篇一 暑期培訓(xùn)中心當(dāng)老師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1500字
__暑期參加的社會(huì)實(shí)踐,是在新田清華少兒培訓(xùn)學(xué)校當(dāng)一名實(shí)習(xí)美術(shù)老師。社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門(mén),走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛4髮W(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí)。近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。在實(shí)習(xí)生活中,我開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們師范生的成材之路與肩負(fù)的使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,現(xiàn)在就要為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間內(nèi),我接觸到了各種各樣的人和事。美術(shù)班的小朋友都很小,最小的只有4歲,的也才11歲,跟他們交流,上課,有快樂(lè),有尷尬,有無(wú)語(yǔ),更多的是不知所措。對(duì)于從來(lái)沒(méi)有接觸課堂的我,備課下不了筆,面對(duì)鬧哄哄的小學(xué)生更是無(wú)計(jì)可施。在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,十分枯燥,這次的實(shí)習(xí)讓我明白,學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程是多么重要而實(shí)際。小學(xué)生心理學(xué)的理論知識(shí)雖然枯燥,但對(duì)于剛剛接觸小學(xué)生的老師是非常受用的,只有正確把握好學(xué)生的心理,才能更好的教學(xué)。而我們的實(shí)用美術(shù),教我們變廢為寶,教我們色彩的運(yùn)用等等,在學(xué)校的不以為然讓我既慚愧又后悔。這些知識(shí)在實(shí)際教學(xué)中是非常之重要的。我的指導(dǎo)老師----陳老師。是個(gè)很有經(jīng)驗(yàn)的老師,她對(duì)兒童心理掌握的很好,每次她都能很好的處理學(xué)生們的這種那種事,在她身上,我還學(xué)到了怎么讓學(xué)生的潛力和想象力發(fā)揮出來(lái),在她的指導(dǎo)下,我每一次上課,都總結(jié)了許多的不足。教學(xué)用語(yǔ)的使用,課堂的掌控能力,啟發(fā)學(xué)生想象的方法,一個(gè)月,不敢說(shuō)我把握了多少,但是,卻是進(jìn)步了不少,知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累是很重要的?,F(xiàn)在,我已經(jīng)可以試著去備好課,可以淡定從容的給小學(xué)生們上課了,講故事的技巧也提高了。
在學(xué)校,自認(rèn)為自己對(duì)于人際交往已經(jīng)很在行了,卻忽略了社會(huì)上接觸的人是各種各樣的,人際關(guān)系十分的復(fù)雜。在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)的,以前沒(méi)有上過(guò)課,使我與學(xué)生家長(zhǎng)談話不會(huì)應(yīng)變,會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),或者沒(méi)話題。因?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種種原因,自己更是缺乏自信,為此我還苦惱了好幾天。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的,與家長(zhǎng)的交流需要慢慢接觸,只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。除了與學(xué)生家長(zhǎng)的交流,還有自己的上司,辦公室的老師,都要注意其中交往的技巧。
接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,他們總是對(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間?,F(xiàn)在我明白了,在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西貌似很多,出來(lái)工作就不夠用了,而且沒(méi)有時(shí)間再去翻開(kāi)以前的書(shū)本了,所以在大學(xué),是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。假期實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,在實(shí)踐中也能及時(shí)的了解到自身的不足,理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才不會(huì)被這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)淘汰。
每天辛辛苦苦上班,我終于理解了身為老師的不容易啊,賺點(diǎn)錢(qián)不容易啊。當(dāng)然,這個(gè)暑假讓我徹大悟的是,人,一定要有自己擅長(zhǎng)的技術(shù),一技之長(zhǎng),在社會(huì)中有很大的用處,作為老師,亦是如此。這次的實(shí)習(xí),讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)習(xí),磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多,使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。
篇二 擔(dān)任培訓(xùn)班老師暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3150字
每到快放假的前一個(gè)月,大家就開(kāi)始忙活著張羅即將來(lái)臨的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐單位、實(shí)踐地點(diǎn)、實(shí)踐時(shí)間以及薪水、食宿還有面試等等,這些條件都在考慮范圍之內(nèi)。綜合考慮之后,便有了去留的選擇。
此次我的社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)是陽(yáng)泉市,具體實(shí)踐單位是平定縣清華中小學(xué)文化課培訓(xùn)中心。簡(jiǎn)單地說(shuō),其實(shí)就是一個(gè)暑期培訓(xùn)班。我的實(shí)踐身份就是輔導(dǎo)老師。7月6號(hào)考試一結(jié)束,便匆忙啟程轉(zhuǎn)戰(zhàn)平定。7月7號(hào)備課一天。8號(hào)便正式開(kāi)了課。
來(lái)了平定之后,我才知道一共有五位老師:倆個(gè)英語(yǔ)老師(包括我),倆個(gè)數(shù)學(xué)老師還有一個(gè)物理老師。我們五個(gè)都是太原師范學(xué)院的學(xué)生,不同的是其中倆個(gè)已經(jīng)考上了研究生,另外倆個(gè)也都已經(jīng)畢業(yè),只有我一個(gè)是大二學(xué)生。這樣的身份也就奠定了日后被給予更多的照顧以及更多的叮囑。和我一個(gè)寢室的是另外一個(gè)英語(yǔ)老師——張艷琴以及唯一的一個(gè)物理老師——王曉暢。后來(lái)漸漸了解到他們倆個(gè)一個(gè)考上了西南大學(xué)研究生一個(gè)考上了吉林大學(xué)研究生,心中敬佩之情不由而生。
開(kāi)課第一天
我負(fù)責(zé)的年級(jí)主要是初一即初二,偶爾客串一下初三及高一。現(xiàn)在還清楚的記得第一天上課時(shí)的情況。那天我們提前一個(gè)小時(shí)就早早到了輔導(dǎo)中心之一——體育場(chǎng)。開(kāi)了教室門(mén),環(huán)視一周才發(fā)現(xiàn)教室好臟,很悶熱,便開(kāi)了窗戶,清掃起教室。待到教室整理的差不多了,樊老師正好通知我們?nèi)ソ虒W(xué)樓下領(lǐng)學(xué)生。一下樓,哇,黑乎乎一片腦袋,滿滿一院子,老的少的,頓時(shí)杜撰了一句話“黑云壓地地欲摧”。估計(jì)平均每個(gè)學(xué)生周?chē)辽僬局粋€(gè)家長(zhǎng)。由于初一有60多個(gè)學(xué)生,加上又是第一天開(kāi)課;考慮到一方面老師緊張,另一方面孩子們也需要適應(yīng),所以初一暫時(shí)被分成倆個(gè)班,由我和張老師一起帶。雖說(shuō)在這之前樊老師(該輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人)已經(jīng)開(kāi)會(huì)指導(dǎo)過(guò)如何講課,講課過(guò)程中該注意些什么,我課前也充分備了課;但一看到那么多家長(zhǎng)站在門(mén)外,心里還是咚咚的跳得厲害。值得慶幸的是我的英語(yǔ)發(fā)音還不錯(cuò),十幾分鐘后家長(zhǎng)便紛紛滿意地離開(kāi)了。緊張而有序的第一天就這樣結(jié)束了。
若干天后
開(kāi)課第三天,初一倆個(gè)班60多名學(xué)生合到了一起。下午初二班也開(kāi)了課。生活頓時(shí)忙碌了許多。早上六點(diǎn)多起床、洗涮、吃飯。七點(diǎn)二十出門(mén)。七點(diǎn)半到學(xué)校。八點(diǎn)半初一上課。中間這點(diǎn)時(shí)間留給早到的同學(xué)問(wèn)問(wèn)題。八點(diǎn)半至十一點(diǎn)半,共三節(jié)課。中午回家休息一會(huì)備會(huì)課,就得抓緊時(shí)間趕往初二上課地點(diǎn)——平定縣招待所。下午三點(diǎn)至六點(diǎn),也是共三節(jié)課。晚上七點(diǎn)左右回家,吃飯、備課、洗漱。十一點(diǎn)半睡覺(jué)。幾乎每天樊老師都會(huì)給我們開(kāi)將近一個(gè)小時(shí)的會(huì),因?yàn)樵撆嘤?xùn)中心有聽(tīng)課制度,所以每次聽(tīng)完樊老師都會(huì)指出每個(gè)人講課有什么不足,有則改之無(wú)則加勉。
說(shuō)到講課,對(duì)于初一,前倆天的課上下來(lái)感覺(jué)還不錯(cuò),此時(shí)在面臨這么多學(xué)生時(shí)也便輕松了許多。只是樊老師一直叮囑要管好紀(jì)律,不要笑,嚴(yán)嚴(yán)肅肅上課,課下也不要隨便搭理學(xué)生。我很愛(ài)笑,又一直喜歡年輕、親善的老師,所以也就稍稍偏駛了方向。課下的我很喜歡坐在教室跟孩子們聊聊天,看他們玩各種小游戲,那種感覺(jué)很溫馨也很滿足。后來(lái),漸漸漸漸發(fā)現(xiàn)初一的孩子并不太喜歡跟老師聊天,似乎是懼怕老師,更多的只是同學(xué)之間互相打鬧嬉戲。對(duì)于初二學(xué)生來(lái)說(shuō),這個(gè)問(wèn)題就不存在。初二共28人,8女20男,比率嚴(yán)重失調(diào),上起課來(lái)卻輕松了許多。男生在課堂上很活潑主動(dòng),也很積極配合我的教學(xué)工作。在這樣一群孩子面前嚴(yán)肅不起來(lái)也厲害不起來(lái),所以在初二孩子們面前,我成了“微笑姐”。每次一下課他們便往辦公室跑,天南海北,只要他們想到的,什么都敢問(wèn)。我呢也盡量做出合理的回答。
沒(méi)做老師之前,想的是公平對(duì)待每一個(gè)孩子。做了老師之后才發(fā)現(xiàn),這點(diǎn)蠻難做到的。這么一大群孩子里,的的確確有你自己更喜歡的學(xué)生,更喜歡的孩子,當(dāng)然這個(gè)孩子不一定就是學(xué)習(xí)最頂尖的那個(gè),不過(guò)令自己討厭的孩子倒也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)好的寥寥數(shù)幾,頑皮搗蛋的也就是固定的那幾位,更多的孩子給我印象是平淡無(wú)奇,成績(jī)平平,不乖也不鬧。這才想起那就話:世上沒(méi)有絕對(duì)的公平,只有相對(duì)的公平。
倆個(gè)禮拜后
倆個(gè)禮拜的相處足以讓學(xué)生摸清你的性格脾氣。按樊老師的話說(shuō):這個(gè)時(shí)間段是學(xué)生騷動(dòng)的時(shí)期,需加強(qiáng)防范,嚴(yán)格管理。初一的課堂明顯騷動(dòng)了起來(lái),很多學(xué)生蠢蠢欲動(dòng),伺機(jī)小動(dòng)作??諝庵锌偰芨杏X(jué)到此起彼伏的擾動(dòng)。交頭接耳的聲波在教室不定時(shí)地亂串,就像耳鳴,耳朵里一直有蜜蜂在振動(dòng)翅膀,很不清凈。平地一聲吼之后,頓時(shí)鴉雀無(wú)聲??墒沁@聲吼對(duì)于一天上六個(gè)小時(shí)課的我的喉嚨來(lái)說(shuō),有點(diǎn)承受不來(lái)。更好的辦法,我的經(jīng)驗(yàn)就是:用眼神殺死他們!
初二的課堂秩序一直很好,也許是年紀(jì)大了點(diǎn)、懂事了點(diǎn),初二的課堂從來(lái)都是秩序井然。
但初一初二有個(gè)共性問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題很讓人頭疼。說(shuō)來(lái)也簡(jiǎn)單——衛(wèi)生問(wèn)題。同一個(gè)教室上下午有不同的班級(jí)上。上課前,面臨著上一個(gè)班級(jí)遺留的一堆垃圾;課后,又是一堆自己所帶班級(jí)遺留的一堆垃圾。視覺(jué)嗅覺(jué)膚覺(jué)遭受三重污染。同其他老師一討論,有了方案:懲罰制度,即課上搗亂、未完成作業(yè)等行為不合格者,罰當(dāng)天值日。此制度一出,的確課堂秩序效果明顯提升,至于衛(wèi)生效果就不盡如人意了。很多孩子離家遠(yuǎn),樊老師又怕留下值日的同學(xué)被回家的隊(duì)伍落下,這也就意味著出意外比率大增。所以很多時(shí)候我們不得不親自打掃。這才意識(shí)到:老師的責(zé)任不僅僅是教書(shū)育人!還得兼任清潔工加保安,甚至維和警察!
尾聲
時(shí)間飛快,轉(zhuǎn)眼即逝。不聲不響,已將近一個(gè)月。樊老師給我們合了影,這同時(shí)也意味著教學(xué)的結(jié)束——期末考。這個(gè)考試與學(xué)校的相似又不同。相似的是都是用來(lái)測(cè)試教學(xué)與學(xué)的成果,并以學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)斷該教師的好壞。不同的是該成績(jī)只對(duì)老師公布,對(duì)于學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)該結(jié)果保密。這樣的規(guī)則有違常理,說(shuō)實(shí)話我不太明白,可是又不得不遵從。直到考試成績(jī)出來(lái)我才明白,樊老師不讓公布成績(jī)是在擔(dān)心什么。初一的成績(jī)不賴,初二的就差很多——8個(gè)不及格。這個(gè)著實(shí)是個(gè)沉痛的打。,成績(jī)一出來(lái),當(dāng)著學(xué)生的面我就禁不住哭了,哭得淅瀝嘩啦。我沒(méi)想到初二的成績(jī)會(huì)差這么多,尤其女生,一半都是七十來(lái)分。后來(lái)一想,課堂上男生太多,數(shù)量上本來(lái)就壓著女生;再加上男生貪玩好動(dòng),我的心思基本上都花在男生身上,竟不知不覺(jué)中忽視了安靜乖巧的女生們。想來(lái)課堂上很少叫她們回答問(wèn)題,查單詞的時(shí)候也是讓她們之間互相檢查,我只是抽查她們之中的幾個(gè)。我這樣的行為造成了她們的松懈,畢竟她們還是缺乏自制力的青少年。另外男生方面,雖然在他們身上花了很多功夫,但成績(jī)差的那幾個(gè)依舊差得糊涂。敗筆!無(wú)奈的敗筆!意外的敗筆!自然明白這是成長(zhǎng)的必須,更多的我必須承認(rèn)是疏忽大意造成的本可避免的結(jié)局。
總結(jié)
這是我第一次在異地他鄉(xiāng)帶如此浩蕩的輔導(dǎo)班,亦是第一次如此規(guī)規(guī)矩矩過(guò)朝九晚五的教師生活。我,當(dāng)然其他老師也是,我們有用心去付出,有得到很多家長(zhǎng)的好評(píng),在收獲家長(zhǎng)的感激,有團(tuán)結(jié)和友誼,有真情的傾訴,還有我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。但是我們同時(shí)也收獲到了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。輔導(dǎo)班教學(xué)過(guò)程中的一些失誤是我們來(lái)年,抑或以后,應(yīng)該改正的,比如學(xué)生安全問(wèn)題,教學(xué)秩序問(wèn)題,教室清掃問(wèn)題還有乖學(xué)生被忽視問(wèn)題,和家長(zhǎng)交流等等這些細(xì)節(jié)問(wèn)題都在我的腦海里面。因?yàn)橛兄羁痰挠洃?,我想目前?huì)被奉為最難得的經(jīng)驗(yàn)永記于心。生活是公平的,哪怕吃了很多苦,只要堅(jiān)持下去,一定會(huì)有收獲,即使最后失敗了,我們也獲得了比別人更多的經(jīng)歷……
后記
孩子們對(duì)我的講課風(fēng)格定義為輕松幽默。這是我一直追求也是自己很喜歡的教學(xué)風(fēng)格,所以這樣的定義還是給了我很大鼓勵(lì)?,F(xiàn)在我依舊和這些同學(xué)中的一部分保持著聯(lián)系。每當(dāng)他們發(fā)來(lái)問(wèn)候信息的時(shí)候,心窩都是暖暖的?,F(xiàn)在的我,更希望以一種朋友的身份和他們交流,只愿我們的師生情誼天長(zhǎng)地久,也愿我能在他們成長(zhǎng)的旅途上給予星點(diǎn)幫助!當(dāng)然最開(kāi)心的當(dāng)然還是認(rèn)識(shí)了張艷琴和王曉暢學(xué)姐。和她們?cè)谝黄鸬囊粋€(gè)月很開(kāi)心也很溫暖。愿我們的友誼天長(zhǎng)地久!
申義平
XX年9月3日
篇三 工人文化宮培訓(xùn)教師暑期實(shí)踐報(bào)告2650字
徐 超
這個(gè)暑假我為了度過(guò)一個(gè)充實(shí)精彩的假期生活,根據(jù)自身實(shí)際情況,我選擇作為一名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的授業(yè)教師,試著鍛煉自己。
一旦選擇了風(fēng)雨兼程,留給人們的便只剩下背影。老師,便是這樣一份職業(yè),像紅燭,燃燒了自己,照亮了他人;又如飛蛾,只顧飛蛾撲火那一剎那的美麗,永遠(yuǎn)地獻(xiàn)出了生命。小時(shí)候,老師傳道授業(yè)的辛苦,早已深深地扎根于我的腦中,從此,那樣神圣的工作就成為了心中的歸依。于是,能夠在暑假生活中圓夢(mèng)文化宮,是一件妙不可言的事。
可是,擺在我面前的,依然充滿著巨大的挑戰(zhàn),面對(duì)一幫年齡10歲左右的小孩子,我們之間的溝通依然存在不小的障礙,我所面面相授的大多數(shù)是千禧年后誕生的新一代人,殘留著屬于90后的叛逆,擁有的是不可侵犯的傲氣,關(guān)注的是網(wǎng)絡(luò)上形形色色的游戲角色與時(shí)代最新最潮的咨詢,被上一代父輩母輩所寵愛(ài)著,多以個(gè)人為中心,他們涉世未深,他們貪圖玩樂(lè),需要更多的疼愛(ài)與鼓舞,渴望得到和其他人一樣平等的重視,毫無(wú)疑問(wèn),貪玩是他們的天性,但卻是經(jīng)不起責(zé)罰與忽視。
而我正是這些孩子們之間的協(xié)調(diào)者與幫助者。其實(shí),我很明白自己的任務(wù),我有責(zé)任管理好這些孩子,在有限的上課時(shí)間將既定的只是教給他們,而小孩子又不像更高一級(jí)的中學(xué)生大學(xué)生一樣,有著自覺(jué)的學(xué)習(xí)意識(shí),他們需要在老師的監(jiān)督下來(lái)完成自己的作業(yè)。
于是,當(dāng)文化宮負(fù)責(zé)人將這幫小孩分給我和另一個(gè)老師來(lái)管理的時(shí)候,我是既感新鮮又覺(jué)得挑戰(zhàn)很大,加上在此之前,我是毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的,并且對(duì)于交付的這個(gè)班尚且陌生,因此,我只好乖乖地當(dāng)起了聽(tīng)課老師,首先觀察另一名老師的授課模式,并在一點(diǎn)一滴中積累上課的經(jīng)驗(yàn),而在這一方面,另一名老師謝老師給了我極大的幫助,為我指出了講課中的錯(cuò)誤,并為我提供了一種鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言的獎(jiǎng)勵(lì)方式。
這種獎(jiǎng)勵(lì)的方式應(yīng)該說(shuō)是一種比較古老的方式,與小時(shí)候舉手回答問(wèn)題得到小紅花的獎(jiǎng)勵(lì)類似,但是這些都是我沒(méi)有注意到的,謝老師提供給小朋友的獎(jiǎng)勵(lì),并不是好于意義的自制小紅花,而是蘋(píng)果圖形的手貼紙,并且積累到50個(gè)可以換取一個(gè)文具盒或者一個(gè)優(yōu)質(zhì)鋼筆。這樣的獎(jiǎng)勵(lì)令課堂的分為活躍了不少,小孩子們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言,為達(dá)到課堂目的和吸引學(xué)生的興趣起到了推波助瀾的作用。
隨著實(shí)習(xí)工作的穩(wěn)定,漸漸地我也明晰了和謝老師的組合模式。我們的工作是分上下午的。上午從早上8點(diǎn)到10點(diǎn)半,有兩節(jié)課的時(shí)間,我們一起進(jìn)行了英語(yǔ)基礎(chǔ)英標(biāo)的授課,緊接著,以掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)之勢(shì),兒童英語(yǔ)的同學(xué)們便陸續(xù)坐下,點(diǎn)完名簽完到,我們就馬不停蹄地進(jìn)行當(dāng)天兒童英語(yǔ)的教學(xué)任務(wù),到了12點(diǎn)半,就是午飯時(shí)間。
本來(lái)我以為在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里就跟學(xué)校沒(méi)啥區(qū)別,但是后來(lái)當(dāng)幾個(gè)老師陸續(xù)跑進(jìn)教室,打掃衛(wèi)生,擺放拼圖睡墊,我才從謝老師以及幾個(gè)學(xué)生口中得知,有些學(xué)生是全托生,中午是不回家的。“全托”也就是“全天托管”,中午要在文化宮午休,直到晚上課程結(jié)束,才有人來(lái)接回,而且很多老師中午是要陪著學(xué)生的,而我們住在市中心的其他老師們,就回家吃飯休息。重整旗鼓養(yǎng)精蓄銳之后,下午接著進(jìn)行為時(shí)三個(gè)小時(shí)的作業(yè)輔導(dǎo),聽(tīng)上去好像會(huì)覺(jué)得講課很累,其實(shí)最累的是讓小孩子們集中注意力聽(tīng)你講,他們是那種不管他們,就或者講話吃東西,或者發(fā)呆吐舌頭的人,只有小部分的學(xué)生算是比較聽(tīng)話、天天如此,有時(shí)候會(huì)讓你真的很無(wú)奈,不過(guò)當(dāng)一天結(jié)束后,大概5點(diǎn)左右的光景,爵士舞就開(kāi)課了,學(xué)生們?nèi)杠S歡呼手舞足蹈地跑進(jìn)舞蹈教室。
還真是一名母親說(shuō)得對(duì):“小孩善良的時(shí)候,你會(huì)覺(jué)得他是最可愛(ài)的天使;但小孩子頑皮起來(lái)的時(shí)候,你又會(huì)覺(jué)得他是最可怕的惡魔。”
放學(xué)的時(shí)候,有時(shí)候會(huì)有家長(zhǎng)過(guò)來(lái)接孩子的,他們臉上大多數(shù)都充盈著祥和的笑容,我們幾個(gè)老師會(huì)很客氣地交談上幾句,聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn),說(shuō)說(shuō)自己的看法,在一片愜意舒適的對(duì)話中,結(jié)束今天的工作。世界前一秒被扔下了一顆炸彈,然后轟然一聲所有建筑物應(yīng)聲到地,最后是可怕的寧?kù)o,天下一片太平,這種感覺(jué)很奇妙,特別是下課的時(shí)候,剛剛還在頑皮哭鬧的小家伙機(jī)靈地對(duì)我揮揮手說(shuō):“老師再見(jiàn)!”的時(shí)候,心中的疲憊一掃而光。
我所教的這幫小孩子其實(shí)都是一群很可愛(ài)的小家伙,雖然他們有的嗓門(mén)很大,提問(wèn)時(shí)還沒(méi)等舉手就迫不及待地已經(jīng)發(fā)言了,十分踴躍積極,表現(xiàn)欲很旺盛,但是一旦你把他們的注意力集中過(guò)來(lái),他們不講話的時(shí)候,他們就會(huì)神情疲倦地趴在桌子上或者打著讓人萎靡的呵欠,這個(gè)時(shí)候我就很大膽地讓大家開(kāi)始表演教科書(shū)上的場(chǎng)景,演演話劇,并以此調(diào)動(dòng)大家的積極性,寓教于樂(lè),又或者在一天的課程行將結(jié)束的時(shí)候,教大家唱英文歌,以此帶給學(xué)生們新鮮感,多方式多手段地展示自己的教學(xué)技巧。當(dāng)我們進(jìn)行了一次表演過(guò)后,我看到大家的神情突然清爽起來(lái),興致勃勃,然后望望謝老師,滿意地會(huì)心一笑。
很多時(shí)候,我都在講課的過(guò)程中突然意識(shí)到肢體語(yǔ)言和工作方法以及板書(shū)質(zhì)量的重要性。一名老師在講臺(tái)上聲情并茂地表現(xiàn),是能夠驅(qū)散學(xué)生的睡意和保證上課質(zhì)量的,并且老師做動(dòng)作的時(shí)候,得增加幅度,表演到位,盡量逼真,什么時(shí)候做合適的手勢(shì)要很清楚,可見(jiàn)做老師的,要掌握手語(yǔ)等身體語(yǔ)言。另外,板書(shū)的時(shí)候一定要清晰明了,之前我沒(méi)練習(xí)過(guò)板書(shū),因此,這方面的功夫還不到家,具體的板式也不太清楚,字體也不好看,今后如果要在教師行業(yè)有所作為,也是一定要盡量好好努力提高的。最后是語(yǔ)言,教師應(yīng)該給學(xué)生和藹親切、莊重卻不失幽默的感覺(jué),教學(xué)用語(yǔ)嚴(yán)格地來(lái)講也就是一門(mén)藝術(shù),把握好說(shuō)話的分寸,一字一句包含鼓勵(lì)與贊賞,充滿真情實(shí)感是很有必要的,這方面我還得查閱足夠多的資料,積累素材。
但是,這都還只是小問(wèn)題,在本次文化宮實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我還忽略掉了很多問(wèn)題,這些問(wèn)題應(yīng)該算是教育環(huán)節(jié)的實(shí)踐中應(yīng)該引起注意的。每當(dāng)一天的課程結(jié)束,我就理所當(dāng)然地認(rèn)為晚上是自由操配時(shí)間了,而沒(méi)有清楚地意識(shí)到備課的重要性。這也與我平時(shí)的學(xué)生生活中沒(méi)有預(yù)習(xí)的習(xí)慣緊密相連,所以導(dǎo)致的后果是我經(jīng)常在上課前還不知道要上什么內(nèi)容,對(duì)于教學(xué)過(guò)程中所出現(xiàn)的問(wèn)題,對(duì)于教學(xué)鏈條中的環(huán)節(jié)分不清重難點(diǎn),給課堂的流暢性還是起到了相當(dāng)大的影響,順帶的不可避免地出現(xiàn)了許多知識(shí)性錯(cuò)誤,對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了一定程度的誤導(dǎo)。除此之外,沒(méi)能好好地與同事進(jìn)行工作上的溝通交流,這也是我的一大失誤。在上了一兩堂課后我還在漫無(wú)目的地重復(fù)著書(shū)上的一點(diǎn)內(nèi)容,不知道以后的課程要結(jié)束的課時(shí)數(shù),不了解其間還有聽(tīng)寫(xiě)打分、試卷測(cè)驗(yàn)等一系列環(huán)節(jié),這些問(wèn)題的指出還多虧了謝老師的耐心指出,為我的提高提供了改進(jìn)的方向。
這個(gè)暑假獲益匪淺。
篇四 暑期培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)報(bào)告400字
人事處:
本人系商學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)系教師,報(bào)名參加由教育部高等教育司重點(diǎn)支持(項(xiàng)目號(hào)__-49)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院承辦的“現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)全國(guó)高校教師暑期師資課程進(jìn)修班”,經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選和層層審核,從千余報(bào)名者中被錄取為120名學(xué)員之一。參加學(xué)習(xí)的課程為高級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)ⅰ和高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)ⅰ,時(shí)間為_(kāi)_年7月15日到8月15日,共30天。
目前我院急需高級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的授課教師,在碩士研究生和博士研究生教學(xué)方面顯得尤為突出,加之此次培訓(xùn)機(jī)會(huì)難得,并且進(jìn)修班不對(duì)學(xué)員收取報(bào)名費(fèi)、學(xué)費(fèi)和考試費(fèi),僅路費(fèi)和食宿費(fèi)用需自理。為了提高自身教學(xué)水平,為_(kāi)__大學(xué)和商學(xué)院教學(xué)與科研工作作出更多貢獻(xiàn),經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn),本人計(jì)劃參加此次培訓(xùn)。其中,路費(fèi)和食宿費(fèi)初步估計(jì)為6000元(路費(fèi)1000,住宿費(fèi)3000,生活費(fèi)__)??紤]到學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,本著節(jié)約原則,欲申請(qǐng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)5000元,望批準(zhǔn)為感!
特此報(bào)告!
___大學(xué)商學(xué)院 ___
__年7月3日
篇五 工人文化宮培訓(xùn)教師暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1350字
暑假期間,有幸在當(dāng)?shù)氐囊凰娔X學(xué)校教電腦。學(xué)員們大都是高考結(jié)束了想來(lái)擴(kuò)展一下電腦知識(shí),為大學(xué)入學(xué)做準(zhǔn)備的。因此,我教的都是一些基本最基本的知識(shí),像辦公軟件的操作,五筆打字法,photoshop的簡(jiǎn)單應(yīng)用等等。本以為以我的電腦,教他們這些生手應(yīng)該是綽綽有余了,沒(méi)想到,在教的過(guò)程中,體驗(yàn)了一系列的困難。這才恍然明白,原來(lái)傳道授業(yè)解惑真不是想象的那么簡(jiǎn)單呀。
針對(duì)自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的一系列問(wèn)題,參考了一些書(shū)目,提出了一系列的方式。一方面讓我深切的體會(huì)到了老師的不容易,另一方面記錄者我的成長(zhǎng)。
關(guān)鍵字:教師辛酸素質(zhì)
遇到的困難:
1,最大的問(wèn)題是自信心的問(wèn)題
因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)真正的走上講臺(tái)正式的授課,初次登臺(tái)時(shí)還真是很緊張。盡管課前已經(jīng)做了相當(dāng)充分的準(zhǔn)備,但在講臺(tái)上時(shí)還是控制不住的心慌,流冷汗。幸好我一直相信“堅(jiān)持就是勝利”這一格言,沒(méi)有讓自己的怯場(chǎng)流露出來(lái),最后終于比較成功地結(jié)束了一堂課。不能不說(shuō),這也是我的一次超越呀!
2,把自己知道的知識(shí)正確有效的傳遞給學(xué)生
當(dāng)了老師才知道,光自己肚子里有貨還不行,還得找到一種行之有效的方式來(lái)傳遞給學(xué)生,只有學(xué)生真正學(xué)到了,那才叫好老師。而我,在教學(xué)初期恰巧遇到了這個(gè)問(wèn)題。常常我是吃虧不討好,花了大力氣來(lái)講課,把自己搞得汗流浹背,結(jié)果大部分同學(xué)依然不懂,心里異常著急。后來(lái)與有經(jīng)驗(yàn)的老師溝通交流后才有了些許改善。
3,與學(xué)生的溝通交流問(wèn)題
在教學(xué)過(guò)程中,我就遇到了這一問(wèn)題。學(xué)生們往往不能按我的主觀愿望去做學(xué)習(xí)做事。當(dāng)然,我很能理解這種情況,畢竟每個(gè)人都有自己主觀能動(dòng)性,我又怎能將自己的期望強(qiáng)加于他人身上呢??墒牵?dāng)我試著去改變?nèi)ヅΦ臅r(shí)候,情況雖有所改觀,但仍沒(méi)有我期望的那樣順利,心中難免有些挫敗感,甚至因?yàn)樯贁?shù)同學(xué)而影響了大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)。
4,在教學(xué)過(guò)程中體驗(yàn)不到很大的成就感
從學(xué)生到老師的角色變化,我的視角也發(fā)生了很大的變化。作為老師,辛辛苦苦的教學(xué),大家都希望學(xué)生們能切切實(shí)實(shí)的掌握所學(xué)的知識(shí)。可是,無(wú)論我付出多大的努力,苦口婆心的談心交流,掏心掏肺的跟他們溝通,仍有些學(xué)生不為所動(dòng),依然我行我素,愛(ài)學(xué)不學(xué)的樣子,真的很令人頭疼!
解決方式:
1,如何把自己掌握的知識(shí)傳達(dá)給學(xué)生,是做老師必須知道的。同時(shí),了解他也是做好老師的關(guān)鍵問(wèn)題。當(dāng)然,這個(gè)問(wèn)題也涉及到多方面的問(wèn)題。好教師應(yīng)該具備的基本技能是:
(1)了解自己所教學(xué)科的課程,掌握教學(xué)技能,完成所有有效教學(xué)所涉及的所有活動(dòng)。對(duì)有效的教學(xué)而言,學(xué)科的課程并非是包羅萬(wàn)象的百科全書(shū),所以教師要做的是不僅要了解起學(xué)科課程,而且要能夠?qū)⒅R(shí)傳達(dá)給學(xué)生(2)做個(gè)有意識(shí)的教師;所謂有意識(shí)為某個(gè)原因有目的地做一些事情,即有意識(shí)的教師明白最大程度的學(xué)習(xí)不是偶然發(fā)生的,而是千里之行始于足下的
(3)在做出決策時(shí),在教學(xué)中會(huì)應(yīng)用教育心理學(xué)的基本規(guī)律,能將教育心理學(xué)的研究結(jié)論與常識(shí)結(jié)合起來(lái)。
2,如何與學(xué)生交流溝通,這也是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“如果學(xué)生不愿意把自己的歡樂(lè)和痛苦告訴老師,不愿意與老師開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn),那么談?wù)撊魏谓逃倸w都是可笑的,任何教育都是不可能有的。”學(xué)生們對(duì)老師的看法往往影響著他們對(duì)該門(mén)課程的熱情度。關(guān)系好了,能夠大大的促進(jìn)教學(xué)過(guò)程;處理的不好,則很有可能適得其反。
篇六 培訓(xùn)學(xué)校教員暑期實(shí)習(xí)報(bào)告2550字
暑假開(kāi)始了,為了擁有一個(gè)充實(shí)而有意義的假期,我決定應(yīng)聘暑期教員的職位。經(jīng)過(guò)初試和復(fù)試,我順利地被鄭州托普新概念培訓(xùn)學(xué)校錄取了,由此我的暑假社會(huì)實(shí)踐生活緩緩拉開(kāi)了序幕。
值得一提的是,鄭州托普新概念培訓(xùn)學(xué)校是由__級(jí)西亞斯商務(wù)英語(yǔ)系的學(xué)長(zhǎng)創(chuàng)建的,并于__年獲得本校首屆校友會(huì)創(chuàng)業(yè)基金三萬(wàn)元。鄭州托普新概念是一家致力于中小學(xué)生假期輔導(dǎo)的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),成立五年來(lái),托普新概念不斷發(fā)展壯大,從最初二所分校成長(zhǎng)到如今三十多所分校,分校遍布新鄭、許昌、南陽(yáng)唐河縣等地,贏得了廣大家長(zhǎng)以及學(xué)生的好評(píng)。托普新概念的良好口碑,也正是我最終選擇加入此培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的原因之一。
加入到托普新概念之后,我結(jié)交了一些同校校友,我和他們一起參加了托普新概念的專業(yè)培訓(xùn)。通過(guò)吳玉卿、許付有兩位學(xué)長(zhǎng)強(qiáng)有力的一系列的培訓(xùn),我們懂得了如何自主招生,如何管理課堂,如何做好與家長(zhǎng)的溝通等內(nèi)容。
6月29日上午,我們一行人乘大巴車(chē)來(lái)到南陽(yáng)唐河縣,各個(gè)團(tuán)隊(duì)分別乘車(chē)到各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我們5個(gè)人組成的團(tuán)隊(duì)被分到張店鎮(zhèn),我們于下午到達(dá)當(dāng)?shù)氐逆?zhèn)東幼兒園。第二天,我們就開(kāi)始正式宣傳招生了,宣傳招生一直持續(xù)到7月7日。其中,招生期間我們進(jìn)行了兩次大規(guī)模宣傳,我們把鎮(zhèn)里作為宣傳重點(diǎn),同時(shí)我們也徒步下鄉(xiāng),耐心給家長(zhǎng)們講解托普新概念培訓(xùn)學(xué)校。7月3日上午和7月4日上午,我們邀請(qǐng)一些家長(zhǎng)和學(xué)生來(lái)試聽(tīng)公開(kāi)課,通過(guò)兩場(chǎng)公開(kāi)課,更多的人了解了我們的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及我們的教課方式,引起了眾多家長(zhǎng)和學(xué)生的關(guān)注。招生前期,南陽(yáng)唐河大雨綿綿不斷,我們不得不冒雨宣傳,淋濕了全身;招生后期,南陽(yáng)唐河太陽(yáng)火辣辣的,我們頂著酷暑宣傳,汗流浹背,但我們從不喊苦不喊累,堅(jiān)持完成了圓滿的招生任務(wù)。令我最刻骨銘心的一次是,我們正冒雨下鄉(xiāng)招生,突然陣陣狂風(fēng)襲來(lái),天空電閃雷鳴,我們幾個(gè)單薄的女孩子又害怕又迫切想招生,到了實(shí)在承受不了的時(shí)候,全都淋成落湯雞,才趟著沒(méi)腳踝的水回鎮(zhèn)東幼兒園。
經(jīng)過(guò)我們團(tuán)隊(duì)的同心協(xié)力,我們招生取得了良好地效果,共招生138人,超出計(jì)劃38人,分成六個(gè)班,一年級(jí)一個(gè)班,二三年級(jí)一個(gè)班,四五年級(jí)一個(gè)班,六年級(jí)一個(gè)班,七年級(jí)一個(gè)班,八九年級(jí)一個(gè)班,因此后來(lái)總部給我們分校調(diào)來(lái)一個(gè)教師。經(jīng)過(guò)我們六個(gè)老師的商討,我們各執(zhí)其職,我榮幸地成為了六年級(jí)班主任,教四五年級(jí)作文,教二三年級(jí)語(yǔ)文,教六年級(jí)數(shù)學(xué)。另外,我們分校服從總部的安排,上午八點(diǎn)上課,十一點(diǎn)放學(xué);下午三點(diǎn)上課,六點(diǎn)放學(xué)。每天六個(gè)小時(shí)的課程比較輕松,這樣教師和學(xué)生都有了很好的作息時(shí)間。
作為家長(zhǎng),他們一定只希望孩子在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)成績(jī)的提升,我以前曾天真的這么想,然而我錯(cuò)了,因?yàn)閷W(xué)生的安全才是第一位。有一次,我上二三年級(jí)的課。課間時(shí)間,王恩豪和李壯在破沙發(fā)上坐著玩,王恩豪躺在沙發(fā)上,又坐下去,沙發(fā)腿恰好壓著李壯的腳趾甲,李壯腳趾甲流了好多血。那時(shí)候,畢竟我沒(méi)遇過(guò)這事,一時(shí)手忙腳亂,只簡(jiǎn)單嚴(yán)厲批評(píng)了王恩豪,安慰了李壯,并沒(méi)領(lǐng)李壯看醫(yī)生,也沒(méi)把這事告訴分校校長(zhǎng)。誰(shuí)知幾天后事態(tài)擴(kuò)大,李壯爸爸找到了我們學(xué)校,索要李壯的醫(yī)藥費(fèi)以及精神損失費(fèi)。雖然李壯家長(zhǎng)索要一千多元費(fèi)用,但在總校校長(zhǎng)的協(xié)調(diào)下,我們退了李壯二百元學(xué)費(fèi)并給李壯家長(zhǎng)四百元錢(qián)。事后,總校校長(zhǎng)許付有狠狠批評(píng)了我,用他的話說(shuō),我犯了很大很大錯(cuò)誤,給學(xué)校造成了嚴(yán)重?fù)p失。我的一時(shí)疏忽,必然要付出代價(jià),因此總校校長(zhǎng)依據(jù)我們當(dāng)初簽的合同,決定扣除我的獎(jiǎng)金,并從我工資暫扣一百元。我果斷同意了總校校長(zhǎng)的處罰,對(duì)就是對(duì),錯(cuò)就是錯(cuò),我該承擔(dān)一些責(zé)任。雖然最后總校校長(zhǎng)轉(zhuǎn)變了態(tài)度,非但沒(méi)有扣除我工資,獎(jiǎng)金也沒(méi)有給我扣除。但是,這件事還是給我留下了慘痛的教訓(xùn),此后我再也不敢疏忽學(xué)生的安全,畢竟對(duì)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)是每位教師的基本職責(zé)。
同時(shí),通過(guò)我親身目睹的一些事,使我深刻體會(huì)到了父母的艱辛。我班有幾名男生沉溺于網(wǎng)絡(luò),經(jīng)常瞞著家長(zhǎng)去網(wǎng)吧玩游戲,而他們的父母卻以為他們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)。每節(jié)課我都點(diǎn)名,把沒(méi)到的學(xué)生通知他們家長(zhǎng),他們家長(zhǎng)每次都?xì)鈶嵉匕阉麄兇蚧貙W(xué)校。有的學(xué)生不長(zhǎng)記性,三番五次去網(wǎng)吧,家長(zhǎng)們不得不舍棄工作時(shí)間而去網(wǎng)吧找孩子。這個(gè)時(shí)候身為班主任的我,總會(huì)耳提面命地告誡那些有網(wǎng)癮學(xué)生。還有的學(xué)生家里條件不好,他們父母靠種地維持生計(jì),但他們依然讓孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班,也許這正是所謂的“望子成龍,望女成鳳”吧。此外,盡管我們?cè)绯堪它c(diǎn)上課,鄉(xiāng)下的家長(zhǎng)卻早早的把孩子送到學(xué)校,不到放學(xué)他們又早早的來(lái)到學(xué)校接孩子回家。“父母之愛(ài)子,則為之計(jì)深遠(yuǎn)”,我深深地體會(huì)到了這一點(diǎn)。
在這一個(gè)月任教期間,我和我的團(tuán)隊(duì)遇到過(guò)許多挫折,可我們都會(huì)想法設(shè)法去克服并吸取教訓(xùn)。每每看到學(xué)生們臉上開(kāi)心的笑容,我們都很自豪,他們的笑容是對(duì)我們最大的鼓勵(lì)。令我們感到欣慰的是,由于我們真心真意關(guān)愛(ài)學(xué)生的表現(xiàn),有位家長(zhǎng)竟親自來(lái)學(xué)校給我們送了自家的玉米,我們甚是感動(dòng)鄉(xiāng)下家長(zhǎng)的淳樸。我和我的學(xué)生們關(guān)系很好,課上我是他們的老師,教他們學(xué)習(xí)知識(shí);課下,我們則是朋友,我?guī)е麄兺嬗螒蚧蛘咴谝黄鹫勌煺f(shuō)地,我們開(kāi)心地度過(guò)了那段時(shí)光。而那些學(xué)生們的一舉一動(dòng),深深印在了我的腦海扎根生長(zhǎng),閉上眼還能想起伊清朗的活潑好動(dòng),李金鳳的樂(lè)于助人,趙明的倔強(qiáng)逞強(qiáng),李文豪的機(jī)靈聰慧……其實(shí),我還發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn),這些都需要我們慢慢用心發(fā)現(xiàn)。一味的對(duì)學(xué)生打擊批評(píng)是行不通的,他們最需要的是老師和家長(zhǎng)肯定的眼神,這樣才有利于激發(fā)他們的創(chuàng)新精神和提高他們的發(fā)散思維能力。
8月6日,是為學(xué)生們暑期輔導(dǎo)培訓(xùn)的最后一天,我們班舉行了聯(lián)誼會(huì):先給平時(shí)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀,再集體一起慶??駳g,細(xì)數(shù)曾經(jīng)的時(shí)光。短短的一個(gè)月,我和我的學(xué)生們建立了深厚的情誼,那一張張熟悉的笑臉,那一天天精彩的日子,都將成為我最珍貴的回憶,這些美好回憶的長(zhǎng)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象!逝去的是我們匆匆遠(yuǎn)行的背影,逝不去的是我們朗朗的笑聲……
在這次有意義的實(shí)踐活動(dòng)中,我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識(shí),特別是磨練了自己不怕吃苦的意志。感謝托普新概念為我提供了這個(gè)機(jī)會(huì),讓我成長(zhǎng)讓我堅(jiān)強(qiáng),接下來(lái)我會(huì)再接再厲,步入大三之后,我不僅需要勤勤懇懇學(xué)習(xí),豐富自己的知識(shí),而且更需要提升自己處事的思維能力,繼續(xù)體會(huì)多彩的生活。
篇七 大學(xué)生暑期培訓(xùn)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1750字
大學(xué)生暑期培訓(xùn)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
從面試到招生,再到教課,__給了我一段不一般的人生經(jīng)歷。
積累過(guò)任何的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),也就是說(shuō),沒(méi)有掙過(guò)屬于自己的一分錢(qián)。說(shuō)實(shí)話,長(zhǎng)這么大,自己都覺(jué)得慚愧。大學(xué)一年就這么悄無(wú)聲息的過(guò)去了,如果大學(xué)四年就這么過(guò)去的話,那上大學(xué)也就失去了意義。我心不甘,所以我希望找一份比較有意義的工作,于是,我決定參加__的面試。
到了面試的那天,心情更加不安了??粗?chē)鷧⒓用嬖嚨娜耍皇谴蠖木褪桥R近畢業(yè)的,我決定的我這大一的黃毛丫頭沒(méi)戲了。好不容易輪到我面試了,我忐忑不安的走上面試的講臺(tái),開(kāi)始了我簡(jiǎn)短的自我介紹。說(shuō)著說(shuō)著就緊張了,說(shuō)話有些結(jié)巴了,我想肯定面試不上去了。有了這種想法后,反而更加淡定了,后面的回答還比較順利。最后,__給了我機(jī)會(huì),讓我有機(jī)會(huì)加入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)。
面試過(guò)后的一段時(shí)間,我就被通知要參加培訓(xùn)會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)會(huì),我初步了解到天則是一個(gè)怎樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),又是怎樣招生的,以及招生期間的注意事項(xiàng),還有教課期是如何安排的等。這次培訓(xùn)會(huì)開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的頭腦,也結(jié)交了幾個(gè)朋友。我開(kāi)始盼望去工作了。
我們出山這個(gè)團(tuán)隊(duì)是在6月25號(hào)早上出發(fā),中午到工作地點(diǎn)的。到了之后,我們簡(jiǎn)單地收拾了一下,吃過(guò)午飯,我們就投入到招生工作中去了。我被安排在鎮(zhèn)上發(fā)宣傳頁(yè)。因?yàn)闆](méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn),發(fā)宣傳頁(yè)時(shí)還比較膽怯,害怕去人多的地方。但我們的工作就是要去人多的'地方宣傳。我一直處于矛盾之中。唉,沒(méi)辦法,只有硬著頭皮上了。宣傳要普及到戶,我就和另一個(gè)隊(duì)員挨家挨戶的宣傳講解,解決一些家長(zhǎng)的問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程確實(shí)不容易。工作第一天,因?yàn)閷?duì)工作環(huán)境的不熟悉,走了不少?gòu)澛?,也?wèn)題不斷。有的家長(zhǎng)問(wèn)的問(wèn)題很刁鉆,不知道應(yīng)該怎樣解答。還要面對(duì)各種各樣的家長(zhǎng)。遇到通情達(dá)理的家長(zhǎng)還好些,特別是那種比較刁蠻的家長(zhǎng),對(duì)我們的工作存在質(zhì)疑,心中對(duì)我們滿是排斥,我們還要笑臉相迎。但是我們不退縮,盡全力去講解,說(shuō)服他們,用我們的真誠(chéng)和熱情打消他們的顧慮。招生這十幾天里,我充分體會(huì)到了生活中的酸甜苦辣。我們每天都是早出晚歸,還要堅(jiān)持每天早上跑早操,雖然累,但對(duì)于我們來(lái)說(shuō),卻是一個(gè)鍛煉自我,并且超越自我的過(guò)程。累了,我們就在樹(shù)蔭下休息一會(huì)兒;渴了,就去附近的人家家里借水喝;餓了,就吃自己帶的饅頭;回家路上,我們就一路唱歌來(lái)驅(qū)趕夜的孤單。我自己選擇的路,無(wú)論怎樣,都要堅(jiān)持走下去。盡管痛苦,但痛并快樂(lè)著。
十幾天的招生期一晃就過(guò)去了,我們開(kāi)始分班,安排教室,迎接學(xué)生。我是四年級(jí)班主任。我們四年級(jí)是人口大班,現(xiàn)在43個(gè)人。作為老師,責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然,個(gè)人的能力也非常重要,但沒(méi)有高度的責(zé)任心和使命感是做不好工作的,這是我工作的座右銘。我一直謹(jǐn)記自己是教師的身份,時(shí)刻用教師的職業(yè)道德來(lái)約束、鞭策自己,以身作則 ,為人師表。熱愛(ài)和關(guān)心同學(xué),努力完成總校安排的各項(xiàng)教學(xué)工作,努力成為一名優(yōu)秀的老師。
我的生日是在教課期,有同事、學(xué)生的祝福,特別是園長(zhǎng)和校長(zhǎng)去另一個(gè)市給我買(mǎi)魚(yú),更是讓我感動(dòng)。我深深的感受到了當(dāng)老師的那種快樂(lè)。我一進(jìn)班,我們班的小朋友就給我唱起了生日快樂(lè)歌,還收到好多禮物。這是我二十年來(lái)過(guò)的最有意義的生日。讓我體會(huì)到了家的溫暖,也讓我成長(zhǎng)了許多。
確實(shí),走進(jìn)__,共同學(xué)習(xí),共同改變。畢竟,我們都還是學(xué)生,需要學(xué)習(xí)的東西還很多。來(lái)到__,是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí),獲取經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,也是一個(gè)像蝴蝶一樣蛻變的過(guò)程。從一個(gè)什么都不懂的學(xué)生到一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋?,確實(shí)讓我改變了許多,也成熟了許多。讓我懂得了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)與拼搏。也讓我明白了當(dāng)老師種種不易,這份人生經(jīng)歷,是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的。
現(xiàn)在,我們的工作已接近結(jié)束。在工作期間,有快樂(lè)的時(shí)候,也有沮喪的時(shí)候,也累得想到過(guò)放棄。但這是我的第一份工作啊!這份工作是背著爸媽毅然決然過(guò)來(lái)的,我為了這口氣也得咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去,我的第一份工作不能就這么夭折了?。∮谑?,我選擇了堅(jiān)持下去。堅(jiān)持用我的汗水澆灌我的工作!在__實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
或許,以后我的工作與教師無(wú)關(guān),可在__的這份人生經(jīng)歷會(huì)改變我的一生。通過(guò)__這個(gè)人生平臺(tái)積累下來(lái)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),是一筆不可多得的人生財(cái)富。
我現(xiàn)在可以大聲的說(shuō),來(lái)__,我不后悔!
篇八 暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 培訓(xùn)學(xué)校老師2200字
今年的這個(gè)夏天對(duì)于我來(lái)說(shuō),是個(gè)不平凡的季節(jié),伴著七月流火一樣的熱情與激情我來(lái)到六安壽縣的一個(gè)培訓(xùn)學(xué)校實(shí)習(xí)。培訓(xùn)學(xué)校的老師把我派到一個(gè)鎮(zhèn)上代課。這個(gè)暑假既充滿挑戰(zhàn)又富有樂(lè)趣。
來(lái)到壽縣之后,熟悉了周邊的環(huán)境。這里的空氣清新,花香飄逸,景色迷人。有連綿起伏的群山環(huán)境,還有著名旅游勝地。像紅河谷、太白山、石頭河水庫(kù)等等。這里的物產(chǎn)豐富,盛產(chǎn)核桃、葡萄、甜瓜等。素有“獼猴桃之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。這里的老師待人誠(chéng)懇,學(xué)生們個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)、勤奮好學(xué)。我們前期的工作任務(wù)十分繁重,給學(xué)生們印刷大量的課堂資料和進(jìn)行宣傳。招生的過(guò)程是一個(gè)具有多種滋味感受的過(guò)程。不但要忍受烈日下的曝曬,而且要面對(duì)家長(zhǎng)學(xué)生提出的各種各樣的問(wèn)題,所有問(wèn)題都必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)及解決。不到半個(gè)月的時(shí)間用心保養(yǎng)一年的皮膚前功盡棄了,曬得黝黑。我就在心理安慰自己,黑了健康,對(duì)身體有益。嘿嘿……招生的過(guò)程雖然有些辛苦,但看到自己的學(xué)生滿滿地坐在教室里,臉上都掛滿燦爛的笑容時(shí),心里真的很高興。
培訓(xùn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們一直對(duì)學(xué)生們的安全、學(xué)習(xí)十分重視。每天巡查、考核。我?guī)У氖钱厴I(yè)班六年級(jí)。他們馬上就要告別小學(xué)階段的學(xué)習(xí),即將進(jìn)入初中。一面有老師、父母的心理壓力,另一面也有自身的學(xué)業(yè)壓力??墒牵钗倚牢康氖俏业膶W(xué)生們各個(gè)十分自信、十分開(kāi)朗。課堂上大家各抒己見(jiàn)、眾說(shuō)紛紜。課間活動(dòng)也滔滔不絕。一個(gè)個(gè)像奔騰的小駿馬,活躍在教室里里外外的每個(gè)角落。
一直以來(lái),我認(rèn)為作為一個(gè)老師首先要愛(ài)學(xué)生,其次才能帶好課。愛(ài)孩子,用自己的真心關(guān)心學(xué)生。從一言一行,舉手投足間展示老師的風(fēng)范,樹(shù)立好榜樣,時(shí)刻保持微笑,發(fā)自內(nèi)心真誠(chéng)的對(duì)待學(xué)生。要有親和力。學(xué)生們時(shí)常圍繞在我身邊,互相打鬧、嬉戲、偶爾問(wèn)我各種奇怪問(wèn)題,竟把我弄得常常絞盡腦汁,冥思苦想。有幾個(gè)調(diào)皮的對(duì)我說(shuō):“老師,別看我年紀(jì)小,可我什么都懂!”我常常也會(huì)和他們談?wù)撘恍┥鐣?huì)上的現(xiàn)象。譬如,怎樣和父母相處,同學(xué)、朋友間的交往,早戀之類的話題。和學(xué)生們談?wù)摰倪^(guò)程中,他們繪聲繪色,講得津津有味、頭頭是道。有些學(xué)生獨(dú)特的觀點(diǎn)真是令我贊口不絕、瞠目結(jié)舌。我常常不經(jīng)意間把我當(dāng)做小孩,把它們當(dāng)做大人。一個(gè)個(gè)學(xué)生的心態(tài)被這些小老師傳道受業(yè)解惑。
只有站在學(xué)生的角度上,傾聽(tīng)他們的心靈世界,解剖他們的思想,才能夠了解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教導(dǎo)學(xué)生。記得第一次給他們布置的作文題目是——我的夢(mèng)想。大多數(shù)學(xué)生的夢(mèng)想都很新奇。不是科學(xué)家、工程師之類的高科技人才,而是一些很容易實(shí)現(xiàn)的奇特想法。有的學(xué)生說(shuō):“我夢(mèng)想當(dāng)一個(gè)好爸爸,把孩子教育成優(yōu)秀的人才。”有的學(xué)生說(shuō):“我夢(mèng)想變成一條大鯊魚(yú),維持海底秩序,保護(hù)弱小動(dòng)物,改變?nèi)祟愖怨乓詠?lái)害怕鯊魚(yú)的觀念,做一條善良忠厚的鯊魚(yú),讓人類都喜歡我?!边€有的學(xué)生說(shuō):“我長(zhǎng)大要開(kāi)一個(gè)包子店,讓所有愛(ài)吃包子的人都來(lái)我的店里盡情享受,為上班的叔叔阿姨、學(xué)生們提供便利的服務(wù)?!睂W(xué)生們的夢(mèng)想千奇百怪、成出不窮,那些質(zhì)樸的言語(yǔ)常常令我感動(dòng)。
和學(xué)生們多交流、溝通。學(xué)生們的心是最純潔的。一個(gè)眼神、一個(gè)表情、一個(gè)動(dòng)作、一句話就會(huì)感染他們、影響他們。每天放學(xué)后,學(xué)生就拉著我和他們?cè)谔镆袄锿嫠?,有一次我們冒著炎熱的太?yáng)去爬山。山上十分涼爽,有各種小樹(shù),花花草草。學(xué)生們給我摘蘋(píng)果、打棗子、核桃,還有許多不知道名字的野果子。吃著青澀的蘋(píng)果、酸溜溜的棗子,心里十分甜!等爬到山頂,我們又熱又渴。我和一個(gè)女孩子坐在樹(shù)下休息,幾個(gè)男生就跑到附近農(nóng)民家里討水,他們喝飽后,還提回一瓶水給我倆喝,我心里頓時(shí)熱烘烘的。過(guò)情人節(jié)時(shí),收到了不少禮物,一串葡萄、一包口香糖、一杯熱豆?jié){、一個(gè)精美的筆(菠蘿狀的自制筆筒),還有幾封給我的“情書(shū)”(自己做的信封)……我統(tǒng)統(tǒng)收下了,把學(xué)生們的心意都珍藏起來(lái)。
在培訓(xùn)學(xué)校呆了一個(gè)月時(shí)間,剛開(kāi)始覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng),現(xiàn)在回想起來(lái)覺(jué)得那么短暫,那段和孩子們相處的日子我永生難忘。還記得離開(kāi)培訓(xùn)學(xué)校的那天,學(xué)生們抱著我哭,送我水果、紅筆等等,騎著自行車(chē)送我的一幕幕。我忍不住眼眶打轉(zhuǎn),離開(kāi)了這些可愛(ài)的孩子們,今后幾時(shí)才能相見(jiàn)??!懷念學(xué)生們的天真活潑、幽默風(fēng)趣的言談舉止,更懷念他們金子一般的善心……
坐在書(shū)桌前,看著學(xué)生們送我的小禮物,用學(xué)生送我的簽字筆寫(xiě)滿一行行思念,我不斷在想,生活在這個(gè)千變?nèi)f化的社會(huì)中,人人都有愛(ài),人人都需要愛(ài)和被愛(ài)。我將帶著這顆愛(ài)人的心,不斷播撒愛(ài)的種子。就這樣一直一直播撒下去……
在這個(gè)夏日的黃昏,我在公交車(chē)上,極其疲憊地倚在窗戶旁,路過(guò)渭河公園、人民公園。看見(jiàn)五彩繽紛的世界,還有快樂(lè)的人群。此刻,河面寬廣,蘆葦飄蕩…落日蒼茫。還有,開(kāi)著的窗戶吹進(jìn)來(lái)的暖風(fēng)。走在校園里,規(guī)劃的芬芳,沁人心脾。我就這樣忽然的感動(dòng):生命如此短暫,卻也如此美好。個(gè)人的幸福和浩淼的時(shí)光比起來(lái)微不足道??墒谴_實(shí)是世界上最實(shí)在的幸福,不需無(wú),不虛妄,過(guò)平凡俗世的生活,一路走過(guò),一路珍惜。
已經(jīng)大三了,算是學(xué)生時(shí)期的最后光陰了吧,一直像個(gè)孩童舍不得放棄美麗的幻想。每天在路上,聽(tīng)著反反復(fù)復(fù)的曲子,時(shí)常感動(dòng)。馬上就要走向工作崗位,做著自己喜歡的教書(shū)行業(yè),我不斷鼓勵(lì)自己,你終究要長(zhǎng)大,終究要勇敢的面對(duì)離別和傷感,聚散無(wú)常。把那些美好的記憶碎片裝進(jìn)玻璃瓶中,激勵(lì)自己要擁有一顆感恩的心,銘記歷史,超越自我,不斷前行。我會(huì)永遠(yuǎn)珍愛(ài)這些屬于我記憶的東西,讓它們?cè)谖沂中陌l(fā)光,在我心中滋長(zhǎng)。
篇九 培訓(xùn)學(xué)校暑期實(shí)習(xí)報(bào)告1050字
于暑假7月11號(hào),我開(kāi)始了我的暑期社會(huì)實(shí)踐,和我一起的還有我的同學(xué)——吳萍;和她一起,我們每天六點(diǎn)起來(lái),走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的舟山東路,去趕那輛198,每次我們都想趕上那輛40分的公交車(chē),可是每次我們都差那么幾分鐘而錯(cuò)過(guò)那輛198。.沒(méi)辦法,我們只能無(wú)奈的等待下一輛,還好198的車(chē)間隔不是很長(zhǎng),沒(méi)過(guò)幾分鐘另一輛就來(lái)了。在車(chē)上,永遠(yuǎn)都沒(méi)有一個(gè)座位是空著的,基本上是座無(wú)虛席的那種,可想象杭州的公交車(chē)是多么的繁忙??!到了聯(lián)橋,我們便下了車(chē),一路穿過(guò)天橋,溫州銀行,菜市場(chǎng)我們才到了我們上班的地方——飛躍培訓(xùn)學(xué)校!上了樓(萍在二樓,我在三樓),跨出電梯的時(shí)候,傳來(lái)的是一聲聲“早安”。相互問(wèn)好后,便開(kāi)始了我的工作。和我一起的還有惠芬,佩蓉,金燕(一期還有汪路,佳琰)。其實(shí)他們都是我的學(xué)姐!(~ o ~) 我們主要負(fù)責(zé)學(xué)生的簽到和訂餐工作,協(xié)助老師管理學(xué)生。
在那里工作,有歡樂(lè)也有痛苦。開(kāi)心是因?yàn)椋ぷ鞯臅r(shí)候。老師都對(duì)我們幾個(gè)助教很好,有時(shí)候會(huì)買(mǎi)點(diǎn)零食給我們吃,大家有時(shí)候在一起聊天,到處充滿著歡聲笑語(yǔ)。而且我們也和學(xué)生們還有家長(zhǎng)們混的不錯(cuò),有幾個(gè)雖然調(diào)皮了些,但是還是很乖的,我們規(guī)定的他們也都照做。但是比較糾結(jié)的是頭幾天過(guò)去他們居然喊我阿姨,我有那么老嗎??呼呼~(yú)~后來(lái)還好,他們見(jiàn)到我們都尊稱我們?yōu)槔蠋?,但是和他們混熟了以后就稱之為姐啦!嘿嘿~在一期的時(shí)候,有幾個(gè)特別鬧,居然在教室里玩硬幣,教室里很吵雜,我們?cè)趺匆补懿蛔。髞?lái)他們居然鎖門(mén)玩,沒(méi)辦法,教務(wù)老師發(fā)火啦,叫道辦公室通通都被罵了。哎~~后來(lái)還發(fā)生一件很重大的事情,一個(gè)班級(jí)里幾個(gè)女生鬧矛盾了,幾個(gè)女生聯(lián)合起來(lái)欺負(fù)一個(gè)女孩,第二天家長(zhǎng)馬上領(lǐng)著自己的小孩到教務(wù)老師那投訴,后果可想而知了,哎~最后那幾個(gè)搗蛋的女孩被朱老師教訓(xùn)的不敢吭聲!那也是我第一次看到朱老師發(fā)那么大的脾氣!朱老師是管理這整棟樓的負(fù)責(zé)人.平時(shí)的他十分的和藹親切!
那里的任課老師哥哥也十分的有趣,都十分的熱情,有幾個(gè)我們稱之為'煙囪'。早上來(lái)只煙,課間來(lái)只煙,飯后再來(lái)一只!呼呼
他們說(shuō):不抽不行啊,抽了才有精神教課??!汗~~令我印象最深的要屬胡老師,柯老師還有史老師了。胡老師是以煙囪出名的,而柯老師是以帥氣紳士出名的,至于史老師,因?yàn)樗L(zhǎng)的很像加菲貓,所以印象極深,你別說(shuō)他還長(zhǎng)的真像加菲貓呢~
每天我們都負(fù)責(zé)這些工作,有時(shí)也會(huì)去辦公室里幫忙,復(fù)印講義之類的。這次的社會(huì)實(shí)踐我也學(xué)到了很多為人處世的道理!當(dāng)然我也吃了不少的苦頭,真正的體會(huì)到了苦的滋味!但我還須努力!曉靜加油!
篇十 暑期培訓(xùn)班個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告2250字
暑期培訓(xùn)班個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告范文
為了提高自己的能力,也為了體驗(yàn)生活,我在暑假找了一份工作,算是暑期社會(huì)實(shí)踐。同時(shí)也有了很多感觸,在暑假的兩個(gè)月里,我用了一個(gè)月去參加實(shí)踐,然后又反省。我的工作是教課,當(dāng)一個(gè)輔導(dǎo)班的老師。我思考了很多,總結(jié)了一下幾點(diǎn)。
一、敢于展示自己,要自信
以前覺(jué)得自己很開(kāi)朗,上講臺(tái)也無(wú)所畏懼的,有什么呀??墒钦嬲轿乙巧现v臺(tái),傳播文化知識(shí)的時(shí)候,開(kāi)始畏懼了。工作的第一天,上午該我講課的時(shí)候,我畏懼的不敢上講臺(tái),只好由另一個(gè)老師代講,我在下面聽(tīng)了一上午的課,終于知道自己還是缺乏勇氣和自信。下午終于鼓起勇氣登上了講臺(tái),那真叫硬著頭皮。把自己備的課講完了,只用了一節(jié)課的時(shí)間,本來(lái)數(shù)學(xué)課應(yīng)該是兩節(jié)的,不過(guò)幸好是試講,第一天可以不用講那么多。是自己準(zhǔn)備的不夠充分,這是講課發(fā)現(xiàn)的第一個(gè)問(wèn)題。第二天,依舊很緊張,講的還是有點(diǎn)快。原來(lái)想到和做到真的有這么大的差距。想的很簡(jiǎn)單,做到卻很難。
講了幾次課后就不再緊張了,很自然,有了自信的感覺(jué)。我覺(jué)得以后剛步入社會(huì)也會(huì)這樣吧,想的和實(shí)際能做到的總會(huì)有很多偏差。主要的是我們要有勇氣去面對(duì),去展示自己,要相信自己。我們還要做足夠充分的準(zhǔn)備,畢竟不是誰(shuí)都可以很好的臨場(chǎng)發(fā)揮,隨機(jī)應(yīng)變,機(jī)遇偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦。所謂做充分的準(zhǔn)備,就是把握在學(xué)校的時(shí)間,多多學(xué)習(xí)文化知識(shí),把自己應(yīng)該學(xué)會(huì)的文化知識(shí)都學(xué)會(huì),知道的越多越好,可以多理解多體會(huì)。還要學(xué)會(huì)運(yùn)用,不能紙上談兵。充分的準(zhǔn)備加上足夠的勇氣與自信,是進(jìn)入社會(huì)的必要條件。當(dāng)然失敗是總會(huì)有的,我們要勇敢面對(duì),不棄不餒,愈挫愈勇。中途我也想過(guò)放棄,因?yàn)楦杏X(jué)管不住那些學(xué)生,但是還是想堅(jiān)持到底,[暑期擔(dān)任輔導(dǎo)班老師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告]沒(méi)有過(guò)不去的。所以這個(gè)工作讓我學(xué)會(huì)了勇敢的面對(duì),也給了我很多勇氣,我覺(jué)得以后對(duì)自己也會(huì)很有用的。
二、老師和學(xué)生要建立良好的師生關(guān)系
想到這一點(diǎn),感覺(jué)有點(diǎn)慚愧。自己做學(xué)生的時(shí)候,可以隨心所欲的跟老師說(shuō)話,只要自己好就行了。但是當(dāng)老師以后,發(fā)現(xiàn)自己面對(duì)的是全班同學(xué),要關(guān)心到每一個(gè)人,要耐心對(duì)待每一個(gè)人,這可真不是一件簡(jiǎn)單的事。每個(gè)學(xué)生都有不同的問(wèn)題,對(duì)不同的人要采取不同的方法。并且老師和學(xué)生還要建立好關(guān)系,要不學(xué)生會(huì)對(duì)你不滿意。對(duì)好學(xué)生要鼓勵(lì)加批評(píng),不同情況不同對(duì)待,要讓他們勝不驕,敗不餒。對(duì)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生,要多多鼓勵(lì),給他們自信,發(fā)覺(jué)他們的潛力。
這需要和他們溝通,還要想方設(shè)法讓他們對(duì)你心服口服,讓他們肯聽(tīng)你的話。老師要對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),幫他們找到自己的支點(diǎn),能夠正確的對(duì)待學(xué)習(xí)。但由于時(shí)間有限,我沒(méi)辦法對(duì)學(xué)生逐一的引導(dǎo),剛開(kāi)始對(duì)他們有一些了解,工作就結(jié)束了??傊艺J(rèn)為老師應(yīng)該能讓學(xué)生把自己當(dāng)作朋友,喜歡想自己傾訴,仔細(xì)的去聆聽(tīng)他們每一個(gè)人的心聲。每個(gè)學(xué)生都希望得到老師的重視,所以對(duì)待學(xué)生的態(tài)度要正確,不讓他們覺(jué)得自己被忽略了。對(duì)他們要正確的引導(dǎo),找到人生的方向。
三、講課要與時(shí)俱進(jìn),用新思想好方法
現(xiàn)在的學(xué)生,都不太愛(ài)聽(tīng)課,只喜歡聽(tīng)一些他們感興趣的話題。所以老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生感興趣的,帶到課堂上,吸引他們的注意力,然后引導(dǎo)到所講的課上。這就需要知道現(xiàn)在的學(xué)生喜歡什么,對(duì)什么感興趣,這樣才好讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。讓自己的思想跟上學(xué)生的腳步,需要和學(xué)生交流。也可以講一些啟發(fā)學(xué)生的故事,激勵(lì)他們學(xué)習(xí)。也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力?,F(xiàn)在科技發(fā)展了,多媒體教學(xué)也基本上普及,老師可以制作有趣的課件,引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。總之,老師要學(xué)會(huì)用新的方法,讓自己的課堂生動(dòng)有趣,讓學(xué)生感興趣。
四、對(duì)現(xiàn)在學(xué)子的擔(dān)憂
時(shí)代進(jìn)步了,新生事物也層出不窮,學(xué)生的素質(zhì)卻沒(méi)有太多提高。最起碼我覺(jué)得這個(gè)輔導(dǎo)班的學(xué)生素質(zhì)很低,說(shuō)些粗俗的話,做些無(wú)聊的事。課上不聽(tīng)講,課下不寫(xiě)作業(yè)。也不把老師放在眼里,上課隨便進(jìn)進(jìn)出出,當(dāng)然這跟管理也有一些問(wèn)題?,F(xiàn)在的學(xué)生也不知道什么是真正的個(gè)性,把耍酷當(dāng)個(gè)性,把與老師做對(duì)當(dāng)個(gè)性。在我看來(lái),真正的個(gè)性是敢于張揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),敢做敢當(dāng),會(huì)有自己的人生理想,并為之奮斗,有一種不達(dá)目的不罷休的意念。我最大的擔(dān)憂是現(xiàn)在的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和狀況,態(tài)度都不太認(rèn)真,浮躁。成績(jī)也很令我擔(dān)憂,有個(gè)該上初二的學(xué)生,居然連七加八等于幾都不知道,當(dāng)然這只是個(gè)特例,但其他的該上初二的學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)也不怎么好。這讓我很擔(dān)心。其實(shí)我覺(jué)得還是他們的責(zé)任感不夠。老師有責(zé)任把學(xué)生教會(huì),學(xué)生有責(zé)任學(xué)習(xí)文化知識(shí)。老師應(yīng)該關(guān)心到每一個(gè)學(xué)生,而不應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生不聞不問(wèn)。學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也不能自暴自棄,要學(xué)會(huì)吃苦,努力學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己的責(zé)任與義務(wù),要學(xué)會(huì)承擔(dān),而不應(yīng)該逃避。
五、體諒父母
通過(guò)這一段的工作,深深感受淡了父母的不容易,掙錢(qián)真的很不容易。我在這個(gè)輔導(dǎo)班一共教了一個(gè)月,每天工作四個(gè)小時(shí),一共掙了600元,每小時(shí)不到六塊錢(qián)。雖然說(shuō)目的不在于掙錢(qián),在于積累經(jīng)驗(yàn),但是還是體會(huì)到了錢(qián)的來(lái)之不易。再想想父母,日日夜夜的工作,卻從不抱怨。再想想自己花錢(qián)時(shí)的爽快,真的很慚愧。我們不是富二代,我們需要體諒父母,對(duì)他們多多關(guān)心,用錢(qián)的時(shí)候不大手大腳。
總之,作為當(dāng)代的大學(xué)生,我們也肩負(fù)著責(zé)任,我們需要勇敢的面對(duì)生活。要有愈挫愈勇的精神,敢于向生活挑戰(zhàn)。我們更要多多汲取文化知識(shí),讓自己成為一個(gè)有思想有內(nèi)涵的人。另外我們也要學(xué)會(huì)關(guān)心他人,自己的父母和同學(xué),還有那些需要幫助的人。
我們?cè)缤硪叱鲂iT(mén),面對(duì)社會(huì),我們要有勇氣與決心,讓自己的生活更精彩
篇十一 教師暑期培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)報(bào)告400字
暑期培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)報(bào)告
人事處:
本人系商學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)系教師,報(bào)名參加由教育部高等教育司重點(diǎn)支持(項(xiàng)目號(hào)2019-49)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院承辦的“現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)全國(guó)高校教師暑期師資課程進(jìn)修班”,經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選和層層審核,從千余報(bào)名者中被錄取為120名學(xué)員之一。參加學(xué)習(xí)的課程為高級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)Ⅰ和高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)Ⅰ,時(shí)間為20__年7月15日到8月15日,共30天。
目前我院急需高級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的授課教師,在碩士研究生和博士研究生教學(xué)方面顯得尤為突出,加之此次培訓(xùn)機(jī)會(huì)難得,并且進(jìn)修班不對(duì)學(xué)員收取報(bào)名費(fèi)、學(xué)費(fèi)和考試費(fèi),僅路費(fèi)和食宿費(fèi)用需自理。為了提高自身教學(xué)水平,為XXX大學(xué)和商學(xué)院教學(xué)與科研工作作出更多貢獻(xiàn),經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn),本人計(jì)劃參加此次培訓(xùn)。其中,路費(fèi)和食宿費(fèi)初步估計(jì)為6000元(路費(fèi)1000,住宿費(fèi)3000,生活費(fèi)2019)??紤]到學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,本著節(jié)約原則,欲申請(qǐng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)5000元,望批準(zhǔn)為感!
特此報(bào)告!
XXX大學(xué)商學(xué)院
申請(qǐng)人:___
__年__月__日
篇十二 暑期舞蹈培訓(xùn)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2100字
大一剛結(jié)束,老師就給我們布置了一份社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的作業(yè),社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面,也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式,因此對(duì)于我們?cè)谛4髮W(xué)生來(lái)說(shuō),能夠在暑假期間進(jìn)行充分的實(shí)踐活動(dòng),是我們了解社會(huì),認(rèn)識(shí)社會(huì),提高自我能力的重要機(jī)會(huì)。其實(shí),我本身就一直有這樣一個(gè)想法,想利用暑假根據(jù)自己的專業(yè)知識(shí)找一份暑期工,希望早一點(diǎn)體現(xiàn)自身的價(jià)值,和鍛煉自己的能力,如我所愿的是,我很幸運(yùn)的找到了暑期舞蹈培訓(xùn)老師這個(gè)職業(yè)。我的工作很簡(jiǎn)單,就上午一個(gè)半小時(shí)的課,可是,除了上課把知識(shí)教給她們外,其實(shí)最重要的是培養(yǎng)她們學(xué)習(xí)的興趣,得根據(jù)她們不同的自身?xiàng)l件,制定一份適合她們的教學(xué)程序,讓她們對(duì)我上的課感興趣,就是我最重要的目標(biāo),當(dāng)然,也必須規(guī)定在一定的時(shí)候里學(xué)會(huì)多少東西。
代課的地方離家里有點(diǎn)遠(yuǎn),在湖北,所以就得在這邊吃住,第一天來(lái)到這個(gè)城市的的時(shí)候心其實(shí)有點(diǎn)涼,因?yàn)槌鞘泻苄?,條件一般,不過(guò),轉(zhuǎn)念想想暑假本來(lái)就是來(lái)鍛煉的也就覺(jué)得沒(méi)什么了。人生地不熟的來(lái)在這里,其實(shí)有時(shí)候壓力挺大的,我的工作量不大,就每天上午一節(jié)課,的時(shí)間都是比較自由的,因?yàn)槲璺N不一樣,其他的老師一天都有兩節(jié)課,有時(shí)候周天還要補(bǔ)課,還有一些吃住條件方面的問(wèn)題,不是很好,大家對(duì)于老板都非常的有意見(jiàn),本來(lái)說(shuō)好是包吃包住,來(lái)了以后需要自己買(mǎi)各種日用品,床上用品,還有早餐也不包,剛開(kāi)始早餐都是吃的面,最后都改成吃包子了,好心酸,再加上天氣很炎熱,上一節(jié)課都要喝掉兩瓶水,本來(lái)都是買(mǎi)的一塊錢(qián)一瓶的冰水,最后都自己買(mǎi)了水杯燒的熱水喝的,本來(lái)是來(lái)掙錢(qián)的,一個(gè)月不到的時(shí)間就花去了很多,飯菜里面都是些清淡的菜,一點(diǎn)油水都沒(méi)有,有時(shí)候在街上看到自己喜歡吃的燒烤阿,面包零食啥的,都舍不得買(mǎi),加上工作的壓力和老板給的壓力有時(shí)候就感覺(jué)好委屈,覺(jué)得自己在很認(rèn)真的去教,老板卻還各種不滿意,覺(jué)得自己的勞動(dòng)成果被否任,心情很不好,但是很快,我對(duì)待教學(xué)工作的態(tài)度就變的越來(lái)越積極了、我想起自己當(dāng)時(shí)最根本的那個(gè)想法——鍛煉。我對(duì)自己說(shuō),就算現(xiàn)在的情況比想象的艱苦,我也不能忘記當(dāng)時(shí)自己來(lái)這里的根本原因阿,我覺(jué)得做好自己是最重要的,不管別人怎么想你,對(duì)的就去聽(tīng),聽(tīng)了就去改正,不對(duì)的,就不要去在意。不能因?yàn)閯e人而影響了自己的心情。暑期上班差不多有50天的時(shí)間,短短的50天卻讓我學(xué)到了很多東西。
1,處理人際關(guān)系
宿舍除了我還有幾位教練,人都很好,因?yàn)槲沂抢锩婺昙o(jì)最小的,所以對(duì)我,也特別的照顧,但是,一個(gè)多月的時(shí)間里,也不是事事順心的,這也讓我學(xué)會(huì)了怎樣更好的與人相處,所謂集體生活,就是想問(wèn)題做事情必須以集體著想,不能一己私利,這樣才能和睦相處,以前總聽(tīng)說(shuō)社會(huì)是多么的殘酷多么的現(xiàn)實(shí),朋友只不過(guò)是互相利用罷了,但是在這里,我懂得的卻是,只有你為別人多考慮一點(diǎn),別人也會(huì)多為你考慮,或許還是有很多很黑暗很現(xiàn)實(shí)很殘酷的事情,但是,我慶幸我沒(méi)有遇到,而且,在以后的道路中,我還是會(huì)以我的方式與人相處,我覺(jué)得最重要的是,做好自己,不能同流而污。
2,要學(xué)會(huì)主動(dòng)交涉
平時(shí)工作除了教好學(xué)生跳舞以外,以家長(zhǎng)溝通其實(shí)是最重要的一項(xiàng),在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí),以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì),使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過(guò)程中更加融洽。事半功倍。別人對(duì)你的意見(jiàn),你要聽(tīng)取,耐心,虛心地接受。
3,要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立
俗話說(shuō):“在家千日好,出門(mén)半“招”難!“意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候,有自己的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過(guò)的無(wú)憂無(wú)慮,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自己一個(gè)人去解決,在一個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡是都要靠自己!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自己獨(dú)立。
4,專業(yè)的重要性
在上課的過(guò)程中,還是比較得心應(yīng)手的,因?yàn)槎际瞧綍r(shí)上課學(xué)習(xí)的東西,在平時(shí)上課的時(shí)候就已經(jīng)完全掌握了,所以對(duì)于教學(xué)還是非常輕松的,所以,專業(yè)知識(shí)對(duì)我們是非常重要的。
很快,一個(gè)暑假就這樣過(guò)去了,我的這個(gè)暑期實(shí)踐也結(jié)束了。不是很忙,也不是很累,一切對(duì)我來(lái)說(shuō),是那樣的平淡而又充實(shí)。有人說(shuō),人生就是一個(gè)自我實(shí)踐的過(guò)程。實(shí)踐在己、在人、在天,而自我能夠把握的部分便只能是自己,所以多經(jīng)歷一些就是好的。擁有了那些經(jīng)歷之后,你才會(huì)了解到他人的心境和思想,你才會(huì)擁有更多的感悟。
這是一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖然生活艱苦,但是我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路、想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的才能,培養(yǎng)自己的韌性,想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。在現(xiàn)今社會(huì),就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說(shuō)不完的話題。招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”可還在校園里面的我們這幫學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?所以,社會(huì)實(shí)踐對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。這是我的第一次實(shí)踐,但是這絕對(duì)不是最后一次,只要有機(jī)會(huì),就算是再辛苦,我依然會(huì)再去。
篇十三 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1400字
實(shí)踐單位:蘇州羅格教育信息咨詢有限公司
實(shí)踐實(shí)踐:XX年暑假7月-8月
一、實(shí)踐目的
1、實(shí)踐的目的及意義
充實(shí)暑期生活,鍛煉交際能力,積累知識(shí)技能及社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),探索就業(yè)方向。
2、時(shí)間單位概況
蘇州羅格教育位于蘇州市人民路200號(hào)。目前旗下設(shè)有中小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo),英語(yǔ)和法語(yǔ)三項(xiàng)特色學(xué)習(xí)部門(mén),秉承著優(yōu)師優(yōu)質(zhì),嚴(yán)格管理,對(duì)學(xué)生未來(lái)用心負(fù)責(zé)的教育理念,精益求精、執(zhí)著追求:目標(biāo)更高、提高更快、學(xué)生更強(qiáng)。羅格擁有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)大的教學(xué)師資以及完善的服務(wù)和良好的口碑。學(xué)習(xí)中心設(shè)有“vip一對(duì)一”、“2人尊貴小班”“5人精品小班”。個(gè)性課程全方位、人性化、目標(biāo)明確,貫穿各年級(jí)各學(xué)科,設(shè)置科學(xué)合理。
二、實(shí)踐內(nèi)容
1、協(xié)助公司市場(chǎng)部進(jìn)行市場(chǎng)推廣及宣傳
在社會(huì)實(shí)踐期間,公司正在籌備秋季班招生工作并準(zhǔn)備進(jìn)一步擴(kuò)大市場(chǎng)范圍,因自己曾在學(xué)校的社團(tuán)及學(xué)生會(huì)從事過(guò)相關(guān)工作,并見(jiàn)識(shí)過(guò)許多其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳推廣手段,經(jīng)過(guò)總結(jié)及思考,給市場(chǎng)部提供了一些建議,并積極參與到具體工作中。
2、跟公司的前輩學(xué)習(xí)教學(xué)方法并接受教學(xué)培訓(xùn)
對(duì)于一個(gè)僅有專業(yè)英語(yǔ)知識(shí)而沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō),教學(xué)培訓(xùn)讓我受益匪淺,它不僅包括基礎(chǔ)的課堂教學(xué)流程及方法的教授,還會(huì)介紹各個(gè)年齡段學(xué)生的心理狀況及相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施,以便老師更好的與學(xué)生溝通,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、針對(duì)不同學(xué)生(主要是初一到高三的學(xué)生)的學(xué)習(xí)情況及要求,給予相應(yīng)的課程輔導(dǎo)
公司設(shè)有“vip一對(duì)一”、“2人尊貴小班”、“5人精品小班”三種教學(xué)模式,根據(jù)學(xué)生家長(zhǎng)的要求以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用不同的教學(xué)模式。由于我的資歷尚淺,所以公司給我安排的第一個(gè)教學(xué)任務(wù)是輔導(dǎo)一名高一升高二的學(xué)生英語(yǔ),這既是一次鍛煉,也是一個(gè)過(guò)渡,為之后帶精品小班打基礎(chǔ),積累經(jīng)驗(yàn)。
4、新概念英語(yǔ)(第二冊(cè))的教學(xué)
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)及教學(xué)實(shí)踐,學(xué)生的反響還不錯(cuò),公司經(jīng)過(guò)審核和考慮,給我安排了一個(gè)精品小班。班里共有四個(gè)學(xué)生,小班的教學(xué)跟一對(duì)一的教學(xué)方式及難度有所區(qū)別,所以整個(gè)教學(xué)過(guò)程既是一次教學(xué)探索,也是一次鍛煉,讓我獲益頗豐。
三、實(shí)踐結(jié)果
1、了解到教育機(jī)構(gòu)的一些企業(yè)文化
2、自身原有技能及所學(xué)專業(yè)知識(shí)得到應(yīng)用
3、學(xué)到了專業(yè)知識(shí)以外的技能
4、在教授課程過(guò)程中,自己的專業(yè)知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固和梳理
四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)
1、機(jī)遇與挑戰(zhàn)
經(jīng)學(xué)姐推薦以及自己的努力,才得到了這次實(shí)踐機(jī)會(huì)。從準(zhǔn)備、面試、試講到被暫時(shí)錄用對(duì)我這個(gè)非師范的大二學(xué)生來(lái)說(shuō)是挑戰(zhàn);錄用之后面對(duì)全新的教學(xué)任務(wù)以及隨時(shí)被淘汰的可能性是挑戰(zhàn)。感謝這些挑戰(zhàn)讓我不斷突破自己,提升自己。對(duì)我來(lái)說(shuō)它們同時(shí)又是機(jī)遇,如果表現(xiàn)能得到公司的認(rèn)同,那么就能獲得長(zhǎng)期合作的機(jī)會(huì),得以在鍛煉中不斷提升自己。
2、專業(yè)和上進(jìn)心不容忽視
作為一個(gè)在蘇州有著一定市場(chǎng)和良好口碑的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),不可能輕易錄用一個(gè)暑期實(shí)踐的大學(xué)生,它更看重的是我的啟用價(jià)值,能不能給它帶來(lái)一定效益。大學(xué)生的青春活力和對(duì)工作的熱情是一個(gè)得分點(diǎn),另外,扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)以及肯學(xué)肯吃苦求上進(jìn)也是公司非??粗械囊稽c(diǎn)。
3、交際的學(xué)問(wèn)很重要
在一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)踐會(huì)接觸社會(huì)上形形色色的人,交際是一門(mén)需好好研究的學(xué)問(wèn)。進(jìn)入社會(huì)單憑過(guò)硬的技能是不夠的,還要學(xué)會(huì)為人處世。社會(huì)實(shí)踐讓我明白了這一點(diǎn),并讓我從中受益良多。
為期四十多天的實(shí)踐需要不斷克服各種主客觀問(wèn)題,雖汗淚水交織,但達(dá)到了我的初始目的且收獲頗豐,這個(gè)暑假很充實(shí),很有意義。
篇十四 暑期教師培訓(xùn)教師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1400字
轟轟烈烈的全國(guó)暑期教師培訓(xùn)馬上結(jié)束,又到了寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候。“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。”今日之人已經(jīng)有了一年的理念更新和教學(xué)實(shí)踐體驗(yàn),和去年相比自然從思想觀念到實(shí)踐行動(dòng)都更成熟了。相信新課改和素質(zhì)教育精神以較為深入人心,中學(xué)的教育教學(xué)素質(zhì)會(huì)有很大提升。在大好的形勢(shì)下,我想就現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的現(xiàn)象談一點(diǎn)自己的看法。
在暑期培訓(xùn)時(shí),受訓(xùn)教師一般會(huì)熱血沸騰,恨不得馬上投身教學(xué)改革實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育培養(yǎng)有獨(dú)立意識(shí)自由思想有很強(qiáng)實(shí)踐能力和較高人文素養(yǎng)的人的教育目標(biāo)。培訓(xùn)之前有的老師說(shuō)新課程改革只是換湯不換藥,對(duì)課程很多地方很多內(nèi)容推倒重來(lái)或者大刀闊斧地增刪,教法應(yīng)該一切照舊——以前怎么教現(xiàn)在還怎么教,說(shuō)句不好聽(tīng)的,反正又不會(huì)出什么教死人的教育事故。(就這一點(diǎn)而言,教師的職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)實(shí)在比醫(yī)生小得多。跑題了,呵呵。)所以,觀念和行動(dòng)會(huì)和以前沒(méi)什么大不同。這是我至今的切身體驗(yàn),似乎周?chē)耐聜冞@么想的也大有人在。
但我想,這樣下去不好。自己沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)不說(shuō),還會(huì)影響所教的學(xué)生正常健康自然地成長(zhǎng)。這一現(xiàn)象需要得到改變。問(wèn)題是怎么改變?教了幾年或者多少年,經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)深深地存在于潛意識(shí)之中,豈是一朝一夕說(shuō)改就能改得了的。習(xí)慣性的做法威力巨大,每個(gè)人都深有體會(huì)。怎么改?
我想,可以改。首先我們要明白具體的教學(xué)實(shí)踐和受訓(xùn)時(shí)錄像中專家的坐而論道有較大的區(qū)別,不要上來(lái)對(duì)自己的課程改革目標(biāo)或者追求定位設(shè)置太高。只要我們?cè)谌粘5拿恳惶谜n中體現(xiàn)一些或多或少的新理念新精神,這種改變了的做法——當(dāng)然是探索中成功成熟的做法時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)形成好的習(xí)慣,到那時(shí)我們的改變是自覺(jué)的行為,會(huì)比現(xiàn)在硬改效果要好得多。只要自己上的每一節(jié)課在完成基本教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上盡力體現(xiàn)學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性就可以了。我們?nèi)粘5恼n堂是原生態(tài),和教學(xué)錄像中的成熟的課有很大不同。不成熟不要緊,只要學(xué)生想學(xué),會(huì)學(xué)并且可以在課上學(xué)好知識(shí)就行。一上來(lái)用不著追求過(guò)高,不然的話,很容易因?yàn)閳?jiān)持下去難度太大而半途而廢。
其次,改革不是革命,用不著一切推倒重來(lái)。改革應(yīng)該是循序漸進(jìn)的一個(gè)過(guò)程,決不應(yīng)是推倒重來(lái)。因?yàn)槭聦?shí)證明我們改革前的做法算不上失敗,只是教育教學(xué)效果不太理想而已。所以,用不著也沒(méi)有任何必要完全打碎舊的,換上一套新的。首先用不著,其次風(fēng)險(xiǎn)太大——摸索出來(lái)的不可能都是理想中的追求。所以,改的力度我認(rèn)為沒(méi)有想象中的那么大。按部就班做好自己的日常工作,在此基礎(chǔ)上有所調(diào)整——當(dāng)然是理所應(yīng)當(dāng)?shù)男兄行У恼{(diào)整——就可以了。
最后,也是最重要的最關(guān)鍵的難度最大的一點(diǎn),就是新課改的行動(dòng)由任課教師在日常教學(xué)實(shí)踐中一點(diǎn)一滴體現(xiàn)。繁華落盡之時(shí),教師回到課堂,既不人云亦云固步自封,也不對(duì)以前的方法徹底批判完全拋棄,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),腳踏實(shí)地,從實(shí)際情況出發(fā),做好自己的事。教師的實(shí)踐者身份會(huì)使自身承擔(dān)重任,但是,“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)”,孔夫子的話既是夫子自道,也是對(duì)我們這些后來(lái)者的最好的激勵(lì)和鞭策。
教師本不是轟轟烈烈的職業(yè),我們就是要在平平淡淡中完成教書(shū)育人的重任??赡軣o(wú)人關(guān)注,可能一生清貧,可能……但凡事要么不做,做就要做好!平平淡淡中求本真,揮灑汗水的同時(shí)完成自己人生價(jià)值與意義的升華,這是我輩分內(nèi)之事。我將奮力前行!
篇十五 暑期培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告2850字
1.暑期培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告
俗話說(shuō)得好:“一個(gè)好的開(kāi)始是成功的一半!”。自古以來(lái)就有“一鼓作氣”之說(shuō),而本人也非常。本文。由方的贊同先人們的這些道。任何東西的存在必有其價(jià)值之處,從一開(kāi)始的宣傳到試講課,我就一直希望盡自己的微薄之力來(lái)為暑期培訓(xùn)開(kāi)創(chuàng)一個(gè)好的開(kāi)端,一鼓作氣辦好這一期的培訓(xùn)課程。
通過(guò)這一期的教學(xué),我也學(xué)到了更多的東西,不僅僅是知識(shí)上的積累,更是經(jīng)驗(yàn)上的豐富?;叵肫饋?lái)似乎收獲豐富,收獲了學(xué)生的喜愛(ài),收獲了家長(zhǎng)的信任,更收獲了自我價(jià)值的體現(xiàn)之快樂(lè)。這些都是互動(dòng)的,都是互相作用的結(jié)果。我所帶的三個(gè)年級(jí):八年級(jí)、高一和高二,讓我印象最深是八年級(jí),讓我最頭疼的也是八年級(jí)。他們活潑,好動(dòng),思維活躍,他們是一群非常。本文。由方的聰明的孩子,他們其實(shí)可以更加出色的,可是他們卻選擇了把他們的`青春的活力用在玩樂(lè)上,而并非學(xué)習(xí)上,我為他們而可惜,當(dāng)然,我也曾為他們而發(fā)怒,可是最后我恍然大悟,我開(kāi)始改變與他們交流相處的方式,而在那之后,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)大多數(shù)的學(xué)生都是很棒的,這些讓我更加深信方法的正確對(duì)于處理事情而言是多么的重要。作為一名教師,傳授知識(shí)是是必不可少的,可是我覺(jué)得為人處事的道。同樣也可以教給學(xué)生,特別是對(duì)于高中的學(xué)生,對(duì)于那些性格內(nèi)向的學(xué)生,給他們講一些學(xué)習(xí)之內(nèi)或?qū)W習(xí)之外的事是很有用的,在潛移默化中影響他們。
雖然暑期培訓(xùn)只有短短的四十天,但我本著“授之以魚(yú)不如授之以漁”的觀點(diǎn),把自己在學(xué)習(xí)中的一些好的方法教給學(xué)生,讓他們掌握一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成好習(xí)慣,而很多同學(xué)也的確通過(guò)掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)步明顯,高二的那幾個(gè)學(xué)生就是那樣的。
總而言之,這一期的暑期培訓(xùn)做得很有些累,可是收獲卻比以往要大,就像標(biāo)語(yǔ)里所講的“這個(gè)學(xué)期沒(méi)有。由不進(jìn)步”,只要付出了汗水,進(jìn)步是在所難免的,不管是我們的老師還是學(xué)生,都是如此。
2.暑期培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告
一、理論課
對(duì)于理論課,單純講述式的,灌輸式的教學(xué)方式已經(jīng)不再適合現(xiàn)在的信息技術(shù)教學(xué),應(yīng)該探索挖掘多種多樣的教學(xué)方法如“寓教于樂(lè)教學(xué)法”、“角色扮演教學(xué)法”、“競(jìng)賽+任務(wù)驅(qū)動(dòng)+自主探究教學(xué)法”、“游戲、案例教學(xué)法”等。
二、作品制作課
在作品制作課中教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的`主體地位,可以有學(xué)案導(dǎo)學(xué)法,給學(xué)生提供必須的資料,學(xué)習(xí)的方法與步驟,讓學(xué)生通過(guò)自學(xué)和學(xué)生間討論的方式去解決,去嘗試表達(dá),教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的引導(dǎo)者,只要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予點(diǎn)撥即可。
三、實(shí)驗(yàn)課
雖然目前開(kāi)設(shè)有一定的難度,但是我們應(yīng)該相信困難是暫時(shí)的。通過(guò)視頻我們看到實(shí)驗(yàn)課的開(kāi)設(shè)還是比較成功的,實(shí)驗(yàn)課上學(xué)生們能夠發(fā)揮的空間會(huì)更大,興趣更濃厚,教學(xué)效果更加突出,對(duì)于學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)更是效果顯著。
四、算法與程序設(shè)計(jì)選修課
對(duì)于算法與程序設(shè)計(jì)選修課,在視頻中我們重溫了解析法、遞歸法、窮舉法等,在算法設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)中,要精心地設(shè)計(jì)教學(xué),實(shí)例的選取尤為重要,要針對(duì)學(xué)生的素質(zhì)和能力,以及生活學(xué)習(xí)環(huán)境,恰當(dāng)?shù)倪x擇例子,鍛煉學(xué)生思維,挖掘?qū)W生創(chuàng)造力。
學(xué)習(xí)是前提,更重要的是消化與吸收,紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行,只有把學(xué)到的東西,消化處理后付諸于教學(xué)實(shí)踐,然后再總結(jié)再反思再實(shí)踐,只有這樣不斷的循環(huán),才能把學(xué)到的知識(shí)最終變成自己的。
3.暑期培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告
根據(jù)市局有關(guān)文件精神和學(xué)校建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的需要,我校利用暑假,從8月1日至8日進(jìn)行了為期一周的教師校本培訓(xùn)工作。為了提高活動(dòng)的實(shí)效性,學(xué)校挖掘自身潛力,科學(xué)籌劃,開(kāi)展了豐富多彩、靈活有效、深受教師歡迎的校本培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn),使廣大教師在師德水平、專業(yè)理論知識(shí)、教學(xué)實(shí)踐技能、班主任工作水平等方面都得到了進(jìn)一步提高,現(xiàn)將我校暑期培訓(xùn)工作小結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保質(zhì)量。
學(xué)習(xí)非常重視校本培訓(xùn)工作,成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)小組,加強(qiáng)對(duì)校本工作的指導(dǎo)。整個(gè)培訓(xùn)工作認(rèn)真準(zhǔn)備、精心組織,針對(duì)本校特點(diǎn)和教師的實(shí)際情況,結(jié)合當(dāng)前基礎(chǔ)課程改革和省市出臺(tái)的規(guī)范辦學(xué)行為的相關(guān)要求,合理安排了培訓(xùn)內(nèi)容,注重了培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性、可操作性。一系列的培訓(xùn),如春風(fēng)化雨,使教師凈化了心靈,掌握了技能,受益匪淺。
二、采用多種培訓(xùn)形式,全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
采取理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)和分組學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題講座和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)培訓(xùn)與考查相結(jié)合,采用了貼近教師的內(nèi)容和形式,培訓(xùn)中教師相互學(xué)習(xí),相互啟發(fā),從解決教師教育教學(xué)工作的實(shí)際出發(fā),有實(shí)效、有吸引力,教師都能靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí),為接下來(lái)的教育教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、內(nèi)容豐富多彩,成績(jī)顯著。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),建樹(shù)師表形象。
校長(zhǎng)作了動(dòng)員講話,首先從宏觀角度闡述了培訓(xùn)的重要性和必要性,使大家認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)是教師自身發(fā)展得需要,是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展得需要,是推進(jìn)人的全面發(fā)展的需要,是推進(jìn)教育均衡、協(xié)調(diào)、優(yōu)質(zhì)、高效發(fā)展的必然要求,是眾望所歸。接著王志根校長(zhǎng)直面我校師德師風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀,自我剖析,總結(jié)了部分人身上存在的`五個(gè)方面問(wèn)題:①敬業(yè)精神不強(qiáng),對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心和耐心;②教風(fēng)不正,工作作風(fēng)拖沓;③創(chuàng)新和進(jìn)取精神不強(qiáng);④名利思想過(guò)重,文明素質(zhì)不高;⑤放松學(xué)習(xí),自律不夠。問(wèn)題排查切中要害,全面而深刻。最后提出了切實(shí)可行的整改措施,并提出了殷切的期望。
2、學(xué)習(xí)新課程理念,提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
實(shí)施新課程,課堂教學(xué)質(zhì)量的保證在教師。轉(zhuǎn)變教師的教育思想、教育方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是實(shí)施新課程的關(guān)鍵。為此,學(xué)校組織教師以教研組為單位解讀了各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教學(xué)常規(guī)、各學(xué)科能力達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),圍繞“有效教學(xué)”進(jìn)行了全面總結(jié)。幾位教務(wù)處的同志結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,理論聯(lián)系實(shí)際,交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲,全體教師在這里共同分享智慧,促進(jìn)了教師觀念的更新。在業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面,我們還組織教師進(jìn)行了理論和實(shí)踐活動(dòng)測(cè)試,從卷面反映的情況看,絕大部分教師在此次培訓(xùn)中收獲還是很大的。
3、重視班主任工作,提高育人水平。
班主任工作紛繁復(fù)雜,涉及的范圍廣,作用的對(duì)象多樣,要做好,確實(shí)不易。為此,我們進(jìn)行了班主任工作專題講座和骨干班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹。zz老師的《班主任的專業(yè)成長(zhǎng)》從師、生兩個(gè)不同層面闡述了班主任工作的藝術(shù),這種“草根式”的校本研訓(xùn)講座,讓所有班主任都受到了感染。在先進(jìn)班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹的基礎(chǔ)上,zz校長(zhǎng)又作了《提高對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí),明確班主任工作內(nèi)容,做令學(xué)生滿意的班主任》的專題講座,他結(jié)合了多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),深入淺出地講述了班主任角色定位、工作的內(nèi)容、工作方法,讓每位班主任對(duì)自己從事的工作有了一個(gè)全面的了解和認(rèn)識(shí),對(duì)做班主任充滿了信心。
4、規(guī)范辦學(xué)行為,努力提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
組織教師學(xué)習(xí)省、市出臺(tái)的規(guī)范辦學(xué)行為的各項(xiàng)文件,深入領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)認(rèn)識(shí),并將要求進(jìn)行消化吸收,努力落實(shí)到自己的教學(xué)行為之中。
此外,我們還利用暑期校本培訓(xùn),進(jìn)行了規(guī)范語(yǔ)言文字、電腦操作技能的培訓(xùn),對(duì)上學(xué)期的學(xué)校管理、教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面回顧,總結(jié)成績(jī),排找差距,提出了新學(xué)期的工作思路,及早謀劃,為順利進(jìn)入新學(xué)期作了動(dòng)員和布置。