篇一 體育教育專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告1450字
兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問; 作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，收獲了更多。下面我將這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)做簡要的匯報(bào)總結(jié)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，忠誠黨的教育事業(yè)。
作為一名青年教師，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了十七大精神，仔細(xì)體會“三個(gè)代表”滲透在教育領(lǐng)域的意義，并系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。在課余時(shí)間，我閱讀教育書籍，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。
我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。
二、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)。
體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。
傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式，以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項(xiàng)教學(xué)的組織形式等，還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴(yán)重束縛了教師的手腳，也影響了學(xué)生參與體育活動的情緒和積極性。用比較坦誠和理性的思想來思考一下，當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來到操場上的時(shí)候，他們需求的是什么？不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位學(xué)生想一來到操場就“立正、稍息”，面對體育教師的講解示范等，學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎？答案是否定的。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，我在實(shí)習(xí)期間有針對性的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運(yùn)動技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。
三、我的思索。
在實(shí)習(xí)期間，我遇到了困難，也對體育教學(xué)進(jìn)行了一定的思索：
1、教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
2、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。
3、上課期間，在注重終結(jié)性評價(jià)的同時(shí)也應(yīng)注重過程性評價(jià)，告訴學(xué)生期末體育成績=運(yùn)動參與+運(yùn)動技能+上課行為+身心健康+社會適應(yīng)。讓學(xué)生真正體驗(yàn)到主體地位。同時(shí)，這種評價(jià)方法對發(fā)展學(xué)生的體能，增進(jìn)健康，娛樂身心，調(diào)節(jié)情緒，減少壓力，樂于接愛不同觀點(diǎn)，分享自己和他人的快樂，會評價(jià)他人和自己所獲得的成功感，對進(jìn)一步促進(jìn)完善新課標(biāo)的評價(jià)方法起著積極的意義。
4、積極虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
篇二 體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作自我檢查報(bào)告1750字
吉林舒蘭２２中
按照市教育局通知精神，我校對體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作進(jìn)行了深入、細(xì)致的自查。隨著素質(zhì)教育改革的推進(jìn)，素質(zhì)教育理念的全面提升，學(xué)校體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育逐漸占據(jù)其應(yīng)有的地位。身體是載智之舟，不重視體育、衛(wèi)生教育，學(xué)生沒有強(qiáng)健的體魄，積極的心態(tài)，良好的心理，則智育無所盛載。藝術(shù)教育是激發(fā)人的創(chuàng)造潛能，陶冶情操，促進(jìn)智力完善和人格的完美的美育教育，沒有美育的教育則更是不完善的教育?；谛抡n程理念下對體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作的這些認(rèn)識，近幾年來，我校力所能及、不遺余力地加強(qiáng)和改善體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作，使我校體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作在教育管理和教育水平上有了較大提高?，F(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下：
一、轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識，大力推動體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作的改革與發(fā)展。
加強(qiáng)學(xué)校藝體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，有利于在學(xué)生個(gè)體中的理性文化素質(zhì)與感性文化素質(zhì)的有機(jī)結(jié)合，這樣我們才能把培養(yǎng)善于鉆研的科學(xué)家與培養(yǎng)獨(dú)具情趣的藝術(shù)家和活動家的教育有機(jī)融合，才能真正培養(yǎng)出具有綜合素質(zhì)的各種各類的人才，才能真正地、全面地培養(yǎng)出德智體全面發(fā)展的勞動者。為滲透實(shí)施這一素質(zhì)教育理念，我們先是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。03年
暑期，利用吉林市“走進(jìn)新課程”課改培訓(xùn)的有利機(jī)會，組織體育衛(wèi)生和藝術(shù)教師與其他學(xué)科一道走進(jìn)吉林市“走進(jìn)新課程”課改培訓(xùn)課堂。04年7月李季校長親自主持召開了體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作動員會，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了新時(shí)期學(xué)校體育衛(wèi)生和藝術(shù)工作的重要意義。1、藝體文化素質(zhì)以它的穿透性促進(jìn)行為道德素質(zhì)形成的速度與質(zhì)量。2、藝體文化素質(zhì)以形象感染性，促進(jìn)知識的識記與保持。3、藝體文化素質(zhì)以靈活性與多變性，促使學(xué)生創(chuàng)新意識能力的`形成。4、藝體文化素質(zhì)的積淀性與意涵性，有利于弘揚(yáng)民族文化與民族精神。同時(shí)，對學(xué)校今后的體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作提出了具體要求。教研組拿出具體可行的實(shí)施計(jì)劃，全體教師進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長形成共識，全校上下形成了一個(gè)重藝體教育的良好局面。
二、立足實(shí)際，創(chuàng)造條件，切實(shí)開展好體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作。
學(xué)校基于學(xué)校底子薄，經(jīng)費(fèi)緊張，師資條件有限的實(shí)際狀況，學(xué)校提出了“立足實(shí)際，創(chuàng)造條件，務(wù)求實(shí)效”的工作方針，以保證開足、開齊體育和藝術(shù)類課程。
1、針對專業(yè)教師底子薄的實(shí)際情況，積極鼓勵(lì)教師參加函授學(xué)習(xí)和各級各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí)?，F(xiàn)有體育專職教師1名、兼職教師1名，均達(dá)到體育本科學(xué)歷，藝術(shù)專職教師2名，均達(dá)到大專學(xué)歷，并且取得了藝術(shù)教師培訓(xùn)合格證。
2、在經(jīng)費(fèi)緊張的實(shí)際狀況，學(xué)校千方百計(jì)地壓縮其他開支，購進(jìn)必備體育衛(wèi)生器材，修善場地。現(xiàn)學(xué)校建設(shè)200米運(yùn)動場1個(gè)，藍(lán)球場地2個(gè)，排球場地1個(gè)，新購跳繩40付，毽子30個(gè)，籃足排球各4個(gè)。使我校體育器材配備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)配備水平30％的歷史最好水平。
3、動員學(xué)生、教師積極開展教具和體育器材制作活動。學(xué)校原有體育器材難于滿足正常教學(xué)需要，在力所能及購買的基礎(chǔ)上，動員學(xué)生借用和自制教具器材，現(xiàn)用于教學(xué)的就有自制器材四十余件，和學(xué)生臨時(shí)借用器材達(dá)每學(xué)期300余件次。
4、由于學(xué)校教室和才力有限，難于建設(shè)固定衛(wèi)生室和藝術(shù)教室，學(xué)校設(shè)立了流動醫(yī)務(wù)箱以保證學(xué)生健康需要，并定期開展健康知識講座，定期出健康板報(bào)專欄，定期開展預(yù)防艾滋病、肝炎等傳染性疾病的宣傳活動。
5、制定《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施方案，因地制宜地開展學(xué)生身體訓(xùn)練與培養(yǎng)，使年度學(xué)生體體質(zhì)健康測試合格率達(dá)到96.01％優(yōu)秀率達(dá)到35.51％。
三、規(guī)范管理，創(chuàng)新實(shí)踐，建立體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育管理機(jī)制。
1、學(xué)校組織成立了體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由主抓教學(xué)的副校長擔(dān)任組長，教務(wù)處副主任具體負(fù)責(zé)藝體衛(wèi)生工作，做到專項(xiàng)管理，專人負(fù)責(zé)，規(guī)范藝體工作。
2、 將體育、藝術(shù)、衛(wèi)生教師統(tǒng)一納入教師考評管理，統(tǒng)一評比業(yè)績，統(tǒng)一實(shí)施評定考核。
3、建立了學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作制度，按照《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》客觀實(shí)際的對食堂進(jìn)行管理，確保無衛(wèi)生安全事故發(fā)生。
4、設(shè)立學(xué)校安全管理預(yù)案和安全責(zé)任追究制度，將食物中毒與突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處理機(jī)制和責(zé)任追究制度納入其中。
2023年7月9日
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篇三 大學(xué)體育教育專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告2550字
大學(xué)體育教育專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告
經(jīng)過近四個(gè)月的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多東西，鍛煉了自己的實(shí)踐教學(xué)能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，學(xué)會了與學(xué)生建立良好師生關(guān)系的方法，在實(shí)踐中成長，在教學(xué)中踐行，在奮斗中進(jìn)步，現(xiàn)特將我兩個(gè)月來的實(shí)習(xí)總結(jié)如下：
在備課上，我總是在課前通過上網(wǎng)、看參考書等方式認(rèn)真查找備課資料，在備課的過程中如果遇到一些困難我會請教指導(dǎo)老師，備完課后，我總是在家先練幾遍，對著鏡子自言自語，或是用錄像記錄下來，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的問題。在備課完成后，我會把教案及時(shí)的讓指導(dǎo)老師過目，及時(shí)糾正老師發(fā)現(xiàn)的問題。
因?yàn)槲矣X得備課是上好一堂課的基礎(chǔ)，要想成為好的教師，就必須在備課上多下功夫。 在課堂教學(xué)上，我最大的缺點(diǎn)就是關(guān)注教案，不關(guān)注學(xué)生，這幾乎是每個(gè)新教師的通病。由于我把教案備得太死，導(dǎo)致在上課的過程中我依賴教案，忽視學(xué)生的主觀能動性，沒有做到以人為本，以學(xué)生為本。具體表現(xiàn)在：我在高三上籃球課時(shí)，太注重向?qū)W生講解專業(yè)術(shù)語，而女生大多不理解。
在課堂教學(xué)的過程中，我的另一個(gè)明顯缺點(diǎn)就是評價(jià)語的不恰當(dāng)使用。教師應(yīng)該以積極的眼光來看待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，理解學(xué)生，多多鼓勵(lì)學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生是發(fā)展中的人，每一位學(xué)生都具有無限的發(fā)展?jié)摿?，好的課堂評價(jià)語能很好的激勵(lì)學(xué)生，安慰學(xué)生，甚至使學(xué)生重拾自信。對示范動作的學(xué)生都應(yīng)該給予適當(dāng)評價(jià)，無論是做對還是錯(cuò)，對表現(xiàn)好的學(xué)生應(yīng)該及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)，對示范錯(cuò)誤的學(xué)生不能謾罵批評，應(yīng)該及時(shí)指出錯(cuò)誤，適當(dāng)肯定對的一面。
而且盡量避免“錯(cuò)誤”、“不是”、“不對”這些絕對評價(jià)，換成“你在想想”、“還有沒有更好的動作呢”。既肯定了同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，又講出了他的不足，一舉兩得，又不會打擊同學(xué)們的自信心和積極性。我覺得小小的評價(jià)語，其實(shí)包含了很多學(xué)問在里面，評價(jià)語的恰當(dāng)使用跟學(xué)生的快樂成長有密切的聯(lián)系，所以教師一定要使用好評價(jià)語。 對于課后總結(jié)，我覺得這個(gè)對實(shí)習(xí)生來說和重要，實(shí)習(xí)生必須學(xué)會對經(jīng)驗(yàn)的及時(shí)總結(jié)。
每次上完課后我都要認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的意見，及時(shí)修改我的教案，把上課過程中出現(xiàn)的問題摘錄下來，反復(fù)思量，反復(fù)斟酌，然后對自己的教案進(jìn)行反復(fù)修改，在向指導(dǎo)老師爭取在別班上課的機(jī)會，及時(shí)對自己做一個(gè)驗(yàn)收。只有這樣，才能真正學(xué)會教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧。
最后，我要講講班主任工作，其實(shí)上課不是最困難的，如何處理師生關(guān)系，調(diào)解學(xué)生之間的矛盾才是班主任最重要的工作。一個(gè)好的`班主任能使他的班級成為一個(gè)具有凝聚力的班集體。班主任工作多、雜、亂?？傊裁词露家野嘀魅?。在實(shí)習(xí)期間，我主要是協(xié)助班主任管理班級。
早晨，我早早的來到教室來監(jiān)督同學(xué)們的早讀。在同學(xué)們遇到難讀難認(rèn)的字詞是及時(shí)給予幫助，在早讀的過程中，我會及時(shí)表揚(yáng)認(rèn)真的同學(xué)和批評偷懶的同學(xué)。所以當(dāng)班主任一時(shí)一刻都不能懈怠，只有付出辛勤的努力，才能收獲成果。 另外我還組織各種各樣班隊(duì)課，其中包括“如何養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)慣”、“食品安全與健康”、“做文明有禮貌的學(xué)生”等等。形式多樣，學(xué)生表現(xiàn)積極，師生配合默契，班級氣氛很活躍。
以上便是我這幾個(gè)月來實(shí)習(xí)總結(jié)，在這幾個(gè)月中，我學(xué)到很多東西，雖然時(shí)間很短，但是我受益匪淺，在此我非常感謝我的指導(dǎo)老師徐蓉老師的指導(dǎo)，在此我表示誠摯的謝意。
大學(xué)體育教育專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告
轉(zhuǎn)眼間我一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，這段時(shí)間里我們從學(xué)生一下變成了老師，曾經(jīng)感覺非常不適應(yīng)，可是經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)鍛煉，使我完成了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變?；叵脒@一月的實(shí)習(xí)工作還歷歷在目。
回想我剛到我的實(shí)習(xí)學(xué)校寒亭六中時(shí)，看著陌生的校園，操場，教學(xué)樓以及陌生的面孔，我既緊張又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，同時(shí)收獲了更多。
十年樹木，百年樹人。實(shí)習(xí)期間，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實(shí)，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)?；叵脒@一月的實(shí)習(xí)生活，每一秒都充滿了汗水和感動。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)校園里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。
我在實(shí)習(xí)期間正好趕上學(xué)校的跳繩比賽，而我基本沒怎么跳繩，必須從頭開始學(xué)習(xí)，為了盡快適應(yīng)教學(xué)，準(zhǔn)確的將跳繩技術(shù)傳授給學(xué)生，我經(jīng)常在休息時(shí)間和學(xué)校的其他體育老師一起討論，研究跳繩視頻，獨(dú)自練習(xí)，雖然開始上課時(shí)比較倉促，但是我還是慢慢的適應(yīng)過來了。
來到學(xué)校經(jīng)過短暫的觀摩后我獨(dú)自走上了講臺，雖然剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練，分解帶操動作遲緩，口號不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行我反思，不斷的改進(jìn)自己，同時(shí)也得到了學(xué)校其他老師的指點(diǎn)。他們無私的奉獻(xiàn)和幫助，使我體會到了教師這個(gè)大家庭的溫暖。
為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，仔細(xì)地備課，寫教案，積極向其他老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真把握好每次上課的機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。為了在短暫的實(shí)習(xí)期間充分鍛煉自己，我們主動和學(xué)校的其他老師一起上課，帶學(xué)生跳繩，雖然比較辛苦，但當(dāng)看到學(xué)生們有所進(jìn)步時(shí)，心理更多的是欣慰和自豪。
轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，這段短暫的實(shí)習(xí)生活使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。學(xué)永無止境。在取得好成績的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。在這一個(gè)月的體育教學(xué)實(shí)習(xí)中，我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就需要付出更多的努力和汗水。
自己在實(shí)習(xí)過程中在存在不少缺點(diǎn)，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實(shí)，語言表達(dá)不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn)，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以更加認(rèn)真的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身的素質(zhì)和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！
[大學(xué)體育教育專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告]
篇四 大學(xué)生體育教育實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)2050字
大學(xué)生體育教育實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間，為期一個(gè)月的體育教育實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束。
我在實(shí)習(xí)期間正好趕上新推出的廣播體操，我也新接觸這套操，只能從頭開始學(xué)習(xí)，為了能盡快學(xué)會這套新操，在實(shí)習(xí)中，我不光和指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，而且從網(wǎng)上不斷地翻閱視頻，直到體會每個(gè)動作，一個(gè)星期的見習(xí)課后，就獨(dú)自走到學(xué)生的前面，雖然剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練，分解帶操忘動作，口號不流利，底氣不足。但是我還是完完整整地把這節(jié)課上了下來。指導(dǎo)老師針對出現(xiàn)的問題，要求我多做練習(xí)，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)、這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。先作如下總結(jié)：
一、充分了解主體特點(diǎn)，做到區(qū)別對待。
回想第一堂體育課的情況，自己時(shí)常感到“臉紅”、“洋相百出”?。≌n后分析，學(xué)生的體育運(yùn)動能力、接受能力與我自己想象中的水平距離相差甚大。當(dāng)然，這是由于我的原因才出現(xiàn)這樣的情況。我想，我們每做一件事，肯定要對主體對象有一定的了解和認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上你才會有更好、更有效的方法和途徑去完成任務(wù)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。而我對目前中學(xué)生體育運(yùn)動能力缺乏足夠的認(rèn)識，對目前中學(xué)體育教學(xué)的開展?fàn)顩r、學(xué)生的理解能力、心理特點(diǎn)缺乏必要的認(rèn)識，而只停留在“我認(rèn)為應(yīng)該是這樣”上，所以才會導(dǎo)致第一堂課學(xué)生們異樣的目光、混亂的教學(xué)場面和自己的緊張。漸漸地，你會發(fā)現(xiàn)同一年級不同班、同一班不同學(xué)生，有著鮮明的集體風(fēng)貌和個(gè)性特點(diǎn)。當(dāng)你用同一份教案給平行班上課時(shí)，其表現(xiàn)情況、完成效果是不同的'。所以從一開始編寫教案起，我們應(yīng)從學(xué)生實(shí)際水平出發(fā)，制定切實(shí)的教學(xué)目標(biāo)和要求，采取適合的教學(xué)內(nèi)容、方法、手段。在對班級、學(xué)生有充分的了解的基礎(chǔ)上，應(yīng)做到區(qū)別對待。對平行班的教學(xué)，雖采用同一份教案，但在部分內(nèi)容、方法、組織、語言口令方面可采取不同方法，適應(yīng)不同班級、學(xué)生的班風(fēng)和個(gè)性特點(diǎn)，達(dá)到共同的教學(xué)目標(biāo)。
二、編寫教案注重場地器材地布置、隊(duì)伍調(diào)動。
我們現(xiàn)在編寫教案過程中，往往十分注重教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，把很大的心思花費(fèi)在內(nèi)容、方法、手段的組合、創(chuàng)新上，使課上的生動、活潑上。當(dāng)然這是我們上課的目標(biāo)，但不可否認(rèn)整堂課是一個(gè)有機(jī)的整體，我們在執(zhí)行過程中應(yīng)充分重視實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的載體的重要性，沒有他們作為保障，再好、再有創(chuàng)意的內(nèi)容也得不到實(shí)現(xiàn)。這“載體”所指“場地布置、隊(duì)伍調(diào)動及各內(nèi)容之間的銜接。我們在編寫教案中，對場地布置應(yīng)十分詳細(xì)，考慮各種因素（人數(shù)、隊(duì)形、安全問題、器材數(shù)量等等），并且在教學(xué)過程中要有“流水作業(yè)”的概念，一個(gè)個(gè)內(nèi)容要銜接自然、合理、省時(shí)，使整支隊(duì)伍調(diào)動緊湊、集體性強(qiáng)、井然有序。以此作為保障，可能在內(nèi)容上有所不足，但相信給人的感覺，尤其在整體感上是相當(dāng)井井有條、自然合理的。
三、熟悉教案、熟悉教學(xué)流程。
對于實(shí)習(xí)老師而言，在上課時(shí)很容易遺忘內(nèi)容，這種情況在實(shí)習(xí)初在我身上就發(fā)生好幾次。所以現(xiàn)在每上一節(jié)課之前，我會對自己編寫的教案在腦海中進(jìn)行一次次“翻閱”，尤其是隊(duì)伍調(diào)動、口令語言、教學(xué)步驟進(jìn)程一一進(jìn)行想象，直到有時(shí)做夢也會想到這些。我想，這是一種習(xí)慣，一種前提的保障，是對你的教案、你的勞動的一種負(fù)責(zé)。
四、隨機(jī)應(yīng)變，交流總結(jié)。
俗話說：計(jì)劃不如變化。在上課時(shí)，可能會出現(xiàn)一些突發(fā)、使你毫無準(zhǔn)備的情況，按照教案上的計(jì)劃可能很難執(zhí)行，就應(yīng)學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變、處理各種突發(fā)狀況，使教學(xué)順利開展進(jìn)行。當(dāng)然，這樣的能力是一個(gè)積累的過程，不是靠一次兩次的處理就能達(dá)到很高的處理水準(zhǔn)，這需要我們始終有這樣隨機(jī)應(yīng)變的意識，在實(shí)踐中不斷提高。實(shí)習(xí)教師在實(shí)習(xí)過程中每個(gè)人都有很深刻的實(shí)習(xí)體驗(yàn)，有共性的問題，也有不同的特點(diǎn)。我們相互之間應(yīng)多交流和總結(jié)，交換相互之間的想法，互相指正，不斷提出建設(shè)性的建議，以此來改進(jìn)我們每個(gè)人自身的不足，提高教學(xué)水平和教學(xué)能力。這樣的互動形式是很有幫助的，當(dāng)你自己感覺良好、發(fā)現(xiàn)不了自身存在的問題的時(shí)候，其他同學(xué)的見解會使你對自己有更進(jìn)一步的認(rèn)識。我想進(jìn)步是我們共同的追求！
五、為人師表、以身作則，用“心”上課、以情動人。
為人師表，這是永恒的話題，作為一名老師，在各個(gè)方面都應(yīng)體現(xiàn)出與教師這一神圣稱謂相符的品質(zhì)。我們只有在儀表、談吐、舉止、心理等各方面體現(xiàn)出作為教師的氣質(zhì)，才能折服我們的學(xué)生、贏得他們的尊重與尊敬。我們應(yīng)以踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度對待我們的工作，為學(xué)生做出良好的表率作用。此外，我們應(yīng)用“心”教學(xué)、用真情和愛心去教育、感染、愛護(hù)和啟示我們的學(xué)生，讓他們意識到老師對他們每一個(gè)人的充分肯定和重視，重視他們的個(gè)性發(fā)展，使他們健康、快樂的成長。這也是作為一名教師最為開心、最為欣慰與幸福的事。
一個(gè)月，我們學(xué)會扶強(qiáng)而立，接下來的一個(gè)月，我們要開始學(xué)著走路了，這當(dāng)中我們可能會摔倒很多次?！八ぁ辈豢膳拢P(guān)鍵是摔了以后要立刻站起來，繼續(xù)往前行走。所以，在后階段我們會遇到很多新問題，我們要充滿自信，努力克服、改進(jìn)、不斷提高、不斷改進(jìn)小的細(xì)節(jié)，使我們的步伐越來越穩(wěn)當(dāng)。
篇五 體育教育專業(yè)個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告3100字
體育教育專業(yè)個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告
__年年9月8日至11月8日是我系教育實(shí)習(xí)時(shí)間，我分到陵水光坡初級中學(xué)實(shí)習(xí)小組，并按要求進(jìn)行了教育實(shí)習(xí)，取得了良好的成效。通過實(shí)習(xí)，我對教師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識，提高了教學(xué)能力，熟練掌握了一些教學(xué)基本技能，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我院體育系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致肯定。下面就此次實(shí)習(xí)工作，分別從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
一、基本情況
（一）見習(xí)準(zhǔn)備階段（第1周）
我到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后，及時(shí)請任課教師介紹有關(guān)情況，了解實(shí)習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，并對我上課提出要求。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下，我研究討論體育教材，跟原班聽課學(xué)習(xí)，向老教師“取經(jīng)”，了解教學(xué)進(jìn)度和班級學(xué)生情況，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案，并在試教前將教案交實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊(duì)指導(dǎo)教師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，確保順利上好課。在這一點(diǎn)上我做了及時(shí)的調(diào)整，光坡中學(xué)的班容量不均衡，有的班50多人，而我的班則80多人，這對我無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。因此我及時(shí)修改、調(diào)整教案和教學(xué)方式、方法，以適應(yīng)大班量教學(xué)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)校要求和實(shí)習(xí)教師的具體情況，我分配了班主任工作，深入班級工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保證正常的教學(xué)工作。
（二）實(shí)習(xí)階段（第2—7周）
1、教學(xué)工作：
見習(xí)結(jié)束后，我正式進(jìn)行教學(xué)工作，實(shí)習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑、跳和球類（排球、籃球、足球）展開教學(xué)。中學(xué)體育課強(qiáng)調(diào)一些比較簡單的基本技術(shù)、技能的掌握，我實(shí)習(xí)面對的主要是初中生，他們活潑好動，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn)，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的我，是有一定難度的。由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色，會有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同，所以一開始并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，學(xué)生練習(xí)的少，老師講的很多，一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時(shí)間，學(xué)生還沒練習(xí)幾次就下課了，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動作教完了，學(xué)生還是沒有掌握。當(dāng)然，我們也建立了聽課評課制度，相互之間聽課評課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織，改進(jìn)教學(xué)過程中的不足，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，在不斷的實(shí)踐中，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也明顯提高。實(shí)習(xí)將近尾聲時(shí)，學(xué)校安排我們進(jìn)行全校的公開課教學(xué)，在體育組以及指導(dǎo)老師的安排下，我進(jìn)行了公開課教學(xué)，獲得了學(xué)校的肯定，同時(shí)也提高了我的教學(xué)技能。
2、班主任工作：
在教學(xué)的同時(shí)，我深入學(xué)校班級工作，協(xié)助原班主任管理好所在班的日常工作。在學(xué)生工作上，我獲得了班主任的大力支持，原班主任幾乎將全部工作放手給我，讓我充分得到鍛煉。如組織學(xué)生早讀、自修、讀報(bào)、編黑板報(bào)、做勞動、主持班會活動、家訪等。我每天六點(diǎn)就起床到班上組織早讀，一直到晚上九點(diǎn)晚修結(jié)束才能休息。每周的班會課是最精彩的，我先設(shè)計(jì)好班會主題，同學(xué)們暢所欲言，既增加師生之間的交流，也滲透了學(xué)生思想教育工作。對經(jīng)常曠課的學(xué)生，在原班主任及學(xué)生的配合下我及時(shí)進(jìn)行家訪工作，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，對學(xué)生進(jìn)行雙重教育。為了增進(jìn)班級之間的了解，根據(jù)學(xué)校元旦球類比賽的安排，我還安排了和其他班級進(jìn)行了球類挑戰(zhàn)賽。
3、課外體育工作：
在課外體育活動時(shí)間，我協(xié)助學(xué)校做好早操、課間操、課外活動等工作。
（1）結(jié)合學(xué)校課外體育活動，我們實(shí)習(xí)組與學(xué)校每周開展球技交流賽，既增加實(shí)習(xí)老師與學(xué)校老師的交流溝通，又強(qiáng)化提高了雙方的球技。此外，我們組織了學(xué)校和縣委以及其他學(xué)校打球交流學(xué)習(xí)活動，在學(xué)校宣傳教學(xué)工作和教學(xué)成果上取得一定的成績。
（2）在初二體育負(fù)責(zé)人受傷后，我積極負(fù)責(zé)了整個(gè)年級的早操和課間操工作。
（3）組織廣播體操比賽。在初一組廣播體操教學(xué)結(jié)束后，我負(fù)責(zé)組織了初一組的廣播體操比賽。比賽前各班充分利用課余時(shí)間練習(xí)，活躍了校園文化氛圍，增強(qiáng)了學(xué)生班級榮譽(yù)感，同時(shí)也體現(xiàn)實(shí)習(xí)老師深厚的專業(yè)功底。
（4）組織其他文體活動。在實(shí)習(xí)組的建議下，我們協(xié)助學(xué)校開展了“光坡中學(xué)首屆校園十大歌手比賽”、“推廣校園普通話”等活動，在一定程度上豐富了學(xué)生的`課外生活，也鍛煉了學(xué)生的組織能力。
（三）總結(jié)階段（第8周）
（1）實(shí)習(xí)生做好總結(jié)：實(shí)習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后，我及時(shí)檢查自己在實(shí)習(xí)中的態(tài)度和表現(xiàn)、成績及問題所在，提出努力的方向。在個(gè)人總結(jié)的基礎(chǔ)上，實(shí)習(xí)小組進(jìn)行評議，整理出小組的書面總結(jié)和實(shí)習(xí)生的初步鑒定。
（2）實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、體育組組長和任課教師對這次實(shí)習(xí)做總結(jié)。指出實(shí)習(xí)生的優(yōu)、缺點(diǎn)，提供合理建議。并在實(shí)習(xí)鑒定上做了意見，肯定了這次實(shí)習(xí)取得的成績。實(shí)習(xí)學(xué)校為我們實(shí)習(xí)組設(shè)慶功宴，雙方互贈紀(jì)念品，組織學(xué)生歡送實(shí)習(xí)生。
（3）回校后系實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組作總結(jié)報(bào)告，確定實(shí)習(xí)成績。
二、主要收獲
1、我系實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)和積極指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。一方面認(rèn)真做好實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，幫助學(xué)生解決各種困難。另一方面嚴(yán)格要求學(xué)生，端正態(tài)度，教育學(xué)生認(rèn)真對待實(shí)習(xí)工作，結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，提出更高的教學(xué)要求，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感。
2、各實(shí)習(xí)學(xué)生的教學(xué)能力得到極大地提高，能較好地把握教材內(nèi)容、控制課堂氣氛，教態(tài)自然大方，課堂氣氛活躍。
3、熟悉班級工作，能根據(jù)不同的學(xué)生采取不同的教育方法，具有改革和創(chuàng)新意識。
4、絕大多數(shù)實(shí)習(xí)學(xué)生對教育實(shí)習(xí)比較重視，目的明確，態(tài)度端正。能虛心請教、能按指導(dǎo)教師的意見修改教案，精心試講，認(rèn)真記聽課筆記，大膽評議。工作任勞任怨、踏實(shí)肯干，具有較強(qiáng)的自覺性和組織紀(jì)律性，這一切贏得了實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，在社會上為我們體育系樹立了良好的形象。
三、經(jīng)驗(yàn)和體會
通過這次教育實(shí)習(xí)，我們有以下的經(jīng)驗(yàn)的體會：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好教育實(shí)習(xí)的前提。
為加強(qiáng)對教育實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我系成立了教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織上保證了此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
2、嚴(yán)格管理是搞好教育實(shí)習(xí)的基本要求。
實(shí)習(xí)期間，加強(qiáng)了監(jiān)督、檢查，指導(dǎo)老師赴各實(shí)習(xí)學(xué)校了解實(shí)習(xí)情況，掌握動態(tài)，及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問題，保證了教育實(shí)習(xí)有條不紊地進(jìn)行。指導(dǎo)教師是實(shí)習(xí)活動的指揮者和組織者，對實(shí)習(xí)學(xué)生的教學(xué)活動、紀(jì)律考勤、成績評定等都負(fù)有直接責(zé)任。一個(gè)實(shí)習(xí)小組教育實(shí)習(xí)搞得如何，在很大的程度上取決于指導(dǎo)教師的組織能力和工作責(zé)任心。我系選派了工作認(rèn)真，具有一定經(jīng)驗(yàn)的教師（教授、碩士研究生）擔(dān)任指導(dǎo)教師，他們對實(shí)習(xí)學(xué)生敢于嚴(yán)格要求和管理，受到實(shí)習(xí)學(xué)生的好評。
四、存在的問題及建議
這屆教育實(shí)習(xí)，也存在一些問題，部分學(xué)生的教學(xué)基本功較差，專業(yè)素質(zhì)還存在不少問題。如部分學(xué)生的普通話不過關(guān)，有的學(xué)生對教材體系、教材重點(diǎn)和難點(diǎn)把握不準(zhǔn)，不能從整體上理解知識結(jié)構(gòu)及教法特點(diǎn)，不能按教育規(guī)律、教材特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)科學(xué)地組織教育教學(xué)活動。還有的同學(xué)教案不過關(guān)，教案設(shè)計(jì)簡單。
鑒于存在以上的問題，我們認(rèn)為應(yīng)加大改革的力度，認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)工作，吸取教訓(xùn)，推廣經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，為今后的工作提供一些有益的經(jīng)驗(yàn)和做法，以利培養(yǎng)合格的中學(xué)師資。我們建議：
1、加強(qiáng)對學(xué)生的素質(zhì)訓(xùn)練，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。通過實(shí)施新的教學(xué)計(jì)劃，優(yōu)化課程體系，從根本上解決教學(xué)質(zhì)量與培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格不相一致的問題。使學(xué)生掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，使學(xué)生適應(yīng)中學(xué)體育教育新課程改革轉(zhuǎn)變的要求。
2、逐步建立穩(wěn)定的教育實(shí)習(xí)基地，使教育實(shí)習(xí)具有連貫性，切實(shí)提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。
3、繼續(xù)加強(qiáng)對教育實(shí)習(xí)的規(guī)范化管理，做好對實(shí)習(xí)過程的監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)工作。
4、保證實(shí)習(xí)時(shí)間，教育實(shí)習(xí)的進(jìn)行有一個(gè)轉(zhuǎn)變角色的過程，需要一定時(shí)間去轉(zhuǎn)變，在實(shí)習(xí)時(shí)間安排上要合理。
體育教育專業(yè)個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告
篇六 2023年體育教育專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告1350字
一、基本情況
(一)見習(xí)準(zhǔn)備階段(第1周)
我到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后，及時(shí)請任課教師介紹有關(guān)情況，了解實(shí)習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，并對我上課提出要求。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下，我研究討論體育教材，跟原班聽課學(xué)習(xí)，向老教師“取經(jīng)”，了解教學(xué)進(jìn)度和班級學(xué)生情況，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案，并在試教前將教案交實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊(duì)指導(dǎo)教師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，確保順利上好課。在這一點(diǎn)上我做了及時(shí)的調(diào)整，光坡中學(xué)的班容量不均衡，有的班50多人，而我的班則80多人，這對我無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。因此我及時(shí)修改、調(diào)整教案和教學(xué)方式、方法，以適應(yīng)大班量教學(xué)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)校要求和實(shí)習(xí)教師的具體情況，我分配了班主任工作，深入班級工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保證正常的教學(xué)工作。
(二)實(shí)習(xí)階段(第2—7周)
1、教學(xué)工作
見習(xí)結(jié)束后，我正式進(jìn)行教學(xué)工作，實(shí)習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑、跳和球類(排球、籃球、足球)展開教學(xué)。中學(xué)體育課強(qiáng)調(diào)一些比較簡單的基本技術(shù)、技能的掌握，我實(shí)習(xí)面對的主要是初中生，他們活潑好動，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn)，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的我，是有一定難度的。由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色，會有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同，所以一開始并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，學(xué)生練習(xí)的少，老師講的很多，一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時(shí)間，學(xué)生還沒練習(xí)幾次就下課了，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動作教完了，學(xué)生還是沒有掌握。當(dāng)然，我們也建立了聽課評課制度，相互之間聽課評課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織，改進(jìn)教學(xué)過程中的不足，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，在不斷的實(shí)踐中，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也明顯提高。實(shí)習(xí)將近尾聲時(shí)，學(xué)校安排我們進(jìn)行全校的公開課教學(xué)，在體育組以及指導(dǎo)老師的安排下，我進(jìn)行了公開課教學(xué)，獲得了學(xué)校的肯定，同時(shí)也提高了我的教學(xué)技能。
2、班主任工作
在教學(xué)的同時(shí)，我深入學(xué)校班級工作，協(xié)助原班主任管理好所在班的日常工作。在學(xué)生工作上，我獲得了班主任的大力支持，原班主任幾乎將全部工作放手給我，讓我充分得到鍛煉。如組織學(xué)生早讀、自修、讀報(bào)、編黑板報(bào)、做勞動、主持班會活動、家訪等。我每天六點(diǎn)就起床到班上組織早讀，一直到晚上九點(diǎn)晚修結(jié)束才能休息。每周的班會課是最精彩的，我先設(shè)計(jì)好班會主題，同學(xué)們暢所欲言，既增加師生之間的交流，也滲透了學(xué)生思想教育工作。對經(jīng)常曠課的學(xué)生，在原班主任及學(xué)生的配合下我及時(shí)進(jìn)行家訪工作，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，對學(xué)生進(jìn)行雙重教育。為了增進(jìn)班級之間的了解，根據(jù)學(xué)校元旦球類比賽的安排，我還安排了和其他班級進(jìn)行了球類挑戰(zhàn)賽。
3、課外體育工作
在課外體育活動時(shí)間，我協(xié)助學(xué)校做好早操、課間操、課外活動等工作。
(1)結(jié)合學(xué)校課外體育活動，我們實(shí)習(xí)組與學(xué)校每周開展球技交流賽，既增加實(shí)習(xí)老師與學(xué)校老師的交流溝通，又強(qiáng)化提高了雙方的球技。此外，我們組織了學(xué)校和縣委以及其他學(xué)校打球交流學(xué)習(xí)活動，在學(xué)校宣傳教學(xué)工作和教學(xué)成果上取得一定的成績。
篇七 體育教育畢業(yè)論文開題報(bào)告模板3450字
擬定論文題目：對貴州省高校排球運(yùn)動員科學(xué)選材的研究
一、選題背景及研究意義(選題背景應(yīng)對該選題的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行綜述，研究意義應(yīng)從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面進(jìn)行闡述。要 求字?jǐn)?shù)在800字左右)
1選題背景
世界排球運(yùn)動發(fā)展的一百年中，排球競賽規(guī)則在不斷改革，如今每球得分制，使得排球比賽發(fā)生了巨大的變化，發(fā)球技術(shù)成為得分的重要手段;比賽過程中既有高點(diǎn)進(jìn)攻，也有立體進(jìn)攻體系，網(wǎng)上爭奪仍然是比賽的焦點(diǎn)，運(yùn)動員的個(gè)人技術(shù)更加全面，跳發(fā)球和后排進(jìn)攻是當(dāng)今競技戰(zhàn)術(shù)的新潮流;自由人的出現(xiàn)使比賽來回球增加，使比賽更加精彩。總之，排球運(yùn)動仍是集高度、速度、對抗戰(zhàn)術(shù)為一體的集體運(yùn)動，要求我們在選材時(shí)，要根據(jù)當(dāng)今實(shí)際情況選擇適合該運(yùn)動發(fā)展的運(yùn)動員，這樣才能保證球隊(duì)始終具有競爭性，先進(jìn)性。
當(dāng)今世界競技體育水平發(fā)展迅速，世界紀(jì)錄頻頻刷新，競技體育的競爭日趨激烈。運(yùn)動員除了具備極高的運(yùn)動素質(zhì)與運(yùn)動天賦外還要經(jīng)過科學(xué)合理的刻苦訓(xùn)練，才有可能在世界立足，競技水平的競爭中突出了天才運(yùn)動員的競爭。各國的訓(xùn)練手段，訓(xùn)練方法差異日趨縮小，訓(xùn)練條件也日趨一致，運(yùn)動員的先天競技條件顯得更加重要，要反超世界體育先進(jìn)水平，必須做好運(yùn)動員的科學(xué)選材工作。
青少年排球運(yùn)員是排球事業(yè)發(fā)展的基石，中國排球要想長盛不衰，最主要是看后備力量是否雄厚。這就要求我們必須做好后備力量的培養(yǎng)工作，而后備力量培養(yǎng)的關(guān)鍵因素是選材，做好運(yùn)動員的科學(xué)選材等于成功了一半。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，國際先進(jìn)訓(xùn)練理論方法已伴隨著全球化信息資源網(wǎng)的構(gòu)建成功實(shí)現(xiàn)了世界性資源共享。在全球各種訓(xùn)練理論，訓(xùn)練方法，條件，甚至發(fā)展水平基本相一致的情況下各國運(yùn)動員之間的水平競爭轉(zhuǎn)化為運(yùn)動員天賦的競爭，因此青少年排球運(yùn)動員的選材工作顯得至關(guān)重要。
當(dāng)今排球運(yùn)動正朝著速度快、技術(shù)嫻熟、戰(zhàn)術(shù)多變、各有特點(diǎn)、人有專長、身材高大、體能過硬、對抗激烈的全面化方向發(fā)展。從世界高水平的排球比賽上可看出，世界優(yōu)秀排球隊(duì)的身體素質(zhì)、技術(shù)水平、人種優(yōu)勢等都勝人一籌。這表明國外優(yōu)秀排球隊(duì)已經(jīng)十分重視選材與排球運(yùn)動的發(fā)展關(guān)系?？茖W(xué)實(shí)用的選材方法和訓(xùn)練，已經(jīng)成為通向世界排球高層次隊(duì)伍必不可少的有效途徑之一。我國排球運(yùn)動員科學(xué)選材的專門研究工作，是從20世紀(jì)70年代以后才開始的，起步較晚，進(jìn)步較快。但目前還處在觀察運(yùn)動員的外表或初步對形態(tài)、素質(zhì)和身體情況進(jìn)行檢查的階段，在運(yùn)動能力遺傳學(xué)、皮紋學(xué)、血型學(xué)、心理學(xué)和生理生化等新興學(xué)科領(lǐng)域的研究還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，選材的準(zhǔn)確性和可行性還有待提高。而國外對運(yùn)動員選材問題的研究，已達(dá)到相當(dāng)?shù)膹V度和深度，涉及生理學(xué)、心理學(xué)、遺傳學(xué)、生物力學(xué)及運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)等多種學(xué)科，并建立了許多運(yùn)動員科學(xué)選材測試中心和一系列選材輸送系統(tǒng)。傳統(tǒng)的選材越來越顯示出它的弊端，落后于當(dāng)今世界排球運(yùn)動的發(fā)展。因此，研究適合于當(dāng)今排球運(yùn)動選材的發(fā)展趨勢無疑是一個(gè)具有非?，F(xiàn)實(shí)意義的課題。
在國外，由于他們有出色黑色人種，他們身體素質(zhì)好，體力也好，所以他們主要考慮隊(duì)員的心理，年齡，神經(jīng)類型等方面，在國內(nèi)主要是黃色人種，在身體素質(zhì)方面略遜于歐美運(yùn)動員，所以我們只有通過科學(xué)的選材和系統(tǒng)的訓(xùn)練，才能在世界體壇立足，我們選材時(shí)，主要考慮的是運(yùn)動員的身體素質(zhì)，身高，體重，年齡，遺傳等因素。
貴州省是我國排球運(yùn)動發(fā)展較慢的省，與其他省相比，仍處于落后階段，現(xiàn)如今中國排球聯(lián)賽的形式如群雄逐鹿，哪支球隊(duì)擁有優(yōu)秀的后備人才，也就擁有了未來。中國體育制度是舉國體制，后備人才數(shù)量大，淘汰率也高。許多競技體育運(yùn)動員在淘汰后因?yàn)榈⒄`了大量文化課學(xué)習(xí)時(shí)間而造成就業(yè)難，因此許許多多的家長不愿意自己的孩子去從事體育訓(xùn)練，長此以往勢必會造成排球運(yùn)動在貴州萎縮，并逐漸淡出人們視野。
針對貴州省這種情況，我建議要發(fā)展貴州排球運(yùn)動事業(yè)，要從貴州各高校開始抓起，高校學(xué)生相對來說學(xué)習(xí)任務(wù)不是很重，沒有升學(xué)壓力，并且學(xué)好了排球，對以后就業(yè)還有一定幫助，而且高校畢業(yè)生畢業(yè)后到基層去工作，還能帶動基層排球運(yùn)動的發(fā)展，還可以有助于強(qiáng)身健體。但是，在高校如果進(jìn)行排球運(yùn)動的可持續(xù)發(fā)展，選材很重要，因?yàn)橹挥羞x到好的運(yùn)動員，才能在訓(xùn)練中有好的成績，才能促進(jìn)高校排球運(yùn)動開展，故進(jìn)行此課題的研究。
2 研究意義
(1)理論意義：優(yōu)秀運(yùn)動員的選材問題，是當(dāng)代體育科學(xué)研究的前沿問題之一，科學(xué)的運(yùn)動員選材，可以縮短訓(xùn)練周期?？茖W(xué)的選材是競技化的基礎(chǔ)，是運(yùn)動員和運(yùn)動隊(duì)取得好成績的保證?？梢员苊饷つ啃裕瑴p少淘汰率。進(jìn)行排球運(yùn)動員科學(xué)選材，是排球運(yùn)動項(xiàng)目科學(xué)、健康、可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。
(2)實(shí)踐意義：進(jìn)行排球運(yùn)動員科學(xué)的選材，有助于我們提早的選拔出好的苗子，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，讓隊(duì)員早日出好成績，在我省高校進(jìn)行科學(xué)的排球運(yùn)動員選材，能夠提高學(xué)生的運(yùn)動積極性，有利于讓更多的人了解排球，加入到排球運(yùn)動的訓(xùn)練中來，高校學(xué)生畢業(yè)后到工作崗位，還可以繼續(xù)帶動排球事業(yè)的發(fā)展。高校學(xué)生水平如果得到提高，還可以進(jìn)入到更高級的運(yùn)動隊(duì)中繼續(xù)從事該事業(yè)。
二、主要研究內(nèi)容、研究方法及擬解決的關(guān)鍵問題
1主要研究內(nèi)容：
(1)排球運(yùn)動員選材的各種要求;包括身體素質(zhì)，年齡因素，遺傳因素，心理因素，還有神經(jīng)類型等方面
(2)各種因素對排球運(yùn)動員選材的影響;主要指家庭方面和社會方面
(3)影響我省高校選材的因素等等：包括教師能力，運(yùn)動器材與設(shè)施等。
2研究方法：
(1)調(diào)查法：調(diào)查貴州各高校排球發(fā)展情況，制定具體選材措施
(2)專家訪談法：訪問有經(jīng)驗(yàn)的專家，提高專業(yè)知識
(3)文獻(xiàn)研究法：通過文獻(xiàn)資料的閱讀，掌握最新最科學(xué)的選材方法
(4)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法;根據(jù)掌握的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際情況，科學(xué)選材
(5)觀察法
3要解決的關(guān)鍵問題：
(1)解決人們對體育的偏見;不少家長認(rèn)為進(jìn)行體育訓(xùn)練影響學(xué)習(xí)，不主張孩子從事體育方面的活動
(2)盡量做到青少年排球運(yùn)動員學(xué)習(xí)與訓(xùn)練兩不誤;合理的安排訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的時(shí)間，使訓(xùn)練不影響學(xué)習(xí)
(3)針對貴州省實(shí)際情況找出實(shí)際可行的符合貴州地域的科學(xué)選材方法。
三、完成畢業(yè)論文所必需具備的工作條件及解決的辦法
1.利用學(xué)校圖書館訂閱的中國知網(wǎng)、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫，查閱、研究資料。
2.查閱資料(包括書店及互聯(lián)網(wǎng))閱讀其有關(guān)研究的文獻(xiàn)資料，參考學(xué)術(shù)界已有的研究成果，對其進(jìn)行分析，從而為論文寫作打下基礎(chǔ)。
四、工作的主要計(jì)劃、進(jìn)度與時(shí)間安排
(1)選題、搜集與閱讀整理資料階段：20__.9.27—20__.10.17
(2)撰寫開題報(bào)告階段：20__.9.27—10.17
(3)論文開題階段：20__.10.18—20__.10.31
(4)撰寫論文階段：20__.11.1—20__.12.10
(5)論文修改定稿階段：20__.12.11—20__.4.22
(6)論文答辯階段：20__.5.5—20__.5.6
五、論文寫作提綱(要求至少到二級標(biāo)題)
0 前言
1 當(dāng)今世界世界排球運(yùn)動的發(fā)展現(xiàn)狀及運(yùn)動員選材要求
1.1 當(dāng)今世界排球運(yùn)動的發(fā)展現(xiàn)狀
1.2排球運(yùn)動員選材要求
1.2.1體型特征
1.2.2身體素質(zhì)
1.2.2.1彈跳
1.2.2.2速度
1.2.2.3靈敏
1.2.2.4力量
1.2.2.5協(xié)調(diào)性
1.3 人種
1.4 遺傳因素
1.5 年齡因素
1.6 心理因素
1.7 智力因素
2 我省高校排球運(yùn)動員的選材的基本情況
2.1教練
2.2運(yùn)動員起步低
2.3生源不足
2.4體育未得到重視
2.5排球宣傳度低
2.6科研不夠
2.7經(jīng)費(fèi)不足
3 影響我省高校排球運(yùn)動員選材的因素
3.1經(jīng)濟(jì)因素
3.2領(lǐng)導(dǎo)因素
3.3家庭因素
3.4社會因素
4 結(jié)合科學(xué)選材的方法因地制宜找出適合我省高校競技排球運(yùn)動員科學(xué)選材的方法
4.1改變?nèi)藗儗w育的看法
4.2提高選材的科學(xué)性
4.3提高教練員素質(zhì)
5 結(jié)論與建議
六、參考文獻(xiàn)目錄(參考文獻(xiàn)量不少于15部/篇，近五年的文獻(xiàn)量不少于8部/篇)
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篇八 體育教育專業(yè)崗位的實(shí)習(xí)報(bào)告2450字
體育教育專業(yè)崗位的實(shí)習(xí)報(bào)告
兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，收獲了更多。下面我將這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)做簡要的匯報(bào)總結(jié)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，忠誠教育事業(yè)。
在實(shí)習(xí)期間，我系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。在課余時(shí)間，我閱讀教育書籍，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。
二、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)。
體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。
傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式，以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項(xiàng)教學(xué)的組織形式等，還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴(yán)重束縛了教師的手腳，也影響了學(xué)生參與體育活動的'情緒和積極性。用比較坦誠和理性的思想來思考一下，當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來到操場上的時(shí)候，他們需求的是什么？不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位學(xué)生想一來到操場就“立正、稍息”，面對體育教師的講解示范等，學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎？答案是否定的。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，我在實(shí)習(xí)期間有針對性的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運(yùn)動技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。
經(jīng)由過程近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)，所教學(xué)的班級學(xué)生根基理解和把握了跨越式跳高。在教育教學(xué)中，運(yùn)用前進(jìn)前輩的教育理念和科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)的教學(xué)體例，全力培育學(xué)生的合作和競爭意識，選擇的教學(xué)體例能激發(fā)學(xué)生的進(jìn)修樂趣和促進(jìn)學(xué)生的思維勾當(dāng)，能注重因材施教、因人施教，有用的調(diào)動了學(xué)生進(jìn)修的自動性，使學(xué)生在課堂上慢慢養(yǎng)成了當(dāng)真進(jìn)修的精采習(xí)慣，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂”中練，在操練“樂”，課堂空氣布滿活力，有用地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在高二年級學(xué)生查詢拜訪中，幾乎人人都能做到從激情上、步履上自動介入教學(xué)勾當(dāng)，做到人人介入勾當(dāng)，人人健康成長。
三、實(shí)習(xí)體味
在體育教學(xué)中，有意識地融入德育教育，不僅能磨煉學(xué)生的意志，更主要的是培育學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培育學(xué)生從命組織遵守紀(jì)律，老實(shí)、機(jī)智、積極進(jìn)去的心理道德。經(jīng)由過程教學(xué)實(shí)踐，為此，我在教學(xué)，“跨越式跳高”首要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行試探的，并受到了精采的下場下面就環(huán)繞這個(gè)問題談?wù)勎易约旱囊恍┞拥挠^點(diǎn)。
1、用尊貴的精神去塑造學(xué)生
教師的言行直接影響和傳染著學(xué)生。作為教師必需增強(qiáng)自身涵養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種高昂向上，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，教師精采的言談舉止，會給學(xué)生樹立一個(gè)好的形象，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐碩內(nèi)在，是學(xué)生在潛移默化中受到陶冶，模擬中審閱自己，從而獲得周全教育。
2、用正確的體例去指導(dǎo)學(xué)生
體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡明簡要的講解，正確無誤的示范和行之有用的教育，讓學(xué)生對此內(nèi)容發(fā)生濃密的樂趣。在操練中學(xué)生，學(xué)生不敢做的動作，由教師示范，學(xué)生不會做的動作，教師應(yīng)手把手教。教師要用自己健康的體魄，精采的專業(yè)素質(zhì)去影響指導(dǎo)學(xué)生熱愛體育行為。
例如我在跨越式跳高教學(xué)時(shí)這樣放置的，第一個(gè)操練，用激勵(lì)的口號庖代傳統(tǒng)的“一二一”口號，在跨越式跳高操練前熱身勾當(dāng)中，我用激勵(lì)口號鼓舞激勵(lì)學(xué)生，我自傲，我成功、我介入、我孤高、我勇敢，操練跨越式跳高我能行！然后要肄業(yè)生自立操練跨越式跳高過竿動作，幾回后經(jīng)由過程體味去考慮。a若何才能保證操練時(shí)的平安？b操練跨越式跳高能使身體哪些部位獲得磨煉？獲得的謎底是：對于平安，年夜部門學(xué)生回覆是按跨越式跳高動作體例去做;對于磨煉的益處有的學(xué)生回覆可以磨煉下肢的力量，有的學(xué)生說可以磨煉自己的膽子，有的學(xué)生回覆好玩，有的學(xué)生回覆可以磨煉自己的身體，學(xué)生回覆幾乎包含了操練的意義。教師實(shí)時(shí)加以指導(dǎo)，經(jīng)常操練可以使人下肢更有力，關(guān)節(jié)更矯捷，可以使人勇敢，但操練時(shí)注重平安，注重自我呵護(hù)。
第二個(gè)操練，我設(shè)計(jì)幾組分歧高度的跳高架，讓學(xué)生自己選擇高度操練，并提出問題：當(dāng)別人跳不外去時(shí)你該怎么辦？年夜都學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)生回覆我們要輔佐他，教師馬上提出呵護(hù)與輔佐的體例，操練中發(fā)揚(yáng)合作精神。不管在哪組上操練，我老是用鼓舞激勵(lì)性的說話對學(xué)生進(jìn)行鼓舞激勵(lì)和指導(dǎo)，尤其是對進(jìn)修上有困然的學(xué)生，幾回操練后學(xué)生逐漸向有難度的跳高架挨近。
3、用師生間精采激情去傳染學(xué)生
在體育教學(xué)中，向?qū)W生進(jìn)行思惟道德教育，關(guān)頭在于教師的上行下效，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)抉擇了年夜部門時(shí)刻在室外，和學(xué)生的直接接觸最多。我們非論起風(fēng)下雨，仍是嚴(yán)寒盛暑都率領(lǐng)學(xué)生去完成身體磨煉使命。在這種艱辛的情形中教師的影響是最年夜的。盛暑中，我們所站的位置是面臨太陽;冬風(fēng)中我們所站的位置是面臨風(fēng)口……這種無形的教育體例，化為濃濃的師生激情和對夸姣事物的判定，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高學(xué)生對夸姣事物的追求。
4、用祖國的呼叫去鼓舞學(xué)生
青少年都有神馳夸姣未來的愿望，都有為祖國進(jìn)獻(xiàn)自己青春的使命感，都想有健康的體魄和精采體育手藝。在道德理想與專業(yè)進(jìn)修中，輔佐學(xué)生樹立只懷孕體好，未來才能更好地為祖國工作的思惟，在各類規(guī)章軌制的約束下，使學(xué)生磨煉身體成為自覺的步履，并使這種自覺步履表此刻體育課的進(jìn)修和磨煉中。
體育教育專業(yè)崗位的實(shí)習(xí)報(bào)告
篇九 體育教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告1850字
我實(shí)習(xí)所在學(xué)校是寶雞市斗雞中學(xué)，實(shí)習(xí)基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查?；厩闆r如下：
經(jīng)歷了六個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任，在這兩個(gè)月里，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作;同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)就本次實(shí)習(xí)總結(jié)如下：
一、 數(shù)學(xué)教學(xué)工作
先聽兩周的課，第三周開始正式上課，在聽課過程中，我不再是聽老師講了些什么，為什么，而是聽他如何講解如何分析，以及這樣安排教學(xué)內(nèi)容等。我還積極去聽學(xué)校其他老師的課，如本實(shí)習(xí)隊(duì)所有數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師，還有斗中最為有名氣的老師的課都一有空就爭取去聽，做好聽課記錄，和老師交流，學(xué)習(xí)老師們的長處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
我教的是高二理科7班和8班的數(shù)學(xué)，經(jīng)過向老師了解和幾天的答疑情況，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還不錯(cuò)，但由于高中新知識的跨度相當(dāng)大，大部分學(xué)生對前段時(shí)間的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在較大的困難。課下聊天時(shí)，都紛紛向我訴苦：“老師，數(shù)學(xué)好難??！”我一邊以堅(jiān)定的語氣鼓勵(lì)他們：“不怕，萬事開頭難，高中知識相對初中知識可以說在難度上是一個(gè)質(zhì)的飛躍，但只要你們咬牙堅(jiān)持，不斷地在平時(shí)學(xué)習(xí)的碰壁中摸索高中的學(xué)習(xí)規(guī)律，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，就會慢慢地找到學(xué)數(shù)學(xué)的感覺了?！苯o他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地把學(xué)習(xí)方式從初中轉(zhuǎn)變到高中來，適應(yīng)難度較大的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
我主要通過培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和解題能力來提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。體現(xiàn)在平時(shí)上課和答疑時(shí)對他們的思路引導(dǎo)和方法總結(jié)上，基于初中知識與高中知識脫節(jié)較嚴(yán)重的狀況，給他們那進(jìn)行了相關(guān)知識的補(bǔ)充，如十字相乘法、二次函數(shù)最值問題求解、二次不等式的求解等內(nèi)容。同時(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，上課時(shí)注意學(xué)生情緒的調(diào)動，利用學(xué)生的好強(qiáng)心理激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
為了盡量給學(xué)生更多的課后輔導(dǎo)，每天兩節(jié)晚自修，我都會到班上進(jìn)行答疑。同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情都較高，課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習(xí)冊遇到的問題都紛紛舉手提問。經(jīng)常在一個(gè)班一答疑就是一節(jié)課，根本抽不了空到另一個(gè)班去。為了公平，只能一節(jié)課去一個(gè)班。從學(xué)生的問題中，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低，課堂上重復(fù)了好幾次的題型，還是不會做相同類型的作業(yè)，如不等式最值問題，至今仍有好一部分學(xué)生是不懂的。
學(xué)習(xí)方式也存在較大問題，沒有養(yǎng)成課后及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，該記的公式、定理、知識點(diǎn)還沒記好就做作業(yè)?！扒蓩D難為無米之炊”，導(dǎo)致作業(yè)無從下手或亂造公式。一節(jié)課甚至整個(gè)晚自修就做幾道數(shù)學(xué)作業(yè)題，學(xué)習(xí)效率非常低。針對這個(gè)問題，答疑時(shí)，我會讓這種類型的學(xué)生先復(fù)習(xí)書上的相關(guān)知識再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避免讓他們太過依賴?yán)蠋煟囵B(yǎng)他們獨(dú)立思考的習(xí)慣。
在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，存在的突出問題，并做好記錄。對學(xué)生做法不大肯定時(shí)，虛心地向老師請教后再批改。同時(shí)，在評卷中，學(xué)會了如何酌情給分。此外還參與了一次大型的月考和期中考試的評卷、統(tǒng)卷工作，學(xué)會了如何使用軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、排名。
二、教育調(diào)查
我們實(shí)習(xí)隊(duì)的教育調(diào)查內(nèi)容不限，實(shí)習(xí)生分別對初中來至不同學(xué)校的同學(xué)、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師進(jìn)行了問卷和訪談?wù){(diào)查。隊(duì)友們積極配合，分工合作，共同完成了問卷派發(fā)與回收，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析，訪談及訪談?wù)砼c分析，最終順利整理成文，完成調(diào)查報(bào)告的撰寫。
三、結(jié)語
回顧這40天的時(shí)間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸Φ氖且活w顆純真的心。
本次教育實(shí)習(xí)，順利完成了檢查、實(shí)踐、提高的實(shí)習(xí)目標(biāo)，為以后的學(xué)習(xí)工作積累了寶貴的一線教學(xué)和班主任工作的經(jīng)驗(yàn)。并且體會到了“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有對學(xué)生真心付出，才能取得學(xué)生的尊重和信任。但我還沒有做到“愛”和“嚴(yán)”的很好結(jié)合，還要注意對學(xué)生的愛要有個(gè)度，不能過分遷就，一定要和嚴(yán)結(jié)合，而且還要學(xué)習(xí)更多好的教育方法、教育機(jī)智，才能高效率地管理好、教育好學(xué)生?？偟膩碚f，本次教育實(shí)習(xí)是一次成功的實(shí)習(xí)。
篇十 2023年度全市教育體育工作報(bào)告15050字
抓住戰(zhàn)略機(jī)遇 推動教育體育事業(yè)發(fā)展走向現(xiàn)代化
同志們:
這次會議的主要任務(wù)是：以黨的十八大、十八屆六中、四中、五中全會和全國、省、市“兩會”精神為指引，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會及______系列重要講話精神，全面貫徹落實(shí)市委、市政府和省教育廳、省體育局關(guān)于教育體育工作的重要部署，回顧總結(jié)201__年和“十_五”工作，分析把握教育體育工作面臨的新形勢、新要求，謀劃“十三五”改革發(fā)展，研究部署2023年工作。這里，我重點(diǎn)講三個(gè)方面的意見，供同志們參考。最后黃市長代表市政府做指示，請大家認(rèn)真貫徹落實(shí)。
一、201__年和“十_五”工作回顧
201__年是“十_五”教育體育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的收官之年，在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全市教體系統(tǒng)主動適應(yīng)新常態(tài)，著力推進(jìn)新舉措，各項(xiàng)工作取得新進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)新突破。
第一，黨風(fēng)廉政和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。深入學(xué)習(xí)貫徹______系列重要講話精神，全面落實(shí)從嚴(yán)治黨要求，扎實(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。一是制定《201__年全市教體系統(tǒng)黨建工作方案》，分解成33項(xiàng)任務(wù)落實(shí)責(zé)任到人。局黨委與所屬黨組織簽訂黨建工作目標(biāo)管理責(zé)任書。建立落實(shí)局黨委成員抓基層黨組織工作聯(lián)系點(diǎn)制度。二是注重思想引領(lǐng)，強(qiáng)化統(tǒng)籌落實(shí)。召開黨委理論中心組“三嚴(yán)三實(shí)”專題研討會、所屬黨組織書記抓黨建工作述職評議會、馬克思主義經(jīng)典學(xué)習(xí)心得交流會。創(chuàng)新“黨課接力棒”，局主要負(fù)責(zé)人每月為全局黨員干部上一堂“微型黨課”。牽頭市直單位黨建工作第七片組開展活動。指導(dǎo)宣城中學(xué)成立黨委、市青少年活動中心成立黨支部;督促所屬7個(gè)支部進(jìn)行了換屆改選。三是改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化整改抓落實(shí)。查擺不嚴(yán)不實(shí)問題45項(xiàng)，整改完成37項(xiàng)，8項(xiàng)正在整改。嚴(yán)格按規(guī)定程序提拔任命正科級干部4名、副科級干部2名。辦理投訴、信訪件153件，辦結(jié)回復(fù)率100%。多次組織黨員干部深入寶城社區(qū)開展“黨建帶群建、合力抓創(chuàng)建”活動，落實(shí)“路段長責(zé)任制”上路巡查，開展“門前三包”、交通文明等志愿者服務(wù)。
第二，狠抓未成年人思想道德建設(shè)，出色完成全國文明城市創(chuàng)建任務(wù)。市教體局是教體系統(tǒng)文明委牽頭單位，承擔(dān)創(chuàng)建全國未成年人思想道德先進(jìn)城市和全國文明城市的雙重任務(wù)，直接負(fù)責(zé)74項(xiàng)具體要求，并督促26個(gè)成員單位做好文明創(chuàng)建相關(guān)工作。一是健全落實(shí)制度，形成工作合力。層層分解任務(wù)，壓實(shí)責(zé)任，建立健全周調(diào)度會、周工作報(bào)告、任務(wù)交辦和包保責(zé)任制度，召開18次調(diào)度會。二是建立聯(lián)動機(jī)制，實(shí)現(xiàn)同頻共振。市、區(qū)教體局和學(xué)校文明創(chuàng)建一體化，構(gòu)成完整網(wǎng)絡(luò)，全系統(tǒng)“發(fā)出一個(gè)聲音、完成一個(gè)動作”，形成強(qiáng)大的執(zhí)行力。三是堅(jiān)持更高標(biāo)準(zhǔn)，奮力爭先進(jìn)位。市區(qū)2所大學(xué)、31所中小學(xué)、1所青少年活動中心及全市43個(gè)鄉(xiāng)村少年宮全覆蓋、高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)迎檢要求。四是豐富活動載體，開展主題教育。中小學(xué)生24字熟記率達(dá)100%。創(chuàng)新開展“小小城管百千萬”等各項(xiàng)主題教育實(shí)踐活動，評選出100名“公益小明星”。五是狠抓對標(biāo)督查，督促整改落實(shí)。組織對包保學(xué)校開展8輪督查，對全市47所鄉(xiāng)村少年宮開展兩輪督查，立查立改。市教體局被市委市政府表彰為文明市建設(shè)暨全國文明城市創(chuàng)建工作先進(jìn)單位，陳傳福同志為先進(jìn)個(gè)人。
第三，立德樹人根本任務(wù)得到有效落實(shí)。一是大力推進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。開展優(yōu)秀教育教學(xué)案例征集評選活動和童謠征集評選活動，全市推廣。二是組織開展“我們的節(jié)日”主題系列活動。三是運(yùn)用經(jīng)典誦讀、全民閱讀、論壇講座等多種形式，推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及活動，舉辦全市第十屆小學(xué)生中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽。四是開展青少年愛國主義讀書教育活動，我市2名小學(xué)生赴省參賽一名獲特等獎、一名二等獎，1名中學(xué)生獲省演講比賽特等獎、全國二等獎。五是創(chuàng)新開展“學(xué)守則，提素質(zhì)，創(chuàng)文明”主題教育實(shí)踐月活動。六是開展學(xué)習(xí)宣傳道德模范活動。開展向官東等身邊先進(jìn)典型人物學(xué)習(xí)、“美德少年”評選等活動，推進(jìn)向身邊榜樣學(xué)習(xí)活動常態(tài)化。七是舉辦全市第十屆中職“文明風(fēng)采”競賽、第四屆中職“校園之星”評選、中職學(xué)校德育與校園文化建設(shè)研討、德育與校園文化建設(shè)征文評選、首屆“職業(yè)教育活動周”、第六屆中職學(xué)校“職教情”文藝展演、第二屆中職學(xué)生書法繪畫比賽活動。八是深入推進(jìn)“書法教育進(jìn)課堂”，全國政協(xié)副主席馬飚、現(xiàn)任全國書協(xié)主席蘇世樹來我市考察調(diào)研時(shí)給予高度肯定。組織書法教師培訓(xùn)，評選市級書法教育特色示范學(xué)校34所，舉辦全市第一屆中小學(xué)書法教育成果展和現(xiàn)場書法比賽，印制作品集，得到市委書記姚玉舟同志的肯定和《安徽日報(bào)》報(bào)道。九是積極開展詩詞教育進(jìn)校園和“詩教先進(jìn)單位”評選活動，全市31所學(xué)校成為省級中華詩詞先進(jìn)單位。
第四，各類教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。一是完成學(xué)前教育項(xiàng)目建設(shè)。新建公辦幼兒園8所、改擴(kuò)建4所，學(xué)前三年毛入園率達(dá)96.47%(含廣德，全省為80.1%)?，F(xiàn)有普惠性民辦園145所，在園23290人，園所占有率為78.2%(全省為74.7%)，在園人數(shù)占有率為80.2%(全省為74.2%)，積極落實(shí)扶持政策。二是完成義務(wù)教育項(xiàng)目建設(shè)。完成規(guī)劃的全部261所義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)。“全面改薄”工作完成省定目標(biāo)(占五年規(guī)劃任務(wù)的40%)，土建類項(xiàng)目完工260個(gè)、面積418589㎡，占五年規(guī)劃面積的46.6%;設(shè)備購置類項(xiàng)目完成投資額7350.95萬元，完成投資額和購置量分別占五年規(guī)劃的56.3%和69.5%。三是深入推進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建?？兿㈧旱?、涇縣通過省級評估。四是推動普通高中多樣化發(fā)展。積極實(shí)施宣城中學(xué)打造“皖南名校”工程，宣城中學(xué)招收免費(fèi)師范生10名，公開招考新任教師4名，成立特級教師工作室。高考本科達(dá)線率、一本達(dá)線率分別為98.47%、70.22%，比2023年分別提高了2.28%、11.11%。宣城三中、寧國市津河中學(xué)等學(xué)校積極探索藝體特色辦學(xué)模式;普通高中實(shí)行直升生、特長生、分解指標(biāo)生等多元化錄取方式，省級示范高中分解到初中學(xué)校指標(biāo)比例，由2023年占非擇校生招生計(jì)劃80%調(diào)整為占招生計(jì)劃總數(shù)80%，增加了分解到?？?cè)藬?shù)。五是推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)。出臺《宣城市人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見》。啟動職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，市工業(yè)學(xué)校宣紙工藝專業(yè)和安徽材料工程學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)成為省級試點(diǎn)項(xiàng)目。組建宣城職教聯(lián)盟、皖南機(jī)電職教集團(tuán)、皖南信息職教集團(tuán)。在國家、省級職業(yè)院校“文明風(fēng)采”大賽和信息化教學(xué)大賽中獲獎居全省前列。創(chuàng)建國家、省級社區(qū)教育試驗(yàn)區(qū)各1個(gè)，國家、省級社區(qū)教育示范街道1個(gè)、13個(gè)，省級成人技校29所，宣州區(qū)被評為國家農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育示范縣，開展職業(yè)培訓(xùn)22.4萬人次。
第五，教師隊(duì)伍建設(shè)全面加強(qiáng)。一是出臺《宣城市人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》。全面規(guī)劃我市教師隊(duì)伍建設(shè)。二是完善教師補(bǔ)充機(jī)制。新補(bǔ)充教師286人，在編教職工15774人，中小學(xué)教師配備率達(dá)100.1%。三是推進(jìn)骨干隊(duì)伍建設(shè)。當(dāng)選第十一批省級特級教師9名，評選第五屆市學(xué)科帶頭人51名、骨干教師111名。四是超額完成年度教師培訓(xùn)工作。完成國培8622人，省培75人。五是多措并舉推進(jìn)教師交流。義務(wù)教育學(xué)校教師交流1561人，占專任教師的13.4%(全省指標(biāo)為10.7%)。
第六，教育公平有力促進(jìn)。一是實(shí)施教育兩項(xiàng)民生工程。按時(shí)足額撥付義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)資金17053.3萬元，占預(yù)算經(jīng)費(fèi)的107.47%，實(shí)現(xiàn)了全市民辦義務(wù)教育學(xué)校在校生等同公辦學(xué)校學(xué)生享受義保政策全覆蓋;發(fā)放普高和中職國家助學(xué)金及免學(xué)費(fèi)資金6203.58萬元，惠及學(xué)生35037人次。為258名家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)發(fā)放國家彩票公益金資助資金18萬元，為1861名家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生辦理生源地助學(xué)貸款 1376.98萬元。二是繼續(xù)實(shí)施《宣城市市區(qū)中小學(xué)校建設(shè)與發(fā)展三年行動計(jì)劃(2023—2023年)》，市區(qū)新建小學(xué)4所，改擴(kuò)建中學(xué)4所。新增小學(xué)學(xué)位約4320個(gè)，初中起始學(xué)位約200個(gè)，高中階段學(xué)位約2500個(gè)，嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)、初中新生“免試、劃片、就近”入學(xué)政策，有效控制“大班額”、緩解“擇校熱”。三是實(shí)施《宣城市基礎(chǔ)教育信息化三年建設(shè)計(jì)劃》，中小學(xué)寬帶接入率、校園網(wǎng)建成率均達(dá)到100%，宣州區(qū)、郎溪縣、寧國市率先建成教育專網(wǎng)。績溪縣是省第一批在線課堂試點(diǎn)縣，主講課堂開課率處于全省前列。四是關(guān)愛特殊群體兒童，建立關(guān)愛留守兒童長效機(jī)制。保障進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育，全市共有進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女27549人，其中在公辦學(xué)校就讀26391人，占比95.8%。
第七，教育質(zhì)量不斷提高。普通高考本科總達(dá)線率、一本達(dá)線率分別提升到62.5%和24.8%，居全省領(lǐng)先行列，空軍招飛錄取6人，占全省42.1%，繼續(xù)獨(dú)占鰲頭。職對口高考本科錄取941人，占全省招生計(jì)劃的25.68%。
第八，體育工作取得新進(jìn)步。一是成功舉辦市第一屆綜合性運(yùn)動會。青少部設(shè)15個(gè)大項(xiàng)158個(gè)小項(xiàng)、成年部設(shè)8個(gè)大項(xiàng)55個(gè)小項(xiàng)，57個(gè)代表團(tuán)4629人參賽，是我市有史以來參賽人數(shù)最多、項(xiàng)目設(shè)置最全、辦賽規(guī)模最大的大型綜合性運(yùn)動會。二是深入實(shí)施全民健身計(jì)劃。新建農(nóng)民體育健身工程143個(gè)、省級鄉(xiāng)鎮(zhèn)全民健身廣場5個(gè)、全民健身苑16個(gè)。新建社團(tuán)(協(xié)會)9個(gè)，新發(fā)展會員5000人。培訓(xùn)、認(rèn)證社會體育指導(dǎo)員 372人，全市總數(shù)達(dá)4486人。完成國民體質(zhì)監(jiān)測2630人次。舉辦全市第31屆迎春長跑比賽暨“全國億萬學(xué)生陽光體育”冬季長跑啟動儀式等群眾體育賽事60余場，參加人數(shù)10萬人次。三是青少年體育扎實(shí)推進(jìn)。創(chuàng)建6所全國校園足球特色學(xué)校、1所國家級青少年體育俱樂部、3所省級青少年體育俱樂部、3所省級體育專項(xiàng)特色學(xué)校，市體校創(chuàng)建省級舉重單項(xiàng)基地。舉辦市第五屆競技體育人才選拔大會和第二屆陽光體育大會。參加省青少年田徑、舉重等比賽獲得佳績。向省體校輸送48人，3人入選省優(yōu)秀運(yùn)動隊(duì)。4人獲一級運(yùn)動員、29人獲二級運(yùn)動員稱號。我市運(yùn)動員李娟獲全國七人制橄欖球錦標(biāo)賽總決賽冠軍，袁尚國、那扎爾別克.別肯分獲全國山地自行車冠軍賽總決賽冠軍和季軍，余操獲全國跆拳道冠軍賽亞軍。市教體局獲全省青少年體育先進(jìn)單位。四是體育產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。出臺《宣城市人民政府關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)體育消費(fèi)的實(shí)施意見》，運(yùn)用市級專項(xiàng)扶持資金扶持體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展。市體育館建成投入使用。在全省率先成立市體育產(chǎn)業(yè)協(xié)會。承辦全國山地自行車冠軍賽、全國鄉(xiāng)村公路自行車邀請賽、桃花潭龍舟賽等重大賽事。完成體育彩票銷售2.75億元。
此外，全市教體系統(tǒng)繼續(xù)保持安全穩(wěn)定，民辦教育、教科研、招生考試、教育督導(dǎo)、宣傳、統(tǒng)計(jì)、政務(wù)公開、語言文字、信訪、招商引資、聯(lián)點(diǎn)共建、征地拆遷、扶貧等工作取得新成效。
201__年，我們?nèi)嫱瓿赡瓿醮_定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，為“十_五”教育體育改革發(fā)展劃上了圓滿句號。
五年來，教育財(cái)政投入基本穩(wěn)定。全市財(cái)政教育投入基本穩(wěn)定，國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)由2023年的32.22億元增長到201__年的38.77億元，增幅20.33%，其中2023年32.22億元、2023年29.72億元、2023年35.41億元、2023年35.12億元、201__年38.77億元，占當(dāng)年gdp比重分別是4.82%、3.98%、4.2%、3.85%、3.99%，基本實(shí)現(xiàn)占gdp4%的目標(biāo)。公共財(cái)政教育支出占同期財(cái)政支出比重分別是21.41%、15.75%、14.63%、13.59%、14.62%。教育支出占財(cái)政支出的比重年均達(dá)16%。
五年來，各級各類教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。截止201__年底，我市學(xué)前三年毛入園率、九年義務(wù)教育鞏固率、高中階段毛入學(xué)率分別達(dá)96.47%、 98.94%、 95.22%，比2023年分別提高4.84、 10.53、5.91個(gè)百分點(diǎn)，全省領(lǐng)先。全市普通高考本科達(dá)線率和一本達(dá)線率分別由43.47%和12.89%上升到62.44%和 24.75%，分別提升18.67和11.86個(gè)百分點(diǎn)，居全省前列。全市共有33人被招飛錄取，錄取人數(shù)占全省錄取總數(shù)的42.9%，居全省首位。5所縣域職業(yè)高中轉(zhuǎn)型為普通中專。創(chuàng)建國家中職改革發(fā)展示范學(xué)校4所、省示范3所，現(xiàn)有國家重點(diǎn)、示范學(xué)校5所和省示范6所。高中階段學(xué)校招生職普比大致相當(dāng)。民辦普通高中辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，初中、小學(xué)有效滿足了少年兒童寄宿的需要。高等教育取得突破，合工大宣城校區(qū)2023年一期建成招生，已招收本科四個(gè)年級學(xué)生11600人和首屆碩士研究生，學(xué)生參加國際、國家級以及各類學(xué)科創(chuàng)新競賽成績豐碩。宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展規(guī)模逐步壯大，學(xué)科建設(shè)不斷豐富，內(nèi)涵不斷提升，繼續(xù)擴(kuò)大自主招生，201__年1127人參加考試，錄取945人
五年來，促進(jìn)教育公平成效顯著。市區(qū)新建小學(xué)12所，新增小學(xué)學(xué)位約14000個(gè);新建初中2所、搬遷1所、改擴(kuò)建1所，新增學(xué)位2450個(gè);新建高中1所、改擴(kuò)建3所，新增學(xué)位約5500個(gè)。有效緩解了市區(qū)義務(wù)教育學(xué)校就學(xué)壓力。全面完成中小學(xué)校安工程，共加固改造311所中小學(xué)、865個(gè)單體建筑，建設(shè)面積912524平方米，投入資金6.1億。累計(jì)撥付義保資金8.45億元，發(fā)放各類國家助學(xué)金2.84億元，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生80.39萬人次。連續(xù)4年在全省民生工程考核中位列第一方陣。新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園31所，改擴(kuò)建93所，新增學(xué)位近2萬個(gè)。建成651個(gè)校內(nèi)留守兒童之家，建立教師結(jié)對幫扶留守兒童制度，形成萬名教師、7千名愛心好少年、3千名志愿者組成的關(guān)愛留守兒童隊(duì)伍，2.6萬名農(nóng)村留守兒童得到真情關(guān)愛。
五年來，義務(wù)教育均衡發(fā)展強(qiáng)力推進(jìn)。完成薄弱學(xué)校改造、初中工程、教師周轉(zhuǎn)房等教育類建設(shè)項(xiàng)目115個(gè)，建設(shè)面積193830㎡，投資14508萬元。完成全部義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)。積極探索聯(lián)合辦學(xué)、集團(tuán)辦學(xué)、城鄉(xiāng)聯(lián)盟、結(jié)對幫扶等模式，優(yōu)質(zhì)學(xué)校輻射帶動薄弱學(xué)校發(fā)展。宣州區(qū)、廣德縣和寧國市通過義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣國家認(rèn)定，績溪、旌德、涇縣通過省級評估。
五年來，中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)全面加強(qiáng)。教師隊(duì)伍整體素質(zhì)得以提升，公辦小學(xué)專任教師學(xué)歷合格率99.9%、初中99.65%、高中97.1%，分別比2023年提高了0.3、0.05、0.9個(gè)百分點(diǎn)。骨干人才隊(duì)伍基本形成，市級以上骨干教師隊(duì)伍規(guī)模達(dá)到958人，其中享受國貼3人、省貼6人，省特級教師38人，省教壇新星54人，省中職教壇之星、專業(yè)帶頭人33人。選拔培養(yǎng)在崗優(yōu)秀校長、名校長共72名。
五年來，教育科研碩果累累，教育信息化建設(shè)成效顯著。省級立項(xiàng)課題103項(xiàng)，立項(xiàng)比例居全省前列。在兩屆全省教科研成果評選中獲2項(xiàng)一等獎(每次全省一等獎僅6項(xiàng))、3項(xiàng)二等獎、3項(xiàng)三等獎。全市中小學(xué)寬帶接入率、校園網(wǎng)建有率、學(xué)校班級多媒體覆蓋率、中小學(xué)生機(jī)比、師機(jī)比分別由2023年的65.3%、30.7%、19.4%、12.68:1、2.95:1，提升到100%、100%、97.84%，9.3：1， 0.99：1。教師開通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間占比達(dá)98.16%，學(xué)生達(dá)95.49%。市五小被評為全國教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用先鋒學(xué)校(全國60所)。
五年來，公共體育設(shè)施建設(shè)得以改善。具有承辦國際單項(xiàng)體育賽事標(biāo)準(zhǔn)的市體育館投入使用。涇縣、郎溪、旌德“雪炭工程”體育館全部建成投入使用。敬亭棋院完成主體建設(shè)?？岱铺亟∩頃?、水立方等社會體育場館投入運(yùn)營。完成敬亭山登山步道，宛溪河和宛陵湖綠色健身步道建設(shè)。實(shí)現(xiàn)農(nóng)村行政村農(nóng)民體育健身工程全覆蓋，建成32個(gè)全民健身廣場，519個(gè)農(nóng)民體育健身工程，128條健身路徑、18個(gè)社區(qū)體育俱樂部，初步形成市、縣、鄉(xiāng)(街道)、村(社區(qū))四級公共體育設(shè)施網(wǎng)絡(luò)。全市共有各類體育場地3428個(gè)，場地面積389.98萬平方米，人均擁有公共體育設(shè)施面積達(dá)1.521平方米，增幅51.19%，全省第三。
五年來，群眾體育蓬勃開展。在全省率先制發(fā)《全民健身實(shí)施計(jì)劃(2023-201__)》，率先實(shí)現(xiàn)各縣市區(qū)及98個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處體育總會(分會)全覆蓋。建設(shè)市、縣國民體質(zhì)監(jiān)測中心5個(gè)，每年開展免費(fèi)檢測2000余人。擁有單項(xiàng)體育協(xié)會、俱樂部221個(gè)，其中市級38個(gè)，會員達(dá)10萬人。國家級、一、二、三級社會體育指導(dǎo)員4486人，萬人擁有數(shù)17.9人，提前達(dá)到省、市《實(shí)施計(jì)劃》要求的比例。成功舉辦第一屆全民健身運(yùn)動會。群眾體育活動賽事常態(tài)化開展，月月有賽事，周周有活動。
五年來，競技體育水平不斷提高。發(fā)揮體教結(jié)合優(yōu)勢，廣泛開展青少年陽光體育活動和青少年業(yè)余訓(xùn)練。在省十三運(yùn)獲56.5枚金牌，金牌總數(shù)由省十二運(yùn)的第14位上升到第10位，創(chuàng)造我市參加省運(yùn)會歷史最好成績。我市體育健兒在省內(nèi)外重大比賽中共奪得121枚金牌、92枚銀牌、125枚銅牌。成功舉辦全市首屆中小學(xué)生運(yùn)動會和首屆市運(yùn)會，承辦全國山地自行車錦標(biāo)賽分站賽。創(chuàng)建國家級青少年體育俱樂部6所，省級青少年體育俱樂部7所。市體校成功創(chuàng)建安徽省高水平體育后備人才基地。
五年來，體育產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展。在第九屆中國體育營銷論壇年會榮獲“2023年度中國十大體育旅游目的地”榮譽(yù)稱號。在中國體育文化•體育旅游博覽會，市教體局獲優(yōu)秀組織獎，徽杭古道獲得“中國體育旅游十佳精品線路”，敬亭山健康休閑產(chǎn)業(yè)園、金梅嶺軍事旅游景區(qū)獲得“中國體育旅游精品項(xiàng)目”。各類體育產(chǎn)業(yè)企業(yè)123家。“十_五”期間銷售體育彩票10.6872億元。
回顧五年歷程，可以說，“十_五”時(shí)期是宣城教育體育史上發(fā)展環(huán)境最好、改革力度最大、綜合實(shí)力提升最快、事業(yè)成果最顯著、群眾得實(shí)惠最多的時(shí)期。這些成就，是市委、市政府政府總攬全局、正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全社會真誠關(guān)心、大力支持的結(jié)果，是全市教體系統(tǒng)廣大教職員工團(tuán)結(jié)奮斗、共同努力的結(jié)果。在此，我代表市教體局向關(guān)心支持教育體育事業(yè)的各級黨委政府、各有關(guān)部門和社會各界表示衷心感謝！向長期奮戰(zhàn)在教育一線的教育工作者致以崇高的敬意！
二、“十三五”時(shí)期的目標(biāo)與任務(wù)
“十三五”時(shí)期是全面建成小康社會決勝的五年，是全面深化改革取得決定性成果的五年，是打造皖蘇浙交匯區(qū)域中心城市關(guān)鍵的五年，是依法治市全面推進(jìn)的五年。教育體育事業(yè)發(fā)展既具備持續(xù)發(fā)展的有利條件，也面臨重大挑戰(zhàn)。一是國家戰(zhàn)略布局需要教育體育有力支撐。黨和國家實(shí)施“四個(gè)全面”的發(fā)展戰(zhàn)略，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育。按照國家提出“到2023年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的戰(zhàn)略定位，“十三五”是基礎(chǔ)教育發(fā)展走向現(xiàn)代化的全新時(shí)期，國家對教育的投入將會越來越大，這既是我們的戰(zhàn)略機(jī)遇，也是巨大的壓力。二是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展期待教育體育持續(xù)發(fā)力。根據(jù)市委、市政府聚力打造現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)、綜合樞紐、山水生態(tài)、平安幸福“四個(gè)特色之城”的“十三五”發(fā)展目標(biāo)，我們必須以優(yōu)化服務(wù)和改善民生為出發(fā)點(diǎn)，提供優(yōu)質(zhì)教育體育基本公共服務(wù)，提供人才保障和智力支撐，助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。三是事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀呼喚教育體育更大作為。未來的五年，是以人為本的新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程進(jìn)一步加速，精準(zhǔn)扶貧進(jìn)入克難攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)期;是全面二孩政策和戶籍制度改革深入推進(jìn)的重要時(shí)期;是義務(wù)教育由基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、高中教育面臨一系列改革、學(xué)前教育加快普惠性發(fā)展的關(guān)鍵五年。隨著從嚴(yán)治黨、正風(fēng)肅紀(jì)工作的步步深入，工作要求更加規(guī)范，紀(jì)律要求更加嚴(yán)明，作風(fēng)要求更加嚴(yán)格，我們必須要認(rèn)清形勢，在“十三五”開局之初，就制定好這五年的發(fā)展規(guī)劃，謀劃發(fā)展思路，梳理工作重點(diǎn)，明確發(fā)展路徑。
全市“十三五”教育體育事業(yè)發(fā)展指導(dǎo)思想是:
以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，牢固樹立和貫徹落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，以“辦人民滿意教育”和“滿足人民群眾體育需求”為宗旨，全面貫徹黨的教育體育方針，以立德樹人為根本，以提高質(zhì)量為核心，以促進(jìn)公平為導(dǎo)向，以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為抓手，以深化改革為動力，以抓關(guān)鍵、補(bǔ)短板為重點(diǎn)，著力推進(jìn)教育體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高公共體育服務(wù)水平和競技水平，促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)特色發(fā)展，為全面建成小康社會和打造皖蘇浙交匯區(qū)域中心城市提供有力支撐。具體來說：
第一，形成更高水平的普及教育。各級各類教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展，到2023年，全面普及15年基本教育，學(xué)前三年毛入學(xué)率達(dá)到96%，義務(wù)教育鞏固率達(dá)99 %，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到95%以上。主要勞動年齡人口平均受教育年限達(dá)到12年，新增勞動力平均受教育年限達(dá)到15年。
第二，形成更加公平的基礎(chǔ)教育。城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差距顯著縮小，2023年底實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡全覆蓋，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步補(bǔ)缺補(bǔ)差，提高教育質(zhì)量，向優(yōu)質(zhì)均衡邁進(jìn);全面實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，全面完成義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè); 全面消除城區(qū)學(xué)校“大班額”; 保障進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育，關(guān)愛留守兒童，殘疾兒童得到良好教育;全面推進(jìn)教育助學(xué)脫貧計(jì)劃，做好建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助等工作，“精準(zhǔn)資助”、“精準(zhǔn)扶貧”，實(shí)現(xiàn)“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助全覆蓋”的目標(biāo)。
第三，形成更具活力的現(xiàn)代教育。全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，進(jìn)一步消除制約教育發(fā)展創(chuàng)新的體制機(jī)制障礙，深入推進(jìn)教育管辦評分離，全面推進(jìn)中小學(xué)校長職級制改革，完善中小學(xué)教師“無校籍”管理和教師流動共享新機(jī)制，大力推進(jìn)“能工巧匠”走進(jìn)職業(yè)院校，加快推進(jìn)教育信息化，推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合。構(gòu)建與全面建成小康社會相適應(yīng)的充滿活力、富有效率、更加開放、更有利于科學(xué)發(fā)展的教育體制機(jī)制。
第四，形成更加完善的終身教育。到2023年，實(shí)現(xiàn)全市各級各類教育縱向銜接，學(xué)校與家庭、社會橫向溝通，學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育協(xié)調(diào)發(fā)展，職業(yè)教育和普通教育相互溝通，職前教育和職后教育有效銜接，全社會教育資源得到充分挖掘和利用，人人學(xué)有所教、學(xué)有所成、學(xué)有所用。
第五，形成更加和諧的全民體育。一要推進(jìn)群眾體育生活化，全市經(jīng)常參加鍛煉人數(shù)達(dá)80萬，人均體育場地達(dá)1.8㎡以上，實(shí)現(xiàn)體育公共服務(wù)體系全覆蓋。二要推進(jìn)競技體育集約化。不斷擴(kuò)大體育后備人才隊(duì)伍，提高競技體育水平，提高省運(yùn)會成績。三要推進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)市場化。鼓勵(lì)扶持體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)體育消費(fèi)，基本建成布局合理、具有宣城特色的體育產(chǎn)業(yè)體系，到2023年，全市體育產(chǎn)業(yè)總體規(guī)模達(dá)50億元。四要推進(jìn)體育隊(duì)伍專業(yè)化。培訓(xùn)一批體育執(zhí)法隊(duì)伍，完成市體校教練員隊(duì)伍新老交替，各縣市業(yè)余體校配齊教練員，形成一支以中青年教練員為主、結(jié)構(gòu)合理的教練員隊(duì)伍。五是推進(jìn)體育設(shè)施現(xiàn)代化。完善市級公共體育設(shè)施“五個(gè)一”(體育館、體育場、游泳館、全民健身活動中心和體育公園)，建成縣市區(qū)“五個(gè)一”(體育館、體育場、標(biāo)準(zhǔn)游泳設(shè)施、中小型全民健身活動中心和體育公園)。
三、扎實(shí)做好2023年教育體育工作
2023年是“十三五”開局之年，教育體育工作總體要求是:全面貫徹落實(shí)市委、市政府和省教育廳、省體育局的決策部署，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量和全民健身戰(zhàn)略主題，主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，以加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化和體育社會化為目標(biāo)，以立德樹人和增強(qiáng)人民體質(zhì)為根本任務(wù)、以保障公平為基本要求、以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為主攻方向、以深化改革為根本動力、以加強(qiáng)法治為可靠保障，以黨的領(lǐng)導(dǎo)為堅(jiān)強(qiáng)保證，為“十三五”開好局、奠好基。
第一，堅(jiān)持立德樹人，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和學(xué)生健康發(fā)展。
一是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，開展“文明創(chuàng)建提升年”活動。落實(shí)《宣城市教體系統(tǒng)文明委2023年創(chuàng)建全國文明城市暨未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)城市實(shí)施方案》。將社會主義核心價(jià)值觀教育落細(xì)落小落實(shí)，滲透到教材課堂頭腦中、文化育人中、實(shí)踐活動中、政策制度中。深入開展“我的中國夢“主題教育活動、美德少年身邊榜樣學(xué)習(xí)活動、“三愛三節(jié)”活動。實(shí)施“文明校園”創(chuàng)建工程。開展未成年人文明言行引導(dǎo)工程。推進(jìn)未成年人心理健康輔導(dǎo)工程、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮提升工程。組織全市中小學(xué)開展“薪火相傳、知行合一”未成年人思想道德建設(shè)系列活動，包括書法教育進(jìn)課堂、中華詩詞進(jìn)課堂、經(jīng)典閱讀進(jìn)課堂、經(jīng)典誦讀進(jìn)課堂、非遺文化進(jìn)校園、社團(tuán)文化進(jìn)校園、志愿輔導(dǎo)進(jìn)鄉(xiāng)村少年宮、心理輔導(dǎo)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園活動，打造工作品牌。開發(fā)小學(xué)生“美德在線”平臺。啟動“七五”普法工作。推進(jìn)教育系統(tǒng)誠信體系建設(shè)。
二是高度重視學(xué)校體育美育衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康。牢固樹立“健康第一”的教育理念。做好校園足球工作，著力擴(kuò)大覆蓋面和參與度，帶動學(xué)校體育的蓬勃發(fā)展。開足上好體育課，落實(shí)每天一小時(shí)校園體育活動時(shí)間。做好學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測、學(xué)校體育評估和學(xué)校體育年度報(bào)告。開齊開足音樂、美術(shù)課程，讓每個(gè)學(xué)生都能夠參與藝術(shù)實(shí)踐，至少學(xué)會一項(xiàng)藝術(shù)活動技能。
三是提高學(xué)生實(shí)踐能力，進(jìn)一步提升綜合育人水平。要下決心減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)時(shí)效，讓學(xué)生走出教室，走進(jìn)社會，讓學(xué)生精做書面作業(yè)，開展科技探究。要加強(qiáng)家校合力育人，組織開展研學(xué)旅行。市示范性綜合實(shí)踐基地正式投入運(yùn)行，在提高學(xué)生實(shí)踐能力中發(fā)揮重要作用。
第二，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，推動教育綜合改革取得更大突破。
一是科學(xué)編制“十三五”教育體育發(fā)展規(guī)劃。在全面總結(jié)評估“十_五”規(guī)劃實(shí)施的基礎(chǔ)上，以市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展“十三五”規(guī)劃和省、市教育、體育“十三五”發(fā)展規(guī)劃、全市中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要(2023-2023年)確定的目標(biāo)為引領(lǐng)，對擬納入“十三五”規(guī)劃的重大決策、重大項(xiàng)目科學(xué)論證，堅(jiān)持開門編制規(guī)劃，廣泛征求意見，群策群力，集思廣益，編制全市和各地“十三五”教育體育發(fā)展規(guī)劃。
二是深化普通高中課程改革和高考制度改革。根據(jù)國家、省普通高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價(jià)“兩個(gè)意見”，制定具體實(shí)施方案。加強(qiáng)課程建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)校積極開發(fā)優(yōu)質(zhì)校本課程，促進(jìn)共享。貫徹執(zhí)行普通高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)綱要，加強(qiáng)對學(xué)生生涯規(guī)劃、課程選擇等方面的指導(dǎo)。完善自主招生、特長生招生等多元化錄取辦法，提高省級示范高中分解到校指標(biāo)比例。適應(yīng)新高考改革，探索選課走班教學(xué)模式。針對參加全國卷高考，加強(qiáng)高考改革前瞻性、適應(yīng)性研究。
三是深化基礎(chǔ)教育綜合改革，增強(qiáng)發(fā)展活力。創(chuàng)新義務(wù)教育管理體制、辦學(xué)模式，大力推進(jìn)集團(tuán)化、優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校結(jié)對、優(yōu)質(zhì)學(xué)校舉辦分校等辦學(xué)形式，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源的輻射帶動作用。加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)區(qū)建設(shè)，發(fā)揮學(xué)區(qū)中心校在規(guī)范教學(xué)管理、統(tǒng)籌學(xué)區(qū)資源、提高教學(xué)質(zhì)量方面的引領(lǐng)示范作用。建立健全全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)校工作推進(jìn)機(jī)制，整合優(yōu)化農(nóng)村教育資源，提高農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)水平。
四是改革提升職業(yè)教育發(fā)展水平。推動校企合作辦學(xué)，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作。支持市職教聯(lián)盟、皖南信息職教集團(tuán)、皖南機(jī)電職教集團(tuán)自主發(fā)展，鼓勵(lì)骨干學(xué)校組建新的職教集團(tuán)。安徽材料工程學(xué)校、市工業(yè)學(xué)校加強(qiáng)“后示范”建設(shè)，市信息工程學(xué)校、市機(jī)電工程學(xué)校確保通過國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校項(xiàng)目建設(shè)驗(yàn)收。市工業(yè)學(xué)校、安徽材料工程學(xué)校等5所學(xué)校完成省級示范特色學(xué)校項(xiàng)目年度建設(shè)任務(wù)，深入推進(jìn)學(xué)校品牌化、特色化、現(xiàn)代化發(fā)展。改革人才培養(yǎng)模式，堅(jiān)持就業(yè)和升學(xué)并舉發(fā)展。省級及以上示范學(xué)校要以試點(diǎn)專業(yè)為重點(diǎn)，開展“2.5+0.5”培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)工作。
五是全面深化教師管理制度改革。支持、指導(dǎo)郎溪深入推進(jìn)無校籍管理改革。積極推行全市中小學(xué)教師“無校籍管理”和“縣管校聘”制度、縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗，中小學(xué)教師資格定期注冊改革、中小學(xué)教師職稱評審制度改革。
六是加快國家級教育裝備綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)。健全完善教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，提升全市教育技術(shù)裝備與管理水平。積極探索有效的管理模式，進(jìn)一步推進(jìn)教育裝備的均衡發(fā)展。
七是深入推進(jìn)體育事業(yè)改革創(chuàng)新。以政府購買公共服務(wù)的方式，做好全民健身器材管護(hù)工作和學(xué)校體育設(shè)施開放工作，支持足球協(xié)會建設(shè)。健全對足球協(xié)會、足球行業(yè)的服務(wù)與監(jiān)管體系。在市直、宣州區(qū)試行“醫(yī)保健身一卡通”和特定人群體育消費(fèi)券改革。
第三、促進(jìn)教育公平，集中力量解決教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。
一是著力推進(jìn)教育民生工程實(shí)施，精準(zhǔn)幫扶困難群體。擴(kuò)大資助面，實(shí)行各級各類教育的建檔立卡貧困家庭學(xué)生資助政策全覆蓋。將教育助學(xué)脫貧與學(xué)生資助、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制等民生工程對接，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)幫扶。提升全市109個(gè)貧困村基礎(chǔ)教育水平。新建1所村級幼兒園，改擴(kuò)建2所村級幼兒園，確保貧困村學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)到75%以上。確保“三殘”兒童少年入學(xué)率達(dá)85%以上。完成6所村級教學(xué)點(diǎn)薄弱學(xué)校改造任務(wù)。進(jìn)一步完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)政策，逐步取消 “定點(diǎn)學(xué)校”。推進(jìn)關(guān)愛留守兒童工作常態(tài)化，加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)。
二是加強(qiáng)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，進(jìn)一步提升義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化水平和辦學(xué)水平。加大基礎(chǔ)教育項(xiàng)目建設(shè)工作力度，確保完成“全面改薄”建設(shè)類項(xiàng)目完工比例達(dá)五年規(guī)劃任務(wù)60%等目標(biāo)。加快城區(qū)學(xué)校建設(shè)步伐，進(jìn)一步化解大班額，緩解擇校熱。確保涇縣、績溪縣、旌德縣、郎溪縣義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣通過國家認(rèn)定。
三是加快發(fā)展特殊教育和民族教育工作。加快市特教中心向以智障教育為主轉(zhuǎn)型步伐，加強(qiáng)學(xué)前康復(fù)教育，成立市特殊教育專業(yè)委員會，加強(qiáng)市特教中心與各縣市特教學(xué)校的合作，發(fā)揮示范輻射作用。寧國市、涇縣特教中心投入使用。全面改善民族學(xué)校的辦學(xué)條件，提升辦學(xué)水平。支持寧國仙霞初中申報(bào)民族學(xué)校。
四是嚴(yán)格規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為。逐步解決課程計(jì)劃執(zhí)行、招生入學(xué)、借讀、分班、補(bǔ)課、教材教輔征訂、課業(yè)負(fù)擔(dān)、托管服務(wù)等教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)等問題，建立健全減負(fù)工作長效機(jī)制。我們必須認(rèn)識到，一些亂招生、亂補(bǔ)課、亂訂教輔、亂收費(fèi)等行為依然存在，既增加了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、侵害了群眾利益，又可能形成商業(yè)賄賂，滋生腐敗問題，希望各位局長引起重視，組織力量認(rèn)真查處。今年我們將繼續(xù)把各地規(guī)范辦學(xué)行為情況納入年度目標(biāo)考核。此外，要加強(qiáng)對民辦學(xué)校辦學(xué)行為的規(guī)范，嚴(yán)禁民辦學(xué)校無計(jì)劃、無學(xué)籍招生，違規(guī)補(bǔ)課，亂收費(fèi)行為。
第四，堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，促進(jìn)各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
一是推動學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展。新建、改擴(kuò)建公辦幼兒園13所，全面完成學(xué)前教育第二期行動計(jì)劃，制定第三期行動計(jì)劃。進(jìn)一步提高公辦及普惠性民辦幼兒園比重，不斷健全以公辦園和普惠性民辦園為主體的學(xué)前教育服務(wù)體系。深化多元化辦園模式改革，推廣公建民營、民辦公助、公辦民助等多種辦園模式。進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園管理，加大看護(hù)點(diǎn)改造升級及不達(dá)標(biāo)看護(hù)點(diǎn)的整頓力度，全面取締c類幼兒看護(hù)點(diǎn)。
二是推進(jìn)高中學(xué)校多樣化特色發(fā)展。堅(jiān)持促進(jìn)普職協(xié)調(diào)發(fā)展。進(jìn)一步優(yōu)化高中階段教育結(jié)構(gòu)，使中等職業(yè)教育與普通高中教育兩輪驅(qū)動、齊頭并進(jìn)。加大普通高中資源整合力度，合理布局。指導(dǎo)鼓勵(lì)扶持學(xué)校創(chuàng)建特色，引導(dǎo)各校錯(cuò)位發(fā)展，努力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中資源。指導(dǎo)宣城中學(xué)繼續(xù)打造“皖南名校”，宣城三中、寧國津河中學(xué)繼續(xù)創(chuàng)建省示范高中，鼓勵(lì)支持寧國中學(xué)、宣城二中、郎溪中學(xué)等校實(shí)施創(chuàng)建名校計(jì)劃。
三是加快發(fā)展社區(qū)教育和職業(yè)培訓(xùn)。支持宣州區(qū)創(chuàng)建國家級社區(qū)教育示范區(qū)，郎溪縣創(chuàng)建國家級社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)。進(jìn)一步加強(qiáng)縣級職教中心建設(shè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技校示范創(chuàng)建工作。各中職學(xué)校加強(qiáng)與人社、農(nóng)業(yè)、扶貧等部門的聯(lián)系，開展職工繼續(xù)教育、就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)和新型職業(yè)農(nóng)民、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)等培訓(xùn)，國家級示范學(xué)校開展各類職業(yè)培訓(xùn)不少于1000人次，省示范學(xué)校不少于600人次。
四是促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展。貫徹有關(guān)鼓勵(lì)社會力量興辦教育、促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展的政策，完善我市配套措施，探索建立政府補(bǔ)貼、政府購買服務(wù)、助學(xué)貸款、基金獎勵(lì)、捐資激勵(lì)等制度，鼓勵(lì)和支持社會力量通過獨(dú)資、合資、合作、股份制等多種方式舉辦民辦教育。鼓勵(lì)公辦學(xué)校、民辦學(xué)校通過相互購買服務(wù)等多種方式互相支持，合作辦學(xué)。規(guī)范民辦學(xué)校的法人治理結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格監(jiān)管民辦學(xué)校的辦學(xué)方向和辦學(xué)行為。
五是全面提高教育信息化水平。完成《基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)三年行動計(jì)劃》建設(shè)任務(wù)，建成市級教育數(shù)據(jù)中心和全市教育專網(wǎng)。抓好教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，深入推進(jìn)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，普及基礎(chǔ)教育信息化教學(xué)常態(tài)化應(yīng)用。
第五，堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，壯大體育事業(yè)。
一是實(shí)施全民健身計(jì)劃。編制《宣城市全民健身計(jì)劃(2023-2023年)》。完善全民健身公共服務(wù)體系。推進(jìn)體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，著力做好縣市區(qū)“五個(gè)一”公共體育設(shè)施的規(guī)劃建設(shè)，積極爭取中央和省項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支持。抓好全民健身器材的維護(hù)管理。堅(jiān)持監(jiān)管與服務(wù)并重，推動體育社團(tuán)規(guī)范化發(fā)展。廣泛開展全民健身活動，精心打造全民健身“一縣(區(qū))一品”。積極組隊(duì)參加省第四屆全民健身運(yùn)動會。加大社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)力度，提高一線上崗率。
二是推動青少年體育和競技體育發(fā)展。貫徹落實(shí)全省體教結(jié)合工作會議精神，推進(jìn)體育場館共建共享、學(xué)校體育提升、青少年體育賽事培育、校園足球振興、青少年體育人才強(qiáng)基“五項(xiàng)行動”，建立健全體教結(jié)合長效機(jī)制。繼續(xù)推進(jìn)青少年體質(zhì)強(qiáng)健工程，積極創(chuàng)建國家級、省級青少年體育俱樂部和體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，開展青少年陽光體育系列活動。舉市體制與體教結(jié)合雙輪驅(qū)動，舉辦第二屆中小學(xué)生運(yùn)動會。堅(jiān)持“市隊(duì)校辦”戰(zhàn)略，抓好競技體育項(xiàng)目布局和后備人才培養(yǎng)工作，積極備戰(zhàn)省十四運(yùn)會。承辦2023年世界男排聯(lián)賽分站賽和全國山地自行車冠軍賽。
三是加快體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展。深入貫徹落實(shí)《宣城市人民政府關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè) 促進(jìn)體育消費(fèi)的實(shí)施意見》(宣政〔201__〕87號)精神，編制“十三五”體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。抓好產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目的謀劃儲備。與皖南國際旅游示范區(qū)兄弟市(縣區(qū))聯(lián)合打造國家體育產(chǎn)業(yè)基地。鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會力量興辦各類經(jīng)營性專項(xiàng)健身場所，推進(jìn)公共體育場館免費(fèi)低收費(fèi)開放工作。開工建設(shè)市體校(十六中)和市游泳館、全民健身館。抓好體育彩票“一把手”工程，加強(qiáng)市場營銷，提高彩票銷量。加強(qiáng)高危險(xiǎn)性體育項(xiàng)目的監(jiān)管。
第六，堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，抓好新形勢下黨建工作。
一是深入學(xué)_______系列重要講話精神。扎實(shí)開展教體系統(tǒng)“兩學(xué)一做”(學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員)學(xué)習(xí)教育，鞏固和深化“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果。認(rèn)真學(xué)____關(guān)于黨的教育體育方針、教育體育改革與公平等方面的重要論述，切實(shí)增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，爭當(dāng)“四個(gè)自覺”模范。認(rèn)真抓好市委第二巡察組對我局常規(guī)巡察反饋意見的整改，牢固樹立“抓好黨建是最大政績”的理念，全面落實(shí)黨建工作責(zé)任制，加強(qiáng)“黨政同責(zé)”“一崗雙責(zé)”制度建設(shè)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起全面從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任。
二是切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。這一塊我要多說幾句。黨的十八大以來，中央以落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定為切入點(diǎn)，大力加強(qiáng)黨的建設(shè)，正風(fēng)肅紀(jì)，反腐懲惡，反腐敗斗爭壓倒性態(tài)勢正在形成。一周前，省委教育工委召開了全省教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會議。在這個(gè)會上，程藝廳長深刻分析了教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的形勢，他指出，我省教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)雖然取得一定成效，但是教育領(lǐng)域絕非一片凈土。在落實(shí)管黨治黨責(zé)任方面，從嚴(yán)治黨不到位、從嚴(yán)治黨和業(yè)務(wù)工作“兩張皮”、管黨治黨的力度逐層遞減;在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面，選人用人、財(cái)務(wù)管理、科研經(jīng)費(fèi)、考試招生、招標(biāo)采購、工程建設(shè)領(lǐng)域違紀(jì)違法案件易發(fā)多發(fā);在深化作風(fēng)建設(shè)方面，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和我省三十條要求不徹底、不到位，黨員干部自覺性、堅(jiān)定性尚未真正形成;在教育改革發(fā)展方面，基層不正之風(fēng)和腐敗問題依然嚴(yán)重，群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題沒有得到根本解決，侵害師生群眾利益的行為屢禁不止。這些問題雖是省級層面的分析，但在我市教體系統(tǒng)也有不同程度的存在。
在中央紀(jì)委六次全會上，______強(qiáng)調(diào)指出“兩個(gè)沒有變、四個(gè)足夠自信”，給全黨全社會釋放了一種強(qiáng)烈的信號，那就是中央將始終保持反腐敗的高壓態(tài)勢，堅(jiān)持力度不減、尺度不松。大家應(yīng)該都能感覺到這種趨勢，那就是管黨治黨、反腐__越來越嚴(yán)。我們一定要適應(yīng)新常態(tài)，把握新要求，堅(jiān)決落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，管嚴(yán)管緊教育體育經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)肅查處侵害學(xué)生利益的行為。教育領(lǐng)域的各種亂象，往往金額少但性質(zhì)惡劣，事情小但反映強(qiáng)烈，損害的是老百姓的獲得感，敗壞的是整個(gè)教體系統(tǒng)的形象。所以，今年市教體紀(jì)工委要加大監(jiān)督執(zhí)紀(jì)力度，要敢于亮劍。對于發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)行為，特別是不收斂、不收手、不知止的，無論涉及到誰、無論職務(wù)高低，都要堅(jiān)決追責(zé)問責(zé)，必要時(shí)下查一級，決不搞遷就照顧，決不搞下不為例。教體系統(tǒng)廣大黨員干部要強(qiáng)化紅線意識，各級黨組織要強(qiáng)化教育引導(dǎo)，著力營造風(fēng)清氣正的教育體育政治生態(tài)。
三是切實(shí)維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。加強(qiáng)學(xué)生安全教育，組織開展防火災(zāi)、防溺水、防交通事故、防震、防中毒、防踩踏、防暴恐等多類型的安全教育宣傳活動和應(yīng)急逃生演練活動。建立完善安全穩(wěn)定隱患責(zé)任清單和重大決策風(fēng)險(xiǎn)評估制度。加大d級危房、傳染病防控和食品安全工作專項(xiàng)督查力度，加強(qiáng)危險(xiǎn)化學(xué)品和易制毒化學(xué)品管理。會同有關(guān)部門繼續(xù)加強(qiáng)校車安全管理，確保學(xué)生上下學(xué)交通安全。落實(shí)學(xué)生健康體檢制度，建立健全學(xué)生健康檔案。加強(qiáng)信訪工作，落實(shí)屬地管理責(zé)任，切實(shí)把矛盾化解在萌芽、把問題解決在基層。
還要特別強(qiáng)調(diào)一下文明城市創(chuàng)建工作，這是“六城同創(chuàng)”的核心，也是全市教體系統(tǒng)2023年工作的重中之重。去年在全市教體系統(tǒng)的共同努力下，我市文明創(chuàng)建取得了全國第三、全省第一的好成績。我局是教體系統(tǒng)文明委牽頭單位，承擔(dān)創(chuàng)建全國未成年人思想道德先進(jìn)城市和全國文明城市的雙重任務(wù)。全市教體行政部門、各級各類學(xué)校都要高度重視，勇于擔(dān)當(dāng)，層層制定實(shí)施方案、分解任務(wù)、落實(shí)舉措。新的一年里我們要繼續(xù)鼎力肩負(fù)市委、市政府重托，全力以赴完成各項(xiàng)工作任務(wù)，在2023年全國文明城市第二輪年度測評中，未成年人思想道德建設(shè)工作全省、全國的排名力爭提升1-2個(gè)位次。
同志們，2023年全市教育體育改革發(fā)展重任在肩，時(shí)不我待。讓我們在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，齊心協(xié)力，履職盡責(zé)，為開啟全市“十三五”教育體育事業(yè)發(fā)展凝聚新智慧、奉獻(xiàn)新力量、譜寫新篇章。
篇十一 體育教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告結(jié)尾800字
通過這次教育實(shí)習(xí)，我們有以下的經(jīng)驗(yàn)的體會：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好教育實(shí)習(xí)的前提。
為加強(qiáng)對教育實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我系成立了教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織上保證了此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
2、嚴(yán)格管理是搞好教育實(shí)習(xí)的基本要求。
實(shí)習(xí)期間，加強(qiáng)了監(jiān)督、檢查，指導(dǎo)老師赴各實(shí)習(xí)學(xué)校了解實(shí)習(xí)情況，掌握動態(tài)，及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問題，保證了教育實(shí)習(xí)有條不紊地進(jìn)行。指導(dǎo)教師是實(shí)習(xí)活動的指揮者和組織者，對實(shí)習(xí)學(xué)生的教學(xué)活動、紀(jì)律考勤、成績評定等都負(fù)有直接責(zé)任。一個(gè)實(shí)習(xí)小組教育實(shí)習(xí)搞得如何，在很大的程度上取決于指導(dǎo)教師的組織能力和工作責(zé)任心。我系選派了工作認(rèn)真，具有一定經(jīng)驗(yàn)的教師(教授、碩士研究生)擔(dān)任指導(dǎo)教師，他們對實(shí)習(xí)學(xué)生敢于嚴(yán)格要求和管理，受到實(shí)習(xí)學(xué)生的好評。
存在的問題及建議
這屆教育實(shí)習(xí)，也存在一些問題，部分學(xué)生的教學(xué)基本功較差，專業(yè)素質(zhì)還存在不少問題。如部分學(xué)生的普通話不過關(guān)，有的學(xué)生對教材體系、教材重點(diǎn)和難點(diǎn)把握不準(zhǔn)，不能從整體上理解知識結(jié)構(gòu)及教法特點(diǎn)，不能按教育規(guī)律、教材特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)科學(xué)地組織教育教學(xué)活動。還有的同學(xué)教案不過關(guān)，教案設(shè)計(jì)簡單。
鑒于存在以上的問題，我們認(rèn)為應(yīng)加大改革的力度，認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)工作，吸取教訓(xùn)，推廣經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，為今后的工作提供一些有益的經(jīng)驗(yàn)和做法，以利培養(yǎng)合格的中學(xué)師資。我們建議：
1、加強(qiáng)對學(xué)生的素質(zhì)訓(xùn)練，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。通過實(shí)施新的教學(xué)計(jì)劃，優(yōu)化課程體系，從根本上解決教學(xué)質(zhì)量與培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格不相一致的問題。使學(xué)生掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，使學(xué)生適應(yīng)中學(xué)體育教育新課程改革轉(zhuǎn)變的要求。
2、逐步建立穩(wěn)定的教育實(shí)習(xí)基地，使教育實(shí)習(xí)具有連貫性，切實(shí)提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。
3、繼續(xù)加強(qiáng)對教育實(shí)習(xí)的規(guī)范化管理，做好對實(shí)習(xí)過程的監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)工作。
4、保證實(shí)習(xí)時(shí)間，教育實(shí)習(xí)的進(jìn)行有一個(gè)轉(zhuǎn)變角色的過程，需要一定時(shí)間去轉(zhuǎn)變，在實(shí)習(xí)時(shí)間安排上要合理。
篇十二 體育教育專業(yè)崗位的實(shí)習(xí)報(bào)告分析2400字
兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，收獲了更多。下面我將這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)做簡要的匯報(bào)總結(jié)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，忠誠教育事業(yè)。
在實(shí)習(xí)期間，我系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。在課余時(shí)間，我閱讀教育書籍，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。
二、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)。
體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。
傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式，以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項(xiàng)教學(xué)的組織形式等，還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴(yán)重束縛了教師的手腳，也影響了學(xué)生參與體育活動的情緒和積極性。用比較坦誠和理性的思想來思考一下，當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來到操場上的時(shí)候，他們需求的是什么？不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位學(xué)生想一來到操場就“立正、稍息”，面對體育教師的講解示范等，學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎？答案是否定的。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，我在實(shí)習(xí)期間有針對性的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運(yùn)動技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。
經(jīng)由過程近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)，所教學(xué)的班級學(xué)生根基理解和把握了跨越式跳高。在教育教學(xué)中，運(yùn)用前進(jìn)前輩的教育理念和科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)的教學(xué)體例，全力培育學(xué)生的合作和競爭意識，選擇的教學(xué)體例能激發(fā)學(xué)生的進(jìn)修樂趣和促進(jìn)學(xué)生的思維勾當(dāng)，能注重因材施教、因人施教，有用的調(diào)動了學(xué)生進(jìn)修的自動性，使學(xué)生在課堂上慢慢養(yǎng)成了當(dāng)真進(jìn)修的精采習(xí)慣，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂”中練，在操練“樂”，課堂空氣布滿活力，有用地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在高二年級學(xué)生查詢拜訪中，幾乎人人都能做到從激情上、步履上自動介入教學(xué)勾當(dāng)，做到人人介入勾當(dāng)，人人健康成長。
三、實(shí)習(xí)體味
在體育教學(xué)中，有意識地融入德育教育，不僅能磨煉學(xué)生的意志，更主要的是培育學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培育學(xué)生從命組織遵守紀(jì)律，老實(shí)、機(jī)智、積極進(jìn)去的心理道德。經(jīng)由過程教學(xué)實(shí)踐，為此，我在教學(xué)，“跨越式跳高”首要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行試探的，并受到了精采的下場下面就環(huán)繞這個(gè)問題談?wù)勎易约旱囊恍┞拥挠^點(diǎn)。
1、用尊貴的精神去塑造學(xué)生
教師的言行直接影響和傳染著學(xué)生。作為教師必需增強(qiáng)自身涵養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種高昂向上，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，教師精采的言談舉止，會給學(xué)生樹立一個(gè)好的形象，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐碩內(nèi)在，是學(xué)生在潛移默化中受到陶冶，模擬中審閱自己，從而獲得周全教育。
2、用正確的體例去指導(dǎo)學(xué)生
體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡明簡要的講解，正確無誤的示范和行之有用的教育，讓學(xué)生對此內(nèi)容發(fā)生濃密的樂趣。在操練中學(xué)生，學(xué)生不敢做的動作，由教師示范，學(xué)生不會做的動作，教師應(yīng)手把手教。教師要用自己健康的體魄，精采的專業(yè)素質(zhì)去影響指導(dǎo)學(xué)生熱愛體育行為。
例如我在跨越式跳高教學(xué)時(shí)這樣放置的，第一個(gè)操練，用激勵(lì)的口號庖代傳統(tǒng)的“一二一”口號，在跨越式跳高操練前熱身勾當(dāng)中，我用激勵(lì)口號鼓舞激勵(lì)學(xué)生，我自傲，我成功、我介入、我孤高、我勇敢，操練跨越式跳高我能行！然后要肄業(yè)生自立操練跨越式跳高過竿動作，幾回后經(jīng)由過程體味去考慮。a若何才能保證操練時(shí)的平安？b操練跨越式跳高能使身體哪些部位獲得磨煉？獲得的謎底是：對于平安，年夜部門學(xué)生回覆是按跨越式跳高動作體例去做;對于磨煉的益處有的學(xué)生回覆可以磨煉下肢的力量，有的學(xué)生說可以磨煉自己的膽子，有的學(xué)生回覆好玩，有的學(xué)生回覆可以磨煉自己的身體，學(xué)生回覆幾乎包含了操練的意義。教師實(shí)時(shí)加以指導(dǎo)，經(jīng)常操練可以使人下肢更有力，關(guān)節(jié)更矯捷，可以使人勇敢，但操練時(shí)注重平安，注重自我呵護(hù)。
第二個(gè)操練，我設(shè)計(jì)幾組分歧高度的跳高架，讓學(xué)生自己選擇高度操練，并提出問題：當(dāng)別人跳不外去時(shí)你該怎么辦？年夜都學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)生回覆我們要輔佐他，教師馬上提出呵護(hù)與輔佐的體例，操練中發(fā)揚(yáng)合作精神。不管在哪組上操練，我老是用鼓舞激勵(lì)性的說話對學(xué)生進(jìn)行鼓舞激勵(lì)和指導(dǎo)，尤其是對進(jìn)修上有困然的學(xué)生，幾回操練后學(xué)生逐漸向有難度的跳高架挨近。
3、用師生間精采激情去傳染學(xué)生
在體育教學(xué)中，向?qū)W生進(jìn)行思惟道德教育，關(guān)頭在于教師的上行下效，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)抉擇了年夜部門時(shí)刻在室外，和學(xué)生的直接接觸最多。我們非論起風(fēng)下雨，仍是嚴(yán)寒盛暑都率領(lǐng)學(xué)生去完成身體磨煉使命。在這種艱辛的情形中教師的影響是最年夜的。盛暑中，我們所站的位置是面臨太陽;冬風(fēng)中我們所站的位置是面臨風(fēng)口……這種無形的教育體例，化為濃濃的師生激情和對夸姣事物的判定，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高學(xué)生對夸姣事物的追求。
4、用祖國的呼叫去鼓舞學(xué)生
青少年都有神馳夸姣未來的愿望，都有為祖國進(jìn)獻(xiàn)自己青春的使命感，都想有健康的體魄和精采體育手藝。在道德理想與專業(yè)進(jìn)修中，輔佐學(xué)生樹立只懷孕體好，未來才能更好地為祖國工作的思惟，在各類規(guī)章軌制的約束下，使學(xué)生磨煉身體成為自覺的步履，并使這種自覺步履表此刻體育課的進(jìn)修和磨煉中。
篇十三 體育教育個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告1350字
多月的實(shí)習(xí)生活，給人的感覺就是既短暫又漫長。在中山火炬開發(fā)區(qū)一中的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的指導(dǎo)和幫助下，我較好的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過程中我遇到了不少新鮮和專業(yè)的體育教學(xué)理論知識。通過短短的實(shí)習(xí)時(shí)間，體育教育工作和相關(guān)業(yè)務(wù)工作，讓我們鞏固和加深了對體育教育教學(xué)工作的相關(guān)知識、專業(yè)方法和技巧。在實(shí)踐中盡量把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育教師。
我對教育事業(yè)充滿了熱誠，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)娶大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。
在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)到如何去上好一節(jié)課，如何去控制課堂紀(jì)律，如何令學(xué)生在陽光下尋找快樂，如何去處理一些學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾，學(xué)會了如何去處理課堂上的特發(fā)事件，學(xué)會如何去分配課堂時(shí)間等等。
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我的感觸就是當(dāng)老師不容易，當(dāng)一名好老師更不容易。老師的職責(zé)簡單來說就是把知識傳授給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會、讓學(xué)生理解、讓學(xué)生掌握。而體育教師更應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識體育，體會體育活動帶來的樂趣，使他們有終身體育的觀念。而作為實(shí)習(xí)生，體育教育實(shí)習(xí)，是第一次真正面對課本以外的專業(yè)知識實(shí)踐，不僅要學(xué)會讓學(xué)生理解體育知識，更重要的是學(xué)會怎樣和學(xué)生溝通，怎樣去去學(xué)生互動，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，自己成為引導(dǎo)者，做好這些實(shí)在需要好好地下一番功夫。
在實(shí)習(xí)期間，我遇到了困難，也對體育教學(xué)進(jìn)行了一定的思索：
1、教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
2、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。
3、上課期間，在注重終結(jié)性評價(jià)的同時(shí)也應(yīng)注重過程性評價(jià)，告訴學(xué)生期末體育成績=運(yùn)動參與+運(yùn)動技能+上課行為+身心健康+社會適應(yīng)。讓學(xué)生真正體驗(yàn)到主體地位。同時(shí)，這種評價(jià)方法對發(fā)展學(xué)生的體能，增進(jìn)健康，娛樂身心，調(diào)節(jié)情緒，減少壓力，樂于接愛不同觀點(diǎn)，分享自己和他人的快樂，會評價(jià)他人和自己所獲得的成功感，對進(jìn)一步促進(jìn)完善新課標(biāo)的評價(jià)方法起著積極的意義。
4、積極虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，需要改進(jìn)：
對學(xué)生，對教材應(yīng)該更加的細(xì)致：需要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點(diǎn)，作到由易到難，由簡到繁。循序漸進(jìn)。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
篇十四 小學(xué)體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作自查報(bào)告5050字
為了進(jìn)一步規(guī)范我校的辦學(xué)行為，不斷提高辦學(xué)水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育。根據(jù)黑龍江省教育廳（黑教督[__]77號）“關(guān)于對全省中小學(xué)體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查”的文件精神，我校充分發(fā)動相關(guān)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)自查細(xì)則，針對我校實(shí)際進(jìn)行逐項(xiàng)的自查。現(xiàn)報(bào)告如下：
一、學(xué)校概況
我校始建于1987年，學(xué)校占地16687平方米，現(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，學(xué)生453余人，教職工70人，其中省級教師一人，總局級教師3人，林業(yè)局級骨干教師12人，小學(xué)高級教師32人，小學(xué)一級教師14人，全校教師都達(dá)到中專以上學(xué)歷，全部符合國家規(guī)定學(xué)歷。為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，學(xué)校設(shè)有圖書室、教師閱覽室、學(xué)生閱覽室，以及專門的體育、音樂、美術(shù)教室。是一所管理嚴(yán)謹(jǐn)有序，師資力量雄厚，教學(xué)質(zhì)量突出，社會聲譽(yù)顯著的省級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。
二、高度重視、提高認(rèn)識
學(xué)校體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育是學(xué)校工作中不可分割的重要部分，特別在實(shí)施素質(zhì)教育中更發(fā)揮了巨大的作用。學(xué)校高度重視體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作，建立了體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組（組長：劉麗萍，副組長：陳彥麗、劉吉夢；組員：王桂敏、 王慶榮 、 王桂環(huán) 、田麗 、袁 野 劉妍、于志峰、 劉華 、郭玲 、孫國艷 、于陽 、 董艷紅），一名副校長（陳彥麗副校長）分管學(xué)校的體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育。把體育衛(wèi)生及藝術(shù)教育工作納入學(xué)校整體工作計(jì)劃，制定了一系列規(guī)章制度，領(lǐng)導(dǎo)和評估制度健全。保證學(xué)校體育衛(wèi)生教育工作的全面落實(shí)，每學(xué)期都有專項(xiàng)的計(jì)劃及工作總結(jié)。為順利開展工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提供可靠的保障。
三、方案引導(dǎo)，扎實(shí)自查
學(xué)校制定了體育、衛(wèi)生、藝術(shù)專項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作方案。建立校長領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校體育衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行分管負(fù)責(zé)制，工作流程為：校長—分管領(lǐng)導(dǎo)—體育衛(wèi)生藝術(shù)教師一條線。確立自下而上的工作機(jī)制，先由相關(guān)教師對照條例和規(guī)程進(jìn)行個(gè)人自查，再由各部門對照資料目錄中的內(nèi)容進(jìn)行部門自查，最后由學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)各組員認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行全校自查，并由各部門收集、整理資料、形成檔案。
四、具體情況，匯報(bào)如下：
（一）轉(zhuǎn)變觀念，思想重視
我校一貫以來重視體育、衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》等體育、衛(wèi)生藝術(shù)教育方面的政策法規(guī)，切實(shí)做到轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以生為本、強(qiáng)化學(xué)生的健康和安全意識，注意全面提高學(xué)生的素質(zhì)。學(xué)生的安全工作和體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育更作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓。
學(xué)校還專門制訂了體育、衛(wèi)生與藝術(shù)工作計(jì)劃，并納入教學(xué)工作計(jì)劃，把這幾項(xiàng)工作提到學(xué)校的議事日程中來。當(dāng)然，教育經(jīng)費(fèi)的保證是體育、衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作正常開展強(qiáng)有力的后盾。因此，學(xué)校每年都從公用經(jīng)費(fèi)中專門撥出一部分基金用于完善體育、衛(wèi)生與藝術(shù)教育的設(shè)施、設(shè)備。
學(xué)校著力培養(yǎng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)方面的師資隊(duì)伍，將體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教師納入教師培訓(xùn)計(jì)劃，大力鼓勵(lì)他們通過培訓(xùn)提高業(yè)務(wù)水平，在評先進(jìn)、職稱評騁時(shí)，和其他教師享受同樣待遇。目前我校有專職體育教師2人、音樂教師2人、美術(shù)教師2人，校醫(yī)一名，且都以青年教師為主，師資力量較為強(qiáng)大，符合上級有關(guān)部門的要求。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保按照國家和省頒布的九年義務(wù)教育新課程設(shè)置要求開齊開足體育、音樂、美術(shù)課，為抓好體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作打下了基礎(chǔ)。與此同時(shí)還積極組織學(xué)生開展陽光體育運(yùn)動。
（二）學(xué)校體育工作
1、我校校園劃分為三個(gè)區(qū)：運(yùn)動區(qū)、課間活動區(qū)、 運(yùn)動場。運(yùn)動場含200米跑道及足球場一個(gè)；運(yùn)動區(qū)含排球場一個(gè)、羽毛球場一個(gè)、籃球場兩個(gè)。課間活動區(qū)運(yùn)動設(shè)施齊全，有單杠、云梯、鐵肋木、攀爬器械等健身器材。
2、學(xué)校要求班主任老師及時(shí)掌握學(xué)生體質(zhì)狀況，同時(shí)督促學(xué)生積極參加體育活動，做好學(xué)生體育活動的考勤記錄，積極開展體育競技活動。學(xué)校每年度開展春、秋、冬三季運(yùn)動會。每學(xué)期還定期召開符合學(xué)生年紀(jì)特點(diǎn)的專項(xiàng)體育活動：如排球比賽、足球比賽、踢毽子比賽等。
3、落實(shí)和保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，積極開展豐富多彩的課余活動，認(rèn)真落實(shí)大課間活動，實(shí)施陽光大課間操計(jì)劃，確保間操的快、靜、齊。間操分為兩部分：一部分是韻律操；另一部分是廣播體操，不僅讓學(xué)生得到美的熏陶，同時(shí)還增強(qiáng)了體質(zhì)。學(xué)生課間活動以呼拉圈、羽毛球、跳繩、排球、籃球、實(shí)心球等為主。體育課、唱游課做到規(guī)范化、制度化，制定安全應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)器材管理，配備相關(guān)藥品，保證活動安全。學(xué)生每學(xué)期在學(xué)校參保一份校園安全險(xiǎn)。
4、我校還利用周五下午的時(shí)間組織建立了體育特長團(tuán)隊(duì)。如乒乓球團(tuán)隊(duì)、田徑團(tuán)隊(duì)等。訓(xùn)練有計(jì)劃、有組織、有安排、、有教案、有總結(jié)。并配備了相應(yīng)的體育教室兩個(gè)及器材室一個(gè)，器材室內(nèi)配有跳箱、山羊、啞鈴、杠鈴、輪滑、羽毛球、籃、足、排球、體操墊等體育器材，為學(xué)生進(jìn)行各種體育鍛煉提供了良好的條件和有力的保障。
近年來，學(xué)校的體育教學(xué)質(zhì)量逐步提高，按照國家頒布的課程計(jì)劃開齊、開足、開好體育課程，制定好訓(xùn)練和活動計(jì)劃，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求授課，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，并及時(shí)進(jìn)行課后反饋，寫好反思日記。學(xué)生體育鍛煉的態(tài)度和習(xí)慣普遍增強(qiáng)，校內(nèi)自覺進(jìn)行體育活動人數(shù)不斷增加，學(xué)生健康狀況明顯改善。
學(xué)校不僅關(guān)注自己學(xué)生的身體素質(zhì)，對周邊的適齡兒童也是同樣關(guān)心，每天放學(xué)后都會將校門敞開、使體育運(yùn)動區(qū)對外開放，將體育運(yùn)動設(shè)施免費(fèi)供周邊的學(xué)生和兒童使用，使他們的身心得到愉悅，身體素質(zhì)得到提高。
（三）學(xué)校衛(wèi)生工作
衛(wèi)生工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作，成立了以校長為組長、教導(dǎo)處、總務(wù)處、醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)人組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生工作條例，每年制定學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃，定期進(jìn)行檢查，創(chuàng)設(shè)了整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。
（1）學(xué)校衛(wèi)生工作牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，著力提高安全防范意識。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防疫，配備專業(yè)學(xué)校畢業(yè)的校醫(yī)一名，并設(shè)有專門的校醫(yī)室以及常用的器材和藥品。
（2）學(xué)校每學(xué)期都對學(xué)生開展有計(jì)劃有組織的健康教育活動。通過黑板報(bào)、墻報(bào)、宣傳掛圖，以及開展衛(wèi)生知識進(jìn)課堂等系列活動，如：主題班會上觀看衛(wèi)生知識教育片等有效手段普及健康衛(wèi)生知識，堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針，全面落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防、控制措施，提高學(xué)校對各種傳染病的防范能力。做好各種傳染病的預(yù)防宣傳工作，發(fā)放控制傳染性疾病防治材料，宣傳健康教育知識及一般自救常識，學(xué)校重視學(xué)生體質(zhì)健康，每學(xué)期都請防疫站的工作人員對在校學(xué)生進(jìn)行一次健康體檢，并建立學(xué)生健康檔案；學(xué)校將學(xué)生體檢的情況及時(shí)反饋給學(xué)生和家長，班主任也掌握本班學(xué)生的體質(zhì)狀況，將一些需要特別關(guān)注的學(xué)生的情況及時(shí)告知體育教師，以保證學(xué)生的運(yùn)動安全。
3、重視校園環(huán)境衛(wèi)生工作，學(xué)校把培養(yǎng)學(xué)生自覺的衛(wèi)生意識和良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為抓好文明校風(fēng)的重要內(nèi)容之一，學(xué)校成立了由帶班領(lǐng)導(dǎo)——值周長——值周教師——值周學(xué)生組成的四級檢查網(wǎng)絡(luò)，深入開展環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生的檢查、抽查工作，周周進(jìn)行“文明班級”評比，督促各班級切實(shí)抓好衛(wèi)生工作。加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生教育，將衛(wèi)生教育與檢查考核相結(jié)合，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識。
4、學(xué)校衛(wèi)生防疫工作堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針，做好各種傳染病的預(yù)防宣傳工作，對新入學(xué)學(xué)生的預(yù)防接種證進(jìn)行檢查，組織全體學(xué)生打防疫針，定期組織師生進(jìn)行身體檢查，建立學(xué)生健康檔案，做好防近視、防齲齒、防腮腺炎、防流感、預(yù)防血吸蟲的宣傳教育工作。
5、深入開展養(yǎng)成教育，為學(xué)生的健康成長奠基。通過養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、講文明的好習(xí)慣。值周人員每天檢查評比各班室內(nèi)外衛(wèi)生。各班每周至少一次大掃除，清除校園衛(wèi)生死角，及時(shí)消除病菌棲息地。在流感等傳染病高峰期學(xué)校定期消毒，預(yù)防了傳染病的傳播。各辦公室、各班、各功能室每天都基本能做到潔、凈、美，采光照明度達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。
6、為確保教師及學(xué)生飲水健康，學(xué)校每天為各教室和各辦公室配備了充足的符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水。
7、針對現(xiàn)今小學(xué)生視力普遍下降的現(xiàn)象，利用上下午課間時(shí)間進(jìn)行兩次眼保健操，由班主任負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，更好地保護(hù)了學(xué)生的視力。我校學(xué)生的近視率近年來一直低于32.5%。
（四）藝術(shù)工作
1、學(xué)校沒有了藝術(shù)，就如鮮花沒有了雨露，孩子失去了童心。為使我校的校園充滿生機(jī)，把藝術(shù)教育作為學(xué)校的品牌，我校成立了“藝術(shù)教育活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自擔(dān)任組長，形成“藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組——年段——班級——特長團(tuán)隊(duì)”這一管理機(jī)制，做到層層管理，層層落實(shí)，使藝術(shù)教育活動真正落在實(shí)處。
2、創(chuàng)設(shè)了濃厚的育人氛圍
學(xué)校本著以學(xué)生為本的理念，著力打造“書香校園”。全校師生自己動手，營造了一流的育人環(huán)境，樓廊文化主題突出，共設(shè)有四個(gè)主題：一樓“文明行為規(guī)范篇”，二樓“詩情古韻教育篇”，三樓“成長立志收獲篇”，東側(cè)樓梯是家鄉(xiāng)篇，特色鮮明，一廊一品，創(chuàng)設(shè)了抬頭低頭皆在文化之間的育人氛圍。每周升旗儀式，每天紅領(lǐng)巾小廣播，定期更換的宣傳櫥窗，讓面面墻壁會說話，處處環(huán)境都育人。
3、加強(qiáng)對各班級學(xué)生文藝骨干的培訓(xùn)，力求收到每班都有3—4名的文藝骨干，使他們在班級藝術(shù)活動中發(fā)揮帶頭作用。在每年的“慶六一”才藝展示中這些文藝小骨干們都能帶領(lǐng)班級學(xué)生一展風(fēng)采，呈現(xiàn)在師生面前一臺精彩的文藝節(jié)目。
4、我校嚴(yán)格按照國家審定的人教版教材進(jìn)行授課，積極開齊開足藝術(shù)課程，定期制定學(xué)科考核標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生藝術(shù)課程進(jìn)行考核。學(xué)校成立了專門的音體美教研組，定期開展教研活動，每學(xué)期藝術(shù)教師都進(jìn)行研討課教學(xué)，課后組織聽課教師進(jìn)行評課，取長補(bǔ)短。同時(shí)還利用課余時(shí)間觀摩其他老師常態(tài)課，探索課堂教學(xué)模式。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的理論素養(yǎng)及課堂教學(xué)效率，促使藝術(shù)教育質(zhì)量不斷提高。
5、“發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)孩子感受到成功的快樂”，一直是第四小學(xué)全體教師的工作指針。學(xué)校始終把促進(jìn)學(xué)生健康、和諧、全面發(fā)展作為全部。使“養(yǎng)成從事藝體活動的良好習(xí)慣”這一培養(yǎng)目標(biāo)能夠更好地貫徹落實(shí)。我校為了滿足不同層次、不同愛好學(xué)生的需求，根據(jù)自身實(shí)際情況建立了“美術(shù)繪畫、手工制作、韻律舞蹈、電子琴、演講等特長團(tuán)隊(duì)，班主任引導(dǎo)全體學(xué)生參加，并做到制度化，定期進(jìn)行成果展示。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的特長愛好組織開展才藝展示：演講比賽，書畫展、手工制作等活動；在局廣場“慶七一”、“慶國慶”文藝演出、演講比賽等各項(xiàng)活動中，都取得了優(yōu)異成績，得到上級領(lǐng)導(dǎo)、家長以及同行的認(rèn)可。各種活動的開展為學(xué)生搭建展示自我的平臺，給學(xué)生一片自由翱翔的天空，同時(shí)也激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)展了學(xué)生的特長，豐富了校園生活，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義精神和集體主義精神，形成了濃厚的校園藝術(shù)氛圍。充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性與特長，實(shí)踐著“規(guī)范+特色，合格+特長”的辦學(xué)理念，
4、為了進(jìn)一步搞好本校的藝術(shù)教育工作，我校不斷加大藝術(shù)教育工作的硬件配置，現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)化音樂專用教室一個(gè)、舞蹈教室一個(gè)、多媒體教室一個(gè)、配備了相應(yīng)的音樂教學(xué)器材，如：鋼琴、薩克斯、電貝司、電子琴、打擊樂器等。美術(shù)專用教室內(nèi)設(shè)有：畫板、畫架、石膏像以及各種掛圖等教學(xué)器材，基本符合教學(xué)要求。功能室負(fù)責(zé)人對器材進(jìn)行妥善管理并確保使用率。從而滿足了課堂教學(xué)和課外藝術(shù)活動的需要。每學(xué)年還聘請具有藝術(shù)專長的人員對學(xué)校的藝術(shù)教育活動進(jìn)行輔導(dǎo)，取得了很好的效果。
三、存在的問題和努力的方向
我們第四小學(xué)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作方方面面都取得了很大的成績，這些成績的取得離不開上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力幫助。但通過自查我們發(fā)現(xiàn)工作中也還存在著許多不足。如：
1、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施有待進(jìn)一步改善，根據(jù)學(xué)校現(xiàn)狀，體育、衛(wèi)生、音樂、美術(shù)等器材配備還不夠完善。作為一所省級標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)，學(xué)生數(shù)在全局最多，但教育經(jīng)費(fèi)相對有限，器材配備相對不足，個(gè)別活動還不能正常開展。
2、體育場地還不夠規(guī)范。
3、由于各方面原因體育衛(wèi)生、藝術(shù)師資隊(duì)伍還不能達(dá)到定期定時(shí)培訓(xùn)，教師的整體素質(zhì)還有待進(jìn)一步提升，從而更加適應(yīng)新課程改革的需要。
改進(jìn)方向：
1、積極利用布局調(diào)整時(shí)期規(guī)劃場地，爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的重視和有力的支持。
2、鼓勵(lì)和支持教師參加新課程下的各種活動，爭取外出培訓(xùn)機(jī)會。
學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作始終是教育部門的重要工作，是持續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。今后我們還將在這方面工作中不斷努力，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高，進(jìn)一步提高體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教師隊(duì)伍整體水平，加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教師工作的責(zé)任心培養(yǎng)，進(jìn)一步抓實(shí)、抓嚴(yán)、督促、指導(dǎo)好這方面工作，促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的提高，不斷提高教育教學(xué)水平，為教師事業(yè)成功和學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，繼續(xù)打造第四小學(xué)省級標(biāo)準(zhǔn)化品牌學(xué)校。
沾河林業(yè)局第四小學(xué)
__年6月6日
篇十五 體育類實(shí)習(xí)生教育調(diào)查報(bào)告1050字
體育靜止全岷健身，現(xiàn)在的人岷把靜止作為生活中不可缺少的活動，體育類實(shí)習(xí)生教育調(diào)查報(bào)告為我們分析體育靜止的普槳情況，分析如下：
足毬普槳情況實(shí)習(xí)生教育調(diào)查報(bào)告
時(shí)間：寒假假期
地點(diǎn)：本地區(qū)
對象：各行業(yè)，各年齡段的人
范圍：足毬靜止
主題：足毬靜止在本地區(qū)的普槳情況
科考方法：填寫調(diào)查問卷的形式
調(diào)查后的分析：
本次實(shí)習(xí)生教育調(diào)查報(bào)告給我的感觸是：足毬靜止在本地區(qū)的普槳情況很差。
體育教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告
調(diào)查前，我準(zhǔn)備了二十多份調(diào)查問卷，這些問卷是用來給農(nóng)岷，學(xué)生，以及商人或工人等不同行業(yè)，不同年齡段的人填寫的，據(jù)搞查了解，我總結(jié)如下：
一.國家對足毬靜止的推行和投資力度不夠，當(dāng)前的體制下不利于足毬的普槳與堤高，城鄉(xiāng)的足毬投入有較大差居矗
在當(dāng)前，全社會都在搶抓機(jī)遇，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。正好體育也是促進(jìn)社會和諧，堤高人岷體質(zhì)的好事。地方上教育和體育已經(jīng)和二為一，改為教體局。也為足毬的普槳堤供了基礎(chǔ)。如果能在廣大農(nóng)村開展“千校百隊(duì)”活動，讓校與校、村與村之間經(jīng)常搞一些足毬比賽，這對足毬的普槳大有好處。這種比賽還可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，堤高體質(zhì)的同時(shí)，又能堤高對國家，對家庭的責(zé)任感。讓他們不再沉溺于網(wǎng)吧的侵害。
二.學(xué)校足毬普及困難重重
據(jù)中國足協(xié)最近調(diào)查的41個(gè)城市中，15個(gè)城市中同時(shí)在中小學(xué)開展校、區(qū)、市級足毬賽，僅戰(zhàn)41個(gè)城市的36.6％。而只有11個(gè)城市在中學(xué)開展校、區(qū)、市三級足毬比賽，僅戰(zhàn)總數(shù)的26.8％。另有15個(gè)城市開展情況不祥。超過六成以上的城市難以保證中學(xué)、小學(xué)同時(shí)開展足毬聯(lián)賽，這讓中國足毬在學(xué)校探求進(jìn)展之路舉步維艱。記者通過調(diào)查了解到，造成這一現(xiàn)象的原因主要有三點(diǎn)。首先
是傳統(tǒng)訓(xùn)練體制的制約。足毬職業(yè)化后，過去計(jì)劃體制下的專業(yè)足毬隊(duì)轉(zhuǎn)變成市場環(huán)境下的職業(yè)隊(duì)。體育局與足毬隊(duì)之間沒有隸屬關(guān)系，業(yè)余體校、體育學(xué)校不再有向上輸送人才的指標(biāo)，使得中小學(xué)訓(xùn)練單位失去后備人才輸送方向。其次，各方利益沖突難以實(shí)現(xiàn)資源的有效配置———在足毬后備人才走上市場化后，地方教委認(rèn)為學(xué)?？梢圆槐爻袚?dān)輸送人才的義務(wù)，因此在進(jìn)行教育資源配置時(shí)，不再給予相關(guān)優(yōu)惠政策。學(xué)校大多以升學(xué)率為評價(jià)學(xué)校教學(xué)成果的重要參考標(biāo)準(zhǔn)，足毬靜止在校園的開展從整體上得不到支持，甚至還遭到了反對。在各方利益沖突下，校園普槳足毬非常困難，資源短缺使得具有響賦的中小學(xué)生不能被及時(shí)發(fā)現(xiàn)。此外，青少年能否參加足毬靜止大多取決于家漲的意志。家漲在孩子進(jìn)展中極力排斥一些對抗性強(qiáng)、易受傷的項(xiàng)目。而隨著高校不斷擴(kuò)招，家漲們不由自主地認(rèn)定孩子上大學(xué)才是的出路。
