第1篇 高一新生學前教育講話
親愛的同學們
在這個陽光燦爛的日子,歡迎你來到xxxxxx中學,成為這個充滿朝氣、滿載希望的大家庭中的一員,你將在這里走上新的征程。
現(xiàn)在的同學們,帶著憧憬,帶著好奇,還帶著些許假期的疲憊,我們有必要對即將開始的學習生活做一些介紹。
高中和初中的生活有許多不同之處,這個不同主要表現(xiàn)在三個方面:
一是隨著年齡的增長,同學們生理和心理逐漸發(fā)展,同學們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制,自我意識大大增強,另一方面又常常表現(xiàn)出學習、生活上的不能自控,自覺性還有待提高。這個過程恰恰是在高一年級這個階段會特別明顯。經(jīng)過初三的沖刺,我們的同學們很容易在高一的時候產(chǎn)生松懈,而這種松懈的后遺癥會很大。
二是高中的學習內(nèi)容、科目發(fā)生了明顯變化,高中階段學習的科目更多了,更深了,同學們學習的任務(wù)更重了;初中學習方式以模仿和記憶為主,而高中階段學科知識交叉多、綜合性強,以理解和應(yīng)用為主,知識量大,難度大;系統(tǒng)性強,綜合性強,各學科互相影響;能力要求高。所以高中的每一個階段都至關(guān)重要。
第三個不同之處在于,初中和高中老師的教學方法和管理方法不同。初中老師相對感性,高中老師相對更為理性、風格更加多樣,對你的自覺性、主動性要求更高。
所以,你需要盡快適應(yīng)高中的學習生活。適應(yīng)風格迥異的老師,一定按照老師的要求去做,學科上,老師都是絕對的權(quán)威。適應(yīng)來自不同環(huán)境的同學,欣賞你的新的伙伴。適應(yīng)學校的管理,選擇了這所學校,也就選擇了這里科學嚴格的管理。新同學們的差距是從適應(yīng)這個新環(huán)境的速度開始出現(xiàn)的。誰適應(yīng)的快,誰就搶先了一步。
在座的各位同學,無論你中考的成績是多少,從現(xiàn)在開始,你們都站在了同一起跑線上。俗話說“天生我才必有用”,我們每個人身上都擁有無限的潛能,只要你找到自己身上最突出的潛能,把它變成前進的方向和目標,并為之努力奮斗,你就可能創(chuàng)造屬于你的神奇!
人們常說,思想決定態(tài)度,態(tài)度決定行為,行為決定習慣,習慣決定命運。再簡單一點,就是“思想決定高度,行動決定成敗”。
希望你能夠長遠地規(guī)劃三年的高中生活,樹立遠大理想和近期的奮斗目標,并一步一個腳印地去為實現(xiàn)理想和目標而努力奮斗;
希望你樹立主人翁意識,熱愛自己的學校和班級。同學們,你們現(xiàn)在已經(jīng)是xxxx大家庭中的一員,你們的一舉一動,一言一行已經(jīng)不僅僅是代表你自己,而且還代表著學校的形象。在中學階段,我希望你們通過樹立三種形象來為校爭光,遵紀守法的公民形象,勤學肯鉆的學子形象,多才多藝的新時代中學生形象。
希望你記住學習的一些小竅門:
錯題集:及時歸納整理學習過程中的那些錯誤,時時翻閱,避免再犯。
勤動筆:哪怕是早讀的時候都同時用筆在草稿紙上劃一劃,輔助記憶。
多提問:不放過學習中的每一個疑問,追著老師弄清楚,不留隱憂。
務(wù)求真:始終以真實的學習情況面對老師、家長和自己,不自欺欺人。
再次歡迎同學們的到來!這是一所美麗的校園,古樸的建筑無聲地述說著她深厚的歷史、豐富的文化,四川省立第一高中的歷史牽手今天的名校xx,更為她注入了新的生機和力量。這里的老師學養(yǎng)深厚、實踐經(jīng)驗豐富,更重要的是,他們有著抑制不住的激情在流淌,執(zhí)著地追逐著教育的理想。他們會為你而自豪,你將會因他們而幸福。
請記住“智勇誠樸”這四個字,以才智和勇毅為修養(yǎng)的內(nèi)容,以誠信質(zhì)樸為立身的根本。讓我們攜手共建充滿溫暖與人性的校園,每一個生命的尊嚴得到重視,每一個生命的價值得到體現(xiàn),盡情揮灑出青春的風采。
同學們,我們一起奮斗!你的美好人生,xxxx的美好藍圖,都將在我們的共同奮斗中變成現(xiàn)實!
第2篇 學前教育專業(yè)現(xiàn)代學徒制結(jié)對儀式的講話稿
學前教育專業(yè)現(xiàn)代學徒制結(jié)對儀式的講話稿
尊敬的各位師傅、各位徒弟學員,同志們:
大家下午好!今天,雖然已進深冬三九,但是室外陽光燦爛,室內(nèi)暖意融融。我們在這里隆重舉行“乾潭職高學前教育專業(yè)20xx級師徒結(jié)對儀式”。我代表市教育局向承擔培養(yǎng)徒弟學員工作的x位師傅表示衷心的感謝,向成功結(jié)對的x個徒弟學員表示熱烈的祝賀。
為了保證“拜師結(jié)對”活動的深入高效開展,達到市教育局和我們學校的預(yù)期目的,借此機會,特別向結(jié)對的師徒提出三點要求:第一是要求各位師傅切實承擔起責任,履行好自己的義務(wù),認真做好“傳、幫、帶”工作,誨人不倦,做到既要帶德,又要帶才,還要帶教。所謂“帶德”,就是要把自己豐富的教學經(jīng)驗、獨到的班級管理方法、樸實嚴謹?shù)?教風、愛崗敬業(yè)的奉獻精神,通過言傳身教的方式傳遞給徒弟學員,使他們具有良好的“師德”;所謂“帶才”,就是要對徒弟學員進行業(yè)務(wù)指導(dǎo),使他們富有一定的教育理念,具有一定的教育智慧,掌握一定的教育藝術(shù);所謂“帶教”,就是要通過多種途徑和方法,指導(dǎo)徒弟學員參與幼兒教育教學實踐,幫助他們盡快掌握幼兒教育教學的技能和方法,盡快增強教書育人的本領(lǐng)。
第二是希望x個徒弟學員要以師傅為榜樣,虛心地向師傅請教,學而不厭,學習他們愛崗敬業(yè)的高尚師德,學習他們精湛的教學技藝,按照《師徒結(jié)對協(xié)議》的要求,在近兩年的時間里,多跟教、多思考、多改進,正確處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系,要學會揚棄,在繼承師傅豐富教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己條件勤學勤練,不斷努力提升自身學前教育教學的綜合素養(yǎng),為真正走上學前教育工作打好堅實的基礎(chǔ)。
第三是希望結(jié)對的師徒雙方從心底里樹立“一日為師,終身為父為母”的觀念,師傅要視徒弟為子女,全方位關(guān)心關(guān)愛徒弟;徒弟要視師傅為父母,充分尊重師傅,愛戴師傅。同時,還要確立“教學相長、互幫互學、共同成長”的意識,作為師傅,要經(jīng)常關(guān)注徒弟的成長,及時給予指導(dǎo)和幫助,也要不斷完善自我,要有師徒共同成長的發(fā)展規(guī)劃,做到教學相長,師徒共進;作為徒弟學員,要發(fā)揮自己的聰明才智,用勇于探索、大膽開拓、好學進取的精神來激發(fā)師傅,從而形成一種互學共進、敬業(yè)奉獻、比學趕超的良好氛圍。
同志們,各位師傅撐起了我們建德學前教育的今天,建德學前教育的明天需要各位徒弟學員一起努力。讓我們師徒并肩攜手,努力提高徒弟的綜合素質(zhì),不斷豐富自我,完善自我,在建德學前教育這塊充滿希望的教育園地里,辛勤耕耘,用我們的智慧,用我們的心血,用我們的汗水,共同描繪建德學前教育美好的明天!
再過18天,就是我國傳統(tǒng)的春節(jié),提前祝大家春節(jié)快樂,學業(yè)有成,萬事如意!
謝謝大家!