情報分析報告10篇

篇一 中國科學院成都文獻情報中心實習報告

時間：XX年7月10日至8月29日地點：中國科學院成都文獻情報中心（一環(huán)路南二段16號）我的專業(yè)是圖書館學，有幸到西南地區(qū)最大的情報中心去實踐所學知識當然是一件很有益的事情，因此放假前我就積極的做了準備工作，首先是與對方主管領導（朱江老師）聯(lián)系，然后實地考察、熟悉工作環(huán)境，并對各個閱覽室的基本工作及其操作流程進行咨詢了解。7月10日是正式實習的第一天，按照協(xié)議是在電子閱覽室值班。剛開始我以為值班就只是簡單的坐在那里計時、收費同時簡單的維護機子。到了之后，當天的帶班的邵老師說還要抽空對新刊物進行分類登記。目前我國圖書館界對圖書的分類主要是依據(jù)三種分類法：中國圖書館圖書分類法（即中圖法，各公共圖書館、高校圖書館使用，包括我校圖書館）、人民大學圖書館圖書分類法（即人大法，主要在人民大學圖書館使用）、中國科學院圖書館圖書分類法（即科圖法）。以前在學校不論是專業(yè)學習還是在圖書館都是接觸的中圖法，乍一接觸科圖法還有些不適應，好在它是數(shù)字編碼，簡單明了，不像中圖法既有數(shù)字又有字母。在實際工作中給我的第一個“下馬威”是四角號碼（書目記錄卡片都是按照四角號碼排列的），雖然以前學習過，但也只是背了一下口訣：“橫一豎二三點捺，叉四插五方框六……”然后稍稍練習了一下?？谠E背起來似乎很簡單，但是在實際運用中會有很多變化，而且有些變化好像根本沒有“規(guī)律”。比如“成”字的第一個（左上角）碼按照口訣應該是“「”取7，但實際上是5，而又根本找不到“插”筆在何處；再比如“熟”字的第二個（右上角）碼按照口訣應該是“┓”也取7，然而卡片上也是5，原來是去的“丸”字的“?”筆。像這些情況只能靠熟記了。隨著實習的不斷深入，我越來越覺得順手，“不適應”的感覺也逐漸消失。后來還參與了中文/外文的現(xiàn)刊上架、過刊下架、文/理科外借還書上架以及工具書、報紙的上架上欄等工作，當然更多的是一些日常事務。比較遺憾的就是沒有參與其中的圖書編目、館際互借原文傳遞等工作。但就是這些已經讓我獲益匪淺了，還有在與各位老師共同工作的過程中受到的一些行事方法的影響。首先是朱老師，他是一個比較嚴肅的人，不多話。有個周末我在電子閱覽室值班的時候將桌子上的刊物分類登記完了就在那里干坐著，朱老師后來就問我怎么不把旁邊儲物室里的刊也分了，我說沒注意到。他就對我說：“要你去找事情做，不要讓事情來找你做?！蔽蚁?，“等事情做”想必是現(xiàn)在很多年輕人的通病吧。還有一位楊老師，比較溫和，也不多話。他做事很快，無論是上報紙還是登記刊物，他的速度起碼比我快一倍。這自然是熟練之功，但是也有很多“技巧”的。我后來請教他，他就教我，上報紙呢就應該先把兩份報紙的相同版面放在一起，而這個工作可以在室內做，這樣到室外上報紙的時候就很快了，而在室內分報紙由于地勢比較寬也比在外面分要快一些；而登記刊物可以先將刊物按其刊名四角號碼排列起來這樣就可以直接對應的查找卡片而不是滿箱滿柜的翻。準備的工作看起來很煩瑣，但是做好了正式做工作的時候就很快了，這就是“磨刀不誤砍柴工”。以上只是眾多老師的“代表”，其他比如陳力老師對讀者的熱情，鄭甦老師做事的仔細，邵志明老師對業(yè)務的精通都給了我很大的啟發(fā)和教育。通過這次社會實踐，我獲得了很多東西，首先是專業(yè)知識面拓寬了許多，以前只是了解以中圖法為基礎的高校系統(tǒng)圖書館的運作，現(xiàn)在還了解了以科圖法為基礎的科學院系統(tǒng)圖書館的運作；其次是知識的跨越，從單純的理論到實際的應用讓我認識到理論與實踐之間的差距；再次就是從作為接受者的學生到面向讀者、作為授予者的“圖書館員”的身份過渡讓我學會了換位思考；同時通過短期的社會實踐還為明年的專業(yè)實習做了思想和知識上的鋪墊。能夠獲得這次來之不易的機會，我還得向本專業(yè)的師姐余杰同學和本專業(yè)導師沈治宏教授致謝。如果有機會，我還將到該中心去進行專業(yè)實習，了解并實際操作其他工作，如圖書編目、外文期刊編碼、館際互借原文傳遞等，讓自己的專業(yè)知識有更大的提高。

篇二 2023調查報告：英國情報機構每天監(jiān)控數(shù)千條私人通訊

綜合報道，英國國會一下屬委員會于當?shù)貢r間12日公布調查報告稱，英國的情報人員每天都會閱讀數(shù)千條私人通訊。該委員會同時呼吁英國情報監(jiān)控英更具透明性。

根據(jù)英國國會情報安全委員會(isc)公布的這份報告，英國政府通訊總部(gchq)每天都會閱讀數(shù)千條私人通訊內容。不過報告稱，這些通訊監(jiān)控并非不加選擇的監(jiān)控，只有那些被認為具有重要情報信息的通訊才會被監(jiān)控。

該報告還指出，英國關于情報監(jiān)控的法律框架過于復雜，不必要，且缺乏透明。報告稱，英國情報機構取得私人通訊也應該受到統(tǒng)一法律的管轄。

在2023年美國前情報人員愛德華斯諾登揭露英美情報機構的監(jiān)控項目后，英國國會情報安全委員會開始對該國情報部門獲取隱私通訊信息的能力及其對隱私的影響進行調查。

委員會此后還將發(fā)表一份監(jiān)察警方和密探攔截通信信息的年度報告，該報告將詳細披露此類行動發(fā)生的次數(shù)，以及是否有出錯或濫用的情況。

篇三 云南職業(yè)鑒定中心詳情報告

云南職業(yè)鑒定中心詳情報告

云南職業(yè)鑒定中心詳情報告

于印發(fā)《云南省職業(yè)技能鑒定中心國家統(tǒng)一職業(yè)

技能鑒定考核成績查分的操作規(guī)程》的通知

云職鑒〔2009〕2號

各州、市勞動和社會保障局職業(yè)技能鑒定中心，有關統(tǒng)考機構：

為加強國家統(tǒng)一職業(yè)技能鑒定的質量管理，提高服務水準，充分保障廣大參加統(tǒng)一職業(yè)技能鑒定對象的知情權和相關權益，維護統(tǒng)一職業(yè)技能鑒定嚴肅性和公正性，我們制定了此規(guī)程，內容如下，請遵照執(zhí)行，云南職業(yè)鑒定中心。

云南省職業(yè)技能鑒定中心

二〇〇九年三月三日

云南省職業(yè)技能鑒定中心國家統(tǒng)一職業(yè)

技能鑒定考核成績查分的操作規(guī)程

第一條 為加強國家統(tǒng)一職業(yè)技能鑒定的質量管理，及時糾正閱卷評分工作中可能發(fā)生的失誤，保障國家統(tǒng)一職業(yè)技能鑒定對象的'知情權和相關權益，維護國家統(tǒng)一職業(yè)技能鑒定的嚴肅性和公正性，特制定本規(guī)程。

第二條 本辦法適用于云南省職業(yè)技能鑒定中心(以下簡稱鑒定中心)組織實施的國家統(tǒng)一職業(yè)技能鑒定(使用計算機智能化考試平臺進行的鑒定和由部職業(yè)技能鑒定中心指定閱卷評分單位的鑒定職業(yè)除外)和全省統(tǒng)一鑒定考核成績的查分服務。

第三條 統(tǒng)一鑒定考核成績查分受理的范圍

(一)試卷中的考試題目、評分表中的評分細目是否漏評;

(二)試卷或評分表的分數(shù)統(tǒng)計是否有誤，查分不涉及評卷或評分的寬嚴幅度，不涉及答題內容有爭議的專業(yè)性問題，成績合格不予查詢;

(三)分數(shù)登錄是否存在差錯，職業(yè)技能鑒定《云南職業(yè)鑒定中心》。

(四)所謂查分并不是指成績公布后仍未得知分數(shù)的查詢，而是對已公布分數(shù)個人有疑問的查證。

第四條 統(tǒng)一鑒定考核成績查分的申請與受理

(一)對鑒定考核成績有異議的鑒定對象，自成績公布之日(以省職業(yè)技能鑒定中心網(wǎng)站公布的日期為準)起20個工作日內持準考證、身份證(復印件)到報考的職業(yè)技能申報機構填寫《統(tǒng)一職業(yè)技能鑒定考核成績查分申請登記表》(附件1)申請查分，逾期不予受理。查分者不得查詢他人分數(shù)，只能憑所需證件查詢自己的分數(shù)。

(二)培訓鑒定機構審核鑒定對象的查分申請后，在《統(tǒng)一職業(yè)技能鑒定考核成績查分申請登記表》(附表1)上簽署意見，于受理后2個工作日內以傳真或當面送交的方式上報查分機構(昆明市職業(yè)技能鑒定中心)。

第五條 統(tǒng)一鑒定考核成績查分的承辦步驟

(一)查分機構收到鑒定對象查分申請后，將組織兩名或兩名以上相關工作人員進行核查，并如實準確記錄查分情況與結果。非工作人員及考生不得直接查看試卷。

(二)查分結果與原公布成績確有出入的，由省鑒定中心確認，獲得批復后查分機構將盡快辦理成績更正等相關手續(xù)。

(三)部職業(yè)技能鑒定中心指定機構閱卷的，由查分機構向省技能鑒定中心提出查詢要求，并且遞交附表1，然后省中心將申請查分信息按職業(yè)(工種)與等級分類匯總后轉呈部鑒定中心進行核查。

第六條 鑒定考核成績查分情況的回復

(一)查分機構10個工作日內把查分結果予以答復，答復方式為將《統(tǒng)一職業(yè)技能鑒定考核成績查分結果通知單》(附件2)以傳真方式或當面轉交方式通知有關培訓鑒定機構。

(二)培訓鑒定機構得到答復后，應在收到《統(tǒng)一職業(yè)技能鑒定考核成績查分結果通知單》(附件2)后的3個工作日內，將查分結果告知申請人。

(三)部職業(yè)技能鑒定中心組織閱卷的成績，查分結果于部鑒定中心回復后10個工作日內，由查分機構將《統(tǒng)一職業(yè)技能鑒定考核成績查分結果通知單》(附件2)以信函或傳真方式通知有關培訓鑒定機構。

第七條 市(縣、區(qū))職業(yè)技能鑒定中心和培訓申報機構可參照本辦法制定本中心的職業(yè)技能鑒定考核成績查分服務規(guī)程。

第八條 對于公布查詢結果后仍然懷質疑態(tài)度者不受理復議，培訓申報機構也不得再次提出查詢要求。省鑒定中心可以滿足查分者提出的重新評審的要求，由省中心指定評審員重新評審，并只能在下一次全國統(tǒng)考后，由省鑒定中心安排重新評審。

第九條 本辦法由云南省職業(yè)技能鑒定中心負責解釋。

表：1、《統(tǒng)一職業(yè)技能鑒定考核成績查分申請登記表》

2、《統(tǒng)一職業(yè)技能鑒定考核成績查分結果通知單》

表1：

統(tǒng)一職業(yè)技能鑒定考核成績查分申請登記表

姓名 身份證號

準考證號 申請時間

參加鑒定職業(yè) 級別

申請查詢科目(勾選)理論技能綜合外語

申請查分原因

培訓鑒定機構意見(蓋章)

表2：

統(tǒng)一職業(yè)技能鑒定考核成績查分結果通知單

姓名 身份證號

準考證號 申請時間

參加鑒定職業(yè) 級別

回復查詢科目(勾選)理論技能綜合外語

查詢結論

負責人簽字： 年 月 日。

篇四 疫情報告管理制度

一、通過疾病監(jiān)測報告系統(tǒng)和突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告系統(tǒng)，認真收集相關疫情信息，工作日4次、節(jié)假日2次對轄區(qū)內傳染病報告情況進行瀏覽，及時通知有關單位對報告不規(guī)范、審核不及時的卡片進行核實、訂正、審核。

二、每天對網(wǎng)絡直報的傳染病個案進行病例聚集性分析，發(fā)現(xiàn)聚集性病例等異常疫情報告時，立即通知有關縣市區(qū)疾控機構進行調查核實，同時報告單位主管領導并通知相關疾控科室。

三、每周、月、年對傳染病疫情信息和突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關信息進行動態(tài)監(jiān)測分析;發(fā)現(xiàn)重大疫情時，應隨時進行專題分析。疫情分析結果以簡報形式向市政府、市衛(wèi)生局和省疾控中心報告，向縣市區(qū)衛(wèi)生局、疾控機構反饋。

四、認真做好疫情發(fā)生時初始、進程、終結各階段的報告，為預防和控制疫情提供詳實的資料。

五、每年至少組織一次對轄區(qū)內醫(yī)療機構法定傳染病漏報情況調查和全市傳染病信息報告工作考核。

六、認真做好疫情信息、疫情調查處理等資料的歸檔整理工作。每年進行匯編，永久保存。

七、實行24小時疫情值班制度。值班人員要堅守崗位，值班期間有疫情報告時，要認真做好疫情記錄，并及時向聽班領導和有關科室負責人報告。

篇五 美海軍情報局發(fā)布俄羅斯海軍調查報告

美海軍情報局發(fā)布了《俄羅斯海軍——歷史性轉變》的調查報告，報告目錄如下：

摘要

序言

背景介紹 俄羅斯海軍發(fā)展歷程：從基輔羅斯到今天的俄羅斯

第一章 戰(zhàn)略——完成國家任務

海軍戰(zhàn)略演變

蘇聯(lián)海軍的作用和任務

第二章 俄羅斯海軍：結構和領導

組織機構

海軍上將契爾科夫

未來領導

第三章 采辦：重點從數(shù)量轉向質量

采購

質量

未來艦隊

海軍航空

第四章 人員——不斷向專業(yè)隊伍靠近

展望

篇六 中學風疹暴發(fā)疫情報告

中學風疹暴發(fā)疫情報告

x年5月10日至15日，我局連續(xù)接到鶴溪中學風疹疫情一日一報，報告的`風疹病例呈明顯增多趨勢，且病例間有明顯的聚集性，發(fā)病對象主要是鶴溪鎮(zhèn)中學學生。此現(xiàn)象引起我局和衛(wèi)生局的高度重視，立即組織人員到鶴溪鎮(zhèn)中開展調查與處置工作，并采取針對性防控措施。現(xiàn)將有關疫情報告如下：

**縣鶴溪鎮(zhèn)中學共設19個班級，現(xiàn)有學生940名，教職員工64人。4月28日，該校出現(xiàn)首例風疹學生，至5月15日累計發(fā)生風疹病例15例，主要集中在七年1班和八年5班。該校目前已采取控制措施，一是嚴格管理傳染源，落實學生居家隔離治療。該校對晨檢中發(fā)現(xiàn)有低熱、上呼吸道感染癥狀的學生落實居家隔離觀察措施，對現(xiàn)癥學生一律要求其居家隔離治療，至疹退一周后返校，禁止現(xiàn)癥學生繼續(xù)在校學習。二是加強疫情控制工作，落實學習場所開窗通風，加強教室、課桌椅、樓梯扶手等設施的預防性消毒，保持環(huán)境衛(wèi)生。三是加強健康教育，提高健康意識，并利用墻報、校內廣播、專題講座、告家長書等方式進行呼吸道傳染病預防知識的宣傳教育，提高師生防病意識，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣。防止疫情進一步曼延。日前該校首例風疹學生已經痊愈，恢復學習。

**縣教育局

20xx年5月15日

篇七 中學疫情報告管理制度

為了及時有效遏制傳染病的發(fā)生和蔓延，保障師生的身體健康和生命安全，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》和《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規(guī)范》的要求，特制定我校傳染病疫情報告制度。

一、學校疫情報告人的設置：

學校校長為我校疫情報告管理第一責任人，班主任老師為責任報告人，學校其他教職員工、學生發(fā)現(xiàn)傳染病疫情均有義務向疫情報告人提供情況。

二、疫情報告人職責：

１、在校長的領導下，具體負責本學校傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作；

２、定期對全校學生的出勤、健康情況進行巡查；

３、負責指導全校學生的晨檢工作。

三、疫情報告內容及時限：

1、在同一班級，１天內有３例或者連續(xù)３天內有多個學生（５例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐等）或者有共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。

2、當學校發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

3、個別學生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。

4、建立突發(fā)事件應急報告制度。學校教職工如發(fā)現(xiàn)有傳染病疫情和其他突發(fā)公共事件的應在第一時間向學校報告，學校疫情報告人應當在2小時內向上級有關部門報告。

有下列情形之一的，應當按照規(guī)定的程序和時限報告：

(一)發(fā)生或者可能發(fā)生傳染病暴發(fā)、流行的；

(二)發(fā)生或者發(fā)現(xiàn)不明原因的群體性疾病的；

(三)發(fā)生或者可能發(fā)生重大食物中毒和重大職業(yè)中毒事件的。

5、任何單位和個人對突發(fā)事件，不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報。

四、報告方式

當出現(xiàn)符合本制度規(guī)定的報告情況時，學校疫情報告人應當以最方便的通訊方式向中心學校疫情報告人報告。

五、學校疫情監(jiān)測報告制度：

學校建立學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。學校的老師發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人應及時進行排查，并記錄排查情況。

１、晨檢、午檢、晚檢應由班主任或班級衛(wèi)生委員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況，并將檢查結果記錄在檢查記錄上。如發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情報告人，學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早預防。

２、班主任及科任老師應當密切關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當及時與家長聯(lián)系了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。

篇八 上半年才情報告完全解析

上半年才情報告完全解析

今天起，我們又將進入一年一度的“三伏”天。與此同時，職場的競爭溫度也已提前進入三伏。

昨日，我國領先的人力資源機構智聯(lián)招聘公布了其最新統(tǒng)計的上半年“才情報告”。報告顯示，平均一個崗位，大約有２０人（次）參與競爭。職場的“溫度”由此可見一斑。

■職場競爭， “溫度”勝過三伏天

據(jù)空缺職位數(shù)據(jù)統(tǒng)計，今年的招聘職位需求１月份的１３萬個，增加到６月份的１６萬個。但是，求職人次也是水漲船高，從１４０萬人次增加到３１０萬人次。有限的職位需求增長稀釋到求職大軍中，只不過是杯水車薪。

據(jù)此，從頭六個月的情況來看，競爭指數(shù)全年平均數(shù)將在２０以上，即每個空缺職位都會有２０人次的爭奪。

■競爭殘酷程度

行政文秘崗位最高 技術研發(fā)崗位較低

從各個熱門職業(yè)的競爭統(tǒng)計來看，工程技術人員的競爭指數(shù)較低。

研究人員、工程師j電訊類k、工程師j電子機械醫(yī)藥k平均每個崗位僅６－７人（次）參與爭奪。與此相反，行政秘書和人力資源類職業(yè)，平均一個崗位大約都有近３０人（次）爭奪。兩者呈現(xiàn)“冰火兩重天”的態(tài)勢。

■ｉｔ人才，重振江湖

和去年ｉｔ行業(yè)的平淡表現(xiàn)比較，今年ｉｔ行業(yè)在職場上再現(xiàn)活力，計算機信息工程工程師的招聘需求堪稱芝麻開花節(jié)節(jié)高，從１月份的３１１９２個躥升至６月的３４８０８個。其招聘比例占職場總招聘數(shù)的９－１０％，比例非常高。

專家點評：

目前，ｉｔ技術滲入各個領域，集數(shù)字、通信、娛樂于一體的消費產品已深入人心，與手機和互聯(lián)網(wǎng)相關的軟件人才供不應求。互聯(lián)網(wǎng)的企業(yè)應用也拉動了企業(yè)應用服務器、網(wǎng)絡設備、磁盤存儲等ｉｔ硬件行業(yè)的發(fā)展和相應的技術人才需求。

展望下半年，數(shù)字媒體、數(shù)字娛樂、ｉｔ與無線通訊的結合技術、網(wǎng)絡技術等將是ｉｔ發(fā)展的潛力領域。從事產品研發(fā)、市場推廣、系統(tǒng)構架等復合型ｉｔ人才將面對更多職場誘惑。

■金融、財會人才—“與時俱進”大翻身

金融行業(yè)在２０xx年上半年的招聘需求表現(xiàn)不俗。從１月份的７６００個，勁升至６月份的１２０００個。

專家點評：

保險業(yè)的.高速擴張和金融保險服務的個性化發(fā)展，新型金融品種的拓展拉動了保險顧問、投資分析人員等顧問人才的需求。另外，隨著市場競爭的日益激烈，企業(yè)的資金和盈利管理日顯重要，為保障現(xiàn)金流動的活力，企業(yè)需要盡量縮短資金回收期限，同時保持最低的存貨資金，降低成本費用就是贏利，因此財務管理的重要性已經被越來越多的企業(yè)家和企業(yè)管理人員所認同，同時，由于各項新的財務制度不斷出臺和電子結算、電子商務的發(fā)展，曾經過熱的財務人員，特別是企業(yè)內審財務管理人才再次成為職場中的熱點。

■“外腦”吃香

隨著中國市場化的進程加快，國內企業(yè)面臨越來越多跨國公司的挑戰(zhàn)，提高管理水平迫在眉睫，企業(yè)正在逐漸自省內部管理中表現(xiàn)出來的問題，著手尋求外部專業(yè)力量協(xié)助解決。在此背景下，國內企業(yè)對管理咨詢服務存在著巨大的潛在需求，管理咨詢公司的業(yè)務目前已經涵蓋了人力資源咨詢、營銷咨詢、信息化咨詢、生產管理、資本運作和綜合性咨詢，咨詢公司不僅要為企業(yè)客戶提供方案，還要協(xié)助企業(yè)實施，因此，對擁有豐富管理和咨詢經驗的人才需求也在不斷上漲。

■汽車人才，受益于產業(yè)鏈的健全

雖然國內汽車的銷售增長幅度大不如前，但產銷量依然保持增長的勢頭，汽車市場今年３月份開始變得更加樂觀。從職場數(shù)據(jù)看，汽車人才的需求穩(wěn)定增長，招聘職位數(shù)量從１月份的５３１２個，增加到６月的６５４０個。

專家點評：

汽車產業(yè)鏈上有汽車零部件業(yè)，下有汽車貿易業(yè)，中間有汽車制造業(yè)，隨著國內汽車擁有量的增加，相應的售后服務、維修保養(yǎng)、零配件更換需求會越來越大，目前全球知名的汽車整車企業(yè)、零部件企業(yè)差不多都已經進入中國，國內的創(chuàng)維、ｔｃｌ、海爾、新科、夏新和康佳等為代表的家電企業(yè)也紛紛進入了汽車電子領域，越來越多的競爭者加入到行業(yè)中來，整個行業(yè)在逐步擴大，這就必然帶來了人員上的需求。

篇九 傳染病疫情報告制度

傳染病疫情報告制度范本1

根據(jù)《傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》有關規(guī)定，為使學校的傳染病疫情報告統(tǒng)一、有序，結合我校實際，制定學校傳染病疫情報告制度。

一、建立從各班學生到班主任，到級部主任，到校衛(wèi)生所，到學校的傳染病疫情發(fā)現(xiàn)、登記及報告制度。

二、在疫情發(fā)生時，啟動學生晨檢制度，因病缺勤病因追查登記制度。發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等應及時報告校醫(yī)進行排查，并將結果記錄在排查結果登記日志上。

三、對因病缺勤的學生輔導員應（必要時和家長聯(lián)系）迅速了解患病學生情況和可能的病因，讓其馬上去醫(yī)院檢查治療，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報告。

四、學校疫情報告人要依法履行職責，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病人或疑似傳染病病人要按照下列要求向屬地疾病預防控制機構及教育主管部門報告。

1、當發(fā)現(xiàn)傳染病或者疑似傳染病時，疫情報告人應立即報出相關信息。

2、發(fā)現(xiàn)個別學生出現(xiàn)不明原因的高熱呼吸急促、劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，疫情報告人應在24小時內報出相關信息。

3、學校發(fā)現(xiàn)群體性不明原因的疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

五、發(fā)現(xiàn)傳染病人或傳染病疑似病人時，不得隱瞞、謊報或緩報，如因疫情報告人玩忽職守造成學校內傳染病傳播流行，將被追究責任。

傳染病疫情報告制度范本2

根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》的有關規(guī)定，制定本學校傳染病疫情報告相關工作制度。

一、校醫(yī)為學校的疫情報告人員，負責本校常見病的診治，就診的病人必須登記在門診登記簿上，傳染病還要登記在傳染病登記本上，并填寫傳染病報告卡，在規(guī)定時限內報告當?shù)丶部貦C構。

二、在校所有教職工、學生都是義務疫情報告員，發(fā)現(xiàn)的傳染病疫情及突發(fā)事件要報告學校的專兼職疫情報告人員。

三、執(zhí)行晨檢制度，每日早晨上班前對每位教職員工、學生進行相關健康狀況及衛(wèi)生狀況檢查，并留有詳細記錄。

四、在傳染病暴發(fā)、流行期間，每位教職員工、學生發(fā)現(xiàn)傳染病人或者疑似病人時，均有權利和義務向在校疫情報告人員報告，疫情報告人員向當?shù)氐募膊☆A防控制機構報告。

五、協(xié)助疾控機構、醫(yī)療機構對傳染病人及疑似傳染病人進行隔離治療，對密切接觸者進行醫(yī)學觀察。

六、加強健康教育，定期開設健康教育課。

傳染病疫情報告制度范本3

為認真貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》，保障全體師生的.身體健康和公共衛(wèi)生，保證正常的教學秩序，特制定如下制度：

一、認真學習20xx年新修訂的《傳染病防治法》，必須人人重視，加強預防。

二、傳染病分為甲、乙、丙三類，共37種。要了解主要以及常見的有以下幾種：

甲類：鼠疫、霍亂

乙類：非典、艾滋病、病毒性肝炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、狂犬病、乙腦、細菌性痢疾、肺結核、流腦、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病等。

丙類：流感、流行性腮腺炎、風疹、急性出血性結膜炎等。

三、防治管理組織和任務

1、組織領導：分管副校長為組織領導，政教處配合、校衛(wèi)生室負責具體工作。

2、工作任務

（1）嚴把三個環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群

（2）做到五早：早預防、早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離治療。

四、嚴格疫情報告：

1、發(fā)現(xiàn)甲類傳染病、乙類傳染病應當立即報告校衛(wèi)生室或衛(wèi)生主管人員，由校衛(wèi)生室或衛(wèi)生主管人員統(tǒng)計后報告校領導，最后經確認和領導審批后由學校報告員上級教育主管單位和疾病預防控制機構。

2、發(fā)現(xiàn)丙類傳染病應及時報告校衛(wèi)生室，由校衛(wèi)生室報告當?shù)丶膊☆A防控制機構。

3、報告順序：學生→班主任→校衛(wèi)生室或衛(wèi)生工作人員→校領導→鎮(zhèn)防?？坪玩?zhèn)教委→區(qū)教委體衛(wèi)科和區(qū)疾控中心。

五、凡患有傳染病的學生經隔離治愈后，必須有醫(yī)院證明方可上課，教職工亦同。

傳染病疫情報告制度范本4

為認真貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》，保障全體師生的身體健康和公共衛(wèi)生，保證正常的教學秩序，特制定如下制度：

一、組織教職員工認真學習《傳染病防治法》，必須人人重視，加強預防。各班每天要進行晨檢。班主任對早晨到校的每個學生（幼兒）進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。對因病缺勤的學生，班主任要追查病因并進行登記。

二、班主任和教師發(fā)現(xiàn)疫情應該立即報告學校領導，學校發(fā)現(xiàn)疫情要在1小時內上報

有關部門，學校指定專人或兼職教師負責學校內傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的收集、匯總和報告工作（學校由分管后勤工作的領導為報告人）。

1、法定傳染病

（1）甲類傳染?。菏笠摺⒒魜y。

（2）乙類傳染?。簜魅拘苑堑湫头窝住滩?、病毒性肝炎、脊髓灰質炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細菌性和阿米巴性痢疾、肺結核、傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲病、瘧疾。

（3）丙類傳染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、風疹、急性出血性結膜炎、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病，除霍亂、細菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病。

（4）衛(wèi)生部決定列入乙類、丙類傳染病管理的其他傳染病。

2、其他傳染病

省級人民政府決定按照乙類、丙類管理的其他地方傳染病和其他暴發(fā)、流行或原因不明的傳染病。

3、不明原因肺炎病例和不明原因死亡病例等重點監(jiān)測疾病。

4、在同一宿舍或者同一班級，１天內有３例或者連續(xù)３天內有多個學生（５例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在1小時內報出相關信息。

當學校和托幼機構發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

個別學生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在1小時內報出相關信息。

學校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，學校疫情報告人應當在1小時內報出相關信息。

三、防治管理組織和任務

（一）建立衛(wèi)生防疫工作小組：

組長：

副組長：

成員：學校中層干部

（二）學校建立校長負責制，成立預防傳染病應急處理小組。

1、組織領導：分管副校長為組織領導，校醫(yī)務室和班主任負責具體工作。

2、工作任務

（1）嚴把三個環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群

（2）做到五早：（范文網(wǎng)）早預防、早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離治療。

四、嚴格疫情報告：

1、報告方式

當出現(xiàn)符合本工作規(guī)范規(guī)定的報告情況時，疫情報告人應當以最方便的通訊方式（電話、傳真等）向屬地疾病預防控制機構報告，同時，向教育行政部門報告。

2、一旦發(fā)生傳染病事件，疫情報告人及時向校領導匯報，召集傳染病應急小組成員，做好專冊登記，統(tǒng)計人數(shù)。（患者名單、發(fā)病日期、班級分布、主要癥狀、目前狀況、接觸史等）

報告順序：班主任（10分鐘內）→校領導（30分鐘內）組織排查→疫情報告人（1小時內）→當?shù)丶部刂行暮徒逃姓块T。

3、重大疫情由疫情報告人于1小時內上報疾控中心、教育、衛(wèi)生行政部門。

五、凡患有傳染病的師生經隔離治愈后，必須有醫(yī)院證明方可上課。

篇十 傳染病疫情報告管理工作會議

傳染病疫情報告管理工作會議

為實現(xiàn)我院傳染病報告率、及時率均達到100%，提高我院傳染病報告管理工作質量，特召開本次會議，會議內容如下：

1、各門診科室均應設立門診日志，病房（即住院部）應建立住院病人出入院登記本。所有門診、住院部、檢驗科、放射科均應建立傳染病登記本并備有傳染病報告卡。

2、門診日志項目至少要包括：姓名、性別、年齡、職業(yè)、住址、診斷病名、發(fā)病日期、就診日期、初診或復診九項基本內容。門診日志應由臨床醫(yī)生填寫。病名項目應填寫診斷的病名，不能填寫癥狀。如屬法定報告?zhèn)魅静。鱾€項目均應填寫完整，且住址要求詳細到村組或xx路xx門牌；如屬非傳染病，至少應記錄姓名、性別、年齡、診斷病名和就診日期等五項。

3、住院登記項目至少包括：姓名、性別、年齡、職業(yè)、住址、入院日期、入院診斷、出院日期、出院診斷等九項。住院登記各個項目均應填寫完整，屬法定報告?zhèn)魅静〉淖≈芬笤敿毜酱褰M或xx路xx門牌。

4、門診日志和住院登記中14歲以下（包括14歲）兒童均應填寫家長姓名。

5、化驗登記項目應包括：病人姓名、性別、年齡、住址、送檢樣品、送檢醫(yī)生、檢驗項目、檢驗日期、檢驗方法、檢驗結果、檢驗人員和報告日期。

6、放射科檢查登記應包括：病人姓名、性別、年齡、住址、送檢醫(yī)生、檢查日期、檢查項目、檢查結果、檢查醫(yī)生簽名、初步診斷和報告日期。

7、傳染病登記本項目應包括：登記日期、網(wǎng)報日期、姓名、性別、年齡、職業(yè)、住址、診斷病名、發(fā)病日期、就診日期、診斷日期、報告日期、報告科室、報告人、收卡日期、收卡人、訂正病名、訂正時間。

8、門診日志、住院登記、傳染病報告卡、傳染病登記本、化驗登記、放射科檢查登記各項登記應填寫清楚，診斷明確，符合要求，不缺項目，且至少應保存3年。

9、門診或住院部臨床醫(yī)生在診斷出法定報告?zhèn)魅静r應填寫門診日志或住院登記、傳染病報告卡、傳染病登記本，并及時上報防保科的疫情管理員。

10、檢驗、放射科醫(yī)生檢出陽性結果應與臨床醫(yī)生相互溝通并按規(guī)定將傳染病疫情及時上報防保科的疫情管理員。

11、保證網(wǎng)絡直報有專用電腦，專人負責，專人報告，保持網(wǎng)絡和信息通暢。疫情網(wǎng)報專用電腦的管理要嚴格遵循疫情網(wǎng)報電腦管理制度。防保科要落實專人負責傳染病疫情報告管理和網(wǎng)絡直報工作。防保科疫情專職管理員要負責管理好分配給單位的疫情信息查詢帳號及密碼，如發(fā)現(xiàn)帳號和密碼信息泄露要及時報告院領導和市疾病預防控制中心，并及時采取補救措施。

12、防?？埔咔楣芾韱T收到傳染病報告卡后應將卡片分類登記，核實無錯項、漏項、邏輯錯誤后，按規(guī)定及時進行網(wǎng)絡直報，避免遲報。發(fā)現(xiàn)甲類傳染病和乙類傳染病中的肺炭疽、傳染性非典型肺炎、脊髓灰質炎、人感染高致病性禽流感病人或疑似病人時，或發(fā)現(xiàn)其他傳染病和不明原因疾病暴發(fā)時，應于2小時內將傳染病報告卡通過網(wǎng)絡報告，如遇特殊情況未能實行網(wǎng)絡直報的`應于2小時內以最快的通訊方式（電話、傳真）向市疾病預防控制中心報告，并于2小時內寄出傳染病報告卡；發(fā)現(xiàn)其他乙、丙類傳染病病人、疑似病人和規(guī)定報告的傳染病病原攜帶者，應于診斷后24小時內進行網(wǎng)絡報告，如遇特殊情況未能實行網(wǎng)絡直報的應于24小時內寄送出傳染病報告卡。

13、防?？埔咔楣芾韱T要經常督促檢查各科室傳染病疫情上報工作，每天定時到門診各科室和病房了解傳染病疫情報告情況，發(fā)現(xiàn)漏報要及時補報。

14、質量控制：疫情管理班子每旬對傳染病疫情報告情況進行一次自查。 定期對本院門診各臨床科室門診日志登記、住院登記、檢驗登記、放射登記、各科室包括防?？苽魅静蟾嬗涗浐蛡魅静∫咔閳蟾媲闆r等進行自查，并把自查監(jiān)測情況及時向本院領導匯報,對存在問題落實整改措施。本院領導每次檢查和處理結果記錄資料要保管齊全、整潔，隨時接受檢查。各科室要按要求做好整改，發(fā)現(xiàn)傳染病漏報應及時做好補報。

15、落實獎懲制度，按有關規(guī)定做好傳染病報告工作的科室和個人，要給予表揚或一定的物質獎勵，對不按規(guī)定報告的給予批評教育，嚴重者扣發(fā)個人工資或勞務費，并按有關法律法規(guī)處理。

16、嚴格執(zhí)行獎懲制度，并由疫情管理班子檢查督促是否落實到位。

17、定期組織全院醫(yī)務人員學習《傳染病防治法》和上級有關文件精神，提高醫(yī)務人員對傳染病報告重要性的認識，共同做好疫情報告工作。對新上崗醫(yī)務人員和實習生要及時進行崗前傳染病報告知識培訓，通過考核全面掌握傳染病報告知識方可上崗。

18、疫情報告資料管理：傳染病報告卡、傳染病登記本必須保存3年。疫情資料要存放于加鎖的柜內并由防保科疫情管理員專人保管，疫情管理員要做好疫情資料的安全保密工作，不得隨意對外泄露疫情資料，凡未經單位領導批準，不得將疫情資料復制或借出。疫情保密性文件或資料的存檔和銷毀，應經單位領導批準，統(tǒng)一有關規(guī)定處理。

19、疫情報告資料利用：每月對本院報告的疫情進行一次動態(tài)分析。