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第1篇 全市農(nóng)村假冒偽劣食品專項整治行動工作會議講話稿
大家知道，黨中央對農(nóng)村食品安全問題高度重視，***總書記作出了重要批示，提出了'四個最嚴(yán)'（最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)，最嚴(yán)格的監(jiān)管，最嚴(yán)厲的處罰、最嚴(yán)肅的問責(zé)）。12月14日召開的全國農(nóng)村假冒偽劣食品治理工作會議上，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部韓長賦部長提出了四個'絕不能':'對此絕不能熟視無睹，絕不能任其泛濫，絕不能讓農(nóng)村成為假冒偽劣食品的'集散地''承接地',絕不能在'吃'的問題拖了全面小康的后腿'.
大家一定要深刻認(rèn)識、準(zhǔn)確把握農(nóng)村假冒偽劣食品專項整治行動的重大意義。
近一段時間以來，全市農(nóng)村假冒偽劣食品專項整治行動進(jìn)展順利，態(tài)勢良好，收到了較好的效果。全市累計取締無證生產(chǎn)主體22家，集中銷毀假冒偽劣食品3392件。但從開展的過程看，還存在死角、宣傳氛圍不濃、監(jiān)督檢查長效機制有待完善。這些問題，必須盡快加以解決。
一要抓好工作落實。專項行動是階段性的，管長遠(yuǎn)的要靠機制，市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局要牽頭抓總，其他5個部門要加強配合，形成全市齊抓共管的局面。這里，我重點強調(diào)一下，這項工作不是市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局一家的事，每個部門都是責(zé)任主體，要按照責(zé)任分工，拿出切實管用的工作舉措，確保全市農(nóng)村假冒偽劣食品專項整治行動取得實實在在的成效。
二要抓好輿論宣傳。要加強全市農(nóng)村假冒偽劣食品專項整治行動宣傳力度，通過媒體、橫幅、標(biāo)語、短信、培訓(xùn)等方式，宣傳相關(guān)法律法規(guī)和安全生產(chǎn)知識，廣泛告知生產(chǎn)經(jīng)營戶、農(nóng)村居民。特別是要針對小作坊、小商店、小攤點、小餐館、小商販闡釋好全市農(nóng)村假冒偽劣食品專項整治行動重大意義，
三要加強信息反饋。全市農(nóng)村假冒偽劣食品專項整治行動歷時三個月，這段時間，各地區(qū)、各部門要加強信息溝通和協(xié)調(diào)，及時報送進(jìn)展情況，尤其是一些好的經(jīng)驗和做法及時上報。相關(guān)報表和材料的報送按時間節(jié)點實行兩條線同時報送，即各縣（市、區(qū)）相關(guān)部門在報市級主管部門的同時報送當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)部門匯總，市里各組員單位在報省級對口部門的同時報送市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局匯總。
同志們，農(nóng)村假冒偽劣食品治理工作任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，我相信，在各單位的共同努力下，我市的專項整治行動一定會取得豐碩成果，一定定會向鞍山人民交出一份滿意的答卷！
第2篇 落實“兩個責(zé)任”和開展“三嚴(yán)三實”活動工作會議講話稿
同志們：
今天會議的主要任務(wù)是，貫徹市委落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任工作會議精神，對教育系統(tǒng)落實“兩個責(zé)任”和開展“三嚴(yán)三實”專題教育進(jìn)行動員部署。下面，根據(jù)中央和省委、市委相關(guān)精神，我主要強調(diào)兩個方面的意見。
一、力行力改，推動“兩個責(zé)任”落到實處
去年6月30日，中央政治局審議通過了《黨的紀(jì)律檢查體制改革實施方案》，突出強調(diào)要嚴(yán)格落實“兩個責(zé)任”。今年，省委、市委相繼出臺了落實“兩個責(zé)任”的意見和辦法，明確了具體要求。可以這樣說，上級對落實“兩個責(zé)任”的決心和力度都很大。我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，全面貫徹落實。在這里，我講三個問題：
第一，什么是“兩個責(zé)任”？落實“兩個責(zé)任”，首先要弄清“兩個責(zé)任”是什么？具體對各單位黨組織而言，落實主體責(zé)任就是要把握三個層面要求、構(gòu)建一個責(zé)任體系，即：黨組織要全面擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的政治責(zé)任，堅持把本職工作和反腐倡廉一同部署、一同落實，切實指導(dǎo)單位內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)專門機構(gòu)更好地發(fā)揮作用；黨組織主要負(fù)責(zé)同志要嚴(yán)格遵守中央和省、市黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制有關(guān)規(guī)定，牽頭抓總，示范帶動，認(rèn)真落實“第一責(zé)任人”職責(zé)；各班子成員要按照“一崗雙責(zé)”要求，落實對上級黨組織的報告責(zé)任、對本級黨組織的監(jiān)督責(zé)任和對下級黨組織的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。通過層層明確責(zé)任，實行部門主要負(fù)責(zé)人對黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)總責(zé)，各班子成員對分管科室、聯(lián)系單位的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)總責(zé)，各學(xué)校、單位的黨組織分別對本單位的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)總責(zé)，逐步在教育系統(tǒng)內(nèi)部形成相互監(jiān)督、相互制約的責(zé)任體系，確保各級黨組織主體責(zé)任落實到位。對各級紀(jì)檢監(jiān)察機構(gòu)而言，落實監(jiān)督責(zé)任就是要收攏五指攥成拳頭，協(xié)助黨組織加強黨風(fēng)建設(shè)，組織協(xié)調(diào)反腐敗工作，督促檢查落實懲治和預(yù)防腐敗工作任務(wù)，嚴(yán)肅查處腐敗問題，強化監(jiān)督、執(zhí)紀(jì)、問責(zé)主業(yè)，做到眼睛更亮一點、耳朵更長一點、鼻子更靈一點，善于監(jiān)督、敢于執(zhí)紀(jì)。不越位、不缺位、不錯位。這里必須明確的是，“兩個責(zé)任”雖分工不同、各有側(cè)重，但緊密相聯(lián)、不可分割，講紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任，離不開黨委的積極支持，講黨委的主體責(zé)任，離不開紀(jì)委的有效監(jiān)督，黨委如果“只掛帥不出征”，紀(jì)委就被動；如果“一把手”當(dāng)“甩手掌柜”，其他人就會無原則地只栽花不栽刺。
第二、為什么要落實“兩個責(zé)任”?！皟蓚€責(zé)任”的提出，充分體現(xiàn)了以***同志為總書記的黨中央對新形勢下黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)律的戰(zhàn)略思考和科學(xué)把握，是落實黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重要制度性安排。對于這一點，可以從以下三個方面來理解：首先，這是深化紀(jì)檢體制改革的重大舉措。把黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任分提并論，既是紀(jì)律檢查工作理念思路的重大創(chuàng)新，也是對反腐敗正反兩方面經(jīng)驗的科學(xué)總結(jié)。過去一提到黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，不少人甚至黨組織一把手都認(rèn)為這是紀(jì)委的事，比如今年的全省教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)視頻會議，通知主要負(fù)責(zé)人參加，但有8個市直教育單位派紀(jì)委書記或其他人代會；還有的同志長期習(xí)慣于“我是抓業(yè)務(wù)的”這個定位，對職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作不重視、不部署、不落實，等等，這些認(rèn)識誤區(qū)，往往是導(dǎo)致違規(guī)違紀(jì)或腐敗問題發(fā)生的重要原因。從我們掌握的一些教育系統(tǒng)存在的問題來看，集中反映了個別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨的觀念淡薄、組織渙散、紀(jì)律松弛、責(zé)任擔(dān)當(dāng)缺失，習(xí)慣對上級決定打折扣、做選擇、搞變通，印證了黨中央提出落實主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任切中要害、正當(dāng)其時，必將對我市教育行風(fēng)建設(shè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。其次，這是加強教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的迫切要求。近年來，我們抓黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任的落實總體是好的，但少數(shù)黨組織和黨員干部還存在“三個不到位”的現(xiàn)象：一是學(xué)習(xí)不到位。對黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任領(lǐng)會不深，沒有搞清楚該負(fù)什么責(zé)任、怎樣承擔(dān)責(zé)任，甚至把黨風(fēng)廉政建設(shè)等同于其他單項工作。二是思想不到位。有的同志認(rèn)為黨委是管方向、管全局、抓大事的，抓黨風(fēng)廉政建設(shè)是個別科室、個別同志的事，沒有把抓教育發(fā)展和反腐敗一同歸入黨委工作的“主業(yè)”。三是責(zé)任落實不到位。對領(lǐng)導(dǎo)班子和個人所承擔(dān)的責(zé)任沒有具體化、沒有剛性要求，有“老好人”思想，對一些消極現(xiàn)象不愿去問、不愿去管；碰到需要處理的違紀(jì)違規(guī)問題，有畏難情緒，不敢擔(dān)當(dāng)，對一些職責(zé)范圍內(nèi)的工作甚至當(dāng)“甩手掌柜”，聽之任之，個別學(xué)校在處理群眾來信來訪時，敷衍應(yīng)付，調(diào)查報告含糊其辭。這“三個不到位”現(xiàn)象，表明“兩個責(zé)任”是反腐敗體制機制改革的要害所在，是深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的“牛鼻子”。各學(xué)校、各單位黨組織要切實站在黨要管黨、從嚴(yán)治黨的高度，真正把“兩個責(zé)任”放在心上、扛在肩上、抓在手上，帶頭做黨風(fēng)廉政建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和執(zhí)行者。再次.這也是推進(jìn)教育改革發(fā)展的現(xiàn)實需要。當(dāng)前，常德教育正處在科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展的關(guān)鍵時期，教育發(fā)展改革的任務(wù)十分繁重，但有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部庸懶軟散、律己不嚴(yán)、服從意識不強，在經(jīng)濟(jì)上、作風(fēng)上時有反映，有的機關(guān)干部大局觀念、配合意識、服務(wù)意識不強，一些教師熱衷于辦班收費補課等等，影響了教育形象。風(fēng)氣正則事業(yè)順，我們必須旗幟鮮明反腐敗，必須旗幟鮮明反對“為官不為”，必須旗幟鮮明糾正反腐影響教育事業(yè)發(fā)展等一些錯誤認(rèn)識，把落實“兩個責(zé)任”作為爭創(chuàng)人民滿意機關(guān)、辦好人民滿意教育的重要任務(wù)，切實采取有效措施，切實解決突出問題，為加快教育事業(yè)發(fā)展?fàn)I造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。
第三、如何落實好“兩個責(zé)任”。落實“兩個責(zé)任”，貴在執(zhí)行擔(dān)當(dāng)。各單位黨組織要在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合實際，一項一項抓好黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任的落實。重點抓好五個方面的工作：一是要帶頭履行主體責(zé)任。簡而言之，主體責(zé)任就是黨委（黨組織）要具體抓、抓具體；主要負(fù)責(zé)人要親自抓、親自管；班子成員要直接抓、直接管。特別是各單位主要負(fù)責(zé)人要認(rèn)真落實“第一責(zé)任人”職責(zé)，自覺遵守中央八項規(guī)定、省委九項和市委十項規(guī)定、貫徹落實中央和省、市紀(jì)委全會要求，準(zhǔn)確把握中央和省、市委推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的新思想、新要求，堅持做到以身作則、以上率下。二是要選好用好管好干部。要嚴(yán)格按照《黨政干部選拔任用工作條例》，強化廉政審查把關(guān)，嚴(yán)格按照基層推薦、集體考察、黨委會決定和公示任用的程序選拔任用干部，把“看公論、看實績、看歷練”的用人導(dǎo)向貫穿于干部選拔任用全過程；要加強干部管理監(jiān)督，建立健全并嚴(yán)格落實新任干部廉政談話和廉政培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉、報告?zhèn)€人有關(guān)事項等各項制度，杜絕“帶病提拔”、“帶病上崗”。今后，市直教育系統(tǒng)新提拔任用的干部，因廉潔自律等引起群眾反映并查實的，要倒查有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。三是要強化權(quán)力運行制約和監(jiān)督。以構(gòu)建務(wù)實管用的懲治和預(yù)防腐敗體系為目標(biāo)，各單位要結(jié)合上級落實“兩個責(zé)任”要求和各自工作實際，抓緊制定出臺相關(guān)細(xì)則和辦法，進(jìn)一步明確職責(zé)分工，規(guī)范工作流程，積極構(gòu)建黨組織負(fù)總責(zé)、紀(jì)檢部門監(jiān)督協(xié)調(diào)的責(zé)任體系，努力形成縱向到底、橫向到邊的工作格局。要注重發(fā)揮廣大教職工的集體智慧，特別是在涉及人事任免、大額資金使用、工程建設(shè)、職稱評聘、評優(yōu)評先、績效考核及績效工資發(fā)放等方面，充分征求教職工意見，堅持民主決策。四是要堅決糾正損害群眾利益的行為。要結(jié)合教育行業(yè)特點，抓住教師節(jié)、學(xué)生入學(xué)、招生考試、后勤管理等重要節(jié)點和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，有針對性地開展專項整治，教育和引導(dǎo)黨員干部和廣大教師廉潔從政、廉潔從教。要強化對人財物等“三重一大”事項的監(jiān)督，對承擔(dān)相關(guān)業(yè)務(wù)的部門人員開展廉政談話提醒，防止在工作過程中出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)、徇私舞弊等問題。各單位主要負(fù)責(zé)同志要采取切實措施，管好自己，帶好隊伍，堅決杜絕以權(quán)謀私、甚至權(quán)錢交易等問題。五是要全力支持紀(jì)委落實監(jiān)督責(zé)任。各單位黨組織要嚴(yán)格落實中央和省、市委有關(guān)規(guī)定，旗幟鮮明地支持紀(jì)委（紀(jì)檢部門）按規(guī)定“轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)”，保障其回歸主業(yè)、履行監(jiān)督責(zé)任，保證監(jiān)督權(quán)的相對獨立性和權(quán)威性。局紀(jì)委和學(xué)校紀(jì)檢部門也要主動工作，不斷加大對亂補課、亂收費、買賣生源等損害群眾切身利益問題的執(zhí)紀(jì)檢查力度，加強對黨員干部“四風(fēng)”問題的監(jiān)督檢查，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性和傾向性問題，及時督促整改，積極協(xié)助黨組織抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，維護(hù)教育大局的和諧穩(wěn)定。
為確?！皟蓚€責(zé)任”落到實處，局黨委將嚴(yán)肅實行責(zé)任追究，將各單位“兩個責(zé)任”落實情況作為黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核的主要內(nèi)容，納入巡查范圍，對主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任落實不力而出現(xiàn)應(yīng)當(dāng)追責(zé)情形的，實行“一案三查”，嚴(yán)查當(dāng)事人的違紀(jì)責(zé)任、黨委（黨組織）的主體責(zé)任、紀(jì)委（紀(jì)檢機構(gòu)）的監(jiān)督責(zé)任。責(zé)任追究一定到事到人，絕不搞變通，絕不以批評教育、下不為例代替責(zé)任追究。從前年開始，局紀(jì)委就實施了信訪舉報約談制度。去年，因為信訪舉報問題，局黨委否決了某學(xué)校年度目標(biāo)管理考核評先。前不久，因為一個賑酒信訪問題，一個學(xué)校的主要負(fù)責(zé)人就被市紀(jì)委進(jìn)行了追責(zé)，學(xué)校的評先也被否決。今年 5月，鼎城區(qū)紀(jì)委對5名校長主任上班時間在茶樓打牌進(jìn)行嚴(yán)肅處理的同時，還對區(qū)教育局黨委通報批評，對局長阮齡誡勉談話，對紀(jì)委書記匡永立案調(diào)查。所以，追責(zé)已成常態(tài)，不是一句空話、套話。各單位一定要高度重視，進(jìn)一步細(xì)化分解落實“兩個責(zé)任”的工作任務(wù)，使之落細(xì)、落小、落實。市局對各單位貫徹執(zhí)行情況將定期進(jìn)行督促檢查，并及時上報相關(guān)實情況。
二、善作善成，抓實“三嚴(yán)三實”教育活動
第一，充分認(rèn)識開展專題教育的重大意義。黨的十八大以來，習(xí)總書記多次強調(diào)，黨員干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。表面上看，這“三嚴(yán)三實”不過簡單的六句話、二十四個字，但有著深厚的思想基礎(chǔ)和實踐基礎(chǔ)，是新形勢下加強黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要遵循，具有很強的現(xiàn)實針對性。按照我的理解，“三嚴(yán)三實”言簡意賅、思想深邃，涵蓋了我們黨對領(lǐng)導(dǎo)干部修身做人、從政為官、謀事創(chuàng)業(yè)的基本要求，包含著干事創(chuàng)業(yè)的方法論，蘊藏著攻堅克難的精氣神，是檢驗領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)和言行舉止的一把尺子、一面鏡子。“三嚴(yán)”是內(nèi)在要求，指向主觀世界的改造，是提升自身修為、完善組織生活、貫徹民主集中制等嚴(yán)明的紀(jì)律要求；“三實”是行為取向，指向客觀世界的改造，是求真務(wù)實、注重實踐、注重實效的工作方法。兩者辯證統(tǒng)一，構(gòu)成一個博大精深的思想體系和行為準(zhǔn)則。領(lǐng)導(dǎo)干部唯有做到“三嚴(yán)”，才能結(jié)出“三實”之果。
為什么要在教育實踐活動結(jié)束后不久，緊接著開展“三嚴(yán)三實”專題教育，中央講得最清楚：這是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，是深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手。因此，我們決不能有松口氣、歇歇腳的思想，決不能有厭倦、懈怠的情緒，決不能有消極應(yīng)付的心理。要切實增強責(zé)任感和使命感，自覺把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委、市委的決策部署上來，增強對“三嚴(yán)三實”的情感認(rèn)同、思想認(rèn)同和價值認(rèn)同，深刻認(rèn)識開展專題教育的重大意義。
要把開展專題教育作為深化作風(fēng)建設(shè)的重要抓手。經(jīng)過黨的群眾路線教育實踐活動，全市教育系統(tǒng)的“四風(fēng)”問題得到有效遏制，黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)呈現(xiàn)出許多新變化新氣象。但是，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，我們應(yīng)該清醒地看到，“四風(fēng)”問題具有反復(fù)性、頑固性，不可能畢其功于一役，不要寄希望于通過一次活動就能解決全部問題。去年3月份以來，局紀(jì)委到部分市直學(xué)校多次進(jìn)行了暗訪，發(fā)現(xiàn)有些教師和干部上班時間早退、脫崗，在網(wǎng)上玩游戲、看電影、購物炒股等。上周，局紀(jì)委又對8所市直學(xué)校進(jìn)行了暗訪，發(fā)現(xiàn)仍有個別教師在上班時間上網(wǎng)炒股，干與工作無關(guān)的事情。前面，我也通報了鼎城區(qū)五位校長、主任頂風(fēng)違紀(jì)，工作時間在茶樓打牌被紀(jì)委查處的典型案例。這些問題都充分說明，作風(fēng)建設(shè)的病原體還沒有根除，部分黨員干部對“四風(fēng)”問題，“不想”的自覺遠(yuǎn)未形成，“不敢”的思想就已抬頭。廣大師生以及社會各界對此也感到擔(dān)憂，擔(dān)心群眾路線教育實踐活動會不會只是一陣風(fēng)？開展“三嚴(yán)三實”專題教育，就是要在這個節(jié)骨眼上趁熱打鐵、乘勝追擊，對那些抱有觀望心態(tài)、指望“風(fēng)頭”過后故態(tài)重演的干部來一個當(dāng)頭棒喝，對全市教育系統(tǒng)中存在的不“嚴(yán)”不“實”的弊病來一次大掃除，使“嚴(yán)”與“實”成為黨員干部的自覺習(xí)慣，成為黨的作風(fēng)建設(shè)的新常態(tài)。
要把開展專題教育作為建設(shè)教育強市的動力源泉。當(dāng)前，我市建設(shè)教育強市正處于承前啟后、攻堅克難的新階段。
一方面，通過近年來的不斷努力，常德教育奠定了堅實的工作基礎(chǔ)，形成了良好的外部環(huán)境，站在了嶄新的歷史起點，開始邁入持續(xù)健康發(fā)展的“快車道”和“黃金期”；另一方面，在新常態(tài)下，我市教育發(fā)展與人民群眾期盼相比，與市委、市政府的要求相比，仍存在一定的差距。教育改革已進(jìn)入深水區(qū)，矛盾之多、任務(wù)之重前所未有。比如，區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間的教育發(fā)展很不平衡，教育扶貧、扶弱、補短板的任務(wù)十分艱巨；關(guān)鍵領(lǐng)域的重大改革，比方說考試招生制度改革、校長教師輪崗交流制度改革、管辦評分離改革等等，牽一發(fā)而動全身，難度很大、風(fēng)險也很大，任重而道遠(yuǎn)。同時，今年又是全面推進(jìn)依法治國的開局之年，是全面完成“十二五”規(guī)劃的收官之年和科學(xué)謀劃新一輪教育事業(yè)發(fā)展的奠基之年。越是在矛盾突出、任務(wù)艱巨的關(guān)口，越是對領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)嚴(yán)不嚴(yán)、工作實不實的嚴(yán)峻考驗。今天的專題教育動員會，面向的都是市直教育系統(tǒng)的“關(guān)鍵少數(shù)”，大家的精神面貌、思想作風(fēng)和履職擔(dān)當(dāng)，往往會成為所在地方、所在單位的風(fēng)向標(biāo)。大家身先士卒，就能一呼百應(yīng)；大家以身作則，就能上行下效。我們要通過開展“三嚴(yán)三實”專題教育，祛虛浮，做實功，堅定信心推進(jìn)改革，提振精神攻堅克難，沉下心來真抓實干，以“嚴(yán)”的精神、“實”的作風(fēng)，帶動整個教育系統(tǒng)務(wù)實進(jìn)取、團(tuán)結(jié)奮斗，為建設(shè)教育強市提供強大的源動力。
第二，切實解決不嚴(yán)不實的突出問題。對于“三嚴(yán)三實”專題教育要解決的突出問題，市委王群書記在講黨課中從五個方面進(jìn)行了概括，分別是玩風(fēng)太盛、工作疲沓，自以為是、眼高手低，為官不為、不敢擔(dān)當(dāng)，心存僥幸、不守規(guī)矩，不講大局、環(huán)境不優(yōu)。省教育廳柯敏廳長則結(jié)合教育系統(tǒng)實際，重點指出了七個方面的突出問題：一是精神缺鈣、黨性缺失，二是不顧大局、不講團(tuán)結(jié)，三是不守規(guī)矩、膽大妄為，四是不敢擔(dān)當(dāng)、為官不為，五是作風(fēng)不實、脫離群眾，六是好大喜功、急于求成，七是道德失范、學(xué)術(shù)不端。從我市教育系統(tǒng)來看，當(dāng)前黨員干部教師隊伍的主流是好的，但對照“三嚴(yán)三實”要求，還有很多問題和不足，有些還不同程度地體現(xiàn)在我們自己身上。因此，大家在專題教育之中，要帶頭把自己擺進(jìn)去，對照黨紀(jì)黨規(guī)、法律法規(guī)，對照正反兩方面典型，聯(lián)系自身的思想、工作、生活實際，聯(lián)系個人成長進(jìn)步經(jīng)歷，結(jié)合群眾路線教育實踐活動中個人整改落實情況，深查細(xì)照、立行立改“不嚴(yán)不實”的問題。這里，我結(jié)合各方面了解、反映的情況，點幾個方面的具體表現(xiàn)，希望大家有則改之、無則加勉。
一是學(xué)風(fēng)不濃、正氣不足。有的理論學(xué)習(xí)淺嘗輒止，浮在表面，甚至走過場，搞形式，不注重知識更新和拓展，開展工作墨守成規(guī)。據(jù)我了解，我們有的單位學(xué)習(xí)計劃長期掛在墻上，平時召開會議也大多以安排工作為主，有些行政骨干把學(xué)習(xí)當(dāng)負(fù)擔(dān)，一年到頭難得認(rèn)真讀幾本書。有的在黨不言黨、在黨不為黨，把自己等同于普通百姓，習(xí)慣于隨“大流”、當(dāng)“好人”，理想信念不夠堅定，黨性要求不夠嚴(yán)格。有的領(lǐng)導(dǎo)干部政治敏感性和原則性不強，在重大問題前不敢亮劍。比如，針對涉教的負(fù)面輿情和社會上流傳的政治謠言、錯誤言論，不少干部采取明哲保身的態(tài)度，聽之任之，沒有及時批評制止，個別干部甚至信謠傳謠、以訛傳訛。
二是工作疲沓，執(zhí)行不力。有的貫徹落實上級精神滿足于開了會、傳達(dá)了文件，對上級布置的工作不抓落實。比如，對于推進(jìn)教育陽光服務(wù)平臺建設(shè)，省里和市里的力度都很大，但有個別學(xué)校就是我行我素、置若罔聞，工作一直能以落實；還有的學(xué)校雖然建起了服務(wù)站，但工作人員長期不在崗，或者與其他辦公室合署辦公，無法發(fā)揮應(yīng)有作用。有的缺乏大局觀念，過分看重小集體利益，對上級文件和政策合意的執(zhí)行，不合意的就不執(zhí)行，搞“上有政策、下有對策”，甚至是有令不行、有禁不止。以陽光招生為例，每年我們都下達(dá)了招生計劃，明確了招生政策，但就有學(xué)校為爭搶優(yōu)質(zhì)生源不擇手段，甚至采取全免學(xué)雜費、給予招生回扣等方式進(jìn)行惡性競爭，個別民辦職業(yè)學(xué)校還出現(xiàn)了買賣生源的現(xiàn)象。有的學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)沒有把主要精力放在學(xué)校管理上，過分依賴于考核評估手段，有效提升教學(xué)質(zhì)量和推進(jìn)單位工作的辦法不多。
三是作風(fēng)漂浮，脫離群眾。有的重部署、輕落實，天天大會、小會不斷，但對重要工作就是督而不嚴(yán)、抓而不實。有的學(xué)校很多文件制度寫在紙上、貼在墻上、掛在網(wǎng)上、講在嘴邊，就是落不到實處。有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不愿意與師生多打交道，嫌麻煩，怕矛盾，很少與教職工交心談心，對教職工的工作、生活了解關(guān)心不夠。有的漠視教職工合理的利益和待遇訴求，對學(xué)生所思所想、所需所急漠不關(guān)心，一些應(yīng)該解決、能夠解決的師生切身利益問題久拖不決，群眾意見很大。還有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)既不上課，也不深入課堂聽課，長期脫離教學(xué)、科研、管理一線，搞工作、做決策眼高手低、脫離實際。有的學(xué)校績效工資改革滯后，怕?lián)?zé)任，怕惹麻煩，習(xí)慣于“排排坐，分果果”，無法充分調(diào)動教師的積極性，導(dǎo)致人心不穩(wěn)、人才流失。還有的領(lǐng)導(dǎo)干部在評優(yōu)評先、科研立項、職稱評審、績效獎勵中占先爭優(yōu)，所占比例過高，嚴(yán)重挫傷了普通教師的工作熱情。
四是貪圖安逸、玩風(fēng)盛行。有的精神懈怠，認(rèn)為船到碼頭車到站，只要不出事、盡了力就行了，干事業(yè)的動力不足，激情退化。有的辦事憑經(jīng)驗，工作找依據(jù)，上級要求的、文件規(guī)定的就去做，上級沒說的、文件沒有的就不敢做，總想等上面的、看人家的、翻過去的，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，滿足于過得去、不靠后。有的只注重向基層和教職工交任務(wù)、壓擔(dān)子，自己拈輕怕重，只說不做，不親力親為。甚至還有一些干部沒有把主要精力放在干事創(chuàng)業(yè)上，不必工作比待遇，不比奉獻(xiàn)比享受，熱衷于打牌賭博、喝茶洗腳、吃喝玩樂，群眾疾苦不知道，好吃好玩的地方全知道，玩樂時間生龍活虎，上班時間無精打采。我常聽到有的干部每周第一次見面，談?wù)摰牟⒉皇悄氵@段時間讀了多少書、學(xué)了多少知識，而往往是你打了多少場牌，戰(zhàn)績?nèi)绾?。這樣的干部回去以后，要好好地面壁想一想，這樣的狀態(tài)適不適合搞好工作，自己的時間是不是可以更多地用在工作上。目前，我市教育三年攻堅正在如火如荼，高考、學(xué)考、中考迫在眉睫，我們有很多干部周日都在加班加點，應(yīng)該從他們身上受到啟發(fā)、獲得力量。
五是不顧大局，不敢擔(dān)當(dāng)。有的組織意識淡薄，重大事項該報告的不報告。有的主要領(lǐng)導(dǎo)干部不遵守“三重一大”制度，重大事項不按要求提交集體決策，不講民主，搞“一言堂”。個別單位分管后勤、財務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)長期不輪崗，主要領(lǐng)導(dǎo)對副職的工作管得太多、統(tǒng)得太死，沒有發(fā)揮班子成員的積極性和主動性。還有的班子成員大局意識不強，把班子“分工”看成是工作“分家”，工作中不注重交心通氣，不善于支持補臺，甚至搞“小團(tuán)伙”、“小圈子”。有的單位黨委會長期不研究黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。有的單位紀(jì)檢監(jiān)察部門落實監(jiān)督責(zé)任不力，執(zhí)紀(jì)問責(zé)失之于寬、失之于軟。有的干工作怕得罪人、怕傷和氣、怕出亂子，看到了問題所在，但直面問題、堅持原則、迎難而上的勇氣相對欠缺，該抓的不抓，該管的不管。有的推功諉過，有利可圖的時候爭當(dāng)主角，需要擔(dān)當(dāng)?shù)臅r候往后退縮，遇到困難和矛盾繞著走，面對師生員工反映強烈的突出問題，面對學(xué)校改革發(fā)展的難題要么回避，要么推諉，總講客觀原因，不找主觀原因。
六是急功近利，華而不實。有的急于求成，重面子工程、輕實際成效，重短期效應(yīng)、輕長遠(yuǎn)建設(shè)，重硬件建設(shè)、輕軟件發(fā)展。比如，在文化建設(shè)方面，有的學(xué)校前幾年勁頭很足，建起了樓館，美化了校園，做了一些錦上添花的工作，但在更深層次的內(nèi)涵建設(shè)上辦法不多、力度不夠。有的學(xué)校在教研教改方面，不顧客觀事實，不尊重教育規(guī)律，只想快出成果、出大成果，片面求大求全，甚至“打腫臉充胖子”，造成師生疲于應(yīng)付。還有的學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)片面追求升學(xué)率，不注重學(xué)生身心全面發(fā)展，不關(guān)注學(xué)生心理健康，不按計劃開課、成建制補課、違規(guī)開設(shè)重點班和實驗班等問題累禁不止。在這方面，我們?nèi)ツ暧羞^慘痛的教訓(xùn)。這些孩子正處于如花的年齡，都有著美好的未來和燦爛的人生，但卻選擇跳樓、跳湖的方式結(jié)束生命。這樣的結(jié)局難道不應(yīng)引起我們每一個教育工作者的深刻反思嗎？前不久，我在2022年初中校長培訓(xùn)班上，專門做了一次題為“對當(dāng)前教育的幾點思考”的輔導(dǎo)報告，我在報告中著重闡述了三個觀點：一是先進(jìn)的辦學(xué)理念是教育最大的生產(chǎn)力，二是閱讀是校園溢滿書香、涌動智慧的最好途徑，三是一定要讓生命教育回到教育的溫暖襁褓。我就是希望以此告訴校長們，教育不是產(chǎn)業(yè)，學(xué)校不是工廠，我們面對的是一個個活生生、有情感、有夢想、有追求的人，教育所要做的是充分發(fā)展他們的個性和才華，他們有能力創(chuàng)造屬于自己的幸福和未來。
七是管理松弛，行為失范。有的不注重對教師隊伍的管理，對教師隊伍存在的問題不批評、不幫助，聽之任之。有的學(xué)校對教師行為引導(dǎo)不到位、考核管理不嚴(yán)，監(jiān)督查處不力。有的學(xué)校資源分配機制不科學(xué)、不合理，管理缺位，場地設(shè)施、圖書資料、儀電設(shè)備等資源利用率低，甚至長期閑置。去年底，局辦公室到各市直單位組織了一次調(diào)研，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校的圖書館（室）沒有充分利用起來，有的是隨便找?guī)讉€教師擔(dān)任管理員，一問三不知；有的是沒有對師生定期開放，大量圖書長期躺在圖書館里睡大覺；還有的是圖書館（室）里的圖書長期沒有更新，盡是些老書、陳書，調(diào)動不了學(xué)生的閱讀興趣。我常常講，校長、師生要多讀書，如果一個學(xué)校連一個借書、讀書的地方都沒有，還談什么創(chuàng)建書香校園呢，這些問題必須引起高度重視，并盡快予以改變。有的經(jīng)費管理混亂，監(jiān)督不嚴(yán)，經(jīng)費使用不公開、不透明，個別單位甚至私自設(shè)立小金庫，不嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度。有的在學(xué)校建設(shè)上追求高標(biāo)準(zhǔn)，部分基建項目超預(yù)算。有的學(xué)校巧立名目違規(guī)收費，強行攤派訂購報刊雜志、教輔書籍、牛奶水果等，校服期期買，活動月月搞，價格年年漲，不怕家長不出錢。另外，還有個別干部生活作風(fēng)不檢點，自身要求不嚴(yán)格，造成了極其惡劣的影響。
以上，我講到了七個方面的問題，雖然只是個別現(xiàn)象，但影響到了整個系統(tǒng)干部隊伍的形象。有些不嚴(yán)不實的問題，雖然還沒有涉及到法紀(jì)問責(zé)的層面，但“小洞不補，大洞潰堤”，如果任其蔓延，后果就會不堪設(shè)想。對此，我們要保持高度政治清醒，自覺對照“三嚴(yán)三實”要求，堅持把查找和解決問題貫穿于專題教育全過程，用解決問題的成效檢驗專題教育的成效。
第三，爭做“三嚴(yán)三實”的領(lǐng)導(dǎo)干部。這次專題教育有的放矢、指向性強，主題非常明確，就是“三嚴(yán)三實”；對象非常明確，就是以縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為主的“關(guān)鍵少數(shù)”；要求非常明確，就是“嚴(yán)”字當(dāng)頭、“實”字為本。這非常契合當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)的實際，抓住了要害和關(guān)鍵。我們都要認(rèn)真對照“三嚴(yán)三實”要求，對照黨章規(guī)定，對照先進(jìn)典型，立說立行、立查立改，自覺做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不妄為，努力做一名“三嚴(yán)三實”的領(lǐng)導(dǎo)干部。
要在嚴(yán)于律己上下功夫。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，大家的職責(zé)更多、擔(dān)子更重，應(yīng)該用比一般黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做到“嚴(yán)”字當(dāng)頭、嚴(yán)人一等。我體會，要從三個方面嚴(yán)格要求自己。一要忠誠可靠。對黨忠誠，永不叛黨，是我們?nèi)朦h宣誓時的莊重承諾。我們要把入黨承諾時刻牢記在心，始終與黨中央保持高度一致，關(guān)鍵時刻頭腦清醒，大是大非面前立場堅定，做政治上的清白人，不當(dāng)“墻頭草”、“推拉門”、“兩面人”。要在黨言黨、在黨憂黨、在黨愛黨、在黨護(hù)黨，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的理論、路線、方針、政策，自覺維護(hù)黨的形象，絕不能端共產(chǎn)黨的碗，砸共產(chǎn)黨的鍋。這里，我特別強調(diào)的是，作為教育系統(tǒng)的黨員干部，都要自覺維護(hù)局黨委的權(quán)威和服從局黨委的工作安排，堅決不允許出現(xiàn)“有令不行、有禁不止”的情況。二要嚴(yán)守紀(jì)律。***總書記指出，“黨要管黨、從嚴(yán)治黨，靠什么管，憑什么治？就要靠嚴(yán)明紀(jì)律”。教育系統(tǒng)點多、線長、面廣，人員多，攤子大。如果紀(jì)律松弛了，組織就會渙散，隊伍就會一盤散沙，政令無法暢通，執(zhí)行到不了位，工作也就無從談起。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭遵守紀(jì)律，尤其是遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律，有令則行，有禁則止，該請示的要請示，該報告的要報告，確保政令暢通。還有一點，領(lǐng)導(dǎo)干部抓紀(jì)律，要理直氣壯、敢抓敢管，不要怕得罪人，不要當(dāng)老好人。如果我們在違紀(jì)違規(guī)者面前當(dāng)好人，在黨和人民面前就當(dāng)不了好人。三是要把住底線。想干事是境界，能干事是水平，干成事是能力，不出事是底線，干凈清廉就是為官從政的基本底線。在這里，我送大家?guī)拙渲腋?，第一句話，?dāng)干部就不要想著發(fā)財，想發(fā)財就不要來當(dāng)干部。第二句話，永遠(yuǎn)不要心存僥幸，一定要警鐘長鳴，一定要慎言、慎獨、慎行、慎微。第三句話，陽光是最好的防腐劑。我們看到一些官員，或者說人生栽了跟斗的，總結(jié)起來是人生的四部曲，困難的童年，奮斗的青年，有為的中年，悲慘的晚年。在這個問題上，寧愿自己“蠢”一點，走得穩(wěn)、行得正、坐得安，不一定能夠發(fā)得了大財，但胸懷坦蕩、衣食無憂、人生快樂還是沒有問題的。我要特別指出來，今天參會的很多同志“兩口子”可能都在同一所學(xué)校，同一個單位或同一個系統(tǒng)工作，這應(yīng)該是我們教育系統(tǒng)的一種特殊現(xiàn)象。大家在管好自己的同時，還要對“身邊人”嚴(yán)格要求、嚴(yán)加約束，千萬莫讓“身邊人”成了“身邊雷”。
要在干事創(chuàng)業(yè)上下功夫。領(lǐng)導(dǎo)干部的成長，離不開組織的培養(yǎng)，同事、朋友的幫助和家人的支持。大家要明白，我們所擁有的一切，并不是理所當(dāng)然應(yīng)得的，也不完全是自身努力的結(jié)果。因此，我們對待組織要有感恩之心，對待工作要有責(zé)任之心，對待事業(yè)要有進(jìn)取之心，要把干事創(chuàng)業(yè)作為人生態(tài)度和理想追求，努力創(chuàng)造無愧于時代使命、無愧于歷史檢驗的工作業(yè)績。一要講認(rèn)真。毛主席說，共產(chǎn)黨怕就怕“認(rèn)真”二字。這世界上的很多事情，看起來很難，但真正認(rèn)真去做，原來難的也都變?nèi)菀琢?。其實，事情還是那樣，變的只是人的態(tài)度和作風(fēng)，最終的效果卻截然不同。以教育三年攻堅為例，去年剛啟動的那段時間，既要盡快制定總體實施方案和三年項目安排，又要與市委、市政府及縣市區(qū)、相關(guān)部門做好工作銜接和各種會議準(zhǔn)備，我們很多同志加班加點，硬是在半個月之內(nèi)敲定了涉及全市730所農(nóng)村學(xué)校，70所城區(qū)中小學(xué)及幼兒園和推進(jìn)職業(yè)教育品牌創(chuàng)建及教育信息化建設(shè)的三年攻堅總盤子，成功組織召開了高標(biāo)準(zhǔn)的啟動大會，工作效率和工作水平令人刮目相看。所以我在這里要說，雖然教育工作千頭萬緒，教育問題千差萬別，教育議論千言萬語，但只要我們黨員干部講認(rèn)真，講高標(biāo)準(zhǔn)，講精益求精，就沒有克服不了的困難，就沒有闖不過去的險灘。二要敢擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)著領(lǐng)導(dǎo)干部的胸襟和氣魄。特別在現(xiàn)在加強作風(fēng)建設(shè)的大環(huán)境下，制度規(guī)矩比過去更多更嚴(yán)，就有人借口“為官不易”而“為官不為”，天天只要不出事、寧可不做事，這就是不敢擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。試想一下，我們?nèi)绻龅嚼щy就低頭、遇到問題就繞道、遇到矛盾就推諉，那么教育工作靠什么來推動、事業(yè)發(fā)展靠什么來保障、人民期盼靠什么去回應(yīng)。狹路相逢勇者勝，為官避事平生恥。越是特殊時期，越要直面問題困難，越要體現(xiàn)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)！三要抓落實。教育領(lǐng)域的很多工作，比如教育教學(xué)、校園安全、學(xué)生管理、后勤服務(wù)等工作，最終落實起來都是一些細(xì)小的具體事情，必須要落地生根、細(xì)化實化，如果層層以文件落實文件，以會議貫徹會議，就會在一片“落實”聲中落空。這方面，新一屆市委、市政府為我們做出了很好的榜樣，主要領(lǐng)導(dǎo)堅持三大戰(zhàn)役一起抓，一張藍(lán)圖干到底，帶頭下基層、督項目、解難題，極大激發(fā)了廣大干群的干事熱情，帶來了民生市容的巨大改善。
要在改善民生上下功夫。干部嚴(yán)不嚴(yán)，老百姓說了算。干部實不實，主要看對老百姓實不實。教育是最大的民生工程，每一位教育工作者，毋論職位高低、權(quán)力大小，都應(yīng)把自己看成是群眾的公仆，把人生追求融入到為師生謀福利、為學(xué)校謀發(fā)展中去，使踐行“三嚴(yán)三實”在為民服務(wù)中展現(xiàn)底色、接受檢驗。一要接通“地氣”。去年教育實踐活動中，局黨委建立了定期調(diào)研制度和基層聯(lián)系點，創(chuàng)造性地實行局長辦公會成員現(xiàn)場巡回辦公，不僅改進(jìn)了作風(fēng)，也掌握了大量的一手資料，為科學(xué)決策和解決問題提供了有益借鑒，取得了較好的效果。實踐證明：領(lǐng)導(dǎo)干部要多與老百姓同坐一條板凳，多俯下身子認(rèn)真聽取群眾意見，問計于民，群策群力，才能求得決策中的最大公約數(shù)和群眾中的最高美譽度。有同志反映，教育系統(tǒng)制定的少數(shù)文件脫離實際情況，導(dǎo)致“水土不服”，執(zhí)行起來行不通，這個問題要作為這次專題教育的一項重點任務(wù)進(jìn)行整改。二要為民用權(quán)。權(quán)力來自于人民，要用于為人民謀利益。教育涉及千家萬戶，與每一個孩子、每一個家庭息息相關(guān)。***總書記指出，我們的人民期盼有更好的教育，期盼著孩子們能成長得更好，人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。這些年，我們在改善教育民生方面想了一些辦法，取得了一定的效果。比如，農(nóng)村薄弱學(xué)校改造、學(xué)校食堂經(jīng)營整頓、家庭困難學(xué)生資助、招生制度改革等等，都得到了老百姓的擁護(hù)。但總的來看，與人民群眾的期盼相比，還存在著很大的差距。這里面固然有客觀因素，但也有我們主觀努力不夠的原因。大家要將心比心，主動站在老百姓的立場上想一想，這些工作還有哪些值得改進(jìn)的地方，當(dāng)前最急需要做的事情是什么，怎樣才能把常德教育辦得更好？三要關(guān)愛教師。清華大學(xué)著名校長梅貽琦曾說：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。正是他這種“以人為本”的辦學(xué)理念和治校模式，使得當(dāng)時的清華匯集了大批從海外留學(xué)歸國的著名學(xué)者。一時之間，天下英才，趨之若鶩，清華一躍成為國內(nèi)外著名的大學(xué)。一所好學(xué)校，除了有一個好校長外，關(guān)鍵還要有一群師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的好教師。優(yōu)秀教師群體的形成，絕非一朝一夕之功，需要不斷地專業(yè)引領(lǐng)、情感激勵、制度規(guī)范和人文關(guān)懷，而這些都需要我們走到教師中間，用心傾聽他們的所思所想，用心解決他們的所需所盼，讓學(xué)校成為教師成就夢想和體驗幸福的地方。
要在推動發(fā)展上下功夫。發(fā)展才是硬道理。開展“三嚴(yán)三實”教育，最終目的是要推動學(xué)校和事業(yè)發(fā)展。在發(fā)展方面，我給大家提三點建議：一是要著眼全局。古人說，不謀全局者，不足以謀一域。我們抓工作不能光埋頭拉車，還要抬頭看路，要善于跳出局部看整體，跳出眼前看長遠(yuǎn)。當(dāng)前來講，謀大局、謀長遠(yuǎn)的一項重大任務(wù)是編制好“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃。大家要圍繞2022年基本建成教育強市、基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化這個全局性目標(biāo)，科學(xué)謀劃好本校的發(fā)展目標(biāo)、工作思路和工作舉措，把市里、局里的規(guī)劃和學(xué)校的規(guī)劃有機銜接，把今后幾年的戰(zhàn)略任務(wù)與當(dāng)前推進(jìn)的重大工作融合貫通，以長遠(yuǎn)之策求得長久之效。二是要突出重點。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其是“一把手”，事務(wù)性工作很多，會擠占你大量的時間和精力。但這些工作做得再好，也只能算得上是一個稱職的管家，與教育家辦學(xué)相去甚遠(yuǎn)。我認(rèn)為，作為一個領(lǐng)導(dǎo)干部，抓大方向舉重若輕，不一定事必躬親，要學(xué)會“彈鋼琴”，在彈之前，首先就對這首曲子的風(fēng)格、節(jié)奏、內(nèi)容做到了了然于胸。大家一定要把自己從繁瑣的日常事務(wù)中解脫出來，多花一點時間研究教育、研究學(xué)校、研究工作，我相信效果一定會更好。三是要跟進(jìn)改革。去年以來，國家全面啟動了教育領(lǐng)域綜合改革，對教育事業(yè)的改革發(fā)展進(jìn)行了認(rèn)真謀劃，陸續(xù)出臺了一系列改革措施。比如，考試招生制度改革，評價體系改革，校長教師輪崗交流等，每一項都牽一發(fā)而動全身。學(xué)校不能只做旁觀者，而要主動當(dāng)好運動員。世界大勢，浩浩湯湯，不進(jìn)則退。在教育改革大潮面前，我們只有順應(yīng)形勢，積極應(yīng)對，才能勇立時代潮頭，贏得發(fā)展先機。
第四，扎實開展“三嚴(yán)三實”專題教育。開展專題教育，是中央作出的具有全局意義的重要部署。市直教育系統(tǒng)各級黨組織要忠實履行管黨治黨主體責(zé)任，把開展好專題教育作為重大政治任務(wù)抓緊、抓實、抓好，確保專題教育取得群眾滿意的實效。
要強化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。關(guān)于專題教育工作的工作責(zé)任，中央要求十分明確，就是各級黨組織全面負(fù)責(zé)，黨組織主要負(fù)責(zé)同志是第一責(zé)任人，黨委組織部門是牽頭部門。我們各位黨委（黨組）書記要切實負(fù)起第一責(zé)任人的責(zé)任，既要率先垂范、帶頭參加教育、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，投入足夠的時間和精力抓好專題教育。去年的教育實踐活動中，局黨委從自身做起，以上率下，確保了活動的成功。對“三嚴(yán)三實”專題教育，我們也要堅持以上率下、示范帶動，一級做給一級看，一級帶著一級干。特別是一把手，要在專題教育中帶頭講黨課、帶頭查找問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭抓好整改落實。黨委（黨組）班子成員也要帶頭開展專題教育，帶頭學(xué)習(xí)提高，帶頭深查細(xì)照篤行，樹立標(biāo)桿，做出示范，推動本單位專題教育深入開展，推動“三嚴(yán)三實”蔚然成風(fēng)。
要抓實思想教育。這次專題教育的主要形式是“三專一改”，即專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會和組織生活會、整改落實和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。為提高專題教育實效，中央強調(diào)，可以不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動，要融入到領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育中，貫穿嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，形成常態(tài)長效。各級黨委（黨組）要以學(xué)習(xí)黨章和***總書記系列講話精神為重點，結(jié)合教育實際，著眼常態(tài)化教育、經(jīng)常性教育的要求，探索建立領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常受教育的長效機制，把專題黨課與平時的“三會一課”結(jié)合起來，進(jìn)一步強化“三會一課”的教育作用；把專題學(xué)習(xí)研討與平時的黨委中心組學(xué)習(xí)結(jié)合起來，進(jìn)一步提高中心組學(xué)習(xí)的實際效果；把專題民主生活會與年度民主生活會結(jié)合起來，進(jìn)一步提高民主生活會的質(zhì)量。要把“三嚴(yán)三實”融入干部的日常教育體系，貫徹到干部教育培訓(xùn)的各個環(huán)節(jié)各個方面，做到全覆蓋、無遺漏。
要嚴(yán)格管理干部。好干部是選拔培養(yǎng)出來的，也是嚴(yán)管深教出來的。開展“三嚴(yán)三實”教育，強化干部隊伍的作風(fēng)建設(shè)，有利于優(yōu)秀干部的選拔和培養(yǎng)，是建設(shè)一支對黨忠誠、干凈擔(dān)當(dāng)、為民務(wù)實干部隊伍的助推器。我們要堅持對干部嚴(yán)格要求、嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督，把“三嚴(yán)三實”作為干部思想教育的重中之重，把從嚴(yán)從實教育管理干部作為一項經(jīng)常性、基礎(chǔ)性、關(guān)鍵性工作，制定落實嚴(yán)的規(guī)矩和實的措施，切實做到真抓真管、敢抓敢管、嚴(yán)抓嚴(yán)管。特別是要按照用“嚴(yán)”與“實”的標(biāo)準(zhǔn)選用干部，讓“又嚴(yán)又實”的好干部真正有舞臺、有出路；按照用“嚴(yán)”與“實”的標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)督管理干部，對于干部身上出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題，該提醒的及時提醒，該批評的嚴(yán)肅批評，該糾正的堅決糾正，促進(jìn)干部的健康成長。
要切實解決問題。專題教育開展得成不成功，關(guān)鍵看問題解決得到不到位。各級黨委（黨組）要始終堅持問題導(dǎo)向，對照中央“兩對照三檢查”的要求，用從嚴(yán)從實的標(biāo)準(zhǔn)深查細(xì)照，對教育實踐活動以來整改落實情況進(jìn)行 “回頭看”和大掃描，重點看看有沒有久攻不下、半途而廢的情況，有沒有解決了又重復(fù)出現(xiàn)的問題，有沒有新萌芽的隱患苗頭，切實把不嚴(yán)不實的問題找準(zhǔn)找實，不留漏洞、不余死角。對查擺出的問題要認(rèn)真梳理，從理想信念、作風(fēng)轉(zhuǎn)變、班子建設(shè)、事業(yè)發(fā)展等方面分門別類，拿出詳細(xì)清單，建立整改“臺賬”，實行逐個問題“掛號”、逐項內(nèi)容“銷號”，確保件件有落實、事事有回音。要把查找問題、整改落實的過程變成激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)工作熱情的過程，讓“嚴(yán)”的要求、“實”的作風(fēng)融入血脈，成為領(lǐng)導(dǎo)干部的自覺行動。
要突出工作實效。這次專題教育，不是要看大家開了多少次會，記了多少頁筆記，改了多少遍自我剖析材料，而是要看黨員干部的精氣神是不是有了新氣象，不嚴(yán)不實的問題是不是整改到了位，教育改革發(fā)展是不是取得新成效、新突破。各單位要加強制度建設(shè)，重點是圍繞嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、加強干部教育管理、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律、加強群眾監(jiān)督等方面，制定和出臺一批針對性強、行之有效、務(wù)實管用的制度辦法，對“不嚴(yán)不實”問題發(fā)現(xiàn)就查，露頭就打，不能打折扣搞變通，不能搞網(wǎng)開一面、下不為例，真正把嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)立起來，實的風(fēng)氣豎起來。要加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把開展專題教育與抓好群眾路線教育實踐活動的深入整改結(jié)合起來，與抓好干部作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與抓好基層黨建結(jié)合起來，與促進(jìn)工作開展和事業(yè)進(jìn)步結(jié)合起來，以教育改革發(fā)展的新進(jìn)展、新成效作為檢驗專題教育效果的最終標(biāo)準(zhǔn)，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。
同志們，落實“兩個責(zé)任”、抓好專題教育意義深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。讓我們在中央和省委、市委的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)認(rèn)真真把“兩個責(zé)任”貫徹好、執(zhí)行好，扎扎實實把“三嚴(yán)三實”專題教育組織好、開展好，在教育系統(tǒng)把嚴(yán)的意識、嚴(yán)的規(guī)矩、嚴(yán)的風(fēng)氣樹起來，把實的作風(fēng)、實的責(zé)任、實的措施立起來，為全面推進(jìn)教育強市建設(shè)做出新的更大貢獻(xiàn)！
第3篇 全市教育系統(tǒng)“兩學(xué)一做”活動工作會講話稿
同志們：
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是今年黨建工作的一項重要任務(wù)。前不久，中央下發(fā)了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的《方案》，習(xí)****總書記多次就開展學(xué)習(xí)教育作出重要講話和指示，近期中央又召開了學(xué)習(xí)教育工作座談會，昨天上午省、市相繼召開學(xué)習(xí)教育動員會，為我們開展好學(xué)習(xí)教育指明了方向，提出了明確要求。剛才，xx同志宣讀了開展學(xué)習(xí)教育的《實施方案》。請大家按照中省市的總體部署和要求，結(jié)合xx和xxx實際，認(rèn)真抓好貫徹落實。下面，我就開展好學(xué)習(xí)教育，重點講三方面意見：
一、深刻領(lǐng)會和把握開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要意義
要深刻認(rèn)識到，開展學(xué)習(xí)教育是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的重要舉措。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育的延展和深化，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手。只有以高度的思想自覺和行動自覺、以飽滿的政治熱情開展好學(xué)習(xí)教育，才能把全面從嚴(yán)治黨落實到每個支部、每名黨員，心得體會為貫徹“五大發(fā)展理念”和“四個全面”戰(zhàn)略布局、“五個扎實”要求提供強大支撐和有力保障。
要深刻認(rèn)識到，開展學(xué)習(xí)教育是加強黨的思想政治建設(shè)的有效抓手。經(jīng)過路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育的開展，廣大黨員干部經(jīng)歷了嚴(yán)格的黨內(nèi)政治生活鍛煉、正本清源的宗旨教育，“四風(fēng)”問題得到有效遏制，黨風(fēng)政風(fēng)為之一新，人民群眾切身感受到了新風(fēng)正氣。但必須清醒地認(rèn)識到，“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”，思想政治建設(shè)不可能“畢其功于一役”。從省委巡視組反饋的意見和平時明查暗訪的情況看，在從嚴(yán)管黨治黨越來越細(xì)、越來越實的高壓態(tài)勢下，“四風(fēng)”問題在“不敢”層面明顯收斂，“不能”的問題尚未徹底解決，“不想”的自覺還沒有真正形成；個別縣級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用不強，履行“一崗雙責(zé)”不到位，存在重業(yè)務(wù)、輕黨建的思想，推進(jìn)工作安排多、檢查少，深入一線、深入基層研究解決實際問題不夠；范文內(nèi)容地圖部分黨組織“三會一課”不規(guī)范、不嚴(yán)肅、不認(rèn)真，對制定出臺的一些文件制度落得不實，有的便民服務(wù)中心牌子掛著、設(shè)備配著、門卻經(jīng)常鎖著，有的對機關(guān)黨員干部的教育管理失之于寬；個別黨組織書記責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識不足，履行第一責(zé)任人職責(zé)不嚴(yán)，抓班子、帶隊伍有松口氣、差不多的思想，抓工作缺乏統(tǒng)籌謀劃，仍存在“哪里黑了哪里歇”的現(xiàn)象；個別黨員干部政治素養(yǎng)不高，政治立場不堅定，對社會上的一些不實言論聽之任之、抵制不力，甚至善做“地下組織部長”、傳播謠言；少數(shù)干部規(guī)矩意識淡漠，自律意識、法治觀念不強，違反中央八項規(guī)定、不作為、慢作為、甚至亂作為的現(xiàn)象依然存在，仍然有頂風(fēng)舉辦完燈宴、公車私用、吃拿卡要等問題；部分村級黨組織軟弱渙散，“三會一課”不經(jīng)常，村級陣地作用發(fā)揮不充分，“三資”管理、坐班值班等制度落實不嚴(yán)，支部書記的“雙帶”能力不強，一些黨員不像黨員、不在組織、不起作用、不守規(guī)矩，部分流動黨員在黨意識弱化、助推家鄉(xiāng)發(fā)展的積極性不高，等等。這些問題，是平時工作暴露出來的，除此之外，還有一些沒有點到的問題，在各級黨組織和黨員身上或多或少、或深或淺地存在著，有些看似是過去的問題，但是大家沒有從思想深處去認(rèn)識和剖析，沒有實實在在地整改，有些是小事小節(jié)，但從思想深處講都是黨性不純的表現(xiàn)，大家一定要勇于面對，酷貓寫作范文網(wǎng)認(rèn)真對照，“嚴(yán)”字入手、“實”處著力，下勢整改，進(jìn)一步明規(guī)矩、嚴(yán)紀(jì)律、強約束，引導(dǎo)黨員干部自覺向中央基準(zhǔn)看齊、與省市要求對標(biāo)，努力營造積極向上、風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。
要深刻認(rèn)識到，開展學(xué)習(xí)教育是推動經(jīng)濟(jì)社會加快發(fā)展、追趕超越的現(xiàn)實需要。xx和鹵陽湖“十三五”規(guī)劃明晰了今后五年的發(fā)展思路、路徑、動力和重點，年初召開的領(lǐng)導(dǎo)干部大會進(jìn)一步明確了今年工作的目標(biāo)任務(wù)、著力點、切入點和具體抓手。經(jīng)過大家三個多月的辛勤努力，各項工作取得了階段性成效，但基層組織建設(shè)、脫貧攻堅、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治、植樹造林等重點工作進(jìn)展極不平衡，有的工作甚至動勁不大，有客觀因素的影響，但不是主要的，關(guān)鍵是主觀上抓落實的勁頭不足，核心是敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)、有位有為的信念不強。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是解決黨員干部素質(zhì)素養(yǎng)、工作態(tài)度和方式方法存在的問題，建設(shè)一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷犖椋_保年度各項工作任務(wù)落到實處，為“十三五”高點起步、良好開局提供堅強的組織保證。
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第4篇 全市青春扶貧行動工作會講話稿
尊敬的xx主任，同志們：今天，我們在這里召開全市青春扶貧行動工作會議，貫徹落實省市扶貧開發(fā)工作會議精神，安排部署全市青春扶貧行動。今天的會議，得到了市扶貧辦的大力支持，xx主任親自出席會議并作了重要講話，對全市脫貧攻堅的新形勢新任務(wù)新要求進(jìn)行了全面闡述，對青春扶貧行動提出了殷切希望，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，切實抓好貫徹落實。剛才，x位同志分別介紹了參與扶貧開發(fā)工作的一些探索和思考，希望大家結(jié)合實際，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒。下面，圍繞實施青春扶貧行動，我講三點意見。
一、提高認(rèn)識，切實擔(dān)負(fù)起脫貧攻堅賦予的時代使命
脫貧攻堅，是“十三五”期間的一項重要政治任務(wù)。全市各級團(tuán)組織要深刻認(rèn)識青春扶貧行動的重要意義，發(fā)揮好橋梁紐帶作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年在脫貧攻堅第一線建功立業(yè)。
一是各級黨政對共青團(tuán)參與脫貧攻堅寄予厚望。1月9日，中央書記處在聽取團(tuán)中央工作匯報時，特別指示共青團(tuán)要動員青年為決勝全面小康作貢獻(xiàn)，在脫貧攻堅中貢獻(xiàn)青年人的聰明才智。在全省扶貧開發(fā)工作會議上，xx書記強調(diào)指出，動員全省力量對脫貧攻堅發(fā)起總攻，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。xx省長指出，發(fā)揮好群團(tuán)組織廣泛聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，開展富有實效的幫扶活動。在全市扶貧開發(fā)工作會議上，李同道書記強調(diào)，工青婦、殘聯(lián)、慈善總會、紅十字會、工商聯(lián)等群團(tuán)組織，要發(fā)揮好橋梁紐帶作用，帶頭開展富有實效的扶貧活動。黨有號召，團(tuán)有行動。各級團(tuán)組織要把思想和行動統(tǒng)一到黨委政府的決策部署上來，緊緊圍繞全市脫貧攻堅工作大局，以青春扶貧行動為統(tǒng)攬，立足實際，廣泛參與各項扶貧開發(fā)工作，在攻堅克難面前勇當(dāng)生力軍。
二是上級團(tuán)組織對共青團(tuán)助力脫貧攻堅部署明確。今年1月26日，團(tuán)中央召開全團(tuán)電視電話會議，xx書記對共青團(tuán)助力脫貧攻堅工作進(jìn)行了安排部署。3月18日，團(tuán)省委召開全省青春扶貧行動動員電視電話會議，團(tuán)省委書記張濤出席會議并講話，對全省青春扶貧行動作出明確部署，重點解決“扶持誰”“誰來扶”“怎么扶”的問題。由此可見，團(tuán)中央、團(tuán)省委對扶貧開發(fā)工作的高度重視。思路已經(jīng)清晰，目標(biāo)更加明確。各級團(tuán)組織要認(rèn)真貫徹落實上級部署要求，把青春扶貧行動作為當(dāng)前和今后一個時期工作的重中之重，酷貓寫作范文網(wǎng)精心部署，持續(xù)推動，力爭在脫貧攻堅中走在前列。
三是廣大青年對青春扶貧行動充滿期待。目前，全市建檔立卡的貧困人口有xxxx萬人，其中xx歲以下貧困青少年有xx萬人。這些農(nóng)村貧困青少年正處于求學(xué)、立業(yè)等人生成長發(fā)展的黃金年齡和關(guān)鍵時期，但由于各種原因?qū)е碌募彝ヘ毨?，使他們有的難以完成學(xué)業(yè)，有的缺少就業(yè)機會，有的缺乏致富門路，失去了發(fā)展的機會和施展才能的舞臺。回應(yīng)青年關(guān)切，幫助青年健康成長，是共青團(tuán)義不容辭的責(zé)任。各級團(tuán)組織要充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，切實服務(wù)他們的迫切需求，真心實意幫助他們健康成長，努力把團(tuán)的工作做到他們的心坎里，傳遞黨和政府的溫暖。
二、精準(zhǔn)施策，牢牢把握青春扶貧行動的主攻方向
青春扶貧行動要按照全市扶貧開發(fā)工作整體部署要求，緊緊圍繞實施精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧方略，緊密聯(lián)系共青團(tuán)工作實際，明確主攻方向，聚集資源力量，探索脫貧攻堅的新路徑。
摸清底數(shù)，范文寫作明確工作切入點。扶貧必先識貧。做好青春扶貧行動，關(guān)鍵要把貧困青少年摸清搞準(zhǔn)，把家底盤清。今年2月份，按照團(tuán)省委部署，我們組織開展了一次貧困青少年數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。有的區(qū)（市）落實的很好，主動與扶貧辦對接，安排鄉(xiāng)鎮(zhèn)做了認(rèn)真細(xì)致的統(tǒng)計。但也有部分區(qū)（市）草草應(yīng)付，沒有認(rèn)真部署，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有統(tǒng)計，或者上報的數(shù)據(jù)與事實嚴(yán)重不符。前不久，全市各級扶貧部門進(jìn)行了一次入戶調(diào)查活動，全面摸清了貧困底數(shù)。會后，各區(qū)（市）要及時與扶貧部門對接，層層部署，將全市40歲以下的貧困青少年從數(shù)據(jù)庫中篩選出來，精準(zhǔn)到人，建檔立卡。這項工作沒有多少難度，只要認(rèn)真投入些精力就可以做好。如果再有消極應(yīng)付的現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們要進(jìn)行約談問責(zé)，并反饋給有關(guān)黨政領(lǐng)導(dǎo)。扶貧要對癥下藥。在建檔立卡的基礎(chǔ)上，要把青年貧困原因弄清楚，是因病、因災(zāi)、因?qū)W、因殘，還是缺項目、缺資金、缺技能？這些都要一一詳細(xì)調(diào)查核實，把原因找準(zhǔn)，為精準(zhǔn)施策提供準(zhǔn)確依據(jù)。
第5篇 先進(jìn)性教育活動工作會議講話稿范文
先進(jìn)性教育活動工作會議講話稿范文
同志們： 昨天上午，我市召開了第二批先進(jìn)性教育活動工作會議，對第二批先進(jìn)性教育活動進(jìn)行了動員部署，并提出了明確要求。今天， 我們緊接著召開督導(dǎo)組和巡回檢查組成員培訓(xùn)會。主要任務(wù)是，總結(jié)回顧市委第一批先進(jìn)性教育活動以來督導(dǎo)組的工作開展情況，研究部署開展第二批督導(dǎo)和巡回檢查的工作任務(wù)。
下面，我講四個問題。
一、第一批先進(jìn)性教育活動督導(dǎo)工作情況回顧 我市第一批先進(jìn)性教育活動從1月下旬正式啟動以來，歷時半年，現(xiàn)已基本告一段落。在第一批先進(jìn)性教育活動開展過程中，督導(dǎo)小組的同志們深入到督導(dǎo)單位，按照市委的要求，認(rèn)真履行督導(dǎo)職責(zé)，為全市教育活動的順利開展作出了很大的貢獻(xiàn)。
從我平時掌握和了解的情況來看，督導(dǎo)組的工作主要有以下幾個特點：
一是調(diào)查研究抓得細(xì)。每次動員大會后，督導(dǎo)小組迅速進(jìn)入督導(dǎo)單位，把走訪調(diào)研作為首要任務(wù)，通過召開座談會、個別談話、問卷調(diào)查等形式，廣泛聽取部門黨組織、廣大黨員和群眾的意見和呼聲，了解黨組織和黨員隊伍的狀況以及存在的突出問題，了解先進(jìn)性教育活動的啟動和進(jìn)展情況，掌握第一手資料，做到了心中有數(shù)，有的放矢，增強了督導(dǎo)工作的針對性。
二是審核把關(guān)抓得準(zhǔn)。各督導(dǎo)小組在具體工作中都能認(rèn)真負(fù)責(zé)地協(xié)助各督導(dǎo)單位及時修訂和完善先進(jìn)性教育活動實施方案，確保實施方案不僅充分體現(xiàn)中央、省委、市委的有關(guān)精神，又能切實反映各部門單位的實際情況。為開好動員會，各督導(dǎo)小組與所督導(dǎo)的部門黨組織反復(fù)討論，共同研究動員部署會議方案，認(rèn)真審閱黨組織主要負(fù)責(zé)人的動員報告稿，及時提出中肯的修改意見。動員會上，督導(dǎo)小組組長均作了講話。為了把好轉(zhuǎn)段關(guān)，督導(dǎo)小組組長親自審核，達(dá)到工作要求的批準(zhǔn)轉(zhuǎn)段，不符合要求的進(jìn)行補課，確保教育活動質(zhì)量。
三是督促檢查抓得嚴(yán)。學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段，督導(dǎo)小組對各部門單位學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況、對黨組織主要負(fù)責(zé)同志上黨課、作專題報告、開展形勢教育情況、對各部門單位開展先鋒形象大討論以及結(jié)對幫扶情況進(jìn)行認(rèn)真督查。
分析評議階段，緊緊圍繞“七個環(huán)節(jié)”加強督導(dǎo)，確保分析評議階段工作不走過場，不出偏差，取得實效。整改提高階段，各督導(dǎo)小組按照市委的總體要求，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，重點在八個方面加強督導(dǎo)，保證了各部門單位整改工作的落實，推動了全市先進(jìn)性教育活動的順利開展。同時，各督導(dǎo)小組還建立了工作例會、匯報聯(lián)系等制度，及時向市委先進(jìn)性教育活動辦公室反映各單位的教育活動情況，反映動態(tài)，交流經(jīng)驗，當(dāng)好參謀，推動工作。 四是自身建設(shè)抓得緊。各個督導(dǎo)組的組長在開展督導(dǎo)工作中充分發(fā)揮了帶頭表率作用，表現(xiàn)出良好的精神狀態(tài)。
特別在前一段時間，督導(dǎo)組的許多同志參加了xx工作組的工作，在xx夜以繼日工作同時，不忘督導(dǎo)工作，兢兢業(yè)業(yè)，不怕苦不怕累，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。同時，各督導(dǎo)小組堅持邊工作、邊學(xué)習(xí)，對中央、省委、市委的精神做到先學(xué)一步、多學(xué)一點、學(xué)深一些，提高自身對先進(jìn)性教育活動的認(rèn)識，為更好地開展督導(dǎo)工作打下良好基礎(chǔ)。
二、明確督導(dǎo)工作任務(wù)，認(rèn)真履行督導(dǎo)組和巡回檢查組的職責(zé) 督導(dǎo)組主要肩負(fù)溝通信息、上傳下達(dá)，發(fā)現(xiàn)問題、督促解決，具體指導(dǎo)、檢查評估的重任，其職責(zé)主要有四個方面。一是了解掌握先進(jìn)性教育活動的進(jìn)展情況，向督導(dǎo)單位提出意見和建議;二是總結(jié)和推廣先進(jìn)性教育活動的經(jīng)驗，用典型指導(dǎo)工作;
三是及時發(fā)現(xiàn)先進(jìn)性教育活動中存在的問題，并督促解決;四是及時向市先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組反映情況，
當(dāng)好參謀。圍繞上述職責(zé)，督導(dǎo)組必須著重做好四項工作：
第一，從調(diào)查研究入手，盡快掌握督導(dǎo)單位的基本情況。一是了解督導(dǎo)單位的黨員、黨組織、領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問題;二是了解各方面對先進(jìn)性教育活動的反映、意見和建議;三是掌握干部群眾的思想動態(tài);四是研究教育活動中出現(xiàn)的新情況、新問題。
第二，幫助搞好思想發(fā)動，精心組織學(xué)習(xí)。要幫助督導(dǎo)單位開好動員會，傳達(dá)上級有關(guān)精神，做好思想發(fā)動工作，使廣大黨員深刻認(rèn)識開展教育活動的重要性和必要性，真正把握本次教育活動的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求，激發(fā)廣大黨員參加先進(jìn)性教育活動的內(nèi)在動力;要協(xié)助督促所督導(dǎo)的單位制定學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，按要求認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)，特別是要指導(dǎo)各部門單位組織好“畫溪事件”的反思活動。我市第二批先進(jìn)性教育活動已經(jīng)全面啟動，各部門單位的動員會原則上要求在7月30日前召開，鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道要求全體機關(guān)干部和站所工作人員參加動員會。在近段時間，督導(dǎo)組和巡回檢查組都要到所聯(lián)系的部門單位，幫助搞好先進(jìn)性教育啟動工作，動員會上，督導(dǎo)組組長要講話。
第三，幫助搞好分析評議，切實找出不足和差距。一是搞好黨性分析，二是搞好民主評議。要協(xié)助督促所督導(dǎo)的單位組織黨員開展好談心活動，召開好組織生活會和民主生活會，提出對每個黨員的評議意見。 第四，督促整改提高，建立長效機制。搞好整改提高是教育活動的核心。一是要協(xié)助所督導(dǎo)的單位黨員、黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子針對查找出來的問題，認(rèn)真制定整改方案，明確整改重點，落實整改責(zé)任，切實搞好整改。二是搞好黨員組織處理。三是建立長效機制。要協(xié)助和督促所督導(dǎo)的單位加強制度建設(shè)，把教育活動中創(chuàng)造出來的好經(jīng)驗、好辦法，用制度的形式固定下來，建立起“長期受教育，永葆先進(jìn)性”的長效機制。 派出巡回檢查組是加強檢查督促工作的一項重要舉措。
巡回檢查組的工作職責(zé)主要有三項：
一是對所去部門和單位貫徹落實市委的有關(guān)要求、開展第二批先進(jìn)性教育活動的情況，以及第一批先進(jìn)性教育活動鞏固和擴(kuò)大成果，特別是建立長效機制的工作進(jìn)行檢查督促;二是進(jìn)行調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)好的做法、經(jīng)驗以及帶有苗頭性、傾向性的問題;三是及時向市委先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組反映情況、提出建議，并同所去部門和單位黨組織交換意見。
三、講究方式方法，切實提高督導(dǎo)工作的質(zhì)量和水平 由于第二批批先進(jìn)性教育的單位類別廣泛，黨員人數(shù)眾多，思想差異性大，難點問題集中，督導(dǎo)工作任務(wù)相當(dāng)繁重。大家要認(rèn)真研究、探索督導(dǎo)組工作的特點和規(guī)律，采取科學(xué)有效的工作方式方法，確保高質(zhì)量地完成好各項工作任務(wù)。 一要深入調(diào)查研究，務(wù)必求真務(wù)實。先進(jìn)性教育活動的不同階段，都會有不同的情況，要把調(diào)查研究貫穿于先進(jìn)性教育活動的始終。每到一個單位部門，首先要搞調(diào)研、明情況。工作態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)，工作作風(fēng)要扎實，深入基層要徹底，盡可能多地接觸黨員、干部和群眾，廣泛聽取各方面意見，了解掌握第一手資料，不能只停留在聽匯報、看材料上。
二要認(rèn)真履行職責(zé)，積極建言獻(xiàn)策。督導(dǎo)組的各位同志，都要把督查指導(dǎo)工作看作一項光榮的任務(wù)，講黨性，識大體，顧大局，以高度的政治責(zé)任感和強烈的事業(yè)心，全身心地投入到工作之中。各組員要在組長的帶領(lǐng)下，邊工作、邊學(xué)習(xí)、邊探索、邊思考、邊總結(jié)，積極反映基層單位教育活動開展的實情，及時總結(jié)基層黨組織創(chuàng)造出來的新經(jīng)驗，主動為市委和市委先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室建言獻(xiàn)策。
三要抓住工作重點，解決突出問題。督導(dǎo)組在開展工作過程中，必須抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，突出工作重點。要重點抓住對市機關(guān)部門(單位)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加先進(jìn)性教育活動的督導(dǎo)工作，要重點督導(dǎo)黨組織一把手，黨組織一把手是搞好本單位先進(jìn)性教育活動的第一責(zé)任人，既要督導(dǎo)一把手的學(xué)習(xí)情況，又要督導(dǎo)是否親自抓好本單位的先進(jìn)性教育活動工作。要注重發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的示范表率作用;要重點分析所在部門(單位)黨員干部思想上存在的突出問題，督促黨委(黨組)抓好教育工作;要注意抓住不同階段的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，高標(biāo)準(zhǔn)、高要求抓好各階段的督導(dǎo);要重點抓住可能影響全局、帶有傾向性的問題，切實提高督導(dǎo)工作的質(zhì)量和水平。
四要敢于堅持原則，講究工作方法。督導(dǎo)組在工作中不能“喧賓奪主”、包辦代替黨組織的工作，但必須圍繞先進(jìn)性教育活動的開展，協(xié)助黨委(黨組)把好關(guān)、定好向，做到到位不越位、幫忙不添亂。對貫徹中央、省委、金華市委和市委部署要求不認(rèn)真、不得力，出現(xiàn)影響和不利于先進(jìn)性教育活動開展的黨組織，要坦誠已見，及時提醒，加強指導(dǎo)。同時，要堅持正面教育、自我教育為主的原則，把握政策界限，講究工作方式方法，緊緊依*督導(dǎo)單位黨組織開展工作，多溝通、多協(xié)商，齊抓共管，形成協(xié)調(diào)配合的整體合力。
四、加強自身建設(shè)，樹立良好形象 身教重于言教。我們要指導(dǎo)別人參加先進(jìn)性教育活動，要求別人保持先進(jìn)性，首先自己要作學(xué)習(xí)實踐 “三個代表” 重要思想的表率，把開展督導(dǎo)工作的過程當(dāng)作鍛煉和提高自己的過程，始終帶頭保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。無論是從我們所承擔(dān)的先進(jìn)性教育活動的任務(wù)看，還是從黨組織對黨員干部的一貫要求看，我們都必須把加強督導(dǎo)組自身建設(shè)擺在突出位置。
為此，向同志們提出五點希望。 一是要振奮精神。督導(dǎo)組雖然是為完成這次先進(jìn)性教育活動而組建起來的臨時機構(gòu)，但我們從事的工作所產(chǎn)生的影響是深遠(yuǎn)的，它對我們每個同志鍛煉成長的意義也是長遠(yuǎn)的。我們一定要認(rèn)識到能夠親身參加這樣一項光榮而艱巨的任務(wù)，是組織上對大家的高度信任，是對我們自身保持黨員先進(jìn)性的一次更為直接的考驗，一定要以對黨對人民負(fù)責(zé)的精神和飽滿的政治熱情，積極做好這項工作，完成市委交給的任務(wù)。
二是要刻苦學(xué)習(xí)。先進(jìn)性教育活動是一項政策性很強的工作，必須把中央、省委和市委的精神學(xué)深吃透，把一些問題琢磨透。我們督導(dǎo)組的大部分同志是第一次參加這樣大規(guī)模的集中教育活動的督導(dǎo)工作，這就要求大家認(rèn)真學(xué)習(xí)好中央、省委和市委的有關(guān)精神，力求學(xué)得深一點，學(xué)得好一點。要通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識開展先進(jìn)性教育活動的重要意義，對開展教育活動的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、指導(dǎo)原則、總體安排和方法步驟了如指掌，牢牢掌握做好督導(dǎo)工作的主動權(quán)。這次培訓(xùn)時間很短，不可能把所有具體問題都弄清楚。大家下去后，要始終把加強自身學(xué)習(xí)放在重要位置，結(jié)合教育活動的實際和遇到的問題，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，也可參加所去單位黨組織的集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)和討論。同時，要虛心向基層黨員干部學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。
三是要加強團(tuán)結(jié)。我們督導(dǎo)組雖然人數(shù)不多，但來自不同單位，工作上的相互信任、諒解和支持比什么都重要。同志之間要注意思想上經(jīng)常交流，工作上要及時溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢互補，集中大家的智慧和才干做好工作。組長要統(tǒng)籌兼顧，抓好協(xié)調(diào)，遇大事集體商量。中青年干部要把參加督導(dǎo)組工作作為提高鍛煉自己的一次難得的機會，向基層學(xué)習(xí)，向身邊的黨員干部學(xué)習(xí)，向督導(dǎo)組中的老同志學(xué)習(xí)，同時要照顧好老同志。
四是要嚴(yán)格自律。督導(dǎo)組是市委先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組派出的，督導(dǎo)組的工作如何，督導(dǎo)組成員的作風(fēng)如何，不僅直接關(guān)系到所去部門和單位的教育活動，也直接影響到市委形象。
這就要求我們要模范地遵守各項工作紀(jì)律，發(fā)揮好表率作用，在基層單位和黨員群眾中樹立良好的形象。 同志們，第二批批先進(jìn)性教育活動任務(wù)很重，市委對此寄予厚望。希望督導(dǎo)組和巡回檢查組的成員在充分借鑒第一批先進(jìn)性教育活動督導(dǎo)工作成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合第二批先進(jìn)性教育活動單位的實際，積極探索巡回檢查工作的特點和規(guī)律，創(chuàng)造性地開展工作，恪盡職守，不負(fù)重托，圓滿完成市委交給的光榮任務(wù)!
