篇一 述職報告寫作六避免2850字
述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領導考核和群眾監(jiān)督的一種應用文，具有匯報性、總結(jié)性和理論性的特點。
中組部《關(guān)于試行地方黨政領導干部年度考核制度的通知》規(guī)定：“被考核者向各自的選舉任命機關(guān)和上級領導作個人述職?！笔雎殘蟾媸请S著我國干部人事制度改革的不斷深入而出現(xiàn)的實用性文體，述職報告的寫作越來越普遍，運用也越來越廣泛。述職者不僅包括黨政機關(guān)領導干部，而且一般公務員、專業(yè)技術(shù)人員及其他工作人員在職務晉升、技術(shù)職務考核、崗位目標考核時，都需要在一定范圍內(nèi)進行述職，便于主管部門和單位職工對述職者在任職期間履行崗位職責情況及德、能、勤、績情況有一個較為全面的了解，作出恰如其分的評價和判斷。同時，述職者向主管部門、人事部門、專家組或本單位的職工陳述自己在一定時期內(nèi)履行崗位職責的實績、問題和設想，有利于相關(guān)方面了解述職人的工作情況，為公平競爭、合理上崗奠定基礎。但是，實際工作中，述職報告的寫作并不盡如人意，許多不能達到預期目的。那么，怎樣才能寫好述職報告呢？筆者認為，主要應注意以下“六避免”。
一、避免把述職報告寫成單位工作總結(jié)，單位工作與個人工作混為一談
述職報告和單位工作總結(jié)都采用自述的方式，對已經(jīng)發(fā)生過的事情進行回顧、反思、總結(jié)和評價。但是，它們畢竟是兩個性質(zhì)完全不同的文種：第一，內(nèi)容范圍不同。單位工作總結(jié)是回顧整個單位的工作，重視過程性和全面性，注重展示整個工作過程中的具體做法，是全方位地反映情況，以便讀者清晰地了解什么工作做得好，什么工作做得不好以及為什么。而述職報告重在敘述個人履行職責的情況，著眼于匯報個人是否勝任某職、履行職責的能力如何。第二，寫作目的不同?？偨Y(jié)作為常規(guī)性的工作回顧，主要目的是總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)問題，尋找?guī)в幸?guī)律性的認識，以利于今后在實踐中更有效地推動工作向前發(fā)展。而述職報告是上級主管領導、人事部門或有關(guān)評審組織對述職人任職期間業(yè)績和能力的考核依據(jù)之一，也是群眾評議的基礎。因此，述職報告寫作要比照某一職務的崗位職責來寫，對自己任期內(nèi)履行崗位職責時所表現(xiàn)出的德、能、勤、績等方面的情況進行自我評估，自覺接受領導的考核和群眾的評議。第三，寫作主體不同。述職報告的寫作主體是個體，單位工作總結(jié)的寫作主體是集體。那些擔任領導職務的寫作主體，既要對過去的工作情況進行總結(jié)，又要對過去履行職務的情況進行述職，很容易混淆這兩個文種的界線。
二、避免把述職報告寫成思想?yún)R報，過多地談認識
思想?yún)R報是個人向組織匯報思想和工作情況的一種應用文體。思想?yún)R報是一種抽象的“報告”，其內(nèi)容主要是匯報思想情況。當然，思想情況也要靠工作或事跡來體現(xiàn)，但被體現(xiàn)的思想終究也是思想，而不是工作或事跡。述職報告是要把任職期間的思想和行為如實展現(xiàn)出來，主要不是想過什么、想得怎么樣，而是要實事實說。述職報告拒絕過多地談思想認識，即使有深刻的思想認識也需要具體實踐來佐證。思想認識不是不可以談，而是要側(cè)重談依此思想怎么辦的，有什么樣的效果，反響怎樣。述職報告也需要尋求規(guī)律性的認識，但要簡潔，要以述職為基礎。
三、避免把述職報告寫成經(jīng)驗材料，談喜不談憂
經(jīng)驗材料是指黨政機關(guān)、群眾團體和企事業(yè)單位為了表彰先進、傳播事跡、交流推廣經(jīng)驗所寫的材料。經(jīng)驗材料側(cè)重成績與經(jīng)驗，可以談喜不談憂。而述職報告必須貫徹實事求是的原則，要如實地反映情況，尊重客觀事實，堅持一分為二的原則。工作成績是工作能力、工作業(yè)績的集中體現(xiàn)，也是樹立威信、贏得良好聲譽的有力武器。理直氣壯地展示成績是十分必要的。然而，大談特談成績，一味地為自己唱贊歌，對工作中存在的問題和矛盾視而不見，甚至有意掩飾失誤、失利、失敗，這是不可取的。成功的述職報告不但善于總結(jié)成績，還要善于歸納問題，做到談喜又談憂。
四、避免把下屬的工作成績寫入自己的述職報告，貪人之功
述職報告的內(nèi)容要求真實、客觀、準確，不夸大自己的成績，不弄虛作假，避免把下屬的工作成績寫入自己的述職報告，“貪人之功，據(jù)為己有”?，F(xiàn)代社會中，一項工作往往是大家分工合作完成的，在寫自己的工作成績時，應該寫清自己在這項工作中擔任的具體工作、所起的作用、取得的成果和存在的問題。領導干部主要擔負組織、領導、指揮、協(xié)調(diào)工作，具體任務主要由下屬完成。所以，在講述工作成績時要分清哪些是屬于下屬的工作成績，哪些是屬于自己的工作成績。其中，自己獨創(chuàng)的、具有實際效果和推廣價值的做法應重點寫好，包括自己對這項工作的重視程度、自己如何安排并指導實施的、出現(xiàn)的問題自己是怎樣處理的等等。因而，要寫入述職報告的，一定是與自己有關(guān)的，或組織協(xié)調(diào)，或監(jiān)督指導，無“我 ”之事不提，無“我”之策不說。只有講清個人所起的作用，才能看出述職者與政績的關(guān)系。
五、避免離開崗位職責泛泛而談，面面俱到
述職報告要圍繞崗位職責，講清楚自己“該干什么、怎么干的、干得怎么樣”。著重反映在自己的職權(quán)范圍內(nèi)進行的具有個人特色、個人優(yōu)勢的領導、決策和實踐活動，這是述職報告的寫作重點，是述職報告的精華之所在，也是組織和群眾對述職人進行評議的主要依據(jù)。有一些述職者在寫述職報告時，擔心遺漏了自己的工作成績，事無巨細，像流水賬一樣面面俱到，泛泛而談。似乎成績不小，仔細琢磨，就會發(fā)現(xiàn)所有的工作都平分秋色，毫無主次之分。甚至崗位職責之外的工作也大寫特寫，雖然一般來說做出較多成績的干部、專業(yè)技術(shù)人員是能干的、有能力的，但這不等于說成績和稱職是一回事。因為，一個人離開職責干的事情越多，也不能證明其履行職責越好，反而證明其不務正業(yè)。這樣的述職報告既不符合寫作要求，也不會產(chǎn)生良好的效果。所以，述職報告寫作既要緊緊圍繞崗位職責，又要做到突出重點。
六、避免格式混亂，不倫不類
俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，為上級領導考核和群眾監(jiān)督提供依據(jù)的一種文體，有自己特定的文體格式，不能看起來不倫不類，似是而非。因此，在寫述職報告時，一定要注意使用規(guī)范的格式。具體格式如下：(一)標題。可簡單標明“述職報告”，也可根據(jù)正文內(nèi)容另行擬制(如正副標題形式)，位于開頭部分上端居中位置。(二)稱謂。根據(jù)具體對象而寫，如“各位領導、同志們”，要頂格寫，后面用冒號。(三)正文。除前言需簡要寫明現(xiàn)任職務、職責、工作目標及對自己工作的整體評價外，主體部分重點寫履行崗位職責的工作業(yè)績。這是報告的核心，要用足筆墨，可分條或分小標題寫。然后寫問題和教訓，接下來還可寫今后的工作設想或努力方向，這兩部分應略寫。(四)結(jié)尾。另起一段，空兩格寫，通常以“特此報告，請審查”或“以上報告，請審查”之類的習慣語結(jié)束全文。(五)落款。述職報告的署名，由報告人簽署，在正文右下方，寫明“述職人×××”，署名下面寫明具體時間。
總之，對于述職人來說，述職報告寫得好不好，直接關(guān)系到組織、領導和群眾對自己工作的了解及評價。所以，述職人必須了解述職報告的寫作要求，掌握其寫作技巧，注意以上“六避免”，才能寫好自己的述職報告。
篇二 公開選拔考試公文寫作知識：述職報告的主題1300字
述職報告這種帶有藝術(shù)性的論說文，正如所有科學文章如議論文、說明文一樣，一定要明確樹立一個鮮明的主題，即一個判斷句，還要在報告中反復突出。提取對現(xiàn)實公務的認識，一定要從客觀上考慮報告對象所關(guān)心的問題，針對問題作出自己的解答。要適應受眾的心理需要，使之產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。主題一般是明晰的，但是，比起一般的事務性公文寫作來說主題要集中、新穎、深刻得多。主題要概括全文內(nèi)容即對社會組織公務情況的深刻認識及辦事意向。工作的“主張”、目標，在報告中就是“主題”。確定主題，這是寫作首要而且最為重要的工作。要總結(jié)出一個集中議論的句子即主題句——口號、標語、廣告語，深入人心，作為標題并貫穿全文、反復突出，還要符合記憶規(guī)律（7個字左右），最好讓聽眾口耳相傳。
1．主題的本質(zhì)：抽象性——觀念認識，不是感受，是抽象的成果。清清楚楚。是邏輯判斷。正確的主題認識應是從它的本質(zhì)屬性出發(fā)的。主題的本質(zhì)屬性是抽象性，也就是說，它是對于事物的一個中心認識判斷。
主題的抽象性更表現(xiàn)在它的具體表達形式是一個邏輯判斷句。正如古人所說，要“立片言以居要，乃之警策”，“擴之則為千萬言，約之則為一言”。正確的主題寫法是一個有主語（可以省略）、謂語和賓語（也可以單獨省略）的判斷句。如文藝性通訊《誰是最可愛的人》的主題就是一句話“志愿軍是最可愛的人”。
2．主題句的層次：正如靈魂的高低決定著人的水平一樣，主題句的高低也決定著全文的水平，也就是說主題句具有層次性。作者一定要充分發(fā)揮主觀性，讓主題句達到更高的層次。我們不談作者自身修養(yǎng)的提高問題，僅就主題句本身的提煉簡要地談一談。主題可以有五個層次。
(1)客觀特色層次。主題句最基本的層次應該是客觀層次，即主題句準確反映了演講稿中心內(nèi)容
的本質(zhì)真實和客觀特色。如：“建設經(jīng)濟效益高的……”
(2)時代特色層次。時代特色中最突出的是科學技術(shù)。這種主題句是具有科學技術(shù)新穎性和先進性的認識。 如：“建設信息時代的……”
(3)文化色彩層次。這就要求作者的思想文化修養(yǎng)的提高。如：“建設小康（大同）的……”
(4)哲理意味層次。 哲理簡單地說就是具有普遍性和永久性的理趣。如：“建設世界性的、永久性的……”
(5)審美生命層次。黑格爾認為美學是哲學的高度發(fā)展，而哲學又是人類所有認識的精華。所謂美，其實就是促發(fā)人們積極意義的高級生命及其自由創(chuàng)造的本質(zhì)。據(jù)此，筆者以為，主題句最高的層次應該是審美的生命認識。如：“建設全新的自由人聯(lián)合體（馬克思語）的……”－全國最大教育類網(wǎng)站(www．e_amda。com)
3．主題句的表達：當然主題存在著具體的復雜情況，特別是因文體而異，但是都應用一句話來準確表達。在教學文體議論文、說明文和記敘文以及應用文中，主題不論是稱為中心論點、中心思想還是稱為主旨，都應是一句簡單的話。主題句的位置：
標題 較多主題句?；蛘哒}是主題，而副題則是“在某會議上的報告”。
開頭 一般要在段尾寫出主題句。
中間 主要采用分析法——分出二三層來，說明主題為什么（主張）和怎么樣（措施），行文中兼用其它論證方法如列舉事實的例證法。在中間部分的靠后處突出主題句。
結(jié)論 重申主題句，可以在字句上變化，或更深入一步。來源:公開選撥領導考試
篇三 述職報告的寫作結(jié)構(gòu)指導1000字
述職報告的寫作結(jié)構(gòu)指導
述職報告可分為標題、正文、落款、時間幾部分，述職報告的寫作結(jié)構(gòu)。
1、標題 有兩種形式：
第一種，直接有“述職報告”作標題，較多見。
第二種，根據(jù)述職報告的主要內(nèi)容提煉出一句能概括其中心內(nèi)容的話來作標題，而述職報告只作副題，如“忠于職守，盡力而為——我的述職報告”。
2、正文 正文包括四部分：
1）開頭，即導言部分。這部分主要寫自己何時至何時在何單位任何職務，分管哪一方面（或負責全面）工作，任職期間在自已的工作范圍內(nèi)做了哪些工作，做到了什么程度，取得了哪些主要成績。
這一部分要寫的集中概括，簡潔明了。
2）任職以來的主要政績。這是述職報告的核心部分之一。要緊緊圍繞自已所分工負責的工作來寫。
黨內(nèi)一把手，就要寫自己對黨的路線、方針、政策的態(tài)度，帶領全體教職員工執(zhí)行情況，做深入細致的思想政治工作、開展批評與自我批評、團結(jié)一班人工作的`情況；為政是否清廉，是否聯(lián)系群眾，為群眾辦了哪些實事，解決了哪些實際問題等方面的情況。
行政一把手，除了寫清自已對黨的路線、方針、政策的執(zhí)行情況外，還要寫任職以來所分工負責的工作情況，學院面貌在原基礎上有無改觀；作風是否民主、是否聯(lián)系群體，是否廉潔，為教職工解決了哪些實際問題與具體困難，述職報告《述職報告的寫作結(jié)構(gòu)》。
黨內(nèi)副職，主要寫協(xié)助書記做思想工作、進行思想教育和所分工負責的工作情況及任職內(nèi)的廉潔狀況等。
行政副職，寫如何支持行政主管工作的，如何做好自己分管的工作，如抓教學、科研，堅持執(zhí)行各項規(guī)章制度，資金的管理與使用、做學生工作、安全保衛(wèi)工作等情況。
負責紀檢和監(jiān)察工作的領導干部，寫執(zhí)行黨的路線、維護黨的紀律、查處各種違紀案件，保持黨組織的純潔、清除黨內(nèi)各種腐敗現(xiàn)象、保持黨的清廉作風等方面的情況。
負責工會工作的領導干部，寫工會是如何協(xié)助黨組織對教職員工進行政治思想教育、發(fā)揮其先鋒模范作用、發(fā)揮工會的橋梁作用，維護教職員工的權(quán)利、關(guān)心教職員工的生活福利等方面的情況。
在寫政績時，還要簡要說明取得這些成績的原因。
3）任職期間出現(xiàn)的失誤和存在的主要問題。這一部分主要寫在執(zhí)行黨的政策上的失誤，教學、科研管理上的失誤，經(jīng)濟工作決策上的失誤，處理其他問題上的失誤和發(fā)揚民主、聯(lián)系群眾、廉政建設等方面存在的問題。
4）結(jié)尾。這一部分主要表述干部的態(tài)度，歡迎大家對自己的述職報告評議。要寫的簡潔真誠。
3、落款、時間 在結(jié)尾的右下方寫明述職人的姓名，即“述職人：×××”?！聊辍猎隆寥?。
篇四 淺談述職報告的寫作2400字
述職報告是職場人士應知必會的常用應用文書之一。黨政機關(guān)、企事業(yè)單位各級各類管理人員的工作往往都需要通過述職報告的形式接受履職情況的檢驗與考核。一份有質(zhì)量的述職報告，可以反映出一個管理者對本職工作的駕馭能力、對工作成果的總結(jié)提煉能力，也從側(cè)面反映出工作開展思路、完成質(zhì)量以及是否稱職。要寫好述職報告，需重點把握以下幾個方面的內(nèi)容。
一、述職報告的特點
1.準的統(tǒng)一性
述職報告不能像一般工作總結(jié)那樣，可以自行設定總結(jié)的形式和內(nèi)容，而是有其統(tǒng)一的標準，即由部門或單位統(tǒng)一制定的崗位職責和任務目標，規(guī)定了述職者的職權(quán)范圍和工作職責。它必須按照組織人事部門考核領導干部的有關(guān)規(guī)定，從德、能、勤、績、廉等方面分別進行匯報，且重點是述'績'，有一套相對固定的格式。
2.角度的自我性
述職報告是述職者述說本人在一定時期內(nèi)履行職責的情況，是對自己工作的全面梳理和客觀評價，因此要從'我'的角度，用第一人稱的手法來寫。這種'自我性'也是述職報告不同于一般工作總結(jié)、工作報告的顯著特點。
3.內(nèi)容的述評性
述職報告既要'述'，述說、陳述自己的.履職情況，回顧、總結(jié)自己任職期間的工作得失和經(jīng)驗教訓；又要'評'，評析工作中存在的問題和不足，解剖其中的原因，最后要對一年來工作稱職與否作個自我鑒定，并接受民主評議和組織考核，作為干部升、降、留、調(diào)的重要依據(jù)之一。
4.行文的莊重性
述職報告是一種十分莊重、嚴肅的公務活動。這就要求述職者態(tài)度要端正，措辭要嚴謹，語言要樸實，語氣要謙恭，表達方式以敘述和說明為主，避免抒情和過多議論。報告中所敘的一切都應該確鑿無誤，實事求是地反映履職情況和實際業(yè)績，不能夸大成績，不能回避問題，也不要過分謙卑，自我評價要客觀、中肯、恰當。
二、述職報告的格式與寫法
述職報告一般包括標題、署名、呈送機關(guān)或稱謂、正文和日期等項目。
1.標題。標題的寫法比較靈活，一般有以下幾種方式：（1）直接標明文種'述職報告';
（2）由任職時間和文種組成，如《2023年上半年度述職報告》；（3）由任職時間、所任職務和文種組成，如《2023-2023年度任××公司總經(jīng)理職務的述職報告》；（4）正副標題法，正標題一般高度概括和揭示述職報告的主旨、基本觀點，副標題寫何人任何職務的述職報告，如《抓好黨建工作，推動企業(yè)發(fā)展—××集團公司
黨委書記×××的述職報告》。
2.署名。一般將述職人所在單位名稱、職務
和姓名寫在標題之下一行，具體可視標題結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的完整程度而定。(www.1566.cn)署名也可寫在末尾落款處、日期之上。
3.呈送機關(guān)或稱。如果是向上級呈送的書面述職報告，寫明收文機關(guān)，如'××黨委'
'××人事處'等；如果是口頭述職報告，則可用'各位領導，同志們'.
4.正文。一般由前言、主體、結(jié)語三部分組成，包括主要業(yè)績、存在問題、今后打算等。
（1）前言或引言。即基本情況，一般寫明何時任何崗位工作、職責范圍、履職期間完成的主要目標等。這部分內(nèi)容要簡潔明確，給聽者一個大體印象即可。
（2）主體。應包括任職期間的主要業(yè)績、存
在問題和今后打算。這是述職報告的核心內(nèi)容，著重闡述自己是如何履行職責的?？筛鶕?jù)工作內(nèi)容的不同分成幾個方面來寫，每個方面歸納出一個觀點，分條列項、逐個闡明。每個觀點可先寫工作對象或成績，再寫認識和體會。要突出個人的工作能力和水平，特別是管理能力和政策水平，體現(xiàn)領導才干。
撰寫工作業(yè)績時，要詳略得當、抓住主要方面，要把較大的篇幅放在主要業(yè)績的完成情況及具有創(chuàng)造性、開拓性的亮點工作的說明上，以任期內(nèi)工作成果中最突出最有特色的業(yè)績?yōu)橹攸c，主要圍繞采取了哪些措施、解決了哪些實際問題、取得了哪些成效來寫。
述職者應實事求是寫明工作中存在的主要問題（包括缺點、不足和失誤），造成的損失，應承擔的責任，需要吸取的教訓等。
今后的打算，主要寫下一步工作改進的方向和所要達到的目標，以及為實現(xiàn)工作目標而計劃采取的措施。這部分應寫得精當扼要、入情入理，要注意領會上級的政策意圖，結(jié)合職工群眾的意見呼聲，對應自身存在的問題和不足。
正文結(jié)尾處還應對自己的工作稱職與否給出整體評價，評價等次一般為'優(yōu)秀''稱職''不稱職'.
（3）結(jié)語。一般寫'以上報告，請批評指正'或'以上報告，請予審議'.
5.日期。落款處注明成文或述職時間。
三、注意述職報告的要求與禁忌
1.要正角色、用對人稱
要以第一人稱形式陳述自己的工作，用
'我'或'本人'的口吻，不能用第三人稱和集體名義，切忌用單位總結(jié)代替?zhèn)€人述職。個人述職報告雖然難免要涉及單位工作或他人工作，但絕不能寫成回顧整個單位或他人工作情況的工作總結(jié)、工作報告，特別是單位負責人，不要將單位的工作總結(jié)全盤照搬過來或?qū)⒎止懿块T的工作總結(jié)簡單拼湊作為自己的述職報告，而要正確處理個人與集體、主觀與客觀的關(guān)系，始終站在述職者本人的角度，將自己在單位所任職務中扮演的角色、在開展某項工作中所承擔的任務表述準確，精選提煉足以顯示工作業(yè)績和能力水平的典型材料加以闡述，體現(xiàn)出個人的作用。因為即便是同一項工作，因為職務不同，從部門經(jīng)理到副經(jīng)理、具體經(jīng)辦人員，每個人所承擔的責任、做的事情層次是不一樣的，對于部門正職而言，是'負責主持、全面統(tǒng)籌'，對于部門副職而言，是'協(xié)調(diào)配合、組織推動'，而對于經(jīng)辦人員來說，更多的則是'具體執(zhí)行'.2.要事求是、掌握分寸述職要追求樸實無華，講真話、講實話、講心里話，無論稱職與否都要堅持與事實相符這個基本原則；無論功過是非，都要分清原因和責任，既不爭功諉過，自吹自擂，掠人之美，將明顯屬于別人的功勞歸到自己名下；也不必讓功攬過，過于謙虛，隱己之善。要善于用擺事實的方法，敘述掌握分寸，評價講究恰當，以獲得聽者或閱讀者的認可。自己在集體活動或某項工作中扮演著什么角色、發(fā)揮了什么作用，都應實事求是地說，沒有起組織領導或主要作用，或根本就沒有參與，就不要'強行占有'或'刻意挨邊'.這樣讓知情人一看、一聽便覺得不誠懇、不實在、不可信，最終使自己處于極為不不利或?qū)擂蔚木车亍?/p>
篇五 公開選拔考試公文寫作知識：述職報告1300字
某教師學年述職報告
在一學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了_____教學工作。一學年以來，在學校領導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、班主任工作
在擔任_班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在_____比賽中榮獲第一名。
二、教學工作
在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的_____教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育_____教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以'如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力'教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學_____教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。
抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學。根據(jù)本校學生的基礎，發(fā)掘有_____興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡、基礎等情況分為_____興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，_____水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的_____，各方來賓對我校學生的_____有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作
除了日常的教學工作之外，負責校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。如……
在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的_____水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的_____水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！來源:公開選撥領導考試
篇六 述職報告說明述職報告寫作方法述職報告3650字
寫作說明： 述職報告是指擔任領導職務的干部或單位負責人，根據(jù)制度規(guī)定或工作需要，定期或不定期向選舉或任命機構(gòu)、上級領導機關(guān)、主管部門以及本單位的干部職工，陳述本人或單位在一定時間內(nèi)履行崗位職責情況的書面報告。述職報告，按時間可分為年度述職報告、階段述職報告和任期述職報告;按內(nèi)容可分為個人述職報告、集體述職報告。
述職報告一般由首部、正文和落款三個部分組成。
1.首部。主要包括標題、主送機關(guān)或稱謂等內(nèi)容。
(1)標題。述職報告的標題有單標題和雙標題之分。單標題一般為'述職報告'，也可以在'述職報告'前面加上任職時間和所任職務;雙標題由正標題和副標題組成，副標題的前面加破折號。正標題是對述職內(nèi)容的高度概括，副標題與單標題的構(gòu)成大體相似。
(2)主送機關(guān)或稱謂。標題之下第一行頂格寫主送機關(guān)或稱謂。向上級機關(guān)呈送的述職報告，應寫明收文機關(guān);向領導和本單位干部職工作述職報告，則應寫明稱謂。
2.正文。由導言、主體和結(jié)尾三個部分組成。
(1)導言。包括兩方面內(nèi)容:一是任職介紹，說明自己的任職時間、擔任職務和主要職責，簡要交代述職的內(nèi)容和范圍;二是任職評價，扼要介紹任職以來的工作情況。這一部分力求簡潔明了。
(2)主體。這是述職報告的核心，主要陳述履行職務的情況，包括三個方面的內(nèi)容:一是任職期間的任務完成情況，取得的主要工作成績;二是存在的問題及經(jīng)驗教訓;三是今后工作的努力方向、目標或打算。
(3)結(jié)尾。一般要求用格式化的習慣語來結(jié)束全文，采用謙遜式結(jié)尾、總結(jié)歸納式結(jié)尾或表決心式結(jié)尾等形式。
3.落款。包括署名、成文或述職時間兩種。也可以將署名放在標題之下。
例文1：
XX年度王作述職報告
各位領導，同志們:
XX年是'十五'計劃的第一年，也是我受組織的委派，到××縣國稅局擔任局長的第→年。按照組織原則，我應對××縣國稅工作負全面責任。一年來，我依靠市局和縣委、縣政府的正確領導，依靠縣局'一班人'的密切配合，依靠全局干部的大力支持，在稅收工作中努力實踐'三個代表'，奪取了全縣國稅系統(tǒng)兩個文明建設的雙豐收。下面，我從五個方面向領導和同志們述職，請予評議。
一、堅定不移推進'三位一體'改革
我上任后的第一件大事，就是全縣國稅機構(gòu)改革。推心置腹地講，面對改革，我個人可以作出多種選擇:遲搞、小摘、不傷筋骨地摘，可求得輕松做官;早摘、大搞、積極主動地摘，國稅事業(yè)就能搶抓機遇，求得新的發(fā)展，但這樣做，個人的命運則面臨較大的風險。經(jīng)過慎重抉擇，我義無反顧地選擇了后者。為了從總體上把握改革大方向，我抓了三件事:一是摸清實情。我?guī)ьI人事股、辦公室有關(guān)同志，深入調(diào)查研究，準確把握了縣情、局情、人情。二是制定方案。經(jīng)過周密籌劃，我親自參與制定了統(tǒng)攬全局改革的10個配套方案，上報市局，得到了認可。這些方案在實踐中逐步完善，對全系統(tǒng)的'三位一體'改革起到了指導作用。三是組織實施。在方案實施過程中，我頂住了方方面面的壓力，抓住精簡分流、競爭上崗等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，堅定不移地抓落實，推進了改革的整體進程。在改革過程中，自己雖然歷經(jīng)安危、榮辱、成敗的考驗，但抓住了機遇，贏得了主動，為進一步深化國稅改革奠定了基礎。
二、堅持不懈抓好各級班子建設
從上任的第一天起，我就注重各級班子建設，在縣局班子自身建設上，通過落實《黨組議事規(guī)則以《關(guān)于強化縣局領導班子成員工作責任的決定》和《縣局黨組關(guān)于加強一把手監(jiān)督管理的意見》等制度，對縣局班子的思想、作風、紀律進行全方位約束。同時，在改進領導方法上，引導大家不斷加強學習，努力提高領導藝術(shù)，進一步增強了縣局班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力.在中層干部和分局班子建設上，以改革為契機，通過競爭上崗，調(diào)整干部80余人次，使年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)得到明顯優(yōu)化，大大提高了中層干部的整體素質(zhì)。在一般干部的調(diào)配上，實行雙向選擇，共調(diào)整崗位300余人次，促進了人員合理流動，實現(xiàn)了人力資源的優(yōu)化配置，特別是縣局機關(guān)及一些重要崗位人員的整體素質(zhì)明顯改善。通過堅持不懈地加強各級班子建設，為全縣國稅事業(yè)的健康發(fā)展提供了強有力的組織保障。
三、精心組織稅收業(yè)務工作
我努力學習應用馬克思主義的系統(tǒng)論和方法論，提出了以打好'四大戰(zhàn)役'為主線、精心組織實施稅收工作大合唱的構(gòu)想。一是科技興稅戰(zhàn)役。6月初，召開全縣稅收信息化建設工作會議，對科技興稅戰(zhàn)役的目標、任務和步驟作出了系統(tǒng)部署，并把推廣應用ctais作為突破口，拉開了稅收信息化建設的序幕。二是依法治稅戰(zhàn)役。9月初在所屬的東寶分局召開了全縣依法治稅工作會議，并把該分局作為試點，以實行個體稅收分類管理為重點，探索依法治稅與稅收征管的有機結(jié)合，經(jīng)過本年試點，總結(jié)了一套操作性較強的運作模式，并在全縣進行了推廣。三是促產(chǎn)增稅戰(zhàn)役。10月中旬，召開了全縣稅收工作會議，以此為契機，在全縣開展了服務經(jīng)濟的'十個一'工程，以外向型經(jīng)濟為重點推動稅收結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，全縣外向型經(jīng)濟實現(xiàn)稅收比上年增長38%，成為拉動經(jīng)濟增長的新亮點。四是文明辦稅戰(zhàn)役。以召開全縣國稅系統(tǒng)精神文明建設交流會為標志，提出以優(yōu)化服務、文明辦稅、勤政廉政、提高工作效率為主要內(nèi)容的工作要求，使全系統(tǒng)干部的精神面貌和工作作風有了明顯的改善。'四大戰(zhàn)役'的相繼實施，構(gòu)成了稅收業(yè)務工作的完整體系，同時，使全局工作保持了思路清晰、主次分明、整體聯(lián)動、協(xié)調(diào)推進、一以貫之的鮮明特點，體現(xiàn)了中長遠目標和階段目標的有機結(jié)合。
四、不斷創(chuàng)新備項稅務管理
在年初全縣機構(gòu)改革動員大會上，我旗幟鮮明地提出:稅收工作要不斷創(chuàng)新，這是推動國稅事業(yè)進步的根本動力。這個觀點既是我長期思考和實踐的深切體會，也是指導我開展工作的一條重要準則。一年來，重點進行了四項創(chuàng)新。一是按照推進現(xiàn)代化稅收管理的進程，依托ctais(中國稅收征管信息系統(tǒng))，對稅收征管方式進行了改革創(chuàng)新。二是按照簡政放權(quán)、轉(zhuǎn)變職能的要求，重組崗責體系，規(guī)范工作流程，進行了機關(guān)工作運行機制的創(chuàng)新。三是按照理順秩序、規(guī)范管理的要求，新建制度75項，修訂制度36項，進行了工作制度的創(chuàng)新。四是按照提高工作效率、改善辦公環(huán)境的要求，對縣局機關(guān)和城區(qū)三個直屬分局辦公樓按現(xiàn)代化標準進行改建，增添設施、完善功能，進行了機關(guān)工作環(huán)境的創(chuàng)新。這一系列舉措，都體現(xiàn)了求實效、求發(fā)展、與時俱進的時代特點，使我縣國稅工作較好地保持了生機勃勃、蒸蒸日上的發(fā)展態(tài)勢。
五、互融共進抓好勤政廉政建設
在加強勤政廉政建設工作中，我始終堅持了三個觀點:一是堅持黨風廉政建設與稅收中心工作的高度統(tǒng)一性，從本質(zhì)上認識黨風廉政建設對稅收中心工作的促進作用，從而增強黨風廉政建設的自覺性;二是堅持黨風廉政建設與履行職責的互融共進性，把黨風廉政建設作為履行職責的基本保證和重要基礎，要求各級領導在履行職責的過程中自覺嚴于律己，維護黨風、行風的純潔;三是堅持黨風廉政建設與工作實績的關(guān)聯(lián)性，加強黨風廉政建設的根本目的是為了規(guī)范'兩權(quán)'運行?；谏鲜鋈c認識，在整體部署上，我始終把黨風廉政建設當作國稅工作的一個環(huán)節(jié)、一道程序，一同部署，一樣督辦檢查。在具體操作上，我力求做到帶頭守紀、以身作則，辦事公道、不循私惰，作風正派、勤政廉政，較好地發(fā)揮了示范作用，促進了全系統(tǒng)黨風廉政建設工作的不斷加強。年底，縣局機關(guān)被評為全縣黨風廉政建設先進單位。
回顧一年來的履職經(jīng)歷，我感到既充實，又欣慰。我和同志們一起并肩戰(zhàn)斗，不僅增進了了解，溝通了感情，建立了友誼，也獲得了許多有益的啟示，工作能力也得到了一定的提高。概括起來，有三點啟示:一是靠信念成就事業(yè)。我剛到任時，面對陌生的工作環(huán)境，確實感到擔子重、壓力大，但我有一個堅定的信念，就是相信組織上的正確領導，相信班子成員間的團結(jié)合作，相信絕大多數(shù)干部的正義感和責任感。憑著這種信念，我克服了工作上一個又一個困難，可以說，信念和毅力使我成就了一些事情，而？在事業(yè)推進的過程中又進一步堅定了信念、磨煉了意志。二是靠工作統(tǒng)一思想。我深切感到，工作是統(tǒng)一思想的助推器，是協(xié)調(diào)關(guān)系的潤滑油，是形成合力的凝結(jié)劑。回想我局一年來所作出的一系列重大決策，從機構(gòu)人事改革中有關(guān)政策的制定解釋，到事務管理上一些正常的工作分歧，每次大的決策前，方方面面總有一些不同的意見，但我們并沒有把精力消耗在無謂的爭論上，而是在工作實踐中逐步加深認識，增進了解，很快就達成了共識，把各方面的積極性、創(chuàng)造性凝聚到了一起。三是靠個性謀求共識。在工作實踐中，我努力學習運用馬克思主義哲學的基本原理，科學處理共性與個性的關(guān)泵，在充分尊重個性的基礎上，讓一些與共性無礙的個性健康發(fā)展，同時采取注重正確引導、提倡相互兼容等方式，使個性與共性協(xié)調(diào)發(fā)展，最終將消極因素逐步轉(zhuǎn)化為積極因素，形成推動國稅事業(yè)健康發(fā)展的合力。
總結(jié)一年來的工作，我覺得有所得也有所失，不足之處主要表現(xiàn)在三個方面，這也是本人今后進一步努力的方向.一是要提高認識水平。特別是對工作中可能出現(xiàn)的問題和困難，要注重從總體上把握，增強工作的預見性，同時要注意防止頭腦發(fā)熱，處理事情簡單化，時刻保持強烈的憂患意識。二是要防止急于求成。對工作的部
篇七 述職報告寫作的指南1400字
關(guān)于述職報告寫作的指南
述職報告可分為年度述職報告、階段述職報告、任期述職報告等類型。
一、述職報告的作用
隨著我國干部人事制度改革的進一步深化和制度的實行，作為民主考核干部程序中的 一個重要環(huán)節(jié)，領導干部的述職越來越顯出其重要的意義。述職報告作為述職的文本，其作 用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1．撰寫述職報告是完善干部管理制度的一項重要措施
在崗位職責明確的前提下，要求擔任一定職務的領導干部定期撰寫述職報告，便于干部管理 部門對領導干部的理論水平、道德品質(zhì)、文化修養(yǎng)、業(yè)務能力進行全面細致的考察，以便根 據(jù)干部自身的發(fā)展趨勢，有計劃有目的地進行選拔、培養(yǎng)、使用干部，減少或避免使用干部 中的主觀性和盲目性。
2．述職報告是廣大群眾評議干部的依據(jù)
領導干部在某個崗位上工作一段時間之后，通過述職報告的形式向廣大群眾匯報履行崗位職 責的情況，讓群眾進行審查和評議，這是領導干部接受群眾監(jiān)督、傾聽群眾意見的有效方式 ，有助于密切干部群眾的關(guān)系，克服官僚主義作風。
3．撰寫述職報告有利于干部的自我提高
領導干部在某個崗位上工作一段時間之后，需要通過述職的方式對自己前一段的工作實踐進 行回顧，總結(jié)以前的工作經(jīng)驗，汲取以前的失敗教訓，強化自己的職責觀念。這對于更好地 探索本職工作的規(guī)律，促進領導干部自我認識、自我學習、自我提高有著重要的作用。
二、述職報告的內(nèi)容
述職報告的內(nèi)容，不同行業(yè)、不同層次的領導各不相同。但不論哪一行業(yè)，哪一個級別和層 次的領導的述職報告，都應該具有以下幾個方面的內(nèi)容：
(一)崗位職責
述職報告首先要簡明扼要地介紹自己的基本情況，如所任職務，任職時間。然后要詳細介紹 自己的崗位職責范圍，即自己分管的工作、任職期間的主要工作目標。之所以要詳細介紹， 是因為崗位職責是群眾評議和干部考核部門衡量述職者是否稱職的標準。同一層次甚至同一 職位的領導者因為分工的不同其職責范圍各不相同，但崗位職責是任何一個職位都具有的。
(二)指導思想
這是每一位領導干部工作的不可缺少的前提條件。領導干部的`工作有其目的性和原則性，那 就是站在黨的立場上，依據(jù)黨和國家的政策法規(guī)去觀察事物、分析問題、處理問題，開展工 作。沒有正確的指導思想，沒有對黨和國家的方針政策的深入領會，就不可能辨明工作中的 是非曲直，看清事物的本質(zhì)，找出存在的問題，采取正確的方法，從而很好地完成自己的本 職工作。
(三)主要工作
這是述職報告最主要的內(nèi)容。要向組織向群眾如實地匯報自己所做的主要工作，工作過程中 所取得的成績以及由此帶來的經(jīng)濟和社會效益，工作中出現(xiàn)的失誤以及由此造成的損失，都 要一一匯報。具體說來，主要包括下面這些方面：
自己開展了哪幾項工作，結(jié)果如何；
協(xié)助別人開展了哪幾項工作，結(jié)果如何，自己所起的作用如何；
在任職期間，黨和國家有哪些方針政策出臺，自己是如何貫徹執(zhí)行的，效果如何；
在任職期間，上級有哪些重要的指示，自己是如何落實的，效果如何；
在工作實踐中遇到了哪些新的情況和新的問題，自己是如何處理的。
以上各點，都包括成功和失誤兩個方面，不能只說成績，報喜不報憂。
(四)經(jīng)驗和教訓
對自身的工作實踐，還要能夠概括出一些規(guī)律性的認識，其中包括成功的經(jīng)驗有哪些，今后 應該如何發(fā)揚；失敗的教訓有哪些，今后應該如何防止。這部分內(nèi)容要有分析研究、集中概 括，要提高到理論的高度來認識。對于教訓，則應著重分析造成失誤的主客觀原因，明確自 己應負什么樣的責任。
篇八 公文寫作：鄉(xiāng)長述職報告1850字
我自2002年任鄉(xiāng)人民政府鄉(xiāng)長以來的三年時間里，在鄉(xiāng)黨委的領導下，在鄉(xiāng)人大的監(jiān)督下，始終高舉高水平理論偉大旗幟，認真學習和實踐“三個代表”重要思想，深入貫徹黨的十六大、十六屆三中全會精神，認真履行本職工作，與時俱進、真抓實干、盡職盡責、廉潔自律，團結(jié)和帶領干部職工扎實工作，較好地組織交辦的各項工作任務，為ff鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展盡了自己的責任。現(xiàn)將我任職以來的履職情況述職如下：
一、思想和學習情況
（一）思想情況
任職以來本人始終堅持“四項基本”原則，擁護黨的路線、方針、政策，維護黨的團結(jié)統(tǒng)一，牢記個人服從組織、少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級。在政治上、思想上和行動上始終和鄉(xiāng)黨委保持一致。
（二）學習情況
學習是提高自己理論水平、更新知識，增強綜合素質(zhì)的需要。在工作中，一是認真學習馬列主義、___思想、鄧小平理論和___同志“三個代表”重要思想的學習，通過學習使她更進一步確立了鄧小平理論在自己政治上、思想上、工作中的指導地位；二是根據(jù)工作實際側(cè)重選了與工作相關(guān)的一些書籍，如：《鄉(xiāng)鎮(zhèn)長工作職責》、《農(nóng)村政策簡明讀本》、《領導學》、《領導下屬的藝術(shù)》、《市場經(jīng)濟學》、《法律知識》等相關(guān)知識，通過工作，他吸取了新的知識營養(yǎng)，悟出了一個道理，一個人，不論在什么工作崗位，當領導的也好，職工也好，只有勤奮學習，努力工作，才能不斷充實自己、提高自己，才能做好工作，在那個崗位工作才算夠格。
二、工作情況
（一）農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作
（二）扶貧開發(fā)工作
我鄉(xiāng)是__縣相比較為落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，幫助農(nóng)民早日脫貧致富是我鄉(xiāng)各位領導干部義不容辭的責任。為改善ff鄉(xiāng)人民群眾的生活水平，一是認真做好ff鄉(xiāng)扶貧項目的上報工作。三年內(nèi)共上報大小扶貧項目共計_個，批準了_個，共爭取扶貧資金_萬元。二是認真抓好扶貧項目實施工作。為確保扶貧項目造福人民群眾，使扶貧資金發(fā)揮應用的效益，在扶貧項目實施過程中，十分注重工程的施工管理和資金使用的管理。三年來，我鄉(xiāng)的扶貧開發(fā)取得了明顯的成效，先后高質(zhì)高效地完成了上龍?zhí)丁⑿涡牡葴仫柺痉洞褰ㄔO；太平重點村項目建設；諾諾上下寨搬遷工程、上海徐匯區(qū)幫扶項目和杈杈房和茅草房改造工程等一系列的扶貧開發(fā)建設。使_戶_人
（三）基礎設施建設工作
集鎮(zhèn)建設方面。主要是使動工新建了ff集鎮(zhèn)新區(qū)建設工程，集鎮(zhèn)新區(qū)建設完成后將有效地改善目前街天交通擁擠等十分棘手的問題。到目前為止，ff集鎮(zhèn)集鎮(zhèn)新區(qū)的土方填埋、下水管道和擋墻支砌等工程已基本完成，共挖填土石方101574.67立方米，支砌擋墻3707.997立方米，下水排水溝支砌1835.364立方米，主體街道澆鑄已完成6498.6平方米，完成總澆鑄量的40％，剩余的60％正在緊張的施工中。同時，加大了對白泥集貿(mào)市場的管理工作力度。 水利建設方面。一是抓好人畜飲水工程建設工程，解決人畜飲水困難。先后新建和完成了_人畜飲水工程，解決了_人和_頭大牲畜的飲水問題；二是抓好壩塘水利工程建設工作。為解決集鎮(zhèn)新區(qū)今后發(fā)展所需的日常生活用水問題，我鄉(xiāng)壩塘水利工程作為全鄉(xiāng)水利建設的重點工程來抓，共投資_萬元，用于壩塘的改造，使其滿足今后新區(qū)日常生活用水的需要。到目前為止，壩塘工程共開挖土方7632.66立方米，開挖石方196立方米，填筑土方7680立方米，支砌石方450立方米，鋪設土工防滲膜2100平方米，澆筑預制塊136立方米，到目前為止，已完成投資38.85萬元。三是做好現(xiàn)有各種溝渠和修繕和維護工作。
（四）財稅工作
ff鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展落后，財政收支極不平衡。上任以來我十分重視財稅工作，首先是確保職工工資的發(fā)放，特別是教師工資的發(fā)放，同時壓縮各種不必要的支出，減少全鄉(xiāng)財政赤字。其次是抓好稅收征管工作，積極組織的抽調(diào)各站所工作人員參加農(nóng)業(yè)稅征收等相關(guān)工作，同時積極爭取各種資金，以緩解辦公經(jīng)費緊缺的巨大壓力。
（五）其他工作
首先是抓好教育工作，一是加大了對教育基礎設施的投入，新建了中學住宿樓、實驗樓，底土小學已交付使用，杉樹小學已基本完工，解放小學已經(jīng)審批，資金已全部到位；二是抓好“兩基”工作，順利通過了省州驗收，基本掃除了青壯年文盲和基本普及了九年義務教育。其次是抓好民政、殘聯(lián)工作。一是認真做好下崗職工最低生活保障發(fā)放工作，解決了下崗職工的基本生活問題；二是加大對貧困人口的救助工作；三是認真做好全鄉(xiāng)殘疾人基本情況的調(diào)查工作。
三、存在的問題
任職的三年以來，在工作中我盡職盡責，將自己的全部精力全部投入到了解決老百姓困難和ff鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展的實際工作去，回顧三年來的工作，雖然取得了一定的成績，得到了群眾的肯定，但同時也存在著一些問題和不足。主要表現(xiàn)在：
（一）深入基層時間太少了，了解基層不夠。
篇九 公文寫作知識：述職報告的三要點800字
一、關(guān)于述職報告的本身。為何述職？解決什么問題？只是簡單讓大家亮亮相，還是讓大家通過述職解決問題？
工作述職，首先應對業(yè)績以及職責有一個明確陳述。重點是把履職經(jīng)驗與組織分享，否則向老總一個人匯報就可以了?？偨Y(jié)、提煉你過去一年有哪些成功的經(jīng)驗。通過成功經(jīng)驗的分享，本身就是一個學習。而且通過總結(jié)，提煉經(jīng)驗，也是完成一個系統(tǒng)。
在陳述過程中，要以數(shù)據(jù)和事實來說話；同時要注重對成功經(jīng)驗的提煉，不要只是一種羅列，我今天干了些什么……有的述職列了幾十條，記流水帳，沒有對流水帳進行提煉，對于成功經(jīng)驗，沒有去很好地、系統(tǒng)地予以總結(jié)。述職的最終目的是通過總結(jié)經(jīng)驗對系統(tǒng)加以改進。
二、述職的再一個目的是尋找問題。即一年來我們存在什么問題；同時找到產(chǎn)生問題的原因。通過分析找出問題，避免以后犯同樣的錯誤。允許犯錯誤，但不要犯同樣的錯。我們應該深入地去分析問題，找出問題責任人，相關(guān)原因何在？從教訓中去學習，不要回避問題的責任人，要找到問題的關(guān)鍵及解決問題的方法。要避免局限于談現(xiàn)象，缺乏原因、責任人、今后如何避免等分析。www.ｅ_amda.com考試就到
三、述職本身是一個能力開發(fā)過程，是對自我能力，以及團隊能力的一個開發(fā)過程。除講業(yè)績經(jīng)驗以及問題，還要分析我們團隊的建設及人力資源管理問題。
人力資源不應是人力資源部一個部門的事，而是每個管理者都要參與的事。部門經(jīng)理要對本部門的人才結(jié)構(gòu)、核心人才流失負責。如果我們?nèi)瞬帕舨蛔?，人才結(jié)構(gòu)沒有提升，那說明你的業(yè)績沒有提升。
如何把我們的人力資源建設、企業(yè)文化建設放在述職中？對此我們談得較少。說明我們在對業(yè)績的陳述中，對軟件即隊伍建設、文化建設、團隊建設關(guān)注不夠。很少有人去分析能力提升，我的能力有哪些不夠？明年我在能力上要有哪些提升？管理上要有哪些提升？而且不光是個人，還包括團隊。如果團隊的能力提升得不夠，那么僅靠個人能力提升也是不夠的。來源:公開選撥領導考試
篇十 公開選拔考試公文寫作知識：述職報告的特點1500字
(一)個人性。述職報告對自身所負責的組織或者部門在某一階段的工作進行全面的回顧，按照法規(guī)在一定時間（立法會議或者上級開會期間和工作任期之后）進行，要從工作實踐中去總結(jié)成績和經(jīng)驗，找出不足與教訓，從而對過去的工作做出正確的結(jié)論。與一般報告不一樣的是，述職報告特別強調(diào)個人性。個人對工作負有職責。自己親身經(jīng)歷或者督查的材料必須真實。這就要在寫作上更多地采用敘述的表達方式。還要據(jù)實議事，運用畫龍點睛式的議論，提出主題，寫明層義。講究擺事實，講道理；事實是主要的，議論是必要的。在寫法上，以敘述說明為主。敘述不是詳敘，是概敘；說明要平實準確，不能旁征博引。
(二)規(guī)律性。述職報告要寫事實，但不是把已經(jīng)發(fā)生過的事實簡單地羅列在一起。它必須對搜集來的事實、數(shù)據(jù)、材料等進行認真的歸類、整理、分析、研究。通過這一過程，從中找出某種帶有普遍性的規(guī)律，得出公正的評價議論，即主題和層義以及眾多小觀點（包括了經(jīng)驗和規(guī)律的思想認識）。議論不是邏輯論證式，而是論斷式，因為自身情況就是事實論據(jù)。如果不能把感性的事實上升到理性的規(guī)律性的高度，就不可能作為未來行動的向?qū)?。當然，述職報告中?guī)律性的認識，是從實際出發(fā)的認識，實踐理性很強，也就不需要很高的思辯性。不管怎樣，述職報告是否具有理論性、規(guī)律性是衡量述職報告好壞的重要標志。述職報告的目的在于總結(jié)經(jīng)驗教訓，使未來的工作能在前期工作的基礎上有所進步，有所提高，因此述職報告對以后的工作具有很強的借鑒作用。任何一項工作都不可能是憑空而來，總是具有一定的繼承性與創(chuàng)新性。而繼承性，就是要繼承以前工作中的一些好的方面，去掉不好的方面，然后加以創(chuàng)新，工作才會有進步，完全拋離過去的工作創(chuàng)新是不可能的。策略性也是規(guī)律性的一個方面。策略即今后工作計劃，是述職報告的重點內(nèi)容。本文來源:網(wǎng)
(三)通俗性。面對會議聽眾，要盡可能讓個性不同、情況各異的與會代表全部聽懂，這就決定了講話稿必須具有通俗性。對于與會者來說，內(nèi)容應當是通俗易懂的。即使是專業(yè)性、學術(shù)性很強的內(nèi)容，也要盡可能明晰準確，以與會者理解為標準。形式更是通俗的。結(jié)構(gòu)是格式化的。語言則是口語化的。不同于一般的科學文章，更不同于一般的公文，最明顯的一點是語言的口語化。一般的科學文章，主要訴諸人們的視覺，要讓讀者理解，語言就要概括精練，甚至講究專業(yè)性。而一般公文尤其是行政公文，語言更是規(guī)范的，有的格式用語甚至是特定的，最重視的是準確、明晰、簡練和。相反，講話稿的語言則由講話的本身性質(zhì)所決定的，必須口語化。由于講話是聲入心通的人和人之間的傳播活動，需要更加適應人們的接受心理，拉近講話者和聽眾的心理距離，這就特別講究語言的大眾化、口語化。
(四)藝術(shù)性。述職報告的藝術(shù)性是魅力所在，直接影響著整個報告這一藝術(shù)生命體。這樣，寫作述職報告必然聯(lián)系整體的講話活動特點來進行?！笆雎殘蟾妗币辉~，可以分為兩部分來看待：“述職”，是主體的實質(zhì)性道理?！皥蟾妗?，是呈現(xiàn)表像而又整體的藝術(shù)生命體。報告者要兩者并重。寫作述職報告，最好從上述總的認識出發(fā)。論壇
通俗性和藝術(shù)性，一般表現(xiàn)在口語化、感情化、個性化的語言上。寫述職報告時要變文字為有聲語言：1.語言生活化、口語化、大眾化。2.多用短句子，注意長短交叉合理，隨物（公務和感情）賦形。3.慎用文語（古語和歐化語），作點綴之用。4.少用單音詞。5.避免同音不同義或易混淆的詞語。6.不隨便用簡略語。7.還可以適當增加語氣詞如“吧”、“嗎”之類。8.為了方便聆聽，有些標點符號還要用文字代替，如頓號改為“和”，破折號改為“是”，引號表示否定時加“所謂”，括號補充另用文字說明等。來源:公開選撥領導考試
篇十一 公文寫作：廉政述職報告1450字
按照全區(qū)2003年黨風廉政建設和反腐敗工作的總體安排，本人對自身廉政建設及落實黨風廉政建設責任制的有關(guān)情況進行了全面的審視?？傮w看，能夠較好地落實黨風廉政建設責任制，并從一點一滴做起，廉潔自律、勤政務實，全面抓好分管系統(tǒng)、部門的黨風廉政建設和反腐敗工作。下面將有關(guān)情況匯報如下：
一、注重理論學習和黨性修養(yǎng)，筑牢廉潔從政的根基
加強對黨員干部特別是領導干部理想信念和廉潔從政教育，充分發(fā)揮我們黨的思想政治工作這一政治優(yōu)勢和優(yōu)良傳統(tǒng)，是解決領導干部在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟條件下自覺抵制腐朽思想侵蝕的根本途徑。十六大報告明確指出：要進一步抓好領導干部廉潔自律、查處大案要案、糾正部門和行業(yè)不正之風。作為一名基層領導干部，從思想上深刻領會了這一精神，時刻保持過硬的思想意識尤為重要。為此本人特別注重加強了理論上的修養(yǎng)，不斷提高思想境界，用先進的思想武裝頭腦。在日常工作中，積極參加區(qū)理論學習中心組組織的各項學習，注重廉潔從政、依法執(zhí)政相關(guān)理論的學習，用正反兩方面的典型來教育警醒自己。不斷提高正確認識、分析黨內(nèi)腐敗現(xiàn)象和社會上的不正之風、自覺抵制各種錯誤思想認識的能力。加強黨性鍛煉，自覺在思想上自律，樹立正確的道德追求，正確對待義利、苦樂，懷律已之心，除非分之念，治心噪，養(yǎng)心靜，治心窄，求心寬。能不斷調(diào)適自己的心態(tài)，適應新的發(fā)展變化的環(huán)境，辨清前進的方向，扎實努力地工作。
二、廉潔自律，嚴謹求是，全面落實上級提出的廉政規(guī)定 對分管部門的領導嚴格按照黨風廉政建設責任制的要求抓好落實。保障權(quán)力規(guī)范有序運行。強化監(jiān)督機制，對涉及工程、建設等項目，嚴格按市場經(jīng)濟規(guī)律辦事，通過市場來實現(xiàn)優(yōu)化組合，以防止利用管錢、管物、管產(chǎn)銷的權(quán)力而牟取非法利益。其次是嚴格按制度辦事，確保各項制度落實到位。對反映比較集中的熱點問題進行專項檢查。今年以來，相繼開展了糾正醫(yī)藥購銷不正之風和教育亂收費的整治，在全區(qū)全面推行藥品集中招標采購，通過集中招標采購，上半年，節(jié)約資金達20萬元；嚴肅查處藥品和醫(yī)療器械購銷中給予和收受回扣等惡性競爭行為，依據(jù)《醫(yī)療機構(gòu)管理條例》對全區(qū)6家醫(yī)院，6家衛(wèi)生院，85家城鎮(zhèn)門診部、個體診所進行了治理整頓，吊銷《醫(yī)療執(zhí)業(yè)許可證》1戶，罰款4000元，使藥品價格虛高的不良現(xiàn)象得到了治理；糾正中小學亂收費的行為，在全區(qū)各學校設立了“校務公開欄”，建立了收費卡制度，增加了各學校收費的透明度。在用人的問題上，堅持任人唯賢的原則，不搞小圈子，堅持以事業(yè)標準來衡量干部。同時了解干部的廉政情況，以便更全面準確的了解分管部門領導的情況，為正確使用干部打下基矗
身邊的工作人員、配偶、子女及探親屬均無經(jīng)商做生意。本人近年來也沒有需要報告的重大事項和借機斂財?shù)男袨?；沒有到企業(yè)和單位報銷過應由個人支付的任何單據(jù)；沒有外出用公款旅游、出國的情況；沒有參與用公款支付的高消費娛樂活動和健身活動；在住房、乘車方面均未有超標的問題。
三、今后需加強和努力改進的問題
首先，尊重自己的人格，珍惜個人的名譽，維護班子的團結(jié)，以正己之心，塑好黨員形象；其次，要開展經(jīng)常性的批評與自我批評，在自律上做文章，從思想上杜絕和根除誘發(fā)腐敗的動機。在推進黨風廉政建設的過程中，自覺筑起“不能腐敗、不愿腐敗”的防范和自律機制；第三，不斷用生活中的反而典型警示和告誡自己，趨賢避倭，時時自重、自盛自警、自勵。在思想深處把“入黨為什么、工作圖什么、當官干什么”的問題搞清楚、解決好，自覺發(fā)揚“大公無私、服從大局、艱苦奮斗、廉潔奉公”的精神，向黨和人民交出合格的答卷。
篇十二 競聘報告與述職報告的辨析及寫作要求3350字
適應社會主義市場經(jīng)濟和人事管理、干部任用制度改革的需要，述職報告、競聘報告這兩個應用文種也應運而生。由于是新型文種，許多人還不了解它們的寫作要求，在寫作過程中常常出現(xiàn)文體混用、言不及義的情況。因此，有必要將述職報告和競聘報告加以辨析，搞清楚各自的特點、功能和寫作要求，以便正確地使用文種，更有效地發(fā)揮各自的作用。
一、述職報告與競聘報告的辨析
述職報告與競聘報告的相同之處在于都是組織、人事部門考察、任用干部的一種形式，體現(xiàn)了干部工作中的__作風和群眾對干部任用、選拔的知情權(quán)與監(jiān)督權(quán)；都是干部本人在特定的會議上，面對特定的聽眾所做的演講報告；都要本著對個人、對組織負責的態(tài)度，采用自述的方式介紹自己工作方面的情況；都要寫成書面材料上交；都有利于干部自身素質(zhì)的提高，因為寫作述職報告或競聘報告的過程，也是不斷學習、完善自我的過程。述職報告與競聘報告的不同之處在于：
1.目的不同
述職，即向主管部門陳述工作情況?！睹献印ち夯萃跸隆芬晃闹姓f：“諸侯朝于天子曰述職。述職者，述所職也?！笨梢?，述職這件事古已有之。所謂述職報告，就是述職人（指各級機關(guān)、團體和企事業(yè)單位的領導及工作人員）向自己的任命選舉機構(gòu)和上級領導或人民群眾述說在一定時期內(nèi)履行職責情況的書面報告。從述職者本人來說，寫述職報告的目的是向組織和群眾匯報自己在任職崗位上德、能、勤、績等方面的情況，總結(jié)經(jīng)驗、教訓，以便今后更好的工作。從組織部門來說，通過述職報告可以定期了解、分析所使用干部及工作人員的任職情況，從而發(fā)現(xiàn)干部的長處和不足，為以后合理選拔、調(diào)配干部提供依據(jù)。述職報告所要回答的是述職者是否稱職的問題。
而競聘報告，也稱競聘演講詞，是競聘者競聘某一領導職務時，在特定的會議上，面對特定的聽眾所發(fā)表的用以闡述自己的競聘優(yōu)勢及被聘用后的工作設想和打算的演講報告。從競聘者本人來說，寫競聘報告的目的就是為了競聘某一崗位。從組織、人事部門來說，通過競聘報告可以將競爭機制引入干部選聘工作中來，增加透明度，使優(yōu)秀人才脫穎而出。
2.作用不同
為完善干部考核制度，___組織部曾發(fā)出《關(guān)于試行地方黨政領導干部年度考核制度的通知》。通知中規(guī)定，對黨政領導干部要進行年度“述職”，“被考核者向各自的選舉任命機構(gòu)和上級領導作個人述職”。領導干部定期向本單位的群眾報告履行職責的情況，增加了單位、部門領導集體和領導者個人履行職責情況的透明度，一方面便于群眾對干部的個性、品格、德行、才干等方面情況的了解，有利于群眾監(jiān)督評議，有利于考核和使用干部，另一方面也可以增強群眾對干部工作中所遇到的困難的理解和諒解，得到群眾的支持和信任。這是我國政治體制改革管理__化的一個具體體現(xiàn)。
“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”是我國干部制度改革的一條重要原則。而在公開招聘干部的整個過程中．競聘報告具有重要的作用。它體現(xiàn)了干部工作中的__，體現(xiàn)了群眾對干部選拔任用的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。它是組織人事部門考核干部的重要途徑，通過競聘報告，組織人事部門和群眾能夠比較全面地了解競聘者的情況和素質(zhì)，為擇優(yōu)選聘提供依據(jù)，有利于推行任人唯賢的干部路線，而且可以糾正用人方面的不正之風，使干部考察、選拔工作制度化、規(guī)范化和科學化。此外，它還有利于競聘者自身素質(zhì)的提高。通過報告，競聘者可以對自我有一個基本的估價，通過深入的調(diào)查研究對所競聘的崗位職責進行認真的思考，并要提出有效的施政構(gòu)想，包括近期的工作安排和遠期的發(fā)展規(guī)劃，這本身就是一個學習和提高的過程，是對自我的一種挑戰(zhàn)。
3. 身份不同
寫述職報告的人已經(jīng)具有某一崗位并在這一崗位上工作了一段時期，現(xiàn)在是在崗述職；寫競聘報告的人競聘的是未來的某一崗位，現(xiàn)在要競爭上崗。寫競聘報告的人，有的也許現(xiàn)在就從事著這一崗位的工作，但“公開競爭，擇優(yōu)選聘”的原則并不能保證在競聘過程中仍能從事這一崗位的工作；有的人從來沒有從事過這一崗位，但競聘優(yōu)勢明顯，在報告中闡述的施政構(gòu)想出色，他就可能在競聘中脫穎而出。
4. 內(nèi)容不同
述職報告的重點在“述職”，主要講在一定時期內(nèi)的任職崗位上做了哪些工作，取得了哪些成績，存在哪些問題，內(nèi)容不外乎德、能、勤、績四個方面，具有總結(jié)性和匯報性；而競聘報告的重點則在“競聘”，主要講自己競聘某一崗位的優(yōu)勢、對這一崗位職責的認識以及工作思路和施政設想等，內(nèi)容具有針對性和競爭性。
二、述職報告的寫作要求
述職報告不同于工作匯報，不同于施政演講，不同于工作總結(jié)，也不同于行政公文中的報告。它是總結(jié)報告的一種特殊形式，其主要特點在于“述職性”。寫作上要注意以下幾點：
1.要有鮮明的個性
任何文章都有自己的特點，述職報告這個文種對個性的要求尤為突出。每篇述職報告都是特定的述職者寫的，而由于每個述職者的職務不同，主管、分管的工作各異，思想素質(zhì)、政策水平、業(yè)務能力、工作經(jīng)驗和取得的成績也都各不相同，因此，在述職報告的寫作中，絕不能千篇一律，千人一面，而要體現(xiàn)出“鮮明的個性”。如果說有些文章（如領導講話）允許他人代筆的話，那么述職報告則絕對不可以由他人代筆。在寫述職報告時，要寫自己的工作實績，緊緊圍繞自己的工作做文章。我國的領導體制是集體領導下的個人分工負責制。每個述職者，特別是一些領導干部，在撰寫述職報告時，既不能把實績和問題都歸為集體作用的結(jié)果，也不可把班子集體的政績和下屬的工作成績當作自己的工作實績來寫。在行文中，要具體分析個人履行職務的職責與班子整體配合發(fā)揮職能的情況，應該突出在集體或下屬取得的成績中自己出了哪些主意，做了哪些組織和協(xié)調(diào)工作，進行了哪些宏觀和微觀的指導，幫助制訂了哪些規(guī)章制度，并進行了哪些有效的監(jiān)督等。只有這樣實事求是、實實在在地去寫，才能既突出述職者在工作中的德、能、勤、績，又能充分展示領導者的領導才華和風貌。
2.要報喜也要報憂
寫述職報告，充分展示工作成績是十分必要的。工作成績是工作能力、工作業(yè)績的集中體現(xiàn)，述職當然要充分肯定成績。然而，做工作不可能沒有缺點和問題。寫述職報告應堅持一分為二、實事求是的原則，成績要講，缺點也要講，既要報喜，也要報憂。有的人寫述職報告，只報喜不報憂，或多報喜少報憂。有的大談特談成績，一味地為自己唱贊歌，對工作中存在的問題和矛盾視而不見，甚至是有意地加以掩飾。這就不是實事求是的態(tài)度。產(chǎn)生這類問題的原因是：有的述職者驕傲自滿，講起“過五關(guān)”，眉飛色舞，一說“走麥城”，就吞吞吐吐，對自己的工作不能做出客觀、公正的評價；還有的述職者懷有某種私心，從個人主義、本位主義出發(fā)，有意夸大成績，掩飾缺點，惟恐缺點說多了會否定自己的成績。其實，只有既肯定成績，又不回避問題，報喜也報憂，才能給組織人事部門、領導與群眾留下誠信的印象，產(chǎn)生良好的述職效果。
3.要做到全面與重點相結(jié)合
撰寫述職報告有兩個常犯的錯誤：一是過于求全，生怕遺漏了自己的工作成績，于是就來了個甲乙丙丁、一二三四，看上去似乎面面俱到，成績不小，可細一琢磨，就會發(fā)現(xiàn)，把所有的工作都“平分秋色”，毫無主次之分。二是過于突出個別政績，全面工作情況得不到有效反映。事實上，述職報告的寫作目的不是為了評功擺好，而是為了說明是否稱職。因此，寫述職報告必須全面而又有重點的把履行職責的實績和履行職責的能力表現(xiàn)出來。所謂“全面”，就是把全部工作分成幾大類，概述所取得的主要成績，同時，也客觀如實地指出工作中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)。所謂“重點”，就是緊緊圍繞“職責”二字，詳細敘述幾項有代表性的工作業(yè)績。要以“面”反映工作的量和質(zhì)，以“點”來展示工作的手段、方法和能力。這樣，全面與重點相結(jié)合，寫出來的述職報告就一定能收到較好的效果。
4.要以敘述為主，兼用議論
述職報告的主要表達方式是敘述和說明，即述說自己履行職責的情況，述說自己在職權(quán)范圍內(nèi)，做了哪些開拓性的工作。在敘述和說明的同時，也兼用議論這種表達方式，即對自己的任職情況有一定的分析和評估，把感性認識上升到一定的理論高度，總結(jié)出帶有規(guī)律性的東西。當然，這種議論和政論文中的議論不同，它不是架空的，也不能是長篇大論的，而只能是從工作實際出發(fā)，畫龍點睛的、恰如其分的議論，做到“辭達而已矣”。如果只有敘述沒有議論，就會變成羅列現(xiàn)象，堆砌事實；如果議論過多不重敘述，給人的感覺就會是空洞無物，華而不實。所以，寫述職報告一定要把觀點和材料統(tǒng)一起來，虛實結(jié)合，理論聯(lián)系實際。
篇十三 述職報告的寫作結(jié)構(gòu)1000字
述職報告可分為標題、正文、落款、時間幾部分。
1、標題 有兩種形式：
第一種，直接有“述職報告”作標題，較多見。
第二種，根據(jù)述職報告的主要內(nèi)容提煉出一句能概括其中心內(nèi)容的話來作標題，而述職報告只作副題，如“忠于職守，盡力而為——我的述職報告”。
2、正文 正文包括四部分：
1）開頭，即導言部分。這部分主要寫自己何時至何時在何單位任何職務，分管哪一方面（或負責全面）工作，任職期間在自已的工作范圍內(nèi)做了哪些工作，做到了什么程度，取得了哪些主要成績。
這一部分要寫的集中概括，簡潔明了。
2）任職以來的主要政績。這是述職報告的核心部分之一。要緊緊圍繞自已所分工負責的工作來寫。
黨內(nèi)一把手，就要寫自己對黨的路線、方針、政策的態(tài)度，帶領全體教職員工執(zhí)行情況，做深入細致的思想政治工作、開展批評與自我批評、團結(jié)一班人工作的情況；為政是否清廉，是否聯(lián)系群眾，為群眾辦了哪些實事，解決了哪些實際問題等方面的情況。
行政一把手，除了寫清自已對黨的路線、方針、政策的執(zhí)行情況外，還要寫任職以來所分工負責的工作情況，學院面貌在原基礎上有無改觀；作風是否民主、是否聯(lián)系群體，是否廉潔，為教職工解決了哪些實際問題與具體困難。
黨內(nèi)副職，主要寫協(xié)助書記做思想工作、進行思想教育和所分工負責的工作情況及任職內(nèi)的廉潔狀況等。
行政副職，寫如何支持行政主管工作的，如何做好自己分管的工作，如抓教學、科研，堅持執(zhí)行各項規(guī)章制度，資金的管理與使用、做學生工作、安全保衛(wèi)工作等情況。
負責紀檢和監(jiān)察工作的領導干部，寫執(zhí)行黨的路線、維護黨的紀律、查處各種違紀案件，保持黨組織的純潔、清除黨內(nèi)各種腐敗現(xiàn)象、保持黨的清廉作風等方面的情況。
負責工會工作的領導干部，寫工會是如何協(xié)助黨組織對教職員工進行政治思想教育、發(fā)揮其先鋒模范作用、發(fā)揮工會的橋梁作用，維護教職員工的權(quán)利、關(guān)心教職員工的生活福利等方面的情況。
在寫政績時，還要簡要說明取得這些成績的原因。
3）任職期間出現(xiàn)的失誤和存在的主要問題。這一部分主要寫在執(zhí)行黨的政策上的失誤，教學、科研管理上的失誤，經(jīng)濟工作決策上的失誤，處理其他問題上的失誤和發(fā)揚民主、聯(lián)系群眾、廉政建設等方面存在的問題。
4）結(jié)尾。這一部分主要表述干部的態(tài)度，歡迎大家對自己的述職報告評議。要寫的簡潔真誠。
3、落款、時間 在結(jié)尾的右下方寫明述職人的姓名，即“述職人：×××”。×年×月×日。
篇十四 述職報告寫作要領3250字
述職報告寫作要領
法定社會組織的機關(guān)和部門的負責人一般要對權(quán)力機關(guān)如上級機關(guān)部門或者代表大會、董事會等作述職報告，這是推動社會組織工作的重要因素，對于促進和監(jiān)督社會組織各項工作有著重要的意義。
述職報告可以說是工作報告中的總結(jié)性報告。報告是向上級機關(guān)陳述事項的上行文，屬于行政公文中議案、報告和請示三個上行文之一?！秶倚姓奶幚磙k法》規(guī)定“報告適用于向上級機關(guān)匯報工作，反映情況，答復上級機關(guān)的詢問”。報告中的總結(jié)性報告多用于提交大會進行討論，如各級政府向同級人民代表大會所作的“政府工作報告”。這種報告雖然是代表法定社會組織及其部門的，卻是在報告人自身負有全責的情況下運轉(zhuǎn)工作的，實質(zhì)上就是述職報告?？梢钥闯觯雎殘蟾媸巧鐣M織機關(guān)和部門的負責人向上級管理機關(guān)陳述自己某一階段工作情況，進行總的回顧，找出內(nèi)在規(guī)律，以指導未來實踐的履行職務情況的口頭報告。作為綜合性較強的公文，屬于報告的一種，又與總結(jié)和講話稿相似。
一、述職報告的特點
(一)個人性。述職報告對自身所負責的組織或者部門在某一階段的工作進行全面的回顧，按照法規(guī)在一定時間(立法會議或者上級開會期間和工作任期之后)進行，要從工作實踐中去總結(jié)成績和經(jīng)驗，找出不足與教訓，從而對過去的工作做出正確的結(jié)論。與一般報告不一樣的是，述職報告特別強調(diào)個人性。個人對工作負有職責。自己親身經(jīng)歷或者督查的材料必須真實。這就要在寫作上更多地采用敘述的表達方式。還要據(jù)實議事，運用畫龍點睛式的議論，提出主題，寫明層義。講究擺事實，講道理;事實是主要的，議論是必要的。在寫法上，以敘述說明為主。敘述不是詳敘，是概敘;說明要平實準確，不能旁征博引。
(二)規(guī)律性。述職報告要寫事實，但不是把已經(jīng)發(fā)生過的事實簡單地羅列在一起。它必須對搜集來的事實、數(shù)據(jù)、材料等進行認真的歸類、整理、分析、研究。通過這一過程，從中找出某種帶有普遍性的規(guī)律，得出公正的評價議論，即主題和層義以及眾多小觀點(包括了經(jīng)驗和規(guī)律的思想認識)。議論不是邏輯論證式，而是論斷式，因為自身情況就是事實論據(jù)。如果不能把感性的事實上升到理性的規(guī)律性的高度，就不可能作為未來行動的向?qū)А．斎?，述職報告中?guī)律性的認識，是從實際出發(fā)的認識，實踐理性很強，也就不需要很高的思辯性。不管怎樣，述職報告是否具有理論性、規(guī)律性是衡量述職報告好壞的重要標志。述職報告的目的在于總結(jié)經(jīng)驗教訓，使未來的工作能在前期工作的基礎上有所進步，有所提高，因此述職報告對以后的工作具有很強的借鑒作用。任何一項工作都不可能是憑空而來，總是具有一定的繼承性與創(chuàng)新性。而繼承性，就是要繼承以前工作中的一些好的方面，去掉不好的方面，然后加以創(chuàng)新，工作才會有進步，完全拋離過去的工作創(chuàng)新是不可能的。策略性也是規(guī)律性的一個方面。策略即今后工作計劃，是述職報告的重點內(nèi)容。
(三)通俗性。面對會議聽眾，要盡可能讓個性不同、情況各異的與會代表全部聽懂，這就決定了講話稿必須具有通俗性。對于與會者來說，內(nèi)容應當是通俗易懂的。即使是專業(yè)性、學術(shù)性很強的內(nèi)容，也要盡可能明晰準確，以與會者理解為標準。形式更是通俗的。結(jié)構(gòu)是格式化的。語言則是口語化的。不同于一般的科學文章，更不同于一般的公文，最明顯的一點是語言的口語化。一般的科學文章，主要訴諸人們的視覺，要讓讀者理解，語言就要概括精練，甚至講究專業(yè)性。而一般公文尤其是行政公文，語言更是規(guī)范的，有的格式用語甚至是特定的，最重視的是準確、明晰、簡練和。相反，講話稿的語言則由講話的本身性質(zhì)所決定的，必須口語化。由于講話是聲入心通的人和人之間的傳播活動，需要更加適應人們的接受心理，拉近講話者和聽眾的心理距離，這就特別講究語言的大眾化、口語化。
(四)藝術(shù)性。述職報告的藝術(shù)性是魅力所在，直接影響著整個報告這一藝術(shù)生命體。這樣，寫作述職報告必然聯(lián)系整體的講話活動特點來進行。“述職報告”一詞，可以分為兩部分來看待：“述職”，是主體的實質(zhì)性道理。“報告”，是呈現(xiàn)表像而又整體的藝術(shù)生命體。報告者要兩者并重。寫作述職報告，最好從上述總的認識出發(fā)。
通俗性和藝術(shù)性，一般表現(xiàn)在口語化、感情化、個性化的語言上。寫述職報告時要變文字為有聲語言：1.語言生活化、口語化、大眾化。2.多用短句子，注意長短交叉合理，隨物(公務和感情)賦形。3.慎用文語(古語和歐化語)，作點綴之用。4.少用單音詞。5.避免同音不同義或易混淆的詞語。6.不隨便用簡略語。7.還可以適當增加語氣詞如“吧”、“嗎”之類。8.為了方便聆聽，有些標點符號還要用文字代替，如頓號改為“和”，破折號改為“是”，引號表示否定時加“所謂”，括號補充另用文字說明等。
二、 述職報告的主題
述職報告這種帶有藝術(shù)性的論說文，正如所有科學文章如議論文、說明文一樣，一定要明確樹立一個鮮明的主題，即一個判斷句，還要在報告中反復突出。提取對現(xiàn)實公務的認識，一定要從客觀上考慮報告對象所關(guān)心的問題，針對問題作出自己的解答。要適應受眾的心理需要，使之產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。主題一般是明晰的，但是，比起一般的事務性公文寫作來說主題要集中、新穎、深刻得多。主題要概括全文內(nèi)容即對社會組織公務情況的深刻認識及辦事意向。工作的“主張”、目標，在報告中就是“主題”。確定主題，這是寫作首要而且最為重要的工作。要總結(jié)出一個集中議論的句子即主題句——口號、標語、廣告語，深入人心，作為標題并貫穿全文、反復突出，還要符合記憶規(guī)律(7個字左右)，最好讓聽眾口耳相傳。
1.主題的本質(zhì)：抽象性——觀念認識，不是感受，是抽象的成果。清清楚楚。是邏輯判斷。正確的主題認識應是從它的本質(zhì)屬性出發(fā)的。主題的本質(zhì)屬性是抽象性，也就是說，它是對于事物的一個中心認識判斷。
主題的抽象性更表現(xiàn)在它的具體表達形式是一個邏輯判斷句。正如古人所說，要“立片言以居要，乃之警策”，“擴之則為千萬言，約之則為一言”。正確的主題寫法是一個有主語(可以省略)、謂語和賓語(也可以單獨省略)的判斷句。如文藝性通訊《誰是最可愛的人》的主題就是一句話“志愿軍是最可愛的人”。
2.主題句的層次：正如靈魂的高低決定著人的水平一樣，主題句的高低也決定著全文的水平，也就是說主題句具有層次性。作者一定要充分發(fā)揮主觀性，讓主題句達到更高的層次。我們不談作者自身修養(yǎng)的提高問題，僅就主題句本身的提煉簡要地談一談。主題可以有五個層次。
(1)客觀特色層次。主題句最基本的層次應該是客觀層次，即主題句準確反映了演講稿中心內(nèi)容
的本質(zhì)真實和客觀特色。如：“建設經(jīng)濟效益高的……”
(2)時代特色層次。時代特色中最突出的是科學技術(shù)。這種主題句是具有科學技術(shù)新穎性和先進性的認識。 如：“建設信息時代的……”
(3)文化色彩層次。這就要求作者的思想文化修養(yǎng)的提高。如：“建設小康(大同)的……”
(4)哲理意味層次。 哲理簡單地說就是具有普遍性和永久性的理趣。如：“建設世界性的、永久性的……”
(5)審美生命層次。黑格爾認為美學是哲學的高度發(fā)展，而哲學又是人類所有認識的精華。所謂美，其實就是促發(fā)人們積極意義的高級生命及其自由創(chuàng)造的本質(zhì)。據(jù)此，筆者以為，主題句最高的層次應該是審美的生命認識。如：“建設全新的自由人聯(lián)合體(馬克思語)的……”
3.主題句的表達：當然主題存在著具體的復雜情況，特別是因文體而異，但是都應用一句話來準確表達。在教學文體議論文、說明文和記敘文以及應用文中，主題不論是稱為中心論點、中心思想還是稱為主旨，都應是一句簡單的話。主題句的位置：
標題 較多主題句?；蛘哒}是主題，而副題則是“在某會議上的報告”。
開頭 一般要在段尾寫出主題句。
篇十五 xxxx年述職報告寫作基本要求400字
1。標題。述職報告的標題常見的格式是“期限十文種”，如：《年度述職報告》、《年上半年述職報告》。
2。署名。在標題之下，要標明述職人所在單位的全稱和述職人本人的姓名。
3。正文。雖然述職報告正文的內(nèi)容沒有明確的規(guī)定，但述職報告應對述職人的政策水平，
述職報告《述職報告寫作的基本要求》。工作能力及職責履行狀況做出詳盡的介紹，應有基本情況的概括和典型事例的講述，以及成績與經(jīng)驗的總結(jié)，或者失誤與教訓的反思。對述職報告內(nèi)容的要求與對工作總結(jié)的要求有相通之處，要顧及全面、客觀，不能面面俱到，主次不分。
內(nèi)容
1。交代自己的工作職責。工作職責的明確是述職的基礎。同時，還要闡明任職的指導思想;
2。著重闡述自己是如何履行工作職責的。在說明任職情況時，要突出重點，要把較多的篇幅放在主要工作的完成情況及重要政績或失誤的說明上;
3。對任職期間所取得的工作經(jīng)驗和教訓，做出相應的分析。
