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第1篇 保潔外包的調(diào)研報告
保潔外包的調(diào)研報告
引言：
校園本身就是培養(yǎng)學生良好情感的搖籃，良好的校園環(huán)境更能陶冶學生的高雅情操，從而提高學生的文化修養(yǎng)。文化需要良好的環(huán)境，良好的環(huán)境需要正確的保潔，因而校園保潔也形成了一種校園文化。
一、調(diào)查方案。
1、調(diào)查目的。
為打造良好的校園環(huán)境氛圍，促進校園保潔文化的構(gòu)建，提高學生的生活情操，了解華南師范大學在校本科生對我校保潔文化的認識和想法，進而向?qū)W校反映問題以及提出建議。
2、調(diào)查的對象和單位。
調(diào)查對象為華南師范大學本科生，調(diào)查單位為部分本科生。
3、調(diào)查項目及調(diào)查問卷。
我們對在校本科生進行問卷的設計，此次問卷的設計就是根據(jù)組織文化有三個層次結(jié)構(gòu)中潛層次和顯現(xiàn)層而設計的即主要從學校保潔工作方面、學生保潔意識、學生工作對校園保潔的措施等進行調(diào)查。
4、調(diào)查程序。
考慮到調(diào)查員的實際情況，我們采取了隨機抽樣問卷調(diào)查的方式，對不同年級的本科生分別發(fā)放問卷。為了節(jié)省時間及提高工作效率，我們還利用網(wǎng)絡資源，將部分問卷以電子版的形式，發(fā)給華師在校本科生q友，進行網(wǎng)絡形式的調(diào)查。對__，__，__三個年級發(fā)送問卷，每個年級各50份，男生女生各25份。
5、調(diào)查時間。
（1）對華南師范大學大學城校區(qū)保潔的情況進行調(diào)查；
（2）調(diào)查問卷發(fā)放時間為20__年__月__日－__日，當晚全部收回；
（3）數(shù)據(jù)整理在__月__日、__日進行；
（4）數(shù)據(jù)分析從__日開始；
（5）__日完成調(diào)查報告。
6、調(diào)查的組織與實施。
由調(diào)查小組分工合作。組員分別在男女生宿舍隨機派發(fā)調(diào)查問卷并完成問卷回收工作，同時還進行網(wǎng)絡形式調(diào)查。
二、數(shù)據(jù)預處理。
我們在__，__，__年級調(diào)查___人，其中每個年級__份，男生、女生各__人，由于調(diào)查員的認真負責和被調(diào)查者的認真配合，發(fā)放150張問卷全部回收，而且全部有效。 最后，我們對所有問卷（共___份）按照年級（由低到高）和性別（先男生后女生）順序進行了編號。原始數(shù)據(jù)見附—2。
三、數(shù)據(jù)分析。
我們將問卷的10個問題分為三大類，從學校自身衛(wèi)生保潔工作、學生自身衛(wèi)生保潔意識、如何構(gòu)建校園保潔文化三個方面進行了分析。
（一）學校自身衛(wèi)生保潔工作。
我們從被調(diào)查者的不同觀點中，可以客觀地了解華師校園保潔工作的情況。這個大的方面我們主要設計三個小題，分別是1、2、3題。
1、垃圾箱數(shù)量問題分析。
由上表可以看出，在150名被調(diào)查者中，認為十分足夠的同學有__人，認為一般足夠的同學有__人，認為足夠的同學有__人，還有__人對這個問題沒有留意。總的來說，被調(diào)查普遍認為學校的垃圾箱是足夠的。
就年級而言，認為學校垃圾箱的數(shù)量足夠的同學最多的是__級，其次是__級；認為學校垃圾箱數(shù)量不夠的同學中最多的是__級，其次是__級。
就性別而言，男女生在垃圾桶數(shù)量問題上，認為一般足夠，不足夠或沒留意的數(shù)量相當，但認為十分足夠的男生要略多于女生。
2、在保潔文化上所獲得的成果問題分析。
由上表可以看出，在___名被調(diào)查者中，共有___名同學一般滿意學校在保潔文化上所獲得的成果，占總數(shù)的__﹪，同時有__名同學對保潔成果非常滿意，顯示大多數(shù)同學還是比較認同學校在保潔文化所獲得的成績。同時，有34名同學不滿意學校在保潔文化上所獲得的成果，約占總數(shù)的__﹪，這需要引起學校方面的重視，聽取他們的意見，盡量改善，力求讓每位同學都滿意。
就年級而言，對學校在保潔文化上所獲得的成果滿意的同學最多的是07級，其次是08級；對學校在保潔文化上所獲得的成果不滿意的同學中最多的是06級，07、08級人數(shù)相等。
就性別而言，對學校在保潔文化上所獲得的成果滿意的同學女生要略多于男生，而不滿意的男生要多于女生。
