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篇一 年度電教教材代收費學校年檢自查報告
年度電教教材代收費學校年檢自查報告范文
為了加強我區(qū)對電教教材代收費的收、管、用工作，維護代收費政策的嚴肅性，5月25日—26日，我站在區(qū)文教局、局紀檢領(lǐng)導的`親自帶領(lǐng)下，對區(qū)代收費學校進行了一次全面的檢查，現(xiàn)將檢查情況匯總?cè)缦拢?/p>
1、收費學校均能于5月20日前，進行自查，并如實填報《江西省中小學電教教材代收費年檢表》。
2、秋季—春季，我區(qū)電教教材代收費學校9所，在校學生8916人，其中省級示范校3所，在校收費生5026人，每人每年收費60元，計收費301560.00元；，電教裝備二類校5所,在校學生3890人,每人每年收費34元,計收費132260.00元,共計收費433820.00元，金額到帳。
3、根據(jù)省、市館文件精神，代收費總額的60%，上交區(qū)站統(tǒng)一管理，用于定購《江西省中小學電教軟件使用目錄》中的軟件。本學年度我站共收到代收費學校上交256345.80元，占我區(qū)代收費的59.09%。
4、本學年度，我區(qū)在市館共訂購電教軟件253016.00元，已全部下發(fā)到區(qū)直各校。
5、全區(qū)代收費留用為177474.20元。各校均能嚴格按照省、市館文件精神，用于學校電教軟件的添置，電教教師的培訓及電教工作的開展上。
綜上所述，我區(qū)在執(zhí)行電教教材代收費的收、管、用三環(huán)節(jié)上，能嚴格按照省、市館的文件精神，做到?？顚Ｓ?，不挪用、占用。
年度電教教材代收費學校年檢自查報告范文
篇二 潯陽區(qū)年度電教教材代收費學校年檢自查報告
潯陽區(qū)年度電教教材代收費學校年檢自查報告
為了加強我區(qū)對電教教材代收費的收、管、用工作，維護代收費政策的.嚴肅性，5月25日—26日，我站在區(qū)文教局、局紀檢領(lǐng)導的親自帶領(lǐng)下，對區(qū)代收費學校進行了一次全面的檢查，現(xiàn)將檢查情況匯總?cè)缦拢?/p>
1、收費學校均能于5月20日前，進行自查，并如實填報《江西省中小學電教教材代收費年檢表》。
2、20xx年秋季—20xx年春季，我區(qū)電教教材代收費學校9所，在校學生8916人，其中省級示范校3所，在校收費生5026人，每人每年收費60 元，計收費301560.00元;，電教裝備二類校5所,在校學生3890人,每人每年收費34元,計收費132260.00元,共計收費 433820.00元，金額到帳。
3、根據(jù)省、市館文件精神，代收費總額的60%，上交區(qū)站統(tǒng)一管理，用于定購《江西省中小學電教軟件使用目錄》中的軟件。本學年度我站共收到代收費學校上交256345.80元，占我區(qū)代收費的59.09%。
4、本學年度，我區(qū)在市館共訂購電教軟件253016.00元，已全部下發(fā)到區(qū)直各校。
5、全區(qū)代收費留用為177474.20元。各校均能嚴格按照省、市館文件精神，用于學校電教軟件的添置，電教教師的培訓及電教工作的開展上。
綜上所述，我區(qū)在執(zhí)行電教教材代收費的收、管、用三環(huán)節(jié)上，能嚴格按照省、市館的文件精神，做到?？顚Ｓ?，不挪用、占用。
潯陽區(qū)教學儀器電教站
20xx年5月27日
潯陽區(qū)年度電教教材代收費學校年檢自查報告
篇三 幼兒園年度年檢自查報告
一、幼兒園基本情況
(一)場地園舍和配套設備設施我園占地面積2200平方米，建筑面積3100平方米，戶外活動面積800平方米。建筑場地獨立完整,由一座二層樓及一座三層樓的建筑為教學樓和操場、游戲區(qū)和廚房構(gòu)成，每層按四個班的規(guī)模設置。有沙池、游泳池，植物角、飼養(yǎng)角，有30米跑道，設有活動室、寢室、儲物柜。園內(nèi)有音體活動室、圖書資料室、多功能活動室、倉庫、教師辦公室等。教學及生活設施設備齊全。園舍遠離交通要道，無噪音、無污染，交通便利，家長方便接送，園內(nèi)環(huán)境寬敞舒適，樓體南北朝向，空氣流通，日照充足，寬闊整潔的場地被花草樹木簇擁著，給孩子一個自由想象的空間，使孩子的個性、潛能、藝術(shù)天賦得到充分的發(fā)揮。是幼兒學習玩耍的理想樂園。
我園配置有監(jiān)控電視、電腦、數(shù)碼攝像機、打印機、傳真機、電視機、錄音機、dvd、音響、電子琴、教師語音器、電子測重顯示儀等一套較齊全的現(xiàn)代化教學設備;多功能滑梯、秋千架、鐵索橋滑梯、動物轉(zhuǎn)椅等各類大小型玩具均按標準配備。這些設備設施能很好的為教學服務，利用率高。音像圖書資料品種多、齊，能滿足活動需要.
(二)幼兒園規(guī)模及師資隊伍情況
我園共有11個班級，在園幼兒320人;有教職工30人，其中園長1人，主任2人，教師16人，保育員4人，會計、出納、司機、門衛(wèi)、清潔、廚房工作人員與幼兒數(shù)比例搭配合理。園長已取得園長崗位培訓合格證，中專學歷16人，合格率100%。
二、領(lǐng)導與管理情況幼兒園領(lǐng)導配備健全，具有正確的辦園理念和清晰的辦園思路。
制定了長期和短期的發(fā)展規(guī)劃，具有較完善的規(guī)章制度。幼兒園非常重視教師的培訓工作，各類人員培訓有計劃。幼兒園的教師培訓工作措施得力，效果明顯，采取走出去、請進來等多種形式對教師進行培訓。教師隊伍穩(wěn)定，整體素質(zhì)較好。全園教職工必須嚴格遵守上下班作息時間，按時到崗并做好班前準備工作。做到不遲到、不早退、不曠工。先安排好自己的工作，并向園領(lǐng)導提出書面申請，經(jīng)批準后方可離崗。
三、重視安全工作，確保幼兒安全幼兒園安全工作事關(guān)社會大局穩(wěn)定，是教育戰(zhàn)線壓倒一切的政治人物。
本著領(lǐng)導高度重視，成立了由園長為首地安全工作領(lǐng)導小組并明確了各自的工作職責，全面負責園內(nèi)的安全工作及日常督促檢查落實工作。首先，制定完善了安全工作責任制，將安全工作量化、細化，分解任務到人，園長與全體教職員工層層簽訂了安全工作目標責任書，為推動全園安全工作順利開展提供了強大組織保證和機制保證。每周召開安全工作會議，傳達了鎮(zhèn)教委對安全共組的工作會議精神，通過各地的安全事故號召廣大教職員工對安全教育的高度重視，每周為幼兒安排一節(jié)安全課，對幼兒進行日常生活安全教育。安全領(lǐng)導小組對園內(nèi)的建筑、消防疏散、玩教設施、環(huán)境衛(wèi)生等做到了定期不定期全面督導檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，強門衛(wèi)管理，實行進出，來訪登記制度，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。
四、強化衛(wèi)生保健，保證幼兒健康科學合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學合理的食譜，注意做好'六搭配'，保證食譜多樣性、豐富性。
篇四 幼兒園年度年檢工作自查報告
為了認真貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等教育法律法規(guī)和相關(guān)教育政策;并根據(jù)實際情況，針對幼兒特點，堅持“保教結(jié)合、以保為主、以保促教”;“寓教于樂”的辦學原則，開發(fā)幼兒潛能，培育幼兒健全人格，促進智力、情感、意志的協(xié)調(diào)發(fā)展，為幼兒以后的成長打下良好的基礎。通過自查，本園總結(jié)經(jīng)驗教訓，得出以下認識以期得到領(lǐng)導們的批評指正：
時代在發(fā)展，幼兒的生活環(huán)境日新月異，他們的身心每時每刻都在發(fā)生微妙的變化?！芭c時俱進、因人制宜、提高素質(zhì)、保教并重”是我們一直堅持并將繼續(xù)努力的方向，來年我們有決心和信心在各級領(lǐng)導的領(lǐng)導下，發(fā)揮我園優(yōu)勢，為農(nóng)村的幼教事業(yè)做出自己更大的貢獻。我園以“一切為了孩子，為了孩子的一切”作為辦園方針，認真學習貫徹執(zhí)行國家和省、市、區(qū)的有關(guān)學前教育法規(guī)及上級主管部門的規(guī)定，做到保教結(jié)合，教養(yǎng)并重，能以保教工作為中心安排工作。以《幼兒園指導綱要》為指導思想，努力做好后勤服務工作，使家長放心的把孩子交到我們手中，讓孩子在幼兒園健康快樂的成長。
我園實行園長負責制，以園長為領(lǐng)導核心，班子成員分工合理，職責明確。從制度上規(guī)定安全措施，從設施上保證安全無隱患，從人員管理上加強督促檢查。做到經(jīng)常性檢查，及時消除隱患。幼兒兩巾一杯也按規(guī)定消毒。我園每期幼兒體檢一次，體檢率達到100%，并按照規(guī)定建立合理的幼兒作息制度，確保幼兒身體健康發(fā)育。并經(jīng)常組織教職工學習安全防護知識，對幼兒進行消防安全教育并進行演練。每天堅持晨午檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時消除危險。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，共同重視幼兒安全工作;堅持接送幼兒，家長簽到簽退，確保幼兒安全離園。我園還與公安部門以及街道居委會建立長期和經(jīng)常性的聯(lián)系，配備園用警備器材，參加公安部門組織的學校安全工作的學習和考核，制定各種應急方案，以確保及時處理突發(fā)事件。積極進行內(nèi)部管理體制改革，實行崗位責任制，教師聘任制。并依據(jù)幼兒身心特點和本園情況實際制定了各項規(guī)章制度。各項規(guī)章制度、計劃、總結(jié)健全、明確、符合本園實際，落實較好。重要制度懸掛上墻。促進幼兒園各項工作的完善和進步。加強教職工觀念與行為的轉(zhuǎn)變與更新，重視教師基本功和教學技能的訓練，能掌握并運用現(xiàn)代化教學手段，提高工作能力。
在教研過程中，各位教師細心觀察幼兒，注重教學積累，積極撰寫觀察記錄。以《幼兒園指導綱要》為指導，以幼兒的年齡特點為標準，
我園科學、合理安排幼兒一日活動，制定保教目標，教學計劃。活動計劃中各領(lǐng)域相互滲透，體現(xiàn)綜合性、寓教于樂。激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學習能力與學習習慣，教師在活動中創(chuàng)設寬松和諧的環(huán)境，激發(fā)幼兒主動學習、主動探索的學習興趣。幼小銜接一直是我園十分注重的方面，通過培養(yǎng)幼兒良好的作息觀念、衛(wèi)生、行為習慣、怎樣和同學進行溝通等方面，讓幼兒順利進入小學適應小學的生活。我園注重與家庭聯(lián)系，通過半日開放活動、家長會等不同形式與家長溝通交流，促進我們家園共育工作的進一步提高。
我園園舍設置合理，在綠地中點綴樹木、活動場地中錯落有致地擺放著各種大型玩具，是幼兒嬉戲鍛煉身體的好去處。活動室空間寬敞，采光充足，幼兒和教師共同布置的室內(nèi)外環(huán)境充滿童趣和教育意義。幼兒食堂干凈衛(wèi)生，廚房按規(guī)定設置，并經(jīng)有關(guān)部門檢查合格。建立食堂食品衛(wèi)生檢查管理制度、食品安全制度，食品、餐具、炊具均按規(guī)定消毒，室內(nèi)設置有冰箱、消毒柜、油煙機、空調(diào)等現(xiàn)代化設備，保證了食堂的安全衛(wèi)生，為幼兒的身體健康成長提供了有力的保障。嚴格制定幼兒食譜，合理安排營養(yǎng)平衡，促使幼兒在幼兒園不僅要學知識，更要保證幼兒身體健康成長。
通過自查也發(fā)現(xiàn)了有不足之處，我園存在著教研工作落實不細，鉆研得不深，經(jīng)驗不足等情況。為了改變不足，克服困難，我園在今后的工作中，要繼續(xù)以區(qū)域活動為主體，教師為幼兒創(chuàng)造充足的游戲空間和時間，讓幼兒充滿興趣的自我學習、自我探索、自我發(fā)展，讓幼兒在活動中自主地與人交往，合作。培養(yǎng)幼兒大膽、活潑的性格，使其得到全面健康的發(fā)展
篇五 2023年度“中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目年報年檢自查報告
二00五年度“中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目年報年檢自查報告
根據(jù)中央電大《關(guān)于開展2023年度“中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目年報年檢工作的通知》（電校教[2023]71號）的精神要求，我校認真開展了自查工作，現(xiàn)將我校 2023 年年報年檢自查工作匯報如下：
一、試點工作指導思想與地位
1 、試點項目在學校工作中的地位
我校自開展開放教育試點項目工作以來，就十分重視該項工作，始終把試點工作作為學校的首要工作來抓，在學校的整體工作中，以試點辦學為龍頭，以成人學歷生、普專生等辦學形式為輔，突出試點的探索與帶動作用，強化開放教育試點的教學模式和教學管理模式的研究，強調(diào)現(xiàn)代教育技術(shù)在試點工作中的實踐與應用，不斷改進教學資源的建設與應用，使開放教育試點工作取得了穩(wěn)步、健康的發(fā)展。在 2023 年度，我們以迎接試點總結(jié)性評估為動力，認真理解評估各項指標的精神內(nèi)涵，把開放教育試點作為學校工作的重中之重來抓。電大作為學歷教育的陣地，開辦開放教育試點是為今后尋找更加廣闊的辦學出路，這一點我們思想認識明確，行動到位。在當前生源市場競爭激烈的情況下，我們清楚的認識到，競爭的實質(zhì)就是辦學實力、辦學層次、辦學水平的競爭。為此，學校在硬、軟件上加大了投入，努力提高辦學條件，擴大辦學規(guī)模，樹立電大形象，贏得社會對電大的認可。
2 、試點項目開展的總體情況
我校于2001年秋季開始開設了開放教育試點項目，所轄直屬部、茂縣、松潘、九寨溝、黑水、金川、小金、馬爾康、阿壩、若爾蓋、紅原十一縣工作站，均開設了開放教育試點項目，截止 2023 年 12 月底試點項目共招收學生共計2315名，其中本科開設了法學、漢語言文學、會計學、教育管理、數(shù)學教育、計算機科學技術(shù)、衛(wèi)生事業(yè)管理、土木工程 、行政管理、小學教育10個專業(yè)466人，專科開設了護理學、法學、計算機應用、行政管理、會計學、金融、小學教育、教育管理、藥學、現(xiàn)代文員、工商管理11 個專業(yè) 1849人。
3 、深化試點項目改革的基本思路
2023年我校對試點工作確立了明確的工作思路和目標：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六大精神，著眼于電大工作的可持續(xù)發(fā)展，以轉(zhuǎn)變教育觀念為先導，以試點終結(jié)性評估工作為重點，以提高開放教育教學質(zhì)量為主題，加強師資隊伍建設、教學資源建設、教學實踐基地建設和系統(tǒng)建設；在人才培養(yǎng)模式改革上有所突破，在開放教育試點內(nèi)涵發(fā)展上有所突破，在辦學體制由管理型向教學實體型轉(zhuǎn)變上有所突破，促進管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，把電大建成當?shù)亟K身學習、服務、資源、指導和管理的中心。
二、試點隊伍建設
1 、試點專業(yè)專、兼職教師隊伍變化情況
經(jīng)過10年的發(fā)展，我校形成了一支結(jié)構(gòu)較為合理、素質(zhì)精良的師資隊伍。由于編制的限定，全?，F(xiàn)有在編教職工 124人，由于我州今年進行事業(yè)單位人事制度改革，已退休部分教師，新進人員還未調(diào)入，和去年相比有所下降。為了適應試點管理工作，彌補教學力量的不足，保證開放教育試點教學工作的需要，我校共有試點教學專職教師114名、外聘教師122名，按要求給各專業(yè)配備了合格的專業(yè)責任教師及課程輔導教師。
2 、試點教學管理技術(shù)和科研隊伍變化情況
我校試點專業(yè)有教學管理人員為50余人，其中絕大部分為本科學歷及中級職稱以上。
今年初，報經(jīng)州編委批準校本部成立信息中心配備技術(shù)人員2人。
2023年我校校本部設立了遠研室，配備科研人員4人（一名副校長，三名專職教師，），其中副高職稱1人，中級職稱2人。
三、多種媒體教學資源的建設與應用
1 、選修課程多種媒介體教學資源自建和共建共享的情況
在教學資源的選用上，學校嚴格按照省電大教材處的教材訂單訂購教材。根據(jù)開放教育試點的辦學特點，凡是配發(fā)的文字教材，選修課程統(tǒng)服部分均向省電大征訂教材，自開課程也主動與省校教材處聯(lián)系，盡量采用中央和省電大的多媒體資料，以保證選修課程的教學質(zhì)量。
2 、加強多種媒體教學資源綜合應用采取的措施及效果
在加強教學資源的整合與綜合運用方面，我校也積極采取了一些措施，成立了信息中心，建立專業(yè)負責人和課程責任教師管理制度，充分利用中央電大在線、空中課堂、衛(wèi)星小站，建立阿壩電大網(wǎng)絡教學平臺，包括阿壩電大網(wǎng)站、阿壩電大在線、阿壩電大 VOD 點播系統(tǒng)、阿壩電大教學資源展示系統(tǒng)等平臺。通過信息中心技術(shù)人員和試點教師對課程教育資源進行有效整合，目前我校已基本建立起了多種方式、多種渠道的教學支持服務體系，以此加強多種媒體教學資源的綜合應用，在保證學員個性化學習方面取得了一定成效。
四、招生與入學測試
1 、試點招生工作的組織和實施
多年來，我校對招生工作非常重視，由校領(lǐng)導直接負責，成立招生領(lǐng)導小組，每年分兩次，制定招生工作實施方案。通過互聯(lián)網(wǎng)、電視、報紙、張貼招生簡章等形式進行媒體宣傳，擴大招生影響；成立了招生辦公室，配備人員2名，專職搞招生；同時抽調(diào)人員分組下基層、下鄉(xiāng)、下企業(yè)、事業(yè)單位宣傳，擴大招生面。制定招生獎勵辦法，充分調(diào)動職工的招生積極性。
2 、入學測試情況及學生基礎狀況分析
入學測試是試點項目的一個重要環(huán)節(jié)，它有助于了解學員入學前的水平知識，以便分層次教學。為了認真落實省電大關(guān)于做好入學水平測試工作的有關(guān)精神，我校嚴格組織水平測試工作。首先是提高認識，糾正入學水平測試無關(guān)要緊的錯誤觀念；其次是嚴密組織，把入學水平測試當作正式考試來要求，嚴肅考紀考風，嚴格考務管理，提高入學水平質(zhì)量，減少生源流失。
3 、入學資格審核的組織和管理
在招生報名工作中，我們嚴格按照省校招生工作有關(guān)規(guī)定，由招生辦公室對報名新生認真審核申報表的各項內(nèi)容，按要求審核身份證、畢業(yè)證，嚴把入學生源審核關(guān)。并由學員填寫有效學歷保證書。堅決杜絕無畢業(yè)證或持假證者報名入學。
4 、試點本科專業(yè)補修課程教學的組織和考核
在新生報名入學初，我們就按照省校招生簡章對學生進行了宣傳，非本專業(yè)的?？茖W生，要進行課程補修。2023年學校已安排職能科室和班主任對學員的?？茖W歷進行了統(tǒng)計，并給每個學員做出了補修課計劃，根據(jù)學員應補修的課程，為學員購訂了相應的教材，安排學員隨相應班級參加必要的輔導。近期，對臨近畢業(yè)學生的補修課程考試已做了安排。
五、教學模式改革與實施
1 、試點教學文件的完備程度，結(jié)合實際和改革創(chuàng)新的特點
我校一貫十分重視對上級電大的各類教學文件的管理工作，對中央、省電大的教學指導性文件由專人管理，并制定相關(guān)教學管理制度。同時還制定了部分教學管理文件，尤其是對課程實施方案的內(nèi)容，包括課程介紹、教學內(nèi)容、課時安排、進度、教學媒體的應用、平時作業(yè)的次數(shù)、布置、批閱、成績登記、上交時間以及課程單元測試與考核等做了具體的要求，使試點教學文件更具有可操作性，對學生的自主學習，起到幫助和引導的作用。
2 、教學方式方法和教學組織形式的改革與探索
在教學方法的改革中，我們堅持以學生自學為主，教師輔導為輔的導學原則，要求教師根據(jù)課程的性質(zhì)、教學內(nèi)容和教學要求，講重點難點、講學習方法，著力培養(yǎng)學生自主學習的能力。在教學組織形式上，堅持以課程為單元組織教學活動，為使這種教學組織形式更加適應開放性和個性化的自主學習，根據(jù)不同地域和專業(yè)課程特點，組成學習互助小組，使教師面授輔導、小組協(xié)作、學生自學、個別答疑等各種形式有機的結(jié)合起來，形成優(yōu)勢互補。在教師具體的教學過程中，根據(jù)課程的性質(zhì)和特點，我們分別采用面授輔導、分組討論、案例演示、上機操作、實地考查等靈活多樣的教學方式，形成了適應遠程教育的教學模式。
3 、學生學習方式的轉(zhuǎn)變，促進學生自主學習的措施及效果
在培養(yǎng)學生自主學習的意識和能力以實現(xiàn)學生自主化學習方面，我們采取的具體做法：一是注重入學教育，調(diào)動學生自主學習的積極性。在新生開學典禮上，在指導教師的第一次指導活動和輔導教師的第一次教學活動中，反復給學生講解“開放教育試點”的學習模式，學習支持服務系統(tǒng)，教學管理方式，使學生了解什么是開放教育，明確開放教育與傳統(tǒng)教育、函授教育的不同特點，從而為學生入學后轉(zhuǎn)變學習觀念打下基礎。同時對學生進行專業(yè)及課程介紹，使學生對所開課有個初步了解，便于自主、科學、合理地選擇課程。二是幫助學生掌握利用多種媒體學習的技術(shù)，增強學生自主學習的意識和信心。新生入學后，專門安排計算機操作與上網(wǎng)培訓，使大多數(shù)學生能盡快掌握計算機基本操作技能，掌握網(wǎng)上瀏覽、收發(fā)電子郵件、下載教學內(nèi)容和信息，增加了學員的學習興趣，效果較好。三是發(fā)揮指導教師導學的作用。指導教師在熟悉教學計劃、了解課程教學內(nèi)容和重難點、了解學員個體情況的基礎上，進行針對性地指導，幫助學生根據(jù)自己實際情況制定個人學習計劃，改進學習方法，以利于完成學習任務。四是為學生自主學習提供全方位的支持服務。通過以上措施的實施，促進了學生學習方式的有效轉(zhuǎn)變，收到了較好的效果。
4 、將素質(zhì)教育與專業(yè)教育相結(jié)合，貫穿在課程教學過程中的情況
我校在開放教育試點專業(yè)培養(yǎng)目標、實施性教學計劃、課程設置、專業(yè)和課程實施方案以及教學內(nèi)容改革中努力貫穿素質(zhì)教育的內(nèi)涵和要求，突出以提高學生基本素質(zhì)為培養(yǎng)目標。試點專業(yè)各項教學指導性文件都有關(guān)于“轉(zhuǎn)變學習觀念”、“培養(yǎng)學習能力”、“突出應用性”等要求和措施。通過入學教育活動使學生了解電大，熟悉遠程教育學習方式及手段；堅持上好“兩課”，認真做好鄧小平理論和“三個代表”重要思想的“三進”工作。學校安排領(lǐng)導及政治專業(yè)教師擔任《鄧小平理論》課的教學任務，發(fā)揮思想政治課的主渠道作用。
5 、適應現(xiàn)代遠程教育的特點，培養(yǎng)良好的校園文化的情況
校園文化建設是學校營造學習環(huán)境的具體措施，為了適應開放教育辦學需求，我校利用一切可用渠道，努力營造校園文化氛圍，在學校主頁上將學校的工作思路進行大力宣傳，營造濃厚的學習氣氛和辦學特色，建立了校史展覽室，并制作了阿壩電大專題片。阿壩電視臺、阿壩日報等多家新聞媒體經(jīng)常宣傳報道電大的辦學方式和開設的專業(yè)。
六、實踐性教學
1 、校內(nèi)外實踐基地的建設和使用情況
我校重視實踐教學和實習實踐基地的建設，以加強對實踐教學環(huán)節(jié)的指導管理。根據(jù)開設專業(yè)情況，先后同城關(guān)小學、縣中、縣法院、縣農(nóng)行、鎮(zhèn)政府、縣電信局、縣醫(yī)院等單位簽訂了校外實驗、實習基地合同，充分利用本地有關(guān)單位的資源為我校實踐教學有償服務。同時，注重校內(nèi)實驗基地的建設，如計算機實驗室等，基本解決了試點專業(yè)實驗、實習、實訓的需求。
2 、試點專業(yè)課程實踐教學的完成情況
按照開放教育試點各專業(yè)教學計劃和課程教學大綱的要求，根據(jù)各專業(yè)教學進度情況，我們已完成計算機專業(yè)課程實驗、護理、藥學基礎課程實驗、金融專業(yè)課程調(diào)查、法學專業(yè)模擬法庭實習、英語專業(yè)課程實習、會計專業(yè)課程模擬實驗，并完成實驗報告，實驗單位已做出考核成績作為實踐考核的依據(jù)。
3 、集中實踐教學環(huán)節(jié)的組織、指導和考核
我校嚴格按照省電大有關(guān)教學文件的要求，又有一套完整的管理制度和規(guī)程，對實踐環(huán)節(jié)的操作進行認真地組織指導和考核，學校由職能科室教學處具體負責組織集中實踐性教學環(huán)節(jié)的工作。首先，由教學處具體承辦業(yè)務工作，聘請指導老師，按時填報指導教師審批表，報經(jīng)省校同意后，才進行實踐環(huán)節(jié)的指導工作。其次，學校對每學期的畢業(yè)生由教學處負責組織集中實踐領(lǐng)導小組，對學生進行考核和論文答辯工作，嚴把質(zhì)量關(guān)。集中實踐環(huán)節(jié)考核成績由教學處審核后，統(tǒng)一報送省校教學處。
4 、畢業(yè)資格審定及申請學位的組織
每期學員畢業(yè)資格審定由教務處負責。方法是：先由各班班主任對符合畢業(yè)條件的學員向教務處領(lǐng)取填寫《畢業(yè)生登記表》，由教學處負責集中實踐環(huán)節(jié)成績的審核，教務處負責課程合格情況的審核和畢業(yè)鑒定審核。各教學班學員畢業(yè)資格的審定，由班主任（課程管理員）提交畢業(yè)學員畢業(yè)生登記表，分別由教務、教學、財務等科室進行審核。畢業(yè)學員學位的審請，先由學員提出書面報告，教務處依照學位管理有關(guān)規(guī)定，對審請學位的學員各科成績及學位英語考試成績進行審核，教學處對審請學位學員的集中實踐環(huán)節(jié)成績進行審核后方可填寫學位審請表。
七、學習支持服務
1 、為學生提供助學服務的措施和效果
我校為進一步提高助學服務的效果，在服務意識、服務水平、服務方式、服務內(nèi)容等方面做了統(tǒng)一要求，即運用遠程教育手段，為試點學生及時提供教學指導性文件、教學信息和學習資源；開展多種形式的教學輔導，為學生提供自學和學習小組活動的場所及多媒體設施；為學生提供學習方法的指導等方面的服務；為學生提供教學課、信息中心、課程管理員、專業(yè)責任教師、課程輔導教師、學校領(lǐng)導的電話號碼及郵箱地址；在網(wǎng)上為學生發(fā)放課程表、課程教學安排、中央電視臺教育頻道 1 、 2 節(jié)電大課程播出表；提供中央電大、省電大和我校的網(wǎng)址及其功能簡介、電大在線實名注冊方法，以方便學生自主學習。近年來，我們通過不斷的探索和努力，逐步形成了這種便于學生自主學習的學習環(huán)境。
2 、為教師提供教學支持服務的措施和效果
學校為每一位試點專職教師都提供了一臺專用計算機，并隨時為兼職教師開放計算機網(wǎng)絡教室，使教師一有時間就能上網(wǎng)瀏覽，這就為教師的備課、助教活動提供了有利的保障，學校還積極引導教師探索現(xiàn)代遠程教育課程教學的新方法，提倡“學導式”和“答疑式”教學方法，加強面授輔導課程的教學研究，認真總結(jié)和推廣多種教學組織形式、多種教學手段綜合運用的成功做法和經(jīng)驗。
3 、教學資源的發(fā)送、接收和使用狀況
2001年學校已通過專線接入互聯(lián)網(wǎng)并完善了校園網(wǎng)建設，安裝了電大在線遠程教育平臺，完成了衛(wèi)星小站建設，拓寬了教學資源的接收和發(fā)送渠道。為了進一步適應現(xiàn)代遠程教育教學需要，今年我們加快了信息化建設步伐，在不斷加大硬件建設的同時，多方搜集、整理、制作、整合課件及復習資料等多媒體教學資源，通過阿壩電大網(wǎng)絡站點（平臺）發(fā)布，供學員遠程學習。已開通使用的有四大站點（平臺）：①阿壩電大網(wǎng)站；②阿壩電大在線；③阿壩電大 VOD 點播系統(tǒng)；④阿壩電大教學資源展示系統(tǒng)。
4 、輔導（專、兼職）教師與學生的比例，學生學習反饋的渠道及實際效果
我校開放教育各專業(yè)均按照開放教育的要求，配備了專、兼職教師，目前，試點項目全州在校生為809人，專、兼職教師人數(shù)為236人，教師與學生的比例為1:3.4 。學生學習情況的反饋渠道主要是通過組織教學檢查活動，對學習小組自學情況進行不定期檢查和向課程管理員及面授輔導教師了解掌握的情況，并將學生學習中的困難和存在的問題通過課程管理員和輔導教師反映給學校職能部門，學校職能部門提出解決辦法，通過行政會議及時予以解決。
八、課程考核與考試工作
1 、課程形成性考核的實施及檢查
我校認真貫徹落實中央電大、省電大有關(guān)課程形成性考核工作的要求，加強課程形成性考核的實施及檢查工作，改革作業(yè)布置、收交、批閱、講評、成績上報、成績認定等環(huán)節(jié)工作，使課程形成性考核的實施與檢查制度化、規(guī)范化、科學化，為課程形成性考核工作落實提供制度支持。課程考核冊由課程輔導教師評閱，課程管理員負責成績登記、造冊，教學處管理人員結(jié)合抽查或檢查情況，負責成績認定，教務處負責成績錄入、上報。學校每學期對直屬班學員的課程考核冊都要組織兩次抽查或檢查。
2 、考點清理整頓情況
根據(jù)省電大轉(zhuǎn)發(fā)的中央電大《關(guān)于清理整頓電大系統(tǒng)全國統(tǒng)一考點的通知》的文件精神，我校高度重視，根據(jù)文件要求，對所轄各考點進行了認真清理整頓，確定了各考點所能組考的類型和專業(yè)，符合中央電大規(guī)定的設置條件，履行了審批手續(xù)，加強考點建設的具體措施得力，中期評估后未出現(xiàn)考試成績異常和嚴重違紀現(xiàn)象?，F(xiàn)有直屬部、茂縣、松潘、九寨溝、黑水、金川、小金、馬爾康、紅原九個本科考點，其中茂縣、松潘、九寨溝、黑水、金川、小金、紅原考點為師范類本科考點。
3、嚴肅考風考紀的措施，對違紀學生處理情況
質(zhì)量是電大的生命線，考風考紀是長抓不懈的問題。我們以整治考試管理中存在的薄弱環(huán)節(jié)為突破口，在思想上高度重視，制度上規(guī)范要求，措施上常抓不懈，嚴明考紀，嚴肅考風，嚴格管理，嚴密組織。建立考卷保密室，實行雙人雙鎖，做到保密室不離人。抽選素質(zhì)過硬、作風優(yōu)良的監(jiān)考人員，扎扎實實搞好考前監(jiān)考培訓工作，每次考試前學校組織監(jiān)考人員學習省校有關(guān)考試的各項規(guī)章制度，并傳達學習省校下發(fā)的其它學校考試過程中出現(xiàn)問題的通報，以免我們犯同類的錯誤。搞好考前考生教育工作，在每次首考第一堂，組織學生學習考試規(guī)定，給學生重申考試紀律。對違犯考試紀律考生，我們決不手軟，當場取消該門課程的考試資格，建議取消考核成績，以警示其它學員，所有這些都在考試記錄上有相應的記載。
4、對課程考核和考試質(zhì)量的分析
通過對學生形考和終考課程的分析，合格率呈正比趨向。凡是組織進行了認真輔導的課程，學生的形考、終考成績都比較好。如小學教育計算機應用、教育管理、法學、行政管理等專業(yè)考試成績都比較好。主要原因一是學生構(gòu)成中中小學教師和行政干部多，文化知識基礎好；二是學生的自主學習能力強；三是有強烈的學習愿望，不論上面授輔導課、還是電大在線的網(wǎng)上輔導都能按時到；四是學生的考試適應能力強；五是平時作業(yè)做的比較認真；六是入學教育宣傳到位。
對其它專業(yè)合格率較低，形成各專業(yè)終考考試成績?nèi)坪细衤什黄胶猓从吵鼋虒W過程的實施不平衡，根據(jù)這種情況，我們采取的以下措施：扎實搞好課程輔導環(huán)節(jié)的各項工作；提高支持服務質(zhì)量；實行考前集中輔導，進行模擬考試；依據(jù)上學期考試成績分析、總結(jié)，抓好本學期重難點課程的輔導；針對學生的個體差異，解決學生學習中的薄弱環(huán)節(jié)，加強平時作業(yè)的批改和講評。
九、教學管理模式的改革 、教學點的設置與管理
1 、根據(jù)試點要求和特點，新制定和修訂教學管理規(guī)章制度的情況
我校一貫重視制度建設，開放教育試點以來，根據(jù)試點教學管理的要求，先后制訂、修訂了一系列教學、教務管理制度。 2004 年結(jié)合迎評工作，我們新研究制訂的制度有《開放教育教學管理模式改革實施意見》、《開放教育教學管理辦法》、《開放教育本科專業(yè)學生補修課程管理規(guī)定》、《教師教學質(zhì)量考核評估辦法》、《開放教育試點專業(yè)形成性考核管理辦法》等文件。這些制度的制定和修訂進一步規(guī)范了教學各環(huán)節(jié)的管理工作，對提高教育教學質(zhì)量起到了重要的作用。
2 、教學管理信息的通暢和時效性
開放教育現(xiàn)代信息管理的特點要求我們在教學信息的提供上要有極強的時效性，學校領(lǐng)導非常重視信息暢通和快節(jié)奏，要求接到上級下發(fā)的文件要及時處理，一般不得超過三個工作日，我校的教學指導性文件不論是網(wǎng)上下載的或通過信件收取的，都在三個工作日以內(nèi)下傳到各教學班。
3、試點教學點的清理整頓情況
阿壩電大及10縣工作站根據(jù)中央電大 [2004]74 號、 75 號文件要求對教學點進行了認真清理工作，按時上報了清理自查報告及教學點清理表。我校及所轄十縣工作站無未經(jīng)批準設立的教學點。
4、保證試點教學質(zhì)量的監(jiān)控措施
我校對教學質(zhì)量的監(jiān)控措施，主要是對各教學班的教學及考試工作巡查，教學資源使用情況檢查，平時作業(yè)及課程試驗集中實施情況檢查，課程輔導及答疑情況檢查，通過以上檢查及時掌握教學信息，反饋情況。同時，加強教師隊伍建設，推行“學導式”、“答疑式”教學，督促教師使用多種媒體教學資源指導學生學習，提高教學質(zhì)量。在教學支持服務方面，為學生提供媒體教材的借用及網(wǎng)絡學習的登記，對教師運用多媒體教學資源進行教與學的情況進行記錄和統(tǒng)計，以強化教學過程監(jiān)控。加強形成性考核的管理與質(zhì)量監(jiān)控，嚴格執(zhí)行《 四川廣播電視大學課程實踐教學實施方案》和《阿壩電大形成性考核管理辦法》。形成性考核和課程實踐教學環(huán)節(jié)是課程考試的前提，學生未完成規(guī)定的作業(yè)、實踐、試驗，均不得參加該門課程的期末考試，從而對學生的學習過程做到了有效監(jiān)控。認真組織實施集中實踐環(huán)節(jié)各項工作，不論是分校直屬班和各縣工作站的畢業(yè)論文答辯，分校領(lǐng)導和職能科室均到場參加，對考核質(zhì)量進行把關(guān)?？荚嚬ぷ魇琴|(zhì)量監(jiān)控的最后環(huán)節(jié)，我校加強考試工作的管理，嚴格考試紀律，重視質(zhì)量分析，并有相關(guān)的實施細則和考試情況記錄材料。
５、對不合格教學點的整改措施
我校無不合格的教學點。
十、自我評價
1 、本年度試點工作中取得的突出成績和主要進展
二 OO 五年對我校來說是不尋常的一年。首先是我校校本部經(jīng)過多方籌資，投入 30 多萬元，新購置50臺多媒體計算機，新建成48座計算機網(wǎng)絡教室1間，現(xiàn)校本部已能為學生提供144臺聯(lián)網(wǎng)計算機，為每個教職工配備了辦公用電腦一臺，接入互聯(lián)網(wǎng)，校本部及各縣站已基本建成百兆校園網(wǎng)。校本部已建成電大在線平臺和衛(wèi)星小站，形成天地合一的電大教學平臺。 2023年進一步加強了師資的配備和培訓工作，認真開展了現(xiàn)代遠程教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓和試點工作的適應性培訓。學習支持服務在機構(gòu)、職責、設施、制度等方面逐指導與咨詢等方面采取了許多具體的措施。根據(jù)試點的要求和教學工作中存在的問題，新建或修訂了一些必要的規(guī)章制度，對于規(guī)范教學過程、促進教學模式和管理模式的改革與探索起到了保障和推動作用。教學信息化建設有了進一步的提高，多種媒體教學資源日趨豐富 .
２、2004年度年報年檢專家組反饋意見的整改情況
通過試點項目的實踐，我們越來越清楚地認識到，試點項目代表了電大的發(fā)展方向，電大能否在激烈的高校招生競爭中立于不敗之地，能否在為實現(xiàn)高等教育大眾化和學習終身化發(fā)揮應有的作用，將取決于試點項目能否取得真正意義上的成功。為此，我們將采取以下措施予以改進。
加強教師隊伍建設。要按規(guī)定下大力氣解決試點教學師資配備不足，素質(zhì)、能力和結(jié)構(gòu)等方面不適應試點辦學規(guī)模和層次要求的問題，進一步有計劃地對專任教師進行以學習現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)為主要內(nèi)容的全員崗位培訓，特別是計算機網(wǎng)絡和多媒體技術(shù)方面的培訓，以及專業(yè)和課程教學培訓，不斷完善外聘兼職教師管理辦法和培訓制度。
加強教學過程的管理，狠抓教學環(huán)節(jié)的落實。加強教學過程的設計、組織、管理、監(jiān)控和評估，花大力氣狠抓教學過程的落實，并且通過試點的實踐，對其特點和規(guī)律能有比較深入的研究和準確的把握，進而逐步形成教學過程的標準或者規(guī)范。高度重視教學過程設計，積極探索教學組織形式，合理安排各個教學環(huán)節(jié)，努力應用多種媒體手段。
加強對面授輔導課程的指導和檢查。對面授輔導課程教學提出指導性意見。建立面授輔導課程聽課、檢查、評估制度以及學生評議制度。使面授輔導課程作為采用多種媒體教學的遠程教育教學過程的有機構(gòu)成部分，進行設計并組織實施。
加強實踐教學環(huán)節(jié)。抓好教學設計，對平時實踐教學和集中實踐環(huán)節(jié)提出實施方案和具體要求；抓好基地建設，建立能夠滿足試點專業(yè)實踐教學需要的校內(nèi)、校外穩(wěn)定的實踐教學基地；抓好實施過程，包括實踐教學資源建設和師資配備、虛擬實驗的探索等。
加強形成性考核設計與管理。制定或修訂統(tǒng)設課程及選修課程形成性考核實施細則，應包括該課程形成性考核的目的、基本形式和方法，設計原則和要求，組織實施、監(jiān)督檢查以及成績管理等內(nèi)容。把形成性考核的各個具體環(huán)節(jié)落到實處，使形成性考核真正起到促進教學改革、改革考核方式、保證教學質(zhì)量的作用。
加強網(wǎng)絡教學環(huán)境建設，提高教學資源的利用率。繼續(xù)重視教育信息化基礎設施建設，提高利用計算機網(wǎng)絡、教育衛(wèi)星電視和多媒體手段開展遠程教育的能力，加緊進行網(wǎng)絡教學環(huán)境的建設。建立實時交互式教學的電視或網(wǎng)上直播課堂和雙向視頻會議系統(tǒng)。通過阿壩電大網(wǎng)站，對各種教學信息資源進行有效整合，保證試點教學點順利接收并向?qū)W生提供中央電大和省電大通過網(wǎng)絡和教育衛(wèi)星電視傳送的教學資源與信息的設施條件。
加強對學生綜合應用各種媒體教學資源的指導。引導輔導教師和學生綜合運用中央電大、省電大提供的多種媒體教學資源，提高教學資源的利用率。
加強招生工作管理，嚴格執(zhí)行招生方案。嚴格按照中央電大統(tǒng)一制定招生宣傳提綱進行招生宣傳。按照要求開展試點招生宣傳，認真實施《中央電大開放教育試點招生計劃管理暫行辦法》。按照《中央廣播電視大學關(guān)于入學資格審核、畢業(yè)審核及畢業(yè)證書電子注冊管理工作的實施辦法》和各專業(yè)教學實施方案的要求，嚴格審核學生入學資格。
加強考風考紀建設。嚴格按照中央電大的有關(guān)規(guī)定組織實施考試，強化考試監(jiān)考環(huán)節(jié)和試卷保管、保密工作的管理，重視考試質(zhì)量分析，不斷提高考試組織工作質(zhì)量。
加強教學管理制度建設。認真研究和組織實施教學管理模式改革，加大試點教學管理制度建設的力度，結(jié)合試點工作實際，進一步建立和完善有關(guān)教學管理制度。
