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第1篇 2023年上半年高一語(yǔ)文教師述職報(bào)告范文
本年度我擔(dān)任高一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,同時(shí)擔(dān)任高一語(yǔ)文備課組長(zhǎng)的工作。
根據(jù)以往的工作經(jīng)驗(yàn),在開(kāi)學(xué)之初我首先對(duì)未來(lái)三年的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行了一個(gè)大概的規(guī)劃,規(guī)劃緊緊圍繞現(xiàn)代文目標(biāo)拓展閱讀與強(qiáng)化文言詩(shī)文基礎(chǔ)兩個(gè)核心工作展開(kāi)。
在現(xiàn)代文拓展閱讀方面規(guī)劃并實(shí)施“萬(wàn)字時(shí)文閱讀”三年行動(dòng)計(jì)劃,意在通過(guò)對(duì)有鮮明思想性和時(shí)代感時(shí)文閱讀,一方面提升學(xué)生的閱讀品質(zhì),一方面拓展學(xué)生的文化視野,積淀思想、提升認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的思維理性,幫助學(xué)生以現(xiàn)代的、理性的眼光看待周圍的人和事,本學(xué)期已為全年級(jí)學(xué)生推薦閱讀時(shí)文1文章;在文言詩(shī)文的教學(xué)中,在抓好語(yǔ)文教材教學(xué)的同時(shí),還利用學(xué)生的成語(yǔ)習(xí)得有計(jì)劃地實(shí)施上海高考“300文言實(shí)詞”的理解和記憶,我們還打算從高一下學(xué)期開(kāi)始滲入古詩(shī)詞的鑒賞,以期提升學(xué)生的高考應(yīng)試能力,更重要的是通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)提升學(xué)生的文學(xué)、文化等人文素養(yǎng)。
本年度主要擔(dān)任預(yù)高、高一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。我所任教的高一(12)班屬于__內(nèi)高班的學(xué)生,漢語(yǔ)基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱,尤其是他們的古詩(shī)文學(xué)習(xí)幾乎就是從零開(kāi)始,經(jīng)過(guò)預(yù)告一年的漢語(yǔ)學(xué)習(xí),學(xué)生的漢語(yǔ)水平有了很大的提升。進(jìn)入高一年級(jí)之后,已經(jīng)能夠跟上整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。盡管因?yàn)檎Z(yǔ)言積淀、語(yǔ)言應(yīng)用等方面的原因,他們的應(yīng)試閱讀仍然存在很多障礙,但學(xué)生任然在慢慢地進(jìn)步。
本年度我結(jié)合內(nèi)高班學(xué)生的學(xué)情,確立一個(gè)區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題:《漢語(yǔ)成語(yǔ)習(xí)得在內(nèi)高班漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中的作用》;
本年度共有論文先后獲獎(jiǎng)
《__》在“黃埔杯”長(zhǎng)三角城市群“新觀念,好實(shí)踐”征文評(píng)選中獲三等獎(jiǎng);
《__》發(fā)表在《上海市中小學(xué)民族教育教學(xué)案例匯編》一書中;
《__》獲__區(qū)“文學(xué)教學(xué)內(nèi)容的確立”征文一等獎(jiǎng);
《__》獲__區(qū)教育學(xué)會(huì)第三屆優(yōu)秀教育論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。
本年度11月16日由“__工作室”牽頭上了一節(jié)以探究“拓展閱讀”為核心的校級(jí)公開(kāi)課——《蒹葭——走近〈詩(shī)經(jīng)〉》;12月8日在__區(qū)高中寫作教學(xué)探討會(huì)議中做了《為學(xué)生搭建思想的階梯》的交流發(fā)言。
各位代表:此次職代會(huì)我代表院黨政班子所做的題為《總結(jié)經(jīng)驗(yàn),明確任務(wù),開(kāi)拓創(chuàng)新,再求發(fā)展》的工作報(bào)告,全面簡(jiǎn)要的總結(jié)了醫(yī)院去年所做的主要工作,分析了我院當(dāng)前管理上存在的問(wèn)題、差距和面臨的嚴(yán)峻形勢(shì),同時(shí)對(duì)醫(yī)院今后的發(fā)展戰(zhàn)略提…
迎接__年,仍然是機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存,我們有必要回顧一年來(lái)的工作,及時(shí)對(duì)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié),以開(kāi)創(chuàng)全新的工作局面,為完成明年更大的工作目標(biāo)做好充分準(zhǔn)備。下面我向大家做個(gè)人述職報(bào)告。我個(gè)人的工作成績(jī)是與我們營(yíng)業(yè)部的發(fā)展分不開(kāi)的。
尊敬的各位主任、委員、同志們:今天,我按照我縣人大常委會(huì)的要求進(jìn)行述職,這是人大常委會(huì)代表人民群眾行使權(quán)力,依法對(duì)政府工作人員進(jìn)行監(jiān)督的有效方式,有利于我縣的民主與法制建設(shè),有利于促進(jìn)政府機(jī)關(guān)廉潔與高效,有利于增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干…
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家上午好!一年的光陰在彈指一揮間悄然離去,本學(xué)期,教務(wù)處的工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持,熱情幫助和真心理解,在此我向你們表示衷心的感謝!回顧這一年的工作,艱辛而快樂(lè)、忙碌而充實(shí)、平凡而實(shí)在…
公司領(lǐng)導(dǎo):我從__年1月到同仁花園任職,到__年6月,歷時(shí)6個(gè)月。從摸索到熟悉,從茫然到自信,在我前進(jìn)的每一步,都得到了公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱情相助,得到了大多數(shù)業(yè)主、租戶的諒解與支持。
從3月份接組織部文件通知進(jìn)駐__中心村以來(lái),我__中心村駐村工作小組通過(guò)組織召開(kāi)工作組例會(huì)等不同形式,深入了解、廣泛考察,初步擬定__中心村__年度整體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,并嚴(yán)格地按照工作計(jì)劃內(nèi)容付諸一系列行動(dòng)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們: 現(xiàn)在,我把自己一年來(lái)任宣傳部長(zhǎng)期間的思想工作情況向大會(huì)作一匯報(bào),請(qǐng)予評(píng)議。 過(guò)去的一年里,在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在宣傳部一班人的密切配合下,我自覺(jué)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針…
中學(xué)工會(huì)主席個(gè)人述職匯報(bào)范文年,在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,本人在黨委委員、工會(huì)主席的崗位上,圍繞打造中國(guó)幼師一流品牌,實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快發(fā)展,做了一些具體工作,現(xiàn)分述一、學(xué)習(xí)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,成為“學(xué)習(xí)型”干部,不僅是黨組織對(duì)…
第2篇 ____年上半年高一語(yǔ)文教師述職報(bào)告范文
本年度我擔(dān)任高一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,同時(shí)擔(dān)任高一語(yǔ)文備課組長(zhǎng)的工作。
根據(jù)以往的工作經(jīng)驗(yàn),在開(kāi)學(xué)之初我首先對(duì)未來(lái)三年的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行了一個(gè)大概的規(guī)劃,規(guī)劃緊緊圍繞現(xiàn)代文目標(biāo)拓展閱讀與強(qiáng)化文言詩(shī)文基礎(chǔ)兩個(gè)核心工作展開(kāi)。
在現(xiàn)代文拓展閱讀方面規(guī)劃并實(shí)施“萬(wàn)字時(shí)文閱讀”三年行動(dòng)計(jì)劃,意在通過(guò)對(duì)有鮮明思想性和時(shí)代感時(shí)文閱讀,一方面提升學(xué)生的閱讀品質(zhì),一方面拓展學(xué)生的文化視野,積淀思想、提升認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的思維理性,幫助學(xué)生以現(xiàn)代的、理性的眼光看待周圍的人和事,本學(xué)期已為全年級(jí)學(xué)生推薦閱讀時(shí)文13篇文章;在文言詩(shī)文的教學(xué)中,在抓好語(yǔ)文教材教學(xué)的同時(shí),還利用學(xué)生的成語(yǔ)習(xí)得有計(jì)劃地實(shí)施上海高考“300文言實(shí)詞”的理解和記憶,我們還打算從高一下學(xué)期開(kāi)始滲入古詩(shī)詞的鑒賞,以期提升學(xué)生的高考應(yīng)試能力,更重要的是通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)提升學(xué)生的文學(xué)、文化等人文素養(yǎng)。
本年度主要擔(dān)任預(yù)高、高一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。我所任教的高一(12)班屬于__內(nèi)高班的學(xué)生,漢語(yǔ)基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱,尤其是他們的古詩(shī)文學(xué)習(xí)幾乎就是從零開(kāi)始,經(jīng)過(guò)預(yù)告一年的漢語(yǔ)學(xué)習(xí),學(xué)生的漢語(yǔ)水平有了很大的提升。進(jìn)入高一年級(jí)之后,已經(jīng)能夠跟上整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。盡管因?yàn)檎Z(yǔ)言積淀、語(yǔ)言應(yīng)用等方面的原因,他們的應(yīng)試閱讀仍然存在很多障礙,但學(xué)生任然在慢慢地進(jìn)步。
本年度我結(jié)合內(nèi)高班學(xué)生的學(xué)情,確立一個(gè)區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題:《漢語(yǔ)成語(yǔ)習(xí)得在內(nèi)高班漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中的作用》;
本年度共有四篇論文先后獲獎(jiǎng)
《__》在“黃埔杯”長(zhǎng)三角城市群“新觀念,好實(shí)踐”征文評(píng)選中獲三等獎(jiǎng);
《__》發(fā)表在《上海市中小學(xué)民族教育教學(xué)案例匯編》一書中;
《__》獲__區(qū)“文學(xué)教學(xué)內(nèi)容的確立”征文一等獎(jiǎng);
《__》獲__區(qū)教育學(xué)會(huì)第三屆優(yōu)秀教育論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。
本年度11月16日由“__工作室”牽頭上了一節(jié)以探究“拓展閱讀”為核心的校級(jí)公開(kāi)課——《蒹葭——走近〈詩(shī)經(jīng)〉》;12月8日在__區(qū)高中寫作教學(xué)探討會(huì)議中做了《為學(xué)生搭建思想的階梯》的交流發(fā)言。
各位代表:此次職代會(huì)我代表院黨政班子所做的題為《總結(jié)經(jīng)驗(yàn),明確任務(wù),開(kāi)拓創(chuàng)新,再求發(fā)展》的工作報(bào)告,全面簡(jiǎn)要的總結(jié)了醫(yī)院去年所做的主要工作,分析了我院當(dāng)前管理上存在的問(wèn)題、差距和面臨的嚴(yán)峻形勢(shì),同時(shí)對(duì)醫(yī)院今后的發(fā)展戰(zhàn)略提…
迎接__年,仍然是機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存,我們有必要回顧一年來(lái)的工作,及時(shí)對(duì)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié),以開(kāi)創(chuàng)全新的工作局面,為完成明年更大的工作目標(biāo)做好充分準(zhǔn)備。下面我向大家做個(gè)人述職報(bào)告。我個(gè)人的工作成績(jī)是與我們營(yíng)業(yè)部的發(fā)展分不開(kāi)的。
尊敬的各位主任、委員、同志們:今天,我按照我縣人大常委會(huì)的要求進(jìn)行述職,這是人大常委會(huì)代表人民群眾行使權(quán)力,依法對(duì)政府工作人員進(jìn)行監(jiān)督的有效方式,有利于我縣的民主與法制建設(shè),有利于促進(jìn)政府機(jī)關(guān)廉潔與高效,有利于增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干…
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家上午好!一年的光陰在彈指一揮間悄然離去,本學(xué)期,教務(wù)處的工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持,熱情幫助和真心理解,在此我向你們表示衷心的感謝!回顧這一年的工作,艱辛而快樂(lè)、忙碌而充實(shí)、平凡而實(shí)在…
公司領(lǐng)導(dǎo):我從__年1月到同仁花園任職,到__年6月,歷時(shí)6個(gè)月。從摸索到熟悉,從茫然到自信,在我前進(jìn)的每一步,都得到了公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱情相助,得到了大多數(shù)業(yè)主、租戶的諒解與支持。
從3月份接組織部文件通知進(jìn)駐__中心村以來(lái),我__中心村駐村工作小組通過(guò)組織召開(kāi)工作組例會(huì)等不同形式,深入了解、廣泛考察,初步擬定__中心村__年度整體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,并嚴(yán)格地按照工作計(jì)劃內(nèi)容付諸一系列行動(dòng)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們: 現(xiàn)在,我把自己一年來(lái)任宣傳部長(zhǎng)期間的思想工作情況向大會(huì)作一匯報(bào),請(qǐng)予評(píng)議。 過(guò)去的一年里,在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在宣傳部一班人的密切配合下,我自覺(jué)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針…
中學(xué)工會(huì)主席個(gè)人述職匯報(bào)范文年,在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,本人在黨委委員、工會(huì)主席的崗位上,圍繞打造中國(guó)幼師一流品牌,實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快發(fā)展,做了一些具體工作,現(xiàn)分述一、學(xué)習(xí)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,成為“學(xué)習(xí)型”干部,不僅是黨組織對(duì)…
第3篇 度高一語(yǔ)文教師述職報(bào)告
2017年度高一語(yǔ)文教師述職報(bào)告
2017學(xué)年度,本人擔(dān)任高20__屆3、4兩個(gè)班高中語(yǔ)文教學(xué),在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助、支持下,恪盡職守,努力拼搏,積極進(jìn)取,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。在此,作以簡(jiǎn)單總結(jié)和匯報(bào),不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、政治思想表現(xiàn)
熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,立場(chǎng)堅(jiān)定,遵紀(jì)守法,始終保持鮮明、崇高的政治覺(jué)悟,政治思想覺(jué)悟高,堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則;時(shí)刻注意思想品德修養(yǎng),積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心時(shí)事;忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),堅(jiān)持教書育人相結(jié)合;熱愛(ài)學(xué)校,積極進(jìn)取,甘于奉獻(xiàn),兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),勇于承擔(dān)工作,任勞任怨,做到個(gè)人利益服從集體利益,前后頂課一個(gè)月、頂班主任十八天;待人熱情,關(guān)心集體,處事公正,團(tuán)結(jié)同事。
二、思想教育管理
第一、保持高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),注意教師形象和素養(yǎng),嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導(dǎo)、批改作業(yè)等工作,能夠認(rèn)真完成教研組和備課組分配的各項(xiàng)任務(wù)。
第二、熱愛(ài)、關(guān)心所有學(xué)生,能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)的良好習(xí)慣,注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣。
第三、堅(jiān)持勤跟,堅(jiān)持常規(guī)工作常抓不懈,嚴(yán)格管理,細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理;發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,坦誠(chéng)交流。既關(guān)心愛(ài)護(hù),又嚴(yán)格要求。
三、課堂教育教學(xué)
第一、根據(jù)學(xué)校的高考任務(wù)和教材內(nèi)容,認(rèn)真研究資料和方法。通過(guò)鉆研教材、研究教法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,保證了教學(xué)工作的順利開(kāi)展。準(zhǔn)確把握考試說(shuō)明、正確理解教材、合理安排復(fù)習(xí)資料的使用,制定了切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)
第二、有機(jī)地結(jié)合各種教學(xué)方法,堅(jiān)持教師主導(dǎo)、學(xué)生主體,力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出。教學(xué)過(guò)程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高
學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的`個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展,知識(shí)水平明顯得到提高。
第三、嚴(yán)格要求自己,切實(shí)抓好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),在備課、輔導(dǎo)、考練三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫,花氣力,進(jìn)行了較為深入的研究:備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn);較好學(xué)生點(diǎn)撥式輔導(dǎo)、較差生詳細(xì)型輔導(dǎo)、很差學(xué)生鼓勵(lì)性輔導(dǎo);考練不超越考試說(shuō)明、注意結(jié)合課本、注意考題的固定性和靈活性,考后認(rèn)真改卷,及時(shí)反饋并查缺補(bǔ)漏。
經(jīng)過(guò)師生共同努力,雖然作為普通班無(wú)尖子生、整體基礎(chǔ)差,但所帶班級(jí)月考語(yǔ)文成績(jī)明顯上升(所帶班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)?cè)诘谌卧驴贾忻衅胀ㄎ目瓢嗟谝唬?/p>
四、教研教改方面
第一,認(rèn)真組織教研組工作。根據(jù)教學(xué)實(shí)際,共同探討并制定上報(bào)教研組計(jì)劃。堅(jiān)持教研組內(nèi)有目的、有計(jì)劃地組織聽(tīng)課、評(píng)課,以事實(shí)為依據(jù),鼓勵(lì)為主,客觀評(píng)價(jià),促進(jìn)了我校語(yǔ)文教學(xué)水平的提高;同時(shí),期末進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。
第二,協(xié)助教研室完成??庉嫻ぷ?。
第三,注意抓好第二課堂。根據(jù)高考實(shí)際,結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí),發(fā)掘?qū)懽髋d趣,進(jìn)行提高培養(yǎng),使大多數(shù)同學(xué)的寫作水平有了較大提高。本學(xué)期初,組織學(xué)生觀察二部風(fēng)景,撰寫舊體詩(shī)詞一百二十多首。
第四,在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),開(kāi)展研究,積極撰寫教學(xué)論文。在去年發(fā)表教學(xué)文章的基礎(chǔ)上20__年十月底前在省級(jí)以上報(bào)刊公開(kāi)發(fā)表教學(xué)論文。
經(jīng)過(guò)語(yǔ)文組教師共同努力,語(yǔ)文組被評(píng)為20__—20__學(xué)年度優(yōu)秀教研組,本人被評(píng)為20__—20__學(xué)年度優(yōu)秀教研工作者。
總之,在20__—20__學(xué)年度教育教學(xué)工作中,我與全體同事共同努力,為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成,特別是我校語(yǔ)文教學(xué)水平的提高,作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),取得了一點(diǎn)成績(jī)。同時(shí),自身肯定有諸多不足之處存在,“逝者不可追,來(lái)者猶可鑒”,在今后的工作中我將虛心學(xué)習(xí),繼續(xù)努力。
第4篇 最新高一語(yǔ)文教師述職報(bào)告(精選)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
時(shí)光荏苒,一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將告以段落。在這個(gè)學(xué)期的工作中,在極其平凡的崗位上辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,我在教學(xué)工作方面,取得了很大的收獲?,F(xiàn)對(duì)我的工作述職如下:
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高思想覺(jué)悟和職業(yè)道德水平
教師是人類文明的工程師,要肩負(fù)起教書育人的神圣使命,不僅要有淵博的知識(shí),而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此,我十分注重政治學(xué)習(xí)。我希望通過(guò)我的學(xué)習(xí),可以提高了自身的思想覺(jué)悟和道德水平,更加牢固地樹(shù)立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的理想,為培養(yǎng)一代新人奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
二、重視理論的研究和創(chuàng)新,快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量
從事語(yǔ)文教學(xué)工作多年來(lái),我總是腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取。為了提高教學(xué)能力,我不但潛心研習(xí)理論專著,汲取名師教法精髓。在教學(xué)實(shí)踐中,我反復(fù)探索,積極創(chuàng)新。今年擔(dān)任高三語(yǔ)文教學(xué)工作,我認(rèn)為在總復(fù)習(xí)階段,要抓住語(yǔ)文的工具性和人文性。找到總復(fù)習(xí)教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)。以素質(zhì)教育為根本,結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略,大力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)并提高應(yīng)試技巧,應(yīng)該是目前語(yǔ)文教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)。語(yǔ)文素養(yǎng)的提高雖然有一個(gè)長(zhǎng)期的漸進(jìn)的過(guò)程,但只要找準(zhǔn)切入點(diǎn),也并非高不可攀。歸結(jié)起來(lái)就兩個(gè)字--積累?!案褂性?shī)書氣自華”,廣泛的閱讀能開(kāi)闊視野、陶冶情操。因此,“積累”成為提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的關(guān)鍵點(diǎn)。如何快速積累?我是這樣做的:
1.從高一開(kāi)始就讓學(xué)生閱讀優(yōu)秀報(bào)刊。這些報(bào)刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章、豐富的課外知識(shí)、深厚的人文底蘊(yùn)和情感教育。除讓學(xué)生廣泛閱讀外,每星期還用一節(jié)課的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生閱讀以上報(bào)刊雜志,從而擴(kuò)大他們的知識(shí)面,提高其文學(xué)修養(yǎng)。因?yàn)樵诙虝r(shí)間進(jìn)行大量的名著泛讀是不切合實(shí)際的。學(xué)生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗(yàn),老師只啟發(fā)和點(diǎn)撥即可。
2.抄寫、背誦。每星期布置的抄寫作業(yè),分別是美文欣賞,名言警句,古詩(shī)詞。既可以練字,同時(shí)也是潛移默化,擴(kuò)大課外積累,引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地模仿大家作品,自主寫作。對(duì)于語(yǔ)文尖子生,還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫同題作文,教師面批面改;同時(shí)在抄寫的基礎(chǔ)上全面落實(shí)背誦,課內(nèi)外名篇佳句全不放過(guò),因?yàn)椤氨痴b是一種最野蠻的手段,也是一個(gè)文明的辦法”。
3.注重課堂教學(xué)的人文性和學(xué)科拓展,全面提高45分鐘效率。教材既要講得精,又要滲透人文教育和情感教育。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、人文、自然和社會(huì)、人生及歷史、現(xiàn)實(shí)、未來(lái)等科學(xué)文化、道德藝術(shù)各個(gè)領(lǐng)域。可大膽嘗試探究性學(xué)習(xí)的方法。如:在學(xué)習(xí)《論格物知致精神》一文時(shí),就讓學(xué)生討論和研究中西方教育的差異。使學(xué)生思想的火花在課堂上盡情的燃燒。
4.作文積累。增加作文的訓(xùn)練量。每星期一次作文。教師全批全改,并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生,以幫助學(xué)生形成樂(lè)寫的習(xí)慣。一開(kāi)始到高三堅(jiān)持每天寫日記,每周寫美文點(diǎn)評(píng),每學(xué)期自編自寫兩到三本書。
5.我把聽(tīng)說(shuō)教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上,每天開(kāi)展課前5分鐘講演、詩(shī)歌默寫比賽等,有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,提高了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。
三、勇于鉆研,大大提高了教學(xué)科研能力
幾年來(lái),我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,腳踏實(shí)地,埋頭苦干。我時(shí)常早出晚歸,以校為家,把有限的時(shí)間和精力用于教書育人。另外,我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時(shí)間鉆研業(yè)務(wù),加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、基本功過(guò)硬的好老師。
經(jīng)過(guò)努力,我的教學(xué)科研能力,也得到了進(jìn)一步的提高。一滴水,只有放到大海中,才不會(huì)一下子干涸。我總是想把自己置身于集體這個(gè)大熔爐中,不斷鍛造自己。身為語(yǔ)文組組長(zhǎng),我時(shí)刻以身作則、率先垂范,帶頭開(kāi)展教研課題的討論,開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課和說(shuō)課活動(dòng),使全組形成了濃郁的科研氣氛。雖然今年擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,教學(xué)工作緊、壓力大,但我和我的組員還是全力以赴參加了__區(qū)組織的教研活動(dòng)大賽。不是為了證明什么,只是為了告訴大家我校雖然地處僻遠(yuǎn),但教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的卻毫不退色。
“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jī)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績(jī)。
此致
敬禮!
述職人:___
20__年_月_日
高一語(yǔ)文教師
第5篇 高一語(yǔ)文教師的述職報(bào)告
高一語(yǔ)文教師的述職報(bào)告
本年度我擔(dān)任高一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,同時(shí)擔(dān)任高一語(yǔ)文備課組長(zhǎng)的工作。
根據(jù)以往的工作經(jīng)驗(yàn),在開(kāi)學(xué)之初我首先對(duì)未來(lái)三年的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行了一個(gè)大概的規(guī)劃,規(guī)劃緊緊圍繞現(xiàn)代文目標(biāo)拓展閱讀與強(qiáng)化文言詩(shī)文基礎(chǔ)兩個(gè)核心工作展開(kāi)。
在現(xiàn)代文拓展閱讀方面規(guī)劃并實(shí)施“萬(wàn)字時(shí)文閱讀”三年行動(dòng)計(jì)劃,意在通過(guò)對(duì)有鮮明思想性和時(shí)代感時(shí)文閱讀,一方面提升學(xué)生的閱讀品質(zhì),一方面拓展學(xué)生的文化視野,積淀思想、提升認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的思維理性,幫助學(xué)生以現(xiàn)代的、理性的眼光看待周圍的人和事,本學(xué)期已為全年級(jí)學(xué)生推薦閱讀時(shí)文1文章;在文言詩(shī)文的教學(xué)中,在抓好語(yǔ)文教材教學(xué)的同時(shí),還利用學(xué)生的成語(yǔ)習(xí)得有計(jì)劃地實(shí)施上海高考“300文言實(shí)詞”的理解和記憶,我們還打算從高一下學(xué)期開(kāi)始滲入古詩(shī)詞的鑒賞,以期提升學(xué)生的高考應(yīng)試能力,更重要的是通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)提升學(xué)生的文學(xué)、文化等人文素養(yǎng)。
本年度主要擔(dān)任預(yù)高、高一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。我所任教的高一(12)班屬于__內(nèi)高班的學(xué)生,漢語(yǔ)基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱,尤其是他們的古詩(shī)文學(xué)習(xí)幾乎就是從零開(kāi)始,經(jīng)過(guò)預(yù)告一年的漢語(yǔ)學(xué)習(xí),學(xué)生的漢語(yǔ)水平有了很大的'提升。進(jìn)入高一年級(jí)之后,已經(jīng)能夠跟上整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。盡管因?yàn)檎Z(yǔ)言積淀、語(yǔ)言應(yīng)用等方面的原因,他們的應(yīng)試閱讀仍然存在很多障礙,但學(xué)生任然在慢慢地進(jìn)步。
本年度我結(jié)合內(nèi)高班學(xué)生的學(xué)情,確立一個(gè)區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題:《漢語(yǔ)成語(yǔ)習(xí)得在內(nèi)高班漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中的作用》;
本年度共有論文先后獲獎(jiǎng):
《__》在“黃埔杯”長(zhǎng)三角城市群“新觀念,好實(shí)踐”征文評(píng)選中獲三等獎(jiǎng);
《__》發(fā)表在《上海市中小學(xué)民族教育教學(xué)案例匯編》一書中;
《__》獲__區(qū)“文學(xué)教學(xué)內(nèi)容的確立”征文一等獎(jiǎng);
《__》獲__區(qū)教育學(xué)會(huì)第三屆優(yōu)秀教育論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。
本年度11月16日由“__工作室”牽頭上了一節(jié)以探究“拓展閱讀”為核心的校級(jí)公開(kāi)課——《蒹葭——走近〈詩(shī)經(jīng)〉》;12月8日在__區(qū)高中寫作教學(xué)探討會(huì)議中做了《為學(xué)生搭建思想的階梯》的交流發(fā)言。
第6篇 ____年高一語(yǔ)文教師述職報(bào)告范文
高一語(yǔ)文教師述職報(bào)告
本年度我擔(dān)任高一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,同時(shí)擔(dān)任高一語(yǔ)文備課組長(zhǎng)的工作。
根據(jù)以往的工作經(jīng)驗(yàn),在開(kāi)學(xué)之初我首先對(duì)未來(lái)三年的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行了一個(gè)大概的規(guī)劃,規(guī)劃緊緊圍繞現(xiàn)代文目標(biāo)拓展閱讀與強(qiáng)化文言詩(shī)文基礎(chǔ)兩個(gè)核心工作展開(kāi)。
在現(xiàn)代文拓展閱讀方面規(guī)劃并實(shí)施“萬(wàn)字時(shí)文閱讀”三年行動(dòng)計(jì)劃,意在通過(guò)對(duì)有鮮明思想性和時(shí)代感時(shí)文閱讀,一方面提升學(xué)生的閱讀品質(zhì),一方面拓展學(xué)生的文化視野,積淀思想、提升認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的思維理性,幫助學(xué)生以現(xiàn)代的、理性的眼光看待周圍的人和事,本學(xué)期已為全年級(jí)學(xué)生推薦閱讀時(shí)文13篇文章;在文言詩(shī)文的教學(xué)中,在抓好語(yǔ)文教材教學(xué)的同時(shí),還利用學(xué)生的成語(yǔ)習(xí)得有計(jì)劃地實(shí)施上海高考“300文言實(shí)詞”的理解和記憶,我們還打算從高一下學(xué)期開(kāi)始滲入古詩(shī)詞的鑒賞,以期提升學(xué)生的高考應(yīng)試能力,更重要的是通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)提升學(xué)生的文學(xué)、文化等人文素養(yǎng)。
本年度主要擔(dān)任預(yù)高、高一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。我所任教的高一(12)班屬于__內(nèi)高班的學(xué)生,漢語(yǔ)基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱,尤其是他們的古詩(shī)文學(xué)習(xí)幾乎就是從零開(kāi)始,經(jīng)過(guò)預(yù)告一年的漢語(yǔ)學(xué)習(xí),學(xué)生的漢語(yǔ)水平有了很大的提升。進(jìn)入高一年級(jí)之后,已經(jīng)能夠跟上整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。盡管因?yàn)檎Z(yǔ)言積淀、語(yǔ)言應(yīng)用等方面的原因,他們的應(yīng)試閱讀仍然存在很多障礙,但學(xué)生任然在慢慢地進(jìn)步。
本年度我結(jié)合內(nèi)高班學(xué)生的學(xué)情,確立一個(gè)區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題:《漢語(yǔ)成語(yǔ)習(xí)得在內(nèi)高班漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中的作用》;
本年度共有四篇論文先后獲獎(jiǎng):
《__》在“黃埔杯”長(zhǎng)三角城市群“新觀念,好實(shí)踐”征文評(píng)選中獲三等獎(jiǎng);
《__》發(fā)表在《上海市中小學(xué)民族教育教學(xué)案例匯編》一書中;
《__》獲__區(qū)“文學(xué)教學(xué)內(nèi)容的確立”征文一等獎(jiǎng);
《__》獲__區(qū)教育學(xué)會(huì)第三屆優(yōu)秀教育論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。
本年度11月16日由“__工作室”牽頭上了一節(jié)以探究“拓展閱讀”為核心的校級(jí)公開(kāi)課——《蒹葭——走近〈詩(shī)經(jīng)〉》;12月8日在__區(qū)高中寫作教學(xué)探討會(huì)議中做了《為學(xué)生搭建思想的階梯》的交流發(fā)言。
第7篇 高一語(yǔ)文教師述職報(bào)告
本年度我擔(dān)任高一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,同時(shí)擔(dān)任高一語(yǔ)文備課組長(zhǎng)的工作。
根據(jù)以往的工作經(jīng)驗(yàn),在開(kāi)學(xué)之初我首先對(duì)未來(lái)三年的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行了一個(gè)大概的規(guī)劃,規(guī)劃緊緊圍繞現(xiàn)代文目標(biāo)拓展閱讀與強(qiáng)化文言詩(shī)文基礎(chǔ)兩個(gè)核心工作展開(kāi)。
在現(xiàn)代文拓展閱讀方面規(guī)劃并實(shí)施“萬(wàn)字時(shí)文閱讀”三年行動(dòng)計(jì)劃,意在通過(guò)對(duì)有鮮明思想性和時(shí)代感時(shí)文閱讀,一方面提升學(xué)生的閱讀品質(zhì),一方面拓展學(xué)生的文化視野,積淀思想、提升認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的思維理性,幫助學(xué)生以現(xiàn)代的、理性的眼光看待周圍的人和事,本學(xué)期已為全年級(jí)學(xué)生推薦閱讀時(shí)文1文章;在文言詩(shī)文的教學(xué)中,在抓好語(yǔ)文教材教學(xué)的同時(shí),還利用學(xué)生的成語(yǔ)習(xí)得有計(jì)劃地實(shí)施上海高考“300文言實(shí)詞”的理解和記憶,我們還打算從高一下學(xué)期開(kāi)始滲入古詩(shī)詞的鑒賞,以期提升學(xué)生的高考應(yīng)試能力,更重要的是通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)提升學(xué)生的文學(xué)、文化等人文素養(yǎng)。
本年度主要擔(dān)任預(yù)高、高一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。我所任教的高一(12)班屬于__內(nèi)高班的學(xué)生,漢語(yǔ)基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱,尤其是他們的古詩(shī)文學(xué)習(xí)幾乎就是從零開(kāi)始,經(jīng)過(guò)預(yù)告一年的漢語(yǔ)學(xué)習(xí),學(xué)生的漢語(yǔ)水平有了很大的提升。進(jìn)入高一年級(jí)之后,已經(jīng)能夠跟上整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。盡管因?yàn)檎Z(yǔ)言積淀、語(yǔ)言應(yīng)用等方面的原因,他們的應(yīng)試閱讀仍然存在很多障礙,但學(xué)生任然在慢慢地進(jìn)步。
本年度我結(jié)合內(nèi)高班學(xué)生的學(xué)情,確立一個(gè)區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題:《漢語(yǔ)成語(yǔ)習(xí)得在內(nèi)高班漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中的作用》;
本年度共有論文先后獲獎(jiǎng):
《__》在“黃埔杯”長(zhǎng)三角城市群“新觀念,好實(shí)踐”征文評(píng)選中獲三等獎(jiǎng);
《__》發(fā)表在《上海市中小學(xué)民族教育教學(xué)案例匯編》一書中;
《__》獲__區(qū)“文學(xué)教學(xué)內(nèi)容的確立”征文一等獎(jiǎng);
《__》獲__區(qū)教育學(xué)會(huì)第三屆優(yōu)秀教育論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。
第8篇 高一語(yǔ)文教師述職報(bào)告范文
高一語(yǔ)文教師述職報(bào)告范文
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
轉(zhuǎn)眼間,我在語(yǔ)文教師的語(yǔ)文教學(xué)崗位上又平凡地走過(guò)了一年。追憶往昔,展望未來(lái),為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng),成為一名合格的“人民教師”,無(wú)愧于這一稱號(hào):
一、師德方面
加強(qiáng)修養(yǎng),塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本?!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
二、語(yǔ)文教學(xué)方面
虛心求教,強(qiáng)化自我。本年度我的語(yǔ)文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段:去年我擔(dān)任20__級(jí)3班的語(yǔ)文教學(xué)工作,本年至今擔(dān)任本級(jí)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō),加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我語(yǔ)文教學(xué)天數(shù)的增加,我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏,經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己,使自己語(yǔ)文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法的書籍,對(duì)于里面各種語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
其次是從語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,有時(shí)還會(huì)在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。
第三是做到“不恥下問(wèn)”
語(yǔ)文教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)。
我第一年帶高三畢業(yè)班,我深感責(zé)任之重大。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,我決心盡我所能去提高自身水平,爭(zhēng)取較出色的完成高三語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)。為此,我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系,打牢語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),使自己能夠比較自如的進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué);另一方面,繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),抽出業(yè)余時(shí)間向……等具有豐富高三語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。
對(duì)待課程,虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽(tīng)課,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來(lái),通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)理論,刻苦鉆研語(yǔ)文教學(xué),虛心向老教師學(xué)習(xí),我自己感到我比前兩年的我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn),我教的班級(jí)在歷次語(yǔ)文考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī),名次一般保持在年級(jí)前三四名。接手這兩個(gè)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué),我更是一點(diǎn)不敢放松,每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭(zhēng)盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒(méi)有白費(fèi),這兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jī)都比較優(yōu)異。
三、班主任工作
全心全意,盡職盡責(zé)。我所帶的20__級(jí)3班是我踏上語(yǔ)文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級(jí)。從擔(dān)任班主任第一天開(kāi)始,我就兢兢業(yè)業(yè),把自己大部分時(shí)間和精力放在班級(jí)和學(xué)生上面,甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。古人云:“其身正,不令則從。其身不正,雖令不從?!痹诠芾戆嗉?jí)、教育學(xué)生的過(guò)程中,我始終堅(jiān)持這一原則,要求學(xué)生做到的,我首先做到;反對(duì)學(xué)生做的,我也堅(jiān)決不做。經(jīng)過(guò)一年多的言傳身教,我班學(xué)生基本做到令行止禁,班級(jí)風(fēng)氣正,同學(xué)關(guān)系融洽。
由于我處理班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持“對(duì)事不對(duì)人”,從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽,班級(jí)工作開(kāi)展的有聲有色,取得大量成績(jī)。不謙虛的說(shuō)20__級(jí)3班在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)工作取得的.成績(jī)都名列前茅,先后獲得:學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)第一,校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一,校籃球賽第一,校辯論賽冠軍,校日常工作評(píng)比第二,衛(wèi)生流動(dòng)紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號(hào)。隨著升入高三,我把班級(jí)工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來(lái)。如果說(shuō)高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展,給他們打好一個(gè)良好的素質(zhì)基礎(chǔ),那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢(mèng)。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”,都是有用之才。
第9篇 2023年高一語(yǔ)文教師述職報(bào)告
高一語(yǔ)文教師述職報(bào)告
本年度我擔(dān)任高一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,同時(shí)擔(dān)任高一語(yǔ)文備課組長(zhǎng)的工作。
根據(jù)以往的工作經(jīng)驗(yàn),在開(kāi)學(xué)之初我首先對(duì)未來(lái)三年的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行了一個(gè)大概的規(guī)劃,規(guī)劃緊緊圍繞現(xiàn)代文目標(biāo)拓展閱讀與強(qiáng)化文言詩(shī)文基礎(chǔ)兩個(gè)核心工作展開(kāi)。
在現(xiàn)代文拓展閱讀方面規(guī)劃并實(shí)施“萬(wàn)字時(shí)文閱讀”三年行動(dòng)計(jì)劃,意在通過(guò)對(duì)有鮮明思想性和時(shí)代感時(shí)文閱讀,一方面提升學(xué)生的閱讀品質(zhì),一方面拓展學(xué)生的文化視野,積淀思想、提升認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的思維理性,幫助學(xué)生以現(xiàn)代的、理性的眼光看待周圍的人和事,本學(xué)期已為全年級(jí)學(xué)生推薦閱讀時(shí)文1文章;在文言詩(shī)文的教學(xué)中,在抓好語(yǔ)文教材教學(xué)的同時(shí),還利用學(xué)生的成語(yǔ)習(xí)得有計(jì)劃地實(shí)施上海高考“300文言實(shí)詞”的理解和記憶,我們還打算從高一下學(xué)期開(kāi)始滲入古詩(shī)詞的鑒賞,以期提升學(xué)生的高考應(yīng)試能力,更重要的是通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)提升學(xué)生的文學(xué)、文化等人文素養(yǎng)。
本年度主要擔(dān)任預(yù)高、高一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。我所任教的高一(12)班屬于__內(nèi)高班的學(xué)生,漢語(yǔ)基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱,尤其是他們的古詩(shī)文學(xué)習(xí)幾乎就是從零開(kāi)始,經(jīng)過(guò)預(yù)告一年的漢語(yǔ)學(xué)習(xí),學(xué)生的漢語(yǔ)水平有了很大的提升。進(jìn)入高一年級(jí)之后,已經(jīng)能夠跟上整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。盡管因?yàn)檎Z(yǔ)言積淀、語(yǔ)言應(yīng)用等方面的原因,他們的應(yīng)試閱讀仍然存在很多障礙,但學(xué)生任然在慢慢地進(jìn)步。
本年度我結(jié)合內(nèi)高班學(xué)生的學(xué)情,確立一個(gè)區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題:《漢語(yǔ)成語(yǔ)習(xí)得在內(nèi)高班漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中的作用》;
本年度共有論文先后獲獎(jiǎng):
《__》在“黃埔杯”長(zhǎng)三角城市群“新觀念,好實(shí)踐”征文評(píng)選中獲三等獎(jiǎng);
《__》發(fā)表在《上海市中小學(xué)民族教育教學(xué)案例匯編》一書中;
《__》獲__區(qū)“文學(xué)教學(xué)內(nèi)容的確立”征文一等獎(jiǎng);
《__》獲__區(qū)教育學(xué)會(huì)第三屆優(yōu)秀教育論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。
本年度11月16日由“__工作室”牽頭上了一節(jié)以探究“拓展閱讀”為核心的校級(jí)公開(kāi)課——《蒹葭——走近〈詩(shī)經(jīng)〉》;12月8日在__區(qū)高中寫作教學(xué)探討會(huì)議中做了《為學(xué)生搭建思想的階梯》的交流發(fā)言。