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規(guī)劃發(fā)言稿(5篇)

發(fā)布時間:2022-08-14 21:33:04 查看人數(shù):5

規(guī)劃發(fā)言稿

第1篇 文藝創(chuàng)作題材規(guī)劃會議發(fā)言稿范文

近年來,我市進一步加大文藝人才培養(yǎng)力度,積極推進文藝精品創(chuàng)作,不斷豐富展賽舞臺,有效拓寬交流渠道,把文藝創(chuàng)作推進到了一個新的發(fā)展階段,并取得了一點成績?,F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下:

一、_____文藝創(chuàng)作的成果

一是文學創(chuàng)作成果顯著。中、長篇小說創(chuàng)作喜獲豐收,出版?zhèn)€人文學專集數(shù)量多,散文、詩歌創(chuàng)作成績突出。特別是詩歌創(chuàng)作方面,在詩壇較有影響的青春詩會,每屆全國受邀請的青年詩人不超過20位,我市的 _____曾多次被邀請參加。

二是美術(shù)創(chuàng)作形勢喜人。五年來,全市共有 _____ 多件作品入選省級、國家級展覽,獲獎作品數(shù)量眾多。第 _____ 屆全國美展、第 _____ 全國水彩、粉畫展、全國 _____ 獎畫展等活動中都有 _____ 畫家的作品入選并獲獎。 _____ 省第五屆青年美術(shù)作品展中,共有 _____ 件作品入展,我市占了 _____ 件之多,其中,優(yōu)秀獎作品 _____ 件中我市有 _____ 件獲獎。

三是攝影創(chuàng)作喜獲豐收。五年來,我市有 _____ 多幅攝影作品在省級以上的比賽中獲獎,攝影團隊實力已經(jīng)趕超省內(nèi)先進地區(qū)。第 _____ 屆國展共有獲獎作品 _____ 幅(組), _____ 省成績名列全國第一,其中 _____ 有 _____ 幅作品獲獎,獲獎數(shù)量列全省前列。在第 _____ 屆和第 _____ 屆浙江省攝影藝術(shù)展上,_____ 取得全省第一的好成績,獲獎數(shù)量約占全部獲獎總數(shù)的四分之一。

二、 _____ 市文藝創(chuàng)作存在的不足與薄弱環(huán)節(jié)

一是人才精品總體上相對落后。具有時代氣息、思想深刻、藝術(shù)精湛、群眾喜聞樂見的文藝精品和經(jīng)典之作數(shù)量偏少,有全國性重大影響的力作尤其缺乏,真正反映 _____ 本土文化的精品力作更少。人才方面,尤其是拔尖人才明顯短缺。我市各藝術(shù)門類的國家級會員人數(shù)不及 _____ 市的一半,與_____ 等市相比也有一定的距離。

二是文藝精品創(chuàng)作的經(jīng)費投入嚴重不足。目前,我市用于文藝人才培養(yǎng)、精品創(chuàng)作的經(jīng)費微乎其微,有限的經(jīng)費甚至無法完成一個重大創(chuàng)作項目。受經(jīng)費制約,我市的精品創(chuàng)作扶持激勵機制還很不完善,這在很大程度上制約了我市文藝創(chuàng)作繁榮發(fā)展。

三是文藝人才活動陣地受制約。由于受各方面條件所限,市文聯(lián)直屬的_____ 個協(xié)會的工作還處于一種無專人負責、無活動場地、無活動經(jīng)費的三無狀態(tài),各級文聯(lián)組織和協(xié)會舉辦研討交流成果展示等活動受到制約。

三、 _____ 年我市藝術(shù)創(chuàng)作生產(chǎn)的主要設(shè)想

一是抓規(guī)劃立項。根據(jù) _____ 實際,明確文藝創(chuàng)作目標定位,突出創(chuàng)作重點,制定今后三年科學合理的文藝創(chuàng)作規(guī)劃。對 _____ 人文歷史文化以及重大現(xiàn)實題材進行一次全面梳理,建立 _____ 文藝作品創(chuàng)作題材庫。每年開展重點文藝創(chuàng)作項目申報,組織專家綜合評估和可行性論證,擇優(yōu)立項。

二是抓人才培養(yǎng)。健全文藝人才庫,開展培訓交流,全面加強文藝人才隊伍建設(shè)。推進“ _____ 工作室”、 _____ 批人才”和“文化創(chuàng)新團隊”工作,建設(shè)一支優(yōu)秀的文藝領(lǐng)軍團隊,特別對于在省內(nèi)已經(jīng)有一定影響的水彩粉畫群體、詩歌創(chuàng)作群體,積極為他們深入生活、潛心創(chuàng)作創(chuàng)造有利條件。經(jīng)常性地舉辦評獎、展演展示活動,挖掘培養(yǎng)一批文藝后備人才,努力造就一支梯次分明、結(jié)構(gòu)合理的文藝人才隊伍。

三是抓扶持保障。爭取市委、市政府進一步重視,建立文藝創(chuàng)作專項資金。同時鼓勵和組織社會力量以投資、捐贈等形式參與文藝創(chuàng)作,創(chuàng)新和完善人才培養(yǎng)與精品創(chuàng)作扶持的長效機制。特別是對于立項的精品工程項目,要以創(chuàng)作“ _____ 工程”為引領(lǐng),項目化跟進,重點加以扶持,推動我市文藝精品創(chuàng)作上一個新的臺階。

四是抓氛圍營造。召開全市文藝創(chuàng)作工作會議,對今后一階段文藝創(chuàng)作進行專題研究和部署。建立健全市領(lǐng)導聯(lián)系文藝人才制度,努力解決藝術(shù)家工作生活實際困難。加強文藝名家名作的宣傳,形成全社會尊重藝術(shù)人才、重視藝術(shù)創(chuàng)作的良好氛圍。

四、藝術(shù)創(chuàng)作生產(chǎn)及題材規(guī)劃的主要措施:

在策劃環(huán)節(jié)上,要立足現(xiàn)實生活,創(chuàng)作群眾喜愛的作品;立足時代風云,創(chuàng)作具有時代氣息凝聚民族精神的作品;立足地方特色,創(chuàng)作 _____ 特色的作品;立足觀念創(chuàng)新,創(chuàng)作受市場歡迎的作品。

在創(chuàng)作環(huán)節(jié)上,要抓劇本,做好基礎(chǔ)工作,反復論證;抓細節(jié),抓好協(xié)調(diào)銜接,一絲不茍;抓打磨,反復打磨,不斷提高。

在展示環(huán)節(jié)上,要積極組織優(yōu)秀作品參加省內(nèi)外各類重大藝術(shù)賽事,提高作品的質(zhì)量,提升 _____ 劇團、劇種和 _____ 文化的知名度、影響力;

要圍繞中心工作和重大活動,在服務(wù)中心服務(wù)大局的同時,展示優(yōu)秀作品的藝術(shù)魅力;要堅持每 _____ 年舉辦一屆 _____ 藝術(shù)節(jié)、堅持抓好 _____ 市_____ 展演工程,以此為平臺,鼓勵文藝創(chuàng)作人才多出精品。以文化曙光獎為載體,對在國家級、省部級重點展賽中獲得主要獎項的、在全國全省產(chǎn)生重大影響的文藝精品進行獎勵,引導廣大文藝工作者加大精品力作的生產(chǎn),營造出精品、拿大獎的氛圍。

_____年, _____ 市藝術(shù)創(chuàng)作主要任務(wù)有:

1.圍繞慶祝黨的 _____ 召開,創(chuàng)作一批文藝作品,舉辦“ _____ ”美術(shù)書法展覽;

2.繼續(xù)舉辦 _____ 市 _____ 節(jié),舉辦各種比賽和展示活動,鼓勵創(chuàng)作新農(nóng)村題材的文藝作品。

3. 創(chuàng)作一臺《 _____ 是個好地方》(暫名)歌舞演出,形成有 _____ 特色的舞臺節(jié)目。

4.繼續(xù)編排 _____ 傳統(tǒng)劇目,創(chuàng)作一部歷史題材的 _____ 大戲,新排《 _____》 _____ 方言情景小戲。

第2篇 “全國土地日”發(fā)言稿:重建的科學規(guī)劃之路

又是一年6月25日,又是一個“全國土地日”。在今天的這個特別日子,卻因了一場痛徹人心的巨大災(zāi)害,顯示出比往年更加特別的意義。

時當震撼中國的汶川大地震發(fā)生才一個半月不到,災(zāi)后重建很自然地成為今年“土地日”的一個重大話題,引起人們的高度關(guān)注和深切思考。中國土地學會在網(wǎng)上組織討論這個話題,是很有必要的。

大震方歇,我們正面對著收拾破碎山河、重建美好家園的艱巨任務(wù)。6月8日溫家寶總理簽署了國務(wù)院526號令:《汶川地震災(zāi)后恢復重建條例》。根據(jù)條例規(guī)定,國土資源部門將在地震災(zāi)害調(diào)查評估、編制地震災(zāi)后恢復重建規(guī)劃和組織實施地震災(zāi)后恢復重建中承擔重要工作任務(wù)。時隔一天----6月10日,國土資源部下發(fā)通知,就支持災(zāi)區(qū)恢復和重建提出了八條共十九項政策措施??梢哉f,黨中央、國務(wù)院吹響了災(zāi)后重建的集結(jié)號,我們要深刻認識土地管理工作、土地科學肩負的神圣使命,在災(zāi)后重建中充分發(fā)揮作用,幫助災(zāi)區(qū)人民在那片受傷的土地上建設(shè)一個更加美麗的家園。

這次災(zāi)后重建,工程特別巨大,據(jù)四川省統(tǒng)計,受災(zāi)縣(市)有158個,其中重災(zāi)縣(市)有50個,受災(zāi)極重縣(市)有32個。都江堰市,有15萬人失房,上千萬平方米建筑要拆遷,僅清除建筑垃圾,每天工作10小時,就需要300天。更繁重的任務(wù)是規(guī)劃。有人指出,如此巨量的重建,可稱為“近30年來第一次大規(guī)模的規(guī)劃行為”。而土地利用規(guī)劃作為重建規(guī)劃的基礎(chǔ)性、前導性規(guī)劃,既要滿足災(zāi)后安置的需要,又要滿足今后城鄉(xiāng)建設(shè)和發(fā)展、生態(tài)保護、防災(zāi)減災(zāi)等方方面面的要求;既要統(tǒng)籌安排各業(yè)用地,又要專項編制農(nóng)田保護、生態(tài)保護、土地整理等規(guī)劃;既要優(yōu)化土地利用空間布局、構(gòu)建新的城鄉(xiāng)體系,又要考慮當?shù)氐慕?jīng)濟社會發(fā)展水平和居民文化傳統(tǒng),更是工程浩繁、千頭萬緒,工作難度極高??傊谝黄で耐恋厣弦?guī)劃一個新的美好家園,是對我們的最好考試,它考我們的智慧和技能,也考我們的勇氣和意志。

災(zāi)后重建,首先要建樹科學發(fā)展的理念。今天,當我們追思逝去的亡靈,面對瘡痍滿目的災(zāi)區(qū)大地,其實不應(yīng)該僅僅是悲慟;痛定思痛,還需要清醒的反思。正如一位資深土地工作者所指出的,多年來人們在構(gòu)造斷裂帶和地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)建設(shè)了那么多城鎮(zhèn)、工廠、學校和交通設(shè)施,其中就有規(guī)劃選址違反科學的因素。

這次災(zāi)后重建的規(guī)劃必須細查地層下的風險,全面調(diào)查地震災(zāi)區(qū)的資源環(huán)境承載力,首先是遵循“趨利避害,以人為本”的原則,圈出居住安全的區(qū)域。有學者提出,不妨在更大區(qū)域范圍合理選址,更大程度地集中城市人口。也就是說,重建家園不一定固守本土,完全可以遷出災(zāi)區(qū),異地重建。中國的基本地理限制是,廣闊西部的大部分區(qū)域并不適合人居,西部現(xiàn)有人口已經(jīng)“超載”,應(yīng)當更多地導向大城市,人口的集中反而會帶來資源的保護和集約利用。如果從這樣的視角審視,這次災(zāi)后重建就應(yīng)當放眼西南區(qū)域甚至全國范圍,不能拘于四川一省,更不能拘于災(zāi)區(qū)。

當然,異地重建、移民安置都不是很簡單的事。許多山村居民走不出他們的山和地,有些人移出后又自行移回去。而且,有些少數(shù)民族居住區(qū)的去留,還涉及少數(shù)民族文化的保存。所有這些都表明,重建規(guī)劃是多學科、多部門整合的工程,涉及復雜系統(tǒng)的方方面面,遠非一個機構(gòu)所能承擔,遠非短時間內(nèi)所能完成。重建是耗時費力的長期工程,重建規(guī)劃是百年大計。做好這次災(zāi)后重建規(guī)劃,將大大豐富我們土地利用和規(guī)劃的認識和經(jīng)驗,有利于我們科學地管理土地。從某種意義上說,重建規(guī)劃時間上應(yīng)更從容,應(yīng)確保規(guī)劃的科學性,謀定而后行。

人類的發(fā)展史也是一部災(zāi)難史,自然災(zāi)害年年歲歲地伴隨著人類社會。災(zāi)害不斷地毀壞人的家園,人又不斷地重建家園。每一次災(zāi)后重建,既是嚴峻的挑戰(zhàn),又是人類自我發(fā)展的契機。1996年麗江地震,縣城夷為一片廢墟,結(jié)果麗江迅速完成城區(qū)改造,成為旅游業(yè)的重鎮(zhèn)。日本神戶在阪神大地震時,主要產(chǎn)業(yè)制鞋業(yè)損失慘重,重建中索性淘汰這個已見劣勢的產(chǎn)業(yè),轉(zhuǎn)而培育神戶港口的競爭力,結(jié)果帶來了當?shù)刂鲗Мa(chǎn)業(yè)的升級。強烈的汶川地震無情地摧毀了一片片舊城舊村,造成了生命財產(chǎn)的巨大損失,固然是壞事;但是,自然的暴力客觀上拆除了一些本該改造的舊城舊村,為大范圍內(nèi)的土地重劃、土地整理創(chuàng)造了條件,又便于我們優(yōu)化土地的利用格局,提高土地的集約程度,從而使壞事轉(zhuǎn)化為好事。也許可以說,這其中就寓含了“多難興幫”的道理。災(zāi)難奪走了人的樂園,重建又還以更美好的樂園,從“失樂園”到“復樂園”,不正是社會的進步嗎?當然,還要看到,“樂園”由失而復而更美,靠的是人類科學的思考和頑強的拼搏。

可以相信,在科學發(fā)展觀的統(tǒng)領(lǐng)下,在全國人民的共同努力下,苦難過后的地震災(zāi)區(qū)大地,必定會出現(xiàn)一片和諧、美麗的新家園。

為了災(zāi)區(qū)美好的明天,我們這些土地管理的實際工作者和理論工作者,又能做些什么呢?又該怎么去做呢

第3篇 競聘建設(shè)規(guī)劃設(shè)計公司總經(jīng)理的演講發(fā)言稿

尊敬的各位評委、各位同事:

大家好!

首先感謝公司給我這個展示自我,營銷自我的機會,使我抱著一種積極參與、激流勇進的心態(tài)參加設(shè)計公司總經(jīng)理競聘。

我叫xx,xx年xx月出生,xx年xx月畢業(yè)于xx城市學院土木建筑系,xx年xx月進入__集團工作至今,工程師,國家二級注冊建筑師。

光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我來__已十年了。十年來,我有幸見證了__集團從小到大,從弱到強,到現(xiàn)在發(fā)展成為__乃至*房地產(chǎn)業(yè)的一面旗幟。__“以人為本,用心營造”的企業(yè)文化,科學嚴謹?shù)墓芾砟J剑粮咧吝h的錦繡前程深深地吸引著我。十年來,在__這個學習氛圍濃厚,有著良好互助精神的團隊里,我得到了迅速的成長,從一名初出校門的業(yè)務(wù)新手成長為一名技術(shù)全面、業(yè)務(wù)嫻熟的二級注冊建筑師,從一名設(shè)計員成長為設(shè)計公司副總經(jīng)理、代理總經(jīng)理。是公司給了我一個“天高任鳥飛,海闊憑魚躍”發(fā)展平臺,是公司培養(yǎng)了我,我的每一個進步都傾注了公司領(lǐng)導的心血。借此機會,對多年來關(guān)心和支持我工作、學習的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝,各位同仁表示衷心的感謝。下面我分三個方面來闡述我的競聘演講。

一、過來一段時期,思想和工作小結(jié)

在政治思想上,我一貫遵守憲法和法律,遵守公司的規(guī)章制度,認同和擁護公司的企業(yè)文化,努力貫徹執(zhí)行集團董事局和公司全委會方針、決策,關(guān)心國家大事,熱心公益事業(yè),維護公司的形象和利益。

xx年,獲房產(chǎn)公司世紀花園戶型方案競賽第一名,xx年獲“市優(yōu)秀設(shè)計”二等獎,兩次獲得“設(shè)計產(chǎn)值狀元”。

在管理工作上,xx年至xx年,我擔任設(shè)計公司總經(jīng)理助理職務(wù),xx年先后擔任了土建綜合室主任和設(shè)計公司副總經(jīng)理職務(wù),xx年3月底擔任設(shè)計公司代理總經(jīng)理。在完成生產(chǎn)任務(wù)的同時,積極參與設(shè)計公司的各項管理工作。建立健全設(shè)計公司各項管理制度,制定崗位標準與考核制度,積極謀劃公司發(fā)展規(guī)劃,認真領(lǐng)會上級領(lǐng)導的精神,團結(jié)和帶領(lǐng)同事完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)。1998、xx、xx年三次被評為優(yōu)秀員工。

二、擬任職務(wù)的現(xiàn)狀及分析

設(shè)計公司是集團公司的技術(shù)核心,肩負著房地產(chǎn)產(chǎn)品的開發(fā)和研究工作,為集團公司提供技術(shù)支撐和服務(wù)。近年來,設(shè)計公司在集團公司的正確領(lǐng)導下,依托主業(yè),搶抓機遇,以質(zhì)量求發(fā)展,抓管理促效益,取得了長足的進步,技術(shù)隊伍和實力不斷發(fā)展壯大,資質(zhì)升為乙級,綜合產(chǎn)值和利潤逐年上臺階,為社會創(chuàng)作了一批較有影響的住宅小區(qū)、商業(yè)、辦公、綜合樓等建筑精品。員工收入和生活質(zhì)量、工作環(huán)境得到了很大的改善。設(shè)計公司是一支年輕的團隊,是集團公司百般呵護下的溫室里的花朵,沒有經(jīng)受過市場經(jīng)濟的洗禮,沒有領(lǐng)教過市場競爭的殘酷,還沒有完成由單一型“技術(shù)人”向復合型“社會人”的轉(zhuǎn)變。設(shè)計公司的發(fā)展還存在許多不足,突出表現(xiàn)在不能滿足集團公司主業(yè)迅速擴張的需要,在制度建設(shè)、設(shè)計水平、服務(wù)質(zhì)量、管理水平、人才結(jié)構(gòu)與貯備、市場競爭力等諸多方面暴露重重危機,具體表現(xiàn)在以下幾個方面:

1、裝飾、園林工程施工管理工作沒有走上正規(guī)的軌道,極需建立一套完善的立項、招投標、簽立合同的程序和管理辦法。

2、設(shè)計水平和服務(wù)質(zhì)量較往年有所下降,全面質(zhì)量管理難以落實到位,項目前期參與不夠,產(chǎn)品研發(fā)力量薄弱,重大項目管理不到位,導致一些項目邊施工邊修改,重大項目沒有通盤考慮,顧此失彼,嚴重影響工程建設(shè)進度,浪費大量的人力、物力和時間。

3、內(nèi)部管理急待加強。特別是項目進度和項目綜合管理沒有很好貫徹執(zhí)行,定額設(shè)計工作還停留在初步階段。

4、人才結(jié)構(gòu)極不合理,技術(shù)人員中新手所占比例過大,技術(shù)力量薄弱。規(guī)劃、建筑等人才缺乏,方案設(shè)計水平急需提高,對外組織方案競標的實力較弱。內(nèi)部項目也出現(xiàn)安排不下去或安排的項目不能按時完成,嚴重影響建設(shè)方的工程進度,損害公司形象。

5、外部市場丟失殆盡,在業(yè)界的知名度、影響力較低。設(shè)計人員接觸的建筑類型單一,且沒有經(jīng)受市場的洗禮,成長緩慢,不利于設(shè)計公司長遠的發(fā)展。

三、任職后的工作打算

如果我有幸能當選設(shè)計公司總經(jīng)理,我將根據(jù)業(yè)界的發(fā)展趨勢和公司實際情況做好以下幾點工作。

第4篇 職業(yè)規(guī)劃大賽發(fā)言稿

職業(yè)規(guī)劃大賽發(fā)言稿

敬愛的評委,親愛的同學們:

大家晚上好!我是x級x班的xx!這位是我的助手xx。今晚,我將與大家一起分享我的職業(yè)規(guī)劃!與其說是規(guī)劃,倒不如說是我的一個夢!不過這可不是做夢,而是夢想!而我規(guī)劃的主題便是:為夢想插上翅膀!

步入了大學生活,我們的生活空間自由多了,很可能會因無目標而迷失方向。給自己制定目標,就像是給船舶導航!日益激烈的就業(yè)壓力就在我們身邊,我們就更應(yīng)該好好的規(guī)劃我們的職業(yè)生涯!使自己能夠有目標的學習,有目標的工作,有目標的生活,使自己每天都過得充實而有意義!而職業(yè)生涯規(guī)劃則是為我們的夢想插上翅膀,讓我們在人生戰(zhàn)略上更勝人一籌!

首先,我的規(guī)劃分為六個部分:自我分析,環(huán)境分析,swot分析,大學四年規(guī)劃,畢業(yè)后計劃以及調(diào)整與反饋!

知己知彼,才能百戰(zhàn)不殆!在職業(yè)分析之前,我先對自己做了一個全面的剖析!我性格開朗,擅長交際,是一名樂觀主義者!這種對什么事情都樂觀對待的態(tài)度能為我以后的創(chuàng)業(yè)提供很好的條件!而且我還擁有不服輸?shù)膫€性,所以我確信,我的人生必將是精彩而且輝煌的!……

可是,金無足赤,人無完人!通過swot分析法,我將自己的優(yōu)缺點做了一次比較!一個健康的身體,一個明確的目標,外加耐心細心的處事態(tài)度以及開朗的個性造就了一個活潑大方且意志堅定的我!但這樣的我并不完美!面對這個社會的種種壓力,有時我會用一些借口去忽悠自己!過于固執(zhí)的處事態(tài)度顯示出的卻又是一個不夠穩(wěn)重的我!這樣一個具有雙面性格的我,還需不斷的去改正,力求以一個更完美的姿態(tài)去面對這個多變的社會!

我很慶幸自己有一個完整的家庭,父母的支持給了我無盡的力量!他們的存在,為我撐起了一片廣闊的藍天!而湖南理工學院的各種設(shè)施也很健全,學習氛圍也很濃厚,這就為我提供了一個很好的學習環(huán)境和生活空間。于是,這里便成了我新旅程的起航之處!……

揚帆啟航,總有一天會到達夢想的彼岸。而我的夢想便是成為一名市內(nèi)設(shè)計師!放眼市場,市內(nèi)裝飾行業(yè)的前景是非常好的,許多省市都把這個行業(yè)作為新的經(jīng)濟增長點來規(guī)劃!室內(nèi)設(shè)計專業(yè)更是被人們稱為“金色灰領(lǐng)”。但是需求大并不等于競爭校環(huán)藝人才的急劇增多為我以后的就業(yè)帶來了很大的壓力!所以,我必須從各方面努力提升自己的能力,爭取在這一領(lǐng)域占據(jù)自己的一席之地!……

萬丈高樓平地起,所有的成大事者必定是從身邊的小事開始入手的,所以從現(xiàn)在起,我開始計劃我大學四年的征程!大一為試探期,適應(yīng)新環(huán)境,培養(yǎng)溝通能力是我這一階段的'目標。而就目前來看,我已圓滿完成了這一階段的任務(wù)!大二為定向期,這一階段必須打牢專業(yè)基礎(chǔ),并確定合適的定位!大三則為沖刺期,我必須專注于自己的目標,專業(yè)課的學習進入深化階段,各種軟件的學習也進入強化階段!而且這一階段還需有意識的進行能力、職業(yè)素養(yǎng)的提高和經(jīng)驗的積累!只有這樣,才不至于在大四的實踐中太過慌張!…大四就不用說了,尋找就業(yè),到實踐中去檢驗自己的目標是否合理……

接下來是畢業(yè)后的計劃了,這才是我人生真正意義上的啟航!因為我將用工作去創(chuàng)造快樂,再用快樂去服務(wù)社會!我要花三年時間做一名設(shè)計工作者,進入相關(guān)企業(yè)工作, 提高經(jīng)驗,提高技能!再用十年時間爭取成為一名設(shè)計總裁,并積累一定的資金,為下一步的創(chuàng)業(yè)做積極的準備…最后,再用十年時間經(jīng)營一家自己的設(shè)計公司,并積極投身于慈善事業(yè)建設(shè)之中,使公司不斷變強、變大!…

但,這都僅僅只是規(guī)劃而已。規(guī)劃并不是一勞永逸、一成不變的!所以,為了適應(yīng)這千變?nèi)f化的職場世界,我們必須結(jié)合社會環(huán)境以及個人能力的變化及時的做出調(diào)整!只有這樣不斷的規(guī)劃、調(diào)整,才能知道我們開出的處方是否對我們的人生奏效!

對于每個大學生來說,或許會有迷茫、不知所措。但我對于我的未來充滿了信心!我已確定了自己遠行的航標,朝著這個航標前行,我相信我一定會成功!人生沒有定數(shù),似孤帆,驚濤駭浪中漂泊;似孤鷹,碧海藍天中飛翔!讓我們?yōu)閴粝氩迳铣岚?,尋找夢的彼岸,成就永恒的追?……謝謝大家,也再次感謝我的助手王瑞,謝謝!

職業(yè)規(guī)劃大賽發(fā)言稿

第5篇 “我的專業(yè)成長”論壇交流發(fā)言稿:我的成長規(guī)劃

各位領(lǐng)導、各位同仁:

大家,下午好!

時光飛逝轉(zhuǎn)瞬間,我迎來了教師的生涯第11個春秋。踏上工作崗位已經(jīng)有11個年頭了。經(jīng)過這些年的實踐與鍛煉,我已從一名青澀的師范院校畢業(yè)生轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘幻细竦闹袑W教師。還要想更上一層樓,就得有明確的目標和合理的規(guī)劃更得于自己在教育教學道路上的成長。為此,我對自己今后的成長作了一個規(guī)劃。

在這九年中,我一直任教物理學科,多次承擔市級以上公開課,經(jīng)常參加大大小小的培訓學習,多篇論文發(fā)表或獲獎,積極申報課題并成功結(jié)題,也已取得市級教壇新秀稱號。但作為一名成長中的年輕教師,我雖然能達到一些必要的工作要求,但在教學時還是認為離一個優(yōu)秀的教師的要求很遠,僥幸的是我還年輕,能吃苦、有上進心。在今后的工作中我打算從以下幾個方面著手:

一、勤于調(diào)整心態(tài),快樂工作

要有目標和追求;經(jīng)常保持微笑;學會和別人一塊分享喜悅;樂于助人;并保持自己的一顆童心;學會和各種人愉快的相處;保持幽默感;要能處亂不驚 ;學會寬恕他人;有幾個知心朋友;常和別人保持合作,并從中獲得樂趣;保持高度的自信心;尊重弱者;具備膽識和勇氣。所以很多時候,決定一切的是態(tài)度,有了正確的態(tài)度,就可以將壓力轉(zhuǎn)化為動力,踏上成功的舞臺。

二、勤于學習,自我成長

教師們都有同感 :“教師每天都在吐出知識,如果不及時吃進新知識是不行的?!碑斀裰R“爆炸”的時代,需要教師爭分奪秒地學習。

1、努力學習新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念,積極進行課堂教學模式的.改革、探索,優(yōu)化課堂教學過程,探索適應(yīng)新教材要求的教學方法,處理好課程改革和執(zhí)行教學常規(guī)的關(guān)系,提高教學質(zhì)量。重視對學生能力的培養(yǎng),不斷提高學生的綜合素質(zhì)。做到既要教學又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中,自信且成功地成長。

2、上課要明確教學目標,把握重、難點進行教學。課后對每節(jié)課進行認真反思,寫下教學后記,不斷總結(jié)教訓,積累經(jīng)驗。勤于實踐報告,不斷自我反思.

3、平時教學中注重自己文學素養(yǎng)的提高,如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請教相關(guān)方面的知識,以達到從全方位的提高。

三、勤于學習,提高教學水平

教師的任務(wù)不僅要使學生掌握科學知識、技能,培養(yǎng)和發(fā)展學生的智力和體力;而且要使學生養(yǎng)成文明的行為,良好的習慣,具有高尚的情操,堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

在能力方面要求自己做到以下幾點:

1、教育感染力。用心靈去教育學生,用情感去感動學生。教育學生不能只用規(guī)范和懲罰,我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理,分析問題的原因,教他們用道德來衡量事情的對錯。

2、因材施教的能力。不管是技能學習上還是品德上,學生與學生之間總有差異,善于發(fā)現(xiàn)學生的特點,并能運用適合的方式進行指導,提高他們的信心,鼓舞他們前進。

3、完善課堂教學的能力。在一次又一次的實踐中學會如何完成課堂教學任務(wù),如何控制時間,如何實現(xiàn)師生互動,如何使學生更好的掌握技能和理論知識。

四、勤于教學理論及教學研究

1、積極努力學習專業(yè)的教學理論知識,并能運用在自己的教學中,及時進行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學理論的書籍,不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識,豐富自己,做到多聽、多看、多寫、多練。

2、積極主動進行教學研究。以此增強研究意識,養(yǎng)成理論學習和實踐反思的習慣,不斷提高研究和解決教學實際問題的能力,使日常教學工作和教學研究、教師專業(yè)成長融為一體,形成在研究狀態(tài)下的工作方式。

反思昨天,審視今天,前瞻明天,我將在今后的工作中做到,學中做,做中學,使自己做一個真正的骨干教師。

規(guī)劃發(fā)言稿(5篇)

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