- 目錄
第1篇 中學辦學水平自查報告
縣教育局：
我校現(xiàn)有35個教學班，2470名在校學生，126名教職工，規(guī)模宏大，發(fā)展迅速，學校辦學條件相對較好，辦學設施相對完善，辦學水平連年提高。為更好地提高我校教育教學質量，不斷提高我校辦學水平，現(xiàn)對我校辦學水平自查如下：
一、學校管理
1、學校管理層次清晰，職責明確，政令暢通，運轉有序；建有符合校情的各項規(guī)章制度，制度貫徹落實，措施扎實。行政、教師、學生三支管理隊伍有效運作，校級領導以身作則，積極參與全程管理。
2、落實《義務教育法》，鞏固適齡少年入學率。
3、嚴格執(zhí)行上級有關部門文件精神，不隨意增減課程、課時；保證學生平均每天有一小時的體育活動時間。
4、學生課業(yè)負擔合理，學生用書包括復習資料、練習冊符合規(guī)定，嚴格控制考試次數(shù)，嚴格控制學生在校時間總量。
5、嚴格執(zhí)行學籍管理規(guī)定，學生入學、轉學、退學、休學、借讀等手續(xù)齊全。
6、校園清潔、優(yōu)美、無衛(wèi)生死角，環(huán)境布置育人氛圍濃，語言文字使用規(guī)范；
7、嚴格執(zhí)行教育收費各項規(guī)定；沒有亂收費現(xiàn)象。
8、學校管理堅持安全第一，責任到人。消防、交通、飲食、衛(wèi)生管理、傳染病管理、常見病防治等安全措施到位，無重大安全責任事故
二、隊伍建設
9、全體班子成員能加強思想政治學習，解放思想，與時俱進，不斷全面提高自身思想素質。
10、增強集體主義觀念。用“三個代表”、“八榮八恥”的重要思想武裝頭腦，班子成員能始終站在學校高度想問題、辦事情，對待學校的工作以“群眾滿意，師生滿意”為準則。
11、增強組織觀念，樹立公仆意識。班子成員能服從安排，精誠團結、銳意進取、勇挑重擔，不謀私利，堅決克服懶散虛浮的工作作風，努力發(fā)揚艱苦奮斗、腳踏實地的優(yōu)良傳統(tǒng)，確保各項工作落實到位。
12、全體班子成員能帶頭學習《__市中小學校管理工作常規(guī)》，統(tǒng)一思想，提高認識，吃透精神，帶頭落實。
13、全體班子成員能不斷加強學習、調查研究，努力提高管理水平。
14、加強師德師風建設，學校有教師職業(yè)道德規(guī)范實施意見和措施，教師無體罰學生的現(xiàn)象，無違法犯罪。積極開展“百名教師訪千家”、“愛生格言”、“我心中的好教師”、“師德演講比賽”等活動。
15、重視青年教師業(yè)務提高活動，重視學科帶頭人、教學能手、教學新秀、骨干教師的培養(yǎng)和在各學科中的帶頭作用。
三、資源配置
16、學校理化生實驗室、儀器室能正常使用，有音、體、美器材室和圖書室，學校新建了一個72座的語音室，較好地保證了英語教學的聽說訓練。
17、學校能基本配齊實驗儀器；配齊音樂、美術、體育器材，保證正常教學的需要。
18、圖書館圖書數(shù)量穩(wěn)中有增，圖書質量較好；每年征訂報刊雜志冊。
19、學校教育技術管理組織網絡健全，管理制度齊全，各專用室的管理制度上墻，使用記載齊全，考核、獎勵的措施落實到位。
四、教育質量
20、德育工作制度健全，措施落實，校風、教風、學風有明確要求，學生行為習慣良好，學生操行優(yōu)良率較高。
21、初一初二年級統(tǒng)考學科“三率”居全縣前列，初三年級中考基本完成縣局下達指標，__——__學年被評為縣教學質量合格單位。
22．積極推進素質教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮學生特長，挖掘學生潛能，張揚學生個性。積極籌建了各種文藝興趣小組，能按要求開設好音、體、美課程，積極參加縣以上的各種競賽活動，并取得了較好的名次。校內也能結合實際安排適當?shù)母傎惢顒印?/p>
23．切實抓好了體育工作。體育教師能認真上好體育課，豐富學生體育知識，增強全體學生體質和學生競技能力。認真抓好“兩操”管理，提高“兩操”質量。體育教師能認真組織學生體育集訓，在上學期全縣中小學生運動會上取得了較好成績。
24．能按照高標準“普九”的要求提高入學率，降低輟學率。切實做好了“兩免一補”工作，從而把輟學率切實控制在規(guī)定范圍以內。
五、問題與不足
25、辦學條件有點跟不上形勢發(fā)展的需要。學生數(shù)的不斷增長，使學校的教室、課桌、公寓等硬件設施顯得較為緊張。
26、教師住房問題嚴重，有近三分之二的教職工住在d級危房，帶來極大的安全隱患和生活困難。
27、年輕教師比例較高，教學經驗不夠豐富，教學能力有待提高。
28、“一費制”造成學校經費困難，運轉不夠順暢，有時學校在解決辦學問題時毫無辦法。
特此報告
第2篇 中學辦學水平自查報告范文
縣教育局：
我?，F(xiàn)有35個教學班，2470名在校學生，126名教職工，規(guī)模宏大，發(fā)展迅速，學校辦學條件相對較好，辦學設施相對完善，辦學水平連年提高。為更好地提高我校教育教學質量，不斷提高我校辦學水平，現(xiàn)對我校辦學水平自查如下：
一、學校管理
1、學校管理層次清晰，職責明確，政令暢通，運轉有序;建有符合校情的各項規(guī)章制度，制度貫徹落實，措施扎實。行政、教師、學生三支管理隊伍有效運作，校級領導以身作則，積極參與全程管理。
2、落實《義務教育法》，鞏固適齡少年入學率。
3、嚴格執(zhí)行上級有關部門文件精神，不隨意增減課程、課時;保證學生平均每天有一小時的體育活動時間。
4、學生課業(yè)負擔合理，學生用書包括復習資料、練習冊符合規(guī)定，嚴格控制考試次數(shù)，嚴格控制學生在校時間總量。
5、嚴格執(zhí)行學籍管理規(guī)定，學生入學、轉學、退學、休學、借讀等手續(xù)齊全。
6、校園清潔、優(yōu)美、無衛(wèi)生死角，環(huán)境布置育人氛圍濃，語言文字使用規(guī)范;
7、嚴格執(zhí)行教育收費各項規(guī)定;沒有亂收費現(xiàn)象。
8、學校管理堅持安全第一，責任到人。消防、交通、飲食、衛(wèi)生管理、傳染病管理、常見病防治等安全措施到位，無重大安全責任事故
二、隊伍建設
9、全體班子成員能加強思想政治學習，解放思想，與時俱進，不斷全面提高自身思想素質。
10、增強集體主義觀念。用“三個代表”、“八榮八恥”的重要思想武裝頭腦，班子成員能始終站在學校高度想問題、辦事情，對待學校的工作以“群眾滿意，師生滿意”為準則。
11、增強組織觀念，樹立公仆意識。班子成員能服從安排，精誠團結、銳意進取、勇挑重擔，不謀私利，堅決克服懶散虛浮的工作作風，努力發(fā)揚艱苦奮斗、腳踏實地的優(yōu)良傳統(tǒng)，確保各項工作落實到位。
12、全體班子成員能帶頭學習《__市中小學校管理工作常規(guī)》，統(tǒng)一思想，提高認識，吃透精神，帶頭落實。
13、全體班子成員能不斷加強學習、調查研究，努力提高管理水平。
14、加強師德師風建設，學校有教師職業(yè)道德規(guī)范實施意見和措施，教師無體罰學生的現(xiàn)象，無違法犯罪。積極開展“百名教師訪千家”、“愛生格言”、“我心中的好教師”、“師德演講比賽”等活動。
15、重視青年教師業(yè)務提高活動，重視學科帶頭人、教學能手、教學新秀、骨干教師的培養(yǎng)和在各學科中的帶頭作用。
三、資源配置
16、學校理化生實驗室、儀器室能正常使用，有音、體、美器材室和圖書室，學校新建了一個72座的語音室，較好地保證了英語教學的聽說訓練。
17、學校能基本配齊實驗儀器;配齊音樂、美術、體育器材，保證正常教學的需要。
18、圖書館圖書數(shù)量穩(wěn)中有增，圖書質量較好;每年征訂報刊雜志冊。
19、學校教育技術管理組織網絡健全，管理制度齊全，各專用室的管理制度上墻，使用記載齊全，考核、獎勵的措施落實到位。
四、教育質量
20、德育工作制度健全，措施落實，校風、教風、學風有明確要求，學生行為習慣良好，學生操行優(yōu)良率較高。
21、初一初二年級統(tǒng)考學科“三率”居全縣前列，初三年級中考基本完成縣局下達指標，__——__學年被評為縣教學質量合格單位。
22.積極推進素質教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮學生特長，挖掘學生潛能，張揚學生個性。積極籌建了各種文藝興趣小組，能按要求開設好音、體、美課程，積極參加縣以上的各種競賽活動，并取得了較好的名次。校內也能結合實際安排適當?shù)母傎惢顒印?/p>
23.切實抓好了體育工作。體育教師能認真上好體育課，豐富學生體育知識，增強全體學生體質和學生競技能力。認真抓好“兩操”管理，提高“兩操”質量。體育教師能認真組織學生體育集訓，在上學期全縣中小學生運動會上取得了較好成績。
24.能按照高標準“普九”的要求提高入學率，降低輟學率。切實做好了“兩免一補”工作，從而把輟學率切實控制在規(guī)定范圍以內。
五、問題與不足
25、辦學條件有點跟不上形勢發(fā)展的需要。學生數(shù)的不斷增長，使學校的教室、課桌、公寓等硬件設施顯得較為緊張。
26、教師住房問題嚴重，有近三分之二的教職工住在d級危房，帶來極大的安全隱患和生活困難。
27、年輕教師比例較高，教學經驗不夠豐富，教學能力有待提高。
28、“一費制”造成學校經費困難，運轉不夠順暢，有時學校在解決辦學問題時毫無辦法。
特此報告
第3篇 中學辦學水平督導評估自查報告
為了更好地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、法律、法規(guī)、政策，遵循教育規(guī)律，深化教育改革，優(yōu)化學校管理。全面實施素質教育，提高教育質量和辦學效益，全面推進學校發(fā)展，我校組織有關人員，依據(jù)《__省普通中小學校辦學水平綜合督導評估標準》，對我校辦學水平進行了認真自查，自評結果如下：a1辦學方向100分（0.15）得分14.8，a2教育資源100分（0.20）得分19.6，a3學校管理100分（0.20）得分19.6，a4教育工作100分（0.30）得分28.7，a5辦學成果100分（0.15）得分14.8，綜合評價分 97.5，等級：優(yōu)。學校符合符合《__省普通中小學校辦學水平綜合督導評估標準》》。現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、學校基本情況
__省__縣__中學是一所__縣重點初級中學，學校地處__縣城東約 6公里吳鋪鎮(zhèn)。是一所具有五十年歷史和豐富文化底蘊的農村中學。多年來，學校幾經政府投資，多方籌措，目前已發(fā)展成為一所校園環(huán)境優(yōu)雅、文化氛圍濃郁、設施裝備齊全、辦學行為規(guī)范、教育特色顯著的市級示范學校。
__中學乘教育改革的東風，在__市、__縣政府的高度重視和市、縣教育局的支持下，新校園面積近60畝，不斷改善辦學條件，擴大辦學規(guī)模，美化優(yōu)化校園，經過多年的努力，至__年底校區(qū)內原老式結構的瓦房群已全部拆除,校舍面積約10322平方米，硬化面積1510平方米，綠化覆蓋率達40%。現(xiàn)有教學樓三幢，分別是綜合樓、探究樓、實驗樓，另有教師公寓、學生公寓五幢，教學區(qū)、運動休閑區(qū)、生活區(qū)布局合理、和諧，基本達到了學校布局與周圍環(huán)境完美融合，人與自然的完美融合，讓師生在自然的熏陶和文化的浸潤中愉快地學習、生活。
學校生源汲汲，主要來自吳鋪鎮(zhèn)轄區(qū)，由于辦學質量高，有特色，效益好，還吸引了部分臨近鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生慕名來校就讀。學校服務人口4余萬。學校現(xiàn)有教學班17個，在校學生835人，學?，F(xiàn)有教職工108人，專任教師85人，專任教師中，中學高級教師 19人，中學一級教師 53人，省、市骨干教師 10人，市、縣知名教師 8人，近年來，獲省、市、縣獎勵的 12余人次；大學本科學歷 21人，專科學歷 64人（近30人在進修本科學歷），學校已基本形成了一支師德高尚、學科配套、素質過硬的師資隊伍。
__中學辦學成績突出，中考升學率、鞏固率、畢業(yè)率一直名列全__縣農村中學前列。__中學先后被評為“__市級示范學?！?、“__市教育教學規(guī)范化管理學校”、 “__市花園式學校”、“__廉潔文化示范學校”“__縣教育管理先進單位”、“__縣最佳安全文明學校”、“__縣德育工作先進單位”、“__縣安全工作先進單位”……這些殊榮無不凝聚著全校師生的智慧和汗水。如今__中學正瞄準新的“制高點”，朝著省級示范學校的宏偉目標邁進?。?/p>
二、辦學方向
（一）貫徹方針
1、辦學思想端正，工作目標明確。__中學辦學理念、辦學目標、校訓、校風、學風，是__中學學校領導集體在汲取歷代吳中人辦學實踐經驗和不斷吸收現(xiàn)代教育科研成果，把握最新教育動態(tài)并放眼未來教育對人才培養(yǎng)的發(fā)展趨勢提出的，形成了__中學獨特的人文特色。__中學堅持“相信學生發(fā)動學生 發(fā)展學生”的辦學理念，將辦學理念落實到學校各項具體工作之中。
辦學理念：從每一名學生抓起
一切都是“升學率”
快樂就是新的“升學率”
養(yǎng)成好習慣就是教育
相信學生 發(fā)動學生發(fā)展學生 ；
辦學目標：關注教師幸福感受 構建和諧校園文化
提高學生滿意程度 完善校園生態(tài)系統(tǒng)
辦學宗旨：全面實施素質教育，全面育人；
校 訓： 循德導行篤志向學；
校 風： 以人為本，以德為高，以學為樂；
教 風： 奉獻 求真 務實創(chuàng)新；
學 風： 勤學善思 誠實守信 團結友愛合作創(chuàng)新；
人才觀： 面向全體學生，不放棄每一名學生；
學習信念：知識改變命運讀書成就自我；
領導班子作風：政治上光明磊落 工作上兢兢業(yè)業(yè)
作風上聯(lián)系群眾 生活上廉潔樸實
思想上勇于開拓。
近年來，__中學秉承“相信學生，發(fā)動學生，發(fā)展學生” 、“從最后一名學生抓起”的教育理念，深化教育改革，踐行著讓每一個孩子都能成才的諾言。
小班教育，教師包班、學生分組，關愛“三生”健康成長。__中學緊緊圍繞“愛心教育”這一核心，突出關愛“三生”（貧困生、學困生、潛力生）主題,用愛心呵護“三生”，使學生感受到“老師勝似家長，學校就是我的家”。
第4篇 2023辦學水平督導評估學校自查報告格式
一、基本情況
陶辛中心學校畔于有著“蕪湖十景”之一的“陶辛水韻”美譽的陶辛鎮(zhèn)中心路西側，占地11.5畝，教學樓兩棟，建筑面積1882平方米，教學班有18個。中心學校下設完小2所，教學點1所，2023—2023學年度在校學生1145人，教師76人，其中青年教師占43%，大專學歷的教師31人，本科學歷7人，小學一級教師43人，小學高級教師33名。學?，F(xiàn)只配有電腦網絡教室1個。
全校教師22人次受縣各類表彰， 3人次受市級表彰，2人次受省表彰，1人次受全國表彰;教師論文59人次獲縣級獎 ，4人獲市級獎 ， 4人次省級獎。連續(xù)__屆在全縣小學生綜合知識競賽中取得第一名的好成績;連續(xù)七次在全縣小學教學質量檢測中取得了第一的好成績;07年10月在全縣鼓號隊比賽(縣共青團與教育局舉辦)中取得了一等獎的好成績;連續(xù)__屆被評委縣“紅旗雛鷹總隊”，連續(xù)兩屆被評委縣“紅旗雛鷹大隊”，15個中隊被評委縣“紅旗中隊”，有5人被評委縣“優(yōu)秀共青團員”，在2023年縣經典誦讀比賽中我校《毛澤東詩詞連讀》榮獲二等獎;2023、2023年評為全市關心下一代“先進集體”，2023年被評為縣“示范家長學?！保诳h第__屆學校辦學評估中榮獲“良好等級學?！保诳h2023年第__屆中小學運動會上榮獲團體一等獎，2023年被評為市“a級群眾滿意學校”，09年9月我校被評為縣“教育系統(tǒng)師德師風建設活動先進集體”，10年2月被評為縣“平安校園”。
我們學校有一支團結協(xié)作、務實創(chuàng)新的領導班子,有一支敬業(yè)愛生,樂于奉獻的教師隊伍.學校以“面向全體學生，促進學生全面發(fā)展”為辦學理念，遵循“追求一流、和諧發(fā)展、開拓創(chuàng)新、全面發(fā)展”的工作思路，牢固樹立和全面落實和諧發(fā)展觀，提高法律意識和水平，加強規(guī)范辦學行為、做好安全疾病防控工作，不斷創(chuàng)新管理機制，以夯實基礎、提升內涵為重點，繼續(xù)開展以“培養(yǎng)良好習慣、形成健康人格”為主題，深入研究“學生發(fā)展、教師成長、活潑高效”的課堂教學模式，形成主動、互學、競爭、創(chuàng)新的學與教的師生關系。扎實每日工作，形成規(guī)范有序、智慧合作、和諧上進的風尚，努力建設可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代化學校。近幾年，學校的各項工作得到了家長的信任和社會的好評，社會聲譽不斷提高?，F(xiàn)對學校的的各項工作匯報如下：
二、明確辦學方向，堅持依法治校
1、依法辦學結碩果。學校堅持以德治校、以法治校戰(zhàn)略，積極開展“四五普法”教育，大力宣傳教育法律法規(guī)，認真履行應盡的法律責任，全面貫徹《教育法》、《教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》等各項教育法律法規(guī)，維護教職工的合法權益，嚴格履行保護少年兒童和學生身心健康發(fā)展的法律職責。學校從實際出發(fā)，制訂有長遠和短期發(fā)展規(guī)劃并努力付諸實施，不斷完善各項規(guī)章制度，增強教師參政議政意識，全面實行黨務、政務和校務公開。學校能面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面提高學生素質，開齊各門課程，開足課時，減輕學生過重課業(yè)負擔，全面實施等級記分法，嚴格控制學生在校時間，加大監(jiān)督、抽查的力度，確保落實到位。每學期都有計劃地召開學生家長座談會，開展素質教育開放周等活動，向家長征詢對學校教育及管理的好建議，全面了解素質教育和新課改落實情況，建立健全學校、家庭、社會三結合教育網絡，形成教育合力，從而創(chuàng)造政府依法管理、社會依法參與、學校依法辦學的和諧教育發(fā)展格局。
通過不懈努力，多年來，我校學生的入學率、鞏固率、按時畢業(yè)率和升學率均保持在100%。
2、平安創(chuàng)建有成效。三年來，我們積極開展“平安校園”的創(chuàng)建活動，學校把安全工作列入學校工作的重中之重，做到警鐘長鳴，防患于未然。學校建立健全了安全穩(wěn)定領導小組，校長任組長是第一責任人，中心學校校長與各完小校長、完小校長與班主任層層簽訂安全工作責任狀，科學制定并能嚴格落實各項工作制度;劃分了安全責任區(qū),層層簽定安全責任書，能定期排查校園內的一切設施，定期組織學生觀看安全教育錄象和參加安全知識講座等，人人把安全放在心頭，全體師生積極參與創(chuàng)建“平安校園”活動。安全工作有計劃、有內容、有投入、有應急預案、有日常督查，做到逢會必講安全工作，使每一個教職工都牢記安全工作是第一工作，安全責任重于泰山。
通過多項舉措，確保了及時把各種安全隱患消滅于萌芽狀態(tài)，使學校真正成為家長放心的平安校園。
我們堅持常檢查、常反思，經常到完小和幼兒園查危房、查食堂、查車輛。中心學校要求一、二年級學生上學一律要求家長按時接送，年齡未滿十二周歲的兒童不得騎車上路。
學校高度重視安全教育，我們分發(fā)《關于交通安全致學生家長的一封信》等，我們還聘請了交警二中隊的陶征明同志、鎮(zhèn)司法辦的江小勝同志兼任學校法制輔導員，經常邀請他們到校為師生作安全、法制知識專題講座。
學校為保障師生及財物的安全，加強了學校警衛(wèi)室的建設，配備門衛(wèi)，安裝了監(jiān)控視頻、紅外線報警系統(tǒng)，落實了行政人員帶班值班制度。
由于措施到位，職責明確，要求嚴格，效果明顯，三年多來師生無一例違法犯罪現(xiàn)象，<第 一課件 >未發(fā)生一起安全責任事故。
三、教育目標完成情況
1、突出德育為首，堅持全面育人
學校每周一都堅持舉行升國旗儀式;每學期開學的第一個月都集中開展“日常行為規(guī)范養(yǎng)成月”活動，通過動員會、辦手抄報等形式，組織學生認真學習《小學生文明禮儀規(guī)范》，《小學生守則》，每位學生都能做到明章知禮，學以致用;為了培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，全體教師共同擬定《小學生一日常規(guī)》，學校還能精心組織節(jié)日慶?；顒雍陀杏媱澋亟M織開展創(chuàng)建書香班級、小制作比賽、手拉手獻愛心、好習慣伴我行等系列活動，并充分發(fā)揮紅領巾廣播站、宣傳欄等陣地的作用，開展好德育教育活動。
學校非常重視與社會和家庭的聯(lián)系，認真組建家長學校，定期開課交流。形成了“三結合”的德育網絡。學校還運用成功教育和賞識教育理論，充分發(fā)揮評價對學生發(fā)展的激勵功能，對學生實施多元化激勵評價，堅持多把尺子衡量學生，努力發(fā)現(xiàn)學生閃光點，激勵學生個性發(fā)展。
2、加強教師隊伍建設，努力提高教育教學水平
教師是教學工作的實施者，全面提高教學質量的關鍵在教師。良好的師德師風是教師第一位的素質，學校緊緊圍繞“樹立崇高職業(yè)理想，牢記神圣教師責任”和“我讀書我成功我奉獻” 等主題教育活動，加強師德建設。有針對性的開展了 “關愛學生，杜絕體罰”、創(chuàng)建正氣校園、簽訂師德書，舉行遵守教師公約宣誓等一系列活動。通過多項舉措，引導教師自覺履行教師職業(yè)道德規(guī)范，端正教育思想，進一步增強教書育人、為人師表的責任心和光榮感。
教學質量是學校的第一生命線。學校堅持全面推行素質教育，鼓勵教師學習先進的教育理論，提升育人觀念;深入開展 學、查、糾活動，構建高效課堂;注重良好學習習慣的養(yǎng)成，積極開展“拜師結對子”觀課議課等活動，提升課堂效率;鼓勵教師進修學習，為教師的成長搭建平臺;還組建了象棋、繪畫等多種興趣小組，鼓勵發(fā)展特長，激勵個性發(fā)展。
四、強化科研管理，致力教育發(fā)展
1、立足實際抓研究。學校以人的全面和諧發(fā)展為根本出發(fā)點和歸宿，以全面推進新課程改革為己任，堅持科學的發(fā)展觀，抓實課題研究過程管理，提升教育科研品位。
2、實施農遠工程，加快信息化建設進程。 2023年，我校完成了“農村遠程教育工程”設備安裝與調試，隨后進入“走進課堂，面向學生”全面實施應用階段。國家不僅給我們農村學校提供了先進的設備，也給我們提供了大量的教學軟件和教學資源。用好農遠資源對提高農村學?，F(xiàn)代教育技術水平，加強農村小學師資隊伍建設，促進新一輪課程改革，提高農村小學教育質量，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進教育均衡化發(fā)展都有著十分重要的意義。
為發(fā)揮農遠資源效用，2023年始中心學校硬性規(guī)定每位教師每學期至少運用農遠資源上4-12節(jié)課，各類教學大賽、教學研究活動必須使用農遠資源。為此學校鼓勵教師積極參加“農遠資源應用及信息技術整合課堂教學大賽，現(xiàn)在，絕大多數(shù)教師都能操作電腦，利用電腦上網查詢、瀏覽資料，中青年教師多數(shù)會制作和使用多媒體課件，電教使用率在80%以上，學科覆蓋率達100%。本年度農遠檢查評比打破了倒數(shù)老一的局面，獲得良好等級，還受到上級主管部門嘉獎。著極大的鼓舞了教師，有付出就會有回報!同時也嘗到了成功的愉悅!相信信息技術會越來越好。
3、提升品位促發(fā)展。學校教育科研活動的開展，大大激發(fā)了廣大教師參與課程改革的積極性，提高了教師教育教學研究的理論素養(yǎng)和實踐能力，也為提高教育質量，提升辦學品位奠定了良好的基礎。廣大教師尤其是骨干、青年教師積極參與學校的科研活動，在課題研究方面作出了成效，這支隊伍也在不斷壯大。
陶辛中心學校教育教學成績顯著，在上級領導的關懷下，在全校師生的共同努力下，我們相信陶辛鎮(zhèn)中心學校的明天更美好。
問題和打算：
由于學校處于搬遷的過渡期，學校教室嚴重不夠，教師辦公室不夠，10多人一間辦公室，非常擁擠;學校食堂是建校時的三間工棚;廁所不是規(guī)范的水沖式，遇到梅雨季節(jié)污染很大，直接影響師生健康;學校沒有圖書室、實驗室、資料室等，沒有一間空房子可以用來開會。尤其是芮村小學，教學用房多年失修，廁所也無法繼續(xù)使用，有待維修和新建。四門小學雖在新建教學樓，可廁所、圍墻需要新建，操場需要整修。
學校目前發(fā)展態(tài)勢較好，社會滿意度較高，但辦學水平和城區(qū)品牌學校比較差距很大，究其原因主要有：布局調整問題(集體、國有資產難以保障);師資隊伍建設問題(職業(yè)道德問題，非語、數(shù)、學科配套問題);
辦學條件問題(基礎建設差 );資料建設有待加強(盡管做了大量的工作，但缺乏對過程性資料的積累、整理，沒有資料員)。
針對這次辦學水平評估中暴露出的問題，今后學校將重點做好以下幾個方面的工作：
1、加強師資隊伍建設，全面貫徹教育方針;
2、強化特色辦學思想，促進教育均衡發(fā)展。
我們不但要強化中心學校已經具有的整體特色，即：“經典導讀”、“鼓號隊”等，<第 一課件 >而且還要鼓勵倡導各班級要結合各自特點，另辟蹊徑，發(fā)展新的特色，如：小籃球、田徑、書法、繪畫、英語、家長學校等。
3 努力改善辦學條件。
