篇一 家教社會實踐報告1050字
他，叫。又高又瘦。稚氣未干的娃娃臉上，。這是他給我的第一印象。
家教的第一天在學(xué)習(xí)上很隨意，對自己要求不嚴(yán)格。開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
第二天，我給他講了我的同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么。不時地點頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類似個事，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天上午工作兩個小時，中間有一段休息的時間。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴(yán)格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進(jìn)去，但改觀不大。這是可以理解的。
第 家教生活，苦中有甜，喜憂參半
由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理，。好在我很有耐心。每當(dāng)他走神時，我都會提醒他，耐著性子給他講下去。
他做題時，喜歡，而懶于動手。聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他有時會給我?guī)?ldquo;沉重”的打擊。記得有一次，我給他講解了，他聽課時，顯得有些吃力。我講完后，問他是否還有疑問。他點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗復(fù)習(xí)的效果我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因？不管怎樣，有一點很清楚：他根本沒聽懂。面對懶惰成性的他，我顯得“束手無策”。學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。，只得不時地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來。
第 分別的日子
轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，。他的父母很感激我這段時間對他的幫助。
家教生活讓我想起了很多東，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長在如此的環(huán)境里，個別甚至不會去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會得到滿足，甚至連自己的房間都會有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。
因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。以上就是我的收獲和體會。這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認(rèn)識;還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。
篇二 家教暑假社會實踐報告3650字
家教暑假社會實踐報告范文
我的第一次家教歷程
05級護(hù)理 0509012 占戎
在大學(xué)的第一個暑假，我迎來了人生的第一次家教，另一方面作為學(xué)校布置的社會實踐，我興沖沖的開始了我的第一份工作。
對于教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經(jīng)驗，不過這并沒有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是個初二的同學(xué)，對我這個已經(jīng)即將邁入大二的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問題，關(guān)鍵是要把她教好，要真正的讓她在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時間。這便成了我對這份工作的最終目的。
7月19日，我開始了我的第一堂課，這個學(xué)生的個子在她在這年齡算是很高的了，這讓我開始擔(dān)心她不會很聽話，還好，第一堂課下來，憑藉著我幽默的講解風(fēng)格，她也還算乖，彼此在休息時間還鬧的挺歡。不過我時刻提醒自己，上課的時候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和她開開玩笑，然后，最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費時間。在第一堂課，我們講完了三角形，對我而言，當(dāng)然是比較簡單，然后這一章卻是她最薄落的環(huán)節(jié)，所以我花了一天的時間來給她講這一章，上午對著課本好好的把三角形的一切都過了一遍，下午就開始攻克習(xí)題了。總體而言，感覺第一天的收獲還是不錯的，畢竟專題針對了學(xué)生最不懂的地方。
當(dāng)天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的。歸納了一下，有幾點需要改進(jìn)：
一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才初二，可能有些我認(rèn)為很簡單的對她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。
三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣更多的依然是浪費時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
接下來的為期一個月的教學(xué)，就在這幾點不斷的改進(jìn)中度過了，在拿到工資的時候，我似乎很開心，畢竟是自己人生的第一份勞動所得啊。
同時這一次在家教中心里看到種種的也讓我對中國家教有了更多切身的認(rèn)識：
家教所處的現(xiàn)狀
受高考考綱的影響，30％的學(xué)生選擇語數(shù)外三門主課全部聘請家教，隨后針對自己偏弱的課程再聘請相應(yīng)的家教，這也是因為語數(shù)外三門主課在高考所占分?jǐn)?shù)比例高。
聘請家教的途徑，63％的學(xué)生通過親友介紹，21％通過家教中心尋找，16％學(xué)生通過同學(xué)的口耳相傳來尋找。輿論的力量是大的，許多家長就是通過同事、親友的介紹來為孩子確定家教的，同學(xué)之間也會相傳哪些家教的確“肚中有貨”。
很多家長不惜重金，也要為孩子請一個家教，即使家中并不富有，然而省吃儉用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來的錢大把大把的送給家教。從一個層面上來說，這是出于每一個家長對孩子“望子成龍，望女成鳳”的一片熱情，然后每每如此，養(yǎng)成了這種社會家教成風(fēng)的習(xí)氣，究竟是好是壞，對孩子的學(xué)習(xí)究竟是否有幫助，為什么現(xiàn)在需要補(bǔ)課的孩子會如此之多，為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好？難道是老師故意在課堂上不講，為了讓自己能夠多補(bǔ)些課？我想應(yīng)該不是的。那么為什么現(xiàn)在的都需要補(bǔ)課？為什么在課堂上他們聽不進(jìn)去？以往只有差生需要補(bǔ)課？難不成現(xiàn)在學(xué)生的主流都是差生了？這的確是個嚴(yán)重的問題！
我想很大一部份是社會形成的這種補(bǔ)課風(fēng)氣，使得家長看到人家孩子補(bǔ)了，想到自己孩子沒補(bǔ)就擔(dān)心自己的孩子會落后，會比別人家差，于是明明自己孩子成績不是很差，也讓孩子去補(bǔ)課，這樣孩子明明懂了的東西還要去補(bǔ)，純粹是浪費了時間，沒有學(xué)到更多有用的東西，成績還是沒有提高，甚至還不如從前。這樣，補(bǔ)課便成了孩子日后必修的功課，孩子的學(xué)習(xí)積極性也漸漸消失。
當(dāng)然，我不是指責(zé)這些家長拼命的給自己孩子補(bǔ)課，畢竟他們也是想讓孩子成績更好，只是，也許他們的方法不對，誠然這一點也不是我可以去改變或糾正的，甚至我的看法也并不一定就是對，可是這種全社會都興沖沖的去補(bǔ)課，我想的確不是一件什么好事，如果要花如此多的錢去自己補(bǔ)課，那么學(xué)校這種東西似乎可以不存在了，還免得你花這么多錢，直接去考試就可以了，所以花最少的錢讓孩子在學(xué)校就學(xué)好，回家要做的就只是復(fù)習(xí)了。這才是上策。
豐厚回報使做家教火爆
當(dāng)問到一些暑期留校做家教的同學(xué)時，他們直言不諱，甚至還主動為我算了一筆賬：一份家教一般收費是30元/時，一次最少2個小時，如果以全天做4個小時計算的話，那么一天的收入就是120元，一個月下來就能拿到3600元。這對于在校大學(xué)生來說，是一筆可觀的收入，兩個月下來賺足6000元，下半年的學(xué)費就不成問題了。
我想正是如此豐厚的回報促使得大學(xué)生家教十分火爆。每年暑假留校的大學(xué)生為數(shù)不少，他們除了報考各種學(xué)習(xí)班之外，大多數(shù)都是留在學(xué)校成為“打工一族”。
據(jù)我所知，暑假市場為大學(xué)生們提供了各種勤工儉學(xué)的機(jī)會，譬如推銷、市場調(diào)查、發(fā)傳單、制作網(wǎng)頁等，但這些都是要花費很多的時間，消耗很大的精力，相比之下，做家教就顯得很輕松了?！叭W(xué)生家里又吹空調(diào)又喝飲料的，學(xué)生在一邊做題，隨時指點一下，而且教的內(nèi)容很淺顯，兩個小時下來過得挺舒服的?！盻_大學(xué)在校學(xué)生就對我說：“這是用我們自己學(xué)到的知識在賺錢，很輕松、很滿足?！?/p>
其實做家教很容易，但是據(jù)我所觀察，找一份家教工作卻很難，特別是要找一份令自己、家長和學(xué)生都滿意的。
“在家教中心找看起來很容易，其實很難、很麻煩的?！盻_大學(xué)的學(xué)生說，“家長的要求太挑剔了，很難找到適合的?！?我們在一所家教中心看到，在小小的房間里，一張四人座的沙發(fā)上坐了七個人，旁邊還站著四五個，并不時地有人敲門進(jìn)來。只要電話鈴聲一響，大家都期待著一個機(jī)會來了?！艾F(xiàn)在的家教不好找了，家長比較挑剔，對我們的要求也很嚴(yán)格?！薄安皇锹铮坑痔魧W(xué)校，又挑專業(yè)的……”看了登記在冊的信息，很多家長都明確要求一定要是_大，_大的，而且還提出備課、面試之類的要求。這些在很多大學(xué)生眼里顯得很不公平，“他們家孩子才上小學(xué)、初中，一些基礎(chǔ)知識一般的大學(xué)生都能勝任，何必一定要求是_大，_大的呢？”在這里，品牌意識顯得格外重要，所以名牌大學(xué)的學(xué)生找家教相比來說就容易多了。
的確是這樣，家長本著自己的錢賺的不容易，當(dāng)然在挑選家教的時候會比較嚴(yán)格，不過只要學(xué)生真心想去當(dāng)這個家教，綜合各方面，家長應(yīng)該是會選擇有責(zé)任心的學(xué)生來，而不那種看上去就痞痞的，所以責(zé)任心是當(dāng)家教一個很重要的問題。
現(xiàn)在這炒作出來的幾十塊一小時，的確讓當(dāng)家教的學(xué)生們都大賺了一把，想想當(dāng)一個暑假的家教就把下學(xué)期的學(xué)費賺來了是一件多么幸福的事情，其實我們都懂，但是我們很多大學(xué)生就是缺乏責(zé)任心，所以在賺大錢的同時，陪養(yǎng)我們對學(xué)生的責(zé)任心，是讓我們找到豐厚家教的不二法寶。
做家教賺的不只是錢
談到做家教的體會，許多當(dāng)過家教的大學(xué)生說：“其實，暑假做家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。見識不同的人、不同的家庭，學(xué)會怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會?！钡拇_，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定，增強(qiáng)他們進(jìn)入社會的信心。
當(dāng)家教的過程中，就是人與人交流的過程，在這之中，大學(xué)生可以提前感受下社會是什么樣的，在和家長交流的過程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到你手上；在教學(xué)的過程中，你也可以在教導(dǎo)過程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的改進(jìn)，問問自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領(lǐng)悟到知識的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層。搞好你與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡你，搞不好，你就多了份固定的工作了，父母聽到孩子說你補(bǔ)的好，以后就定了，就是你了，給我孩子補(bǔ)課。
如此，何樂而不為？
不過，找到一份也不是簡單的事，要有耐心，不要心急。
提起暑假做家教，我碰到一大學(xué)生是一臉的無奈。她說：“我從６月底就開始在__找家教做，可一直也沒有著落。后來去一家公司應(yīng)聘，人家又以非長期合同為由不予錄用。最后經(jīng)同學(xué)的推薦，才在__找到一份雙休日的家教工作?！?/p>
所以，慢慢來，有時候時機(jī)是可遇而不可求的。只要你把該做的都做了，你能做的就是等待時機(jī)，不要對自己的能力表示懷疑。
據(jù)了解，全文或全理的專業(yè)，在家教市場中的競爭力是很弱的。家長為孩子選擇在校大學(xué)生做家教時，大多考慮對方在校成績、高考分?jǐn)?shù)、綜合素質(zhì)。對于上面這位同學(xué)這樣學(xué)法律專業(yè)的，被選擇的機(jī)率就較小了。
綜上，談到做家教的最大感受，這位同學(xué)說得很簡單，“用心和學(xué)生溝通，做他們的朋友”。這一點和我倒是持相同觀點。我們都要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是這樣。
這
篇三 暑期家教實踐報告1650字
暑期家教實踐報告范文
轉(zhuǎn)眼間，在深圳大學(xué)已經(jīng)一年了，大學(xué)是步入社會的第一步，在這一年里對社會有了一定的感受，加上在學(xué)生會做事，有了更進(jìn)一步的了解。但是自己在社會中卻沒有參加過任何實踐。從小到大自己所花的錢都是父母給的，乘著這個暑假時間很長，而且又不回家，在這個基礎(chǔ)上，想?yún)⒓右恍┥鐣嵺`活動鍛煉自己，并獲得一些收入。
經(jīng)同學(xué)介紹很快找到了一份美術(shù)家教，費用雖很低，但作為一種嘗試，一種鍛煉就接了這份家教，
對方家離學(xué)校很近，來回非常方便。于是在當(dāng)天考完試的下午就去了他們家。在與他們家人第一次的交談中，我得知他們一個是博士生，一個是大學(xué)本科。給孩子創(chuàng)造的各種條件還是很不錯的。孩子現(xiàn)在剛上完小學(xué)一年級，由于他們工作太忙，沒有太多的時間去管孩子，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成了很不好的學(xué)習(xí)慣。而且他們孩子非常調(diào)皮，不聽話。不愛學(xué)習(xí)，只是對畫畫還有一些興趣。希望我在假期的培養(yǎng)中能提高孩子畫畫水平，并且抽空陪他做作暑假作業(yè)，讓他能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一些興趣。這不僅讓我感覺到了不小的壓力。不過聽一些師兄說教小孩畫畫很容易的，自己可以很隨意，小孩的想象力大，容易畫出一些很有意思的作品。
過了兩天，便是自己的第一次家教了。雖然沒有什么經(jīng)驗，但在這兩天聽了一些同學(xué)的意見，也做了充分的準(zhǔn)備，還是比較有自信心的。剛開始可能是由于之間不熟悉，小孩還是很聽話的，做什么都很認(rèn)真，有耐心。沒過多就，之間的說笑增多時，他也就表現(xiàn)出調(diào)皮相，在畫畫過程中還能認(rèn)真堅持一會，完成的也比較好。到做作業(yè)是就坐不住了，沒幾分鐘就休息。家人布置的一點點作業(yè)也只是勉強(qiáng)完成，更不愿意多聽我講，休息時的大量時間里都用來玩電腦游戲。讓我驚訝的是他畢竟才是一個剛剛小學(xué)二年級的學(xué)生啊，對電腦游戲就這么著迷，而且一玩不可收拾，叫好幾遍才過來學(xué)習(xí)，不過值得我慶幸的是他家人布置的作業(yè)在我的督促下終于完成了。沒想到交一個小學(xué)一年級的孩子都搞得我手忙腳亂的，一下午下來可把我累個半死。家人下班回來看到他的學(xué)習(xí)成果，雖然夸我做的比較好，但是從他們的話中感覺到對我教的畫畫不太滿意?；氐剿奚岷螅偨Y(jié)今天家教的經(jīng)驗教訓(xùn)，覺得真有些失敗，可能是沒有得到家長真正的認(rèn)可，可能是小孩沒有和自己好好配合，沒有做好這天的家教，小孩子的調(diào)皮、貪玩在這個年齡階段是不可避免的，大多原因在于自己的教學(xué)方法的不正確性，沒有適應(yīng)孩子心理的發(fā)展。使小孩對自己產(chǎn)生一種排斥心理。應(yīng)該多用引導(dǎo)的方式來教他，比如在教畫畫方面，都是練習(xí)著畫了一些，基本上是草稿。沒有真正的一幅正式一些的作品，這樣可能讓小孩更快的進(jìn)步，但會讓孩子失去成功的喜悅，使孩子喪失信心。而且很容易引起那些注重結(jié)果的家長的一些看法。
轉(zhuǎn)眼間，就是第二次家教了，這次就比上次好多了，畢竟一回生、二回熟嘛，在教孩子的過程中多了表揚和鼓勵，找到孩子的優(yōu)點，激發(fā)他對學(xué)習(xí)的興趣，小孩在畫畫過程中顯得比較有興趣，把他對電腦的興趣作為獎勵方式，在做好作業(yè)的同時教他一些很有趣的電腦軟件。這樣勞逸結(jié)合，等到快結(jié)束時，不單學(xué)會了一些電腦知識，畫出來的幾幅畫中有一幅也很有創(chuàng)意的，孩子顯得也很激動。他們家人因為看到了孩子的進(jìn)步也比較滿意。在后來的幾次中，我也不斷的總結(jié)經(jīng)驗，并向同學(xué)請教一些方法，在家教結(jié)束時也取的了比較滿意的效果。
真是萬事開頭難啊，假期的家教，使我有了很大的收獲，不少的感慨！
真正做好一件事可真是不易啊，在家教的過程中，雖然每次都覺得很累，但最后還是做的令自己比較滿意，看著辛辛苦苦的來的那些家教費，我真是深深的體會到，父母賺的每一分錢都來之不易。我們應(yīng)該好好珍惜父母的血汗錢，珍惜現(xiàn)有的生活條件，體諒他們的辛苦勞動，在家的時候，多幫父母做些事，關(guān)心父母、孝敬父母?，F(xiàn)在畢竟上學(xué)在外，能做的只有好好讀書，這是對父母對孩子最大的期望，也是我們現(xiàn)階段給予父母最大的回報。
在假期剩余的那些天，又參加了一些社會實踐活動，使我一向沉默的性格也有了一定的改變，也使我漸漸走向成熟
篇四 2023年4月大學(xué)生家教社會實踐報告1650字
這個寒假似乎比以往的都要來得短暫，但又似乎來得更有意義些?；丶視r的場景瀝瀝在目，大雪紛飛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就看見爸媽站在站牌那，著急的等待著，雪已經(jīng)把他們的頭發(fā)變成了花白的，讓我聯(lián)想到數(shù)年后的他們，當(dāng)時有了一種責(zé)任義務(wù)，輪到我去照顧他們，好好的孝敬他們了。
回家的第一二天，在家好好享受著家的溫暖，坐在窗口看著外面飄飛的雪花，望著外面白茫茫的一片，感覺好漂亮，好浪漫?？墒呛髞聿庞X得這種漂亮，浪漫代價太大了，雪一直連綿不斷，給交通帶來了麻煩，給回家過年的打工者帶來了困難，給市民帶來了不便。早上醒來聽見馬路上嚓——嚓——的鏟雪聲，在窗外一看原來是附近中學(xué)的十多名教師。此時覺得自己作為一名大學(xué)生，一名入黨積極分子是不是也應(yīng)該出自己的一份力呢，為社會做一份應(yīng)盡的義務(wù)呢。我毫不猶豫的穿上衣服，出了家門，主動要求參與他們的隊伍中，共同面對雪災(zāi)。臉凍的紫紫的，但是心確實熱騰騰的。后來看到越來越多的朋友加入這隊伍中來，此時讓我覺得雪災(zāi)無情但是人友情！
在放寒假之前所構(gòu)思的計劃(大手愛小手，愛心義賣活動)被這場雪給攪和了。還好我找到一份家教的事做，我的寒假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會了許多，體味了許多，思考了許多。我的學(xué)生叫__，一個正在初三的女生。她父母第一天把她帶到我家來時，和我談了很多，從中我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望和恨鐵不成鋼的急切心情，父母對子女的那種期望是摯熱的、無私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了子女的未來;他們做得很無私，甚至?xí)捎谧优牟徊哦钌钭载?zé)。我被父母對子女的這種情義深深打動，同時感到肩上的擔(dān)子很重。她，對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說，畢竟是一個“挑戰(zhàn)”。 家教的第一天，我給他講解了期末試卷。試卷上的字跡很潦草，不論是英文還是漢文。由字知人，我想他在學(xué)習(xí)上一定很隨意，對自己要求不嚴(yán)格。在講解試卷的過程中，我發(fā)現(xiàn)他聽講時顯得很疲倦，不時地打呵欠。如此的聽講狀態(tài)，其效果可想而知。我也開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他改變這種學(xué)習(xí)態(tài)度。第二天，我給他上了一堂思想教育課，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么。不時地點頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他上類似的課程，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。我為之而感到欣喜萬分。我想讓她明白種瓜得瓜，種豆得豆，一份耕耘一份收獲的道理。
家教生活，苦中有甜，喜憂參半。由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣(通常要睡到十點多才起床)。開始的幾天，我都是在睡夢中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受！不管天氣如何寒冷我都堅持每天去為她補(bǔ)習(xí)。她聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，她卻置之不理，真無情。好在我很有耐心。每當(dāng)她走神時，我都會提醒她，耐著性子給她講下去。
她有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌簟Ｓ浀糜幸淮?，我給他講解了幾道化學(xué)習(xí)題，中等難度。她聽課時，顯得有些吃力。我講完后，問他是否還有疑問。他點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗復(fù)習(xí)的效果，我把那幾道習(xí)題拿出來，讓她去做。結(jié)果，她幾乎是“全軍覆沒”。但是我相信，只要我不放棄，給她講一便不行，我可以講第二，第三遍，她肯定會有收獲的。經(jīng)過了一段日子后，找了些相同題型給她做，她基本上都會了，當(dāng)時的我很開心，很激動，覺得自己放棄新年玩的時間很值得，有意義。轉(zhuǎn)眼她就要開學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決。這就是我家教的效果。他的父母很感激我這段時間對她的幫助，要我不定期地給他打電話來督促她。我會堅持這樣做下去。
這次家教，讓我受益匪淺，讓我知道明白父母的那種望子成龍的心情，讓我了解老師為我們付出的辛苦和汗水，讓我這個寒假過得很有意義，讓我在這里希望我的那位學(xué)生繼續(xù)加油努力，爭取在6月的中考中取得滿意的成績！
篇五 關(guān)于大學(xué)生寒假家教實踐報告1250字
窗外此起彼落的鞭炮聲驚天動地，到處都彌漫著過年的喜慶祥溫和氛。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是元宵節(jié)了，回想客歲年底為期末考奮戰(zhàn)的辛苦及對放假回家過年的盼望，不由感喟時候流逝之飛快。
很快，我們又要結(jié)束寒假，回到黌舍連續(xù)進(jìn)修了。假期的末端，是時候?qū)@個寒假做個總結(jié)了。
我們畢竟是四年級的門生了，另有一年半，我們就要畢業(yè)，走向社會，寒假不能再跟以往一樣，連續(xù)胡里胡涂地過，每天就只是吃飯睡覺看電視。
所以，在上學(xué)期將結(jié)束時，我已經(jīng)為我這個寒假要怎樣過做了一個比較細(xì)致的籌劃與安排。
這個寒假我過得故意義，又健忘。以下便是我對此次寒假的一個總結(jié)：
在為期末考復(fù)習(xí)時，我很明白地明白了本身的弱項，每次測驗，我的綜合英語及英語聽力這兩科的成績老是不高。
經(jīng)過議定此次復(fù)習(xí)，我也找到了導(dǎo)致我兩科緊張專業(yè)課程成績不睬想的因為地點：不敷勤奮，練不敷！
平常在黌舍，除了英語聽力課程及教授所安排的聽力功課外，我?guī)缀醍悋冻銎渌麜r候去聽別的材料，而導(dǎo)致我對差別的語音腔調(diào)適應(yīng)不了，在做聽力測驗試題時，凡是因為誤聽、錯聽而丟掉了不該丟的分。
針對如許的弊端，在這個寒假，我給本身開了個藥方：聽差別的聽力材料，每天一次，每次半個鐘。
而我也做到了，甚么voa動靜英語，英語廣播劇，英語故事，英語短篇小說……能聽的我也盡量聽了，一個月下來，結(jié)果還挺好，詞匯量擴(kuò)大了，聽力技巧也把握了很多。
至于綜合英語，根據(jù)傳聞讀寫的原則，學(xué)英語以聽為先，我相信，聽力聽多了，詞匯量大了，語法也趁便把握了，這綜英的題目也就不可題目了。
之前聽教授說，要學(xué)英語就必須明白西方文化，而明白西方文化的最好路子便是涉獵《圣經(jīng)》。
可我卻一貫沒機(jī)遇看，趁著此次寒假，我決議要把圣經(jīng)看完，好好明白西方的文化背景。圣經(jīng)的有些故事，在上課時已經(jīng)聽教授講過，所以涉獵起來會比較簡單明白；可是有些單詞不簡單懂，我就從文章集體明白。一個月下來，成果還是很大的。
別的，我在黌舍學(xué)了那么多跟教誨有關(guān)的課程，為了學(xué)乃至用，此次寒假，我做了兩個家教，以對我所學(xué)進(jìn)行實踐。之前已經(jīng)有過一個月的家教經(jīng)驗，所以兩個家教對付我來講，還是比較輕快的。家教東西之一是一個初二小男孩。
大略出于放假和對英語沒樂趣等因為，一入手下手，小男孩在進(jìn)修時老是漫不經(jīng)心，馬虎應(yīng)付。可到了其后，我經(jīng)過議定明白，將他感樂趣的動畫片和英語聯(lián)合起來教，如許，小男孩更加對英語感樂趣，并且能很好把握國際音標(biāo)，看到生詞，也能本身經(jīng)過議定音標(biāo)把單詞拼讀出來。
從一入手下手的英語成績班里倒數(shù)到如今看到音標(biāo)就可以本身拼單詞，我看出小男孩有很大的成績感，我也對傳授產(chǎn)生了更大的樂趣和決議信念。
別的一個家教東西是一個成人。她是一名年青的母親，想學(xué)英語是怕本身將來跟不上期間的成長，怕將來孩子上學(xué)，問到本身英語題目而本身卻不懂。她有這類好學(xué)精神，真讓我敬愛，她的母愛卻更讓我打動！
這么多年的寒假，就此次讓我覺得最異國華侈時候，過得最富裕。因為我?guī)土怂艘蔡岚瘟吮旧恚巳缫獗旧硪哺吲d。
篇六 大學(xué)生寒假家教社會實踐的報告1650字
2023大學(xué)生寒假家教社會實踐報告 2023是特殊意義的一年，同時，在我的成長歷程中，我也賦予它有收獲的一年。10年的寒冷，讓我倍想過去一年點點滴滴的溫存。不過值得慶幸，在這個短暫的寒假里，讓我度過了一個難忘的自我成長的生活。此時的寒冷就不那么恐懼了。
感覺我的生活似乎坐火車一樣，總是馬不停蹄地經(jīng)過一個個站臺，細(xì)心地觀賞每一個地方所給你帶來的充裕的眼界，有所選擇也有所放棄！喀嚓喀嚓……我在家教站下車了，沒有準(zhǔn)備的就為你展示那幅從未閱讀過的風(fēng)景畫，心情在舞動著……
這個春天有點殘忍，冰冷雨水的天氣持續(xù)了漫長的洗滌。就從那時起，我每天都要早早地起床做好出發(fā)的準(zhǔn)備。若是下雨，我就乘坐公車來到學(xué)生的家里，原因是我不想遲到，這點我很重視，對自己要求嚴(yán)格一些，希望自己的堅持能給學(xué)生和家長帶來好的印象。回來的時候都是走路回家的，即使是下雨我也選擇走路。雖然回來的時候我的褲腳都濕透了。其實也沒有覺得是件很大的事情，自然雨和自然的人都是那么的順其自然??！在每次回家的路上，我都會有不同的想法充斥著我的大腦，我要回想今天自己所做的事情，回想錯誤。新年來了，陰郁的天空下籠罩著車水馬龍的城市，讓我在工作繁忙之余能感受著另一種愉悅的心情。
接下來談?wù)勎业墓ぷ靼?。我的學(xué)生是一位初二年級的女孩，生性活潑開朗，能說會道，生活在一個物質(zhì)充裕的家庭里。他的父親非常關(guān)注她的學(xué)習(xí)和生活。但是我覺得這樣的關(guān)心有點火暴。他們父女之間的交流方式經(jīng)常是在家里大聲喧嘩，吵聲不斷。或許因為叛逆，又或許因為年輕，她的想法與大人之間的想法有所差異，我是能夠理解的。父親的每一句刺耳的詞語都是在激勵她、提醒她，但是在他的女兒看來是在卻是深深的責(zé)備和不敬仁義的感情。這就是為什么她不能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)的原因之一吧。我很想改變他父親的這種做法同時也讓孩子理解他的父親，但是我能在這短暫的時間做些什么舉動來挽救這段應(yīng)該擁有美好回憶的女孩呢？
開始幫她補(bǔ)課的時候，我就大概了解她的學(xué)習(xí)情況特別是上學(xué)期的期考成績，抓住弱項逐一補(bǔ)上。但是這個計劃我沒有實現(xiàn)，因為學(xué)生的數(shù)學(xué)成績沒有我想象中的好，開始對我講的東西有點不知所云，特別反映在做題目上，這讓我感到失望難過，我開始懷疑我自己了。我的表達(dá)能力是不是有問題，還是我真的不適合做這份工作。開始的第一天我就碰壁了，后來再試著講解練習(xí)我就發(fā)現(xiàn)問題了：學(xué)生的基礎(chǔ)知識很差，對于過去學(xué)習(xí)的知識沒有深入，知識點很分散，不會靈活運用。為此，我重新改變原來的計劃，叫她拿從前的數(shù)學(xué)課本重新學(xué)習(xí)，加強(qiáng)訓(xùn)練。后來又發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課本內(nèi)容不夠詳盡，雖然例題簡單易懂，甚至是步驟簡略不寫，讓我的學(xué)生疑惑多多，配套練習(xí)卻是更復(fù)雜的題海。學(xué)生往往就這樣的情況下被卡住了，如果沒有詳細(xì)的講解，完全自學(xué)，對于這樣基礎(chǔ)差的學(xué)生來說確實是困難的。知道問題出在哪里就從哪里著手解決，后來我是自己出一些比較簡單的習(xí)題讓她強(qiáng)化做題，把學(xué)習(xí)的感覺找回來，又加深對這一類型題目的解決方法。從簡單到復(fù)雜，總結(jié)歸納，慢慢地，知識點得到積累，通過一輪復(fù)習(xí)，往日的學(xué)習(xí)激情又重新點燃。只可惜這種激情沒有持續(xù)多久，畢竟這是數(shù)學(xué)課，容易分心開小差。在閑于的時間里，我就跟她聊天，談?wù)勎覀兊拇髮W(xué)生活，為她的人生規(guī)劃新的目標(biāo)，激勵她為實現(xiàn)理想而不斷努力！
通過一段短暫時間的實踐活動，我深刻體會到當(dāng)一位老師的是多么不易啊！我的目的不僅僅是提高她的學(xué)習(xí)成績，而是改變她的學(xué)習(xí)慣。在日新月異的時代里，具備的不僅是教書的能力，更多的是和學(xué)生之間溝通的心理戰(zhàn)術(shù)。注重知識的積累，讓學(xué)生成為一個有完全的人格魅力的人！我們無法按照自己的想法可以要求現(xiàn)實也跟我們一樣，有時候這種現(xiàn)實狀態(tài)是無法改變的，只有學(xué)著適應(yīng)，學(xué)著改變自己，才能得到社會的認(rèn)可，發(fā)展自我！
這次家教旅程就這樣結(jié)束了，感覺有點失敗，因為我沒有完全幫助我的學(xué)生走上正路，在坎坷中學(xué)會自我成長。2023年，是收獲金子的一年。每一個努力都是一個金子的閃光點，在掏冶的過程中，雖然艱辛漫長，但是在積少成多之后，你會發(fā)現(xiàn)自己原來就是一顆燦爛金子！
篇七 寒假家教實踐活動報告2000字1050字
作為一名大學(xué)生，應(yīng)該為那些低年級的同學(xué)給予幫助，假期我?guī)椭幻醵膶W(xué)生補(bǔ)課。將初三的知識大致給她講了一遍，我的目的就是盡自己最大努力幫助她提高學(xué)習(xí)成績。
實踐過程：
對于教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經(jīng)驗，不過這并沒有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是個初二的同學(xué)，對我這個已經(jīng)即將邁入大二的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問題，關(guān)鍵是要把她教好，要真正的讓她在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時間。這便成了我對這份工作的最終目的。
在開始的幾天里，我并沒有急于給她講書本上的知識。我先和她溝通了一番，大概了解了她的學(xué)習(xí)情況。然后我將書本上的內(nèi)容了解了一番，覺得她是一個很聰明的女生，于是，我覺得應(yīng)該將書本上的內(nèi)容挑重點給她講。
最初幾天給她講的是化學(xué)。因為初三他們第一次接觸化學(xué)，對化學(xué)這一門學(xué)科一點都不了解，于是，我從書上的內(nèi)容一點點讓她了解化學(xué)，知道化學(xué)學(xué)的是什么。她也很認(rèn)真的學(xué)習(xí)。給她講了一些例子之后，她會很認(rèn)真的將書上的內(nèi)容細(xì)致的回味一遍，加深印象。之后讓她理解化學(xué)應(yīng)該怎樣學(xué)，教她學(xué)習(xí)化學(xué)的一些簡單方法。之后就按照書上的章節(jié)給她一點點滲透化學(xué)知識。然后給她留一些課后習(xí)題，讓她自己研究。下一天給她講前一天的習(xí)題。根據(jù)她自身的學(xué)習(xí)熱情，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。
數(shù)學(xué)是她比較擅長的學(xué)科，給她補(bǔ)數(shù)學(xué)時基本上沒怎么講課，書上的例題她都能看懂，每次補(bǔ)課時都是給她講一些她不會做的題。不用按照書上的內(nèi)容一點點講。數(shù)學(xué)基本上都是她自學(xué)的。而我只能算是簡單的幫她一些。
英語不是我擅長的學(xué)科，我唯一能幫助她的就是告訴她單詞怎么讀，她每天都背一些單詞然后我考她。在將近一個月的時間里她大概記住拉一冊書的單詞。
初三物理是很難學(xué)的，幸好她比較聰明，我給她講一個類型的題基本上其他類似的題她自己都會做，物理的內(nèi)容太多，沒有時間都給她講明白，于是我挑一些重點的給她講，簡單的讓她自己看書就行。在補(bǔ)課期間把壓強(qiáng)、浮力、力學(xué)大給她講拉。在教她物理期間基本上我每天都要復(fù)習(xí)一段時間，因為長時間沒有看那些知識自己都忘拉。我每天也都會做大量的題，只有自己做會拉才能給她講。如果盲目的瞎講會誤導(dǎo)她的。
就這樣每天教她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)累拉我們也會聊天，緩解學(xué)習(xí)的壓力，就這樣一個月的時間很快就過去拉！雖然短暫的時間我不能幫助她太多，但我覺得自己已經(jīng)盡力拉！
實踐意義：
短暫的實踐活動讓我懂得很多，教書不是一件容易的事情，只有自己的能力提高拉才能教好別人。談到做家教的最大感受。
篇八 大學(xué)生家教社會實踐報告2500字
一、實踐目的
社會實踐是每一位大學(xué)生必須經(jīng)歷的一個過程，它是一次很好的理論知識與實際操作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會，是在課堂掌握不到的寶貴經(jīng)驗。今年寒假，我也運用長假的機(jī)會進(jìn)行家教社會實踐，也終于感受到教授知識的不容易，而自己的教學(xué)理論和教學(xué)實踐的結(jié)合有了非常大的收獲，對我的今后學(xué)習(xí)非常大的幫助。
二、實踐內(nèi)容
1、實踐安排概況
(1)實踐時間：
2023年7月10日2023年9月10日每天9：3011：30
(2)實踐內(nèi)容：
針對學(xué)生的在學(xué)習(xí)英語中的不足和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)輔導(dǎo)。
(3)實踐地點：
新疆哈密鐵路十二街小區(qū)。
2、實踐工作內(nèi)容
我的學(xué)生是一名高中生，作為他的老師，首先我了解他的基本情況，他是一個求知欲很強(qiáng)的人，但是有點懶惰，上課容易走神，特別是英語總是他的弱點，無論怎么學(xué)總是不見起色，以至于到后來只要看到有關(guān)英語的東西就頭疼。因此他的英語成績不盡人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考入重點大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。
在第一天的兩個小時的上課中，我盡量與他聊一些比較有趣的事情，當(dāng)然是有關(guān)于英語的。對于他這樣的情況我覺得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對英語的興趣開始。從英語的一些趣味小故事，到比較出名的美國大片。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關(guān)語法的東西，他的眼神又開始晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。一天的兩小時家教時間很快就過去了，我跟他相處得還算愉快。
為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。此后我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴(yán)格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進(jìn)去，但改觀不大，其實我認(rèn)為這是可以理解的。
在這中間休息的時間里，他會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛玩的網(wǎng)絡(luò)游戲。對于他說的話題，我都認(rèn)真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨特，同時在我的引導(dǎo)下，他也能有更多更正面的闡述。通過這些交流我告訴他，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。我平時會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時間拿給我看，與我分享他的喜怒哀樂。我也就趁此機(jī)會修正他句子當(dāng)中的錯誤，拓寬他的寫作思路。
由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。那時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。好在我很有耐心，每當(dāng)他走神時，我都會提醒他，并耐著性子給他講下去。
三、實踐結(jié)果
1、實踐收獲
(1)工作的辛苦
一個月來，每天都是按時到學(xué)生家里進(jìn)行輔導(dǎo)。整個假期幾乎沒有睡過懶覺，等到晚上還要對第二天的上課內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備，是非常辛苦的。同時我也體會到了當(dāng)老師的辛苦。每當(dāng)老師認(rèn)認(rèn)真真的給我們傳授知識的時候，我們應(yīng)該體會到老師的用心和不易。我們應(yīng)該尊重。
(2)專業(yè)的重要性
我的專業(yè)是英語師范，所以在實踐中，應(yīng)該把在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識運用到實踐中。并且要靈活運用。要想使學(xué)生和老師配合的好，老師就要隨時了解學(xué)生的心理變化，隨機(jī)應(yīng)變。書本的知識都是很系統(tǒng)的很籠統(tǒng)的，只有運用到實踐才能使自己的知識和經(jīng)驗都豐富起來。準(zhǔn)也只是學(xué)的好與壞，關(guān)鍵是在于在事件中運用得如何。
(3)認(rèn)識來源于實踐
一切認(rèn)識都來源于實踐。實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進(jìn)行指導(dǎo)。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
(4)人際關(guān)系
在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，學(xué)會了如何讓處理老師和學(xué)生之間的關(guān)系，如何讓處理老師和家長之間的關(guān)系，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
四、實踐總結(jié)或體會
這次社會實踐，不但讓我的實踐能力，口才能力，處事能力有了比較大的提高，更是體會到了老師的苦心。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，并且會讓我受用一生。
在這次實踐中我最大的問題是有些問題還不能準(zhǔn)確的幫助學(xué)生解答問題，這也反映出我的專業(yè)知識不是很過關(guān)，還有待提高。這也是給自己敲響警鐘。警告自己，把專業(yè)知識學(xué)好學(xué)扎實，才能使自己在工作崗位上更優(yōu)秀，更出色！
篇九 2023年大學(xué)生家教暑假社會實踐報告2850字
作為一個師范學(xué)生來說，家教實踐則又充滿著期待以及不一般。這是我們進(jìn)入工作崗位的第一步，要走好以后的每一步，這一步顯得尤為重要。經(jīng)過一年半的專業(yè)學(xué)習(xí)，我對教師這個行業(yè)有了更深刻的認(rèn)識，更希望自己能早一點走上三尺講臺，開始新的人生之旅。雖然離那天還有點遠(yuǎn)，但是也要早做準(zhǔn)備，于是我決定在寒假實踐家教。 “教師”這個稱謂對我來說意味著很多。它是自我的象征，在我小的時候就對教師這個職業(yè)充滿著無限的向往，也許在同齡人當(dāng)中屬于保守一類，但是我自己卻為了這個理想奮斗了多年。彈指間，我就要收獲屬于我自己的勝利果實，面對將來的種種，內(nèi)心也是充滿了無數(shù)的感慨。我知道這已不是當(dāng)年的一個夢想而是到了真正實現(xiàn)的時候了，面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜，因為我知道我自己現(xiàn)在想要的是什么。
寒假的前幾天，我就認(rèn)真的思考了這個寒假的實踐活動該怎樣進(jìn)行。首先也就是如何確定實踐的性質(zhì)以及類型。我先走訪了昔日的恩師，了解了一些執(zhí)教的常識和今年師范生就業(yè)的情況。同時我也深知“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”的道理，在進(jìn)行家教活動之前，我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動中的一些注意點以及難點，還有就是家教學(xué)生的個性類型和對癥的要求等等。
首先我跟家教學(xué)生的家長進(jìn)行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課程進(jìn)程以及在英語、數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)情況。通過與家長的接觸我了解到：學(xué)生是小學(xué)三年級的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績不錯，但是家長對她有更高的要求，希望在假期能有所提高。具體來說，需要英語和小學(xué)奧數(shù)的補(bǔ)習(xí)。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面有一點屬于厭學(xué)的態(tài)度，而且對于數(shù)學(xué)難題的學(xué)習(xí)沒有任何激情。英語方面，初步能讀懂，但是聽力和書寫尚待提高。了解到這樣的現(xiàn)狀，我不能無動于衷，我就與這位可愛的女學(xué)生進(jìn)行了交流，我了解到，其實她的基礎(chǔ)很扎實，而且多才多藝，善于書法和古箏。了解到這一特殊性，我特地去查找了關(guān)于資料，從而也找到了應(yīng)對的措施，那就是要及時地予以鼓勵和支持，并利用她對于圖形和音樂的特長，在出現(xiàn)困難的時候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持。在得到資料和對策的支持，我一掃先前的猶豫與遲疑，對癥下藥，先給學(xué)生進(jìn)行了一個基礎(chǔ)的鞏固遺忘的知識，以便日后的提高。當(dāng)然，這些題目的題目都是很簡單很基礎(chǔ)的關(guān)于數(shù)學(xué)方面的題目，其目的就是提高學(xué)生的自信心，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行提高性練習(xí)。果然，盡管也有錯誤，但是正確率很高，我對學(xué)生的表現(xiàn)予以了肯定，學(xué)生也很開心，自己的信心也得到了滿足。
有了第一天好的開始，我對我下面的講課內(nèi)容有了很大的信心，鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀，我知道在除了數(shù)學(xué)方面以外，我要幫她補(bǔ)習(xí)的就是關(guān)于英語方面的基礎(chǔ)知識。說到基礎(chǔ)知識，我首先想到了書本也就是教材上的語句，因為在我們所接觸的學(xué)習(xí)資料方面，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性，它是一個藍(lán)本，首先要讓學(xué)生了解自己的教材，認(rèn)識到教材的邏輯性。第二天我讓學(xué)生帶了教材，首先帶她翻看了目錄，聽她給我朗讀教材內(nèi)容，這樣一是看她的語音語調(diào)了解她的口語基礎(chǔ)，二是培養(yǎng)她在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓(xùn)練。從她朗讀目錄的語調(diào)語音，我了解到在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大，只需在部分發(fā)音上加以糾正。這時候我的角色就變成了她的朋友，或者說大姐姐來鼓勵她，激勵她是一個很好的學(xué)生。然后我就對于教材目錄的編排進(jìn)行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵中，學(xué)生已經(jīng)有了問問題的想法，對于這樣的機(jī)會我當(dāng)然要抓住，認(rèn)真詳細(xì)的對她的問題進(jìn)行了講解，她對我的回答也是相當(dāng)滿意。為了確定她是真正了解了教材的實用性以及知識性，我對她提出了幾個引申的問題，盡管回答的不是很到位，但是從她的回答中我已經(jīng)了解到她對課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法，實屬不易。
老師利用好資料進(jìn)行講解，而不是一味的把課文強(qiáng)加給學(xué)生，要給她自我吸收的時間從而達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。而在這時，我了解到盡管學(xué)生是個女生，但是對于音樂特別熱衷。這時，我就想到了用興趣學(xué)習(xí)法來激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，俗話說：“興趣是最好的老師”，我以音樂作為主要的鏈接，其他的內(nèi)容再有節(jié)奏的加上去，教他一些英文歌，讓她在記憶歌詞中也達(dá)到記憶單詞的目的，從而使得習(xí)得的知識豐滿。在數(shù)學(xué)方面，她對圖形有很敏銳的觀察力。于是，我搜集了一些圖形的趣味性題目，特別是火柴棒拼圖之類的題型，每天像游戲一樣做一道，然后再做一道其他的奧數(shù)題，這樣激發(fā)了她對數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)習(xí)也更主動了。
陶行知曾提出“生活即教育”。我也對這一經(jīng)典命題進(jìn)行實踐。正巧今年是暖冬，有幾天天氣也特別好，于是我征得她的母親同意，帶她到江濱公園去踏青。畢竟，三明是南方的一個溫暖的小城，沒有白銀素裹的寒冬，但是冬日的陽光也別有一番滋味。我搜索了一些冬日、初春的簡單詩詞，而且從舊書堆里翻出一些相關(guān)的課文和名家作品。在江濱公園，我們一起哼著兒歌，尋找春天的蹤跡。在踏青的過程中，我也隨手拈來，幫她復(fù)習(xí)一些簡單的詞組句子，教她一些詩詞歌賦。在戶外，沒有了教師和書房的沉悶，兒童的天性完全釋放，而且學(xué)得更快。生活即學(xué)校，給學(xué)生更大的空間，去釋放自我，發(fā)現(xiàn)自我，達(dá)到教育的最終目的。
后來，我感覺到我的學(xué)生已經(jīng)有了一定的懈怠現(xiàn)象，一方面是由于最近正值過年，小孩子難免貪玩，坐不住，更別說幾個小時的讀書，另一方面，也是因為我不斷加強(qiáng)強(qiáng)度的時候，這對一個九歲的孩子來說要求太高了。看來教學(xué)還真是一個急不得的活兒。為了使得學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)，得到更高的學(xué)習(xí)效率，我降低了學(xué)習(xí)強(qiáng)度，給了她一定的自由活動時間，由一天的2小時降低到1個半小時，再來學(xué)習(xí)的時候我發(fā)現(xiàn)收效很大。在學(xué)生得到一定時間的同時，我也得到了一定的學(xué)習(xí)時間，可以提前預(yù)習(xí)接下來的內(nèi)容并對自己現(xiàn)在大學(xué)的知識也有一定的幫助。
家教進(jìn)行的很順利，我的家教生活也是苦中有甜，喜憂參半。由于是每天早上進(jìn)行家教，這就改掉了我愛睡懶覺的毛病。盡管前幾天確實很累，但是后面幾天已經(jīng)覺得是自然的事了。也有的時候，我講解了好幾遍的問題，學(xué)生也貌似是懂了，可是再過幾天來提問時，又不知道了，這時覺得自己特?zé)o力，覺得自己之前的努力都白費了。但是轉(zhuǎn)念一想，學(xué)習(xí)本來就是一個循序漸進(jìn)的過程，并不是一蹴而就的，自己以前在學(xué)習(xí)的時候不也經(jīng)常遇到這樣的問題嗎？只要這樣一想，又覺得自己的所有付出都是很值得的。也許講解一次不是很理解，但是只要我再接再厲，這樣堅持下去，總有一天學(xué)生會了解我所表達(dá)的意思。從她身上，我也學(xué)到了認(rèn)認(rèn)真真的做事，一筆一劃寫清楚每一個字，不能潦草書寫。看著她認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，我每每感到慚愧不已。
經(jīng)過十幾天的家教生活，不僅學(xué)生在英語和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有了提高，就是我自己在學(xué)習(xí)上也有了長足的進(jìn)步。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果，只有通過契而不舍的努力才能達(dá)到的高度。也許學(xué)生先前出現(xiàn)的所有問題在這短短的十幾天的時間里不能全部得以改正，但是我堅信只要堅持住，契而不舍的努力一定助以成功。下面是我覺得在學(xué)習(xí)過程中幾個比較重要的因素：個人因素;家庭因素;學(xué)校因素。學(xué)生的個人努力程度、家庭的重視和支持、學(xué)校的教育教學(xué)。只有把這三個方面合理得處理好，學(xué)生學(xué)習(xí)才能得到飛躍。
篇十 2023家教市場社會實踐調(diào)查報告1750字
暑假讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的用心顯而易見，無疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長絕大多數(shù)不了解孩子們的真實想法，其中有二點是家長們普遍存在的想法：一是，上補(bǔ)習(xí)班總比沒有好，多少都能學(xué)到點;二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。就家長們存在的這種心理可以看出，所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進(jìn)步，這是他們對孩子最真實的愛。而請家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn)，盡管很多時候得不到孩子們的體諒。而其實大半的學(xué)生，與家長的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動，這也就是人們常說的代溝。而我們作為教師，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。
在假期補(bǔ)習(xí)的過程中，我深刻理解了實踐對理論的重要性，也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。下面我將從以下幾個方面談一下我的經(jīng)歷。
一、招生工作。
我們在大三師哥的帶領(lǐng)下幾次到濟(jì)南市里去作招生宣傳，但都因為時間上的誤差而錯失良機(jī)，一次次的失利讓我的自信心一次次下降，好像有點失望的感覺，又一次我意識到自己的實力是如此的薄弱。最后無奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦學(xué)，家教團(tuán)變身為英語補(bǔ)習(xí)班。
二、開始上課。
1、 前期準(zhǔn)備。根據(jù)最開始的安排，由我來講解小學(xué)的數(shù)學(xué)課，由于沒有同時給多人上課的經(jīng)歷，我是相當(dāng)緊張的。加之本身數(shù)學(xué)又不是我的強(qiáng)項，極度的緊張讓我差點放棄。但最后在師哥的鼓勵之下我決定奮力一搏，試試又何妨！最后，由于種種原因，又做出變動由我講授英語，開始的緊張逐步轉(zhuǎn)化為開心，畢竟英語是我喜歡的科目。可事實卻出乎我的意料太多。
2、 試講。2023年7月15日第一次試講，結(jié)果是我大失所望。簡直糟糕透了！校長評價我講課為：沒有邏輯性，跳躍性太大，有點照本宣科。而我的自我評價則是：語無倫次、亂七八糟。自信心極度走下坡路，現(xiàn)在想來當(dāng)時真怪自己太不了解自己，有太不了解學(xué)生了。試講過后，我充分意識到自己的不足，當(dāng)天晚上，我進(jìn)行了惡補(bǔ)，從頭開始重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。
3、 正式開課。2023年7月16號，補(bǔ)習(xí)班正式開課。當(dāng)天，我記憶最深刻的一天。從一開始的稍有緊張逐漸進(jìn)入狀態(tài)，慢慢的一上午就這樣過去了。自我感覺也還可以，但總效果還是沒達(dá)到預(yù)期，即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思考。校長告訴我，上課過于死板，氣氛不太活躍。他建議我多想一些比較娛樂的方式放在教學(xué)過程中，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。
4、 教學(xué)方式。
(1)授課原則：輕松快樂有效地學(xué)習(xí)。爭取讓每個孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會。
(2)授課方法：游戲與教學(xué)并行，寓教于樂。在玩中學(xué)。剛開始講課只是干巴巴的老師在講，學(xué)生在聽。上課期間總有一兩個學(xué)生想睡覺，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲。開始我想通過比較好玩的方法來開展學(xué)習(xí)，當(dāng)我試過一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。于是，在以后的教學(xué)中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。
(3)授課步驟: 1、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。
2、導(dǎo)入新課，新句子，新單詞，新對話。
3、引入新句子。每天講授幾個經(jīng)典的語句。
4、布置并檢查家庭作業(yè)。
(3)授課方式：1、分組練習(xí)，小組長領(lǐng)讀。
2、學(xué)得快、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。爭取讓每一個孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會。
3、通過畫畫、游戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來導(dǎo)入新課，并練習(xí)閱讀。
4、通過比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式來強(qiáng)化練習(xí)。
5、通過學(xué)習(xí)唱歌來學(xué)習(xí)新知識。
6、定時放映勵志、娛樂電影，并從中選出經(jīng)典的句子，加入每日經(jīng)典語句中。
7、結(jié)合孩子們的天性學(xué)習(xí)李陽英語夸張的發(fā)音、口型、手勢，充分調(diào)動課堂氣氛。
8、課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課下，及時與同學(xué)們交流，糾正他們的錯誤和不足。給每一個孩子發(fā)現(xiàn)自己長處和優(yōu)勢的機(jī)會。
9、兩次小測試。
三、思考與收獲。
經(jīng)過暑期補(bǔ)習(xí)班的實踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實踐知識。
1、通過這次的實踐，我從另一個側(cè)面也檢驗了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步。
2、通過這次實踐，我的暑假生活變得快樂而多姿。我也認(rèn)識了許多的朋友。 這個暑假，我們一起
篇十一 2023暑期家教社會實踐報告6700字
這次去給初一的兩個女生做家教，初一中英數(shù)，周一至周五，每個下午四個鐘不休息的。一開始是興趣盎然，樂在其中，在一兩個星期過后就深覺得一個下午這樣四個鐘下來真的好累，有時候還覺得時間怎么就過得那么慢，講三科的內(nèi)容，像是幫她們復(fù)習(xí)，幾乎是一科講一個多鐘的時間，包括教科書和一些她們自備的練習(xí)冊。有時候真的是口干舌燥，回到家時心情也特?zé)┰?，主要都是時間太長，一點休息的空隙都沒有不適應(yīng)，每天回來都是帶回一大袋子的書備課，因為一個下午要幾乎不間斷地講四個鐘，要是不備課的話就不知道講些什么好。一開始是她們家長要求一天四個鐘上下午分時斷講的后來是怕麻煩就決定下午四個鐘一起了，也沒有多說什么，其實一開始也知道這樣效果會不是很好，而自己又可能是為了負(fù)責(zé)任不要褻慢也怕學(xué)生說什么之類的，又覺得自己也是初來乍到不好有不滿，只說我沒意見的，就這樣一講就是四個星期。
也趁這個機(jī)會把自己的任性改改還有那急急躁躁的作風(fēng)，特別是在給別人講一個具體內(nèi)容時，每次都是要很快地決定要怎樣來講而她們又聽得懂不會越講越糊涂了，要效果好是其它時間一定要準(zhǔn)備充分了，要不然問到一個問題自已要想很久很久就不是很好了，要是一個問題已講得不能再怎樣講了學(xué)生還是不明白，急躁是沒用的只會讓彼此不開心，只能心平氣和了或是換個角度再好好講，主要還是自己的問題不能表現(xiàn)得沒耐心之類的。除些之外還有就是彼此的溝通也是很重要的，這樣彼此心無介蒂也會事事順利一點。
已經(jīng)不能像以前一樣，想到什么就講什么，就算是講過的話事后也會反過去好好想想這樣講適不適合自己的身份，會不會對別人造成不必要的影響或是這樣講這樣做會不會引起家長的什么意見，總之就是在學(xué)生面前，一個動作一個話語都要經(jīng)經(jīng)大腦判斷之后才能表現(xiàn)，事事小心翼翼，時時敏言慎行。
還有就是最后講到工資的問題，是想到自己也還是一個在校生不方便跟家長講什么價錢，以為她們也是知道請家教的一些東西的，在問到要怎樣算時就只說隨便只要對方滿意就好了，后來才發(fā)現(xiàn)自己是犯了太不應(yīng)該的錯誤，后來是一個鐘只算了十塊，自己也不好說什么心里卻是涼了半截。對于可以說是自己的最初的學(xué)生，第一次做家教也可以說是盡心盡責(zé)問心無愧。最終也只能怪自己，以后就吸取教訓(xùn)了，自己的勞動所得，是花了時間花了心血去做的，沒必要處處太講什么情面，自己應(yīng)得的一分也不讓也沒必要不好意思說什么隨便別人的話，這樣最終可能就會自己給自己鬧笑話。有時候又反過來想自己也太不應(yīng)該一出來就因為沒有拿到預(yù)期的報酬不太高興也太俗太平庸了一點，可那自己畢竟是花了大量的時間與精力在其中的想拿到相應(yīng)的回報也是無可厚非的。怪只怪自己已太現(xiàn)實社會也太現(xiàn)實。
大學(xué)生暑期家教社會實踐報告
即將升入大四的我們，面臨著就業(yè)與繼續(xù)升造的雙向選擇。而作為師范生的我也將在11月份參與實習(xí)，試著做一名英語老師。為此，趁著暑假，我找了份家教的工作，對象是小學(xué)五年級的一個女孩子。
整個家教持續(xù)了二十天，其中有收獲也有挫折。可能這過程自己體會最大的就是現(xiàn)實與理想之間的差距吧。
無可厚非，大學(xué)生與在校老師相比，最大的優(yōu)勢即是可以上門教學(xué)。對于家長來說，大學(xué)生與其說是輔導(dǎo)老師不如說是孩子的臨時陪伴。家長可能對于學(xué)習(xí)的效果并不是十分的在意，更上心的反而是孩子是否喜歡這個老師。
話雖如此，但是作為一名家教輔導(dǎo)者，一天家教結(jié)束，總結(jié)是必不可少的。
一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才五年級，可能有些我認(rèn)為很簡單的對她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。
三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣更多的依然是浪費時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
在與孩子的接觸過程中，忽然有種錯覺，可能就是代溝吧。這些90后的孩子生活在最富足的時代，他們張揚、自我。而這種特點與其說是個性，我倒覺得是任性吧。這個小女孩其實是很聰明的，然而成績卻不是很好；據(jù)她母親說是因為上課不專心。經(jīng)過那么多天的相處，我卻認(rèn)為是懶惰。她聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比；可是除了耐心別無他法。每當(dāng)她走神時，我都會提醒她，耐著性子給她講下去。她做題時，喜歡用眼鏡觀察，而懶于動手。聽課時，也常常處于夢游狀態(tài)，從未做筆記。這正是她學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對吃不開的。于是，我三番五次地告誡她，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能成績提高。其實受挫最大的是她的不懂裝懂。明明講過的內(nèi)容，過了兩天，檢驗復(fù)習(xí)的時候，我把那幾道習(xí)題拿出來，讓她去做。結(jié)果，她幾乎是全軍覆沒。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是她的原因？不管怎樣，有一點很清楚：那幾道習(xí)題，他根本沒聽懂。答案在于她的懶惰思想使他遇到稍難的題目就會放棄，不懂也懶于發(fā)問，因為她懶得鉆研。面對這樣的學(xué)生，我才第一次深深體會到了做老師的難處，也第一次捫心自問我適合做老師么？會做一個好老師么？
其次，這次家教，也讓我從英語的角度，從師范專業(yè)的角度重新審視了教學(xué)。
從事教學(xué)工作一定要備課。雖說以我目前的知識水平，教教小學(xué)生是綽綽有余；但我還是找齊了教材和資料筆記等專心背課，力求做到知識上準(zhǔn)確無誤。除此以外，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子學(xué)的東西太難了，雖然事前早有準(zhǔn)備。現(xiàn)在的課本是將我們那一代的初中課本壓縮而來的，怪不得現(xiàn)在的小學(xué)生會覺得英語很難。
另外，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的英語教學(xué)雖然比我們那時的要完善，但教師的水平還是很有局限性。音標(biāo)，我們那時的老師并沒有教，只是教我們讀讀單詞。幸而我有個好舅舅，他是英語老師。是他反復(fù)著教著我音標(biāo)，當(dāng)同齡的孩童都已學(xué)會單詞時，我的啟蒙老師還在反復(fù)著教著我這英語的第一步。至今，我都深深感謝著我的這位老師?，F(xiàn)在的教育雖然已吸取我們那時的錯誤經(jīng)驗，但是教師本身的素質(zhì)并沒有想象中的那么高。有幾個音標(biāo)是錯的，這孩子孩子反復(fù)著，當(dāng)我試圖改正的時候，顯然她和她的母親并不相信我。是啊，我畢竟只是個學(xué)生，她們憑什么相信我呢。此時的我，真的發(fā)現(xiàn)自己技窮了；我更害怕這樣的老師會誤導(dǎo)多少學(xué)生。
與學(xué)生的相處過程中，在學(xué)校的教育心理學(xué)這門課程那個也幫了我不少。這個女孩子的學(xué)習(xí)成績處于中下游，容易產(chǎn)生自卑心理，所以平時要多加鼓勵，讓她能重拾自信心，『本文由※范文網(wǎng)※※為您_整理，感謝您_的支持！』相信自己也是能學(xué)好的。鼓勵對于這個階段的孩子來說真的好似“萬精油”。
一日為師，終身為父。雖然我不敢以師傅自居，但真的希望能幫助這個小女孩做些什么。而這些將是我在踏入社會后需永遠(yuǎn)銘記的，patience，tolerance，care，responsibility，friendliness。耐心，寬容，關(guān)心，責(zé)任，友善。我想，這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實……
暑期家教社會實踐報告
暑假期間，在村委會的推薦下，我找到了一份家教的工作。以前因為覺得自己斤兩不足，一直沒有接受家教的工作?，F(xiàn)在開學(xué)就是大學(xué)二年級了，更何況對方只是個一年級的小妹妹，于是，我大膽的接下了該工作。得到此份工作時，我的內(nèi)心既興奮又帶點畏懼。興奮的是，自己得到了一個鍛煉自己的能力，同時體現(xiàn)自身價值的機(jī)會;畏懼的是，聽說那個一年級的小妹妹是個超級無敵小魔怪！家庭還算富裕的她是個嬌生慣養(yǎng)的千金，以前多少保姆，家教被他欺負(fù)的“落荒而逃”。那么“柔弱”的我能把這個小魔怪給制服嗎？于是，我的寒假生活又增添了一道亮麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會了許多，體味了許多，思考了許多……
第 初來報道
第一次到她家做客，她正在書房了生悶氣，因為她開始不同意請家教。她，叫房麗雪(麗麗)，頭上高高的扎這兩個小辮子，明亮的大眼睛水汪汪的，似乎想看盡世上所有有趣的東西;之前把所有保姆家教都?xì)馀艿恼悄菑堥_口不饒人的櫻桃小嘴，嘴里還嚼著東西呢;那張稚氣的娃娃臉上總是掛著一絲不屑的神情。房叔叔和阿姨熱情的招待了我，與我在客廳里誠懇的交談了很久。在交談中，我了解到以下情況：麗麗有厭學(xué)情緒，懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂。同時我可以感受到父母心中那種望子成龍，很鐵不成鋼的殷切的心情，父母對子女的那種期望是炙熱的，無私的。他們看得很遠(yuǎn)，看到了子女的未來;他們做的很無私，甚至?xí)捎谧优牟徊哦钌钭载?zé)。我被父母對子女的這種情已深深打動，同時感到肩上的擔(dān)子很重。她，對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說，畢竟是一個挑戰(zhàn)。他的父母與我交談完后就去上班了，留下個“小魔怪”給我。正當(dāng)我想敲她門的時候，她打開門，拋下一句“你自便吧”！“嘭”一聲把門給鎖了。就這樣，我呆呆的在門外，她在房內(nèi)，第一天就過了！
第 悟空大鬧天宮
剛開始幾天，去家教晚回來后，我都幾乎要“吐血”！真的是從來沒見過如此頑劣的小孩。首先，她寫喜歡趴著寫，叫她坐端正，她偏要趴得更低;寫作業(yè)時，寫沒兩個又要擺弄她的娃娃，接著又要蹦蹦跳跳;吃一下東西，喝喝汽水又拿出一箱玩具，漫天亂扔，一時都靜不下來。我開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助她端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我便哄她說：“你要是乖乖聽我講，我就每上一節(jié)課后陪你玩?zhèn)€新游戲。”這招真見效，小孩子畢竟還是喜歡人家陪著一起玩的。接著乖乖地聽了我一堂思想教育課，給她闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。她似乎懂得了什么，不時的點頭表示同意。
第“野性”漸漸馴服
此后，我也經(jīng)常給她上類似的課程，她也慢慢有所改變。她還沒領(lǐng)紅領(lǐng)巾，從言語中聽出她對紅領(lǐng)巾的渴望。我便慢慢培養(yǎng)她那顆上進(jìn)心，讓她得認(rèn)真學(xué)習(xí)才能獲得獎賞(紅領(lǐng)巾)，一步一步向更高的目標(biāo)發(fā)展。她很聰明，題目一點就明，很快便把它的寒假作業(yè)完成了。我也遵循我的諾言，她每上完一堂課就像一個新游戲陪他玩，她也高高興興的愿意聽我的話，我為之感到欣喜萬分。
第 分別的日子
轉(zhuǎn)眼快要開學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活。麗麗的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決。這就是我家教的成果。她的父母跟感激我這段時間對她的幫助，要我不定期的給她帶電話來督促她。我會堅持這樣做下去。小家伙似乎不舍得我，手一指拉著我，我走的時候還送我一袋“私家糖”，真可愛的小家伙。
第 家教感想
家教生活，苦中有甜，喜憂參半。由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天，我都是在睡夢中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受！后來也就慢慢習(xí)慣了。家教讓我重新拾回童年的心理，我知道了必須將心比心。也許你感覺這個問題很簡單，但是你是以你的水平來感覺的。你無法體會一個孩子的想法，一定要知道她會什么，不會什么，有針對性才能見效。就不如說學(xué)英語單詞，“book'教了她很多遍，她仍然不會，這時候你不要急，慢慢的一點一點影響她，告訴她是怎么發(fā)出來的。最后她懂了，會了。家教生活讓我更加有耐心的做每件事，也讓我想起了很多東西，有很多感觸。我認(rèn)為，城市與農(nóng)村是兩個截然不同的世界。生長在這兩個世界的人們，在某些方面會有不同的表現(xiàn)。農(nóng)村的孩子都要到地離去幫父母干些粗重的農(nóng)活兒，他們能夠體會到勞動的艱辛，深刻懂得幸福生活的來之不易。因此，他們不會懶惰。相反，會更加勤勞的工作和學(xué)習(xí)，為的是能夠過上更加幸福的生活。然而，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長在如此的環(huán)境里，個別甚至不會去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會得到滿足，甚至連自己的房間都會有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能了很有必要。
以上就是我今年暑期社會實踐的收獲和體會。同時，家教也讓我認(rèn)識到了自身的不足。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。
大學(xué)生暑期家教社會實踐報告
在酷熱中，我迎來了作為大學(xué)生的第一個暑假，也滿懷激情地報名參加了院系組織的暑期社會實踐活動。在我看來，當(dāng)今社會，作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段.它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會.同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識，運用知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報社會的一種良好形式。
所以為了同一個目標(biāo)，同一種信念，為了在社會實踐中完善自己。鍛煉自己。我加入了暑期社會實踐活動的行列.
雖然實踐的一個月，并不能說算得上是酷暑，可以說是比較幸運，因為我擔(dān)任的是大學(xué)生勤工儉學(xué)所擔(dān)任的最普通的工作之一—家教。在過去的一年里，我一直不敢嘗試，原因之一，我一直對自己缺乏自信，不相信自己的實力，總害怕誤人子弟。原因之二，求學(xué)在外，家長一直也不放心。所以遲遲不敢邁出第一步。所以，這次我不能再讓機(jī)會悄悄溜走，不管有多艱辛，我都要堅持下去。因為我知道這就是考驗，這就是體驗，這就是奉獻(xiàn)，我為之無怨無悔。
在這短短的一個月中我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，我?guī)椭粋€初中小孩兒學(xué)習(xí)英語，剛開始，我精心準(zhǔn)備了三套學(xué)習(xí)方案，但是教完第一節(jié)課時，我的計劃一一泡湯，他英語基礎(chǔ)比較差，詞匯量很少，基本句型掌握不扎實，最重要的是，他對英語學(xué)習(xí)沒有興趣，為此，我盡量減少學(xué)英語的枯燥與乏味，充分調(diào)動他學(xué)習(xí)的積極性，課下，我們還討論我們的理想，追求，并且還傳授我的學(xué)習(xí)心得和體會。孩子兒在不斷的學(xué)習(xí)，我也不斷的成長。通過社會實踐活動，我深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會了“三個代表”重要思想，繼承和發(fā)揚了大學(xué)生勇于實踐的光榮傳統(tǒng)，樹立和落實了科學(xué)發(fā)展觀。用實際行動贏得了社會的認(rèn)可和好評，也通過走進(jìn)基層、走進(jìn)市民了解了更多現(xiàn)實問題，樹立了正確的成才觀。做家教的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是生活吧。我不知道多少人有過這種感覺，但總的來說，這次的家教生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，一個月的家教生活，所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。同時，在這次社會實踐中，我充分的體會到了父母們“望子成龍”的殷切期盼，更體味了父母的艱辛。
在這次學(xué)習(xí)過程中，我得到了學(xué)生家長的肯定，他們的支持給了我極大地鼓勵與支持‘同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，有時，上完課，回到家，我會通過不同途徑尋找答案，在這一過程中，我也學(xué)到了很多以前沒有接觸的知識，對自身學(xué)習(xí)也有了一定的認(rèn)識與提高。
社會實踐期間，在提高實踐能力的同時，我還學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。人與人的交往中，要看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你自然會得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，要相互理解，包容，不可強(qiáng)求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。相信別人。
或許有人會說我這個暑假沒有賺到多少錢，僅僅七百多元而已，可是我們在這個現(xiàn)實的社會中懂得了該怎么樣生存，該怎樣去感恩，感謝那些支持你、幫助你的人，該怎樣去回報父母。我想這個才是最重要最值得我們追求的東西。
暑期雖然只有一個月時間，在這段時間里，有時過的真的很難受、很憋屈，可生活還得繼續(xù)，還得面對學(xué)習(xí)，面對走出校門，面對找工作......不過，讓我們體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，為以后走向社會，起到一個橋梁的作用吧。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
暑假的社會實踐，對我來說，是一個開始，也是一個起點，也希望這個起點能讓自己更好的融入社會，不斷的學(xué)習(xí)、不斷地成長......
篇十二 個人寒假家教社會實踐報告600字
實踐人：李曉明
實踐時間：20__年1月14日——26日
實踐活動：家教
實踐目的：第一，勤工儉學(xué)；第二，豐富假期生活；第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會經(jīng)驗實踐經(jīng)歷及收獲；
這是我上大學(xué)以來的第一個寒假，理所當(dāng)然要回家和父母親人團(tuán)聚。不過身為當(dāng)代大學(xué)生。，我與父母商量，準(zhǔn)備找一份工作，在母親同事的推薦下，我找到了一份家教的工作。這是我大學(xué)假期的第一份社會實踐工作。得到了一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機(jī)會；我的寒假生活更加豐富多彩。通過家教工作讓我學(xué)會了許多，體味了許多，思考了許多……
我的學(xué)生叫李2023.第一次到他家做客，李哥和嫂子熱情地招待了我，與我在客廳里誠懇地交談了很久。從李睿哲的性格愛好談到他的學(xué)業(yè)特長。因此，第一次了解李睿哲時，通過與他交談籃球開始的。在交談中，我了解到以下情況：李睿哲有很強(qiáng)的求知心，但是幾年來懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂。“由于上述諸多原因，他的成績很不盡如人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入大慶大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。
在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了兒子的未來；我被父母對子女的這種情義深深打動了，同時感到肩上的擔(dān)子很重。對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說，畢竟是一個“挑戰(zhàn)”。
篇十三 家教實踐報告1700字
我的學(xué)生是表弟，一個初一的男生。表弟是一個求知欲很強(qiáng)的人，但是有點懶惰，上課容易走神，特別是英語總是他的弱點，無論怎么學(xué)總是不見起色，以至于到后來只要看到有關(guān)英語的東西就頭疼。因此他的英語成績不盡人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入重點大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。
我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望，也同時感到肩上的擔(dān)子很重。雖然我是英語專業(yè)的學(xué)生，但我畢竟沒有任何實際經(jīng)驗，教好表弟對我來說是一個“挑戰(zhàn)”。
在第一天的兩個小時的上課中，我盡量與他聊一些比較有趣的事情，當(dāng)然是有關(guān)于英語的。對于他這樣的情況我覺得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對英語的興趣開始。從英語的一些趣味小故事，到比較出名的美國大片。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關(guān)語法的東西，他的眼神又開始晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。一天的兩小時家教時間很快就過去了，我跟表弟相處得還算愉快。
第二天，為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天上午工作兩個小時，中間有一段休息的時間。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴(yán)格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進(jìn)去，但改觀不大，其實我認(rèn)為這是可以理解的。
在這中間休息的時間里，他會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛玩的網(wǎng)絡(luò)游戲。對于他說的話題，我都認(rèn)真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨特，同時在我的引導(dǎo)下，他也能有更多更正面的闡述。通過這些交流我告訴他，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。我平時會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時間拿給我看，與我分享他的喜怒哀樂。我也就趁此機(jī)會修正他句子當(dāng)中的錯誤，拓寬他的寫作思路。
由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。那時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。好在我很有耐心，每當(dāng)他走神時，我都會提醒他，并耐著性子給他講下去。
他做題時，喜歡動嘴，而懶于動手；聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。記得有一次我講完后，問他是否還有疑問，他點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗復(fù)習(xí)的效果，我對前一陣教的單詞進(jìn)行了抽檢，但結(jié)果卻使我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因？不管怎樣，有一點很清楚：他根本沒聽懂。面對懶惰成性的他，我顯得“束手無策”。學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”，我只得不時地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來。
他是一個思維敏捷，有獨特想法的孩子，如果他認(rèn)真審題，仔細(xì)做答的話，我相信他會有很不錯的成績。我把我的想法和思路都告訴他，他頻頻點頭表示贊同。我也開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。此后，我也經(jīng)常給他上類似的課程，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀，我也為之而感到欣喜萬分。
轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道勤奮了，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高。他的父母很感激我這段時間對他的幫助，看到他的進(jìn)步，我也很欣慰。這些天來，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上，表弟的進(jìn)步就是我最大的喜悅。
通過暑期的這段家教生活，我得到了很多感觸。不僅讓我體驗了教師這個職業(yè)的喜與悲，同時也鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，并且會讓我受用一生。
家教實踐報告
篇十四 暑期英語家教實踐報告2650字
20__的暑假充滿著激情，有著屬于中國的榮譽和競爭，但是作為將要進(jìn)入大學(xué)四年級的師范學(xué)生來說，家教實踐則又充滿著期待以及不一般。這是我們進(jìn)入工作崗位的第一步，要走好以后的每一步，這一步顯得尤為重要。
“教師”這個稱謂對我來說意味著很多。它是我自我的象征，在我小的時候就對教師這個職業(yè)充滿著無限的向往，也許在同齡人當(dāng)中屬于保守一類，但是我自己卻為了這個理想奮斗了多年。彈指間，我就要收獲屬于我自己的勝利果實，面對將來的種種，內(nèi)心也是充滿了無數(shù)的感慨。我知道這已不是當(dāng)年的一個夢想而是到了真正實現(xiàn)的時候了，面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜，因為我知道我自己現(xiàn)在想要的是什么。
暑假的前幾天，我就認(rèn)真的思考了這個暑假的實踐活動該怎樣進(jìn)行。首先也就是如何確定實踐的性質(zhì)以及類型。鑒于學(xué)院的規(guī)定，我選擇了家教實踐，在輔導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上從而達(dá)到自我的提高。同時我深知“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”的道理，在進(jìn)行家教活動之前，我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動中的一些注意點以及難點，還有就是家教學(xué)生的個性類型和對癥的要求等等。同樣，作為一名英語師范的學(xué)生，我也了解英語這門課程的特點，在抓住課程特性的基礎(chǔ)上在對個體的學(xué)生對癥下藥，我想以這種方式加強(qiáng)相適應(yīng)的強(qiáng)度，在英語教學(xué)方面會取得相應(yīng)的成果。
首先我跟家教學(xué)生的家長進(jìn)行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課程進(jìn)程以及在英語方面的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過與家長的接觸我了解到:學(xué)生是初中一年級的學(xué)生，在英語學(xué)習(xí)方面屬于厭學(xué)的態(tài)度，而且對于英語的學(xué)習(xí)沒有任何激情，基礎(chǔ)較差。了解到這樣的現(xiàn)狀，我不能無動于衷，我就與這位可愛的女學(xué)生進(jìn)行了交流，我了解到，其實并不是她自己對英語完全的厭惡，只是在基礎(chǔ)差的基礎(chǔ)上家長和老師對自己的期望太高從而造成了自己的自暴自棄。了解到這一特殊性，我特地去查找了關(guān)于厭學(xué)這一方面的心理資料，！從而也找到了應(yīng)對的措施，那就是要及時地予以鼓勵和支持，鼓勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)下去，在出現(xiàn)困難的時候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持。在得到資料和對策的支持，我一掃先前的猶豫與遲疑，對癥下藥，先給學(xué)生進(jìn)行了一個基礎(chǔ)測試。當(dāng)然，這些測試的題考試吧目都是很簡單很基礎(chǔ)的關(guān)于英語方面的題目，其目的就是提高學(xué)生的自信心，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的英語還是有救的，還是有提升的必要的。果然，盡管也有錯誤，但是正確率很高，我對學(xué)生的表現(xiàn)予以了肯定，學(xué)生也很開心，并表示這是她第一次得到老師的表揚，自己的信心也得到了滿足。
有了第一天好的開始，我對我下面的講課內(nèi)容有了很大的信心，鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀，我知道在除了學(xué)習(xí)態(tài)度方面以外，我要幫她補(bǔ)習(xí)的就是關(guān)于英語方面的基礎(chǔ)知識。說到基礎(chǔ)知識，我首先想到了書本也就是教材上的語句，因為在我們所接觸的學(xué)習(xí)資料方面，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性，它是一個藍(lán)本，首先要讓學(xué)生了解自己的教材，認(rèn)識到教材的邏輯性。第二天我讓學(xué)生帶了教材，首先帶她翻看了目錄，聽她給我朗讀目錄的內(nèi)容，這樣一是看她的語音語調(diào)了解她的口語基礎(chǔ)，二是培養(yǎng)她在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓(xùn)練。從她朗讀目錄的語調(diào)語音，我了解到在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大，只是缺少一定的自信心。這時候我的角色就變成了她的朋友來鼓勵她，激勵她是一個很好的學(xué)生。然后我就對于教材目錄的編排進(jìn)行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵中，學(xué)生已經(jīng)有了問問題的想法，對于這樣的機(jī)會我當(dāng)然要抓住，認(rèn)真詳細(xì)的對她的問題進(jìn)行了講解，她對我的回答也是相當(dāng)滿意。為了確定她是真正了解了教材的實用性以及知識性，我對她提出了幾個引申的問題，盡管回答的不是很到位，但是從她的回答中我已經(jīng)了解到她對課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法，實屬不易。
了解了教材的編排，底下進(jìn)行的就是對課文的講解，該如何講解，這個問題又困擾了我，因為學(xué)生是一個基礎(chǔ)較差的英語學(xué)習(xí)者，這就需要老師利用好資料進(jìn)行講解，而不是一味的把課文強(qiáng)加給學(xué)生，要給她自我吸收的時間從而達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。而在這時，我了解到盡管學(xué)生是個女生，但是對于體育運動特別熱衷。這時，我就想到了用興趣學(xué)習(xí)法來激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，俗話說:“興趣是的老師”，我先列舉了幾個簡單的體育項目讓學(xué)生進(jìn)行翻譯，果不其然，她翻譯得很精確也很有信心，同時對我讓她翻譯體育項目這一舉動也很感興趣。有了這么精彩的一步，我對下面的幾步已經(jīng)有了很好的打算。我打算以體育項目作為主要的，其他的內(nèi)容再有節(jié)奏的加上去，從而使得習(xí)得的知識豐滿。
說干就干，既然已經(jīng)有了很好的系統(tǒng)教學(xué)方法，那就需要更好的實施。但是這時候我已經(jīng)年過感覺到我的學(xué)生已經(jīng)有了一定的懈怠現(xiàn)象，這時我才了解到在我不斷加強(qiáng)強(qiáng)度的時候，學(xué)生的課余時間已經(jīng)被我剝奪了，看來教學(xué)還真是一個急不得的活兒。為了使得學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)，得到更高的學(xué)習(xí)效率，我降低了學(xué)習(xí)強(qiáng)度，給了她一定的自由活動時間，由一天的4小時降低到3個半小時，再來學(xué)習(xí)的時候我發(fā)現(xiàn)收效很大。在學(xué)生得到一定時間的同時，我也得到了一定的學(xué)習(xí)時間，可以提前預(yù)習(xí)接下來的內(nèi)容并對自己現(xiàn)在大學(xué)的知識也有一定的幫助。
家教進(jìn)行的很順利，我的家教生活也是苦中有甜，喜憂參半。由于是每天早上進(jìn)行家教，這就改掉了我愛睡懶覺的毛病。盡管前幾天確實很累，但是后面幾天已經(jīng)覺得是自然的事了。也有的時候，我講解了好幾遍的問題，學(xué)生也貌似是懂了，可是考試吧再過幾天來提問時，又不知道了，這時覺得自己特?zé)o力，覺得自己之前的努力都白費了。但是轉(zhuǎn)念一想，學(xué)習(xí)本來就是一個循序漸進(jìn)的過程，并不是一蹴而就的，自己以前在學(xué)習(xí)的時候不也經(jīng)常遇到這樣的問題嗎？只要這樣一想，又覺得自己的所有付出都是很值得的。也許講解一次不是很理解，但是只要我再接再厲，這樣堅持下去，總有一天學(xué)生會了解我所表達(dá)的意思。
經(jīng)過十幾天的家教生活，不僅學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上有了提高，就是我自己在學(xué)習(xí)上也有了長足的進(jìn)步。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果，只有通過契而不舍的努力才能達(dá)到的高度。也許學(xué)生先前出現(xiàn)的所有問題在這短短的十幾天的時間里不能全部得以改正，但是我堅信只要堅持住，契而不舍的努力一定助以成功。下面是我覺得在學(xué)習(xí)過程中幾個比較重要的因素:個人因素;家庭因素;學(xué)校因素。，拒絕采集！只有把這三個方面合理得處理好，學(xué)生學(xué)習(xí)才能得到飛躍。
20__的暑期家教實踐就這樣結(jié)束了，但是活動盡管結(jié)束了但是對我個人的影響還在。它讓我了解到作為一名人民教師是多么的不容易，也讓我了解到在遇到問題的時候要耐下心來慢慢解決，草草處理是不行的。希望通過這次實戰(zhàn)的實踐活動，我能更加實踐好我的夢想，實現(xiàn)教師的真諦。
篇
篇十五 暑期做家教社會實踐報告1300字
暑期做家教社會實踐報告范文
在上大學(xué)期間，我加入了學(xué)校的家教協(xié)會，并且在會長們的幫助下也找到了份家教，本人高中數(shù)學(xué)，特別是高三數(shù)學(xué)很好。我的家教正好是教高中數(shù)學(xué)。因此，對于家教有一定的經(jīng)驗。
我教兩個學(xué)生，他們叫付慶喆和馬天哲。第一次到他們家做客，他們的父母熱情地招待了我，與我在客廳里誠懇地交談了很久。從他們的性格愛好談到了他們的學(xué)業(yè)特長。因此，第一次了解他們時，是通過與他們交談籃球開始的。在交談中，我了解到以下情學(xué)，每個考生面對的是那張高考卷子，我也是按照高考常考易考點分重點來講解，使他們在每章的學(xué)習(xí)中都學(xué)明白?？傮w而言，感覺第一天的收獲還是不錯的。當(dāng)天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的。歸納了一下，有幾點需要改進(jìn)：
一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以略講，畢竟學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細(xì)講解，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他們的數(shù)學(xué)不好，因為成績不好，才找家教的?？赡苡行┪艺J(rèn)為很簡單的對他們并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍他們沒聽懂就對學(xué)生發(fā)火，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。
三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，不是考點，那樣更多的依然是浪費時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。特別是在講空間立體幾何時，我還教他倆玩魔方，這樣大大提高了他們對空間立體幾何的興趣。
隨后幾天，我給他們講了我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和我的`大學(xué)生活，給他們闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的，讓他們對重點大學(xué)充滿興趣。他們似乎懂得了什么。不時地點頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他們聊類似的事，不時地與他們交談學(xué)習(xí)體會。他們的聽課狀態(tài)的原因，還是他們的原因？不管怎樣，有一點很清楚：他倆根本沒聽懂。面對他倆的懶惰成性，我顯得“束手無策”。學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。我只好不時地督促他倆，鞭策他倆，使他們逐漸變得勤快起來。因為是高中數(shù)學(xué)，我當(dāng)時學(xué)的好就是勤于動手多做題，產(chǎn)生了興趣，成績就很好，我經(jīng)常這樣教導(dǎo)他倆，并且我在高中時整理的筆記總結(jié)的習(xí)題（錯題本）都給他們看了。這樣他們也會按照我的學(xué)習(xí)方法來學(xué)數(shù)學(xué)，從而提高他們的數(shù)學(xué)成績。
轉(zhuǎn)眼他們就要開學(xué)了，并且我也要回學(xué)校了。我結(jié)束了家教生活。他們的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，他們的父母很感激我這段時間對他們的幫助。
為期一個月的教學(xué)，我在不斷的改進(jìn)中度過了，在拿到工資的時候，我似乎很開心，畢竟是自己人生的第一份勞動所得??！但同時也讓我認(rèn)識到家教所處的現(xiàn)狀：受高考考綱的影響，30％的學(xué)生選擇語數(shù)外三門主課全部聘請家教，隨后針對自己偏弱的課程再聘請相應(yīng)的家教，這也是因為語數(shù)外三門主課在高考所占分?jǐn)?shù)比例高。
