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篇一 個人黨性分析報告(教師版輔導員版)
學高為師,身正為范——這八個字是師范畢業(yè)時班主任給我的贈言。從教十余年,我時時對照這八字警言,反省自己的言行。在這句話的鞭策中,我愈來愈深刻的認識到:教師不僅僅是一種職業(yè),更是一種事業(yè),一種責任!俗話說:前事不忘,后事之師。作為一名黨員教師,在這'保先'活動轟轟烈烈開展之際,更應積極投入,抓住契機,深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態(tài)度,謙虛聽取各方面的意見和建議,為今后的工作、學習與生活調(diào)整好新的奮斗目標。
自身主要存在問題有:
1、理論學習較松懈。
主要原因是:思想認識不深。認為,馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理
論和江澤民同志提出的'三個代表'等重要思想理論性太強,是我們黨的高層決策者把握發(fā)展方向的指南針。而我們只是工作在最基層、一線的黨員,似乎理論不太沾得上邊,只要專心工作,不犯原則性錯誤就行了,學不學都是無所謂的。。再則,正因為理論性太強,字字精辟,學起來覺得枯燥、太累了,反正也無人監(jiān)督,不如敷衍了事。
現(xiàn)在我深刻認識到,這種思想實在要不得。理論聯(lián)系實際,是黨一貫堅持的馬克思主義學風,是黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵所在。在實際工作中,只有加強理論學習,才能從更高層面的指導和開展工作 ,增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性;在實際生活中,只有在熟練掌握和運用黨的政治理論知識,才能面臨豐繁復雜的社會環(huán)境,不易受各種思潮的影響,更加堅定黨的信念,牢固的樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2、工作作風欠踏實。
主要原因:作為校大隊輔導員,應全面落實校少先隊基礎(chǔ)建設(shè),積極有效的
開展各項少先隊活動。但工作中,還存在著'偷懶'的僥幸心理。例如,青蘋果社團部門之間的發(fā)展不均衡,這固然有隊干部能力差異的因素,但更多的自身的指導不到位,心想老師們也不會太過注意,只要能應付過去就行了,缺乏一種精品意識;還有對鼓號隊的管理一直有情緒上的回避,因為總覺得自己缺少音樂細胞,學校在安排這項指導工作時,實在勉為其難了,每次上興趣課時,心里總在想,反正就這點水平,湊和著算了;有的活動開展純粹是應付性的,如四月份的'綠盛杯'創(chuàng)意風箏制作大賽,為了向市少年宮領(lǐng)導交差,匆匆舉行,沒有很好的發(fā)揮隊員的創(chuàng)造意識,收尾工作也沒有做好,使很多孩子精心制作的風箏破損,給孩子們帶來了負面的影響。而作為一名學科教師,在一些教學常規(guī)的執(zhí)行方面也存在著漏洞,如容易丟三落四,課前準備不充分,影響了孩子的學習興趣;有時在上課鈴響后才趕到教室,在為人師表這一點上打了折扣。
在學習了《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》、《我身邊的共產(chǎn)黨員》等書后,對自己的言行感到深深地自責。原先在對待這些事時,也有過一點點的內(nèi)疚,但很快便會原諒自己?,F(xiàn)在對照那些甘愿平凡卻正不斷創(chuàng)造著不平凡的優(yōu)秀黨員們的優(yōu)秀事跡,我才真正理解了'原諒自己就是墮落的表現(xiàn)'這句話的含義。如果在教育教學中每次碰到類似的現(xiàn)象都這樣應付,或不引起重視,形成一種習慣那后果是非常嚴重的。因為從這些事例中也看到了自身對工作的不負責任,對孩子的不負責任,對學校的不負責任,還夠得上黨員的資格嗎?又怎樣來發(fā)揮作為一名黨員應有的模范作用,怎樣讓群眾心服口服呢?
3、密切聯(lián)系群眾不夠。
主要原因:這里的'群眾'主要是指中隊輔導員老師。少先隊活動的開展在
校內(nèi)主要是以中隊為單位的,一個有活力、團結(jié)向上的中隊離不開中隊輔導員的辛勤付出。作為大隊輔導員,我一直有這樣的想法,多深入中隊去走走,多為中隊輔導員提供一些中隊建設(shè)的金點子,多為輔導員們提供一些相關(guān)雜志上的優(yōu)秀理論及經(jīng)驗,使得我們的輔導員能在一定程度上實干加巧干......但'想想激動,做做一動不動'。原因在于,其一是怕難為情,想自己才新調(diào)近來一年,許多老師還不完全熟悉,不知道應'從何說起';其二對中隊的個性不了解,怕'說錯',反而適得其反;其三,怕自己的干涉,給輔導員老師增加新的壓力。于是,當一些中隊碰到困難時,不能及時的幫助解決,有的活動布置脫離了學生實際等等。脫離中隊及輔導員老師,就容易使工作開展變成一個花架子,長此以往,就會影響校少先隊事業(yè)的發(fā)展。
我的整改措施:善學·嚴己·慎獨。
1、要善學。
積極參與政治學習,認真作好學習筆記。學習與時俱進的馬克思主義理論、
三個代表重要思想;學習新時期教師道德規(guī)范和要求,提高自覺性;學習優(yōu)秀黨員的先進事跡和經(jīng)驗,升華自己的師德境界;更要學習教科研理論和豐富的專業(yè)知識,及時轉(zhuǎn)變理論觀念,真正做到以生為本,教學相長。
2、要嚴己。
在工作中嚴于解剖自己,認真進行自我批評,通過不斷的反思來促進自身的
成長。在工作中要強化精品意識,要么不做要做就要盡最大的努力。俗話說,十年樹木,百年樹人。對人的教育是長期的、復雜的,要不斷提高自身的責任感,不能有'混'的思想,以'精'來嚴格要求自己,積極作好防微杜漸的工作。
3、要慎獨。
'慎獨'是一種崇高的精神境界。就是說,在別人看不見、聽不到的時候,
在閑居獨處時,更要小心、謹慎,嚴格要求自己,讓自己的言行符合黨章要求。善于密切聯(lián)系群眾,盡可能和老師們成為生活中的朋友,團結(jié)關(guān)愛,虛心聽取他們的意見,積極改進。作為一個部門的負責人,我更要強化自己的慎獨意識,在無人監(jiān)督時自覺履行黨員義務和權(quán)利,錘煉自己的黨性。
篇二 優(yōu)秀范文:小學教師中隊輔導員先進性個人黨性分析報告
學高為師,身正為范——這八個字是師范畢業(yè)時班主任給我的贈言。從教十余年,我時時對照這八字警言,反省自己的言行。在這句話的鞭策中,我愈來愈深刻的認識到:教師不僅僅是一種職業(yè),更是一種事業(yè),一種責任!俗話說:前事不忘,后事之師。作為一名黨員教師,在這'保先'活動轟轟烈烈開展之際,更應積極投入,抓住契機,深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態(tài)度,謙虛聽取各方面的意見和建議,為今后的工作、學習與生活調(diào)整好新的奮斗目標。
自身主要存在問題有:
1、理論學習較松懈。
主要原因是:思想認識不深。認為,馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理
論和******同志提出的'三個代表'等重要思想理論性太強,是我們黨的高層決策者把握發(fā)展方向的指南針。而我們只是工作在最基層、一線的黨員,似乎理論不太沾得上邊,只要專心工作,不犯原則性錯誤就行了,學不學都是無所謂的。。再則,正因為理論性太強,字字精辟,學起來覺得枯燥、太累了,反正也無人監(jiān)督,不如敷衍了事。
現(xiàn)在我深刻認識到,這種思想實在要不得。理論聯(lián)系實際,是黨一貫堅持的馬克思主義學風,是黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵所在。在實際工作中,只有加強理論學習,才能從更高層面的指導和開展工作,增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性;在實際生活中,只有在熟練掌握和運用黨的政治理論知識,才能面臨豐繁復雜的社會環(huán)境,不易受各種思潮的影響,更加堅定黨的信念,思想?yún)R報專題牢固的樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2、工作作風欠踏實。
主要原因:作為校大隊輔導員,應全面落實校少先隊基礎(chǔ)建設(shè),積極有效的
開展各項少先隊活動。但工作中,還存在著'偷懶'的僥幸心理。例如,青蘋果社團部門之間的發(fā)展不均衡,這固然有隊干部能力差異的因素,但的自身的指導不到位,心想老師們也不會太過注意,只要能應付過去就行了,缺乏一種精品意識;還有對鼓號隊的管理一直有情緒上的回避,因為總覺得自己缺少音樂細胞,學校在安排這項指導工作時,實在勉為其難了,每次上興趣課時,心里總在想,反正就這點水平,湊和著算了;有的活動開展純粹是應付性的,如四月份的'綠盛杯'創(chuàng)意風箏制作大賽,為了向市少年宮領(lǐng)導交差,匆匆舉行,沒有很好的發(fā)揮隊員的創(chuàng)造意識,收尾工作也沒有做好,使很多孩子精心制作的風箏破損,給孩子們帶來了負面的影響。而作為一名學科教師,在一些教學常規(guī)的執(zhí)行方面也存在著漏洞,如容易丟三落四,課前準備不充分,影響了孩子的學習興趣;有時在上課鈴響后才趕到教室,在為人師表這一點上打了折扣。
在學習了《保持******員先進性教育讀本》、《我身邊的共產(chǎn)黨員》等書后,對自己的言行感到深深地自責。原先在對待這些事時,也有過一點點的內(nèi)疚,但很快便會原諒自己?,F(xiàn)在對照那些甘愿平凡卻正不斷創(chuàng)造著不平凡的優(yōu)秀黨員們的優(yōu)秀事跡,我才真正理解了'原諒自己就是墮落的表現(xiàn)'這句話的含義。如果在教育教學中每次碰到類似的現(xiàn)象都這樣應付,或不引起重視,形成一種習慣那后果是非常嚴重的。因為從這些事例中也看到了自身對工作的不負責任,對孩子的不負責任,對學校的不負責任,還夠得上黨員的資格嗎?又怎樣來發(fā)揮作為一名黨員應有的模范作用,怎樣讓群眾心服口服呢?
3、密切聯(lián)系群眾不夠。
主要原因:這里的'群眾'主要是指中隊輔導員老師。少先隊活動的開展在
校內(nèi)主要是以中隊為單位的,一個有活力、團結(jié)向上的中隊離不開中隊輔導員的辛勤付出。作為大隊輔導員,我一直有這樣的想法,多深入中隊去走走,多為中隊輔導員提供一些中隊建設(shè)的金點子,多為輔導員們提供一些相關(guān)雜志上的優(yōu)秀理論及經(jīng)驗,使得我們的輔導員能在一定程度上實干加巧干......但'想想激動,做做一動不動'。原因在于,其一是怕難為情,想自己才新調(diào)近來一年,許多老師還不完全熟悉,不知道應'從何說起';其二對中隊的個性不了解,怕'說錯',反而適得其反;其三,怕自己的干涉,給輔導員老師增加新的壓力。于是,當一些中隊碰到困難時,不能及時的幫助解決,有的活動布置脫離了學生實際等等。脫離中隊及輔導員老師,就容易使工作開展變成一個花架子,長此以往,就會影響校少先隊事業(yè)的發(fā)展。
我的整改措施:善學·嚴己·慎獨。
1、要善學。
積極參與政治學習,范文top100認真作好學習筆記。學習與時俱進的馬克思主義理論、
三個代表重要思想;學習新時期教師道德規(guī)范和要求,提高自覺性;學習優(yōu)秀黨員的先進事跡和經(jīng)驗,升華自己的師德境界;更要學習教科研理論和豐富的專業(yè)知識,及時轉(zhuǎn)變理論觀念,真正做到以生為本,教學相長。
2、要嚴己。
在工作中嚴于解剖自己,認真進行自我批評,通過不斷的反思來促進自身的
成長。在工作中要強化精品意識,要么不做要做就要盡最大的努力。俗話說,十年樹木,百年樹人。對人的教育是長期的、復雜的,要不斷提高自身的責任感,不能有'混'的思想,以'精'來嚴格要求自己,積極作好防微杜漸的工作。
3、要慎獨。
'慎獨'是一種崇高的精神境界。就是說,在別人看不見、聽不到的時候,
在閑居獨處時,更要小心、謹慎,嚴格要求自己,讓自己的言行符合黨章要求。善于密切聯(lián)系群眾,盡可能和老師們成為生活中的朋友,團結(jié)關(guān)愛,虛心聽取他們的意見,積極改進。作為一個部門的負責人,我更要強化自己的慎獨意識,在無人監(jiān)督時自覺履行黨員義務和權(quán)利,范文寫作錘煉自己的黨性。
《優(yōu)秀范文:小學教師中隊輔導員先進性個人黨性分析報告》是篇酷貓寫作范文網(wǎng),講的是關(guān)于工作、自己、輔導員、學習、老師、主要、開展、理論等方面的內(nèi)容,希望大家能有所收獲。
篇三 小學教師中隊輔導員先進性個人黨性分析報告
小學教師中隊輔導員先進性個人黨性分析報告
學高為師,身正為范——這八個字是師范畢業(yè)時班主任給我的贈言。從教十余年,我時時對照這八字警言,反省自己的言行。在這句話的鞭策中,我愈來愈深刻的認識到:教師不僅僅是一種職業(yè),更是一種事業(yè),一種責任!俗話說:前事不忘,后事之師。作為一名黨員教師,在這'保先'活動轟轟烈烈開展之際,更應積極投入,抓住契機,深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態(tài)度,謙虛聽取各方面的意見和建議,為今后的工作、學習與生活調(diào)整好新的奮斗目標。自身主要存在問題有:
1、理論學習較松懈。
主要原因是:思想認識不深。認為,馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理
論和江澤民同志提出的'三個代表'等重要思想理論性太強,是我們黨的高層決策者把握發(fā)展方向的指南針。而我們只是工作在最基層、一線的黨員,似乎理論不太沾得上邊,只要專心工作,不犯原則性錯誤就行了,學不學都是無所謂的。。再則,正因為理論性太強,字字精辟,學起來覺得枯燥、太累了,反正也無人監(jiān)督,不如敷衍了事。
現(xiàn)在我深刻認識到,這種思想實在要不得。理論聯(lián)系實際,是黨一貫堅持的馬克思主義學風,是黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵所在。在實際工作中,只有加強理論學習,才能從更高層面的指導和開展工作,增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性;在實際生活中,只有在熟練掌握和運用黨的政治理論知識,才能面臨豐繁復雜的社會環(huán)境,不易受各種思潮的影響,更加堅定黨的信念,牢固的樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2、工作作風欠踏實。
主要原因:作為校大隊輔導員,應全面落實校少先隊基礎(chǔ)建設(shè),積極有效的
開展各項少先隊活動。但工作中,還存在著'偷懶'的僥幸心理。例如,青蘋果社團部門之間的發(fā)展不均衡,這固然有隊干部能力差異的因素,但更多的自身的指導不到位,心想老師們也不會太過注意,只要能應付過去就行了,缺乏一種精品意識;還有對鼓號隊的管理一直有情緒上的回避,因為總覺得自己缺少音樂細胞,學校在安排這項指導工作時,實在勉為其難了,每次上興趣課時,心里總在想,反正就這點水平,湊和著算了;有的活動開展純粹是應付性的,如四月份的'綠盛杯'創(chuàng)意風箏制作大賽,為了向市少年宮領(lǐng)導交差,匆匆舉行,沒有很好的發(fā)揮隊員的創(chuàng)造意識,收尾工作也沒有做好,使很多孩子精心制作的風箏破損,給孩子們帶來了負面的影響。而作為一名學科教師,在一些教學常規(guī)的執(zhí)行方面也存在著漏洞,如容易丟三落四,課前準備不充分,影響了孩子的學習興趣;有時在上課鈴響后才趕到教室,在為人師表這一點上打了折扣。
在學習了《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》、《我身邊的共產(chǎn)黨員》等書后,對自己的言行感到深深地自責。原先在對待這些事時,也有過一點點的內(nèi)疚,但很快便會原諒自己。現(xiàn)在對照那些甘愿平凡卻正不斷創(chuàng)造著不平凡的優(yōu)秀黨員們的優(yōu)秀事跡,我才真正理解了'原諒自己就是墮落的表現(xiàn)'這句話的含義。如果在教育教學中每次碰到類似的現(xiàn)象都這樣應付,或不引起重視,形成一種習慣那后果是非常嚴重的。因為從這些事例中也看到了自身對工作的不負責任,對孩子的不負責任,對學校的不負責任,還夠得上黨員的資格嗎?又怎樣來發(fā)揮作為一名黨員應有的模范作用,怎樣讓群眾心服口服呢?
3、密切聯(lián)系群眾不夠。
主要原因:這里的'群眾'主要是指中隊輔導員老師。少先隊活動的開展在
校內(nèi)主要是以中隊為單位的,一個有活力、團結(jié)向上的中隊離不開中隊輔導員的辛勤付出。作為大隊輔導員,我一直有這樣的想法,多深入中隊去走走,多為中隊輔導員提供一些中隊建設(shè)的金點子,多為輔導員們提供一些相關(guān)雜志上的優(yōu)秀理論及經(jīng)驗,使得我們的輔導員能在一定程度上實干加巧干......但'想想激動,做做一動不動'。原因在于,其一是怕難為情,想自己才新調(diào)近來一年,許多老師還不完全熟悉,不知道應'從何說起';其二對中隊的個性不了解,怕'說錯',反而適得其反;其三,怕自己的干涉,給輔導員老師增加新的壓力。于是,當一些中隊碰到困難時,不能及時的幫助解決,有的活動布置脫離了學生實際等等。脫離中隊及輔導員老師,就容易使工作開展變成一個花架子,長此以往,就會影響校少先隊事業(yè)的發(fā)展。
我的整改措施:善學·嚴己·慎獨。
1、要善學。
積極參與政治學習,認真作好學習筆記。學習與時俱進的馬克思主義理論、
三個代表重要思想;學習新時期教師道德規(guī)范和要求,提高自覺性;學習優(yōu)秀黨員的先進事跡和經(jīng)驗,升華自己的師德境界;更要學習教科研理論和豐富的專業(yè)知識,及時轉(zhuǎn)變理論觀念,真正做到以生為本,教學相長。
2、要嚴己。
在工作中嚴于解剖自己,認真進行自我批評,通過不斷的反思來促進自身的
成長。在工作中要強化精品意識,要么不做要做就要盡最大的努力。俗話說,十年樹木,百年樹人。對人的教育是長期的、復雜的,要不斷提高自身的責任感,不能有 '混'的思想,以'精'來嚴格要求自己,積極作好防微杜漸的工作。
3、要慎獨。
'慎獨'是一種崇高的精神境界。就是說,在別人看不見、聽不到的時候,
在閑居獨處時,更要小心、謹慎,嚴格要求自己,讓自己的言行符合黨章要求。善于密切聯(lián)系群眾,盡可能和老師們成為生活中的朋友,團結(jié)關(guān)愛,虛心聽取他們的意見,積極改進。作為一個部門的負責人,我更要強化自己的慎獨意識,在無人監(jiān)督時自覺履行黨員義務和權(quán)利,錘煉自己的黨性。
篇四 優(yōu)秀范文:個人黨性分析報告(教師版“輔導員版)
學高為師,身正為范——這八個字是師范畢業(yè)時班主任給我的贈言。從教十余年,我時時對照這八字警言,反省自己的言行。在這句話的鞭策中,我愈來愈深刻的認識到:教師不僅僅是一種職業(yè),更是一種事業(yè),一種責任!俗話說:前事不忘,后事之師。作為一名黨員教師,在這'保先'活動轟轟烈烈開展之際,更應積極投入,抓住契機,深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態(tài)度,謙虛聽取各方面的意見和建議,為今后的工作、學習與生活調(diào)整好新的奮斗目標。
自身主要存在問題有:
1、理論學習較松懈。
主要原因是:思想認識不深。認為,馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理
論和******同志提出的'三個代表'等重要思想理論性太強,是我們黨的高層決策者把握發(fā)展方向的指南針。而我們只是工作在最基層、一線的黨員,似乎理論不太沾得上邊,只要專心工作,不犯原則性錯誤就行了,學不學都是無所謂的。。再則,正因為理論性太強,字字精辟,學起來覺得枯燥、太累了,反正也無人監(jiān)督,思想?yún)R報專題不如敷衍了事。
現(xiàn)在我深刻認識到,這種思想實在要不得。理論聯(lián)系實際,是黨一貫堅持的馬克思主義學風,是黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵所在。在實際工作中,只有加強理論學習,才能從更高層面的指導和開展工作,增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性;在實際生活中,只有在熟練掌握和運用黨的政治理論知識,才能面臨豐繁復雜的社會環(huán)境,不易受各種思潮的影響,更加堅定黨的信念,牢固的樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2、工作作風欠踏實。
主要原因:作為校大隊輔導員,應全面落實校少先隊基礎(chǔ)建設(shè),積極有效的
開展各項少先隊活動。但工作中,還存在著'偷懶'的僥幸心理。例如,青蘋果社團部門之間的發(fā)展不均衡,這固然有隊干部能力差異的因素,但的自身的指導不到位,心想老師們也不會太過注意,只要能應付過去就行了,缺乏一種精品意識;還有對鼓號隊的管理一直有情緒上的回避,因為總覺得自己缺少音樂細胞,學校在安排這項指導工作時,實在勉為其難了,每次上興趣課時,心里總在想,反正就這點水平,湊和著算了;有的活動開展純粹是應付性的,如四月份的'綠盛杯'創(chuàng)意風箏制作大賽,為了向市少年宮領(lǐng)導交差,匆匆舉行,沒有很好的發(fā)揮隊員的創(chuàng)造意識,收尾工作也沒有做好,使很多孩子精心制作的風箏破損,給孩子們帶來了負面的影響。而作為一名學科教師,在一些教學常規(guī)的執(zhí)行方面也存在著漏洞,酷貓寫作范文網(wǎng)如容易丟三落四,課前準備不充分,影響了孩子的學習興趣;有時在上課鈴響后才趕到教室,在為人師表這一點上打了折扣。
在學習了《保持******員先進性教育讀本》、《我身邊的共產(chǎn)黨員》等書后,對自己的言行感到深深地自責。原先在對待這些事時,也有過一點點的內(nèi)疚,但很快便會原諒自己?,F(xiàn)在對照那些甘愿平凡卻正不斷創(chuàng)造著不平凡的優(yōu)秀黨員們的優(yōu)秀事跡,我才真正理解了'原諒自己就是墮落的表現(xiàn)'這句話的含義。如果在教育教學中每次碰到類似的現(xiàn)象都這樣應付,或不引起重視,形成一種習慣那后果是非常嚴重的。因為從這些事例中也看到了自身對工作的不負責任,對孩子的不負責任,對學校的不負責任,還夠得上黨員的資格嗎?又怎樣來發(fā)揮作為一名黨員應有的模范作用,怎樣讓群眾心服口服呢?
3、密切聯(lián)系群眾不夠。
主要原因:這里的'群眾'主要是指中隊輔導員老師。少先隊活動的開展在
校內(nèi)主要是以中隊為單位的,一個有活力、團結(jié)向上的中隊離不開中隊輔導員的辛勤付出。作為大隊輔導員,我一直有這樣的想法,多深入中隊去走走,多為中隊輔導員提供一些中隊建設(shè)的金點子,多為輔導員們提供一些相關(guān)雜志上的優(yōu)秀理論及經(jīng)驗,使得我們的輔導員能在一定程度上實干加巧干......但'想想激動,做做一動不動'。原因在于,其一是怕難為情,想自己才新調(diào)近來一年,許多老師還不完全熟悉,不知道應'從何說起';其二對中隊的個性不了解,怕'說錯',反而適得其反;其三,怕自己的干涉,給輔導員老師增加新的壓力。于是,當一些中隊碰到困難時,不能及時的幫助解決,有的活動布置脫離了學生實際等等。脫離中隊及輔導員老師,就容易使工作開展變成一個花架子,長此以往,就會影響校少先隊事業(yè)的發(fā)展。
我的整改措施:善學·嚴己·慎獨。
1、要善學。
積極參與政治學習,認真作好學習筆記。學習與時俱進的馬克思主義理論、
三個代表重要思想;學習新時期教師道德規(guī)范和要求,提高自覺性;學習優(yōu)秀黨員的先進事跡和經(jīng)驗,升華自己的師德境界;更要學習教科研理論和豐富的專業(yè)知識,及時轉(zhuǎn)變理論觀念,真正做到以生為本,教學相長。
2、要嚴己。
在工作中嚴于解剖自己,認真進行自我批評,通過不斷的反思來促進自身的
成長。在工作中要強化精品意識,要么不做要做就要盡最大的努力。俗話說,十年樹木,百年樹人。對人的教育是長期的、復雜的,要不斷提高自身的責任感,不能有'混'的思想,以'精'來嚴格要求自己,積極作好防微杜漸的工作。
3、要慎獨。
'慎獨'是一種崇高的精神境界。就是說,在別人看不見、聽不到的時候,
在閑居獨處時,范文top100更要小心、謹慎,嚴格要求自己,讓自己的言行符合黨章要求。善于密切聯(lián)系群眾,盡可能和老師們成為生活中的朋友,團結(jié)關(guān)愛,虛心聽取他們的意見,積極改進。作為一個部門的負責人,我更要強化自己的慎獨意識,在無人監(jiān)督時自覺履行黨員義務和權(quán)利,錘煉自己的黨性。