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篇一 學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動第一階段自查報告
開展繼續(xù)解放思想推進(jìn)科學(xué)發(fā)展學(xué)習(xí)教育活動以來，我校高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，健全機制，強化督導(dǎo)，務(wù)求實效，以解放思想，科學(xué)發(fā)展，辦好讓人民滿意的教育作為活動目標(biāo)，以解決實際問題，提高素質(zhì)教育水平為抓手，嚴(yán)格按照市委部署和市教育局學(xué)習(xí)教育活動意見方案，扎實做好各項工作，圓滿完成了第一階段的各項任務(wù)，為把學(xué)習(xí)教育活動繼續(xù)推向深入奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。具體工作總結(jié)報告如下：
1、按照鄉(xiāng)教工站要求，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和辦事機構(gòu)，結(jié)合各自實際，研究制定具體實施方案，召開動員大會進(jìn)行動員部署，確保覆蓋到每個個處室，每一名黨員、干部和教師。各處室、級部召開動員大會。通過層層動員，使全校廣大黨員干部教師積極行動起來，迅速投入到學(xué)習(xí)教育活動中去。
3、堅持把學(xué)習(xí)作為促進(jìn)學(xué)習(xí)教育活動有效開展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，針對干部群眾思想實際，認(rèn)真梳理束縛思想、制約發(fā)展的認(rèn)識問題、觀念問趣，加深對科學(xué)發(fā)展觀的理解，在行動上按科學(xué)發(fā)展觀的要求來辦事，以全新的觀念、全新的思維來謀劃科學(xué)發(fā)展之舉，匯聚科學(xué)發(fā)展之力，拓寬科學(xué)發(fā)展之路。
重點圍繞以下幾個方面開展學(xué)習(xí)。
一是克服因循守舊觀念，強化改革創(chuàng)新意識，著力解決影響教育發(fā)展的體制機制問題。
要通過繼續(xù)解放思想推進(jìn)科學(xué)發(fā)展學(xué)習(xí)教育活動，著力在構(gòu)建充滿活力、富有效率、更加開放的體制機制等方面取得新的突破，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。
二是克服自滿保守思想，增強危機憂患意識，推進(jìn)教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。
要通過繼續(xù)解放思想推進(jìn)科學(xué)發(fā)展學(xué)習(xí)教育活動，增強加快發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變發(fā)展理念、完善發(fā)展思路、創(chuàng)新發(fā)展舉措。把發(fā)展作為最大的政治、最硬的道理、最緊迫的任務(wù)，從我校教育的實際出發(fā)，狠抓學(xué)校管理、教育科研、師資培訓(xùn)，啟動有效課堂達(dá)標(biāo)行動計劃，加快教育發(fā)展，建立和完善干部競爭上崗和教師雙向選擇層層聘用機制，辦好讓人民滿意的教育。
三是克服狹隘封閉觀念，增強開放合作意識，大力提高教師隊伍素質(zhì)。
要大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，大力培樹宣傳師德先進(jìn)典型，在廣大教師中形成以師德高尚為榮、不良師德為恥的良好風(fēng)尚。要激活教育人力資源，積極深化學(xué)校人事制度改革，全面推行干部競爭上崗和教師雙向選擇的層層聘用機制，形成能者上、庸者下、人員能進(jìn)能出的人才競爭環(huán)境。要大力實施“名師、名校長”工程，采取“走出去、請進(jìn)來”的辦法，積極選派骨干教師到外地優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)，適時邀請有關(guān)教育學(xué)科專家來講學(xué)，同時要抓好教師新課程培訓(xùn)，組織實施好各類學(xué)歷教育，大幅度提升教師業(yè)務(wù)水平。積極推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，讓優(yōu)質(zhì)教育資源通過信息技術(shù)走進(jìn)課堂、面向?qū)W生、用于教學(xué)，提高農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
四是克服片面發(fā)展觀念，樹立科學(xué)發(fā)展意識，增強可持續(xù)發(fā)展能力。
加強學(xué)校德育工作，深化基礎(chǔ)教育課程改革，構(gòu)建有利于教師和學(xué)生全面發(fā)展的教育質(zhì)量監(jiān)測和評價體系，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，努力提高課堂效率，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
1、領(lǐng)導(dǎo)干部示范帶頭作用不突出。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)教育活動中起著重要的示范帶動作用，要在做好學(xué)習(xí)教育活動部署的同時，堅持帶頭學(xué)習(xí)，帶頭撰寫心得體會，帶頭參加討論，帶頭開展調(diào)查研究。
2、要進(jìn)一步理論聯(lián)系實際。把加強理論學(xué)習(xí)與解決實際問題相結(jié)合，并貫穿整個教育活動始終。要緊密聯(lián)系我校教育改革發(fā)展的實際，緊密聯(lián)系本處室、級部的實際，緊密聯(lián)系干部個人思想和工作實際，有針對性地開展學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，以活動促工作。務(wù)求實效。要正確處理工作和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，做到兩不誤，兩促進(jìn)、兩提高。
3、營造氛圍不夠。各處室、級部要加大宣傳力度，采取板報、宣傳欄、文娛活動等多種形式對學(xué)習(xí)教育活動實施大規(guī)模、多角度，多方位的宣傳報道，在整個教育系統(tǒng)營造濃厚的輿論氛圍。在對上對外宣傳方面，要通過主流媒體，及時把開展學(xué)習(xí)教育的重大部署、重大活動報道出去。
4、要加強督導(dǎo)檢查。學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組強化督導(dǎo)檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)階段存在的問題。堅持典型引路，及時發(fā)現(xiàn)典型，培養(yǎng)典型，宣傳典型，用典型推動學(xué)習(xí)階段工作的開展。督導(dǎo)組要對學(xué)習(xí)階段的情況及時進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對黨員干部的讀書筆記、學(xué)習(xí)心得等資料進(jìn)行調(diào)閱，促進(jìn)學(xué)習(xí)階段各環(huán)節(jié)工作的扎實開展。
篇二 學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動第一階段的自查報告
展開連續(xù)解放思維促成科學(xué)成長進(jìn)修教誨活動以來，我校高度珍視，加強帶領(lǐng)，進(jìn)步認(rèn)識，健康機制，強化督導(dǎo)，務(wù)求實效，以解放思維，科學(xué)成長，辦好讓人民如意的教誨作為活動目標(biāo)，以辦理實際題目，進(jìn)步本質(zhì)教誨程度為抓手，嚴(yán)厲根據(jù)市委安排和市教誨局進(jìn)修教誨活動定見方案，結(jié)壯做好各項工作，美滿結(jié)束了第一階段的各項任務(wù)，為把進(jìn)修教誨活動連續(xù)推向深切奠定了堅固的思維根本。詳細(xì)工作總結(jié)報告以下：
1、根據(jù)鄉(xiāng)教工站要求，黌舍建立了帶領(lǐng)機會商辦事機構(gòu)，聯(lián)合各自實際，探討訂定詳細(xì)履行方案，召開辟動大會進(jìn)行策動安排，確保覆蓋到每個個處室，每一名黨員、干部和教師。到處室、級部召開辟動大會。經(jīng)過議定層層策動，使全校廣大黨員干部教師自動舉動起來，敏捷投入到進(jìn)修教誨活動中去。
3、堅定把進(jìn)修作為增進(jìn)進(jìn)修教誨活動有效展開的關(guān)鍵關(guān)鍵，針對干部大眾思維實際，當(dāng)真梳理束厄狹隘思維、制約成長的認(rèn)識題目、見解問趣，加深對科學(xué)成長觀的明白，在舉動上按科學(xué)成長觀的要求來辦事，以全新的見解、全新的腦筋來策劃科學(xué)成長之舉，會聚科學(xué)成長之力，拓寬科學(xué)成長之路。
重點環(huán)繞以下幾個方面展開進(jìn)修。
一是克服抱殘守缺見解，強化改革立異意識，出力辦理感化教誨成長的系統(tǒng)體例機制題目。
要經(jīng)過議定連續(xù)解放思維促成科學(xué)成長進(jìn)修教誨活動，出力在構(gòu)建富裕活力、富裕效果、更加開放的系統(tǒng)體例機制等方面獲得新的沖破，結(jié)壯促成本質(zhì)教誨。
二是克服自大保守思維，加強危機憂患意識，促成教誨奇跡的又好又快成長。
要經(jīng)過議定連續(xù)解放思維促成科學(xué)成長進(jìn)修教誨活動，加強加快成長的責(zé)任感和緊急感，進(jìn)一步變化成長理念、美滿成長思路、立異成長辦法。把成長作為最大的政治、最硬的道理、最緊急的任務(wù)，從我校教誨的實際動身，狠抓黌舍辦理、教誨科研、師資培訓(xùn)，開動有效講堂達(dá)標(biāo)舉動籌劃，加快教誨成長，建立和美滿干部競爭上崗和教師雙向選擇層層聘用機制，辦好讓人民如意的教誨。
三是克服狹隘封閉見解，加強開放互助意識，大力大舉進(jìn)步教師步隊本質(zhì)。
要大力大舉加強師德師風(fēng)構(gòu)筑，大力大舉培樹宣揚師德進(jìn)步典范，在廣大教師中構(gòu)成以師德崇高為榮、不良師德為恥的精良風(fēng)尚。要激活教誨人力資本，自動強化黌舍人事軌制改革，周全踐諾干部競爭上崗和教師雙向選擇的層層聘用機制，構(gòu)成能者上、庸者下、人員能進(jìn)能出的人才競爭環(huán)境。要大力大舉履行“名師、名校長”工程，采納“走出去、請進(jìn)來”的方法，自動遴派骨干教師到外埠優(yōu)秀黌舍進(jìn)修，當(dāng)令聘請有關(guān)教誨學(xué)科專家來講學(xué)，同時要抓好教師新課程培訓(xùn)，構(gòu)造履行好各種學(xué)歷教誨，大幅度提拔教師交易程度。自動促成優(yōu)良教誨資本共享，讓優(yōu)良教誨資本經(jīng)過議定信息技巧走進(jìn)講堂、面向門生、用于傳授，進(jìn)步農(nóng)村中學(xué)教誨傳授質(zhì)量。
四是克服片面成長見解，建立科學(xué)成長意識，加強可連續(xù)成長本領(lǐng)。
加強黌舍德育工作，強化根本教誨課程改革，構(gòu)建有益于教師和門生周全成長的教誨質(zhì)量監(jiān)測和評價系統(tǒng)，進(jìn)一步典范辦學(xué)行動，竭力進(jìn)步講堂效果，出力培養(yǎng)門生的立異精神和實踐本領(lǐng)，增進(jìn)門生德智體美周全成長。
1、帶領(lǐng)干部樹范領(lǐng)先效用不凸起。黨員帶領(lǐng)干部在進(jìn)修教誨活動中起注緊張的樹范發(fā)舉動用，要在做好進(jìn)修教誨活動安排的同時，堅定領(lǐng)先進(jìn)修，領(lǐng)先撰寫心得領(lǐng)會，領(lǐng)先參加評論辯論，領(lǐng)先展開查看探討。
2、要進(jìn)一步表面關(guān)聯(lián)實際。把加強表面進(jìn)修與辦理實際題目相聯(lián)合，并貫穿全部教誨活動始終。要精密關(guān)聯(lián)我校教誨改革成長的實際，精密關(guān)聯(lián)本處室、級部的實際，精密關(guān)聯(lián)干部個人思維和工作實際，有針對性地展開進(jìn)修，學(xué)乃至用，以活動促工作。務(wù)求實效。要精確處理工作和進(jìn)修之間的干系，做到兩不誤，兩增進(jìn)、兩進(jìn)步。
3、營建氛圍不敷。到處室、級部要加大宣揚力度，采納板報、宣揚欄、文娛活動等多種式樣對進(jìn)修教誨活動履行大范圍、多角度，多方位的宣揚報導(dǎo)，在全部教誨系統(tǒng)營建濃厚的輿論氛圍。在對上對外宣揚方面，要經(jīng)過議定主流媒體，及時把展開進(jìn)修教誨的龐大安排、龐大活動報導(dǎo)出去。
4、要加強督導(dǎo)查抄。進(jìn)修教誨帶領(lǐng)小組強化督導(dǎo)查抄，及時發(fā)覺和解決進(jìn)修階段存在的題目。堅定典范帶路，及時發(fā)覺典范，培養(yǎng)典范，宣揚典范，用典范鞭策進(jìn)修階段工作的展開。督導(dǎo)組要對進(jìn)修階段的環(huán)境及時進(jìn)行督導(dǎo)查抄，對黨員干部的讀書筆記、進(jìn)修心得等資料進(jìn)行調(diào)閱，增進(jìn)進(jìn)修階段各關(guān)鍵工作的結(jié)壯展開。
篇三 中國夢主題教育活動社會實踐報告
初到村時時，支部書記召開全村黨員大會，向與會的全體黨員介紹我基本情況的同時要求我多向老黨員、老干部們學(xué)習(xí)工作方法與經(jīng)驗，以后能更多地為村的村民辦些實事、做些好事和解些難事。然而就在會議結(jié)束后，我不小心聽到一位老黨員對村民們說“他就是到我們村來鍍金的！要他為我們辦實事我可不信，只要他不給我們?nèi)浅鍪裁绰闊﹣?，我們就燒高香了！”聽到這些我什么話也沒說，但心里卻暗暗地下決定一定要做出成績來讓他們看看。
隨后，支部書記帶著我到村的村民家中走訪，讓我盡快了解村里的基本情況，更快的地進(jìn)入到工作角色中去。那段時間雖然很累、很辛苦，但我每天通過接觸不同的村民，了解到村民們所想、所需和所求。也讓我明白，其實村民們的夢想很簡單、很樸實，可能就是家里能通上電、喝上自來水更或者是能有一條好路走等等，但正是有了來自全國各地“村”村民們 的“小夢想”，才得以匯聚成驚天動地的“中國夢”。當(dāng)我們在為村民的“小夢想”奔波時，其實也正實現(xiàn)著我當(dāng)初對自己許下的諾言，也更是走在圓“中國夢”的道路上。
還記得剛到村里不久，村里有兩個村民小組因為一塊山林使用權(quán)，產(chǎn)生糾紛。我得知這件事情后沒有多想，馬上把兩位村民小組組長叫到一起，商量解決辦法。但讓我始料未及的是兩位小組長一見面就吵得不可開交，幾乎就要動手。所幸村支部書記及時趕到，費了很大勁才把他們勸回去。 事后支部書記語重心長地對我說：“小崔??！我知道你們小青年有夢想、有抱負(fù)，但實現(xiàn)夢想先要有能實現(xiàn)夢想的實力和能力啊！比如這次，‘兩頭?！緛砭筒缓?，你把他們牽到一起肯定會鬧起來的！”。
的確實，夢想和現(xiàn)實雖然只有一步之遙，但單憑一股子干勁是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有堅定的信念，通過實踐不斷積累社會知識、學(xué)會處理事情的方法，才能聚集起乘勢而上、逆勢上揚、順勢有為把夢想質(zhì)變?yōu)楝F(xiàn)實的強大力量。
讓我記憶猶新的是2023年的夏天，當(dāng)?shù)匕l(fā)生大旱災(zāi)，村農(nóng)田無水灌溉，村民們個個心急如焚。為了心中樸素的夢想，我每天我騎著自行車奔波20余公里往返于村鎮(zhèn)，及時向上級匯報災(zāi)情、民意，更好為上級部門制定減災(zāi)方案提供數(shù)據(jù)參考，最后旱災(zāi)在我們的共同努力下，使旱災(zāi)損失得以減輕。雖然在這個過程中人被曬黑了，體重也從200斤，降到140多斤，但我所做的村民看在眼里、記在心里，最終得到了村民的認(rèn)可。而當(dāng)初對我有意見的老黨員也豎起大拇指對我說：“這小伙子，不錯！”。
雖然在當(dāng)農(nóng)村工作實踐期間有過面對困難地退縮；有左右搖擺另擇它途地迷茫；有不知所措、勞心勞力地苦悶，但看到、聽到村民們對我評價，頓時心里感覺到無比的甘甜。同時自己也慢慢的明白了，當(dāng)村民們以滿懷期待看我的一剎那，他們就在那一刻把自己的“小夢想”注入到我的夢想中，讓我夢想的內(nèi)容從此更加有血有肉，讓我在“圓夢”的道路上飛奔更有力量！
