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師德學習自查報告3篇

發(fā)布時間:2023-07-09 17:38:20 查看人數:94

師德學習自查報告

第1篇 師德學習自查報告

通過第一階段師德師風教育學習,我對師德師風集中教育活動的認識有了很大的提高,政治信念更加堅定,工作的熱情更高了,干勁更足了。按照教育局關于師德師風集中教育活動第二階段的要求,我認真“回頭看”,認真進行討論查擺,深刻剖析自己,現將自查情況匯報如下:

首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學中能面向全體學生,尊重學生的個體差異,平等地對待每一位學生。盡其所能、高效能地傳授科學文化知識,使學生終生受益,用自己精熟的知識吸引學生,用精辟的語言感染學生,用高尚的品德影響學生,成為學生一生學習和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍,及時改正講課中存在的問題,糾正學生作業(yè)中的錯誤,對于學困生要耐心輔導,幫助他們樹立學習的信心。

其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個人的品德的高低,不光是在正規(guī)場合的表現,私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西,表現一個人的本質。平時,不說與教師身份不相符的話,不做與教師形象不相稱的事。在家里,要家庭和睦,鄰里友愛。在小區(qū),不參與各種賭博活動。與人交往,誠實守信;同事之間不談不利于團結的話;不做不利于團結的事;不以惡小而為之,不以善小而不為。在小事中修身,在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,才會在一言一行中感染學生和塑造學生美好的心靈,使學生不僅學到科學知識,而且懂得做人的道理。

第三教師要勤奮學習修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野,就要不斷讀書學習、陶冶情操。利于業(yè)余時間學習教育教學理論,掌握新課程改革的理念,積極參加教研活動,不斷總結、反思教學??偨Y我這幾年來的的教學工作,雖然取得了一點成績,但也存在一些不足之處:

1、業(yè)務學習和鉆研有些放松:

2、課堂上對學生的要求嚴格有余,而溫柔不足;

3、講課過程中,忽視了學生的個體差異,使少數幾個學生失去學習信心。

4、課后對差生的輔導不到位。

整改措施:

找準問題,剖析原因,努力做到自查自糾,在今后的工作中要克服這些缺點,以 “____”重要思想為指導,努力加強自身師德師風建設,在思想上樹立為教學奉獻的精神,在行動上樹立傾心教學的典范。

1、切實加強政治理論學習,尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“____” 重要思想,扎實提高實踐“____”重要思想的本領,結合先進性教育活動,增強黨性鍛煉的自覺性,進一步明確前進的方向。爭取堅持每天看黨報、黨刊、或電視新聞,適當記錄要點,以提高自己的政治素質。

2、加強業(yè)務知識學習,增強終身學習的意識,努力提高綜合素質。首先從實踐中學,同時勤于從書上學,學習專業(yè)知識,提高寫作能力,提高管理水平。學習教育教學理論,業(yè)精于勤,才使人信服。其次向挫折和教訓學,不斷加以改進和提高,以致完善自我,豐富人生。

4、堅持理想信念, 堅定建設中國特色社會主義的信心;堅持黨的根本宗旨,始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民;堅持勤奮工作,兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績;堅持遵守黨的紀律,身體力行地維護黨的團結

統一;堅持“兩個務必”,永葆共產黨人的政治本色。

5、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,不計名利,勤于工作,恪盡職守,把畢生精力無私地奉獻給黨和人民的教育事業(yè)。

6、在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質,激發(fā)他們的學習積極性,努力提高教育教學質量。努力做好后進生的轉變工作。

7、不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,增強事業(yè)心、責任感,愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”, 樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質。

——————————

隨著素質教育的不斷深入,對于教師的師德水平要求也越來越高。教師是人類靈魂的工程師,是落全面實施素質教育的主導力量,是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。尤其教育科研工作者更應率先垂范,按照師德的高標準嚴格要求自己。回顧已走過的路,方方面面都有所提高,下面從幾個方面

對師德師風進行一下自我剖析:

一、加強學習,提高素質

關心國家大事,積極參加學院及部門組織的政治學習,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策。除了學院組織學習外,我平日里也經常自學。譬如:《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》等。通過學習切實增強了我的職業(yè)道德建設的自覺性和積極性。我始終牢記人民教師的神圣職責,為人師表。把師德規(guī)范轉化為教師的內在理念和自覺行動,牢固樹立和落實科學發(fā)展觀。

二、積極進取,努力工作

對教育事業(yè)有高度的責任感和求知欲望,熱愛本職工作,堅持學習教育教學理論,認真學習相關業(yè)務

知識,不斷提高自己的理論水平和綜合素質。不斷學習新知識來更新自己,探索教育教學規(guī)律,提高教育科研水平。積極支持領導工作,服從領導安排,維護領導聲譽。顧大體、識大局、講奉獻、吃苦耐勞,不計較個人得失。始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風,在工作上勤勤懇懇、任勞任怨,在作風上艱苦樸素、務真求實,認真地完成領導和各級部門交給的各項任務。有強烈的集體榮譽感,能夠在不斷解決種種難題中培養(yǎng)自己,有很強的自制力和耐心,能夠正確對待挫折和失敗,平時工作起來有忘我的精神,不受時間空間的限制。愿意在教育戰(zhàn)線上尤其科研戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞地奉獻自己的一生。

三、注重舉止,為人師表

在平時的工作中,能夠按照師德的高標準嚴格要求自己。做事堅持原則,誠實正直,言行一致,模范遵守社會公德。修飾打扮適合教師身份,做到了儀表端莊,整潔得體,具有良好的職業(yè)審美情感。不論在學院還是下基層學校,時刻注意本人的舉止言談,由于自己能嚴于律己,故受到領導及教師的好評。平素里,注意團結協作,樂于助人。

四、存在問題

1.教科研經驗不足,工作中理論聯系實際做得不夠。

2.本職工作不夠扎實。由于主、客觀原因,有時工作起來舉步維艱,有時有厭倦工作傾向,有時有任其自然的松懈思想。當然最主要還是主觀思想在作怪,只要以公心去對待工作,沒有解決不了的問題

第2篇 師德學習自查報告格式

經過幾天的師德師風整訓的學習,使我受益匪淺,學高為師,德高為范,師德是老師最重要的素質、加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響學生。因此,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認識到:加強師德師風建設的重要性。教師首先要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,以高尚的情操引導學生全面發(fā)展,在此我就個人師德師風學習活動中發(fā)現的問題做自我剖析,盡量做到,優(yōu)良的得以發(fā)揚,失誤、過失毫不遮掩。

在依法執(zhí)教方面,本人從教以來,一貫認真貫徹黨的教育方針,政策,遵守國家法律,學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧--理論,學習《教育法》按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,依法執(zhí)教,用法律手段維護教師的合法權益。

愛崗敬業(yè),我一直以來都認真地對待每一位學生。無論在課堂和課余時間,我都時刻注意學生的思想動態(tài),做到及時發(fā)現及時糾正,從未傳播過對學生有害的思想。從教以來,我以校為家,本著校榮我榮,校衰我恥的榮辱觀,干好本職工作,只要領導安排的工作,盡自己努力保質保量地完成,學生在我心中,質量在我心中。

在熱愛學生方面,愛與責任是師德之魂,體現在既愛“雙優(yōu)”生,更多地關愛“雙差”生,平等地對待每一個學生,對學生我總是做到動之以情,曉之以理,和學生心心相連,尊重學生的個性差異,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰和變相體罰學生,學生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動力。

在嚴謹治學方面,認真學習和鉆研業(yè)務,不斷學習新知識,探索教育規(guī)律,改進教法,提高教育、教學、科研水平,謙虛謹慎,尊重同志,相互學習、相互幫助,堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育理論,不斷自我充電。

在團結協作方面,我總是和同事良好合作,虛心向同事學習、共同討論。我不僅注意自己在學生中的形象也注意自己在教師中的形象。同時注意維護各科教師在學生中的威信。

在尊重家長方面,人常說父母是孩子的第一任教師,教育好孩子,離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的,有學校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學生,就離不開與家庭聯系,共同教育學生,只有主動與家庭聯系,才能了解每一位學生的特點,因材施教。積極向家長匯報學生的思想和學習情況,共同教育好學生,

在廉潔從教方面,作為人類靈魂的工程師──教師,就要有無私奉獻精神。在市場經濟繁榮的今天,很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊,教師也不例外,有的教師私設課外輔導班,收取補課費,有的教師向學生推銷學習資料,從中獲取回扣等等腐敗現象時有發(fā)生。我向來以此現象為恥,從不做加重學生經濟負擔的事。

在為人師表方面,作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義,注意言行,不講粗話,給學生做出表率。在校外注意自己的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,保持良好的生活習慣。

經過學習,使我深深地體會到自己還存在著諸多不足。

第一、教學理論學習不夠透徹,只停留在表面現象上,沒有從根本上深入研究,導致教學過程中存在著許多困惑。

第二、業(yè)務水平有待提高。本人從教多年,但教材在變,時代在進步,自己雖然不斷更新自己的知識,但與時代的教學要求有一定的差距。

第三、教研力度不夠,多年擔任教研組,只是聽課、評課抓課堂教學,沒有把自己的教學經驗總結下來,形成文字發(fā)表論文。

第四、普通話的水平有待提高。針對以上問題,本人將從以下幾方面去努力整改。

第一、認真學習教育理教學理論,積極參加學校教育部門開展的各種學習活動,把時間用在鉆研業(yè)務上。

第二、加強專業(yè)知識學習,虛心求教,探索教學理論,改進教學方法。

第三、加強本職工作,團結互助,發(fā)揚奉獻精神。

第3篇 2023年師德學習自查報告格式

經過幾天的師德師風整訓的學習,使我受益匪淺,學高為師,德高為范,師德是老師最重要的素質、加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響學生。因此,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認識到:加強師德師風建設的重要性。教師首先要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,以高尚的情操引導學生全面發(fā)展,在此我就個人師德師風學習活動中發(fā)現的問題做自我剖析,盡量做到,優(yōu)良的得以發(fā)揚,失誤、過失毫不遮掩。

在依法執(zhí)教方面,本人從教以來,一貫認真貫徹黨的教育方針,政策,遵守國家法律,學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧--理論,學習《教育法》按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,依法執(zhí)教,用法律手段維護教師的合法權益。

愛崗敬業(yè),我一直以來都認真地對待每一位學生。無論在課堂和課余時間,我都時刻注意學生的思想動態(tài),做到及時發(fā)現及時糾正,從未傳播過對學生有害的思想。從教以來,我以校為家,本著校榮我榮,校衰我恥的榮辱觀,干好本職工作,只要領導安排的工作,盡自己努力保質保量地完成,學生在我心中,質量在我心中。

在熱愛學生方面,愛與責任是師德之魂,體現在既愛“雙優(yōu)”生,更多地關愛“雙差”生,平等地對待每一個學生,對學生我總是做到動之以情,曉之以理,和學生心心相連,尊重學生的個性差異,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰和變相體罰學生,學生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動力。

在嚴謹治學方面,認真學習和鉆研業(yè)務,不斷學習新知識,探索教育規(guī)律,改進教法,提高教育、教學、科研水平,謙虛謹慎,尊重同志,相互學習、相互幫助,堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育理論,不斷自我充電。

在團結協作方面,我總是和同事良好合作,虛心向同事學習、共同討論。我不僅注意自己在學生中的形象也注意自己在教師中的形象。同時注意維護各科教師在學生中的威信。

在尊重家長方面,人常說父母是孩子的第一任教師,教育好孩子,離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的,有學校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學生,就離不開與家庭聯系,共同教育學生,只有主動與家庭聯系,才能了解每一位學生的特點,因材施教。積極向家長匯報學生的思想和學習情況,共同教育好學生,

在廉潔從教方面,作為人類靈魂的工程師──教師,就要有無私奉獻精神。在市場經濟繁榮的今天,很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊,教師也不例外,有的教師私設課外輔導班,收取補課費,有的教師向學生推銷學習資料,從中獲取回扣等等腐敗現象時有發(fā)生。我向來以此現象為恥,從不做加重學生經濟負擔的事。

在為人師表方面,作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義,注意言行,不講粗話,給學生做出表率。在校外注意自己的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,保持良好的生活習慣。

經過學習,使我深深地體會到自己還存在著諸多不足。

第一、教學理論學習不夠透徹,只停留在表面現象上,沒有從根本上深入研究,導致教學過程中存在著許多困惑。

第二、業(yè)務水平有待提高。本人從教多年,但教材在變,時代在進步,自己雖然不斷更新自己的知識,但與時代的教學要求有一定的差距。

第三、教研力度不夠,多年擔任教研組,只是聽課、評課抓課堂教學,沒有把自己的教學經驗總結下來,形成文字發(fā)表論文。

第四、普通話的水平有待提高。針對以上問題,本人將從以下幾方面去努力整改。

第一、認真學習教育理教學理論,積極參加學校教育部門開展的各種學習活動,把時間用在鉆研業(yè)務上。

第二、加強專業(yè)知識學習,虛心求教,探索教學理論,改進教學方法。

師德學習自查報告3篇

經過幾天的師德師風整訓的學習,使我受益匪淺,學高為師,德高為范,師德是老師最重要的素質、加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默…
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