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第1篇 個(gè)性化開展校本教研交流會(huì)主持詞范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家上午好!
陽春三月,伴著春的氣息,我們_____二小很榮幸地迎來了各位遠(yuǎn)道而來的教育同行們。首先對(duì)大家的光臨、指導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加本次會(huì)議的嘉賓,他們是:讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來。
今天我們的活動(dòng)安排是這樣的:
1、8:10—8:30學(xué)校情況介紹
2、8:40—9:20校本教研觀摩課
3、9:30—10:00課后反思、研討交流
下面有請(qǐng)我們慈湖二小的王校長(zhǎng)做學(xué)校情況介紹。
剛才,王校長(zhǎng)對(duì)我校的大致情況做了簡(jiǎn)要介紹。我想大家對(duì)我們學(xué)校的現(xiàn)狀也一定有了一些了解。
那么接下來,是我們的課堂教學(xué)展示活動(dòng),請(qǐng)各位同仁觀摩我們的兩節(jié)課。
我們學(xué)校的“校本教研特色”,是一種以“五步課例”為載體的的教研模式,這樣有效地提高了課堂效率,促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。今天,我們做課老師的課也是按照這樣的思路進(jìn)行的。
下面簡(jiǎn)要介紹一下為我們做課的老師:
語文老師趙_____,我校總務(wù)主任,雖然平時(shí)總務(wù)工作繁忙,但仍堅(jiān)守在教學(xué)一線,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所執(zhí)教的班級(jí)在剛結(jié)束的全區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中獲得第二的好成績(jī)。
下面我們的課堂教學(xué)展示就要開始了,為了讓我們的孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有請(qǐng)我們的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師將您的手機(jī)調(diào)整到無聲狀態(tài)。感謝您的配合!謝謝!
語文課上課地點(diǎn)在辦公樓四樓的多媒體教室。接下來我們就有請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師分學(xué)科進(jìn)行觀課。
第2篇 校際教研交流主持詞
關(guān)于校際教研交流主持詞范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家,老師們:
大家上午好!
東方風(fēng)來滿眼春,雖然外面的天氣有些寒意,但是您的到來卻給我們帶來了春天般的溫暖。我謹(jǐn)代表xx小學(xué)全體師生對(duì)各位的光臨表示最熱烈的歡迎,并致以崇高的敬意!今天的交流活動(dòng)將由我為大家主持。
首先,我向各位介紹出席今天開放活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和專家,他們是:
教育局xx、教研室xxxx、xx、xx,和我們牽手交流的xx鎮(zhèn)中心小學(xué)李校長(zhǎng)及xx鎮(zhèn)各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師。
參加今天開放活動(dòng)的還有街道中心學(xué)校各兄弟學(xué)校的教導(dǎo)主任、教研主任、以及各校語文老師。再次歡迎大家的光臨!
今天,是xx小學(xué)與xx中心小學(xué)校的第二次校際交流活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是:以團(tuán)隊(duì)的力量行走在研訓(xùn)之路上。今天的活動(dòng)將分為三個(gè)板塊,在活動(dòng)開始之前,有請(qǐng)校長(zhǎng)致歡迎詞。
感謝xx從百忙中抽時(shí)間蒞臨大會(huì),下面有請(qǐng)您為我們作指導(dǎo)。
正如蕭伯納說“你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,交換后還是一個(gè)蘋果。你有一種思想,我有一種思想,交換了以后就有了兩種思想”我們期待本次的交流活動(dòng)能共同學(xué)習(xí),共同提高,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共享教育智慧。
首先是我們的第一板塊活動(dòng):研課磨課促成長(zhǎng)。
為了讓更多的青年教師脫穎而出,從09年開始,我校啟動(dòng)了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),“青藍(lán)共濟(jì),學(xué)無常師”是我們的理念,現(xiàn)在已逐步形成以老帶新,以新促老的新格局。xx老師是去年進(jìn)入我校的青年教師,與xx老師簽訂了師徒合同,一年過去,每次見到xx老師,總讓我想到這樣一句話:你若花開,清風(fēng)自來。今年,成長(zhǎng)迅速的xx老師代表xx縣參加了市“班班通”片段教學(xué)競(jìng)賽,得到了專家評(píng)委的高度評(píng)價(jià)。
“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”。接下來請(qǐng)xx老師和大家分享成長(zhǎng)的喜悅。
如果說珍珠很美,那是因?yàn)樗?jīng)過了艱辛的磨礪。正是經(jīng)過一次次摔打、碰撞、磨礪,我們的xx老師才閃現(xiàn)出珍珠般的光彩。我們也有理由相信,像石穎老師一樣的青年教師,經(jīng)過不斷的磨練,一定會(huì)有沉甸甸的收獲!
活動(dòng)的第二板塊是:集體備課促成長(zhǎng)。
一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園。在“點(diǎn)”上抓好一個(gè)個(gè)教學(xué)“尖兵”的同時(shí),我們不忘“面”上抓全員,共同成長(zhǎng)。接下來為我們做課的是xx老師,她是市級(jí)骨干教師,是“尖兵”,但《“紅領(lǐng)巾”真好》卻是我們二年級(jí)組語文老師的集體智慧。有請(qǐng)xx老師!
“一個(gè)人可以走得很快,一群人可以走得很遠(yuǎn)?!被谶@樣的理念,我們學(xué)校非常重視學(xué)科組的建設(shè),請(qǐng)語文組長(zhǎng)xx老師簡(jiǎn)單介紹我們的這一次集體備課的過程。
正如勃雷克說:“一粒沙里看出一個(gè)世界;一朵野花里有一個(gè)天堂”其實(shí),不僅我們的語文教研組如此,其他教研組也是如此。因?yàn)槲覀冎?,個(gè)人的智慧只有在集體中才能找到位置,集體的成長(zhǎng)才能促進(jìn)個(gè)人更快成長(zhǎng)。
下面我們進(jìn)入活動(dòng)的第三板塊:課題研究促成長(zhǎng)。
蘇霍姆林斯基曾說:“要想讓教師在繁瑣平凡的教學(xué)工作中找到幸福感,就必須把他們引到研究的這條道路上來?!蔽倚S幸恢?qiáng)有力的教師科研隊(duì)伍,xx老師就是這支隊(duì)伍里的一員。請(qǐng)聽她執(zhí)教的'《伯牙絕弦》。
心有多大,舞臺(tái)就有多大。你能想多遠(yuǎn),就能走多遠(yuǎn)。聽聽我?!巴奈膶W(xué)社社長(zhǎng)”課題組長(zhǎng)xx老師的講述吧!
我們的主題活動(dòng)“以團(tuán)隊(duì)的姿勢(shì)行走在研訓(xùn)之路上”就暫告一段落。
今天,我們拋磚的目的只為引玉,下面進(jìn)入交流互動(dòng)環(huán)節(jié),我想活動(dòng)過后,每位同行都或多或少會(huì)有自己的思考,也許其中的某一個(gè)點(diǎn)能引起你的共鳴。
在這個(gè)美麗的初冬我們相逢匯聚,牽手交流。由于時(shí)間關(guān)系,我們今天就交流到這里,我深信,我們的交流活動(dòng)只有零點(diǎn),沒有終點(diǎn);只有逗號(hào),沒有句號(hào)。我們期待下一次的再相會(huì)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家,各位同仁,大家辛苦了!
本次的校際交流活動(dòng)到此結(jié)束!感謝各位的光臨、指導(dǎo)!