校園網(wǎng)分析報(bào)告10篇

篇一 校園網(wǎng)建設(shè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

校園網(wǎng)建設(shè)正在走向尾聲，我的假期實(shí)習(xí)生活也將邁向結(jié)束。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中，我不但收獲了許多快樂(lè)，同時(shí)也學(xué)到了無(wú)數(shù)書本上不曾有的知識(shí)，此時(shí)回味實(shí)習(xí)生活，那場(chǎng)景仿佛就在昨天。

放假后的第一天，有幸受到姜老師的推薦，成為僅有的兩個(gè)學(xué)生中的一員，去參加學(xué)校的校園網(wǎng)建設(shè)。出于對(duì)老師的感激之情，以及對(duì)知識(shí)的渴望，當(dāng)天我就和同學(xué)興奮的去向張亞靜老師報(bào)到，投入到校園網(wǎng)的建設(shè)之中。

兩個(gè)月中，回味最多的應(yīng)該就是姜主任那種嚴(yán)母般的愛。姜主任常說(shuō)，訓(xùn)你們是為了讓你們更好的改正錯(cuò)誤，以便提高自己；表?yè)P(yáng)你們，只會(huì)增加你們的虛榮心。的卻如此，古諺：嚴(yán)師出高徒不就是這個(gè)意思嗎？就如小樹要經(jīng)歷風(fēng)雨才能更好的成長(zhǎng)一樣，姜主任只是在用另一種愛呵護(hù)我們。作為百忙中的系主任還能認(rèn)真的關(guān)心一個(gè)學(xué)生的生活，這本身難道不就是一種偉大嗎？

兩個(gè)月中，念叨最多的就是姜主任、張老師和韓老師無(wú)微不至的關(guān)心。多少次，在建設(shè)階段檢查中，是姜主任耐心細(xì)致的指導(dǎo)，給我們指出合理的解決方案；多少次，在我們遇到困難時(shí)，是張老師和韓老師鼓勵(lì)我們，一起去找問(wèn)題的解決方法；多少次，張老師和韓老師故意帶我們出去吃飯，為的是讓我們省去緊缺的飯錢……不能忘記留在張老師家的歡聲笑語(yǔ)，不能忘記韓老師留給我們的噓寒問(wèn)暖。假期的實(shí)習(xí)，讓我真正感覺到人間自有真情在，我只想對(duì)老師說(shuō)聲，好人自有好報(bào)，老師必定幸福一生。

篇二 校園網(wǎng)絡(luò)安全自查報(bào)告范文

xx省教育廳《關(guān)于集中開展學(xué)校安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)實(shí)施方案的通知》和錦州市教育局《關(guān)于印發(fā)xx市中小學(xué)校園網(wǎng)管理辦法的通知》下發(fā)之后，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，從校長(zhǎng)、書記到每一位教師一齊上陣，把搞好教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)管理及信息安全當(dāng)做事關(guān)國(guó)家安全、社會(huì)穩(wěn)定的大事來(lái)抓。為了規(guī)范校園內(nèi)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全管理工作，保證校園網(wǎng)信息系統(tǒng)的安全和推動(dòng)校園精神文明建設(shè)，我校成立了安全組織機(jī)構(gòu)，建立健全了各項(xiàng)安全管理制度，嚴(yán)格了備案制度，加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)防范工作的力度，進(jìn)一步強(qiáng)化了我校機(jī)房和辦公設(shè)備的使用管理，營(yíng)造出了一個(gè)安全使用網(wǎng)絡(luò)的校園環(huán)境。下面將詳細(xì)情況匯報(bào)如下：

一、成立由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的、保衛(wèi)部門和專業(yè)技術(shù)人員組成的計(jì)算機(jī)信息安全領(lǐng)導(dǎo)

小組

領(lǐng)導(dǎo)小組成員結(jié)構(gòu)：

組 長(zhǎng)：xxx(校長(zhǎng))

副組長(zhǎng)：xxx(副書記)、xxx(副校長(zhǎng))、xxx(副校長(zhǎng))、xxx(副校長(zhǎng))、xxx(工會(huì)主席)

成 員：xxx(后勤主任負(fù)責(zé)安全保衛(wèi))

xxx(專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任安全員;負(fù)責(zé)辦公用計(jì)算機(jī)的安全防范、檢查和登記工作)

xxx(負(fù)責(zé)學(xué)校機(jī)房的安全技術(shù)、防范、檢查和登記工作)

二、建立健全各項(xiàng)安全管理制度，做到有法可依，有章可循

我校根據(jù)《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》、《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》、《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》、《教育網(wǎng)站和網(wǎng)校暫行管理辦法》、《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》等法律法規(guī)制定出了適合我校的《校園網(wǎng)絡(luò)安全管理辦法》，同時(shí)建立了《太和小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理暫行條例》(見附件1)，《校園網(wǎng)安全管理責(zé)任制》(見附件2)，《太和小學(xué)計(jì)算機(jī)使用制度》(見附件3)，《上網(wǎng)信息發(fā)布審核登記表》(見附件4),《計(jì)算機(jī)房和教師辦公用機(jī)上網(wǎng)登記和日志留存制度》(見附件5)，《上網(wǎng)信息監(jiān)控巡視制度》(見附件6)、《太和小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理責(zé)任狀》(見附件7)《太和小學(xué)防雷設(shè)施建設(shè)實(shí)施方案》(見附件8)，《太和小學(xué)電教設(shè)備統(tǒng)計(jì)表》(見附件9)等相關(guān)制度。除了建立這些規(guī)章制度外，我們還堅(jiān)持了對(duì)我校的校園網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)檢查監(jiān)控的運(yùn)行機(jī)制，有效地保證了校園網(wǎng)絡(luò)的安全。

由于我們學(xué)校制定了完備的規(guī)章制度，所以在網(wǎng)絡(luò)及信息安全管理方面做到事事有章可循，處處有法可依，人人有責(zé)任、有義務(wù)確保校園網(wǎng)絡(luò)和信息系統(tǒng)的安全，為創(chuàng)建文明和諧的社會(huì)文化和校園文化環(huán)境作出了我們努力。

三、嚴(yán)格執(zhí)行備案制度

我校已經(jīng)開通上網(wǎng)服務(wù)(接入互聯(lián)網(wǎng))，并到錦州市教育局(下屬部門電教館)備案。

學(xué)校機(jī)房堅(jiān)持了服務(wù)于教育教學(xué)的原則，嚴(yán)格管理，完全用于教師和學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和查閱與學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，沒有出現(xiàn)出租轉(zhuǎn)讓等情況。

四、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)防范措施，實(shí)行科學(xué)管理

我校的技術(shù)防范措施主要從以下幾個(gè)方面來(lái)做的：

1.安裝了天網(wǎng)防火墻，防止病毒、反動(dòng)不良信息入侵校園網(wǎng)絡(luò)。

2.安裝網(wǎng)絡(luò)版的江民殺毒軟件，實(shí)施監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)病毒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即解決。

3.學(xué)校網(wǎng)絡(luò)與教學(xué)樓避雷網(wǎng)相聯(lián)，計(jì)算機(jī)所在部門加固門窗，購(gòu)買滅器，擺放在

顯著位置，做到設(shè)備防雷，防盜，防火，保證設(shè)備安全、完好。

4.及時(shí)修補(bǔ)各種軟件的補(bǔ)丁。

5.密切注意cert消息。

6.對(duì)學(xué)校重要文件，信息資源做到及時(shí)備份。創(chuàng)建系統(tǒng)恢復(fù)文件。

五、加強(qiáng)校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教育和網(wǎng)管人員隊(duì)伍建設(shè)

太和小學(xué)是從xx年9月初接入錦州市教育局城域網(wǎng)的單位，每位領(lǐng)導(dǎo)和教師都有自己的計(jì)算機(jī)登陸城域網(wǎng)和因特網(wǎng)，在查閱資料和進(jìn)行教學(xué)和科研的過(guò)程中，我校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視網(wǎng)絡(luò)安全教育，每學(xué)期開始和結(jié)束時(shí)都進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息安全教育，促使教師們充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)信息安全對(duì)于保證國(guó)家和社會(huì)生活的重要意義。并要求信息技術(shù)教師在備課、上課的過(guò)程中，有義務(wù)向?qū)W生滲透計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全方面的常識(shí)，并對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全方面的培訓(xùn)。做到校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全工作萬(wàn)無(wú)一失。

六、我校定期進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全的全面檢查

我校網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期初將對(duì)學(xué)校微機(jī)房、領(lǐng)導(dǎo)和教師辦公用機(jī)、各多媒體教室及學(xué)校電教室的環(huán)境安全、設(shè)備安全、信息安全、管理制度落實(shí)情況等內(nèi)容進(jìn)行一次全面的檢查，對(duì)存在的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行糾正，消除安全隱患。

xx小學(xué)

xx年x月x日

附件1

xx小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理暫行條例

為保證校園網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行和健康發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》、《中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)管理辦法》和國(guó)家有關(guān)法律規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本條例。

一、太和小學(xué)的教職員工和所有上網(wǎng)的所有學(xué)生必須遵守《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》、《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》和國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行本條例。

二、校園網(wǎng)絡(luò)信息安全管理實(shí)施工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校成立校園網(wǎng)絡(luò)信息安全領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，各級(jí)黨政主要負(fù)責(zé)人為本單位的網(wǎng)絡(luò)信息安全責(zé)任人，并配備網(wǎng)絡(luò)安全員，負(fù)責(zé)本單位內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的信息安全管理工作。

三、校園網(wǎng)系統(tǒng)的安全運(yùn)行和系統(tǒng)設(shè)備管理維護(hù)工作由學(xué)校電教室負(fù)責(zé)。任何個(gè)人，未經(jīng)學(xué)校電教室同意，不得擅自安裝、拆卸或改變網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。

四、校園網(wǎng)絡(luò)的管理部門是學(xué)校電教室負(fù)責(zé)校園網(wǎng)的規(guī)劃、建設(shè)、應(yīng)用開發(fā)和運(yùn)行維護(hù)。上網(wǎng)的教師上網(wǎng)要辦理入網(wǎng)和上網(wǎng)登記手續(xù)，簽訂責(zé)任書。

五、校園內(nèi)從事施工、建設(shè)，不得危害計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全。

六、校園網(wǎng)絡(luò)的ip地址由電教室統(tǒng)一管理。ip地址的使用分配，逐個(gè)落實(shí)到人與計(jì)算機(jī)，并將ip地址使用情況登記表備案。

七、在校園網(wǎng)上不允許進(jìn)行任何破壞網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的活動(dòng);不允許在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布不真實(shí)的信息或散布計(jì)算機(jī)病毒;不允許通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入未經(jīng)授權(quán)使用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng);不得以不真實(shí)身份使用網(wǎng)絡(luò)資源;不得竊取他人帳號(hào)、口令使用網(wǎng)絡(luò)資源;不得盜用未經(jīng)合法申請(qǐng)的ip地址入網(wǎng)。

八、在校園網(wǎng)絡(luò)和個(gè)人主頁(yè)上開辦論壇、電子公告和聊天室等公眾信息服務(wù)系統(tǒng)的個(gè)人，應(yīng)按規(guī)定到學(xué)校電教定辦理登記注冊(cè)手續(xù)，由學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息安全工作小組批準(zhǔn)，并辦理備案。

九、學(xué)校所有教職員工及學(xué)生必須對(duì)所提供的信息負(fù)責(zé); 不得利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)從事危害國(guó)家安全、泄露國(guó)家秘密的活動(dòng);不得查閱、復(fù)制和傳播有礙社會(huì)治安和淫穢、色情的信息。

十、制訂計(jì)算機(jī)安全保密管理的具體措施，堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，對(duì)上網(wǎng)信息進(jìn)行審查，嚴(yán)禁涉及國(guó)家秘密的信息上網(wǎng)。

十一、嚴(yán)禁在校園網(wǎng)上使用來(lái)歷不明、引發(fā)病毒傳染的軟件;對(duì)于來(lái)歷不明的可能引起計(jì)算機(jī)病毒的軟件、數(shù)據(jù)信息應(yīng)使用公安部門推薦的殺毒軟件檢查、殺毒。

十二、在校園網(wǎng)絡(luò)上嚴(yán)禁下列行為：

1.查閱、復(fù)制或傳播下列信息:

(1)煽動(dòng)抗拒、破壞憲法和國(guó)家法律、行政法規(guī)實(shí)施;

(2)煽動(dòng)分裂國(guó)家、破壞國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、推翻社會(huì)主義制度;

(3)捏造或者歪曲事實(shí)，散布謠言擾亂社會(huì)秩序;

(4)侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人;

(5)宣揚(yáng)封建迷信、淫穢、色情、暴力、兇殺、恐怖等。

2.破壞、盜用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的信息資源和危害計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的活動(dòng)。

3.盜用他人帳號(hào)、盜用他人ip地址。

4.私自轉(zhuǎn)借、轉(zhuǎn)讓用戶帳號(hào)造成危害。

5.故意制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞性程序。

6.上網(wǎng)信息審查不嚴(yán), 造成嚴(yán)重后果。

7.以端口掃描等方式，破壞網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行。

發(fā)現(xiàn)有上述行為者，學(xué)校電教室可對(duì)其提出警告乃至停止其網(wǎng)絡(luò)使用。情節(jié)嚴(yán)重者，由學(xué)校有關(guān)部門依照校紀(jì)、校規(guī)及法律、法規(guī)進(jìn)行處理;如觸犯國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)者，移交公安、司法部門處理。

注：1、本規(guī)定自頒布之日起施行。

2、本規(guī)定由“xx小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室”負(fù)責(zé)解釋。

篇三 校園網(wǎng)建設(shè)實(shí)習(xí)報(bào)告

校園網(wǎng)建設(shè)正在走向尾聲，我的假期實(shí)習(xí)生活也將邁向結(jié)束。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中，我不但收獲了許多快樂(lè)，同時(shí)也學(xué)到了無(wú)數(shù)書本上不曾有的知識(shí)，此時(shí)回味實(shí)習(xí)生活，那場(chǎng)景仿佛就在昨天。

放假后的第一天，有幸受到姜老師的推薦，成為僅有的兩個(gè)學(xué)生中的一員，去參加學(xué)校的校園網(wǎng)建設(shè)。出于對(duì)老師的感激之情，以及對(duì)知識(shí)的渴望，當(dāng)天我就和同學(xué)興奮的去向張亞靜老師報(bào)到，投入到校園網(wǎng)的建設(shè)之中。

兩個(gè)月中，回味最多的應(yīng)該就是姜主任那種嚴(yán)母般的愛。姜主任常說(shuō)，訓(xùn)你們是為了讓你們更好的改正錯(cuò)誤，以便提高自己；表?yè)P(yáng)你們，只會(huì)增加你們的虛榮心。的卻如此，古諺：嚴(yán)師出高徒不就是這個(gè)意思嗎？就如小樹要經(jīng)歷風(fēng)雨才能更好的成長(zhǎng)一樣，姜主任只是在用另一種愛呵護(hù)我們。作為百忙中的系主任還能認(rèn)真的關(guān)心一個(gè)學(xué)生的生活，這本身難道不就是一種偉大嗎？

兩個(gè)月中，念叨最多的就是姜主任、張老師和韓老師無(wú)微不至的關(guān)心。多少次，在建設(shè)階段檢查中，是姜主任耐心細(xì)致的指導(dǎo)，給我們指出合理的解決方案；多少次，在我們遇到困難時(shí)，是張老師和韓老師鼓勵(lì)我們，一起去找問(wèn)題的解決方法；多少次，張老師和韓老師故意帶我們出去吃飯，為的是讓我們省去緊缺的飯錢……不能忘記留在張老師家的歡聲笑語(yǔ)，不能忘記韓老師留給我們的噓寒問(wèn)暖。假期的實(shí)習(xí)，讓我真正感覺到人間自有真情在，我只想對(duì)老師說(shuō)聲，好人自有好報(bào)，老師必定幸福一生。

篇四 校園網(wǎng)建設(shè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

校園網(wǎng)建設(shè)正在走向尾聲，我的假期實(shí)習(xí)生活也將邁向結(jié)束。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中，我不但收獲了許多快樂(lè)，同時(shí)也學(xué)到了無(wú)數(shù)書本上不曾有的知識(shí)，此時(shí)回味實(shí)習(xí)生活，那場(chǎng)景仿佛就在昨天。

放假后的第一天，有幸受到姜老師的推薦，成為僅有的兩個(gè)學(xué)生中的一員，去參加學(xué)校的校園網(wǎng)建設(shè)。出于對(duì)老師的感激之情，以及對(duì)知識(shí)的渴望，當(dāng)天我就和同學(xué)興奮的去向張亞靜老師報(bào)到，投入到校園網(wǎng)的建設(shè)之中。

兩個(gè)月中，回味最多的應(yīng)該就是姜主任那種嚴(yán)母般的愛。姜主任常說(shuō)，訓(xùn)你們是為了讓你們更好的改正錯(cuò)誤，以便提高自己；表?yè)P(yáng)你們，只會(huì)增加你們的虛榮心。的卻如此，古諺：嚴(yán)師出高徒不就是這個(gè)意思嗎？就如小樹要經(jīng)歷風(fēng)雨才能更好的成長(zhǎng)一樣，姜主任只是在用另一種愛呵護(hù)我們。作為百忙中的系主任還能認(rèn)真的關(guān)心一個(gè)學(xué)生的生活，這本身難道不就是一種偉大嗎？

兩個(gè)月中，念叨最多的就是姜主任、張老師和韓老師無(wú)微不至的關(guān)心。多少次，在建設(shè)階段檢查中，是姜主任耐心細(xì)致的指導(dǎo)，給我們指出合理的解決方案；多少次，在我們遇到困難時(shí)，是張老師和韓老師鼓勵(lì)我們，一起去找問(wèn)題的解決方法；多少次，張老師和韓老師故意帶我們出去吃飯，為的是讓我們省去緊缺的飯錢……不能忘記留在張老師家的歡聲笑語(yǔ)，不能忘記韓老師留給我們的噓寒問(wèn)暖。假期的實(shí)習(xí)，讓我真正感覺到人間自有真情在，我只想對(duì)老師說(shuō)聲，好人自有好報(bào)，老師必定幸福一生。

兩個(gè)月中，學(xué)到最多的就是不能輕言放棄，也不能急于求成。記得有一次，在試驗(yàn)網(wǎng)上考試系統(tǒng)時(shí)，有一個(gè)功能不太懂，再加上十分的繁瑣，我想就一個(gè)功能，不懂應(yīng)該不會(huì)影響系統(tǒng)的使用，所以就選擇了放棄。然而就是這個(gè)功能，影響著系統(tǒng)的使用方便與否，我們也因此受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。于是我放下心慢慢去理解，經(jīng)過(guò)一天的努力終于搞了清楚，在高興的同時(shí)我也意識(shí)到學(xué)習(xí)中有許多事情不能憑興趣去做，必須沉下心，不能急于求成，更不能輕言放棄。

當(dāng)然，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也讓我深深感到，自身知識(shí)的欠缺，我不能忘記剛開始拿到項(xiàng)目時(shí)那種無(wú)從下手的茫然，不能忘記那種對(duì)自己認(rèn)為已經(jīng)學(xué)得很好的嘲笑……我不能以是班里的尖子生就驕傲自滿，因?yàn)橹R(shí)的海洋還很深遠(yuǎn)，我只是小溪中的一滴水而已，我的求學(xué)路還很遙遠(yuǎn)，我應(yīng)該珍惜學(xué)校給我提供的良好環(huán)境，加緊用知識(shí)去武裝自己。努力不一定有收獲，但是不努力肯定沒有收獲。

篇五 大學(xué)專業(yè)校園網(wǎng)使用情況調(diào)查報(bào)告

互聯(lián)網(wǎng)的普及帶來(lái)的信息資源的洶涌澎湃，寬帶網(wǎng)接入學(xué)生宿舍更使大學(xué)生這個(gè)知識(shí)水平相對(duì)較高的群體有更多的機(jī)會(huì)接觸網(wǎng)絡(luò)。為發(fā)現(xiàn)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)使用中存在的問(wèn)題，使校園網(wǎng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地服從于大學(xué)生地發(fā)展，筆者進(jìn)行了此次調(diào)研。

本次調(diào)研地對(duì)象為上海市某高校某計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)地全體學(xué)生。

本次調(diào)研分兩部分進(jìn)行。首先，筆者對(duì)上述調(diào)研對(duì)象進(jìn)行了調(diào)研，并結(jié)合了調(diào)研對(duì)象的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行對(duì)比。其次，為了解該校校園網(wǎng)建設(shè)情況，筆者對(duì)該專業(yè)對(duì)校園網(wǎng)技術(shù)較為熟知的情況進(jìn)行專訪。本文將從調(diào)查的不同角度對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析。

調(diào)查結(jié)果：

(由于所有的有電腦的寢室都接入了校園網(wǎng)，所以在可以直接用電腦代表)

該專業(yè)大學(xué)一年級(jí)兩個(gè)學(xué)期擁有電腦情況與學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)比表：

擁有電腦總數(shù)電腦擁有率不及格人次不及格率

第一學(xué)期4臺(tái)3.7%22人次13.2%

第二學(xué)期17臺(tái)15.9%64人次31.5%

一年級(jí)下學(xué)期男女生擁有電腦情況與學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)比表：

電腦擁有率下學(xué)期不及格人數(shù)總不及格人次不及格率

男生20.2%3059人次35.7%

女生045人次16.7%

一年級(jí)下學(xué)期擁有電腦與不擁有電腦的同學(xué)成績(jī)對(duì)比表：

總?cè)藬?shù)不及格人數(shù)不及格人次不及格率

擁有電腦171125人次64.7%

不擁有電腦912339人次25.3%

該專業(yè)兩個(gè)班擁有電腦與成績(jī)對(duì)比表：

人數(shù)電腦擁有數(shù)不及格數(shù)不及格率

一般2871139.3%

三班2651557.7%

對(duì)同學(xué)們個(gè)人上網(wǎng)情況的調(diào)查表明，若以每天上網(wǎng)150分鐘作為一個(gè)分水嶺的話，我們專業(yè)有17.8%的同學(xué)上網(wǎng)超過(guò)這個(gè)時(shí)間。

對(duì)該專業(yè)學(xué)生上網(wǎng)主要目的的調(diào)查：

上網(wǎng)主要聊天、收發(fā)郵件等與人聯(lián)系的占34%，玩游戲、看電影、動(dòng)畫片等娛樂(lè)活動(dòng)的占28%，查資料的占38%，也就是說(shuō)，有62%的學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)里從事與學(xué)習(xí)工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)。按照我們專業(yè)chinaren上校友錄上的資料顯示，有95%以上的同學(xué)擁有qq，而且有的不止一個(gè)。

接下來(lái)是關(guān)于校園網(wǎng)的使用狀況的調(diào)查，由于該專業(yè)的物理實(shí)驗(yàn)選課全部是在網(wǎng)上進(jìn)行的，所以可以認(rèn)為100%的同學(xué)都使用過(guò)校園網(wǎng)的資源。但是真正對(duì)校園網(wǎng)上的資源有所了解的只有7%。對(duì)于該校校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)質(zhì)量，富有戲劇性的是，該專業(yè)竟然沒有一個(gè)同學(xué)對(duì)校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)質(zhì)量滿意。

典型個(gè)人：

該專業(yè)某同學(xué)，本是00級(jí)的學(xué)生，比本專業(yè)其他同學(xué)早兩年進(jìn)入同濟(jì)大學(xué)，卻在大學(xué)一年級(jí)就開始迷上了電腦游戲。尤其衷情于“反恐精英”，一支“ak”槍用得出神入化，讓對(duì)手望塵莫及。與此同時(shí)，他的成績(jī)是紅燈高掛，一年級(jí)上學(xué)期，他四門主課有三門不及格，一年級(jí)下學(xué)期，他八門課有六門不及格。在XX年春天選課時(shí)，由于他修的學(xué)分太少，學(xué)校的教務(wù)處選課系統(tǒng)已經(jīng)不能讓他跟隨00級(jí)的同學(xué)選課，他只好連落兩級(jí)，進(jìn)了02級(jí)。

典型宿舍：

該專業(yè)三班某宿舍，在一年級(jí)上學(xué)期，主要的娛樂(lè)活動(dòng)就是打打牌，看看閑書，有時(shí)候出門搞搞體育活動(dòng)。整個(gè)宿舍的成績(jī)也差強(qiáng)人意，平均績(jī)點(diǎn)分別為2.96，2.38，2.00，1.89，沒有出現(xiàn)不及格的情況。但是到了大一下學(xué)期，宿舍內(nèi)搬來(lái)了兩臺(tái)電腦，接入了校園網(wǎng)，裝上了游戲，情況一下就變了，宿舍內(nèi)好像永遠(yuǎn)都是娛樂(lè)進(jìn)行時(shí)。免費(fèi)下載的電影，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，游戲，讓這個(gè)宿舍的同學(xué)一下迷失了方向。在四名同學(xué)中，有三名同學(xué)每天使用網(wǎng)絡(luò)超過(guò)3個(gè)小時(shí)?！胺纯志ⅰ保澳ЙF爭(zhēng)霸”，“熱血傳奇”等五花八門的游戲都爭(zhēng)相出現(xiàn)在兩臺(tái)電腦的顯示器上。雖然這些同學(xué)也知道玩游戲會(huì)耽誤學(xué)業(yè)，也在期中與期末前兩次清空電腦內(nèi)的游戲，但是都是在清空后的第二天又把游戲裝入電腦。到了期末考試，有三個(gè)同學(xué)不及格，總不及格人次為6人次，這個(gè)數(shù)字在本專業(yè)也是最高的。

對(duì)校園網(wǎng)建設(shè)情況的調(diào)查：

據(jù)筆者了解，該校的校園網(wǎng)是委托中國(guó)電信進(jìn)行建造與管理的。這樣一來(lái)，學(xué)生寢室里的互聯(lián)網(wǎng)實(shí)際上就沒有了校園網(wǎng)的特色，與中國(guó)電信的公共網(wǎng)絡(luò)沒有什么區(qū)別。作為校園網(wǎng)的用戶，該校學(xué)生甚至不能夠訪問(wèn)教育網(wǎng)的資源，這不能不說(shuō)是校園網(wǎng)的一大遺憾。據(jù)我了解，該校學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心一直都沒有將公網(wǎng)與教育網(wǎng)之間nat做好，面對(duì)著教育網(wǎng)如此豐富的網(wǎng)上資源，該校學(xué)生只能望網(wǎng)興嘆。這在一定程度上造成了學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)使用的不合理性。校園網(wǎng)的所提供的dns一直非常不穩(wěn)定，導(dǎo)致學(xué)生不能正常的瀏覽網(wǎng)頁(yè)，只能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲等一些不需要dns解析的使用。有的同學(xué)甚至開玩笑的說(shuō)，學(xué)校通過(guò)這種手段鼓勵(lì)我們上網(wǎng)聊天與網(wǎng)絡(luò)游戲。再把所調(diào)查學(xué)校的校園網(wǎng)與某些兄弟院校的校園網(wǎng)作一個(gè)比較：一些學(xué)校所提供的vod、ftp資源和服務(wù)是該校所不能比的。兄弟院校的學(xué)生可以很輕松的從校園網(wǎng)上獲取諸如教師上課課件、各門學(xué)科的學(xué)習(xí)資料、各種信息資源。有些學(xué)校的學(xué)生可以不用訪問(wèn)校園網(wǎng)以外的網(wǎng)絡(luò)就能夠獲得自己想要的所有資料。再來(lái)看看我們自己的校園網(wǎng)，我們的同學(xué)甚至不知道我們自己的校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)資源狀況。我們雖然建立了一個(gè)范圍比較大的校園網(wǎng)，但是并沒有發(fā)揮出校園網(wǎng)應(yīng)有的作用，學(xué)校不能說(shuō)沒有責(zé)任。沒有豐富的資源，沒有高質(zhì)量的服務(wù)，校園網(wǎng)永遠(yuǎn)只能是街上網(wǎng)吧的延伸。

校園網(wǎng)使用中存在的問(wèn)題分析：

1、學(xué)生對(duì)校園網(wǎng)的使用存在不適應(yīng)。熟知并不等于真知，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的使用目的，很多學(xué)生沒有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。有很多的學(xué)生甚至在網(wǎng)絡(luò)中迷失了自己。電腦擁有率與不及格率之間存在很大的關(guān)系。

2、學(xué)校對(duì)信息時(shí)代的來(lái)臨同樣存在著不適應(yīng)，沒有做好應(yīng)有的準(zhǔn)備。在校園網(wǎng)建設(shè)的技術(shù)上，校園網(wǎng)內(nèi)容的豐富上，在合理使用網(wǎng)絡(luò)的宣傳上都需要很大的改進(jìn)。

3、從兩個(gè)班擁有電腦與成績(jī)對(duì)比表可以看到，網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的影響并非絕對(duì)的必然的。

4、女生對(duì)校園網(wǎng)的使用基本是科學(xué)而有節(jié)制的，幾乎沒有產(chǎn)生什么負(fù)面影響，負(fù)面作用的重災(zāi)區(qū)主要在男生這邊。

對(duì)此問(wèn)題的建議與對(duì)策：

一、大力加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)與宣傳監(jiān)管工作，從客體的角度使校園網(wǎng)有利于學(xué)生的發(fā)展。

首先，應(yīng)該解決校園網(wǎng)技術(shù)上的缺陷，如將該校公網(wǎng)與教育網(wǎng)之間nat做好，做好dsn等。

其次，增強(qiáng)校園網(wǎng)的思想性。學(xué)校應(yīng)該向同學(xué)們著重宣傳一些高質(zhì)量、高層次、有特色、能夠吸引大學(xué)生的網(wǎng)站和網(wǎng)上愛國(guó)主義教育基地。并創(chuàng)建一個(gè)屬于學(xué)校自己的內(nèi)容豐富、形式多樣的受大學(xué)生歡迎的“紅色網(wǎng)站”，達(dá)到潛移默化的引導(dǎo)教育作用。用這些思想占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)的陣地。

再次，要豐富校園網(wǎng)的內(nèi)容。要建設(shè)好融思想性、趣味性、服務(wù)性于一體的主題教育網(wǎng)站或網(wǎng)頁(yè)。提供一些學(xué)習(xí)資料的下載，如電子輔導(dǎo)書的下載，老師上課課件的下載。一旦這些資料十分豐富并有趣味性，使學(xué)生上網(wǎng)時(shí)可選擇地余地非常大，校園網(wǎng)的建設(shè)就上了一個(gè)新臺(tái)階。

二、加強(qiáng)班團(tuán)建設(shè)，發(fā)揮示范群體效應(yīng)。從主體的角度使學(xué)生明辨是非、科學(xué)利用，以有利于自己發(fā)展。

從 兩個(gè)班擁有電腦與成績(jī)對(duì)比表可以看到，網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的影響并非絕對(duì)的必然的。我們完全沒有必要把網(wǎng)絡(luò)妖魔化，可以通過(guò)許多途徑化弊為利。

首先，互聯(lián)網(wǎng)本身就為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，針對(duì)該專業(yè)屬于計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的特點(diǎn)，我們應(yīng)該通過(guò)校園網(wǎng)這一個(gè)平臺(tái)，提高自己的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平。如通過(guò)開展一些講座等活動(dòng)，介紹互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)，達(dá)到使同學(xué)們科學(xué)利用互聯(lián)網(wǎng)的目的。

其次，要抓好示范群體，抓好班團(tuán)建設(shè)，形成好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)。明明分班時(shí)兩個(gè)班的學(xué)習(xí)成績(jī)沒有什么區(qū)別，但一年過(guò)后兩個(gè)班的學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)很大差距。由此可見，好的風(fēng)氣是合理使用網(wǎng)絡(luò)的助推器。共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍，在大學(xué)生思想政治教育中具有重要的作用，也應(yīng)在大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的合理使用中發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

再次，要結(jié)合大學(xué)生實(shí)際，有針對(duì)性地幫助大學(xué)生處理好網(wǎng)絡(luò)與成才的關(guān)系，廣泛深入地開展談心活動(dòng)。在某些學(xué)校，學(xué)生工作中經(jīng)常采用的談心的方式到了大學(xué)應(yīng)該很少用了。但是在座談中有不止一個(gè)的同學(xué)提到，班主任班干部應(yīng)該多找一些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)談心。這就引起了筆者的反思，目前的學(xué)生工作中，一定還不夠。同時(shí)這也提醒所有做學(xué)生干部的同學(xué)，在細(xì)微之處關(guān)心你身邊的同學(xué)，才是你工作最大的成功。

篇六 暑期校園網(wǎng)絡(luò)工作報(bào)告

一、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)

今年暑期雨多雷多，校內(nèi)供電異?，F(xiàn)象頻繁，造成我校包括家屬院在內(nèi)的5臺(tái)網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)工作異常，涉及信息點(diǎn)755個(gè)，極大地影響了校園網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行。

招辦不能上網(wǎng)原因：學(xué)生處二層照明電路開關(guān)老化，斷路，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)不供電。

總務(wù)處不能上網(wǎng)原因：學(xué)生宿舍15號(hào)樓因食堂改建停電，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)不供電，

學(xué)校家屬院的用戶不能上網(wǎng)：因下大雨，8號(hào)樓開關(guān)燒毀，網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)不供電，

家屬院1，2號(hào)樓的用戶不能上網(wǎng)原因：交換機(jī)老化，網(wǎng)線受熱變形，更換后解決

另外，經(jīng)常性的來(lái)自一些部門和個(gè)人的電話咨詢，以及個(gè)別位置的網(wǎng)絡(luò)故障(其實(shí)主要是用戶端自身的故障)也付出了較多的時(shí)間精力。

二、網(wǎng)絡(luò)招生保障

我校一直通過(guò)校園網(wǎng)進(jìn)行招生錄取工作。每個(gè)暑假，信息網(wǎng)絡(luò)中心都要制定詳細(xì)周密的網(wǎng)絡(luò)保障計(jì)劃，建立招生用的專門網(wǎng)絡(luò)。今年，為了更好地保證網(wǎng)絡(luò)招生的需要，實(shí)驗(yàn)和網(wǎng)絡(luò)信息中心兩次安排相關(guān)同志巡查招辦網(wǎng)絡(luò)線路，添置了一臺(tái)備份網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)，在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)核心機(jī)房備份了新電腦，兩次冒雨到招辦維修電腦，因?yàn)殡娔X硬盤有重要數(shù)據(jù)，又陪同招辦同志，到鄭州科技市場(chǎng)進(jìn)行電腦數(shù)據(jù)恢復(fù)。

三、維持學(xué)校網(wǎng)站的正常運(yùn)行運(yùn)行

維護(hù)學(xué)校網(wǎng)站主頁(yè)和郵件服務(wù)器正常運(yùn)行，發(fā)布部門通知11條，在舟曲地震的哀悼日期間，及時(shí)將學(xué)校主頁(yè)面變更為灰色。

篇七 校園網(wǎng)站項(xiàng)目專項(xiàng)資金申請(qǐng)報(bào)告

校園網(wǎng)站項(xiàng)目可行性研究報(bào)告

可行性研究報(bào)告的用途主要可歸納為以下幾點(diǎn)：

1.建設(shè)校園網(wǎng)站項(xiàng)目論證、審查、決策的依據(jù)。

2.取得用地，向國(guó)土部門、開發(fā)區(qū)、工業(yè)園申請(qǐng)用地的重要依據(jù)。

3.籌集資金，向銀行申請(qǐng)貸款的重要依據(jù)。

4.申請(qǐng)專項(xiàng)資金，向有關(guān)主管部門申請(qǐng)專項(xiàng)資金的重要依據(jù)。

5.股票發(fā)行，向證監(jiān)會(huì)申請(qǐng)股票上市的重要依據(jù)。

6.與校園網(wǎng)站項(xiàng)目有關(guān)的部門簽訂合作，協(xié)作合同或協(xié)議的依據(jù)。

7.引進(jìn)技術(shù)，進(jìn)口設(shè)備和對(duì)外談判的依據(jù)。

8.環(huán)境部門審查校園網(wǎng)站項(xiàng)目對(duì)環(huán)境影響的依據(jù)。

9.消防部門審查校園網(wǎng)站項(xiàng)目消防工作的依據(jù)。

10.安評(píng)部門審查校園網(wǎng)站項(xiàng)目安評(píng)工作的依據(jù)。

11.節(jié)能部門審查校園網(wǎng)站項(xiàng)目節(jié)能工作的依據(jù)。

【報(bào)告目錄】

可行性研究報(bào)告大綱(具體可根據(jù)客戶要求進(jìn)行調(diào)整)

第一章 校園網(wǎng)站項(xiàng)目總論

1.1校園網(wǎng)站項(xiàng)目概況

1.1.1校園網(wǎng)站項(xiàng)目名稱

1.1.2校園網(wǎng)站項(xiàng)目建設(shè)單位

1.1.3校園網(wǎng)站項(xiàng)目擬建設(shè)地點(diǎn)

1.1.4校園網(wǎng)站項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容與規(guī)模

1.1.5校園網(wǎng)站項(xiàng)目性質(zhì)

1.1.6校園網(wǎng)站項(xiàng)目總投資及資金籌措

1.1.7校園網(wǎng)站項(xiàng)目建設(shè)期

1.2校園網(wǎng)站項(xiàng)目編制依據(jù)和原則

1.2.1校園網(wǎng)站項(xiàng)目編輯依據(jù)

1.2.2校園網(wǎng)站項(xiàng)目編制原則

1.3校園網(wǎng)站項(xiàng)目主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)

1.4校園網(wǎng)站項(xiàng)目可行性研究結(jié)論

第二章 校園網(wǎng)站項(xiàng)目背景及必要性分析

2.1校園網(wǎng)站項(xiàng)目背景

2.1.1校園網(wǎng)站項(xiàng)目產(chǎn)品背景

2.1.2校園網(wǎng)站項(xiàng)目提出理由

2.2校園網(wǎng)站項(xiàng)目必要性

2.2.1校園網(wǎng)站項(xiàng)目是國(guó)家戰(zhàn)略意義的需要

2.2.2校園網(wǎng)站項(xiàng)目是企業(yè)獲得可持續(xù)發(fā)展、增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的需要

2.2.3校園網(wǎng)站項(xiàng)目是當(dāng)?shù)厝嗣衩撠氈赂缓驮黾泳蜆I(yè)的需要

第三章 校園網(wǎng)站項(xiàng)目市場(chǎng)分析與預(yù)測(cè)

3.1產(chǎn)品市場(chǎng)現(xiàn)狀

3.3市場(chǎng)形勢(shì)分析預(yù)測(cè)

3.4行業(yè)未來(lái)發(fā)展前景分析

第四章 校園網(wǎng)站項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模與產(chǎn)品方案

4.1校園網(wǎng)站項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模

4.2校園網(wǎng)站項(xiàng)目產(chǎn)品方案

4.3校園網(wǎng)站項(xiàng)目設(shè)計(jì)產(chǎn)能及產(chǎn)值預(yù)測(cè)

第五章 校園網(wǎng)站項(xiàng)目選址及建設(shè)條件

5.1校園網(wǎng)站項(xiàng)目選址

5.1.1校園網(wǎng)站項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)

5.1.2校園網(wǎng)站項(xiàng)目用地性質(zhì)及權(quán)屬

5.1.3土地現(xiàn)狀

5.1.4校園網(wǎng)站項(xiàng)目選址意見

5.2校園網(wǎng)站項(xiàng)目建設(shè)條件分析

5.2.1交通、能源供應(yīng)條件

5.2.2政策及用工條件

5.2.3施工條件

5.2.4公用設(shè)施條件

5.3原材料及燃動(dòng)力供應(yīng)

5.3.1原材料

5.3.2燃動(dòng)力供應(yīng)

第六章 技術(shù)方案、設(shè)備方案與工程方案

6.1項(xiàng)目技術(shù)方案

6.1.1項(xiàng)目工藝設(shè)計(jì)原則

6.1.2生產(chǎn)工藝

6.2設(shè)備方案

6.2.1主要設(shè)備選型的原則

6.2.2主要生產(chǎn)設(shè)備

6.2.3設(shè)備配置方案

6.2.4設(shè)備采購(gòu)方式

6.3工程方案

6.3.1工程設(shè)計(jì)原則

6.3.2校園網(wǎng)站項(xiàng)目主要建、構(gòu)筑物工程方案

6.3.3建筑功能布局

6.3.4建筑結(jié)構(gòu)

第七章 總圖運(yùn)輸與公用輔助工程

7.1總圖布置

7.1.1總平面布置原則

7.1.2總平面布置

7.1.3豎向布置

7.1.4規(guī)劃用地規(guī)模與建設(shè)指標(biāo)

7.2給排水系統(tǒng)

7.2.1給水情況

7.2.2排水情況

7.3供電系統(tǒng)

7.4空調(diào)采暖

7.5通風(fēng)采光系統(tǒng)

7.6總圖運(yùn)輸

第八章 資源利用與節(jié)能措施

8.1資源利用分析

8.1.1土地資源利用分析

8.1.2水資源利用分析

8.1.3電能源利用分析

8.2能耗指標(biāo)及分析

8.3節(jié)能措施分析

8.3.1土地資源節(jié)約措施

8.3.2水資源節(jié)約措施

8.3.3電能源節(jié)約措施

第九章 生態(tài)與環(huán)境影響分析

9.1項(xiàng)目自然環(huán)境

9.1.1基本概況

9.1.2校園網(wǎng)站特點(diǎn)

9.1.3礦產(chǎn)資源

9.2社會(huì)環(huán)境現(xiàn)狀

9.2.1行政劃區(qū)及人口構(gòu)成

9.2.2經(jīng)濟(jì)建設(shè)

9.3項(xiàng)目主要污染物及污染源分析

9.3.1施工期

9.3.2使用期

9.4擬采取的環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)

9.4.1國(guó)家環(huán)保法律法規(guī)

9.4.2地方環(huán)保法律法規(guī)

9.4.3技術(shù)規(guī)范

9.5環(huán)境保護(hù)措施

9.5.1施工期污染減緩措施

9.5.2使用期污染減緩措施

9.5.3其它污染控制和環(huán)境管理措施

9.6環(huán)境影響結(jié)論

第十章 校園網(wǎng)站項(xiàng)目勞動(dòng)安全衛(wèi)生及消防

10.1勞動(dòng)保護(hù)與安全衛(wèi)生

10.1.1安全防護(hù)

10.1.2勞動(dòng)保護(hù)

10.1.3安全衛(wèi)生

10.2消防

10.2.1建筑防火設(shè)計(jì)依據(jù)

10.2.2總面積布置與建筑消防設(shè)計(jì)

10.2.3消防給水及滅火設(shè)備

10.2.4消防電氣

10.3地震安全

第十一章 組織機(jī)構(gòu)與人力資源配置

11.1組織機(jī)構(gòu)

11.1.1組織機(jī)構(gòu)設(shè)置因素分析

11.1.2項(xiàng)目組織管理模式

11.1.3組織機(jī)構(gòu)圖

11.2人員配置

11.2.1人力資源配置因素分析

11.2.2生產(chǎn)班制

11.2.3勞動(dòng)定員

11.2.4職工工資及福利成本分析

11.3人員來(lái)源與培訓(xùn)

第十二章 校園網(wǎng)站項(xiàng)目招投標(biāo)方式及內(nèi)容

第十三章 校園網(wǎng)站項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度方案

13.1校園網(wǎng)站項(xiàng)目工程總進(jìn)度

13.2校園網(wǎng)站項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度表

第十四章 投資估算與資金籌措

14.1投資估算依據(jù)

14.2校園網(wǎng)站項(xiàng)目總投資估算

14.3建設(shè)投資估算

14.4基礎(chǔ)建設(shè)投資估算

14.5設(shè)備投資估算

14.6流動(dòng)資金估算

14.7資金籌措

14.8資產(chǎn)形成

第十五章 財(cái)務(wù)分析

15.1基礎(chǔ)數(shù)據(jù)與參數(shù)選取

15.2營(yíng)業(yè)收入、經(jīng)營(yíng)稅金及附加估算

15.3總成本費(fèi)用估算

15.4利潤(rùn)、利潤(rùn)分配及納稅總額預(yù)測(cè)

15.5現(xiàn)金流量預(yù)測(cè)

15.6贏利能力分析

15.6.1動(dòng)態(tài)盈利能力分析

16.6.2靜態(tài)盈利能力分析

15.7盈虧平衡分析

15.8財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)

第十六章 校園網(wǎng)站項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析

16.1風(fēng)險(xiǎn)影響因素

16.1.1可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)因素

16.1.2主要風(fēng)險(xiǎn)因素識(shí)別

16.2風(fēng)險(xiǎn)影響程度及規(guī)避措施

16.2.1風(fēng)險(xiǎn)影響程度評(píng)價(jià)

16.2.2風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避措施

第十七章 結(jié)論與建議

17.1校園網(wǎng)站項(xiàng)目結(jié)論

17.2校園網(wǎng)站項(xiàng)目建議

篇八 校園網(wǎng)的建設(shè)實(shí)習(xí)報(bào)告

校園網(wǎng)的建設(shè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

校園網(wǎng)建設(shè)正在走向尾聲，我的假期實(shí)習(xí)生活也將邁向結(jié)束。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中，我不但收獲了許多快樂(lè)，同時(shí)也學(xué)到了無(wú)數(shù)書本上不曾有的知識(shí)，此時(shí)回味實(shí)習(xí)生活，那場(chǎng)景仿佛就在昨天。

放假后的第一天，有幸受到姜老師的推薦，成為僅有的兩個(gè)學(xué)生中的一員，去參加學(xué)校的校園網(wǎng)建設(shè)。出于對(duì)老師的感激之情，以及對(duì)知識(shí)的渴望，當(dāng)天我就和同學(xué)興奮的去向張亞靜老師報(bào)到，投入到校園網(wǎng)的建設(shè)之中。

兩個(gè)月中，回味最多的應(yīng)該就是姜主任那種嚴(yán)母般的愛。姜主任常說(shuō)，訓(xùn)你們是為了讓你們更好的`改正錯(cuò)誤，以便提高自己；表?yè)P(yáng)你們，只會(huì)增加你們的虛榮心。的卻如此，古諺：嚴(yán)師出高徒不就是這個(gè)意思嗎？就如小樹要經(jīng)歷風(fēng)雨才能更好的成長(zhǎng)一樣，姜主任只是在用另一種愛呵護(hù)我們。作為百忙中的系主任還能認(rèn)真的關(guān)心一個(gè)學(xué)生的生活，這本身難道不就是一種偉大嗎？

兩個(gè)月中，念叨最多的就是姜主任、張老師和韓老師無(wú)微不至的關(guān)心。多少次，在建設(shè)階段檢查中，是姜主任耐心細(xì)致的指導(dǎo)，給我們指出合理的解決方案；多少次，在我們遇到困難時(shí)，是張老師和韓老師鼓勵(lì)我們，一起去找問(wèn)題的解決方法；多少次，張老師和韓老師故意帶我們出去吃飯，為的是讓我們省去緊缺的飯錢……不能忘記留在張老師家的歡聲笑語(yǔ)，不能忘記韓老師留給我們的噓寒問(wèn)暖。假期的實(shí)習(xí)，讓我真正感覺到人間自有真情在，我只想對(duì)老師說(shuō)聲，好人自有好報(bào)，老師必定幸福一生。

篇九 校園網(wǎng)滿意度調(diào)查報(bào)告

校園網(wǎng)滿意度調(diào)查報(bào)告

隨著信息技術(shù)在教育行業(yè)的滲透，多媒體計(jì)算機(jī)在教育教學(xué)過(guò)程中的普遍應(yīng)用，校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)提到了重要的議事日程?！笆濉逼陂g中國(guó)教育信息化已列為國(guó)家重點(diǎn)工程之一，而校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)則是教育信息化的核心與基礎(chǔ)，校園網(wǎng)已成為學(xué)校必備的重要信息基礎(chǔ)設(shè)施，它是為學(xué)校師生提供教學(xué)、科研和綜合信息服務(wù)的寬帶多媒體網(wǎng)絡(luò)多媒體網(wǎng)絡(luò)；是一個(gè)基于校園學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)、游戲、創(chuàng)業(yè)為主題的sns網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，其規(guī)模和應(yīng)用水平已成為了衡量學(xué)校教學(xué)與科研綜合實(shí)力的重要標(biāo)志。鑒于此，本文對(duì)校園網(wǎng)的滿意度進(jìn)行相應(yīng)調(diào)查。

一、調(diào)查背景

（一）調(diào)查目的

為了準(zhǔn)確把握校園網(wǎng)建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，了解我校校園網(wǎng)是否能滿足學(xué)生的需要并對(duì)學(xué)生對(duì)校園網(wǎng)的滿意度進(jìn)行信息調(diào)查回饋，以解決校園網(wǎng)存在的問(wèn)

題，努力滿足學(xué)生需要，并在此基礎(chǔ)上持續(xù)改進(jìn)，從而提升學(xué)生對(duì)校園網(wǎng)的滿意度，完善整個(gè)校園網(wǎng)的建設(shè)。

（二）調(diào)查對(duì)象及其調(diào)查方法

此次調(diào)查訪問(wèn)對(duì)象是。。在校大學(xué)生，采用的是簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣調(diào)查方式，應(yīng)用問(wèn)卷調(diào)查法，發(fā)放問(wèn)卷80份，通過(guò)嚴(yán)格篩選，最終整理出的有效問(wèn)卷數(shù)為65份，有效率達(dá)到81.25%，其中男生占得比率為49.23%，女生占得比率為50.77%，大一占的比率為18.46%，大二占得比率為24.62%，大三占得比率為38.46%，大四占得比率為18.46%。

（三）調(diào)查內(nèi)容

1. 對(duì)校園網(wǎng)現(xiàn)狀指標(biāo)滿意度的調(diào)查

2. 如果對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行相關(guān)改進(jìn)的同意度調(diào)查

3. 校園網(wǎng)的使用頻率和對(duì)看待校園網(wǎng)與個(gè)人學(xué)習(xí)之間的關(guān)系調(diào)查 4. 不同年級(jí)對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)中心管理關(guān)系的調(diào)查 5. 男生與女生經(jīng)常使用校園網(wǎng)情況存不存在差異

6. 男生對(duì)校園網(wǎng)的收費(fèi)滿意度與女生對(duì)校園網(wǎng)的收費(fèi)滿意度有沒有差別

二、調(diào)查結(jié)果

（一）學(xué)生對(duì)校園網(wǎng)現(xiàn)狀各因素總體滿意，但是其中對(duì)網(wǎng)速以及咨詢服務(wù)不滿意的人較多。

對(duì)校園網(wǎng)滿意度情況，是同學(xué)根據(jù)自己在一段時(shí)間對(duì)校園網(wǎng)使用后的一個(gè)認(rèn)知評(píng)估，是衡量校園網(wǎng)的重要參數(shù)，這些滿意度包括校園收費(fèi)滿意度、網(wǎng)速滿意度、咨詢服務(wù)滿意度、安全防范滿意度以及網(wǎng)絡(luò)資源滿意度，這些取值會(huì)直接影響到我們對(duì)整個(gè)校園網(wǎng)的滿意度，進(jìn)而影響我們對(duì)校園網(wǎng)的選擇與應(yīng)用，因此，對(duì)現(xiàn)狀校園網(wǎng)各方面的滿意度進(jìn)行分析是很有必要的。結(jié)果顯示如下表1：

從上表可以看出，對(duì)收費(fèi)滿意度絕大多數(shù)學(xué)生86.15%基本滿意，大約12.31%不滿意，1.53%的學(xué)生非常不滿意；對(duì)網(wǎng)絡(luò)速度只有56.92%的學(xué)生基本滿意，有27.69%的學(xué)生不滿意，有高達(dá)15.38%的學(xué)生非常不滿意；對(duì)咨詢服務(wù)滿意度絕大多數(shù)同學(xué)70.77%的學(xué)生滿意，有21.54%的學(xué)生不滿意，7.69%的學(xué)生非常不滿意；對(duì)于安全防范滿意度，絕大多數(shù)學(xué)生84.62%的學(xué)生滿意，13.85%的學(xué)生不滿意，1.54%的學(xué)生非常不滿意；對(duì)于網(wǎng)絡(luò)資源滿意度，基本上96.92%的學(xué)生滿意，只有3.08%的學(xué)生不滿意?；痉植紙D如圖1：

上述分析中可以看出大都持中立態(tài)度，對(duì)先用校園網(wǎng)沒有很滿意也沒有不滿意，尤其是收費(fèi)滿意度與網(wǎng)絡(luò)資源滿意度滿意度很高，但是學(xué)生們普遍認(rèn)為咨詢

服務(wù)與網(wǎng)絡(luò)速度不好，所以要想提高校園網(wǎng)的滿意度，就必須提高校園網(wǎng)的網(wǎng)速以及咨詢服務(wù)水平，其他每一個(gè)指標(biāo)都還存在不滿意，說(shuō)明校園網(wǎng)在這些方面也還有很多需要加強(qiáng)的地方。

（二）可以通過(guò)開放校外

ip訪問(wèn)校內(nèi)資源，學(xué)生的同意度最大

在了解了校園網(wǎng)現(xiàn)狀的同時(shí)，也對(duì)校園網(wǎng)的一些條例進(jìn)行改進(jìn)，這就需要對(duì)這些指標(biāo)進(jìn)行分析，在現(xiàn)有校園網(wǎng)基礎(chǔ)上，如果進(jìn)行這些改進(jìn)，學(xué)生對(duì)這些指標(biāo)的滿意度，進(jìn)而找到合適的方案提高學(xué)生對(duì)校園網(wǎng)的'滿意度，這些改進(jìn)包括如果加快網(wǎng)速但是要上調(diào)費(fèi)用學(xué)生的同意度、為保障學(xué)生休息，晚上11:30斷網(wǎng)、為保證校園網(wǎng)正常運(yùn)行，對(duì)一些軟件進(jìn)行限制以及開放校外ip。結(jié)果顯示如下表2：

從上表可以看出，在上調(diào)費(fèi)用的基礎(chǔ)上加速網(wǎng)速有69.23%的同意，但是有30.78%不同意；為了保障休息時(shí)間，11:30斷網(wǎng)只有58.46%的學(xué)生同意，有高達(dá)29.23%的學(xué)生不同意，12.31%的學(xué)生非常不同意；為保證網(wǎng)頁(yè)正常運(yùn)行，對(duì)軟件進(jìn)行限制，61.54%的學(xué)生同意，但是有35.38%的學(xué)生不同意,3.08%的學(xué)生非常不同意；對(duì)于開放校外訪問(wèn)，有高達(dá)93.85%的學(xué)生同意。圖表表示如圖2：

分析結(jié)果顯示在這幾個(gè)改進(jìn)措施里，為了保證學(xué)生休息，晚上11:30斷網(wǎng)這個(gè)措施不同意的人高達(dá)29.23%，還有為了加快網(wǎng)速，提高上網(wǎng)費(fèi)用，也有30.78%的人不同意，限制軟件以保證網(wǎng)頁(yè)正常運(yùn)行的也有35.38%的學(xué)生不同意，所以如果依靠提高網(wǎng)速而上調(diào)費(fèi)用與為保證休息而斷網(wǎng)或限制軟件運(yùn)行這三種改進(jìn)措施都不太可取，但是為了提高校園網(wǎng)滿意度，可以通過(guò)開放校外訪問(wèn)，因?yàn)橛懈哌_(dá)93.85%的人同意。

（三）校園網(wǎng)使用情況分析

1.校園網(wǎng)的使用頻率和看待校園網(wǎng)與個(gè)人學(xué)習(xí)關(guān)系之間有聯(lián)系

學(xué)生以學(xué)為主，教學(xué)以教為主，應(yīng)以提供平臺(tái)為主，在進(jìn)行分析的時(shí)候，我們很容易聯(lián)想到，是不是經(jīng)常使用校園網(wǎng)的學(xué)生對(duì)看待校園網(wǎng)與個(gè)人學(xué)習(xí)關(guān)系的不不同呢，它們間是不是存在是關(guān)系呢，因而進(jìn)行相關(guān)分析，相關(guān)分析是研究變量間線性密切程度的一種統(tǒng)計(jì)方法，應(yīng)用spss，進(jìn)行雙變量相關(guān)分析。

篇十 校園網(wǎng)絡(luò)安全自查報(bào)告

校園網(wǎng)絡(luò)安全自查報(bào)告篇一

為了加強(qiáng)我校教育信息網(wǎng)絡(luò)安全管理，保護(hù)信息系統(tǒng)的安全，促進(jìn)我校信息技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展，保障教育教學(xué)和管理工作的順利進(jìn)行，并配合省公安廳、省教育廳，對(duì)我校計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)開展以“反黑客、反破壞、掃黃打非、清理垃圾郵件”為主要內(nèi)容的安全大檢查，凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，不斷提高學(xué)校計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全防范能力，從而為學(xué)生提供健康，安全的上網(wǎng)環(huán)境。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任分明，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為了認(rèn)真做好迎檢準(zhǔn)備工作，進(jìn)一步提高教育網(wǎng)絡(luò)信息安全工作水平，促進(jìn)教育信息化健康發(fā)展，我校建立了專門的網(wǎng)絡(luò)信息安全管理組織，成立了由分管領(lǐng)導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)管理員組成的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)制定學(xué)校計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全管理的辦法和規(guī)定，協(xié)調(diào)處理全校有關(guān)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全的重大問(wèn)題;負(fù)責(zé)學(xué)校計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的建設(shè)、管理、應(yīng)用等工作;負(fù)責(zé)信息系統(tǒng)安全的監(jiān)督、事故的調(diào)查和處罰。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理人員要在學(xué)校計(jì)算機(jī)安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)校園網(wǎng)的安全保護(hù)工作和設(shè)備的維護(hù)工作，必須模范遵守安全管理制度，積極采取必要的防范技術(shù)措施，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)安全事故的發(fā)生。

二、完善制度，加強(qiáng)管理

為了更好的安全管理網(wǎng)絡(luò)，我校建立了健全的安全管理制度：

(一)計(jì)算機(jī)機(jī)房安全管理制度

1、重視安全工作的思想教育，防患于未然。

2、遵守“教學(xué)儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室管理辦法”，做好安全保衛(wèi)工作。

3、凡進(jìn)入機(jī)房的人員除須遵守校規(guī)校紀(jì)外，還必須遵守機(jī)房的各項(xiàng)管理規(guī)定，愛護(hù)機(jī)房?jī)?nèi)的所有財(cái)產(chǎn)，愛護(hù)儀器設(shè)備，未經(jīng)管理人員許可不得隨意使用，更不得損壞，如發(fā)現(xiàn)人為損壞將視情節(jié)按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

4、機(jī)房?jī)?nèi)禁止吸煙，嚴(yán)禁明火。

5、工作人員必須熟悉實(shí)驗(yàn)室用電線路、儀器設(shè)備性能及安全工作的有關(guān)規(guī)定。

6、實(shí)驗(yàn)室使用的用電線路必須符合安全要求，定期檢查、檢修。

7、杜絕黃色、迷信、反動(dòng)軟件，嚴(yán)禁登錄黃色、迷信、反動(dòng)網(wǎng)站，做好計(jì)算機(jī)病毒的防范工作。

8、工作人員須隨時(shí)監(jiān)測(cè)機(jī)器和網(wǎng)絡(luò)狀況，確保計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)轉(zhuǎn)。

9、機(jī)房開放結(jié)束時(shí)，工作人員必須要關(guān)妥門窗，認(rèn)真檢查并切斷每一臺(tái)微機(jī)的電源和所有電器的電源，然后切斷電源總開關(guān)。

(二)操作人員權(quán)限等級(jí)分配制度

1、校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一確定操作人員職能權(quán)限。

2、電教組成員負(fù)責(zé)管理、維修學(xué)校所有計(jì)算機(jī)，出現(xiàn)重大事故應(yīng)及時(shí)報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。

3、教師用戶帳號(hào)、密碼由網(wǎng)絡(luò)管理員發(fā)放，并統(tǒng)一管理。

4、學(xué)校計(jì)算機(jī)管理人員需定期維護(hù)計(jì)算機(jī)軟件和數(shù)據(jù)，重要信息定期進(jìn)行檢查和備份。

5、網(wǎng)絡(luò)管理員負(fù)責(zé)校園用戶計(jì)算機(jī)系統(tǒng)能夠正常上網(wǎng)，為用戶提供日常網(wǎng)絡(luò)維護(hù)服務(wù)和日常數(shù)據(jù)備份。

(三)賬號(hào)安全保密制度

1、網(wǎng)絡(luò)用戶的賬號(hào)、密碼不得外傳、外借。

2、非法用戶使用合法用戶的賬號(hào)進(jìn)入校園網(wǎng)的，追究該帳號(hào)擁有者的安全責(zé)任。

(四)計(jì)算機(jī)病毒防治制度

1、學(xué)校購(gòu)買使用公安部頒布批準(zhǔn)的電腦殺毒產(chǎn)品。

2、未經(jīng)許可證，任何人不得攜入軟件使用，防止病毒傳染。

3、凡需引入使用的軟件，均須首先防止病毒傳染。

4、電腦出現(xiàn)病毒，操作人員不能殺除的，須及時(shí)報(bào)電腦主管處理。

5、在各種殺毒辦法無(wú)效后，須重新對(duì)電腦格式化，裝入正規(guī)渠道獲得的無(wú)毒系統(tǒng)軟件。

6、建立雙備份制度，對(duì)重要資料除在電腦貯存外，還應(yīng)拷貝到軟盤上，以防遭病毒破壞而遺失。

7、及時(shí)關(guān)注電腦界病毒防治情況和提示，根據(jù)要求調(diào)節(jié)電腦參數(shù)，避免電腦病毒侵襲。

(五)安全教育培訓(xùn)制度

1、學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》,提高教師的維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的警惕性和自覺性。

2、學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)本校教師進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)，使教師自覺遵守和維護(hù)《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》，使他們具備基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

3、校管理中心對(duì)信息源接入的骨干人員進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)，使之自覺遵守和維護(hù)《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際互聯(lián)安全保護(hù)管理辦法》，杜絕發(fā)布違犯《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》的信息內(nèi)容。

(六)事故和案件及時(shí)報(bào)告制度

1、任何單位和個(gè)人不得利用互聯(lián)網(wǎng)制作、復(fù)制、查閱和傳播下列信息：

煽動(dòng)抗拒、破壞憲法和法律、行政法規(guī)實(shí)施。

煽動(dòng)*國(guó)家政權(quán)，*社會(huì)主義制度。

煽動(dòng)分裂國(guó)家、破壞國(guó)家統(tǒng)一。

煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視、破壞民族團(tuán)結(jié)。

捏造或者歪曲事實(shí)、散布謠言，擾亂社會(huì)秩序。

宣揚(yáng)封建迷信、**、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖、教唆犯罪。

公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人。

損害國(guó)家機(jī)關(guān)信譽(yù)。

其他違反憲法和法律、行政法規(guī)。

如發(fā)現(xiàn)有上述行為，保留有關(guān)原始記錄，并填寫好《安全日志》，在12小時(shí)內(nèi)向上級(jí)報(bào)告。

2、接受并配合區(qū)電教中心和公安機(jī)關(guān)的安全監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，如實(shí)向公安機(jī)關(guān)提供有關(guān)安全保護(hù)的信息、資料及數(shù)據(jù)文件，協(xié)助公安機(jī)關(guān)查處通過(guò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)的違法犯罪行為。

3、發(fā)現(xiàn)有關(guān)計(jì)算機(jī)病毒、危害國(guó)家安全、違反國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)等計(jì)算機(jī)安全案情的，應(yīng)在12小時(shí)以內(nèi)向上級(jí)報(bào)告。

4、計(jì)算機(jī)機(jī)房設(shè)管理員一名，其職責(zé)是每天不定期瀏覽主頁(yè)或自己頁(yè)面，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)經(jīng)常巡視操作者，如發(fā)現(xiàn)有違反上述規(guī)定者應(yīng)立即制止并報(bào)告校園網(wǎng)安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

(七)面對(duì)大面積病毒應(yīng)急處理方案

1、制定計(jì)算機(jī)病毒防治管理制度和技術(shù)規(guī)程，并檢查執(zhí)行情況;

2、培訓(xùn)計(jì)算機(jī)病毒防治管理人員;

3、采取計(jì)算機(jī)病毒安全技術(shù)防治措施;

4、對(duì)網(wǎng)站計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)應(yīng)用和使用人員進(jìn)行計(jì)算機(jī)病毒防治教育和培訓(xùn);

5、及時(shí)檢測(cè)、清除計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的計(jì)算機(jī)病毒，并做好檢測(cè)、清除的記錄;

6、購(gòu)置和使用具有計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全專用產(chǎn)品銷售許可證的計(jì)算機(jī)病毒防治產(chǎn)品;

7、向公安機(jī)關(guān)報(bào)告發(fā)現(xiàn)的計(jì)算機(jī)病毒，并協(xié)助公安機(jī)關(guān)追查計(jì)算機(jī)病毒的來(lái)源;

8、對(duì)因計(jì)算機(jī)病毒引起的計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)癱瘓、程序和數(shù)據(jù)嚴(yán)重破壞等重大事故及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告，并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。

除以上健全的安全管理制度外，我校也認(rèn)真落實(shí)相關(guān)安全技術(shù)措施，安全基礎(chǔ)措施良好擁有完善的安全保護(hù)措施，設(shè)有學(xué)校重要部位值班制度，做到晝夜值班，任何人不得擅自進(jìn)入微機(jī)房。

xxx小學(xué)

****年**月**日

校園網(wǎng)絡(luò)安全自查報(bào)告篇二

據(jù)衡水市網(wǎng)絡(luò)與信息安全協(xié)調(diào)小組印發(fā)《衡水市2023年網(wǎng)絡(luò)與信息安全檢查方案》要求，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真對(duì)我市信息系統(tǒng)安全進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將檢查情況報(bào)告如下：

一、網(wǎng)絡(luò)與信息安全狀況總體評(píng)價(jià)

今年來(lái)，市、局高度重視信息安全工作，把信息安全工作列入重要議事日程，為規(guī)范信息公開工作，落實(shí)好信息安全的相關(guān)規(guī)定，成立了信息安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)了管理機(jī)構(gòu)，由專門的信息化公室負(fù)責(zé)信息安全的日常管理工作，明確了信息安全的主管領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)和具體管理人員。

相繼建立健全了日常信息管理、信息安全防護(hù)管理等相關(guān)工作制度，加強(qiáng)了信息安全教育工作，信息安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期或不定期地對(duì)我市信息安全工作進(jìn)行檢查，對(duì)查找出的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，進(jìn)一步規(guī)范了信息安全工作，確保了信息安全工作的有效開展，全市信息安全工作取得了新進(jìn)展。

二、2023年網(wǎng)絡(luò)與信息安全主要工作情況

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，抓好網(wǎng)絡(luò)與信息安全組織管理工作。為規(guī)范、加強(qiáng)信息安全工作，市領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把該項(xiàng)工作列為重點(diǎn)工作任務(wù)，成立了由主管市長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管信息工作的局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各相關(guān)市直單位為成員的信息安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。做到了分工明確，責(zé)任到人，形成了主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，具體管理人負(fù)主責(zé)，分級(jí)管理，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，切實(shí)把信息安全工作落到實(shí)處。

(二)做好網(wǎng)絡(luò)與信息安全日常管理工作。根據(jù)工作實(shí)際，我局建立健全了信息系統(tǒng)安全狀況自查制度、信息系統(tǒng)安全責(zé)任制、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)保密管理等相關(guān)制度，使信息安全工作進(jìn)一步規(guī)范化和制度化。

(三)落實(shí)好網(wǎng)絡(luò)與信息安全防護(hù)管理。健全完善了非涉密計(jì)算機(jī)保密管理制度、非涉密移動(dòng)儲(chǔ)存介質(zhì)保密等管理制度。在計(jì)算機(jī)上安裝了防火墻，同時(shí)配置安裝了專業(yè)殺毒軟件，加強(qiáng)了在防篡改、防病毒、防攻擊、防癱瘓、防泄密等方面的有效性。網(wǎng)絡(luò)終端沒有違規(guī)上國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)及其他的信息網(wǎng)的現(xiàn)象，單位未安裝無(wú)線網(wǎng)絡(luò)等無(wú)線設(shè)備，并安裝了針對(duì)移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備的專業(yè)殺毒軟件。

(四)制定信息安全應(yīng)急管理機(jī)制。結(jié)合實(shí)際，我市初步建立應(yīng)急預(yù)案，建立了電子公文和信息報(bào)送辦理制度(試行)和電子公文和信息報(bào)送崗位責(zé)任制，嚴(yán)格文件的收發(fā)，完善了清點(diǎn)、修理、編號(hào)、簽收制度;信息管理員及時(shí)對(duì)系統(tǒng)和軟件進(jìn)行更新，對(duì)重要文件、信息資源做到及時(shí)備份，數(shù)據(jù)恢復(fù)。

(五)安全教育培訓(xùn)情況正在逐步開展。今年下半年，我市計(jì)劃對(duì)全體計(jì)算機(jī)使用人員開展了網(wǎng)絡(luò)與信息安全等方面的操作培訓(xùn)，并講解網(wǎng)絡(luò)安全的一些知識(shí)。

(六)認(rèn)真開展信息安全檢查工作。市信息安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)定期或不定期地對(duì)我市網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作進(jìn)行檢查，對(duì)查找出的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，確保了信息安全工作的有效展。

三、網(wǎng)絡(luò)與信息安全自查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題及整改情況

根據(jù)《衡水市2023年網(wǎng)絡(luò)與信息安全檢查方案》中的具體要求，在工作自查過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足及待以整改的情況。

1.存在問(wèn)題。在自查過(guò)程中主要存在以下情況：一是投入不足。由于我市缺少專業(yè)技術(shù)人員，且市財(cái)政在信息系統(tǒng)安全方面可投入的資金有限，因此在網(wǎng)絡(luò)與信息安全建設(shè)過(guò)程中投入的力量有限;二是規(guī)章制度體系初步建立，但還不完善，未能覆蓋相關(guān)信息系統(tǒng)安全的所有方面;三是在遇到計(jì)算機(jī)病毒侵襲等突發(fā)事件上，處理不夠及時(shí)。

2.整改情況。針對(duì)以上存在的問(wèn)題，我們將做好四個(gè)“繼續(xù)”。一是繼續(xù)完善并執(zhí)行信息安全工作制度，應(yīng)經(jīng)常不定期的對(duì)信息安全工作制度執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，對(duì)于導(dǎo)致不良后果的責(zé)任人，要嚴(yán)肅追究責(zé)任，從而提高信息人員安全防護(hù)意識(shí);二是繼續(xù)抓好制度落實(shí)，在進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)與信息安全制度的同時(shí)，安排專人密切監(jiān)測(cè)，隨時(shí)隨地解決可能發(fā)生的信息系統(tǒng)安全事故;三是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)全市領(lǐng)導(dǎo)干部、網(wǎng)絡(luò)信息人員的安全意識(shí)教育，提高做好信息安全工作的主動(dòng)性和自覺性;四是繼續(xù)加強(qiáng)加大對(duì)全市信息線路、信息系統(tǒng)等方面的及時(shí)維護(hù)、保養(yǎng)、更新力度。

四、對(duì)網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作的意見和建議

建議省、市加大對(duì)縣市區(qū)信息安全工作的指導(dǎo)，經(jīng)常性開展信息安全教育培訓(xùn)，不斷提高信息安全工作的現(xiàn)代化水平，便于工作人員進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)與信息安全方面的防范和保密工作;建議省、市加大與對(duì)信息安全工作的資金和技術(shù)投入力度，確保工作順利開展，保證信息安全。

校園網(wǎng)絡(luò)安全自查報(bào)告篇三

為了規(guī)范校園內(nèi)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全管理工作，保證校園網(wǎng)信息系統(tǒng)的安全和推動(dòng)校園精神文明建設(shè)，我校成立了校園網(wǎng)絡(luò)安全組織機(jī)構(gòu)，建立健全了各項(xiàng)安全管理制度，加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)防范工作的力度。下面將詳細(xì)情況匯報(bào)如下：

一、成立校園網(wǎng)絡(luò)安全組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

陳先鋒

二、建立健全各項(xiàng)安全管理制度

我校根據(jù)《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》、《教育網(wǎng)站和網(wǎng)校暫行管理辦法》等法律法規(guī)制定出了適合我校的《校園網(wǎng)絡(luò)安全管理辦法》，同時(shí)建立了《鹿馬中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急預(yù)案》，《鹿馬中學(xué)校園網(wǎng)日常管理制度》，《鹿馬中學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息安全維護(hù)制度》等相關(guān)制度。除了建立這些規(guī)章制度外，我們還堅(jiān)持了對(duì)我校的校園網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)檢查監(jiān)控的運(yùn)行機(jī)制，有效地保證了校園網(wǎng)絡(luò)的安全。

三、嚴(yán)格執(zhí)行備案制度

學(xué)校機(jī)房堅(jiān)持了服務(wù)于教育教學(xué)的原則，嚴(yán)格管理，完全用于教師和學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和查閱與學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，沒有出現(xiàn)出租轉(zhuǎn)讓等情況。

四、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)防范措施，實(shí)行科學(xué)管理

我校的技術(shù)防范措施主要從以下幾個(gè)方面來(lái)做的：

1.安裝了防火墻，防止病毒、不良信息入侵校園網(wǎng)絡(luò)、web服務(wù)器。

2.安裝殺毒軟件，實(shí)施監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)病毒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即解決。

3.及時(shí)修補(bǔ)各種軟件的補(bǔ)丁。

4.對(duì)學(xué)校重要文件、信息資源、網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫(kù)做到及時(shí)備份，創(chuàng)建系統(tǒng)恢復(fù)文件。

五、加強(qiáng)校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教育和網(wǎng)管人員隊(duì)伍建設(shè)

目前，我校每位領(lǐng)導(dǎo)和部分教師都能接入因特網(wǎng)，在查閱資料和進(jìn)行教學(xué)和科研的過(guò)程中，我校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視網(wǎng)絡(luò)安全教育，使教師們充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)信息安全對(duì)于保證國(guó)家和社會(huì)生活的重要意義，并要求信息技術(shù)教師在備課、上課的過(guò)程中，有義務(wù)向?qū)W生滲透計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全方面的常識(shí)，并對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全方面的培訓(xùn)，做到校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全工作萬(wàn)無(wú)一失。

六、我校定期進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全的全面檢查

我校網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期初將對(duì)學(xué)校微機(jī)房、領(lǐng)導(dǎo)和教師辦公用機(jī)及學(xué)校電教室的環(huán)境安全、設(shè)備安全、信息安全、管理制度落實(shí)情況等內(nèi)容進(jìn)行一次全面的檢查，對(duì)存在的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行糾正，消除安全隱患。

七、存在問(wèn)題