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2023年頂崗實習(xí)支教報告?zhèn)€人總結(jié)(11篇范文)

發(fā)布時間:2023-10-12 15:17:10 查看人數(shù):46

2023年頂崗實習(xí)支教報告?zhèn)€人總結(jié)

篇一 2023年頂崗實習(xí)支教報告?zhèn)€人總結(jié)

經(jīng)過了四個半小時的長途奔波,我們到達了第一站----臨漳教師進修學(xué)校。我們要在這里進行為期一周的培訓(xùn),為我們正式成為一名老師的心理緩沖期和知識技能儲備期。這一周的時間是快樂的,我們?nèi)缯鋵毎銇砗煤枚冗^我們這么短暫的“學(xué)生時期”。在這里,我們結(jié)實了來自不同學(xué)院、不同學(xué)科的高材生,他們滿腹錦綸,學(xué)富五車。在這里,我們依然可以飯來張口,進修學(xué)校的老師總是幫我們準備好了豐盛的飯菜,每天變換不同的樣式。記得剛來進修學(xué)校的時候,天氣特別冷,但是學(xué)校給我們提供了溫暖。學(xué)校的被子無償提供,想領(lǐng)幾條就可以領(lǐng)幾條。我們每給人本著“寧可被凍死,不能被壓死”的原則,我們每個人晚上蓋三床被子。進修學(xué)校的老師非常好,平易近人、博學(xué)多識。經(jīng)驗豐富。在生活和教學(xué)上給我們很多的幫助。 一個星期匆匆過去了,又到了離別的時刻。一曲周華健的《朋友》過后,好友陸續(xù)被不同的學(xué)校接走了。再一次打包起自己的行李,裝上了那輛開往張村中學(xué)的車。我們又上路了,前行的腳步從未停止。 車子行駛在通向我們我們學(xué)校的道路上,我們四個女生開始向邵杰老師詢問我們學(xué)校的情況,比如:到學(xué)校后我們什么時候可以開始上課?我們教什么科目?等等問題。 大約在路上走了二十分鐘,車子向右一轉(zhuǎn)走進了一個大門內(nèi)。我們的終點站到了---張村中學(xué)。帶著好奇和忐忑的心情走下車,環(huán)顧了學(xué)校一下,整體感覺還不錯。雖然學(xué)校的建筑不是特別嶄新,但是校園的衛(wèi)生打掃得非常干凈整潔。一會兒,何校長、李校長過來給我們打招呼,安排我們的食宿。感覺非常親切,內(nèi)心的焦慮瞬間減少了很多。后勤主任趙老師帶我們來到了宿舍,告訴我們先在這里住幾天,等后邊的宿舍樓的電路接通,就可以搬到新樓里住了。就在這個時候,不知道從哪里冒出來的二十幾個孩子,他們在爭先恐后地幫我們把車上的行李搬向宿舍。他們你爭我搶,生怕自己搬不到似的。在仔細看看他們手里搬得東西,真的不輕,我覺得自己都不一定拿得動,真是佩服他們的力氣。在他們的幫助下,我們留人的行李像是會瞬間移動一樣,從車里來到了宿舍。他們匆匆圍過來,用我們不太聽懂的話說:“老師,你教我們嗎?”“你在這呆多長時間?”看看孩子們的單純的眼神,我們不知道該如何回答才顯得得當(dāng)。 實習(xí)的生活正式拉開大幕,一切都才剛剛開始。因為我們是周三到學(xué)校,所以學(xué)校安排我們先聽幾天課,了解一下學(xué)校的情況,等到下周一就正式上課。周五下午我們接到通知,要從原來的宿舍搬到新宿舍樓。眼看著這么多的東西要搬,真是發(fā)愁。這個時候那些可愛的孩子又出現(xiàn)了,在他們熱情的幫助下,我們順利的搬入了新家。 第一天上課的情形如今還歷歷在目,在近教室之前李校長告訴我們學(xué)生比較調(diào)皮,一定要嚴厲一些才能控制住課堂。后來在李校長的帶領(lǐng)下我走到了五年級教室的門口,在李校長介紹完之后,伴隨著學(xué)生們的掌聲和微笑,我第一次踏上了講臺。在緊張和激動中,我向?qū)W生們做了自我介紹?,F(xiàn)在回想起來,自己一點也記不起自己當(dāng)時說了些什么。后來我開始了第一節(jié)課,但是沒過一會教室里就亂了起來。說話、串座位、玩鬧的各種調(diào)皮的孩子,打亂了課堂秩序。看著他們他們混亂的紀律,不知道自己該怎么辦。想想他們積極勞動的樣子,再看看課上的行為,真是相差甚遠。 管理課堂真的是一個難題,尤其是對于五年級的學(xué)生。他們年齡小,活潑好動,自我控制能力差,很容易受外界的影響。怎么樣才能增強自己的課堂控制力,抓住學(xué)生的注意力?通過向其他老師的請教和自己的探索,我采用了不同的措施。首先,要從自己的教學(xué)設(shè)計上下功夫。從學(xué)情出發(fā),設(shè)置較多的學(xué)生活動的環(huán)節(jié),讓更多的學(xué)生參與進來。體會學(xué)習(xí)的樂趣,提高學(xué)習(xí)熱情。其次,保持好師生關(guān)系。讓學(xué)生既愛又怕你,樹立自己的教師威嚴,但是在課堂上是師生平等的關(guān)系。最后,工作要認真負責(zé)。每一位學(xué)生都喜歡努力工作的老師,關(guān)愛每一位學(xué)生。看見學(xué)生的閃光點,多加表揚和贊許。 在生活上我們也取得了很大的進步,從剛開始的不會切菜,到現(xiàn)在的人人都是廚師。在生活上我們獲得了很多的快樂,我們在一起包餃子、烙餅、炒菜……生活的樂趣充滿了課余生活。 轉(zhuǎn)眼間來到了六月份,經(jīng)過這四個月的訓(xùn)練。從原來的緊張到現(xiàn)在的泰然自若,從原來的管不住學(xué)生到現(xiàn)在班級管理能力的不斷增強,從原來的板書緩慢到現(xiàn)在的流利自如……我發(fā)現(xiàn)自己成長的腳步從未停歇。正是這一個學(xué)期的鍛煉,我讓自己變得更加強大和充滿力量。感謝我們的母校,感謝張村中學(xué),感謝老師和學(xué)生,是你們的幫助加速了我的成長。 成長的腳步,從未停歇。我將繼續(xù)努力,為成為一名優(yōu)秀的人名教師而努力奮斗!

篇二 頂崗實習(xí)支教個人工作總結(jié)報告

實習(xí)是師范教育一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

一: 在實習(xí)中,提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì),是全方位的實戰(zhàn)訓(xùn)練,有利于提高從教技能,在我們身份轉(zhuǎn)換中健全心里素質(zhì);在艱苦的環(huán)境中鍛煉身體素質(zhì);在教育教學(xué)中提高專業(yè)素質(zhì);在文明教育中完美人格素質(zhì)。

二: 理論聯(lián)系實際,使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,增強感性認識,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,去獨立分析和解決實踐問題的能力,為畢業(yè)后走向工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基礎(chǔ)。

三: 同時,可以檢驗教學(xué)效果,為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。

在留楚中學(xué)實習(xí)的這十九周的時間里,感受頗多。實習(xí)期間,我遵守學(xué)校紀律,嚴格要求自己,努力為人師表。我出任了八年級三四班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),積極備課,認真寫教案,認真完成了幾方面的實習(xí)內(nèi)容,具體情況

1.教育教學(xué)工作方面

開學(xué)初期,來留楚中學(xué),積極主動向原班主任請教,了解班級情況,在明確教學(xué)進度及教學(xué)計劃后,馬上跟隨郝老師聽課,參加教研會議,小組內(nèi)試講、評課。我所教的班級,學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊。因此,在備課中,注重對基本知識和基本理論的強調(diào)。結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)計劃,進行了試講,得到了指導(dǎo)老師的肯定后,正式走上講臺。

走上八年級三班的講臺時,不免有些緊張。這是我第一次正式講課,還帶著緊張之余的些許激動。經(jīng)過精心備課,本節(jié)課還是取得了一定的成績,完成了各項教學(xué)計劃,課程的講授得到了指導(dǎo)老師的好評,但同時也指出了我的不足,課下,我及時總結(jié)了自己的得失,并進行反思。

在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗,研究課程,改進教學(xué)方法,是每堂課都飽滿精煉。在我自己的努力和指導(dǎo)老師的幫助下,我的教學(xué)實習(xí)工作取得了圓滿成功。

在實習(xí)期間,認真批改每一次學(xué)生作業(yè)及考試試卷,及時分析試卷,找出學(xué)生的知識不足,把握教學(xué)的重點,并且完成實習(xí)教案。

2.班主任工作實習(xí)方面

在進行教學(xué)實習(xí)的同時,我還進行了班主任工作實習(xí)。從進入留楚中學(xué)開始,我深入八年級四班了解情況,幫助班主任老師開展各項工作。

在學(xué)期中,我們實習(xí)小組組織了“輕松應(yīng)考”期中考試動員活動,并且還以這次活動為主題出板報,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的考試心態(tài),為期末做好準備。

在實習(xí)期間,還配合心理老師做了幾個同學(xué)的思想工作,幫助他們克服心理波動,在青春叛逆期,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,并對其進行課業(yè)指導(dǎo),在此期間我學(xué)到了很多書本上沒有的,積累了許多班級管理上的經(jīng)驗,為以后走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。

3.黨團活動方面

來到留楚中學(xué)后,我們實習(xí)生組成了臨時團支部,在實習(xí)學(xué)校團支部的帶領(lǐng)下,我們開展了許多團日活動,其中包括以“愛我中華”為主題的大型文藝晚會,那天全體師生載歌載舞,唱出了對祖國母親的深深愛戀;不久后,我們組織初一初二的同學(xué)觀看了紀錄片“國慶備忘錄”,并在此期間對同學(xué)們進行了思想教育。觀看完之后,我們又出了一次以“愛國”為主題的板報。

4.教育調(diào)查與研究報告方面

進入留楚中學(xué)后,綜合留楚中學(xué)的現(xiàn)狀及學(xué)生特點,我們實習(xí)生左了細致的分析,制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟,展開教育調(diào)查,此次報告的主題是“關(guān)于中學(xué)生厭學(xué)問題”,并同周邊的幾所中學(xué)的實際情況結(jié)合。

5.服務(wù)學(xué)校方面

無論是期中考試還是期末考試,我們實習(xí)生都參加了監(jiān)考評卷等任務(wù),解決了學(xué)校的人力資源短缺等問題。并且,為了豐富校園文化,我們還為留楚中學(xué)創(chuàng)立了校園廣播臺,招募了許多小、廣播員、主持人等等,使同學(xué)們的課余生活更加豐富多彩。

以上幾方面的內(nèi)容是我實習(xí)期間完成的。會議十九周的實習(xí),使我深深體會到,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,是非常不容易的。除了本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識外,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及衣著、動作神態(tài)等也是有講究的:當(dāng)然,我更體會到了當(dāng)一名老師的快樂與幸福。與學(xué)生在一起,我會回憶起自己中學(xué)時候,也會想起自己曾經(jīng)的點點滴滴。當(dāng)我在講臺上書寫每一筆的時候,我都能察覺到自己臉上洋溢著幸福的微笑,因為,我這么多年讀書學(xué)來的知識,終于找到了傳輸給他人的途徑,讓我自身有一種成就感。

十九周的實習(xí)過去了,順利結(jié)束了自己的工作。想到就要回到師大,心里卻空落落的,很還念實習(xí)的生活。因為,那里有我忙碌的身影,有我的歡笑以及一張張稚嫩可愛的臉龐。在那里的生活是快樂的、充實的。并且使我深刻的體會到,教育的藝術(shù)不在于傳播,而在于激勵、喚醒和鼓舞。

篇三 頂崗支教實習(xí)報告

20xx年8月29日,是一個陽光明媚的日子,對于青海師大09級師范專業(yè)的學(xué)生來說也是個特別的日子。

因為從這天起他們將是用另一種身份來面對新的環(huán)境,開始新的生活。大家對遠方的那片土地充滿了新奇,當(dāng)然心中也隱隱有一絲的擔(dān)憂。尤其是內(nèi)地的同學(xué)們。我恰好就是這其中的一個,從小生活在海拔不到500米的四川盆地,這次的支教地點是玉樹州曲麻萊縣,縣城平均海拔4250米,途經(jīng)地巴顏喀拉山脈海拔4800米,在網(wǎng)上查到這個數(shù)字后我沉思了好久,心里有一些擔(dān)憂甚至是害怕。日子越近心情越沉重,尤其是在聽完高原疾病預(yù)防的講座后,我腦子里浮現(xiàn)的滿是腦水腫,肺水腫,地塞米松,丹參片之內(nèi)的詞語,加之零下30多度的低溫,就這樣我?guī)缀跏潜еL(fēng)蕭蕭易水寒的心態(tài)上了玉樹。

一.玉樹半月情

車緩緩地開動了,看著朋友們離別的淚眼,仿佛夢里的生死別離,我沒有勇氣看他們發(fā)來的祝福短信,害怕車上的同學(xué)說我小題大做。只是默默地為四面八方的同學(xué)們祈禱,白天的車上歡聲笑語,車上有一位去治多的卓瑪一直給我們介紹曲麻萊縣的情況。到了晚上,海拔越來越高,呼吸越來越困難,我躺著一動不動,只想著堅持幾個小時就可到達目的地??斓焦逯莠敹嗟臅r候,同行的同學(xué)高原反應(yīng)暈倒了,休息后仍得不到任何緩解就被立刻送往了西寧。我繼續(xù)數(shù)著時間,和同學(xué)發(fā)短信緩解心理壓力,那一晚度秒如年,在昏昏沉沉顛顛簸簸中終于到了曲麻萊縣城。一望無際的草原,遠處小山上是一群群的牛羊,不遠處是小巧玲瓏的帳篷,想起了老舍先生筆下的內(nèi)蒙古大草原,只是走好遠也不見一個人影。有些許的荒涼更多的是寂靜,是真正的大自然,純凈的大自然。天空澄澈無比,如同蓋在頭頂一般,觸手可及。我驚訝了,世間竟有如此一塊凈土!

下車后,天灰蒙蒙的,下著下雨,吹著寒冷刺骨的風(fēng)。2完小的校長帶著我們來到實習(xí)學(xué)校,安排完行李,準備新學(xué)期的課程。第一天頭暈?zāi)X沉,快步走路則呼吸困難。第二天情況緩解,卻意外地感冒了,胡亂吃了些感冒藥,希望能到此為止,不料卻越來越嚴重,驚動了其他實習(xí)點的老師同學(xué),不約而同前來看我,希望能盡快治好,每天起床第一件事情就是檢查病情是否加重,是否有肺水腫的癥狀。就這樣斷斷續(xù)續(xù)地治了10幾天,先吃藥后打點滴還是沒有任何好轉(zhuǎn),老師堅決要我下來。從沒想過半途下去的我突然要離開,一時很是接受不了。記得那天正在給孩子們上課,接到魯老師電話,說已經(jīng)和校長商量了讓我明天就下西寧,讓我把第二節(jié)課上完就收拾行李。望著操場上做操的五二班的孩子們,突然很心酸。第二節(jié)課我邁著沉重的步子進了2班的教室,盡量裝得若無其事,帶著孩子們把課文讀了一遍,看著他們一個個專心致志的讀課文,想到這就是最后一課了,不禁淚流滿面,孩子們驚奇地看著我,我說這篇文章很感人,老師情不自禁的感動了。

下午,有幾個女生聽她們班主任說我要走了,來到我的宿舍,我正在收拾行李。問我是不是永遠也不回來了,永遠一詞猛然刺激了我的每一根神經(jīng),突然醒悟,這是永別!一個個淚流滿面的等著我的回答,我手足無措,極力忍住眼淚說老師病看好了就回來,不久就會又回來的!她們哭著說我們等老師回來。當(dāng)?shù)谝淮纬闪俗詈笠淮危鞘窃鯓拥囊环N刻骨銘心,怎樣的一種撕心裂肺!我?guī)е麄內(nèi)バ≠u部買了他們愛吃的零食,勸他們早點回家,老師不在要好好學(xué)習(xí)。他們堅決找我要照片,無奈之下把包里的證件照給了他們,就這樣,他們目送著我離去,只記得一位小女孩擁抱了我,說完老師保重后低著頭跑向了對面的小路。我一步一回頭,孩子們的身影漸行漸遠,消失在遠方。

下來后每天孩子們都給我打電話,問我病情怎么樣了,什么時候回到他們身邊。一天樂措卓瑪哭著給我打電話,她說去了我的宿舍,問了我宿舍的一個老師,她說我再也不回來了。我覺得再也不能騙他們了,就告訴她老師已經(jīng)是別的孩子的老師了,你們在上面要好好學(xué)習(xí),聽語文老師的話。她說我們班的同學(xué)每天都在窗戶旁守候等待老師回來,已經(jīng)等老師很久了。我什么話也說不出來,掛了電話后,在被窩里躺了一個下午。以后我就害怕接到孩子們的電話,我不知道怎么面對一群單純的孩子,不知道怎么給孩子們一個交代,不知道什么時候回去?只是欠著孩子們一個諾言,一個約定已久的諾言,我們說好了要去草原采蘑菇,要去挖叢草的,會是什么時候呢?今生還是來世?

二.海北之行

10月7日我來到海北州剛察縣,到現(xiàn)在已有1個多月了。給孩子們帶了1個多月的語文課,漸漸產(chǎn)生了感情。舍不得罵他們,更舍不得打他們。那天期中考試成績下來后,很不理想,我胡亂發(fā)了頓火后,決定加大管理力度,爭取提高成績??傻诙炀陀腥私炭瞻拙毩?xí)冊,想到個位數(shù)的語文成績,我毫不猶豫地將沒交作業(yè)的名單交給了班主任,其實交上去的那一刻就知道孩子們肯定免不了一頓好打,還是沒有心軟。下午去上課,大家都很安靜,提前擺好了語文書,我走上講臺寫下要講的課題《說“屏”》,身后幾個聲音說:老師,我們早上挨打了。我隨口說了句活該,看著他們委屈的低下頭,我頓時知道了我的教學(xué)方法可能出現(xiàn)了問題。在這個學(xué)校的民族班,老師和學(xué)生之間沒有一種師生的默契,可以說形成了敵對狀態(tài)。老師們一切以學(xué)習(xí)成績的高低作為衡量的標桿,走在校園里時??梢月牭嚼蠋焸兞R他們?nèi)绾未溃绾紊?,如何讓人頭疼。殊不知自己身上存在的問題。竟然有老師跟我囑咐再三,一定要把課上完,不管他們接收情況,對待他們講多講少一個樣,講好講壞沒區(qū)別。聽完這些后心都涼了半截,沒有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師,而且教好教壞也不應(yīng)只以一個人成績的高低來衡量,當(dāng)然成績是很重要。最重要的是幫助我們正在成長的孩子們樹立正確的價值觀,人生觀,真正做到育人!

實習(xí)也快接近尾聲了,一個人的力量改變不了什么。也許未來的我就是一名普通的人民教師,但我相信我一定要對得起人民這個稱號,對得起萬千家長的厚望,對得起代代的學(xué)生!

篇四 頂崗實習(xí)支教心得:關(guān)于魏書生教育思想報告會的感悟

在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,報告有著舉足輕重的地位,報告具有成文事后性的特點。相信很多朋友都對寫報告感到非??鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼捻攳弻嵙?xí)支教心得:關(guān)于魏書生教育思想報告會的感悟,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

20xx年4月9日星期日,這一天,進行了一場關(guān)于魏書生老師教育思想的培訓(xùn)會。

原本開始的時候我們都感覺就是一場講座而已,聽過很多次,無非就是理論知識的講授,但是到最后,是以如雷般的掌聲作為結(jié)尾的。

聽培訓(xùn)會之前,在我的認知里,魏書生老師就是一位很有名的教育家,培訓(xùn)會之后,在我的認知里他是一個關(guān)愛學(xué)生,理解學(xué)生的前輩。

令我印象最深刻的應(yīng)該是楊老師總結(jié)的魏書生老師的思想體系:

1、 能夠把差學(xué)生教好的老師才是好老師;

2、 愛自己的孩子是本能,愛別人的孩子是神圣;

3、 能不能面向差生,是真假素質(zhì)教育的試金石。

在現(xiàn)在大多數(shù)老師的眼里,差生是一個阻礙課堂進行的存在,而在魏書生老師眼里,差生的內(nèi)心首先是極其辛苦的,用魏書生老師的話來說,差生在學(xué)校里受盡老師和學(xué)生的歧視,回到家又要被家長混合雙打,他們的境況要比好學(xué)生糟糕的多。其次差生在內(nèi)心極其痛苦的情況下,堅持學(xué)習(xí)的毅力是值得肯定的',魏書生老師說差生在好不容易由于假期逃離學(xué)校之后,又在周一的時候自投羅網(wǎng),這是其一;考試的時候即使不會,也要把空填完,這種堅持學(xué)習(xí)的毅力應(yīng)該受到老師們的尊重與理解。第三,差生在逆境中培養(yǎng)了極強的抗挫折能力,魏書生老師舉了一個例子,1978年之后,第一批下海經(jīng)商最后發(fā)家致富的商人都是原先在學(xué)校里不學(xué)習(xí)的差生,原因就是在逆境中差生比好學(xué)生更容易成長,沒有人會在一開始創(chuàng)業(yè)的時候就成功,下海經(jīng)商最開始一定經(jīng)歷了無數(shù)的失敗,到最后的成功,這其中的挫折如果換做抗壓能力差的人一定會早早放棄,最后也就不會取得成功。第四,差生大都有以德報怨的寬廣胸懷,教師生涯中一定會經(jīng)歷不同的學(xué)生換屆,而送走了一批又一批的學(xué)生,經(jīng)歷若干年之后,和老師保持密切聯(lián)系的也多是差生,這是就職多年的教師的經(jīng)驗,也足以見證差生的胸懷寬廣。第五,為了解救自己,使自己工作輕松愉快,我們一定要了解學(xué)生,尊重學(xué)生,研究學(xué)生,魏書生老師說,現(xiàn)在很多學(xué)生被差生氣的發(fā)抖,但老師們有沒有想過,學(xué)生只會在學(xué)校里呆三年,被老師管教三年,他們走了,老師又要迎來下一波學(xué)生,那樣,直到退休,老師都要被氣的發(fā)抖,所以,了解學(xué)生,尊重學(xué)生,是老師們要好好學(xué)習(xí)并實踐的一件事。第六,我們應(yīng)當(dāng)由衷的感謝差生,因為他們的存在逼使我們提高了教書育人的能力。

這次培訓(xùn)會,使我深有感觸,我想作為一名老師,應(yīng)把教書育人作為己任,所以也就不應(yīng)該把學(xué)生分為三六九等,而是要認認真真育人,不能誤人子弟。

篇五 xxxx年上半年春季頂崗支教實習(xí)報告

xx年1月,我受命擔(dān)任xx年春季頂崗支教實習(xí)帶隊老師,負責(zé)南塘中學(xué)、南塘中心小學(xué)、江口中心小學(xué)、三溪中心小學(xué)四個學(xué)校共32名學(xué)生(其中南塘中學(xué)14名、南塘中心小學(xué)8名、江口中心小學(xué)6名、三溪中心小學(xué)4名)的頂崗支教實習(xí)的指導(dǎo),涉及語文(12人)、數(shù)學(xué)(12人)、英語(6人)、物理(2人)四個學(xué)科?,F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下。

一、主要工作

1、做好實習(xí)動員,任命實習(xí)隊長。xx年1月7日,學(xué)校召開了頂崗支教實習(xí)動員大會,我趁熱打鐵,緊接著召開了本組實習(xí)動員會,強調(diào)了頂崗支教實習(xí)的意義,并在毛遂自薦的基礎(chǔ)上任命了實習(xí)隊長:南塘中學(xué)由外國語學(xué)院的張燕飛擔(dān)任,南塘中心小學(xué)由數(shù)學(xué)與計算機學(xué)院的李勇根擔(dān)任,王母渡中心小學(xué)由數(shù)學(xué)與計算機學(xué)院的涂小紅、文學(xué)院的高小蕊分別擔(dān)任正、副隊長。今年2月5日,我又在學(xué)校大會之后,對實習(xí)生強調(diào)了相關(guān)注意事項。由于王母渡中心小學(xué)不能接納20個實習(xí)生,贛縣教育局臨時增加江口中心小學(xué)、三溪中心小學(xué)為實習(xí)學(xué)校,我便重新調(diào)整了實習(xí)隊長:江口中心小學(xué)由數(shù)學(xué)與計算機學(xué)院的涂小紅擔(dān)任,三溪中心小學(xué)由數(shù)學(xué)與計算機學(xué)院的李進鳳擔(dān)任。

2、聯(lián)系實習(xí)學(xué)校,護送實習(xí)學(xué)生。在學(xué)生下去實習(xí)之前,我分別與各個實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系,事先敲定學(xué)生的食宿、實習(xí)班級與指導(dǎo)老師。2月7日、8日兩天,我分批跟隊護送實習(xí)生安全抵達實習(xí)學(xué)校,直到他們安頓妥當(dāng)才離開。在實習(xí)生返校前,我也叮囑各個實習(xí)學(xué)校務(wù)必像開學(xué)時那樣,派車把實習(xí)生安全送回贛南師院。

3、看望實習(xí)學(xué)生,了解實習(xí)情況。實習(xí)生下去頂崗支教后,我先后四次(其中一次是陪同文學(xué)院的副院長程箐、副書記胡源春、辦公室主任夏國永,一次是陪同學(xué)校副校長陳春生、教務(wù)處李東斌副處長和羅新祜老師下去檢查實習(xí))到實習(xí)學(xué)校看望實習(xí)學(xué)生。一方面跟實習(xí)學(xué)校校長、分管教學(xué)的副校長、教務(wù)主任單獨交流以了解實習(xí)生在實習(xí)過程中的表現(xiàn)、存在的問題以及實習(xí)學(xué)校對實習(xí)生和贛南師院的要求,另一方面召開全體實習(xí)學(xué)生的座談會,了解他們在教育教學(xué)、班主任工作中所取得的成績、所遇到的問題,并一一給他們解答,幫他們出謀劃策,此外,還親臨學(xué)生宿舍,了解他們在食宿等日常生活方面的情況。

4、隨機聽課評課,及時應(yīng)急處理。在下去看望實習(xí)時,我還陪同陳校長一行聽了在南塘中學(xué)實習(xí)的何輝雁、吳歡歡的兩節(jié)語文課,并隨后對她們的教學(xué)進行了點評和指導(dǎo)。學(xué)生平時還不斷有電話、短信、郵件過來請教相關(guān)問題,我都一一熱情地加以解答,幫助他們迅速適應(yīng)、勝任頂崗實習(xí)的任務(wù)。特別是在應(yīng)急處理方面,我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,做出了迅速而有效的處理。比如,中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對實習(xí)生左挑鼻子右挑眼,實習(xí)生怨言頗多,情緒低落,我適時下到實習(xí)學(xué)校,在程箐副院長、胡源春副書記、夏國永主任的協(xié)助下,做通學(xué)生思想工作,穩(wěn)定了學(xué)生情緒,使學(xué)生以飽滿的熱情投入到工作之中,順利完成頂崗支教的任務(wù)。在南塘中學(xué)實習(xí)的反映指導(dǎo)老師為了迫使她做一些額外之事而威脅她,我一邊安撫她、寬慰她、支持她,另一邊跟實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系,及時更換指導(dǎo)老師,使她安心支教。還有很多實習(xí)學(xué)生對于生活補貼沒有及時到位、實習(xí)學(xué)校在發(fā)放中秋節(jié)福利時沒有考慮實習(xí)生等情況頗有怨言,我跟他們一一解釋,并積極疏通各個環(huán)節(jié),確保了生活補貼快速到位。

5、注重專業(yè)指導(dǎo),抓好主題活動。除了做好實習(xí)生的思想政治工作外,我特別在乎實習(xí)生的專業(yè)成長。一方面針對具體問題對他們進行具體的指導(dǎo);另一方面積極向他們推薦相關(guān)的書目和視頻,比如在班主任方面,我向他們推薦了李鎮(zhèn)西《愛心與教育》、蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》以及薛瑞萍的系列叢書,在語文教學(xué)方面,我向他們推薦了王崧舟、竇桂梅、李鎮(zhèn)西、余映潮等教學(xué)名師。主題活動是贛南師院要求每個實習(xí)生在頂崗支教期間必須完成的任務(wù),我及時把相關(guān)文件、通知精神傳達給實習(xí)生,并指導(dǎo)他們?nèi)绾伍_展主題活動,強調(diào)這些主題活動對于他們成長的意義,教會他們撰寫基礎(chǔ)教育案例、實習(xí)日志、教學(xué)反思和實習(xí)總結(jié),并在實習(xí)學(xué)校的配合下開展了頂崗支教實習(xí)生實習(xí)情況和綜合能力調(diào)查,獲取了比較可靠的資料和信息。

二、存在問題

頂崗支教是一項“雙贏”的工作,既給了學(xué)生一個難得的機會,鍛煉了學(xué)生的能力,又解決了實習(xí)學(xué)校師資緊缺的燃眉之急。但在指導(dǎo)實習(xí)的過程中,我也發(fā)現(xiàn)還有存在一些問題

1、地方教育局與各實習(xí)學(xué)校的溝通還不夠。贛南師院跟各個教育局簽訂協(xié)議時,明確實習(xí)生每個月400元的生活補貼是由地方教育局解決,但贛縣實行的是經(jīng)費包干政策,教育局對于這筆錢到底怎么出沒有加以明確,造成實習(xí)學(xué)校錯以為另外還有專項經(jīng)費,沒有及時給實習(xí)學(xué)生發(fā)放生活補貼,造成學(xué)生開支緊張,產(chǎn)生怨言。

2、有些實習(xí)學(xué)校對這項工作不夠重視。偏遠的學(xué)校如三溪中心小學(xué),工作一向正規(guī)的南塘中學(xué),對于學(xué)生頂崗支教非常重視,認為這是對他們的雪中送炭,在各個方面給實習(xí)學(xué)生開綠燈,臨時在校內(nèi)騰空房間供實習(xí)生住宿,也及時安排好指導(dǎo)老師,使學(xué)生產(chǎn)生在家的感覺。而交通便利的江口中心小學(xué),覺得實習(xí)學(xué)生去支教是增加了他們的負擔(dān),不僅沒有明確指導(dǎo)老師,造成學(xué)生聽課、請教的困難,而且對實習(xí)學(xué)生進行百般約束,引起學(xué)生的反感。

3、實習(xí)學(xué)生的基本功還有待進一步提高。實習(xí)學(xué)校普遍反映,盡管實習(xí)生工作都很認真,也能吃苦,但基本功還不夠扎實,除了在課件制作方面有優(yōu)勢外,其它方面都有所欠缺。由于派去支教的是大二的??粕⒋笕谋究粕?,大部分學(xué)生還沒有學(xué)習(xí)《課程與教學(xué)論》,對于中小學(xué)教育教學(xué)的理解還不到位,對于教材的分析也還不太會,特別是粉筆字、鋼筆字沒過關(guān),寫作能力、口頭表達能力普遍不高,造成實習(xí)時難免捉襟見肘。特別是綜合素質(zhì)的欠缺,導(dǎo)致學(xué)生很難勝任小學(xué)實習(xí)的諸多工作。

三、幾點建議

1、要把好實習(xí)學(xué)校的選擇關(guān)。盡管贛南師院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師方方面面的問題考慮地得比較周到,但實習(xí)學(xué)校是由各教育局安排的,而實習(xí)學(xué)校與教育局的訴求又并不一致,造成的矛盾卻被實習(xí)學(xué)校轉(zhuǎn)嫁到了實習(xí)學(xué)生身上。今后恐怕要加強對實習(xí)學(xué)校的考察,盡量不跟那些頗有來頭、軟硬不吃的實習(xí)學(xué)校合作。

2、要把好教育實習(xí)的統(tǒng)籌關(guān)。頂崗支教是一項重要的任務(wù),但學(xué)生實習(xí)的方式各種各樣,有常規(guī)實習(xí),有“國培”置換,還有自主實習(xí),加上頂崗支教,學(xué)生的選擇很多,這就要求學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃,以免學(xué)生無所適從,左右搖擺,造成各教學(xué)學(xué)院工作的被動。對于哪個年級的學(xué)生要派去頂崗支教,要事先調(diào)整好教學(xué)計劃,確保在他們下去實習(xí)之前能得到正規(guī)的理論和實踐訓(xùn)練。

3、要把好實習(xí)學(xué)生的訓(xùn)練關(guān)。各個實習(xí)學(xué)校特別是小學(xué)不要求學(xué)生有多高的理論知識,但要求學(xué)生是“多面手”,不僅能勝任本學(xué)科的課程教學(xué),也能勝任其它的雜課如音樂、美術(shù)、體育等課程的教學(xué),而且要能當(dāng)好班主任,會組織活動,這就要求我們對學(xué)生加強綜合素質(zhì)的鍛煉。既要抓好“三字一話”,通過一定措施確保每個學(xué)生過關(guān),在這點上恐怕得向以前的師范學(xué)習(xí);也要在課程的安排上適當(dāng)注意文理結(jié)合,幫助學(xué)生擴大視野,努力鍛煉學(xué)生各方面的能力,盡可能把學(xué)生培養(yǎng)成全方位的人才。

本文系財務(wù)實習(xí)報告范文,教你財務(wù)實習(xí)報告怎么寫。時光荏苒,三個月的試用期很快就要過去了,回首過去的三個月,內(nèi)心不禁感慨萬千時間如梭,轉(zhuǎn)眼間將跨過三個月實習(xí)期之坎,回首望,雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗...

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一.實習(xí)的公司背景上個世紀20年代末期,曾經(jīng)作為******軍隊李宗仁部隊飛機、大炮維修廠的五菱柳機,現(xiàn)在正在成長為中國500家最大機械工業(yè)企業(yè)之一。具備了國內(nèi)一流微型汽車發(fā)動機設(shè)計、研發(fā)、制造規(guī)模。

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一、實習(xí)的目的與意義在本科專業(yè)教育中,實習(xí)是一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí),可以使我們熟悉外貿(mào)實務(wù)的具體操作流程,增強感性認識,并可從中進一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論和方法,提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題以及解決問題的...

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自8月25日起至11月30日,我在xx信息有限公司實習(xí),通過兩個月的實習(xí),我收獲了不少的經(jīng)驗。同時也有了不少自己的想法。實習(xí)第一天,我被安排到部品一課去修理機床,剛到位,由于對機床修理的流程還不太熟悉,所以請教了設(shè)備維修班長榮海葉...

篇六 2023年頂崗實習(xí)支教支隊管理規(guī)范實習(xí)報告

為保障本實習(xí)支隊所有隊員安全并將各項工作順利推進,根據(jù)學(xué)校有關(guān)文件,結(jié)合支隊實際,制定本條例

第一章 職業(yè)道德規(guī)范

第一條 愛國榮校,依法執(zhí)教

(一)熱愛教育事業(yè),樹立正確的實習(xí)觀、教育觀、榮辱觀。

(二)以“懷天下求真知”為己任,以“傳道、授業(yè)、解惑”為目標,以為母校增光添彩為動力,樹立良好的職業(yè)道德、團隊意識和艱苦奮斗的精神,為做好頂崗實習(xí)工作而不懈努力。

(三)遵守國家和地方的各項法律法規(guī);熱愛支隊,關(guān)心同學(xué),建立高度的集體責(zé)任感和榮譽感,齊心協(xié)力,克服困難,努力培養(yǎng)積極向上,樂觀開朗的健康心理。

第二條 關(guān)愛學(xué)生,教書育人

(一)牢固樹立“以學(xué)生為本”的思想,了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,維護學(xué)生的合法權(quán)益,建立正確、平等、和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。

(二)尊重教育規(guī)律,尊重學(xué)生的成長規(guī)律,尊重學(xué)生的個性發(fā)展,調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

(三)對學(xué)生嚴格要求,因材施教,誨人不倦,促進學(xué)生健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。

(四)組織學(xué)生進行課外活動時,必須遵守法律法規(guī)和社會公德,保證學(xué)生安全,防止各類事故的發(fā)生;嚴禁員工組織或教唆學(xué)生參與任何違法組織,不許組織或支持學(xué)生參與任何有損身心健康的社會活動。

第三條 愛崗敬業(yè),勤奮創(chuàng)新

(一)熱愛實習(xí)學(xué)校,認真履行崗位職責(zé),勤奮學(xué)習(xí),刻苦鍛煉,積極為基層教育的改革、發(fā)展作貢獻。

(二)擁有強烈的職業(yè)責(zé)任感和社會使命感,努力掌握先進的教育教學(xué)及管理技術(shù),自覺探索適合基層中小學(xué)教育教學(xué)及管理模式,不斷提高頂崗實習(xí)質(zhì)量和水平。

第四條 嚴謹治學(xué),精心施教

(一)實事求是,尊重科學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù),勤奮學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù),樹立優(yōu)良頂崗作風(fēng)。

(二)轉(zhuǎn)變觀念,積極參與教學(xué)改革,注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實踐能力、應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

第五條 為人師表,克己奉公

(一)自覺加強思想道德修養(yǎng),師德高尚,自覺維護教育工作者的形象,以自己的學(xué)識、智慧、人格和情操感染、教育學(xué)生。

(二)衣著整潔,語言文明,舉止大方,作風(fēng)正派;嚴于律己,廉潔自律,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣。

第六條 關(guān)心集體,團結(jié)協(xié)作

(一)正確處理個人與集體、個人與他人的關(guān)系,謙虛謹慎,服從頂崗大局、不搞小團體;關(guān)心集體,愛護學(xué)校的財產(chǎn),熱心公益活動,不做任何有損學(xué)校聲譽的事情。

(二)誠實守信,團結(jié)互助,尊重他人,不誹謗詆毀他人,不傳播流言蜚語。同學(xué)、同事間經(jīng)常交流、取長補短、互相支持;師生之間平等相待,教學(xué)相長。努力營造一個敬業(yè)愛校、團結(jié)和諧、開拓創(chuàng)新的環(huán)境和氛圍。

第二章 頂崗實習(xí)管理規(guī)范

第七條 自覺服從駐縣管理教師和實習(xí)學(xué)校的管理和領(lǐng)導(dǎo)

(一)服從安排,聽從指揮。嚴格遵守所在實習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度。

(二)食宿均為集體生活。少數(shù)離實習(xí)學(xué)校很近的同學(xué)不允許私自回家。

(三)實習(xí)快結(jié)束的時候,不允許少數(shù)實習(xí)生提前離校。

第八條 嚴格執(zhí)行請銷假制度

篇七 實習(xí)報告 頂崗支教

實習(xí)報告 頂崗支教

頂崗實習(xí)支教是青海師范大學(xué)的一項重大舉措,為了使各校參加“領(lǐng)雁”工程的老師能安心學(xué)習(xí),學(xué)校在我們大四的實習(xí)時間到各個學(xué)校頂崗支教。這對我們師范生來說是一個很好的鍛煉機會,也是很好的體現(xiàn)自身價值的機會。我們可以通過頂崗實習(xí)給自己一個明確的定位。在實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,可增強專業(yè)技能,鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結(jié)合起來提高實踐動手能力,為以后走上社會打下了一定基礎(chǔ)。通過實習(xí)我們可以把實習(xí)中遇到的問題、困難和自身的不足在以后的學(xué)習(xí)中有針對性地解決。爭取在畢業(yè)前改掉自身的缺點,我想這就是學(xué)校安排我們大四實習(xí)的目的。

實習(xí)4個多月很快就要過去了,回憶實習(xí)的日子我的心情很復(fù)雜,但實習(xí)的日子過得很充實,收獲很大,總結(jié)如下:

一、實習(xí)的基本情況

我是門源實習(xí)分隊的一員,在門源第一小學(xué)頂崗實習(xí),在四年級4班班實習(xí)教授《數(shù)學(xué)》上冊和四年級的《信息技術(shù)》。在課堂教學(xué)方面,在頂崗實習(xí)的教學(xué)工作中,共完成包括新授課、復(fù)習(xí)課、試卷講評課等形式的18篇教案,教學(xué)工作計劃1篇、復(fù)習(xí)計劃3篇,上課60余節(jié),自習(xí)若干,聽課30節(jié)次。

二、主要收獲

1、教學(xué)方面

從9月1日到12月20日,我處于頂崗支教階段,由于剛開始上有關(guān)質(zhì)量的習(xí)題課到有關(guān)時間的測量、數(shù)學(xué)探究的新課,剛上本文由實習(xí)報告收集整理新課時是聽指導(dǎo)老師一節(jié)課后,自己再到其他班講授。這樣等同于簡單的復(fù)制,沒有自己的上課思路和風(fēng)格。指導(dǎo)老師聽了我?guī)状握n后指出了一些缺點,并幫助我指正。在第二章《觀察物體》的教學(xué)時基本上是自己的思路上課,提前一天寫教案,修改集體教案,第二天早上,請指導(dǎo)老師指正,提出修改意見,然后再進行教學(xué)。這樣一點點的形成了自己的上課思路和風(fēng)格。在與學(xué)生的配合上由最初的自己唱獨角戲到后來與全班同學(xué)進行配合,同學(xué)積極發(fā)言,形成了良好的課堂氛圍。

在課堂上偶爾會有學(xué)生講話或者其他不該做的事情發(fā)生,對于這些事情的處理上也有了一些方法,比如用一些幽默的語言解決,多數(shù)采用的方法就是冷處理,在課堂上突然停止,用眼睛盯著擾亂的學(xué)生,直到他停止為止。對于課堂管理上,也從指導(dǎo)老師那學(xué)到了一些方法。總結(jié)起來就是要“嚴肅”。進入教室就要嚴肅,樹立自己的威嚴,在適當(dāng)?shù)臅r候發(fā)一次威,這樣學(xué)生就會對老師有一定的畏懼感,就不會在課堂上擾亂。

在習(xí)題課的處理上,也找到了方法,比如選擇題,我先把答案寫在黑板上親同學(xué)自己訂正,把錯的題報給我,然后再進行講解,這樣就節(jié)省了一些時間,提高了課堂效率,而且具有了針對性。對于科學(xué)探究題的講解,先請同學(xué)發(fā)言,聽聽學(xué)生的思路,然后進行指正,最后給出自己的答案,這樣就調(diào)動了學(xué)生的積極性,同時也對他們的答案進行了指正,增強了學(xué)生做探究題的興趣。

在新課的講解上,也充分體現(xiàn)了學(xué)生的主題地位,教師的主導(dǎo)地位。在教學(xué)過程中,教師以提問的形式調(diào)動學(xué)生思考問題,積極參與課堂,進行師生互動,同時,對于學(xué)生回答的問題進行點評,指出優(yōu)點和缺點。

從09月02日到09月10日,我轉(zhuǎn)入實習(xí)階段,在這階段我以聽課為主。聽了諸多位老師的課,發(fā)現(xiàn)了他們各有各的風(fēng)格,學(xué)到了很多不同的教學(xué)方法。在09月15日進行了我的公開課,雖然在開始時出現(xiàn)了一點意外,但后面上的還是比較順利,時間的把握也很好。在課后,也得到了眾位老師的好評。

在這期間也聽了實習(xí)小組同學(xué)的公開課和學(xué)校老師的公開課,從他們身上學(xué)到了很多,王萬玲老師的教態(tài)、黃老師的細致、孔繁香老師上課節(jié)奏的控制。

在實習(xí)的過程中,由于董老師,王老師生病,我到一班、六班進行代課,又接觸了100多名學(xué)生,同時給自己的實習(xí)生活畫上了圓滿的句號。

在這兩個月來與辦公室的老師形成了良好的關(guān)系,從他們身上我學(xué)到了很多教書育人的方法和為人處世的方法。很感謝他們。

2、班主任實習(xí)方面

很榮幸能跟優(yōu)秀班主任鄭老師實習(xí),學(xué)習(xí)班級管理的方法和經(jīng)驗。對于班級管理中最平凡最重要的就是班級的日常管理:班級早讀的管理、班級衛(wèi)生的管理、課間操的管理、中午自修的管理、反復(fù)學(xué)的管理,這些看似平常的細小的管理將影響一個集體的發(fā)展。

每天早上7:30分左右,學(xué)生進入校門,同時我也出現(xiàn)在班級,學(xué)校規(guī)8:00中開始晨讀,但學(xué)生早到學(xué)校的這20分鐘的時間一定要管理好,有的學(xué)生把這寶貴的20分鐘給白白浪費了,也有極少數(shù)的學(xué)生利用者20分鐘抄作業(yè),所以一定要在學(xué)生進教室時我也到達教室,督促同學(xué)快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài),開始早讀,這樣就可以避免了抄作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。

對于課間操的管理,包括晨跑間操和眼保健操,在晨操時要管理學(xué)生的排隊、跑步,要求學(xué)生做到快、靜、齊。由于初一年級的學(xué)生集體性和紀律性還不強,所以一定要時刻督促,促進學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,形成集體的榮譽感。同時,做事就是做人,從晨操中就可以看出這個人對待事情的態(tài)度,正所謂態(tài)度決定一切。要從早操中對學(xué)生進行教育,對于眼保健操也是如此。

對于中午自修的管理,就是要督促學(xué)生能夠獨立完成作業(yè),營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,同時在自修時間里對有疑問的同學(xué)進行答疑,及時解決學(xué)生的問題。

對于放學(xué)的管理,就是要督促值日生完成值日工作,并關(guān)窗、鎖門,確保班級財產(chǎn)安全。

在實習(xí)期間與班級學(xué)生共同商討確定了班歌《隱形的翅膀》,班歌在一定程度上給予了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,給了他們一個夢想,給了他們一個方向。在實習(xí)期間,召開了三次主題班會,第一次就是《隱形的翅膀》班歌的學(xué)習(xí)和自己夢想的暢談。

3、生活方面

在生活上,我們實習(xí)小組的同學(xué)相互關(guān)心,相互照顧。同時,學(xué)校的老師也給予了我們很多的愛。在天氣突然變冷時,章老師打給我電話,問我需不需要她給我?guī)б路?,鄭老師也是如此。讓我在他鄉(xiāng)感受到了家的溫暖。學(xué)校的午飯也很豐盛,營養(yǎng)搭配很好,很喜歡學(xué)校的飯菜。

4、學(xué)習(xí)方面:

學(xué)校的每位老師都是我學(xué)習(xí)的對象,老師對教學(xué)上的嚴謹認真,對學(xué)生無微不至的關(guān)心,堪稱為人師表。

三、存在問題與今后設(shè)想

在這兩個月時間里,雖然自身的專業(yè)素質(zhì)有所提高,但仍需改進,尤其是自己上課時語言的起伏還不夠,在今后的工作中要不斷加強。對于班級管理上,還是很難看出學(xué)生的心思,情緒的變化,相信這需要在工作中不斷摸索改進。相信在不久的將來,我會成為一名合格的人民教師。

篇八 頂崗實習(xí)報告支教總結(jié)

《師說》里說到:師者,傳道授業(yè)解惑也。作為一名實習(xí)教師,一開始沒有經(jīng)驗可以理解。但是在實習(xí)的過程中才開始慢慢理解這句話的意思。一開始講課,都會注重形式注重素質(zhì)教育。可是在傳授知識的過程中發(fā)現(xiàn)自己沒有很好學(xué)會因材施教。內(nèi)容講解要不然過于簡單,要不然就過于繁瑣復(fù)雜。慢慢地才開始傳授切合實際的知識技能。這些對學(xué)生來說是相當(dāng)有用的,所以課堂的授課方式也是不能被忽視的,它直接影響著一個老師的教學(xué)成果。教學(xué)的目的是讓學(xué)生掌握老師傳授的知識,學(xué)生是教學(xué)的對象,所以,我不能只為了講而講。的確,之前總是重復(fù)講解滿堂灌,為了“分”還是分的學(xué)習(xí)??墒俏液鲆暳艘稽c,駐縣老師當(dāng)時也提醒了我,為什么老師有時候?qū)W(xué)生容易犯錯的地兒講了又講,對他們實在沒信心呢?那是因為從學(xué)生那兒收到的反饋太少。如果學(xué)生反饋少,只能說明學(xué)生沒掌握,需要站在學(xué)生的角度出發(fā)去思考怎么能讓他們更好吸收內(nèi)容。因此不能光講而講,要注重學(xué)生學(xué)的結(jié)果,以學(xué)生為中心。

在實習(xí)的這段時間里,我與學(xué)生們建立起了良好的師生關(guān)系。在學(xué)生面前,我既是他們的老師,又是他們的知心朋友。由于我年紀和他們差距不大,他們有什么問題都會來問我。我也會利用課余時間跟他們談心,拉近了師生之間的距離,建立起深厚的友誼。在課外活動中,我和預(yù)科二班的孩子們一起開班級演唱會,我們一塊唱班歌《和你一樣》,我們?yōu)榘嗉壈魏颖荣惣佑停覀円黄饏⒓有_\會,一起看三傻大鬧寶萊塢。好多好多的回憶全部涌現(xiàn)在腦海里。我還記得正班在母親節(jié)那天利用自己的課給孩子們開班會放感恩視頻,結(jié)果孩子們在位置上感動到哭得梨花帶雨的,教師氛圍變得很是沉重。這些學(xué)生,雖然有時候也會犯錯也會惹得老師煩氣兒,但他們畢竟還是學(xué)生。有些行為也許很幼稚,但那就是這個年齡會做的事兒。我又覺得他們可恨又可氣,但是當(dāng)他們笑臉對你的時候,突然發(fā)現(xiàn)他們又是如此可愛。我喜歡他們用心寫的主題教育稿,我喜歡他們用心地寫我進步了,我喜歡看他們傻傻地在鋼楷字帖上反復(fù)的練習(xí):我是個好孩子,你相信我嗎?我喜歡他們每一天青春洋溢的笑臉和熱情,我喜歡和他們一塊兒參與整板報的日子。這四個月的時間雖然短暫,但是我發(fā)現(xiàn)生活里好像不能夠離開他們了。

時間過得真是快,轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了。雖然遇到過很多困難也碰到一些挫折,但是我還是沒有放棄。謝謝身邊每個崗友的陪伴,謝謝駐縣老師的關(guān)心,謝謝每個在我實習(xí)日子里給過我指正和支持的老師朋友們。還有不到十天的時間,善始善終,為咱們十八期頂崗實習(xí)支教畫上一個完整的句號吧。

篇九 頂崗實習(xí)報告:支教學(xué)生道德規(guī)范

頂崗實習(xí)報告:支教學(xué)生道德規(guī)范

第一條 愛國榮校,依法執(zhí)教

(一)熱愛祖國,擁護中國***的領(lǐng)導(dǎo),全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),樹立正確的實習(xí)觀、教育觀、榮辱觀。

(二)以“為中國而教”為己任,秉承“懷天下求真知”校訓(xùn),樹立良好的職業(yè)道德、團隊意識和艱苦奮斗的精神,為母校增光添彩。

(三)熱愛支隊,關(guān)心同學(xué),建立高度的集體責(zé)任感和榮譽感;齊心協(xié)力,克服困難,努力培養(yǎng)積極向上,樂觀開朗的健康心理。

第二條 關(guān)愛學(xué)生,教書育人

(一)牢固樹立“以學(xué)生為本”的思想,了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,維護學(xué)生的合法權(quán)益,建立正確、平等、和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。

(二)尊重教育規(guī)律,尊重學(xué)生的成長規(guī)律,尊重學(xué)生的個性發(fā)展,調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

(三)對學(xué)生嚴格要求,因材施教,誨人不倦,促進學(xué)生健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。

(四)組織學(xué)生進行課外活動時,必須遵守法律法規(guī)和社會公德,保證學(xué)生安全,防止各類事故的發(fā)生;嚴禁組織或教唆學(xué)生參與任何違法組織,不許組織或支持學(xué)生參與任何有損身心健康的社會活動。

第三條 愛崗敬業(yè),勤奮創(chuàng)新

(一)熱愛實習(xí)學(xué)校,認真履行崗位職責(zé),勤奮學(xué)習(xí),刻苦鍛煉,積極為基層教育的改革、發(fā)展作貢獻。

(二)擁有強烈的職業(yè)責(zé)任感和社會使命感,努力掌握先進的教育教學(xué)及管理技術(shù),自覺探索適合基層中小學(xué)教育教學(xué)及管理模式,不斷提高頂崗實習(xí)質(zhì)量和水平。

第四條 嚴謹治學(xué),精心施教

(一)實事求是,尊重科學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù),勤奮學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù),樹立優(yōu)良頂崗作風(fēng)。

(二)轉(zhuǎn)變觀念,積極參與教學(xué)改革,注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實踐能力、應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

第五條 為人師表,克己奉公

(一)自覺加強思想道德修養(yǎng),樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀,自覺維護教育工作者的形象,以自己的學(xué)識、智慧、人格和情操感染、教育學(xué)生。

(二)衣著整潔,語言文明,舉止大方,作風(fēng)正派;嚴于律己,廉潔自律,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣。

第六條 關(guān)心集體,團結(jié)協(xié)作

(一)正確處理個人與集體、個人與他人的關(guān)系,謙虛謹慎,服從大局、不搞小團體;關(guān)心集體,愛護學(xué)校的財產(chǎn),熱心公益活動,不做任何有損學(xué)校聲譽的事情。

(二)誠實守信,團結(jié)互助,尊重同志,不誹謗詆毀他人,不傳播流言蜚語。同事間經(jīng)常交流、取長補短、互相支持;師生之間平等相待,教學(xué)相長。努力營造敬業(yè)愛校、團結(jié)和諧、開拓創(chuàng)新的氛圍。

篇十 xxxx年初級中學(xué)頂崗支教實習(xí)報告

xx年2月,迎著料峭的寒風(fēng),滿懷著希望,我來到承德縣六溝初級中學(xué)展開了一段全新的旅程。

我們幾十位實習(xí)生首先落腳的地方是承德縣進修學(xué)校,在這里我們進行了為期兩天的培訓(xùn)。為了使我們能盡快的完成由學(xué)生身份向教師身份的轉(zhuǎn)變,進修學(xué)校安排了幾位經(jīng)驗十分充足的優(yōu)秀教育者為我們進行了精彩的演講。在著短短兩天的培訓(xùn)中,我受益匪淺。然而,我們是否具備了成為一名人民的教師的資格只有經(jīng)過實習(xí)學(xué)校的實踐檢驗才能定論。對于即將到來的實踐生活,我的內(nèi)心依舊十分忐忑。

2月27日,我們六位女生組成的承德縣六溝初級中學(xué)小分隊到達了此行的目的地,在這我們將共同度過為期四個多月的實習(xí)生活,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對于我們的到來表示了歡迎,并對我們的工作進行了初步的分配。這次頂崗支教我負責(zé)的是初中二年級的語文,同時擔(dān)任了初二三班的見習(xí)班主任工作。在實習(xí)的四個月時間里我的主要任務(wù)就是這兩項內(nèi)容。頂崗支教的生活即將結(jié)束,就本次實習(xí)總結(jié)

關(guān)于我的教學(xué)生活,比我之前的預(yù)想的要豐富多彩的多。來到這里的第二天我就登上了三尺講臺,雖然之前在學(xué)校的微格教室我也以一個教師的身份為頂崗生活做過準備,但當(dāng)時面對的是十幾二十個“假學(xué)生”,與將要陪伴我度過半年頂崗生活的學(xué)生是截然不同的。真正的站在講臺上,面對四十多雙好奇的眼睛,不可否認的是我的心里在微微地“發(fā)憷”。為了拉近與同學(xué)們的關(guān)系,我利用第一節(jié)課的時間和同學(xué)們相互認識,對彼此都有了初步的了解。但是我知道,同學(xué)們對于我這位新來的“小老師”是抱著試探和懷疑的態(tài)度的,而我也試圖用我的方式打破她們的心理防線,盡快的融入到這個集體中去。

作為一名教師,首要的任務(wù)就是上好每一節(jié)課。而在這之前我需要做的就是從心理上做到學(xué)生身份向教師身份的轉(zhuǎn)變,這無疑是一個漫長的過程。在實習(xí)之前我的得到的都是理論方面的指導(dǎo),實踐的機會寥寥無幾,再加上實習(xí)的時間很短暫,因此,我必須抓住每一節(jié)課的時間來完成身份的轉(zhuǎn)變。

為了給同學(xué)們留下一個好印象,圓滿的完成我的教學(xué)任務(wù),我對我的第一節(jié)課做了充分的準備,可能是因為我對本地的教學(xué)情況不夠了解,課下一些同學(xué)向我反映我講課的節(jié)奏太快,跟上我的進度有些困難。課后,我及時的進行了調(diào)整,解決了進度快的問題。然而,一個問題解決了,的問題卻在等著我。我第一次體會到了作教師的艱辛,在教學(xué)過程中我逐漸的感覺到自己經(jīng)驗的不足,真切的體會到了“書到用時方恨少”。上好一節(jié)語文課,要經(jīng)過備課,寫教案,經(jīng)過準備的充分后才能去教室給同學(xué)們講課,課后還要對講過的課程進行反思和總結(jié)。這些內(nèi)容看起來簡單,可其中的每個環(huán)節(jié)又有許多小細節(jié),并且最主要的是“上課”這個環(huán)節(jié),也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”?!罢n堂教學(xué)”中存在許多未知和變數(shù),這些內(nèi)容就要靠教師在課堂上長期實踐積累下來的經(jīng)驗來解決了,顯然,我的經(jīng)驗不足,需要不斷的學(xué)習(xí)、進步。因此,我不僅要為學(xué)生們講課,還要不時的去聽課。聽一些有經(jīng)驗的老教師的語文課總能給我?guī)砗芏鄬氋F的經(jīng)驗和方法。同時,跨學(xué)科去聽其他學(xué)科的課程也能讓我有所收獲,每個老師各有特點,都有值得我學(xué)習(xí)的地方。

經(jīng)過一段時間的教學(xué)生活,我漸漸真正地進入了教師這個角色,和學(xué)生在一起的每一天都是快樂的一天。我開始熱愛這個職業(yè),熱愛我所在的班集體,熱愛每一個我教過的學(xué)生。

篇十一 學(xué)院頂崗實習(xí)支教實習(xí)報告

2023年3月3日,我們呂陵實習(xí)支教小組懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習(xí)之路,當(dāng)我們坐上車離開學(xué)校那一刻起,我們將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程,那旅程必定在我們的生命中寫下濃墨重彩的一筆,必定會留下絢麗多彩的回憶和帶來無與倫比的財富。

是的,頂崗實習(xí)的生活充滿了艱辛的挑戰(zhàn)。當(dāng)我們來到實習(xí)的學(xué)校時,面對一間間小平房而不是高樓大廈時,很多同學(xué)后悔為什么當(dāng)初選擇了這里,但是我想說,這是我所預(yù)料的,因為我知道人只有在艱難的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志,我也知道吃得苦中苦,方為人上人的道理,我知道,我們的實習(xí)之路才剛剛開始,我們要經(jīng)歷還有很多。來到實習(xí)學(xué)校之后,很快了解了食宿問題,但生活水平與菏澤學(xué)院不可同日可語,來到這里吃的第一頓飯是白菜饅頭。我自然感覺這對我沒有什么不適應(yīng),我也是步行上的中小學(xué),吃粗糧長大的,這點苦還不如我兒時的多。

實習(xí)的兩個星期很快過去了,作為組長的我,經(jīng)常與組員通過面對面或電話交流,他們說:頂崗實習(xí)的生活是溫馨和幸福的。這里充滿著濃濃的鄉(xiāng)情,這里的老師們對我們關(guān)心有加,他們知道我們遠道而來,并且不適應(yīng)這里的生活,他們經(jīng)常會把他們這里最好的吃的東西拿給我們吃,還和我們一起包餃子,偶爾遇到周末同時又是男老師值班的時候,他們經(jīng)常會叫我們改善一頓。最讓我喜又讓我憂的是那些和我朝夕相處的學(xué)生,他們不僅年輕天真純樸可愛堅韌進取,而且那幼小的心靈就會體貼人和關(guān)心人,我們不只一次的收到他們送來的土特產(chǎn)外加一些蔬菜什么的,其實這是比什么都珍貴了,也許我們并不在乎這些物質(zhì)的東西,有這顆心足夠了,作為老師,沒有什么比這更讓人幸福了。他們會以心靈上的溝通讓你感到幸福和歡喜。但是每到考試的時候,總有些同學(xué)讓你憂心忡忡,這種感情是每一位老師感同身受的。

教學(xué)當(dāng)老師是我在這里生活的主旋律。在這里我學(xué)會了如何做一個受學(xué)生接受和歡迎的老師,學(xué)會了如何去關(guān)心學(xué)生,最重要的學(xué)會了作為一名教師應(yīng)該具備的教學(xué)方法,養(yǎng)成了良好的教學(xué)習(xí)慣。我個人認為這里面主要包括學(xué)習(xí)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。要提高學(xué)生的基礎(chǔ),就要求教師在教學(xué)中重視雙擊的教學(xué),做好教學(xué)工作計劃,把夯實基礎(chǔ)放在至關(guān)重要的位置上,向?qū)W生強調(diào)基礎(chǔ)知識的重要性。學(xué)習(xí)方法無疑在學(xué)習(xí)中起著舉足輕重的作用,一個掌握了優(yōu)秀的適合自己的學(xué)習(xí)方法的人就等于掌握了開啟知識與智慧之門的鑰匙。因此,我們強調(diào),國家全面發(fā)展的教學(xué)理念是絕對的真理,教師在教學(xué)中除了傳授知識外,還應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生德智體的全面發(fā)展,重視學(xué)生心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的培養(yǎng),重視思想政治教育和世界觀人生觀價值觀以及理想教育,愛國主義教育等,唯有如此,才能培養(yǎng)出祖國需要的人才

以上是這段時間我的實習(xí)工作總結(jié),這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷,這是一段充滿幸福和快樂的旅程,這是一段充滿挫折與反思的人生,是教師和學(xué)生用情感書寫的傳奇,這一切必將是我生命中不朽的記憶,必將給我們以后的人生打下堅實的基礎(chǔ),必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。

菏澤學(xué)院頂崗實習(xí)支教

2023年頂崗實習(xí)支教報告?zhèn)€人總結(jié)(11篇范文)

經(jīng)過了四個半小時的長途奔波,我們到達了第一站----臨漳教師進修學(xué)校。我們要在這里進行為期一周的培訓(xùn),為我們正式成為一名老師的心理緩沖期和知識技能儲備期。這一周的時間是快樂的,我們?nèi)缯鋵毎銇砗煤枚冗^我們這么短暫的“學(xué)生時期”。在這里,我們結(jié)實了來自不同學(xué)院、不同學(xué)科的高材生,他們滿腹錦綸,學(xué)富五車。在這里,我們依然可以飯來張口,進修學(xué)
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