第1篇 教育集訓營班主任實習報告
本人謝采容于__年2月5日至25年2月13日在新思維教育集訓營實習,為中一連(初中生)班主任。實習期間,我遵守規(guī)則,學以致用,現(xiàn)作具體報告如下:
經(jīng)過幾輪篩選培訓,我終于當上了新思維教育集訓營連隊班主任,自從被選上,我就為組建自己團隊、協(xié)助培訓篩選新助教而忙。班主任一職需要的是清醒的頭腦與果斷的判斷能力,在應對危急情況可以當機立斷,能夠帶領自己的團隊沖破難關,因此在實習期間,我不管是遇到頑皮的學生,還是碰到胡攪蠻纏的家長,我都秉承自己一貫干凈利落的作風一一處理,得到公司其他工作人員的一致好評,被封為“得力班主任”。
而我?guī)У倪B隊中44個初中生給我的印象都不深,畢竟班主任的工作是管理整個連隊與助教團隊,可是讓我感受極深的是我的得力助手們——助教們,我親切地稱呼我的助教為“我的寶貝們”,因為他們在實習期間幫助我許多,讓我在上級面前能出色地匯報工作。雖然在工作期間,他們會有出錯,可是我知道,他們出錯是因為我這個帶領人沒有做好預防措施,是我沒有檢查到位,所以我總結經(jīng)驗,不管自己是如何強大或者如何有能力,團隊的力量總是比個人大的!一個團隊就應該共榮譽共患難,這樣的領導才是真正以仁心俘獲他們的好領導!
我的管理理念在本次實習期間可謂發(fā)揮的淋漓盡致。我讓我的助教寶貝們充分發(fā)揮自己的才能,把學生班級分配下去,任由他們對自己所帶的班級進行管理。這樣不僅對我自身,還是對他們發(fā)揮主觀能動性具有很大促進作用,他們能夠放開手腳大膽創(chuàng)新,而我就是他們在后面的堅強后盾,我們形成了一種特有的默契。有了這種自由式管理,助教寶貝們帶領的班級都很活躍,出現(xiàn)了“葫蘆娃”“井二班,橫豎都是二”等有趣的班名,學生們也能夠迅速與我、與他們的助教老師打成一片,快樂學習,開心生活。
第2篇 ____年11月寒假新思維教育集訓營班主任實習報告范文
本人謝采容于__年2月5日至25年2月13日在新思維教育集訓營實習,為中一連(初中生)班主任。實習期間,我遵守規(guī)則,學以致用,現(xiàn)作具體報告
經(jīng)過幾輪篩選培訓,我終于當上了新思維教育集訓營連隊班主任,自從被選上,我就為組建自己團隊、協(xié)助培訓篩選新助教而忙。班主任一職需要的是清醒的頭腦與果斷的判斷能力,在應對危急情況可以當機立斷,能夠帶領自己的團隊沖破難關,因此在實習期間,我不管是遇到頑皮的學生,還是碰到胡攪蠻纏的家長,我都秉承自己一貫干凈利落的作風一一處理,得到公司其他工作人員的一致好評,被封為“得力班主任”。
而我?guī)У倪B隊中44個初中生給我的印象都不深,畢竟班主任的工作是管理整個連隊與助教團隊,可是讓我感受極深的是我的得力助手們——助教們,我親切地稱呼我的助教為“我的寶貝們”,因為他們在實習期間幫助我許多,讓我在上級面前能出色地匯報工作。雖然在工作期間,他們會有出錯,可是我知道,他們出錯是因為我這個帶領人沒有做好預防措施,是我沒有檢查到位,所以我總結經(jīng)驗,不管自己是如何強大或者如何有能力,團隊的力量總是比個人大的!一個團隊就應該共榮譽共患難,這樣的領導才是真正以仁心俘獲他們的好領導!
我的管理理念在本次實習期間可謂發(fā)揮的淋漓盡致。我讓我的助教寶貝們充分發(fā)揮自己的才能,把學生班級分配下去,任由他們對自己所帶的班級進行管理。這樣不僅對我自身,還是對他們發(fā)揮主觀能動性具有很大促進作用,他們能夠放開手腳大膽創(chuàng)新,而我就是他們在后面的堅強后盾,我們形成了一種特有的默契。有了這種自由式管理,助教寶貝們帶領的班級都很活躍,出現(xiàn)了“葫蘆娃”“井二班,橫豎都是二”等有趣的班名,學生們也能夠迅速與我、與他們的助教老師打成一片,快樂學習,開心生活。
集訓營的班主任經(jīng)歷讓我意猶未盡,我早已下定決心,不管多少期我一定也要去!帶著我自己的團隊!
第3篇 2023年11月寒假新思維教育集訓營班主任實習報告范文
本人謝采容于__年2月5日至25年2月13日在新思維教育集訓營實習,為中一連(初中生)班主任。實習期間,我遵守規(guī)則,學以致用,現(xiàn)作具體報告
經(jīng)過幾輪篩選培訓,我終于當上了新思維教育集訓營連隊班主任,自從被選上,我就為組建自己團隊、協(xié)助培訓篩選新助教而忙。班主任一職需要的是清醒的頭腦與果斷的判斷能力,在應對危急情況可以當機立斷,能夠帶領自己的團隊沖破難關,因此在實習期間,我不管是遇到頑皮的學生,還是碰到胡攪蠻纏的家長,我都秉承自己一貫干凈利落的作風一一處理,得到公司其他工作人員的一致好評,被封為“得力班主任”。
而我?guī)У倪B隊中44個初中生給我的印象都不深,畢竟班主任的工作是管理整個連隊與助教團隊,可是讓我感受極深的是我的得力助手們——助教們,我親切地稱呼我的助教為“我的寶貝們”,因為他們在實習期間幫助我許多,讓我在上級面前能出色地匯報工作。雖然在工作期間,他們會有出錯,可是我知道,他們出錯是因為我這個帶領人沒有做好預防措施,是我沒有檢查到位,所以我總結經(jīng)驗,不管自己是如何強大或者如何有能力,團隊的力量總是比個人大的!一個團隊就應該共榮譽共患難,這樣的領導才是真正以仁心俘獲他們的好領導!
我的管理理念在本次實習期間可謂發(fā)揮的淋漓盡致。我讓我的助教寶貝們充分發(fā)揮自己的才能,把學生班級分配下去,任由他們對自己所帶的班級進行管理。這樣不僅對我自身,還是對他們發(fā)揮主觀能動性具有很大促進作用,他們能夠放開手腳大膽創(chuàng)新,而我就是他們在后面的堅強后盾,我們形成了一種特有的默契。有了這種自由式管理,助教寶貝們帶領的班級都很活躍,出現(xiàn)了“葫蘆娃”“井二班,橫豎都是二”等有趣的班名,學生們也能夠迅速與我、與他們的助教老師打成一片,快樂學習,開心生活。
集訓營的班主任經(jīng)歷讓我意猶未盡,我早已下定決心,不管多少期我一定也要去!帶著我自己的團隊!
第4篇 教育集訓營班主任實習報告范文
本人謝采容于__年2月5日至25年2月13日在新思維教育集訓營實習,為中一連(初中生)班主任。實習期間,我遵守規(guī)則,學以致用,現(xiàn)作具體報告如下:
經(jīng)過幾輪篩選培訓,我終于當上了新思維教育集訓營連隊班主任,自從被選上,我就為組建自己團隊、協(xié)助培訓篩選新助教而忙。班主任一職需要的是清醒的頭腦與果斷的判斷能力,在應對危急情況可以當機立斷,能夠帶領自己的團隊沖破難關,因此在實習期間,我不管是遇到頑皮的學生,還是碰到胡攪蠻纏的家長,我都秉承自己一貫干凈利落的作風一一處理,得到公司其他工作人員的一致好評,被封為“得力班主任”。
而我?guī)У倪B隊中44個初中生給我的印象都不深,畢竟班主任的工作是管理整個連隊與助教團隊,可是讓我感受極深的是我的得力助手們——助教們,我親切地稱呼我的助教為“我的寶貝們”,因為他們在實習期間幫助我許多,讓我在上級面前能出色地匯報工作。雖然在工作期間,他們會有出錯,可是我知道,他們出錯是因為我這個帶領人沒有做好預防措施,是我沒有檢查到位,所以我總結經(jīng)驗,不管自己是如何強大或者如何有能力,團隊的力量總是比個人大的!一個團隊就應該共榮譽共患難,這樣的領導才是真正以仁心俘獲他們的好領導!
我的管理理念在本次實習期間可謂發(fā)揮的淋漓盡致。我讓我的助教寶貝們充分發(fā)揮自己的才能,把學生班級分配下去,任由他們對自己所帶的班級進行管理。這樣不僅對我自身,還是對他們發(fā)揮主觀能動性具有很大促進作用,他們能夠放開手腳大膽創(chuàng)新,而我就是他們在后面的堅強后盾,我們形成了一種特有的默契。有了這種自由式管理,助教寶貝們帶領的班級都很活躍,出現(xiàn)了“葫蘆娃”“井二班,橫豎都是二”等有趣的班名,學生們也能夠迅速與我、與他們的助教老師打成一片,快樂學習,開心生活。
集訓營的班主任經(jīng)歷讓我意猶未盡,我早已下定決心,不管多少期我一定也要去!帶著我自己的團隊!