篇一 思想建設(shè)調(diào)研報(bào)告2650字
居強(qiáng)思想政治工作是企業(yè)深化改革與提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的必要手段，是企業(yè)沿著正確改革發(fā)展方向的關(guān)鍵，是推動(dòng)企業(yè)前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，是企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中得以生存和發(fā)展的必然要求。對(duì)于建筑企業(yè)而言，加強(qiáng)思想政治工作顯得尤為重要。企業(yè)思想政治工作者要正確認(rèn)識(shí)思想政治工作的重要性，把握好思想政治的靈魂，將廣大干部和職工群眾的思想統(tǒng)一到謀求事業(yè)的發(fā)展上來(lái)。要切實(shí)加強(qiáng)思想政治工作在各個(gè)工作環(huán)節(jié)中的滲透力，做到哪里有經(jīng)濟(jì)工作，哪里就有思想政治工作。做為建筑施工企業(yè)，我公司在新形勢(shì)下思想政治工作的現(xiàn)狀如何？又該如何不斷提高思想政治工作的層次和水平，努力為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)服務(wù)，是擺在每個(gè)思想政治工作者面前一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。下面，我將就這些問(wèn)題報(bào)告如下：
1、新形勢(shì)下思想政治工作的新問(wèn)題
卡筑施工企業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)是，人員流動(dòng)性大、作業(yè)范圍廣、接觸社會(huì)面寬。我公司作為建筑行業(yè)的一員，在新形勢(shì)下思想政治工作將面臨著更多的新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)。
(1)員工隊(duì)伍不穩(wěn)定。建筑施工企業(yè)的特點(diǎn)是長(zhǎng)期工作在外，員工長(zhǎng)年不能與家人團(tuán)聚，青年員工找對(duì)象難，子女入學(xué)難等問(wèn)題，極容易使職工精神狀態(tài)和工作情緒出現(xiàn)波動(dòng)。尤其是80后、90后新生代員工對(duì)職業(yè)發(fā)展、收入等有了更高的期待，思想十分活躍。建筑施工企業(yè)工作難度高、強(qiáng)度大、危險(xiǎn)性強(qiáng)，環(huán)境艱苦，生活枯燥，一些員工很難適應(yīng)這種狀況。部分員工特別是技術(shù)干部頻繁跳槽，造成企業(yè)人員的流失。
(2)員工素質(zhì)參差不齊?，F(xiàn)建筑施工企業(yè)的員工來(lái)源廣泛，既有技術(shù)嫻熟、經(jīng)驗(yàn)豐富的老員工，也有剛畢業(yè)參加工作的大學(xué)生、中專(zhuān)生和技校生，還有大量的外來(lái)農(nóng)村務(wù)工人員。從用工形式看，職工隊(duì)伍中既有合同工、勞務(wù)派遣人員，也有臨時(shí)工，他們接受教育的水平、自身的知識(shí)及能力和思想認(rèn)識(shí)水平等存在很大的差異。
(3)部分員工價(jià)值觀念錯(cuò)位。隨著國(guó)力的增強(qiáng)，國(guó)家的高速發(fā)展，各種社會(huì)新舊觀念相互撞擊，各種矛盾相互交織：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，企業(yè)改制、改革及多種分配方式的實(shí)行，使企業(yè)員工的收入拉開(kāi)了檔次。加上西方各種腐朽思想對(duì)當(dāng)前企業(yè)部分員工的思想價(jià)值觀念的影響，造成部分員工價(jià)值觀念錯(cuò)位，收入較低的員工心理不平衡，又不思進(jìn)取，影響了工作的效率和質(zhì)量，也會(huì)影響企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
(4)企業(yè)凝聚力減弱。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度逐步確立，企業(yè)員工和大多數(shù)社會(huì)成員一樣，對(duì)物質(zhì)利益的追求，在思想意識(shí)上占據(jù)了主要位置，相當(dāng)一部分職工對(duì)企業(yè)和個(gè)人的前途擔(dān)憂.職工主人翁意識(shí)淡薄，企業(yè)凝聚力在減弱。
(5)另外，我們公司處在一個(gè)高速發(fā)展的過(guò)程中，隨著區(qū)域性的不斷擴(kuò)大及人員的不斷流動(dòng)，公司在職職工本身也已存在著層次多、思想觀念容易改變、價(jià)值取向多元化、個(gè)人訴求多樣化等特征。職工層次多主要表現(xiàn)在項(xiàng)目各人員由于存在年齡、工作年限、崗位等因素差異，其本身的思想觀念不一致。比如年紀(jì)較大的職工，他的工作時(shí)間較長(zhǎng)，他對(duì)于公司的改革、新制度的落實(shí)、企業(yè)文化建設(shè)的實(shí)施、不盡相同的項(xiàng)目氛圍，始終持有自己的思想觀念和意見(jiàn);對(duì)于年輕的員工，其思想觀念及工作態(tài)度存在不穩(wěn)定性，包括公司的規(guī)章制度熟知程度、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的主動(dòng)性等，思想觀念容易改變主要表現(xiàn)在不同年齡段的人互相沖擊;隨著國(guó)外潮流和理念的滲入，隨著企業(yè)改革步伐的推進(jìn)，干部職工的思想意識(shí)、思維方式和心理狀態(tài)受到猛烈沖擊和影響;部分職工短期目標(biāo)是職業(yè)生涯能得到提升，部分職工的工作目標(biāo)是能從經(jīng)濟(jì)上得到更多的回報(bào)等。個(gè)人訴求多樣化主要表現(xiàn)在隨著公司與職工之間的雙向選擇、勞動(dòng)關(guān)系確立的多樣化。在新形勢(shì)下公司的職工素質(zhì)不斷得到提升，他們針對(duì)企業(yè)、集體以及個(gè)人的訴求正發(fā)生著天翻地覆的變化。
(6)隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，職工思想觀念都在潛移默化中發(fā)生著巨大的變化。改革開(kāi)放以來(lái)，人民生活發(fā)生了重大的變化，集中表現(xiàn)在由溫飽型向小康型、生存型向發(fā)展型的歷史性轉(zhuǎn)變，我們都深切感受到了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生的翻天覆地的變化;職工群眾的文化審視能力、文化自覺(jué)意識(shí)不斷加強(qiáng)，文化凝聚力、文化生產(chǎn)力和文化軟實(shí)力等新的文化價(jià)值觀，得到廣大職工的廣泛認(rèn)同。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步確立，職工的法律意識(shí)、人權(quán)意識(shí)、民主意識(shí)不斷覺(jué)醒，越來(lái)越多的職工更加關(guān)注自身民主權(quán)利、經(jīng)濟(jì)權(quán)利和人身權(quán)利的落實(shí)。在種種不斷變化的情況下，公司的深入改革更加注重的是生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)能力、生產(chǎn)規(guī)模等方面，而在規(guī)章制度、人文關(guān)懷、文化內(nèi)涵等卻有所偏頗。這也就形成了職工的精神文化需求和企業(yè)的不斷發(fā)展產(chǎn)生了矛盾。
新時(shí)期國(guó)有建筑企業(yè)職工思想政治工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，是一個(gè)需要不斷探討、不斷深入的課題?！疤岣哒J(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，充分發(fā)揮思想政治工作的功能作用、與深化改革措施緊密結(jié)合，互為保證，互相促進(jìn)、加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，用統(tǒng)一的企業(yè)價(jià)值觀來(lái)教育、引導(dǎo)、凝聚職工”是當(dāng)前形勢(shì)下做好思想政治工作的根本。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的原則，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，才能充滿生機(jī)活力，在促進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和企業(yè)發(fā)展的實(shí)際工作中發(fā)揮更大作用。
2、高度正視新形勢(shì)下思想政治工作的重要性
做為一個(gè)企業(yè)，所有工作的完成都要靠全部職工的努力和協(xié)作。我公司的職工來(lái)自五湖四海，他們之間存在著不同的思想觀念，如何保證每位員工都能最大程度發(fā)揮出各自的技能和責(zé)任，思想政治工作是其中的重要組成部分，也是做好企業(yè)全部工作的重要思想保證。企業(yè)的生存與發(fā)展，需要進(jìn)一步激勵(lì)職工振奮精神，糾正職工思想中存在的一些偏差，提高他們對(duì)改革的理性認(rèn)識(shí)，對(duì)公司貫徹規(guī)章制度的大力支持和以身作則，對(duì)公司發(fā)揮生產(chǎn)力和業(yè)務(wù)拓展能力的推動(dòng)。更好地發(fā)揮職工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促使他們團(tuán)結(jié)拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè)、改革創(chuàng)新。
革命工作和社會(huì)主義建設(shè)幾十年經(jīng)驗(yàn)證明，思想政治工作是我們黨的政治優(yōu)勢(shì)，是一切經(jīng)濟(jì)工作的生命線。在新的形勢(shì)下，更需要思想政治工作為公司的改革和發(fā)展保駕護(hù)航，更需要思想政治工作為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和其它各項(xiàng)工作提供精神動(dòng)力和思想保證。鄧小平同志曾告誡我們：在工作重心轉(zhuǎn)到經(jīng)濟(jì)建設(shè)以后，全黨要研究如何適應(yīng)新的條件，加強(qiáng)黨的思想政治工作，防止埋頭經(jīng)濟(jì)工作，忽視思想政治工作的傾向。____一再?gòu)?qiáng)調(diào)：越是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，越是要加強(qiáng)精神文明建設(shè)。只有發(fā)揮思想政治工作這一政治優(yōu)勢(shì)，才能保證經(jīng)濟(jì)工作和其他工作正確發(fā)展方向。對(duì)與企業(yè)而言，發(fā)展雖然是硬道理，但如何保證發(fā)展的各項(xiàng)措施得到有效落實(shí)，如何更大程度發(fā)揮職工個(gè)人技能和工作積極性，如何培養(yǎng)職工的責(zé)任心和紀(jì)律性，思想政治工作就發(fā)揮了相當(dāng)重要的作用。
思想建設(shè)調(diào)研報(bào)告范文
篇二 中學(xué)思想道德建設(shè)自查報(bào)告1450字
近幾年來(lái)，我校在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹“以德治?！?、“以人為本”的德育原則，結(jié)合本校實(shí)際，從健全德育機(jī)制，營(yíng)造德育氛圍，豐富德育活動(dòng)等幾方面入手，追求真善美的完整統(tǒng)一，開(kāi)創(chuàng)了德育工作的新局面。德育成績(jī)碩果累累。
一、德育機(jī)制相對(duì)健全
學(xué)校建立了校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)、黨支部為核心作用的德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，配備了政教處為主，年級(jí)組、班主任、女生指導(dǎo)等部門(mén)成員組成的德育工作隊(duì)伍，整個(gè)隊(duì)伍思想素質(zhì)好，工作扎實(shí)，富有成效。學(xué)校還從實(shí)際出發(fā)，制定了本校的管理制度、規(guī)章制度、獎(jiǎng)懲制度，保證了德育工作方向正確，目標(biāo)明確。學(xué)校十分重視家庭與社會(huì)力量的重要作用，設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，定期進(jìn)行溝通，共同致力于學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步提高。
二、師德師風(fēng)長(zhǎng)抓不懈
學(xué)校一方面定期組織教師學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”、“八榮八恥”等重要思想，分年級(jí)組織學(xué)習(xí)師德師風(fēng)文章，每月召開(kāi)德育工作研討會(huì)，交流工作經(jīng)驗(yàn)，為每位德育工作者打造相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的交流平臺(tái);另一方面，鼓勵(lì)教師努力自學(xué)，通過(guò)報(bào)刊、影視、網(wǎng)絡(luò)等傳媒學(xué)習(xí)科學(xué)的育人理念，增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)、依法施教的思想意識(shí)，以高度的責(zé)任心，滿腔熱情投入工作，提高德育工作水平。學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時(shí)，學(xué)校還將評(píng)出先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德師風(fēng)標(biāo)兵，充分發(fā)揮這些先進(jìn)個(gè)人的影響力、號(hào)召力、榜樣示范作用，使之以點(diǎn)帶面，輻射全體，從而在全校形成一股精神飽滿、愛(ài)崗敬業(yè)、奮發(fā)向上的育人風(fēng)尚。
三、德育氛圍顯著改善
“蓬生麻中，不扶自直”。營(yíng)造良好的德育氛圍有時(shí)能對(duì)學(xué)生德育工作起事半功倍之效。為此，學(xué)校投入資金，改善育人環(huán)境，如新建墻報(bào)宣傳欄，硬化校園主干道，綠化公共設(shè)施，購(gòu)買(mǎi)公共垃圾筒，在學(xué)校顯眼處寫(xiě)上永久性標(biāo)語(yǔ)，在教學(xué)樓、花圃等地方懸掛或豎立文明行為警示牌等。無(wú)論你何時(shí)走進(jìn)校園，無(wú)論你走到哪里，總能感受到一股濃濃的人文氣息，一花一石巧布局，一草一木總關(guān)情，校園環(huán)境的美化、綠化、人性化，讓學(xué)生充分感受到一種積極向上的文化氛圍，在潛移默化中受到熏陶，朝著“尊紀(jì)、守法、文明、進(jìn)取”的方向充實(shí)自己完善自己。
四、德育活動(dòng)豐富多彩
“活動(dòng)育人”是我校德育工作的一項(xiàng)重要形式與內(nèi)容。因此，學(xué)校特別重視挖掘歷史與現(xiàn)實(shí)題材，充分發(fā)掘本地德育資源，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，把德育工作引向縱深發(fā)展。
每位跨入仙下中學(xué)的學(xué)生，都要經(jīng)過(guò)一周的嚴(yán)格軍訓(xùn)，磨練意志，堅(jiān)定信念;學(xué)校還常用傳統(tǒng)節(jié)日加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育：如開(kāi)展“學(xué)習(xí)革命歷史，爭(zhēng)做文明學(xué)生”系列主題班會(huì)，紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”演講比賽，紀(jì)念“一二九運(yùn)動(dòng)”講故事比賽，紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征七十周年詞歌詠誦會(huì)等，使廣大青少年學(xué)生與祖國(guó)共命運(yùn)，與人民齊奮斗，自覺(jué)把老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家所開(kāi)創(chuàng)的偉大事業(yè)繼承下來(lái)，使中國(guó)人民的偉大精神代代相傳;學(xué)校還利用假日組織學(xué)生參加公益活動(dòng)(如參觀革命歷史紀(jì)念館、____渡、服務(wù)新農(nóng)村)拓寬視野，增長(zhǎng)才干;學(xué)校還聘請(qǐng)派出所干警定期到校舉辦法治講座，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)，使廣大同學(xué)做到知法、懂法、守法、用法;通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)我校園，杜絕不文明行為，做個(gè)雷鋒式的好學(xué)生“主題活動(dòng)，“牢記八榮八恥，爭(zhēng)做文明學(xué)生”系列活動(dòng)，又使校園文明建設(shè)再上新臺(tái)階。
新形勢(shì)下的“留守孩”教育，更是成為社會(huì)關(guān)注，學(xué)校關(guān)心的熱點(diǎn)，全校師生能通過(guò)談心、過(guò)生日、手拉手、獻(xiàn)愛(ài)心等形式多樣內(nèi)容豐富的幫扶教育活動(dòng)，呵護(hù)每一朵初綻的蓓蕾，撫慰每一顆寂寞的心靈，關(guān)注每一個(gè)易被遺忘的角落，撐起一片蔚藍(lán)的天空。讓每一個(gè)學(xué)生充分感受與認(rèn)識(shí)到“班級(jí)是我家，學(xué)校是我家”的家庭式人文關(guān)懷。
五、德育工作成績(jī)斐然
篇三 未成人思想道德建設(shè)調(diào)查報(bào)告900字
為未成年人營(yíng)造良好的生長(zhǎng)環(huán)境一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，而學(xué)校教育則是未成年人的思想教育的主陣地。我校自接到關(guān)工委的問(wèn)卷調(diào)查后，組織德育處及心理健康教師對(duì)此項(xiàng)工作認(rèn)真深入的開(kāi)展調(diào)查?，F(xiàn)將調(diào)查情況反饋如下：
一、基本情況
我校共有學(xué)生240余名，教職員工50名，無(wú)嚴(yán)重不良行為的未成年人。
二、具體調(diào)查反饋
通過(guò)與班主任、任課教師等和學(xué)生直接接觸并對(duì)其進(jìn)行教育的人員的談話，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行電話家訪和到家中家訪(注：要有選擇性的，如各班問(wèn)題突出學(xué)生、及家庭困難等電話采訪10名，家訪10名)從在青少年成長(zhǎng)環(huán)境中，影響青少年成長(zhǎng)的突出問(wèn)題是什么和在學(xué)校青少年教育工作者難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題是什么這兩個(gè)主要問(wèn)題展開(kāi)，通過(guò)與教師談話家訪，就以上兩個(gè)問(wèn)題總結(jié)如下：
一、在青少年成長(zhǎng)環(huán)境中，影響青少年成長(zhǎng)的突出問(wèn)題是什么？
1、家庭教育的失調(diào)，尤其是家庭殘缺、家庭矛盾等。(我校八年級(jí)學(xué)生阿某，女，孤兒，由姨媽撫養(yǎng)，該生行為自由散漫、對(duì)師長(zhǎng)毫無(wú)禮貌。八年級(jí)學(xué)生帕某，男生，該生是一位典型的問(wèn)題學(xué)生，曾在教師上課時(shí)，在教室座位后排尿尿，該生的父親無(wú)固定職業(yè)，整天就是打牌、喝酒。還有許多學(xué)生父母離異，對(duì)孩子的影響很大。)
2、家長(zhǎng)、老師教育方法簡(jiǎn)單粗暴(四年級(jí)學(xué)生伊某，男生，曾在教室和任課教師對(duì)罵，一個(gè)四年級(jí)的孩子和教師對(duì)罵并且說(shuō)出一些與年齡不符的話，通過(guò)調(diào)查，事情的原委是該生上課說(shuō)話，教師勸阻幾次無(wú)效，教師說(shuō)了一些過(guò)激的話語(yǔ)，最終導(dǎo)致師生起爭(zhēng)執(zhí)。)
3、網(wǎng)吧、動(dòng)漫城等不健康消費(fèi)的影響(文化市場(chǎng)的整治亟待加強(qiáng)，特別是網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等場(chǎng)所對(duì)未成年人的危害很大，已成為一大社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。)
二、在學(xué)校青少年教育工作者難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題是什么？
1、逆反心理
2、網(wǎng)絡(luò)成癮
3、沒(méi)有目標(biāo)和理想(我校學(xué)生學(xué)習(xí)慣差，行為習(xí)慣差究其主要原因在于沒(méi)有目標(biāo)理想，在我校的理想主題班團(tuán)會(huì)上，學(xué)生無(wú)話可說(shuō)，不知從何說(shuō)起)
4、手機(jī)控(學(xué)校有相當(dāng)一部分學(xué)生有手機(jī)，每個(gè)班都有2名左右的學(xué)生上課玩手機(jī)，有學(xué)生還在上課時(shí)給教師qq留言，教師找其談話、叫家長(zhǎng)、沒(méi)收手機(jī)收效甚微。)
總之，未成年人思想道德建設(shè)任重道遠(yuǎn)，應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng)、教師、學(xué)校、關(guān)部門(mén)和全社會(huì)的高度重視，多管齊下，凈化未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境。
篇四 2023年8月思想報(bào)告：建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗950字
敬愛(ài)的黨組織：
實(shí)現(xiàn)______是_____人畢生為之奮斗的最偉大事業(yè)，同時(shí)也是人類(lèi)歷史上最為艱巨的歷史進(jìn)程。我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，所以黨在現(xiàn)階段的任務(wù)是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。
這連續(xù)5次黨代會(huì)的政治報(bào)告標(biāo)題中，均有“中國(guó)特色社會(huì)主義”字樣。其中，十七大報(bào)告題為《高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗》，十六大報(bào)告題為《全面建設(shè)小康社會(huì) 開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面》，十五大報(bào)告題為《高舉_____理論偉大旗幟 把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全面推向二十一世紀(jì)》，十四大報(bào)告題為《加快改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐奪取有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的更大勝利》，十三大報(bào)告題為《沿著有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路前進(jìn)》。
十七大報(bào)告指出，改革開(kāi)放以來(lái)我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來(lái)就是：開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論
體系。在當(dāng)代中國(guó)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，就是真正堅(jiān)持社會(huì)主義。堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，就是真正堅(jiān)持馬克思主義。
中國(guó)特色社會(huì)主義是中國(guó)_____對(duì)現(xiàn)階段綱領(lǐng)的概括。其科學(xué)涵義是要求把馬克思主義的普遍真理同本國(guó)的具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)，走適合中國(guó)特點(diǎn)的道路，逐步實(shí)現(xiàn)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化，把中國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義國(guó)家，即一方面要堅(jiān)持馬克思主義的基本原理，走社會(huì)主義道路；另一方面必須從中國(guó)的實(shí)際出發(fā)，不照抄、照搬別國(guó)經(jīng)驗(yàn)、模式，而是走具有中國(guó)特色的路。中國(guó)_____依據(jù)___倡導(dǎo)的馬克思主義普遍真理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合的原則，總結(jié)長(zhǎng)期探索所積累的經(jīng)驗(yàn)特別是十一屆三中全會(huì)以來(lái)的實(shí)踐，深刻地認(rèn)識(shí)到建設(shè)中國(guó)社會(huì)主義的規(guī)律，在十二大提出“走自己的路，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”的科學(xué)論斷。
中國(guó)特色社會(huì)主義道路，就是在中國(guó)_____領(lǐng)導(dǎo)下，立足基本國(guó)情，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，鞏固和完善社會(huì)主義制度，建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治、社會(huì)主義先進(jìn)文化、社會(huì)主義和諧社會(huì)，建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。作為入黨積極分子，我們必須努力為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義而奮斗！
匯報(bào)人：
2023年8月7日
篇五 學(xué)校作風(fēng)建設(shè)自查思想報(bào)告20232350字
尊敬的黨組織：
根據(jù)教育系統(tǒng)作風(fēng)整頓建設(shè)工作的安排意見(jiàn)，我校認(rèn)真進(jìn)行了作風(fēng)自查自糾工作，以便主動(dòng)查找問(wèn)題，及時(shí)糾偏糾錯(cuò)，努力實(shí)現(xiàn)“樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”的作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，把學(xué)校建設(shè)成文明、和諧的精神家園?，F(xiàn)將學(xué)校作風(fēng)整頓工作情況作如下報(bào)告。
一、充分認(rèn)識(shí)，高度重視
我校接到教育局下發(fā)的“關(guān)于加強(qiáng)教育系統(tǒng)作風(fēng)整頓建設(shè)工作的通知”后，及時(shí)召開(kāi)了學(xué)校行政會(huì)議，明確了“作風(fēng)整頓”的主要內(nèi)容，成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、政教處、工會(huì)的負(fù)責(zé)人為組員的教育作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，制定了《學(xué)校作風(fēng)整頓建設(shè)工作實(shí)施方案》，各項(xiàng)工作分工負(fù)責(zé)，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，齊心協(xié)力抓好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。并通過(guò)教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)上級(jí)精神和校作風(fēng)整頓方案，提出要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，大力宣傳，使行風(fēng)建設(shè)成為全體師生的共識(shí)。
二、學(xué)校行風(fēng)自評(píng)自查情況
1、辦學(xué)行為
(1)全面貫徹黨的教育方針。多年來(lái)，我校以鄧小平理論為指針，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律，加大教育改革力度，制定了我?？沙掷m(xù)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。從領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、辦學(xué)理念、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)四個(gè)方面強(qiáng)化軟環(huán)境建設(shè)，提出了以“快樂(lè)成長(zhǎng)、和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“勤政敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，以“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)嚴(yán)肅執(zhí)教言之有理嚴(yán)中有情”為教風(fēng)，以“好好學(xué)習(xí)天天向上(低段)、團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑(中段)、勤奮好學(xué)誠(chéng)實(shí)勇敢(高段)”為學(xué)風(fēng)，并提出了“辦優(yōu)質(zhì)的農(nóng)村學(xué)?！钡母邔哟无k學(xué)目標(biāo)。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的出臺(tái)給學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展指明了方向，使全體師生的凝聚力和進(jìn)取心倍增，標(biāo)志著我校將沿著一條強(qiáng)化內(nèi)部管理，內(nèi)練硬功，外塑形象的思路邁進(jìn)。遵循教育規(guī)律，深化教育改革，積極實(shí)施“科研興教、質(zhì)量立?！睉?zhàn)略，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量直線上升，社會(huì)聲譽(yù)越來(lái)越高。
我校不斷鞏固九年義務(wù)教育成果，依法保證適齡兒童按時(shí)入學(xué)。多年來(lái)，新生入學(xué)率100%，無(wú)輟學(xué)現(xiàn)象。
(2)面向全體學(xué)生
實(shí)施素質(zhì)教育就是面向全體學(xué)生，讓每個(gè)適齡兒童都能得到發(fā)展，我校從新生入學(xué)開(kāi)始，就進(jìn)行合理編班。分班時(shí)，按男女生比例，無(wú)歧視學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。一至六年級(jí)無(wú)重點(diǎn)班，樹(shù)立平行班公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。
(3)智育工作
我校認(rèn)真貫徹《小學(xué)管理規(guī)程》，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，無(wú)隨意增減現(xiàn)象，每學(xué)期做好校歷、課程表、周活動(dòng)安排表、作息時(shí)間表、教導(dǎo)日志、班級(jí)日志編寫(xiě)工作，少先隊(duì)每學(xué)期有活動(dòng)安排，各班有班隊(duì)計(jì)劃，班務(wù)日志等。學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和家庭作業(yè)時(shí)間，學(xué)生在校不超過(guò)6小時(shí)，一、二年級(jí)不留家庭作業(yè)，三四年級(jí)不超過(guò)半小時(shí)，五六年級(jí)家庭作業(yè)不超過(guò)50分鐘;不在節(jié)假日為學(xué)生補(bǔ)課;不亂辦班、亂補(bǔ)課;嚴(yán)格控制學(xué)生用書(shū)，不給學(xué)生購(gòu)買(mǎi)規(guī)定之外的任何教輔資料。
2、師德建設(shè)情況
(1)領(lǐng)導(dǎo)班子。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員一向重視自身建設(shè)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勉得力，身體力行“三個(gè)代表”，堅(jiān)持“立黨為公、執(zhí)政為民”，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，樹(shù)立“服務(wù)、廉政、規(guī)范、進(jìn)取”的形象，永葆黨員先進(jìn)性模范帶頭作用，用自身的人格力量感染教師、引領(lǐng)教師。他們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、善謀實(shí)干。在品德上，凡要求教師做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬業(yè)，和教師“心貼心”，無(wú)私奉獻(xiàn)不計(jì)報(bào)酬;在廣大師生中樹(shù)立了良好的形象。
(2)教職工。
學(xué)校要求全體教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)照自己的師德師風(fēng)情況查找問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，人人寫(xiě)出心得體會(huì)，從思想深處認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性，提高教師自身素質(zhì)，做新時(shí)期人民滿意的教師。值得肯定的是，我校教職工都能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛(ài)崗敬業(yè)，有事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心。熱愛(ài)自己的本職工作，忠誠(chéng)要民的教育事業(yè)，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教。尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，無(wú)體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。以身作則，言傳身教，為人師表。在教育學(xué)生方面，與家長(zhǎng)適度接觸，無(wú)索要、吃請(qǐng)等現(xiàn)象發(fā)生。教師們都能聽(tīng)從學(xué)校安排，吃苦耐勞，有奉獻(xiàn)精神。無(wú)有償家教、現(xiàn)象。
3、收費(fèi)管理情況
(1)我校有完善的財(cái)務(wù)管理制度?？倓?wù)處有專(zhuān)職財(cái)務(wù)人員，能執(zhí)行學(xué)校的財(cái)務(wù)制度，堅(jiān)持為師生服務(wù)。學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用合理， 嚴(yán)格按照“一費(fèi)制”規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。凡遇收費(fèi)，學(xué)校均能張榜公布，接受學(xué)生、家長(zhǎng)監(jiān)督。學(xué)校深入各班級(jí)督查收費(fèi)情況，未發(fā)現(xiàn)亂收費(fèi)行為。學(xué)校有完善的校產(chǎn)管理制度，各部室有專(zhuān)人管理，財(cái)產(chǎn)責(zé)任到人。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期全面檢查，及時(shí)修理，帳物相符，設(shè)備完好。
(2)進(jìn)一步落實(shí)“收支兩條線”各項(xiàng)規(guī)定，學(xué)校的財(cái)務(wù)管理井井有條。
4、政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)情況
學(xué)校健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，建立校務(wù)公開(kāi)欄，并通過(guò)教職工大會(huì)，廣泛聽(tīng)取大家意見(jiàn)，及時(shí)公開(kāi)重大事項(xiàng)，實(shí)行公開(kāi)辦事規(guī)定程序，公 開(kāi)辦事結(jié)果，虛心接受教師和社會(huì)各界的監(jiān)督。
(1)規(guī)章制度的公開(kāi)。我校將上級(jí)的文件或本校的規(guī)則制度下發(fā)到教師手中去學(xué)習(xí)、討論，再認(rèn)真組織貫徹實(shí)施。
(2)財(cái)務(wù)管理工作公開(kāi)。學(xué)校的收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照市教育局、市物價(jià)局和市財(cái)政局聯(lián)合下發(fā)的有關(guān)文件執(zhí)行，實(shí)行亮牌收費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行“一費(fèi)制”。
(3)招生管理工作公開(kāi)。招收新生、插班生時(shí)，做到招收條件公開(kāi)，程序公開(kāi)、錄取名單公開(kāi)。
5、存在的問(wèn)題及整改措施
作風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、群眾滿意不滿意的關(guān)鍵，目前，在自查自評(píng)中發(fā)現(xiàn)我校目前尚存在以下問(wèn)題：
(1)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成不到位，亂扔果皮紙屑、吃零食等現(xiàn)象沒(méi)有徹底杜絕。
(2)學(xué)校無(wú)校車(chē)，學(xué)生上放學(xué)安全存在隱患。
針對(duì)以上問(wèn)題，主要采取以下整改措施：
(1)要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，充分利用晨會(huì)、思想品德課及各科教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，并定期為學(xué)生進(jìn)行法制教育報(bào)告。加強(qiáng)家校聯(lián)系工作。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)與家長(zhǎng)交換學(xué)生在家、在學(xué)校的表現(xiàn)情況，實(shí)行學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育，增強(qiáng)教育的有效性。
(2)爭(zhēng)取各方面援助，盡快解決校車(chē)問(wèn)題。
篇六 2023年入黨思想報(bào)告：建設(shè)和諧的現(xiàn)代化國(guó)家600字
敬愛(ài)的黨組織:
我展望中華民族偉大復(fù)興的美好前景，進(jìn)一步增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，進(jìn)一步堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的信念。
高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義旗幟，實(shí)現(xiàn)核心價(jià)值體系的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)，就要切實(shí)強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的目標(biāo)，是人民群眾的事業(yè)，是需要長(zhǎng)期艱苦奮斗的事業(yè)，也是充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的事業(yè)，需要全體中華兒女團(tuán)結(jié)奮斗、艱苦努力。弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，就要把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步融入到推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、民族振興的時(shí)代洪流中去，時(shí)刻心系民族命運(yùn)、心系國(guó)家發(fā)展、心系人民福祉，矢志為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想而不懈奮斗，使愛(ài)國(guó)主義精神在新的時(shí)代條件下發(fā)揚(yáng)光大。
高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義旗幟，實(shí)現(xiàn)核心價(jià)值體系的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)，就要落實(shí)到報(bào)國(guó)行動(dòng)上。思想凝聚力量，行動(dòng)推動(dòng)事業(yè)。建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，需要理論指導(dǎo)、精神支撐和動(dòng)力牽引，更需要扎扎實(shí)實(shí)的努力，實(shí)實(shí)在在的工作。我們要在愛(ài)國(guó)主義的旗幟下團(tuán)結(jié)起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的偉大目標(biāo)而努力奮斗，以實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)自己輝煌壯麗的人生。
社會(huì)主義核心價(jià)值是科學(xué)社會(huì)主義的重要論題，在社會(huì)主義思想已討論多年。但是我們還是可以從中有很多的感觸，這些都可以幫助我們的思想的到升華，請(qǐng)黨組織相信我還是會(huì)在老師和同學(xué)們的幫助下，在黨組織的教育下堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)的。
篇七 小學(xué)生思想道德建設(shè)調(diào)查報(bào)告9400字
為貫徹落實(shí)《___國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和___關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議，嘉興市教育局未成年人思想道德建設(shè)調(diào)研組于6月份分別對(duì)三所學(xué)校進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查有共發(fā)放問(wèn)卷204份，100回收，100有效。問(wèn)卷調(diào)查的內(nèi)容從五個(gè)方面進(jìn)行：
一是能熱愛(ài)祖國(guó)，有正確的理想信念;二是能積極向上，有健康的人生追求;三是能誠(chéng)實(shí)守信，有正確的價(jià)值觀念;四是能遵守公德，有良好的文明習(xí)慣;五是能遵紀(jì)守法，有較強(qiáng)的法制觀念。同時(shí)先后組織召開(kāi)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分教師、學(xué)生家長(zhǎng)代表的調(diào)查座談會(huì)。
一、問(wèn)卷調(diào)查及座談會(huì)情況綜述
通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查及其調(diào)查座談我們認(rèn)為熱愛(ài)祖國(guó)、積極向上、誠(chéng)實(shí)守信、遵守公德、遵紀(jì)守法是小學(xué)生思想道德的主流，但小學(xué)生的在思想道德建設(shè)上存在以下幾方面較為突出的不足與問(wèn)題：
1、部分青少年思想道德偏離主流價(jià)值
調(diào)查顯示，當(dāng)前部分未成年人在思想道德認(rèn)識(shí)偏離主流價(jià)值。如有2的學(xué)生認(rèn)為身為中國(guó)人，無(wú)所謂自不自豪，有1的同學(xué)認(rèn)為身為中國(guó)人不自豪。而在向往的職業(yè)中，演藝界明星或體育明星比例最高，為21;而在心目中的偶像一題中，選擇歌星、影星的比例最高，為26。
2、審美取向傾向感官刺激
審美能力是衡量未成年人思想道德水平的一個(gè)內(nèi)在度量指標(biāo)。一般而言，審美能力越強(qiáng)，其思想道德水準(zhǔn)和境界越高。
調(diào)查顯示，在孩子們平時(shí)主要看的電視節(jié)目，動(dòng)畫(huà)節(jié)目占了40，平時(shí)主要看的書(shū)中，卡通漫畫(huà)類(lèi)也比較高，占了38。然而值得關(guān)注并引起警惕的是，一方面處在長(zhǎng)知識(shí)年齡的孩子們，對(duì)于科教類(lèi)節(jié)目卻比較冷漠，城市學(xué)生還好，占了卻30，而農(nóng)村孩子只占了10。
3、以自我為中心現(xiàn)象較為普遍
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，公交車(chē)上5的學(xué)生對(duì)老人或者孕婦沒(méi)有座位時(shí)視而不見(jiàn);放學(xué)回到家，有4的同學(xué)認(rèn)為家務(wù)是家長(zhǎng)的事，我只要管好自己的學(xué)習(xí)即可，有12的同學(xué)在家長(zhǎng)的要求下才會(huì)幫忙。
4、情感荒漠化現(xiàn)象開(kāi)始顯現(xiàn)
調(diào)查顯示，有3的同學(xué)對(duì)父母感覺(jué)很煩，不愿意和父母交流;有20的學(xué)生感到父母偶爾問(wèn)問(wèn)在校的學(xué)習(xí)生活情況還會(huì)說(shuō)，問(wèn)多了就會(huì)煩;有5的學(xué)生校內(nèi)外看到教師會(huì)假裝沒(méi)看見(jiàn)，低頭走過(guò)。
5、責(zé)任感缺乏
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，14的學(xué)生在和同學(xué)發(fā)生沖突后，老師詢問(wèn)情況時(shí)會(huì)推卸責(zé)任;對(duì)待值日生工作上，有4的同學(xué)很不情愿，盡量逃避，馬虎了事，有11的同學(xué)時(shí)常忘記，經(jīng)別人提醒后才完成。當(dāng)作業(yè)未完成時(shí)，有11的同學(xué)視老師態(tài)度而定再說(shuō)明原因，5的學(xué)生會(huì)隨便撒個(gè)謊應(yīng)付了再說(shuō)。公交車(chē)上發(fā)現(xiàn)有人行竊，有13的學(xué)生選擇視而不見(jiàn)。
6、公共倫理素質(zhì)亟待提升
調(diào)查顯示，有16的學(xué)生會(huì)闖紅燈，其中10的學(xué)生是有人走過(guò)去，他也走過(guò)去;有5的學(xué)生是有交警在，就等綠燈亮了再走，交警不再就闖紅燈;1的同學(xué)不管紅燈綠燈，都照走不誤。又如在外出旅游，喝完的空飲料瓶和吃完的果殼，選擇隨手扔地上的同學(xué)有3，選擇有垃圾桶就扔垃圾桶，沒(méi)有就扔地上的有25。到圖書(shū)館借書(shū)后有16的同學(xué)有時(shí)會(huì)忘了歸還，經(jīng)教師提醒才記起，有1的同學(xué)總是忘了歸還。
7、部分青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)
調(diào)查顯示，27的學(xué)生上網(wǎng)主要是玩游戲，有2的學(xué)生上網(wǎng)瀏覽不健康網(wǎng)站，16的同學(xué)上網(wǎng)主要是聊天;60的同學(xué)上網(wǎng)是為了查學(xué)習(xí)資料，30的同學(xué)上網(wǎng)是為了制作電腦作品。有1的同學(xué)經(jīng)常出入網(wǎng)吧。
8、心理健康問(wèn)題開(kāi)始顯露。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)有了煩惱，誰(shuí)也不說(shuō)，憋在心里的學(xué)生有15;有12的學(xué)生認(rèn)為自己不快樂(lè)。
二、小學(xué)生思想道德產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因
(一)家庭因素。
1、家庭結(jié)構(gòu)殘缺。父母離異，父母一方死亡或一方再婚，父母雙方或一方長(zhǎng)期忙于生計(jì)、外出打工，孩子缺乏父愛(ài)和母愛(ài)，極易導(dǎo)致未成年人性格孤僻、脆弱、自卑或過(guò)強(qiáng)的自尊心。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在城市中每個(gè)班級(jí)中約有20的孩子來(lái)自離異家庭，而農(nóng)村家庭中離異家庭也在逐漸上升，現(xiàn)在每個(gè)班級(jí)中約有10的孩子來(lái)自離異家庭。
2、家庭教育不當(dāng)。有的父母采取高壓、專(zhuān)制和棍棒，造成未成年人自卑、逆反、壓抑、焦慮，甚至對(duì)他人充滿敵意。有的父母對(duì)孩子過(guò)份溺愛(ài)，百依百順，養(yǎng)成好逸惡勞、貪圖享受、自私自利、專(zhuān)橫霸道，缺乏責(zé)任感、社交協(xié)調(diào)能力差等問(wèn)題。
3、城鄉(xiāng)結(jié)合部“失地農(nóng)民”帶來(lái)的新的家庭教育問(wèn)題。隨著城市化的進(jìn)程，農(nóng)村征地而帶來(lái)的“失地農(nóng)民”的子女教育問(wèn)題成為了教育中的一個(gè)新問(wèn)題。有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)失地后因?yàn)樗刭|(zhì)偏低，找不到合適的工作崗位，再加上家庭本來(lái)的經(jīng)濟(jì)條件尚可，因此在拆遷賠償中都賠到了多套房子，靠著承租房子的房租也能應(yīng)付生活，因此一些家長(zhǎng)索性就沉浸在牌桌舞場(chǎng)，對(duì)孩子疏于管教，也缺乏正確的引導(dǎo)，在孩子面前往往灌輸 “我們家有好幾套房子，夠你一輩子化的了，讀書(shū)成績(jī)差點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系”的觀念，這對(duì)孩子潛移默化造成了不利的影響。
(二)社會(huì)因素。
1、不良的影視、錄像、文學(xué)作品、廣告等在消磨未成年人的意志，起著負(fù)面影響。有些影視多半屬于武打格斗或帶有黑幫性質(zhì)的幫派打斗，或談情說(shuō)愛(ài)，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于情節(jié)曲折驚險(xiǎn)，感情纏綿離奇，黑幫老大威風(fēng)凜凜，正適合他們的口味。
2、來(lái)自網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳娛樂(lè)場(chǎng)所的影響。由于未成年人自空能力差，加上部分網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳經(jīng)營(yíng)者違規(guī)經(jīng)營(yíng)，不少孩子往往深陷其中不能自拔，沉溺于上網(wǎng)、游戲、甚至通宵達(dá)旦。
3、校園周邊各類(lèi)商店違規(guī)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象十分普遍，引發(fā)學(xué)生畸形消費(fèi)。
4、社會(huì)對(duì)不良少年幫教缺乏有效的辦法。一些未成年人小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)不犯，勞動(dòng)改造夠不上，學(xué)校教育沒(méi)辦法，最后導(dǎo)致越陷越深直至違法犯罪。
(三)學(xué)校因素
學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，但是仍然存在以下問(wèn)題：
1、德育目標(biāo)缺乏層次性，德育目標(biāo)與學(xué)校受教育者存在較大的“坡度”是當(dāng)前學(xué)校德育的一大弊病。一方面制定得過(guò)高、過(guò)全、過(guò)空，忽視學(xué)生的年齡、心理實(shí)際的德育目標(biāo)使缺乏社會(huì)生活基礎(chǔ)的學(xué)生難以做到。而面對(duì)過(guò)高的要求，也很容易培養(yǎng)這樣一種學(xué)生，即在學(xué)校里能按學(xué)校要求去做，是“好”學(xué)生，出到社會(huì)則按自己的要求去做，從而形成虛偽人格。另一方面制定得過(guò)于籠統(tǒng)，缺乏層次性的德育目標(biāo)，也使學(xué)生不能區(qū)分什么是道德要求和什么是道德追求，導(dǎo)致基本的道德要求被忽視而無(wú)法落實(shí)。
2、德育內(nèi)容上人文教育的失落。長(zhǎng)期以來(lái)由于德育目標(biāo)上的過(guò)度理想化導(dǎo)致了德育內(nèi)容的片面化，而這集中體現(xiàn)在人文教育的失落上。小學(xué)階段便把不具推廣性的理想道德和人格如“先人后已”、“大公無(wú)私”、“全心全意為人民服務(wù)”等當(dāng)作德育的主要內(nèi)容，而恰恰忽視了人的尊嚴(yán)、理解與寬容、自由與責(zé)任、對(duì)人類(lèi)和自然都懷有關(guān)懷、慈愛(ài)之心等人文精神的培養(yǎng)。
3、德育方式上的弊病。今天學(xué)校的德育工作的開(kāi)展已經(jīng)逐步擺脫了過(guò)去一味的訓(xùn)導(dǎo)、灌輸，過(guò)分地強(qiáng)調(diào)“外爍”，強(qiáng)調(diào)道德知識(shí)的重要性的弊病，而是通過(guò)開(kāi)展各種形式的德育活動(dòng)來(lái)落實(shí)德育目標(biāo)。但是為看似豐富多彩的德育活動(dòng)也存在著弊?。?/p>
一是德育活動(dòng)缺少整體規(guī)劃。這表現(xiàn)在兩個(gè)方面，首先德育活動(dòng)規(guī)劃缺少橫向整，往往各自為政，既造成學(xué)生疲于應(yīng)付的局面，也沒(méi)有發(fā)揮德育資源的最大效益。其次是學(xué)校德育活動(dòng)缺少縱向的系統(tǒng)的有層次的規(guī)劃。德育活動(dòng)規(guī)劃缺少對(duì)學(xué)生不同年齡階段上的認(rèn)知能力、生理心理狀況和社會(huì)適應(yīng)能力的不同的關(guān)注，往往隨意性很大，容易跟隨社會(huì)上的所謂“熱點(diǎn)”、“中心”工作走，看似轟轟烈烈，有聲有色，但由于學(xué)生缺乏應(yīng)有的知識(shí)，情感基礎(chǔ)，甚至沒(méi)有相應(yīng)的接受能力和需要，故而效益極小。
二是德育活動(dòng)缺少對(duì)學(xué)生主體的尊重?，F(xiàn)行的德育體系中的不少德育活動(dòng)，往往是在教師、學(xué)校、家長(zhǎng)與社會(huì)的“要求”下，由整體對(duì)學(xué)生個(gè)人的、從上而下的、自外向內(nèi)地單向地“組織”或“發(fā)起”、并要求學(xué)生“參加”的。這種“參加”在很多情況下是被動(dòng)的，學(xué)生是“客體”、“旁觀者”、，而不是“主動(dòng)的參與者”?！边@種忽視學(xué)生的道德愿望、意志和需要，忽視學(xué)生積極主動(dòng)的人生態(tài)度的形成，被動(dòng)地“被人塑造”或“被人模造”的活動(dòng)正是造成學(xué)生言行不一、缺乏責(zé)任感等道德缺陷的一個(gè)重要原因。
三是德育活動(dòng)缺乏與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系。學(xué)校德育活動(dòng)往往囿于課堂，學(xué)校，而很少考慮學(xué)生在社會(huì)生活的廣闊天地里是如何成就良好道德生成的意識(shí)和能力，很少考慮學(xué)生道德的社會(huì)性體驗(yàn)，學(xué)生即使有一些機(jī)會(huì)參與社會(huì)活動(dòng)，也僅僅是上街做好事，去福利院慰問(wèn)等一些比較形式化的活動(dòng)，而鮮有機(jī)會(huì)到真實(shí)的自然與社會(huì)的環(huán)境中去親身實(shí)踐，去感悟生活，在親身體驗(yàn)中領(lǐng)悟人生的真諦。今天的學(xué)生知行脫節(jié)，“假性認(rèn)知”現(xiàn)象突出的原因很大程度上就是由于學(xué)生缺少生活化的道德實(shí)踐所造成的。
三、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的主要對(duì)策
學(xué)校層面
(一)小學(xué)生人格化的良好行為習(xí)慣培養(yǎng)應(yīng)成為小學(xué)階段德育的首要任務(wù)。
從系統(tǒng)科學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看，道德習(xí)慣是道德行動(dòng)自動(dòng)化的過(guò)程，是由不經(jīng)常的道德行動(dòng)轉(zhuǎn)化為個(gè)人品德的突破點(diǎn)，是品德發(fā)展的質(zhì)變的指標(biāo)。兒童時(shí)期，是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期也是最佳期，也因此，小學(xué)生人格化習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)成為小學(xué)階段德育的首要任務(wù)。
之所以提出小學(xué)生人格化良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，主要是針對(duì)以往學(xué)校過(guò)分注重技能化的行為習(xí)慣培養(yǎng)的弊病，技能化的習(xí)慣學(xué)生雖然也能使學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，但學(xué)生往往缺乏內(nèi)心的認(rèn)同與熱情。什么是人格化？就是發(fā)自真心的，真心誠(chéng)意的。具體地說(shuō)，就是在習(xí)慣培養(yǎng)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)以健康人格為核心目標(biāo)，注意觀念與情感的培養(yǎng)，使孩子對(duì)每一個(gè)好習(xí)慣都知其然知其所以然，從而曉之信之踐之。如何培養(yǎng)人格化習(xí)慣？
1、良好習(xí)慣培養(yǎng)統(tǒng)攝在人格教育中，以健康人格的培養(yǎng)為指向制定學(xué)生行為習(xí)慣的基本規(guī)范。
2、采用柔性外控機(jī)制促進(jìn)學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成人格化好習(xí)慣。
(1)潛移默化的榜樣教育。
(2)有效的實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)、積累
(3)目標(biāo)明確的訓(xùn)練、強(qiáng)化
(4)細(xì)致而人性化的人格化好習(xí)慣評(píng)估方法
3、努力培育自主內(nèi)控機(jī)制引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成人格化好習(xí)慣。
(1)尊重學(xué)生權(quán)利，引導(dǎo)學(xué)生自主制定人格化好習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，決定養(yǎng)成方法。
(2)加強(qiáng)人格化好習(xí)慣養(yǎng)成的自我規(guī)劃、自主實(shí)踐、自我控制。
(3)強(qiáng)調(diào)人格化好習(xí)慣養(yǎng)成的自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督和自我鼓勵(lì)。
(4)注重學(xué)生對(duì)人格化好習(xí)慣養(yǎng)成的自我評(píng)價(jià)、自我調(diào)控。
(二)弘揚(yáng)民族精神樹(shù)立民族自尊心和自豪感應(yīng)成為小學(xué)階段德育的主旋律
弘揚(yáng)和培育“以愛(ài)國(guó)主義____團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神”應(yīng)成為小學(xué)階段德育的主旋律。通過(guò)體驗(yàn)教育組織引導(dǎo)少年兒童在學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活和大自然中獲得民族精神的真切感受，使國(guó)家和人民的利益高于一切的少先隊(duì)隊(duì)禮的內(nèi)涵扎根于幼小的心靈之中，使他們成為熱愛(ài)祖國(guó)的一代，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的一代，愛(ài)好和平的一代，勤勞勇敢的一代，自強(qiáng)不息的一代，富有朝氣和激情的一代。重點(diǎn)可開(kāi)展以“中國(guó)了不起、中國(guó)人了不起、做個(gè)了不起的中國(guó)人”為主要內(nèi)容的“三個(gè)了不起”系列活動(dòng)，了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，逐步樹(shù)立民族自尊心和自豪感，讓民族精神代代相傳。
(三)“體驗(yàn)中的教育”——在實(shí)踐中育人應(yīng)成為小學(xué)德育的基本途徑
讓少年兒童在親身實(shí)踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，為養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這就是“體驗(yàn)教育”。德育不能沒(méi)有“體驗(yàn)”，首先因?yàn)榈赖滤刭|(zhì)必須經(jīng)過(guò)內(nèi)化才能形成比較穩(wěn)定的內(nèi)在特征，成為個(gè)性的一部分。而內(nèi)化必須在反復(fù)的體驗(yàn)中才能形成。其次因?yàn)樯倌陜和幵诔砷L(zhǎng)發(fā)展的特別時(shí)期，由于人生的閱歷和思維能力發(fā)展的局限，他們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)往往停留在較浮淺的層面，更多的是感性的、直觀的、形象化的東西。他們需要通過(guò)自己的親身實(shí)踐，去感悟生活，在親身體驗(yàn)中領(lǐng)悟人生的真諦?！绑w驗(yàn)中的教育”有以下兩種操作思路：
1、“小課題研究”少先隊(duì)系列主題探究活動(dòng)
“小課題研究”活動(dòng)指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，自己提出問(wèn)題和研究問(wèn)題，自己到社會(huì)上做調(diào)查，到大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)等單位訪問(wèn)、請(qǐng)教，上網(wǎng)、到圖書(shū)館、書(shū)店找閱資料，和老師、同學(xué)、家長(zhǎng)討論問(wèn)題，自已尋求如何解決問(wèn)題。在這樣的實(shí)踐活動(dòng)中他們實(shí)實(shí)在在地承擔(dān)責(zé)任，實(shí)實(shí)在在地動(dòng)手動(dòng)腦，實(shí)實(shí)在在地合作解決問(wèn)題。實(shí)踐的每一個(gè)環(huán)節(jié)都將在他們的情感世界里留下認(rèn)識(shí)的痕跡，在實(shí)踐的過(guò)程中他們學(xué)著去理解“德”的規(guī)范，體會(huì)“德”的要求，履行“德”的規(guī)范，內(nèi)化“德”的準(zhǔn)則，多次的實(shí)踐，反復(fù)的體驗(yàn)，使孩子逐步養(yǎng)成一種不需要任何外力監(jiān)督，內(nèi)部動(dòng)機(jī)就能自然表現(xiàn)出來(lái)的健康的思想素質(zhì)、行為習(xí)慣和生存能力。
2、“紅領(lǐng)巾志愿者”社會(huì)實(shí)踐系列活動(dòng)
“紅領(lǐng)巾志愿者”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是指學(xué)生以社會(huì)志愿者的身份，進(jìn)入實(shí)際的社會(huì)情境，親身參與各種社會(huì)生活和社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域，從家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活、大自然的各個(gè)方面，尋找一個(gè)“服務(wù)崗位”，獲得一種感受，明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一 種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。
在家庭生活中體驗(yàn)，少先隊(duì)員把為家庭生活服務(wù)作為“崗位”，根據(jù)家庭生活的實(shí)際情況體驗(yàn)打掃房間、買(mǎi)菜做飯、洗衣、照顧老人、鄰里溝通等，或“跟爸爸、媽媽上一天班”，體驗(yàn)父母的辛苦和工作狀況，獲得家庭生活的真實(shí)感受，明白孝敬父母的道理，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)，學(xué)會(huì)與父母分憂、生活自理的本領(lǐng)。
在學(xué)校生活中體驗(yàn)，少先隊(duì)員把為老師為同學(xué)服務(wù)作為“崗位”，擔(dān)任“小小輔導(dǎo)員”、“一日校長(zhǎng)”、“一日校工”等角色，體驗(yàn)組織活動(dòng)、備課、講課、維護(hù)秩序、后勤服務(wù)等，獲得為人師表的真實(shí)感受，明白尊敬師行的道理，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、自我管理的本領(lǐng)。
在社會(huì)生活中體驗(yàn)，少先隊(duì)員把社區(qū)服務(wù)作為“崗位”，擔(dān)任“社區(qū)志愿者”、“小交警”等角色，體驗(yàn)服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的真實(shí)感受，明白做合格公民的道理，養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)合作、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的品質(zhì)。
在大自然中體驗(yàn)，少先隊(duì)員把愛(ài)護(hù)大自然作為“崗位”，擔(dān)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”、“環(huán)保宣傳員”、“廢舊電池回收員”等角色，體驗(yàn)動(dòng)植物觀察、水文氣象調(diào)查、生態(tài)環(huán)境
評(píng)估、回收可再利用資源等，獲得自然界和諧與美好的真實(shí)感受，明白人與自然和諧相處的道理，養(yǎng)成熱愛(ài)自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境的品質(zhì)，學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)植物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的本領(lǐng)。
(四)系列化的主題德育活動(dòng)的開(kāi)展應(yīng)為成小學(xué)德育的主要形式
相對(duì)于德育活動(dòng)缺少整體規(guī)劃，容易跟著社會(huì)“熱點(diǎn)”、“中心”走的弊病，系列化德育活動(dòng)是從兩個(gè)方面來(lái)考慮：一是將由大隊(duì)部組織開(kāi)展的少先隊(duì)大中隊(duì)活動(dòng)與校教導(dǎo)處、文藝組、體育組、科技組、信息技術(shù)中心等組織開(kāi)展的蘊(yùn)含豐富德育因素的文化活動(dòng)整合起來(lái)，將校內(nèi)和校外的活動(dòng)整合起來(lái)，形成有德育主題引導(dǎo)下的幾大板塊的系列化活動(dòng)體系，既使學(xué)校的德育活動(dòng)在外延上有了拓展，也避免了過(guò)去德育活動(dòng)與其他活動(dòng)各自為政、相互割裂的狀態(tài)，避免了德育工作只是少先隊(duì)、中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作的局面，以此構(gòu)建學(xué)校德育活動(dòng)的嶄新模式。其次是對(duì)每一板塊的德育活動(dòng)根據(jù)學(xué)校的德育目標(biāo)，并依據(jù)青少年身心特點(diǎn)和認(rèn)知能力進(jìn)行系統(tǒng)整體的規(guī)劃，形成自身的系列?；顒?dòng)規(guī)劃既考慮到不同的教育階段有適合青少年成長(zhǎng)規(guī)律的相對(duì)獨(dú)立的德育活動(dòng)，又考慮階段之間的相互銜接。從而避免了過(guò)去活動(dòng)的盲目性、隨意性、孤立性，避免了頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，就事論事的傾向。而隨著少年兒童身心的發(fā)展和活動(dòng)的不斷深入，活動(dòng)設(shè)計(jì)從易到難，由簡(jiǎn)到繁，序列化地逐步提出新的要求，設(shè)計(jì)新的活動(dòng)。前面的活動(dòng)為后面的活動(dòng)打基礎(chǔ)，作鋪墊，后面的活動(dòng)鞏固前面的活動(dòng)，并又為更新的活動(dòng)創(chuàng)造條件，這樣前后連貫，使學(xué)校德育工作呈螺旋式上升的軌跡。
(五)營(yíng)造綠色網(wǎng)絡(luò)文明學(xué)校應(yīng)成為信息時(shí)代學(xué)校德育的新課題
隨著社會(huì)信息技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，英特網(wǎng)這一新新的事物已逐漸成為都市文化的重要組成部分。而青少年是多種年齡段中接受網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)信息最快的群體，網(wǎng)絡(luò)的資源無(wú)限，點(diǎn)擊無(wú)限，拓寬與探索無(wú)限，對(duì)青少年有著極強(qiáng)的吸引力。但是五彩繽紛的網(wǎng)絡(luò)世界也猶如一柄雙刃劍，在其絢麗多姿的背后涌動(dòng)著洶涌的暗流，對(duì)涉世未深的青少年學(xué)生更是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)已無(wú)處不在，我們不可能將孩子與網(wǎng)絡(luò)隔絕，一味地“堵”并不能解決問(wèn)題，它只會(huì)激起孩子的更強(qiáng)的好奇心與逆反心理，使孩子流轉(zhuǎn)于社會(huì)上的網(wǎng)吧而一發(fā)不可收拾。而青少年由于年齡小，自控力差，一味的放任自流將更加危險(xiǎn)。因此正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)給青少年成長(zhǎng)帶來(lái)的各種挑戰(zhàn)，幫助廣大學(xué)生和家長(zhǎng)找到行之有效的駕馭網(wǎng)絡(luò)之道，讓網(wǎng)絡(luò)真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的良師益友，是信息時(shí)代帶給學(xué)校德育的一個(gè)新課題。作為學(xué)校應(yīng)充分挖掘、開(kāi)拓學(xué)校在現(xiàn)代教育 技術(shù)上的人力、物力資源，為孩子打造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓孩子真正成為新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)世界的主人。主要的實(shí)施策略有：
1、挖掘?qū)W?，F(xiàn)有資源，成立“紅領(lǐng)巾網(wǎng)?！?，以此為主陣地營(yíng)造綠色網(wǎng)絡(luò)文明學(xué)校的活動(dòng)環(huán)境。
2、“雛鷹電腦節(jié)”為主線，開(kāi)展豐富多彩的電腦網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)
3、“基于網(wǎng)絡(luò)的研究性學(xué)習(xí)”為基點(diǎn)，構(gòu)建滲透于學(xué)科教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)文明應(yīng)用環(huán)境。
4 、“家校協(xié)同”為著力點(diǎn)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)文明的社會(huì)大環(huán)境。
家庭層面
家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)影響巨大。就學(xué)校、家庭、社會(huì)三維環(huán)境而言，孩子們?cè)诩彝ブ卸冗^(guò)的時(shí)間有1/3之多。而且，對(duì)于心智正在發(fā)育的少年兒童來(lái)說(shuō)，家庭的影響甚至超過(guò)了社會(huì)。因此，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，家庭教育的作用不可忽視。
(一)、營(yíng)造健康和諧的家庭環(huán)境
家庭環(huán)境包括實(shí)物環(huán)境、語(yǔ)言環(huán)境、心理環(huán)境和人際環(huán)境。實(shí)物環(huán)境是指家庭中實(shí)物的擺設(shè);語(yǔ)言環(huán)境是指家庭中人與人的語(yǔ)言是否文明有禮，民主平等，商量諒解;人際環(huán)境是指尊老愛(ài)幼，各盡其責(zé)等品格，心理環(huán)境是指父母與子女之間的態(tài)度及情感交流的狀態(tài)。和父母的身教言教相比，家庭環(huán)境涵蓋的范圍要廣泛得多。能夠傳遞社會(huì)價(jià)值觀念、行為方式、態(tài)度體系以及社會(huì)道德規(guī)范的，不僅僅是父母的語(yǔ)言和行為，父母的心態(tài)、家庭中的實(shí)物環(huán)境、心理環(huán)境、人際環(huán)境等都是影響少年兒童行為和心理發(fā)展的重要因素。
(二)、尊重孩子的主體地位，提倡孩子自我教育。
尊重兒童的主人地位，家長(zhǎng)首先要相信兒童，相信他們有接受教育的能力。當(dāng)然相信孩子們的接受能力的同時(shí)，也要正視孩子們的接受能力。如果“拔苗助長(zhǎng)”，則同樣違背了孩子的生長(zhǎng)規(guī)律。尊重兒童的主人地位，家長(zhǎng)還要深入了解兒童，根據(jù)兒童的天性來(lái)培養(yǎng)道德品質(zhì)。要充分考慮孩子的人格、興趣、愛(ài)好，不要輕易把自己的愿望加在孩子身上。提倡孩子進(jìn)行自我教育，家長(zhǎng)努力引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我規(guī)劃、自我教育、自我評(píng)價(jià)。
(三)通過(guò)有效的家校合作，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀、親子觀和育人觀，掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和方法。
1、創(chuàng)建良好的家校合作的氣氛。
2、暢通家校渠道，尤其加強(qiáng)信息時(shí)代家校溝通的新形式的研究。
社會(huì)層面
我們?cè)谧⒁鈱?duì)家庭和學(xué)校教育進(jìn)行全面改革時(shí)，更需要對(duì)整個(gè)社會(huì)(區(qū))這一少年兒童成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)的隱性環(huán)境進(jìn)行根本性的改革，主要可以從二方面入手：改善青少年成長(zhǎng)的媒介環(huán)境、改善青少年成長(zhǎng)的社區(qū)環(huán)境。
(一)改善青少年成長(zhǎng)的社會(huì)媒介環(huán)境
1、規(guī)范和改善媒介內(nèi)容，發(fā)揮媒介對(duì)少年兒童良好道德行為習(xí)慣養(yǎng)成的引導(dǎo)作用。
規(guī)范和改善媒介內(nèi)容，總體上說(shuō)，要根據(jù)當(dāng)代少年兒童發(fā)展需求來(lái)設(shè)計(jì)媒介內(nèi)容，并重點(diǎn)考慮如何使少年兒童能獲得更多的發(fā)展他們的個(gè)性、才智和身心能力的資源。
(1)完善相關(guān)政策和法律制度，加強(qiáng)執(zhí)法，以法律手段來(lái)凈化少年兒童所接收的媒介內(nèi)容。
(2)積極扶持和發(fā)展有利于少年兒童身心健康的媒介節(jié)目與內(nèi)容。
(3)加強(qiáng)媒介及媒介工作人員的道德自律建設(shè)。媒介應(yīng)為少年兒童樹(shù)立起有利于其成長(zhǎng)與發(fā)展的、符合社會(huì)未來(lái)方向的多元化榜樣，而不是像目前一樣，媒介幾乎造就了一個(gè)沒(méi)有榜樣的時(shí)代，或者造就了一個(gè)只有歌星、影星和英雄的時(shí)代。
(4)還需要改善少年兒童對(duì)媒介的參與：①要充分尊重少年兒童的人格和權(quán)利，讓他們?cè)诒磉_(dá)自己意見(jiàn)時(shí)成為主角，鼓勵(lì)少年兒童說(shuō)出他們真正的意見(jiàn)，不要將成人意見(jiàn)強(qiáng)加給少年兒童，使之成為成人“操縱”的對(duì)象;②建立一個(gè)較完善的機(jī)制來(lái)專(zhuān)門(mén)進(jìn)行少年兒童的受眾調(diào)查及處理、回復(fù)少年兒童來(lái)信，以保障大多數(shù)兒童有機(jī)會(huì)表達(dá)自己對(duì)媒介產(chǎn)品的意見(jiàn);③注意平衡不同年齡段、不同地區(qū)、不同性別、不同民族的少年兒童利用媒介發(fā)表言論的機(jī)會(huì);④借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，在評(píng)審少年兒童產(chǎn)品或制定有關(guān)少年兒童媒介政策時(shí)，成立少年兒童評(píng)審團(tuán)或有計(jì)劃地聽(tīng)取少年兒童的意見(jiàn)?？傊?，應(yīng)該努力使兒童成為少年兒童媒介的真正主人。
2、制定少年兒童媒介保護(hù)的政策、法律，完善少年兒童媒介保護(hù)的技術(shù)
(1)政策上。對(duì)有益少年兒童身心健康的優(yōu)秀文化藝術(shù)作品及其創(chuàng)作、表演者，政府實(shí)行扶持、優(yōu)惠或獎(jiǎng)勵(lì)政策，與此相應(yīng)的是對(duì)損害少年兒童身心健康者的打擊和懲治。
(2)法律法規(guī)上。一方面，要加強(qiáng)立法工作，以盡可能為少年兒童的媒體保護(hù)提供相對(duì)系統(tǒng)而完備的法制保障。到目前為止，我國(guó)已建立的與少年兒童媒介保護(hù)有關(guān)的規(guī)章主要有等等有十多種。但是從以上有關(guān)的保護(hù)性措施來(lái)看，主要還停留在部門(mén)性規(guī)章上，而沒(méi)有上升到法律法規(guī)的保護(hù)內(nèi)容。因此，尚須在以下兩方面來(lái)考慮：一是及時(shí)地把對(duì)少年兒童媒介保護(hù)方面的已成熟的做法納入立法與司法程序;二是積極研究信息傳播、文化市場(chǎng)、信息交往的跨地區(qū)和跨國(guó)際性，以及少年兒童自身的發(fā)展變化，在預(yù)測(cè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，提前對(duì)少年兒童的媒介保護(hù)進(jìn)行立法。另一方面要加強(qiáng)執(zhí)法。執(zhí)法本身是法律發(fā)揮實(shí)際作用的一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。依法保護(hù)少年兒童不受媒體不良信息的侵害，預(yù)防青少年兒童的違法犯罪。
(3)技術(shù)上。如開(kāi)發(fā)相應(yīng)的商業(yè)軟件，限制未成年人的郵件通訊對(duì)象和網(wǎng)上聊天對(duì)象、設(shè)定能夠訪問(wèn)的站點(diǎn)、限定上網(wǎng)時(shí)間、對(duì)瀏覽器進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，攔截網(wǎng)址和過(guò)濾內(nèi)容，可自動(dòng)升級(jí)反黃數(shù)據(jù)庫(kù)等。
(二)、建設(shè)良好的社區(qū)文化環(huán)境
(1)從社區(qū)物質(zhì)文化、制度文化和精神文化三個(gè)層面入手，構(gòu)建一個(gè)有利于兒童良好行為習(xí)慣養(yǎng)成和健康人格塑造的良好社區(qū)文化環(huán)境。
①?gòu)纳鐓^(qū)物質(zhì)文化建設(shè)來(lái)說(shuō)，要為孩子們構(gòu)建一個(gè)復(fù)合型的活動(dòng)和發(fā)展空間。既有適合兒童嬉戲、玩耍的公共體育場(chǎng)所，也可適當(dāng)建一些勞動(dòng)基地，讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛與歡樂(lè)，更應(yīng)有文化設(shè)施，如社區(qū)紀(jì)念館、社區(qū)標(biāo)志、圖書(shū)館、閱覽室等。
②就社區(qū)制度文化建設(shè)來(lái)說(shuō)，應(yīng)為兒童構(gòu)筑一個(gè)有規(guī)可循、有法可依、秩序井然的規(guī)則體系。首先要?jiǎng)?chuàng)建相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu)和組織。如社區(qū)教育委員會(huì)，可由社區(qū)成員代表、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校代表以及有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)共同組成，協(xié)調(diào)社區(qū)兒童教育事宜，管理社區(qū)內(nèi)的各種活動(dòng)場(chǎng)所和文化設(shè)施，規(guī)劃和落實(shí)各種具體的教育措施。其次，要建立和完善社區(qū)法律和規(guī)章制度，如社區(qū)代表會(huì)議制度、社區(qū)成員民主政治參與制度、社區(qū)教育制度、文化和娛樂(lè)設(shè)施管理制度、媒介傳播制度、影視游戲分級(jí)制度等。
③社區(qū)精神文化建設(shè)要承擔(dān)起雙重的文化傳承與創(chuàng)新的使命：一方面要在正確的思想指導(dǎo)下，建立一個(gè)多樣化的精神家園，以滿足兒童多層次、多方面的精神需求;另一方面，又要形成有效的導(dǎo)向機(jī)制，幫助孩子們?cè)趶?fù)雜的文化環(huán)境中去鑒別、選擇，使他們的精神世界得到升華。所以，社區(qū)文化建設(shè)首先要注意組織豐富多彩的各種活動(dòng)，引導(dǎo)和形成融洽的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和積極向上的生活氛圍。另外，社區(qū)要通過(guò)不同的方式加強(qiáng)對(duì)兒童進(jìn)行文化教育。
(2)構(gòu)建有利于少年兒童健康成長(zhǎng)的社區(qū)監(jiān)護(hù)和支持系統(tǒng)。一是建立綜合性的青少年、兒童事務(wù)所(中心)。在城市可以作為社區(qū)行政機(jī)構(gòu)的一個(gè)組織部門(mén)。中心有心理咨詢機(jī)構(gòu)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、成長(zhǎng)環(huán)境欠缺或流浪的少年兒童支持機(jī)構(gòu)、流動(dòng)少年兒童支持機(jī)構(gòu)、失足少年兒童矯正和救助機(jī)構(gòu)以及少年兒童成長(zhǎng)與發(fā)展研究機(jī)構(gòu)等。機(jī)構(gòu)里的工作人員可以由社會(huì)知名人士、學(xué)者和社會(huì)志愿者(如離退休干部與教師、各級(jí)職能部門(mén)的干部和具有法律、教育、社會(huì)、倫理、心理、美學(xué)等學(xué)科知識(shí)的熱心人士)組成。要設(shè)一定量的專(zhuān)職人員，大部分可以聘請(qǐng)兼職人員，要注意吸收大學(xué)生和青年充實(shí)力量。二是建立專(zhuān)門(mén)的問(wèn)題少年兒童預(yù)防和矯正機(jī)構(gòu)，以完善少年兒童司法保護(hù)與社會(huì)保護(hù)制度，使少年幫教、矯治工作落到實(shí)處，使失足的違法犯罪少年走好人生之路。這種矯正教育，是對(duì)被矯正少年進(jìn)行特殊教育輔導(dǎo)、特殊關(guān)心幫助的一種社會(huì)教育福利。三是鼓勵(lì)和支持社會(huì)慈善機(jī)構(gòu)、社會(huì)公益性組織等非政府組織設(shè)立有利于保護(hù)少年兒童健康成長(zhǎng)的場(chǎng)所。
篇八 2023黨員思想報(bào)告：加強(qiáng)廉政建設(shè)1950字
尊敬的黨組織：
黨風(fēng)正則干群和，干群和則社會(huì)穩(wěn)，而腐敗是影響黨群干群關(guān)系、破壞社會(huì)和諧的重要因素。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的根本保障，也是維護(hù)社會(huì)公平正義和促進(jìn)社會(huì)和諧的緊迫任務(wù)。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，要求我們將反腐__作為重要內(nèi)容和基本保障，深入推進(jìn)反腐__工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，以優(yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)、帶民風(fēng)，營(yíng)造和諧的黨群干群關(guān)系，不斷促進(jìn)社會(huì)和諧。
腐敗的存在導(dǎo)致社會(huì)不和諧，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，必須堅(jiān)持以人為本，把最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。而腐敗是對(duì)公共權(quán)力的濫用，嚴(yán)重侵害最廣大人民的根本利益，直接導(dǎo)致社會(huì)不和諧。
腐敗侵害廣大人民群眾的利益，導(dǎo)致利益分配嚴(yán)重失衡。社會(huì)利益的公平分配是社會(huì)和諧的基本前提，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧必須保障利益分配的公平公正。我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾仍然是我國(guó)社會(huì)的主要矛盾。這就要求我們?cè)诩涌彀l(fā)展的基礎(chǔ)上規(guī)范收入分配秩序，統(tǒng)籌兼顧各方面利益，保障社會(huì)公平正義。腐敗分子把人民賦予的權(quán)力用來(lái)為個(gè)人謀利益，破壞利益分配的正常格局和合理秩序，必然造成社會(huì)矛盾，影響社會(huì)和諧。
腐敗是對(duì)黨風(fēng)的嚴(yán)重?fù)p害，造成黨群干群關(guān)系不和諧。黨風(fēng)問(wèn)題事關(guān)黨和人民事業(yè)的興衰成敗，而腐敗的存在必定嚴(yán)重?fù)p害黨風(fēng)。腐敗的一個(gè)顯著特征是以權(quán)謀私，反映到思想作風(fēng)上，就是弄虛作假、欺上瞞下;反映到學(xué)風(fēng)上，就是不思進(jìn)取、專(zhuān)營(yíng)私利;反映到工作作風(fēng)上，就是搞形式主義、虛假政績(jī);反映到領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上，就是搞官僚主義、任人唯親;反映到生活作風(fēng)上，就是貪圖享受、腐化墮落。這就必然嚴(yán)重?fù)p害黨風(fēng)，破壞黨群干群關(guān)系和諧。
腐敗破壞社會(huì)主義核心價(jià)值體系，影響和諧文化建設(shè)
從文化意義上看，腐敗是對(duì)全社會(huì)共同的理想信念和道德規(guī)范的否定，是對(duì)我們黨的性質(zhì)和宗旨的否定，與建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系背道而馳。腐敗分子把以權(quán)謀私作為價(jià)值取向，一切從個(gè)人或小集團(tuán)的私利出發(fā)，完全顛倒了社會(huì)主義的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。腐敗的存在，削弱人民群眾對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度、改革開(kāi)放事業(yè)、全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)目標(biāo)的信念信心，破壞全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的思想道德基礎(chǔ)，影響和諧文化建設(shè)。
反腐__是構(gòu)建和諧社會(huì)的緊迫任務(wù)反腐敗斗爭(zhēng)的形勢(shì)決定了反腐__是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的緊迫任務(wù)
當(dāng)前，我國(guó)反腐__工作不斷取得新的進(jìn)展，但也必須清醒地看到，一些領(lǐng)域的腐敗現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重，反腐__的形勢(shì)依然比較嚴(yán)峻。因此，必須以更堅(jiān)決的態(tài)度、更有力的措施、更扎實(shí)的工作，深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，有效遏制腐敗現(xiàn)象的滋生蔓延，促進(jìn)社會(huì)和諧。
黨的____地位決定了反腐__是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的緊迫任務(wù)
在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的過(guò)程中，黨擔(dān)負(fù)著把握方向、制定政策、整合力量、營(yíng)造環(huán)境的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。黨要發(fā)揮好____作用，首先必須搞好自身建設(shè)，尤其是要深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，這樣才能確保廣大黨員干部始終把最廣大人民的根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，從而不斷提高黨在人民群眾中的威望，增強(qiáng)黨的凝聚力，使我們黨能夠團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民齊心協(xié)力地推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。
黨內(nèi)和諧的重要示范作用決定了反腐__是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的緊迫任務(wù)
黨內(nèi)和諧對(duì)于社會(huì)和諧具有重要的示范作用，而腐敗是破壞黨內(nèi)和諧的重要因素。腐敗的存在破壞黨內(nèi)生活、黨的紀(jì)律和黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，嚴(yán)重影響黨內(nèi)和諧。因此，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，必須將反腐__作為緊迫任務(wù)，努力抓出成效。這樣，才能切實(shí)保障廣大黨員的合法權(quán)益，形成既有統(tǒng)一意志、又有個(gè)人心情舒暢的黨內(nèi)和諧局面，進(jìn)而以黨內(nèi)和諧促進(jìn)社會(huì)和諧。
深入推進(jìn)反腐__工作不斷完善反腐__工作的體制機(jī)制
深入開(kāi)展反腐敗斗爭(zhēng)，必須不斷完善反腐__工作的體制機(jī)制，積極推進(jìn)教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)__敗體系建設(shè)。體制機(jī)制的完善應(yīng)以加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)為重點(diǎn)，對(duì)癥下藥，務(wù)求實(shí)效。應(yīng)抓住正確行使權(quán)力這個(gè)關(guān)鍵，建立健全結(jié)構(gòu)合理、配置科學(xué)、程序嚴(yán)密、制約有效的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制;拓展從源頭上防治腐敗的工作領(lǐng)域，形成群眾支持和參與反腐__的有效機(jī)制;加強(qiáng)監(jiān)督檢查，加大對(duì)違反法規(guī)制度行為的查處力度，做到令行禁止、違者必究，堅(jiān)決維護(hù)制度的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。
全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)
許多腐敗問(wèn)題是由作風(fēng)問(wèn)題引起的。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，教育和引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部真正做到為民、務(wù)實(shí)、清廉，自覺(jué)發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，自覺(jué)抵御各種腐朽落后思想觀念的侵蝕，是做好新形勢(shì)下反腐__工作的必然要求。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，需要依靠教育，也需要健全機(jī)制和加強(qiáng)監(jiān)督，這樣才能取得實(shí)效。
大力推進(jìn)廉政文化建設(shè)
篇九 關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)班子思想*建設(shè)情況的報(bào)告2150字
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)班子思想_建設(shè)情況的報(bào)告 市委組織部： 一年來(lái)，在市委的領(lǐng)導(dǎo)下，按照市委組織部有關(guān)要求，團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞思想_建設(shè)，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)，扎實(shí)推進(jìn)廉政建設(shè)，創(chuàng)造性的開(kāi)展團(tuán)的工作，取得了較好成績(jī)，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：
一、基本情況及主要做法 團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，解放思想，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)班子思想_建設(shè)水平。
(一)加強(qiáng)_理論學(xué)習(xí)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子理論水平和自身修養(yǎng) 團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)班子始終把用科學(xué)理論武裝頭腦放在思想_建設(shè)的首位，大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)之風(fēng)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子_理論學(xué)習(xí)。一是堅(jiān)持學(xué)___理論，強(qiáng)化理想信念。
團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)班子適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和團(tuán)的工作需要，把學(xué)習(xí)放在重要位置，努力爭(zhēng)做勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范。制定了周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)制度，深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、黨的十六大、十六屆三中全會(huì)、團(tuán)的十五大及市委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)理論。
在工作中能夠虛心向老領(lǐng)導(dǎo)、老同志學(xué)習(xí)，向機(jī)關(guān)同志、基層同志和廣大青年學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的深度和廣度上下功夫，博采眾長(zhǎng)，增長(zhǎng)才干，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”班子，不斷提高自己的思想理論水平。二是解放思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
班子成員在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，認(rèn)真研究我市新時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大政方針，敏于求知、勤于思考，找準(zhǔn)服務(wù)大局、服務(wù)青年的切入點(diǎn)。把講_、講大局、服從黨的領(lǐng)導(dǎo)和圍繞黨的中心開(kāi)展工作擺在首要位置，不斷提高自身的_敏銳性和_鑒別力，能夠用市委提出的五種意識(shí)振奮精神、投身工作，用市委提出的四個(gè)換位解放思想、更新觀念，把四個(gè)換位作為調(diào)整工作重心、服務(wù)大局、服務(wù)青年的核心任務(wù)來(lái)抓。
三是在學(xué)習(xí)中注意積累和反思，增強(qiáng)學(xué)以致用的能力。班子成員經(jīng)常圍繞團(tuán)的發(fā)展建設(shè)，充分運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告和理論研討文章，先后在《齊齊哈爾日?qǐng)?bào)》、《齊齊哈爾通訊》、《黑龍江共青團(tuán)》上發(fā)表署名文章，在團(tuán)的資料上發(fā)表交流材料，分別撰寫(xiě)了《“三個(gè)代表”與團(tuán)的工作新機(jī)制》、《按照“三個(gè)代表”的要求提高團(tuán)的工作水平》、《共青團(tuán)要做“三個(gè)代表”的忠實(shí)信仰者、熱情擁護(hù)者和堅(jiān)定實(shí)踐者》、《堅(jiān)持“三個(gè)代表”推進(jìn)團(tuán)的建設(shè)》等多篇學(xué)習(xí)心得。
通過(guò)學(xué)習(xí)，班子成員的自身素質(zhì)不斷提高，對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的駕馭能力、處理復(fù)雜事務(wù)、解決尖銳矛盾問(wèn)題的能力和開(kāi)拓創(chuàng)新的能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)。
(二)開(kāi)拓創(chuàng)新，積極探索團(tuán)的工作新思路 團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)班子把做好團(tuán)的工作做為加強(qiáng)思想_建設(shè)的第一要?jiǎng)?wù)，努力實(shí)現(xiàn)全市團(tuán)的工作在服務(wù)大局上有新作為，服務(wù)青年上有新舉措，在團(tuán)的建設(shè)上有新發(fā)展。一是明確思路，開(kāi)拓創(chuàng)新。
緊緊圍繞貫徹團(tuán)十五大、市委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議和今后團(tuán)的工作，堅(jiān)持“抓基層、打基礎(chǔ)、工作到支部、全團(tuán)抓落實(shí)”的工作原則，全面叫響一個(gè)主題、堅(jiān)持一個(gè)理念、深入實(shí)施“青年建小康四項(xiàng)工程”、大力夯實(shí)一個(gè)基礎(chǔ)，積極構(gòu)建 “一一四一”工作新格局，著力在青少年思想_工作、服務(wù)農(nóng)村四化、支持企業(yè)“兩改兩卸”、促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、參與招商引資、營(yíng)造經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境、服務(wù)青年和團(tuán)組織建設(shè)等方面實(shí)現(xiàn)新突破。二是突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧。
牢牢抓住服務(wù)大局、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)青年這一核心內(nèi)容，做到突出重點(diǎn)、兼顧一般，重點(diǎn)抓好團(tuán)代會(huì)、農(nóng)村青年勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、招商引資、團(tuán)員服務(wù)區(qū)、“區(qū)校共建”、服務(wù)綠博會(huì)、青年文明號(hào)助學(xué)行動(dòng)、青年志愿者等重點(diǎn)工作，努力使各項(xiàng)工作體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。三是真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效。
堅(jiān)持“思想上求實(shí)、作風(fēng)傾聽(tīng)青年心聲，做到思想上尊重青年，感情上貼近青年，行動(dòng)上深入青年，工作上靠近青年。一是落實(shí)團(tuán)市委“五項(xiàng)利民行動(dòng)”，抓好“十三件實(shí)事”，幫助貧困青年解決生產(chǎn)生活問(wèn)題。
組織開(kāi)展了“六支百名隊(duì)伍扶貧幫困大行動(dòng)”，累計(jì)為貧困青少年捐款、捐物價(jià)值13萬(wàn)余元，解決了貧困青年實(shí)際困難。二是大力實(shí)施“幫助青年創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”，啟動(dòng)“工崗快遞”行動(dòng)，幫助下崗失業(yè)青年實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。
通過(guò)參加團(tuán)中央舉辦的網(wǎng)上招聘會(huì)、建立下崗青工培訓(xùn)基地、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移等有效措施幫助失業(yè)青年拓寬就業(yè)途徑。全年轉(zhuǎn)移農(nóng)村青年勞動(dòng)力6700人，安置青年就業(yè)再就業(yè)2200余名。
三是以“紅領(lǐng)巾手拉手”互助活動(dòng)為基礎(chǔ)，啟動(dòng)“青年文明號(hào)愛(ài)心助學(xué)行動(dòng)”。發(fā)動(dòng)全市302個(gè)青年文明號(hào)與縣(市)區(qū)302名貧困中小學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子，目前全市少先隊(duì)員“手拉手”結(jié)對(duì)已達(dá)23000多對(duì)、輔導(dǎo)員結(jié)對(duì)243對(duì)、學(xué)校結(jié)對(duì)13對(duì)。
二、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施 一年多來(lái)，團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)班子的思想_建設(shè)工作在黨組成員不斷提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)當(dāng)團(tuán)員表率的不懈努力下，取得了較好的成績(jī)，班子凝聚力和戰(zhàn)斗力日益增強(qiáng)。同時(shí)也存在著一些問(wèn)題，主要是：理論學(xué)習(xí)的深度、廣度需要進(jìn)一步增強(qiáng)；工作社會(huì)化程度需進(jìn)一步加強(qiáng)；推進(jìn)工作落實(shí)的力度還需進(jìn)一步加大。
在今后的工作中，我們將圍繞提_部素質(zhì)這個(gè)中心，以服務(wù)大局、服務(wù)青年，服務(wù)社會(huì)為切入點(diǎn)，以創(chuàng)建“四型”組織為契機(jī)，繼續(xù)完善學(xué)習(xí)制度，合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容，處理好工學(xué)矛盾；努力在學(xué)以致用、學(xué)用一致上下功夫，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，增強(qiáng)理論指導(dǎo)實(shí)踐水平；圍繞黨政中心工作和團(tuán)的事業(yè)發(fā)展，切實(shí)提高服務(wù)大局、服務(wù)青年能力，進(jìn)一步加強(qiáng)思想_建設(shè)，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，努力把團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)班子思想_建設(shè)工作提高到新的水平。
篇十 思想政治建設(shè)調(diào)研報(bào)告4100字
按照自治區(qū)直屬機(jī)關(guān)工委學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，我們通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、召開(kāi)座談會(huì)、查看資料等方式，到內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)社、人事廳、檢察院、工商聯(lián)、農(nóng)信聯(lián)社等單位進(jìn)行了調(diào)研，并組織黨委辦公廳、總工會(huì)、發(fā)改委、科技廳、審計(jì)廳、建設(shè)廳、航天六院、草原研究所等幾家單位召開(kāi)了座談會(huì)，了解了這些單位的機(jī)關(guān)思想政治建設(shè)和理論學(xué)習(xí)情況?，F(xiàn)將調(diào)研情況綜述如下：
一、基本情況
各單位黨組織高度重視機(jī)關(guān)黨的思想政治建設(shè)，堅(jiān)持以中心組學(xué)習(xí)為龍頭，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，注重理論學(xué)習(xí)的經(jīng)?；c制度化，進(jìn)一步加強(qiáng)了理論武裝工作，提高了黨員干部的思想政治素質(zhì);積極探索和創(chuàng)新思想政治建設(shè)的活動(dòng)載體，提高了機(jī)關(guān)干部參與政治理論學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步增強(qiáng)了思想政治建設(shè)的實(shí)效性;以解決實(shí)際問(wèn)題為目的，堅(jiān)持思想政治建設(shè)與其它業(yè)務(wù)工作“兩結(jié)合、兩促進(jìn)”， 增強(qiáng)了基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提升了思想政治建設(shè)圍繞中心、服務(wù)大局的層次和水平，推動(dòng)了各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
二、主要做法
(一)黨組(黨委)高度重視，切實(shí)加強(qiáng)思想政治建設(shè)。各單位黨組(黨委)認(rèn)真落實(shí)中央和自治區(qū)黨委關(guān)于加強(qiáng)黨的建設(shè)的總體部署和要求，把思想政治建設(shè)作為機(jī)關(guān)黨建的重要內(nèi)容。黨委辦公廳、科技廳等單位的主要領(lǐng)導(dǎo)都能夠切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé)，把加強(qiáng)思想政治建設(shè)作為推動(dòng)機(jī)關(guān)黨建工作的動(dòng)力工程，把思想政治建設(shè)與其它業(yè)務(wù)工作一同部署安排、一同檢查考核，形成了黨組書(shū)記親自抓，機(jī)關(guān)黨委直接抓，黨支部具體抓，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的良好局面，有力地推動(dòng)了機(jī)關(guān)黨的思想建設(shè)。審計(jì)廳黨組主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓思想發(fā)動(dòng)，親自指導(dǎo)機(jī)關(guān)黨委工作，擬定中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃，帶頭進(jìn)行調(diào)查研究和重點(diǎn)發(fā)言，調(diào)動(dòng)了廣大黨員干部學(xué)習(xí)的積極性。內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)社黨委一班人認(rèn)真落實(shí)《條例》的要求，定期聽(tīng)取機(jī)關(guān)黨委工作匯報(bào)，為機(jī)關(guān)黨委的工作出思路、交任務(wù)、提要求、撥經(jīng)費(fèi)，為機(jī)關(guān)黨的思想政治建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)。
(二)強(qiáng)化學(xué)習(xí)制度建設(shè)，突出抓好中心組學(xué)習(xí)和黨支部學(xué)習(xí)。各單位把抓好黨組(黨委)中心組學(xué)習(xí)和支部學(xué)習(xí)作為提高黨員干部思想素質(zhì)和工作能力的重要保證?？偣?huì)專(zhuān)門(mén)成立了中心組學(xué)習(xí)秘書(shū)組，編印了《中心組學(xué)習(xí)專(zhuān)刊》，做到了學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有主題、有組織、有制度，保證時(shí)間、內(nèi)容、人員的落實(shí)。航天六院制定和完善了《六院黨委中心組學(xué)習(xí)制度》、《關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)與加強(qiáng)六院黨委中心組學(xué)習(xí)的意見(jiàn)》等文件，為進(jìn)一步加強(qiáng)中心組學(xué)習(xí)提供了制度保證。發(fā)改委圍繞加強(qiáng)中心組學(xué)習(xí)，制定了《重大問(wèn)題調(diào)查研究制度》等相關(guān)規(guī)章制度，為中心組有序、規(guī)范的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。檢察院機(jī)關(guān)黨委通過(guò)不定期抽查，督促各黨支部落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)。
(三)創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)載體，不斷激發(fā)黨員干部學(xué)習(xí)熱情。各單位以“三創(chuàng)一落實(shí)”活動(dòng)為載體，不斷創(chuàng)新活動(dòng)方式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)了黨員干部的學(xué)習(xí)熱情?？萍紡d根據(jù)機(jī)關(guān)干部素質(zhì)高、自學(xué)能力強(qiáng)的特點(diǎn)，采取專(zhuān)題研討、重點(diǎn)發(fā)言、專(zhuān)家輔導(dǎo)等多種方式，把讀、聽(tīng)、看、查、說(shuō)、議、寫(xiě)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。航天六院黨委除了組織中心組成員觀看專(zhuān)題教育片、進(jìn)行專(zhuān)題研討外，還每?jī)赡杲M織一次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步開(kāi)闊視野、拓寬思路。黨委辦公廳、審計(jì)廳、檢察院等單位以創(chuàng)建創(chuàng)新型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型黨支部、知識(shí)型黨員為目標(biāo)，組織經(jīng)常性的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，為確保中心任務(wù)和本職工作的順利完成提供了精神動(dòng)力。
(四)著力解決實(shí)際問(wèn)題，推動(dòng)思想政治工作與業(yè)務(wù)工作同步發(fā)展。各單位在做思想政治工作時(shí)，堅(jiān)持開(kāi)展調(diào)查研究，通過(guò)深入基層和群眾，了解干部職工的思想特點(diǎn)，掌握他們工作和生活中的困難和問(wèn)題，有針對(duì)性的開(kāi)展思想政治工作，既消除思想疙瘩，又解決實(shí)際困難，確保干部職工的思想穩(wěn)定，受到了廣泛的歡迎。人事廳機(jī)關(guān)黨委落實(shí)工作人員休假制度，使黨務(wù)干部工作和生活張弛有度，工作效率隨之提高。檢察院采取從黨費(fèi)中支一部分、財(cái)務(wù)劃撥一部分的辦法，幫扶慰問(wèn)困難黨員。農(nóng)信聯(lián)社、內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)社以單位正在做的事情為中心，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，發(fā)動(dòng)大家為解決單位改制、人員分流、提高經(jīng)營(yíng)效益等問(wèn)題想辦法、出思路，提高了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
三、存在問(wèn)題
(一)在工作定位上缺乏信心，工學(xué)矛盾還沒(méi)有得到很好解決。一是有的黨務(wù)干部認(rèn)為，在單位工作中存在著重業(yè)務(wù)輕黨務(wù)的現(xiàn)象，在工作定位上往往是黨建工作居次要地位，因此對(duì)做好黨務(wù)工作缺乏足夠信心，有畏難情緒。二是有少數(shù)單位的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)機(jī)關(guān)黨建工作和理論武裝工作重視和支持不夠，使其缺乏必要的人力、物力和財(cái)力投入。三是黨建工作與業(yè)務(wù)工作的結(jié)合還不夠緊密。有的認(rèn)為思想政治建設(shè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展關(guān)系不大，找不到圍繞中心、服務(wù)大局的結(jié)合點(diǎn)。四是工學(xué)矛盾處理的不夠好，把業(yè)務(wù)工作當(dāng)作硬任務(wù)，視理論學(xué)習(xí)為軟指標(biāo)，使理論學(xué)習(xí)安排缺乏嚴(yán)肅性、連貫性和系統(tǒng)性，出現(xiàn)時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，不能持之以恒。
(二)學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法聯(lián)系實(shí)際不夠緊密，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式還不夠。一是在學(xué)習(xí)內(nèi)容上不夠豐富。有的只安排上級(jí)黨組織要求學(xué)習(xí)的內(nèi)容，即使對(duì)這些內(nèi)容也只要求做一般的了解和掌握，學(xué)習(xí)不全面、不系統(tǒng)、不深入。有的只安排學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策，專(zhuān)業(yè)知識(shí)、科技知識(shí)學(xué)得很少。二是在學(xué)習(xí)方法上還比較單一陳舊，缺乏創(chuàng)新。有的只組織自己方便的學(xué)習(xí)活動(dòng)，或僅僅滿足于下發(fā)計(jì)劃，讓干部職工自學(xué)，很少運(yùn)用多種途徑、渠道、方式來(lái)增強(qiáng)思想政治建設(shè)的效果，即便是學(xué)習(xí)之后組織討論交流，也多是“空對(duì)空”，既不能聯(lián)系實(shí)際，也不能真正指導(dǎo)實(shí)際。
(三)學(xué)習(xí)機(jī)制運(yùn)行還不夠到位，考核過(guò)程形式化，影響到實(shí)際效果。一是考評(píng)機(jī)制缺乏科學(xué)性，落實(shí)起來(lái)還存在一定難度。在學(xué)習(xí)制度上雖然建立了理論學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)、督查、考核機(jī)制，但大多缺乏科學(xué)可行的監(jiān)督落實(shí)機(jī)制，在實(shí)際操作中落實(shí)不到位，影響了考評(píng)的實(shí)際效果。二是考核過(guò)程形式化。對(duì)干部職工的理論考核缺乏必要的評(píng)比、獎(jiǎng)懲等激勵(lì)手段。三是組織學(xué)習(xí)只求簽到率，很少注重學(xué)習(xí)的效果，在一定程度上影響了干部職工的學(xué)習(xí)熱情。
四、對(duì)策建議
(一)要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，突出思想政治建設(shè)的科學(xué)發(fā)展意識(shí)。一是要樹(shù)立科學(xué)發(fā)展意識(shí)。要把中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系特別是科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，作為機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)、中心組學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要政治任務(wù)來(lái)抓，要從全局性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性、根本性的方向和角度來(lái)思考機(jī)關(guān)黨的思想政治建設(shè)，不斷提升理論學(xué)習(xí)的水平。二是要強(qiáng)化創(chuàng)新思維。要從開(kāi)拓性、預(yù)見(jiàn)性和超前性的角度來(lái)謀劃?rùn)C(jī)關(guān)黨的思想政治建設(shè)，正確處理好繼承優(yōu)良傳統(tǒng)和創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)系，既要積極吸收過(guò)去好的經(jīng)驗(yàn)，又要吸收有利于科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐成果，不斷探索創(chuàng)新理論武裝的方式方法。三是要培養(yǎng)效益觀念。要正確把握思想政治建設(shè)面臨的新形勢(shì)，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題和不足，找到解決問(wèn)題、促進(jìn)發(fā)展的方法手段，著力建立健全科學(xué)的思想政治建設(shè)考評(píng)機(jī)制，增強(qiáng)工作的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，科學(xué)地評(píng)估政治教育的效果并調(diào)整工作方式，實(shí)現(xiàn)思想政治建設(shè)的效益最大化。
(二)在理論武裝工作和思想政治工作中要認(rèn)真貫徹落實(shí)以人為本的要求。一是以區(qū)直機(jī)關(guān)廣大黨員干部為本。首先要提高學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性。要從世情、國(guó)情、區(qū)情出發(fā)，從干部職工的思想實(shí)際出發(fā)，加大調(diào)研力度，及時(shí)掌握干部職工的思想動(dòng)態(tài)，了解他們的思想表現(xiàn)、特點(diǎn)和需求，從細(xì)微處入手，把灌輸與疏導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，把先進(jìn)性要求同廣泛性要求結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持正面教育，有的放矢，對(duì)癥下藥，不斷增強(qiáng)思想政治工作的實(shí)效性。其次要解決實(shí)際問(wèn)題。思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題根源于人們?cè)谖镔|(zhì)利益方面的矛盾和沖突，思想政治工作要取得實(shí)效，必須關(guān)心干部職工的實(shí)際困難，堅(jiān)持解決思想問(wèn)題同解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，既講道理又辦實(shí)事，既以理服人又以情感人，在辦實(shí)事中貫穿思想教育，通過(guò)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題引導(dǎo)群眾提高精神境界，不斷提高基層黨組織的吸引力和凝聚力。二是以黨務(wù)干部為本?；鶎狱h組織要充分發(fā)揮職能作用，機(jī)關(guān)黨組織負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行職責(zé)，部門(mén)黨組(黨委)要認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制，部門(mén)行政領(lǐng)導(dǎo)要為基層黨組織開(kāi)展活動(dòng)提供必要的物質(zhì)保障，使想干事、能干事的黨務(wù)干部干成事。要加大對(duì)優(yōu)秀黨務(wù)干部的表彰、獎(jiǎng)勵(lì)和宣傳力度。建立健全黨內(nèi)激勵(lì)關(guān)懷幫扶機(jī)制，采取切實(shí)措施，幫助黨務(wù)干部解決實(shí)際困難。加大培訓(xùn)力度，不斷提高黨務(wù)干部的能力素質(zhì)。加大輪崗交流力度，為黨務(wù)干部提供更多的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)，使他們得到更好的成長(zhǎng)進(jìn)步。要最大限度地免除黨務(wù)干部的后顧之憂，不斷增強(qiáng)他們做好黨務(wù)工作的責(zé)任感和使命感。
(三)扎實(shí)推進(jìn)思想政治建設(shè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。一是不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論和國(guó)家的路線方針政策的同時(shí)，增加適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求和滿足工作需要的各類(lèi)知識(shí)，不斷改善黨員、干部、職工的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使他們更好地適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的發(fā)展要求和實(shí)際工作的需要。要根據(jù)不同對(duì)象確定學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)要求。二是不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法。要綜合使用自學(xué)、講座、調(diào)研、考察、研討會(huì)、讀書(shū)會(huì)、網(wǎng)上論壇、音像報(bào)告、社區(qū)實(shí)踐等方法，改變單一的學(xué)習(xí)形式，通過(guò)交流互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)以致用，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。要通過(guò)寓教于樂(lè)、寓教于學(xué)以及寓教于各種活動(dòng)，不斷豐富教育形式，使學(xué)習(xí)達(dá)到潛移默化的效果。三是不斷創(chuàng)新思想政治建設(shè)的考評(píng)激勵(lì)機(jī)制。要建立健全科學(xué)的思想政治建設(shè)考核、評(píng)價(jià)機(jī)制，建立由黨員干部和服務(wù)對(duì)象進(jìn)行評(píng)價(jià)的述職制度，并增加這種評(píng)價(jià)在各種考核中的權(quán)衡比重，特別是要建立健全將學(xué)習(xí)成效與個(gè)人發(fā)展進(jìn)步、單位爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)聯(lián)系起來(lái)的激勵(lì)機(jī)制，確保這些制度機(jī)制落到實(shí)處。
(四)努力做到思想政治工作與其他工作的統(tǒng)籌兼顧。一是把握全局，統(tǒng)籌推進(jìn)。要把思想政治工作與精神文明建設(shè)、社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育和道德修養(yǎng)教育結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合，統(tǒng)籌推進(jìn)，不斷開(kāi)創(chuàng)思想政治工作新局面。二是圍繞中心，注重創(chuàng)新。要著力探索思想政治建設(shè)與其它建設(shè)的結(jié)合點(diǎn)和突破口，努力把思想政治工作融入到經(jīng)濟(jì)工作和其它業(yè)務(wù)工作，不斷創(chuàng)新思想政治工作的方式和載體，把思想政治工作滲透到各個(gè)方面。三是整合力量，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。要在黨組(黨委)領(lǐng)導(dǎo)下，黨政各部門(mén)和工青婦等群團(tuán)組織齊抓共管，充分發(fā)揮各方面的優(yōu)勢(shì)，形成職責(zé)明確、齊心協(xié)力、全面覆蓋的工作格局。
思想政治建設(shè)調(diào)研報(bào)告范文
篇十一 入黨積極分子思想報(bào)告：加強(qiáng)精神建設(shè)1000字
敬愛(ài)的黨組織：
這次我想說(shuō)說(shuō)我最近新接觸的一些內(nèi)容——政黨文化精神建設(shè)。因?yàn)橹皇浅趼陨婕?，認(rèn)識(shí)不深刻，理解不全面，其中難免有謬誤，還望黨組織批評(píng)指正。
我是一個(gè)喜歡珍藏的人，在我的電腦里珍藏著不少自己曾經(jīng)看過(guò)的革命影片或文章，每當(dāng)空閑的時(shí)候，都會(huì)翻出來(lái)，重新學(xué)習(xí)，重新思考，每一次的瀏覽都有新的體驗(yàn)和感悟。
昨天我偶然在一個(gè)攝影展中，看到了汶川大地震的照片，又一次感動(dòng)了我。因?yàn)檎鎸?shí)，關(guān)于生和死的抉擇。共產(chǎn)黨人奔赴在最前線，死而后已。我強(qiáng)烈的感受到那種“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，無(wú)私奉獻(xiàn)”的文化精神。雖然那次災(zāi)難留給受災(zāi)人民無(wú)盡的悲痛，但是共產(chǎn)黨人的形象更加深入人心，它的地位更加穩(wěn)固。同時(shí)，災(zāi)難中所體現(xiàn)的文化精神將成為我們寶貴的財(cái)富。
這種精神的產(chǎn)生離不開(kāi)黨的領(lǐng)導(dǎo)，因此從另一個(gè)層面上講，這也從屬于黨的政黨文化精神。之前沒(méi)有接觸過(guò)“政黨文化精神”這些詞，在最近看的文獻(xiàn)中了解到它的本質(zhì)內(nèi)容。____作為一個(gè)政治組織，其明確的政黨性質(zhì)，穩(wěn)定的思想理論基礎(chǔ)，嚴(yán)密的組織制度，優(yōu)良的作風(fēng)，良好的社會(huì)形象等，都是政黨文化的體現(xiàn)。在黨的文獻(xiàn)中，也記載著____發(fā)展歷程中的在不同時(shí)期及應(yīng)對(duì)不同事件中表現(xiàn)出的多種精神，如井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神、大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、抗?fàn)幘葹?zāi)精神等，有人把這些精神總結(jié)為15種。我想，在更廣的范圍中，這也應(yīng)該屬于中華民族的民族精神和時(shí)代精神。
這些精神是貫徹到我們____的政黨文化建設(shè)及黨的整個(gè)發(fā)展過(guò)程中，堅(jiān)持一貫，傳承不息，因而成為政黨文化精神。
我作為一名入黨積極分子，一方面要積極響應(yīng)這種文化精神的傳播，另一方面，我還要成為這種文化精神的傳播者，在黨內(nèi)黨外，從身邊的每一個(gè)人，從身邊的每一件事做起，以身作則，從一言一行中貫徹這種文化精神， 讓它不僅得到弘揚(yáng)和傳承，而且為這個(gè)社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，促進(jìn)社會(huì)的和諧、文明、進(jìn)步。
物質(zhì)財(cái)產(chǎn)可以消磨殆盡，然而精神文化財(cái)產(chǎn)卻可以越積越多，我們黨還有很長(zhǎng)一段路要走，在實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義這條路上，需要有精神文化引導(dǎo)，鼓勵(lì)我們前行，并且我相信，在黨發(fā)展的以后的一段時(shí)期里，會(huì)源源不斷的創(chuàng)造出的精神文化財(cái)富，因此政黨文化建設(shè)非常重要，這也需要一批又一批的黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子去不斷地努力探索。我也會(huì)跟著黨組織將這項(xiàng)任務(wù)努力做好，讓那些精神文化深入每個(gè)人心中。
此致
敬禮！
篇十二 思想文化建設(shè)調(diào)研報(bào)告8450字
一、____市宣傳思想文化建設(shè)工作現(xiàn)狀
(一)宣傳思想文化陣地建設(shè)狀況
1、理論陣地建設(shè)不斷加強(qiáng)。做好市委理論中心組學(xué)習(xí)服務(wù)工作，按照市委理論中心組的學(xué)習(xí)計(jì)劃和意圖開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)及時(shí)送達(dá)省、州委下達(dá)的學(xué)習(xí)任務(wù)和資料;做好全市各級(jí)理論中心組學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和安排，按季度謀劃、制訂、下發(fā)4期學(xué)習(xí)提示，學(xué)習(xí)提示既體現(xiàn)國(guó)家、省、州重要精神，又兼顧____實(shí)際，同時(shí)給各單位自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造方便條件;組織全市以市委理論中心組為龍頭開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，制訂具體方案，明確方向和要求，調(diào)研成果形成論文在年底12月前進(jìn)行學(xué)習(xí)、研討和網(wǎng)絡(luò)交流;為全市黨員干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)提供服務(wù)和幫助，討論、確定年度重點(diǎn)學(xué)習(xí)資料，并組織好征訂工作;深入開(kāi)展____—____講壇活動(dòng)，在開(kāi)展過(guò)程中不斷創(chuàng)新內(nèi)容、豐富內(nèi)涵，現(xiàn)已形成“三三四五”的發(fā)展模式，即，三種形式(主場(chǎng)講壇、分場(chǎng)講壇、走訪講壇)，三類(lèi)師資(外請(qǐng)專(zhuān)家、專(zhuān)題主講嘉賓、草根宣講員)，四大主題(經(jīng)濟(jì)發(fā)展、群眾路線、民俗文化、社會(huì)主義核心價(jià)值體系)，五大領(lǐng)域(婦女講壇、青少年講壇、機(jī)關(guān)講壇、草根講壇、老年講壇)。
2、文化設(shè)施明顯改善?？偼顿Y2200萬(wàn)元、建筑面積3100平方米的市圖書(shū)館是延邊州內(nèi)功能服務(wù)最為齊全的綜合性現(xiàn)代化公共圖書(shū)館之一，去年被省文化廳評(píng)為國(guó)家一級(jí)圖書(shū)館，目前館藏量達(dá)11萬(wàn)(紙質(zhì)資源9萬(wàn)，數(shù)字化資源2萬(wàn))?？偼顿Y7000萬(wàn)元、建設(shè)面積約24000平方米的群眾文化藝術(shù)中心(包括文廣新局、電視臺(tái)、文化館、博物館、影劇院)已完成主體工程，預(yù)計(jì)年內(nèi)全部完工。
3、文化陣地形成網(wǎng)絡(luò)。目前，全市7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、65個(gè)行政村文化大院和農(nóng)家書(shū)屋、2個(gè)社區(qū)文化活動(dòng)中心和文化活動(dòng)室覆蓋率全部達(dá)到100%，城鄉(xiāng)全民健身路徑達(dá)到48條，初步形成了完善的城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)體系。
4、城鄉(xiāng)群眾文化生活日益豐富。以梨花節(jié)、松茸節(jié)、黃牛節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)慶為載體，深入開(kāi)展“強(qiáng)基惠民萬(wàn)家”活動(dòng)，先后舉辦“端午節(jié)延邊歌曲大家唱”活動(dòng)、“龍舞迎春”大眾舞臺(tái)歌謠比賽、“____情歌”文藝晚會(huì)等多種活動(dòng)，極大豐富和活躍了群眾文化生活。完成送戲下鄉(xiāng)演出和廣場(chǎng)演出165場(chǎng)，為廣大群眾無(wú)償提供文藝節(jié)目排練場(chǎng)地、演出服裝、舞臺(tái)燈光、音箱設(shè)備等服務(wù)，共計(jì)300余天。
5、宣傳思想文化陣地不斷鞏固拓展。根據(jù)上級(jí)電視臺(tái)的機(jī)構(gòu)設(shè)置情況和____市廣播電視臺(tái)的實(shí)際情況，整合內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，成立了“新聞中心”。由主管宣傳的副臺(tái)長(zhǎng)兼任新聞中心主任，內(nèi)設(shè)3名副主任，分別分管社教、專(zhuān)題、新聞。充分利用好____晨報(bào)的主體性優(yōu)勢(shì)，鞏固好延邊晨報(bào)、延邊日?qǐng)?bào)的見(jiàn)報(bào)率，拓展吉林日?qǐng)?bào)為首的國(guó)家、省級(jí)電視臺(tái)、報(bào)紙、電臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)媒體的關(guān)系網(wǎng);在加強(qiáng)信息報(bào)導(dǎo)率的同時(shí)，整合各類(lèi)媒體資源制作各種類(lèi)型的____宣傳片來(lái)擴(kuò)大對(duì)外宣傳成果。充分通過(guò)運(yùn)用“____微博發(fā)布廳”“____發(fā)布”微信平臺(tái)、中國(guó)____新聞網(wǎng)等新興媒體，不斷拓展宣傳新陣地，進(jìn)一步提升____的知名度。今年上半年，____市在州級(jí)電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)媒體刊發(fā)各類(lèi)稿件81，在市級(jí)電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)媒體刊發(fā)各類(lèi)稿件1780篇。
(二)宣傳思想文化隊(duì)伍建設(shè)狀況
1、宣傳文化管理隊(duì)伍。宣傳部機(jī)關(guān)現(xiàn)有編制20名，其中行政編制12人、事業(yè)編制7人、工勤編制1人。內(nèi)設(shè)綜合科、宣傳科、理論課、文明辦、文聯(lián)、互聯(lián)網(wǎng)信息中心室6個(gè)職能科室。部機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)5人，其中副縣級(jí)1人(部長(zhǎng))、正科級(jí)3人(副部長(zhǎng)2人、文聯(lián)主席1人)、副科級(jí)2人(文明辦主任、互聯(lián)網(wǎng)信息中心主任)。
2、廣電傳媒隊(duì)伍。____電視臺(tái)現(xiàn)有51名財(cái)政全額撥款的事業(yè)編制，實(shí)有50名人員(13名行政管理人員、24名從業(yè)人員、7名值機(jī)管理人員、6名實(shí)習(xí)生)，內(nèi)設(shè)15個(gè)科(部)?，F(xiàn)有15臺(tái)攝像機(jī)(4個(gè)高清機(jī)、11個(gè)標(biāo)清)，有4個(gè)編輯機(jī)(其中1個(gè)高清)。
3、文化體育隊(duì)伍。市文化新聞出版和體育局下設(shè)行政科、文化體育科2個(gè)職能科室和文化館、博物館(文物保護(hù)管理所)、圖書(shū)館、業(yè)余體校、文化市場(chǎng)管理辦公室等5個(gè)全額事業(yè)直屬單位?，F(xiàn)有編制87個(gè)，實(shí)有人數(shù)為127人，其中行政編制6人、事業(yè)編制79人、工勤編制2人，其他40人為借調(diào)、員額編制和無(wú)編制人員。領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)4名，正科級(jí)1名，副科級(jí)3名，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員54名。
4、基層宣傳文化隊(duì)伍。全市共有黨委35個(gè)(鎮(zhèn)、社管委、科局黨委)配備宣傳委員35人，全市7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站配備站長(zhǎng)7人。
(三)邊境地區(qū)宣傳思想文化工作狀況
采用多種宣傳形式，廣泛深入宣傳興邊富民、民族團(tuán)結(jié)等黨和政府關(guān)心邊疆，幫助邊疆各族群眾解決實(shí)際困難的方針政策，宣傳____市關(guān)注民生和完善社會(huì)保障體系;廣泛開(kāi)展面向基層群眾的文化愛(ài)心活動(dòng)，深化送戲、送電影、送書(shū)刊、送展覽到基層、到邊境，切實(shí)保障廣大群眾看電視、看電影、看書(shū)報(bào)、看大戲、聽(tīng)廣播、開(kāi)展文化娛樂(lè)活動(dòng)等基本文化權(quán)益;健全完善邊境地區(qū)軍警民聯(lián)合控邊管邊的協(xié)調(diào)工作機(jī)制，著力抓好軍警民聯(lián)合控邊管邊工作，進(jìn)一步密切軍政軍民關(guān)系，進(jìn)一步鞏固好雙擁工作成果，切實(shí)維護(hù)國(guó)家安全和邊境穩(wěn)定。
(四)宣傳思想文化內(nèi)、外宣工作的組織形式狀況
內(nèi)宣緊緊圍繞市委、市政府工作大局，通過(guò)主題宣傳、系列報(bào)道、專(zhuān)題報(bào)道等形式，唱響主旋律，打好主動(dòng)仗，全面反映____加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的措施和成效，不斷濃厚____“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、城鄉(xiāng)一體、干部風(fēng)清氣正、人民幸福安康”的良好氛圍;外宣緊緊圍繞在各級(jí)電視媒體的上稿總數(shù)的突破和頭條用稿數(shù)量的突破。狠抓“頭條工程”，進(jìn)一步加強(qiáng)和省、州新聞媒體的交流合作，提高頭條上稿量;開(kāi)展宣傳推薦活動(dòng)，使____的對(duì)外形象得到大的提升;夯實(shí)業(yè)務(wù)工作，繼續(xù)提升時(shí)政新聞、民生新聞、廣播新聞和欄目水平，有效增加上稿量。
(五)公共文化服務(wù)體系建設(shè)狀況
1、市級(jí)標(biāo)志性設(shè)施建設(shè)不斷加快。以市圖書(shū)館、市文化館、市博物館為中樞，社會(huì)化服務(wù)和免費(fèi)開(kāi)放工作有效推進(jìn)。以提升城市形象、完善城市功能、打造精品城市為目標(biāo)，啟動(dòng)群眾文化活動(dòng)中心項(xiàng)目建設(shè)。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)設(shè)施功能得到強(qiáng)化。完成全市7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站建設(shè);完善老頭溝鎮(zhèn)、東盛涌鎮(zhèn)、智新鎮(zhèn)、開(kāi)山屯鎮(zhèn)、白金鄉(xiāng)綜合文化站基本業(yè)務(wù)設(shè)備和文化信息資源共享工程設(shè)備;完善龍門(mén)街道文化活動(dòng)中心和安民街道天圖社區(qū)文化活動(dòng)室設(shè)施建設(shè)。
3、村級(jí)設(shè)施全面鋪開(kāi)。在全市65個(gè)行政村建立了村文化活動(dòng)室、農(nóng)家書(shū)屋，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村文化活動(dòng)室、農(nóng)家書(shū)屋全覆蓋。農(nóng)村文化大院建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，截至目前，共新建文化大院14個(gè)。
4、群眾文化生活進(jìn)一步豐富。大力開(kāi)展以送戲曲、圖書(shū)資料為主的“送戲下鄉(xiāng)、科技宣傳月和農(nóng)民文化節(jié)”等活動(dòng)，先后到鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)演出43場(chǎng)，觀眾8000人次。舉辦迎新春文藝演出、慶建黨文藝演出、慶9.3文藝演出等11場(chǎng)文化活動(dòng)。
(六)境外非主流意識(shí)形態(tài)的滲透狀況
____市位于吉林省東南部，邊境線長(zhǎng)142.5公里，境內(nèi)的三合鎮(zhèn)、開(kāi)山屯鎮(zhèn)和白金鄉(xiāng)地處邊境，與朝鮮隔江相望。朝鮮族作為我市人口的重要組成部分，與朝鮮、韓國(guó)屬于同族跨國(guó)而居，語(yǔ)言和文化上的相似容易被境外滲透，傳播反黨言論，嚴(yán)重危害國(guó)家安全。我們主要采取了以下措施：
1、加強(qiáng)抵御宗教滲透和宣傳教育工作。根據(jù)宗教工作的性質(zhì)，注重提高宗教干部分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和處理涉外宗教案件的能力。注重提高他們辨別正常宗教活動(dòng)與利用宗教進(jìn)行反滲透活動(dòng)的能力。強(qiáng)化對(duì)宗教界人士和廣大信教群眾宣傳教育工作，特別是對(duì)宗教團(tuán)體和宗教教職人員，主要進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、愛(ài)教、宗教政策和法規(guī)教育。
2、加強(qiáng)非法衛(wèi)星的拆除工作。站在維護(hù)延邊政治安全和文化安全的政治高度，積極開(kāi)展非法衛(wèi)星清理工作，確保人民群眾能夠及時(shí)聆聽(tīng)黨和政府的聲音。截至目前，我市拆除非法衛(wèi)星地面接收設(shè)施8528個(gè)。
(七)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀狀況
1、評(píng)選“____好人”，塑造培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的先進(jìn)典型。以“我推薦、我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)為基礎(chǔ)，堅(jiān)持面向窗口一線、鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)深挖助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親等先進(jìn)典型，采取媒體互動(dòng)、多種宣傳形式聯(lián)動(dòng)的方式加強(qiáng)宣傳凡人善舉，逐漸形成“推薦-評(píng)選-表彰-宣傳-推薦”的長(zhǎng)效機(jī)制，全力打造“延邊好人”和“吉林好人”。向省州成功推薦____好人11人，其中，4人當(dāng)選延邊好人，1人當(dāng)選吉林好人標(biāo)兵，1人被推選為“中國(guó)好人”候選人。
2、創(chuàng)新志愿服務(wù)，構(gòu)筑培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精神支柱。廣泛開(kāi)展“六走進(jìn)”、“鄰里守望”志愿服務(wù)活動(dòng)，努力打造____志愿者在行動(dòng)志愿服務(wù)品牌，召開(kāi)____市首屆志愿服務(wù)活動(dòng)表彰大會(huì)，分享志愿服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)啟動(dòng)貫穿于全年的涵蓋關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)自然、文化志愿等方面的“弘揚(yáng)雷鋒精神、投身志愿服務(wù)”活動(dòng)。在第吉林省志愿服務(wù)評(píng)比表彰活動(dòng)中，我市涌現(xiàn)出了省志愿服務(wù)優(yōu)秀組織3個(gè)，優(yōu)秀志愿者9名，其中開(kāi)山屯鎮(zhèn)聯(lián)盟社區(qū)主任趙家延更是獲得優(yōu)秀志愿者標(biāo)兵稱(chēng)號(hào)。組織召開(kāi)“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，____志愿者在行動(dòng)”志愿服務(wù)推進(jìn)會(huì)，向全市志愿者集中展示經(jīng)驗(yàn)宣傳片和先進(jìn)事跡報(bào)告，號(hào)召更多的志愿者成為構(gòu)建文明____、和諧____的倡導(dǎo)者、傳播者、實(shí)踐者。
3、穩(wěn)步文明創(chuàng)建，打造培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的示范街區(qū)。在做好各級(jí)文明單位創(chuàng)建工作的同時(shí)，扎實(shí)開(kāi)展文明示范街創(chuàng)建活動(dòng)，動(dòng)員全市各部門(mén)、各單位及全體市民積極參與文明示范街創(chuàng)建，共同把民聲街建設(shè)成為衛(wèi)生示范一條街、交通示范一條街、平安示范一條街、服務(wù)示范一條街、文明示范一條街，同時(shí)引入志愿服務(wù)隊(duì)伍，一街多用，從點(diǎn)到面，營(yíng)造全民踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好氛圍。
4、夯實(shí)道德建設(shè)，發(fā)揮培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的核心作用。結(jié)合我們的節(jié)日等主題活動(dòng)，成功打造了內(nèi)容豐富多樣、民俗文化突出“三節(jié)”群眾文化活動(dòng)，并為未成年人量身打造“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)和鄉(xiāng)村少年宮系列活動(dòng)。開(kāi)展了“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”專(zhuān)題講座，邀請(qǐng)“身邊好人”走進(jìn)道德講堂、全市中小學(xué)以及鄉(xiāng)村少年宮講述先進(jìn)事跡，用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳遞社會(huì)正能量。為提升市民文明素質(zhì)和城市文明程度，根據(jù)“三個(gè)倡導(dǎo)”對(duì)公民思想道德建設(shè)的新要求和“明禮、融和、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)”的____精神，制定《____市民文明公約》，在市民中產(chǎn)生共鳴、達(dá)成共識(shí)。
二、宣傳思想文化建設(shè)工作存在的問(wèn)題
(一)宣傳思想文化陣地建設(shè)存在的問(wèn)題
公共財(cái)政對(duì)公共文化服務(wù)體系建設(shè)的投入與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平仍不相適應(yīng)，公共文化服務(wù)經(jīng)費(fèi)投入不足;城鄉(xiāng)公共文化發(fā)展不平衡，農(nóng)村文化建設(shè)相對(duì)滯后。公共文化基礎(chǔ)設(shè)施管理不善、整合不夠、功能單一和利用率低等問(wèn)題較為突出。
(二)宣傳思想文化人才隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題
1、宣傳思想文化機(jī)構(gòu)人員編制問(wèn)題尚待解決。近年來(lái)，從中央到地方宣傳思想文化工作力度得到不斷加強(qiáng)，工作任務(wù)也越來(lái)越繁重，但我市宣傳思想文化隊(duì)伍卻存在著編制和人員相對(duì)不足的問(wèn)題，在平時(shí)工作中人員的調(diào)配明顯吃力，特別是在應(yīng)對(duì)重大活動(dòng)時(shí)尤顯困難。
2、隊(duì)伍整體素質(zhì)仍待提高，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)仍需優(yōu)化。從業(yè)人員業(yè)務(wù)能力有限，且大多身兼數(shù)職，工作有時(shí)處于應(yīng)付狀態(tài)，很難在精力上有效保證工作質(zhì)量。
3、全市宣傳干部很少有到上級(jí)宣傳部門(mén)和先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)新知識(shí)、接觸新事物機(jī)會(huì)，在有些文化活動(dòng)的組織和管理上很難有所作為。
(三)邊境地區(qū)宣傳思想文化工作存在的問(wèn)題
隨著邊境地區(qū)人民群眾物質(zhì)生活的逐步改善，群眾的精神文化需求更加迫切、更加旺盛，文化生活越來(lái)越成為不可或缺的一項(xiàng)內(nèi)容。一些文化設(shè)施建設(shè)和文化服務(wù)已經(jīng)不能滿足邊境地區(qū)人民群眾的生活訴求。
(四)宣傳思想文化內(nèi)、外宣工作的組織形式存在的問(wèn)題
領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，宣傳積極性不高。全市上下沒(méi)有形成齊抓共管、上下聯(lián)動(dòng)的大宣傳格局。不主動(dòng)策劃宣傳報(bào)道，不主動(dòng)不聯(lián)系記者，甚至記者主動(dòng)來(lái)采訪，還存在推諉躲避的現(xiàn)象。
(五)公共文化服務(wù)體系建設(shè)存在的問(wèn)題
1、公共文化服務(wù)能力同群眾文化生活需求不相適應(yīng)。近年來(lái)，我市公共文化服務(wù)的數(shù)量逐年增加、質(zhì)量逐步提高，但由于對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)實(shí)背景下老百姓文化生活訴求的變化，以及對(duì)公共文化產(chǎn)品樣式與服務(wù)內(nèi)容生動(dòng)多樣性的研究有所忽視，造成提供的產(chǎn)品與服務(wù)存在精致度不夠、適應(yīng)性不強(qiáng)、吸引力不足等問(wèn)題，難以較好滿足群眾日益多樣化的文化需求。
2、基層文化設(shè)施的管理和使用存在缺陷。個(gè)別綜合文化站、村(社區(qū))文化活動(dòng)中心建成后，未能得到充分利用，在一定程度上造成了資源的浪費(fèi);村(社區(qū))文化活動(dòng)中心存在“挪作他用”的現(xiàn)象，部分村、社區(qū)文化活動(dòng)中心被作為醫(yī)療服務(wù)站、社區(qū)服務(wù)中心使用。主要原因是設(shè)施建成后制度建設(shè)沒(méi)有跟上，根本原因是部分基層干部對(duì)文化工作重要性的認(rèn)識(shí)不夠，把群眾文化權(quán)益的保障看作是可有可無(wú)的內(nèi)容。
3、文化專(zhuān)業(yè)人才匱乏，文化人才隊(duì)伍建設(shè)亟需加強(qiáng)。綜合文化站工作相關(guān)人員以初中、高中學(xué)歷為主，除日常工作以外，因鎮(zhèn)(街道)承擔(dān)大量社會(huì)事務(wù)管理職能，還兼任宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)、團(tuán)委、衛(wèi)生等工作;文化干部隊(duì)伍的人員數(shù)量、學(xué)歷層次、年齡結(jié)構(gòu)與基層公共文化服務(wù)的職能、服務(wù)對(duì)象的數(shù)量、服務(wù)要求的提高不相適應(yīng)，一定程度上影響了公共文化服務(wù)體系功能的發(fā)揮。
(六)抵御境內(nèi)外非主流意識(shí)形態(tài)滲透存在的問(wèn)題
1、部分弱勢(shì)群體易被滲透。一些素質(zhì)不高，年齡較大的農(nóng)民、下崗職工在繁重的體力勞動(dòng)和精神壓力下，易受外界思想意識(shí)的干擾，特別是在部分邊境鄉(xiāng)鎮(zhèn)，因信息閉塞導(dǎo)致科學(xué)文化水平的傳播能力相對(duì)較低，一些科學(xué)信息不能及時(shí)深入到邊境地區(qū)，加上邊境村民的生活條件艱苦，易在生活中產(chǎn)生信仰危機(jī)。
2、非法衛(wèi)星接收設(shè)備滲透依然存在。境內(nèi)外通過(guò)非法衛(wèi)星接收設(shè)備進(jìn)行非主流意識(shí)滲透，利用文學(xué)影視作品和日常生活消費(fèi)方式等對(duì)社會(huì)受眾進(jìn)行無(wú)孔不入的熏染，讓受眾不知不覺(jué)地接受并認(rèn)同其價(jià)值取向、道德觀念和行為方式。
(七)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀存在的問(wèn)題
1、市民對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和認(rèn)識(shí)仍需加強(qiáng)。前幾年，很多人對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系較難理解，原因在于沒(méi)有形成言簡(jiǎn)意賅的概念體系，經(jīng)過(guò)概括和提煉，社會(huì)主義核心價(jià)值觀在具體內(nèi)容上得到了進(jìn)一步闡釋和體現(xiàn)，但如何能將市民的具體行為與社會(huì)主義核心價(jià)值觀“三個(gè)倡導(dǎo)”24個(gè)字緊密融合仍是接下來(lái)一項(xiàng)重點(diǎn)和難點(diǎn)工作。
2、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳力度仍需加強(qiáng)。由于今年開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)較多，一些部門(mén)不能有效找到本職工作、黨的群眾路線教育活動(dòng)和開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀的結(jié)合點(diǎn)，造成載體活動(dòng)缺乏創(chuàng)新、活動(dòng)主動(dòng)性不夠等問(wèn)題。
三、解決當(dāng)前宣傳思想文化建設(shè)工作的意見(jiàn)建議
(一)關(guān)于宣傳思想文化陣地建設(shè)的建議
加強(qiáng)向上級(jí)爭(zhēng)取資金、項(xiàng)目力度，加快各類(lèi)文化惠民工程建設(shè)進(jìn)程，著力完善覆蓋全市的城鄉(xiāng)一體化公共服務(wù)文化基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)。繼續(xù)加大圖書(shū)館、文化站等文化設(shè)施的投入、管理力度，建立完善管理機(jī)制，切實(shí)提升公共文化服務(wù)水平。
(二)關(guān)于宣傳思想文化人才隊(duì)伍建設(shè)的建議
1、配齊配強(qiáng)宣傳文化工作力量。增加宣傳部人員編制，配齊配強(qiáng)現(xiàn)有科室人員，新錄用的公務(wù)員和交流進(jìn)入的人員，應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，配備時(shí)要嚴(yán)格堅(jiān)持公開(kāi)招考或公開(kāi)選調(diào)，嚴(yán)禁將非專(zhuān)業(yè)人員調(diào)入電視臺(tái)、記者站、文化館、圖書(shū)館等專(zhuān)業(yè)技術(shù)機(jī)構(gòu)。各科局黨委要最少配備1名專(zhuān)職從事宣傳工作的人員，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社管委要配齊專(zhuān)職宣傳委員，黨委宣傳委員是兼職的必須另配備1名專(zhuān)職宣傳干事，各社區(qū)配備1名專(zhuān)職宣傳干事，農(nóng)村各行政村要配備兼職的相應(yīng)人員負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)宣傳文化方面的工作，并給適當(dāng)?shù)拇觥?/p>
2、加大干部交流和實(shí)踐鍛煉力度。要按照《公務(wù)員法》和組織工作有關(guān)要求，采取多種途徑，加強(qiáng)宣傳文化干部多崗位輪崗交流和提拔使用。有計(jì)劃地選派市級(jí)宣傳文化部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)干部和工作骨干到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和上級(jí)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位進(jìn)行多崗位實(shí)踐鍛煉。為他們提供更多學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，鍛煉能力的平臺(tái)，使宣傳思想工作始終充滿生機(jī)與活力。
3、加強(qiáng)教育培訓(xùn)。制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真做好宣傳文化干部培訓(xùn)和交流，定期對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和街道社區(qū)宣傳文化工作人員進(jìn)行普遍培訓(xùn)。選派工作能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精通的骨干力量到上級(jí)宣傳部門(mén)或者先進(jìn)地區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。
4、建立健全宣傳文化工作專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)。要通過(guò)3年左右的時(shí)間，努力建立一支專(zhuān)兼結(jié)合，質(zhì)量較高，管理有序，充滿活力，與宣傳思想文化事業(yè)發(fā)展需要基本適應(yīng)的宣傳思想文化隊(duì)伍。探索建立宣傳文化人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格認(rèn)證制度和靈活多樣的分配激勵(lì)機(jī)制。
(三)關(guān)于邊境地區(qū)宣傳思想文化工作的建議
在豐富業(yè)余生活上下功夫，豐富邊境村屯的業(yè)余文化生活，利用老人節(jié)等節(jié)日，組織召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，通過(guò)建立文化室、圖書(shū)館、活動(dòng)室，豐富邊境村民的業(yè)余文化生活。
(四)關(guān)于宣傳思想文化內(nèi)外宣工作的組織形式的建議
1、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。新聞宣傳工作是“一把手”工程，搞好新聞宣傳工作離不開(kāi)主要領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。各部門(mén)、各單位把新聞宣傳工作納入議事日程，加大人力、物力的投入，加強(qiáng)目標(biāo)考核，在全市上下形成新聞宣傳工作齊抓共管的局面。
2、進(jìn)一步建立完善新聞宣傳獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制。建議進(jìn)一步完善內(nèi)外宣傳用稿獎(jiǎng)勵(lì)辦法，制定、出臺(tái)新聞獎(jiǎng)，對(duì)在中央、省、州主流媒體上，反映市委、市政府中心工作、提升____形象的重點(diǎn)報(bào)道實(shí)行重獎(jiǎng)。
(五)關(guān)于公共文化服務(wù)體系建設(shè)的建議
1、突出重點(diǎn)，健全公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。以爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)生態(tài)文明市為契機(jī)，進(jìn)一步優(yōu)化公共文化服務(wù)體系。新建和改建一批功能先進(jìn)、特色鮮明的大型標(biāo)志性文體設(shè)施。深入推進(jìn)基層公共文化陣地建設(shè)，著力完善鎮(zhèn)、村兩級(jí)文化陣地運(yùn)行長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固綜合文化站建設(shè)成果，拓展村(社區(qū))文化活動(dòng)中心、農(nóng)村文化大院等基層陣地服務(wù)功能。
2、加快創(chuàng)新，提升公共文化服務(wù)水平。創(chuàng)新公共文化服務(wù)模式，拓展公益文化服務(wù)項(xiàng)目，實(shí)行定點(diǎn)服務(wù)與流動(dòng)服務(wù)相結(jié)合，推動(dòng)公共文化服務(wù)向社區(qū)和農(nóng)村基層延伸。繼續(xù)辦好“____——____講壇課堂”、“文明示范街”等一批公益性文化服務(wù)項(xiàng)目。常年開(kāi)展文化下鄉(xiāng)活動(dòng)，發(fā)揮群眾主體作用，深化開(kāi)展“農(nóng)民文化節(jié)”等群眾參與性強(qiáng)的活動(dòng)項(xiàng)目，切實(shí)保障基層群眾文化權(quán)益。
3、完善機(jī)制，豐富公共文化服務(wù)內(nèi)容。繼續(xù)增加財(cái)政投入，確保每年公益性文化活動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量。著力構(gòu)筑“天天有活動(dòng)”、“周周有演出”、“月月有競(jìng)賽”的立體型、群眾性文化活動(dòng)體系。保障基層文化干部隊(duì)伍力量，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)文化人才進(jìn)村、進(jìn)社區(qū)擔(dān)任輔導(dǎo)員，健全分層次培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)文化人才的培訓(xùn)、管理、考核，提升文化人才素質(zhì)，為社會(huì)基層、為低收入群體和特殊群眾提供更多免費(fèi)或低價(jià)的文化服務(wù)。
(六)關(guān)于抵御境內(nèi)外非主流意識(shí)形態(tài)滲透的建議
1、在宣傳教育上下功夫。進(jìn)一步加大宣傳、教育、引導(dǎo)力度，利用黨員活動(dòng)室、文化大院等陣地定期開(kāi)展培訓(xùn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高邊境宗教教徒辨別是非的能力，增強(qiáng)抵御封建迷信思想的免疫力，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，使非主流意識(shí)、非法宗教活動(dòng)沒(méi)有立足之地。
2、在清理接收設(shè)施上下功夫。下發(fā)《____市加大力度治理非法衛(wèi)星地面接收設(shè)施實(shí)施方案》，在全市范圍內(nèi)開(kāi)展治理非法衛(wèi)星地面接受設(shè)施“回頭看”工作，嚴(yán)厲打擊生產(chǎn)、銷(xiāo)售、安裝、使用非法衛(wèi)星地面接收設(shè)施行為，維護(hù)邊境政治安全和文化安全。完善廣播電視無(wú)限覆蓋網(wǎng)絡(luò)，改進(jìn)廣播電視有線入戶服務(wù)質(zhì)量，讓廣大邊境村民享受到滿意的公共文化服務(wù)。
(七)關(guān)于培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的建議
1、將社會(huì)主義核心價(jià)值觀具體化，讓其成為市民的行為指南。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀需要概括-提煉-指導(dǎo)，如何將“24個(gè)字”具體演變成一種工作、生活的指導(dǎo)十分重要。我市圍繞“三個(gè)倡導(dǎo)”和“明禮、融和、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)”的____精神，以市民在四德建設(shè)上應(yīng)有的境界和追求為主要內(nèi)容，確定了《____市民文明公約》，將在下半年具體宣傳和推介。除了思想上的共鳴和共識(shí)，我市將以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題計(jì)劃實(shí)施一系列特色活動(dòng)，繼續(xù)擴(kuò)大社會(huì)主義核心價(jià)值觀的影響面和覆蓋面。一是尋找最美____人物，市委宣傳部、文明辦聯(lián)合市教育局、市衛(wèi)生局、市農(nóng)業(yè)局、市總工會(huì)、市婦聯(lián)、團(tuán)市委在全市開(kāi)展最美人物推薦評(píng)選活動(dòng)，活動(dòng)從____年8月開(kāi)始分批次開(kāi)展，評(píng)選出____市“最美警官”、“最美教師”、“最美醫(yī)生”、“最美農(nóng)民”、“最美工人”、“最美村官”、“美德家庭”和“美德少年”，進(jìn)一步加大先進(jìn)典型人物的選樹(shù)和推廣力度，在全社會(huì)形成人人尊重先進(jìn)典型人物、人人學(xué)習(xí)先進(jìn)典型人物的良好氛圍。二是開(kāi)展好人“六走進(jìn)”系列活動(dòng)，目前該項(xiàng)活動(dòng)已成功舉辦兩次“好人走進(jìn)校園”、一次“好人走進(jìn)講堂”活動(dòng)，下半年陸續(xù)開(kāi)展的活動(dòng)還有以農(nóng)民文化節(jié)、鄰里節(jié)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)活動(dòng)為依托的“好人走進(jìn)基層”系列活動(dòng)，邀請(qǐng)好人企業(yè)家走進(jìn)企業(yè)座談會(huì)為主要形式的“好人走進(jìn)企業(yè)”系列活動(dòng)，以機(jī)關(guān)大講堂為主要依托、編輯好人電子雜志和視頻為主要學(xué)習(xí)形式的“好人走進(jìn)機(jī)關(guān)”系列活動(dòng)，邀請(qǐng)女性身邊好人走進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)為主要形式的“好人走進(jìn)家庭”系列活動(dòng)。
2、努力創(chuàng)新宣傳方式，將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心。____市會(huì)將城鄉(xiāng)基層作為培育和踐行社會(huì)主流價(jià)值的重要依托，組織農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)、機(jī)關(guān)、學(xué)校等基層單位結(jié)合各自特點(diǎn)有針對(duì)性地開(kāi)展工作，同時(shí)加大宣傳力度，使培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入基層黨組織建設(shè)、基層政權(quán)建設(shè)，融入城鄉(xiāng)居民自治，融入基層人們工作、學(xué)習(xí)和生活中。將圍繞《____市加強(qiáng)和改進(jìn)先進(jìn)典型學(xué)習(xí)宣傳培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作方案》，進(jìn)一步加強(qiáng)先進(jìn)模范人物和先進(jìn)典型的宣傳教育和輿論引導(dǎo)，鞏固運(yùn)用實(shí)體宣傳媒介，廣泛設(shè)立“好人榜”，同時(shí)靈活使用新興媒體，將好人事跡做成圖片、電子書(shū)、視頻影像，借助微博、微信等對(duì)廣大干部群眾進(jìn)行宣傳報(bào)道，針對(duì)不同人群劃分宣傳形式，爭(zhēng)取做到“____好人”、最美人物、“崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”等一系列先進(jìn)典型家喻戶曉，從而不斷引導(dǎo)廣大群眾把先進(jìn)典型的崇高精神轉(zhuǎn)化為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺(jué)行動(dòng)。
篇十三 縣環(huán)保局貫徹落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)思想報(bào)告500字
敬愛(ài)的黨支部：
為學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，縣環(huán)保局局黨組帶領(lǐng)全體干部職工圍繞自身實(shí)際，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、重實(shí)效的原則，切實(shí)規(guī)范工作紀(jì)律，轉(zhuǎn)變干部思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。
狠抓學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。該局黨組召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議貫徹學(xué)習(xí)“八項(xiàng)規(guī)定”等文件精神，要求全體干部職工切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高素質(zhì)和辦事效率，號(hào)召大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到當(dāng)前改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，切實(shí)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，落實(shí)整改，查找問(wèn)題，正視不足，明確方向。
建立制度，規(guī)范行為。該局修改完善了《機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定》、《考勤制度》、《工作行為準(zhǔn)則》等制度。充分發(fā)揮局黨組監(jiān)察職能，加強(qiáng)對(duì)干部職工的考勤、辦公行為、公車(chē)使用管理和例行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)等方面的監(jiān)督，形成了用制度規(guī)范、按制度辦事、靠制度保障的工作機(jī)制。
強(qiáng)化服務(wù)，務(wù)實(shí)為民。要求干部職工進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，大局意識(shí)，尤其是黨員干部要率先垂范，從具體事做起、從現(xiàn)在做起，切實(shí)提高工作效率，以實(shí)際行動(dòng)帶頭改進(jìn)工作作風(fēng)，帶頭密切聯(lián)系群眾，提高服務(wù)基層意識(shí)，把時(shí)間和精力放在多為基層。辦實(shí)事、解難題上。
篇十四 2023年8月思想報(bào)告建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗900字
敬愛(ài)的黨組織:
實(shí)現(xiàn)______是_____人畢生為之奮斗的最偉大事業(yè)，同時(shí)也是人類(lèi)歷史上最為艱巨的歷史進(jìn)程。我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，所以黨在現(xiàn)階段的任務(wù)是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。
這連續(xù)５次黨代會(huì)的政治報(bào)告標(biāo)題中，均有“中國(guó)特色社會(huì)主義”字樣。其中，十七大報(bào)告題為《高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗》，十六大報(bào)告題為《全面建設(shè)小康社會(huì) 開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面》，十五大報(bào)告題為《高舉_____理論偉大旗幟 把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全面推向二十一世紀(jì)》，十四大報(bào)告題為《加快改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐奪取有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的更大勝利》，十三大報(bào)告題為《沿著有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路前進(jìn)》。
十七大報(bào)告指出，改革開(kāi)放以來(lái)我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來(lái)就是：開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。在當(dāng)代中國(guó)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，就是真正堅(jiān)持社會(huì)主義。堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，就是真正堅(jiān)持馬克思主義。
中國(guó)特色社會(huì)主義是中國(guó)_____對(duì)現(xiàn)階段綱領(lǐng)的概括。其科學(xué)涵義是要求把馬克思主義的普遍真理同本國(guó)的具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)，走適合中國(guó)特點(diǎn)的道路，逐步實(shí)現(xiàn)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化，把中國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義國(guó)家，即一方面要堅(jiān)持馬克思主義的基本原理，走社會(huì)主義道路；另一方面必須從中國(guó)的實(shí)際出發(fā)，不照抄、照搬別國(guó)經(jīng)驗(yàn)、模式，而是走具有中國(guó)特色的路。中國(guó)_____依據(jù)___倡導(dǎo)的馬克思主義普遍真理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合的原則，總結(jié)長(zhǎng)期探索所積累的經(jīng)驗(yàn)特別是十一屆三中全會(huì)以來(lái)的實(shí)踐，深刻地認(rèn)識(shí)到建設(shè)中國(guó)社會(huì)主義的規(guī)律，在十二大提出“走自己的路，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”的科學(xué)論斷。
中國(guó)特色社會(huì)主義道路，就是在中國(guó)_____領(lǐng)導(dǎo)下，立足基本國(guó)情，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，鞏固和完善社會(huì)主義制度，建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治、社會(huì)主義先進(jìn)文化、社會(huì)主義和諧社會(huì)，建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。作為入黨積極分子，我們必須努力為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義而奮斗！
匯報(bào)人：思想?yún)R報(bào)網(wǎng)
2023年8月6日
篇十五 大學(xué)生入黨思想報(bào)告2023年6月：加強(qiáng)廉政建設(shè)1300字
敬愛(ài)的黨組織：
學(xué)習(xí)和堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)，是每一名黨員干部都必須時(shí)刻堅(jiān)持的方針和原則。作為一名在校大學(xué)生和青年黨員，更應(yīng)該從頭做起，自覺(jué)學(xué)習(xí)和加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則地學(xué)習(xí)和加強(qiáng)對(duì)____行為地認(rèn)識(shí)，自覺(jué)樹(shù)立反腐__的意識(shí)，潔身自好，努力把自己培養(yǎng)成讓黨放心，人民相信的社會(huì)主義接班人。
執(zhí)政黨的黨風(fēng)關(guān)系黨的生死存亡。堅(jiān)決懲治和有效預(yù)防____，是黨必須始終抓好的重大政治任務(wù)?！禵___黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》的貫徹實(shí)施，體現(xiàn)了我們黨在新形勢(shì)下打擊____的重要舉措和決心。從個(gè)人生活到組織生活以及工作，從領(lǐng)導(dǎo)干部自身到其家屬，從基層到中央，以及對(duì)違反該準(zhǔn)則的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的處罰，對(duì)廉潔從政可能出現(xiàn)的問(wèn)題都作出明確的說(shuō)明和規(guī)定，具體、細(xì)致，一目了然，這給黨員領(lǐng)導(dǎo)安裝了警報(bào)器，架起了高壓線，同時(shí)也貼了一道“護(hù)身符”。
堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起，批評(píng)和自我批評(píng)是我們黨的三大黨風(fēng)建設(shè)，它要求我們自覺(jué)做到堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，立黨為公、執(zhí)政為民;在黨員和人民群眾中發(fā)揮表率作用，自重、自省、自警、自勵(lì);必須模范遵守黨紀(jì)國(guó)法，清正廉潔，忠于職守，正確行使權(quán)力，始終保持職務(wù)行為的廉潔性;自覺(jué)弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，艱苦奮斗，密切聯(lián)系群眾?！禵___黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》是隨著新時(shí)期黨的建設(shè)特別是反腐__建設(shè)的不斷深入，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要而作出的對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的明確規(guī)定，是在堅(jiān)持三大黨風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)上，根據(jù)現(xiàn)實(shí)依據(jù)對(duì)黨風(fēng)建設(shè)的細(xì)化，對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的行為起到一定的引導(dǎo)、教教育城育和約束作用。
樹(shù)立反腐__的意識(shí)，教育和準(zhǔn)則規(guī)定是基礎(chǔ)，但是單靠教育和準(zhǔn)則規(guī)定還不能很好的約束黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的行為，還必須做到以下幾點(diǎn);
第一、拓寬群眾參與反腐__工作的渠道。 職能部門(mén)的能力畢竟有限，如何實(shí)現(xiàn)對(duì)廣大黨員干部的有效監(jiān)督還要走群眾路線。無(wú)論是實(shí)名舉報(bào)還是網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)，都要依靠群眾，因?yàn)槿罕姷难劬κ茄┝恋?，群眾的力量是無(wú)窮的。將反腐監(jiān)督的防線無(wú)限擴(kuò)展到群眾，由定性檢查變?yōu)殡[形監(jiān)督，由被動(dòng)查處變?yōu)橹鲃?dòng)揭發(fā)，由暗中保護(hù)變?yōu)殛?yáng)光亮劍，如此一來(lái)，才能不斷完善懲治和預(yù)防____體系。
第二、開(kāi)放政府，對(duì)公眾開(kāi)放大部分的官方信息。政府信息公開(kāi)化，提高政府決策透明度，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，建設(shè)服務(wù)型政府，從中也可以體現(xiàn)黨的政策和執(zhí)政理念，也是對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的工作的監(jiān)督，___紀(jì)律檢查委員會(huì)也可以從中加強(qiáng)對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督力度。
第三、定期就政府提供服務(wù)的問(wèn)題進(jìn)行民意調(diào)查。政府對(duì)___政策的執(zhí)行力度或者在關(guān)系到國(guó)計(jì)民生利益的工作上，可以通過(guò)民意調(diào)查來(lái)檢驗(yàn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的工作情況，也可以作為內(nèi)部資料作為對(duì)其的工作考核，并就民意調(diào)查結(jié)果展開(kāi)研究調(diào)查和歸檔處理。
第四、在黨內(nèi)經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)的討論，加強(qiáng)廉政建設(shè)的宣傳力度。開(kāi)展和學(xué)習(xí)廉政建設(shè)，時(shí)刻提醒黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)樹(shù)立反腐__的意識(shí)。在黨內(nèi)經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)大會(huì)，是針對(duì)第三點(diǎn)的民意調(diào)查結(jié)果來(lái)進(jìn)行討論的，這樣可以檢查黨員干部的工作情況，改進(jìn)工作方式，在實(shí)現(xiàn)黨內(nèi)民主的同時(shí)，促進(jìn)黨風(fēng)的廉政建設(shè)。
