歡迎光臨管理范文網(wǎng)
當(dāng)前位置:報(bào)告大全 > 工作報(bào)告 > 年度報(bào)告

年度教學(xué)評(píng)估報(bào)告10篇

發(fā)布時(shí)間:2022-12-24 12:36:09 查看人數(shù):86

年度教學(xué)評(píng)估報(bào)告

篇一 優(yōu)秀教師年度教學(xué)工作報(bào)告范文

一學(xué)期來(lái),本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì):

1.要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

(1)課前準(zhǔn)備:備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

(2)課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2.要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。

小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3.積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

4.培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,到圖書館博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

一年來(lái),全市檢察機(jī)關(guān)共有17個(gè)集體和33名個(gè)人受到省級(jí)以上表彰。如安鄉(xiāng)縣檢察院被省檢察院向最高檢察院、人力資源和社會(huì)保障部推薦記集體一等功,常德市檢察院公訴一科被評(píng)為全省維護(hù)婦女兒童權(quán)益先進(jìn)集體,常德市檢察院1名干警被評(píng)為“全國(guó)檢察機(jī)關(guān)優(yōu)秀公訴人”,1名干警獲全國(guó)檢察官文聯(lián)征文一等獎(jiǎng),澧縣檢察院1名干警入選最高檢察院監(jiān)所檢察廳一級(jí)人才庫(kù),漢壽縣檢察院1名干警榮獲“全省檢察機(jī)關(guān)預(yù)防素能比武優(yōu)秀標(biāo)兵”稱號(hào)。

推進(jìn)思想政治和紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)。組織干警集中學(xué)習(xí)黨的xx大和xx屆三中全會(huì)精神、xxxxx系列重要講話和廉潔從政若干準(zhǔn)則。開展干部隊(duì)伍集中教育整頓專項(xiàng)活動(dòng),市縣兩級(jí)檢察院調(diào)研分析了干部隊(duì)伍現(xiàn)狀,全面查找自身問(wèn)題,采取針對(duì)性措施,切實(shí)改進(jìn)執(zhí)法作風(fēng)和工作紀(jì)律;常德市檢察院部署開展為期一年半的“新形象·新業(yè)績(jī)”專項(xiàng)活動(dòng),突出抓好紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)、職務(wù)犯罪案件執(zhí)法質(zhì)量等11項(xiàng)專題工作,鞏固活動(dòng)成果;石門縣檢察院開展“干警進(jìn)村入戶”活動(dòng),了解群眾訴求,幫助解決群眾缺電缺水、交通不便等問(wèn)題,得到省檢察院和市委政法委肯定。開展轉(zhuǎn)變執(zhí)法理念教育專項(xiàng)活動(dòng),通過(guò)典型案件剖析會(huì)等方式,引導(dǎo)干警增強(qiáng)人權(quán)保障、理性執(zhí)法、程序公正等意識(shí),努力讓人民群眾在每一起司法案件中感受到公平正義。舉辦2023年以來(lái)全市無(wú)罪案件專題剖析會(huì),查找執(zhí)法薄弱環(huán)節(jié),提出和落實(shí)改進(jìn)措施,防范冤假錯(cuò)案。

推進(jìn)專業(yè)化建設(shè)。開展崗位培訓(xùn),組織學(xué)習(xí)修改后的《民事訴訟法》、《刑事訴訟法》及《刑事訴訟規(guī)則》,舉辦業(yè)務(wù)技能比武、崗位練兵活動(dòng)和全員業(yè)務(wù)知識(shí)考試。重視培養(yǎng)高層次專業(yè)人才,出臺(tái)《常德市檢察機(jī)關(guān)拔尖人才選拔與培養(yǎng)工作方案》,全市確定51名檢察業(yè)務(wù)類和檢察綜合類拔尖人才培養(yǎng)對(duì)象,采取多種方式重點(diǎn)培養(yǎng)。推動(dòng)檢校合作,與中國(guó)政法大學(xué)、吉林大學(xué)、武漢大學(xué)合作,繼續(xù)加強(qiáng)司法文明協(xié)同創(chuàng)新中心實(shí)踐基地建設(shè),常德市檢察院與西南政法大學(xué)共建教學(xué)科研試驗(yàn)基地,武陵區(qū)檢察院與中南大學(xué)啟動(dòng)“檢察力提升暨卓越法律人才培養(yǎng)”項(xiàng)目,漢壽縣檢察院狠抓隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)被最高檢察院、省檢察院推介。

推進(jìn)檢察文化建設(shè)。注重文化育檢工作,制定了《常德市檢察機(jī)關(guān)檢察文化建設(shè)實(shí)施方案》。廣泛開展文體活動(dòng),組織開展了第三屆“正義杯”籃球賽和“新形象·新業(yè)績(jī)”演講賽等活動(dòng),豐富檢察官文化生活。探索適合實(shí)際的檢察文化模式,形成了各具特色的文化成果,如臨澧縣檢察院開展“全員學(xué)習(xí)建設(shè)年”活動(dòng),得到市縣兩級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)充分肯定;武陵區(qū)檢察院打造富有檢察特色的制度文化、環(huán)境文化、行為文化和精神文化,被評(píng)為全省“檢察文化建設(shè)示范院”;桃源縣檢察院通過(guò)舉辦道德講堂等形式推進(jìn)檢察文化建設(shè),榮獲“省級(jí)文明單位”稱號(hào)。

各位代表,這些成績(jī)的取得是黨委領(lǐng)導(dǎo)、人大及其常委會(huì)監(jiān)督、政府支持、政協(xié)民主監(jiān)督和人大代表、政協(xié)委員關(guān)心幫助的結(jié)果,在此,我謹(jǐn)代表全市檢察機(jī)關(guān)和全體檢察干警,向長(zhǎng)期以來(lái)支持檢察工作的人大代表、政協(xié)委員和社會(huì)各界人士,表示衷心的感謝!

同時(shí),我們也清醒的認(rèn)識(shí)到,檢察工作還存在許多薄弱環(huán)節(jié),離黨委的新要求、群眾的新期待還有差距,主要體現(xiàn)在:一是一些執(zhí)法環(huán)節(jié)的法律監(jiān)督職能發(fā)揮得還不夠充分和有效;二是執(zhí)法不規(guī)范的現(xiàn)象還不同程度地存在;三是檢務(wù)保障水平與檢察工作面臨的形勢(shì)任務(wù)還有差距,科技裝備建設(shè)和信息化應(yīng)用水平還需要進(jìn)一步提高;四是部分干警仍然習(xí)慣于就案辦案,主動(dòng)服務(wù)大局的觀念還不夠強(qiáng)。對(duì)此,我們將在今后的工作中采取措施,認(rèn)真解決。

2023年工作安排

2023年,全市檢察工作的總體思路是:深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大和xx屆三中全會(huì)精神,圍繞全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局,堅(jiān)持以執(zhí)法辦案為中心,以提高執(zhí)法質(zhì)量和執(zhí)法公信力為著力點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)法素能建設(shè)、執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)、檢察技術(shù)建設(shè),深化檢務(wù)公開,建設(shè)服務(wù)檢察,為“新常德·新創(chuàng)業(yè)”提供堅(jiān)強(qiáng)的司法保障。圍繞這一思路,2023年將重點(diǎn)做好以下工作:

一、堅(jiān)持打擊與保護(hù)并行,全力維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定,服務(wù)常德和諧建設(shè)。切實(shí)履行批捕、起訴等職能,從嚴(yán)打擊黑惡勢(shì)力犯罪、嚴(yán)重暴力犯罪、食品安全犯罪、毒品犯罪和“兩搶一盜”等易發(fā)多發(fā)犯罪,保護(hù)群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。從嚴(yán)打擊傳銷、金融詐騙、合同詐騙、制假售假等嚴(yán)重妨害市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的犯罪,保護(hù)公平有序的市場(chǎng)環(huán)境。從嚴(yán)打擊造成水體污染、大氣污染、森林植被破壞等嚴(yán)重危害生態(tài)環(huán)境和能源資源的犯罪,保護(hù)生態(tài)文明建設(shè)成果。著眼于祖國(guó)和民族未來(lái),全面推進(jìn)辦理未成年人刑事案件工作機(jī)制建設(shè),與婦聯(lián)、共青團(tuán)等部門密切配合,做好教育、感化和挽救工作,幫助未成年犯罪人順利回歸社會(huì),保護(hù)未成年人合法權(quán)益。運(yùn)用刑事和解辦理輕微刑事案件,努力增加和諧因素,保護(hù)社會(huì)和諧發(fā)展。進(jìn)一步推進(jìn)涉檢信訪工作改革,切實(shí)提高處理涉檢信訪案件法制化水平,保護(hù)群眾合法權(quán)益。

二、堅(jiān)持懲治與預(yù)防并重,切實(shí)履行反腐敗職能,服務(wù)常德廉潔建設(shè)。著力查辦工程建設(shè)、政府采購(gòu)等領(lǐng)域背后的權(quán)錢交易犯罪。著力查辦國(guó)家工作人員在重大經(jīng)濟(jì)決策、重大項(xiàng)目管理等過(guò)程中因玩忽職守、濫用職權(quán)而嚴(yán)重?fù)p害市場(chǎng)公平的犯罪。著力查辦國(guó)家工作人員在涉及國(guó)計(jì)民生的資金使用、項(xiàng)目建設(shè)等過(guò)程中貪污受賄、徇私舞弊、濫用職權(quán)而嚴(yán)重侵害群眾合法權(quán)益的犯罪。著力查辦司法不公背后的貪污賄賂、瀆職侵權(quán)犯罪。始終保持懲治腐敗高壓態(tài)勢(shì)。推進(jìn)偵防一體化機(jī)制建設(shè),結(jié)合辦案,全面加強(qiáng)預(yù)防調(diào)查、預(yù)防建議、行賄犯罪檔案查詢和警示教育工作,探索在政府重大項(xiàng)目和重要投資領(lǐng)域建立全程跟蹤預(yù)防工作機(jī)制,為黨委政府決策提供參考。

三、堅(jiān)持監(jiān)督與支持并舉,深化訴訟監(jiān)督工作,服務(wù)常德法治建設(shè)。貫徹實(shí)施修改后的《刑事訴訟法》和《民事訴訟法》,落實(shí)市人大常委會(huì)《關(guān)于加強(qiáng)人民檢察院在訴訟活動(dòng)中法律監(jiān)督工作的決議》。開展“堅(jiān)決糾正涉法涉訴中損害群眾利益行為”專項(xiàng)整治工作。進(jìn)一步加大監(jiān)督力度,改進(jìn)監(jiān)督方法,加強(qiáng)對(duì)公安機(jī)關(guān)有案不立、違法立案和違法扣押凍結(jié)涉案款物的監(jiān)督;加強(qiáng)對(duì)法院審判程序違法、量刑畸輕畸重、民事執(zhí)行行為違法的監(jiān)督;加強(qiáng)暫予監(jiān)外執(zhí)行和減刑假釋同步監(jiān)督。穩(wěn)步推進(jìn)羈押必要性審查、司法人員訴訟活動(dòng)違法行為調(diào)查工作。積極探索行政執(zhí)法檢察監(jiān)督,切實(shí)維護(hù)社會(huì)公平正義。同時(shí),支持公安機(jī)關(guān)依法偵辦案件,通過(guò)提前介入引導(dǎo)偵查、依法快捕快訴等方式鞏固偵查成果;支持法院依法辦案,通過(guò)釋法說(shuō)理,教育當(dāng)事人服從法院正確裁判;支持監(jiān)獄、看守所依法履行職責(zé),打擊破壞監(jiān)管秩序犯罪。

四、堅(jiān)持抓好隊(duì)伍建設(shè),規(guī)范業(yè)務(wù)管理,不斷提高檢察服務(wù)水平。把深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大和xx屆三中全會(huì)精神作為全市檢察機(jī)關(guān)首要政治任務(wù),牢固樹立為改革服務(wù)、為發(fā)展服務(wù)的大局意識(shí),努力為改革提供司法保障。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),教育干警自覺(jué)堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線,嚴(yán)格執(zhí)行中央、省委、市委有關(guān)規(guī)定,切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。嚴(yán)管干部隊(duì)伍,引導(dǎo)干警樹立正確的執(zhí)法理念,塑造清廉的執(zhí)法形象,踐行嚴(yán)明的紀(jì)律作風(fēng)。嚴(yán)管案件質(zhì)量,進(jìn)一步規(guī)范案件集中管理,落實(shí)網(wǎng)上辦案和網(wǎng)上流程監(jiān)管。加強(qiáng)個(gè)案質(zhì)量監(jiān)督。落實(shí)錯(cuò)案責(zé)任終身追究制。舉辦全員檢察執(zhí)法素能培訓(xùn),深入實(shí)施最高檢察院《2023-2023年基層人民檢察院建設(shè)規(guī)劃》,提高檢察干警職業(yè)化、專業(yè)化水平。全面落實(shí)審訊職務(wù)犯罪嫌疑人同步錄音錄像和涉案款物管理工作制度。開展檢察文化建設(shè),豐富檢察文化的載體和內(nèi)涵,激發(fā)正能量,為檢察工作發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。改進(jìn)檢察技術(shù)工作,落實(shí)全市檢察技術(shù)改革和發(fā)展三年規(guī)劃,提高檢察技術(shù)服務(wù)檢察業(yè)務(wù)的實(shí)際效果。

五、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),主動(dòng)接受監(jiān)督,不斷改進(jìn)檢察服務(wù)方式。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線方針政策,圍繞黨委決策部署開展檢察工作。主動(dòng)向人大及其常委會(huì)報(bào)告工作和執(zhí)法情況,落實(shí)聯(lián)系人大代表制度,提高辦理人大代表議案和政協(xié)委員提案水平。積極參加市人大常委會(huì)組織的“司法公正常德行”活動(dòng),圍繞“加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督提高執(zhí)法水平”的活動(dòng)主題,創(chuàng)新機(jī)制,推進(jìn)工作。配合市人大常委會(huì)做好刑事訴訟領(lǐng)域執(zhí)法檢查。實(shí)施“陽(yáng)光檢務(wù)”工程,進(jìn)一步健全執(zhí)法辦案網(wǎng)上監(jiān)督平臺(tái),全面推行案件終結(jié)性處理結(jié)果公開,涉案款物處置公開,法律文書說(shuō)理公開,辦理疑難、復(fù)雜申訴案件公開聽證。進(jìn)一步改進(jìn)人民監(jiān)督員、特約檢察員工作,擴(kuò)展人民監(jiān)督員、特約檢察員監(jiān)督檢察工作的廣度和深度。

各位代表,在新的一年里,全市檢察機(jī)關(guān)一定認(rèn)真落實(shí)本次會(huì)議決議,牢記職責(zé),扎實(shí)工作,改革創(chuàng)新,為建設(shè)智慧常德、現(xiàn)代常德、綠色常德、幸福常德作出新的貢獻(xiàn)!

篇二 2023年中學(xué)年度教學(xué)述職報(bào)告

中學(xué)年度教學(xué)述職報(bào)告

我校由原來(lái)xx、xx兩所九年制學(xué)校初中部撤并而成,在管理上可以說(shuō)是“另起爐灶”,無(wú)現(xiàn)成模式,無(wú)經(jīng)驗(yàn)積累。當(dāng)初,教學(xué)及生活設(shè)施極不完善,來(lái)自兩校的教師、學(xué)生“磨合期”才剛剛開始,“管理興校,質(zhì)量立校”的意識(shí)又不敢有絲毫懈怠。為此,我們提出的口號(hào)是:“立足校情,迎難而上”。在教學(xué)管理方面,堅(jiān)持“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的治校興校策略。回想xx—xx學(xué)年度全校師生“一手拿書本,一手拿工具”在新校園里“奮戰(zhàn)”的那一幕幕壯觀感人的情景,至今歷歷在目,無(wú)不感慨。我們?cè)鴥纱翁匮K到我縣支教的同仁來(lái)校指導(dǎo)工作,與教師座談,傳輸新理念,新思想。去年秋季開學(xué)不久,我們又學(xué)科帶頭人、班把關(guān)教師、后勤管理人員到洄中、煥古九年制學(xué)校考察、學(xué)習(xí)。年底又爭(zhēng)取xx縣第三屆思想政治課教學(xué)研討會(huì)在我校召開,我校初一政治課教師周平松主講的研究課被市、縣教研部門的專家評(píng)選為優(yōu)質(zhì)課。同時(shí),許多兄弟學(xué)校教師主講的研究課極大地開闊了我校師生的眼界,眾多專家的報(bào)告,教學(xué)能手的評(píng)點(diǎn)給我們?nèi)=處熥⑷肓嗽S多鮮活而寶貴的理念。

為規(guī)范教育教學(xué)各項(xiàng)管理行為,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬牛覀儚膹?qiáng)化制度入手抓管理,先后出臺(tái)了《學(xué)校管理辦法》、《xx初級(jí)中學(xué)班務(wù)管理考核制度》、《教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》及《畢業(yè)班、非畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)》等一系列文件。這些制度明確了學(xué)校各部門,特別是針對(duì)班務(wù)管理、教師的“備、講、輔、批、單元檢測(cè)”等教學(xué)的常規(guī)環(huán)節(jié)作了詳細(xì)明確的規(guī)定。這些文件都是經(jīng)過(guò)自上而下,由下而上幾經(jīng)縝密討論而形成的,再通過(guò)召開教代會(huì)討論修訂后才付諸實(shí)施的。因此,廣大教師能夠把這些規(guī)定變成一種自覺(jué)行動(dòng),并作為自己開展各項(xiàng)工作的準(zhǔn)則。事實(shí)證明,只有堅(jiān)持以人為本,充分尊重教師的主觀能動(dòng)性、積極性,體現(xiàn)民理,民主治校,制度才能真正發(fā)揮效能。今年四月份,我校順利通過(guò)了縣教育督導(dǎo)團(tuán)的評(píng)估驗(yàn)收。

一份耕耘,一份收獲,一份認(rèn)可。我校先后獲得“市級(jí)校務(wù)公開先進(jìn)單位”、縣級(jí)“單位”、“市級(jí)文明校園”等一系列殊榮。今年七月,我校又被評(píng)為縣級(jí)“先進(jìn)單位”,“教工之家”已申報(bào)到市上參加評(píng)選。當(dāng)然,我們面對(duì)這些榮譽(yù),深感壓力和責(zé)任更大。這既是上級(jí)部門對(duì)我們所做工作的認(rèn)可,更是對(duì)我們的鞭策鼓舞和莫大期望。

存在的差距和困難

1、教學(xué)質(zhì)量位次偏后,與上級(jí)部門對(duì)我校的關(guān)注,投入及學(xué)校硬件建設(shè)發(fā)展步伐不相協(xié)調(diào),與全雙安一萬(wàn)四千余人民日益增長(zhǎng)的文化需求不相適應(yīng)。

2、教師結(jié)構(gòu)不合理,存在“有數(shù)量,缺專業(yè)”,“有專低能”的普遍現(xiàn)象。崗位達(dá)標(biāo),學(xué)科配套存在嚴(yán)重問(wèn)題。諸如數(shù)理、英語(yǔ)等諸多學(xué)科崗位達(dá)標(biāo)率均在50%以下,甚至更低。

3、教育、教學(xué)科研氣氛不濃,教育教學(xué)方法老一套,創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。部分教師的“管教”做的還好,“管導(dǎo)”做的不夠。

4、生源質(zhì)量基礎(chǔ)差,新生入學(xué)雙科合格率極低。連續(xù)四年來(lái),我校招收的初一新生“雙科合格率”分別為8%、20%、24%、21%(僅指語(yǔ)數(shù)兩科總分達(dá)120分以上),至使初中階段抓教學(xué)質(zhì)量舉步維艱。

5、辦學(xué)資金匱乏,教學(xué)設(shè)施極不配套。過(guò)去幾年,由于學(xué)校加大了對(duì)大的硬件環(huán)境資金投入比重,負(fù)債數(shù)額較大(目前尚欠各種款項(xiàng)合計(jì)達(dá)12萬(wàn)元)。我們深感硬件發(fā)展后續(xù)資金不足,添置必要的教學(xué)器材,實(shí)驗(yàn)設(shè)施更覺(jué)力不從心。

切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、強(qiáng)化管理、凝聚力量、迎難而上,大打教學(xué)質(zhì)量翻身仗

1、強(qiáng)化過(guò)程管理,在管理過(guò)程中求全、求實(shí)、求嚴(yán)、求新。一年來(lái),學(xué)校緊緊依照“兩項(xiàng)常規(guī)管理”的若干規(guī)定和要求,把制定和完善各項(xiàng)制度作為推進(jìn)管理工作的首要任務(wù)來(lái)抓,逐步使各項(xiàng)管理工作、全員教職工的各項(xiàng)職責(zé)及工作行為有章可循,并朝著“制度化,規(guī)范化,科學(xué)化”的方向邁進(jìn);學(xué)校集體的危機(jī)意識(shí),質(zhì)量意識(shí)進(jìn)一步得到增強(qiáng)。平時(shí),校委會(huì)成員作為學(xué)校一名管理者能嚴(yán)以律己,在履行好管理職責(zé)的同時(shí),還能俯下身子,干好自己所承擔(dān)的一份工作,代好自己承擔(dān)的一門課程。在各項(xiàng)制度面前率先垂范,始終如一。注重增進(jìn)與教師的溝通與融合,最大限度地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教職的主觀能動(dòng)性,使他們逐步形成同學(xué)校生存、發(fā)展榮辱與共的“本位”意識(shí);對(duì)教育教學(xué)行為做到了措施到位、落實(shí)到位、督促到位、檢查兌現(xiàn)到位。把教育教學(xué)工作質(zhì)量和效益的評(píng)估肢解到過(guò)程之中的每個(gè)主要環(huán)節(jié)上,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,盡量避免“紙上談兵、秋后算帳”那樣于事無(wú)補(bǔ)的簡(jiǎn)單徒勞的做法;在管理工作中,既注重實(shí)際學(xué)情、校情的研究分析,積累經(jīng)驗(yàn),總結(jié)規(guī)律,又要善于把握時(shí)代脈搏,發(fā)現(xiàn)、研究、解決新的問(wèn)題,并拿出相應(yīng)的新舉措。注重積累,加強(qiáng)學(xué)習(xí),逐步提高管理的能力水平。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),營(yíng)造氛圍,明確導(dǎo)向,樹立身邊典型,相互激勵(lì)提高。通過(guò)開展“”、“先進(jìn)、人物”、“先進(jìn)部門、班組、標(biāo)兵”等形式的評(píng)選,逐步營(yíng)造健康濃郁、積極向上的深層次校園文化。

3、強(qiáng)化“質(zhì)量立校,科研興校”的宗旨意識(shí)。在實(shí)施規(guī)范化,科學(xué)化管理的同時(shí),應(yīng)集中相當(dāng)?shù)木?、?cái)力培育教學(xué)教研的良好土壤,盡可能地為教師施展才華提供舞臺(tái)空間,促使他們安心工作,樂(lè)于奉獻(xiàn),有所作為。以工作效率、實(shí)績(jī)?yōu)橹髟u(píng)判部門工作、個(gè)人表現(xiàn),并輔之以激勵(lì)機(jī)制。大興學(xué)習(xí)、教研之風(fēng),努力改進(jìn)教法,向崗位要效益,向45分鐘要質(zhì)量。力避“研而不教,教而不研”的“空淺”做法。另外,繼續(xù)加大校本力度并積極支持教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)。不搞形式,忌走過(guò)場(chǎng),把各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí),想方設(shè)法深挖內(nèi)部潛力,逐步提高全校教師的整體執(zhí)教水平。

4、針對(duì)學(xué)校面臨的經(jīng)費(fèi)短缺和教學(xué)設(shè)施奇缺的突出問(wèn)題,我們的指導(dǎo)思想是:“思想上不等不靠,行動(dòng)上厲行節(jié)約,迎難而上”。一方面,本著少花錢,多辦事,辦好事的原則管好用好有限經(jīng)費(fèi),把錢用在必要之時(shí),該用之處。另一方面,積極創(chuàng)造條 件,通過(guò)扎實(shí)工作,出色的成績(jī)爭(zhēng)取上級(jí)部門的支持和投入,以期當(dāng)前的困難能盡快落實(shí)解決。

閱讀了本文,繼續(xù)閱讀述職報(bào)告欄目頻道

篇三 初三班主任年度教學(xué)述職報(bào)告范文總結(jié)

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),各位同仁朋友,大家下午好!

在這里要耽誤大家三、四分鐘時(shí)間,就我過(guò)去一學(xué)年的工作向大家做個(gè)匯報(bào)。

過(guò)去的一學(xué)年,我擔(dān)任初三(4)的班主任工作和初三(4)、初三(10)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。說(shuō)實(shí)話,今天的述職報(bào)告很讓我頭疼,在辦公室忙乎了一中午,遲遲落不下筆。怎么說(shuō)呢?個(gè)人能力怎樣,還得年級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)拍板才行,個(gè)人表現(xiàn)如何,還得同事們說(shuō)了才算。思來(lái)想去,在這里還是結(jié)合自己的一點(diǎn)工作累贅一下這一年的工作體會(huì)吧!

體會(huì)一:熱情,教育教學(xué)工作的立根之本;

一直以來(lái),我都在思索一個(gè)問(wèn)題:怎樣讓自己對(duì)日復(fù)一日年復(fù)一年、一屆又一屆一節(jié)又一節(jié)、一課又一課的教育教學(xué)工作保持永久的新鮮感?生計(jì)所迫?肯定是個(gè)原因,但是,好像又不僅僅如此,因?yàn)檫@個(gè)原因能迫使我去努力工作,但不能迫使我持久的、不斷的去挑戰(zhàn)工作、積極主動(dòng)去優(yōu)化工作藝術(shù)的動(dòng)力;思考了好久,終于找到一個(gè)詞語(yǔ)給出較為恰當(dāng)?shù)拇鸢?,原?lái),是對(duì)這份工作的熱情,這份熱情來(lái)源于對(duì)學(xué)生的熱愛(ài),來(lái)源于對(duì)“老師”這個(gè)稱呼感到無(wú)比的光榮感和神圣感。所以,才會(huì)有這一年來(lái)對(duì)年級(jí)學(xué)校交代工作的積極參與,才會(huì)有對(duì)問(wèn)題學(xué)生不厭其煩地教育以及對(duì)教育教學(xué)的不斷反省和思考期望,當(dāng)然,也是這份熱情,讓我嘗到了過(guò)急過(guò)激地工作帶來(lái)的酸楚與后悔,也是這份熱情,讓我在工作中品味到失敗的狼狽。但是,恰是這份熱情,成就了一個(gè)不斷成長(zhǎng)的我,豐富了我的人生體驗(yàn),所以,我會(huì)熱情依舊;

體會(huì)二:方法,永無(wú)止境的探索課題

有道是,熱情能給學(xué)生、同事帶來(lái)陽(yáng)光,但是,只有方法正確,才會(huì)給人以溫暖。這一年的工作經(jīng)歷,這點(diǎn)體會(huì),特別深刻。魏書生老師說(shuō)一件事情有不止一千種以上方法去處理,老師的作用在于幫助學(xué)生找到一個(gè)最適合的方法。這就是我們常說(shuō)的教無(wú)定法,但是教有優(yōu)法。一直以來(lái),每當(dāng)遇到領(lǐng)導(dǎo)交代我的工作、或者班主任與教學(xué)工作,我都努力去嘗試找到最有效益的途徑去完成它。因此,在很大程度上,我的工作就成為了一個(gè)探尋方法瑰寶的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,有過(guò)完美的表現(xiàn),但是,也有過(guò)痛苦地失敗,在這里,要謝謝學(xué)校年級(jí)領(lǐng)導(dǎo),給我的失敗以寬容,給我的成功以肯定。我也一定會(huì)繼續(xù)探索下去,做一個(gè)講究方法的教學(xué)工作者。

篇四 小學(xué)語(yǔ)文教師年度教學(xué)工作述職報(bào)告

在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,讓我收獲頗多, 本著 “以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”的信念為中心的教學(xué)思想,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所用,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和理念。

在班級(jí)管理中,我關(guān)注班中的每一名學(xué)生,為了調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,在班中開展以“我的夢(mèng)想”為主題的班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生確定了自己的奮斗目標(biāo),從而使學(xué)生認(rèn)為只要努力,就會(huì)進(jìn)步,就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

在加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育中,讓學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我利用班會(huì)課,開展多形式的主題班會(huì),提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。在學(xué)生亂丟垃圾問(wèn)題中,我以“我是環(huán)保小衛(wèi)士“為主題,開展了一系列提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)的活動(dòng);另一方面,同學(xué)之間因小事吵架和虛度光陰等現(xiàn)象,組織學(xué)生開展“珍惜友誼”“珍惜時(shí)間”的主題班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)朋友的重要,懂得時(shí)間一去不復(fù)返,學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。并用“小學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”要求學(xué)生,規(guī)范學(xué)生言行,提高學(xué)生的思想素質(zhì),促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

在教學(xué)工作方面,按常規(guī)做好各項(xiàng)工作,課堂教學(xué)體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí);培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,作業(yè)做完后,養(yǎng)成自覺(jué)檢查,有錯(cuò)就改的好習(xí)慣。充分發(fā)掘?qū)W生的潛能,使學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)。

部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性,經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,在課堂上有意識(shí)地通過(guò)一些簡(jiǎn)單易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì),讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。

通過(guò)一學(xué)年的教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,中下等生較多,學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。今后,我會(huì)努力改進(jìn)教學(xué)方法,加強(qiáng)對(duì)中下等生的輔導(dǎo),使學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

篇五 xxxx年度教學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們:

大家好!

又一學(xué)年度在繁忙工作中不知不覺(jué)間即將過(guò)去,下面將我一年來(lái)所做的工作,向各位陳述,恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們指正。

我能認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀,使我校的教學(xué)工作在改革中得到發(fā)展,全面提高辦學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)副校長(zhǎng)不僅是職務(wù),更是一種職業(yè),它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以,我要求自己每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專著,本學(xué)期閱讀了《課堂轉(zhuǎn)型——靜悄悄的革命》一書,并整理了讀書筆記,發(fā)表在博客上,并印發(fā)給全校教師共同學(xué)習(xí)。在國(guó)家級(jí)刊物《中國(guó)數(shù)學(xué)教育》上發(fā)表論文一篇。通過(guò)學(xué)習(xí),使自己的觀念得以更新,業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富,管理水平不斷提升。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵,因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置,努力營(yíng)造上與校長(zhǎng)、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。作為校長(zhǎng)的助手,工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動(dòng)溝通。對(duì)群眾,我能發(fā)揮自己比較細(xì)心的特點(diǎn),熱情關(guān)心,記得給生病的同志、孩子中高考的老師及時(shí)的發(fā)去短信,給新婚的老師精心挑選一份禮物。用心幫助,不斷激勵(lì)。作為副校長(zhǎng),我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé),身體力行,不敷衍,不打折。大膽工作,勇于創(chuàng)新,盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題,不把矛盾上交。同時(shí),我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo),體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為副校長(zhǎng),我覺(jué)得很重要的工作意識(shí)就是為教師服務(wù),提高服務(wù)水平是我不懈的追求。

本年度教學(xué)工作的重點(diǎn)是課堂轉(zhuǎn)型工作。為了保障課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型活動(dòng)令行政通,學(xué)校成立課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)小組,作為分管教學(xué)的校長(zhǎng),我積極深入課堂,參與學(xué)校的各科教研活動(dòng),每周一次組織小組學(xué)習(xí)、研討,以確保學(xué)校的課堂轉(zhuǎn)型工作扎實(shí)開展、不走樣。和教師們共同探討、共同反思、逐步完善,形成符合本校實(shí)際、具有學(xué)科特點(diǎn)的“預(yù)設(shè)學(xué)案、小組合作、當(dāng)堂反饋”課堂教學(xué)模式。通過(guò)預(yù)設(shè)學(xué)案使課堂教學(xué)真正開始于老師了解學(xué)生知道什么和能做什么;通過(guò)小組合作使每個(gè)學(xué)生都獲得平等參與的機(jī)會(huì),也有利于照顧學(xué)生的個(gè)別差異,使每個(gè)學(xué)生獲得成功的體驗(yàn);通過(guò)當(dāng)堂反饋,及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度,以便于更有針對(duì)性的布置分層次作業(yè)和個(gè)別輔導(dǎo)。

在學(xué)??傮w教學(xué)模式下,各教研組結(jié)合各學(xué)科實(shí)際確定了本組的課堂教學(xué)模式,用模式去推進(jìn),以促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型工作。在已選擇的課堂教學(xué)模式下實(shí)踐,在實(shí)踐中完善。12月18日,市里即將在我校進(jìn)行課堂轉(zhuǎn)型的課例研討。

我深知教學(xué)質(zhì)量管理是我工作的核心,我能指導(dǎo)教導(dǎo)處用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo),對(duì)影響“教”與“學(xué)”的各種因素,進(jìn)行檢查、分析、控制,以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。深入教學(xué)一線,掌握第一手情況。本學(xué)年深入課堂,堅(jiān)持聽課共200多節(jié),了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài),適時(shí)指導(dǎo)。監(jiān)控各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量,重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。制定初三預(yù)達(dá)目標(biāo),定期召開教師會(huì),加強(qiáng)質(zhì)量分析,及時(shí)調(diào)節(jié)。復(fù)習(xí)要求明確,講究方法,講究策略,確保質(zhì)量。在大家的共同努立下,xx屆中考取得了比較滿意的成績(jī)。xx年10月,代表學(xué)校在中山區(qū)中考總結(jié)會(huì)上發(fā)言。能深入探討我校分層教學(xué)的模式,并主動(dòng)承擔(dān)一個(gè)層次班的教學(xué),和大家一起埋頭苦干。

篇六 中學(xué)老師年度教學(xué)述職報(bào)告范文匯報(bào)

男,現(xiàn)年39歲,中學(xué)教師,年7月開始參加工作,年7月被評(píng)為中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師。任職期間,我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,認(rèn)真履行工作職責(zé),滿腔熱情投入到教學(xué)之中,取得了一系列可喜的成績(jī)。我撰寫的20多篇論文先后在省、市、縣級(jí)獲獎(jiǎng),年在縣參加授課說(shuō)課競(jìng)賽獲獎(jiǎng),年因工作成績(jī)突出獲縣人民政府嘉獎(jiǎng),年、年兩獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀德育工作者”稱號(hào),多次輔導(dǎo)學(xué)生在縣、鎮(zhèn)征文比賽和演講比賽中獲獎(jiǎng)?,F(xiàn)將我任職期間有關(guān)工作匯報(bào)如下:

一、樂(lè)于奉獻(xiàn),注重自身品德修養(yǎng)

我積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和法制考試,提高自己的思想道德修養(yǎng)。先后參加了《教師法》、《義務(wù)教育》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的學(xué)習(xí),并寫了詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記。今年更是積極參加了“師德師風(fēng)建設(shè)”學(xué)習(xí),認(rèn)真寫好了學(xué)習(xí)心得體會(huì)。在工作中,我處處嚴(yán)格要求自己:服從領(lǐng)導(dǎo)安排,顧全大局,從不體罰學(xué)生,從不收學(xué)生家長(zhǎng)的禮物,從不給學(xué)生訂資料,從不在工作時(shí)間從事娛樂(lè)活動(dòng),對(duì)待同事謙和禮讓。年月19日,參加了無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和政府的教育學(xué)方針政策,堅(jiān)持以育人為主,注重對(duì)學(xué)生思想品德的培養(yǎng)和道德情操的熏陶,使學(xué)生養(yǎng)成健全的人格。認(rèn)真鉆研《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,以適應(yīng)新形勢(shì)下教學(xué)的需要,力求培養(yǎng)有合作意識(shí)的創(chuàng)新人才。在課堂上,讓學(xué)生采取自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,收到了很好的實(shí)效。

二、學(xué)無(wú)止境,不斷探索

我年畢業(yè)于師范,年獲得了大專文憑。但在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,深感專業(yè)知識(shí)不足,毅然參加了本科自學(xué)考試,經(jīng)過(guò)幾年的努力,我于年6月獲得了湖南科技大學(xué)頒發(fā)的漢語(yǔ)言專業(yè)本科高等教育自學(xué)考試畢業(yè)證書。剛上講臺(tái)時(shí),我用的是方言教學(xué),只在范讀課文時(shí)用普通話,且很不標(biāo)準(zhǔn)。隨著形勢(shì)的發(fā)展,我認(rèn)識(shí)到普通話教學(xué)的重要性,積極參加普遍話培訓(xùn)。為了提高水平,自己買了普通話朗讀磁帶反復(fù)聽讀,進(jìn)步很快。年7月參加普通話測(cè)試,全校60多位教師僅4人獲二級(jí)乙等證書,我是其中一名。從那以后,我就堅(jiān)持普通話教學(xué),從生硬到流利,從平淡到生動(dòng),我在實(shí)踐中一步步提升自己的語(yǔ)言水平。在教學(xué)中,重點(diǎn)課文,我堅(jiān)持示范朗讀,起到了很好的效果。年,我獲得中小學(xué)教師信息技術(shù)考試初級(jí)證書,又于年7月參加計(jì)算機(jī)考試,獲得高級(jí)證書。我還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加各類培訓(xùn),如年6月參加了語(yǔ)文教學(xué)培訓(xùn),年3月參加了班主任培訓(xùn)。我常常告誡自己,學(xué)無(wú)止境,隨著知識(shí)更新速度的加快,只有不斷學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。

三、辛勤耕耘,育人重于傳知

從教以來(lái),一直擔(dān)任初中語(yǔ)文教學(xué),為了提高教育水平,我積極參加教研教改活動(dòng)。先后到新寧縣聽“邵陽(yáng)市目標(biāo)教學(xué)研討課”,到邵陽(yáng)市聽“青年教師比武課”,參加全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范楊初春“快速作文教學(xué)法”講座。年到年6月,我在縣流澤鎮(zhèn)流澤中學(xué)任教,教99班的語(yǔ)文,為了激勵(lì)學(xué)生寫好作文,我采用了快速作文教學(xué)法,一節(jié)課寫作文,一節(jié)課評(píng)講作文,效果特別好,學(xué)生作文踴躍,一節(jié)課完成作文率達(dá)100%,特別是對(duì)同學(xué)的優(yōu)秀作文,聽得津津有味。我又代表學(xué)校參加廉橋?qū)W區(qū)和縣上課說(shuō)課比賽,獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)、縣三等獎(jiǎng)。年,初三99班參加升學(xué)考試,班級(jí)流動(dòng)雖然很大,仍獲全鎮(zhèn)第三名。

年9月,我調(diào)到鎮(zhèn)高塘中學(xué)任教,高塘中學(xué)的教學(xué)條件很差,本是已撤并的學(xué)校,因那兩年生源突然增加,不得不重新開辦,連個(gè)水泥操場(chǎng)都沒(méi)有,孤零零的一棟破舊的教學(xué)樓。從省合格的初級(jí)中學(xué)、花園式單位一下子調(diào)到這里,心理上還真有很大的落差。但我沒(méi)有多想,更加勤奮地投入工作,學(xué)校缺少班主任,以前沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的我一口答應(yīng),學(xué)校條件差,但我以學(xué)校為家。開學(xué)時(shí),為了抓流失生,十幾天的家訪少不了,學(xué)生少學(xué)費(fèi),自己先墊上,我的宗旨是“一個(gè)都不能少”。我班兩年的鞏固率都是100%。年至年,我連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀班主任。為了這個(gè)稱號(hào),我確實(shí)付出了不少的汗水,每到星期五,我感到渾身的疲憊。

年,我調(diào)往中學(xué),當(dāng)時(shí)兩個(gè)畢業(yè)班的語(yǔ)文沒(méi)人教,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我上,我也沒(méi)多說(shuō),知其不可為而為之,教學(xué)任務(wù)實(shí)在是太重了,105班67個(gè)人,滿滿的一教室,兩班作文就夠我看的了,從早到晚,全沒(méi)了休息時(shí)間,連我最最喜愛(ài)的中央新聞聯(lián)播也割愛(ài)了。經(jīng)常一天4節(jié)課,講得我唇干舌燥,到了國(guó)慶時(shí),我的喉嚨都嘶了,但是工作不能停,我邊打針邊上課。也就是從那以后,我有了咽喉炎,那年,確實(shí)不易,四大疊大小作文本,我是搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去。付出終有回報(bào),所教105班語(yǔ)文畢業(yè)會(huì)考成績(jī)居全鎮(zhèn)前三分之一,104班前進(jìn)了五個(gè)名次。

在語(yǔ)文教學(xué)中,我不斷的探索,我所堅(jiān)持的是讓學(xué)生感悟,讓學(xué)生思考,讓學(xué)生去實(shí)踐。一節(jié)課不在老師講了多少,不在學(xué)生們抄了多少,而讓學(xué)生和作者去“對(duì)話”,心靈的交流要用心去引導(dǎo),用心去呵護(hù)。所以,我上課學(xué)生很樂(lè)意,感到很輕松,教學(xué)成績(jī)也穩(wěn)步上升,比如現(xiàn)在所教的130班在去年全鎮(zhèn)統(tǒng)考中,名列第二名。

現(xiàn)在我又當(dāng)130班班主任,現(xiàn)在是初三了,鞏固率100%,學(xué)風(fēng)正,學(xué)生積極性高。身正為范,德高為師,我想我當(dāng)班主任之所以能得到學(xué)生的敬重,是因?yàn)槲夜龑?duì)待每一位學(xué)生,愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。申旺喜家住不通村級(jí)公路的偏僻小山村,母親是云南人,棄他而去,父親年近六旬,他交不起學(xué)費(fèi),我?guī)ь^捐款,他交不起米錢,我給他墊上。申科生性頑劣脾氣暴躁,幾個(gè)任課教師要我勸退他,他不為所動(dòng),對(duì)他苦口婆心進(jìn)行教育,多次鼓勵(lì)他追求上進(jìn),現(xiàn)在他慢慢地在變好,我真心希望他順利畢業(yè),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。排座位,評(píng)三好學(xué)生等,我們不厚此薄彼,一視同仁,可以說(shuō),能夠得到學(xué)生的敬重是我最大的欣慰,也是我對(duì)自己做人的要求。

開始入校時(shí),班上尖子生不突出,學(xué)校排前30名,我班只有四五個(gè),學(xué)生很灰心,學(xué)習(xí)上有懈怠的情緒,我絲毫不遷怒于學(xué)生,只是鼓勵(lì),我常說(shuō)的一句話就是“我相信你們是很聰明的!”努力就有希望,學(xué)生在我期望的目光中前進(jìn),初二下學(xué)期期末考試終有12人進(jìn)入學(xué)校前30名(共3個(gè)班)。

近幾年來(lái),我對(duì)新教師也不遺余力地幫助,羅老師在小學(xué)任教,后因工作需要調(diào)入初中教語(yǔ)文和歷史,開始不適應(yīng),我多次對(duì)她進(jìn)行鼓勵(lì),指導(dǎo)她備課,和她探討教育教學(xué)方法。我也從教歷史多年,幫助她抓住歷史重點(diǎn)內(nèi)容,在課堂上以“師生共講故事”形式教學(xué),現(xiàn)在她的課深受學(xué)生喜愛(ài),考試成績(jī)總在全鎮(zhèn)前列。曾四強(qiáng)是剛從邵陽(yáng)學(xué)院中文系畢業(yè)的老師,虛心好學(xué),我經(jīng)常和他探討教學(xué)中的問(wèn)題,他想聽我的課,我欣然答應(yīng):“隨時(shí)歡迎!”不到一個(gè)月,他已聽了我上的5堂課。

四、任職以來(lái)的部分成績(jī)

年獲縣“初中授課說(shuō)課競(jìng)賽”三等獎(jiǎng);

年獲流澤鎮(zhèn)“先進(jìn)工作者稱號(hào)”;

年《論素質(zhì)教育在歷史學(xué)科中的體現(xiàn)》獲縣二等獎(jiǎng);

年獲縣人民政府嘉獎(jiǎng);

年獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀德育工作者稱號(hào)”;

年獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀德育工作者稱號(hào)”;

年輔導(dǎo)學(xué)生殷文在縣“永友杯家鄉(xiāng)在我心中”征文比賽中獲中學(xué)組優(yōu)勝獎(jiǎng);

年《如何培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣》獲省三等獎(jiǎng);

年《正確看待學(xué)生上網(wǎng)》獲縣三等獎(jiǎng);

年輔導(dǎo)學(xué)生王寧在鎮(zhèn)“迎奧運(yùn)”演講比賽中獲第二名;

年《換座位的啟示》獲縣一等獎(jiǎng);

年《如何提高現(xiàn)代化閱讀效率》獲省三等獎(jiǎng);

年《語(yǔ)文課外延伸的策略》獲縣三等獎(jiǎng);

年《談文言文教學(xué)》獲省三等獎(jiǎng);

篇七 xxxx年中學(xué)年度教學(xué)述職報(bào)告范文

中學(xué)年度教學(xué)述職報(bào)告

我校由原來(lái)xx、xx兩所九年制學(xué)校初中部撤并而成,在管理上可以說(shuō)是“另起爐灶”,無(wú)現(xiàn)成模式,無(wú)經(jīng)驗(yàn)積累。當(dāng)初,教學(xué)及生活設(shè)施極不完善,來(lái)自兩校的教師、學(xué)生“磨合期”才剛剛開始,“管理興校,質(zhì)量立校”的意識(shí)又不敢有絲毫懈怠。為此,我們提出的口號(hào)是:“立足校情,迎難而上”。在教學(xué)管理方面,堅(jiān)持“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的治校興校策略?;叵離x—xx學(xué)年度全校師生“一手拿書本,一手拿工具”在新校園里“奮戰(zhàn)”的那一幕幕壯觀感人的情景,至今歷歷在目,無(wú)不感慨。我們?cè)鴥纱翁匮K到我縣支教的同仁來(lái)校指導(dǎo)工作,與教師座談,傳輸新理念,新思想。去年秋季開學(xué)不久,我們又學(xué)科帶頭人、班把關(guān)教師、后勤管理人員到洄中、煥古九年制學(xué)??疾?、學(xué)習(xí)。年底又爭(zhēng)取xx縣第三屆思想政治課教學(xué)研討會(huì)在我校召開,我校初一政治課教師周平松主講的研究課被市、縣教研部門的專家評(píng)選為優(yōu)質(zhì)課。同時(shí),許多兄弟學(xué)校教師主講的研究課極大地開闊了我校師生的眼界,眾多專家的報(bào)告,教學(xué)能手的評(píng)點(diǎn)給我們?nèi)=處熥⑷肓嗽S多鮮活而寶貴的理念。

為規(guī)范教育教學(xué)各項(xiàng)管理行為,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?,我們從?qiáng)化制度入手抓管理,先后出臺(tái)了《學(xué)校管理辦法》、《xx初級(jí)中學(xué)班務(wù)管理考核制度》、《教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》及《畢業(yè)班、非畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)》等一系列文件。這些制度明確了學(xué)校各部門,特別是針對(duì)班務(wù)管理、教師的“備、講、輔、批、單元檢測(cè)”等教學(xué)的常規(guī)環(huán)節(jié)作了詳細(xì)明確的規(guī)定。這些文件都是經(jīng)過(guò)自上而下,由下而上幾經(jīng)縝密討論而形成的,再通過(guò)召開教代會(huì)討論修訂后才付諸實(shí)施的。因此,廣大教師能夠把這些規(guī)定變成一種自覺(jué)行動(dòng),并作為自己開展各項(xiàng)工作的準(zhǔn)則。事實(shí)證明,只有堅(jiān)持以人為本,充分尊重教師的主觀能動(dòng)性、積極性,體現(xiàn)民理,民主治校,制度才能真正發(fā)揮效能。今年四月份,我校順利通過(guò)了縣教育督導(dǎo)團(tuán)的評(píng)估驗(yàn)收。

一份耕耘,一份收獲,一份認(rèn)可。我校先后獲得“市級(jí)校務(wù)公開先進(jìn)單位”、縣級(jí)“單位”、“市級(jí)文明校園”等一系列殊榮。今年七月,我校又被評(píng)為縣級(jí)“先進(jìn)單位”,“教工之家”已申報(bào)到市上參加評(píng)選。當(dāng)然,我們面對(duì)這些榮譽(yù),深感壓力和責(zé)任更大。這既是上級(jí)部門對(duì)我們所做工作的認(rèn)可,更是對(duì)我們的鞭策鼓舞和莫大期望。

存在的差距和困難

1、教學(xué)質(zhì)量位次偏后,與上級(jí)部門對(duì)我校的關(guān)注,投入及學(xué)校硬件建設(shè)發(fā)展步伐不相協(xié)調(diào),與全雙安一萬(wàn)四千余人民日益增長(zhǎng)的文化需求不相適應(yīng)。

2、教師結(jié)構(gòu)不合理,存在“有數(shù)量,缺專業(yè)”,“有專低能”的普遍現(xiàn)象。崗位達(dá)標(biāo),學(xué)科配套存在嚴(yán)重問(wèn)題。諸如數(shù)理、英語(yǔ)等諸多學(xué)科崗位達(dá)標(biāo)率均在50%以下,甚至更低。

3、教育、教學(xué)科研氣氛不濃,教育教學(xué)方法老一套,創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。部分教師的“管教”做的還好,“管導(dǎo)”做的不夠。

4、生源質(zhì)量基礎(chǔ)差,新生入學(xué)雙科合格率極低。連續(xù)四年來(lái),我校招收的初一新生“雙科合格率”分別為8%、20%、24%、21%(僅指語(yǔ)數(shù)兩科總分達(dá)120分以上),至使初中階段抓教學(xué)質(zhì)量舉步維艱。

5、辦學(xué)資金匱乏,教學(xué)設(shè)施極不配套。過(guò)去幾年,由于學(xué)校加大了對(duì)大的硬件環(huán)境資金投入比重,負(fù)債數(shù)額較大(目前尚欠各種款項(xiàng)合計(jì)達(dá)12萬(wàn)元)。我們深感硬件發(fā)展后續(xù)資金不足,添置必要的教學(xué)器材,實(shí)驗(yàn)設(shè)施更覺(jué)力不從心。

切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、強(qiáng)化管理、凝聚力量、迎難而上,大打教學(xué)質(zhì)量翻身仗

1、強(qiáng)化過(guò)程管理,在管理過(guò)程中求全、求實(shí)、求嚴(yán)、求新。一年來(lái),學(xué)校緊緊依照“兩項(xiàng)常規(guī)管理”的若干規(guī)定和要求,把制定和完善各項(xiàng)制度作為推進(jìn)管理工作的首要任務(wù)來(lái)抓,逐步使各項(xiàng)管理工作、全員教職工的各項(xiàng)職責(zé)及工作行為有章可循,并朝著“制度化,規(guī)范化,科學(xué)化”的方向邁進(jìn);學(xué)校集體的危機(jī)意識(shí),質(zhì)量意識(shí)進(jìn)一步得到增強(qiáng)。平時(shí),校委會(huì)成員作為學(xué)校一名管理者能嚴(yán)以律己,在履行好管理職責(zé)的同時(shí),還能俯下身子,干好自己所承擔(dān)的一份工作,代好自己承擔(dān)的一門課程。在各項(xiàng)制度面前率先垂范,始終如一。注重增進(jìn)與教師的溝通與融合,最大限度地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教職的主觀能動(dòng)性,使他們逐步形成同學(xué)校生存、發(fā)展榮辱與共的“本位”意識(shí);對(duì)教育教學(xué)行為做到了措施到位、落實(shí)到位、督促到位、檢查兌現(xiàn)到位。把教育教學(xué)工作質(zhì)量和效益的評(píng)估肢解到過(guò)程之中的每個(gè)主要環(huán)節(jié)上,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,盡量避免“紙上談兵、秋后算帳”那樣于事無(wú)補(bǔ)的簡(jiǎn)單徒勞的做法;在管理工作中,既注重實(shí)際學(xué)情、校情的研究分析,積累經(jīng)驗(yàn),總結(jié)規(guī)律,又要善于把握時(shí)代脈搏,發(fā)現(xiàn)、研究、解決新的問(wèn)題,并拿出相應(yīng)的新舉措。注重積累,加強(qiáng)學(xué)習(xí),逐步提高管理的能力水平。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),營(yíng)造氛圍,明確導(dǎo)向,樹立身邊典型,相互激勵(lì)提高。通過(guò)開展“”、“先進(jìn)、人物”、“先進(jìn)部門、班組、標(biāo)兵”等形式的評(píng)選,逐步營(yíng)造健康濃郁、積極向上的深層次校園文化。

3、強(qiáng)化“質(zhì)量立校,科研興校”的宗旨意識(shí)。在實(shí)施規(guī)范化,科學(xué)化管理的同時(shí),應(yīng)集中相當(dāng)?shù)木?、?cái)力培育教學(xué)教研的良好土壤,盡可能地為教師施展才華提供舞臺(tái)空間,促使他們安心工作,樂(lè)于奉獻(xiàn),有所作為。以工作效率、實(shí)績(jī)?yōu)橹髟u(píng)判部門工作、個(gè)人表現(xiàn),并輔之以激勵(lì)機(jī)制。大興學(xué)習(xí)、教研之風(fēng),努力改進(jìn)教法,向崗位要效益,向45分鐘要質(zhì)量。力避“研而不教,教而不研”的“空淺”做法。另外,繼續(xù)加大校本力度并積極支持教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)。不搞形式,忌走過(guò)場(chǎng),把各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí),想方設(shè)法深挖內(nèi)部潛力,逐步提高全校教師的整體執(zhí)教水平。

4、針對(duì)學(xué)校面臨的經(jīng)費(fèi)短缺和教學(xué)設(shè)施奇缺的突出問(wèn)題,我們的指導(dǎo)思想是:“思想上不等不靠,行動(dòng)上厲行節(jié)約,迎難而上”。一方面,本著少花錢,多辦事,辦好事的原則管好用好有限經(jīng)費(fèi),把錢用在必要之時(shí),該用之處。另一方面,積極創(chuàng)造條 件,通過(guò)扎實(shí)工作,出色的成績(jī)爭(zhēng)取上級(jí)部門的支持和投入,以期當(dāng)前的困難能盡快落實(shí)解決。

閱讀了本文,繼續(xù)閱讀述職報(bào)告欄目頻道

篇八 副校長(zhǎng)年度教學(xué)工作述職報(bào)告

副校長(zhǎng)年度教學(xué)工作述職報(bào)告

作為一名主管教學(xué)的副校長(zhǎng),一年來(lái),本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤同志關(guān)于“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想。貫徹落實(shí)全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。主管教學(xué)工作,改革求新,使我校教學(xué)工作在改革中得到發(fā)展,全面提高辦學(xué)質(zhì)量。本人工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),科學(xué)求實(shí)。

一、堅(jiān)持教育理論學(xué)習(xí),端正教育思想,樹立新的教育觀

作為主管教學(xué)的副校長(zhǎng),能夠緊跟教育發(fā)展形勢(shì),學(xué)習(xí)新的教育思想,新觀念,掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。本年度重點(diǎn)學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院有關(guān)基礎(chǔ)教育改革的文件,并組織全體教師學(xué)習(xí)“關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定”“課程改革的六大目標(biāo)”等文章,根據(jù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的方向,制定本校教學(xué)計(jì)劃,組織本校的教學(xué)工作。教學(xué)工作,以教科研為先導(dǎo),積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,研究新教法,探索新的育人模式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),開展各項(xiàng)工作。

二、抓好課堂教育改革

1、打好課堂教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)

為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度,構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式,落實(shí)市教局關(guān)于“打好課堂教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)”的要求,我校于年2月開始,廣泛開展課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)。所做工作:召開教學(xué)專題會(huì),布置課堂評(píng)估工作計(jì)劃,評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),提出改進(jìn)課堂教學(xué)的實(shí)施意見(jiàn);組織以督導(dǎo)室、教研員、骨干教師為主的教學(xué)評(píng)估小組;組織聽課、評(píng)課。這項(xiàng)工作是本學(xué)年工作重點(diǎn),從抓課堂教學(xué)入手,提高教師課堂教學(xué)水平,提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。配合教學(xué)評(píng)估,相繼開展“教學(xué)展示月”“教學(xué)開放周”“討論式、研究式”教學(xué)法大討論等活動(dòng),均取得良好效果。

2、抓好教研、科研,使教學(xué)改革深入發(fā)展

隨著我校改革的不斷深化,對(duì)教學(xué)改革的管理成為教學(xué)管理的重要內(nèi)容。

本年度學(xué)校進(jìn)行多項(xiàng)教學(xué)改革。史、地、政學(xué)科整合實(shí)驗(yàn),是本學(xué)期一項(xiàng)具有開拓性的改革實(shí)驗(yàn),配合校長(zhǎng)抓好人文學(xué)科的教學(xué),聽課、評(píng)課、參加教研、組織展示課、組織專題研討,積極推動(dòng)人文學(xué)科教學(xué)的發(fā)展。

討論式、啟發(fā)式教學(xué)的研究,信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究,使我校形成良好的教研氣氛。教科活動(dòng)增強(qiáng)了教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革的自覺(jué)性,提高教師教學(xué)水平,使我校課堂教學(xué)發(fā)生很大變化。

三、抓好教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)管理的效能

1、將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心,用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo),對(duì)影響“教”與“學(xué)”的各種因素,進(jìn)行檢查、分析、控制,以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。親臨教學(xué)一線,掌握第一手情況。本學(xué)年,深入課堂,堅(jiān)持聽課共40多節(jié),了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài),適時(shí)指導(dǎo)。監(jiān)控各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量,重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。

制定初三預(yù)達(dá)目標(biāo),定期召開教師會(huì),加強(qiáng)質(zhì)量分析,及時(shí)調(diào)節(jié)。復(fù)習(xí)要求明確,講究方法,講究策略,確保質(zhì)量,20xx年中考取得了好成績(jī)。

2、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)

制定青年教師培訓(xùn)計(jì)劃,成立青年教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。組織新教師培訓(xùn),講制度,常規(guī)要求,使新教師適應(yīng)環(huán)境,規(guī)范行為。召開一幫一師徒結(jié)對(duì)子會(huì),并隨時(shí)檢查落實(shí)情況。組織跟蹤聽課,青年教師展示課,展示課,在教學(xué)中起到典型示范作用。關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展,對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)。

3、大力推行現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。組織電教技術(shù)培訓(xùn)與考核,將教學(xué)信息化,教學(xué)手段現(xiàn)代化作為評(píng)課的重要標(biāo)準(zhǔn),推薦好課,好課件。協(xié)助電教處檢查驗(yàn)收電子備課教案,組織優(yōu)秀教案展示。回顧這一年的工作和學(xué)習(xí),就個(gè)人而言,盡了自己的主觀努力,但對(duì)照一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō),還是有差距的,我今后會(huì)不斷努力學(xué)習(xí),不斷完善自我,努力提高學(xué)校教學(xué)管理水平,多為教師服務(wù),使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教師發(fā)展取得雙豐收。

篇九 2023年度教學(xué)個(gè)人述職報(bào)告

一年來(lái)本人在上級(jí)黨委和中心支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,以鄧小平理論為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想,努力學(xué)習(xí)并積極落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的路線、方針、政策,在政治上、思想一和黨保持高度一致。勤奮學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),始終保持高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,努力鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真履行職責(zé),廉潔秉公辦事,依靠上級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助,在綜合科全體同志的幫助支持下,較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù),各方面都得到了鍛煉和提高?,F(xiàn)將一年來(lái)的工作情況報(bào)告如下,請(qǐng)同志們批評(píng)指正:

一、 堅(jiān)持學(xué)習(xí)、努力鉆研,不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是提高思想素質(zhì)、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、提高工作能力和創(chuàng)新能力的必然要求。本人一直比較重視理論學(xué)習(xí),一年來(lái)能積極參加交通廳組織的干部理論培訓(xùn)班及中心黨支部學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大,學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院《意見(jiàn)》和省委八屆八次全會(huì)精神,每次學(xué)習(xí)都有新的認(rèn)識(shí)和提高。尤其是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的重大意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)中本人也經(jīng)常自我剖析,不斷提升思想境界,不斷完善品德修養(yǎng),自覺(jué)將認(rèn)識(shí)的提高和學(xué)習(xí)的成果融入自己的工作和生活中,轉(zhuǎn)化為努力工作的動(dòng)力。到中心工作后,工作職責(zé)和內(nèi)容發(fā)生變化,知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力要求也要隨之轉(zhuǎn)變,要做好綜合科的工作,必須具備與崗位職責(zé)相適應(yīng)的業(yè)務(wù)能力和政策水平。為此本人平時(shí)注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)、政策法規(guī)等知識(shí)的學(xué)習(xí),堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),以增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備,根據(jù)工作需要認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)全額撥款事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理制度、人事、辦公室、黨建、紀(jì)檢、教育、群團(tuán)、安全生產(chǎn)等方面的知識(shí)。積極參加繼續(xù)教育,認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷更新專業(yè)知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),提高自身的理論水平,并做到理論聯(lián)系實(shí)際,自覺(jué)將所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐,改進(jìn)工作方法,提高工作效率。工作中遇到問(wèn)題時(shí),能夠多思多想,勤于總結(jié),能客觀的對(duì)待工作和問(wèn)題,能在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,提出自己的意見(jiàn)和建議。通過(guò)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐積累,使自己的業(yè)務(wù)工作能力、組織協(xié)調(diào)能力有了明顯的提高。

二、認(rèn)真履職、開拓進(jìn)取,為做好中心的工作盡心盡力。

(一)自覺(jué)履行崗位職責(zé),組織和調(diào)動(dòng)本科室同志做好日常工作??剖衣毠ぶg能默契配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助,遇到問(wèn)題都能積極進(jìn)行溝通,互相研討。本人與綜合科的同志間能做到勤談心,常溝通,積極探索政治思想工作新方式新方法,把政治思想工作寄予平常的實(shí)踐工作中去,防微杜漸,實(shí)時(shí)引導(dǎo),使職工思想和行動(dòng)始終沿正確的軌道發(fā)展,并按上級(jí)的要求做好綜合科的各項(xiàng)工作。

篇十 初中年度教學(xué)工作計(jì)劃報(bào)告

一、指導(dǎo)思想

以縣局提出的高效課堂建設(shè)工作為主線,以縣局教學(xué)評(píng)估工作為引領(lǐng),以提升教學(xué)質(zhì)量為中心,精細(xì)管理,務(wù)實(shí)工作,轉(zhuǎn)變教風(fēng),力爭(zhēng)我校的教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)新的提升。

二、工作措施

(一)強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo),檢查與督導(dǎo)。

1、堅(jiān)持經(jīng)常深入課堂聽、評(píng)課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每周聽課不少于3節(jié),學(xué)期深入課堂聽課不少于60節(jié),參與指導(dǎo)教研活動(dòng)不少于20次的要求。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,匡正教學(xué)偏頗,引領(lǐng)方向。

2、堅(jiān)持教案作業(yè)檢查制度。學(xué)校將采取定期全面檢查與不定期抽查兩種方式,做好檢查紀(jì)錄,搞好查后的交流與整改,評(píng)優(yōu)說(shuō)劣。

3、堅(jiān)持月質(zhì)量檢測(cè)與期中、期末評(píng)估相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評(píng)定制度。每次考試都要按學(xué)校的統(tǒng)一要求搞好數(shù)據(jù)分析與評(píng)判工作,教師要做好考后反思,查找問(wèn)題,彌補(bǔ)不足。

4、組織開展部分學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng),以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,學(xué)校將統(tǒng)一安排、組織此項(xiàng)活動(dòng)。

(二)全力推進(jìn)高效課堂建設(shè)工作,切實(shí)提升教師的業(yè)務(wù)水平。

1、用心組織教師參與縣局組織的“新課程、新教材、新課堂”三新系列培訓(xùn)活動(dòng);組織教師參加“知名教師”講引路課的活動(dòng),組織老師觀看縣局推出的12節(jié)網(wǎng)上課堂活動(dòng),透過(guò)不斷地向先進(jìn)學(xué)習(xí),來(lái)豐厚自己的知識(shí)功底,提高自己的執(zhí)教水平。

2、搞好學(xué)?!案咝дn堂專項(xiàng)課題”的申報(bào),組織教師學(xué)習(xí)教研室制定的各學(xué)科高效課堂教學(xué)流程,制定實(shí)施方案,明確參與教師,以引領(lǐng)我校高效課堂建設(shè)工作的開展。

3、開展以“高效課堂建設(shè)”為主題的教學(xué)開放活動(dòng)。凡是參與“高效課堂建設(shè)行動(dòng)”的教師均為開放的對(duì)象,面向本區(qū)域、面向社會(huì)開放,學(xué)校每學(xué)期組織一次全面的主題性開放活動(dòng)。

4、建立教研組織,深入開展我校以練帶備,以練提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的備課、教學(xué)模式,從而切實(shí)將我校高效課堂構(gòu)建落到實(shí)處。學(xué)校成立五大學(xué)科教研組,在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,整合教師資源,共同研討,盡早確定本教研組的高效課堂專題研究方向,并付諸實(shí)施。

(三)細(xì)化過(guò)程管理,扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

《教學(xué)常規(guī)》是全體任課教師務(wù)必知曉和遵守的規(guī)則,是教師職業(yè)操守的底線,為此,學(xué)校將組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《唐山市初中教學(xué)常規(guī)》,要求教師教學(xué)中要踐行常規(guī)的各項(xiàng)條例,具體地要抓實(shí)“備、講、練、復(fù)、測(cè)、評(píng)”六大教學(xué)環(huán)節(jié),具體要求如下:

1、深化備課,精寫教案。備課是上好課的前提,是保證課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),教師的備課應(yīng)做到七備,即:備教材,備目標(biāo),備學(xué)生和學(xué)法,備過(guò)程和教法,備德育,備教具,備板書設(shè)計(jì),備課的過(guò)程最終的成果要體此刻書寫教案上,每位教師都要樹立縣局提出的“無(wú)教案=沒(méi)備課=失敗課堂”的觀念,認(rèn)真精細(xì)寫好教案,體現(xiàn)教案的實(shí)用性、科學(xué)性。

2、高效授課,優(yōu)化課堂教學(xué)流程。教學(xué)過(guò)程要做到“十化”,即:課前預(yù)習(xí)基礎(chǔ)化,情境導(dǎo)入趣味性,素材選材生活化,實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范化,習(xí)題選取梯度化,小組合作有效化,媒體利用化,知識(shí)規(guī)律整合化,教學(xué)邏輯歸納化,課后作業(yè)精煉化,教師要按此要求執(zhí)教課堂,使課堂教學(xué)效果化。

3、嚴(yán)格作業(yè)的選留與批改。學(xué)校要求各學(xué)科的作業(yè)要全力收交,不漏一人,學(xué)生作業(yè)要有隨堂作業(yè)和家庭作業(yè),隨堂作業(yè)原則上要當(dāng)堂完成上交,當(dāng)天批閱。語(yǔ)、數(shù)、外學(xué)科作業(yè)每周至少5次,物理、化學(xué)作業(yè)每周至少3次,史、地、生、政作業(yè)每周至少2次,語(yǔ)文大作文一學(xué)期不少于,小作文不少于。七、八年級(jí)作業(yè)實(shí)行小篇子貼作業(yè)本上的形式,并留有改后的紙張,以方便教師批閱后學(xué)生改正,體現(xiàn)二次作業(yè),有針對(duì)性地解決作業(yè)批而不改的現(xiàn)象。作業(yè)要全批全改,要認(rèn)真及時(shí),且要有批改痕跡,不能圈閱。

年度教學(xué)評(píng)估報(bào)告10篇

一學(xué)期來(lái),本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得…
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)年度教學(xué)信息

  • 年度教學(xué)評(píng)估報(bào)告10篇
  • 年度教學(xué)評(píng)估報(bào)告10篇86人關(guān)注

    一學(xué)期來(lái),本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué) ...[更多]

  • 初三班主任年度教學(xué)述職報(bào)告總結(jié)(12篇范文)
  • 初三班主任年度教學(xué)述職報(bào)告總結(jié)(12篇范文)78人關(guān)注

    尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),各位同仁朋友,大家下午好!在這里要耽誤大家三、四分鐘時(shí)間,就我過(guò)去一學(xué)年的工作向大家做個(gè)匯報(bào)。過(guò)去的一學(xué)年,我擔(dān)任初三(4)的班主任工作和初三(4)、初三 ...[更多]

  • 年度教學(xué)述職報(bào)告8篇
  • 年度教學(xué)述職報(bào)告8篇48人關(guān)注

    中學(xué)年度教學(xué)述職報(bào)告我校由原來(lái)xx、xx兩所九年制學(xué)校初中部撤并而成,在管理上可以說(shuō)是“另起爐灶”,無(wú)現(xiàn)成模式,無(wú)經(jīng)驗(yàn)積累。當(dāng)初,教學(xué)及生活設(shè)施極不完善 ...[更多]

  • 初三班主任年度教學(xué)述職報(bào)告總結(jié)(十五篇)
  • 初三班主任年度教學(xué)述職報(bào)告總結(jié)(十五篇)27人關(guān)注

    尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),各位同仁朋友,大家下午好!在這里要耽誤大家三、四分鐘時(shí)間,就我過(guò)去一學(xué)年的工作向大家做個(gè)匯報(bào)。過(guò)去的一學(xué)年,我擔(dān)任初三(4)的班主任工作和初三(4)、初三 ...[更多]

年度報(bào)告熱門信息