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第1篇 初二期中考后地理課代表發(fā)言稿范文
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
時(shí)間飛逝,緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束,當(dāng)一份份試卷發(fā)下來時(shí),每一份試卷都會有不同的結(jié)果,也因此,每一位同學(xué)的臉上都顯示著不同的神情,有些同學(xué)旗開得勝,而有一些卻垂頭喪氣,笑容和淚水交雜在整個班級中,但我想跟大家說的是:考好的同學(xué)不要驕傲,而沒有考好的不要?dú)怵H,我們要正確面對我們的成績,考試難免有失誤,勝敗乃兵家常事,這一次分?jǐn)?shù)根本說明不了什么,這次的失誤才是今后努力學(xué)習(xí)的動力,只有了解分析了自己錯誤的原因,才能更好的創(chuàng)造下次的輝煌!
這次考試,好學(xué)生所得的分?jǐn)?shù)不分上下,差一些的也有了明顯的進(jìn)步,多科成績的均分都很不錯,同學(xué)們也都知道,在初二這一新學(xué)期里,我和耿煜晶擔(dān)任了地理課代表這個職位,由于中考沒有這個科目,同學(xué)們可能就會認(rèn)為這個學(xué)科不重要,但我認(rèn)為,只要人活在這個世界上,不可以不懂地理,可見地理很重要,這次的成績,雖然沒有100分,但還算理想,作為一名地理課代表,我必須要對這門學(xué)科負(fù)責(zé),對同學(xué)們負(fù)責(zé),說這些話也是希望同學(xué)們可以重視地理,喜歡上地理。
有些同學(xué)總說,地理好麻煩,要背那么多東西,其實(shí)不是這樣的,重要的是在于理解,上課跟隨老師的思路,下課再看上兩遍書就差不多記下來了,只要同學(xué)們專心,就一定能學(xué)好。
其實(shí)每一個人都明白,有些同學(xué)難免會和課代表發(fā)生沖突,當(dāng)一名課代表也很不容易,每天要收作業(yè),晚自習(xí)時(shí)還要管理好班級的紀(jì)律,一旦出了問題就是自己的責(zé)任,也就是因?yàn)檫@些,管理班級的時(shí)候,與同學(xué)發(fā)生了沖突,說到這里,我也就想起陸老師說過的話,“無論是老師、班長還有課代表批評你的時(shí)候,其實(shí)都是在為你好,為什么只批評你?只批評(3)班的同學(xué)呢?因?yàn)槲覀兌加胸?zé)任,可我們的責(zé)任,正是對你們負(fù)責(zé)?!彼?,我希望同學(xué)們可以理解老師、班干部對大家的批評,不要總覺得是在針對某一位同學(xué),大家要互相理解,互相寬容,團(tuán)結(jié)共進(jìn),創(chuàng)造一個和諧上進(jìn)的班級。
在這里,在初二(3)班這個神圣的講臺上,我把自己的心里話說了出來,同學(xué)們以及陸老師,我說的每一句都是真心實(shí)意,我希望我們的班級越變越好,就像我所期待的那樣。
那么,同學(xué)們,加油,我們一起努力,共同進(jìn)步!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
第2篇 英語教師期中考后家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長:
下午好!今天,我很榮幸地在這里,作為你們孩子的英語老師,和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”,由于水平有限,不當(dāng)之處,敬請批評指正。
一、首先說說這次期中考試的情況,我?guī)У娜昙壢齻€班、四年級一個班的英語。這次考試,沒有復(fù)習(xí),三年級的考題不算太難,應(yīng)考人數(shù)151人,實(shí)考151人,優(yōu)秀率70.86%,及格率為100%,平均分為91.52。四年級的優(yōu)秀率為46%,均分87.86,有一個學(xué)生沒有及格。從這次測試中,會發(fā)現(xiàn),哪些學(xué)生平時(shí)學(xué)的比較扎實(shí),而哪些學(xué)生不夠扎實(shí)。
接下來通過考試談?wù)動⒄Z的學(xué)習(xí),英語教材是相互銜接的,如果你以前的英語沒有學(xué)好,那相對來說,你現(xiàn)在學(xué)得比較累;同樣地,如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語,那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。因?yàn)楝F(xiàn)在小學(xué)英語,如果有心的家長仔細(xì)看的話,會發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語的詞匯量與語法是無法想象的。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ),才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難在、越學(xué)越差。
這次三年級成績低的學(xué)生重點(diǎn)就是單詞不過關(guān),雖然卷面中沒有考到書寫單詞,但是一些單詞需要認(rèn)讀,不僅要會認(rèn)還有會讀,如聽力的聽音選圖,筆試的選詞填空,大部分學(xué)生做的不錯,三年級的單詞量大,對于比較懶的一些學(xué)生記單詞就是一個難點(diǎn)。這學(xué)期,我總是在課前布置學(xué)生預(yù)習(xí)單詞,有些學(xué)生課前就把單詞的拼寫記得差不多了。在課堂上教單詞時(shí),重在教給學(xué)生記單詞的方法,課后再次布置讓家長負(fù)責(zé)聽寫,鞏固單詞。在新授課前,會抽時(shí)間統(tǒng)一聽寫已學(xué)單詞。就這樣反反復(fù)復(fù)鞏固練習(xí),有的學(xué)生還是不能掌握。對于這樣的學(xué)生,孩子不夠自覺,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,這就需要我們做家長的在平時(shí)多督促孩子、檢查孩子,幫助孩子將每天學(xué)習(xí)的單詞記會。(單詞不過關(guān)的孩子,不點(diǎn)名提出,下來后和家長個別談)
學(xué)生們都是在三年級時(shí)同一起跑線上起跑的,經(jīng)過半年多學(xué)習(xí),學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,學(xué)習(xí)勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時(shí)鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn),我為他們感到欣慰(如:各班舉出好學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng))??梢灿幸恍W(xué)生,平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎,基礎(chǔ)不扎實(shí),功虧一簣,導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難,而一些學(xué)生聽不懂,還不努力,書面作業(yè)拖拉不交,口頭作業(yè)根本不完成,如此一來,學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事,麻煩事。(作業(yè)完不成的下來個別談)
其實(shí),大部分的學(xué)生還是處于中間層次,老師所教的,所布置的作業(yè)能夠基本完成,但學(xué)習(xí)的效率又因人而異,存在著個體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心,費(fèi)太大的力,但是說起各方面的表現(xiàn),又總有一絲遺憾,我們總希望他們能夠再上一個臺階。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者,有著不可推卸的責(zé)任。在此,我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校,配合老師,靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句時(shí)髦的話說:我們要和孩子共同成長,那么重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是幫助孩子進(jìn)步的一個好的方法。
給家長的一些建議:
一、讓孩子多聽錄音
在少兒英語教學(xué)中,首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練,然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差,用英語進(jìn)行交際的能力差,為此,家長一定要配合學(xué)校來要求孩子,要創(chuàng)造條件讓孩子多聽,多聽純正的錄音,聽幾遍、聽清楚了以后,跟著說。聽力分占了有三十分,有學(xué)生一道題錯,十分就扣了。
二、讓孩子大聲說英語家長要每天留出20分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語,不管當(dāng)天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,不害羞,這樣有利于清楚地表達(dá)自己,也有利于他人糾正自己的錯誤。
三、請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè),該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記,及時(shí)鞏固,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的,這時(shí),父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度,特別是行為,會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說:英語好難,我默不出來;就任由他去。你讓你的孩子知道:今天,你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣,明天,你就可以更好。今天,你偷懶了一會,你明天的作業(yè)就會更多。累積下來,你就是欠債最多的人。
孩子是每個家庭的重心和希望,有一位家長說過:“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做。”是啊,只要你多投入一點(diǎn),相信你的孩子會給予你更多的回報(bào)!謝謝大家!
第3篇 月考后的發(fā)言稿
月考后的發(fā)言稿1
敬愛的老師,家長,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是初三二班的王偉澤,今天,我很榮幸的坐在這里和大家交流我的學(xué)習(xí)心得。
學(xué)習(xí),對于我來說,就像是一場旅行,與其你去耗費(fèi)時(shí)間漫無目的的閑逛,倒不如開開心心的觀賞景色,去收獲一份喜悅。
別人都說:“對于好學(xué)生來說,學(xué)習(xí)是一種興趣;對于壞學(xué)生來說,學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)。”如果你也是這樣認(rèn)為的話,那可就大錯特錯了!學(xué)生沒有好壞之分,重要的是在于你想學(xué)與否,你應(yīng)該把被動學(xué)習(xí)變成主動學(xué)習(xí),要有一種競爭意識。在座的各位同學(xué)都有一張嘴、一個鼻子、兩只眼睛、兩個耳朵、和一個腦袋,都不缺什么,為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)好,而自己的成績卻提不上去呢?老師把所有的知識都交給了我們,我們也需要盡快的消化掉,然后去汲取新的知識。提高成績最好的辦法,還是在于上課的45分鐘。哪怕你下課后無論多用功,都不及上課時(shí)的那45分鐘重要。當(dāng)然,你不需要因?yàn)樽约含F(xiàn)在的成績不如別人而自卑,更不需要產(chǎn)生放棄學(xué)習(xí)的念頭。哈佛大學(xué)里有一句話,它說:“當(dāng)你感覺到為時(shí)已晚的時(shí)候,恰恰也是最早的時(shí)候?!彼哉f,你現(xiàn)在努力還不算晚,總不至于到中考成績下來以后再后悔吧!
也許,你現(xiàn)在會因?yàn)閷W(xué)習(xí)而感覺到壓力山大;也許,你也會在人生的旅途中迷茫;也許,你現(xiàn)在也被種種瑣事壓迫的不能放松。那,我送你四個字:勿忘初心。無論你的成績是好是壞,盡力了就行;無論你的`未來是否迷茫,憑著正確的感覺走就行;無論你現(xiàn)在是否感覺壓力很重,你只要記住還有最愛你的父母陪著你就行。記住而是那兒時(shí)那最純真最簡單的東西,永遠(yuǎn)都不要忘記最初的夢想。
最后送大家一句話:也許,學(xué)習(xí)決定不了你的高度,但是學(xué)習(xí)可以助你走向更高的高度!
月考后的發(fā)言稿2
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
這一次的月考也已經(jīng)結(jié)束了,不知道這一次的考試同學(xué)們都發(fā)揮的怎么樣。成績現(xiàn)在也已經(jīng)差不多都出來了,大家都知道了自己每一個科目的考試成績,很快學(xué)校的統(tǒng)計(jì)結(jié)果就會出來了,到時(shí)候你們就會知道自己這一次有沒有進(jìn)步了。有的同學(xué)可能看到自己這一次考試的分?jǐn)?shù)就覺得自己沒考好,但是我覺得結(jié)論還是不能下這么早,至少要看到自己在學(xué)校的排名才知道自己有沒有進(jìn)步或者退步不是嗎?
不管有沒有考好,接下來的時(shí)間都是要繼續(xù)的努力的。沒有考好的同學(xué)接下來的時(shí)間要繼續(xù)加油,調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,在下一次的考試中取得一個好的成績。這一次考好了的同學(xué)也不要驕傲,趁著這一次進(jìn)步了再接再厲,爭取在下一次考試的時(shí)候也再一次的取得進(jìn)步,這樣一直保持著進(jìn)步才是我們要做到的,也是很多同學(xué)的目標(biāo)。我覺得比較好的學(xué)習(xí)方法就是在每一次的考試成績出來之后給自己制定一個新的目標(biāo),一個階段一個目標(biāo),一步一步的進(jìn)步才能夠穩(wěn)住自己的成績,一步登天是不可能做到的。
其實(shí)一次的考試成績并不代表著什么,這一次沒有考好就下一次繼續(xù)的努力就好了,不要因?yàn)橐淮蔚目荚嚲头穸ㄗ约?,也不要給自己太大的壓力了。有很多的同學(xué)就是因?yàn)樵诳荚嚨臅r(shí)候給了自己太大的壓力,從而影響到了自己考試中的心態(tài),導(dǎo)致這一次發(fā)揮失常了。所以同學(xué)們在考試之前就不要太過在意考試的成績了,調(diào)整好自己的心態(tài)才能夠穩(wěn)定的發(fā)揮出自己的水平。影響到考試成績的因素是很多的,不要因?yàn)橐淮蔚氖【头穸ㄗ约海@次失敗了下次就應(yīng)該要再接再厲才是。
其實(shí)只要自己努力了不管成績怎樣都是值得表揚(yáng)的,這次沒考好下次努力就可以了,只要自己在這一次一次的考試中逐漸的掌握了學(xué)到的知識,也可以說是進(jìn)步了。畢竟學(xué)校組織我們考試的目的也是為了檢驗(yàn)我們有沒有學(xué)到我們應(yīng)該學(xué)到的這些知識。在考試結(jié)束之后,把自己做錯的題目再思考一遍,在老師講完之后在嘗試著去做一遍,慢慢的就能夠把自己沒有學(xué)好的知識都給掌握了的。
這一次的考試已經(jīng)結(jié)束了,同學(xué)們現(xiàn)在需要的就是投入一個新的學(xué)習(xí)階段當(dāng)中去,為完成自己新階段的目標(biāo)而努力,加油吧,同學(xué)們!
謝謝大家!
第4篇 初二期中考后物理課代表發(fā)言稿范文
我是一名物理課代表,在和同學(xué)們接觸了一段過程后,同學(xué)們對我也有了一定的了解。相信在初二年級的開始,同學(xué)們都對物理這門學(xué)科充滿好奇。它是什么樣的一門學(xué)科?學(xué)的是什么?作為一名課代表,或許我會想的更多。果然,物理這門主科并沒有我想象的那么容易管理,它的課程和晚自習(xí)都很多。我的任務(wù)也更加繁重,也不能像以前管理地理那樣,輕輕松松的便完成了。在我選擇放棄一個職位的時(shí)候,我選擇堅(jiān)持了物理。
然而,在初二這個年齡段的我們,有的同學(xué)產(chǎn)生了逆反心理,有的同學(xué)心里有了不該有的想法。在課堂上,同學(xué)們的議論聲很難控制,我曾反思過:或許是我的管理方法不對,或許是我沒有起到良好的帶頭作用?!坝浢帧币彩且环N課代表常用的方法,但是,這種方法只能起到威脅作用,而改不了根本。如果我們都能從自身做起,少說話,多思考,那這些用法還會派上用場嗎?
我認(rèn)為,課堂紀(jì)律亂的原因有以下幾點(diǎn):
1.聽不懂老師講的內(nèi)容,迫不及待地向周圍同學(xué)請教,使紀(jì)律觀念淡薄
2.對新學(xué)習(xí)的知識沒有自信,不敢舉手發(fā)言,在有同學(xué)搶答時(shí),自己也忍不住說出來,不舉手就發(fā)表意見
3.思維活躍,注意力不能完全地集中在老師身上
4.自己的自覺性不好,總被愛說話的同學(xué)吸引注意力
對于這些,很多同學(xué)可能都感同身受,認(rèn)為自己也養(yǎng)成了這種習(xí)慣,但是該如何克服呢?我提議:
1. 上課認(rèn)真聽講,聽不懂的內(nèi)容記下來,下課討論或咨詢老師
2. 提高自信,心里有了答案就舉手回答,有歧義時(shí),舉手或下課問老師
3. 集中注意力,把目光放在老師身上,聽清老師的問題,重要的概念自己做好筆記
4. 以不說閑話的同學(xué)為榜樣,他沒有隨意發(fā)言,我也要向他學(xué)習(xí)。不受周圍同學(xué)的影響。
我也會以身作則,從我做起,努力改變我們的課堂與學(xué)習(xí)環(huán)境,讓同學(xué)們有一個良好的氛圍,老師有好心情,讓我們一起取得優(yōu)異的成績。
我很榮幸能夠站在這里,和同學(xué)們談?wù)勎业男睦镌挘?dāng)然,我也沒有忘記是老師給我這次機(jī)會。記得剛開學(xué)的時(shí)候,我也是一個沒有自信的孩子。認(rèn)為我在這個大家庭里起不到什么作用。老師讓每個人做自我介紹并說一個自己想擔(dān)任的職位,我應(yīng)付地說“餐桌長”,便蒙混過關(guān)了。是老師給了我課代表的職位,給我展示自己的機(jī)會,給予我支持和信任。謝謝您,老師,我會珍惜它,并努力做好、認(rèn)真完成。
我的心里已有了更多的準(zhǔn)備與挑戰(zhàn),讓我們一起從小事做起,從自身做起,同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?
謝謝大家!
第5篇 2022年秋學(xué)期期中考后家長會校長發(fā)言稿
尊敬的家長朋友們:下午好!首先,請?jiān)试S我代表太華中學(xué)的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校的家長會,單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流,更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn),我希望也堅(jiān)信,從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿成功!今天,我想跟各位家長談一談以下五方面的問題:一、學(xué)校情況簡介二、學(xué)校的辦學(xué)思想和教學(xué)管理思路
太華中學(xué)的辦學(xué)思想是“辦社會滿意的學(xué)校、做學(xué)生信賴的老師”。經(jīng)過五年多的辦學(xué)實(shí)踐證明,非一流的辦學(xué)條件、非一流的師資水平、非一流的生源質(zhì)量、創(chuàng)造出一流的教學(xué)成果。連續(xù)三年中考創(chuàng)造佳績,期末聯(lián)考各科成績均名列前茅,學(xué)科競賽、體育比賽等都取得優(yōu)異的成績,成為宣州區(qū)唯一一所私立“示范初中”,無不體現(xiàn)辦學(xué)思想的準(zhǔn)確定位,規(guī)范、嚴(yán)格、民主管理制度的有效實(shí)現(xiàn)。在教學(xué)上,注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學(xué)流程常規(guī)管理水平,重過程管理,在“嚴(yán)”、“實(shí)”上下功夫,堅(jiān)持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學(xué)生。三、期中考試情況期中考試是對本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果我們還是比較滿意的,但我們不能驕傲,更不能滿足,要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭取更大的進(jìn)步。這次考試,600分以上的有29人,每個分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡,沒有斷層現(xiàn)象,大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,尤其三(7)班進(jìn)步較大,還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯,少數(shù)同學(xué)成績有所下降,具體情況請各位家長等會議結(jié)束后分班活動時(shí)向班主任了解,同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題:1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。2.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,少部分同學(xué)盲目自大。4.最突出的問題是偏科嚴(yán)重,要引起重視,同時(shí)希望家長配合教育。四、針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個方面工作:2.加強(qiáng)思想政治教育,增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會,通過班會同學(xué)們懂得了很多道理,目標(biāo)明確了,信心增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)也變的積極主動了,成績也會穩(wěn)步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動,以實(shí)現(xiàn)班級無后進(jìn)生。對后進(jìn)生一視同仁,因材施教。3.既要全面抓,又要重點(diǎn)抓。初三年級460多人,一個學(xué)生就是年級的460分之一,這是微不足道的,但對每個家庭來說卻是百分之百的希望,所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個學(xué)生,關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”的宗旨,同時(shí)又要有所側(cè)重,對基礎(chǔ)較好的、沖刺重
點(diǎn)中學(xué)有希望的同學(xué)重點(diǎn)抓,要求班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作,找他們談心,了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況,學(xué)習(xí)上對這些同學(xué)提出嚴(yán)格的*要求,生活上經(jīng)常鼓勵幫助他們,使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力,這樣學(xué)習(xí)成績才會突飛猛進(jìn)。對“特困生”每個行政人員負(fù)責(zé)兩人,每周至少找他們談話一次,了解思想學(xué)習(xí)狀況,幫助他們制定短期和長期目標(biāo),尋找他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予表揚(yáng),使他們能夠體驗(yàn)到成功后的喜悅,進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望。在抓好兩頭的同時(shí),還要帶動中間絕大部分同學(xué),為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。使他們能夠更好的學(xué)習(xí)。4.在教學(xué)上,我們要求教師抓好“備、講、改、輔、考”五個環(huán)節(jié),精心備課,認(rèn)真上課,努力提高課堂效率,精選試題、習(xí)題,部分作業(yè)進(jìn)行面批,充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。每次月考都召開初三年級組會議,認(rèn)真總結(jié),細(xì)致分析,提出改進(jìn)措施,使我們的教學(xué)更加完善。在教學(xué)過程中,針對學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個階段呈現(xiàn)的特征作為評價(jià)的依據(jù),結(jié)合學(xué)生的性格、態(tài)度,可以有針對性地進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價(jià),客觀科學(xué)地評價(jià)每一位學(xué)生。五、意見和建議根據(jù)我們了解的情況,發(fā)現(xiàn)家長在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū)。
誤區(qū)一:過分保護(hù)。孩子已進(jìn)入初三,到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著孩子轉(zhuǎn),給孩子造成太大的心理壓力,影響孩子正常學(xué)習(xí)。誤區(qū)二:過分干涉。許多家長認(rèn)為初三這一年時(shí)間太重要了,孩子要一門心思學(xué)習(xí),不能做其他的事,對孩子的自由進(jìn)行限制,不準(zhǔn)做這,不準(zhǔn)做那,這樣反而適得其反。誤區(qū)三:過分期待。對孩子的期望值過高,超過了孩子的實(shí)際水平,這樣容易挫傷孩子的自信心。誤區(qū)四:家長要言傳身教,有些家長常常對孩子說,快中考了,不能看電視了,而他們自己卻在看電視,不但容易引起孩子的反感,而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。誤區(qū)五:要重視心理健康,有些家長對孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。針對以上情況,我真誠的向在座的每一位家長提出一點(diǎn)意見:1.家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。2.家長要培養(yǎng)孩子的處事能力,要讓孩子能自己管理自己。3.注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,切記家長不要包辦代替,要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。4.要學(xué)會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識到自己能行,是好樣的。試想當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們、尊重他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說你能行。事實(shí)上,學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,有時(shí)一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。最后,我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持,并堅(jiān)信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下,一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的、美好目標(biāo),讓我們試目以待。祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意,謝謝!
第6篇 期中考后英語教師家長會發(fā)言稿
期中考后英語教師家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長:
下午好!今天,我很榮幸地在這里,作為你們孩子的英語老師,和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”,由于水平有限,不當(dāng)之處,敬請批評指正。
一、首先說說這次期中考試的情況,我?guī)У娜昙壢齻€班、四年級一個班的英語。這次考試,沒有復(fù)習(xí),三年級的考題不算太難,應(yīng)考人數(shù)151人,實(shí)考151人,優(yōu)秀率70.86%,及格率為100%,平均分為91.52。四年級的優(yōu)秀率為46%,均分87.86,有一個學(xué)生沒有及格。從這次測試中,會發(fā)現(xiàn),哪些學(xué)生平時(shí)學(xué)的比較扎實(shí),而哪些學(xué)生不夠扎實(shí)。
接下來通過考試談?wù)動⒄Z的學(xué)習(xí),英語教材是相互銜接的,如果你以前的英語沒有學(xué)好,那相對來說,你現(xiàn)在學(xué)得比較累;同樣地,如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語,那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。因?yàn)楝F(xiàn)在小學(xué)英語,如果有心的家長仔細(xì)看的話,會發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語的詞匯量與語法是無法想象的。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ),才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難在、越學(xué)越差。
這次三年級成績低的學(xué)生重點(diǎn)就是單詞不過關(guān),雖然卷面中沒有考到書寫單詞,但是一些單詞需要認(rèn)讀,不僅要會認(rèn)還有會讀,如聽力的聽音選圖,筆試的選詞填空,大部分學(xué)生做的不錯,三年級的單詞量大,對于比較懶的一些學(xué)生記單詞就是一個難點(diǎn)。這學(xué)期,我總是在課前布置學(xué)生預(yù)習(xí)單詞,有些學(xué)生課前就把單詞的拼寫記得差不多了。在課堂上教單詞時(shí),重在教給學(xué)生記單詞的方法,課后再次布置讓家長負(fù)責(zé)聽寫,鞏固單詞。在新授課前,會抽時(shí)間統(tǒng)一聽寫已學(xué)單詞。就這樣反反復(fù)復(fù)鞏固練習(xí),有的學(xué)生還是不能掌握。對于這樣的學(xué)生,孩子不夠自覺,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,這就需要我們做家長的在平時(shí)多督促孩子、檢查孩子,幫助孩子將每天學(xué)習(xí)的單詞記會。(單詞不過關(guān)的孩子,不點(diǎn)名提出,下來后和家長個別談)
學(xué)生們都是在三年級時(shí)同一起跑線上起跑的,經(jīng)過半年多學(xué)習(xí),學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,學(xué)習(xí)勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時(shí)鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn),我為他們感到欣慰(如:各班舉出好學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng))??梢灿幸恍W(xué)生,平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎,基礎(chǔ)不扎實(shí),功虧一簣,導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難,而一些學(xué)生聽不懂,還不努力,書面作業(yè)拖拉不交,口頭作業(yè)根本不完成,如此一來,學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事,麻煩事。(作業(yè)完不成的下來個別談)
其實(shí),大部分的學(xué)生還是處于中間層次,老師所教的,所布置的作業(yè)能夠基本完成,但學(xué)習(xí)的效率又因人而異,存在著個體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心,費(fèi)太大的力,但是說起各方面的表現(xiàn),又總有一絲遺憾,我們總希望他們能夠再上一個臺階。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者,有著不可推卸的責(zé)任。在此,我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校,配合老師,靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句時(shí)髦的話說:我們要和孩子共同成長,那么重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是幫助孩子進(jìn)步的一個好的方法。
給家長的一些建議:
一、讓孩子多聽錄音
在少兒英語教學(xué)中,首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練,然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差,用英語進(jìn)行交際的能力差,為此,家長一定要配合學(xué)校來要求孩子,要創(chuàng)造條件讓孩子多聽,多聽純正的錄音,聽幾遍、聽清楚了以后,跟著說。聽力分占了有三十分,有學(xué)生一道題錯,十分就扣了。
二、讓孩子大聲說英語家長要每天留出20分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語,不管當(dāng)天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,不害羞,這樣有利于清楚地表達(dá)自己,也有利于他人糾正自己的錯誤。
三、請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè),該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記,及時(shí)鞏固,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的,這時(shí),父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度,特別是行為,會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說:英語好難,我默不出來;就任由他去。你讓你的孩子知道:今天,你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣,明天,你就可以更好。今天,你偷懶了一會,你明天的作業(yè)就會更多。累積下來,你就是欠債最多的人。
孩子是每個家庭的重心和希望,有一位家長說過:“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做?!笔前?,只要你多投入一點(diǎn),相信你的孩子會給予你更多的回報(bào)!謝謝大家!