篇一 撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告的準(zhǔn)備與主要步驟350字
撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告的準(zhǔn)備與主要步驟
實(shí)踐報(bào)告的寫作過程應(yīng)包括以下步驟：收集資料、擬訂報(bào)告提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟具體做法如下： ¬
1.收集資料 ¬
資料是撰寫實(shí)踐報(bào)告的基礎(chǔ)。收集資料的途徑主要有：通過實(shí)地調(diào)查、社會實(shí)踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得；從校內(nèi)外圖書館、資實(shí)習(xí)報(bào)告料室已有的資料中查找。¬
2.擬訂報(bào)告提綱 ¬
擬訂報(bào)告提綱是作者動筆行文前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)報(bào)告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系。我們在起草報(bào)告提綱后，可請指導(dǎo)教師審閱修改。 ¬
3.起草 ¬
報(bào)告提綱確定后，可以動手撰寫實(shí)踐報(bào)告的初稿。在起草時(shí)應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序”。 ¬
4.修改、定稿 ¬
報(bào)告初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯誤，因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后，才能定稿。
篇二 2023年撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告需注意的事項(xiàng)550字
2023年撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告需注意的事項(xiàng)
注意要點(diǎn)
寫一份對自己有益的實(shí)習(xí)報(bào)告，在我看來要包括以下幾個方面：
1.你實(shí)習(xí)的單位是如何聯(lián)系的？
這是一個起點(diǎn)，也是一個重要的因素，如果是通過自己找的，那么這將是一份寶貴的經(jīng)驗(yàn)，講對你真正的求職積累經(jīng)驗(yàn)，也許你已經(jīng)從這份實(shí)習(xí)工作中得到了正式的工作;
2.你的實(shí)習(xí)單位是什么公司，安排你要做什么？
一個剛開始工作的人一定要清楚兩點(diǎn)，公司的性質(zhì)和自己的職責(zé)，不要覺得實(shí)習(xí)是混事，應(yīng)該看做是試用期，去努力的作，因?yàn)橥緯ㄟ^實(shí)習(xí)觀察一個人的職業(yè)素養(yǎng)、工作態(tài)度，任何企業(yè)都不會錯過優(yōu)秀的員工;
3.講述一件你實(shí)習(xí)期最難忘的事，因?yàn)檫@也是你從中得到的最多的;
4.總結(jié)實(shí)習(xí)帶給你的感受、感悟，把你對實(shí)習(xí)的看法講述出來，并做出自己的規(guī)劃，找出自己做的好的，不好的;
這是要通過文字理智的分析自己，在即將投入工作前清楚的認(rèn)識自己，認(rèn)識工作和學(xué)習(xí)的不同，員工和學(xué)生身份的不同，對于自己的規(guī)劃，是提醒自己要具備哪些職業(yè)素養(yǎng);
實(shí)習(xí)報(bào)告填寫注意事項(xiàng)
1.表中實(shí)習(xí)主要內(nèi)容、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告部分要求電腦打印，粘貼在表中相應(yīng)位置，字號微軟雅黑小四，行距20磅，字?jǐn)?shù)一千字左右;
2.頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告主要填寫實(shí)習(xí)的目的和意義，實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容，收獲和體會;
3.實(shí)習(xí)單位意見是實(shí)習(xí)單位對實(shí)習(xí)生的綜合評價(jià)，并加蓋實(shí)習(xí)單位公章;
篇三 實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫的內(nèi)容與要求800字
實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫的內(nèi)容與要求
一份完整的實(shí)踐報(bào)告應(yīng)由以下部分組成： ¬
1.報(bào)告題目 ¬
報(bào)告題目應(yīng)該用簡短、明確的文字寫成，通過標(biāo)題把實(shí)踐活動的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20個字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長，可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。¬
2．學(xué)院及作者名稱 ¬
學(xué)院名稱和作者姓名實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)在題目下方注明，學(xué)院名稱應(yīng)用全稱。¬
3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）¬
報(bào)告需配摘要，摘要應(yīng)反映報(bào)告的主要內(nèi)容，概括地闡述實(shí)踐活動中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實(shí)詞。摘要包括：¬
a)“摘要”字樣；¬
b)摘要正文； ¬
c)關(guān)鍵詞； ¬
d)中圖分類號。 ¬
4．正文 ¬
正文是實(shí)踐報(bào)告的核心內(nèi)容，是對實(shí)踐活動的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn)，包括介紹實(shí)踐活動的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成，以及對實(shí)踐活動中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。 ¬
要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，有新觀點(diǎn)、新思路；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見和建議；報(bào)告內(nèi)容¬
5．結(jié)束語 ¬
結(jié)束語包含對整個實(shí)踐活動進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)的解決辦法。 ¬
6．謝辭 ¬
謝辭通常以簡短的文字對在實(shí)踐過程與報(bào)告撰寫過程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。 ¬
7．參考文獻(xiàn) ¬
參考文獻(xiàn)是實(shí)踐報(bào)告不可缺少的組成部分，它反映實(shí)踐報(bào)告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認(rèn)和尊重。8.附錄 ¬
對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可以編入實(shí)踐報(bào)告的附錄中。
篇四 實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫有什么要求800字
實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫有什么要求
我院有關(guān)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的要求規(guī)范如下：
一、實(shí)習(xí)報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)
1、 前置部份：封面 。
封面的內(nèi)容：系、專業(yè)和學(xué)生姓名、實(shí)習(xí)報(bào)告題目等。由學(xué)生本人按附頁1填制。
2、主體部份：實(shí)習(xí)報(bào)告正文。
實(shí)習(xí)報(bào)告正文內(nèi)容必須包含下面四個方面：
（1）實(shí)習(xí)目的'：點(diǎn)明主題，言簡意賅。
（2）實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：要求單位和崗位名稱準(zhǔn)確，并簡要介紹實(shí)習(xí)崗位職責(zé)。
（3）實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程：本部分是主體，篇幅應(yīng)不少于2000字。要求內(nèi)容真實(shí)、詳略得當(dāng)、層次清楚；側(cè)重報(bào)告實(shí)際動手能力和技能的鍛煉和提高，切忌日記或記帳式的簡單羅列。
（4）實(shí)習(xí)總結(jié)及體會：本部分是中心，篇幅應(yīng)不少于500字。要求條理清楚、邏輯性強(qiáng)；著重寫出對實(shí)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)、體會和感受，特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實(shí)踐的差距和今后應(yīng)努力的方向。
整體實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容必須與所學(xué)專業(yè)內(nèi)容有關(guān)，畢業(yè)實(shí)習(xí)字?jǐn)?shù)不少于3500字。
3、最后是指導(dǎo)教師評閱意見，包括評語和成績等。
二、實(shí)習(xí)報(bào)告文字編寫格式和裝訂要求
1、實(shí)習(xí)報(bào)告一律要使用a4紙打印成文。
2、字間距設(shè)置為“標(biāo)準(zhǔn)”；
3、段落設(shè)置為“單倍行間距”；
4、字號設(shè)置為：
標(biāo)題：宋體二號加粗；
正文一級標(biāo)題：宋體四號加粗；
正文二級標(biāo)題：宋體小四號加粗；
其余漢字均為宋體小四號；
正文中所有非漢字均為times new roman 體；
5、實(shí)習(xí)報(bào)告裝訂的順序是：封面、正文、指導(dǎo)教師評閱表（附頁2）、封底。
三、時(shí)間安排
畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告完成時(shí)間：一般在每年5月20日左右。
四、其他要求
1、實(shí)習(xí)報(bào)告的題目一律統(tǒng)一格式為：“關(guān)于在╳ ╳ 單位從事╳ ╳ 崗位的實(shí)習(xí)報(bào)告”或 “關(guān)于在╳ ╳ 單位開展╳ ╳業(yè)務(wù)的實(shí)習(xí)報(bào)告”等等。
2、實(shí)習(xí)期間要求學(xué)生寫日記，日記必須用a4紙打?。ㄗ珠g距設(shè)置為“標(biāo)準(zhǔn)”；段落設(shè)置為“單倍行間距”；漢字均為宋體小四號；正文中所有非漢字均為times new roman 體。）與畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告一同上交指導(dǎo)老師。
五、學(xué)校相關(guān)規(guī)范下達(dá)后，按學(xué)校的規(guī)范執(zhí)行。
篇五 如何撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告1650字
如何撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告
如何寫實(shí)習(xí)報(bào)告
對實(shí)習(xí)過程、結(jié)果以及體會用書面文字寫出來的材料就是實(shí)習(xí)報(bào)告。
一、實(shí)習(xí)報(bào)告的資料收集
從開始實(shí)習(xí)的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來(如寫工作日記等)。豐富的資料是寫好實(shí)習(xí)報(bào)告的基礎(chǔ)。主要收集這樣一些資料：
1.在社會實(shí)踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的。比如單位組織學(xué)習(xí)，內(nèi)容是什么、什么學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)后的效果如何，對自己的思想有否提高。
2.專業(yè)知識在工作中如何靈活運(yùn)用。比如法律專業(yè)，注意法官或法律工作者在執(zhí)法過程中是如何靈活運(yùn)用法律條款，深入了解優(yōu)秀法官，如何運(yùn)用法律以外的手段解決民事糾紛，提高結(jié)案率的;秘書專業(yè)的學(xué)生可以直接將秘書實(shí)務(wù)、應(yīng)用寫作等科目中的問題帶到實(shí)踐中去，在實(shí)踐中尋求理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)等等。
3.觀察周圍同事如何處理問題、解決矛盾的。實(shí)習(xí)是觀察體驗(yàn)社會生活，將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的過程，所以既要體驗(yàn)還要觀察。從同事、前輩的言行中去學(xué)習(xí)，觀察別人的成績和缺點(diǎn)，以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發(fā)自己也是實(shí)習(xí)的一種收獲。
4.實(shí)習(xí)單位的工作作風(fēng)如何。單位的工作作風(fēng)對你將來開展工作、發(fā)展自己，提高自己有什么啟發(fā);某些同事的`工作作風(fēng)、辦事效率哪些值得你學(xué)習(xí)、哪些要引以為戒，對工作對事業(yè)會有怎樣的影響。
5.實(shí)習(xí)單位的部門職能發(fā)揮如何。對不同職能部門的工作作風(fēng)、履行職能的情況有什么看法和認(rèn)識。
二、實(shí)習(xí)報(bào)告的寫法
根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)，可以全面地寫。如法律專業(yè)，去法院實(shí)習(xí)，獲得的是作為一個法律工作者應(yīng)該具有全面素質(zhì)材料，這時(shí)，可以將所實(shí)習(xí)的全部內(nèi)容，包括法律工作者的政治素質(zhì)要求、業(yè)務(wù)素質(zhì)要求;法律條文的運(yùn)用;法官的個人魅力(言行舉止語言表達(dá)等綜合因素)在法庭上的效果;法官需要的語言表達(dá)能力等等。文秘專業(yè)作為一個辦公室文員，實(shí)習(xí)中工作性質(zhì)內(nèi)容可能涉及所學(xué)大部分骨干課程，如會議(會議之前的準(zhǔn)備工作、會議過程中服務(wù)工作、會后的總結(jié)工作，以及整個會議涉及的文書有哪些，領(lǐng)導(dǎo)對這些會議文件的寫作要求有哪些，寫作者在準(zhǔn)備過程中有哪些成功的做法或失敗的教訓(xùn);文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等等)。也可以根據(jù)實(shí)習(xí)的內(nèi)容確定某一局部的工作、就一個專題作為重點(diǎn)描述對象。如文秘中的檔案管理，單位對工作人員的要求有什么、自己學(xué)的哪些知識在工作中運(yùn)用上了，你運(yùn)用的方式方法是否符合工作需要，效果如何;同事是怎么對待檔案管理工作的，他們有什么值得你學(xué)習(xí)的地方等等。
報(bào)告結(jié)構(gòu)安排：
第一部分：以實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)作為引子，或把實(shí)習(xí)過程的感受、結(jié)果，用高度概括的語言概括出來以引出報(bào)告的內(nèi)容。
第二部分：實(shí)習(xí)過程(實(shí)習(xí)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、做法)
1.將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實(shí)踐的行為;
2.觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。比如，部門職能，原先你不了解，之后從工作中由什么樣的問題，引發(fā)了你對職能部門的了解。再比如人際協(xié)調(diào)方法，工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實(shí)務(wù)有什么樣的差異，你怎樣體會公關(guān)理論等。
第三部分：實(shí)習(xí)體會、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后努力的方向等。
文章也可以以實(shí)習(xí)體會、經(jīng)驗(yàn)為條目來結(jié)構(gòu)全文。如，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢：團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識強(qiáng);善于根據(jù)自己的知識、能力挑戰(zhàn)新工作;事后善于總結(jié)等等。從實(shí)踐中看到的缺陷：政治觸覺不夠敏感;專業(yè)知識欠扎實(shí);動手能力差等等，用這些，把自己實(shí)踐的過程內(nèi)容串起來。不過，這樣的報(bào)告相對來說需要較高的寫作能力。
三、實(shí)習(xí)報(bào)告寫作要求：
1.報(bào)告必須寫自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，可參考別人的資料，但不能抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)一律作為零分處理。
2.如有引用或從別處摘錄的內(nèi)容要表明出處。參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法一律采用文后注釋，書寫順序?yàn)椋喝缰黝悾褐?、書名、出版地、出版者、出版年、起止頁碼;如期刊類：作者、論文名、刊名、出版地、出版者、卷號或期號、起止頁碼。
3.文章開頭有內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞。
4.語言要求簡練，符合公務(wù)文書的要求。不要過多的說“我”如何如何，在第一段介紹了自己的實(shí)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)和分配到的任務(wù)后，下面的文字盡量少出現(xiàn)人稱。字?jǐn)?shù)要在3000以上。
篇六 教育實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫規(guī)范及要求1050字
教育實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫規(guī)范及要求
一、實(shí)習(xí)報(bào)告基本要求
教育實(shí)習(xí)報(bào)告是學(xué)生在教育實(shí)習(xí)活動中，把實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)學(xué)校和崗位、實(shí)習(xí)內(nèi)容和過程、實(shí)習(xí)體會和收獲等，用簡潔的語言寫成的書面報(bào)告。
教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告須完全根據(jù)自己的實(shí)習(xí)歷程撰寫，要求字?jǐn)?shù)不低于2000字。文字上應(yīng)力求簡明扼要、通順，語言流暢，基本無錯字，不允許請他人代寫。
二、實(shí)習(xí)報(bào)告格式要求
（一）封面
1、下載“應(yīng)用數(shù)學(xué)系教育實(shí)習(xí)報(bào)告封面”（見附件一）。
2、相關(guān)信息用相同字體和字號填在后面的下劃線上。
（二）正文：
1、題目：小二號黑體，副標(biāo)題小三號宋體加粗，居中，上下各空兩行。
2、正文中小標(biāo)題：
3、所有正文統(tǒng)一采用宋體小四號、標(biāo)準(zhǔn)字間距、行間距20磅。
（三）封底：
1、教育實(shí)習(xí)報(bào)告封底為“實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評語”欄。（參附件二）
2、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要認(rèn)真審閱，寫出評語，給出成績并簽字。
三、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容要求
教育實(shí)習(xí)報(bào)告正文一般包括四部分內(nèi)容：
第一部分：實(shí)習(xí)報(bào)告題目。
要求：（1）應(yīng)該體現(xiàn)實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容；（2）標(biāo)題應(yīng)簡明扼要、有概括性；（3）標(biāo)題字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，不宜超過20個字；（4）如有必要可以分為主標(biāo)題和副標(biāo)題。
第二部分：介紹實(shí)習(xí)基本情況。
（包括實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)學(xué)校班級等的簡要介紹。）
要求: （1）時(shí)間準(zhǔn)確、清晰，符合實(shí)習(xí)執(zhí)行計(jì)劃; （2）實(shí)習(xí)地點(diǎn)準(zhǔn)確;（3）實(shí)習(xí)學(xué)校或班級名稱準(zhǔn)確無誤；（4）本人實(shí)習(xí)具體崗位與負(fù)責(zé)事務(wù)明確。
第三部分：介紹實(shí)習(xí)主要內(nèi)容和過程。
（包括思想和紀(jì)律表現(xiàn)，教學(xué)工作、班主任工作、教育調(diào)查等開展的情況及主要事件的描述等。）
要求：（1）完整記錄實(shí)習(xí)進(jìn)行時(shí)的程序和步驟；（2）寫明實(shí)習(xí)經(jīng)歷的內(nèi)容和過程。
第四部分：實(shí)習(xí)總結(jié)與體會。
要求：（1）寫明是否完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，解決了實(shí)習(xí)前的疑惑；（2）寫明實(shí)習(xí)的真實(shí)體會和收獲；（3）寫明對實(shí)習(xí)的意見和建議。
實(shí)習(xí)報(bào)告可以不必按上述框框編寫，只要圍繞實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容，抓住實(shí)習(xí)中的根本環(huán)節(jié)，寫出豐富而生動的、耐人尋味、本文由實(shí)習(xí)報(bào)告收集整理吸取教益的心得體會，也可算作一篇成功的實(shí)習(xí)報(bào)告。
四、實(shí)習(xí)報(bào)告排版要求
教育實(shí)習(xí)報(bào)告要嚴(yán)格按照文本格式規(guī)定要求選擇字體、字號、行距和頁邊距等進(jìn)行排版打印。
1、實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫一律采用word系統(tǒng)錄入和排版。
2、紙張大?。篴4打印紙；橫向單面打印。
3、頁面設(shè)置：上邊距3.0厘米、下邊距2.5厘米；左邊距3.0厘米、右邊距2.5厘米；裝訂線位置定義為0厘米。
4、標(biāo)準(zhǔn)字間距；行間距為固定值20磅。
五、實(shí)習(xí)報(bào)告裝訂要求
教育實(shí)習(xí)報(bào)告按照實(shí)習(xí)報(bào)告封面、實(shí)習(xí)報(bào)告正文和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評語的順序左側(cè)裝訂。
篇七 撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告需注意的事項(xiàng)550字
注意要點(diǎn)
寫一份對自己有益的實(shí)習(xí)報(bào)告，在我看來要包括以下幾個方面：
1.你實(shí)習(xí)的單位是如何聯(lián)系的？
這是一個起點(diǎn)，也是一個重要的因素，如果是通過自己找的，那么這將是一份寶貴的經(jīng)驗(yàn)，講對你真正的求職積累經(jīng)驗(yàn)，也許你已經(jīng)從這份實(shí)習(xí)工作中得到了正式的工作;
2.你的實(shí)習(xí)單位是什么公司，安排你要做什么？
一個剛開始工作的人一定要清楚兩點(diǎn)，公司的性質(zhì)和自己的職責(zé)，不要覺得實(shí)習(xí)是混事，應(yīng)該看做是試用期，去努力的作，因?yàn)橥緯ㄟ^實(shí)習(xí)觀察一個人的職業(yè)素養(yǎng)、工作態(tài)度，任何企業(yè)都不會錯過優(yōu)秀的員工;
3.講述一件你實(shí)習(xí)期最難忘的事，因?yàn)檫@也是你從中得到的最多的;
4.總結(jié)實(shí)習(xí)帶給你的感受、感悟，把你對實(shí)習(xí)的看法講述出來，并做出自己的規(guī)劃，找出自己做的好的，不好的;
這是要通過文字理智的分析自己，在即將投入工作前清楚的認(rèn)識自己，認(rèn)識工作和學(xué)習(xí)的不同，員工和學(xué)生身份的不同，對于自己的規(guī)劃，是提醒自己要具備哪些職業(yè)素養(yǎng);
實(shí)習(xí)報(bào)告填寫注意事項(xiàng)
1.表中實(shí)習(xí)主要內(nèi)容、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告部分要求電腦打印，粘貼在表中相應(yīng)位置，字號宋體小四，行距20磅，字?jǐn)?shù)一千字左右;
2.頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告主要填寫實(shí)習(xí)的目的和意義，實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容，收獲和體會;
3.實(shí)習(xí)單位意見是實(shí)習(xí)單位對實(shí)習(xí)生的綜合評價(jià)，并加蓋實(shí)習(xí)單位公章;
