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篇一 民政局副局長民主生活會個人查擺整改報告
按照縣委安排，我對規(guī)定的學習內容進行了系統(tǒng)學習，并撰寫了心得體會。對照三李精神和干部文化內涵，緊扣十破十立、八棄八揚要求，結合職責分工和工作實際，通過自查、互查和征求意見，認真查找了自身存在的問題和不足，現將查擺出的問題、原因及整改措施報告如下：
一、查擺的方式方法
堅持邊學與邊查相結合，邊查與邊改相結合，主動查與幫助查相結合，查擺整改與促進工作相結合，采取自己查、互相幫、上級點、群眾提、社會評等方式，查擺存在的問題。
1、對照要求自查。對照淡泊名利、吃虧奉獻、愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新實干的三李精神，對照陽光、真誠、簡單、責任、激情干部文化的內涵，緊扣十破十立和八棄八揚，結合崗位職責和工作實際，自覺主動、深入細致地開展自查，從思想上深挖根源、剖析原因。
2、通過談心互查。與領導班子成員之間、與分管各科(室、單位)負責人之間、與干部職工進行了互相談心，敞開心扉，坦誠相待，溝通思想，讓他人幫助自己查擺。
3、基層走訪征求意見。深入到縣(區(qū))，深入到困難群眾家中，真誠傾聽群眾呼聲，切實解決群眾生活、醫(yī)療等方面的困難，在為群眾做好事、辦實事、解難事的過程中，與服務對象面對面交流談心，征求意見和建議。
二、存在問題和不足
通過自查、互查和征求意見主要問題存在如下：
(一)政策理論研究少。在平時的工作中，只按照工作計劃和上級安排進行貫徹落實，對國家的大政方針政策的學習不全面、不系統(tǒng)，很少對這些政策理論進行研究，不能夠準確把握政策的實質和精神的精髓，致使工作不能緊跟時代的發(fā)展變化，不能用科學的理論指導工作，造成了工作上的被動。
(二)學習的自覺性不高。在實際工作中，由于自己忙于事務多，自覺學習時間少，尤其在分管工作的業(yè)務學習上，更是少之又少，總是認為工作忙、任務重，沒有擠出時間認真地進行自學，經常處于被動學習狀態(tài)。平時只滿足于看報，參加單位集中組織的學習，對一些理論性文章很少主動地去學，更談不上用科學的理論指導自己的思想。
(三)工作主動性不強。只是滿足于分管工作任務的安排，缺乏對分管工作主動性的統(tǒng)籌安排和計劃，存在一種由分管科室、單位具體抓工作落實，自己等匯報的思想，沒有用創(chuàng)新的思想觀念指導工作實際，沒有超前的謀劃，使工作沒有前瞻性和可預見性。沒有為了把工作做好而主動想辦法，主動去解決工作中存在的難題，有依賴心理。
(四)深入基層調查研究少。在深入基層調研方面做得很不夠，還沒有能做到經常深入實際，有時下基層調研，也往往是來去匆匆，對基層情況的掌握還不夠實、不夠多，在決策分析時欠缺第一手資料。面對新形勢的變化，搞好調查和研究，才能積極應對遇到的新情況和新問題。平時忙于日常性事務，很少對分管工作面臨的新形勢、新情況搞調查研究，使工作針對性不強。對總體的工作情況和自己負責的業(yè)務工作沒有深入調查和全面的把握，以致很少提出針對性強的工作措施。
二、存在問題原因
針對深入查擺解決問題階段找出的問題和不足，我深入思考，認真分析，查根源、找原因，找到了存在問題和不足的主觀認識上的原因。
一是思想觀念創(chuàng)新不夠，思想上不能做到與時俱進，不能用創(chuàng)新的觀念看問題。信息時代，瞬息萬變，不與時俱進，解放思想，就不能適應時代的要求，創(chuàng)新工作就會受到掣肘。不溝通思想，凝心聚力，工作就會造成障礙。二是思想認識不到位，思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，完成任務就行。三是理論學習不夠，致使理論基礎薄弱。忽視了對黨的路線、方針、政策的系統(tǒng)學習和掌握，不能很好地做到把理論性的東西貫徹到實踐中去，落實到工作上來。
三、下步整改措施
(一)強化學習觀念。最重要的是強化理論觀念。要通過加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想的學習，努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，掌握黨的基本理論的科學體系和精神實質，作為今后工作的指南。同時，進一步深入學習市場經濟知識、管理學知識，努力做到學以致用，用以促學，學用相長，在不斷學習的同時，提高自己研究新情況、解決新問題的能力;認真學習業(yè)務知識，掌握工作進展情況。
(二)加強調查研究。多深入基層、深入群眾，多聽取基層民政干部職工和民政對象的意見和建議。堅持從群眾中來，到群眾中去的領導方法。把民政干部職工和民政對象的愿望作為工作目標，努力掌握決策分析的第一手資料，有針對性的開展調查研究，提高自己應對新形勢、新任務的能力。
(三)強化責任意識。工作中，高標準、嚴要求，時刻用黨員干部的標準嚴格要求自己，平時克服自我滿足的思想，以強烈的責任感和事業(yè)心抓好分管工作的落實，扎實開展工作。牢固樹立自覺意識和責任意識，勤政廉政，恪盡職守，盡職盡責，一切從工作需要出發(fā)，把群眾滿意不滿意，贊成不贊成作為工作的出發(fā)點和落腳點，努力提高工作效率，最大限度地滿足人民的需要。
(四)加強自身建設。切實加強自身建設，不斷提高自身的政治思想覺悟，政策理論水平，業(yè)務工作能力。摒棄舊行為，樹立新作風，對照八棄八揚的要求塑造自身良好的作風形象;按照陽光、真誠、簡單、責任、激情的干部文化內涵加強自身干部文化建設;大力弘揚淡泊名利、吃虧奉獻、愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新實干的三李精神，做新時代濮陽三李精神的倡導者;自覺按照模范共產黨員的標準，嚴格要求自己，在執(zhí)行政策上發(fā)揮帶頭作用，在工作中充分發(fā)揮自身的主觀能動性，做榜樣，做表率。
篇二 一創(chuàng)雙優(yōu)活動個人查擺、整改報告
“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動中，認真學習了段喜中書記、王艷玲市長、盧展工省委書記的講話和報告。通過第一階段的認真學習，結合個人思想、工作，對照先進，在思想觀念、作風、發(fā)展環(huán)境三方面還存在諸多差距，需在今后工作中予以改進和提高，現就存在問題剖析如下：
一、思想觀念方面
創(chuàng)新思想觀念方面，有意識、少成果，尤其是少能夠申報為成果的成果。工作中有一些小的方便工作的創(chuàng)新，如：設計并親手制作的放射檢測專用三角架，能夠滿足gbz138檢測規(guī)范的要求;不斷開展新的工作項目，是開拓但不是創(chuàng)造和創(chuàng)新;今年購進新儀器后，立即開展了新項目檢測并為新項目檢測設計制作專用輔助配件。
努力方向是申報開展科研創(chuàng)新、專利創(chuàng)新。
有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上。有創(chuàng)新才有發(fā)展，墨守成規(guī)是創(chuàng)新思想觀念的大敵。破舊立新還要吹枯拉朽。針對上述問題，我將在今后的工作中，認真按照段喜中書記工作報告中提出的強化創(chuàng)新意識，進一步解放思想的要求，切實加強自身創(chuàng)造、創(chuàng)新能力和素質，圍繞工作目標，以創(chuàng)造性的思維解決工作中的實際問題。
二、優(yōu)化干部作風方面
干部作風包括思想作風和工作作風和生活作風。思想上要解放，“凡是法律沒有禁止的、都是允許的”這句話已經流行了三十年，今天也流傳到了濮陽?！鞍l(fā)展才是硬道理”在濮陽固步自封、不進則退的今天也終于想明白了。濮陽要發(fā)展，濮陽必須謀求發(fā)展，濮陽需要大發(fā)展。只有發(fā)展才能解決發(fā)展中的問題。
今后目標是繼續(xù)解放思想，改善工作作風和生活作風，對待革命工作要以十分的熱情，對待人民要有十分的熱忱。對待濮陽的發(fā)展要要以十分的關心。
三、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境方面
做好自己的工作，把工作干好，讓服務對象滿意，讓人民的衛(wèi)生事業(yè)得到大發(fā)展，就是自己地對優(yōu)化濮陽發(fā)展環(huán)境的最大貢獻。
服務勞動者、服務用人單位，保護勞動者健康，為企業(yè)的職業(yè)病防治工作出謀劃策、多提合理化建議，及時并保質保量把委托的事宜做好，這就是對優(yōu)化濮陽發(fā)展環(huán)境的貢獻。
努力方向是：服務至上。
總之，通過“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中學習活動的開展，深刻感受到了自己在各個方面的差距，下步工作中，我將嚴格按照市局黨委、中心領導的要求，深刻領會“六超”和“六新的內涵，切實克服工作中存在的不足，本著對企業(yè)、職工高度負責的態(tài)度投身到疾病預防工作中，以實際行動向中心交上一份滿意答卷。
篇三 副局長在2023年全局民主生活會上的個人查擺整改報告
按照縣委安排,我對規(guī)定的學習內容進行了系統(tǒng)學習，并撰寫了心得體會。對照“三李”精神和干部文化內涵，緊扣“十破十立”、“八棄八揚”要求，結合職責分工和工作實際,通過自查、互查和征求意見，認真查找了自身存在的問題和不足，現將查擺出的問題、原因及整改措施報告如下：
一、查擺的方式方法
堅持邊學與邊查相結合，邊查與邊改相結合，主動查與幫助查相結合，查擺整改與促進工作相結合，采取“自己查、互相幫、上級點、群眾提、社會評”等方式，查擺存在的問題。
1、對照要求自查。對照“淡泊名利、吃虧奉獻、愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新實干”的“三李”精神，對照“陽光、真誠、簡單、責任、****”干部文化的內涵,緊扣“十破十立”和“八棄八揚”，結合崗位職責和工作實際，自覺主動、深入細致地開展自查，從思想上深挖根源、剖析原因。
2、通過談心互查。與領導班子成員之間、與分管各科（室、單位）負責人之間、與干部職工進行了互相談心，敞開心扉，坦誠相待，溝通思想，讓他人幫助自己查擺。
3、基層走訪征求意見。深入到縣（區(qū)），深入到困難群眾家中，真誠傾聽群眾呼聲，切實解決群眾生活、醫(yī)療等方面的困難，在為群眾做好事、辦實事、解難事的過程中，與服務對象面對面交流談心，征求意見和建議。
二、心得體會存在問題和不足
通過自查、互查和征求意見主要問題存在如下：
政策理論研究少。在平時的工作中，只按照工作計劃和上級安排進行貫徹落實，對國家的大政方針政策的學習不全面、不系統(tǒng)，很少對這些政策理論進行研究，不能夠準確把握政策的實質和精神的精髓，致使工作不能緊跟時代的發(fā)展變化，不能用科學的理論指導工作，造成了工作上的被動。
篇四 個人查擺問題整改報告
個人查擺問題整改報告
自我校作風紀律整頓活動以來，我對自己的教育教學行為和教育教學思想進行了深刻反思如下：
一、存在問題
1、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。狹隘地認為自身素質還可以，考試考核我都能應付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研，事實證明，我離其他老師的差距還很大，需要加強學習。
2、教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。
3、業(yè)務有待提高，教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已,不能與時俱進。
4、由于個性使然，往往不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不注意方式方法，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。
5、忽視學生的思想品德教育，只注重課堂知識的教學，要求學生過于嚴厲。偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛。
6、有時學生中出現問題，因為覺得自己不是班主任，也覺得自己能將問題解決好因而與家長聯系少。課堂教學語言欠精煉，普通話不標準，隨意性較強。
7、對學生嚴肅有余，親和不足。往往導致學生對我敬而遠之。
二、原因分析
一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關，天塌下來有領導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領導們關心的事，少我一個人關心，地球照樣轉，由于有這種思想作崇，因此也就忽視了政治學習。
二是缺乏積極進取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總認為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，教學模式。至使教學方法老化，語言表達欠精煉。
三是總認為多一事不如少一事和家長很少取得聯系。教學的事情本來就多，忙不過來。學生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯系了，也解決不了多大問題，因此和家長聯系很少。
三、整改措施
針對以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：
1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的書報雜志、或電視新聞，
適當記錄要點，以提高自己的政治素質。
2、認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間
用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
3、加強業(yè)務學習，自覺堅持每學期學習兩本業(yè)務書籍，并且堅持訂閱業(yè)務雜志，觀看先進的教學片斷，吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識;加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
4、積極、主動參予教學研究，關注課堂教學的現狀與策略，選定教學模式，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一學期解決一個教學中的實際問題。
5、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛學困生。
6、加強自己的人格修養(yǎng)，用高尚的人格魅力去陶冶熏陶學生情操。
