第1篇 小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)的主持詞
同志們:
今天,我們?cè)谀详P(guān)小學(xué)召開(kāi)“全市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)”。會(huì)議的主要任務(wù)是:認(rèn)真分析上學(xué)期小學(xué)四年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)和小學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀,總結(jié)成績(jī),查找問(wèn)題,明確任務(wù),動(dòng)員全市小學(xué)教育干部和教師進(jìn)一步堅(jiān)定信心,開(kāi)拓創(chuàng)新,努力實(shí)現(xiàn)全市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量在新的起點(diǎn)上取得新的突破!
參加今天會(huì)議的有全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)(劃歸)教育辦、較大規(guī)模小學(xué)校長(zhǎng),鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng),市教育局科室負(fù)責(zé)人、教研員,共計(jì)xx多人。
會(huì)議進(jìn)行了第一項(xiàng):
分別觀摩了南關(guān)小學(xué)xx執(zhí)教6年級(jí)語(yǔ)文《和田的維吾爾》、xx執(zhí)教6年級(jí)數(shù)學(xué)《圓柱的體積》,兩位老師分別進(jìn)行了說(shuō)課,各單位一把手進(jìn)行了評(píng)課議課。會(huì)議之所以安排這么一項(xiàng)議程,主要目的是進(jìn)一步樹(shù)立以教學(xué)為中心的思想,動(dòng)員全市教育干部深入課堂教學(xué),積極參與課堂教學(xué)觀課、說(shuō)課、議課活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,扎實(shí)提高課堂教學(xué)效益,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
下面會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng):
作《小學(xué)四年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)和小學(xué)教學(xué)情況分析報(bào)告》。
下面會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng):
讓我們以熱烈的掌聲,歡迎市領(lǐng)導(dǎo)作重要講話。
同志們:
會(huì)議圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)議程。下面,就如何貫徹落實(shí)好今天的會(huì)議精神,我再講幾點(diǎn)意見(jiàn):
一要堅(jiān)持教育質(zhì)量是第一要?jiǎng)?wù)思想不動(dòng)搖。
會(huì)上,局長(zhǎng)對(duì)我市小學(xué)階段教學(xué)工作面臨的形勢(shì)進(jìn)行了分析,對(duì)進(jìn)一步深化小學(xué)教育教學(xué)改革,全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提出了新的目標(biāo)和要求,必將有力促進(jìn)小學(xué)教育均衡、內(nèi)涵、科學(xué)發(fā)展。主任全面、系統(tǒng)分析了上學(xué)期小學(xué)四年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)和小學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀,總結(jié)了成績(jī),揭示了問(wèn)題,明確了措施。希望各單位要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)。萬(wàn)丈高樓平地起。小學(xué)教育是整個(gè)基礎(chǔ)教育的根基,是人生成長(zhǎng)的奠基階段。提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不僅事關(guān)學(xué)生一生發(fā)展的大事,也事關(guān)我市整體教育的可持續(xù)發(fā)展水平,因此,校長(zhǎng)必須站在講政治、顧大局的高度,充分認(rèn)識(shí)全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的重要性,一切工作都要服從和服務(wù)于這個(gè)政治大局,建立健全教育質(zhì)量的督導(dǎo)、考核、分析、獎(jiǎng)懲機(jī)制,形成有效的教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)監(jiān)控體系和工作運(yùn)行機(jī)制,促進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
二要堅(jiān)持以教學(xué)為中心的地位不動(dòng)搖。
以教學(xué)為中心,不僅體現(xiàn)在觀念上,更要體現(xiàn)在抓教學(xué)工作的力度上,體現(xiàn)在教學(xué)的實(shí)際成果上。校長(zhǎng)要把主要精力和時(shí)間用于抓教學(xué),力排各種干擾,克服形式主義,真正深入教學(xué)實(shí)際,深入課堂教學(xué),要不斷完善管理制度,制定管理措施,落實(shí)管理責(zé)任,強(qiáng)化管理督查,完善督查機(jī)制,將備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置和批改、學(xué)生輔導(dǎo)等常規(guī)管理制度落實(shí)到管理的各個(gè)環(huán)節(jié),不斷提高管理效益。
三要堅(jiān)持不斷深化教學(xué)改革不動(dòng)搖。
實(shí)現(xiàn)小學(xué)教育質(zhì)量持續(xù)提高,根本出路在于改革創(chuàng)新。多年來(lái),我們?cè)谔岣呓逃|(zhì)量方面積累的好經(jīng)驗(yàn)、好方法要繼承下去,發(fā)揚(yáng)光大;同時(shí),也要不斷深入查找制約本單位質(zhì)量提升的問(wèn)題,分類(lèi)梳理,找到正確解決的思路和方法,并在實(shí)踐中不斷完善。要?jiǎng)?chuàng)建科學(xué)、高效的課堂教學(xué),著力提高教師設(shè)計(jì)教學(xué)的能力、實(shí)施—http:///整理—教學(xué)的能力、評(píng)價(jià)教學(xué)的能力,既要有效的落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo),又要避免教學(xué)目標(biāo)的虛化;既要有效把握和利用課程資源,又要避免教學(xué)內(nèi)容的泛化;既要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,又要把握教師的引導(dǎo)性,避免教師使命的缺失;既要追求教學(xué)方式的多樣化,又要力求避免教學(xué)過(guò)程的形式化。要?jiǎng)?chuàng)建科學(xué)、公平、有效的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,既要堅(jiān)持剛性管理,又要堅(jiān)持人文管理,充分調(diào)動(dòng)全市教育干部和教師的工作積極性,開(kāi)創(chuàng)性地做好各項(xiàng)工作。
同志們,提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量任重而道遠(yuǎn),讓我們進(jìn)一步統(tǒng)一思想,增強(qiáng)信心,開(kāi)拓創(chuàng)新,腳踏實(shí)地抓管理,一心一意抓質(zhì)量,為辦好人民滿(mǎn)意的小學(xué)教育而努力奮斗!
最后,祝大家身體健康,工作順利! 散會(huì)。
第2篇 教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)主持詞
教學(xué)質(zhì)量分析暨地理生物中考鼓勁會(huì)主持稿
(請(qǐng)老師們安靜下來(lái),將手機(jī)調(diào)整到震動(dòng)或靜音狀態(tài),會(huì)議馬上開(kāi)始) 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月以來(lái),在以劉校長(zhǎng)為首的校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,在付主任的英明帶領(lǐng)下,我們年級(jí)班級(jí)穩(wěn)定,教育教學(xué)秩序井然,教師曬課繪聲繪色,集體備課常抓不懈,面批面改如火如荼,第二課堂風(fēng)生水起,兩個(gè)大課間緊張充實(shí),連班時(shí)間利用得扎實(shí)有效,地理、生物中考備考緊鑼密鼓的進(jìn)行著,所有這些無(wú)一不表現(xiàn)出老師們高尚的師德和崇高的敬業(yè)精神。上周我們進(jìn)行了期中考試,6月22號(hào)地理生物中考在即,今天我們齊聚一堂召開(kāi)“期中考試教學(xué)質(zhì)量分析暨地理生物中考鼓勁會(huì)”,目的是分析、總結(jié)前期的教學(xué)情況,查找影響教學(xué)質(zhì)量的癥結(jié)和根源,探尋提高的方法和措施,以便統(tǒng)一思想,明確目標(biāo),齊心協(xié)力使我們年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量在新的起點(diǎn)再上新臺(tái)階!今天,我們特別邀請(qǐng)了學(xué)校劉校長(zhǎng)、田校長(zhǎng)、夏校長(zhǎng)前來(lái)指導(dǎo),讓我們用熱烈地掌聲表示歡迎!
今天的會(huì)議共五項(xiàng)議程:
一、年級(jí)主任付琪對(duì)這次期中考試做詳細(xì)的質(zhì)量分析。
二、即將參加中考的生物、地理科目詹首席和劉首席做單科質(zhì)量分析和中考備考指導(dǎo)。
三、班主任教師代表余芬老師發(fā)言分享她的班級(jí)管理心得。
四、學(xué)校夏校長(zhǎng)、田校長(zhǎng)對(duì)我們年級(jí)工作作指導(dǎo)。
五、學(xué)校劉校長(zhǎng)作指示。
現(xiàn)在開(kāi)始第一項(xiàng)、第二項(xiàng)、第三項(xiàng)、第四項(xiàng)、第五項(xiàng)
希望我們年級(jí)全體老師們以此次質(zhì)量分析會(huì)為契機(jī),牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí),抓住教學(xué)質(zhì)量各個(gè)環(huán)節(jié)不放松,將劉校長(zhǎng)、田校長(zhǎng)、夏校長(zhǎng)指示精神結(jié)合付主任的具體部署和安排落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)之中。后期我們還要開(kāi)好學(xué)科質(zhì)量分析會(huì),班科會(huì),班級(jí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交樓會(huì),這學(xué)期雖然沒(méi)有安排家長(zhǎng)會(huì),但我們也要選擇不同的時(shí)間和方式與家長(zhǎng)溝通,進(jìn)一步獲取家長(zhǎng)的支持和配合。老師們,常言道:一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿(mǎn)園!我想只要大家攜起手來(lái),振奮精神,腳踏實(shí)地,努力拼搏,我們年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量一定能再上新臺(tái)階,為學(xué)校再創(chuàng)新輝煌。
會(huì)議到此結(jié)束,祝大家身體健康,工作順利! 散會(huì)。
教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)主持詞
第3篇 高三月考質(zhì)量分析會(huì)主持詞
今天晚上我們召開(kāi)第七次月考質(zhì)量分析會(huì),會(huì)議主要內(nèi)容有兩項(xiàng):一是請(qǐng)馬主任對(duì)本次月考情況作簡(jiǎn)要分析并做第三輪復(fù)課動(dòng)員。二是強(qiáng)調(diào)有關(guān)工作要求。原計(jì)劃安排各備課組在會(huì)上做學(xué)科質(zhì)量分析,由于時(shí)間關(guān)系,單科質(zhì)量分析會(huì)后在備課組間進(jìn)行,質(zhì)量分析上交年級(jí)組存檔。班主任利用今晚第三節(jié)晚自習(xí)召開(kāi)班級(jí)質(zhì)量分析并做第三輪復(fù)課動(dòng)員。年級(jí)組屆時(shí)檢查。
下面,進(jìn)行第一項(xiàng):請(qǐng)馬主任簡(jiǎn)要做質(zhì)量分析并做第三輪復(fù)課動(dòng)員。
剛才,馬主任代表年級(jí)組對(duì)本次月考作了簡(jiǎn)要分析,同時(shí)對(duì)第三輪復(fù)課做了動(dòng)員。下面,我就第三輪復(fù)課及后期有關(guān)工作講五點(diǎn)意見(jiàn)。
一、樹(shù)立目標(biāo)意識(shí),增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)。
目前,我們年級(jí)組整體復(fù)課情況良好,學(xué)生學(xué)風(fēng)濃,信心足;教師干勁大,熱情高,呈現(xiàn)出九牛爬坡個(gè)個(gè)出力的良好局面,比如三、五、六班晚上第四節(jié)晚自習(xí),絕大多數(shù)老師都在給學(xué)生上課,班主任要求學(xué)生早6:00,午12:40,晚6:30進(jìn)班自習(xí)。不管是早讀還是第四節(jié)晚練,輔導(dǎo)教師都能按時(shí)到崗,組織學(xué)生復(fù)習(xí)。當(dāng)然還有極個(gè)別同志認(rèn)識(shí)不高,重視不夠,在關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子。只管一天上幾節(jié)課,課一上就不見(jiàn)人,在辦公室待不住。目前,術(shù)科生專(zhuān)業(yè)課過(guò)關(guān)情況:體育專(zhuān)業(yè)課73分以上21人,音樂(lè)15人,美術(shù)39人,傳媒12(理3)人,術(shù)科生專(zhuān)業(yè)課上線人數(shù)預(yù)計(jì)87人。學(xué)校給我們下達(dá)的高考基本任務(wù)是二本以上錄取46人,二本以上上線總?cè)藬?shù)在全縣普中保二爭(zhēng)一、市標(biāo)準(zhǔn)化高中評(píng)比中保三爭(zhēng)二。教體局下達(dá)的基本任務(wù)是90人。這46個(gè)二本基本目標(biāo)任務(wù)在上一次會(huì)上我們已經(jīng)分解到各班,各任課教師不僅要盯緊這46個(gè)底線任務(wù),還要全面挖潛,多點(diǎn)開(kāi)花。要在這個(gè)基礎(chǔ)上有突破,體音美要有大突破,才可能完成學(xué)校下達(dá)的基本任務(wù)。本周四縣基教股要求年級(jí)組上報(bào)臨界生名單,理工、文史各確定了6人上報(bào),科教局將下發(fā)臨界生包扶文件,為了便于工作,包扶教師不變,明年考上了,若有獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)歸包扶教師。
我再次重提這些數(shù)字,目的是請(qǐng)大家目標(biāo)再明確,認(rèn)識(shí)再提高。把年級(jí)組下達(dá)給各班的基本任務(wù)落實(shí)到具體人身上,不能只是寫(xiě)在紙上,貼在墻上,說(shuō)在嘴上,卻落實(shí)不到行動(dòng)上。
二、精打細(xì)算,計(jì)劃到天,扎實(shí)搞好綜合訓(xùn)練。
從下周一(4月22日)起,年級(jí)組開(kāi)始進(jìn)入第三輪復(fù)習(xí),也就是高考仿真模擬訓(xùn)練階段,時(shí)間大概是五個(gè)周。這一階段好比體育大賽前的封閉訓(xùn)練,非常關(guān)鍵。我認(rèn)為要搞好第三輪復(fù)習(xí):一要加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育。各班要對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育。教育學(xué)生正確對(duì)待每次考試,以考代練,把每次模擬考試當(dāng)作高考對(duì)待,不抄襲別人的.,也不要讓別人抄自己的,要考出真實(shí)水平,便于教師科學(xué)診斷,避免誤判;防止學(xué)生自我陶醉,迷失自我。同時(shí),監(jiān)考教師也要堅(jiān)守崗位,不要隨意離開(kāi)教室,否則我們付出很多,效果可能不盡人意。二要選準(zhǔn)、選好模擬題。模擬試題質(zhì)量在一定程度上決定著三輪復(fù)習(xí)的成敗。年級(jí)組給大家訂了二十多套試題,請(qǐng)各備課組一定要認(rèn)真甄別,選出難易適中,貼近高考,適合我們學(xué)生實(shí)際的試題。要選跟高考難度相近的試題,如果試題太簡(jiǎn)單了,高考題一難,學(xué)生反而不適應(yīng)了。三是精講細(xì)評(píng)。教師講什么,當(dāng)然是講題,不能把三輪復(fù)習(xí)變成發(fā)題、講題,發(fā)試卷、對(duì)答案,要以講題帶知識(shí)、講方法、講規(guī)律、講易混易錯(cuò)點(diǎn)、講規(guī)范、講解題技巧等。不僅要講解題過(guò)程,更要突出怎樣審題、錯(cuò)因分析、解題規(guī)律總結(jié)、解題方法、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)試技巧指導(dǎo)及題目的拓展變式,特別要講清解題方法、步驟、技巧,使學(xué)生明白閱卷既然是踩點(diǎn)給分,答題就要做到分步解答、條理清晰。四是要統(tǒng)籌兼顧年級(jí)組復(fù)課計(jì)劃、教師個(gè)人復(fù)課計(jì)劃及學(xué)生個(gè)人復(fù)習(xí)計(jì)劃。比如說(shuō)有的班級(jí)一輪或者二輪還沒(méi)復(fù)習(xí)結(jié)束,年級(jí)組就安排了三輪復(fù)習(xí),天天考試、講評(píng),這就會(huì)影響復(fù)課進(jìn)度,我們要有自己的計(jì)劃,在搞好三輪復(fù)習(xí)的同時(shí),穿插一、二輪復(fù)習(xí),使二者并行不悖。另外要指導(dǎo)學(xué)生制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,不能完全讓考試牽著鼻子走,而忽略了課本,要通過(guò)考試精準(zhǔn)復(fù)習(xí)、查缺補(bǔ)漏。比如通過(guò)試卷講評(píng),明確告訴學(xué)生某某題的答案在書(shū)本上哪個(gè)地方,某某題就是考課本哪一塊內(nèi)容,如果學(xué)生哪一題錯(cuò)了,就說(shuō)明那一塊知識(shí)還沒(méi)完全掌握,就要指導(dǎo)學(xué)生去看教材對(duì)應(yīng)的章節(jié),這樣有的放矢,效果也許會(huì)好一些。
三輪復(fù)習(xí)不能放空炮,跑空車(chē),要注意回歸課本,可以說(shuō)課本是“貓”,高考是“虎”,如果脫離了課本這只“貓”,而去畫(huà)高考那只“虎”,學(xué)生畫(huà)出來(lái)的可能是一條“豬”,甚至是四不像。整個(gè)三輪復(fù)課,教師要跳進(jìn)題海找典型,學(xué)生要跳出題海找方法,不能死做題,做死題,不能舉一反三。五是給學(xué)生布置的任務(wù)要細(xì)化、具體化。三輪復(fù)習(xí),學(xué)生容易感到無(wú)從下手,不知復(fù)習(xí)什么好。老師要比以前安排的更具體,這節(jié)課干什么,早上干什么,晚自習(xí)干什么,課后干什么等,都要讓學(xué)生明確,切忌放羊,尤其是臨界生。如果安排不細(xì)致,任務(wù)不具體,第三輪復(fù)課很容易跑空車(chē)。有的班級(jí)每天把每科要完成的任務(wù)寫(xiě)在教室后面的黑板上,比如數(shù)學(xué),他們寫(xiě)到“今天完成課本某某頁(yè)一至第十題,晚上交!”;地理:完成二輪資料小冊(cè)子p231-232習(xí)題……這樣目標(biāo)很明確,任務(wù)很具體。
三、精準(zhǔn)包扶,做好常規(guī),切實(shí)提高訓(xùn)練效率。
綜合訓(xùn)練階段要重點(diǎn)抓好優(yōu)秀生和臨界生,不能面向全體。不要指望一網(wǎng)撈起滿(mǎn)河魚(yú)。就是對(duì)個(gè)別拿到專(zhuān)業(yè)合格證、文化課成績(jī)每次考試在一百分左右的術(shù)科生也完全可以放棄,與其在這樣的學(xué)生身上傾注精力,不如在有希望的臨界生身上下功夫。不過(guò),大家要注意方法。綜合訓(xùn)練階段對(duì)優(yōu)秀生和臨界生要精心呵護(hù)、精雕細(xì)刻、細(xì)心指導(dǎo)。這就好象建筑工程到了最后階段,也象農(nóng)民到了收獲的季節(jié),搞不好會(huì)前功盡棄。學(xué)生:苦干巧干40天,人生關(guān)鍵不遺憾。老師:辛辛苦苦整三年,成敗就在40天。不要小看這40多天,通過(guò)細(xì)管理、細(xì)指導(dǎo),可使每個(gè)學(xué)生每科至少多得5分。搞不好,可能會(huì)出現(xiàn)“三年減40天=零”。
另外,教案?jìng)鋵?xiě)、學(xué)生包扶、班主任寄語(yǔ)、每日宣誓等等這些年級(jí)組過(guò)去安排的常規(guī)工作大家要自覺(jué)去做,把常規(guī)做“常”。
四、堅(jiān)持崗位,守時(shí)守崗,嚴(yán)格請(qǐng)假。
三輪復(fù)課,每個(gè)同志的工作量基本上都是滿(mǎn)的,沒(méi)有特殊情況不許請(qǐng)假,萬(wàn)一要請(qǐng)假工作自行調(diào)整,并填好調(diào)課單,做好工作交接。
五、安全、衛(wèi)生工作。
上好體育課,做好學(xué)生心理輔導(dǎo),做好矛盾糾紛排查。衛(wèi)生要注意保持。
老師們,大功遠(yuǎn)未告成,我們必須努力。俗話說(shuō):編筐編簍貴在收口。越是最后,越是關(guān)鍵,后期復(fù)課時(shí)間已經(jīng)十分有限了。請(qǐng)大家務(wù)必克服一切困難,團(tuán)結(jié)一心,眾志成城,苦戰(zhàn)40天,不要留遺憾!