第1篇 科學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿
科學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿
在當(dāng)今社會(huì)生活中,接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多,發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。那么,怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢?以下是小編收集整理的科學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
科學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿1
同志們:
今天,我們?cè)谶@里專(zhuān)題召開(kāi)澂江九中教研活動(dòng)研討會(huì),我對(duì)大家表示熱烈的祝賀!如何直面現(xiàn)實(shí),面向全體學(xué)生,全面提高教學(xué)質(zhì)量,重視教育公平,促進(jìn)學(xué)校和諧優(yōu)質(zhì)發(fā)展,是教學(xué)研討會(huì)的主題。并通過(guò)教研活動(dòng)研討對(duì)教師進(jìn)行思想教育,教育全體教師要把自身成長(zhǎng)作為一種需要,作為一種事業(yè)來(lái)追求,讓想當(dāng)一名好教師成為內(nèi)在的需要,激發(fā)其產(chǎn)生自主發(fā)展的動(dòng)機(jī),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。
為進(jìn)一步打造我校的教研強(qiáng)勢(shì)、教研優(yōu)勢(shì),鞏固和持續(xù)澂江九中教研活力、實(shí)力?,F(xiàn)在,我結(jié)合實(shí)際,談幾點(diǎn)教研工作意見(jiàn):
一、以務(wù)實(shí)的態(tài)度來(lái)落實(shí)常規(guī)
教學(xué)常規(guī)管理工作是基礎(chǔ)性的工作,也是提高質(zhì)量的根本。如果說(shuō)教學(xué)質(zhì)量是果實(shí),那么,教學(xué)常規(guī)管理工作就是播種、澆水、除草、施肥······要想獲得好的收成,常規(guī)管理工作的重要性不言而喻。
1、大力培養(yǎng)和提高教師的業(yè)務(wù)能力。以人為本,發(fā)展學(xué)校的關(guān)鍵,是以發(fā)展老師的業(yè)務(wù)能力為根本,來(lái)發(fā)展學(xué)校的優(yōu)勢(shì)教育品牌,形成學(xué)校的強(qiáng)勢(shì)教育教學(xué)效應(yīng)。各校要圍繞教研中心,著力提升全體老師的教研業(yè)務(wù)水平。有計(jì)劃、有系統(tǒng)、有重點(diǎn)的強(qiáng)化好兩項(xiàng)培訓(xùn)工作。
2、要提高青年教師素質(zhì)。各校要組織開(kāi)展“每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著”的教師讀書(shū)活動(dòng),提升青年教師的教育理論水平,使每一個(gè)青年教師都要熟悉課程理念、熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉教學(xué)策略、熟悉教材內(nèi)涵。保證教研運(yùn)程科學(xué)、快速,體現(xiàn)新課程,新生命。
3.抓學(xué)科教學(xué)研究,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。制定教研專(zhuān)題,各學(xué)科教研組要抓住本學(xué)科教學(xué)中的一個(gè)主要問(wèn)題,制定出研究和實(shí)施策略,圍繞研討專(zhuān)題,依托有效課堂構(gòu)建,搞好專(zhuān)題研討活動(dòng);開(kāi)展課例研究,要組織學(xué)科展示交流活動(dòng),把最新的教研成果呈現(xiàn)出來(lái),使大家相互借鑒、相互學(xué)習(xí),共同提高。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),積極交流,展示區(qū)域教研強(qiáng)勢(shì)效應(yīng)。
教研工作是學(xué)校的生命線,各校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確分工,明確責(zé)任和職能,完善管理制度,健全教研長(zhǎng)效機(jī)制,做到:校長(zhǎng)的管理中心是教研,科室的服務(wù)中心是教研,老師的工作中心是教研???jī)效考核的重點(diǎn)是教研,使教研工作成為學(xué)校發(fā)展的'高速軌道。
教研工作還是學(xué)校的立校之基。希望各校能根據(jù)自己的實(shí)際,努力發(fā)掘自身的教研優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步健全完善各項(xiàng)教研計(jì)劃,創(chuàng)新教研措施,制定教研創(chuàng)爭(zhēng)目標(biāo),積極爭(zhēng)創(chuàng)特色學(xué)校和教研示范學(xué)校,以扎實(shí)踏實(shí)務(wù)實(shí)的教研工作作風(fēng),打造澂江九中研強(qiáng)勢(shì)品牌。
謝謝大家!
科學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:
下午好!
我是來(lái)自~~中心小學(xué)的o老師,首先祝各位在新的一年里生活愉快,事業(yè)更上一層樓。
我們的學(xué)校位處長(zhǎng)興西北部,是革命老區(qū)的一所農(nóng)村學(xué)校。學(xué)校規(guī)模不是很大,外來(lái)務(wù)工人員孩子較多,約占30%左右,情況復(fù)雜。在教育教學(xué)上取得一定成績(jī)有一定困難。但是我們?cè)陉愓憬苄iL(zhǎng)和其他領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,由全體中層的精心組織,指導(dǎo),經(jīng)過(guò)我們?nèi)w老師的努力,取得了巨大成績(jī),我們感到恨滿(mǎn)意。上學(xué)期末三年級(jí)科學(xué)監(jiān)測(cè)全縣排第九位,在農(nóng)村學(xué)校名列前茅。與英語(yǔ)學(xué)科合計(jì)排第2名,與和平小學(xué)并列。去年x月新初一監(jiān)測(cè),我們學(xué)校的畢業(yè)生總體成績(jī)也名列前茅,在農(nóng)村學(xué)校中排列第三,僅次于城鎮(zhèn)學(xué)校。因此我們學(xué)校取得的成績(jī)是巨大的。
回顧一學(xué)期來(lái)成績(jī),首先得益于我們有一個(gè)非常敬業(yè)的教師團(tuán)體,像我們解啟順老師,長(zhǎng)廣出來(lái)的,學(xué)會(huì)計(jì)的,非科學(xué)專(zhuān)業(yè),但是這位老師有非常強(qiáng)的成就動(dòng)機(jī),非常勤奮,細(xì)心好學(xué),克服了專(zhuān)業(yè)的不足。還有我們邵金根老師,老教師了,也非??炭嘤霉?。這兩位老師不懂就問(wèn),在教給學(xué)生之前總是反復(fù)推敲,,學(xué)生練的,自己先做一遍。有時(shí)為摸個(gè)知識(shí)點(diǎn),我們經(jīng)常在一起探討,甚至爭(zhēng)論。也許我們的老師,專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)上不是很完美,但憑著一股沖勁,一定會(huì)取得成績(jī)。
我們?nèi)〉贸煽?jī)的第二個(gè)原因,是如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面下功夫。所以,一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)有條件必須做。沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要做,動(dòng)腦筋找替代實(shí)驗(yàn),拓展實(shí)驗(yàn)。這樣學(xué)生興趣提高了,學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)提高。
第三個(gè)原因,學(xué)校精心組織,開(kāi)展了幾項(xiàng)有代表性的意義重大的活動(dòng)。如少先隊(duì)安排護(hù)綠行動(dòng)給植物掛名片、在新四軍紅色講解員的基礎(chǔ)上選拔一批金釘子小小講解員等活動(dòng),極大地激發(fā)了學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性,增強(qiáng)了愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)科學(xué)的情懷。
本學(xué)習(xí),我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),克服不足,以飽滿(mǎn)的熱情投入到教育教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。
重點(diǎn)抓好教研組工作,研究教材教法;盤(pán)活學(xué)校的裝備,努力做到實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到100%;在少先隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)深化金釘子小小講解員活動(dòng)、護(hù)綠行動(dòng)為植物掛名片;依托縣第三屆科技節(jié)認(rèn)真組織、辦好科技小論文、科技小制作等活動(dòng)。
第2篇 教研組長(zhǎng)會(huì)議的發(fā)言稿(精選)
教研組長(zhǎng)會(huì)議的發(fā)言稿(精選)
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽(tīng)眾,發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的教研組長(zhǎng)會(huì)議的發(fā)言稿(精選),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
教研組長(zhǎng)會(huì)議的發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:
下午好!
我是來(lái)自xx中心小學(xué)的xx老師,首先祝各位在新的一年里生活愉快,事業(yè)更上一層樓。
我們的學(xué)校位處長(zhǎng)興西北部,是革命老區(qū)的一所農(nóng)村學(xué)校。學(xué)校規(guī)模不是很大,外來(lái)務(wù)工人員孩子較多,約占30%左右,情況復(fù)雜。在教育教學(xué)上取得一定成績(jī)有一定困難。但是我們?cè)陉愓憬苄iL(zhǎng)和其他領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,由全體中層的精心組織,指導(dǎo),經(jīng)過(guò)我們?nèi)w老師的努力,取得了巨大成績(jī),我們感到恨滿(mǎn)意。上學(xué)期末三年級(jí)科學(xué)監(jiān)測(cè)全縣排第九位,在農(nóng)村學(xué)校名列前茅。與英語(yǔ)學(xué)科合計(jì)排第2名,與和平小學(xué)并列。去年x月新初一監(jiān)測(cè),我們學(xué)校的畢業(yè)生總體成績(jī)也名列前茅,在農(nóng)村學(xué)校中排列第三,僅次于城鎮(zhèn)學(xué)校。因此我們學(xué)校取得的成績(jī)是巨大的。
回顧一學(xué)期來(lái)成績(jī),首先得益于我們有一個(gè)非常敬業(yè)的教師團(tuán)體,像我們解啟順老師,長(zhǎng)廣出來(lái)的,學(xué)會(huì)計(jì)的,非科學(xué)專(zhuān)業(yè),但是這位老師有非常強(qiáng)的成就動(dòng)機(jī),非常勤奮,細(xì)心好學(xué),克服了專(zhuān)業(yè)的不足。還有我們邵金根老師,老教師了,也非??炭嘤霉?。這兩位老師不懂就問(wèn),在教給學(xué)生之前總是反復(fù)推敲,,學(xué)生練的,自己先做一遍。有時(shí)為摸個(gè)知識(shí)點(diǎn),我們經(jīng)常在一起探討,甚至爭(zhēng)論。也許我們的老師,專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)上不是很完美,但憑著一股沖勁,一定會(huì)取得成績(jī)。
我們?nèi)〉贸煽?jī)的第二個(gè)原因,是如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面下功夫。所以,一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)有條件必須做。沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要做,動(dòng)腦筋找替代實(shí)驗(yàn),拓展實(shí)驗(yàn)。這樣學(xué)生興趣提高了,學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)提高。
第三個(gè)原因,學(xué)校精心組織,開(kāi)展了幾項(xiàng)有代表性的意義重大的活動(dòng)。如少先隊(duì)安排護(hù)綠行動(dòng)給植物掛名片、在新四軍紅色講解員的基礎(chǔ)上選拔一批金釘子小小講解員等活動(dòng),極大地激發(fā)了學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性,增強(qiáng)了愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)科學(xué)的情懷。
本學(xué)習(xí),我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),克服不足,以飽滿(mǎn)的熱情投入到教育教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。
重點(diǎn)抓好教研組工作,研究教材教法;盤(pán)活學(xué)校的裝備,努力做到實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到100%;在少先隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)深化金釘子小小講解員活動(dòng)、護(hù)綠行動(dòng)為植物掛名片;依托縣第三屆科技節(jié)認(rèn)真組織、辦好科技小論文、科技小制作等活動(dòng)。
謝謝大家!
教研組長(zhǎng)會(huì)議的發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導(dǎo),專(zhuān)家老師們:
大家上午好!
按照慣例,先表表心情:
第一是緊張。不緊張,不出汗,不正常。特別是今天,面對(duì)的是全縣語(yǔ)文教學(xué)線上的一線教師代表,更是誠(chéng)惶誠(chéng)恐。人要被別人記住有兩種最有效地方式:一種是最好,一種是最壞。如出言不慎,弄出什么笑料,我看是吃不了,兜著走,受用一輩子了!
第二是感謝:感謝教研室李老師的抬愛(ài),讓我能有這個(gè)機(jī)會(huì)與各位同仁交流學(xué)習(xí)。
第三是慚愧:只不過(guò)一介凡夫,沒(méi)有什么鴻篇巨論,只有一點(diǎn)個(gè)人的心得體會(huì),孤陋之聞,貽笑大方。所以有說(shuō)的不周之處,還希望各位寬宏大量,批評(píng)指正!
表完心情,下面我想先談一談我們語(yǔ)文老師,二句話:想說(shuō)愛(ài)你不容易!愛(ài)你真的好難!語(yǔ)文宛如在水一方,我們?nèi)绾尾拍茏呓?/p>
第一我們應(yīng)該有敬業(yè)精神,千萬(wàn)不可妄自菲薄。如果說(shuō)老師是弱勢(shì)群體,那么語(yǔ)文老師又是這個(gè)弱勢(shì)中的弱勢(shì)。語(yǔ)文是最被歧視的,因?yàn)闈h語(yǔ)是我們的母語(yǔ),誰(shuí)都會(huì),開(kāi)口就是,容易讓人麻痹,產(chǎn)生熟悉的陌生。于是那些功利性較強(qiáng)的學(xué)科,譬如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等自然會(huì)引起更多人的關(guān)注,這種急功近利的風(fēng)氣已經(jīng)蔚然,語(yǔ)文正被一步一步邊緣化。放眼偌大的縣城,街頭巷尾,到處都是補(bǔ)習(xí)班,卻鮮有補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文的,就是有也不過(guò)是一碗搭菜。是我們語(yǔ)文老師懶惰嗎?不是。因?yàn)槲覀冋Z(yǔ)文老師傳統(tǒng)的良心道德尚未泯滅,在堅(jiān)守著我們心中的那道底線。因?yàn)槲覀兌贾溃Z(yǔ)文不是一朝一夕就能立竿見(jiàn)影的,神仙來(lái)了,也奈何語(yǔ)文沒(méi)法。
“冰凍三尺非一日之寒。”語(yǔ)文是個(gè)慢功夫。如果把數(shù)理化比作油炸食品,語(yǔ)文就是燉煮的藝術(shù)?,F(xiàn)在還有幾人有耐心去等待,去靜心膜拜。大家的信仰早已與時(shí)俱進(jìn),變得更加世故圓滑。數(shù)學(xué)有奧數(shù),英語(yǔ)有奧英,物理有奧物,一切都與世界接軌,在中國(guó)這個(gè)日益多元化的國(guó)家,通用的東西往往受到追捧,可是語(yǔ)文沒(méi)有奧語(yǔ),只有他是民族的。民族的,大家都有的,不是奇貨沒(méi)有可居的資本。當(dāng)傳統(tǒng)受到冷落,我們的信仰也就隨著沒(méi)落。
沒(méi)有信仰,道德的底線就會(huì)淪喪,物欲便會(huì)泛濫。在物欲一統(tǒng)的天下,語(yǔ)文就成為天下最廉價(jià)的商品。有人戲謔,中學(xué)生有三怕:一怕文言文;二怕寫(xiě)作文;三怕周樹(shù)人。聽(tīng)后,無(wú)法可想。仿佛語(yǔ)文是摧毀學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的罪魁禍?zhǔn)?。文言文,?guó)之精粹,可惜太遙遠(yuǎn),太難啃,誰(shuí)還有這份誠(chéng)心,就是學(xué)好了,寫(xiě)給誰(shuí)看,說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng),不如學(xué)好一門(mén)外語(yǔ),到時(shí)大有用場(chǎng)。寫(xiě)作文,又不想成為作家,再說(shuō)也沒(méi)有這份閑心獨(dú)述性靈,老師在叮囑,家長(zhǎng)在嘆息,無(wú)非就是為了那幾十分,一個(gè)字俗;關(guān)于周樹(shù)人,作家中的民族英雄,一塊徹頭徹尾的硬骨頭,難啃啊,再說(shuō)在這和平年代,誰(shuí)還喜歡這種咄咄逼人的架勢(shì)。語(yǔ)文就這樣尷尬的存在著。我在外面,如果有人問(wèn)我,我不會(huì)說(shuō)我是語(yǔ)文老師。
如果有人問(wèn)我是教什么的,我羞于回答我是語(yǔ)文老師,從這點(diǎn)上說(shuō),我不是一名稱(chēng)職的敬業(yè)的語(yǔ)文老師。但在我心底還是熱愛(ài)著這門(mén)邊緣而又古老的學(xué)科。在課堂上我會(huì)聚精會(huì)神,全力以赴,為了教好每堂課,我會(huì)與同事們討論商議。在課余,我也會(huì)絞盡腦汁為一堂課進(jìn)行多種預(yù)設(shè)。只有此時(shí),我才會(huì)體會(huì)到作為一個(gè)語(yǔ)文老師的價(jià)值所在:因?yàn)閷W(xué)生喜歡,沒(méi)有人睡大覺(jué),還有一些忠實(shí)的粉絲。作為一個(gè)語(yǔ)文老師,我覺(jué)得有這些就應(yīng)該心滿(mǎn)意足了。在意識(shí)形態(tài)上,在大環(huán)境下,我可能背叛語(yǔ)文,但在語(yǔ)文教學(xué)上,我會(huì)傾注我所有的熱血與心血,做一個(gè)稱(chēng)職的讓學(xué)生銘記的語(yǔ)文老師。課堂就是我們唯一可以守候根據(jù)地,雖然這是一條潺潺的小溪,涓涓細(xì)流,終可匯成江海。我們現(xiàn)在唯一能做的,也就是從敬畏課堂開(kāi)始,去重塑我們語(yǔ)文老師那顆業(yè)已羸弱的心,用敬畏去成就敬業(yè)精神,讓精神使我們內(nèi)心強(qiáng)大!
謝謝大家!
教研組長(zhǎng)會(huì)議的發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
今天,非常榮幸代表我們英語(yǔ)教研組在這里發(fā)言。英語(yǔ)教研組的全體老師在過(guò)去的一學(xué)期里精誠(chéng)團(tuán)結(jié),同心協(xié)作,教學(xué)、教研工作踏踏實(shí)實(shí),備課組活動(dòng)井然有序,老教師起到了率先垂范,以身作則的示范作用。年輕老師虛心好學(xué),真誠(chéng)地向老教師請(qǐng)教,教育教學(xué)水平有了長(zhǎng)足的發(fā)展,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了進(jìn)一步的提升,教學(xué)成績(jī)的有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。這些成績(jī)的取得,離不開(kāi)教務(wù)處的悉心關(guān)心、重視和指導(dǎo),更是我們?nèi)M教師和全體學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,努力拼搏的結(jié)果。我們的做法不足為道,現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì),是想要鞭策我們英語(yǔ)組繼續(xù)努力,今后我們定會(huì)不負(fù)眾望?,F(xiàn)在我將我們一些不成熟的做法匯報(bào)給在座的各位,真誠(chéng)地希望得到大家的指正和幫助。觀點(diǎn)不同之處,敬請(qǐng)諒解!
一、制定嚴(yán)密合理的教研組工作計(jì)劃,按照計(jì)劃分步實(shí)施組織英語(yǔ)教學(xué)研討工作
學(xué)期初,我們英語(yǔ)教研組就開(kāi)始按照市、縣教研室的有關(guān)文件精神,根據(jù)校長(zhǎng)室和教務(wù)處的計(jì)劃、安排,制定適合英語(yǔ)教研組的工作計(jì)劃,對(duì)一學(xué)期的教研工作進(jìn)行合理的規(guī)劃和安排,盡量做到合情、合理、合適。把學(xué)習(xí)教學(xué)理論和教學(xué)方法作為教學(xué)研討的重要部分。對(duì)于計(jì)劃安排的內(nèi)容,如果因?yàn)槠渌囊蛩乇粵_擊掉的,也會(huì)利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)或者是在下一次的教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)。盡量做到計(jì)劃的全面實(shí)施。確保教研組工作計(jì)劃的有效性!
在平時(shí)教研活動(dòng)以及備課組活動(dòng)的時(shí)候,我們首先要進(jìn)行理論學(xué)習(xí),文章有的是我們自己寫(xiě)的,也有的是從網(wǎng)上下載的,還有的.是報(bào)刊雜志上面的論文。但是在下載或者是學(xué)習(xí)之前,要進(jìn)行充分的修改,盡量做到切合我們教研活動(dòng)的內(nèi)容。
二、正視現(xiàn)實(shí),進(jìn)行課堂改革,扭轉(zhuǎn)落后面貌
英語(yǔ)是語(yǔ)言學(xué)科、也是基礎(chǔ)學(xué)科,語(yǔ)言教學(xué)涉及的知識(shí)面廣,可以說(shuō),學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)的高低直接關(guān)系到每一屆學(xué)生的高考命運(yùn)。我們這幾年學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)不夠扎實(shí),厭學(xué)已經(jīng)是不爭(zhēng)事實(shí)。不少學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)已經(jīng)沒(méi)有任何的興趣可言。教研組在活動(dòng)的時(shí)候,對(duì)這方面的問(wèn)題展開(kāi)了熱烈的探討和研究。大家經(jīng)過(guò)比較,覺(jué)得在學(xué)生普遍對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣下滑的情況下,只有通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,通過(guò)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的培養(yǎng),才能確保學(xué)生不掉隊(duì)。不拖后腿或者是少拖后腿!盡自己最大的努力來(lái)改變比較困難的英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀。
三、定期開(kāi)設(shè)具有針對(duì)性的公開(kāi)課、組織全體老師聽(tīng)課、評(píng)課,研討。
為了搞好教研活動(dòng),不搞花架子。扎扎實(shí)實(shí)地做點(diǎn)事情。英語(yǔ)教研組定期進(jìn)行大組活動(dòng)。每月舉行一次集體活動(dòng),由三個(gè)年級(jí)組輪流承擔(dān)。針對(duì)實(shí)際教學(xué)中的某一個(gè)具體問(wèn)題進(jìn)行探討。由備課組確定研討的內(nèi)容,指定專(zhuān)人準(zhǔn)備,拿出具體的教學(xué)方案。再由備課組全體老師共同分析教案,確定上課的方式,教學(xué)的目標(biāo)、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),甚至是教學(xué)的過(guò)程中所要使用的教學(xué)語(yǔ)言,都進(jìn)行細(xì)致的推敲、確定。然后利用公開(kāi)課的形式,展現(xiàn)在所有老師的面前!通過(guò)教學(xué)研討、全體老師能夠得到實(shí)實(shí)在在的收益和提高。教學(xué)水平得到很大的提升。特別是一些參與上課的年輕的老師,在老教師的督促、輔導(dǎo)、幫助之下,膽子練得更大了,臉皮更堅(jiān)韌了,水平和經(jīng)驗(yàn)也豐富了。而那些沒(méi)有上課的老師,通過(guò)自己的觀摩學(xué)習(xí),再加上聆聽(tīng)一些具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師們的精彩的點(diǎn)評(píng),受益匪淺,他們對(duì)英語(yǔ)教研活動(dòng)的理解、支持的程度也得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。
在教研活動(dòng)時(shí),我們并不是簡(jiǎn)單的、一味地通過(guò)說(shuō)好話來(lái)進(jìn)行評(píng)課,而是采取嚴(yán)格的程序。首先,由上課的老師用5-10分鐘的時(shí)間來(lái)說(shuō)課,談?wù)勛约旱氖窃趺礃?gòu)思、安排這一節(jié)課的。當(dāng)初有什么打算,在其他老教師的點(diǎn)撥之后,有什么想法,做法;通過(guò)一節(jié)課的備課、修改,再備課,上課、有哪些收獲。然后分別由每個(gè)備課組安排一位具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師和一位年輕的教師分別代表各自備課組進(jìn)行發(fā)言。認(rèn)真剖析教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處。并且深刻地談?wù)勛约郝?tīng)課以后的感受和體會(huì)。一般說(shuō)來(lái),即使就是一個(gè)非常年輕的沒(méi)有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,通過(guò)這樣的2-3年的訓(xùn)練和培養(yǎng),肯定會(huì)成為淮海中學(xué)高中英語(yǔ)教學(xué)的一面旗手!
四、做好教學(xué)六認(rèn)真的檢查督促。
英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)質(zhì)是進(jìn)行足夠的有實(shí)際成效的訓(xùn)練,通過(guò)訓(xùn)練,學(xué)生可以反饋?zhàn)约旱膶W(xué)習(xí)的得與失。由于時(shí)間的限制,五嚴(yán)禁令的發(fā)布,不少教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)內(nèi)容難以及時(shí)完成。因此充分發(fā)揮英語(yǔ)教師的主觀能動(dòng)性,加快工作的節(jié)奏和效能,確保教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)的及時(shí)完成。這就勢(shì)必要求全體學(xué)生能夠積極主動(dòng)地配合老師,做好教學(xué)的相關(guān)工作。作為教研組,主要是做好對(duì)教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和提醒,幫助教師及時(shí)做好教學(xué)備課、上課、批閱、輔導(dǎo)、考試、講評(píng)工作。與大家一起抓好業(yè)務(wù),提高教師的教學(xué)成績(jī)。按照教務(wù)處的指令,定期對(duì)教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查,并做好記錄,做好上傳下達(dá)的作用。確保教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
五、組織實(shí)施“青藍(lán)工程”,充分發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用
在我們英語(yǔ)教研組,我們嚴(yán)格按照教務(wù)處的要求,強(qiáng)化對(duì)年輕老師的業(yè)務(wù)的指導(dǎo)和幫助。特別是沒(méi)有高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較欠缺的老師實(shí)行青藍(lán)工程。師傅聽(tīng)徒弟的課每周不少于一節(jié),徒弟每周至少要聽(tīng)指導(dǎo)老師兩節(jié)課。并且在聽(tīng)課筆記上要寫(xiě)出聽(tīng)課的實(shí)際感受!自己對(duì)課堂設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)等等,在上學(xué)期,經(jīng)過(guò)近年來(lái)的青藍(lán)工程的培養(yǎng),莊倩倩、徐華平、朱小香、周云、陳靜、楊曄、郭桂賢、支立功、黃海云、馮妮妮、馮菊、沙志娟、孫勇等一批年輕的老師成為高中英語(yǔ)教學(xué)的骨干。他們的教學(xué)的成績(jī)有了突飛猛進(jìn)的提高,甚至超過(guò)了自己的指導(dǎo)老師!老教師犧牲自己、甘為人梯的精神值得我們?nèi)w英語(yǔ)教師的敬佩。
六、備課組每一位教師團(tuán)結(jié)合作,有計(jì)劃、高效率努力拼搏
高三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)是我們教研組工作的主力線,全體高三英語(yǔ)老師為了淮海中學(xué)20xx年高考的成功,在李成斌、徐周文兩位備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,加強(qiáng)教學(xué)的研討,制定出高三年級(jí)組的英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃。利用一切可以利用的方法和手段,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生雙基能力的培養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)生的詞匯記憶、背誦和默寫(xiě)。通過(guò)對(duì)學(xué)生閱讀理解能力的訓(xùn)練和聽(tīng)力技能的培養(yǎng),來(lái)提高學(xué)生的成績(jī)。在日常教學(xué)的過(guò)程中,年輕教師主動(dòng)分擔(dān)各種繁雜的工作,老教師們細(xì)心關(guān)懷幫助年輕教師的成長(zhǎng)。高三年級(jí)學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)廣播電視口語(yǔ)大賽獲得二等獎(jiǎng)。這些工作成績(jī)都是全體高三英語(yǔ)老師通力協(xié)作的結(jié)果!他們的辛勤勞動(dòng),必將為淮海中學(xué)20xx年的高考立下汗馬功勞。
高二年級(jí)英語(yǔ)組在杜鳳伯組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)一致向前看。大家齊心協(xié)力,共同謀劃。鄭遠(yuǎn)、李錦榮、顏兆順、程永春、蔣其國(guó)、劉桂榮等老字輩的老師具有全局意識(shí)、能?chē)?yán)格按照備課組的布置,按時(shí)完成教案電子稿的編寫(xiě)工作。能主動(dòng)分擔(dān)練習(xí)的編寫(xiě)、印制、分發(fā)工作。高二年級(jí)英語(yǔ)備課組的各項(xiàng)教學(xué)工作得以順利的開(kāi)展,既要?dú)w功于杜鳳伯組長(zhǎng)的人格魅力,全體老教師的以身作則,更要感謝的是全體老師的合作精神。
高一年級(jí)英語(yǔ)備課組在唐洋和羅斌兩位組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,緊密合作,大家心往一處想、勁往一處使,積極配合備課組工作,對(duì)于備課組分配的任務(wù)積極、主動(dòng)、按時(shí)完成。許多老師不講價(jià)錢(qián),記得上次,周云老師上公開(kāi)課,全體英語(yǔ)老師通力協(xié)作,對(duì)教案進(jìn)行修改、補(bǔ)充、提出各種各樣合理的建議和修改的意見(jiàn),周云老師本人放棄吃午飯和午休,在辦公室里面修改教案。莊倩倩老師能夠認(rèn)真地閱讀集體備課教案,把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),根據(jù)教學(xué)的目標(biāo),切合班級(jí)的具體實(shí)際,大膽地對(duì)集體備課教案進(jìn)行整編組合、公開(kāi)課上得精彩,上出了特色,得到了同行們的好評(píng)。他們的刻苦精神真的令人感動(dòng)、令人欣喜,更值得我們大家的學(xué)校和效仿。同時(shí)也充分地說(shuō)明并代表了淮海中學(xué)英語(yǔ)教研組的全體老師的工作熱情、個(gè)人的內(nèi)涵,以及努力拼搏的精神。
雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越!面對(duì)過(guò)去,我們感慨萬(wàn)千!面對(duì)未來(lái),我們豪情滿(mǎn)懷!今后,我們將一如既往、準(zhǔn)確定位、扎實(shí)工作,為迎接更加輝煌燦爛的明天而努力奮斗!