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篇一 大學(xué)生使用手機(jī)的調(diào)查報(bào)告體會(huì)
大學(xué)生使用手機(jī)的調(diào)查報(bào)告體會(huì)
在生活中，報(bào)告十分的重要，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。一聽(tīng)到寫(xiě)報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？下面是小編幫大家整理的大學(xué)生使用手機(jī)的調(diào)查報(bào)告體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生使用手機(jī)的調(diào)查報(bào)告體會(huì)1
對(duì)調(diào)查報(bào)告進(jìn)行分析得出結(jié)論：我校學(xué)生對(duì)手機(jī)要求及功能消費(fèi)主要分為兩方面： 第一， 外顯因素即手機(jī)本身特點(diǎn) （品牌 ， 功能 ，價(jià)格）； 第二，主觀因素即手機(jī)使用（用途、 消費(fèi)）。
關(guān)鍵詞：手機(jī)、使用調(diào)查、外顯因素 、主觀因素、調(diào)查顯示
引言：
隨著社會(huì)信息化進(jìn)程的加快，高新科技產(chǎn)品成為消費(fèi)熱點(diǎn)，手機(jī)作為其代表之一，而大學(xué)生也作為一個(gè)潛在的消費(fèi)群體，兩者越來(lái)越多的受到關(guān)注。
方法：
一、被試：廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院a棟部分宿舍同學(xué)，其中男生68人，女生32人。
二、實(shí)驗(yàn)程序：
調(diào)查人員在20xx年xx月xx日晚進(jìn)行“隨機(jī)選取”方式，針對(duì)宿舍有空的同學(xué)，請(qǐng)自愿輔助調(diào)查的同學(xué)填寫(xiě)自制大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查報(bào)告（本問(wèn)卷主要是手機(jī)相關(guān)問(wèn)題16道選擇題）
三、結(jié)果：
本研究一共發(fā)放問(wèn)卷100份，有效回收率為 82 %。對(duì)問(wèn)卷原始數(shù)據(jù)大致歸類(lèi)后， 經(jīng)統(tǒng)計(jì)計(jì)算百分比進(jìn)行分析：
作為一種相對(duì)奢侈的消費(fèi)品，手機(jī)正為越來(lái)越多的高校學(xué)子所擁有。 在對(duì)我校100名同學(xué)的調(diào)查中，60%的同學(xué)在大學(xué)才開(kāi)始使用手機(jī)，20%在高中就開(kāi)始使用。并且?guī)缀跛型瑢W(xué)的手機(jī)都是由家人購(gòu)買(mǎi)的。手機(jī)使用調(diào)查報(bào)告顯示，同學(xué)對(duì)手機(jī)要求及功能消費(fèi)主要有：
（1） 外顯因素 ：
大多數(shù)同學(xué)都購(gòu)買(mǎi)品牌機(jī)，即諾基亞、索愛(ài)、摩托羅拉、三星等！由于科技日新月異，不少小產(chǎn)家也加入到市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中來(lái)，很多以其廉價(jià)，“功能全”等因素吸引消費(fèi)者，但從質(zhì)量上看，小產(chǎn)家的產(chǎn)品在科技質(zhì)量保證上始終不如大品牌。調(diào)查顯示，32%的同學(xué)注重手機(jī)的功能，34%的同學(xué)注重手機(jī)的外型，21%的同學(xué)注重手機(jī)的價(jià)格。這也就是同學(xué)們寧挑貴的不買(mǎi)爛的，始終支持大品牌的原因。
在調(diào)查中顯示：50%的同學(xué)選擇諾基亞這一牌子！諾基亞公司以其產(chǎn)品：質(zhì)量好，外行美觀，價(jià)格適中贏得消費(fèi)者的青睞！在 外顯因素中，同學(xué)們選擇手機(jī)的價(jià)位在1000―20xx居多，多和弦鈴聲，彩屏，帶攝象頭，也正是這價(jià)位手機(jī)的特點(diǎn)，很多同學(xué)也選擇了其他功能，市場(chǎng)也推出了附帶mp3的手機(jī)，由于電腦的普及，高內(nèi)存手機(jī)的產(chǎn)生是社會(huì)趨勢(shì)！
（2） 主觀因素：
在調(diào)查報(bào)告中，手機(jī)服務(wù)商主要有：移動(dòng)、聯(lián)通、電信。有人說(shuō)，大學(xué)就是動(dòng)感地帶，這也就決定了很多同學(xué)選擇了移動(dòng)，短信息包月。主觀因素調(diào)查報(bào)告中，80%的同學(xué)選擇移動(dòng)，其中 30%的同學(xué)開(kāi)通gprs，gprs 是移動(dòng)公司推出的一種可以用手機(jī)上網(wǎng)的服務(wù)，調(diào)查顯示，開(kāi)通gprs的同學(xué)主要用于想文或看文章圖片。
而相對(duì)大多數(shù)同學(xué)也只是了解有這樣的一個(gè)服務(wù)！ 由于大學(xué)生無(wú)固定收入來(lái)源，購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的費(fèi)用來(lái)自于家長(zhǎng)的支持。大學(xué)生屬于純消費(fèi)群體的社會(huì)特征，決定了他們的手機(jī)消費(fèi)水平。 調(diào)查顯示，56%的同學(xué)每個(gè)月手機(jī)費(fèi)用大概在50以上100以內(nèi)，僅有7%的同學(xué)月手機(jī)費(fèi)用超過(guò)100元！71%的同學(xué)選擇包月送短信套餐服務(wù)，6%的同學(xué)選擇單向收費(fèi)，8%的同學(xué)選擇免月租。對(duì)于手機(jī)交友，74%的同學(xué)還未試過(guò)，對(duì)與網(wǎng)上通過(guò)手機(jī)繳交費(fèi)用的服務(wù)，調(diào)查顯示78%的同學(xué)認(rèn)為不好，不安全。的確，不少網(wǎng)址都套了陷阱，以前就有些同學(xué)嘗試，結(jié)果在無(wú)意中多了很多付費(fèi)的項(xiàng)目，導(dǎo)致?lián)Q卡換戶。在手機(jī)使用調(diào)查中，73%的同學(xué)使用手機(jī)的主要用途是發(fā)短信，21%的同學(xué)用于打電話。
由于手機(jī)更新快，追求時(shí)髦的人總會(huì)頻頻更換手機(jī)。在對(duì)我校同學(xué)的調(diào)查中，多數(shù)同學(xué)更換手機(jī)都在一年以上，只有13%的.同學(xué)一年換一次。當(dāng)然，這些都是由我們學(xué)生共有的性質(zhì)決定的，家庭背景也是很重要的一個(gè)方面！
由以上統(tǒng)計(jì)可見(jiàn)，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)科技產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)與購(gòu)買(mǎi)不再是盲從，而是自主的選擇，隨著認(rèn)識(shí)的加深，對(duì)于“新潮”的追隨比起改革初期顯得理智、透徹，體現(xiàn)了物質(zhì)與意識(shí)的辨證統(tǒng)一！科技的發(fā)展再次證明了，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。手機(jī)這一科技產(chǎn)品在實(shí)踐中得到人們的認(rèn)可，而品牌上的選擇則是各自需求，品牌的建立也并不是一朝一夕的事，而是質(zhì)量與信譽(yù)的結(jié)合。大學(xué)生 屬于純消費(fèi)群體 的性質(zhì)決定了大學(xué)生手機(jī)的購(gòu)買(mǎi)與消費(fèi)。矛盾是發(fā)展的動(dòng)力，由于人們對(duì)科技產(chǎn)品的需求不斷上升，使得生產(chǎn)產(chǎn)家不斷開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，手機(jī)的功能，外觀在不斷的完善。大學(xué)生對(duì)新技術(shù)的掌握能力也相對(duì)提高，為適應(yīng)社會(huì)主流，科技不斷向前發(fā)展，手機(jī)的使用不再是單單的打電話，90年代的手機(jī)已經(jīng)被人們所遺忘。社會(huì)發(fā)展著進(jìn)步著，實(shí)踐證明了手機(jī)這一科技產(chǎn)品為人們開(kāi)發(fā)利用，并將隨著社會(huì)進(jìn)步而前進(jìn)。
附：大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查
1、你在什么時(shí)候擁有自己的手機(jī)？
a、 小學(xué) b、 初中 c、 高中 d、 大學(xué)
2 、現(xiàn)在使用哪個(gè)牌子的手機(jī)？
a、 諾基亞 b、 三星 c、 摩托羅拉 d、 索愛(ài)
e、 松下 f、tcl手機(jī) g、 lg手機(jī) h、 西門(mén)子
i、 飛利浦 j、 波導(dǎo) k、 其他品牌
3 、你獲得手機(jī)的途徑是？
a、 家人購(gòu)買(mǎi) b、 自己購(gòu)買(mǎi) c、 親朋贈(zèng)送 d、 其他途徑
4、 你選擇手機(jī)著重哪方面？
a、 外型 b、 功能 c、 價(jià)格 d、 其他方面
5、 您的手機(jī)價(jià)格：
a、 1000 以內(nèi) b、 1000―1500 c、 1500―20xx d、 20xx 以上
6、 你心目中最理想的手機(jī)應(yīng)該有以下哪些功能？
a、 多和弦鈴聲 b、 播放 mp3 c、 彩屏 d、 其他功能
7、 是否開(kāi)通過(guò) gprs ，主要用途？
a、 是，沒(méi)什么大學(xué)聊而已。 b、 是，看些文章圖片 c、 聽(tīng)過(guò)但沒(méi)用過(guò) d、 其他
8 、每個(gè)月的手機(jī)費(fèi)用大概是多少？
a、 50 以下 b、 50 以上 100 以內(nèi) c、 100 以上 d、 沒(méi)留意過(guò)
9、你的手機(jī) sim 卡是什么公司的？
a 、移動(dòng) b、 聯(lián)通 c、 其它
10 、你多久換一次手機(jī)？
a、 一個(gè)月內(nèi) b、 半年 c、 一年 d、 一年以上
11、 在手機(jī)質(zhì)量方面你最注重什么：
a、 信號(hào)靈敏 b、 實(shí)用省電 c、 功能齊全 d、 其他
12、 你的手機(jī)一般用途是？
a 、發(fā)信息 b、 上網(wǎng) c、 打電話 d、 當(dāng)時(shí)鐘
13、 是否有試過(guò)手機(jī)交友？
a、有，經(jīng)常 b、 有，偶然 c、 無(wú)試過(guò) d、 不知道有這種服務(wù)
14、 喜歡哪種話費(fèi)優(yōu)惠？
a、 包月送短信 b、單向收費(fèi) c、 免月租 d、 其他
15、 你喜歡哪種顏色的手機(jī)？
a、 銀白色 b、 紅色 c、 黑色 d、 藍(lán)色 e、 其他顏色
大學(xué)生使用手機(jī)的調(diào)查報(bào)告體會(huì)2
一、調(diào)查目的：
通過(guò)調(diào)查了解我校在學(xué)校同學(xué)所使用的手機(jī)數(shù)量，手機(jī)品牌和手機(jī)的價(jià)位，以便了解其對(duì)手機(jī)市場(chǎng)的行情。對(duì)我校同學(xué)的消費(fèi)傾向及消費(fèi)行為進(jìn)行分析，為手機(jī)生產(chǎn)企業(yè)制定營(yíng)銷(xiāo)策略，提供客觀依據(jù)。
二、調(diào)查對(duì)象：本次調(diào)查的對(duì)象是我校所有在學(xué)校的學(xué)生。
三、調(diào)查方法及抽樣方法：采用網(wǎng)上調(diào)查問(wèn)卷的形式與電子郵件問(wèn)卷的形式相結(jié)合調(diào)查方法。
四、調(diào)查結(jié)果分析：
隨著生活水平的改善和手機(jī)的價(jià)格下調(diào)，使不少大學(xué)生擁有了自己的手機(jī)，但在他們大部分中，究竟是什么時(shí)候開(kāi)始擁有自己的手機(jī)的？
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，ｘｘ年擁有自己手機(jī)的人只占總調(diào)查人數(shù)的15%；而ｘｘ年也不見(jiàn)有什么起色，只有總調(diào)查人數(shù)的13%；但在xx年時(shí)，一切卻改變了，有26％人開(kāi)始擁有自己的手機(jī)，還記得那時(shí)候，剛好是手機(jī)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)暴，各手機(jī)商紛紛降價(jià)，很多人都是在那時(shí)候買(mǎi)的；不過(guò)更厲害的是在xx年，有30%的人擁有自己的手機(jī)，可見(jiàn)需求成上升趨勢(shì)。
到底哪個(gè)手機(jī)商擁有的顧客最多呢？馬上揭出我們的謎底，最多人使用的手機(jī)牌子是――諾基亞，在調(diào)查中，一共有36％的人使用這款手機(jī)，耐用是它的一個(gè)最大賣(mài)點(diǎn)，而不斷擴(kuò)張的功能也使不少人選擇它；而排名第二位的是索尼愛(ài)立信，雖然使用者人數(shù)卻是諾基亞的一半，即總?cè)藬?shù)的18％，但它的市場(chǎng)份額有不斷擴(kuò)大的趨勢(shì)，亮麗的外形與實(shí)用的功能是不少人選擇的重點(diǎn)；第三位是三星，占13％，三星雖然擁有高技術(shù)，但價(jià)錢(qián)卻令不少學(xué)生消費(fèi)者望而卻步；接著是摩托羅拉和西門(mén)子均占６％；阿爾卡特占３％；飛利浦占２％；與飛利浦占人數(shù)比相等的是索尼；接著是nec和國(guó)產(chǎn)牌子，均是占總?cè)藬?shù)的１％?？梢?jiàn)諾基亞這一世界手機(jī)銷(xiāo)售商果然不負(fù)眾望，霸占了頭位，而其他牌子也不甘示弱，擁有一定的支持者。
附：調(diào)查問(wèn)卷
1、您的性別是？
a、 男 b、女
2、您所在的系部是？
a、經(jīng)貿(mào)系 b、藝術(shù)系 c、文傳系 d、電機(jī)系 e、農(nóng)技系 f、食動(dòng)系 g、計(jì)算機(jī)系
3、您現(xiàn)在使用哪個(gè)牌子的手機(jī)？
a、諾基亞 b、索尼愛(ài)立信 c、三星 d、摩托羅拉 e、西門(mén)子 f、國(guó)產(chǎn) g、其他的牌子
4、你使用的手機(jī)是平板的、華蓋還是翻蓋的？
a、平板的 b、華蓋 c、翻蓋的
5、在什么時(shí)候擁有自己的手機(jī)？
a、初中時(shí) b、高中時(shí) c、上大一時(shí) d、到現(xiàn)在還沒(méi)有
6、你獲得手機(jī)的途徑是？
a、自己掙錢(qián)買(mǎi)的 b、父母花錢(qián)給買(mǎi)的 c、朋友送的 d、贈(zèng)送得的
7、你選擇手機(jī)著重哪方面？
a、功能 b、款式 c、價(jià)錢(qián) d、牌子
8、你最常用的輸入法是什么？
a、拼音輸入法 b、五筆輸入法 c、英文輸入法
9、你心目中最理想的手機(jī)應(yīng)該有以下哪些功能？
a、拍照 b、mp3 c、mp4、 d、多種游戲
10、你對(duì)自己的手機(jī)還滿意嗎？
a、滿意 b、一般 c、不滿意
11、您更新手機(jī)的周期的是多長(zhǎng)時(shí)間？
a、半年 b、一年 c、一年以上 d、用到壞為止
12、您目前擁有多少部手機(jī)？
a、一部都沒(méi)有 b、一部 c、兩部 d、兩部以上
13、您所購(gòu)買(mǎi)的手機(jī)價(jià)格是多少錢(qián)？
a、一元購(gòu)機(jī) b、300元 c、300―1000元 d、1000元以上
14、您經(jīng)常用手機(jī)打電話還是發(fā)信息？
a、打電話的多 b、發(fā)信息的多 c、兩者都有
15、您每月的話費(fèi)是多少錢(qián)？
a、20元以內(nèi) b、20―50元 c、50―100元 d、100元以上
16、 你如何看待利用手機(jī)繳交網(wǎng)上消費(fèi)費(fèi)用？
a、好，很方便 b、 不好，不安全 c、 未試過(guò)，不清楚
篇二 大學(xué)生使用手機(jī)的調(diào)查報(bào)告
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是指有目的、有組織、有計(jì)劃的深入實(shí)際、深入社會(huì)，對(duì)完成的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)總結(jié)報(bào)告。下面有小編整理的大學(xué)生使用手機(jī)的調(diào)查報(bào)告，歡迎閱讀!
大學(xué)生手機(jī)使用情況的調(diào)查，對(duì)我校學(xué)生手機(jī)使用，包括品牌、價(jià)格、主要使用功能、消費(fèi)等情況進(jìn)行探討。為此， 我們主要采用問(wèn)卷法對(duì)xxxx 職業(yè)技術(shù)學(xué)院a棟部分宿舍同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。對(duì)調(diào)查報(bào)告進(jìn)行分析得出結(jié)論：我校學(xué)生對(duì)手機(jī)要求及功能消費(fèi)主要分為兩方面： 第一, 外顯因素即手機(jī)本身特點(diǎn) (品牌 , 功能 ,價(jià)格); 第二，主觀因素即手機(jī)使用(用途、 消費(fèi))。
關(guān)鍵詞:手機(jī) 使用調(diào)查、 外顯因素 、主觀因素、 調(diào)查顯示
隨著社會(huì)信息化進(jìn)程的加快,高新科技產(chǎn)品成為消費(fèi)熱點(diǎn),手機(jī)作為其代表之一,而大學(xué)生也作為一個(gè)潛在的消費(fèi)群體,兩者越來(lái)越多的受到關(guān)注.
實(shí)驗(yàn)程序:
調(diào)查人員在20xx年5月26日晚 隨機(jī)選取 在宿舍有空的同學(xué)，請(qǐng)自愿輔助調(diào)查的同學(xué) 填寫(xiě)自制 大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查報(bào)告( 本問(wèn)卷主要 是手機(jī)相關(guān)問(wèn)題16道選擇題)
結(jié)果:
本研究一共發(fā)放問(wèn)卷100份,有效回收率為 82 %.對(duì)問(wèn)卷原始數(shù)據(jù)大致歸類(lèi)后, 經(jīng)統(tǒng)計(jì)計(jì)算百分比進(jìn)行分析：
作為一種相對(duì)奢侈的消費(fèi)品，手機(jī)正為越來(lái)越多的高校學(xué)子所擁有。 在對(duì)我校100名同學(xué)的調(diào)查中，60%的同學(xué)在大學(xué)才開(kāi)始使用手機(jī)，20%在高中就開(kāi)始使用。并且?guī)缀跛型瑢W(xué)的手機(jī)都是由家人購(gòu)買(mǎi)的。手機(jī)使用調(diào)查報(bào)告顯示，同學(xué)對(duì)手 機(jī)要求及功能消費(fèi)主要有：
1) 外顯因素 ： 大多數(shù)同學(xué)都購(gòu)買(mǎi)品牌機(jī)，即諾基亞、索愛(ài)、摩托羅拉、三星等!由于科技日新月異，不少小產(chǎn)家也加入到市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中來(lái)，很多以其廉價(jià)，“功能全”等因素吸引消費(fèi)者，但從質(zhì)量上看，小產(chǎn)家的產(chǎn)品在科技質(zhì)量保證上始終不如大品牌。調(diào)查顯示，32%的同學(xué)注重手機(jī)的功能，34%的同學(xué)注重手機(jī)的外型，21%的同學(xué)注重手機(jī)的價(jià)格。這也就是同學(xué)們寧挑貴的不買(mǎi)爛的，始終支持大品牌的原因。在調(diào)查中顯示：50%的同學(xué)選擇諾基亞這一牌子!近幾年，諾基亞公司以其產(chǎn)品：質(zhì)量好，外行美觀，價(jià)格適中贏得消費(fèi)者的青睞!在 外顯因素 中，同學(xué)們選擇手機(jī)的價(jià)位在1000-2023居多，多和弦鈴聲，彩屏，帶攝象頭，也正是這價(jià)位手機(jī)的特點(diǎn)，很多同學(xué)也選擇了其他功能，市場(chǎng)也推出了附帶 mp3的手機(jī)，由于電腦的普及，高內(nèi)存手機(jī)的產(chǎn)生是社會(huì)趨勢(shì)!
2) 主觀因素： 在調(diào)查報(bào)告中，手機(jī)服務(wù)商主要有：移動(dòng)、聯(lián)通、電信。有人說(shuō)，大學(xué)就是動(dòng)感地帶，這也就決定了很多同學(xué)選擇了移動(dòng)，短信息包月。主觀因素調(diào)查報(bào)告中，80%的同學(xué)選擇移動(dòng)，其中 30%的同學(xué)開(kāi)通gprs，gprs 是移動(dòng)公司推出的一種可以用手機(jī)上網(wǎng)的服務(wù)，調(diào)查顯示，開(kāi)通gprs的同學(xué)主要用于q聊或看文章圖片。而相對(duì)大多數(shù)同學(xué)也只是了解有這樣的一個(gè)服務(wù)! 由于大學(xué)生無(wú)固定收入來(lái)源，購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的費(fèi)用來(lái)自于家長(zhǎng)的支持。大學(xué)生屬于純消費(fèi)群體的社會(huì)特征，決定了他們的手機(jī)消費(fèi)水平。 調(diào)查顯示，56%的同學(xué)每個(gè)月手機(jī)費(fèi)用大概在50以上100以內(nèi)，僅有7%的同學(xué)月手機(jī)費(fèi)用超過(guò)100元!71%的同學(xué)選擇包月送短信套餐服務(wù)，6%的同學(xué)選擇單向收費(fèi)，8%的同學(xué)選擇免月租。對(duì)于手機(jī)交友，74%的同學(xué)還未試過(guò)，對(duì)與網(wǎng)上通過(guò)手機(jī)繳交費(fèi)用的服務(wù)，調(diào)查顯示78%的同學(xué)認(rèn)為不好，不安全。的確，不少網(wǎng)址都套了陷阱，以前就有些同學(xué)嘗試，結(jié)果在無(wú)意中多了很多付費(fèi)的項(xiàng)目，導(dǎo)致?lián)Q卡換戶。在手機(jī)使用調(diào)查中，73%的同學(xué)使用手機(jī)的主要用途是發(fā)短信，21%的同學(xué)用于打電話。由于手機(jī)更新快，追求時(shí)髦的人總會(huì)頻頻更換手機(jī)。在對(duì)我校同學(xué)的調(diào)查中，多數(shù)同學(xué)更換手機(jī)都在一年以上，只有13%的同學(xué)一年換一次。當(dāng)然，這些都是由我們學(xué)生共有的性質(zhì)決定的，家庭背景也是很重要的一個(gè)方面!
由以上統(tǒng)計(jì)可見(jiàn)，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)科技產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)與購(gòu)買(mǎi)不再是盲從，而是自主的選擇，隨著認(rèn)識(shí)的加深，對(duì)于“新潮”的追隨比起改革初期顯得理智、透徹，體現(xiàn)了物質(zhì)與意識(shí)的辨證統(tǒng)一!科技的發(fā)展再次證明了，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。手機(jī)這一科技產(chǎn)品在實(shí)踐中得到人們的認(rèn)可，而品牌上的選擇則是各自需求，品牌的建立也并不是一朝一夕的事，而是質(zhì)量與信譽(yù)的結(jié)合。大學(xué)生 屬于純消費(fèi)群體 的性質(zhì)決定了大學(xué)生手機(jī)的購(gòu)買(mǎi)與消費(fèi)。矛盾是發(fā)展的動(dòng)力，由于人們對(duì)科技產(chǎn)品的需求不斷上升，使得生產(chǎn)產(chǎn)家不斷開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，手機(jī)的功能，外觀在不斷的完善。大學(xué)生對(duì)新技術(shù)的掌握能力也相對(duì)提高，為適應(yīng)社會(huì)主流，科技不斷向前發(fā)展，手機(jī)的使用不再是單單的打電話，90年代的手機(jī)已經(jīng)被人們所遺忘。社會(huì)發(fā)展著進(jìn)步著，實(shí)踐證明了手機(jī)這一科技產(chǎn)品為人們開(kāi)發(fā)利用，并將隨著社會(huì)進(jìn)步而前進(jìn)。
附：
大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查
一.選擇題
1. 你在什么時(shí)候擁有自己的手機(jī)?
a. 小學(xué) b. 初中 c. 高中 d. 大學(xué)
2 .現(xiàn)在使用哪個(gè)牌子的手機(jī)?
a. 諾基亞 b. 三星 c. 摩托羅拉 d. 索愛(ài)
e. 松下 f. tcl g. lg h. 西門(mén)子
i. 飛利浦 j. 波導(dǎo) k. 其他品牌
3 .你獲得手機(jī)的途徑是?
a. 家人購(gòu)買(mǎi) b. 自己購(gòu)買(mǎi) c. 親朋贈(zèng)送 d. 其他途徑
4. 你選擇手機(jī)著重哪方面?
a. 外型 b. 功能 c. 價(jià)格 d. 其他方面
5. 您的手機(jī)價(jià)格：
a. 1000 以內(nèi) b. 1000-1500 c. 1500-2023 d. 2023 以上
6. 你心目中最理想的手機(jī)應(yīng)該有以下哪些功能?
a. 多和弦鈴聲 b. 播放 mp3 c. 彩屏 d. 其他功能
7. 是否開(kāi)通過(guò) gprs ，主要用途?
a. 是，沒(méi)什么 q 聊而已。 b. 是，看些文章圖片 c. 聽(tīng)過(guò)但沒(méi)用過(guò) d. 其他
8 .每個(gè)月的手機(jī)費(fèi)用大概是多少?
a. 50 以下 b. 50 以上 100 以內(nèi) c. 100 以上 d. 沒(méi)留意過(guò)
9 .你的手機(jī) sim 卡是什么公司的?
a .移動(dòng) b. 聯(lián)通 c. 其它
10 .你多久換一次手機(jī)?
a. 一個(gè)月內(nèi) b. 半年 c. 一年 d. 一年以上
11. 在手機(jī)質(zhì)量方面你最注重什么：
a. 信號(hào)靈敏 b. 實(shí)用省電 c. 功能齊全 d. 其他
12. 你的手機(jī)一般用途是?
a .發(fā)信息 b. 上網(wǎng) c. 打電話 d. 當(dāng)時(shí)鐘
13. 是否有試過(guò)手機(jī)交友?
a. 有，經(jīng)常 b. 有，偶然 c. 無(wú)試過(guò) d. 不知道有這種服務(wù)
14. 喜歡哪種話費(fèi)優(yōu)惠?
a. 包月送短信 b. 單向收費(fèi) c. 免月租 d. 其他
15. 你喜歡哪種顏色的手機(jī)?
a. 銀白色 b. 紅色 c. 黑色 d. 藍(lán)色 e. 其他顏色
篇三 關(guān)于中學(xué)生使用手機(jī)的調(diào)查報(bào)告
前言
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民的生活也越來(lái)越富裕，學(xué)生的物質(zhì)生活條件也越來(lái)越豐富。在校學(xué)生擁有手機(jī)的也越來(lái)越多，我曾統(tǒng)計(jì)過(guò)，我所在班級(jí)擁有手機(jī)的學(xué)生占了六成以上。絕大多數(shù)學(xué)生要求家長(zhǎng)買(mǎi)手機(jī)時(shí)提出的理由是方便與家長(zhǎng)聯(lián)系。但是經(jīng)過(guò)我一學(xué)年的觀察和了解，沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生的電話大多數(shù)時(shí)間是在與父母聯(lián)系，而是用于與同學(xué)、好友聯(lián)系，上網(wǎng)聊天、玩游戲、看小說(shuō)，甚至于上網(wǎng)找黃色電影……他們有的在上課時(shí)間用，有的還在晚上睡覺(jué)時(shí)間用，既影響到學(xué)習(xí)，又影響到自身的成長(zhǎng)。
所以就此問(wèn)題，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了調(diào)查
一、調(diào)查報(bào)告之學(xué)生都在用手機(jī)干什么?
XX年04月09日 來(lái)源：新華網(wǎng)
初一男生小翔在短短的30分鐘內(nèi)，手機(jī)“嘟嘟”的短信聲響了大約60次，平均每分鐘兩次。小翔驕傲地向記者提供了他的最高紀(jì)錄——每天發(fā)300多條短信，媽媽因考試獎(jiǎng)勵(lì)的充值卡里的150元不到一星期就讓海量的短信消耗了。記者發(fā)現(xiàn)他的短信內(nèi)容大致可分為兩類(lèi)，一是同學(xué)間的感情問(wèn)題，二是港臺(tái)的娛樂(lè)“星聞”。而關(guān)于學(xué)習(xí)方面的，只有一條：“數(shù)學(xué)第三題選c!”(《中國(guó)青年報(bào)》)
據(jù)報(bào)道，在武漢，一名叫豆豆的11歲小學(xué)生沉迷用手機(jī)上網(wǎng)看小說(shuō)，僅半個(gè)月，雙眼視力就從1.5下降到0.4。醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)，這是由于用眼過(guò)度、視疲勞、睫狀肌持續(xù)收縮痙攣導(dǎo)致的假性近視。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的“停機(jī)”和治療，豆豆的視力又恢復(fù)到了1.5。
據(jù)了解，中小學(xué)生使用手機(jī)最主要的作用是“和同學(xué)、朋友聯(lián)系”，與家人聯(lián)系非常有限。而“收發(fā)短信”成為中小學(xué)生使用手機(jī)最頻繁的功能。除此之外，用手機(jī)上網(wǎng)、聊qq、看視頻、玩游戲等也是中小學(xué)生常常使用的功能。不少小學(xué)生的手機(jī)里都綁定著qq。有學(xué)生透露：“平時(shí)爸媽管得嚴(yán)，在家根本不能上qq聊天。在課堂上用手機(jī)聊qq，把手機(jī)設(shè)為靜音模式，就不容易被老師發(fā)現(xiàn)。”當(dāng)然，用手機(jī)“看那種網(wǎng)頁(yè)和視頻”也不少。
二、關(guān)于中學(xué)生是用手機(jī)利與弊的辯論
利：
1.手機(jī)作為高科技產(chǎn)物，確實(shí)可以給我們帶來(lái)許多生活上的方便，學(xué)生可以通過(guò)手機(jī)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，也可以向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)等。
評(píng)論： 學(xué)校已經(jīng)安裝了ic卡電話，與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系匯報(bào)學(xué)習(xí)難道非用手機(jī)不可?
2.與以前同學(xué)多交流，可以保持原有的關(guān)系;與現(xiàn)在的同學(xué)多交流，可以增進(jìn)友誼,遇到疑難問(wèn)題時(shí),可以用手機(jī)進(jìn)行討論。
評(píng)論：“與以前同學(xué)多交流，與現(xiàn)在的同學(xué)多交流”拜托，這也多交流，那也多交流，哪里有那麼多的時(shí)間?，F(xiàn)在高中學(xué)習(xí)十分緊張，我們作為學(xué)生，就應(yīng)該把絕大部分時(shí)間拿來(lái)學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
3.一些手機(jī)的拍攝功能，可以隨時(shí)拍下一些有意義有價(jià)值的東西。
評(píng)論： 這也算“利”呀~!明明就是耽誤學(xué)習(xí)嗎。
4.里面的鬧鐘裝置,可以隨時(shí)使用.
評(píng)論：手機(jī)最少也要100多元，一個(gè)鬧鐘才多少錢(qián)呀!
5.通話記錄功能,手機(jī)不像家里的電話一樣不在家的時(shí)候別人打電話來(lái)不知道,在手機(jī)里是有記錄的。方便查閱。
評(píng)論：我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，我們是學(xué)生，那里會(huì)有那么多與人聯(lián)系我們
6.手機(jī)的本身小兒玲瓏，占很小的面積可以隨身攜帶。
評(píng)論：如果不攜帶，根本就不占“面積”
7.當(dāng)學(xué)生外出游玩或在其他地方遇到危險(xiǎn)時(shí)可以及時(shí)向家長(zhǎng)，老師或警察求助。
評(píng)論：外出游玩可以帶，但在學(xué)校不可以帶。上學(xué)又不是游玩
8.可以向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況,疑難問(wèn)題也可及時(shí)找老師請(qǐng)教,在學(xué)校遇到困難也可跟老師反映。
評(píng)論：可以用ic卡電話!!!讓我說(shuō)幾遍!
以上所說(shuō)的“利”的確是手機(jī)的方便之處。但絕不是中學(xué)生使用手機(jī)的利。而下邊所說(shuō)的弊才是針對(duì)中學(xué)生而言的。
弊：
1.助長(zhǎng)學(xué)生攀比成風(fēng)。每到課余時(shí)間或放學(xué)以后，一些學(xué)生就會(huì)圍在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校園里的手機(jī)越來(lái)越多，檔次也越來(lái)越高，對(duì)那些沒(méi)有手機(jī)的學(xué)生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之風(fēng)的影響下，有些學(xué)生開(kāi)始盲目追逐，因?yàn)槭謾C(jī)更新?lián)Q代十分迅速，外形、功能都日新月異，學(xué)生會(huì)炫耀自己的家境，父母地位。這樣會(huì)讓學(xué)生把父母當(dāng)成靠山,不思進(jìn)取。
2.不良信息，玷污心靈。許多垃圾或不良信息會(huì)影響到孩子，比如不健康的信息或者中獎(jiǎng)信息等等，況且孩子的警惕心理也不是很高，容易受騙。
3.在部分場(chǎng)合下，手機(jī)還有作弊的功能，中考已經(jīng)下了禁令：嚴(yán)禁將手機(jī)帶入考場(chǎng)。在德國(guó)，已經(jīng)禁止手機(jī)在學(xué)校使用。
4.若有不良行為的學(xué)生會(huì)發(fā)生偷盜現(xiàn)象，影響校園治安，有手機(jī)的中學(xué)生也成為一些犯罪分子欺騙和搶劫的對(duì)象。
5.手機(jī)對(duì)人有輻射。
許多廣告只說(shuō)手機(jī)有多少多少先進(jìn)功能，卻從未提對(duì)人體傷害。青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育的黃金階段,如果因?yàn)槭謾C(jī)而對(duì)身體傷害,豈不追悔莫及。
6 .短信聊天，影響休息，貽誤學(xué)業(yè)。多數(shù)家長(zhǎng)反映，孩子用手機(jī)談?wù)搶W(xué)習(xí)的內(nèi)容少，用于同學(xué)之間聯(lián)系或發(fā)短信的多。有些學(xué)生甚至用手機(jī)談戀愛(ài)，使家長(zhǎng)極不放心。
7.額外增加父母負(fù)擔(dān)。在學(xué)校進(jìn)行的抽樣調(diào)查顯示，學(xué)生購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的資金全部直接或間接來(lái)自于父母，另外，還有每月幾十元到上百元不等的話費(fèi)也需要家長(zhǎng)掏腰包。
三、學(xué)生用手機(jī)是否該整頓?
短信成為中學(xué)生的“自治區(qū)”，這或多或少的體現(xiàn)了信息時(shí)代信息溝通的重要性，會(huì)發(fā)展的一大進(jìn)步。中學(xué)生出于自身安全或者聯(lián)絡(luò)的方便快捷，擁有手機(jī)，發(fā)送短信，是無(wú)可厚非的，誰(shuí)也不能明令禁止。但是中學(xué)生正處在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，把大量的時(shí)間花在收發(fā)許多無(wú)聊的短信上，是不是一種巨大的浪費(fèi)?同時(shí)中學(xué)生也處在長(zhǎng)身體的階段，大量的手機(jī)輻射，和許多未經(jīng)過(guò)濾的“另類(lèi)信息”的誘惑，對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)是不是一種阻礙?
有許多家長(zhǎng)出于鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的目的，以為孩子有了手機(jī)就可以好好學(xué)習(xí)，及時(shí)與同學(xué)們互相溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短。真是可憐天下父母心，看看孩子短信的內(nèi)容，無(wú)非是無(wú)關(guān)痛癢的娛樂(lè)星聞和個(gè)人的感情問(wèn)題。手機(jī)短信不過(guò)是一種溝通的工具，這在時(shí)間上和空間上為孩子提供了更多的便利。但是孩子們?cè)鯓邮褂?，如何使用，或許并沒(méi)有多少老師或者家長(zhǎng)為此而費(fèi)心，以為孩子是“樹(shù)大自然直”，不用教育也會(huì)把它用到正道上。而實(shí)際的結(jié)果，卻非常讓人失望，對(duì)此，教育部門(mén)和廣大家長(zhǎng)們是否也有自我反思的必要?
中共中央日前頒布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，就是要重塑青少年的思想道德風(fēng)貌，讓他們以更加積極、健康的姿態(tài)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，就是要他們能夠在當(dāng)前激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下，認(rèn)清責(zé)任，勇挑重?fù)?dān)。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是第一位的，只有學(xué)好知識(shí)，才有可能更好的報(bào)效祖國(guó)。可是我們從校園里的“自治區(qū)”可以看出，形勢(shì)并不是我們想象的那樣樂(lè)觀。我們的中學(xué)生在思想上還有點(diǎn)缺“鈣”，很難獨(dú)立，需要學(xué)校和家長(zhǎng)的教育和呵護(hù)，更需要全社會(huì)的關(guān)心和幫助。
其實(shí)有這樣的“自治區(qū)”，也并非壞事，關(guān)鍵是學(xué)生能否在我們的正確引導(dǎo)和教育下，充分利用好這塊“自治區(qū)”。就如同互聯(lián)網(wǎng)一樣，它可以成為幫助孩子學(xué)習(xí)的良師，也可以成為引誘孩子“變質(zhì)”的撒旦，是非善惡之別，不過(guò)取決于社會(huì)對(duì)孩子正確的引導(dǎo)和孩子自身的努力，并且社會(huì)對(duì)孩子正確的引導(dǎo)始終是第一位的。孩子還處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的時(shí)期，自身的鑒別力和判斷力相對(duì)欠缺，容易受到外界事物的影響，所以，學(xué)校和家長(zhǎng)有義務(wù)也有責(zé)任幫助孩子們提高思想認(rèn)識(shí)水平，正確的對(duì)待手機(jī)短信這塊“自治區(qū)”，讓它為孩子的成長(zhǎng)發(fā)揮好的作用和影響。
四、學(xué)校是怎樣對(duì)待學(xué)生使用手機(jī)的?
在成都，大多數(shù)中學(xué)已下了“禁機(jī)令”，沒(méi)有明文規(guī)定的也都提倡在校不要使用手機(jī)。成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、成都石室中學(xué)、成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、成都三原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、成都鹽道街外語(yǔ)學(xué)校等都有明確“禁機(jī)令”。
學(xué)校：互發(fā)短信影響學(xué)習(xí)
成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校副校長(zhǎng)李俊說(shuō)，我們學(xué)校是寄宿制管理，學(xué)生的手機(jī)用途主要在于方便家長(zhǎng)聯(lián)系。但是孩子們都還不成熟，有的在自習(xí)時(shí)互相發(fā)短信，有的半夜惡作劇騷擾同學(xué)，不僅影響他人，也不能保證自己的良好睡眠，影響學(xué)習(xí)。學(xué)校在校園內(nèi)安裝了多部ic卡電話，學(xué)生寢室也有電話，沒(méi)有了手機(jī)，家長(zhǎng)和學(xué)生的聯(lián)系并不會(huì)中斷。
五、對(duì)于中學(xué)生用手機(jī)發(fā)達(dá)國(guó)家是怎樣辦的?
美國(guó)要為校園用手機(jī)立法 ：
近年來(lái)，中小學(xué)頻頻出現(xiàn)槍擊和其它恐怖主義活動(dòng)，家長(zhǎng)們紛紛呼吁學(xué)校和政府，修改有關(guān)在校園使用傳呼機(jī)和手機(jī)的法律或規(guī)定。大約XX年前，美國(guó)各州的學(xué)區(qū)曾制定規(guī)則(有些是州議會(huì)或地方政府立法)，取締在校學(xué)生使用傳呼機(jī)和手機(jī)。
美國(guó)一個(gè)名為“全國(guó)校園安全和保安服務(wù)”的咨詢組織聲稱，雖然使用手機(jī)可以給學(xué)生提供很多方便，但對(duì)學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生而言，最好還是禁止在校園使用手機(jī)。且不提手機(jī)對(duì)正常教學(xué)的嚴(yán)重干擾，僅就最近頻繁出現(xiàn)的學(xué)生用手機(jī)給校方打電話，稱校舍里有炸彈的惡作劇，已造成很大恐慌。此外，如果學(xué)校真的出現(xiàn)恐怖活動(dòng)，所有有手機(jī)的學(xué)生一起打電話，還很可能造成手機(jī)系統(tǒng)癱瘓。再說(shuō)，使用手機(jī)也有引爆炸彈的危險(xiǎn)。
在美國(guó)，反對(duì)在校園使用手機(jī)的力量還很強(qiáng)。目前美國(guó)大部分學(xué)校依然不允許學(xué)生使用手機(jī)
六、學(xué)生用手機(jī)弊大于利
時(shí)下，作為通訊工具的手機(jī)成為了市民不可或缺的隨身物品。手機(jī)帶給了人們方便和快捷。隨著不斷普及，手機(jī)也走進(jìn)了校園，成為學(xué)生手中的尋常聯(lián)絡(luò)工具。
3月8日，記者在薩爾圖區(qū)和讓胡路區(qū)進(jìn)行隨機(jī)走訪了解到，隨身攜帶手機(jī)的中小學(xué)生可謂大有人在。在薩區(qū)一家手機(jī)繳費(fèi)處，記者看到五六個(gè)學(xué)生模樣的人正在繳費(fèi)。這些年齡尚小的學(xué)生，對(duì)手機(jī)的款式和品牌都很熟悉。但也有家長(zhǎng)認(rèn)為，手機(jī)會(huì)影響孩子的學(xué)業(yè)。紅崗區(qū)的劉女士說(shuō)：“學(xué)生不應(yīng)該用手機(jī)，手機(jī)會(huì)讓他們過(guò)早進(jìn)入成年人的生活。還有的學(xué)生用手機(jī)來(lái)談戀愛(ài)，這樣不容易被父母和老師察覺(jué)。我孩子向我要了幾回手機(jī)，都被我斷然拒絕了?！?/p>
手機(jī)給學(xué)生帶來(lái)了方便。這對(duì)于教師來(lái)說(shuō)又有怎樣的影響呢?位于紅崗區(qū)的二十七中學(xué)的王老師認(rèn)為：“最近一段時(shí)間，越來(lái)越多的學(xué)生都在使用手機(jī)，這嚴(yán)重影響了正常的課堂教學(xué)。有時(shí)，正當(dāng)同學(xué)們聚精會(huì)神聽(tīng)課，忽然傳來(lái)一陣鈴聲：‘您來(lái)電話了，您來(lái)電話了!’陰陽(yáng)怪氣的聲音，讓班上的同學(xué)哄堂大笑。我得維持很長(zhǎng)時(shí)間秩序才能繼續(xù)上課。雖然事后批評(píng)學(xué)生，但這樣的事情還是屢禁不止。”在走訪中，很多老師都表示學(xué)生用手機(jī)，肯定會(huì)影響學(xué)習(xí)，并且破壞校園淳樸的氛圍。
為此，記者采訪了教育局的一名工作人員，這名姓李的工作人員認(rèn)為：“在校學(xué)生使用手機(jī)，不論怎么說(shuō)，都難免會(huì)影響學(xué)業(yè)。作為學(xué)生還是要把精力放在學(xué)習(xí)上，而不該去過(guò)早追求一些社會(huì)上的時(shí)尚。”
七、我市各所學(xué)校的老師及學(xué)生是怎樣看待“手機(jī)問(wèn)題”的
一名五中的老師說(shuō)：學(xué)生使用手機(jī)一定會(huì)影響學(xué)習(xí)。學(xué)校應(yīng)該嚴(yán)查嚴(yán)管，禁止學(xué)生攜帶手機(jī)。不僅如此，mp3 mp4等一系列娛樂(lè)工具都應(yīng)該從校園消失。學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方!
一名民大的學(xué)生說(shuō)：高中生是不應(yīng)該用手機(jī)的，影響學(xué)習(xí)!
大多數(shù)人覺(jué)得應(yīng)該禁止手機(jī)出現(xiàn)在校園，其中老師和家長(zhǎng)的呼聲比較高。
結(jié)語(yǔ)
為什么學(xué)校無(wú)論用什么辦法都不能制止學(xué)生使用手機(jī)呢?其原因就在，現(xiàn)在的青少年的思想道德建設(shè)做得不夠。在以往的學(xué)習(xí)中，學(xué)校、老師及家長(zhǎng)過(guò)分的注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而對(duì)青少年的思想教育所做甚少。以至于大部分青少年沒(méi)正確的人生觀，價(jià)值觀。說(shuō)到底就是不能分辨是非，不知道自己該做什么，不應(yīng)該做什么。
我覺(jué)得學(xué)校一方面要做好“禁機(jī)”的工作。另一方面要加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，做好引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀!
