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篇一 黨校教學(xué)的年終述職報(bào)告例文
一，按照上級(jí)統(tǒng)一部署，協(xié)助校長(zhǎng)圓滿完成本單位奧運(yùn)期間的安全保衛(wèi)工作，期間自己和校領(lǐng)導(dǎo)一樣堅(jiān)持頂崗帶班，風(fēng)雨無阻，堅(jiān)守崗位24個(gè)日日夜夜。
二，按照上級(jí)部門要求，結(jié)合改革開放30周年紀(jì)念，和金忠校長(zhǎng)、鳳瑞主任共同完成黨校理論課題研究《永遠(yuǎn)銘記毛澤東第一代**領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)改革開放偉大事業(yè)的歷史功績(jī)》，該項(xiàng)成果受到中央黨校理論專家的首肯，擬在《中國(guó)管理科學(xué)與研究》一刊刊發(fā)。
三，根據(jù)縣委主要領(lǐng)導(dǎo)同志意見要求，結(jié)合黨校理論教研，完成《抗美援朝歷史作用和現(xiàn)實(shí)意義》研究文章一篇，刊發(fā)在《無名文學(xué)》2011第二期上，受到縣委主要領(lǐng)導(dǎo)的肯定表揚(yáng)。
四，在黨校教學(xué)中，在“縣委理論中心組”上的匯報(bào)演講和在“全縣優(yōu)秀青年干部培訓(xùn)班”會(huì)議上的授課，其主要內(nèi)容分別在《滄州日?qǐng)?bào)》2011年4月21日，7月14日，21日，28日和《渤海潮》2011第二期上刊發(fā)。
五，在黨校理論教研中，和鳳瑞同志結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，完成的《三封書信揭密安源大罷工》和《娃娃司令在冀魯邊》專項(xiàng)課題調(diào)研成果先后在《中國(guó)檔案》2011第五期和《文史精華》2011第八期上發(fā)表，受到黨校、檔案和文史理論界的好評(píng)。
六，根據(jù)縣委、政府領(lǐng)導(dǎo)意見要求，為打造海興旅游品牌，在滄州八景評(píng)選活動(dòng)中，撰寫了《渤海秀峰---小山》和《海興小山游記》兩篇文章分別在《滄州日?qǐng)?bào)》2011年4月2日和《民營(yíng)視界》2011第二期上刊發(fā)，吸引滄州八景評(píng)選委員會(huì)的重視。
七，完成1.7萬字的海軍回憶錄《我所經(jīng)歷的西沙海戰(zhàn)》初稿。
篇二 黨校教學(xué)年終述職報(bào)告
一，按照上級(jí)統(tǒng)一部署，協(xié)助校長(zhǎng)圓滿完成本單位奧運(yùn)期間的安全保衛(wèi)工作，期間自己和校領(lǐng)導(dǎo)一樣堅(jiān)持頂崗帶班，風(fēng)雨無阻，堅(jiān)守崗位24個(gè)日日夜夜。
二，按照上級(jí)部門要求，結(jié)合改革開放30周年紀(jì)念，和金忠校長(zhǎng)、鳳瑞主任共同完成黨校理論課題研究《永遠(yuǎn)銘記毛澤東第一代**領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)改革開放偉大事業(yè)的歷史功績(jī)》，該項(xiàng)成果受到中央黨校理論專家的首肯，擬在《中國(guó)管理科學(xué)與研究》一刊刊發(fā)。
三，根據(jù)縣委主要領(lǐng)導(dǎo)同志意見要求，結(jié)合黨校理論教研，完成《抗美援朝歷史作用和現(xiàn)實(shí)意義》研究文章一篇，刊發(fā)在《無名文學(xué)》2010第二期上，受到縣委主要領(lǐng)導(dǎo)的肯定表揚(yáng)。
四，在黨校教學(xué)中，在“縣委理論中心組”上的匯報(bào)演講和在“全縣優(yōu)秀青年干部培訓(xùn)班”會(huì)議上的授課，其主要內(nèi)容分別在《滄州日?qǐng)?bào)》2010年4月21日，7月14日，21日，28日和《渤海潮》2010第二期上刊發(fā)。
五，在黨校理論教研中，和鳳瑞同志結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，完成的《三封書信揭密安源大罷工》和《娃娃司令在冀魯邊》專項(xiàng)課題調(diào)研成果先后在《中國(guó)檔案》2010第五期和《文史精華》2010第八期上發(fā)表，受到黨校、檔案和文史理論界的好評(píng)。
六，根據(jù)縣委、政府領(lǐng)導(dǎo)意見要求，為打造海興旅游品牌，在滄州八景評(píng)選活動(dòng)中，撰寫了《渤海秀峰---小山》和《海興小山游記》兩篇文章分別在《滄州日?qǐng)?bào)》2010年4月2日和《民營(yíng)視界》2010第二期上刊發(fā)，吸引滄州八景評(píng)選委員會(huì)的重視。
七，完成1.7萬字的海軍回憶錄《我所經(jīng)歷的西沙海戰(zhàn)》初稿。
篇三 有關(guān)教學(xué)方面的年終述職報(bào)告
面對(duì)新形勢(shì)、新要求、新觀念，回顧自己一年來的工作和學(xué)習(xí)，我覺得自己在這一學(xué)期里的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面都進(jìn)步、提高了許多?，F(xiàn)從師德、課堂教學(xué)、班級(jí)工作、語文教研組等方面進(jìn)行以下總結(jié)
1、師德方面
本人擔(dān)任了五年級(jí)語文教學(xué)，擔(dān)任了小14班班主任，兼任豐羽學(xué)部語文教研組長(zhǎng)。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持面向全體學(xué)生，關(guān)愛后進(jìn)生，教書育人，為人師表，堅(jiān)守學(xué)校的“三條高壓線”，嚴(yán)格遵守“三規(guī)范一要求”。全期堅(jiān)持出滿勤。10月獲得優(yōu)秀師德示范人。
2、教學(xué)工作方面
根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。
輔導(dǎo)學(xué)生參加市藝術(shù)節(jié)，書法獲得兩個(gè)二等獎(jiǎng)（吳澤昊、宋長(zhǎng)樂），參加作文競(jìng)賽獲瀏陽市一、二等獎(jiǎng)
教學(xué)情況：上期小14語文，課時(shí)6節(jié)，優(yōu)秀率70%，合格率100%；小15語文課時(shí)7節(jié)，優(yōu)秀率68%，合格率98%，下期14語文課時(shí)6節(jié)，優(yōu)秀率72%，合格率100%；7各班級(jí)思想品德與社會(huì)
3、班級(jí)工作
（1）本學(xué)期進(jìn)行家訪28次，主動(dòng)電訪80余次。10月獲得班主任之星。
（2）家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高，師生關(guān)系融洽。
（3）班級(jí)五項(xiàng)評(píng)比、寢室生活兩項(xiàng)工作呈上升的趨勢(shì)。班主任工作連續(xù)3個(gè)月為一等獎(jiǎng)
（4）慶祝國(guó)慶比賽獲學(xué)校三等獎(jiǎng)，
（5）關(guān)注班級(jí)整體工作教學(xué)質(zhì)量的提高，積極協(xié)助各科任老師對(duì)班級(jí)教育教學(xué)
4、語文教研方面
本學(xué)期組織了4次常規(guī)檢查，與語文組全體老師一起出題、審查了3次月知識(shí)檢測(cè)和期中考試試卷。組織了“做一個(gè)有道德的人”長(zhǎng)沙市首屆硬筆和毛筆書法競(jìng)賽，組織了xx年度湖南省義務(wù)教育階段學(xué)生作文競(jìng)賽，我們學(xué)部一共有312名同學(xué)參加，評(píng)出了一二三等獎(jiǎng)獲得者共72名同學(xué)，組織了我部默寫比賽，有100多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，在學(xué)部高度重視，全體班主任老師的宣傳發(fā)動(dòng)，我部小報(bào)名工作順利，有168名學(xué)生加盟《瀏陽日?qǐng)?bào)》小，組織學(xué)校xx下期新文報(bào)我部組稿工作，組織學(xué)生參加長(zhǎng)沙市第五屆中小學(xué)生書信比賽。本人獲瀏陽市“百篇優(yōu)秀讀書心得”撰寫人。招生先進(jìn)個(gè)人，論文獲瀏陽市三等獎(jiǎng)。
以上匯報(bào)，還有許多不足，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫助，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學(xué)校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進(jìn)，共創(chuàng)美好明天
篇四 教師教育教學(xué)年終述職報(bào)告范文
本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃任務(wù)已基本完成，為了更出色地干好今后的工作，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!至今為止，我擔(dān)任這個(gè)年級(jí)的組長(zhǎng)已經(jīng)2年了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全組教師的通力合作下，本年級(jí)組一直洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著飽滿的工作熱情。本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成，為了更出色地干好今后的工作，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下，不足之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正：
一、齊心協(xié)力，眾志成城，構(gòu)建和諧年級(jí)組
一年來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長(zhǎng)。我們這個(gè)年級(jí)組，可以說是最和諧最團(tuán)結(jié)的年級(jí)組。我在其中，只是做好他們的服務(wù)工作。每當(dāng)有老師來向我提出問題時(shí)，我都能耐心傾聽，能當(dāng)場(chǎng)答復(fù)的馬上就去解決；不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級(jí)反映情況，做好上傳下達(dá)的工作。
二、創(chuàng)新求實(shí)、穩(wěn)中求勝，提升教學(xué)水平
我組教師積極響應(yīng)校長(zhǎng)的號(hào)召，認(rèn)真貫徹育才精神，樣樣落實(shí)，天天堅(jiān)持。
1.充分發(fā)揮典型示范作用，力爭(zhēng)以點(diǎn)帶面，全面提升教學(xué)水平。科學(xué)組的以實(shí)驗(yàn)促進(jìn)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)、外語組的激情教學(xué)都曾經(jīng)被校長(zhǎng)在大會(huì)上表揚(yáng)過。實(shí)踐也證明，他們的做法是可行的。
2.認(rèn)真組織好每一次月考。及時(shí)召開教師的試卷分析會(huì)、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會(huì)、不同層次的學(xué)生座談會(huì)。差距大的學(xué)科和班主任，及時(shí)組織好任課老師和班主任碰頭會(huì)議，大家一起來分析原因，找到對(duì)策。
3.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，倡導(dǎo)集體備課，學(xué)科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學(xué)過程“五關(guān)”：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。這一年來，進(jìn)步最明顯的是任延國(guó)老師。
三、外塑形象，內(nèi)強(qiáng)管理，努力改變不良影響。
我們這個(gè)年級(jí)組，個(gè)別女生比較難教育，也曾經(jīng)發(fā)生了一些違紀(jì)事件。領(lǐng)導(dǎo)也多次批評(píng)我們這個(gè)年級(jí)組，說我們是兩校最差的年級(jí)組。針對(duì)這，我做了以下具體工作：
1.制定班級(jí)計(jì)劃，建立學(xué)生擋案。針對(duì)七年級(jí)整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，八年級(jí)初，我同幾位班主任認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析，制定切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃，對(duì)問題學(xué)生建立檔案，并建立相應(yīng)的跟蹤教育制度。
2.注重家校聯(lián)系工作。一年來，定期或不定期召開不同層次家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力。
3.開展豐富多彩的集體活動(dòng)。如：拔河比賽、籃球?qū)官悺?yōu)秀作業(yè)展覽、系列感恩教育等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力，豐富了學(xué)生的校園生活。
4.加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級(jí)形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到?；盏呐鍘В猩念^發(fā)，集體活動(dòng)隊(duì)列要求，放學(xué)后路上的儀表等。
5.抓好班主任教學(xué)工作總結(jié)。每周班主任碰一次頭，對(duì)上周工作進(jìn)行小結(jié)，及時(shí)解決工作中的問題，對(duì)下一周工作進(jìn)行布置。面對(duì)幾個(gè)缺乏班主任工作經(jīng)驗(yàn)的年輕教師，我定期組織他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，共同探討班級(jí)管理方法。他們逐漸成長(zhǎng)起來，工作各具特色。
一年下來，整個(gè)年級(jí)組還是有巨大的進(jìn)步的，尤其是這個(gè)學(xué)期，沒有嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生。
當(dāng)然，因?yàn)樽约寒?dāng)年級(jí)組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，本年級(jí)組還存在著一些問題，如上面所講到的個(gè)別女生的教育問題，數(shù)學(xué)、英語競(jìng)賽成績(jī)不如育才，課間有時(shí)不過安靜等。如果下一學(xué)年繼續(xù)當(dāng)年級(jí)組長(zhǎng)的話，我會(huì)努力去改變這的，以爭(zhēng)取讓學(xué)生的行為規(guī)范過硬、學(xué)生中考成績(jī)優(yōu)異!
