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集訓(xùn)動(dòng)員講話稿(2篇)

發(fā)布時(shí)間:2022-10-10 16:03:03 查看人數(shù):2

集訓(xùn)動(dòng)員講話稿

第1篇 2022年暑期教師集訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)講話稿

同志們:

剛才,市第七屆師德報(bào)告團(tuán)為我們送來了一場(chǎng)生動(dòng)的精神盛宴,我和大家一樣,深深地被報(bào)告團(tuán)四名教師的為師之責(zé)、為師之道所感動(dòng),四名教師以自己的親身實(shí)踐,為我們作出了很好的典范。這既是一次師德報(bào)告會(huì),也是一次事跡交流會(huì),更是一次學(xué)習(xí)先進(jìn)、洗滌心靈鼓舞士氣的會(huì)議。我們將報(bào)告會(huì)放在此次集訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)前面舉行,目的就是樹立典型,讓大家在此次集訓(xùn)中學(xué)有標(biāo)桿、趕有榜樣,形成對(duì)標(biāo)進(jìn)位、齊力共進(jìn)的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。希望大家認(rèn)真對(duì)照先進(jìn)找差距促整改,努力爭做人民滿意教師。

今天的會(huì)議,既是暑期集訓(xùn)動(dòng)員大會(huì),也是義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢戰(zhàn)前動(dòng)員大會(huì)。9月15日—20日,國家教育督導(dǎo)評(píng)估組將對(duì)我區(qū)實(shí)施了5年的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行評(píng)估認(rèn)定,這是義務(wù)教育繼“兩基”后又一里程碑式的國家級(jí)“大考”,也是掇刀區(qū)成立以來教育第一次迎接國字頭的“大考”,級(jí)別非常高、份量非常重,而且接受“大考”的關(guān)鍵期恰好又與學(xué)校招生、開學(xué)、教師節(jié)慶祝重疊,工作頭緒多,工作任務(wù)重,工作要求高。所有我們必須進(jìn)一步統(tǒng)一思想,凝心聚力,打好當(dāng)前各項(xiàng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。根據(jù)會(huì)議安排,我講四點(diǎn)意見,稍后,高區(qū)長還要作重要講話,請(qǐng)大家深刻領(lǐng)會(huì),認(rèn)真貫徹落實(shí)。

一、肯定成績,堅(jiān)定信心,進(jìn)一步增強(qiáng)做好教育工作的決心

自xx年我區(qū)順利通過全省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估以來,全區(qū)教育在區(qū)委、區(qū)政府“優(yōu)先發(fā)展”的堅(jiān)強(qiáng)保障下,在上級(jí)教育主管部門和各鎮(zhèn)、街道的大力支持下,以“辦人民滿意教育”為宗旨,以實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡為目標(biāo),不斷解放思想,奮力拼搏,取得了令人矚目的成績,得到了社會(huì)各界和人民群眾的普遍認(rèn)可。中國教育報(bào)、中國教育新聞網(wǎng)、xx日?qǐng)?bào)均在顯著位置對(duì)我區(qū)學(xué)前教育、義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了報(bào)道。當(dāng)前,我區(qū)教育工作主要呈現(xiàn)以下幾大亮點(diǎn):

一是教育工作有地位。義務(wù)教育均衡發(fā)展工作繼鐘祥市后,成為荊門市第二個(gè)被省廳授予“全省縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡示范區(qū)”的縣市區(qū);教育行風(fēng)治理工作得到省七廳委認(rèn)可,被授予“全省規(guī)范教育收費(fèi)示范區(qū)”稱號(hào);xx中學(xué)成功保牌,順利通過了省級(jí)示范中學(xué)復(fù)評(píng);xx屆高考再創(chuàng)佳績,文理科一類重本上線人數(shù)超歷史,被區(qū)政府通令嘉獎(jiǎng)。

二是校舍條件有提升。創(chuàng)新實(shí)施了“六統(tǒng)一”建設(shè)模式,實(shí)現(xiàn)了每個(gè)鎮(zhèn)、街道一所公辦中心幼兒園、偏遠(yuǎn)農(nóng)村公辦幼兒園全覆蓋的建設(shè)目標(biāo);實(shí)施了食堂標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),自來水統(tǒng)一接入,餐桌椅、食堂加工設(shè)備統(tǒng)一配置;實(shí)現(xiàn)了教學(xué)現(xiàn)代化改造,互聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)一接入、信息平臺(tái)共享;實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)有“d”級(jí)危房全部消除,其他校舍有序改造;實(shí)現(xiàn)了城區(qū)、鎮(zhèn)(街道)中心學(xué)校塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)達(dá)標(biāo);積極擴(kuò)大城區(qū)學(xué)位,新建成xx小學(xué);全區(qū)義務(wù)段學(xué)校辦學(xué)條件基本達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。

三是隊(duì)伍發(fā)展有活力。在農(nóng)村學(xué)校,一大批年輕化、高學(xué)歷化、學(xué)科多樣化的教師正在改寫年齡老化、學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理的歷史;一大批校長、干部、教師從學(xué)校管理、教育科研、師生活動(dòng)三個(gè)層面開展協(xié)作交流,有效的促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)師資資源、優(yōu)質(zhì)管理資源由城到鄉(xiāng)反哺式流動(dòng),有力的確保了城鄉(xiāng)均衡一體,得到了社會(huì)的一致肯定。教師素質(zhì)顯著提升,培訓(xùn)工作多次被教育部、省教育廳評(píng)為先進(jìn)單位;先后有近兩千余人次教師在各類教育科研活動(dòng)中獲獎(jiǎng);20余人次在國家、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

四是改革創(chuàng)新有效果。近年來,我們圍繞“解難、破難、攻難”,集大家之智慧、大家之力量,實(shí)施了“政府定期議教”、“留守學(xué)生關(guān)愛”等一大批創(chuàng)新機(jī)制,強(qiáng)有力的推進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育均等化、城鄉(xiāng)教育一體化。“城鄉(xiāng)聯(lián)校協(xié)作體行動(dòng)”工作在全市推廣;“政府定期議教工作制度”被市教育局采用;“留守學(xué)生關(guān)愛機(jī)制”的建設(shè)和運(yùn)行管理模式已被成功移植到我省其他縣市。

五是特色發(fā)展有內(nèi)涵。在學(xué)前教育工作中,精心打造活動(dòng)區(qū)角,積極架構(gòu)“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的幼兒園教學(xué)內(nèi)容和方式,呈現(xiàn)出“園園皆精彩、處處有故事、個(gè)個(gè)是精品”的生動(dòng)發(fā)展局面;堅(jiān)持“德育為首,五育并舉”的育人方向,廣泛開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,xx小學(xué)的“新博雅教育”、xx小學(xué)的“雅行教育”、xx小學(xué)的“養(yǎng)正教育”、白石坡中學(xué)的“關(guān)公文化教育”、xx小學(xué)的“孝德教育”、團(tuán)林小學(xué)的“呼啦圈運(yùn)動(dòng)”等一大批特色項(xiàng)目正助推教育向內(nèi)涵、品位發(fā)展。

六是師生安全有保障。學(xué)校安防措施、安全包片包校制度、食品衛(wèi)生安全知識(shí)考試制度得到全面落實(shí)。安防器材八大件基本配齊,監(jiān)控系統(tǒng)基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋。每周一節(jié)生命安全教育課和心理健康教育課得到落實(shí)。部門聯(lián)合齊抓共管食品安全、校車安全、校園周邊環(huán)境安全體系基本建立。連續(xù)四年實(shí)現(xiàn)全區(qū)學(xué)校安全零重大事故的工作目標(biāo)。

可以說,在大家的不懈努力下,掇刀教育實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)重大突破,進(jìn)入了提檔升級(jí)、內(nèi)涵發(fā)展的新階段,呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃、風(fēng)生水起的大好局面,涌現(xiàn)出了一批特色學(xué)校,培養(yǎng)出了一批特色項(xiàng)目。如,xx小學(xué)在建校不到一年的時(shí)間里,不斷加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),豐富學(xué)校內(nèi)涵,受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,省、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)多次親自指導(dǎo),市內(nèi)外學(xué)校相繼到校學(xué)習(xí)交流,促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展;xx小學(xué)積極克服區(qū)域劣勢(shì)和辦學(xué)條件中的困難,克難奮進(jìn),孝德文化特色明顯,在招生工作中,積極破解城郊邊緣化的矛盾,主動(dòng)協(xié)調(diào),主動(dòng)作為,受到了社會(huì)好評(píng)和認(rèn)可。

這些成績的取得是區(qū)委、區(qū)政府正確領(lǐng)導(dǎo)和高度重視的結(jié)果,是各部門和社會(huì)各界關(guān)心支持的結(jié)果,是全區(qū)廣大教育工作者攻堅(jiān)克難、奮力拼搏的結(jié)果。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表區(qū)教育局對(duì)同志們的辛勤工作表示衷心地感謝!

在總結(jié)成績的同時(shí),我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我區(qū)教育改革發(fā)展仍然面臨著一些挑戰(zhàn)。一是城鄉(xiāng)教育還不能較好的滿足人民群眾不斷增長的多樣化教育需求。農(nóng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)仍待加強(qiáng);城區(qū)小學(xué)、初中“入學(xué)難”問題亟待破解;全區(qū)義務(wù)教育小學(xué)段均衡系數(shù)仍維持較高水平;民辦教育機(jī)構(gòu)的有效管理仍需進(jìn)一步鞏固。二是教師隊(duì)伍素質(zhì)提升仍然任重道遠(yuǎn)。農(nóng)村學(xué)校教師老齡化、學(xué)科結(jié)構(gòu)矛盾依然存在;教師隊(duì)伍中仍然存在違反師德師風(fēng)的現(xiàn)象;教師激勵(lì)機(jī)制有待進(jìn)一步深化;教師繼續(xù)教育、城鄉(xiāng)聯(lián)校協(xié)作體有待進(jìn)一步拓展。三是教育教學(xué)質(zhì)量的提升仍需努力?,F(xiàn)有的教育思想、教育理念、教育手段還不能很好的適應(yīng)效率提高、質(zhì)量提升、品牌建設(shè)的需要。對(duì)此,我們必須解放思想,迎難而上,認(rèn)真研究,積極探索促進(jìn)教育發(fā)展的新思路、新途徑、新舉措,努力在教育改革發(fā)展上取得新突破。

二、克難攻堅(jiān),真抓實(shí)干,全力確保一役通過國家評(píng)估認(rèn)定

9月15日—20日,國家教育部的評(píng)估認(rèn)定工作是對(duì)我區(qū)教育工作的一次大檢閱,也是對(duì)掇刀教育人的一次大考驗(yàn),面對(duì)國家級(jí)“大考”,我們必須全力以赴,盡其所能,認(rèn)真答卷,來不得一絲一毫的懈怠。當(dāng)前,教育呈現(xiàn)出千帆競發(fā)、百舸爭流的逼人態(tài)勢(shì),從全省來看,相鄰的xx區(qū)、宜都市、xx市、xx縣等29個(gè)縣市區(qū)已被教育部授予“國家縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣市區(qū)”,處在全省第一方陣;從大荊門來看,鐘祥市、東寶區(qū)已經(jīng)順利通過國家認(rèn)定,沙洋縣、京山縣發(fā)展優(yōu)勢(shì)明顯,去年沙洋縣就高分通過了全省第二批驗(yàn)收。我區(qū)可謂是前有“標(biāo)兵”策馬揚(yáng)鞭,后有“追兵”兵臨城下,競相發(fā)展的壓力日益增大。順利通過國家教育評(píng)估已成為歷史賦予我們的神圣使命和光榮職責(zé);我們必須肩負(fù)責(zé)任,必須一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)干大事;必須后浪推前浪,永不停息向前進(jìn);必須一鼓作氣確保順利通過國家認(rèn)定,這既是各級(jí)黨委、政府的期望,也是掇刀30萬人民的期盼,更是我們的莊重誓言。

一是時(shí)間上必須保證按時(shí)完成。當(dāng)前,距離迎國檢僅有3周的時(shí)間。時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高、壓力大。特別是在當(dāng)前開學(xué)的緊要關(guān)頭,各地各學(xué)校必須把開學(xué)工作、教育教學(xué)、安全穩(wěn)定與迎檢工作統(tǒng)籌考慮,合理安排,在確保安全穩(wěn)定和正常教學(xué)的同時(shí),將工作重心向迎檢工作傾斜。教育局各科室要把各自的業(yè)務(wù)活動(dòng)盡量壓減,確保精力集中到迎檢上來。迎檢工作是一項(xiàng)全局性、系統(tǒng)性工程,牽涉部門較多,數(shù)據(jù)報(bào)表復(fù)雜。局計(jì)財(cái)科、組織人事科等相關(guān)科室要切實(shí)加強(qiáng)與區(qū)財(cái)政局、區(qū)編辦等相關(guān)部門的溝通與聯(lián)系,確保迎檢的檔案資料及數(shù)據(jù)匯總工作落到實(shí)處。督導(dǎo)辦、均衡辦要實(shí)行“倒計(jì)時(shí)”管理,認(rèn)真督辦,要實(shí)行每周五報(bào)告制,實(shí)行臺(tái)賬銷號(hào)管理,督導(dǎo)辦公室、監(jiān)察科要一周一匯總工作進(jìn)度,并在全區(qū)通報(bào);對(duì)檢查和督辦中出現(xiàn)的問題和不足,要及時(shí)召開碰頭會(huì),及時(shí)研究解決。各科室、各學(xué)校要通力合作、相互配合,全身心、全方位、全過程積極參與,精心組織,強(qiáng)化措施,上下齊心協(xié)力打一場(chǎng)迎檢攻堅(jiān)戰(zhàn)。對(duì)在規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)不能完成工作的,分管領(lǐng)導(dǎo)要約談科長、包校領(lǐng)導(dǎo)要約談校長;對(duì)嚴(yán)重拖后腿的學(xué)校,實(shí)行黃牌警告,掛牌住校督辦。

二是任務(wù)上必須保質(zhì)保量落實(shí)。各學(xué)校校長是迎“國檢”的第一責(zé)任人,要親自抓、負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)要靠前抓、具體抓,學(xué)校要抽調(diào)素質(zhì)好、業(yè)務(wù)精、能吃苦的同志專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,確保有足夠的精力用在迎檢工作上,切實(shí)提高執(zhí)行力;各教育辦公室要加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)學(xué)校的指導(dǎo),也要實(shí)行包校責(zé)任制,幫助學(xué)校完善迎檢各項(xiàng)準(zhǔn)備,提高學(xué)校迎檢水平;局包校領(lǐng)導(dǎo)、科室從今天開始要全部沉到學(xué)校,開展指導(dǎo),幫助解決問題,確保各校突出問題得到有效整改。在迎檢工作落實(shí)上要做到三個(gè)“經(jīng)得起”:經(jīng)得起看。要加強(qiáng)功能室配置,圖書、儀器設(shè)備的管理和使用,制定功能室及各類教育資源使用計(jì)劃、每周課程表、使用記錄冊(cè)要統(tǒng)一編制并放于功能室內(nèi)備查。要大力強(qiáng)化校園及周邊環(huán)境整治,體衛(wèi)藝科、各學(xué)校要將校園周邊需要整治的工作重點(diǎn)進(jìn)行排查,實(shí)行臺(tái)賬登記,限期整改到位。今天各鎮(zhèn)(街道)分管教育的領(lǐng)導(dǎo)也親自參加我們的會(huì)議,希望各位領(lǐng)導(dǎo)在整治校園周邊環(huán)境工作中鼎力相助,各鎮(zhèn)(街道)教育干事、各學(xué)校校長要主動(dòng)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)迎檢工作中的困難和問題,爭取黨委和政府的支持,9月5日開始重點(diǎn)開展校園周邊環(huán)境整治工作,確保校內(nèi)校外一個(gè)樣。要重特色、亮點(diǎn)建設(shè),要擦亮我們的工作特色和亮點(diǎn),將我們最靚麗的一面展現(xiàn)給督導(dǎo)專家。經(jīng)得起查。28項(xiàng)c級(jí)評(píng)估指標(biāo)、15項(xiàng)辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)情況、近3年教育投入情況要上下一致,資料齊全,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。各學(xué)校校長對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)要亂熟于心,要制定專人對(duì)各類數(shù)據(jù)弄準(zhǔn)弄懂;資料整理要做到“五統(tǒng)一”,統(tǒng)一使用檔案盒、統(tǒng)一制作檔案標(biāo)簽、統(tǒng)一制作檔案目錄、統(tǒng)一分類、統(tǒng)一存放。對(duì)還需要準(zhǔn)備電子檔案的,必須安排專人提前將有關(guān)資料分門別類建檔,做到專家要什么,我們就能提供什么。經(jīng)得起問。在檢查的過程中,專家可能會(huì)問到一些問題,區(qū)教育局的聯(lián)絡(luò)員、學(xué)校接待人員一定要提前做好功課,對(duì)各種可能的情況進(jìn)行分析,做好回答應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備;特別強(qiáng)調(diào)的是各位校長是學(xué)校迎檢工作的第一張名片,必須對(duì)學(xué)校各方面的情況全面掌握,對(duì)專家提出的問題必須對(duì)答如流,不能退居二線,當(dāng)甩手掌柜。對(duì)于四個(gè)座談會(huì),我們要充分吸取xx年迎省檢的教訓(xùn),信訪監(jiān)察科、各學(xué)校要提前按照規(guī)模做好人員的安排和溝通演練,確保不出紕漏。

三是宣傳上必須營造正能量。要充分利用宣傳欄、告家長書、報(bào)紙、電視等各種形式,大力宣傳本地本校工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法和好典型,進(jìn)一步凝聚廣泛的共識(shí),營造尊師重教的氛圍,創(chuàng)設(shè)迎評(píng)工作的良好環(huán)境,形成全社會(huì)支持關(guān)心教育的強(qiáng)大合力。通過廣泛宣傳,提高人大代表、政協(xié)委員、學(xué)生家長、教師等社會(huì)各個(gè)層面人群對(duì)教育工作的認(rèn)同,提高公眾滿意度。同時(shí),局辦公室、學(xué)校要密切關(guān)注各級(jí)各類輿情,要做到第一時(shí)間發(fā)現(xiàn),第一時(shí)間處置,不能因?yàn)槿魏呜?fù)面的聲音影響迎評(píng)工作。

三、鎖定目標(biāo),明確任務(wù),加快推進(jìn)“全省學(xué)前教育示范區(qū)”創(chuàng)建工作

今年,我區(qū)還有一件大事就是做好“全省學(xué)前教育示范區(qū)”創(chuàng)建工作。區(qū)委、區(qū)政府非常關(guān)心這項(xiàng)工作,人民群眾迫切期盼學(xué)前教育大提升,掇刀教育不能僅義務(wù)教育獨(dú)秀,要打造完整的可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育,還需學(xué)前教育、高中教育都過硬,因此,我們?cè)诨緦?shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、高中教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的基礎(chǔ)上,審時(shí)度勢(shì)的啟動(dòng)了這項(xiàng)創(chuàng)建工作,目的就是夯實(shí)教育基礎(chǔ)的基礎(chǔ),做好總?cè)肟诠ぷ鳌?梢哉f,今年我區(qū)學(xué)前教育的變化是翻天覆地的,在大家的辛勤努力下,成績是實(shí)實(shí)在在的、可圈可點(diǎn)的。一是辦園理念大變化。4月29日,我們組隊(duì)赴潛江考察學(xué)習(xí)后,不論是公辦幼兒園,還是民辦幼兒園的園長、教師感觸都很深,春梅幼兒園園長劉春梅等多名園長一次學(xué)習(xí)不夠,還單獨(dú)組織教師集體再到潛江、城區(qū)學(xué)習(xí),回來后,全面跟新辦園理念,比著實(shí)施“去小學(xué)化”工作,辦園理念發(fā)生了質(zhì)的變化;二是辦園條件大變化。暑假期間,各幼兒園針對(duì)辦園條件不足的問題,按照《掇刀區(qū)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園保教設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)》,積極籌集資金,對(duì)園舍園貌及基本設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了更新與添置,xx幼兒園、長興幼兒園等一大批幼兒園舊貌換新顏。三是育人環(huán)境大變化。走進(jìn)我區(qū)的每一所幼兒園,五彩繽紛,色彩斑斕,一步一場(chǎng)景,空中、窗臺(tái)、墻面、地面處處散發(fā)著濃濃的育人氛圍,讓人仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話般的“王國”,我想,這樣的環(huán)境才是符合幼兒身心特點(diǎn)的,才是幼兒教育需要的;四是隊(duì)伍素質(zhì)大提升。師資隊(duì)伍一直是我區(qū)學(xué)前教育發(fā)展的短板。過去,各幼兒園基本各自為陣,往來很少,在此次的創(chuàng)建工作中,我局結(jié)合實(shí)際,在全區(qū)組建了9對(duì)聯(lián)園協(xié)作體,從管理、活動(dòng)多個(gè)層面選派教師交流互動(dòng),走動(dòng)“竄門”,有效的將公辦和民辦整合成了一個(gè)整體,使得凝聚力顯著增強(qiáng),隊(duì)伍素質(zhì)整體提升,活力四射。這些變化讓我非常欣慰,特別是今年暑期各幼兒園教師主動(dòng)放棄休息,加班加點(diǎn)整理創(chuàng)建檔案,對(duì)照評(píng)估指標(biāo)查漏補(bǔ)缺,這種大局意識(shí),這種合力共為、忘我工作的態(tài)度讓我很感動(dòng)。在這樣的氛圍下,在這種工作積極性中,我相信我們的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)。

對(duì)照評(píng)估5項(xiàng)主要指標(biāo)22個(gè)評(píng)估要點(diǎn),我們也要看到存在的困難和問題。一是城區(qū)“大班化”和農(nóng)村生源不足的矛盾比較突出。一些優(yōu)質(zhì)園班級(jí)學(xué)生數(shù)嚴(yán)重超標(biāo),而一些農(nóng)村園卻面臨著生源緊缺的問題,亟待規(guī)范;二是辦園條件不達(dá)標(biāo)問題還存在。部分幼兒園(特別是民辦園)的辦園條件,不符合幼兒園使用標(biāo)準(zhǔn),活動(dòng)場(chǎng)地狹小,空間嚴(yán)重不足,基本用房難以保證;三是教師持證率整體偏低。全區(qū)專業(yè)教師持證率僅為36%,僅有4所幼兒園達(dá)到了“兩教一?!迸渲脴?biāo)準(zhǔn),教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)情況也不容樂觀;四是教師待遇保障不到位。我區(qū)幼兒園90%的教師是聘請(qǐng)的,不管是公辦還是民辦園,教師“五險(xiǎn)一金”繳納未到位。

迎檢在即,我們必須認(rèn)真研究這些問題,拿出切實(shí)的解決辦法,快實(shí)施、快推進(jìn)、快提升。一是要加大投入。請(qǐng)各位校長、園長一定不要有“等靠要”思想,要多想辦法,要向xx幼兒園、春梅幼兒園、長興幼兒園學(xué)習(xí),內(nèi)挖潛力,外借援力,多方籌資,努力改善辦園條件,實(shí)現(xiàn)園舍達(dá)標(biāo);今年實(shí)施的四個(gè)幼兒園項(xiàng)目要早開工、快開工,確保年底建成。二是要從嚴(yán)控制班額。要嚴(yán)格執(zhí)行劃片招生,今年任何一所幼兒園不得跨區(qū)域、跨范圍招生,要按照班額標(biāo)準(zhǔn)做好班額控制、調(diào)整工作,要堅(jiān)決杜絕大班額;各農(nóng)村幼兒園一定要加大宣傳力度,主動(dòng)上門、主動(dòng)招生、主動(dòng)服務(wù)、爭取生源。三是要繼續(xù)重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)區(qū)角建設(shè)。目前,有一部分幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)區(qū)角建設(shè)上態(tài)度不明確,觀念不新,動(dòng)作不大,影響了全區(qū)整體進(jìn)度?;炭?、督導(dǎo)辦要迅速下達(dá)整改通知書,督促幼兒園拿出整改方案督促整改,存在問題的幼兒園要主動(dòng)整改,并爭先進(jìn)位。四是要切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。要按照“每班‘兩教一?!捌渌黝悓I(yè)人員配備到位,所有人員均持證上崗”的要求,盤活校內(nèi)人力資源,提高招聘門檻,招聘德才兼?zhèn)淝揖哂邢嚓P(guān)資質(zhì)的幼教工作人員,配足配齊專任教師、保育員,確保隊(duì)伍達(dá)標(biāo)。五是要嚴(yán)格落實(shí)“保教行為的規(guī)范”。要按照《掇刀區(qū)幼兒園常規(guī)管理?xiàng)l例》,對(duì)園務(wù)管理的各個(gè)方面提出了具體、可操作的要求。各園要對(duì)照“條例”,逐條逐項(xiàng)抓好自查、整改、落實(shí)。六是要加強(qiáng)檔案資料的整理。要堅(jiān)持實(shí)事求是,力爭做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,內(nèi)容可信,材料齊全,整理規(guī)范,特別要高度重視7個(gè)“一票否決”指標(biāo)相關(guān)內(nèi)容。

四、深查細(xì)究,全面整改,努力確保師德師風(fēng)整肅到位

當(dāng)前,我區(qū)教師隊(duì)伍主流是好的,很多干部教師忠誠于黨和人民的教育事業(yè),以自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了學(xué)生、家長、社會(huì)的尊敬和愛戴。如,麻城中學(xué)杜小軍同志到學(xué)校任啟明星校長后,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教師狠抓質(zhì)量,各項(xiàng)工作管理規(guī)范,成績顯著;交通小學(xué)嚴(yán)永生同志,面對(duì)困難,不哭不喊,不等不靠,主動(dòng)爭取各方支持,雖然學(xué)校條件不好,但生機(jī)勃勃;雷集小學(xué)龍慶華同志扎根邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校,把一個(gè)最邊遠(yuǎn)的學(xué)校建設(shè)成為師生的家園、樂園,實(shí)屬不易;xx中學(xué)的“拼命三郎”黃紅兵老師是高中的實(shí)干家,他用滿腔的愛滋潤著學(xué)生;李集小學(xué)陳桂華老師雖然年紀(jì)較大,但愛學(xué)習(xí)、肯鉆研,身兼數(shù)職不叫累,始終堅(jiān)守在農(nóng)村學(xué)校教學(xué)一線;江山學(xué)校青年教師鄧琳,參加工作僅一年,勤于學(xué)習(xí),善于思考,工作快上位、業(yè)務(wù)快上手,已成為學(xué)校音樂學(xué)科的頂梁柱,多次為學(xué)校爭得榮譽(yù)。這些教師只是我們這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的典型代表,當(dāng)然,還有很多這樣的干部、教師長期在農(nóng)村、在基層、在一線不辭辛勞,無私奉獻(xiàn),把自己的青春和熱血灑在了教育的征途上。今年的第30個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)上,區(qū)委、區(qū)政府將集中表彰一批“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的優(yōu)秀教師代表,展示教師才藝,肯定成績,弘揚(yáng)師德正能量。請(qǐng)各學(xué)校認(rèn)真做好優(yōu)秀教師推薦工作和教師才藝展示節(jié)目的準(zhǔn)備工作。

結(jié)合此次集訓(xùn)主題,反思我們的隊(duì)伍,我認(rèn)為以下幾方面的問題,還需要我們迅速整改:

1.工作執(zhí)行力的問題。迎省檢以來,不論是在教育局,還是在學(xué)校,在工作的落實(shí)上都有打折扣、互相推諉的現(xiàn)象;特別是面對(duì)義務(wù)教育迎國檢、學(xué)前教育創(chuàng)省示范以及碰到一些棘手的問題時(shí),很多人有麻痹、慵懶、渙散、疲倦等懈怠思想,有歇腳、享樂意識(shí),不愿去想、去攻、去做,失去了敢拼敢干的膽量、攻堅(jiān)克難的銳氣,執(zhí)行力大打折扣。從8月16日走訪全區(qū)13所學(xué)校的情況來看,很多學(xué)校在時(shí)間如此緊迫的形勢(shì)下還在等、還在望、還存在一些錯(cuò)誤的心理:一是“省級(jí)評(píng)估都過關(guān)了,國家認(rèn)定評(píng)估驗(yàn)收相對(duì)簡單”的大意心理;二是“存在的問題,局里會(huì)統(tǒng)一解決的”的消極被動(dòng)心理;三是“督導(dǎo)檢查不一定到我鎮(zhèn)我?!钡膬e幸心理,這些問題必將給迎檢工作帶來影響和危害。當(dāng)前,我區(qū)教學(xué)創(chuàng)佳績需要敢于沖鋒的執(zhí)行力;學(xué)校創(chuàng)特色需要勤于思考的執(zhí)行力;迎國檢更需克難攻堅(jiān)的執(zhí)行力。我們急需每名校長,每名干部、教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,銳意進(jìn)取,追求卓越,為順利通過國檢揮汗出力,為城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展添磚加瓦!

2.規(guī)范辦學(xué)行為的問題。近年來,中央、省、市為落實(shí)依法治教,規(guī)范辦學(xué),制定下發(fā)了一系列的文件規(guī)定。然而,一些學(xué)校,特別是初中,仍普遍存在著違規(guī)補(bǔ)課多、作業(yè)多、考試多、學(xué)生睡眠時(shí)間少、課業(yè)負(fù)擔(dān)重的問題;仍普遍存在著隨意調(diào)課、占課、未開足開齊體音美課程的問題;一些小學(xué)銷售教輔資料現(xiàn)象還非常普遍。去年9月至今,我區(qū)因辦學(xué)行為問題被市教育局在全市通報(bào),家長也對(duì)此多次電話投訴。區(qū)教育局雖然多次整頓,但部分學(xué)校仍然我行我素,不按規(guī)定落實(shí),變著法子上晚自習(xí)、轉(zhuǎn)移場(chǎng)地搞違規(guī)補(bǔ)課?!皯?yīng)試教育”的思想在我們有些校長身上根深蒂固。這顯然不符合辦人民滿意教育的初衷,更不符合推進(jìn)素質(zhì)教育的基本要求。

3.規(guī)范師德師風(fēng)的問題。我區(qū)大部分教師都能自覺遵守掇刀區(qū)中小學(xué)教師從教“五條禁令”,但仍有:一些新招聘到農(nóng)村的教師未把工作當(dāng)事業(yè),胸?zé)o大志,不愛學(xué)習(xí),不是鉆業(yè)務(wù),而是比著玩;不安心本職工作,而是把當(dāng)教師當(dāng)跳板,到農(nóng)村還沒站穩(wěn)腳跟,就整天到處找關(guān)系,跑調(diào)動(dòng);一些城區(qū)學(xué)校的中年教師未把工作當(dāng)主業(yè),浮躁不安,不是精教學(xué),而是想著辦班、推銷教輔資料、做生意;一些老教師不加強(qiáng)學(xué)習(xí),不更新知識(shí),躺在過去的功勞簿上,不愿擔(dān)當(dāng),不愿在教育一線,希望享清福、圖安逸;一些教師缺乏愛心,教學(xué)方法簡單粗暴,還在體罰或變相體罰學(xué)生;一些教師做人處事不檢點(diǎn),生活作風(fēng)糜亂,與教師身份極不相稱;一些教師大局意識(shí)缺乏,個(gè)人利益至上,看問題從不換位思考,喜歡鉆牛角尖,思想狹隘,怨氣多,工作上總不能很好地與人溝通和合作,本來可以通過正常途徑實(shí)現(xiàn)內(nèi)部解決的小事,卻偏要網(wǎng)上發(fā)貼散布流言蜚語,影響學(xué)校形象;一些教師隨意請(qǐng)假,小病大養(yǎng),只拿工資不做事;一些教師不安心工作,年年吵調(diào)動(dòng);一些教師誤認(rèn)為過去在收費(fèi)年代亂發(fā)亂補(bǔ)理所當(dāng)然,現(xiàn)在財(cái)務(wù)管理規(guī)范了,亂發(fā)亂補(bǔ)沒有了,于是就指責(zé)校長沒魄力,不關(guān)心教師利益。這些問題客觀上是受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下社會(huì)不良風(fēng)氣的消極影響,但主觀上更是部分教師思想道德滑坡,價(jià)值取向出現(xiàn)了偏差。

這次集訓(xùn)就是要認(rèn)真剖析這些問題,找準(zhǔn)原因,深入整改,為順利通過認(rèn)定掃清障礙,為打造“優(yōu)質(zhì)均衡”教育奠定基礎(chǔ)。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“師德建設(shè)年”、集訓(xùn)要求,我認(rèn)為應(yīng)突出抓好以下幾個(gè)方面的工作。

1.要廣泛開展宣傳動(dòng)員。一是做好動(dòng)員部署工作。今天會(huì)議以后,各鎮(zhèn)(街道)、中小學(xué)校、幼兒園要迅速成立領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂集訓(xùn)方案,召開動(dòng)員大會(huì),廣泛動(dòng)員全體教師積極參與集訓(xùn)活動(dòng)。二是開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式,通過組織觀看師德教育錄像、舉辦師德論壇、優(yōu)秀教師報(bào)告會(huì)、演講比賽、座談會(huì)等形式,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流。組織教職工開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《荊門市中小學(xué)幼兒園教師從業(yè)行為六項(xiàng)規(guī)定》等法規(guī)和教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)。在學(xué)習(xí)過程中,要求每位教師要做好學(xué)習(xí)筆記,撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。通過開辟學(xué)習(xí)專欄或?qū)n}會(huì)議、交流心得體會(huì)文章,真正做到學(xué)習(xí)教育的時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果的“四落實(shí)”。三是組織教師簽訂《掇刀區(qū)中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》、《掇刀區(qū)中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)承諾書》,經(jīng)學(xué)校審核后,由學(xué)校統(tǒng)一歸檔備查。要通過向?qū)W生、家長公開承諾等方式,接受學(xué)生、家長、社會(huì)監(jiān)督,以此在全體教師中形成以身示范,以德施教,講求誠信教風(fēng),逐步推進(jìn)依法治教,依法執(zhí)教的進(jìn)程。

2.要扎實(shí)開展對(duì)照檢查。一是對(duì)照反思。每個(gè)教職工要對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《承諾書》、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)關(guān)于糾“四風(fēng)”的要求和今天報(bào)告團(tuán)四名教師的先進(jìn)事跡,結(jié)合自身實(shí)際深入開展“七查”:查是否熱愛本職工作、終身勤奮學(xué)習(xí)、恪盡職守教書、全心全意育人;查是否有無以教謀私、不思進(jìn)取、誤人子弟現(xiàn)象;查是否向?qū)W生推銷資料、搞有償補(bǔ)課、暗示學(xué)生家長宴請(qǐng)、索要學(xué)生家長禮品;查是否做到嚴(yán)謹(jǐn)治教、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)反饋,查是否做到更新教育觀念,探索教學(xué)方法,因材施教,注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展;查是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生,有無侮辱學(xué)生人格、體罰和變相體罰學(xué)生的行為;查是否做到潔身自愛,有無衣襟不整、言行不慎、舉止不雅、酒后進(jìn)課堂、在課堂上使用通訊工具等現(xiàn)象。每個(gè)教師要有書面反思總結(jié)材料,反思總結(jié)材料不少于xx字,中層干部的,由校長審核;一般教師的,由中層干部分塊審核。學(xué)校要將每個(gè)教師的反思總結(jié)材料存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。二是查擺問題。在查擺過程中要注重抓好四個(gè)環(huán)節(jié)。一要找出學(xué)校自身在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的差距;二要找出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)方面存在的問題;三要找出本校教師隊(duì)伍中普遍存在的不足;四要針對(duì)以上三點(diǎn)進(jìn)行深入分析,找出問題存在的原因,并寫出書面材料。書面材料要在教師會(huì)上討論,并張貼征求意見,接受監(jiān)督,修改整理后上報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)小組審核。三是民主評(píng)議。各校要采取問卷調(diào)查等形式,開展教師評(píng)議教師、學(xué)生評(píng)議教師、家長評(píng)議教師活動(dòng)。評(píng)議要嚴(yán)肅認(rèn)真,客觀公正。評(píng)議結(jié)果要作為教師師德考核的依據(jù)。對(duì)違反師德規(guī)范的教職工要進(jìn)行批評(píng)教育,幫助他們提高認(rèn)識(shí),改正錯(cuò)誤。

3.要有效開展集中整改。一是各學(xué)校要針對(duì)查擺出來的問題,制定整改方案,明確重點(diǎn)整改問題,逐項(xiàng)落實(shí)整改措施。各校整改方案要書面報(bào)送教師管理科審核。二是對(duì)民主評(píng)議問題較突出的教師,學(xué)校要確定專人“結(jié)對(duì)子”幫助整改。三是抓好制度建設(shè)工作,要通過此次集訓(xùn),積極探索規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長效機(jī)制,逐步建立健全相關(guān)管理制度,并形成制度匯編,同時(shí),加強(qiáng)制度執(zhí)行。

五、規(guī)范行為,嚴(yán)格落實(shí),全面做好學(xué)校開學(xué)工作

一是精心安排好開學(xué)各項(xiàng)工作。各地各學(xué)校要妥善處理好當(dāng)前各項(xiàng)工作的關(guān)系,結(jié)合實(shí)際,研究制訂開學(xué)工作方案,全面安排,精心組織,有序開展。要確保教職員工及時(shí)到崗,以飽滿的精神狀態(tài)投入教育教學(xué)工作;確保教材及時(shí)到位,在開課前發(fā)送到學(xué)生手中;確保學(xué)校教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備運(yùn)行良好,保障有力;確保學(xué)生按時(shí)返校,不因家庭經(jīng)濟(jì)困難、就學(xué)生活困難或?qū)W習(xí)困難而失學(xué)。

二是切實(shí)維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。各地各學(xué)校要牢固樹立安全第一的意識(shí),不折不扣地落實(shí)學(xué)校安全管理的各項(xiàng)措施。要認(rèn)真開展校園安全隱患排查整治,對(duì)交通安全、校舍安全、飲食衛(wèi)生、消防疏散、宿舍管理、門衛(wèi)值班、夜間巡查、教學(xué)器材設(shè)施等方面進(jìn)行安全檢查。中小學(xué)、幼兒園校內(nèi)的消防安全設(shè)施建設(shè)不到位的,要抓緊建設(shè)、整改到位。對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患和管理的薄弱環(huán)節(jié),要立即進(jìn)行整改,一時(shí)難以整改到位的,要落實(shí)嚴(yán)密的防范措施,確保不出問題。要千方百計(jì)確保學(xué)生上下學(xué)乘坐車輛的交通安全。嚴(yán)格落實(shí)校園各項(xiàng)安全管理措施。扎實(shí)抓好學(xué)生安全教育和應(yīng)急演練。要辦好食堂,切實(shí)規(guī)范食堂管理,最大程度的讓利于師生,服務(wù)好師生;要關(guān)心師生生活,深入開展矛盾問題排查化解。強(qiáng)化學(xué)校思想文化陣地管理,加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理,創(chuàng)建平安校園、和諧校園。

三是嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。堅(jiān)決治理和嚴(yán)肅查處分重點(diǎn)班(快慢班)、亂招生、亂收費(fèi)和亂發(fā)教輔資料等社會(huì)高度關(guān)注、群眾反映強(qiáng)烈的突出問題,各位校長一定要旗幟鮮明、態(tài)度堅(jiān)決,依法辦學(xué)、依規(guī)辦學(xué)。要嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度,在今年的報(bào)名收費(fèi)中,各中小學(xué)只能收取書本費(fèi),其他代收費(fèi)、學(xué)生生活費(fèi)一律等計(jì)財(cái)科通知后收??;各幼兒園要嚴(yán)格按照在物價(jià)部門備案的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi),不該收的費(fèi)用一律不得收取。今年,凡是因違規(guī)收費(fèi)影響迎檢的中小學(xué)一律取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格,幼兒園一律取消獎(jiǎng)補(bǔ)、年檢資格。要嚴(yán)格招生秩序,對(duì)于今年的招生,特別是南城區(qū)的三所學(xué)校,我提十二個(gè)字的要求:“控制班額、有序疏導(dǎo)、和諧招生”,既要做到班額達(dá)標(biāo),又不能因招生引發(fā)新的輿情。對(duì)反映和暴露出來的亂分班(辦班)、亂發(fā)教輔資料、亂收費(fèi)問題,局紀(jì)檢、監(jiān)察要認(rèn)真核實(shí)查處,強(qiáng)化責(zé)任追究,嚴(yán)肅處理責(zé)任人,并向社會(huì)通報(bào)查處結(jié)果。

揚(yáng)鞭策馬踏征程,齊心協(xié)力譜新篇。同志們,我區(qū)接受國家縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)評(píng)估認(rèn)定工作、學(xué)前教育創(chuàng)省示范、教師集訓(xùn)、學(xué)期開學(xué)的號(hào)角已經(jīng)吹響,讓我們以時(shí)不我待只爭朝夕的緊迫感,以勇于擔(dān)當(dāng)舍我其誰的責(zé)任感,凝心聚力,上下聯(lián)動(dòng),腳踏實(shí)地,向黨和人民交上一份滿意的答卷。

最后預(yù)祝我區(qū)xx年暑期教師集訓(xùn)工作取得圓滿成功,也祝愿全區(qū)教育系統(tǒng)的干部教師在即將到來的新學(xué)年身體健康、闔家幸福、工作取得更大成績!

謝謝大家!

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第2篇 暑期集訓(xùn)動(dòng)員講話稿

暑期集訓(xùn)動(dòng)員講話稿

各位老師們:

大家好!

炎熱的暑假即將過去了,大家度過了一個(gè)輕松的假期,一定有很多的收獲。由于學(xué)校我與田校長人事變動(dòng)及維修校舍,集訓(xùn)學(xué)習(xí)就推遲到今天明天舉行,我們借以今天的集訓(xùn)為標(biāo)志,新的學(xué)期已經(jīng)開始了,我在這里首先代表校委會(huì)向全體教職工表示新學(xué)期的祝福:祝愿在座的每一位老師身體安康、工作進(jìn)步、家人快樂、心想事成!同時(shí),也和大家一起,共同祝福我們學(xué)校的事業(yè)如日中天,日子越過越紅火!

“做最受學(xué)生喜愛的老師”是今年麻城市師德學(xué)習(xí)的專題,主題的立意是要求我們廣大教師要正確認(rèn)識(shí)自我,從而完善自我、超越自我,做人民滿意的教師,辦人民滿意的教育。結(jié)合上級(jí)關(guān)于暑期加強(qiáng)學(xué)習(xí)綱要法規(guī)、師德典型的一系列要求及我校實(shí)際,接下來,我們將從今天起,開展學(xué)習(xí)動(dòng)員、集中學(xué)習(xí)、大會(huì)交流等多形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),迅速在全校掀起學(xué)習(xí)的熱潮,建立學(xué)習(xí)的激勵(lì)機(jī)制,形成學(xué)習(xí)的蔚然風(fēng)氣,人人爭做終身學(xué)習(xí)的模范。下面,就這次集訓(xùn)講幾點(diǎn)意見與大家共勉。

一、 充滿激情,做一個(gè)具有人文情懷的老師

市師德巡回演講團(tuán)我們聆聽了5位師德模范老師的事跡,他們崇高的人生價(jià)值追求、對(duì)工作的堅(jiān)定信念及大愛無疆的師愛讓我們的心靈受到強(qiáng)大的震撼,深受感動(dòng)與鼓舞??墒羌?xì)想平日來,我到底是為了誰而工作?教書多年了,職業(yè)的倦怠自然而然在日積月累中滋生,談不上清醒地認(rèn)識(shí)自己和所從事的工作,可能抱怨過教師的清苦,抱怨過為人師的勞累,也抱怨過人世間的凄冷,越來越多的瑣碎事情,厭倦,甚至拒絕、逃避時(shí)時(shí)縈繞心里。但是,這只是在做著和自己業(yè)務(wù)完全無關(guān)的事情嗎?當(dāng)為學(xué)校的瑣碎事務(wù)付出的的時(shí)候,是否就僅僅是一種痛苦的奉獻(xiàn)呢!假如這樣想,那么在我們的生活中找不到了成功和快樂。

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的平臺(tái),為我們的發(fā)展鋪平了道路。在這個(gè)平臺(tái)上,我們要保持良好的心態(tài),做好本職工作。不能因?yàn)楝F(xiàn)行教育的弊端、收入不高不去尋求發(fā)展,學(xué)校發(fā)展得越好,我們的收益就越大。有時(shí)候看似在為學(xué)校做事,實(shí)際上是在為自己工作。沒有不完美的工作,只有糟糕的自己。既然選擇了教書育人這一工作,就要堅(jiān)持到底。

二、“立人”須先“立己”,根深才能葉茂——也說我們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)

為了做一項(xiàng)關(guān)于大樹根系的研究,在某地一片森林,有人完整地掘出了一株百年大樹。令人驚嘆的是,這株大樹蜿蜒曲折的龐大根系竟是樹冠所占空間的兩倍!可見,茂盛的大樹,只有依靠深厚的根系從廣闊的大地中汲取養(yǎng)分,才能枝繁葉茂,傲然而立。

“立”者,即為站得住。樹之立,在于根之深,那么作為教師又憑什么能以站立的姿態(tài),保持職業(yè)尊嚴(yán),而不至于“跪著教書”呢?其實(shí),孔子在兩千多年前,就提出了“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”的觀點(diǎn),在今天,這句話依然閃爍著穿越時(shí)空而輝光不減的人性光芒。用之于教育,賦予其時(shí)代內(nèi)涵,則是對(duì)教師提出的一個(gè)基本要求。

一、熱愛學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人。樂學(xué)就是熱愛學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)。只有把學(xué)習(xí)當(dāng)做是自己的事,是發(fā)自內(nèi)心的要求,才能夠樂于學(xué)習(xí),并在學(xué)習(xí)中感受快樂。對(duì)于剛剛步入工作崗位的同志也好,還是人到中年也好,學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是學(xué)生時(shí)代那樣單一的、有很強(qiáng)應(yīng)考功利性的讀書方式。工作以后的學(xué)習(xí)作為現(xiàn)實(shí)生存發(fā)展的需要,變得更加重要、更加理性、更加自覺,同時(shí),又因?yàn)槟挲g記憶和各種社會(huì)家庭事務(wù)緣故,學(xué)習(xí)也變得難以堅(jiān)持,學(xué)習(xí)效果也很難保證。我所闡述的意思就是工作崗位中的學(xué)習(xí)非常重要,終身學(xué)習(xí)非常必要,但往往又很難保證,尤其是我們農(nóng)村教師。怎樣激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情并保持長盛不衰地樂學(xué)呢?這里,要解決三個(gè)認(rèn)識(shí)問題。

一是認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是時(shí)代賦予的要求。當(dāng)今時(shí)代進(jìn)入全球化,我們同住一個(gè)地球村。信息浪潮奔涌,科技發(fā)展迅猛;短信代替了書信,電腦取代了手寫,購物不用出屋,網(wǎng)上可以致富,作業(yè)可以外包,甚至教書備課都有現(xiàn)成的。有本美國人寫的全球暢銷書叫做《世界是平的》,論證了世界是怎樣由球形變成平坦的,這只神奇的大手就是電子信息網(wǎng)絡(luò)。在這個(gè)時(shí)代里,家長對(duì)孩子的期望值有多高、有多大可想而知!可現(xiàn)在城鄉(xiāng)差別卻越來越大,武漢一些小學(xué)碩士畢業(yè)任教的就有很多,而我們農(nóng)村卻都是我們這一批已有幾十年教齡的老師,與城市遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能相比,怎么辦?唯有學(xué)習(xí)提升。

二是認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是打造我們老區(qū)教育品牌的要求。我借此說說樹聲希望小學(xué)近年來的情況:樹聲希望小學(xué)學(xué)生與我們相差不多,教師平均年齡比我們大,可近年來我們借助紅土地大文化的平臺(tái)利用自己培訓(xùn)及走出去等多種形式培訓(xùn)老師,打造一支學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍,已經(jīng)引起各界人士高度關(guān)注…………學(xué)習(xí)無止境,創(chuàng)新無盡頭,逆水行舟,不進(jìn)則退。我們必須學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),提升、提升、再提升,這不是假話、套話,而是真話、實(shí)話。

三是認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自身的要求并要有目標(biāo)。作為世界知名的學(xué)府,哈佛十分強(qiáng)調(diào)要有長遠(yuǎn)眼光,為未來投資。要投資未來,就要定好未來的投資方向,也就是要及早地設(shè)定人生目標(biāo)。沒有目標(biāo),就談不到發(fā)展,更談不上成功。哈佛大學(xué)曾進(jìn)行過這樣一項(xiàng)跟蹤調(diào)查,對(duì)象是一群在智力、學(xué)歷和環(huán)境等方面條件差不多的年輕人。調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn):27%的人沒有目標(biāo);60%的人目標(biāo)模糊;10%的人有著清晰但比較短期的目標(biāo);其余3%的人有著清晰而長遠(yuǎn)的目標(biāo)。以后的歲月,他們行進(jìn)在各自的人生旅途中。25年后,哈佛再次對(duì)這群學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。結(jié)果是這樣的:3%的人,在25年間朝著一個(gè)方向不懈努力,幾乎都成為社會(huì)各界的成功人士,其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖和社會(huì)精英;10%的人,他們的短期目標(biāo)不斷地實(shí)現(xiàn),成為各個(gè)領(lǐng)域中的專業(yè)人士,大都生活在社會(huì)的中上層;60%的人,他們安穩(wěn)地生活與工作,但都沒有什么特別成績,幾乎都生活在社會(huì)的中下層;剩下27%的人,他們的生活沒有目標(biāo),過得很不如意,并且常常在抱怨他人,抱怨社會(huì),當(dāng)然,也抱怨自己。其實(shí),他們之間的差別僅僅在于:25年前,他們中的一些人就已經(jīng)知道自己最想要做的是什么,而另一些人則不清楚或不很清楚。這個(gè)調(diào)查生動(dòng)地說明了明確生活目標(biāo)對(duì)于人生成功的重要意義。

二、 勤奮學(xué)習(xí),豐富知識(shí)網(wǎng)點(diǎn)。

1、要學(xué)習(xí)時(shí)事政治、政策和科技教育方針,豐富文化文學(xué)藝術(shù)。

2、要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能。

3、要學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)典型。

三、 善于學(xué)習(xí),創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式,追求學(xué)習(xí)效果。本學(xué)期我們將改善微機(jī)室和讀書社辦公條件,堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和讀書吧的建設(shè),并創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的好途徑、好方法,創(chuàng)新更好的屬于自己的方式,并將知識(shí)更多的轉(zhuǎn)化為自己的素質(zhì),提升綜合解決問題的實(shí)踐能力。

前天聽報(bào)告期間周經(jīng)理再次強(qiáng)調(diào)讀書對(duì)我們的重要意義:朱永新……竇桂梅說……介紹泉蒙讀書會(huì)……閱讀是人生中的一件大事,閱讀的最大理由就是擺脫平庸。除此之外,作為引領(lǐng)學(xué)生成長的`教師,閱讀的意義還要讓自己變得博學(xué)和睿智,擁有教育智慧和完整的人格。所以,教師的閱讀不是普通意義上的閱讀,而是具有教師自向?qū)I(yè)特點(diǎn)的專業(yè)閱讀。如果把教師的專業(yè)閱比作“短板理論”中的木桶,那么任何一塊短板都會(huì)影響到教師的專業(yè)發(fā)展。我們教師的閱讀應(yīng)該廣泛,諸于童書類閱讀、學(xué)科類閱讀、教育類閱讀和綜合類閱讀。

童書類閱讀——走向童年的郵票。教師和學(xué)生共讀童書,才能擁有共同的語言密碼。

學(xué)科類閱讀——有效課堂的根基。教師具有豐厚的學(xué)科知識(shí),才能拿到走進(jìn)課堂的入場(chǎng)券。

教育類閱讀——教育智慧的源泉。教師擁有專業(yè)的能力、技巧,才能讓教育更富有藝術(shù)。

安徽合肥市第62中小學(xué)部語文教師薛瑞萍,正是以其廣博精深的專業(yè)素養(yǎng)、開闊睿智的人文視野和積淀豐厚的人文底蘊(yùn),不僅征服了她的幾十個(gè)學(xué)生,也征服了小語界諸多教育專家,并被全國各地千千萬萬名一線語文教師所紛紛效仿。究其魅力之源,乃是“胸中溝壑有無數(shù)傳奇,眼角眉梢浸染唐詩宋詞”的學(xué)科氣質(zhì)的自然流露。如她所言:“站在講臺(tái)上,我就是語文!”。當(dāng)一名教師有了能站在講臺(tái)上自信地作如是之說的底氣,其舉手投足、一笑一顰、坐立談吐之間,所詮釋的無不是語文的魅力。如是,當(dāng)教師的人格魅力在學(xué)生心中轉(zhuǎn)化成為學(xué)科的氣質(zhì)與魅力時(shí),正是教師學(xué)科素養(yǎng)的最高境界。當(dāng)每一名學(xué)科教師,都能站在講臺(tái)上像薛瑞萍老師一樣滿懷自豪地大聲說出“我就是數(shù)學(xué)!”“我就是音樂!”時(shí),相信每個(gè)學(xué)生的生命自然會(huì)在來自不同學(xué)科教師匯成的七彩陽光照耀下,發(fā)現(xiàn)自己,豐富自己,流淌出生動(dòng)斑斕的色彩。

近年來我相繼外出參加了各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),在今春我還赴上海華東師范大學(xué)參加了農(nóng)村教師卓越工程培訓(xùn),在與那些大師面對(duì)面地接觸時(shí),他們的功底讓我贊嘆不已,更多的是面臨大師們產(chǎn)生的惶恐和自慚形穢,因知識(shí)理論的淺薄和智慧技巧的缺乏而產(chǎn)生的不自信??!特別是參加新經(jīng)典誦讀學(xué)習(xí)回家了,我又拿起古詩文也堅(jiān)持著吟誦,我知道我與大師們的距離,我更知道語文教師首要的任務(wù)是自我的錘煉,內(nèi)涵、修養(yǎng)、底蘊(yùn)是在不斷的閱讀、積累和思考中提升的。因?yàn)槲矣X得,我自身的知識(shí)儲(chǔ)備專業(yè)素養(yǎng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以讓我在課堂上游刃有余,讓學(xué)生每一節(jié)課都有那種豁然開朗的感覺。今后我們將更好地帶領(lǐng)孩子們簡單地、自由地、幸福地誦讀,讓孩子們一起跟我走進(jìn)來!我也將與同仁們一起更好地行動(dòng)起來!因?yàn)闀r(shí)代賦予我們需要這樣充滿活力,充滿激情、勇于挑戰(zhàn)的領(lǐng)路人。

學(xué)校是有生命的,是由充滿靈性的人所匯聚的。一種成熟的學(xué)校文化,總是有一個(gè)明確的理念統(tǒng)攝著學(xué)校生活的一切領(lǐng)域。這個(gè)明確的理念就像一輪太陽,照射到學(xué)校生活的每一個(gè)角落,無論是學(xué)校管理,班級(jí)文化,教研風(fēng)氣,乃至于各種活動(dòng),總是這個(gè)靈魂的體現(xiàn)與實(shí)現(xiàn),是朝向這個(gè)靈魂的一種努力。沒有這個(gè)統(tǒng)一的學(xué)校文化之魂,無論多豐富多彩的學(xué)校生活也都是一種華麗、零亂的碎片。對(duì)于咱們學(xué)校來說,應(yīng)該對(duì)“我是誰”、“我要抵達(dá)何處”等使命、愿景、價(jià)值觀的問題有一種明晰的意識(shí)。儀式、節(jié)日、慶典是學(xué)校的文化“節(jié)氣”。在每一個(gè)節(jié)日的背后,是這所學(xué)校的一個(gè)傳統(tǒng),是這所學(xué)校教育理念的一個(gè)側(cè)面。而一年年、一代代師生們把這些重要的理念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)、行動(dòng)積淀為傳統(tǒng),再一次次地用節(jié)日、慶典的形式來加以復(fù)活。我們認(rèn)為開學(xué)日,畢業(yè)日,閱讀節(jié),以及學(xué)校自己的節(jié)日,才是教育生活中最重大的日子,鄭重地對(duì)待這些日子,擦亮它們,裝點(diǎn)它們,將使得教育生活不再平淡,而充滿神奇。我希望在我們學(xué)校,這樣的儀式、節(jié)日、慶典,逐步形成并成熟起來。

各位老師:教師是立校之本,師德是教育之魂。讓我們——擁有思想與智慧;提升境界與追求;傾注激情與執(zhí)著,讓我們做學(xué)生生命中的貴人。為此,學(xué)校將在本次集訓(xùn)期間主辦“做最喜歡的好老師”為主題的集訓(xùn)總結(jié),敬請(qǐng)老師們認(rèn)真參與,學(xué)校將評(píng)比優(yōu)秀參與者。

各位老師,全新的旅程已經(jīng)在我們的腳下靜靜展開,在接下來的學(xué)習(xí)中,我們將學(xué)習(xí)師德模范事跡,將學(xué)習(xí)暑期外出培訓(xùn)人員學(xué)習(xí)匯報(bào)交流感受,學(xué)習(xí)教育局基礎(chǔ)教育階段質(zhì)量評(píng)價(jià)等,讓我們一起共同努力,點(diǎn)燃我們作為老師內(nèi)心的火焰,也點(diǎn)燃我們遇到的每一個(gè)學(xué)生內(nèi)心的火焰。我相信我們每一個(gè)老師都能夠做到。最后,祝本次集訓(xùn)大家收獲成功,祝各位老師以新的姿態(tài)投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去。

最后,我用著名詩人藏克家為斯霞老師所做的一首小詩作為我今天發(fā)言的結(jié)束語:

“一個(gè)和孩子常年在一起的人,她的心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉。

一個(gè)熱情培育小苗的人,她會(huì)欣賞它生長風(fēng)煙。

一個(gè)忘我勞動(dòng)的人,她的形象永遠(yuǎn)在孩子們的記憶中鮮活。

一個(gè)用心去溫暖別人的人,她自己的心必然感到溫暖。”

謝謝大家!

集訓(xùn)動(dòng)員講話稿(2篇)

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