篇一 2023畢業(yè)論文開題報告最佳4950字
2023畢業(yè)論文開題報告最佳范文(碩士)
立論依據
課題來源及研究的目的和意義：
課題來源：
我國學術界早在20世紀80年代末就開始對高校大學生就業(yè)問題進行研究，研究成果突出。然而，將大學生就業(yè)與和諧理念相結合的研究相對較少。目前，雖然___以及各級政府，社會上企事業(yè)單位都很重視大學生就業(yè)問題，也實施各種積極的就業(yè)政策，但是中國當前的大學生就業(yè)仍然不容樂觀。大學生就業(yè)問題日益突出，解決大學生的充分就業(yè)問題是國家繁榮、社會穩(wěn)定、高校和諧、個人幸福的根本保障。它與社會、高校、個人的切身利益息息相關。目前，我國正處于構建和諧社會的攻堅階段，構建和諧社會要求實施積極的就業(yè)政策，發(fā)展和諧勞動關系，大學生作為社會的高端人才，實現大學生和諧就業(yè)能夠推動和諧社會的建設。因此，選擇本課題是基于社會現實問題提出來的，旨在通過分析研究能夠在一定程度上解決大學生就業(yè)難問題，從而實現大學生和諧就業(yè)，加快和諧社會建設的步伐。
研究目的：
近幾年來，大學生就業(yè)難的呼聲日漸高漲，因此，在當前就業(yè)形勢日益嚴峻的背景下，研究大學生就業(yè)問題具有急迫性和重要性。首先，當前大學生就業(yè)是全社會就業(yè)的重要組成部分，如果畢業(yè)生不能順利就業(yè)，不僅直接影響畢業(yè)生個人的生活和思想情緒，會誘發(fā)各種矛盾和問題，直接影響到我國和諧社會構建和發(fā)展。其次，大學生畢業(yè)后能否成功就業(yè)，在一定程度上反映當前高等教育的辦學水平和質量，關系到高等教育大眾化的進展。最后，就業(yè)是民生之本，是涉及到百姓切身利益的民生問題。解決大學生的充分就業(yè)問題是國家繁榮、社會穩(wěn)定、高校和諧、個人幸福的根本保障。因此，文章試圖突破性地從和諧理念出發(fā)，在分析當前大學生就業(yè)現狀的基礎上，從政府、用人單位、高校、家庭以及大學生個人等方面分析出現就業(yè)不和諧的原因，進而用辯證唯物主義和諧觀有針對性的提出解決思路與方法，從而達到大學生和諧就業(yè)。通過本論文的系統研究，將有利于促進我國經濟的發(fā)展、高等教育健康運行、大學生個體社會價值實現以及社會主義和諧社會的構建。
研究意義：
胡錦濤同志指出，大學生是國家的寶貴資源，是民族的希望，是祖國的未來。2023年3月，___總理鄭重指出 無論是大學生還是農民工的就業(yè)，不僅關系他們的生計，還關系他們的尊嚴。 就業(yè)是大學生人生的重要轉折點，也是其追求理想、實現自我社會價值的新起點。大學生能夠和諧就業(yè)還關系到我國經濟的發(fā)展、和諧社會的構建、高等教育大眾化的進展等社會方方面面的發(fā)展。___高度重視大學生就業(yè)問題。目前，大學生就業(yè)形勢嚴峻，結構性矛盾突出、就業(yè)環(huán)境不和諧、就業(yè)市場不完善、就業(yè)指導欠缺等多方面原因造成大學生就業(yè)不和諧的現狀。___高度重視在這樣的背景下，深入研究大學生和諧就業(yè)問題具有重要的理論意義和實踐價值。
理論意義
第國內外學術界對大學生就業(yè)問題的研究相對比較活躍，發(fā)表的文章也積累了一定的數量，并且取得了一定的成果。但是，關于大學生和諧就業(yè)問題的研究比較少，本文章主要研究大學生和諧就業(yè)問題，這樣在借鑒前人研究的基礎上深化了關于大學生就業(yè)問題的研究。第大學生和諧就業(yè)是本研究很重要的一個觀念，雖然已有文獻中出現過這個名稱，但鮮見對其的界定，對此，本文章試圖對其進行闡釋。這樣在一定程度上就彌補了對該問題研究的不足，豐富了在大學生就業(yè)領域研究的內容。
實踐意義
第研究大學生和諧就業(yè)問題能夠加快國家制定鼓勵大學生就業(yè)的政策，能夠推動大學生就業(yè)機制的完善。
第研究大學生和諧就業(yè)問題能夠為高校進行教育改革、轉變大學生培養(yǎng)模式提供一定的借鑒作用。
第研究大學生和諧就業(yè)問題能夠為用人單位制定人力資源計劃提供一定的啟示，從而加快大學生就業(yè)市場的完善。
第研究大學生和諧就業(yè)問題能夠為大學生在就業(yè)過程中解決就業(yè)難題提供一定的啟示作用，從而實現和諧就業(yè)。
文獻綜述
國內外研究現狀及分析： 國內研究現狀：
近年來我國在大學生就業(yè)領域的研究非常活躍，目前，發(fā)表于各類雜志刊物的關于大學生就業(yè)問題的論文也已積累了相當大的數量，為我國當代大學生就業(yè)提供了很多理論指導。但是，目前，我國關于大學生和諧就業(yè)的研究相對較少，理論成果相對也比較少。同時，傳統的研究視域、研究取向、研究路徑有待進一步改善，這就要求我們發(fā)揮主觀能動性，從而進行深層次的探索和研究。
我國理論界對高校大學生就業(yè)問題的研究，大致可分為三個時期：第一個時期是20世紀80年代末，當時主要是研究計劃經濟體制下行業(yè)需要與畢業(yè)生 對口就業(yè) 的問題，而對就業(yè)制度本身以及就業(yè)問題產生的原因、特點和規(guī)律性的東西較少涉及;第二個時期是20世紀90年代初期，當時正值計劃經濟向市場經濟轉軌，因此這一時期的研究重點主要放在高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革以及就業(yè)觀念的變化上;第三個時期是20世紀90年代末，中國在世紀之交啟動了高等教育大眾化進程，高校畢業(yè)生就業(yè)問題日益突出，因此研究大眾化進程中的就業(yè)制度改革、就業(yè)矛盾的新特點、就業(yè)中公平問題、就業(yè)中所面臨的挑戰(zhàn)以及就業(yè)的前景等問題，成為該時期的重點。目前，中國學生在就業(yè)過程中呈現出來的不和諧現狀凸顯出研究大學生就業(yè)的重要性。就我國目前的研究現狀來看，國內學者對大學生就業(yè)問題做出了一定的研究，也取得了一定的成果。
對大學生就業(yè)狀況的研究
近年來，對大學生就業(yè)所做的調查分析，比較有代表性的有北京大學閔維方等做的《2023年大學畢業(yè)生就業(yè)狀況的調查分析》(高等教育研究，2023)，浙江師范大學王永珍等做的《大學畢業(yè)生就業(yè)意向的調查分析與思考》(當代教育論壇，2023)，共青團中央學校部、北京大學公共政策研究所聯合做的《2023年中國大學生就業(yè)狀況調查》，王霆、楊玉梅、張瑾研做的《高校畢業(yè)生就業(yè)狀況及就業(yè)能力調查研究》(鳳凰網教育，20__)，楊建超的《大學生就業(yè)弱勢群體的現狀調查分析》(學校黨建與思想教育，20__)，張麗坤、杜殿會等做的《普通高校畢業(yè)生就業(yè)狀況調查研究》(科技信息，20__)等文章。這些調查研究內容較為詳實、客觀，具有較強的說服力和重要的參考價值。
對大學生就業(yè)現狀的原因及對策的研究
針對大學生就業(yè)現狀的原因和對策的研究理論成果比較豐富。具有代表性的有西安科技大學倪淵的《大學上就業(yè)難的成因及對策》，沈燕的《試論嚴峻就業(yè)形勢下做好大學生就業(yè)工作的突破點》(中州學刊， 2023)，郝曉艷《大學生就業(yè)難及其解決思路》(中共山西省委黨校學報，20__)，姬養(yǎng)洲的《20__年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢分析及對策》(人才資源開發(fā)，20__)等文章等都對大學生就業(yè)問題進行了探討。學者們大都是在分析中國目前大學生就業(yè)現狀的基礎上，從政府、用人單位、高校、家庭、學生自身等方面出發(fā)分析就業(yè)難的原因并尋求解決對策。
對大學生和諧就業(yè)問題的研究
對大學生和諧就業(yè)問題研究的文獻比較少，與其內容相關的文章有：文學禹《 民生視野下的大學生就業(yè)問題論析》(蘭州學刊，2023)，杜娟的《關于促進高校畢業(yè)生和諧就業(yè)的思考》(科技信息，2023)，楊邦勇.《和諧社會視野下的大學生就業(yè)工作探析》(廈門理工學院學報，2023)，王彥英，陳建波的《和諧社會視角下我國大學生就業(yè)問題探論》(中國市場，20__)，宋亞飛的《 和諧社會視野下大學生就業(yè)問題研究》( 企業(yè)家天地，20__)，王澤兵的《大學生和諧就業(yè)的現狀分析與對策思考》(四川師范大學學報，2023)等文章提及大學生和諧就業(yè)，或者將大學生就業(yè)與和諧社會相結合，但是對大學生和諧就業(yè)都未做出明確的界定。
國外研究現狀：
在國外，由于各國政治環(huán)境、經濟發(fā)展水平、高校教育發(fā)展程度、社會現狀各不相同，各國大學生就業(yè)呈現出不同特點。國外學術界對大學生就業(yè)的研究，是建立在成熟的勞動力市場基礎上的。學者們大多基于現代人力資源管理思想和勞動力市場理論來研究就業(yè)問題。勞動力市場理論主要運用工資競爭、職位競爭等理論來分析，完善勞動力市場是解決畢業(yè)生就業(yè)問題的重要步驟。大多數學者分別從畢業(yè)生的供給、需求、供需匹配等方面來進行研究。例如，卡諾就把大學畢業(yè)生的就業(yè)難問題歸因于勞動力市場的需求方，認為是資本主義企業(yè)追求利潤最大化的結果，因為失業(yè)大學生的存在有利于滿足企業(yè)對技術人才的需求，也有利于壓低工資和提高在崗大學生的生產力。
國際上對大學生就業(yè)問題研究的另一個重要角度，是對大學畢業(yè)生的就業(yè)力研究，并圍繞這一問題產生了一系列的探討。比如，大衛(wèi)、皮爾斯的《進入高等教育前的就業(yè)力和學生的教育經歷》、曼茲、約克的《向高等教育過渡：關于就業(yè)力議題 的一些觀點》、曼茲、約克和皮特爾、奈特的《本科課程與就業(yè)力》等都從高等院校和學生自身為出發(fā)點探討如何通過學校教育提升大學生自身的競爭力。
2023畢業(yè)論文開題報告最佳范文(碩士)
童裝設計海島服設計
選題依據及研究意義
選題依據：
指導老師的研究項目，
服裝設計的開題報告怎么寫
一般0-2歲的嬰幼兒不可用大紅大綠等刺激性強的色彩去傷害視覺神經;淺淡色不僅能避免染料對皮膚的毒害，還可襯托出嬰幼兒清澈的雙眸和粉嫩的皮膚。
兒童在2~3歲可認識顏色，善于捕捉和凝視鮮亮的色彩。
歲兒童可以認識4種以上的顏色，能從渾濁暗色中判別明度較大的色彩。
~12歲是兒童德智體全面發(fā)展的關鍵時期，色彩的應用會直接影響到
兒童的心理素質。
本次的設計是以童裝色彩設計為重點，結合現代時尚以及相關元素的基
本使用法則，進行具有時代特點的童裝設計。
2023碩士畢業(yè)論文開題報告最佳范文2023碩士畢業(yè)論文開題報告最佳范文研究意義：
制作一系列童裝，鞏固專業(yè)知識，學會靈活運用專業(yè)所學。
選擇好童裝的色彩是做好童裝銷售的重要環(huán)節(jié)。
通過研究可以發(fā)現童裝的色彩對于兒童的心里狀態(tài)有很深的影響
通過此項研究來開發(fā)童裝的色彩以適應兒童心里需求
文獻綜述(對已有相關代表性研究成果的綜合介紹與評價)
《服裝材料學》朱松文等編
這本書系統的介紹了服裝用纖維原料、紗線、織物、皮革等各類服裝材料的種類、結構和形態(tài)，以及它們的各種性能對服裝的影響。同時他還介紹了服裝的各種輔料的種類、性能和選用方法，國際服裝新材料及其流行趨勢，各類服裝對材料的要求和選用方法。
《時裝設計藝術》劉曉剛、許玥著
是我在本次設計方面參考的書籍，這本書彌補了我在設計方面的不足，讓我知道了設計的本質就是服務于社會，讓自己所設計的服裝能夠最終穿在人們的身上。
《中國服裝輔料大全》孔繁薏，姬生力主編
本書在內容上涵蓋了服裝輔料的各個種類，介紹了各輔料的品種、分類、規(guī)格、性能、工藝、品質標準，以及在服裝上的運用。
研究內容(包括基本思路、框架、主要研究方式、方法等)
基本思路：
了解指導老師的研究項目，進行分析研究，在一定的基礎上進行創(chuàng)新，擬訂設計稿，確定要設計的題目。最后的制作，根據美觀、舒適、實用的理念制作出一系列的童裝，
框架：
確立設計的題目為 童裝設計 后，從以下多方面來制作論述：
根據指導老師研究項目，并進行相關設計;
進行與設計主題相關的研究，并分析將要進行的設計的特點以及優(yōu)勢;根據兒童生理心里的特點，設計出兒童喜愛的童裝;
具體設計的總體草圖中，按照設計的要求，進行選擇繪制一個系列(4套)效果圖擬訂設計稿和制作方案;
后期的制作和整理;
主要研究方式方法：
研究進程安排
月1日-3月19日：畢業(yè)實習;
月22日-4月2日：市場調研、分析;
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月12日-4月16日：效果圖講評與確認;
月19日-4月23日：紙樣設計與制圖;
月26日-5月21日：服裝剪裁、服裝加工、服飾設計;
月24日-6月18日：完成論文/報告書、服裝;
月21日-6月25日：上交論文/報告書、畢業(yè)設計電子文件、答辯。
主要參閱文獻
《人類心靈的展示》楊治良主編湖南教育出版社2023-04-01第1版
《每天懂一點色彩心理學》：(日)原田玲仁著;郭勇譯陜西師范大學出版社2023-6-1第1版
[3]《面料與服裝設計》朱遠勝主編中國紡織出版社，2023年11月第1版
[4]《服飾心理學》華梅著中國紡織出版社2023年7月第1版
[5]《服裝材料學》朱松文等編中國紡織出版社2023年2月第3版
[6]《中國服裝輔料大全》孔繁薏，姬生力主編中國紡織出版社2023年3月第2版
[7]《時裝設計藝術》劉曉剛、許玥著東華大學出版社2023年9月第2版
[8]《品牌服裝設計》劉曉剛著中國紡織大學出版社2023年6月第1版
[9]《紡織品設計的面料再造》王慶珍著西南師范大學出版社2023年2月第一版
主要網絡：其它說明
指導教師是否同意開題
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年月日
教研室教學負責人簽署
簽名：
年月日
篇二 文理學院本科畢業(yè)論文開題報告2550字
1.選題的目的和意義： “三網融合”徹底打破了電視的壟斷局面，電視業(yè)務及其發(fā)展模式將面臨較大的沖擊。多年的積累使電視產業(yè)擁有了豐富的內容資源、相對低廉的服務資源、一大批專業(yè)的制作團隊，以及相關牌照的發(fā)放權。在融合發(fā)展的環(huán)境下，電視媒體要想有所作為，就要抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，揚長避短，積極制定一系列應對政策，提升自己的核心競爭力。綜上所述，研究電視產業(yè)面臨的生存現狀，探究其尋求發(fā)展的路徑，有著重要的現實意義。
2.國內外研究現狀(文獻綜述)： 由于“三網融合”對我國電視產業(yè)有重大影響，所以相關的研究比較多，綜合起來主要是對“三網融合”背景下我國電視產業(yè)所面臨的機遇與挑戰(zhàn)以及應對策略進行了論述。
一、對“三網融合”背景下電視產業(yè)所面臨挑戰(zhàn)的研究 在“三網融合”環(huán)境下，掌握業(yè)務優(yōu)勢和渠道優(yōu)勢的電信運營商逐步向綜合信息服務提供商轉型，向媒體行業(yè)滲透，這必將打破現有的媒體競爭格局，將給電視媒體帶來巨大的挑戰(zhàn)， 因此把此項內容作為研究對象的人也比較多。 舒芳的《機遇與挑戰(zhàn)——論三網融合對電視發(fā)展的影響》一文中指出：由于電信的業(yè)務能力大大增強，電視用戶資源將受到較大沖擊，同時電視業(yè)的廣告市場會受到很大挑戰(zhàn)，傳統傳輸渠道的價值和地位降低，傳統電視業(yè)務必將受到影響。 張海軍在《談三網融合給電視帶來的影響》一文中說：各部門之間的競爭不僅有體制上的競爭，還有巨大的商業(yè)利益上的競爭，原本在傳統媒體格局中處于較為有利地位的電視媒體不得不思考如何在激烈的新媒體競爭中站穩(wěn)腳跟，贏得新的增長點。 崔杰在《解讀三網融合下電視業(yè)運行體制》中指出：“三網融合”直接威脅廣電企業(yè)的核心電視業(yè)務，使其在三網融合的競爭中處于不利地位。其次，電視傳媒缺少相應的市場化運作經驗， 絕大多數企業(yè)仍處于轉型過程中。 此外，電視網絡的整和程度較低，這增添了電視在 三網融合后市場化運營體制改革的障礙。
二、對“三網融合”背景下電視產業(yè)所面臨機遇及對策研究 “三網融合”具有重要的戰(zhàn)略意義，電視業(yè)需抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，揚長避短，積極制定一系列應對政策，來提升自己的核心競爭力，且以此作為研究對象的人也很多。 梁小兵在《三網融合系列舉措推出將引發(fā)電視系統變動》中認為，電視業(yè)可借勢完成整合，在巨大的存量用戶的基礎上，各地的電視運營商將有可能在統一的平臺上運營數字電視增值業(yè)務，乃至開展基礎電信業(yè)務。其次，電視行業(yè)投資力度加大，對產業(yè)鏈上下游帶來機會。 再次， 電視將有機會在電信業(yè)務上大展手腳。值三網融合之際，電視系統企業(yè)除可以繼續(xù)做互聯網接入外，還有可能提供idc業(yè)務、網元出租業(yè)務以及voip業(yè)務，電視業(yè)有機會在電信業(yè)務上大展手腳。 黃升民在《三網融合下電視產業(yè)的發(fā)展》中說：我國電視產業(yè)發(fā)展的關鍵在于加快自身網絡整合，并轉變運營模式，高度重視媒體內容集成和運營，建立完善電視媒體內容集成、分發(fā)和運營平臺，努力打造數字媒體內容基地，建立內容合作運營機制，逐步從網絡管理向媒體內
容業(yè)務管理過渡，向綜合內容提供商的方向發(fā)展。 吳錚悅在《三網融合下電視產業(yè)的生存之道》中指出：目前電視的一項緊迫任務是大力發(fā)展新媒體，積極與新媒體融合發(fā)展，大力加強媒體性質的功能和業(yè)務建設，采取不同于傳統媒體的發(fā)展思路和政策措施，促進新媒體又好又快的發(fā)展。 吳升高在《三網融合下電視傳媒體制創(chuàng)新走勢》中指出了電視產業(yè)今后的發(fā)展方向，即事業(yè)企業(yè)并軌，逐步實行企業(yè)體制;打破地域界限，建立全國性的網絡體制;加快重組并購，形成多元化的產權結構;超越分業(yè)管理，確立全覆蓋的監(jiān)管體制和手段。 從以上研究材料可以看出，大力發(fā)展“三網融合”提高我國信息產業(yè)整體實力這一重大舉措對電視業(yè)的影響，成了傳媒、業(yè)界和各方面專家研究的熱點。“三網融合”是大勢所趨，這是由多種原因所決定的，但是，電視業(yè)在以此為契機面對挑戰(zhàn)的具體實踐過程中的諸多困難很 少有人提及，我將試圖著力對此加以探究，為之前研究的不足做必要的補充。
3.選題研究的內容： 該論題研究的內容主要是以下幾個方面：
一、對“三網融合”背景下廣電產業(yè)所面臨挑戰(zhàn)的研究
(一)廣電產業(yè)運營模式的轉變(二)員工配置和技術能力的提高 (三)廣電網絡業(yè)務能力的提升 二、對“三網融合”背景下廣電產業(yè)所面臨機遇及對策研究 (一)機遇 1、拓展電視傳播的新渠道
2、增強電視傳播的互動性
3、擴大電視傳播受眾群體
(二)對策
1、加快廣電網絡的改造
2、開辦內容新穎的節(jié)目
3、充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢
4.選題研究的技術路線、研究方法和要解決的主要問題： 研究技術路線：首先，了解本論題的研究狀況，形成文獻綜述和開題報告。其次，進一步搜集閱讀資料并研讀文本，做好相關的記錄，形成論題提綱。第三，深入研究，寫成初稿。最后，反復修改，完成定稿。 研究方法： 運用文獻分析法、文本細讀法、比較法、綜合分析法等進行研究。 要解決的關鍵問題： (把自己的關鍵問題用兩句話寫下即可)
5.研究與寫作計劃： __年3月8日——4月15日 確定選題、收集相關資料 __年4月16日——4月30日 撰寫開題報告與開題 __年5月1日——6月30日 收集資料，開展研究，形成寫作提綱 __年7月1日——9月30日 深入研究，形成論文初稿 __年10月1日——10月30日 論文修改、定稿、打印、答辯 6、參考文獻： 王城偉.淺析廣電實現三網融合的發(fā)展思路.廣播電視信息，__(1)：66-69 候宏.三網融合背景下廣電運營戰(zhàn)略思考[j].中國新通信，__(1)：78-80 [3]韋樂平.三網融合與3+1行業(yè)架構的設想[j].廣播電視信息，__(2)：99-100 [4]王峰.淺談三網融合[j].中國傳媒科技，__(6)：56-58 [5]張德華.國內三網融合業(yè)務發(fā)展現狀分析[j].中國傳媒科技，__(8):33-34 [6] 劉成付.中國廣電傳媒體制創(chuàng)新.南方日報出版社，__ [7] 賈凱.關于電視文化的隨想. 中國廣播電視出版社，__ [8] 劉成付.中國廣電傳媒體制創(chuàng)新. 南方日報出版社， __ [9] 肖弦奕.中國傳媒產業(yè)結構升級研究.中國人民大學出版社，__ [10] 傅玉輝.從媒介融合到產業(yè)融合. 中國廣播電視出版社， __ [11] 陸地.中國電視產業(yè)的危機與轉機. 中國人民大學出版社， __ [12]賈秀清.21世紀電視文化生存.中國國際廣播出版社，__ [13]王菲.媒介大融合--數字新媒體時代下的媒介融合論.南方日報出版社，__ [14]雷建軍.視頻互動媒介.清華大學出版社，__ [15]索傳軍.迅速發(fā)展中的中國有線電視產業(yè)和技術.廣播電視信息，__(2):99-100
7.指導教師意見： 簽名： 年 月 日 8.開題審查小組意見： 教研室主任或組長簽名： 年 月 日 說明：本表另行裝訂成冊。
篇三 本科生畢業(yè)論文開題報告1150字
一、設計名稱及項目來源
江蘇省昆山市中冶昆庭項目可行性研究報告
二、項目基本情況和特點
中冶昆庭項目甄選江蘇省昆山市城東cbd核心地段，掌控城市優(yōu)勢資源，東瞰340畝晨曦水上公園和夏駕河景觀帶，北接華東臺商協會辦事處大廈和昆山國際展覽中心。距離上海軌道11號線延伸站和虹橋機場航站樓200米，距離1000米范圍內納括百億級金融街，全國光電科技產業(yè)園，江蘇省高新科技園。項目定位為昆山市國際社區(qū)，樓盤類型為第三代酒店式公寓。開發(fā)商為全球五百強中國冶金科工集團，建筑商為中國建筑集團總公司，景觀設計為泛亞國際，物業(yè)管理由日本的不動產運營商“愛泊滿”為業(yè)主提供全程租賃服務。
三、設計的重點和難點
項目投資估算與資金安排，項目開發(fā)費用估算，項目盈利能力分析與清償能力分析。
四、主要研究內容及要解決的問題
1.項目所在地區(qū)經濟環(huán)境，面向的主要客戶群體的經濟資料數據。
2.項目開發(fā)成本，開發(fā)費用，經營稅費的數據資料收集與計算。
3.項目財務評價數據計算與分析。
4.政府相關政策及其導向、項目開發(fā)商的基本情況，以及風險規(guī)避方法。
5.項目規(guī)劃設計建議依據，項目開發(fā)進度安排情況。
五、工作的主要階段、進度和完成時間
1月15日至4月1日：收集設計相關資料
4月2日至4月13日：提交畢業(yè)設計開題報告確定設計題目
4月14日至4月29日：畢業(yè)設計寫作，完成設計初稿
4月30日至6月 8日：經老師多次指導，完成畢業(yè)設計并提交
6月9日至6月14日：畢業(yè)設計答辯準備
六、已進行的前期準備工作
趙財福，程家龍，施建剛，房地產估價[m].上海：百家出版社，1994.
趙財福，趙小虹，房地產開發(fā)經營[m].上海：百家出版社，1994.
李小建，李國平等，經濟地理學[m].北京：高等教育出版社，1999.
劉洪玉.房地產開發(fā)經營與管理[m].北京：中國物價出版社，1995.
劉衛(wèi)東 等.房地產投資分析[m].上海：百家出版社，1995.
蘇益.投資項目評估[m].北京：清華大學出版社，2023.
李南 等.工程經濟學[m].北京：科學出版社，2000.
徐曉峰 等.技術經濟學[m].北京：中國發(fā)展出版社，1996.
蘭峰 等.房地產開發(fā)與經營[m].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2023.
孔凡文 等.房地產經紀人[m].大連理工大學出版社，2023.
國家發(fā)展改革委，建設部.建設項目經濟評價方法與參數[m].北京：中國計劃出版社，2023.
建設部.房地產開發(fā)項目經濟評價方法[m].北京：中國計劃出版社，2000.
周儉.城市住宅區(qū)規(guī)劃原理[m].上海：同濟大學出版社，2023.
吳翔華，瞿富強，朱湘蘭.房地產市場營銷[m].南京：東南大學出版社，2023.
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______國土資源部令第39號，《招標拍賣掛牌出讓國有建設用地使用權規(guī)定》，2023年9月28日.
篇四 2023物流專業(yè)畢業(yè)論文開題報告1150字
畢業(yè)論文的主要內容：
一、論文題目：烏魯木齊市物流發(fā)展規(guī)劃研究
二、課題研究意義：物流作為一種先進的組織方式和管理理念，在全球范圍內，已經被認為是降低物資消耗，提高勞動效率的“第三利潤源泉流”.通過對物流的發(fā)展規(guī)劃研究，對降低流通成本，提高收入有重要意義。
三、本文研究的內容：本畢業(yè)論文以烏魯木齊市物流狀況出發(fā)，對物流的利弊進行闡述，從專業(yè)的知識角度，著重研究，并對其提出自己的觀點。
主要包括：
1、烏魯木齊市物流概述：描述本市物流的背景，概述其發(fā)展現狀以及特征。
2、物流swot分析 包括其在成本、價格方面的優(yōu)勢;管理水平不夠，缺乏品牌效應方面的劣勢;國內外市場帶來的機遇以及挑戰(zhàn)等方面的分析
3、烏魯木齊市物流現狀和存在問題。與國內較發(fā)達地區(qū)相比， 烏魯木齊相當數量的物流企業(yè)沒有現代物流的觀念 ，對物流業(yè)的認識還僅僅局限在運輸、倉儲、搬運等范疇大部分企業(yè)都未使用高新物流技術，未能按照現代物流理念對內部資源進行整合和重組。烏魯木齊的總體物流成本和全國較發(fā)達地區(qū)相比較高。
4、烏魯木齊物流發(fā)展的建議及對策。通過高度重視，加快發(fā)展，規(guī)范市場競爭環(huán)境，加強綜合物流規(guī)劃與基礎設施建設，繼續(xù)大力發(fā)展交通事業(yè)，統籌規(guī)劃，協調發(fā)展物流。
四、課題進度計劃：
2023年5月21日---5月23日：在指導教師指導下選擇題目，初步確定論文寫作方向。
2023年5月24日---2023年6月1日：確定論文題目和研究方案;撰寫開題報告。
2023年6月12日：提交開題報告。
2023年6月15日---6月30日：撰寫論文初稿。
五、參考文獻：
1、《管理學》第七版，斯蒂芬·p·羅賓斯。
2、《物流與供應鏈管理(第3版)》 馬丁·克里斯托弗、何明珂、崔連廠、 鄭媛 電子工業(yè)出版社 (2023-01出版)
3、《管理運籌學(第2版)》，韓伯棠主編，高教版。
4、 赫希曼，《經濟發(fā)展戰(zhàn)略》，北京：經濟科學出版社，1991
5、 馮之浚，《區(qū)域經濟發(fā)展戰(zhàn)略研究》，北京：經濟科學出版社，2023
6、 林榮清 楊華俊，《整合企業(yè)物流資源 再造企業(yè)物流流程》，北京：《中國物流與采購》，2023特刊 p52-54
7、徐文靜，《物流戰(zhàn)略規(guī)劃與模式》，北京：機械工業(yè)出版社，2023區(qū)域物流發(fā)展規(guī)劃研究.
8、《應用統計學(第二版)》，作者：耿修林，謝兆茹編著，出版社：科學出版社。
9、《物流信息系統》 傅莉萍 北京大學出版社，中國農業(yè)大學出版社 (2023-09出版)
10、《管理信息系統(第5版)》，作者：薛華成主編，出版社：清華大學出版社。
11、《物流競爭-后勤與供應鏈管理》作者：馬丁。克里斯托弗(英)著，馬越譯。出版社：北京出版社。
12、《西方經濟學》(宏觀、微觀)，高鴻業(yè)、高文忻 中國人民大學出版社。
13、《市場營銷原理》，作者：(美)科特勒，(美)阿姆斯特朗(armstrong，g.)著，郭國慶等譯，出版社：清華大學出版社。
14、《生產與運作管理(第二版)》，作者：陳榮秋，馬士華主編，出版社：高等教育
篇五 企業(yè)管理畢業(yè)論文開題報告1900字
題目：中國上市公司效績評價體系的探討
本課題的目的意義
我國上市公司對我國的經濟發(fā)展起到越來越重要的作用，截止2001年底，我國上市公司已達到1174家，總股本超過5050億，其中國家股和國有法人股328億，市價總值高達5.55萬億元，約占國民生產總值的48%，約有股民6800萬人，約占城鎮(zhèn)人口的40%，資本市場規(guī)模越來越大。據統計，截止2001年底，我國國有控股上市公司所有者權益10547億元，實現利潤1519億元，分別占全國國有及國有控股企業(yè)的32%和63%，國有上市公司已成為我國各行業(yè)中的龍頭企業(yè)，在國有資產質量上，上市公司已成為優(yōu)良資產的富區(qū)，同時上市公司也成為中國人投資的主要領域。隨著我國資本市場的發(fā)展和完善，上市公司不僅會得到更大更快的發(fā)展，而且會顯示出更重要的作用。但也不可否認，在我國上市公司發(fā)展過程中，也出現了一些問題：一是上市公司整體業(yè)績下滑，競爭力下降，據資料反映，2001年我國上市公司加權平均每股收益為0.1369元，比上年同期下降31.04%，加權平均凈資產收益率為5.53%，比上年同期下降22.55%，有151家公司虧損，虧損面為12.67%，較上年又進一步擴大;二是部分上市公司內部違規(guī)現象嚴重，據了解，2001年有100家上市公司因各種違規(guī)問題而受到證監(jiān)委和其他有關部門的查處;一些上市公司會計信息嚴重失真，虛增業(yè)績，大肆“圈錢”，極大地打擊了投資者對上市公司的信心;三是二級市場投機行為盛行，一些機構操縱股價，牟取高利，嚴重地擾亂了市場秩序。為了解決我國上市公司發(fā)展中出現的問題，就需要在市場經濟條件下，更好地有效發(fā)揮政府的監(jiān)管職能和社會的監(jiān)督職能，加快建立上市公司的優(yōu)勝劣汰機制，全面凈化證券市場的環(huán)境。要實現這一目標，有效的手段之一是建立上市公司的效績評價體系。
目前，國家有關部門已經對我國國有企業(yè)制定了效績評價制度，并正在逐步推開，但在我國上市公司中還沒有建立這項制度，所以本文的研究是有實際意義的。
設計(論文)的基本
條件及依據 了解相關專業(yè)行業(yè)知識，查閱資料、熟悉課題、了解背景及意義，運用文獻研究法、調查法、觀察法、實驗研究等方法進行論文的研究和寫作。
主要參考文獻：
1. 孟_民.中國企業(yè)效績評價.中國財政經濟出版社.2023.4
2. 趙_紅.基于利益相關者理論的企業(yè)效績評價指標體系研究.經濟科學出版社.2023
3. 李_林. 企業(yè)效績評價.www.bozhong.cc/html/article/class148/5259.htm
本課題的主要內容
重點解決的問題 本文擬從四個方面探討上市公司效績評價體系的建立。
第一部分主要從六個方面闡述建立我國上市公司效績評價體系的意義，這六個方面是：
(一)有利于國家對上市公司的監(jiān)管
(二)有利于推動上市公司建立科學的約束和激勵機制。
(三)有助于對上市公司經營者業(yè)績的全面考核。
(四)有利于引導上市公司的經營行為。
(五)有利于增強上市公司的形象意識。
(六)有助于投資者的理性投資。
第二部分主要從三個方面論證建立我國上市公司效績評價體系的可行性。這三個方面是;
(一)國有企業(yè)效績評價工作的順利進行，為上市公司開展效績評價工作提供了寶貴的經驗。
(二)我國上市公司現有的基礎比較好，更適合效績評價工作的開展。
(三)政府有關部門、投資者、和上市公司比較支持上市公司開展效績評價工作。
通過上述兩個部分的分析論證，說明我國建立上市公司效績評價體系的必要性和可行性。
第三部分是本文要研究的重點。提出上市公司效績評價體系的設計方案。設想從五個方面構建上市公司效績評價體系框架。這五個方面是：
(一) 全面闡述和分析效績評價體系六個基本要素的內容、作用。
(二) 重點研究效績評價指標體系。評價指標體系是效績評價的核心，初步思路是參照國有企業(yè)效績評價體系指標體系，結合上市公司現狀和特征，設計上市公司的評價指標體系和權數配置。
(三) 確定評價標準采用行業(yè)標準和評議參考標準。
(四)制度評價方法。評價方法考慮采用工效系數法和綜合判斷法。
(五)提出組織實施的方法。建議在起步由政府有關部門組織實施。
第四部分是實例分析。運用本文設計的效績評價體系對某一家上市公司2001年度效績進行評價。
本課題欲達到的目的
或預期研究的結果 通過本文的研究，一是旨在引起社會和政府有關部門對建立上市公司效績評價體系的重要性和緊迫性的認識;二是為有關部門研究和制定上市公司效績評價體系提供參考。
計劃進度
必須按時完成階段性任務，認真撰寫，不要抄襲。
20__-1-10至20__-3-30 開始收集、分析整理資料，形成初稿上交指導老師審閱和修改。
20__-4-30前 按指導老師的意見，對初稿進行修改、加工，形成第二稿，上交指導老師審閱和修改
20__-5-20前 按指導老師的意見，對二稿進行修改、加工，形成第三稿上交指導老師審閱和修改，如果沒有問題則定稿，完成畢業(yè)論文任務。
20__-6-5前 截稿。按統一格式打印裝釘，一式五份，交指導老師。同時交論文電子文檔。
篇六 2023年建筑專業(yè)畢業(yè)論文開題報告1050字
結構設計的基本任務，是在結構的可靠與經濟之間選擇一種合理的平衡，力求以最低的代價，使所建造的結構在規(guī)定的條件下和規(guī)定的使用期限內，能滿足預定的安全性、適用性和耐久性等功能要求。為達到這個目的，人們采用過多種設計方法。以現代觀點看，可劃分為定值設計法和概率設計法兩大類。
1.定值設計法。將影響結構可靠度的主要因素(如荷載、材料強度、幾何參數、計算公式精度等)看作非隨機變量，而且采用以經驗為主確定的安全系數來度量結構可靠性的設計方法，即確定性方法。此方法要求任何情況下結構的荷載效應s(內力、變形、裂縫寬度等)不應大于結構抗力r(強度、剛度、抗裂度等)，即s≤r。在20世紀70年代中期前，我國和國外主要都采用這種方法。
2.概率設計法：將影響結構可靠度的主要因素看作隨機變量，而且采用以統計為主確定的失效概率或可靠指標來度量結構可靠性的設計方法，即非確定性方法。此方法要求按概率觀念來設計結構，也就是出現結構荷載效應3大于結構抗力r(s>r)的概率應小于某個可以接受的規(guī)定值。這種方法是20世紀40年代提出來的，至70年代后期在國際上已進入實用階段。我國自80年代中期，結構設計方法開始由定值法向概率法過渡。
面向對象編程
使創(chuàng)建windows程序較為容易的關鍵技術是面向對象編程，或oop。這種技術可以創(chuàng)建可重用組建，它是程序的組成模塊。
幾個定義
控件 提供程序可見界面的可重用對象?？丶氖纠形谋究?、標簽和命令按鈕。
事件 由用戶或操作系統引發(fā)的動作。事件的示例有擊鍵、單擊鼠標、一段時間的限制，或從端口接收數據。
方法 嵌入在對象定義中的程序代碼，它定義對象怎樣處理信息并響應某事件。例如，數據庫對象有打開紀錄集并從一個記錄移動到另一個記錄的方法。
對象 程序的基本元素，它含有定義其特征的屬性，定義其任務和識別它可以響應的事件的方法?？丶痛绑w是visual basic中所有對象的示例。
過程 為完成任務而編寫的代碼段。過程通常用于響應特定的事件。
屬性 對象的特征，如尺寸、位置、顏色或文本。屬性決定對象的外觀，有時也決定對象的行為。屬性也用于為對象提供數據和從對象取回信息。
5.設計主要內容
本軟件適用于現澆鋼筋混凝土多層、多跨的框架的設計。畢業(yè)設計要完成的工作包括：
1.平面鋼架分析程序的改造
對結構力學教研室版平面鋼架分析程序進行修改和補充。要求：
(1) 編寫自動生成節(jié)點坐標和單元節(jié)點編號的程序，或以圖形方式輸入計算簡圖。
(2) 修改程序，使之適合多工況內力計算; (3) 根據輸入、輸出數據的特點，設計適當的人機界面。輸出應可選的顯示各構件端力和內力圖。
篇七 大學生心理學畢業(yè)論文開題報告范例3150字
一、課題的提出
緊張、繁忙、競爭的氣氛也同樣籠罩中小學校園。家長的“望子成龍”、“望女成鳳”;教師不科學的教育教學方法，片面追求分數;學生自身能力、水平的限制……致使那些臉上寫滿稚氣和青春的孩子們，背負著成年人的沉重期望，在本該悠閑的雙休日，奔波于各種為他們特設的學習場所。經過了一天的學校生活，疲憊不堪地回到家中，大人們都在悠閑自在地欣賞電視節(jié)目，而小小的孩子還要伏案對付那似乎永遠也做不完的習題，電視中精彩的節(jié)目對他們來說只是周末晚上的奢侈享受孩子們的負擔實在太重了。于是，有些孩子開始厭學，有些孩子因為不堪忍受而逃學拒學，有些孩子甚至以自殺的方式來逃避煩惱。
我們是二十一世紀的起跑線上的教師，擺在我們面前的問題急需解決，我們肩負的任務重如泰山。我們刻不容緩的任務就是對學生中出現的厭學情緒要及時的分析與研究，找出問題的根源，尋求有效的解決途徑，在學生最需要幫助的時候伸出援助之手，給他們一片蔚藍的天空。
二、研究的目的和意義
目的:厭學是目前中小學生諸多學習障礙中最普遍、有危險性的問題，是青少年最為常見的心理疾病之一，是導致輟學的最主要的因素。如果不加以有效引導和控制，就會發(fā)展為厭學癥。患有厭學癥的學生往往學習目的不明確，對學習失去興趣。不認真聽課，不完成作業(yè)，怕考試，甚至恨書、恨老師、恨學校，曠課逃學。嚴重者一提到學習就惡心、頭昏、脾氣暴躁甚至歇斯底里。厭學癥對青少年的生理、心理健康具有極大的危害性。本課題研究的目的是通過各種渠道對小學生厭學現象進行分析與研究，探尋其厭學原因，針對不同的原因作出不同的決策，以限度地提高學生的學習興趣，促進學生健康發(fā)展，全面提高教育質量。
希望通過實踐和研究，取得如下效果：
1、學生學習的積極性、主動性及學習效率有所提高。
2、班主任工作更加細致、合理、有效，師生之間、生生之間有更多的溝通，關系更加和諧、融洽。
3、家長的教育方法更得當，與子女之間的交流更密切。
4、教師的課堂教學能力有所提高。
意義:通過對本課題的研究，幫助學生端正學習態(tài)度，改進學習方法，調動學生的主動性，盡快從厭學情緒中掙脫出來。
三、研究內容
本課題以研究本校厭學學生為主，以研究家長的教育方式、教師的教學方法、班主任的育人之道為輔，多渠道、全方位地去了解學生的 厭學原因，尋求更加有效的方法幫助厭學學生更好地學習，健康全面地發(fā)展。
四、研究的原則
1、系統性原則
系統性原則要求教師在對學生厭學現象的分析與研究中樹立系統觀、整體現，對研究對象進行全面分析，包括學生的生理特點和心理特點以及學校、家庭、社會等各方面因素，透過各種錯綜復雜的現象從中找出主導性的因素與線索，從而作出更有效的決策。
2、教育性原則
教育性原則要求教師在研究過程中始終要注重培養(yǎng)學生積極進取的精神，尊重學生的人格，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
3、動態(tài)性原則
這一原則要求教師運用發(fā)展的眼光看待小學生，力求通過動態(tài)考查把握學生出現厭學情況的來龍去脈和問題癥結，不能靜止地看待某些表面現象或行為表現，應由果溯因，以動態(tài)的視野尋求其心理機制的運行和外部影響的發(fā)展脈絡，防止用僵化的模式去分析研究。
4、綜合性原則
綜合性原則要求教師在分析與研究中，既要重視心理學方法和技術的使用，又要綜合運用多種學科的方法和技術，以利于發(fā)現厭學的根源，采用有效的措施。
5、指導性原則
教師在找到學生厭學的真正原因，作出正確的判斷之后，要組織力量(或家長或老師或其他重要人物)對研究的對象進行必要的指導與教育，以幫助他們正確認識自己的行為，解決問題，走出困境，更好地促進他們發(fā)展。
6、異同性原則
這一原則要求教師在研究中，既要注意掌握對象的一般心理特點和行為發(fā)展規(guī)律，又要充分考慮年齡差異、性別差異、知識水平差異，理解接受能力差異、家庭環(huán)境差異等影響，努力做到共性、個性的有機結合和統一。
7、保密性原則
在研究過程中，教師有責任對學生的談話內容結果予以保密，強調對研究對象的人格與利益的關系，學生的名譽和隱私權應受到道義上的維護和法律上的保證。
8、主體性原則
在研究過程中，教師要充分發(fā)揮學生的主體地位，承認和尊重學生激發(fā)和調動學生的自覺和積極性。
五、研究方法
1、調查法(談話與問卷)通過談話與問卷了解各班級中有哪些學生有厭學現象及厭學的原因，以收集大量的原始材料，使學生更客觀地了解自己，讓教師更有針對性地制訂具體的教育目標和方法。
2、觀察法
教師通過觀察學生的言語、表情、動作以及在日常生活、學習、勞動、游戲中的活動表現，了解存在的問題，在掌握比較詳實的感性材料的基礎上進行正確的分析與研究。
3、個案法
教師通過詳盡搜集厭學學生的有關資料，系統整理，綜合分析，研究策略的有效性與合理性。
4、資料文獻法
查閱國內外有關文獻資料，加強理論探討，為實踐指明方向。
5、經驗總結法
總結研究中的有效經驗，提煉概括，撰寫論文。
六、課題研究的難點
受以升學考試為中心的教育思想的影響。教師在課堂上拼命灌輸，課外則布置大量的作業(yè)，通過大量的練習使學生熟練地應付考試;家長對子女的期望過大，教育不得法。一些教師已經意識到應當減輕學生課業(yè)負擔，但家長不同意。為了“提高”自己孩子的水平，許多家長在孩子完成了老師布置的作業(yè)以后，還要布置額外的作業(yè)讓孩子做。
七、預期的目標和結果以及創(chuàng)新之處
1、加強家校聯系
加強學校與家庭的聯系，做到聯手共管，使學生有個引導和支持。同時端正家長對子女讀書的看法，使其與校方達成共識。家長要根據孩子成長的規(guī)律，根據孩子學習情況、思維特點、興趣特長等，把握其“最近發(fā)展區(qū)”，在此基礎上，選擇符合孩子實際的階段性期望目標，為孩子規(guī)定的目標要在孩子的能力范圍之內，使孩子能夠并樂于努力去達到目標。另外，家長要正確對待孩子的學習成績。一般要多表揚，少批評。還有，家長在教育方法上切忌簡單、粗暴，動輒棍棒相加，要以平等的方式和子女多交流、多溝通，了解其思想動態(tài)，給予及時的關心、指導。
2、加強師生聯系
有人說“教師是學生在學校里的家長”。可見教師對學生而言是多么的重要，教師應該走近學生，關心學生，了解學生的思想動態(tài)和內心世界，并且發(fā)現問題，解決問題，給他們以信心與關愛，讓他們對自己的前途充滿信心。能夠與學生交朋友的教師是出色的教師。教師絕對不能歧視學生，而應該正確引導學生。
3、上好學習心理課
厭學學生大多沒有建立正確的學習動機，學習缺乏內在動力，學習上缺乏堅韌不拔的意志，上好學習心理課，可以有效地幫助學生建立正確的學習動機，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習慣。
4、指導課余生活
教師應幫助學生正確合理地選擇自己的課余生活，禁止學生上網吧、游戲室等娛樂場所。可以召開“我的課余生活”、“做文明的網絡使者”等主題隊會，使學生受到啟迪和教育。
八、課題研究任務分工
九、研究的實施步驟：
第一階段：研究論證階段(2023年9月～2023年10月)
1、確立研究方案;
2、開題論證;
3、進行學生學習能力分項調查(問卷法、談話法)。
階段成果：調查報告、研究方案。
第二階段：課題實施階段(2023年11月～2023年2月)
1、進行實驗，個案研究;
2、適時反饋，調整研究策略;
3、課題研究小組進行論證，并設計有效的評價手段和方法。
階段成果：創(chuàng)造性學習個案及教學實踐階段經驗總結。
第三階段：總結階段(2023年3月～2023年5月)
1、整理相關資料?？偨Y得失，繼續(xù)深入研究。
2、收集小課題研究成果，撰寫實驗論文及研究報告。
3、展示課題成果。論文、案例、隨筆等。
4、整理分析研究結果，結題論證。
第四階段：反思提高
最終成果形式：實驗報告、經驗論文和有一定推廣價值的開放性學習案例。
十、參考文獻
1、楊心德：《學生的自我有效感與學習動機》，《教育研究》
2、 黃榮光：代寫論文 《學生厭學現象的心理分析及矯正對策》
3、張大均：《教育心理學》，人民教育出版社
篇八 經管專業(yè)畢業(yè)論文開題報告3050字
題目：中國企業(yè)走出去的發(fā)展現狀與政策建議
1.選題的意義，相關文獻主要觀點回顧或主要支撐理論:
選題意義：
隨著全球經濟一體化的步伐加快，國際分工越來越細化，國際競爭也愈演愈烈。等待我們的不是淘汰別人就是被別人淘汰。了解中國歷史的我們都知道，和世界脫節(jié)就意味著被世界淘汰，沒有實力，那就只能等死。縱觀整個世界經濟格局，我們不難看到國際分工必然帶來國際產業(yè)鏈的各個環(huán)節(jié)和分布區(qū)域的動態(tài)調整，這就意味著機遇，同時也有風險。我們很欣慰地聽到，中國企業(yè)在面對這一風險時，走出去的呼聲越來越高。這不僅僅代表中國企業(yè)對國外市場的渴望，也是中國企業(yè)中走向世界成為大型跨國公司的必由之路，是一條成長之路，是適應經濟全球化的必然選擇。而跨國公司正是經濟全球化的重要載體。在經濟全球化的格局下，一個國家擁有跨國公司的多少和質量決定著這個國家在國際競爭的激流中是否具有主導優(yōu)勢，也是這個國家經濟發(fā)展水平的象征。
中國企業(yè)走出去，對于企業(yè)本身和國家而言，都是有著重大意義的。擴大貿易規(guī)模不僅可以讓我們的企業(yè)面對更廣闊的市場空間，也讓我們的國家得到更多的收益，對于我國能否成長為世界經濟強國有著更實際的戰(zhàn)略意義。中國企業(yè)走出去，對于中國經濟的騰飛做出了重要貢獻，帶給了我們一批擁有先進的管理技術、科學技術、資本雄厚的跨國企業(yè)，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的人才，為我國的經濟建設提供了強勁的動力;同時企業(yè)的資源在全球范圍內得到了優(yōu)化配置，為我國的經濟建設節(jié)約了大批能源，也為我國經濟建設引進了一大批國際資源。
相關文獻主要觀點回顧：
1、走出去戰(zhàn)略的提出。走出去思想首次提出是在 1996 年，___同志在河北省唐山市考察工作時指出: 要加緊研究國有企業(yè)如何有重點有組織地走出去，做好利用國際市場和國外資源這篇大文章。廣大發(fā)展中國家市場十分廣闊，發(fā)展?jié)摿艽?。我們要把眼光放遠一些，應著眼于未來、著眼于長遠，努力加強同這些國家的經濟技術合作，包括利用這些國家的市場和資源搞一些合資、合作經營的項目。
2、走出去的內涵。盧進勇(2001)認為，走出去戰(zhàn)略有廣義與狹義之分。廣義的走出去戰(zhàn)略指中國的產品、服務、資本、技術、勞動力、管理以及中國企業(yè)本身走向國際市場，到國外投資建廠，開展競爭與合作。走出去戰(zhàn)略又稱國際化經營戰(zhàn)略、海外經營戰(zhàn)略、跨國經營戰(zhàn)略或全球化經營戰(zhàn)略。 走出去與請進來相互對應，構成了中國對外開放的兩個重要方面。走出去戰(zhàn)略分兩個層次: 第一個層次是商品輸出，指貨物、服務、技術、管理等商品和要素的輸出，主要涉及貨物貿易、服務貿易、技術貿易及承包勞務等;第二個層次是資本輸出，指對外直接投資，到海外投資建廠。
3、走出去的選擇。(1)走出去的必然性和意義。張燕生(2000)認為，走出去戰(zhàn)略是我國積極參與經濟全球化的國際分工和競爭體系、發(fā)展跨國經營的具有戰(zhàn)略性、全局性和長期性的重要舉措，具有重大意義。(2)走出去的方式、產業(yè)和區(qū)位選擇。江小涓(2000)分析了發(fā)展中國家對外直接投資的特點，并分別以過去5年對外投資增長趨勢、出口規(guī)模、固定資產投資規(guī)模、gdp份額等為基準對我國對外直接投資的規(guī)模進行了預測，指出選擇重點行業(yè)和企業(yè)的主要依據是我國的相對優(yōu)勢、短缺要素和結構調整的方法。
4、走出去的問題。(1)走出去存在的問題。外經貿部國際經濟合作司、國際貿易經濟合作研究院聯合課題組(2002)分析了我國企業(yè)走出去戰(zhàn)略管理政策存在的問題，主要包括: 多頭審批管理，審批與企業(yè)得到的優(yōu)惠政策脫節(jié)，事后監(jiān)管薄弱，信息咨詢服務欠缺，熱點市場出現國內企業(yè)無序競爭。(2)走出去面臨的風險。單寶 (2023)構建了中國企業(yè)跨國并購的風險評價指標體系和跨國并購流程，并提出跨國并購風險控制的途徑:采取多種渠道增強與目標公司所在國政府的溝通，做出科學的跨國并購決策和計劃，實施金融財務風險防范，做好并購對象的篩選工作，進行技術整合以降低跨國并購的技術風險，致力于跨文化整合。
5、走出去的創(chuàng)新方式。李春頂(2023)研究了境外經貿合作區(qū)建設與我國企業(yè)走出去，認為境外經貿合作區(qū)是全新的對外投資方式，沒有國際經驗可借鑒和固定模式，是我國企業(yè)在國際經營過程中逐步形成和探索的、較為理想的對外直接投資路徑選擇。它能夠避免單個企業(yè)實力弱小的風險，發(fā)揮集群效應，但這種一次性投入、再逐步招商的建設方式步伐較大，具有一定的盲目性，且東道國大都為欠發(fā)達國家，投資風險較大，并進一步分析了政府和企業(yè)各自的行為選擇和定位。
2.論文的主要框架安排或擬研究的主要問題:
前言
第一章 中國企業(yè)走出去戰(zhàn)略的背景
1.1 世界政治經濟發(fā)展背景
1.2 國內政治經濟發(fā)展現狀
1.3 走出去戰(zhàn)略的提出
1.4 走出去的機遇與挑戰(zhàn)
第二章 中國企業(yè)走出去的發(fā)展現狀
2.1 經濟全球化下的世界與中國
2.2 金融危機前的中國外貿企業(yè)
2.3 金融危機中的中國外貿企業(yè)
2.4 我國境外投資保護制度現狀
2.5 成長中的中國企業(yè)
第三章 中國企業(yè)走出去戰(zhàn)略中存在的問題
3.1 管理政策方面存在的問題
3.2 面臨的障礙與問題
3.3 面臨東道國的國家風險
3.4 中國海外直接投資面臨的主要外部風險
第四章 中國企業(yè)走出去的政策建議
4.1 odi匯兌管理支持
4.2 改善企業(yè)走出去的外部政治環(huán)境
4.3 引導企業(yè)實行海外并購模式
4.4 進一步強化落實走出去的統籌工作
4.5 改善現有的投資、外匯出入境審批制度
4.6 加快海外投資的公共服務體系建設
4.7 構筑對外投資的風險評估與防范體系
4.8 加大稅收、融資政策等的支持力度
第五章 我國企業(yè)走出去的前景
5.1 中國對外直接投資所處的發(fā)展階段及未來趨勢
5.2 企業(yè)有開拓全球市場空間的需求
5.3 中國經濟發(fā)展的戰(zhàn)略性資源開發(fā)推動企業(yè)走出去
5.4 國際市場為中國企業(yè)走出去提供了很大的空間
5.5 中國政府將為中國企業(yè)走出去提供更好的服務
結束語
3.查閱的文獻資料目錄及調研情況等：
______國務院. 關于國民經濟和社會發(fā)展第十個五年計劃綱要的報告 [z]. 2001-06-05.
盧進勇，杜奇華. 國際經濟合作 [m]. 北京：對外經濟貿易大學出版社，2023.
[3]張燕生，姚淑梅，劉旭. 增強國內發(fā)展與對外開放的協調性 [m]. 北京：中國計劃出版社，2023.
[4]謝康. 中國與wto:規(guī)則、挑戰(zhàn)與應戰(zhàn) [m]. 廣東：廣東人民出版社，2001.
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[6]楊琳，王佳佳，江小涓. 金融服務外包：國際趨勢與中國選擇 [m]. 北京：人民出版社，2023.
[7]江小涓. 中國經濟的開放與增長1980-2023年 [m]. 北京：人民出版社，2023.
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[9]單寶. 跨國公司經營管理 [m]. 上海：上海財經大學出版社，2023.
[10]尹翔碩，李春頂. 國際貿易摩擦的成因及化解途徑 [m]. 上海：復旦大學出版社，2023.
[11]楊丹輝，王洛林. 全球化:服務外包與中國的政策選擇 [d]. 北京：經濟管理出版社，2023.
[12]楊丹輝. 全球競爭:fdi與中國產業(yè)國際競爭力 [m]. 北京：中國社會科學出版社，2023.
[13]羅伯特c芬斯特拉，艾倫m泰勒，張友仁等. 國際貿易 [m]. 北京：中國人民大學出版社，2023.
[14]保羅r克魯格曼，茅瑞斯奧伯斯法爾德. 國際經濟學:理論與政策 [m]. 北京：中國人民大學出版社，2023.
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[16]丁德章，張皖明. 中國企業(yè)走出去戰(zhàn)略 [m]. 北京：中國經濟出版社，2023.
4.論文的寫作進度安排:
20__年11月15日～20__年1月15 日 搜集資料并撰寫開題報告;
20__年 1 月16日～20__年3月 31日 撰寫初稿;
20__年 4 月 1 日～20__年4月30 日 撰寫二稿;
20__年 5 月 1 日～20__年5月 31日 修改并最終定稿打印。
篇九 關于畢業(yè)論文開題報告怎么寫4550字
畢業(yè)論文開題報告怎么寫
論文題目:
學生姓名: 學 號:
專 業(yè):
指導教師:
年 月 日
開題報告填寫要求
1.開題報告作為畢業(yè)設計(論文)答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一.此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業(yè)設計(論文)工作前期內完成，經指導教師簽署意見審查后生效.
2.開題報告內容必須用黑墨水筆工整書寫，按成教處統一設計的電子文檔標準格式打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應及時交給指導教師簽署意見.
3.學生查閱資料的參考文獻應在及以上(不包括辭典，手冊)，開題報告的字數要在1000字以上.
4.有關年月日等日期的填寫，應當按照國標gb/t 740894《數據元和交換格式，信息交換，日期和時間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯數字書寫.如__年9月26日或__-09-26.
畢業(yè)論文開題報告范例
1.本課題的研究意義
中國互聯網經過10年的持續(xù)發(fā)展。目前在普及應用上正步入嶄新的多元化應用階段。有關數據顯示，中國寬帶用戶、網絡國際出口帶寬、上網方式和途徑、網絡應用服務更趨多樣化。人們對互聯網的使用廣度、信用度、依賴度正在逐步提高。隨著網絡提供的功能和服務的進一步完善，網絡應用化、生活化服務正逐步成熟?；ヂ摼W的影響正逐步滲透到人們生產、生活、工作、學習的各個角落。中國互聯網整體呈現較快的增長態(tài)勢。但中國地區(qū)之間互聯網發(fā)展水平、普及水平還存在明顯的差距，呈現東快、西慢，城快、村慢的特點，因此，加大對于互聯網應用和發(fā)展的研究力度，借鑒國外互聯網應用的成功范例引入和普及互聯網應用的先進經驗是當務之急。
2.本課題的重點和難點
第一，從全國人口來看，互聯網普及率還很低，僅有7.9%，與世界平均水平約14%還有較大差距。因此要普及互聯網，讓更多人來使用互聯網是任重道遠的事情。
第二，網上信息資源還不夠豐富，質量比較好的、能反映我國優(yōu)秀文化的、對廣大網民有真正用處的信息還不夠多。根據國信辦的調查，截至__年底，我國共有6.5億中文網頁，比__年底差不多翻了一番，但是僅占全世界網頁數量(300多億)的2%，比例很低。因此我們需要網上有更多豐富的內容，特別是健康的、有質量的、有針對性的內容。第三，目前，互聯網產業(yè)雖然在電子政務、電子商務方面進行了不少探索，也取得了一些成果，但是從整體上看網絡應用水平和實效(即網民的用戶體驗)還比較初級。在技術驅動下產生的包括網絡游戲、電子商務、無線寬帶、voip、p2p等新的應用還沒有形成成熟的盈利模式。
第四，新技術發(fā)展遭遇機遇和挑戰(zhàn)。當前國外互聯網新技術層出不窮，一直處于互聯網發(fā)展的領先地位，而我國的自主創(chuàng)新能力比較薄弱，因此需要更加努力，迎頭趕上。
第五，網絡安全和網絡文明面臨嚴峻挑戰(zhàn)。網絡文明要靠政府法制、行業(yè)自律、網民的自覺來維護，而最關鍵的應該是網民素質的提高。就像交通管理一樣，有交通法規(guī)的限制，也有警察的監(jiān)管，但是最關鍵的還是司機素質的提高，否則交通事故還是無法避免的。同時，提供內容、服務的企業(yè)也應當承擔其責任，實施行業(yè)自律。
3.論文提綱
我國互聯網在若干領域的應用
1.互聯網在政府中的應用
2.互聯網在企業(yè)中的應用
3.互聯網在消費群體中的應用
我國互聯網應用前景
1.互聯網將加速融入我們的生活
2.互聯網經濟逐漸產生效益
3.寬帶網絡建設打通互聯網應用瓶頸
4.互聯網成為國民經濟新的增長點
畢 業(yè) 論 文 開 題 報 告
指導教師意見:
(對本課題的深度，廣度及工作量的意見)
指導教師: (親筆簽名)
年 月 日
系部審查意見:
系部負責人: (親筆簽名)
年 月 日
你只要開題報告吧 我再上傳點例文你對照下，
還有網站自己去看
論知識經濟時代企業(yè)的社會責任
摘 要 企業(yè)的社會責任有三個元素組成，即企業(yè)的市場行為、監(jiān)督行為、自愿行為。通過對iso9000質量體系、iso1400環(huán)境管理體系、sa8000社會責任標準的分析介紹，指出在知識經濟時代，道德標準、社會責任已經成為國際貿易的通行證。
關鍵詞 企業(yè) 社會責任
企業(yè)的社會責任、誠信、可持續(xù)成長等問題，越來越成為企業(yè)在實踐中難以回避的話題。隨著研究的深入，人們發(fā)現企業(yè)具有雙重性：一是作為市場經濟的主體，它有經濟屬性;二是作為人類社會的一種組織形態(tài)，它又具有社會屬性。當今社會，人本主義思潮對世界的影響日益深遠，范圍日益擴大。要求企業(yè)重視經營行為對社會、對人類的影響也就成為理所當然。因此，企業(yè)的目標定位應由追求利潤最大化的管理理念，向追求企業(yè)可持續(xù)成長的管理觀念轉變，把追求利潤與對社會負責統一起來。在知識經濟時代，在產品、技術、知識等創(chuàng)新速度日益加快的今天，企業(yè)的可持續(xù)成長已成為現代企業(yè)面臨的比經濟效率更為重要的課題，一個比管理效率更難實現的目標。同時，也有大量的企業(yè)實踐證明，勇于承擔社會責任對企業(yè)的贏利有一種積極的影響和巨大的好處。其中包括：提高企業(yè)聲望，減少企業(yè)運作成本;提高銷售率和客戶回頭率;更容易招募到優(yōu)秀員工和激勵員工的積極性;減少常規(guī)性錯誤和事故;提高員工生活質量，增加企業(yè)贏利。所以，從根本上講，企業(yè)的社會責任與贏利并不是對立的，現代企業(yè)所推崇的回報大于索取的哲學原則，用雙贏思想超越二元對立思維，也逐漸在改變企業(yè)的目標與標準。
擴展：范文
電子商務專業(yè)論文開題報告
摘要：隨著社會不斷發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，消費觀念隨之改變。電子商務的興起和發(fā)展為企業(yè)營銷帶來了新的契機，也向傳統的企業(yè)營銷方式提出了新挑戰(zhàn)。本文以大學生消費心理與行為理論為基礎，通過對電子商務中的大學生消費的特征和心理變化趨勢進行分析，探討現代企業(yè)面對電子商務環(huán)境下大學生網絡消費心理的特征，應該制定怎樣的營銷策略以應對他們的這種心理特征，以突破傳統的經營思維模式的局限。
電子商務是基于國際互聯網環(huán)境中的 b/s 架構開發(fā)出來的一種應用方式。在電子商務這種新型的商業(yè)運營模式中，買賣雙方可以互不謀面地進行各種商務活動，可以全程實現消費者的網上購物、在線電子支付等商貿環(huán)節(jié)。電子商務將國際互聯網開放性、全球性、低成本、高效率的特點引入到商貿領域，對商業(yè)運作模式產生了深遠影響，同時也被各行業(yè)廣泛運用。相對于傳統商業(yè)模式，電子商務優(yōu)勢明顯，因此眾多現代企業(yè)都基于 b2c 模式開發(fā)電子商務平臺提高企業(yè)的運行效率。而企業(yè)在制定產品最終價格時，除了考慮成本、利潤等客觀因素外，還有一個因素不可忽略，即定價策略中的心理因素。
在電子商務這種彼此互不見面的特殊消費環(huán)境中，消費者的消費心理充滿不確定性，其表現更為復雜和微妙，商家對于消費者心理狀態(tài)的把握更加困難，而這種心理變化會直接影響企業(yè)在電子商務環(huán)境中的經營效果和發(fā)展空間。因此，研究電子商務中人們的消費心理和消費行為對企業(yè)良好地應用電子商務系統具有重要意義。
電子商務環(huán)境下消費者的消費心理特征
改革開放使得產品種類和形式日趨多樣化，消費者可挑選的范圍也越來越廣，因此市場也由最初產品匱乏的賣方市場向消費者掌握主動的買方市場轉化。在消費者主導市場的時代，消費者的消費心理與賣方市場相比表現出一些新的特點和發(fā)展趨勢，在電子商務模式中這些特點和趨勢表現得更為突出，可以歸納為以下幾個方面1 追求便捷。現代社會將人們的生活節(jié)奏變快，對于快節(jié)奏生活的現代人來說，需要一種方便、快捷的購物模式，而傳統的購物模式通常需要在規(guī)定的營業(yè)時間內到達購物場所、挑選購買產品，整個過程繁瑣、復雜、耗時長，再加上往返路途上的時間，通常會消耗掉消費者大量的時間和精力。而電子商務環(huán)境下的網上購物恰好可以彌補這個缺陷，其方便、快捷、高效、24 小時不間斷服務等特征符合現代人的消費心理。
追求物美價廉。在買方市場中，消費者對于產品的選擇余地變大，因而價格就成為消費者較為敏感的因素之一。互聯網上的網店相對于傳統商店而言，可以讓消費者通過網頁輕松地瀏覽商品、比較不同賣家的商品，更為重要的是，電子商務模式提供了企業(yè)直接面對消費者的平臺，這樣省去了中間商環(huán)節(jié)的網上直銷模式可以節(jié)省成本，最終降低產品價格，因而，電子商務模式可以滿足消費者選擇價廉物美產品的心理需要。
追求個性化。買方市場中消費品無論在數量上還是種類上都極為豐富，現代消費者特別是年輕消費者往往想象力豐富、喜歡展示自我個性，通常希望企業(yè)生產的產品能夠獨一無二，這種心理對個性化消費提出了更高的要求。消費者已經不再是單一的只看商品的實用價值，而更重要的是看商品是否與眾不同，是否能充分體現個體的特性，這也已成為消費者消費的一項重要指標。
追求獨立思考。在消費品種類及數量急速增長的現代社會，隨著消費者選擇范圍的擴大，消費者獨立思考的意識也在加強。面對傳統模式下商家的各種宣傳消費者會產生強烈的不信任感，消費者通常會主動通過各種渠道和手段獲取產品信息并進行分析比較。消費者會從自身分析比較的過程中獲取心理上的平衡，從而降低購買產品特別是貴重產品的風險感，增強購物過程中的心理滿意度。
追求表現自我。電子商務購物環(huán)境中往往消費者會占據主導地位，通常消費者會花費較多的時間到虛擬網店中瀏覽、對比并選擇產品。在買賣雙方彼此看不到對方的購物環(huán)境中，消費者往往以自我為中心，完全按照自己的方式、想法行事，這種思想會使得消費者在電子商務購物模式中表現自我的心理體現的愈加明顯。
制約電子商務發(fā)展的心理因素分析
雖然電子商務的網購模式具有方便、快捷、高效等諸多優(yōu)勢，但是目前仍有大量消費者基于對互聯網環(huán)境的不信任，進而對網上消費產生懷疑，對電子商務模式敬而遠之，這會嚴重制約電子商務的發(fā)展。消費者的這些心理因素主要表現在以下幾方面
傳統購物方式已深入人心。消費者在傳統購物模式中已經習慣 眼看、手摸、耳聽 的方式，這種方式與網上購物環(huán)境中通過圖片、文字、視頻、影音等方法了解產品是截然不同的。網購平臺不能滿足消費者手摸、眼看的特定心理，而習慣了傳統購物模式特性的消費者往往會因此對電子商務產生懷疑和顧慮。
價格達不到消費者預期。在網絡購物過程中，消費者通常期望能夠得到質量相同但價格比傳統商場中低很多的產品，據統計顯示，目前的網上商品僅比商場中便宜 4%- 10%，再加上網購環(huán)節(jié)中的物流、配送費用，消費者在網購過程中實際享受到的價格優(yōu)惠是十分有限的。價格上達不到消費者預期會使部分消費者寧可多花時間和精力采用傳統購物模式，也不愿選擇電子商務模式。
配送體系效率較低。電子商務模式中有形產品的運輸無法通過互聯網直接實現，必須借助物流配送體系才能完成，因此，電子商務與物流配送有著密切的關系。目前，我國商品的配送存在周期長、費用高、效率低等問題。數據顯示我國倉庫周轉率僅為發(fā)達國家的三分之一，而差錯率卻近乎于發(fā)達國家的三倍。低效的物流配送體系會嚴重影響消費者對電子商務的感知，進而導致部分消費者不愿接觸電子商務。
小結
電子商務為消費者帶來了方便、高效、快捷的購物方式，消費者在網絡購物的過程中表現出的消費心理給企業(yè)傳統的經營理念帶來了新的挑戰(zhàn)，商家必須適應消費者新的心理特征和變化，了解消費者的心理，滿足消費者的需求，建立適合企業(yè)自身需要的電子商務運作機制，只有如此，企業(yè)才能在電子商務運作模式下獲益。
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篇十 優(yōu)秀本科畢業(yè)論文開題報告2650字
題 目：北京某高層建筑供暖設計
一、文獻綜述
本課題題目為北京某高層建筑采暖設計。本次畢業(yè)設計的任務要求是完成建筑物熱負荷設計計算;分析并確定采暖系統設計方案和散熱器的選型;完成管路系統的設計計算等;不低于規(guī)定要求的工程圖紙設計任務;撰寫畢業(yè)論文。要求各項設計計算正確，論文條例清晰，圖紙符合國家要求，按時完成各項設計任務。
我國供暖歷史悠久，很多年以前，我們的祖先就使用一家一戶燒煤取暖的方法過冬，發(fā)明了熱炕、熱墻、熱地等多種取暖方式，充分顯示了我國勞動人民的聰明智慧。進入近代以來，隨著經濟的迅速發(fā)展和人民生活水平的提高，我國供暖事業(yè)也取得了很大的進步，已經能夠自行設計研制各種類型的成套設施，設計制造多種鑄鐵、鋼材和鋁合金的散熱設備。供暖方式向著多元化方向發(fā)展。能源結構已經從單一的以燃煤作為供暖熱源發(fā)展為以電力、燃油、燃氣等多種方式。同時，水、空氣、土壤和太陽能等多種新能源也在積極的開發(fā)之中。熱源形式上，在燃煤的條件下，采暖熱源的大型化集中是技術進步的發(fā)展方向，而在其他能源的條件下，大型化熱源的優(yōu)勢消失，除熱電聯產集中供暖外，小型集中和分戶供暖，顯示出多方面的優(yōu)越性。傳統的散熱器對流采暖方式仍是主流，但由于多種原因，正在向輻射采暖方式或完全的空氣對流(熱風)采暖方式發(fā)展。
但目前，能源緊張是影響我國經濟發(fā)展的重要因素，并被認為是當今世界具有普遍性的問題。我國能源發(fā)展的速度比較緩慢且能源浪費十分嚴重，所以此次設計應該盡量的節(jié)約能源，提高能源的利用率，要因地制宜地確定綜合利用能源的供熱方案，同時結合我國的國情和社會主義建設初級階段資金短缺等實際困難，在確定設計方案時也要力求節(jié)儉，減少工程造價。
本文的設計是對一棟26層的居民樓進行供暖的計算設計。首先通過系統熱負荷的計算，然后根據熱負荷選用合理的散熱器或地暖盤管，計算每間房子所需的散熱器片數或盤管面積。根據系統管路圖進行水力計算。合理選擇制熱設備和循環(huán)水泵。
設計首先通過熱力計算得出系統的總熱負荷。根據現代人生活水平的提高，需要使用高質量、美觀的散熱器。在比較之后選用了高密散熱器廠的散熱器。系統采用雙管同程系統，根據熱負荷計算出每間房屋所需的散熱片的數量。通過對整個系統的水力計算，說明了系統的可行性。根據水利損失在進行了水泵的選擇。
根據設計題目收集有關參考資料，如設計院的圖紙、手冊、設計和施工規(guī)范、設備和附件樣本、有關參考書等。參觀其他居民建筑的采暖系統。設計主要根據本地設計原始資料，依照國家規(guī)范及相關手冊，參考有關文獻逐步進行此項居民樓的采暖設計。設計應充分考慮周邊環(huán)境，符合國家環(huán)保規(guī)范，在保證舒適性的情況下，運用合理的方案及配套設施達到設計的目的。
本設計的主要方法是依據設計計劃，結合所學知識，查閱相關資料和規(guī)范，根據實際情況設計出符合當今規(guī)范要求，更安全、節(jié)能、可靠、經久耐用、滿足建筑功能的采暖系統。具體設計的內容包括：
1. 冬季熱負荷計算;
2. 采暖系統設計和方案認證
3. 散熱設備選型
4. 制熱設備及附件設計與選擇
5. 繪制圖紙若干張
本課題是在校期間的最后一次，也是最重要的一次學習和實踐經歷，對于鞏固在校期間所學的知識、并將這些知識綜合運用具有極其重要的意義。通過畢業(yè)設計得到系統的、完整的訓練，把在校期間所學的知識融為一體，提高學生對知識的綜合運用能力和工程實踐能力。而且，使學生能夠較早的適應將來工作，滿足用人單位對專業(yè)知識的要求。
二、設計方案的選擇、確定
此次畢業(yè)設計的參數為：
1.設計地點：北京(北緯39.48，東經116.28)
2.土建資料：本建筑為26層居民樓住宅建筑，地上26層，地下2層，主要用途為居民居住。其中首層層高為3米，2～25層層高為2.9米，26層層高為2.79米。
3.冬季參數：室外采暖計算溫度：-7.5度
室外空調計算溫度：-9.8度
大氣壓力：1025.7千帕
最多風向平均風速：4.5 m/秒
4.傳熱系數：屋面：k=0.45 w/㎡·℃ 外墻：k=0.47 w/㎡·℃
窗： k=2.5 w/㎡·℃ 地下室頂板：k=0.5w/㎡·℃
供暖系統設計熱負荷是供暖設計中最基本的數據。它直接影響供暖系統方案的選擇、供暖管道管徑和散熱器等設備的確定、關系到供暖系統的使用和經濟效果。
供暖系統的散熱設備是系統的主要組成部分。散熱設備向房間傳熱的方式主要有下列三種狀況：
1、供暖系統的熱媒，通過散熱設備的壁面，主要以對流傳熱方式向房間傳熱。這種散熱設備通稱為散熱器。
2、供暖系統的熱媒，通過散熱設備的壁面，主要以輻射方式向房間傳熱。散熱設備可采用在建筑物的頂棚、墻面或地板內埋設管道或風道的方式，此時，建筑物部分圍護結構與散熱設備合二為一;也可采用在建筑物內懸掛金屬輻射板的方式。以輻射傳熱為主的供暖系統，稱為輻射供暖系統。
3、通過散熱設備向房間輸送比室內溫度高的空氣，直接向房間供熱。利用熱空氣向房間供熱的系統，稱為熱風供暖系統。熱風供暖系統既可以采用集中送風的方式，也可以利用暖風機加熱室內再循環(huán)空氣的方式向房間供熱。
以熱水作為熱媒的供暖系統，稱為熱水供暖系統。從衛(wèi)生條件和節(jié)能等考率民用建筑應采用熱水作為熱媒。熱水供暖系統，可按下述方法分類：
1.按系統循環(huán)動力的不同，可分為重力循環(huán)系統和機械循環(huán)系統。
2.按供、回水方式的不同，可分為單管系統和雙管系統。
3.按系統管道敷設方式的不同，可分為垂直式和水平式系統。
4.按熱媒溫度的不同，可分為低溫水供暖系統和高溫水供暖系統。
設計熱水供暖系統，為使系統中各管段的水流量符合設計要求，以保證流進各散熱器的水流量符合要求，就要進行管路的水力計算。
根據建筑物所在城市的氣象條件以及上述各種條件下的比較，可以初步定下設計方案：供暖系統采用高低層建筑直連供暖技術，在地下一層設備用房中設置中低區(qū)直連機組、中區(qū)直連機組和高區(qū)直連機組，戶內系統為雙管同程式。
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[12]李岱森. 簡明供熱設計手冊. 中國建筑工業(yè)出版社
篇十一 護理專業(yè)畢業(yè)論文開題報告400字
開題報告
題目：腦梗死患者的護理
設計(報告)題目來源
臨床護理
設計(報告)題目類型
護理體會總結
開題時間
20__.
一、設計(報告)研究意義
1.選題的來源：
臨床護理
2.撰寫報告的原因：
畢業(yè)要求
3.撰寫報告存在的問題：
論文選材;資料整理;論文撰寫
4.解決問題帶來的啟示：
需要老師的指導;合理選材;論文的書寫要求
二、設計(報告)主要研究的內容、預期目標
(一)主要內容
回顧性分析和總結過去一年60例腦梗死患者臨床資料以及護理要點，本組60例患者中，經精心護理病癥均有一定程度的好轉，并且沒有并發(fā)癥的發(fā)生。
(二)預期目標
回顧性分析和總結過去一年60例腦梗死患者臨床資料以及護理要點，完成論文書寫。
三、設計(報告)的研究重點及難點
(一) 研究重點
腦梗死患者的護理過程。
(二)研究難點
怎樣合理選材;怎樣進行資料整理;怎樣進行論文撰寫
四、設計(報告)研究步驟(進度安排)
起止時間
階段內容
① 20__.1.120__.1.3
收集資料
② 20__.1.320__.1.10
整理資料
③ 20__.1.1020__.2.27
撰寫論文
④ 20__.2.28
論文上交
篇十二 2023最佳畢業(yè)論文開題報告4850字
大學畢業(yè)生就業(yè)問題及對策研究
一、緒論
(一)研究背景及意義
20世紀90年代以來，為適應經濟社會迅速發(fā)展對人才的需求，我國高等院校持續(xù)大規(guī)模地擴招，使大學畢業(yè)生人數逐年增加，大學生就業(yè)壓力不斷擴大，就業(yè)問題日益突出。教育部長袁貴仁指出，我國當前經濟社會發(fā)展形勢總體是好的，但國際形勢繼續(xù)發(fā)生著深刻復雜的變化，我國經濟社會的發(fā)展需要面對諸多可以預見和難以預見的風險挑戰(zhàn)，在宏觀就業(yè)形勢方面，就業(yè)總量壓力和結構性矛盾并存，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴峻，工作任務十分繁重。據人力資源和社會保障部最新統計，2023年高校畢業(yè)生人數已達660萬，2023年達680，2023年達699萬，再加上往屆畢業(yè)而沒有就業(yè)的大學生，2023年需要就業(yè)的畢業(yè)生總數將超過760萬。不難看出，大學畢業(yè)生就業(yè)壓力還在進一步擴大。就業(yè)問題已經成為政府、高校、用人單位和畢業(yè)生十分重視的熱點問題，引起了全社會廣泛的關注。大學生就業(yè)涉及民生，涉及幾百萬莘莘學子的切身利益，不僅關系到國家經濟發(fā)展，也關系著畢業(yè)生的個人前途。如果國家花費巨資培養(yǎng)的幾百萬大學畢業(yè)生不能夠就業(yè)，這是人才資源的極大浪費，將嚴重制約我國經濟的長遠健康發(fā)展，特別是若數以百萬的大學畢業(yè)生找不到工作，還會激化社會矛盾，嚴重影響我國社會的穩(wěn)定和諧。國務院關于《促進就業(yè)規(guī)劃(201l一2023)》明確指出，要繼續(xù)把高校畢業(yè)生就業(yè)放在首位，積極拓展高校畢業(yè)生就業(yè)領域。
研究大學生就業(yè)問題在理論和實踐方面都具有非常重大的意義。從理論方面上看，研究大學生就業(yè)問題有利于人力資源在全社會的高效優(yōu)化配置，有利于貫徹落實科教興國戰(zhàn)略，有利于構建社會主義和諧社會，有利于提高國民的文化科學素質，實現中華民族的偉大復興。從實踐方面上看，研究大學生就業(yè)問題有利于大學生就業(yè)能力的提高，有利于大學生自身的成長成材，有利于國家人才戰(zhàn)略的實施與人才高地的構建，有利于減少整個社會的人才流失和人力資源浪費，有利于政府科學合理的制定就業(yè)的公共政策，有利于政府、社會、企業(yè)更加關注高等教育的發(fā)展，有利于高校積極與市場結合，根據市場的需求來設置專業(yè)、培養(yǎng)人才，避免就業(yè)市場化和招生、專業(yè)設置非市場化的互相脫節(jié)和失衡現象，有利于高等教育健康適度的發(fā)展以及制度體制的進一步深化。
(二)文獻綜述
我國的大學生畢業(yè)生就業(yè)制度大致可分為統包統分和雙向選擇兩個階段，這兩個階段的分界點就是2000年啟用《全國普通高等學校本專科畢業(yè)生就業(yè)報到證》。統包統分 的就業(yè)制度是從1952年7月19日政務院頒布《關于1952年暑期高等學校畢業(yè)生分配工作的指示》開始，即大學生畢業(yè)后由國家有計劃地將他們分配到國民經濟建設的各個崗位，在工作地域、單位、崗位上畢業(yè)生個人必須無條件地服從組織的安排。1989年國家教委會同國家計委、財政部等有關部門實施《高等學校畢業(yè)生分配制度改革方案》，提出高等學校畢業(yè)生分配制度是在國家就業(yè)方針政策指導下，逐步實行畢業(yè)生自主擇業(yè)，用人單位擇優(yōu)錄用的雙向選擇制度，競爭機制被逐步引入大學生就業(yè)。
隨著高校擴招，畢業(yè)生逐年增加，就業(yè)競爭壓力不斷加大，大學畢業(yè)生就業(yè)問題日漸突出，就業(yè)形勢較為嚴峻，這不僅影響了我國的經濟建設、和諧社會的構建，還阻礙了科教興國戰(zhàn)略的實施和高等教育的健康發(fā)展。大學生就業(yè)問題開始成為社會各界關注的熱點焦點話題，許多學者從不同的視角、不同學術領域展開了研究，以期尋求解決大學畢業(yè)生就業(yè)現狀的良策，緩解就業(yè)壓力，實現社會經濟的持續(xù)快速發(fā)展。因此涌現出一大批相關的理論，有關大學畢業(yè)生就業(yè)的著作非常。高校擴招前，文獻理論研究主要集中在高校畢業(yè)生就業(yè)指導、大學生應聘技巧等應用方面，隨著大學生就業(yè)問題的日益突出，專家、學者們對大學生就業(yè)的研究主要集中在對高校擴招、大學畢業(yè)生就業(yè)現狀、就業(yè)問題、就業(yè)政策、影響畢業(yè)生就業(yè)的因素和解決大學生就業(yè)對策等方面的研究?，F從以下幾個方面進行簡要的概述：
1.對大學畢業(yè)生就業(yè)現狀的分析：國務院辦公廳轉發(fā)教育部、公安部、人事部、勞動保障部《關于進一步深化普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)制度改革有關問題的意見》，明確指出一些地方高校畢業(yè)生就業(yè)出現困難，明確了對大學生就業(yè)問題的基本判斷。2023年共青團中央學校部、北京大學公共政策研究所一北大課題組的調查報告解析今年大學生就業(yè)狀況，報告調查全面，內容詳實、客觀的敘述了很有參考價值和指導意義的趨勢與動向。浙江師范大學王永珍在《大學畢業(yè)生就業(yè)意向的調查分析與思考》中也用詳實的調查數據顯示了目前大學生就業(yè)狀況。勞動和社會保障部部長鄭斯林在接受《工人時報》采訪時也分析了大學生就業(yè)狀況的成因。北京大學中國經濟研究中心的潘士遠、林毅夫在《中國的就業(yè)問題及其對策》中也分析了就業(yè)問題的現狀與未來。
2.對大學畢業(yè)生就業(yè)問題的成因分析：對于當前我國大學畢業(yè)生就業(yè)問題的研究，許多專家學者從我國的具體國情出發(fā)，提出了很多有效且具有現實意義的觀點。重慶大學張軍在《大學生就業(yè)難探析與對策思考》中指出：社會經濟的發(fā)展、產業(yè)結構的調整、用人單位的需求與畢業(yè)生的實際狀況以及畢業(yè)生就業(yè)工作的信息化與現行工作模式的矛盾等四大矛盾導致了大學畢業(yè)生就業(yè)難。華南理工大學郭蕾在《自我效能感與畢業(yè)取向的研究》一文中強調：大學生就業(yè)困難的問題日趨凸顯，造成這種現象，除了客觀因素外，關鍵在于大學生對自己的特長、興趣及能力不了解，對社會需求也知之甚少，無法擺正自己在社會中的地位，表現出對就業(yè)前景的茫然和對自身缺乏自信。楊元妍認為我國現階段大學生就業(yè)政策還很不健全，就業(yè)政策的可操作性不強，大學生就業(yè)措施不完善，就業(yè)政策在執(zhí)行過程中存在著很大的偏差。趙鵬大、婁玉華認為政府應該把大學生就業(yè)看成是一項龐大的社會工程，一要動員全社會所有的積極因素為大學生就業(yè)提供有利條件，二要鼓勵大學生白謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。賓建成認為大學生沒有更新就業(yè)觀念，向往經濟發(fā)達地區(qū)和東部沿海城市，忽視西部、邊遠地區(qū)，對薪酬要求高，好高騖遠。李清霞認為大學生就業(yè)觀念和就業(yè)目標還很傳統，許多大學生不是從實際出發(fā)，選擇發(fā)揮自身優(yōu)勢，實現人生價值的工作崗位，而是向往大城市的高薪職業(yè)，使大批大學生畢業(yè)生錯過了許多就業(yè)機會。茍軍平認為大學生的基本綜合素質，敬業(yè)愛崗精神、適應能力、工作能力等方面與社會需求還存在著較大差距。劉文在《高等教育投資與畢業(yè)生供求研究基于人力資本的視角》中，依據人力資本理論對大學生就業(yè)難問題做出了獨到的分析，她認為政府作為就業(yè)制度安排的主體，既沿襲傳統資源配置的方式，又部分運用市場的調節(jié)功能，兩種制度互相干擾，使整個大學生就業(yè)過程出現偏離。
3.對大學畢業(yè)生就業(yè)對策的研究：賀利軍在《政府促進就業(yè)的政策分析》一文中提出，解決就業(yè)問題需要政府從經濟政策、人力資源開發(fā)政策、技術政策和失業(yè)保險政策等方面出發(fā)。著名經濟學家魏杰認為，產業(yè)結構的調整必然帶來就業(yè)機會的減少，這種情況下，需要大力發(fā)展第三產業(yè)，以產業(yè)結構轉型帶動就業(yè)機會的增多。團中央書記處書記楊岳倡導鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)與促進大學生就業(yè)緊密結合，引導和幫助高校畢業(yè)生轉變就業(yè)觀念、提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
(三)研究思路和研究方法
1.研究思路
本文的研究思路共分為六個步驟：
第一步：緒論。主要內容包括研究背景、研究意義、文獻綜述、研究思路和方法。
第二步：概念界定。對大學生、大學畢業(yè)生、就業(yè)難、大學畢業(yè)生就業(yè)問題、就業(yè)制度、就業(yè)政策的概念做出了界定。
第三步：大學畢業(yè)生就業(yè)現狀分析。自高校擴招以來，大學畢業(yè)生逐年增加，就業(yè)問題日漸突出，就業(yè)形勢日益嚴峻，本文的第三部分從多個的方面對大學畢業(yè)生就業(yè)現狀進行闡述分析。
第四步：大學畢業(yè)生就業(yè)問題的成因分析。分析造成我國大學生就業(yè)面臨的問題的原因，影響因素主要有：政府機構和企事業(yè)單位的改革增加了高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力，經濟轉型和產業(yè)結構的調整對人才的需求發(fā)生了改變，高校擴招導致畢業(yè)生的大幅度增加，用人單位對高學歷的片面追求和畢業(yè)生自身傳統的就業(yè)觀念，高校沒有轉變辦學理念，提高師資力量，管理體系與市場導向脫節(jié)，就業(yè)政策配套措施的缺失等。
二、大學畢業(yè)生就業(yè)的對策分析
大學生就業(yè)問題不僅影響其自身的發(fā)展，同時也關系到我國經濟社會的全面發(fā)展。解決大學畢業(yè)生就業(yè)問題需要政府、高等院校、用人單位和畢業(yè)生等各方面的共同配合、共同支持和共同努力。
(一)政府方面
1.控制招生規(guī)模
政府要對高校招生規(guī)模加強宏觀調控力度，根據社會發(fā)展的需求以及各專業(yè)就業(yè)率情況對高校專業(yè)設置做出科學的調整，對于社會需求一般，就業(yè)率較低的專業(yè)應從招生總量上適當減少或停招;對于一些教育質量達不到教學要求和就業(yè)率較低的高校，應壓縮其招生規(guī)模。
2.大力發(fā)展經濟
要解決好大學畢業(yè)生的就業(yè)問題，根本途徑是大力發(fā)展我國經濟。加快經濟發(fā)展速度，積極調整產業(yè)結構，促進勞動密集型產業(yè)和高科技產業(yè)的發(fā)展，通過經濟增長帶動就業(yè)崗位的增加，緩解就業(yè)壓力。
3.完善畢業(yè)生就業(yè)市場
當前，用人單位和畢業(yè)生對就業(yè)市場信息、動態(tài)不夠了解，直接影響了用人單位招聘人才以及畢業(yè)生就業(yè)。因此，政府必須完善大學畢業(yè)生就業(yè)市場，建立統一的畢業(yè)生就業(yè)市場信息庫，實行就業(yè)信息公開，資源共享，并且建設一個信息交流平臺，為大學生和用人單位提供一個廣泛的就業(yè)信息交流渠道。政府還應采取經濟、行政、法律手段相結合的方法，加強對畢業(yè)生就業(yè)市場的宏觀調控，促進就業(yè)市場向規(guī)范化、制度化方向發(fā)展。同時，政府要加強對畢業(yè)生就業(yè)市場的監(jiān)管力度，為畢業(yè)生創(chuàng)造一個公平、公正、和諧的就業(yè)競爭環(huán)境。
4.鼓勵和支持畢業(yè)生服務基層以及自主創(chuàng)業(yè)
政府要全力引導和支持大學生正確擇業(yè)、科學擇業(yè)，為大學畢業(yè)生就業(yè)提供制度性保障，鼓勵畢業(yè)生到艱苦的環(huán)境中鍛煉，從基層做起，響應政府號召，到祖國需要的地方去。政府需要制定各項優(yōu)惠政策，選拔一些具有政治素養(yǎng)、立志服務基層的優(yōu)秀大學生對他們實行定向培養(yǎng)，進一步加深畢業(yè)生對基層工作的了解，引導畢業(yè)生積極、自愿服務基層。
自主創(chuàng)業(yè)是當前大學畢業(yè)生就業(yè)的新趨勢、新動向。政府應對自主創(chuàng)業(yè)的大學畢業(yè)生給予大力的政策扶持，解決大學生創(chuàng)業(yè)面臨的風險擔保、信貸支持、稅負減免以及創(chuàng)業(yè)初期社會保障等問題，積極鼓勵大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。政府職能部門還應對創(chuàng)業(yè)的大學生提供專門的創(chuàng)業(yè)培訓，進行創(chuàng)業(yè)指導、政策咨詢、項目論證、跟蹤輔導等服務。
(二)高校方面
首先，高校應根據國家經濟發(fā)展目標和市場的需求，科學設置和調整專業(yè)，以適應經濟社會發(fā)展的需要。其次，應加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的培育以及創(chuàng)業(yè)技能教育，多開設與創(chuàng)業(yè)相關的課程，開展創(chuàng)業(yè)實踐活動，組織大學生參加創(chuàng)業(yè)計劃競賽，培養(yǎng)鍛煉大學生的創(chuàng)業(yè)實踐能力，引導大學生積極主動地自主創(chuàng)業(yè)。第三，要進一步強化就業(yè)指導工作，提高就業(yè)指導服務水平。高校要進一步加強與用人單位的聯系與合作，深入開展調研活動，廣泛收集和及時發(fā)布就業(yè)信息，為學生提供高水平、有針對性的就業(yè)指導服務。第四，要幫助畢業(yè)生樹立正確的價值觀和擇業(yè)觀，讓他們以積極樂觀的心態(tài)參與就業(yè)競爭。
(三)用人單位方面
用人單位必須按照公平、公正、競爭、擇優(yōu)的原則，全面地考慮應聘者的綜合素質，轉變重學歷，輕能力的傳統用人理念，杜絕用人歧視，站在人盡其才的高度選聘適合本單位發(fā)展所需要的人才，真正實現用人單位和畢業(yè)生的雙贏。用人單位還應加強與高校的聯系，為高校提供招聘信息，走進校園為畢業(yè)生提供就業(yè)服務指導，讓畢業(yè)生更加了解就業(yè)市場，做好就業(yè)心理準備，以積極的心態(tài)參加就業(yè)。
(四)畢業(yè)生自身方面
大學畢業(yè)生要不斷提高自身的綜合素質，提高自身的工作能力以適應市場的需求。要摒棄傳統的就業(yè)觀念，不要一味的鎖定經濟發(fā)達地區(qū)，不要好高騖遠，擇業(yè)期望值不要偏離社會現實，在求職時，要客觀的認識自己，正確定位，樹立先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)的就業(yè)理念。大學畢業(yè)生在就業(yè)時要抓住自身的特長，發(fā)揮優(yōu)勢，相信自己并堅信自己能夠勝任用人單位工作，這樣才能夠在就業(yè)競爭中占據有力地位，進而主動出擊。大學生在校期間應該注重參加社會實踐，提高自身的就業(yè)能力與自我評估，進一步增強對社會的認識，從而更有利于就業(yè)。
篇十三 貿易畢業(yè)論文開題報告1950字
論文題目：國際經濟與貿易專業(yè)實驗課教學改革探析
一、我院國際經濟與貿易專業(yè)實驗課建設現狀
兩年來，我一直承擔商丘學院商學院開設的國際貿易實務流程這門實踐課程，主要針對即將步入社會的國際經濟與貿易專業(yè)畢業(yè)生。我院在20__年建立了專門的國際貿易實驗室，通過軟件設立了一個仿真的涉外商務和國際貿易平臺。學生通過扮演：進口商、出口商、供應商、進口地銀行、出口地銀行等五個不同角色進行互動式進出口貿易業(yè)務操作，并自動配有完整電子商務網站、海關、船公司、保險公司、稅務局、檢驗檢疫局等部門與各個角色交互。
通過在實驗室建立仿真的國際貿易環(huán)境，讓學生熟練運用交易磋商的各種技巧，掌握外貿業(yè)務流程和慣例以及體驗國際貿易不同當事人的地位，從而達到理論與實踐相結合的目的。通過實習，使學生熟悉了外貿實務的具體操作流程，增強了感性認識，并從中進一步了解、鞏固與深化已經學過的理論和方法，提高了發(fā)現問題、分析問題以及解決問題的能力。
二、我院國際經濟與貿易專業(yè)實驗課教學改革的方向
自20__年底中國入世以來，廣大企業(yè)對外貿人才的需求越來越大。為了培養(yǎng)出高素質的外貿人才，僅有外貿業(yè)務流程模擬演練是不夠的，我們要牢牢確立能力本位的 體驗型 教學模式：以學生的實際能力培養(yǎng)為方向，以實踐為中心，使學生體驗外貿崗位的真實工作狀態(tài)和要求，在處理實際業(yè)務的過程中完成知識的系統融合、提升專業(yè)素質和能力。
關于國際經濟與貿易專業(yè)畢業(yè)生知識和操作技能的提高途徑，大部分企業(yè)較認同的方式有：校內企業(yè)外貿活動仿真、校內外貿流程模擬實訓、校外實習等。據此，我們確立了國際經濟與貿易專業(yè)模擬實驗課程的指導思想：面向企業(yè)，立足崗位;優(yōu)化基礎，注重素質;強化應用，突出能力，并在此基礎上構建了技術崗位型人才培養(yǎng)模式。新人才培養(yǎng)模式要求在模擬實驗課程設置、課程內容安排以及教學手段和教學方式上都要以實際工作崗位的需求為導向，力爭變 教師主導型 為 學生主導型 ，變 要我學 為 我要學 ，充分調動學生的積極性，使學生既有扎實的理論基礎，又有極強的實踐精神和實踐操作能力，并通過綜合系統的能力訓練，提高其分析問題、解決問題的綜合能力。
具體來說，除了我們已經在用的外貿業(yè)務流程模擬演練以外，還有如下兩種較為可行的 體驗型 教學方式：
(一)推廣 診所式 的貿易教學
診所式 教學要求學生創(chuàng)造性地解決問題，同時能對實踐進行批判性的反思。這種教學方法不但能用于法學專業(yè)，也可以用于國際經濟與貿易專業(yè)。國際經濟與貿易專業(yè)推廣實施診所式教學的基本方法是：第一，建立國際貿易實驗室，內設業(yè)務辦公區(qū)、樣品陳列間和商務談判室以及保險、報檢、報關等公共服務區(qū)。第二，設立模擬公司，每一模擬公司有4名成員，分別扮演外貿業(yè)務經理、外貿業(yè)務員、外貿單證員、外貿跟單員的角色。兩個不同的模擬公司彼此間互為出口公司和進口公司，建立業(yè)務關系，并依次完成價格條款、包裝條款、保險及裝船條款等外貿商務談判。第三，要求學生以設立模擬公司、模擬商品展銷會的形式，自主設計產品目錄，完成商品的布展、現場推銷和外貿業(yè)務的洽談[3]。
貿易 診所式 仿真教學強化了學生在真實外貿背景下的外貿英語口頭表達能力和談判技巧。由于模擬是以小組為單位，通過模擬過程中的相互幫助、相互學習，有利于培養(yǎng)學生的團隊精神。 診所式 課程教學好比將學生置于駕駛席，而不是乘客席。學生通過多種形式的客戶訪談、客戶咨詢、調解和辯護角色的扮演，學會如何處理 案件 。
(二)鼓勵、支持靈活多樣的校外實習
模擬是為了實踐服務，但畢竟不同于實踐。因此，為了更好更快地提高學生的實戰(zhàn)能力，我們要直接從實踐中學習。首先，就學校而言，要盡可能地創(chuàng)造條件提升學生的外貿實戰(zhàn)技能。如聘請外貿公司、銀行國際結算部等相關人員來學校舉辦講座;組織學生考察貿易實務部門，熟悉貿易實務的具體環(huán)節(jié)，寫出調查報告;邀請已畢業(yè)的國際經濟與貿易專業(yè)學生進行座談，了解國際貿易實踐中的做法、變化[4]。學校和企業(yè)可根據需要，適時地組織學生下到企業(yè)基層實習培訓，學生就可以運用所學知識親身體驗外貿工作實踐，并把工作中發(fā)現的問題帶回學校，這樣就能有的放矢，更能激發(fā)其學習的主動性。
其次，就學生而言，應鼓勵學生通過親戚朋友或社團組織介紹，建立起與當地外貿公司聯系的橋梁，開展營銷、代銷、中介服務、經紀業(yè)務等創(chuàng)業(yè)活動，讓學生較深入地了解和熟悉進出口外貿業(yè)務的流程，獲得課堂上學不到的感性認識。
三、小結
國際貿易實務模擬實驗課程是國際貿易實務、外貿單證等相關課程在實踐操作方面的延伸，應用性很強。目前我院開設的國際貿易實務流程取得了一定的效果，但還不夠全面，必須牢牢確立能力本位的 體驗型 教學模式，不斷進行實驗課教學改革，才能達到理論與實踐的融會貫通，滿足企業(yè)對外貿業(yè)務人員知識能力、素質等方面的要求。
篇十四 研究生畢業(yè)論文開題報告實習報告750字
一、開題報告的目的
開題報告是研究生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié)，是為闡述、審核、確定研究生畢業(yè)論文選題及內容而舉行的報告會，旨在監(jiān)督和保證研究生畢業(yè)論文的質量。
二、開題報告的內容
研究生畢業(yè)論文開題報告的內容包括審核和確定論文選題依據和研究方案。選題依據包括：選題的學科性質、理論意義及實踐意義；國內研究現狀的分析。研究方案包括：研究內容、研究中所要突破的難題、擬采取的研究方法，有何特色與創(chuàng)新之處以及與選題有關的參考文獻等內容。
三、開題報告的時間和步驟
脫產研究生在第2學期末，在職研究生在第3學期末進入畢業(yè)論文開題報告階段?？上扔山萄胁刻峁┻x題指南，在研究生提交選題意向后，由教研部批準。為確保研究生畢業(yè)論文的寫作時間，開題報告會應在脫產研究生的第2學期結束前、在職研究生的第3學期結束前舉行。
四、評審小組的組成
研究生畢業(yè)論文開題報告評審小組由本學科研究生導師和秘書組成。評審小組的組長由教授或副教授擔任。
五、開題報告的方式和成績評定
開題報告評審小組的成員在聽取研究生的畢業(yè)論文開題報告后，對選題依據和研究方案進行審查，提出修改或補充意見。研究生根據評審小組的意見，在對研究方案進行修正、補充和改進后，按規(guī)定程序審批備案和存檔，并正式進入論文寫作階段。論文開題報告成績按合格、不合格兩級評定。不合格者不得進入畢業(yè)論文寫作階段。研究生畢業(yè)論文開題報告后，需變動論文題目和基本內容時，需本人申請，導師批準并重新填寫《研究生畢業(yè)論文開題報告》表。
六、開題報告材料的備案和管理
研究生畢業(yè)論文開題報告進行后，評審小組秘書填寫《研究生畢業(yè)論文開題報告》表，經評審小組組長簽字后交研究生部備案?！堆芯可厴I(yè)論文開題報告》表必須用鋼筆填寫，不得打印、剪貼。研究生開題報告的有關材料歸入學籍檔案。
篇十五 歷史畢業(yè)論文開題報告2200字
歷史畢業(yè)論文開題報告
論文(設計)題目：淺析鄭和下西洋與哥倫布遠洋航行的不同
選題的目的、意義(理論意義、現實意義):
當今世界全球化趨勢日益發(fā)展，世界成為了一個密不可分的整體，這一現象的根本來源就是地理大發(fā)現。一談到世界歷史作為一個整體的開始，估計大家首先想到的就應該是距今500多年的哥倫布率領西班牙艦隊發(fā)現新大陸，但是在世界歷史上比哥倫布早近90年時，中國就已經出現了比其規(guī)模更大，聲勢更為雄偉的航?；顒印嵑拖挛餮?，與哥倫布發(fā)現美洲大陸一樣具有劃時代意義的是，鄭和七下西洋航行從亞洲東海岸的中國經太平洋、馬六甲海峽、印度洋、阿拉伯海、紅海，到達今非洲東海岸，并使這一航線日漸成熟，極大地促進了沿岸地區(qū)政治經濟等各方面的發(fā)展。雖然如此，二者的結局在體現著其共有的特點同時，更多凸顯的是他們對各自所處地域的不同影響。更加清晰的揭露出鄭和下西洋與哥倫布遠洋航行的歷史意義。
選題的研究現狀(理論淵源及演化、國外相關研究綜述、國內相關研究綜述)：
從網上查了下資料，中外對比的論題最近比較熱。對于這個選題的研究就我目以前也有一些初步的了解，圖書館和所學的教材里，這方面的內容頁比較豐富。
1、國內：對于這個問題已有很多學者做過深入研究，主要是從中國的思想文化、民眾心理、海洋意識和海權觀念的角度來分析的。還有些學者從經濟、階級等客觀因素進行研究。國內對鄭和與哥倫布航海研究，從1904年梁啟超肇始，迄今走過了近百年的歷程。它伴隨著20 世紀中國歷史變遷的腳步，逐步走向繁榮，顯露出蓬勃的生機。毋庸置疑，整個20世紀的`鄭和與哥倫布研究是一個迅速發(fā)展的時期，是繼往開來的時期。今天，回首審視鄭和與哥倫布研究的發(fā)展對于我們推動21世紀航海研究事業(yè)，無疑是一個重要的基礎和前提，也是不可或缺的有益補充。自1998年到2002年底發(fā)表論文近300篇，出版了范金民、孔令仁主編的《鄭和與海洋》、王佩云著的《鄭和傳》、陳信雄的《一個宦官的傳奇歷程》、經典雜志社編《海上史詩—鄭和下西洋》、羅海賢、李慕如《鄭和與媽祖》等論文集、著作。
2、國外：法國漢學家是伯希和在很早以前就對鄭和下西洋與哥倫布遠洋航行進行了研究。伯希和于1914年在《亞細亞學報》中發(fā)表了有關鄭和下西洋的書評，1933年于《通報》中發(fā)表了《15世紀初葉中國人的大航海旅行》(馮承鈞先生的中譯本譯作《鄭和下西洋》)，1935年又于《通報》中發(fā)表了《有關鄭和及其航海的補充札記》，1936年又于同一雜志中發(fā)表了《再論鄭和下西洋》 等著名論文之后，也有學者不斷地對鄭和下西洋與哥倫布遠洋航行進行研究。
論文(設計)主要內容(三級提綱)：
一、鄭和下西洋和哥倫布遠洋航行的基本情況。
(一)、鄭和下西洋與哥倫布遠洋航行兩者的時間
(二)、鄭和下西洋與哥倫布遠洋航行兩者的航程
(三)、鄭和下西洋與哥倫布遠洋航行兩者的經過
二、鄭和下西洋和哥倫布遠洋航行的歷史背景
(一)、鄭和下西洋的歷史背景
1、國內歷史背景
2、國外歷史背景
(二)、哥倫布遠洋航行的歷史背景
1、國內歷史背景
2、國外歷史背景
三、對比鄭和下西洋和哥倫布遠洋航行所帶來的影響
(一)、鄭和下西洋的影響
1、國內影響
2、國外影響
(二)、哥倫布遠洋航行的影響
1、國內影響
2、國外影響
(三)、鄭和下西洋與哥倫布遠洋航行影響對比
擬研究的主要問題、重點和難點:
主要問題：距今都有幾百年的歷史，只能通過查閱書籍收集資料，不能了解當時世界情形。
重點：鄭和下西洋和哥倫布遠洋航行對當時、后世的影響。
難點：鄭和下西洋和哥倫布遠洋航行兩者的背景等。
研究目標：
1、準確了解當時鄭和下西洋和哥倫布遠洋航行的過程。
2、利用幾天時間到圖書館收集資料并做出整理。
3、做出從理論——實踐分析——理論總結的一條方案。
研究方法、技術路線、實驗方案、可行性分析：
研究方法：1、資料整理法，對收集的有關報道、論文的資料進行整理。
2、文獻研究法，針對這個課題，收集大量史料并對其研究。
技術路線：從學校圖書館、網上收集整理資料。
實驗方案：通過閱讀相關書籍，以及網上查閱相關資料。
可行性分析：從主觀方面，鄭和下西洋和哥倫布遠洋航行對世界都有著巨大的影響，相關資料也較為豐富，所以容易收集整理資料。客觀方面：對鄭和下西洋和哥倫布遠洋航行很早就有了了解，加之專業(yè)課學習、課外資料的閱讀，對鄭和下西洋和哥倫布遠洋航行有了更充分的了解。
研究的特色與創(chuàng)新之處：
在全球化的今天，把中外大事件聯系在一起進行對比，加之著鄭和下西洋和哥倫布遠洋航行都為世界的一體化進程開創(chuàng)了道路。
進度安排及預期結果：
3、選題、定題：20__年3月。
4、收集資料：20__年3月、4月。
5、撰寫開題報告：20__年4月。
6、撰寫寫作提綱：20__年4月。
5、初稿：20__年4月。
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