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關(guān)愛留守學(xué)生報(bào)告11篇

發(fā)布時(shí)間:2023-02-03 09:03:21 查看人數(shù):47

關(guān)愛留守學(xué)生報(bào)告

篇一 2023年大學(xué)生“關(guān)愛留守兒童”社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

xx年年7月5日上午,師范教育學(xué)院15名學(xué)生在學(xué)院團(tuán)總支書記**等幾位老師的帶領(lǐng)下前往平頂山市郟縣白廟鄉(xiāng),參加三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及“關(guān)愛留守兒童成長(zhǎng),推進(jìn)農(nóng)村文明建設(shè)”

首先,我們到達(dá)郟縣白廟鄉(xiāng)楊村小學(xué),受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的熱烈歡迎和熱情接待,并召開簡(jiǎn)短見面會(huì)。在會(huì)議上,郟縣白廟鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)也作了重要講話,介紹了郟縣的總體概況,并分別談了農(nóng)業(yè)、工業(yè)、教育等各項(xiàng)事業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)情況及經(jīng)濟(jì)狀況。郟縣位于河南省中部偏西、伏牛山北部余脈向豫東平原過渡地帶。東鄰襄城縣,西毗汝州市,北接禹州市,南與平頂山市區(qū)和寶豐縣相連??偯娣e737平方公里,總?cè)丝?6.8萬(wàn)人,其中,農(nóng)業(yè)人口52萬(wàn)。1955年,毛澤東同志為郟縣大李莊鄉(xiāng)(今廣闊天地鄉(xiāng))寫下光輝批示:“農(nóng)村是一個(gè)廣闊的天地,在那里是可以大有作為的?!编P縣自然條件優(yōu)越,物產(chǎn)富饒而且礦產(chǎn)豐富,水、電資源充足?,F(xiàn)已初步探明有開采價(jià)值的礦產(chǎn)資源20種。交通便利,四通八達(dá),是全國(guó)四大烤煙發(fā)源地之一,常年種植面積10萬(wàn)畝,收購(gòu)量1500萬(wàn)公斤,其中產(chǎn)于紫云山西部的“山兒西煙”,以其葉片肥厚,色澤金黃,油分適中,氣味香醇而馳名中外;是豫西著名的辣椒集散地,以質(zhì)量上乘,干鮮齊全在全國(guó)各地享有盛名。農(nóng)業(yè)資源豐富,盛產(chǎn)小麥、玉米、大豆、花生、蔬菜、瓜果等。郟縣旅游資源豐富,境內(nèi)名勝古跡眾多。有三蘇墳、太樸遺址、文朝大成殿,有仰韶文化、龍山文化、裴李崗文化遺址。三蘇墳、文奎樓、陜山會(huì)館、謁竹溝鈞窯遺址等列入《中國(guó)名勝大詞典》。老爺頂、紫云山風(fēng)景秀麗,是旅游渡假的理想場(chǎng)所。鄉(xiāng)長(zhǎng)對(duì)我們寄予厚望說:青年充滿朝氣活力,青年富有豪情壯志,所以青年應(yīng)珍惜把握這次機(jī)會(huì),發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。勇于到基層參加實(shí)踐、體驗(yàn)生活,以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐這次人生成長(zhǎng)中不可多得的機(jī)遇。這一席話,同學(xué)們深受鼓舞。

然后,我們深入農(nóng)戶,開展有關(guān)農(nóng)村存在的一些問題的調(diào)查,并形成調(diào)查報(bào)告,我們先去探望了那些偉大的解放軍戰(zhàn)士——郝石滾。=等。他們把那些埋藏在心靈深處多年的感人肺腑戰(zhàn)斗故事都給我們津津有味的講了一遍,我們大家都聽得很認(rèn)真,并力爭(zhēng)從思想上、行動(dòng)上積極向黨組織靠攏,成為時(shí)代發(fā)展的強(qiáng)頭兵,精神文明的帶頭人,進(jìn)而來(lái)緬懷已逝的英雄。隨之,我們又探望了一位孤寡老人,參觀了老人的住所,在解說員帶領(lǐng)下,我們了解了滿天紅事件的整個(gè)過程。在滿天紅事件中參戰(zhàn)部隊(duì)不怕疲勞、不怕傷亡,英勇善戰(zhàn),抒寫了軍民一致對(duì)敵的輝煌歷史,涌現(xiàn)了一大批值得人民永遠(yuǎn)懷念的英勇將士,他們的英勇事跡將會(huì)影響著我們,感染著我們,激勵(lì)著我們。通過走訪農(nóng)村家庭,我們發(fā)現(xiàn)有幾位學(xué)生家庭生活特別艱苦,經(jīng)濟(jì)困難,但是他們對(duì)子女的那份愛,那份對(duì)孩子未來(lái)的成長(zhǎng)的期盼,卻非常的關(guān)心和迫切。他們都希望自己的子女能夠上一流的學(xué)校,享受一流的教育,然而,經(jīng)濟(jì)的困難,生活的所迫,使得這些家庭顯得那樣的心有余而力不足。愛子之心,人皆有之。當(dāng)我們感受到這份天下父母心,是那么的偉大,而又那么的艱澀。我們?yōu)檫@份愛子之心所感動(dòng),我們服務(wù)團(tuán)全體隊(duì)員都紛紛拿出自己的零花錢,在我們臨走的時(shí)候,還給他們送去了10版掛面和油鹽,蔬菜等生活用品。

最后,我們到郟縣白廟鄉(xiāng)楊村小學(xué)授課,給他們帶去了慰問禮品,帶去了我們自編自演的諸多文藝節(jié)目。我們熱心真情的表演,表達(dá)了我們最真摯的祝福;我們給小孩整理衣妝、梳頭、和他們嘮家常,讓他們切實(shí)感受到我們誠(chéng)心的關(guān)懷和問候,他們舒心的微笑讓我們內(nèi)心感到溫暖。我們的青春活力給他們帶來(lái)了無(wú)限生機(jī),我們的熱情照顧讓他們感受了溫暖的愛心。

快樂的時(shí)光總是如此短暫,離別時(shí)他們個(gè)個(gè)臉上那兩行渾濁的熱淚,將成為我們心中永遠(yuǎn)的牽掛,經(jīng)歷了這種場(chǎng)面,才深知人間真情是何等的難割難舍。離別的情緒已在空中彌散,因?yàn)檫@次實(shí)踐之旅即將畫上圓滿的句號(hào)。離別的前一天上午,雙方共同舉行了閉幕式,閉幕式上縣委領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)分別道了謝、送了祝福。閉幕式后,我們舉行了聯(lián)歡會(huì)。聯(lián)歡會(huì)是我們離開楊村小學(xué)之前的最后一個(gè)活動(dòng),也是我們此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中難度最大的活動(dòng)之一。我們把聯(lián)歡會(huì)的重點(diǎn)確立在“聯(lián)”字上,就是怎樣才能把楊村小學(xué)同學(xué)帶動(dòng)起來(lái),讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍,美妙的歌聲,感人至深;。同學(xué)們精彩的手語(yǔ)表演《感恩的心》使我們不再惋惜溫柔的浪漫,也暫時(shí)驅(qū)散了縈繞在心頭的愁緒。也許我們的表演并不專業(yè),但帶來(lái)的是一份質(zhì)樸而感人的情緒;也許我們的歌聲并不動(dòng)聽,但傳遞的是一個(gè)集體團(tuán)結(jié)的聲音,是對(duì)理想的追求,也是對(duì)純潔友誼的歌頌,更是對(duì)美好未來(lái)的期待。最后,我們共同用“同一首歌”唱想那恒久不變的“祝?!?,“奉獻(xiàn)”自己的微薄之力“讓世界充滿愛”。有了送別的凄涼,才有相逢的喜悅。歌聲有止境,祝福卻永恒。

通過這次活動(dòng),我們不但了解了郟縣的風(fēng)土人情,更重要的是我們學(xué)到了許多人生感悟,豐富了我們的人生閱歷,提高了我們認(rèn)知社會(huì)的能力,教育了我們思索人生價(jià)值,增強(qiáng)了我們奉獻(xiàn)愛心、播撒溫暖,為社會(huì)公益事業(yè)獻(xiàn)一份力量的信念。我們牢記了““關(guān)愛留守兒童成長(zhǎng),推進(jìn)農(nóng)村文明建設(shè)”的內(nèi)涵,把其具體要求體現(xiàn)在了學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,并用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐了******“三個(gè)代表”的重要思想,順應(yīng)了黨服務(wù)社會(huì),走向農(nóng)村的號(hào)召。進(jìn)而全面提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì),打牢了人生成長(zhǎng)進(jìn)步的根基。

篇二 2023年大學(xué)生暑假關(guān)愛留守兒童心理健康實(shí)習(xí)報(bào)告范文

一、主題

關(guān)愛留守兒童心理健康

二、人員、時(shí)間、地點(diǎn)

本團(tuán)隊(duì)由20名廣xx大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生和老師組成,于20xx年7月13日至7月19日赴南寧市xx鎮(zhèn)開展為期六天的關(guān)愛農(nóng)村留守兒童活動(dòng)。

三、活動(dòng)基本情況

1.發(fā)揮心理學(xué)專業(yè)特點(diǎn),關(guān)愛留守兒童心靈健康成效顯著

7月13日—7月18日,牽心同夢(mèng)團(tuán)隊(duì)在南寧市xx鎮(zhèn)的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利開展。本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)以“助人自助”的心理學(xué)精神為指導(dǎo),以“關(guān)愛留守兒童”為主題,隊(duì)員們積極發(fā)揮自身專業(yè)特長(zhǎng),將心理學(xué)知識(shí)和技術(shù)用到實(shí)際的工作中,開展了走訪調(diào)查、個(gè)別心理輔導(dǎo)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、夢(mèng)想墻等特色活動(dòng),把心理學(xué)的方法和技術(shù)始終貫穿在本次實(shí)踐活動(dòng)中。

特色活動(dòng)一:個(gè)別心理輔導(dǎo)——關(guān)愛心靈1+1。

隊(duì)員深入白山鎮(zhèn)各村屯進(jìn)行了2天的走訪調(diào)查,共走訪了44留守兒童,詳細(xì)記錄留守兒童案例,收集留守兒童的心理健康、學(xué)習(xí)和生活情況等方面的資料。前期走訪發(fā)現(xiàn),當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村留守兒童占有一定比例,留守兒童父母對(duì)他們的生活、學(xué)習(xí)、人際交往等方面關(guān)注比較少,他們的性格是大多比較內(nèi)向,對(duì)學(xué)習(xí)的積極性不高,對(duì)人際交往的渴求性比較大。后期走訪主要針對(duì)發(fā)現(xiàn)問題的留守兒童進(jìn)行一對(duì)一的心理輔導(dǎo),傾聽他們?cè)V說煩惱,幫助留守兒童掙脫出內(nèi)心的自卑牢籠,學(xué)會(huì)處理遇到的心理問題,飛向快樂自由的天空。

特色活動(dòng)二:團(tuán)體心理輔導(dǎo)——一起快樂成長(zhǎng)。

通過走訪調(diào)查和學(xué)校老師的反映,留守兒童存在一些普遍的心理問題。比如留守兒童心理往往容易出現(xiàn)兩極化,如過分自卑內(nèi)向或者是狂妄、目中無(wú)人。留守兒童和非留守兒童常常各自作為一個(gè)團(tuán)體,小沖突更是不斷。由此,我們?yōu)樗麄冊(cè)O(shè)計(jì)了3個(gè)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng),引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀,讓他們明白每個(gè)人都是不可取代、獨(dú)一無(wú)二的,同時(shí)個(gè)人的力量只有在團(tuán)體中才能更大發(fā)揮,增強(qiáng)他們的相互理解。價(jià)值拍賣會(huì)活動(dòng)通過模擬現(xiàn)實(shí)的拍賣會(huì)對(duì)孝心、良心、成績(jī)、金錢等26個(gè)人生要素進(jìn)行拍賣,大家經(jīng)過考慮后拍下自己需要的東西,最后組織大家進(jìn)行分享。在活動(dòng)中,我們發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生都帶著先入為主的觀點(diǎn)看待問題,如果有學(xué)生拍賣得了金錢,其余的學(xué)生便發(fā)出噓聲,待到最后分享,他們才知道這位選擇金錢的同學(xué)是希望利用自己的財(cái)富去幫助有困難的人,大家才理解他,敬佩他。同舟共濟(jì)和支援前線團(tuán)輔活動(dòng),鍛煉了學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作,共同解決困難,犧牲自己、奉獻(xiàn)團(tuán)體的意識(shí)。團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)在后期的反饋中總均取得了良好的成效,學(xué)生也在快樂中學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),得到了成長(zhǎng)。

特色活動(dòng)三:夢(mèng)想墻——與夢(mèng)想同行。

在中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)愛國(guó)主題教育下,我們團(tuán)隊(duì)在第一天以開班的形式為孩子們開展了“大手牽小手,攜手共筑微夢(mèng)想”的夢(mèng)想墻活動(dòng)。通過這個(gè)活動(dòng)鼓勵(lì)同學(xué)們寫下和展示自己的大夢(mèng)想和小夢(mèng)想,激勵(lì)他們努力實(shí)現(xiàn)自己的小夢(mèng)想,為自己的大夢(mèng)想點(diǎn)亮前行的燈。最后我們通過討論決定為孩子們實(shí)現(xiàn)一些我們能夠?qū)崿F(xiàn)的小夢(mèng)想,并在文藝匯演的時(shí)候?yàn)樗麄儗?shí)現(xiàn)愿望。一個(gè)小女孩在夢(mèng)想墻活動(dòng)中開始為她的小夢(mèng)想“跟爸爸說‘我愛你’”準(zhǔn)備并計(jì)劃實(shí)施方法、三個(gè)女孩在夢(mèng)想墻活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)了“在同學(xué)們面前唱歌”的小夢(mèng)想……還有許多許多,很多小朋友都在為他們的小夢(mèng)想、大夢(mèng)想做出了實(shí)現(xiàn)的努力。

此外,我們還展了豐富多彩的支教活動(dòng),有繪畫、朗誦、數(shù)學(xué)小競(jìng)賽、音樂、電影、青春期輔導(dǎo)、女童自我保護(hù)、手工課、體育課等、作業(yè)輔導(dǎo)和文藝匯演。將心理輔導(dǎo)融入課堂,讓孩子們快樂學(xué)習(xí)。為了不辜負(fù)家長(zhǎng)和校方的期望,團(tuán)隊(duì)成員連夜開會(huì),最終決定具體問題具體分析,根據(jù)各年級(jí)留守兒童和學(xué)生具體存在的心理和學(xué)習(xí)問題制定具有針對(duì)性的輔導(dǎo)方案。

2.靈活應(yīng)變,確保支教工作井然有序

支教活動(dòng)為期三天,在開展支教活動(dòng)之前,我們?nèi)w都參加了試講,積極討論出課件的不足以及改善的地方。在第一天,原本我們已經(jīng)按照我們之前準(zhǔn)備的課程來(lái)授課,但是早上來(lái)的孩子是50多個(gè),到了下午卻增加到了120多個(gè),人數(shù)出乎我們的意料,下午我們?yōu)榱朔奖愎芾磉@些學(xué)生,我們把學(xué)生分成了三個(gè)班,一二年級(jí)為小班,三年級(jí)為中班,四五年級(jí)為大班,每一個(gè)班安排了一個(gè)班主任并選出班長(zhǎng)。晚上我們開會(huì)討論的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我們某些為孩子們安排的課程并不適合他們,他們對(duì)人際,團(tuán)輔,科普,暑假作業(yè)等比較感興趣,于是我們?cè)陂_會(huì)時(shí)就針對(duì)這個(gè)實(shí)際重新調(diào)整了支教課程,并把各個(gè)年級(jí)教學(xué)適應(yīng)范圍內(nèi)整合起來(lái),主講們?yōu)榱四苌虾眠@些課程,利用了晚上的時(shí)間修整方案,也就是這些決定使得接下來(lái)兩天的支教效果明顯提高了,給孩子們上了他們所需的課,他們給予我們很大的肯定。

3.活動(dòng)效果顯著,得到多方肯定

本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)取得了圓滿成功,得到了來(lái)自校團(tuán)委、馬山縣團(tuán)委、合作小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生等的多方肯定。

(1)校團(tuán)委陳就漢書記、學(xué)院黨總支胡良人書記期間來(lái)視察我團(tuán)隊(duì)工作時(shí),對(duì)我們給予了充分肯定,鼓勵(lì)大家充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),幫助當(dāng)?shù)亓羰貎和?/p>

(2)馬山縣團(tuán)縣委的潘曉燕書記來(lái)合作小學(xué)看望隊(duì)員時(shí),夸贊夢(mèng)想墻活動(dòng)辦得很好,對(duì)我們本次活動(dòng)的效果予以充分肯定。

(3)在走訪階段的反饋中,村民很支持我們?cè)谶@里做的活動(dòng),表示希望我們能繼續(xù)去那里做實(shí)踐活動(dòng),孩子們也喜歡我們的授課內(nèi)容和授課方式。在夢(mèng)想墻活動(dòng)中,一個(gè)孩子的爸爸和我們分享他兒子在很多‘老師’面前叫了他一聲‘爸爸’的激動(dòng),并說“我希望你們能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神,把每一個(gè)小孩的膽怯、自卑趕走,給他們一個(gè)信心,懂得怎樣學(xué)習(xí)。”或許這個(gè)小男孩只是其中的一個(gè)例子,但是我們希望可以通過這樣的一個(gè)形式來(lái)讓孩子們有所啟發(fā),有所改變,促進(jìn)他們的身心健康。

四、活動(dòng)的特色、實(shí)踐價(jià)值與意義

本次活動(dòng)總的特色在于能夠結(jié)合中國(guó)夢(mèng)以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀等前提下,運(yùn)用心理學(xué)專業(yè)的特色去制定方案以及支教的內(nèi)容,無(wú)論是在走訪、支教、夢(mèng)想墻還是文藝匯演,都是以中國(guó)夢(mèng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀為大前提,結(jié)合應(yīng)用心理學(xué)的專業(yè)特色開展,旨在關(guān)愛馬山縣白山鎮(zhèn)農(nóng)村留守兒童的心靈健康,喚起他們的夢(mèng)想,在生活中能克服膽怯和自卑,真正地進(jìn)行自我保護(hù),保持良好的身心健康,樹立屬于自己的夢(mèng)想,為美好的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本團(tuán)隊(duì)共走訪了44名留守兒童,支教120多名學(xué)生;通過發(fā)放1000份心理健康知識(shí)傳單,促使當(dāng)?shù)厝罕娏私獠⒆⒅匦睦斫】担g接受益人數(shù)為1000多人。本團(tuán)隊(duì)獲得今年全國(guó)暑期三下鄉(xiāng)“關(guān)愛服務(wù)教育團(tuán)”社會(huì)實(shí)踐專項(xiàng)團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)立項(xiàng)。

本項(xiàng)目的實(shí)踐意義:1.服務(wù)當(dāng)?shù)亓羰貎和?,為?dāng)?shù)亓羰貎和瘞チ藲g樂和溫暖,幫助他們樹立了自信心、學(xué)會(huì)表達(dá)情感、形成積極心態(tài);2.通過對(duì)當(dāng)?shù)亓羰貎和牧私?,增?qiáng)了團(tuán)隊(duì)成員對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感。3.磨練團(tuán)隊(duì)成員的意志,促進(jìn)綜合素質(zhì)提高特別是社會(huì)實(shí)踐能力的提高。

篇三 大學(xué)生關(guān)愛留守兒服務(wù)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查背景

留守兒童問題是近年來(lái)一個(gè)突出的社會(huì)問題。隨著中國(guó)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,越來(lái)越多的青壯年農(nóng)民走入城市,在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年人群體農(nóng)村留守兒童。

留守兒童由于在情感上缺少健全的關(guān)愛和溝通,容易產(chǎn)生心理障礙。長(zhǎng)期與父母分離,導(dǎo)致留守兒童在日常生活中享受不到父母的關(guān)懷,遇到困難不能從父母那里找到感情的支持,在學(xué)習(xí)、生活過程中出現(xiàn)一些差錯(cuò)得不到及時(shí)的引導(dǎo)、糾正,久而久之,便形成一些明顯的心理行為問題。如感情脆弱,自暴自棄,焦慮自閉,缺乏自信,悲觀消極。這些問題,嚴(yán)重影響著農(nóng)村離手兒童的心理和身心健康,是不容忽視的問題。

二、調(diào)查時(shí)間:

三、調(diào)查地點(diǎn):

四、調(diào)查人員:

五、調(diào)查目的:

了解留守兒童的各個(gè)方面,從而更深刻、全面的了解他們所面臨的壓力。留守兒童的心理問題與他們的生活環(huán)境有很大的關(guān)系,通過對(duì)他們生活環(huán)境的了解,就更能體會(huì)到他們所面臨的壓力。這樣我們才能從根本上去幫助他們,讓他們也能感覺到社會(huì)的溫暖,對(duì)社會(huì)懷抱一份感恩。

六、調(diào)查形勢(shì)與內(nèi)容:

1、家庭走訪;通過和留守兒童監(jiān)護(hù)人的交談了解留守兒童的生活環(huán)境,從實(shí)際出發(fā),從根本上了解他們的問題。

2、對(duì)留守兒童提問;直接和留守兒童進(jìn)行交談,了解他們心里感受的和他們對(duì)現(xiàn)有生活的感受。

七、調(diào)查的相關(guān)資料

留守兒童存在的問題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:心理問題、學(xué)習(xí)問題、生活問題、社會(huì)關(guān)愛不足問題。

八、調(diào)查結(jié)果報(bào)告

九、調(diào)查意義

通過此次調(diào)查,我們可以更多等全面的了解留守兒童各方面的問題,讓社會(huì)各階層的能互相了解、關(guān)懷。農(nóng)民工為社會(huì)的基層發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用,作為有公德心和責(zé)任心的公民,我們有義務(wù)去了解和關(guān)懷他們的子女。青少年都是祖國(guó)的未來(lái)和希望,他們應(yīng)該擁有同樣的天空。不能因?yàn)樗麄兩钤诨鶎樱妥屗麄兘邮艿降拇鲆彩堑蛯拥摹?/p>

其次,可以加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育。讓更多的大學(xué)生更多的了解社會(huì),關(guān)注社會(huì)。讓他們更多的關(guān)注到社會(huì)存在的不足,并能通過自己的力量去解決和淡化這些問題。大學(xué)生們都將走入社會(huì),所以他們都應(yīng)培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感,做一個(gè)敢擔(dān)當(dāng),能擔(dān)當(dāng),會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)暮细竦拇髮W(xué)生。

篇四 2023年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告:關(guān)愛留守兒童調(diào)查

1月24日至1 月31日,我隨廣西玉林仁東寒假志愿團(tuán)仁東分團(tuán)來(lái)到玉林仁東鎮(zhèn)大棚村社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于從小就比較嬌生慣養(yǎng)的我來(lái)說,是一次難得的經(jīng)歷。短短的9天時(shí)間,感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息,也產(chǎn)生了很多感想。

大棚村是遠(yuǎn)近聞名的文明村,全村耕地面積1550畝,住戶面積200畝,230戶人家,800口人,其中黨員19名。村固定資產(chǎn)50萬(wàn),村民每年平均收入 1200元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。甘村長(zhǎng)自xx年上任以來(lái),為村里的工作耗盡心血,給村里帶來(lái)了大量收益,村子有了翻天覆地的變化。提起周村長(zhǎng),村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。

進(jìn)村后,首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍,以及道路兩旁一望無(wú)際的大蒜田,與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別。待融入到村中去以后,可以深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好。經(jīng)濟(jì)上的寬裕和生活上的安寧,使我毫不夸張的用了安居樂業(yè)來(lái)作為周家村給我的第一印象。

聽村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹,村里的主要收入于種植業(yè),其中200畝潮菜收益可達(dá)每畝1000元左右,而大蒜更是達(dá)到了每畝xx元。但當(dāng)我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項(xiàng)目時(shí),村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷:數(shù)年前曾有一罐頭廠,在村里投入生 產(chǎn),但不到3年,罐頭廠就因接連虧損而在村中消失,而其后的幾次上項(xiàng)目的想法,都因缺資金少技術(shù)(尤其是少技術(shù)少人才)而夭折。

人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給村民上課的過程中,這個(gè)烙印日漸加深。

下鄉(xiāng)過程中所見所聞很多,但我認(rèn)為最重要的還是教育問題。科技是第一生產(chǎn)力!新時(shí)期農(nóng)村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題,解決好這些問題將極大的促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展.

這次社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間為9天,參加隊(duì)員有20名。在這短短的幾天里,我們主要開展了四項(xiàng)較大的活動(dòng),下面我就簡(jiǎn)要的進(jìn)行一下匯報(bào)。

一、“放飛孩子的夢(mèng)想,托起明天的太陽(yáng)” 主題班會(huì)。

在關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)上,我們組主持的專題叫“關(guān)愛花朵,精彩大棚”,做這個(gè)活動(dòng)我們的初衷是想借我們的行動(dòng)展示給這些缺乏關(guān)愛的山村孩子們的父母一個(gè)感性的認(rèn)識(shí),那些禮都是村委出錢資助給我們活動(dòng)的。 我們這個(gè)活動(dòng)是在這期志愿活動(dòng)里的一部分。當(dāng)我們給孩子們送去一些糖果和書本文具時(shí),孩子們那種渴望愛的眼神深深的打動(dòng)著我、震撼著我,缺愛、純真、努力、上進(jìn)是在場(chǎng)的每一個(gè)孩子都具備的,從他們那雙充滿求淚水的眼睛里,我可以清清楚楚的看到。

和孩子們一起的幾個(gè)小時(shí)里,我過得快樂而充實(shí),仿佛又回到了自己的童年,當(dāng)一個(gè)小孩子代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候,我真的很激動(dòng),激動(dòng)的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候差;當(dāng)孩子們用洪亮的聲音唱著《春天在哪里》時(shí),我不知為什么,也許是一種沖動(dòng)。我的眼睛開始模糊了,我想我真的是被他們感動(dòng)了,被他們的純真、活潑、樸實(shí)感動(dòng)了。

在這些孩子的身上,我真正體會(huì)到了“我們社會(huì)對(duì)留守孩子的關(guān)愛是重要的”這句話的深刻含義,讓我感覺到我的做法是對(duì)的,如果這次活動(dòng)能增強(qiáng)他們對(duì)未來(lái)美好的憧憬,那我們的這個(gè)活動(dòng)就算是成功了!

我們的這次活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、村委、村民的一致好評(píng)。

二、走訪農(nóng)民,尋找科技帶頭人。

為了盡快了解大棚村,我們第二天一大早就和村干部進(jìn)行了座談,座談會(huì)的地點(diǎn)就在村委會(huì),形式很簡(jiǎn)單,但內(nèi)容卻很充實(shí)。

村干部介紹說:“大棚村共一萬(wàn)三千畝耕地,種植的主要作物是水稻,其他還種一些蔬菜,象大蒜,潮菜什么的。養(yǎng)殖業(yè)也不算發(fā)達(dá),正處在剛剛起步的階段,還沒有形成什么規(guī)模,主要品種比較單一,就豬、鴨、雞等傳統(tǒng)品種,特種養(yǎng)殖還沒有。”

我們組有個(gè)成員是農(nóng)學(xué)院學(xué)機(jī)械的學(xué)生,這次下鄉(xiāng)的目的有一個(gè)就是調(diào)查一下農(nóng)業(yè)機(jī)械在農(nóng)村的普及程度和農(nóng)民需要什么樣的機(jī)械。但當(dāng)我們問到這個(gè)問題時(shí),村干部很干脆的回答:“我們村根本不存在農(nóng)業(yè)機(jī)械化,一切農(nóng)活全部由農(nóng)民手工去做,完全是原始的東西,不存在什么機(jī)械化?!碑?dāng)時(shí)我真的很驚訝,問他們?yōu)槭裁床挥靡恍C(jī)械代替人來(lái)做這些重復(fù)性很強(qiáng)有很繁重的工作時(shí),他們是這樣回答的:“如果都機(jī)械化了,那不就有更多的剩余勞動(dòng)力了?”我想農(nóng)民他們是有自己的想法的,也許他們就是這么認(rèn)識(shí)的,我們的任務(wù)是來(lái)調(diào)查的,在短短的幾天里,我們不可能改變他們的思想,就沒有在往下追問。

于是我們就轉(zhuǎn)換話題,說:“在現(xiàn)在的這種耕作過程中,有沒有哪種工作是農(nóng)民認(rèn)為比較繁重的,希望由機(jī)械代替的?”村干部想了想說:“現(xiàn)在有一個(gè)問題就是水稻田被收割后,翻地再種主要由人力和畜力 力來(lái)完?,又費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。希望有一種耕田的機(jī)器代勞?!?我個(gè)人認(rèn)為,市場(chǎng)上應(yīng)當(dāng)有這種機(jī)器,只不過當(dāng)?shù)氐男畔⒉皇呛茇S富。打算回來(lái)在網(wǎng)上或者從別的渠道幫農(nóng)民們找找。

其他的隊(duì)員也就他們自己的專業(yè)問了些問題,例如,學(xué)法律的就比較關(guān)心農(nóng)業(yè)的法規(guī)政策等問題,像稅費(fèi)改革什么的;學(xué)化肥的就問的是作物的一些疾病。在他們問的時(shí)候,我就仔細(xì)地聽,然后認(rèn)真地作筆記,我想雖然這些跟我的專業(yè)不相關(guān),但是多知道一些總沒有壞處。

座談大概持續(xù)了兩個(gè)小時(shí),我們對(duì)舊堡的總體情況有了個(gè)整體的認(rèn)識(shí),但光聽村干部講,是絕對(duì)不能完全了解的,所以我們決定下午親自到農(nóng)民家里去看一看。

吃過午飯,我們來(lái)到一家養(yǎng)雞的專業(yè)戶,它是全村開始養(yǎng)雞較早的一家,直到今年已經(jīng)5年了。我們?nèi)サ哪翘焓窍挛?,正好她丈夫趕著雞場(chǎng)去看看了,家中只有女主人和3歲的小女兒在,15歲的大女兒今年開學(xué)上初二,放假去學(xué)校補(bǔ)課了。

她家養(yǎng)雞的數(shù)目是全村最多的,現(xiàn)在有500只呢;總共有4畝半地,除了一畝地種的是糧食,其余種的都是青菜,每年收獲的大米和水稻有一般是用來(lái)喂雞,但據(jù)她所說,這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要一定量的飼料。

為了節(jié)約時(shí)間,我們制定了十六字的訪問過程,即“贈(zèng)送資料、說明來(lái)意、了解情況、記錄問題”。有了明確的過程,我們?cè)L問起來(lái),越來(lái)越得心應(yīng)手了。

三、建立“農(nóng)學(xué)院農(nóng)村發(fā)展研究會(huì)舊堡農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站”,與當(dāng)?shù)剡M(jìn)行長(zhǎng)期合作。

篇五 xxxx年大學(xué)生暑假關(guān)愛留守兒童心理健康實(shí)習(xí)報(bào)告范文

一、主題

關(guān)愛留守兒童心理健康

二、人員、時(shí)間、地點(diǎn)

本團(tuán)隊(duì)由20名廣xx大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生和老師組成,于20xx年7月13日至7月19日赴南寧市xx鎮(zhèn)開展為期六天的關(guān)愛農(nóng)村留守兒童活動(dòng)。

三、活動(dòng)基本情況

1.發(fā)揮心理學(xué)專業(yè)特點(diǎn),關(guān)愛留守兒童心靈健康成效顯著

7月13日—7月18日,牽心同夢(mèng)團(tuán)隊(duì)在南寧市xx鎮(zhèn)的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利開展。本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)以“助人自助”的心理學(xué)精神為指導(dǎo),以“關(guān)愛留守兒童”為主題,隊(duì)員們積極發(fā)揮自身專業(yè)特長(zhǎng),將心理學(xué)知識(shí)和技術(shù)用到實(shí)際的工作中,開展了走訪調(diào)查、個(gè)別心理輔導(dǎo)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、夢(mèng)想墻等特色活動(dòng),把心理學(xué)的方法和技術(shù)始終貫穿在本次實(shí)踐活動(dòng)中。

特色活動(dòng)一:個(gè)別心理輔導(dǎo)——關(guān)愛心靈1+1。

隊(duì)員深入白山鎮(zhèn)各村屯進(jìn)行了2天的走訪調(diào)查,共走訪了44留守兒童,詳細(xì)記錄留守兒童案例,收集留守兒童的心理健康、學(xué)習(xí)和生活情況等方面的資料。前期走訪發(fā)現(xiàn),當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村留守兒童占有一定比例,留守兒童父母對(duì)他們的生活、學(xué)習(xí)、人際交往等方面關(guān)注比較少,他們的性格是大多比較內(nèi)向,對(duì)學(xué)習(xí)的積極性不高,對(duì)人際交往的渴求性比較大。后期走訪主要針對(duì)發(fā)現(xiàn)問題的留守兒童進(jìn)行一對(duì)一的心理輔導(dǎo),傾聽他們?cè)V說煩惱,幫助留守兒童掙脫出內(nèi)心的自卑牢籠,學(xué)會(huì)處理遇到的心理問題,飛向快樂自由的天空。

特色活動(dòng)二:團(tuán)體心理輔導(dǎo)——一起快樂成長(zhǎng)。

通過走訪調(diào)查和學(xué)校老師的反映,留守兒童存在一些普遍的心理問題。比如留守兒童心理往往容易出現(xiàn)兩極化,如過分自卑內(nèi)向或者是狂妄、目中無(wú)人。留守兒童和非留守兒童常常各自作為一個(gè)團(tuán)體,小沖突更是不斷。由此,我們?yōu)樗麄冊(cè)O(shè)計(jì)了3個(gè)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng),引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀,讓他們明白每個(gè)人都是不可取代、獨(dú)一無(wú)二的,同時(shí)個(gè)人的力量只有在團(tuán)體中才能更大發(fā)揮,增強(qiáng)他們的相互理解。價(jià)值拍賣會(huì)活動(dòng)通過模擬現(xiàn)實(shí)的拍賣會(huì)對(duì)孝心、良心、成績(jī)、金錢等26個(gè)人生要素進(jìn)行拍賣,大家經(jīng)過考慮后拍下自己需要的東西,最后組織大家進(jìn)行分享。在活動(dòng)中,我們發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生都帶著先入為主的觀點(diǎn)看待問題,如果有學(xué)生拍賣得了金錢,其余的學(xué)生便發(fā)出噓聲,待到最后分享,他們才知道這位選擇金錢的同學(xué)是希望利用自己的財(cái)富去幫助有困難的人,大家才理解他,敬佩他。同舟共濟(jì)和支援前線團(tuán)輔活動(dòng),鍛煉了學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作,共同解決困難,犧牲自己、奉獻(xiàn)團(tuán)體的意識(shí)。團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)在后期的反饋中總均取得了良好的成效,學(xué)生也在快樂中學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),得到了成長(zhǎng)。

特色活動(dòng)三:夢(mèng)想墻——與夢(mèng)想同行。

在中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)愛國(guó)主題教育下,我們團(tuán)隊(duì)在第一天以開班的形式為孩子們開展了“大手牽小手,攜手共筑微夢(mèng)想”的夢(mèng)想墻活動(dòng)。通過這個(gè)活動(dòng)鼓勵(lì)同學(xué)們寫下和展示自己的大夢(mèng)想和小夢(mèng)想,激勵(lì)他們努力實(shí)現(xiàn)自己的小夢(mèng)想,為自己的大夢(mèng)想點(diǎn)亮前行的燈。最后我們通過討論決定為孩子們實(shí)現(xiàn)一些我們能夠?qū)崿F(xiàn)的小夢(mèng)想,并在文藝匯演的時(shí)候?yàn)樗麄儗?shí)現(xiàn)愿望。一個(gè)小女孩在夢(mèng)想墻活動(dòng)中開始為她的小夢(mèng)想“跟爸爸說‘我愛你’”準(zhǔn)備并計(jì)劃實(shí)施方法、三個(gè)女孩在夢(mèng)想墻活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)了“在同學(xué)們面前唱歌”的小夢(mèng)想……還有許多許多,很多小朋友都在為他們的小夢(mèng)想、大夢(mèng)想做出了實(shí)現(xiàn)的努力。

此外,我們還展了豐富多彩的支教活動(dòng),有繪畫、朗誦、數(shù)學(xué)小競(jìng)賽、音樂、電影、青春期輔導(dǎo)、女童自我保護(hù)、手工課、體育課等、作業(yè)輔導(dǎo)和文藝匯演。將心理輔導(dǎo)融入課堂,讓孩子們快樂學(xué)習(xí)。為了不辜負(fù)家長(zhǎng)和校方的期望,團(tuán)隊(duì)成員連夜開會(huì),最終決定具體問題具體分析,根據(jù)各年級(jí)留守兒童和學(xué)生具體存在的心理和學(xué)習(xí)問題制定具有針對(duì)性的輔導(dǎo)方案。

2.靈活應(yīng)變,確保支教工作井然有序

支教活動(dòng)為期三天,在開展支教活動(dòng)之前,我們?nèi)w都參加了試講,積極討論出課件的不足以及改善的地方。在第一天,原本我們已經(jīng)按照我們之前準(zhǔn)備的課程來(lái)授課,但是早上來(lái)的孩子是50多個(gè),到了下午卻增加到了120多個(gè),人數(shù)出乎我們的意料,下午我們?yōu)榱朔奖愎芾磉@些學(xué)生,我們把學(xué)生分成了三個(gè)班,一二年級(jí)為小班,三年級(jí)為中班,四五年級(jí)為大班,每一個(gè)班安排了一個(gè)班主任并選出班長(zhǎng)。晚上我們開會(huì)討論的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我們某些為孩子們安排的課程并不適合他們,他們對(duì)人際,團(tuán)輔,科普,暑假作業(yè)等比較感興趣,于是我們?cè)陂_會(huì)時(shí)就針對(duì)這個(gè)實(shí)際重新調(diào)整了支教課程,并把各個(gè)年級(jí)教學(xué)適應(yīng)范圍內(nèi)整合起來(lái),主講們?yōu)榱四苌虾眠@些課程,利用了晚上的時(shí)間修整方案,也就是這些決定使得接下來(lái)兩天的支教效果明顯提高了,給孩子們上了他們所需的課,他們給予我們很大的肯定。

3.活動(dòng)效果顯著,得到多方肯定

本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)取得了圓滿成功,得到了來(lái)自校團(tuán)委、馬山縣團(tuán)委、合作小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生等的多方肯定。

(1)校團(tuán)委陳就漢書記、學(xué)院黨總支胡良人書記期間來(lái)視察我團(tuán)隊(duì)工作時(shí),對(duì)我們給予了充分肯定,鼓勵(lì)大家充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),幫助當(dāng)?shù)亓羰貎和?/p>

(2)馬山縣團(tuán)縣委的潘曉燕書記來(lái)合作小學(xué)看望隊(duì)員時(shí),夸贊夢(mèng)想墻活動(dòng)辦得很好,對(duì)我們本次活動(dòng)的效果予以充分肯定。

(3)在走訪階段的反饋中,村民很支持我們?cè)谶@里做的活動(dòng),表示希望我們能繼續(xù)去那里做實(shí)踐活動(dòng),孩子們也喜歡我們的授課內(nèi)容和授課方式。在夢(mèng)想墻活動(dòng)中,一個(gè)孩子的爸爸和我們分享他兒子在很多‘老師’面前叫了他一聲‘爸爸’的激動(dòng),并說“我希望你們能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神,把每一個(gè)小孩的膽怯、自卑趕走,給他們一個(gè)信心,懂得怎樣學(xué)習(xí)。”或許這個(gè)小男孩只是其中的一個(gè)例子,但是我們希望可以通過這樣的一個(gè)形式來(lái)讓孩子們有所啟發(fā),有所改變,促進(jìn)他們的身心健康。

四、活動(dòng)的特色、實(shí)踐價(jià)值與意義

本次活動(dòng)總的特色在于能夠結(jié)合中國(guó)夢(mèng)以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀等前提下,運(yùn)用心理學(xué)專業(yè)的特色去制定方案以及支教的內(nèi)容,無(wú)論是在走訪、支教、夢(mèng)想墻還是文藝匯演,都是以中國(guó)夢(mèng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀為大前提,結(jié)合應(yīng)用心理學(xué)的專業(yè)特色開展,旨在關(guān)愛馬山縣白山鎮(zhèn)農(nóng)村留守兒童的心靈健康,喚起他們的夢(mèng)想,在生活中能克服膽怯和自卑,真正地進(jìn)行自我保護(hù),保持良好的身心健康,樹立屬于自己的夢(mèng)想,為美好的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本團(tuán)隊(duì)共走訪了44名留守兒童,支教120多名學(xué)生;通過發(fā)放1000份心理健康知識(shí)傳單,促使當(dāng)?shù)厝罕娏私獠⒆⒅匦睦斫】?,間接受益人數(shù)為1000多人。本團(tuán)隊(duì)獲得今年全國(guó)暑期三下鄉(xiāng)“關(guān)愛服務(wù)教育團(tuán)”社會(huì)實(shí)踐專項(xiàng)團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)立項(xiàng)。

本項(xiàng)目的實(shí)踐意義:1.服務(wù)當(dāng)?shù)亓羰貎和?,為?dāng)?shù)亓羰貎和瘞チ藲g樂和溫暖,幫助他們樹立了自信心、學(xué)會(huì)表達(dá)情感、形成積極心態(tài);2.通過對(duì)當(dāng)?shù)亓羰貎和牧私猓鰪?qiáng)了團(tuán)隊(duì)成員對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感。3.磨練團(tuán)隊(duì)成員的意志,促進(jìn)綜合素質(zhì)提高特別是社會(huì)實(shí)踐能力的提高。

篇六 2023年大學(xué)生“關(guān)愛留守兒童”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái),我校大學(xué)生志愿者們頂烈日、冒風(fēng)雨,深入農(nóng)村、社區(qū),關(guān)愛留守兒童,幫助他們度過快樂的暑假時(shí)光,志愿者們用真誠(chéng)和付出展示青春風(fēng)采,在實(shí)踐和奉獻(xiàn)中升華了理想信念。

他們走過梯田,翻閱山梁,懷著沉甸甸的責(zé)任,走向大山深處,為孩子們托起一片片藍(lán)天。他們給大山帶去光明與溫暖,給孩子帶去春天與希望。

向陽(yáng)之花,花開郟縣。7月17日,我校“美麗中國(guó)”向日葵愛心支教服務(wù)團(tuán)在經(jīng)過120多天的緊張準(zhǔn)備后,向日葵支教團(tuán)分為三支小隊(duì),共計(jì)37人,分別去往支教地洛寧縣西山底鄉(xiāng)西山底學(xué)校、汝陽(yáng)下河小學(xué)、平頂山郟縣安良鎮(zhèn)溝李小學(xué)進(jìn)行為期兩周的支教。臨別之際,向日葵支教團(tuán)義工紛紛跟隊(duì)友擁抱告別,互相鼓勵(lì),隊(duì)員們情不自禁留下了淚水,團(tuán)委副書記劉湉湉和幾位老師為他們送行并加油打氣。

一路奔波,來(lái)到溝李小學(xué)時(shí),一所尚未完工的學(xué)校映入眼簾,校長(zhǎng)親自迎接并對(duì)支教團(tuán)的到來(lái)表示感謝。校長(zhǎng)向我們簡(jiǎn)單介紹了一下小學(xué)的情況,學(xué)校一共六個(gè)班級(jí),共200多名學(xué)生,包括校長(zhǎng)在內(nèi)一共9名老師。支教團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員們?yōu)楹⒆觽兙臏?zhǔn)備了課外讀物,體育器材,學(xué)習(xí)用品等禮物。

第二天,向日葵支教團(tuán)在溝里小學(xué)附近進(jìn)行招生工作或深入村子,向村民和學(xué)生們宣傳招新。

團(tuán)隊(duì)派出多支小分隊(duì)在廣場(chǎng)張貼海、簡(jiǎn)章,并去學(xué)生家中介紹,校內(nèi)接待進(jìn)行宣傳。宣傳團(tuán)隊(duì)所到之處受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的熱烈,報(bào)名的學(xué)生和家長(zhǎng)從早上7點(diǎn)到下午5點(diǎn)絡(luò)繹不絕。學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于課程安排等一系列支教方面的疑問,志愿者們一一進(jìn)行了耐心和細(xì)致的解答,孩子們都積極并期待著早日上課學(xué)習(xí)到新知識(shí)。

招新結(jié)束后,向日葵支教團(tuán)舉行了開學(xué)典禮。開學(xué)典禮在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中開始。升國(guó)旗結(jié)束后,溝李小學(xué)李校長(zhǎng)發(fā)表了講話,之后向日葵代表向孩子和家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單介紹了一下向日葵支教團(tuán),希望給孩子帶去知識(shí)和希望。隨后義工們?yōu)槊總€(gè)孩子帶上了象征感恩和愛的藍(lán)絲帶,并帶孩子們跟隨班主任進(jìn)入教室正式開始上課。

第四天,向日葵支教團(tuán)在溝李小學(xué)對(duì)入學(xué)新生進(jìn)行了軍訓(xùn)。早上8點(diǎn),教官和同學(xué)們整齊的集合在溝李小學(xué)的廣場(chǎng)上,孩子們對(duì)軍訓(xùn)表現(xiàn)得既陌生又好奇。汗水無(wú)聲的落下,堅(jiān)毅的表情刻畫在孩子們的臉龐上。天氣很炎熱,但大家的熱情卻絲毫不減。軍訓(xùn)在會(huì)操中結(jié)束,孩子們的眼中卻流露出那番意猶未盡。支教團(tuán)對(duì)表現(xiàn)較好的班級(jí)進(jìn)行了表?yè)P(yáng),頒發(fā)了獎(jiǎng)狀,站在獎(jiǎng)臺(tái)上的孩子笑得是那么天真。

篇七 2023年大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告:關(guān)愛留守兒童

蜿蜒曲折的山路牽動(dòng)著我們復(fù)雜難測(cè)的內(nèi)心。實(shí)踐終于浩浩蕩蕩的開始了。

我們的車開在這樣的山路上兩個(gè)多小時(shí),終于到達(dá)了我們實(shí)踐的地方---永嘉縣西岙鄉(xiāng)。以前從未聽過這個(gè)地名。所以也帶著些許陌生,但是更多的卻是對(duì)這個(gè)山清水秀的西岙鄉(xiāng)的好奇。實(shí)踐之前就聽隊(duì)長(zhǎng)說過這里堪稱永嘉的西藏。因?yàn)檫@是在海拔700米的高山上啊!

其實(shí)這次實(shí)踐的意義和目的在于關(guān)愛留守兒童。我們主要通過一對(duì)一的心理輔導(dǎo),和全班的授課支教來(lái)實(shí)現(xiàn)和表現(xiàn)我們的愛心。這次實(shí)踐最大的效益就是讓我了解了小孩子。他們對(duì)知識(shí)的渴望和天真的玩性,都會(huì)讓我們?nèi)炭〔唤?。我還記得最好玩的事情就是有個(gè)調(diào)皮的學(xué)生叫我痘痘老師,害得我哭笑不得。

還有就是這里的民風(fēng)民俗都很淳樸,讓我們感受到并不是那么的陌生,而是有一種出外靠朋友的感覺,很開心也很舒適。

最后,我們的愛暖童心實(shí)踐隊(duì)在支教一個(gè)星期后向村民展現(xiàn)了成果展,因?yàn)槲覀兌际堑谝淮慰赡芎芏嗍虑槎疾皇呛苋?,但是我們卻雪到了很多的事情。讓我成長(zhǎng)了很多,我想在今后的教學(xué)教育工作中都可以起到很重要的作用。很感謝我們實(shí)踐隊(duì)伍中的每一位朋友。是你們讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的精神。

范文三

公元二零零九年七月二十日清早,我與本隊(duì)其他隊(duì)員踏上了去往穆寨鄉(xiāng)楊南灣村的班車,開始了我為期兩個(gè)星期的“奇幻旅程”。一路上風(fēng)景清新亮麗而且不失濃郁厚重的歷史文化氣息,秦始皇陵兵馬俑、華清池、驪山等著名的風(fēng)景名勝盡收眼中,可是我卻無(wú)心觀賞這些美景,我的內(nèi)心在勾勒另一番景象:黑暗簡(jiǎn)陋的教室里學(xué)生們明亮求知的雙眸;蜿蜒泥濘的鄉(xiāng)間小道上孩子們歡暢的歌聲,青青的操場(chǎng)上師生盡情嬉戲的歡樂身影。

顛簸的班車將我們載到了目的地,一下車,低矮破舊的土房霎時(shí)映入眼簾,黝黑淳樸的鄉(xiāng)民帶著些許的拘束招呼我們,而那一幫剛剛還活蹦亂跳的孩童一下子跑開了好遠(yuǎn),羞澀稚氣的臉頰上還著幾分好奇,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望我們這一群“不速之客”。

第二天,我們迎來(lái)了二十來(lái)名學(xué)生(后來(lái)是三四十人)。孩子們?nèi)赃€很羞澀,都不愿打開話匣子,我們老師們便一一與他們耐心交談,詢問了他們基本的學(xué)習(xí)、生活狀況。漸漸地,孩子們開始與我們大膽聊起來(lái),從他們的話中,我們驚訝地了解到這些年齡還很小的孩子平時(shí)要做很多家務(wù)活、農(nóng)活,他們的父母大都打工在外,家中的老人還體弱多病,需要人照顧?!案F人的孩子早當(dāng)家”,這一幫學(xué)生在第一天就給我們所有老師上了深刻的一課!

以后數(shù)天的生活便步入了正軌。從賞心悅目的山野風(fēng)光到苦不堪言的食宿條件,從熱情豁達(dá)的當(dāng)?shù)剜l(xiāng)民到令人哭笑不得的學(xué)生,從激情洋溢的課堂到無(wú)話不談的“夜總會(huì)”,從淡淡離愁的分別到歸來(lái)后情意綿綿的手機(jī)通話,那段生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成了記憶中的一條清澈的小溪流水,時(shí)刻滋潤(rùn)著我的心田。

一、山野風(fēng)景

下雨的山野,風(fēng)景尤其迷人。楊南灣小學(xué)被青翠的山野環(huán)抱著,在夏雨中,活像一幅風(fēng)姿雋永的山水畫:遠(yuǎn)處、近處,霧氣騰騰;房檐、屋梁,雨滴噠噠。周圍十分安靜,我和隊(duì)員余巧玲唱著兒歌,在雨聲中感受自然的悄無(wú)聲息的力量,仿佛自己變得純真了很多。

我們很幸運(yùn),5xx年一遇的天文奇觀日食被我們遇到了。但是,我們也是最不幸運(yùn)的,日食當(dāng)天天空陰郁,到處云霧繚繞,我們只能輕微地感受到天色逐漸暗淡了下來(lái)。趁著這一天文奇觀的出現(xiàn),我給學(xué)生們?cè)敿?xì)地講解了日食和月食,甚至講到了神州飛船和外太空,原以為學(xué)生們聽不懂或是不感興趣,沒想到他們每個(gè)人都興致勃勃地聆聽,眼睛里泛著亮光,我真恨不得把所有的天文知識(shí)都將給他們聽!

看不到日食沒關(guān)系,山村的夜晚給我們獻(xiàn)上了一份珍貴的禮物:皎潔的月亮,點(diǎn)點(diǎn)的繁星,鳴叫的昆蟲。城市的夜晚是看不到、聽不到這些的。我們坐在院子的長(zhǎng)凳上,議論北斗七星和其他繁星,感覺那些星星很遠(yuǎn),又很近。

支教期間,我有幸出去郊游了一次。我和余巧玲老師帶著一幫孩子去小溪邊玩耍。與其說是我們帶著他們,倒不如說是孩子們領(lǐng)著我們,這一條條山路,他們?cè)缫炎叩檬焱噶?。一路上,綠綠的山坡看起來(lái)非常柔軟,非常平滑,我恨不得從這綠毯似的山坡頂上一口氣滾到山下。小溪的水沒有想象的那樣清,可孩子們玩的十分灑脫,大家弄得滿身是水,滿身是泥?;厝サ穆飞?,女孩子們采了山間的野花,男孩子們則打打鬧鬧,十分活躍。在與幾個(gè)五六年級(jí)的女生交談的時(shí)候,我感受到山里的孩子十分會(huì)體貼理解他人,同時(shí)也感知到她們對(duì)外面的五彩世界充滿了好奇與憧憬。

二、我的學(xué)生們

說到那一幫孩子,他們的玩意可多著呢! 不同年齡段的孩子性格迥異,對(duì)他們要采取相適應(yīng)的教育方法才能達(dá)到事半功倍的成效。

一二年級(jí)的學(xué)生對(duì)世界充滿了好奇感,而且對(duì)自己所知道的一些“歪門邪道”的知識(shí)充滿自豪感。當(dāng)你給他們講任何“稀奇古怪”的知識(shí)時(shí),他們會(huì)瞪大水汪汪的眼睛,露出驚訝的表情,認(rèn)真地聆聽。也經(jīng)常會(huì)有個(gè)別學(xué)生露出自豪的、“不屑”的神情,高舉小手,大聲叫喊:“老師,老師!我知道,我知道!”然后不管是否經(jīng)過老師的同意,他們便毫無(wú)忌憚地站起來(lái)喋喋不休地發(fā)表起自己的觀點(diǎn)來(lái)。接著會(huì)傳來(lái)另一個(gè)自豪的聲音“老師,這我也知道!”這時(shí)整個(gè)教室會(huì)嘰嘰喳喳吵成一團(tuán),活像開一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)。不過一會(huì)兒,你要講的話題早被拋到了九霄云外。

一二年級(jí)的孩子們是快樂的天使,他們自己會(huì)發(fā)掘很多快樂的元素,還會(huì)將快樂的一點(diǎn)一滴傳達(dá)給每位老師。可是,我總感覺到快樂中的些許憂傷。課堂上他們知道毛主席,但沒聽說過毛澤東、周恩來(lái);當(dāng)被問到“你們是什么族?”他們稍有遲疑,然后自豪地、異口同聲地回答“中國(guó)族!”課間,他們會(huì)津津有味地吃方便面,有些還露出羞澀的笑容慷慨地招呼老師吃。晚飯后,他們又一股腦全涌到學(xué)校來(lái)玩游戲,其中數(shù)“圈老師”這個(gè)游戲最熱門,這群孩子的娛樂方式真是少的可憐,要不然怎么不吃飯就跑到學(xué)校來(lái)瘋玩。

三四年級(jí)的學(xué)生是最乖巧的。我有幸當(dāng)上他們的班主任,近距離去感知他們帶給我心靈的觸動(dòng)。課堂上,學(xué)生們比較積極、勇敢地配合老師:他們能舉一反三,但不像一二年級(jí)的學(xué)生們那樣講一些風(fēng)牛馬不相及的話,他們往往能引用前面課堂的知識(shí)深化所講課程的深度,拓寬其廣度;他們有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度,一個(gè)字的發(fā)音,一個(gè)不清晰的筆畫,甚至一個(gè)不起眼的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),他們都要一一確認(rèn)。課余、放學(xué)回家的路上,三四年級(jí)的姐姐們大都非常體貼照顧自己一二年級(jí)的弟弟妹妹,而且她們回家還要照顧年邁的老人。

最觸動(dòng)我的一點(diǎn)是他們有一顆感恩的心。他們表達(dá)謝意的方式很簡(jiǎn)單,不經(jīng)任何雕琢。一堂課后,一個(gè)女生跑過來(lái)羞澀地遞給我一封信,打開一看,一句句純真的話語(yǔ)感動(dòng)得我說不出話:老師,謝謝你,你不要走!相信僅這一句話就會(huì)撥動(dòng)每一個(gè)支教老師的心弦。到快要離別的時(shí)候,孩子們熱火朝天地疊起了手工制品:紙鶴、紙船、百合花、玫瑰花、花籃、錢包、照相機(jī)、飛機(jī)、褲子、兔子、公雞,還有各種橡皮泥做成的作品,一下課,學(xué)生們便將這些小玩意一股腦塞給老師,我們每個(gè)老師的房間都積累了一大堆禮物。還有一個(gè)平時(shí)調(diào)皮的女孩子在“給老師的一封信”中給我說說:感謝我在第一天來(lái)校時(shí)幫她系裙子的紐扣,這讓她感受到受人關(guān)懷的溫暖。這么一件小事她還銘記在心頭!

五六年級(jí)的學(xué)生雖然沒有一二年級(jí)學(xué)生那樣活躍,三四年級(jí)學(xué)生那樣認(rèn)真,但他們很有自己的思想,對(duì)事物有獨(dú)到的判斷力,也很有責(zé)任心。與其說和他們是師生關(guān)系,倒不如說是好朋友:一起聊天,一起玩象棋,甚至夜晚一起去逮蝎子。

三、食宿條件

說到了蝎子,我便忍不住想講一講支教期間的食宿狀況。雖然有幸沒有受到蝎子、毒蛇的進(jìn)攻,但各種不知名的昆蟲把我們害得苦不堪言。對(duì)我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的外地人,蚊蟲們毫不留情。我每晚被盯得體無(wú)完膚,另一個(gè)隊(duì)友更慘:腳背和嘴腫了起來(lái)。男生們發(fā)揚(yáng)“女士?jī)?yōu)先”的美德,集體住在一間比較簡(jiǎn)陋的教室里,打著通鋪的他們應(yīng)該也不好受。

打道回府的前一晚,我們所有人一起在那間教室打通鋪,聊到很晚。結(jié)果第二天一大清早,我被一股濃烈的燒焦味熏了起來(lái),原來(lái)是一個(gè)男生的被褥著了火。我和隊(duì)長(zhǎng)趕緊處理了一下,而其他人仍在沉睡,看來(lái)十幾天的工作真是把大家累壞了。

支教期間,做飯是一項(xiàng)艱巨、挑戰(zhàn)的工作。本隊(duì)隊(duì)員都不是烹飪高手,不少隊(duì)員(包括我)甚至幾乎從沒下過廚房。但做飯問題從來(lái)未難倒我們,而且,每天的做飯時(shí)刻是大家在一起談天說地的輕松時(shí)刻。雖然我們的廚具、廚藝、廚料都很“簡(jiǎn)陋”,但“廚師”們明確分工,認(rèn)真操作,團(tuán)結(jié)合作,虛心進(jìn)取,使飯菜一天比一天可口,一天比一天豐盛,從起初的家常便飯到后來(lái)的“花樣小吃”,“廚師”們忙的不亦樂乎。做飯這段經(jīng)歷是我支教生活中很寶貴的記憶,很珍貴的財(cái)富,我將永遠(yuǎn)珍藏著它們。

四、屬于我的課堂

當(dāng)了十幾年的學(xué)生,這回終于可以過過當(dāng)老師的癮了。為人師表,才真切地感受到當(dāng)一位老師的不容易。前面已經(jīng)說過,針對(duì)不同年齡段的學(xué)生,制定相適應(yīng)的教學(xué)方法是課堂成功的關(guān)鍵。

一二年級(jí)的學(xué)生很活躍,想象力相當(dāng)豐富。作為老師,課堂上不僅要啟發(fā)的想象力,還要樹立威信,這樣才能使課堂秩序井然,又張有馳。

三四年級(jí)的學(xué)生相對(duì)比較羞澀,老師一定要調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)學(xué)生勇敢發(fā)言。也不乏有積極的學(xué)生,這時(shí),怎樣使一個(gè)人的積極擴(kuò)大成全班的積極是課堂成功的關(guān)鍵。

五六年級(jí)的學(xué)生已有了自己的思想,思維也相對(duì)比較成熟,作為老師要充分備課,使所講課程有一定廣度和深度。平時(shí)要多和他們交流,使他們知曉自己與外界學(xué)生的差距,鼓勵(lì)他們迎頭趕上。

我主要教三四年級(jí)的語(yǔ)文和音樂,授課情況總體較好。語(yǔ)文方面,我為每位學(xué)生打印了配有插圖的課文,并在必要時(shí)使用多媒體教學(xué)工具,還在課堂上夾雜幽默元素,這些都使課堂效率大大提高。音樂課主要以練習(xí)為主,適當(dāng)講一些與所選歌曲相關(guān)的知識(shí),以加深他們對(duì)歌曲的理解。

但無(wú)論是語(yǔ)文課還是音樂課,教給學(xué)生們一些普通的生活常理是最重要的。講《麻雀》是在傳達(dá)親情,講《一夜的工作》是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)偉人的崇敬之情,講《金色的魚鉤》是讓他們感知革命先烈高尚的人格,樹立珍惜今天幸福生活的態(tài)度,講《桂林山水》是讓學(xué)生徜徉在祖國(guó)秀麗風(fēng)景的畫卷中,培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)壯麗河山的熱愛之情。還有很多勵(lì)志的課文、歌曲,我在這里就不一一列舉了。我想:十幾天的時(shí)間,我給學(xué)生們講的專科知識(shí)他們能記住的并不多,但這些生活常理將使他們獲益匪淺。

五、“夜總會(huì)”

一天中大部分時(shí)間是和學(xué)生們待在一起的,所以隊(duì)員們自己齊聚在一起的時(shí)光就顯得彌足珍貴,而黑夜總結(jié)大會(huì)(簡(jiǎn)稱“夜總會(huì)”)為我們提供了很好的機(jī)會(huì)。它通常在一間光線昏暗的教室舉行,所講內(nèi)容涉及教學(xué)情況、課程安排、家訪情況、伙食安排、隊(duì)員評(píng)價(jià)、齊唱隊(duì)歌和閑聊。最有意思的是課程安排,隊(duì)長(zhǎng)像一個(gè)兜售課程的小商小販,大聲叫賣:“五六年級(jí)的語(yǔ)文課,誰(shuí)要?”“一二年級(jí)的體育課,誰(shuí)要?”隊(duì)員們則像購(gòu)物的顧客,提著籃子慢慢挑選。

“隊(duì)員評(píng)價(jià)”也是我們隊(duì)很有特色的項(xiàng)目,每次會(huì)議針對(duì)一個(gè)隊(duì)員,大家進(jìn)行全方位的評(píng)估。別人對(duì)我的評(píng)價(jià)比較高,這大大增加了我的自信心。隊(duì)友眼中的我和我自己認(rèn)識(shí)到的自我有不小錯(cuò)差,從他人口中,我更加全面地認(rèn)識(shí)了自身,感覺獲益不小。

每次談完常規(guī)事情,大家都要聊一聊其他話題。比如各自專業(yè)、男女朋友、明星大腕、未來(lái)設(shè)想、等等。這時(shí)是一天中最放松的時(shí)刻, 其中的快樂可能只有經(jīng)歷的人才能感受到。

六、當(dāng)?shù)剜l(xiāng)民

支教期間開心的時(shí)候很多,可有些時(shí)候也會(huì)有莫大的傷感。這些傷感的一份子來(lái)源于家訪的經(jīng)歷。通過家訪,我們了解到當(dāng)?shù)睾芏嗉彝ソ?jīng)濟(jì)情況比較差:父母大都外出打工,體弱多病的老人留守在家,孩子的生活、學(xué)習(xí)仍有相當(dāng)大的困難。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子的上學(xué)問題不太重視,有些甚至不支持孩子繼續(xù)念書。針對(duì)這些情況,我們耐心地勸說家長(zhǎng)們不要放棄供孩子讀書,還教導(dǎo)學(xué)生自己要堅(jiān)定求學(xué)的信念。

雖然當(dāng)?shù)剜l(xiāng)民生活不寬裕,但他們對(duì)我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人十分熱情。每次家訪,家長(zhǎng)們都執(zhí)意留我們吃飯,平時(shí)還托孩子送來(lái)自家的蔬菜。最要感謝的是村長(zhǎng)和校長(zhǎng),他們給我們最基本的食宿問題提供了很大的便利。

補(bǔ)充一下,那個(gè)失火的被子和一口用壞的鍋是校長(zhǎng)的,我們本來(lái)要賠償,但校長(zhǎng)執(zhí)意不要。

七、尾聲

公元二零零九年八月一日早上,我們準(zhǔn)備踏上回程的班車。孩子們一直笑著和我們?cè)诖孱^玩耍,直到我們上了車,他們才好像意識(shí)到什么似的小聲哭了起來(lái)。沒有發(fā)生我想象中的“驚天動(dòng)地”的場(chǎng)面,我們隊(duì)員們也是笑著離開的。我不禁感到些許的傷感,異樣的傷感。

篇八 大學(xué)生暑假關(guān)愛留守兒童心理健康社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一、主題

關(guān)愛留守兒童心理健康

二、人員、時(shí)間、地點(diǎn)

本團(tuán)隊(duì)由20名廣xx大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生和老師組成,于20xx年7月13日至7月19日赴南寧市xx鎮(zhèn)開展為期六天的關(guān)愛農(nóng)村留守兒童活動(dòng)。

三、活動(dòng)基本情況

1.發(fā)揮心理學(xué)專業(yè)特點(diǎn),關(guān)愛留守兒童心靈健康成效顯著

7月13日—7月18日,牽心同夢(mèng)團(tuán)隊(duì)在南寧市xx鎮(zhèn)的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利開展。本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)以“助人自助”的心理學(xué)精神為指導(dǎo),以“關(guān)愛留守兒童”為主題,隊(duì)員們積極發(fā)揮自身專業(yè)特長(zhǎng),將心理學(xué)知識(shí)和技術(shù)用到實(shí)際的工作中,開展了走訪調(diào)查、個(gè)別心理輔導(dǎo)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、夢(mèng)想墻等特色活動(dòng),把心理學(xué)的方法和技術(shù)始終貫穿在本次實(shí)踐活動(dòng)中。

特色活動(dòng)一:個(gè)別心理輔導(dǎo)——關(guān)愛心靈1+1。

隊(duì)員深入白山鎮(zhèn)各村屯進(jìn)行了2天的走訪調(diào)查,共走訪了44留守兒童,詳細(xì)記錄留守兒童案例,收集留守兒童的心理健康、學(xué)習(xí)和生活情況等方面的資料。前期走訪發(fā)現(xiàn),當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村留守兒童占有一定比例,留守兒童父母對(duì)他們的生活、學(xué)習(xí)、人際交往等方面關(guān)注比較少,他們的性格是大多比較內(nèi)向,對(duì)學(xué)習(xí)的積極性不高,對(duì)人際交往的渴求性比較大。后期走訪主要針對(duì)發(fā)現(xiàn)問題的留守兒童進(jìn)行一對(duì)一的心理輔導(dǎo),傾聽他們?cè)V說煩惱,幫助留守兒童掙脫出內(nèi)心的自卑牢籠,學(xué)會(huì)處理遇到的心理問題,飛向快樂自由的天空。

特色活動(dòng)二:團(tuán)體心理輔導(dǎo)——一起快樂成長(zhǎng)。

通過走訪調(diào)查和學(xué)校老師的反映,留守兒童存在一些普遍的心理問題。比如留守兒童心理往往容易出現(xiàn)兩極化,如過分自卑內(nèi)向或者是狂妄、目中無(wú)人。留守兒童和非留守兒童常常各自作為一個(gè)團(tuán)體,小沖突更是不斷。由此,我們?yōu)樗麄冊(cè)O(shè)計(jì)了3個(gè)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng),引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀,讓他們明白每個(gè)人都是不可取代、獨(dú)一無(wú)二的,同時(shí)個(gè)人的力量只有在團(tuán)體中才能更大發(fā)揮,增強(qiáng)他們的相互理解。價(jià)值拍賣會(huì)活動(dòng)通過模擬現(xiàn)實(shí)的拍賣會(huì)對(duì)孝心、良心、成績(jī)、金錢等26個(gè)人生要素進(jìn)行拍賣,大家經(jīng)過考慮后拍下自己需要的東西,最后組織大家進(jìn)行分享。在活動(dòng)中,我們發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生都帶著先入為主的觀點(diǎn)看待問題,如果有學(xué)生拍賣得了金錢,其余的學(xué)生便發(fā)出噓聲,待到最后分享,他們才知道這位選擇金錢的同學(xué)是希望利用自己的財(cái)富去幫助有困難的人,大家才理解他,敬佩他。同舟共濟(jì)和支援前線團(tuán)輔活動(dòng),鍛煉了學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作,共同解決困難,犧牲自己、奉獻(xiàn)團(tuán)體的意識(shí)。團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)在后期的反饋中總均取得了良好的成效,學(xué)生也在快樂中學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),得到了成長(zhǎng)。

特色活動(dòng)三:夢(mèng)想墻——與夢(mèng)想同行。

在中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)愛國(guó)主題教育下,我們團(tuán)隊(duì)在第一天以開班的形式為孩子們開展了“大手牽小手,攜手共筑微夢(mèng)想”的夢(mèng)想墻活動(dòng)。通過這個(gè)活動(dòng)鼓勵(lì)同學(xué)們寫下和展示自己的大夢(mèng)想和小夢(mèng)想,激勵(lì)他們努力實(shí)現(xiàn)自己的小夢(mèng)想,為自己的大夢(mèng)想點(diǎn)亮前行的燈。最后我們通過討論決定為孩子們實(shí)現(xiàn)一些我們能夠?qū)崿F(xiàn)的小夢(mèng)想,并在文藝匯演的時(shí)候?yàn)樗麄儗?shí)現(xiàn)愿望。一個(gè)小女孩在夢(mèng)想墻活動(dòng)中開始為她的小夢(mèng)想“跟爸爸說‘我愛你’”準(zhǔn)備并計(jì)劃實(shí)施方法、三個(gè)女孩在夢(mèng)想墻活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)了“在同學(xué)們面前唱歌”的小夢(mèng)想……還有許多許多,很多小朋友都在為他們的小夢(mèng)想、大夢(mèng)想做出了實(shí)現(xiàn)的努力。

此外,我們還展了豐富多彩的支教活動(dòng),有繪畫、朗誦、數(shù)學(xué)小競(jìng)賽、音樂、電影、青春期輔導(dǎo)、女童自我保護(hù)、手工課、體育課等、作業(yè)輔導(dǎo)和文藝匯演。將心理輔導(dǎo)融入課堂,讓孩子們快樂學(xué)習(xí)。為了不辜負(fù)家長(zhǎng)和校方的期望,團(tuán)隊(duì)成員連夜開會(huì),最終決定具體問題具體分析,根據(jù)各年級(jí)留守兒童和學(xué)生具體存在的心理和學(xué)習(xí)問題制定具有針對(duì)性的輔導(dǎo)方案。

2.靈活應(yīng)變,確保支教工作井然有序

支教活動(dòng)為期三天,在開展支教活動(dòng)之前,我們?nèi)w都參加了試講,積極討論出課件的不足以及改善的地方。在第一天,原本我們已經(jīng)按照我們之前準(zhǔn)備的課程來(lái)授課,但是早上來(lái)的孩子是50多個(gè),到了下午卻增加到了120多個(gè),人數(shù)出乎我們的意料,下午我們?yōu)榱朔奖愎芾磉@些學(xué)生,我們把學(xué)生分成了三個(gè)班,一二年級(jí)為小班,三年級(jí)為中班,四五年級(jí)為大班,每一個(gè)班安排了一個(gè)班主任并選出班長(zhǎng)。晚上我們開會(huì)討論的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我們某些為孩子們安排的課程并不適合他們,他們對(duì)人際,團(tuán)輔,科普,暑假作業(yè)等比較感興趣,于是我們?cè)陂_會(huì)時(shí)就針對(duì)這個(gè)實(shí)際重新調(diào)整了支教課程,并把各個(gè)年級(jí)教學(xué)適應(yīng)范圍內(nèi)整合起來(lái),主講們?yōu)榱四苌虾眠@些課程,利用了晚上的時(shí)間修整方案,也就是這些決定使得接下來(lái)兩天的支教效果明顯提高了,給孩子們上了他們所需的課,他們給予我們很大的肯定。

3.活動(dòng)效果顯著,得到多方肯定

本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)取得了圓滿成功,得到了來(lái)自校團(tuán)委、馬山縣團(tuán)委、合作小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生等的多方肯定。

(1)校團(tuán)委陳就漢書記、學(xué)院黨總支胡良人書記期間來(lái)視察我團(tuán)隊(duì)工作時(shí),對(duì)我們給予了充分肯定,鼓勵(lì)大家充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),幫助當(dāng)?shù)亓羰貎和?/p>

(2)馬山縣團(tuán)縣委的潘曉燕書記來(lái)合作小學(xué)看望隊(duì)員時(shí),夸贊夢(mèng)想墻活動(dòng)辦得很好,對(duì)我們本次活動(dòng)的效果予以充分肯定。

(3)在走訪階段的反饋中,村民很支持我們?cè)谶@里做的活動(dòng),表示希望我們能繼續(xù)去那里做實(shí)踐活動(dòng),孩子們也喜歡我們的授課內(nèi)容和授課方式。在夢(mèng)想墻活動(dòng)中,一個(gè)孩子的爸爸和我們分享他兒子在很多‘老師’面前叫了他一聲‘爸爸’的激動(dòng),并說“我希望你們能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神,把每一個(gè)小孩的膽怯、自卑趕走,給他們一個(gè)信心,懂得怎樣學(xué)習(xí)?!被蛟S這個(gè)小男孩只是其中的一個(gè)例子,但是我們希望可以通過這樣的一個(gè)形式來(lái)讓孩子們有所啟發(fā),有所改變,促進(jìn)他們的身心健康。

四、活動(dòng)的特色、實(shí)踐價(jià)值與意義

本次活動(dòng)總的特色在于能夠結(jié)合中國(guó)夢(mèng)以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀等前提下,運(yùn)用心理學(xué)專業(yè)的特色去制定方案以及支教的內(nèi)容,無(wú)論是在走訪、支教、夢(mèng)想墻還是文藝匯演,都是以中國(guó)夢(mèng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀為大前提,結(jié)合應(yīng)用心理學(xué)的專業(yè)特色開展,旨在關(guān)愛馬山縣白山鎮(zhèn)農(nóng)村留守兒童的心靈健康,喚起他們的夢(mèng)想,在生活中能克服膽怯和自卑,真正地進(jìn)行自我保護(hù),保持良好的身心健康,樹立屬于自己的夢(mèng)想,為美好的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本團(tuán)隊(duì)共走訪了44名留守兒童,支教120多名學(xué)生;通過發(fā)放1000份心理健康知識(shí)傳單,促使當(dāng)?shù)厝罕娏私獠⒆⒅匦睦斫】?,間接受益人數(shù)為1000多人。本團(tuán)隊(duì)獲得今年全國(guó)暑期三下鄉(xiāng)“關(guān)愛服務(wù)教育團(tuán)”社會(huì)實(shí)踐專項(xiàng)團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)立項(xiàng)。

本項(xiàng)目的實(shí)踐意義:1.服務(wù)當(dāng)?shù)亓羰貎和?,為?dāng)?shù)亓羰貎和瘞チ藲g樂和溫暖,幫助他們樹立了自信心、學(xué)會(huì)表達(dá)情感、形成積極心態(tài);2.通過對(duì)當(dāng)?shù)亓羰貎和牧私?,增?qiáng)了團(tuán)隊(duì)成員對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感。3.磨練團(tuán)隊(duì)成員的意志,促進(jìn)綜合素質(zhì)提高特別是社會(huì)實(shí)踐能力的提高。

篇九 關(guān)愛留守兒童大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告

沒有去過農(nóng)村的人,無(wú)法想象那里條件的艱辛、教育設(shè)施的簡(jiǎn)陋;沒有與鄉(xiāng)村的留守兒童接觸過的人,無(wú)法感受到他們內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞。去年春天,學(xué)院開展了“關(guān)愛留守兒童、友情1+1的活動(dòng)”,讓我有機(jī)會(huì)走進(jìn)留守兒童,第一次用真誠(chéng)的愛溫暖孤獨(dú)寂寞的心。

我對(duì)接的是海倫市聯(lián)發(fā)中學(xué)的一位初中三年級(jí)的學(xué)生——修春欣。其實(shí),我個(gè)人也是在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子,對(duì)農(nóng)村的生活環(huán)境、生活條件以及孩子們受教育的條件還是有一定的了解,所以我很有信心把這個(gè)活動(dòng)做好。剛開始參與這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候,真的是不知所措,一點(diǎn)思緒都沒有,不知道該如何放手去做,因?yàn)槲覐膩?lái)都沒有接觸過這類孩子,不知道他們具體什么情況,什么心理,不知道自己無(wú)心的一句話甚至一個(gè)詞語(yǔ)是否就會(huì)傷害到他們敏感又脆弱的心!所以懷著忐忑的心,我試著給春欣寫了第一封信??墒?,回信到的時(shí)候......看著其它做同樣工作的同學(xué)手中捧著回信閱讀時(shí)臉上幸福喜悅的表情,我的心痛極了,因?yàn)榛匦艣]有我的,我對(duì)接的那個(gè)弟弟沒有給我回信......

說實(shí)話,那時(shí)真的很難過,但是我沒有選擇放棄,因?yàn)檫@是我付出真心和努力去做的事,我不能那么輕易的就放棄了......所以整理好心情,我去系里查了在那支教的學(xué)姐的電話,希望學(xué)姐可以幫助我,給我提供有關(guān)春欣更多的情況和信息,同時(shí)我又到學(xué)校的心理咨詢室和我們的心理老師交流、請(qǐng)教方法,希望可以從多方面的開導(dǎo)他、幫助他!

終于,從學(xué)姐那里得知:春欣的父母常年在外打工,從小和爺爺、奶奶一起生活,與祖父母存在很深的代溝。正是因?yàn)檫@樣,春欣和同齡人的交流產(chǎn)生困難,孤寂一直與他相隨,不是他不找小伙伴玩兒,而是伙伴們都不喜歡和他玩兒……就是因?yàn)楦改覆辉谏磉?!所以他不愿意和別人交流,有很高的心理防線,而且從不輕易相信別人……所以對(duì)接的工作起初都是我單方面堅(jiān)持在做。我給他寫的信,他從不回一封。但是我堅(jiān)信:只要有恒心,有毅力我就一定能走進(jìn)他的心!畢竟關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)不是一天兩天的事。而且這是我付出真心和努力去做的事,我不能那么輕易的就放棄了!功夫不負(fù)有心人,終于在第四封信的時(shí)候,春欣給我回了第一封信,一封很長(zhǎng)很長(zhǎng)的信。其中有一句是這樣的:“姐,你知道我為什么不給你回信嗎?因?yàn)槲蚁肟简?yàn)?zāi)悖茨闶遣皇钦嫘牡?,我不想和一個(gè)只為了形式的人說我的心里話,我怕你們不是真的關(guān)心我們,我怕受傷.....對(duì)不起,我不是有意的。但是,姐,你真的很好,真的可以讓我說出憋在我心里的話……”

我沒想到他不給我回信竟是這樣一種原因,同樣的16歲……想想我們16歲時(shí)在想什么,在干什么……當(dāng)我讀到這時(shí),我被這句話深深地打動(dòng)了,同時(shí)也被這句話驚醒了:對(duì)于這樣一群特殊的孩子,真誠(chéng)是我們走進(jìn)他們內(nèi)心世界的橋梁。他們需要的不僅僅是物質(zhì)上的幫助,更多的是心靈和精神上的慰藉!這更加堅(jiān)定了我堅(jiān)持做下去的決心!

由于父母常年不能陪在他的身邊,春欣與祖父母之間又存在代溝,隨著年齡的增長(zhǎng),他的思想和心理都得不到及時(shí)應(yīng)有的引導(dǎo)和溝通,所以春欣變得沉默寡言,喜歡默默地觀望周遭的一切,對(duì)什么都用冷眼,沒有半點(diǎn)、絲毫的熱情,不愿意融入集體中。而且,他恨自己的父母,恨他們不在自己的身邊,恨自己從小就被同齡的孩子們歧視,被他們排擠......他不理解父母,他渴望得到他們溫暖的愛,哪怕只是得到他們一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)心。

有時(shí)他也想和爺爺奶奶談心,可是他們總有那么多怎么做也做不完的農(nóng)活,每次鼓起勇氣想和他們聊聊時(shí),他們都在忙。而每次的理由似乎又都一樣:“忙著呢,沒時(shí)間?。倍@時(shí),我們的小春欣只好默默的走開,然后,自己悄悄的流傷心的淚水……嘆氣似乎成了他小小年紀(jì)不該有的沉重。想到爸爸媽媽常年不在家,奶奶又有一身的病,什么都要靠爺爺一個(gè)人,而自己又什么也幫不了……

現(xiàn)在的春欣也有了自己的朋友,他寫信和我說;“姐,我的同學(xué)似乎也沒有我想象中的那樣不愿意接受我,只是那時(shí)候是我自己無(wú)法敞開心扉去接納他們,現(xiàn)在我明白了,我明白父母外出打工是為了讓我有更好的生活,我也明白了父母背井離鄉(xiāng)的艱辛,更值得慶幸的是我感受到了世界上還有一個(gè)人默默的關(guān)心著我,那就是你,姐姐,謝謝你,真的謝謝你!你辛苦了,相信我,春欣是不會(huì)讓你失望的!”

今年的六月份我們這些志愿者終于和對(duì)接的弟弟妹妹們見了面,當(dāng)載著留守兒童們的汽車緩緩駛進(jìn)學(xué)院的校園,當(dāng)孩子們怯生生然而又喜盈盈的臉龐一個(gè)一個(gè)地出現(xiàn)在我們面前,看著眼前的弟弟妹妹們,我們這些志愿者不約而同地心生一股憐愛之情。牽起他們的小手,我們一起參觀圖書館、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室,還一起在大學(xué)的食堂里吃了飯。我問小春欣想吃什么,他抿著嘴巴不自在地笑笑,“姐姐吃什么,我就吃什么吧?!蔽宜紒?lái)想去,現(xiàn)在的小孩子應(yīng)該都喜歡吃麻辣燙吧,可是……“跟姐姐說,你在什么時(shí)候最幸福最開心?”小春欣想都沒想便回答說:“那當(dāng)然是春節(jié)的時(shí)候了!爸爸媽媽都回家了,家里最熱鬧了!”“那你最幸福最開心的時(shí)候最想吃什么呢?”“……春節(jié),吃餃子唄……”我拍了拍他的肩膀,帶著很堅(jiān)定的表情轉(zhuǎn)身離開了。我來(lái)到賣餃子的窗口,要了一大盤的肉餡兒餃子。刷卡后,我等在窗口前,心里面像被方才小春欣那傷感的神情點(diǎn)了酸水,眼淚一次一次要溢出我的眼眶……想必那些留守兒童和小春欣一樣,都非??释邪职謰寢屧谏磉?,也許在他們看來(lái),能和爸爸媽媽一起過春節(jié)、一起吃餃子,真的是最讓他們感到幸福開心的事了吧。一周的牽手活動(dòng)在轉(zhuǎn)眼間拉上了帷幕,春欣和同來(lái)的弟弟妹妹們坐上了回家的汽車。臨行前,春欣悄悄對(duì)我說,“姐姐,我突然好想和你們一起在這兒上大學(xué),大學(xué)的生活真的很好,哥哥和姐姐都那么熱情,和你們?cè)谝黄鹫娴暮荛_心……!”生活是殘酷的,現(xiàn)實(shí)是無(wú)情的,生活的壓力不僅壓在父母的肩上,同時(shí)也壓在了孩子們瘦小的肩上,孩子的內(nèi)心充滿著對(duì)自由的渴望,對(duì)父母關(guān)愛的渴望和對(duì)知識(shí)的渴望……他們?cè)臼遣辉摮惺苓@些的,他們需要一片藍(lán)天可以自由飛翔;需要一個(gè)港灣可以自由??浚凰麄冃枰改冈谏磉?,第一時(shí)間傾聽他們的心聲!可是……但是春欣,姐姐相信,不久的將來(lái),你一定會(huì)是一名很出色的大學(xué)生的!

現(xiàn)在我們不僅會(huì)通信交流,而且還時(shí)常打電話,發(fā)信息聊天。他會(huì)把他開心不開心的事都講給我聽,可以讓我走進(jìn)他的世界和他一起分享屬于他的喜與樂。小春欣對(duì)音樂有特別的愛好,樂感很好,我就鼓勵(lì)他試著自己填詞寫歌。前一陣,他的一個(gè)同班同學(xué)退學(xué)了,他很傷感,所以就寫了一首離別送歌,表示自己的不舍,更讓我開心的是,他寫完之后是發(fā)信息第一個(gè)告訴我的,而且信息長(zhǎng)達(dá)四、五頁(yè),記得那時(shí)都已經(jīng)晚上八點(diǎn)多了,可是他還會(huì)記得告訴我,真的很讓我感動(dòng)!這說明在他的心底有了屬于我的位置,有什么開心的事他會(huì)第一個(gè)想到我!而且春欣最不愿意學(xué)習(xí)的英語(yǔ),現(xiàn)在也有了很大的進(jìn)步。以前每次考試都不及格,而現(xiàn)在每次考試都能得70多分??赡軐?duì)于我們來(lái)說100分的試卷,這70多分根本算不了什么,似乎也證明不了什么,可是對(duì)于這樣一個(gè)特殊的孩子,我想,這70分就已經(jīng)是一個(gè)質(zhì)的飛躍了!

在關(guān)愛春欣的同時(shí),我所獲得的更多,我第一次清晰的認(rèn)識(shí)到自己作為一個(gè)當(dāng)代的大學(xué)生存在的價(jià)值、肩負(fù)的責(zé)任,我在他的心目中是那么的重要,因?yàn)槲业拇嬖谧屗械叫腋?、高興,他的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,更讓我感覺到,只要人人都盡一份責(zé)任,那么,這些孩子的明天一定更加美好!作為社會(huì)的一份子,幫助需要幫助的人、關(guān)愛需要關(guān)愛的人,是我們當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的使命,我們應(yīng)該肩負(fù)起自己的使命去承擔(dān)社會(huì)賦予我們的責(zé)任。

篇十 2023年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文:關(guān)愛留守兒童

**月24日至** 月31日,我隨廣西玉林仁東志愿團(tuán)仁東分團(tuán)來(lái)到玉林仁東鎮(zhèn)大棚村社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于從小就比較嬌生慣養(yǎng)的我來(lái)說,是一次難得的經(jīng)歷。短短的9天時(shí)間,感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息,也產(chǎn)生了很多感想。

大棚村是遠(yuǎn)近聞名的文明村,全村耕地面積1550畝,住戶面積200畝,230戶人家,800口人,其中黨員19名。村固定資產(chǎn)50萬(wàn),村民每年平均收入 1200元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。甘村長(zhǎng)自xx年上任以來(lái),為村里的工作耗盡心血,給村里帶來(lái)了大量收益,村子有了翻天覆地的變化。提起周村長(zhǎng),村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。

進(jìn)村后,首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍,以及道路兩旁一望無(wú)際的大蒜田,與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別。待融入到村中去以后,可以深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好。經(jīng)濟(jì)上的寬裕和生活上的安寧,使我毫不夸張的用了安居樂業(yè)來(lái)作為周家村給我的第一印象。

聽村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹,村里的主要收入于種植業(yè),其中200畝潮菜收益可達(dá)每畝1000元左右,而大蒜更是達(dá)到了每畝xx元。但當(dāng)我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項(xiàng)目時(shí),村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷:數(shù)年前曾有一罐頭廠,在村里投入生 產(chǎn),但不到3年,罐頭廠就因接連虧損而在村中消失,而其后的幾次上項(xiàng)目的想法,都因缺資金少技術(shù)(尤其是少技術(shù)少人才)而夭折。

人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給村民上課的過程中,這個(gè)烙印日漸加深。

下鄉(xiāng)過程中所見所聞很多,但我認(rèn)為最重要的還是教育問題。科技是第一生產(chǎn)力!新時(shí)期農(nóng)村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題,解決好這些問題將極大的促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展.

這次社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間為9天,參加隊(duì)員有20名。在這短短的幾天里,我們主要開展了四項(xiàng)較大的活動(dòng),下面我就簡(jiǎn)要的進(jìn)行一下匯報(bào)。

一、“放飛孩子的夢(mèng)想,托起明天的太陽(yáng)” 主題班會(huì)。

在關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)上,我們組主持的專題叫“關(guān)愛花朵,精彩大棚”,做這個(gè)活動(dòng)我們的初衷是想借我們的行動(dòng)展示給這些缺乏關(guān)愛的山村孩子們的父母一個(gè)感性的認(rèn)識(shí),那些禮都是村委出錢資助給我們活動(dòng)的。 我們這個(gè)活動(dòng)是在這期志愿活動(dòng)里的一部分。當(dāng)我們給孩子們送去一些糖果和書本文具時(shí),孩子們那種渴望愛的眼神深深的打動(dòng)著我、震撼著我,缺愛、純真、努力、上進(jìn)是在場(chǎng)的每一個(gè)孩子都具備的,從他們那雙充滿求淚水的眼睛里,我可以清清楚楚的看到。

和孩子們一起的幾個(gè)小時(shí)里,我過得快樂而充實(shí),仿佛又回到了自己的童年,當(dāng)一個(gè)小孩子代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候,我真的很激動(dòng),激動(dòng)的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候差;當(dāng)孩子們用洪亮的聲音唱著《春天在哪里》時(shí),我不知為什么,也許是一種沖動(dòng)。我的眼睛開始模糊了,我想我真的是被他們感動(dòng)了,被他們的純真、活潑、樸實(shí)感動(dòng)了。

在這些孩子的身上,我真正體會(huì)到了“我們社會(huì)對(duì)留守孩子的關(guān)愛是重要的”這句話的深刻含義,讓我感覺到我的做法是對(duì)的,如果這次活動(dòng)能增強(qiáng)他們對(duì)未來(lái)美好的憧憬,那我們的這個(gè)活動(dòng)就算是成功了!

我們的這次活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、村委、村民的一致好評(píng)。

二、走訪農(nóng)民,尋找科技帶頭人。

為了盡快了解大棚村,我們第二天一大早就和村干部進(jìn)行了座談,座談會(huì)的地點(diǎn)就在村委會(huì),形式很簡(jiǎn)單,但內(nèi)容卻很充實(shí)。

村干部介紹說:“大棚村共一萬(wàn)三千畝耕地,種植的主要作物是水稻,其他還種一些蔬菜,象大蒜,潮菜什么的。養(yǎng)殖業(yè)也不算發(fā)達(dá),正處在剛剛起步的階段,還沒有形成什么規(guī)模,主要品種比較單一,就豬、鴨、雞等傳統(tǒng)品種,特種養(yǎng)殖還沒有?!?/p>

我們組有個(gè)成員是農(nóng)學(xué)院學(xué)機(jī)械的學(xué)生,這次下鄉(xiāng)的目的有一個(gè)就是調(diào)查一下農(nóng)業(yè)機(jī)械在農(nóng)村的普及程度和農(nóng)民需要什么樣的機(jī)械。但當(dāng)我們問到這個(gè)問題時(shí),村干部很干脆的回答:“我們村根本不存在農(nóng)業(yè)機(jī)械化,一切農(nóng)活全部由農(nóng)民手工去做,完全是原始的東西,不存在什么機(jī)械化。”當(dāng)時(shí)我真的很驚訝,問他們?yōu)槭裁床挥靡恍C(jī)械代替人來(lái)做這些重復(fù)性很強(qiáng)有很繁重的工作時(shí),他們是這樣回答的:“如果都機(jī)械化了,那不就有更多的剩余勞動(dòng)力了?”我想農(nóng)民他們是有自己的想法的,也許他們就是這么認(rèn)識(shí)的,我們的任務(wù)是來(lái)調(diào)查的,在短短的幾天里,我們不可能改變他們的思想,就沒有在往下追問。

于是我們就轉(zhuǎn)換話題,說:“在現(xiàn)在的這種耕作過程中,有沒有哪種工作是農(nóng)民認(rèn)為比較繁重的,希望由機(jī)械代替的?”村干部想了想說:“現(xiàn)在有一個(gè)問題就是水稻田被收割后,翻地再種主要由人力和畜力 力來(lái)完?,又費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。希望有一種耕田的機(jī)器代勞?!?我個(gè)人認(rèn)為,市場(chǎng)上應(yīng)當(dāng)有這種機(jī)器,只不過當(dāng)?shù)氐男畔⒉皇呛茇S富。打算回來(lái)在網(wǎng)上或者從別的渠道幫農(nóng)民們找找。

其他的隊(duì)員也就他們自己的專業(yè)問了些問題,例如,學(xué)法律的就比較關(guān)心農(nóng)業(yè)的法規(guī)政策等問題,像稅費(fèi)改革什么的;學(xué)化肥的就問的是作物的一些疾病。在他們問的時(shí)候,我就仔細(xì)地聽,然后認(rèn)真地作筆記,我想雖然這些跟我的專業(yè)不相關(guān),但是多知道一些總沒有壞處。

座談大概持續(xù)了兩個(gè)小時(shí),我們對(duì)舊堡的總體情況有了個(gè)整體的認(rèn)識(shí),但光聽村干部講,是絕對(duì)不能完全了解的,所以我們決定下午親自到農(nóng)民家里去看一看。

吃過午飯,我們來(lái)到一家養(yǎng)雞的專業(yè)戶,它是全村開始養(yǎng)雞較早的一家,直到今年已經(jīng)5年了。我們?nèi)サ哪翘焓窍挛纾盟煞蜈s著雞場(chǎng)去看看了,家中只有女主人和3歲的小女兒在,15歲的大女兒今年開學(xué)上初二,放假去學(xué)校補(bǔ)課了。

她家養(yǎng)雞的數(shù)目是全村最多的,現(xiàn)在有500只呢;總共有4畝半地,除了一畝地種的是糧食,其余種的都是青菜,每年收獲的大米和水稻有一般是用來(lái)喂雞,但據(jù)她所說,這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要一定量的飼料。

為了節(jié)約時(shí)間,我們制定了十六字的訪問過程,即“贈(zèng)送資料、說明來(lái)意、了解情況、記錄問題”。有了明確的過程,我們?cè)L問起來(lái),越來(lái)越得心應(yīng)手了。

篇十一 2023年大學(xué)生暑期“關(guān)愛留守兒童”社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

xx年7月5日上午,師范教育學(xué)院15名學(xué)生在學(xué)院團(tuán)總支書記***等幾位老師的帶領(lǐng)下前往平頂山市郟縣白廟鄉(xiāng),參加三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及“關(guān)愛留守兒童成長(zhǎng),推進(jìn)農(nóng)村文明建設(shè)”

首先,我們到達(dá)郟縣白廟鄉(xiāng)楊村小學(xué),受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的熱烈歡迎和熱情接待,并召開簡(jiǎn)短見面會(huì)。在會(huì)議上,郟縣白廟鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)也作了重要講話,介紹了郟縣的總體概況,并分別談了農(nóng)業(yè)、工業(yè)、教育等各項(xiàng)事業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)情況及經(jīng)濟(jì)狀況。郟縣位于河南省中部偏西、伏牛山北部余脈向豫東平原過渡地帶。東鄰襄城縣,西毗汝州市,北接禹州市,南與平頂山市區(qū)和寶豐縣相連。總面積737平方公里,總?cè)丝?56.8萬(wàn)人,其中,農(nóng)業(yè)人口52萬(wàn)。1955年,毛澤東同志為郟縣大李莊鄉(xiāng)(今廣闊天地鄉(xiāng))寫下光輝批示:“農(nóng)村是一個(gè)廣闊的天地,在那里是可以大有作為的?!?郟縣自然條件優(yōu)越,物產(chǎn)富饒而且礦產(chǎn)豐富,水、電資源充足。

現(xiàn)已初步探明有開采價(jià)值的礦產(chǎn)資源20種。交通便利,四通八達(dá),是全國(guó)四大烤煙發(fā)源地之一,常年種植面積10萬(wàn)畝,收購(gòu)量1500萬(wàn)公斤,其中產(chǎn)于紫云山西部的“山兒西煙”,以其葉片肥厚,色澤金黃,油分適中,氣味香醇而馳名中外;是豫西著名的辣椒集散地,以質(zhì)量上乘,干鮮齊全在全國(guó)各地享有盛名。農(nóng)業(yè)資源豐富,盛產(chǎn)小麥、玉米、大豆、花生、蔬菜、瓜果等。郟縣旅游資源豐富,境內(nèi)名勝古跡眾多。有三蘇墳、太樸遺址、文朝大成殿,有仰韶文化、龍山文化、裴李崗文化遺址。三蘇墳、文奎樓、陜山會(huì)館、謁竹溝鈞窯遺址等列入《中國(guó)名勝大詞典》。老爺頂、紫云山風(fēng)景秀麗,是旅游渡假的理想場(chǎng)所。鄉(xiāng)長(zhǎng)對(duì)我們寄予厚望說:青年充滿朝氣活力,青年富有豪情壯志,所以青年應(yīng)珍惜把握這次機(jī)會(huì),發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。勇于到基層參加實(shí)踐、體驗(yàn)生活,以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐這次人生成長(zhǎng)中不可多得的機(jī)遇。這一席話,同學(xué)們深受鼓舞。

然后,我們深入農(nóng)戶,開展有關(guān)農(nóng)村存在的一些問題的調(diào)查,并形成調(diào)查報(bào)告,我們先去探望了那些偉大的解放軍戰(zhàn)士——郝石滾。=等。他們把那些埋藏在心靈深處多年的感人肺腑戰(zhàn)斗故事都給我們津津有味的講了一遍,我們大家都聽得很認(rèn)真,并力爭(zhēng)從思想上、行動(dòng)上積極向黨組織靠攏,成為時(shí)代發(fā)展的強(qiáng)頭兵,精神文明的帶頭人,進(jìn)而來(lái)緬懷已逝的英雄。隨之,我們又探望了一位孤寡老人,參觀了老人的住所,在解說員帶領(lǐng)下,我們了解了滿天紅事件的整個(gè)過程。在滿天紅事件中參戰(zhàn)部隊(duì)不怕疲勞、不怕傷亡,英勇善戰(zhàn),抒寫了軍民一致對(duì)敵的輝煌歷史,涌現(xiàn)了一大批值得人民永遠(yuǎn)懷念的英勇將士,他們的英勇事跡將會(huì)影響著我們,感染著我們,激勵(lì)著我們。通過走訪農(nóng)村家庭,我們發(fā)現(xiàn)有幾位學(xué)生家庭生活特別艱苦,經(jīng)濟(jì)困難,但是他們對(duì)子女的那份愛,那份對(duì)孩子未來(lái)的成長(zhǎng)的期盼,卻非常的關(guān)心和迫切。他們都希望自己的子女能夠上一流的學(xué)校,享受一流的教育,然而,經(jīng)濟(jì)的困難,生活的所迫,使得這些家庭顯得那樣的心有余而力不足。愛子之心,人皆有之。當(dāng)我們感受到這份天下父母心,是那么的偉大,而又那么的艱澀。我們?yōu)檫@份愛子之心所感動(dòng),我們服務(wù)團(tuán)全體隊(duì)員都紛紛拿出自己的零花錢,在我們臨走的時(shí)候,還給他們送去了10版掛面和油鹽,蔬菜等生活用品。

關(guān)愛留守學(xué)生報(bào)告11篇

一、主題關(guān)愛留守兒童心理健康二、人員、時(shí)間、地點(diǎn)本團(tuán)隊(duì)由20名廣xx大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生和老師組成,于20xx年7月13日至7月19日赴南寧市xx鎮(zhèn)開展為期六天的關(guān)愛農(nóng)村留守…
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