基礎(chǔ)實習(xí)報告(15篇)

第1篇 2023年暑假基礎(chǔ)會計的實習(xí)報告范文

一.實訓(xùn)的基本情況說明。

在學(xué)了一個學(xué)期的基礎(chǔ)會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運(yùn)用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。于是在大一地二個學(xué)期我們開了這門會計實訓(xùn)課。

實訓(xùn)重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動手能力更是強(qiáng)者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。

二.實訓(xùn)的基本內(nèi)容。

基礎(chǔ)會計實訓(xùn)這門課程主要以基礎(chǔ)會計作為理論依據(jù)，進(jìn)行一些企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)的實訓(xùn)。能夠在理論的指導(dǎo)下把整個會計賬務(wù)程序用一種完整的科學(xué)方法體現(xiàn)出來

實訓(xùn)的具體內(nèi)容主要有：1，如何填制原始憑證，它是讓實訓(xùn)者對發(fā)生的業(yè)務(wù)以一種憑證的形式進(jìn)行記錄，并能夠正確地填寫業(yè)務(wù)發(fā)生情況。2，如何對原始憑證進(jìn)行正確的審核。這需要實訓(xùn)者學(xué)會不僅能填制原始憑證，而且能對原始憑證的正誤進(jìn)行審核。3，如何填制復(fù)式記賬憑證。這要求實訓(xùn)者能夠分清帳戶的借貸方，并正確地填在憑證上。4，如何填制單式記賬憑證。由于這種記賬方法不能全面地反映業(yè)務(wù)發(fā)生的對應(yīng)關(guān)系，也不便于檢查賬戶記錄的正確性和完整性。所以此內(nèi)容只是老師課堂講解沒有資料做具體實訓(xùn)。5，如何對記賬憑證加以正確的審核。6，怎樣對日記賬進(jìn)行正確的登記。這要求實訓(xùn)者能夠謹(jǐn)慎地對每日的現(xiàn)金賬和銀行賬進(jìn)行正確的登記。7，永續(xù)盤存制與存貨明細(xì)賬的正確登記。這是讓實訓(xùn)者能正確地運(yùn)用數(shù)量金額式賬和各種存貨計價方法進(jìn)行登記賬簿。8，如何進(jìn)行錯賬更正。這要求實訓(xùn)者能用正確更正方法對已經(jīng)登記錯誤的賬簿和憑證進(jìn)行更正。9，記賬規(guī)則與結(jié)賬。要求實訓(xùn)者能在會計準(zhǔn)則下正確的登記賬簿，在特定的日期進(jìn)行正確的結(jié)賬。10，如何對銀行存款余額調(diào)節(jié)表進(jìn)行編制。這是在銀行賬未達(dá)賬項時，能夠正確的核對賬。11，怎樣熟練地掌握科目匯總表賬務(wù)處理程序。這是讓實訓(xùn)者能夠根據(jù)個會計主體的經(jīng)營特點(diǎn)、規(guī)模大小、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)繁簡程度的不同，合理、科學(xué)地適用賬務(wù)組織方式。12，如何對賬務(wù)報表進(jìn)行編制。報表的編制是會計中重要的環(huán)節(jié)，也是最后環(huán)節(jié)，這主要是讓實訓(xùn)者明確編制報表的要求和熟悉會計報表的種類、格式，弄清其填制資料的來源并掌握具體的編制方法。

三.實訓(xùn)的基本過程。

在我們學(xué)?，F(xiàn)有的硬件措施中，還不能達(dá)到完整的實訓(xùn)過程。但是，在我們盧老師的帶領(lǐng)下，卻能在這艱苦的環(huán)境中把實訓(xùn)搞的有滋有味，讓我們輕松的度過每一個實訓(xùn)內(nèi)容。

我們的實訓(xùn)過程中，首先是老師根據(jù)最新的會計準(zhǔn)則和理論給我們進(jìn)行細(xì)致的講解，其中還夾著他作為一個高級會計師的經(jīng)歷和一些有趣的事，這不僅僅讓我們很快的吸收了課程中的講義還使課堂氣氛很活躍。其次，是對一些現(xiàn)在社會中出現(xiàn)的會計問題加以重點(diǎn)說明在講解完后，留足夠的時間讓我們在課堂上進(jìn)行實訓(xùn)，如有問題，盧老師都會認(rèn)真的講解直到我們聽懂為止。最后，是老師對我們所做的實訓(xùn)批閱后進(jìn)行點(diǎn)評.

四.實訓(xùn)后的心得和體會。

在對基礎(chǔ)會計實訓(xùn)四個多月的學(xué)習(xí)中，我有了更深的認(rèn)識和見解。

做會計要誠信。

在這充滿競爭、挑戰(zhàn)的社會中，誠信越來越起到不可忽視的重要作用。一個人如果沒有良好的誠信品德，就不可能有堅定的的信念。一個平時不將信用的人在關(guān)鍵的時刻就不可能為崇高的理想信念做出犧牲。而我們作為一名會計人員，在掌握一個企業(yè)甚至一個國家的金庫，如果不守承諾，那將導(dǎo)致非常嚴(yán)重的后果。因此要想做一個好的會計員，要想做一個對國家有用的人，就一定要以誠信為本。

2.做會計要講依據(jù)和證據(jù)。

在現(xiàn)行的法制社會，無論做什么都講究證據(jù)。如果不能拿證據(jù)證明你做了一件好事即使你說的再好也沒人承認(rèn)。所以只有證據(jù)才能說明一切。而我們作為會計人員在進(jìn)行填制記賬憑證和登記賬簿時，都以證據(jù)進(jìn)行操作，沒有合法的憑證做依據(jù)來證明業(yè)務(wù)是否發(fā)生，則不可以進(jìn)行賬務(wù)處理。所以在會計中，講證據(jù)是最重要的。

3.做會計需要很好的敬業(yè)精神。

敬業(yè)精神無論在哪個行業(yè)都是非常重要的。一個人只有以熱忱的心情去面對自己的工作，才能不斷的進(jìn)步并使自己所做的業(yè)務(wù)更好的發(fā)展，才能夠更好的實現(xiàn)自己的人生價值。在我們會計行業(yè)中更需要敬業(yè)精神，我們整天與數(shù)字打交道如果不敬業(yè)、不謹(jǐn)慎的對待工作，那將產(chǎn)生很大的損失。所以我們作為會計人員更應(yīng)該對自己的工作敬業(yè)，并不斷的更新新知識、提高專業(yè)技能。

4.會計要學(xué)會不做假賬。

這是作為一個會計人員最起碼的道德準(zhǔn)則，也是一個會計人員最難遵守的原則。做假賬一定是會計人員所為，但是是領(lǐng)導(dǎo)讓會計員做的還是會計員自己做的這就很難說了。按道理說一個小小的會計員是不敢做的只有在領(lǐng)導(dǎo)的特許下才敢做，而面對這種情況如果會計員堅持原則不做假賬，那么他面對的不是受到排擠就是下崗回家，如果他做假賬則會受到領(lǐng)導(dǎo)的信任，所以作為會計人員很難在其中取舍。以至于有一個笑話，一個會計人員對說：你說我們做會計的做假賬，你給我找一個不讓我們做假賬的企業(yè)。而據(jù)國資委披露，在__年對181家中央企業(yè)的財務(wù)審計報告突擊檢查發(fā)現(xiàn)，有120家做的不充分有13家存在嚴(yán)重造假。而且對這181家進(jìn)行財務(wù)審計的300余家會計事務(wù)所也是走過場，甚至幫企業(yè)早假。因此，現(xiàn)行的我國經(jīng)濟(jì)中存在著大量的隱患，企業(yè)內(nèi)部財務(wù)形同虛設(shè)。所以我們作為新一代會計人員，就應(yīng)該堅守這一基本會計準(zhǔn)則，為國家做出自己的一點(diǎn)犧牲，奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。

5.做到無私、靈活。

做為一名會計人員必然要與金錢打交道，每天要接觸許多錢，這就要每一位會計人員做到無私。是自己應(yīng)該拿的工資或獎金就一分不少的拿到，不是自己的錢即使是一分也不拿，要做到嚴(yán)以律己、謹(jǐn)慎對事的良好的職業(yè)道德。

靈活要求我們做會計的應(yīng)該學(xué)會善于交際，與領(lǐng)導(dǎo)之間、與同事之間、與同行之間以及與業(yè)務(wù)往來客戶打好人際關(guān)系，在不違背做人原則和會計原則、法規(guī)的基礎(chǔ)上處理好人際關(guān)系，這對我們的工作有很好的幫助。

前言光陰似箭，美好時光總在我們不經(jīng)意間靜靜地流逝。不知不覺我已度過了大學(xué)的一半時光，迎來了我上大學(xué)的第二個暑假。我意識到自己應(yīng)該充分利用假期，來鍛煉自己。...

今年暑假，我在海森進(jìn)行了物業(yè)管理實習(xí)工作。在實習(xí)期間，我依次對設(shè)施管理、事務(wù)管理、保安管理進(jìn)行了實習(xí)。在實習(xí)中，我在管理處指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參與物業(yè)管理相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的物業(yè)管理理論知識對照實際工作，用...

曾經(jīng)的自己夢想我在畢業(yè)之后能夠找到一份好的工作，能夠更好的實現(xiàn)自己的人生價值，現(xiàn)實情況下，我對自己說，我需要更加不斷的努力了，只有這樣，自己才可以做的更好，只有這樣，以后的道路才不會曲折，才會更加完美的出現(xiàn)在我的面前。

1、實習(xí)單位：__________2、實習(xí)目的：實習(xí)是檢驗真理正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。理論要回到社會實習(xí)中去運(yùn)用，想事情辦事情一切從實際出發(fā)，使主觀符合客觀。認(rèn)識事物要實現(xiàn)兩次飛躍，從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識，從理性回到現(xiàn)實。

回顧自己在___公司的實習(xí)經(jīng)歷，心中有很多體會。通過實習(xí)讓我增長了見識，積累了經(jīng)驗，在觀念上更加明確了自己的定位，更重要的是通過實踐提高了解決實際問題的能力。

這次實習(xí)我被安排到了__集團(tuán)的__服飾意大利精品線上進(jìn)行這次的主要實習(xí)場所，我們都是在一線生產(chǎn)的地方進(jìn)行學(xué)習(xí)，這里是生產(chǎn)男西服為主要的生產(chǎn)力量遠(yuǎn)銷海外，這里面給人感觸最深的就是嚴(yán)格的管理制度和先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備。

一、 實習(xí)目的： 通過理論與實際的結(jié)合，了解導(dǎo)游是怎樣把整個旅游團(tuán)帶下來的，了解旅游過程中應(yīng)注意的問題及操作運(yùn)行的事宜，深刻的知道游客的心理、要求。

野外實習(xí)是普通動物學(xué)教學(xué)中不可分割的重要組成部分，是理論聯(lián)系實際，鞏固和加深課堂教學(xué)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，野外實習(xí)不僅使我們對課本的知識有了更深刻的理解，而且也使我們對課本的知識有了一個理性的認(rèn)識。

第2篇 基礎(chǔ)會計實習(xí)報告

一.實訓(xùn)的基本情況說明。

在學(xué)了一個學(xué)期的基礎(chǔ)會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運(yùn)用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。于是在大一地二個學(xué)期我們開了這門會計實訓(xùn)課。

實訓(xùn)重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動手能力更是強(qiáng)者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。

二.實訓(xùn)的基本內(nèi)容。

基礎(chǔ)會計實訓(xùn)這門課程主要以基礎(chǔ)會計作為理論依據(jù)，進(jìn)行一些企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)的實訓(xùn)。能夠在理論的指導(dǎo)下把整個會計賬務(wù)程序用一種完整的科學(xué)方法體現(xiàn)出來

實訓(xùn)的具體內(nèi)容主要有：1，如何填制原始憑證，它是讓實訓(xùn)者對發(fā)生的業(yè)務(wù)以一種憑證的形式進(jìn)行記錄，并能夠正確地填寫業(yè)務(wù)發(fā)生情況。2，如何對原始憑證進(jìn)行正確的審核。這需要實訓(xùn)者學(xué)會不僅能填制原始憑證，而且能對原始憑證的正誤進(jìn)行審核。3，如何填制復(fù)式記賬憑證。這要求實訓(xùn)者能夠分清帳戶的借貸方，并正確地填在憑證上。4，如何填制單式記賬憑證。由于這種記賬方法不能全面地反映業(yè)務(wù)發(fā)生的對應(yīng)關(guān)系，也不便于檢查賬戶記錄的正確性和完整性。所以此內(nèi)容只是老師課堂講解沒有資料做具體實訓(xùn)。5，如何對記賬憑證加以正確的審核。6，怎樣對日記賬進(jìn)行正確的登記。這要求實訓(xùn)者能夠謹(jǐn)慎地對每日的現(xiàn)金賬和銀行賬進(jìn)行正確的登記。7，永續(xù)盤存制與存貨明細(xì)賬的正確登記。這是讓實訓(xùn)者能正確地運(yùn)用數(shù)量金額式賬和各種存貨計價方法進(jìn)行登記賬簿。8，如何進(jìn)行錯賬更正。這要求實訓(xùn)者能用正確更正方法對已經(jīng)登記錯誤的賬簿和憑證進(jìn)行更正。9，記賬規(guī)則與結(jié)賬。要求實訓(xùn)者能在會計準(zhǔn)則下正確的登記賬簿，在特定的日期進(jìn)行正確的結(jié)賬。10，如何對銀行存款余額調(diào)節(jié)表進(jìn)行編制。這是在銀行賬未達(dá)賬項時，能夠正確的核對賬。11，怎樣熟練地掌握科目匯總表賬務(wù)處理程序。這是讓實訓(xùn)者能夠根據(jù)個會計主體的經(jīng)營特點(diǎn)、規(guī)模大小、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)繁簡程度的不同，合理、科學(xué)地適用賬務(wù)組織方式。12，如何對賬務(wù)報表進(jìn)行編制。報表的編制是會計中重要的環(huán)節(jié)，也是最后環(huán)節(jié)，這主要是讓實訓(xùn)者明確編制報表的要求和熟悉會計報表的種類、格式，弄清其填制資料的并掌握具體的編制方法。

三.實訓(xùn)的基本過程。

在我們學(xué)?，F(xiàn)有的硬件措施中，還不能達(dá)到完整的實訓(xùn)過程。但是，在我們盧老師的帶領(lǐng)下，卻能在這艱苦的環(huán)境中把實訓(xùn)搞的有滋有味，讓我們輕松的度過每一個實訓(xùn)內(nèi)容。

我們的實訓(xùn)過程中，首先是老師根據(jù)最新的會計準(zhǔn)則和理論給我們進(jìn)行細(xì)致的講解，其中還夾著他作為一個高級會計師的經(jīng)歷和一些有趣的事，這不僅僅讓我們很快的吸收了課程中的講義還使課堂氣氛很活躍。其次，是對一些現(xiàn)在社會中出現(xiàn)的會計問題加以重點(diǎn)說明在講解完后，留足夠的時間讓我們在課堂上進(jìn)行實訓(xùn)，如有問題，盧老師都會認(rèn)真的講解直到我們聽懂為止。最后，是老師對我們所做的實訓(xùn)批閱后進(jìn)行點(diǎn)評.

第3篇 2023年大學(xué)生基礎(chǔ)會計實習(xí)報告

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實踐過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己得能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到工作的要求的，實際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多復(fù)雜得多，這時才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實際的工作能力是書本實踐心得體會范文上沒有辦法教授給大家的，必須要通過實際工作來積累與強(qiáng)化。

會計學(xué)作為為一門與實際工作結(jié)合緊密的學(xué)科，實踐是檢驗學(xué)校里的教學(xué)成果的最好的試金石。學(xué)校中所有學(xué)到的知識都要轉(zhuǎn)化為工作能力，這樣才真正做到了學(xué)有所用。從這個層銀行工作心得體會面上來看，我們的會計教育和實踐是有一段距離的。會計是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，會計需要理論的指導(dǎo)，但是會計的發(fā)展是在實踐中來完成的。所以，我們的會計教育應(yīng)當(dāng)與實踐結(jié)合起來，采用理論與實際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說就是要處理師德培訓(xùn)心得體會好“三個關(guān)系”：即課堂教育與社會實踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化;假期實踐與平時實踐的關(guān)系，以假期實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關(guān)系，力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。我非常希望學(xué)校能加強(qiáng)實際的工作與黨校學(xué)習(xí)心得理論教學(xué)之間的緊密結(jié)合程度，實踐可以非常好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和教學(xué)的針對性，對我們這些畢業(yè)生盡快熟悉實際工作是非常有好處的。

在實踐期間我也深刻的感覺到了國企的工作效率非常需要大力的提高。人浮于事，工作效率低企業(yè)發(fā)展觀心得體會下是國期的通病。在這次實踐中我也深刻的感覺到了這一點(diǎn)，僅舉兩個例子：一天，有一個同事一上午只工作了兩個小時不到，其余的時間都在一個接一個的打私人電話，一邊說著自己很忙，另一邊手里卻什么活也沒干;另一件是關(guān)于年初報稅，在銀行工作心得體會資料還沒有準(zhǔn)備好，單位卻在下午三點(diǎn)定好了地方開聯(lián)歡會(下午是一點(diǎn)半上班)，于是，大家都去聯(lián)歡了，報稅的時間就被推遲了。我認(rèn)為，造成這種效率低下的原因是來自多方面的，最主要的是鐵路這種大型國有壟斷企業(yè)沒有引入非常有效和富心得體會有活力的競爭機(jī)制，分配方式不夠靈活，直接影響了員工的工作動力與工作效率。我個人認(rèn)為改變這種局面的直接可行的方法有兩個：其一，領(lǐng)

導(dǎo)的工作作風(fēng)的改變;其二，員工在工作時間約束的加強(qiáng)。我認(rèn)為，聯(lián)歡會雖不是慶功會，但也應(yīng)該是在不發(fā)展觀心得體會影響正常的工作的前提下舉行的，而不能由于要開聯(lián)歡會而增加不必要的成本(如：稅收滯納金);員工在工作時間，應(yīng)主要處理公事，如有特殊情況，可請假專心處理私事，而不應(yīng)該占用較長的工作時間、利用公共設(shè)施處理私事。這是我的一些個人的學(xué)習(xí)教師法心得體會看法，作為一名員工，我也是希望自己所供職的企業(yè)越來越好。

通過這三周的實踐，我接觸到了真正的賬本、憑證，親手進(jìn)行了簡單的實際業(yè)務(wù)的處理，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細(xì)致地了解了現(xiàn)實中會計業(yè)十七大的心得體會務(wù)處理的流程，認(rèn)真觀摩了師傅針對具體業(yè)務(wù)的處理，使我對會計實務(wù)的認(rèn)識從純理性的上升到實踐，從實踐中的感性認(rèn)識上升到了更深刻的理性認(rèn)識。盡管實踐的時間并不是很長，但受益匪淺，我深信這段實踐的經(jīng)歷會對我今后的學(xué)習(xí)和工學(xué)習(xí)發(fā)展觀心得體會作帶來非常積極的影響。

下面我從個人實踐意義及對會計工作的認(rèn)識作以下總結(jié):

一，作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會計部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu)，對其從業(yè)人員， 一定要有很高的素黨員培訓(xùn)心得體會質(zhì)要求。

從知識上講，會計工作是一門專業(yè)性很強(qiáng)的工作，從業(yè)人員只有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，要不斷地充實自己，掌握最新的會計準(zhǔn)則，稅法細(xì)則，法律知識及攻關(guān)經(jīng)濟(jì)動態(tài)。這樣才能精通自己的工作內(nèi)容，對企業(yè)的發(fā)展方向作出2023黨員心得體會正確的判斷，給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財務(wù)計劃，為企業(yè)和社會創(chuàng)造更多的財富。

從道德素質(zhì)講，會計工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財產(chǎn)，所以作為會計人員一定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對于新教師心得體會他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅決不從。朱____同志曾經(jīng)講過“不做假賬”。這四個字代表了他對整個會計界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，將個人素質(zhì)提高到一個新的層面上來，是我們每一個會計人員都要努力思考的問題。只十七大學(xué)習(xí)體會有會計人員自身的道德素質(zhì)提高，才能夠走好職業(yè)生涯的每一步，只有會計人員全體道德素質(zhì)提高，會計行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢才能夠發(fā)揮得更好。

二，作為一個會計人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準(zhǔn)的工黨員學(xué)習(xí)心得體會作，要求會計人員要準(zhǔn)確的核算每一項指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強(qiáng)自己對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補(bǔ)漏洞。

三，作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業(yè)管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內(nèi)要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個部門各種人員打交道時一定要實踐科學(xué)發(fā)展觀心得注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話叫做事高三級，做人低三分。

四，作為一個即將工作或剛邁入社會的新人，也要注意以下幾點(diǎn)：

1有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥下問的精神。作為一工作心得個新人，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過急功近利，表現(xiàn)得好別人都看得到，當(dāng)然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會融進(jìn)沙子。

2工作中要多看，多觀察，多聽，少講，不要說與工作無關(guān)的內(nèi)容，多學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語言，和辦事方法。

3除努力工作具有責(zé)任心外，要培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會善于經(jīng)常做工作經(jīng)驗。每天堅持寫工作日記，每周做一次工作總結(jié)。主要是記錄，計劃，和總結(jié)錯誤。工作中堅決不犯同樣的錯誤，對于工作要未雨綢繆，努力做到更好。

4善于把握機(jī)會。如果上級把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做預(yù)備黨員心得體會，一定不要抱怨并努力完成，因為這也許是上級對自己的能力考驗或是一次展示自己工作能力的機(jī)會。

5堅持學(xué)習(xí)。不要只學(xué)習(xí)和會計有關(guān)的知識，還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的知識。因為現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展不僅在于內(nèi)部的運(yùn)作，還要靠外部的推動。要按經(jīng)讀書心得濟(jì)規(guī)律和法律規(guī)定辦事。有一位教育學(xué)家說過，當(dāng)我們把學(xué)過的知識忘得一干二凈時，最后剩下來的就是教育的本質(zhì)了。這里我把“教育”改成“知識”，我們在大學(xué)里學(xué)習(xí)的知識也許會被淘汰，但那些最基本的學(xué)習(xí)方法永遠(yuǎn)是我們掌握最新知識的法企業(yè)發(fā)展觀心得體會寶。

這一次的實踐雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，這些都是書本上無法得來的。通過實踐，我們能夠更好的了解自己的不足，了解會計工作的本質(zhì)，了解這個社會的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標(biāo)，向成功邁進(jìn)一大步。

第4篇 實習(xí)基礎(chǔ)教育的調(diào)查報告

實習(xí)基礎(chǔ)教育的調(diào)查報告要怎么寫呢？下面隨小編一起看看實習(xí)基礎(chǔ)教育的調(diào)查報告范文，僅供參考~

20__年10月8日 我選擇自主實習(xí)來到和平中學(xué)進(jìn)行為期2個月的教育實習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在實習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問； 作為人師,我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多。收獲了更多。同時，我還在實習(xí)期間做了一次深入的調(diào)查工作，是針對和平中學(xué)體育課而言的。為了得到教師和學(xué)生的真實想法，我費(fèi)了一番心思，最終的調(diào)查結(jié)果對我將來的從業(yè)有很大的幫助。

為了全面、詳細(xì)地獲取材料，我不僅只限于我實習(xí)所帶的班級的調(diào)查，而且還跨班級、年級調(diào)查，甚至還到其他同學(xué)所在的實習(xí)學(xué)校調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。同時，我也積極地找學(xué)生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。

在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果，談?wù)剬推街袑W(xué)體育教與學(xué)的一些看法，其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降?，但我想這對于我們實習(xí)生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認(rèn)識。希望我的認(rèn)識能對自己以后的工作有些效果。首先，從教師的角度來談一下體育教育的情況。 我所在的實習(xí)學(xué)校是一所鎮(zhèn)高中——和平中學(xué)。和平中學(xué)始建于1919年秋，是我縣歷史最久的一所具有光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)的重點(diǎn)中學(xué)。九十年來，在縣委縣政府和上級主管部門的關(guān)心幫助下，在社會各界的信任支持下，作為和平教育的領(lǐng)跑者，和平中學(xué)始終堅持銳意進(jìn)取，搶抓機(jī)遇，不斷完善的奮斗精神，本著為全縣父老服務(wù)的意識，向各高校輸送了數(shù)萬名優(yōu)秀的和平學(xué)子，圓了無數(shù)山區(qū)孩子的大學(xué)夢。學(xué)校規(guī)模較大，和平中學(xué)有個校情，人數(shù)特別多了，一共有60多個班每個班60多個人，每節(jié)課就有八九班上課。

該校是河源市的一所重點(diǎn)學(xué)校，近年來生源增多，由于經(jīng)濟(jì)的影響，河源地區(qū)對教育的投資較好，學(xué)校的經(jīng)濟(jì)狀況較好，體育設(shè)備，較齊全，該校學(xué)生的體育成績中等，基礎(chǔ)薄弱，班里學(xué)生體育水平得到提高，兩極分化逐漸減小。

我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的體育課堂教學(xué)，大多數(shù)老師所使用的教學(xué)方法是正確的，它符合教學(xué)的實際情況。很多體育老師在備課時，設(shè)計了很多的強(qiáng)度大的內(nèi)容，以便學(xué)生達(dá)到運(yùn)動量，達(dá)到有運(yùn)動負(fù)荷的目的。調(diào)查中有的體育老師對我說現(xiàn)在的學(xué)生比較懶，對體育鍛煉不是很重視，尤其是田徑類，認(rèn)為體育鍛煉跟學(xué)習(xí)成績沒有多大的影響，和其他身體素質(zhì)好的同學(xué)不會有太大的差距，況且體育鍛煉辛苦，就算堅持一段時間也不一定能取得好成績。因而，你讓他們回家練力量的時候，大多數(shù)學(xué)生基本上是不練的。因此上課要多樣性，這樣才能提高學(xué)生對體育可的興趣，特別是多做游戲代替枯燥的素質(zhì)訓(xùn)練，我自己在實習(xí)的教學(xué)中也采用了此方法，成績果然不錯。

一些先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)在的中學(xué)的教學(xué)中并不是很受歡迎，重要的原因就是采用這種教學(xué)方法取得的效果不是很理想，刻苦訓(xùn)練才能出成績，造成學(xué)生對體育課失去興趣，新教學(xué)方法針對性不強(qiáng)，這種教學(xué)方法對于該地區(qū)也較難普遍使用，因此，老師們?nèi)匀槐３质褂脗鹘y(tǒng)的教學(xué)方法。 老師們認(rèn)為一個班里的學(xué)生體育成績有很大的差別，可以把學(xué)生分為幾等。一個老師要想讓所有的學(xué)生都把體育成績提上去，幾乎是不可能的事情，要看學(xué)生的具體情況，視個人的情況不同而對學(xué)生有不同的要求。對于成績特別差的學(xué)生一些老師就采取 了放棄的態(tài)度，他們認(rèn)為不能因為某個學(xué)生成績差而犧牲了大家的利益，那樣是不值得的，而且老師的精力也是有限的。老師們也承認(rèn)他們在教學(xué)的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情，畢竟有一個中考體育的指揮棒在無形中束縛著他們。老師不能平等地看待學(xué)生，這一點(diǎn)老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。

在體育教學(xué)的過程中，老師們對短跑和彈跳教學(xué)工作要認(rèn)真、仔細(xì)的多，因為考試時就是跑和跳，而且學(xué)生對跑和跳簡單容易成績比較容易上去。調(diào)查中，大 部分的教師采用的體育教學(xué)方法是讓學(xué)生重復(fù)的跑、跳，然后在原地做輔助練習(xí)，很少有老師采用游戲的教學(xué)手法，多是位移的跑跳為主，這樣更能夠讓學(xué)生很好地提高體育成績。而技巧教學(xué)則相對薄弱，只注重跑跳，而對學(xué)生的興趣不太注重。在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗的老師進(jìn)行教學(xué)時，課堂氣氛相對活躍。老師說本校的學(xué)生的記律較差，自覺性不足，如果

氣氛過于活躍，課堂就會亂哄哄，難以克制。而且學(xué)生的控制能力較差，游戲的應(yīng)用花去了大量的時間，從而影響教學(xué)進(jìn)度。 其次，從學(xué)生的角度來談一下體育課的情況。

在調(diào)查中， 部分學(xué)生對我公開表示他們對體育不感興趣，不想上體育課。他們認(rèn)為體育從小學(xué)一年級到現(xiàn)在一直都在上，以前上體育可放羊式，到現(xiàn)在的專門訓(xùn)練，心態(tài)上還沒有完全接受，只是應(yīng)付中考體育。學(xué)生對游戲化的教學(xué)手法一開始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時間一長也就無所謂了。有的學(xué)生告訴我，上課老師用多面體教學(xué)時間把握的不是很好，游戲過量，造成運(yùn)動量上不去。甚至有的學(xué)生說，老師的游戲方法太土，因此影響了對體育積極性。 調(diào)查中，學(xué)生希望體育老師能關(guān)注他們。無論是體育成績好的學(xué)生還是后進(jìn)的學(xué)生，對這一問題的看法是一致的。調(diào)查中有一個學(xué)生問我如何看待老師只關(guān)注成績好的學(xué)生，還問我今后要是當(dāng)老師的話會不會也這樣。我回答他們說：老師關(guān)注成績好的學(xué)生是因為他們能聽老師的話，而一般情況下后進(jìn)生的自覺性差，經(jīng)常不聽話，自然惹得老師不開心。老師也是人，存在一定的偏差是正常的。但我在具體的實踐當(dāng)中發(fā)覺，只要能多關(guān)注后進(jìn)生，他們會很感動、進(jìn)步很大努力去訓(xùn)練。看來老師要用一種平等的心態(tài)去對待學(xué)生，多鼓勵后進(jìn)生這一點(diǎn)對于老師和學(xué)生的溝通很重要，好的溝通有利于老師更好地教學(xué)，也有利于學(xué)生更加愛學(xué)習(xí)你所教的那門課。 有的學(xué)生說上體育課就訓(xùn)練沒有其他知識學(xué)到的，只是訓(xùn)練跑跳的內(nèi)容，這樣久而久之，學(xué)生的體育興趣就會有所下降了。他們希望老師在課堂上能勞逸結(jié)合，不單單局限于體育成績。

大部分學(xué)生喜歡那種體育課開心而又有運(yùn)動量的體育課，體育老師不愛大聲批評學(xué)生的，能夠和學(xué)生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關(guān)注自己，即使是體育成績差的學(xué)生也這樣，這種愿望甚至比其他學(xué)生更加強(qiáng)烈。他們希望老師多了解他們的真實的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們。而且，有的學(xué)生還喜歡關(guān)注老師，對老師的衣著，對老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感興趣?？磥砦覀冏隼蠋煹囊煤煤蛯W(xué)生進(jìn)行及時的溝通，以了解學(xué)生的真實想法，以便自己在教學(xué)中更好地開展工作。另外，有部分學(xué)生表示，對體育考試的內(nèi)容難以理解。我覺得體育考試無非就是體現(xiàn)一個人的身體素質(zhì)擺了。該校放學(xué)時間為5點(diǎn)20分，6點(diǎn)50分又要上課，由于較晚，學(xué)生沒有時間去參加體育活動。大多數(shù)學(xué)生回去就沖涼和吃飯，然后回教室上課，這也是造成體育成績不好的原因之一。 通過以上的調(diào)查，我認(rèn)為在今后的體育教學(xué)中，老師應(yīng)該注意以下幾個問題：

一、 培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣，只有學(xué)生對他喜愛的項目提高興趣了他們才有可能很快地提高體育成績。老師可以多組織一些籃球賽之類的活動，讓學(xué)生積極地參與進(jìn)來，叫學(xué)生在自己的參與中意識到體育鍛煉的重要性。上課時老師可以多做游戲、創(chuàng)新的教學(xué)，而不僅僅是跑跳上的枯燥運(yùn)動。多說關(guān)于體育的名人故事已經(jīng)具有教育性的例子。

二、正確對待學(xué)生的興趣，添加多點(diǎn)的體育設(shè)備讓學(xué)生除身體素質(zhì)外，多練技巧性的運(yùn)動，培養(yǎng)學(xué)生的多樣性。促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展，能通過體育的教學(xué)使學(xué)生應(yīng)用到生活當(dāng)中。

三、對待學(xué)生要一視同仁，賞識每一位學(xué)生。無論學(xué)生的成績好與差，老師都要充分尊重學(xué)生的人格，這也是一個合格教師的基本要求。現(xiàn)在我們講尊重，不僅僅只是要求學(xué)生尊重老師，而且還要求老師尊重學(xué)生，作為一個老師要知道，你只有尊重學(xué)生，學(xué)生才能更好地尊重你。另外，對于體育成績差的學(xué)生也要積極地鼓勵他去認(rèn)真練習(xí)，這樣的學(xué)生只要一有進(jìn)步，就應(yīng)該及時表揚(yáng)，表揚(yáng)是促使差生進(jìn)步的一種好的方法。在平時的教學(xué)中盡量少批評學(xué)生，以鼓勵為主，即使是批評學(xué)生時，也要注意方法，語言最好不要尖銳刻薄，不要傷害學(xué)生的自尊心。有批評錯的地方也應(yīng)該向?qū)W生道歉，這一點(diǎn)恐怕老師們很難做到，其實學(xué)生的寬容之心并不比老師差，真心地向?qū)W生承認(rèn)錯誤的老師可能會更加受學(xué)生尊重的，我在實 和調(diào)查的過程中就有這樣的感受。

四、 除了做好自己的本職工作以外，我認(rèn)為體育老師最好能多參加學(xué)生們組織的一些活動。在參與中同學(xué)生交流，了解學(xué)生的真實想法，對學(xué)生的組織成果給予肯定，這樣能和學(xué)生更好地融合。多主動同學(xué)生談心，做學(xué)生的好朋友，消除老師和學(xué)生之間的鴻溝，促進(jìn)教育、教學(xué) 更好地展開。

總之，以上就是我在這次實習(xí)期間調(diào)查的有關(guān)情況。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實際調(diào)查得到的結(jié)果，我會從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，結(jié)合自己實際的水平應(yīng)用到今后的教學(xué)中去。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅持下去，多了解當(dāng)下的教學(xué)情況，解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)， 我在不久的將來會成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能變成現(xiàn)實。

最后對在本次調(diào)查中給予支持的老師們、學(xué)生們表示感謝！

第5篇 2023年大學(xué)生基礎(chǔ)會計實習(xí)報告范文

學(xué)習(xí)了兩年的會計知識，在學(xué)校的安排下，我們要外出工作實習(xí)，檢驗我們這兩年來是否學(xué)習(xí)到有用的東西，自身是否還存在著不足，還有那些要改正和彌補(bǔ)。在實習(xí)工作中，我們會運(yùn)用到我們學(xué)到的理論知識，結(jié)合到工作當(dāng)中，讓我們對會計工作和會計專業(yè)更加的了解。所以學(xué)校才會安排我們外出實習(xí)，在學(xué)校的安排下，我到一家酒店進(jìn)行工作實習(xí)。

因為我沒有工作經(jīng)驗，對于那些大公司企業(yè)并不是想進(jìn)就能進(jìn)的，所以我選擇一家酒店，里面就只有一位會計前輩，所以學(xué)到的東西很多，在里面也沒有大公司企業(yè)的嚴(yán)厲規(guī)章制度，雖然對于我們來說，嚴(yán)格的地方更能培養(yǎng)我們的工作素質(zhì)，可是我們畢竟是實習(xí)生，還沒有接觸社會工作，如果剛開始就是很嚴(yán)厲，那么會就形成一種無形的壓力，對于我們來說只會適得其反。這家酒店指運(yùn)用到基礎(chǔ)的會計知識，所以可以讓我打好會計的基礎(chǔ)，我們都知道萬丈高樓平地起，想要搭得更高，就需要一個好的基礎(chǔ)，所以我就選擇了這次的酒店基礎(chǔ)會計實習(xí)工作。

剛開始我到酒店報告，然后就跟著前輩開始工作，因為酒店不大，所以工作量就不多，而我在剛開始實習(xí)的時候，并沒有動手工作，不是前輩不允許，而是我有自知之明，我沒有工作經(jīng)驗，何必丟人現(xiàn)眼。我在旁邊看著前輩工作，我就在旁邊認(rèn)真的觀察學(xué)習(xí)，然后將學(xué)到的知識和技巧，和前輩所做的工作進(jìn)行磨合，看看還有哪里是自己不會的。遇到不懂的就虛心的向前輩請教，前輩很好說話，在中午閑下來的時候，還給我講一些他的工作經(jīng)驗和技巧，會計的注意事項，這些知識經(jīng)驗都讓我受益匪淺。經(jīng)過昨天的學(xué)習(xí)，今天我也開始動手工作，前輩先在我的旁邊看著我記賬、核算，確定沒有問題以后，就去忙自己的事情去了。而我則是再重復(fù)的制定表格登帳、審核、核算，雖然這些工作沒有什么，但是我做起來還是相當(dāng)?shù)恼J(rèn)真，每次做完以后都會反復(fù)檢查兩遍，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，因為會計這工作粗心不得，有的時候會因為一個小數(shù)點(diǎn)，出現(xiàn)致命的打擊，所以我一定要將自己的工作做好，做到問心無愧。

經(jīng)過一段時間的工作實習(xí)，我的基礎(chǔ)知識更加的扎實，雖然現(xiàn)在我是落后于別人，但是只要我更努力，養(yǎng)好工作素質(zhì)，有著完美的工作經(jīng)驗，我相信有一天，我會走得更遠(yuǎn)，爬得更高。在這段時間前輩對我的教誨中，我更加加深了自身的人文道德，我以后絕對會做到不是自己的錢即使是一分也不拿，要做到嚴(yán)以律己、謹(jǐn)慎對事的良好的職業(yè)道德。

第6篇 2023年3月大學(xué)生基礎(chǔ)會計實習(xí)報告

學(xué)習(xí)了兩年的會計知識，在學(xué)校的安排下，我們要外出工作實習(xí)，檢驗我們這兩年來是否學(xué)習(xí)到有用的東西，自身是否還存在著不足，還有那些要改正和彌補(bǔ)。在實習(xí)工作中，我們會運(yùn)用到我們學(xué)到的理論知識，結(jié)合到工作當(dāng)中，讓我們對會計工作和會計專業(yè)更加的了解。所以學(xué)校才會安排我們外出實習(xí)，在學(xué)校的安排下，我到一家酒店進(jìn)行工作實習(xí)。

因為我沒有工作經(jīng)驗，對于那些大公司企業(yè)并不是想進(jìn)就能進(jìn)的，所以我選擇一家酒店，里面就只有一位會計前輩，所以學(xué)到的東西很多，在里面也沒有大公司企業(yè)的嚴(yán)厲規(guī)章制度，雖然對于我們來說，嚴(yán)格的地方更能培養(yǎng)我們的工作素質(zhì)，可是我們畢竟是實習(xí)生，還沒有接觸社會工作，如果剛開始就是很嚴(yán)厲，那么會就形成一種無形的壓力，對于我們來說只會適得其反。這家酒店指運(yùn)用到基礎(chǔ)的會計知識，所以可以讓我打好會計的基礎(chǔ)，我們都知道萬丈高樓平地起，想要搭得更高，就需要一個好的基礎(chǔ)，所以我就選擇了這次的酒店基礎(chǔ)會計實習(xí)工作。

剛開始我到酒店報告，然后就跟著前輩開始工作，因為酒店不大，所以工作量就不多，而我在剛開始實習(xí)的時候，并沒有動手工作，不是前輩不允許，而是我有自知之明，我沒有工作經(jīng)驗，何必丟人現(xiàn)眼。我在旁邊看著前輩工作，我就在旁邊認(rèn)真的觀察學(xué)習(xí)，然后將學(xué)到的知識和技巧，和前輩所做的工作進(jìn)行磨合，看看還有哪里是自己不會的。遇到不懂的就虛心的向前輩請教，前輩很好說話，在中午閑下來的時候，還給我講一些他的工作經(jīng)驗和技巧，會計的注意事項，這些知識經(jīng)驗都讓我受益匪淺。經(jīng)過昨天的學(xué)習(xí)，今天我也開始動手工作，前輩先在我的旁邊看著我記賬、核算，確定沒有問題以后，就去忙自己的事情去了。而我則是再重復(fù)的制定表格登帳、審核、核算，雖然這些工作沒有什么，但是我做起來還是相當(dāng)?shù)恼J(rèn)真，每次做完以后都會反復(fù)檢查兩遍，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，因為會計這工作粗心不得，有的時候會因為一個小數(shù)點(diǎn)，出現(xiàn)致命的打擊，所以我一定要將自己的工作做好，做到問心無愧。

經(jīng)過一段時間的工作實習(xí)，我的基礎(chǔ)知識更加的扎實，雖然現(xiàn)在我是落后于別人，但是只要我更努力，養(yǎng)好工作素質(zhì)，有著完美的工作經(jīng)驗，我相信有一天，我會走得更遠(yuǎn)，爬得更高。在這段時間前輩對我的教誨中，我更加加深了自身的人文道德，我以后絕對會做到不是自己的錢即使是一分也不拿，要做到嚴(yán)以律己、謹(jǐn)慎對事的良好的職業(yè)道德。

第7篇 基礎(chǔ)會計實習(xí)報告范文

在學(xué)了一個學(xué)期的基礎(chǔ)會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運(yùn)用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。于是在大一地二個學(xué)期我們開了這門會計實訓(xùn)課。

實訓(xùn)重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動手能力更是強(qiáng)者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。

二.實訓(xùn)的基本內(nèi)容。

基礎(chǔ)會計實訓(xùn)這門課程主要以基礎(chǔ)會計作為理論依據(jù)，進(jìn)行一些企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)的實訓(xùn)。能夠在理論的指導(dǎo)下把整個會計賬務(wù)程序用一種完整的科學(xué)方法體現(xiàn)出來

實訓(xùn)的具體內(nèi)容主要有：

1、如何填制原始憑證，它是讓實訓(xùn)者對發(fā)生的業(yè)務(wù)以一種憑證的形式進(jìn)行記錄，并能夠正確地填寫業(yè)務(wù)發(fā)生情況。

2、如何對原始憑證進(jìn)行正確的審核。這需要實訓(xùn)者學(xué)會不僅能填制原始憑證，而且能對原始憑證的正誤進(jìn)行審核。

3、如何填制復(fù)式記賬憑證。這要求實訓(xùn)者能夠分清帳戶的借貸方，并正確地填在憑證上。

4、如何填制單式記賬憑證。由于這種記賬方法不能全面地反映業(yè)務(wù)發(fā)生的對應(yīng)關(guān)系，也不便于檢查賬戶記錄的正確性和完整性。所以此內(nèi)容只是老師課堂講解沒有資料做具體實訓(xùn)。

5、如何對記賬憑證加以正確的審核。

6、怎樣對日記賬進(jìn)行正確的登記。這要求實訓(xùn)者能夠謹(jǐn)慎地對每日的現(xiàn)金賬和銀行賬進(jìn)行正確的登記。

7、永續(xù)盤存制與存貨明細(xì)賬的正確登記。這是讓實訓(xùn)者能正確地運(yùn)用數(shù)量金額式賬和各種存貨計價方法進(jìn)行登記賬簿。

8、如何進(jìn)行錯賬更正。這要求實訓(xùn)者能用正確更正方法對已經(jīng)登記錯誤的賬簿和憑證進(jìn)行更正。

9、記賬規(guī)則與結(jié)賬。要求實訓(xùn)者能在會計準(zhǔn)則下正確的登記賬簿，在特定的日期進(jìn)行正確的結(jié)賬。

10、如何對銀行存款余額調(diào)節(jié)表進(jìn)行編制。這是在銀行賬未達(dá)賬項時，能夠正確的核對賬。

11、怎樣熟練地掌握科目匯總表賬務(wù)處理程序。這是讓實訓(xùn)者能夠根據(jù)個會計主體的經(jīng)營特點(diǎn)、規(guī)模大小、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)繁簡程度的不同，合理、科學(xué)地適用賬務(wù)組織方式。

12，如何對賬務(wù)報表進(jìn)行編制。報表的編制是會計中重要的環(huán)節(jié)，也是最后環(huán)節(jié)，這主要是讓實訓(xùn)者明確編制報表的要求和熟悉會計報表的種類、格式，弄清其填制資料的并掌握具體的編制方法。

三.實訓(xùn)的基本過程。

在我們學(xué)校現(xiàn)有的硬件措施中，還不能達(dá)到完整的實訓(xùn)過程。但是，在我們盧老師的帶領(lǐng)下，卻能在這艱苦的環(huán)境中把實訓(xùn)搞的有滋有味，讓我們輕松的度過每一個實訓(xùn)內(nèi)容。

我們的實訓(xùn)過程中，首先是老師根據(jù)最新的會計準(zhǔn)則和理論給我們進(jìn)行細(xì)致的講解，其中還夾著他作為一個高級會計師的經(jīng)歷和一些有趣的事，這不僅僅讓我們很快的吸收了課程中的講義還使課堂氣氛很活躍。其次，是對一些現(xiàn)在社會中出現(xiàn)的會計問題加以重點(diǎn)說明在講解完后，留足夠的時間讓我們在課堂上進(jìn)行實訓(xùn)，如有問題，盧老師都會認(rèn)真的講解直到我們聽懂為止。最后，是老師對我們所做的實訓(xùn)批閱后進(jìn)行點(diǎn)評.

四.實訓(xùn)后的心得和體會。

在對基礎(chǔ)會計實訓(xùn)四個多月的學(xué)習(xí)中，我有了更深的認(rèn)識和見解。

1.做會計要誠信。

在這充滿競爭、挑戰(zhàn)的社會中，誠信越來越起到不可忽視的重要作用。一個人如果沒有良好的誠信品德，就不可能有堅定的的信念。一個平時不將信用的人在關(guān)鍵的時刻就不可能為崇高的理想信念做出犧牲。而我們作為一名會計人員，在掌握一個企業(yè)甚至一個國家的金庫，如果不守承諾，那將導(dǎo)致非常嚴(yán)重的后果。因此要想做一個好的會計員，要想做一個對國家有用的人，就一定要以誠信為本。

2.做會計要講依據(jù)和證據(jù)。

在現(xiàn)行的法制社會，無論做什么都講究證據(jù)。如果不能拿證據(jù)證明你做了一件好事即使你說的再好也沒人承認(rèn)。所以只有證據(jù)才能說明一切。而我們作為會計人員在進(jìn)行填制記賬憑證和登記賬簿時，都以證據(jù)進(jìn)行操作，沒有合法的憑證做依據(jù)來證明業(yè)務(wù)是否發(fā)生，則不可以進(jìn)行賬務(wù)處理。所以在會計中，講證據(jù)是最重要的。

3.做會計需要很好的敬業(yè)精神。

敬業(yè)精神無論在哪個行業(yè)都是非常重要的。一個人只有以熱忱的心情去面對自己的工作，才能不斷的進(jìn)步并使自己所做的業(yè)務(wù)更好的發(fā)展，才能夠更好的實現(xiàn)自己的人生價值。在我們會計行業(yè)中更需要敬業(yè)精神，我們整天與數(shù)字打交道如果不敬業(yè)、不謹(jǐn)慎的對待工作，那將產(chǎn)生很大的損失。所以我們作為會計人員更應(yīng)該對自己的工作敬業(yè)，并不斷的更新新知識、提高專業(yè)技能。

第8篇 基礎(chǔ)地質(zhì)實習(xí)報告

基礎(chǔ)地質(zhì)實習(xí)報告

第一部分 序言

一 、實習(xí)地區(qū)的地理位置

本次實習(xí)地區(qū)位于重慶市北碚區(qū)天府鎮(zhèn)，其地理坐標(biāo)為東經(jīng)106°28′-106°31′，北緯29°50′-29°50′。 實習(xí)地區(qū)為天府鎮(zhèn)及周邊地區(qū)，面積約20平方公里。

以下為天府鎮(zhèn)的地圖和衛(wèi)星地圖。

重慶市北碚區(qū)天府鎮(zhèn)地圖簡介

二、自然地理狀況

天府地區(qū)的地表形態(tài)為山地類型的低山區(qū)，海拔高度為400至750米左右，最高為后峰山，海拔773米，北高南低。該地區(qū)山峰林立、溝谷交錯，山和谷的方向大致為北東-南西向呈脈狀分布，具'一山二嶺兩槽'的地貌特征。一山多與背斜核部一致。兩槽為背斜兩翼嘉陵江組的膏溶角礫巖溶蝕所形成，北西翼代家溝-后峰巖-水嵐埡槽谷為前槽，南東翼張家灣-三官殿-大土槽谷為后槽。二嶺為抗侵蝕能力強(qiáng)的須家河組的砂巖構(gòu)成。區(qū)內(nèi)基巖裸露，產(chǎn)狀較陡，泥薄水淺，森林稀疏。人口密集，梯田密布，清泉暗流。兩側(cè)的上三疊統(tǒng)砂、泥頁巖地區(qū)，峰巒疊嶂、青松翠柏、蒼翠欲滴，組成一條迷人的畫廊。例如金劍山、北溫泉、縉云山、金刀峽等旅游勝地。

三、實習(xí)目的

通過此次實習(xí)使我們加深和鞏固基礎(chǔ)地質(zhì)各門課程中所學(xué)的地理知識，尤其是沉積巖石學(xué)和構(gòu)造地質(zhì)學(xué)，掌握野外地質(zhì)調(diào)查工作的基本內(nèi)容、方法和規(guī)范，學(xué)會收集和整理地質(zhì)資料，并編制相應(yīng)的地質(zhì)圖件，增強(qiáng)我們對各種地質(zhì)現(xiàn)象的分析能力，如褶皺、節(jié)理、斷層，肉眼初步確定各類巖性并判斷沉積環(huán)境。也可培養(yǎng)我們吃苦耐勞，腳踏實地，孜孜不倦，互幫互助的精神。

四、實習(xí)的任務(wù)和要求

1.了解實習(xí)區(qū)的人文、地理、交通、經(jīng)濟(jì)等情況，區(qū)域構(gòu)造位置，地層系統(tǒng)及主要構(gòu)造特征。掌握野外地質(zhì)填圖的基本內(nèi)容、步驟和方法。

2.確定地質(zhì)填圖的基本地層單位。對主要地層作剖面實測，繪制導(dǎo)線平面圖、剖面圖、柱狀剖面圖。

3.通過對地層、斷層、構(gòu)造界限定點(diǎn)、連線，觀察巖層產(chǎn)狀等進(jìn)行地質(zhì)填圖。編繪地形地質(zhì)圖，構(gòu)造剖面圖和綜合地層柱狀剖面圖。

4.了解實習(xí)區(qū)的沉積發(fā)展史，對施家梁東岳廟，白廟子南岸，姚家溝瓦店子三條沉積相的觀察描述，掌握不同沉積環(huán)境下的各類相標(biāo)志特征，沉積相分析方法和巖相古地理環(huán)境恢復(fù)方法。根據(jù)相標(biāo)志確定沉積相類型編繪沉積相綜合柱狀剖面圖和相序圖。

5.了解實習(xí)區(qū)的區(qū)域構(gòu)造特征，發(fā)展史及主要礦產(chǎn)資源情況，含油氣特征與斷層、節(jié)理的研究方法。

6.做到'六勤'，即勤敲打、勤觀察、勤測量、勤追蹤、勤記錄、勤整理。

7.編寫實習(xí)報告。

五、實習(xí)方式

老師帶隊，確定住處，安排路線，野外踏勘，現(xiàn)場教學(xué)，著重觀察，重點(diǎn)描述，逐步培養(yǎng)我們獨(dú)立的思維方式，分析、解決問題的能力。

六、實習(xí)時間

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第二部分 地層及沉積、構(gòu)造發(fā)展史

一、地層

實習(xí)區(qū)內(nèi)褶皺強(qiáng)烈,最老地層為下三疊統(tǒng)茅口組地層,最新地層為中侏羅統(tǒng)上沙溪廟組。背斜軸向為北北東-南南西向,并向南西 發(fā)生傾伏。茅口組為背斜的核部,兩翼的地層分別為龍?zhí)督M、長興組、飛仙關(guān)組、 嘉陵江組、雷口坡組、須家河組、自流井組、沙溪廟組。茅口組、龍?zhí)督M、長興組、飛仙關(guān)組依次發(fā)生傾伏。

(一)、二疊系(p)

1.茅口組(p1m)

茅口組為深灰色厚層,塊狀灰?guī)r、生物灰?guī)r、砂屑灰?guī)r、晶?；? 巖,具眼球狀構(gòu)造,在實習(xí)區(qū)主要沿斷層零星分布,組成背斜的核部，連續(xù)沉積在棲霞組之上。

2.龍?zhí)督M(p2l)

龍?zhí)督M為黃褐色頁巖，灰?guī)r,硅化白云巖,夾有黃色中層狀砂巖，植物化石碎片多，為我國南方重要的產(chǎn)煤層，與下覆茅口組呈假整合接觸。

3.長興組（p2ch）：厚度約

長興組為灰色-中灰色中-厚層狀含燧石生物灰?guī)r，底中頂都含有燧石，中部最多，生物化石豐富，有蜓類、海百合、珊瑚等，含生物礁，裂縫有瀝青質(zhì)充填，縫孔發(fā)育，為川東地區(qū)重要的產(chǎn)氣層，與飛仙關(guān)假整合接觸。

（二）三疊系（t）

1.飛仙關(guān)組（t1f）

飛仙關(guān)組為暗紫色鈣質(zhì)泥巖、鈣質(zhì)頁巖、泥灰?guī)r，灰色薄-中層灰?guī)r、鮞?；?guī)r、泥灰?guī)r，泥巖、頁巖與灰?guī)r互層，分為五段。與長興組整合接觸。

①飛仙關(guān)組一段（t1f1）

頂部和底部為暗紫色泥灰?guī)r，中部為鈣質(zhì)泥巖，夾有頁巖，灰?guī)r透鏡體，可見球狀風(fēng)化。

②飛仙關(guān)組二段（t1f2）

灰色薄-中層狀灰?guī)r，含鮞粒、藻紋、生物碎屑、內(nèi)碎屑，縫合線發(fā)育，中上部含波痕。

③飛仙關(guān)組三段（t1f3）

紫紅色鈣質(zhì)頁巖，局部夾薄層狀灰?guī)r透鏡體，生物化石豐富。

④飛仙關(guān)組四段（t1f4）

灰色薄-中層狀鮞?；?guī)r、泥灰?guī)r、介殼灰?guī)r，中上部夾黃褐色頁巖(碳酸鹽的蓋層,為標(biāo)準(zhǔn)層)。內(nèi)碎屑（以砂屑為主，也含礫屑）、泥質(zhì)條帶發(fā)育。

⑤飛仙關(guān)組五段（t1f5）

紫紅色頁巖，中部夾黃褐色泥巖、泥灰?guī)r。

2.嘉陵江組（t1j）

嘉陵江組為灰色灰?guī)r、白云質(zhì)灰?guī)r、白云巖、豹皮灰?guī)r和膏溶角礫巖，巖溶發(fā)育，常形成溶洞、槽谷。可分為四段，整合于飛仙關(guān)組之上。

① 嘉陵江組一段（t1j1）

灰色薄-中層狀灰?guī)r和凝泥灰?guī)r，夾有介殼灰?guī)r，含有藻紋、泥紋、內(nèi)碎屑、生物碎屑，裂縫發(fā)育，縫合線、節(jié)理發(fā)育，中下部可見黃鐵礦，揉皺，局部有沖刷面和蟲跡現(xiàn)象。

② 嘉陵江組二段（t1j2）

灰色中-厚層白云巖質(zhì)灰?guī)r、白云巖、膏溶角礫巖，灰?guī)r為藻灰?guī)r和豹皮灰?guī)r，可見刀砍紋，在川東為氣層。

③ 嘉陵江組三段（t1j3）

薄-中層灰?guī)r，顏色豐富，有灰色、暗紅色、褐色、黃褐色，含有礫屑、砂屑、泥質(zhì)條帶、縫合線。

④嘉陵江組三段（t1j4）

灰色膏溶角礫巖和泥晶白云巖為主，夾灰?guī)r，刀砍紋發(fā)育。

3.雷口坡組（t2j）

灰色中層狀灰?guī)r夾白云巖、膏溶角礫巖，底為薄層綠豆巖（火山灰沉積形成，硅質(zhì)顆粒，為標(biāo)準(zhǔn)層），與下三疊統(tǒng)平行不整合接觸。

4.須家河組（t3_）

須家河組為長石石英砂巖和頁巖，含煤層。分為六段，一、三、五頁巖為主夾砂巖、煤層，二、四、六厚層砂巖為主夾頁巖，頁巖一般出露在溝谷處，砂巖在凸出，與雷口坡組平行不整合接觸。

① 須家河一段（t3_1）

黃褐色頁巖，底部砂巖與頁巖互層，含有薄煤層，砂巖中可見白云母。

② 須家河二段（t3_2）

黃灰色中層石英砂巖和長石砂巖，顆粒均勻，發(fā)育斜層理。

③ 須家河三段（t3_3）

黑灰色頁巖，夾煤層。

④ 須家河四段（t3_4）

淺黃色厚中-細(xì)粒石英砂巖，斜層理發(fā)育。

⑤須家河五段（t3_5）

灰黑色頁巖夾長石砂巖。

⑥ 須家河六段（t3_6）

淺灰色厚層中粒長石石英砂巖，斜層理發(fā)育，頂部褐黃色風(fēng)化殼，與上覆地層假整合接觸。

（三）侏羅系（j）

侏羅系為一大套紅色粘土巖、碎屑巖夾碳酸鹽巖，為潛水湖泊相沉積，與下覆地層呈假整合接觸，分五段。

1.上中統(tǒng)自流井組（j1-2zh）

①珍珠沖段（j1-2zh1）

紫紅色頁巖為主夾砂巖、粉砂巖。

②東岳廟段（j1-2zh2）

黃褐色頁巖、粉砂巖，灰色中層狀生物介殼灰?guī)r。

③ 馬鞍山段（j1-2zh3）

紫紅色泥巖夾粉砂巖、砂巖。

④ 大安寨段（j1-2zh4）

灰色介殼灰?guī)r與鈣質(zhì)泥頁巖不等厚互層，粒序?qū)永砗托睂永戆l(fā)育。

⑤ 涼高山段（j1-2zh5）

灰黃色泥巖、粉砂巖、砂巖。

2.中統(tǒng)沙溪廟組（j2s）

①下沙溪廟組（j2s1）

紫紅色泥巖夾砂巖。

②上沙溪廟組（j2s2）

紫色泥巖類雜色砂巖，分布于向斜軸部一帶。

二、沉積發(fā)展史

川東地區(qū)因褶皺強(qiáng)烈，基本上都為三疊系以上的地層。

1.寒武紀(jì) ：

川東地區(qū)為海洋環(huán)境，地勢西北高東南低，地層具明顯兩分性：下統(tǒng)為泥沙質(zhì)和碳酸鹽沉積，化石豐富；中上統(tǒng)一鎂質(zhì)碳酸鹽沉積為主，化石稀少。

早寒武世川東地區(qū)為向東傾斜的混積型緩坡，為潮下低能碳酸鹽沉積。

中寒武世以后，揚(yáng)子區(qū)古陸不斷擴(kuò)大，早期的斜坡發(fā)展成鑲邊型碳酸鹽臺地。由于康滇古陸的東南部水下隆起形成半封閉海盆，氣候炎熱干旱，海水鹽度增高，主體發(fā)育了一套化石稀少的白云巖沉積。因陸源碎屑減少，物區(qū)為康滇古陸，地殼沉積緩慢而持續(xù)。

2.奧陶紀(jì)：

早奧陶世海侵開始，海水不斷向西超覆，使川東地區(qū)為淺水海洋環(huán)境，海水較寒武紀(jì)深，為碳酸鹽為主夾砂泥質(zhì)的開闊臺地相帶。海水中生物發(fā)育，水質(zhì)較渾濁，只有紅花園組和寶塔組為清水環(huán)境沉積。奧陶紀(jì)期間，陸源物質(zhì)供應(yīng)總體欠充足，沉積緩慢。奧陶紀(jì)末，海平面下降，康滇古陸與滇黔桂古陸相連，形成五峰期的滯留海盆，沉積典型的筆石頁巖相。

3.志留紀(jì)：

志留紀(jì)初，受加里東運(yùn)動的影響，川東地區(qū)地殼抬升為陸，此后被海水淹沒成為淺海，水體深，陸源物質(zhì)充足，生物大量繁殖。晚志留世，再次受加里東運(yùn)動的影響，抬升為陸，長期遭受剝蝕而缺少上志留統(tǒng)、泥盆系、下石炭統(tǒng)的地層。

4.石炭紀(jì)：

中石炭世，川東地區(qū)為海陸過渡環(huán)境，古陸因長期遭受剝蝕而缺乏陸源物質(zhì)，氣候干燥，蒸發(fā)強(qiáng)烈，形成了一層白云巖。此后海水退出本區(qū)而缺失上石炭統(tǒng)地層，直到二疊紀(jì)才被海水淹沒接受沉積。

5.二疊紀(jì)：

早二疊世初的梁山期，本區(qū)為海陸交互環(huán)境，氣候溫暖，植物繁茂，沉積了夾煤線的泥頁巖和鈣質(zhì)泥巖。棲霞中期起，因全球氣候轉(zhuǎn)暖導(dǎo)致岡瓦納大陸冰川融化，海平面上升，本區(qū)又一次成為淺海環(huán)境，各種生物大量生長，有孔蟲、蜓類廣泛分布，三葉蟲、筆石絕滅，陸源物質(zhì)缺乏，沉積了棲霞組和茅口組的碳酸鹽巖。早二疊末晚二疊世初，發(fā)生'東吳運(yùn)動'，熾熱基性巖漿從四川西部斷裂帶益處，冷卻后形成暗綠色的玄武巖。火山噴發(fā)之后，海水再次侵入，形成海陸交互環(huán)境，氣候溫暖，植物繁盛，形成龍?zhí)督M煤系地層。此后海水加深擴(kuò)大，康滇古陸縮小，變?yōu)闇嘏宄旱臏\海，底棲生物發(fā)育，發(fā)育小型生物礁，沉積含燧石結(jié)核灰?guī)r。

晚二疊世末期，碳酸鹽快速沉積，地殼輕微抬升露出地表。

6.三疊紀(jì)：

早、中三疊世本區(qū)一淺海碳酸鹽巖沉積為主，晚三疊世以海陸交互相碎屑巖沉積占優(yōu)勢。

早三疊世本區(qū)為淺水海洋，陸源物充足，沉積飛仙關(guān)相區(qū)的紫紅色鈣質(zhì)泥巖、泥灰?guī)r、灰?guī)r。

早三疊世后期及中三疊世早期，西部古陸抬升，大巴山古陸出現(xiàn)，使川東地區(qū)成為半封閉狀態(tài)而出現(xiàn)潮上蒸發(fā)環(huán)境，白云巖廣布，還有鹽類沉積

中三疊世末，受早期'印支運(yùn)動'，四川的構(gòu)造格局發(fā)生明顯變化，發(fā)生大規(guī)模海退（即拉丁期大海退），本區(qū)上升為陸地。其中發(fā)生了一次火山噴發(fā)，形成須家河底部的'綠豆巖'。

晚三疊世海侵開始，來自西邊的特提斯洋，使四川成為一個巨大湖泊，氣候溫暖，植物繁茂，河流、沼澤發(fā)育。植物堆積埋藏后形成煤層。晚三疊世末期，地殼有過短暫的抬升。

7.侏羅紀(jì)

侏羅紀(jì)初期，氣候溫暖潮濕，沉積環(huán)境與晚三疊世基本一樣，湖泊沉積，植物大量繁殖，水生生物也大量發(fā)育。中侏羅紀(jì)起，氣候變暖，湖泊面積減小，地殼斷斷續(xù)續(xù)緩慢沉降，至晚侏羅世為紅色泥巖及砂巖夾石膏沉積，顯示干燥氣候特征。

侏羅紀(jì)末期，受燕山運(yùn)動的影響，川東地區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈的褶皺運(yùn)動，形成北東-南西向的隔擋式構(gòu)造。

三、構(gòu)造發(fā)展史

川東高褶的前地質(zhì)背景，是在淺變質(zhì)巖系的基底上，經(jīng)晉寧運(yùn)動以后，開始蓋層沉積，古生代為斜坡，中生代為印支古隆起（實習(xí)區(qū)位瀘州古隆起最北低端），經(jīng)喜山運(yùn)動改造完成。

主要動力來自南東和北西方向的對持強(qiáng)大擠壓力，由于該區(qū)東為七躍山，西為華鎣山大斷裂的制約及基底、古隆起的影響，形成北東向線狀梳妝褶皺，背斜緊閉、向斜寬闊平緩的隔擋式構(gòu)造。

觀音峽背斜天府段的構(gòu)造，是受區(qū)域構(gòu)造應(yīng)力場的控制而形成的。該區(qū)受南東-北西方向的水平擠壓，形成不同規(guī)模，不同力學(xué)性質(zhì)，不同方向的構(gòu)造。背斜垂直主應(yīng)力方向，走向逆斷層是在剖面剪節(jié)理基礎(chǔ)上形成的，平移斷層是早期平面剪節(jié)理發(fā)育而成的，正斷層是由于地層發(fā)生傾伏，重力差異所形成。它們均具統(tǒng)一力場的規(guī)律。

第三部分 礦產(chǎn)

四川盆地為多層系的含油氣盆地，主要的油氣層有：p1m 、p2ch 、t1f 、t1j 、t3_。黃鐵礦位于上二疊統(tǒng)底部的玄武質(zhì)粘土巖中，規(guī)模不大。高嶺土位于上三疊統(tǒng)長石砂巖，價值不大。建筑石材（實習(xí)區(qū)）多為飛仙關(guān)組第四段的灰?guī)r，作為水泥原料。

第四部分 沉積相分析（三條單剖面）

一、觀音峽南岸（白廟子）飛仙關(guān)組下部剖面

1.前言

白廟子飛仙關(guān)組下段剖面位于觀音峽嘉陵江邊，剖面完整，各種相標(biāo)志明顯。由于江水的原因，底部未出露，被淹沒。

2.沉積特征及環(huán)境分析

沉積特征：

①t1f1（未見底）

16-22層：暗紫色薄-中層鈣質(zhì)泥巖，局部夾灰?guī)r透鏡體，下部層理發(fā)育，可見波痕，上部有低角度紋層，含少量交錯層理，具生物碎屑、礫屑，韻律明顯。

23-26層：暗紫色中-厚層鈣質(zhì)泥巖，中部夾微細(xì)紋層灰色灰?guī)r并含砂屑，上部夾薄層砂屑灰?guī)r并呈透鏡體分布。

27-29層：暗紫色泥灰?guī)r。下部中-厚層，夾透鏡狀砂屑灰?guī)r，水平紋理明顯，具斜層理，局部含生物碎屑。上部為薄層狀夾鈣質(zhì)泥巖，含透鏡狀條帶灰?guī)r，頂部紋層發(fā)育。

30-33層：暗紫色薄-中層鈣質(zhì)泥巖夾薄層灰?guī)r透鏡體，底部含藻紋，頂部含頁巖，可見藻紋。

34層：紫灰色厚層藻紋礫屑灰?guī)r，從底至頂層理變薄，礫屑先變大再變細(xì)，排列混亂無規(guī)律，風(fēng)暴沉積形成。

35-38層：下部為暗紫色頁巖；中部為暗紫色薄-中層泥灰?guī)r夾灰?guī)r透鏡體；上部薄層狀砂屑灰?guī)r與頁巖互層，其頂部頁巖為黃褐色，斜層理和交錯層理發(fā)育，具波痕。

②t1f2

39-40層：灰色薄-中層狀砂屑灰?guī)r，中下部斜層理、交錯層理發(fā)育，局部可見丘狀層理和羽狀層理；頂部平行層理發(fā)育，色淺粒粗，可見生物碎屑。

41-44層：灰紫色薄-中層鮞?；?guī)r，下部鮞粒往上逐漸變大，中部和下部波痕相當(dāng)發(fā)育，波高與波長都很大，上部夾紫紅色頁巖。

45-46層：下部為紫紅色頁巖，含紫色藻紋層，水平層理發(fā)育：上部為灰色中層藻紋灰?guī)r夾灰?guī)r和頁巖。

③t1f3

紫紅色鈣質(zhì)泥巖，黃灰色泥灰?guī)r夾薄層生屑凝粒巖。未見頂。

環(huán)境分析：

飛仙關(guān)組一段基本上屬于淺海陸棚相，主要為暗紫色鈣質(zhì)泥巖、泥灰?guī)r和砂屑灰?guī)r。飛仙關(guān)組二段為潮坪相，主要為灰色的砂屑灰?guī)r、鮞粒灰?guī)r、藻紋灰?guī)r和灰?guī)r。

①.16-26層為淺海陸棚相中的外陸棚亞相，沉積以中層狀水平層理為主的暗紫色鈣質(zhì)泥巖為主并夾有砂屑灰?guī)r透鏡體，可見少許波痕和交錯層理，鈣質(zhì)泥巖的厚度大。表明沉積水體較深，環(huán)境開闊，水動力條件較弱，生物不發(fā)育（種和數(shù)稀少，可能是由于三疊紀(jì)早期的火山噴發(fā)所造成）。

27-33層為淺海陸棚相中的內(nèi)陸棚亞相，沉積以薄層至中層乃至厚層狀水平層理為主，以泥灰?guī)r作為內(nèi)外陸棚的邊界。巖性為暗紫色泥灰?guī)r和鈣質(zhì)泥巖夾灰?guī)r透鏡體，含微細(xì)紋層、藻紋和生物碎屑，表明水體較外陸棚淺，環(huán)境安靜，水動力弱。

②.34-40層為潮坪與陸棚的過渡帶。下部（34層）為紫灰色厚層藻紋礫屑灰?guī)r，先逆粒序后正粒序沉積，單層厚度大，礫屑顆粒大、排列混亂無規(guī)律，表明水動力強(qiáng)，為風(fēng)暴沉積形成的風(fēng)暴巖（礫石被打碎、疊置、迅速堆積而成）。中部（35-38層）沉積為暗紫色的頁巖、泥灰?guī)r、砂屑灰?guī)r，僅局部可見斜層理、交錯層理和波痕。巖性多，厚度小，說明陸源物少類多，環(huán)境相對安靜，幾乎不受波浪潮汐作用的影響，為潮下低能泥坪沉積微相。上部（39-40層）沉積以灰色中層砂屑灰?guī)r，層理發(fā)育（斜層理、交錯層理、平行層理、丘狀層理和羽狀層理），含少許生物碎屑。表明水體動蕩不定，受波浪作用明顯，為過渡環(huán)境的潮汐通道沉積。

③.41-46層為潮坪相。

41-44層沉積為灰色薄-中層鮞?；?guī)r，波痕發(fā)育并且波高、波長大，層內(nèi)鮞粒直徑向上逐漸增大，表明水體清澈，水動力強(qiáng)，受波浪沖刷回流作用形成，為潮下鮞灘沉積。

45-46層沉積為紫紅色頁巖、紫色中層藻紋灰?guī)r和灰?guī)r，發(fā)育藻紋層和水平層理，說明水體相對安靜，水體淺，為朝上-潮間帶的藻泥坪沉積。

3.剖面沉積發(fā)展史

飛仙關(guān)組一段為較穩(wěn)定的淺海陸棚相，沉積了一套厚度較大的鈣質(zhì)泥巖，安靜的水體使得水平層理發(fā)育，可能由于火山的噴發(fā)造成這段時間生物不發(fā)育。到飛仙關(guān)組二段時期，氣候溫暖，陸源物豐富，地殼輕微下降，為潮坪環(huán)境沉積，受波浪，潮汐和風(fēng)暴的影響，水體動蕩，波痕層理發(fā)育，其中最明顯的是形成了一套風(fēng)暴濁積巖。

4.小結(jié)

本文的沉積環(huán)境分析基本上符合各種沉積相的特征，水體大致為由深至淺的環(huán)境。各種沉積微相的劃分還不是很準(zhǔn)確，尤其是微相間的界限不明確。飛一段可作為油氣的蓋層，飛二可作為油氣的生油層。

二、姚家溝嘉陵江組一、二段沉積相剖面

1.前言

該剖面位于北碚代家溝以北約10公里的瓦店子姚家溝小煤礦公路側(cè)。地層發(fā)育完好，整合于飛仙關(guān)組之上。

2.沉積特征及環(huán)境分析

沉積特征：

①t1j1

1-16層：灰色薄-中層狀泥晶灰?guī)r為主，夾砂屑、礫屑、晶粒灰?guī)r，下部含藻紋、生物鉆孔、水平層理，中部含鮞粒、波痕和白花斑，上部具白色花斑、生物碎屑、鮞粒、泥紋、生物鉆孔、水平層理。

17-40層：灰色薄-中層狀凝粒灰?guī)r、泥晶灰?guī)r為主，夾砂屑、礫屑、藻紋灰?guī)r，下部含藻紋、泥紋和白色花斑；中部含生物碎屑，具有沖刷面和楔狀、透鏡狀層理，含有黃鐵礦晶體；上部含鮞粒、生物碎屑，頂有交錯層理和單向斜層理。

41-49層：灰色薄-中層泥晶灰?guī)r夾凝?；?guī)r、砂屑灰?guī)r，局部含礫屑、生物碎屑、藻紋，頂和底含黃鐵礦晶體，含白花斑。

50-58層：下部為灰色薄-中層凝?；?guī)r夾泥粉晶灰?guī)r并含黃鐵礦晶體，上部為褐灰色中層泥粉晶灰?guī)r。揉皺現(xiàn)象明顯。

59層：灰色薄-中層泥晶灰?guī)r夾凝?；?guī)r、砂屑灰?guī)r、生物碎屑灰?guī)r，生物鉆孔特別發(fā)育。

②t1j2

60-62層：下部為中厚層灰?guī)r、白云質(zhì)灰?guī)r，中部為褐色厚層細(xì)粉晶灰質(zhì)白云巖，上部為膏溶角礫巖和白云巖。

63-66層：深灰色膏溶角礫巖夾泥晶白云巖和泥晶灰?guī)r，底和頂為黃褐色頁巖。

67-70層：膏溶角礫巖與灰褐色中-厚層泥粉晶白云巖互層。

71層：膏溶角礫巖，底含藍(lán)黑色泥巖。

72-74層：下部為褐色中-厚層泥晶、粉晶白云巖夾砂屑、礫屑白云巖；中部為褐色薄-中層泥晶、粉晶白云、砂屑、礫屑白云巖、灰質(zhì)白云巖；

上部為泥粉晶白云巖，未見頂。

環(huán)境分析：

嘉一段為碳酸鹽巖臺地瀉湖沉積，主要為灰色薄-中層泥晶灰?guī)r、凝粒巖，嘉二段為碳酸鹽巖臺地淺灘沉積，為灰色中-厚層白云巖和膏溶角礫巖。

①. t1j1

1-23層為淺灘亞相，沉積為薄-中層的凝粒灰?guī)r、泥晶灰?guī)r夾砂屑、礫屑灰?guī)r，含有鮞粒、生屑、藻紋、泥紋、波痕、水平層理、生物鉆孔，表明沉積的環(huán)境水體淺，水動能較強(qiáng)，養(yǎng)分充足，生物發(fā)育。不時受波浪作用和風(fēng)暴作用，可能形成了7-16層的風(fēng)暴巖相（含砂屑、礫屑多），也可能是離物源區(qū)近而沉積的。

24-40層為淺水瀉湖亞相，沉積為灰色薄-中層的凝?；?guī)r、泥晶灰?guī)r夾藻紋灰?guī)r、含礫屑砂屑灰?guī)r。鮞粒、沖刷面、透鏡狀層理、交錯層理、單向斜層理，表明環(huán)境能量高，受波浪和潮汐的作用明顯，含藻紋和生物碎屑則說明為氧氣較充足的淺水環(huán)境，局部含有黃鐵礦表示在一段時間內(nèi)水體安靜，但是大多時候不穩(wěn)定。

41-58層為深水瀉湖亞相，沉積為灰色薄-中層的泥粉晶灰?guī)r夾凝粒灰?guī)r，黃鐵礦晶體發(fā)育，單層的層理不明顯，可見少量藻紋、生物碎屑。說明沉積環(huán)境安靜，水體深，生物不發(fā)育，受波浪的作用弱。

②t1j2

60-71層為潮上薩布哈亞相，沉積為中-厚層的泥粉晶白云巖和膏溶角礫巖。 白云巖和膏溶角礫巖發(fā)育說明沉積環(huán)境干旱炎熱，蒸發(fā)作用強(qiáng)烈，經(jīng)常暴露于地表，使得該環(huán)境幾乎不含生物。偶爾海水泛侵，帶來了一些泥質(zhì)，沉積了薄層的藍(lán)黑色泥巖和黃褐色頁巖。進(jìn)一步可以劃分為四個微相：60-62層為灰質(zhì)云坪、膏云坪微相；63-66層為膏坪；67-70層為膏云坪：71層為膏坪。

72-74層為潮間坪亞相，沉積為薄至中層甚至厚層狀泥粉晶白云巖，說明水體鹽度高，生物不發(fā)育，沒有經(jīng)常暴露與水面，厚度大表明水體較安靜，沉積速度快，陸源物多。

3.剖面沉積發(fā)展史

嘉一段早期發(fā)生了海侵，規(guī)模不大，水體稍有變深，但任受波浪潮汐的作用，各種層理發(fā)育，生物大量繁殖，尤其是淺水帶的水平生物鉆孔發(fā)育，中期水深達(dá)最大，發(fā)育了黃鐵礦晶體，晚期海水逐漸退去，嘉一整體為一個水體由淺-深-淺的過程。到嘉二段時期，大規(guī)模的海退使巖層頻繁的暴露于地表，氣候干旱炎熱，海水蒸發(fā)強(qiáng)，形成了一整套白云巖和膏溶角礫巖。

4.小結(jié)

嘉一與嘉二可以構(gòu)成一個沉積旋回，即海侵和海退。嘉一中的含砂屑和礫屑灰?guī)r的沉積環(huán)境特征不是很明顯，有可能為潮汐作用形成的。嘉一段為泥晶灰?guī)r和凝粒灰?guī)r，可以作為油氣的蓋層，如果黃鐵礦發(fā)育好的話也能作為礦床。

三、施家梁侏羅系自流井群東岳廟段沉積相剖面

1.前言

該剖面位于嘉陵江邊的施家梁小學(xué)附近，東岳廟段整合于下覆的珍珠沖段，與上覆地層為平行不整合接觸。該剖面出露完整，使得觀察描述方便。

2.沉積特征及環(huán)境分析

沉積特征：

1-6層：紫紅色薄-中層泥質(zhì)粉砂巖為主，夾石英砂巖（底部）、泥頁巖、粉砂質(zhì)頁巖、粉砂質(zhì)泥巖、硅質(zhì)粉砂巖（中部），頂部含泥質(zhì)結(jié)核。

7-12層：黃褐色-灰色薄-中層狀生物介殼灰?guī)r夾黃褐色頁巖，頂部為一層灰褐色頁巖，生物化石豐富、完整。

13-14層：下部為灰色頁巖，上部為鈣質(zhì)頁巖和粉砂質(zhì)頁巖。

環(huán)境分析：

東岳廟段為淡水湖泊相，沉積為粉砂巖、泥頁巖和生物介殼灰?guī)r。

1-6層為濱淺湖沉積：沉積物顏色較深，顆粒由粗到細(xì)，單層厚度小，含泥質(zhì)結(jié)核，無生物發(fā)育。說明距岸近，水動力強(qiáng)，湖浪的回流沖刷淘洗對沉積物的改造作用強(qiáng)，水位淺，沉積物有時露出水面，氧化作用強(qiáng)。

7-12層為淺湖沉積：沉積物顏色淺，水生生物繁茂，化石豐富，保存完好，為薄殼的底棲生物，受波浪和潮汐的回流作用，發(fā)育了薄層的頁巖。

13-14層為濱湖：沉積物顏色深，生物不發(fā)育。

3.剖面沉積發(fā)展史

東岳廟段處于早侏羅世晚期至中侏羅世早期的淺湖-濱湖且湖底開始抬升的沉積環(huán)境，沉積物的顏色自下而上呈紫紅色-黃褐色-灰色，反映出一個干燥-半干燥-溫濕的氣候環(huán)境。此后有過短暫的暴露。

4.小結(jié)

東岳廟時期水體為一個由淺-深-淺的過程，淺湖生物發(fā)育，處于弱氧化-弱還原環(huán)境，具有一定的生油能力。

第五部分 構(gòu)造特征及分析

1.特征簡介

天府地區(qū)的觀音峽背斜屬于川東南褶皺帶，華鎣山大背斜向南分支的一個背斜，背斜軸線為北東-南西向。核部地層為龍?zhí)督M，兩翼為長興組、飛仙關(guān)組和嘉陵江組，傾角較陡，北西翼大于南東翼。褶皺總體為一個線狀緊閉向南西傾伏的不對稱背斜。

斷層發(fā)育，基本發(fā)育在背斜的核部和南東翼上，多為走向斷層。此次實習(xí)共發(fā)現(xiàn)了12條斷層，其中10條為逆斷層，一條正斷層，一條平移斷層。

此外，構(gòu)造縫合線、節(jié)理也相當(dāng)發(fā)育，還有南端侵蝕作用形成的兩個侵蝕窗。

2.斷層分析

①f1：樓梯溝逆斷層

該斷層位于鐵廠溝至仰天窩一帶，上盤地層主要為龍?zhí)督M地層，由于斷層作用，出露了一段茅口組地層，下盤地層為龍?zhí)督M和長興組地層，斷層產(chǎn)狀為310°∠70°，斷層在仰天窩一帶發(fā)育在龍?zhí)杜c長興組界限處，因此，斷層形成時間為長興期之后。f1為早期_型剪節(jié)理形成的高角度逆斷層。

斷層證據(jù)：地層缺失，毛口組地層僅出露了一段；地形為溝谷地帶；有串珠狀的泉眼存在。

②f2 、f3：小屋基逆斷層

這兩條斷層位于后槽的張家灣至三官殿一帶，f2的上盤地層為t1f3（產(chǎn)狀為138°∠45°），下盤為t1f4 ；f3的上盤地層為t1f4，下盤為t1f5和t1j1 （產(chǎn)狀為134°∠51°），f2的產(chǎn)狀為312°∠60°，發(fā)育在t1f4中并進(jìn)入了t1f3中。因此f2形成時間為f4 時期，為早期_型剪節(jié)理形成的高角度逆斷層。斷層f3的產(chǎn)狀為308°∠60°，f4幾乎全被切穿，f5呈透鏡體出露一部分，斷層形成時間為j1 時期，為早期_型剪節(jié)理形成的高角度逆斷層。

斷層證據(jù): f4與f3地層變薄，幾乎缺失整套f5的地層；可見斷層角礫巖。

③ f4 ：三官殿逆斷層

斷層位于三官殿-沙樹灣-長田坎，上盤地層為f3紫紅色鈣質(zhì)頁巖（產(chǎn)狀為135°∠51°），下盤地層為f4的灰?guī)r （產(chǎn)狀為128°∠66°），斷層產(chǎn)狀為318°∠28°，斷層切穿了f4與f5 ，進(jìn)入f3和j1 。因此斷層形成于j1 時期之后，為追終晚期剖面_型剪節(jié)理形成的低角度逆斷層。該斷層有可能在長田坎處開始進(jìn)入f3并一直往南西延伸至芹菜田附近（此處f3地層中可見明顯的斷層現(xiàn)象，拖拉牽引的特征明顯），在三官殿處地層被覆蓋嚴(yán)重，斷層可能進(jìn)入j1 或者與f3或f2構(gòu)成了一條斷層

斷層證據(jù):在長田坎處f4 地層突然變厚，到沙樹灣一帶f4和f5地層又突然消失。

④ f5：天臺寺逆斷層

斷層為與廖家坡至天臺寺一段，上盤為f1紫紅色鈣質(zhì)泥巖（產(chǎn)狀為139°∠25°），下盤為f2灰?guī)r和f3的鈣質(zhì)頁巖（產(chǎn)狀為135°∠51°），產(chǎn)狀為310°∠30°（或者130°∠30°，斷層被覆蓋，沒有確切的斷層面存在），斷層切穿了f2地層進(jìn)入f1。斷層形成時間為f3時期之后，為追終晚期剖面_型剪節(jié)理形成的低角度逆斷層。

斷層證據(jù): f2地層變薄甚至消失，造成f1與f3地層界線不明。

⑤ f6、f7：廖家坡正斷層、逆斷層

斷層為于廖家祠堂至菠蘿山一帶，此處巖層的產(chǎn)狀混亂。f7（逆斷層）上盤為p2ch的結(jié)核灰?guī)r，下盤為p2ch的結(jié)核灰?guī)r和f1的鈣質(zhì)泥巖，斷層產(chǎn)狀為126°∠44°斷層形成于f1時期，為追終晚期剖面_型剪節(jié)理形成的低角度逆斷層。f6（正斷層）的上盤為p2ch的結(jié)核灰?guī)r和f1的鈣質(zhì)泥巖（產(chǎn)狀為264°∠44°），下盤為p2ch的結(jié)核灰?guī)r和f1的鈣質(zhì)泥巖（產(chǎn)狀為302°∠49°），斷層產(chǎn)狀為302°∠60°，形成于f1時期后但比f7晚，使f7錯斷，為地層傾伏而形成的橫縱斷層。

斷層證據(jù):巖層產(chǎn)狀混亂，構(gòu)造線中斷；老地層位于新地層之上；有斷層角礫巖存在；溝谷發(fā)育。

⑥ f8、f9、f10：螃蟹井逆斷層

斷層位于螃蟹井至走馬崗附近。f8的上盤為f1紫紅色鈣質(zhì)泥巖和f2灰?guī)r（傾向為南東向），下盤為f1、f2（傾向為北西向）、f3的地層，斷層傾向為北西向，傾角不明，形成于f3之后。f9的上盤為f1，下盤為f1和f2，基本上沿f1和f2的界線發(fā)育而成，向南進(jìn)入f1中并逐步消失，斷層傾向為北西向。f10的上盤為f1和f2 ，下盤為f2和f3 ，與f2幾乎平行延伸，向南進(jìn)入f1中，斷層傾向為北西向。f9、 f10使f2地層被錯斷甚至消失。斷距大，可能為追終晚期剖面_型剪節(jié)理形成的低角度逆斷層。此處構(gòu)造復(fù)雜，尤其是f2地層的出露情況不明朗，使得斷層的延伸方向存在不確定性。

斷層證據(jù):構(gòu)造線突然中斷；地層發(fā)生了倒轉(zhuǎn)；地層厚度變薄甚至缺失；溝谷深，地形陡。

⑦ f11：水嵐埡逆斷層

斷層位于水嵐埡附近。上盤為f3紫紅色鈣質(zhì)頁巖和f4的灰?guī)r，巖層產(chǎn)狀為321°∠56°；下盤為f4的灰?guī)r，產(chǎn)狀為303°∠30°。斷層產(chǎn)狀為130°∠40°，斷層線由f4進(jìn)入f3與f4的分界處，然后向東北進(jìn)入f3中。斷層形成于f3時期，為追終晚期剖面_型剪節(jié)理形成的低角度逆斷層。

斷層證據(jù):地層厚度變薄；老地層出露與新地層之上；具有拖拉牽引現(xiàn)象。

⑧ f12：芹菜田平移斷層

該斷層位于芹菜田水庫旁，為右行平移斷層，斷層走向為110°-290°，長約500米，東端消失于j1 中，西端消失于f3中，f4、f5、j1 發(fā)生明顯的錯位，斷層形成于j1 時期之后，為縱彎褶皺作用形成的早期平面_剪節(jié)理發(fā)育的斜向、小型平移斷層。

斷層證據(jù): f5被錯斷；f4與f3界線突然中斷；斷層角礫巖發(fā)育；斷層面破碎現(xiàn)象明顯，裂縫和節(jié)理發(fā)育。

斷層角礫巖

三.侵蝕窗

在螃蟹井附近，由于水流的不斷侵蝕，使f1 下覆的長興組地層露出地表，形成了一個長150米，寬100米的橢圓形侵蝕窗。

在毛狗洞，則由于侵蝕作用，使f1 下覆的f2 出露，形成了一個長260米，寬240米的近似于圓形的侵蝕窗。

第六部分 總結(jié)

本次基礎(chǔ)地質(zhì)實習(xí)讓我初步的了解到地質(zhì)這門學(xué)科到底是怎么去研究，研究什么，研究的目的又是什么。地質(zhì)主要是通過野外地質(zhì)考察，運(yùn)用現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)去研究某地區(qū)各地層巖性、構(gòu)造等問題，探明資源礦產(chǎn)的種類、儲量和可采量，保證我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)的發(fā)展。

野外地質(zhì)實習(xí)是一項艱苦的工作，每天老師帶隊出行，爬山、走路，還要觀察、描述和記錄地質(zhì)信息。雖然很累，但是也很快樂，我們可以瀏覽大自然的美麗風(fēng)光，感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，可以鍛煉吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)同學(xué)間互幫互組的品德，增進(jìn)老師和同學(xué)之間的感情。

我覺得我們科技學(xué)院的學(xué)生出去實習(xí)時，真的要不怕苦，不怕累，要給當(dāng)?shù)氐娜肆粝潞玫木衩婷?。實?xí)期間因為春季多雨，進(jìn)程被耽誤了幾天，有一些相剖面沒看，還有就是斷層的斷距測量，這是讓我感到有些遺憾的。在這里，要感謝實習(xí)的老師，教給我們很多東西，有知識，也有為人處世的道理。

基礎(chǔ)地質(zhì)實習(xí)報告

一 、實習(xí)地區(qū)的地理位置

本次實習(xí)地區(qū)位于重慶市北碚區(qū)天府鎮(zhèn)，其地理坐標(biāo)為東經(jīng)106°28′-106°31′，北緯29°50′-29°50′。 實習(xí)地區(qū)為天府鎮(zhèn)及周邊地區(qū)，面積約20平方公里。

以下為天府鎮(zhèn)的地圖和衛(wèi)星地圖。

重慶市北碚區(qū)天府鎮(zhèn)地圖簡介

二、自然地理狀況

天府地區(qū)的地表形態(tài)為山地類型的低山區(qū)，海拔高度為400至750米左右，最高為后峰山，海拔773米，北高南低。該地區(qū)山峰林立、溝谷交錯，山和谷的方向大致為北東-南西向呈脈狀分布，具'一山二嶺兩槽'的地貌特征。一山多與背斜核部一致。兩槽為背斜兩翼嘉陵江組的膏溶角礫巖溶蝕所形成，北西翼代家溝-后峰巖-水嵐埡槽谷為前槽，南東翼張家灣-三官殿-大土槽谷為后槽。二嶺為抗侵蝕能力強(qiáng)的須家河組的砂巖構(gòu)成。區(qū)內(nèi)基巖裸露，產(chǎn)狀較陡，泥薄水淺，森林稀疏。人口密集，梯田密布，清泉暗流。兩側(cè)的上三疊統(tǒng)砂、泥頁巖地區(qū)，峰巒疊嶂、青松翠柏、蒼翠欲滴，組成一條迷人的畫廊。例如金劍山、北溫泉、縉云山、金刀峽等旅游勝地。

三、實習(xí)目的

通過此次實習(xí)使我們加深和鞏固基礎(chǔ)地質(zhì)各門課程中所學(xué)的地理知識，尤其是沉積巖石學(xué)和構(gòu)造地質(zhì)學(xué)，掌握野外地質(zhì)調(diào)查工作的基本內(nèi)容、方法和規(guī)范，學(xué)會收集和整理地質(zhì)資料，并編制相應(yīng)的地質(zhì)圖件，增強(qiáng)我們對各種地質(zhì)現(xiàn)象的分析能力，如褶皺、節(jié)理、斷層，肉眼初步確定各類巖性并判斷沉積環(huán)境。也可培養(yǎng)我們吃苦耐勞，腳踏實地，孜孜不倦，互幫互助的精神。

四、實習(xí)的任務(wù)和要求

1.了解實習(xí)區(qū)的人文、地理、交通、經(jīng)濟(jì)等情況，區(qū)域構(gòu)造位置，地層系統(tǒng)及主要構(gòu)造特征。掌握野外地質(zhì)填圖的基本內(nèi)容、步驟和方法。

2.確定地質(zhì)填圖的基本地層單位。對主要地層作剖面實測，繪制導(dǎo)線平面圖、剖面圖、柱狀剖面圖。

3.通過對地層、斷層、構(gòu)造界限定點(diǎn)、連線，觀察巖層產(chǎn)狀等進(jìn)行地質(zhì)填圖。編繪地形地質(zhì)圖，構(gòu)造剖面圖和綜合地層柱狀剖面圖。

4.了解實習(xí)區(qū)的沉積發(fā)展史，對施家梁東岳廟，白廟子南岸，姚家溝瓦店子三條沉積相的觀察描述，掌握不同沉積環(huán)境下的各類相標(biāo)志特征，沉積相分析方法和巖相古地理環(huán)境恢復(fù)方法。根據(jù)相標(biāo)志確定沉積相類型編繪沉積相綜合柱狀剖面圖和相序圖。

5.了解實習(xí)區(qū)的區(qū)域構(gòu)造特征，發(fā)展史及主要礦產(chǎn)資源情況，含油氣特征與斷層、節(jié)理的研究方法。

6.做到'六勤'，即勤敲打、勤觀察、勤測量、勤追蹤、勤記錄、勤整理。

7.編寫實習(xí)報告。

五、實習(xí)方式

老師帶隊，確定住處，安排路線，野外踏勘，現(xiàn)場教學(xué)，著重觀察，重點(diǎn)描述，逐步培養(yǎng)我們獨(dú)立的思維方式，分析、解決問題的能力。

六、實習(xí)時間

-4-6至-5-5

第二部分 地層及沉積、構(gòu)造發(fā)展史

一、地層

實習(xí)區(qū)內(nèi)褶皺強(qiáng)烈,最老地層為下三疊統(tǒng)茅口組地層,最新地層為中侏羅統(tǒng)上沙溪廟組。背斜軸向為北北東-南南西向,并向南西 發(fā)生傾伏。茅口組為背斜的核部,兩翼的地層分別為龍?zhí)督M、長興組、飛仙關(guān)組、 嘉陵江組、雷口坡組、須家河組、自流井組、沙溪廟組。茅口組、龍?zhí)督M、長興組、飛仙關(guān)組依次發(fā)生傾伏。

(一)、二疊系(p)

1.茅口組(p1m)

茅口組為深灰色厚層,塊狀灰?guī)r、生物灰?guī)r、砂屑灰?guī)r、晶?；? 巖,具眼球狀構(gòu)造,在實習(xí)區(qū)主要沿斷層零星分布,組成背斜的核部，連續(xù)沉積在棲霞組之上。

2.龍?zhí)督M(p2l)

龍?zhí)督M為黃褐色頁巖，灰?guī)r,硅化白云巖,夾有黃色中層狀砂巖，植物化石碎片多，為我國南方重要的產(chǎn)煤層，與下覆茅口組呈假整合接觸。

3.長興組（p2ch）：厚度約

長興組為灰色-中灰色中-厚層狀含燧石生物灰?guī)r，底中頂都含有燧石，中部最多，生物化石豐富，有蜓類、海百合、珊瑚等，含生物礁，裂縫有瀝青質(zhì)充填，縫孔發(fā)育，為川東地區(qū)重要的產(chǎn)氣層，與飛仙關(guān)假整合接觸。

（二）三疊系（t）

1.飛仙關(guān)組（t1f）

飛仙關(guān)組為暗紫色鈣質(zhì)泥巖、鈣質(zhì)頁巖、泥灰?guī)r，灰色薄-中層灰?guī)r、鮞?；?guī)r、泥灰?guī)r，泥巖、頁巖與灰?guī)r互層，分為五段。與長興組整合接觸。

①飛仙關(guān)組一段（t1f1）

頂部和底部為暗紫色泥灰?guī)r，中部為鈣質(zhì)泥巖，夾有頁巖，灰?guī)r透鏡體，可見球狀風(fēng)化。

②飛仙關(guān)組二段（t1f2）

灰色薄-中層狀灰?guī)r，含鮞粒、藻紋、生物碎屑、內(nèi)碎屑，縫合線發(fā)育，中上部含波痕。

③飛仙關(guān)組三段（t1f3）

紫紅色鈣質(zhì)頁巖，局部夾薄層狀灰?guī)r透鏡體，生物化石豐富。

④飛仙關(guān)組四段（t1f4）

灰色薄-中層狀鮞粒灰?guī)r、泥灰?guī)r、介殼灰?guī)r，中上部夾黃褐色頁巖(碳酸鹽的蓋層,為標(biāo)準(zhǔn)層)。內(nèi)碎屑（以砂屑為主，也含礫屑）、泥質(zhì)條帶發(fā)育。

⑤飛仙關(guān)組五段（t1f5）

紫紅色頁巖，中部夾黃褐色泥巖、泥灰?guī)r。

2.嘉陵江組（t1j）

嘉陵江組為灰色灰?guī)r、白云質(zhì)灰?guī)r、白云巖、豹皮灰?guī)r和膏溶角礫巖，巖溶發(fā)育，常形成溶洞、槽谷?？煞譃樗亩?，整合于飛仙關(guān)組之上。

① 嘉陵江組一段（t1j1）

灰色薄-中層狀灰?guī)r和凝泥灰?guī)r，夾有介殼灰?guī)r，含有藻紋、泥紋、內(nèi)碎屑、生物碎屑，裂縫發(fā)育，縫合線、節(jié)理發(fā)育，中下部可見黃鐵礦，揉皺，局部有沖刷面和蟲跡現(xiàn)象。

② 嘉陵江組二段（t1j2）

灰色中-厚層白云巖質(zhì)灰?guī)r、白云巖、膏溶角礫巖，灰?guī)r為藻灰?guī)r和豹皮灰?guī)r，可見刀砍紋，在川東為氣層。

③ 嘉陵江組三段（t1j3）

薄-中層灰?guī)r，顏色豐富，有灰色、暗紅色、褐色、黃褐色，含有礫屑、砂屑、泥質(zhì)條帶、縫合線。

④嘉陵江組三段（t1j4）

灰色膏溶角礫巖和泥晶白云巖為主，夾灰?guī)r，刀砍紋發(fā)育。

3.雷口坡組（t2j）

灰色中層狀灰?guī)r夾白云巖、膏溶角礫巖，底為薄層綠豆巖（火山灰沉積形成，硅質(zhì)顆粒，為標(biāo)準(zhǔn)層），與下三疊統(tǒng)平行不整合接觸。

4.須家河組（t3_）

須家河組為長石石英砂巖和頁巖，含煤層。分為六段，一、三、五頁巖為主夾砂巖、煤層，二、四、六厚層砂巖為主夾頁巖，頁巖一般出露在溝谷處，砂巖在凸出，與雷口坡組平行不整合接觸。

① 須家河一段（t3_1）

黃褐色頁巖，底部砂巖與頁巖互層，含有薄煤層，砂巖中可見白云母。

② 須家河二段（t3_2）

黃灰色中層石英砂巖和長石砂巖，顆粒均勻，發(fā)育斜層理。

③ 須家河三段（t3_3）

黑灰色頁巖，夾煤層。

④ 須家河四段（t3_4）

淺黃色厚中-細(xì)粒石英砂巖，斜層理發(fā)育。

⑤須家河五段（t3_5）

灰黑色頁巖夾長石砂巖。

⑥ 須家河六段（t3_6）

淺灰色厚層中粒長石石英砂巖，斜層理發(fā)育，頂部褐黃色風(fēng)化殼，與上覆地層假整合接觸。

（三）侏羅系（j）

侏羅系為一大套紅色粘土巖、碎屑巖夾碳酸鹽巖，為潛水湖泊相沉積，與下覆地層呈假整合接觸，分五段。

1.上中統(tǒng)自流井組（j1-2zh）

①珍珠沖段（j1-2zh1）

紫紅色頁巖為主夾砂巖、粉砂巖。

②東岳廟段（j1-2zh2）

黃褐色頁巖、粉砂巖，灰色中層狀生物介殼灰?guī)r。

③ 馬鞍山段（j1-2zh3）

紫紅色泥巖夾粉砂巖、砂巖。

④ 大安寨段（j1-2zh4）

灰色介殼灰?guī)r與鈣質(zhì)泥頁巖不等厚互層，粒序?qū)永砗托睂永戆l(fā)育。

⑤ 涼高山段（j1-2zh5）

灰黃色泥巖、粉砂巖、砂巖。

2.中統(tǒng)沙溪廟組（j2s）

①下沙溪廟組（j2s1）

紫紅色泥巖夾砂巖。

②上沙溪廟組（j2s2）

紫色泥巖類雜色砂巖，分布于向斜軸部一帶。

二、沉積發(fā)展史

川東地區(qū)因褶皺強(qiáng)烈，基本上都為三疊系以上的地層。

1.寒武紀(jì) ：

川東地區(qū)為海洋環(huán)境，地勢西北高東南低，地層具明顯兩分性：下統(tǒng)為泥沙質(zhì)和碳酸鹽沉積，化石豐富；中上統(tǒng)一鎂質(zhì)碳酸鹽沉積為主，化石稀少。

早寒武世川東地區(qū)為向東傾斜的混積型緩坡，為潮下低能碳酸鹽沉積。

中寒武世以后，揚(yáng)子區(qū)古陸不斷擴(kuò)大，早期的斜坡發(fā)展成鑲邊型碳酸鹽臺地。由于康滇古陸的東南部水下隆起形成半封閉海盆，氣候炎熱干旱，海水鹽度增高，主體發(fā)育了一套化石稀少的白云巖沉積。因陸源碎屑減少，物區(qū)為康滇古陸，地殼沉積緩慢而持續(xù)。

2.奧陶紀(jì)：

早奧陶世海侵開始，海水不斷向西超覆，使川東地區(qū)為淺水海洋環(huán)境，海水較寒武紀(jì)深，為碳酸鹽為主夾砂泥質(zhì)的開闊臺地相帶。海水中生物發(fā)育，水質(zhì)較渾濁，只有紅花園組和寶塔組為清水環(huán)境沉積。奧陶紀(jì)期間，陸源物質(zhì)供應(yīng)總體欠充足，沉積緩慢。奧陶紀(jì)末，海平面下降，康滇古陸與滇黔桂古陸相連，形成五峰期的滯留海盆，沉積典型的筆石頁巖相。

3.志留紀(jì)：

志留紀(jì)初，受加里東運(yùn)動的影響，川東地區(qū)地殼抬升為陸，此后被海水淹沒成為淺海，水體深，陸源物質(zhì)充足，生物大量繁殖。晚志留世，再次受加里東運(yùn)動的影響，抬升為陸，長期遭受剝蝕而缺少上志留統(tǒng)、泥盆系、下石炭統(tǒng)的地層。

4.石炭紀(jì)：

中石炭世，川東地區(qū)為海陸過渡環(huán)境，古陸因長期遭受剝蝕而缺乏陸源物質(zhì)，氣候干燥，蒸發(fā)強(qiáng)烈，形成了一層白云巖。此后海水退出本區(qū)而缺失上石炭統(tǒng)地層，直到二疊紀(jì)才被海水淹沒接受沉積。

5.二疊紀(jì)：

早二疊世初的梁山期，本區(qū)為海陸交互環(huán)境，氣候溫暖，植物繁茂，沉積了夾煤線的泥頁巖和鈣質(zhì)泥巖。棲霞中期起，因全球氣候轉(zhuǎn)暖導(dǎo)致岡瓦納大陸冰川融化，海平面上升，本區(qū)又一次成為淺海環(huán)境，各種生物大量生長，有孔蟲、蜓類廣泛分布，三葉蟲、筆石絕滅，陸源物質(zhì)缺乏，沉積了棲霞組和茅口組的碳酸鹽巖。早二疊末晚二疊世初，發(fā)生'東吳運(yùn)動'，熾熱基性巖漿從四川西部斷裂帶益處，冷卻后形成暗綠色的玄武巖。火山噴發(fā)之后，海水再次侵入，形成海陸交互環(huán)境，氣候溫暖，植物繁盛，形成龍?zhí)督M煤系地層。此后海水加深擴(kuò)大，康滇古陸縮小，變?yōu)闇嘏宄旱臏\海，底棲生物發(fā)育，發(fā)育小型生物礁，沉積含燧石結(jié)核灰?guī)r。

晚二疊世末期，碳酸鹽快速沉積，地殼輕微抬升露出地表。

6.三疊紀(jì)：

早、中三疊世本區(qū)一淺海碳酸鹽巖沉積為主，晚三疊世以海陸交互相碎屑巖沉積占優(yōu)勢。

早三疊世本區(qū)為淺水海洋，陸源物充足，沉積飛仙關(guān)相區(qū)的紫紅色鈣質(zhì)泥巖、泥灰?guī)r、灰?guī)r。

早三疊世后期及中三疊世早期，西部古陸抬升，大巴山古陸出現(xiàn)，使川東地區(qū)成為半封閉狀態(tài)而出現(xiàn)潮上蒸發(fā)環(huán)境，白云巖廣布，還有鹽類沉積

中三疊世末，受早期'印支運(yùn)動'，四川的構(gòu)造格局發(fā)生明顯變化，發(fā)生大規(guī)模海退（即拉丁期大海退），本區(qū)上升為陸地。其中發(fā)生了一次火山噴發(fā)，形成須家河底部的'綠豆巖'。

晚三疊世海侵開始，來自西邊的特提斯洋，使四川成為一個巨大湖泊，氣候溫暖，植物繁茂，河流、沼澤發(fā)育。植物堆積埋藏后形成煤層。晚三疊世末期，地殼有過短暫的抬升。

7.侏羅紀(jì)

侏羅紀(jì)初期，氣候溫暖潮濕，沉積環(huán)境與晚三疊世基本一樣，湖泊沉積，植物大量繁殖，水生生物也大量發(fā)育。中侏羅紀(jì)起，氣候變暖，湖泊面積減小，地殼斷斷續(xù)續(xù)緩慢沉降，至晚侏羅世為紅色泥巖及砂巖夾石膏沉積，顯示干燥氣候特征。

侏羅紀(jì)末期，受燕山運(yùn)動的影響，川東地區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈的褶皺運(yùn)動，形成北東-南西向的隔擋式構(gòu)造。

三、構(gòu)造發(fā)展史

川東高褶的前地質(zhì)背景，是在淺變質(zhì)巖系的基底上，經(jīng)晉寧運(yùn)動以后，開始蓋層沉積，古生代為斜坡，中生代為印支古隆起（實習(xí)區(qū)位瀘州古隆起最北低端），經(jīng)喜山運(yùn)動改造完成。

主要動力來自南東和北西方向的對持強(qiáng)大擠壓力，由于該區(qū)東為七躍山，西為華鎣山大斷裂的制約及基底、古隆起的影響，形成北東向線狀梳妝褶皺，背斜緊閉、向斜寬闊平緩的隔擋式構(gòu)造。

觀音峽背斜天府段的構(gòu)造，是受區(qū)域構(gòu)造應(yīng)力場的控制而形成的。該區(qū)受南東-北西方向的水平擠壓，形成不同規(guī)模，不同力學(xué)性質(zhì)，不同方向的構(gòu)造。背斜垂直主應(yīng)力方向，走向逆斷層是在剖面剪節(jié)理基礎(chǔ)上形成的，平移斷層是早期平面剪節(jié)理發(fā)育而成的，正斷層是由于地層發(fā)生傾伏，重力差異所形成。它們均具統(tǒng)一力場的規(guī)律。

第三部分 礦產(chǎn)

四川盆地為多層系的含油氣盆地，主要的油氣層有：p1m 、p2ch 、t1f 、t1j 、t3_。黃鐵礦位于上二疊統(tǒng)底部的玄武質(zhì)粘土巖中，規(guī)模不大。高嶺土位于上三疊統(tǒng)長石砂巖，價值不大。建筑石材（實習(xí)區(qū)）多為飛仙關(guān)組第四段的灰?guī)r，作為水泥原料。

第四部分 沉積相分析（三條單剖面）

一、觀音峽南岸（白廟子）飛仙關(guān)組下部剖面

1.前言

白廟子飛仙關(guān)組下段剖面位于觀音峽嘉陵江邊，剖面完整，各種相標(biāo)志明顯。由于江水的原因，底部未出露，被淹沒。

2.沉積特征及環(huán)境分析

沉積特征：

①t1f1（未見底）

16-22層：暗紫色薄-中層鈣質(zhì)泥巖，局部夾灰?guī)r透鏡體，下部層理發(fā)育，可見波痕，上部有低角度紋層，含少量交錯層理，具生物碎屑、礫屑，韻律明顯。

23-26層：暗紫色中-厚層鈣質(zhì)泥巖，中部夾微細(xì)紋層灰色灰?guī)r并含砂屑，上部夾薄層砂屑灰?guī)r并呈透鏡體分布。

27-29層：暗紫色泥灰?guī)r。下部中-厚層，夾透鏡狀砂屑灰?guī)r，水平紋理明顯，具斜層理，局部含生物碎屑。上部為薄層狀夾鈣質(zhì)泥巖，含透鏡狀條帶灰?guī)r，頂部紋層發(fā)育。

30-33層：暗紫色薄-中層鈣質(zhì)泥巖夾薄層灰?guī)r透鏡體，底部含藻紋，頂部含頁巖，可見藻紋。

34層：紫灰色厚層藻紋礫屑灰?guī)r，從底至頂層理變薄，礫屑先變大再變細(xì)，排列混亂無規(guī)律，風(fēng)暴沉積形成。

35-38層：下部為暗紫色頁巖；中部為暗紫色薄-中層泥灰?guī)r夾灰?guī)r透鏡體；上部薄層狀砂屑灰?guī)r與頁巖互層，其頂部頁巖為黃褐色，斜層理和交錯層理發(fā)育，具波痕。

②t1f2

39-40層：灰色薄-中層狀砂屑灰?guī)r，中下部斜層理、交錯層理發(fā)育，局部可見丘狀層理和羽狀層理；頂部平行層理發(fā)育，色淺粒粗，可見生物碎屑。

41-44層：灰紫色薄-中層鮞粒灰?guī)r，下部鮞粒往上逐漸變大，中部和下部波痕相當(dāng)發(fā)育，波高與波長都很大，上部夾紫紅色頁巖。

45-46層：下部為紫紅色頁巖，含紫色藻紋層，水平層理發(fā)育：上部為灰色中層藻紋灰?guī)r夾灰?guī)r和頁巖。

③t1f3

紫紅色鈣質(zhì)泥巖，黃灰色泥灰?guī)r夾薄層生屑凝粒巖。未見頂。

環(huán)境分析：

飛仙關(guān)組一段基本上屬于淺海陸棚相，主要為暗紫色鈣質(zhì)泥巖、泥灰?guī)r和砂屑灰?guī)r。飛仙關(guān)組二段為潮坪相，主要為灰色的砂屑灰?guī)r、鮞粒灰?guī)r、藻紋灰?guī)r和灰?guī)r。

①.16-26層為淺海陸棚相中的外陸棚亞相，沉積以中層狀水平層理為主的暗紫色鈣質(zhì)泥巖為主并夾有砂屑灰?guī)r透鏡體，可見少許波痕和交錯層理，鈣質(zhì)泥巖的厚度大。表明沉積水體較深，環(huán)境開闊，水動力條件較弱，生物不發(fā)育（種和數(shù)稀少，可能是由于三疊紀(jì)早期的火山噴發(fā)所造成）。

27-33層為淺海陸棚相中的內(nèi)陸棚亞相，沉積以薄層至中層乃至厚層狀水平層理為主，以泥灰?guī)r作為內(nèi)外陸棚的邊界。巖性為暗紫色泥灰?guī)r和鈣質(zhì)泥巖夾灰?guī)r透鏡體，含微細(xì)紋層、藻紋和生物碎屑，表明水體較外陸棚淺，環(huán)境安靜，水動力弱。

②.34-40層為潮坪與陸棚的過渡帶。下部（34層）為紫灰色厚層藻紋礫屑灰?guī)r，先逆粒序后正粒序沉積，單層厚度大，礫屑顆粒大、排列混亂無規(guī)律，表明水動力強(qiáng)，為風(fēng)暴沉積形成的風(fēng)暴巖（礫石被打碎、疊置、迅速堆積而成）。中部（35-38層）沉積為暗紫色的頁巖、泥灰?guī)r、砂屑灰?guī)r，僅局部可見斜層理、交錯層理和波痕。巖性多，厚度小，說明陸源物少類多，環(huán)境相對安靜，幾乎不受波浪潮汐作用的影響，為潮下低能泥坪沉積微相。上部（39-40層）沉積以灰色中層砂屑灰?guī)r，層理發(fā)育（斜層理、交錯層理、平行層理、丘狀層理和羽狀層理），含少許生物碎屑。表明水體動蕩不定，受波浪作用明顯，為過渡環(huán)境的潮汐通道沉積。

③.41-46層為潮坪相。

41-44層沉積為灰色薄-中層鮞粒灰?guī)r，波痕發(fā)育并且波高、波長大，層內(nèi)鮞粒直徑向上逐漸增大，表明水體清澈，水動力強(qiáng)，受波浪沖刷回流作用形成，為潮下鮞灘沉積。

45-46層沉積為紫紅色頁巖、紫色中層藻紋灰?guī)r和灰?guī)r，發(fā)育藻紋層和水平層理，說明水體相對安靜，水體淺，為朝上-潮間帶的藻泥坪沉積。

3.剖面沉積發(fā)展史

飛仙關(guān)組一段為較穩(wěn)定的淺海陸棚相，沉積了一套厚度較大的鈣質(zhì)泥巖，安靜的水體使得水平層理發(fā)育，可能由于火山的噴發(fā)造成這段時間生物不發(fā)育。到飛仙關(guān)組二段時期，氣候溫暖，陸源物豐富，地殼輕微下降，為潮坪環(huán)境沉積，受波浪，潮汐和風(fēng)暴的影響，水體動蕩，波痕層理發(fā)育，其中最明顯的是形成了一套風(fēng)暴濁積巖。

4.小結(jié)

本文的沉積環(huán)境分析基本上符合各種沉積相的特征，水體大致為由深至淺的環(huán)境。各種沉積微相的劃分還不是很準(zhǔn)確，尤其是微相間的界限不明確。飛一段可作為油氣的蓋層，飛二可作為油氣的生油層。

二、姚家溝嘉陵江組一、二段沉積相剖面

1.前言

該剖面位于北碚代家溝以北約10公里的瓦店子姚家溝小煤礦公路側(cè)。地層發(fā)育完好，整合于飛仙關(guān)組之上。

2.沉積特征及環(huán)境分析

沉積特征：

①t1j1

1-16層：灰色薄-中層狀泥晶灰?guī)r為主，夾砂屑、礫屑、晶粒灰?guī)r，下部含藻紋、生物鉆孔、水平層理，中部含鮞粒、波痕和白花斑，上部具白色花斑、生物碎屑、鮞粒、泥紋、生物鉆孔、水平層理。

17-40層：灰色薄-中層狀凝?；?guī)r、泥晶灰?guī)r為主，夾砂屑、礫屑、藻紋灰?guī)r，下部含藻紋、泥紋和白色花斑；中部含生物碎屑，具有沖刷面和楔狀、透鏡狀層理，含有黃鐵礦晶體；上部含鮞粒、生物碎屑，頂有交錯層理和單向斜層理。

41-49層：灰色薄-中層泥晶灰?guī)r夾凝?；?guī)r、砂屑灰?guī)r，局部含礫屑、生物碎屑、藻紋，頂和底含黃鐵礦晶體，含白花斑。

50-58層：下部為灰色薄-中層凝?；?guī)r夾泥粉晶灰?guī)r并含黃鐵礦晶體，上部為褐灰色中層泥粉晶灰?guī)r。揉皺現(xiàn)象明顯。

59層：灰色薄-中層泥晶灰?guī)r夾凝粒灰?guī)r、砂屑灰?guī)r、生物碎屑灰?guī)r，生物鉆孔特別發(fā)育。

②t1j2

60-62層：下部為中厚層灰?guī)r、白云質(zhì)灰?guī)r，中部為褐色厚層細(xì)粉晶灰質(zhì)白云巖，上部為膏溶角礫巖和白云巖。

63-66層：深灰色膏溶角礫巖夾泥晶白云巖和泥晶灰?guī)r，底和頂為黃褐色頁巖。

67-70層：膏溶角礫巖與灰褐色中-厚層泥粉晶白云巖互層。

71層：膏溶角礫巖，底含藍(lán)黑色泥巖。

72-74層：下部為褐色中-厚層泥晶、粉晶白云巖夾砂屑、礫屑白云巖；中部為褐色薄-中層泥晶、粉晶白云、砂屑、礫屑白云巖、灰質(zhì)白云巖；

上部為泥粉晶白云巖，未見頂。

環(huán)境分析：

嘉一段為碳酸鹽巖臺地瀉湖沉積，主要為灰色薄-中層泥晶灰?guī)r、凝粒巖，嘉二段為碳酸鹽巖臺地淺灘沉積，為灰色中-厚層白云巖和膏溶角礫巖。

①. t1j1

1-23層為淺灘亞相，沉積為薄-中層的凝?；?guī)r、泥晶灰?guī)r夾砂屑、礫屑灰?guī)r，含有鮞粒、生屑、藻紋、泥紋、波痕、水平層理、生物鉆孔，表明沉積的環(huán)境水體淺，水動能較強(qiáng)，養(yǎng)分充足，生物發(fā)育。不時受波浪作用和風(fēng)暴作用，可能形成了7-16層的風(fēng)暴巖相（含砂屑、礫屑多），也可能是離物源區(qū)近而沉積的。

24-40層為淺水瀉湖亞相，沉積為灰色薄-中層的凝粒灰?guī)r、泥晶灰?guī)r夾藻紋灰?guī)r、含礫屑砂屑灰?guī)r。鮞粒、沖刷面、透鏡狀層理、交錯層理、單向斜層理，表明環(huán)境能量高，受波浪和潮汐的作用明顯，含藻紋和生物碎屑則說明為氧氣較充足的淺水環(huán)境，局部含有黃鐵礦表示在一段時間內(nèi)水體安靜，但是大多時候不穩(wěn)定。

41-58層為深水瀉湖亞相，沉積為灰色薄-中層的泥粉晶灰?guī)r夾凝?；?guī)r，黃鐵礦晶體發(fā)育，單層的層理不明顯，可見少量藻紋、生物碎屑。說明沉積環(huán)境安靜，水體深，生物不發(fā)育，受波浪的作用弱。

②t1j2

60-71層為潮上薩布哈亞相，沉積為中-厚層的泥粉晶白云巖和膏溶角礫巖。 白云巖和膏溶角礫巖發(fā)育說明沉積環(huán)境干旱炎熱，蒸發(fā)作用強(qiáng)烈，經(jīng)常暴露于地表，使得該環(huán)境幾乎不含生物。偶爾海水泛侵，帶來了一些泥質(zhì)，沉積了薄層的藍(lán)黑色泥巖和黃褐色頁巖。進(jìn)一步可以劃分為四個微相：60-62層為灰質(zhì)云坪、膏云坪微相；63-66層為膏坪；67-70層為膏云坪：71層為膏坪。

72-74層為潮間坪亞相，沉積為薄至中層甚至厚層狀泥粉晶白云巖，說明水體鹽度高，生物不發(fā)育，沒有經(jīng)常暴露與水面，厚度大表明水體較安靜，沉積速度快，陸源物多。

3.剖面沉積發(fā)展史

嘉一段早期發(fā)生了海侵，規(guī)模不大，水體稍有變深，但任受波浪潮汐的作用，各種層理發(fā)育，生物大量繁殖，尤其是淺水帶的水平生物鉆孔發(fā)育，中期水深達(dá)最大，發(fā)育了黃鐵礦晶體，晚期海水逐漸退去，嘉一整體為一個水體由淺-深-淺的過程。到嘉二段時期，大規(guī)模的海退使巖層頻繁的暴露于地表，氣候干旱炎熱，海水蒸發(fā)強(qiáng)，形成了一整套白云巖和膏溶角礫巖。

4.小結(jié)

嘉一與嘉二可以構(gòu)成一個沉積旋回，即海侵和海退。嘉一中的含砂屑和礫屑灰?guī)r的沉積環(huán)境特征不是很明顯，有可能為潮汐作用形成的。嘉一段為泥晶灰?guī)r和凝粒灰?guī)r，可以作為油氣的蓋層，如果黃鐵礦發(fā)育好的話也能作為礦床。

三、施家梁侏羅系自流井群東岳廟段沉積相剖面

1.前言

該剖面位于嘉陵江邊的施家梁小學(xué)附近，東岳廟段整合于下覆的珍珠沖段，與上覆地層為平行不整合接觸。該剖面出露完整，使得觀察描述方便。

2.沉積特征及環(huán)境分析

沉積特征：

1-6層：紫紅色薄-中層泥質(zhì)粉砂巖為主，夾石英砂巖（底部）、泥頁巖、粉砂質(zhì)頁巖、粉砂質(zhì)泥巖、硅質(zhì)粉砂巖（中部），頂部含泥質(zhì)結(jié)核。

7-12層：黃褐色-灰色薄-中層狀生物介殼灰?guī)r夾黃褐色頁巖，頂部為一層灰褐色頁巖，生物化石豐富、完整。

13-14層：下部為灰色頁巖，上部為鈣質(zhì)頁巖和粉砂質(zhì)頁巖。

環(huán)境分析：

東岳廟段為淡水湖泊相，沉積為粉砂巖、泥頁巖和生物介殼灰?guī)r。

1-6層為濱淺湖沉積：沉積物顏色較深，顆粒由粗到細(xì)，單層厚度小，含泥質(zhì)結(jié)核，無生物發(fā)育。說明距岸近，水動力強(qiáng)，湖浪的回流沖刷淘洗對沉積物的改造作用強(qiáng)，水位淺，沉積物有時露出水面，氧化作用強(qiáng)。

7-12層為淺湖沉積：沉積物顏色淺，水生生物繁茂，化石豐富，保存完好，為薄殼的底棲生物，受波浪和潮汐的回流作用，發(fā)育了薄層的頁巖。

13-14層為濱湖：沉積物顏色深，生物不發(fā)育。

3.剖面沉積發(fā)展史

東岳廟段處于早侏羅世晚期至中侏羅世早期的淺湖-濱湖且湖底開始抬升的沉積環(huán)境，沉積物的顏色自下而上呈紫紅色-黃褐色-灰色，反映出一個干燥-半干燥-溫濕的氣候環(huán)境。此后有過短暫的暴露。

4.小結(jié)

東岳廟時期水體為一個由淺-深-淺的過程，淺湖生物發(fā)育，處于弱氧化-弱還原環(huán)境，具有一定的生油能力。

第五部分 構(gòu)造特征及分析

1.特征簡介

天府地區(qū)的觀音峽背斜屬于川東南褶皺帶，華鎣山大背斜向南分支的一個背斜，背斜軸線為北東-南西向。核部地層為龍?zhí)督M，兩翼為長興組、飛仙關(guān)組和嘉陵江組，傾角較陡，北西翼大于南東翼。褶皺總體為一個線狀緊閉向南西傾伏的不對稱背斜。

斷層發(fā)育，基本發(fā)育在背斜的核部和南東翼上，多為走向斷層。此次實習(xí)共發(fā)現(xiàn)了12條斷層，其中10條為逆斷層，一條正斷層，一條平移斷層。

此外，構(gòu)造縫合線、節(jié)理也相當(dāng)發(fā)育，還有南端侵蝕作用形成的兩個侵蝕窗。

2.斷層分析

①f1：樓梯溝逆斷層

該斷層位于鐵廠溝至仰天窩一帶，上盤地層主要為龍?zhí)督M地層，由于斷層作用，出露了一段茅口組地層，下盤地層為龍?zhí)督M和長興組地層，斷層產(chǎn)狀為310°∠70°，斷層在仰天窩一帶發(fā)育在龍?zhí)杜c長興組界限處，因此，斷層形成時間為長興期之后。f1為早期_型剪節(jié)理形成的高角度逆斷層。

斷層證據(jù)：地層缺失，毛口組地層僅出露了一段；地形為溝谷地帶；有串珠狀的泉眼存在。

②f2 、f3：小屋基逆斷層

這兩條斷層位于后槽的張家灣至三官殿一帶，f2的上盤地層為t1f3（產(chǎn)狀為138°∠45°），下盤為t1f4 ；f3的上盤地層為t1f4，下盤為t1f5和t1j1 （產(chǎn)狀為134°∠51°），f2的產(chǎn)狀為312°∠60°，發(fā)育在t1f4中并進(jìn)入了t1f3中。因此f2形成時間為f4 時期，為早期_型剪節(jié)理形成的高角度逆斷層。斷層f3的產(chǎn)狀為308°∠60°，f4幾乎全被切穿，f5呈透鏡體出露一部分，斷層形成時間為j1 時期，為早期_型剪節(jié)理形成的高角度逆斷層。

斷層證據(jù): f4與f3地層變薄，幾乎缺失整套f5的地層；可見斷層角礫巖。

③ f4 ：三官殿逆斷層

斷層位于三官殿-沙樹灣-長田坎，上盤地層為f3紫紅色鈣質(zhì)頁巖（產(chǎn)狀為135°∠51°），下盤地層為f4的灰?guī)r （產(chǎn)狀為128°∠66°），斷層產(chǎn)狀為318°∠28°，斷層切穿了f4與f5 ，進(jìn)入f3和j1 。因此斷層形成于j1 時期之后，為追終晚期剖面_型剪節(jié)理形成的低角度逆斷層。該斷層有可能在長田坎處開始進(jìn)入f3并一直往南西延伸至芹菜田附近（此處f3地層中可見明顯的斷層現(xiàn)象，拖拉牽引的特征明顯），在三官殿處地層被覆蓋嚴(yán)重，斷層可能進(jìn)入j1 或者與f3或f2構(gòu)成了一條斷層

斷層證據(jù):在長田坎處f4 地層突然變厚，到沙樹灣一帶f4和f5地層又突然消失。

④ f5：天臺寺逆斷層

斷層為與廖家坡至天臺寺一段，上盤為f1紫紅色鈣質(zhì)泥巖（產(chǎn)狀為139°∠25°），下盤為f2灰?guī)r和f3的鈣質(zhì)頁巖（產(chǎn)狀為135°∠51°），產(chǎn)狀為310°∠30°（或者130°∠30°，斷層被覆蓋，沒有確切的斷層面存在），斷層切穿了f2地層進(jìn)入f1。斷層形成時間為f3時期之后，為追終晚期剖面_型剪節(jié)理形成的低角度逆斷層。

斷層證據(jù): f2地層變薄甚至消失，造成f1與f3地層界線不明。

⑤ f6、f7：廖家坡正斷層、逆斷層

斷層為于廖家祠堂至菠蘿山一帶，此處巖層的產(chǎn)狀混亂。f7（逆斷層）上盤為p2ch的結(jié)核灰?guī)r，下盤為p2ch的結(jié)核灰?guī)r和f1的鈣質(zhì)泥巖，斷層產(chǎn)狀為126°∠44°斷層形成于f1時期，為追終晚期剖面_型剪節(jié)理形成的低角度逆斷層。f6（正斷層）的上盤為p2ch的結(jié)核灰?guī)r和f1的鈣質(zhì)泥巖（產(chǎn)狀為264°∠44°），下盤為p2ch的結(jié)核灰?guī)r和f1的鈣質(zhì)泥巖（產(chǎn)狀為302°∠49°），斷層產(chǎn)狀為302°∠60°，形成于f1時期后但比f7晚，使f7錯斷，為地層傾伏而形成的橫縱斷層。

斷層證據(jù):巖層產(chǎn)狀混亂，構(gòu)造線中斷；老地層位于新地層之上；有斷層角礫巖存在；溝谷發(fā)育。

⑥ f8、f9、f10：螃蟹井逆斷層

斷層位于螃蟹井至走馬崗附近。f8的上盤為f1紫紅色鈣質(zhì)泥巖和f2灰?guī)r（傾向為南東向），下盤為f1、f2（傾向為北西向）、f3的地層，斷層傾向為北西向，傾角不明，形成于f3之后。f9的上盤為f1，下盤為f1和f2，基本上沿f1和f2的界線發(fā)育而成，向南進(jìn)入f1中并逐步消失，斷層傾向為北西向。f10的上盤為f1和f2 ，下盤為f2和f3 ，與f2幾乎平行延伸，向南進(jìn)入f1中，斷層傾向為北西向。f9、 f10使f2地層被錯斷甚至消失。斷距大，可能為追終晚期剖面_型剪節(jié)理形成的低角度逆斷層。此處構(gòu)造復(fù)雜，尤其是f2地層的出露情況不明朗，使得斷層的延伸方向存在不確定性。

斷層證據(jù):構(gòu)造線突然中斷；地層發(fā)生了倒轉(zhuǎn)；地層厚度變薄甚至缺失；溝谷深，地形陡。

⑦ f11：水嵐埡逆斷層

斷層位于水嵐埡附近。上盤為f3紫紅色鈣質(zhì)頁巖和f4的灰?guī)r，巖層產(chǎn)狀為321°∠56°；下盤為f4的灰?guī)r，產(chǎn)狀為303°∠30°。斷層產(chǎn)狀為130°∠40°，斷層線由f4進(jìn)入f3與f4的分界處，然后向東北進(jìn)入f3中。斷層形成于f3時期，為追終晚期剖面_型剪節(jié)理形成的低角度逆斷層。

斷層證據(jù):地層厚度變薄；老地層出露與新地層之上；具有拖拉牽引現(xiàn)象。

⑧ f12：芹菜田平移斷層

該斷層位于芹菜田水庫旁，為右行平移斷層，斷層走向為110°-290°，長約500米，東端消失于j1 中，西端消失于f3中，f4、f5、j1 發(fā)生明顯的錯位，斷層形成于j1 時期之后，為縱彎褶皺作用形成的早期平面_剪節(jié)理發(fā)育的斜向、小型平移斷層。

斷層證據(jù): f5被錯斷；f4與f3界線突然中斷；斷層角礫巖發(fā)育；斷層面破碎現(xiàn)象明顯，裂縫和節(jié)理發(fā)育。

斷層角礫巖

三.侵蝕窗

在螃蟹井附近，由于水流的不斷侵蝕，使f1 下覆的長興組地層露出地表，形成了一個長150米，寬100米的橢圓形侵蝕窗。

在毛狗洞，則由于侵蝕作用，使f1 下覆的f2 出露，形成了一個長260米，寬240米的近似于圓形的侵蝕窗。

第六部分 總結(jié)

本次基礎(chǔ)地質(zhì)實習(xí)讓我初步的了解到地質(zhì)這門學(xué)科到底是怎么去研究，研究什么，研究的目的又是什么。地質(zhì)主要是通過野外地質(zhì)考察，運(yùn)用現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)去研究某地區(qū)各地層巖性、構(gòu)造等問題，探明資源礦產(chǎn)的種類、儲量和可采量，保證我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)的發(fā)展。

野外地質(zhì)實習(xí)是一項艱苦的工作，每天老師帶隊出行，爬山、走路，還要觀察、描述和記錄地質(zhì)信息。雖然很累，但是也很快樂，我們可以瀏覽大自然的美麗風(fēng)光，感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，可以鍛煉吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)同學(xué)間互幫互組的品德，增進(jìn)老師和同學(xué)之間的感情。

我覺得我們科技學(xué)院的學(xué)生出去實習(xí)時，真的要不怕苦，不怕累，要給當(dāng)?shù)氐娜肆粝潞玫木衩婷?。實?xí)期間因為春季多雨，進(jìn)程被耽誤了幾天，有一些相剖面沒看，還有就是斷層的斷距測量，這是讓我感到有些遺憾的。在這里，要感謝實習(xí)的老師，教給我們很多東西，有知識，也有為人處世的道理。

第9篇 2023年大學(xué)生“基礎(chǔ)會計”畢業(yè)實習(xí)報告范文

一、實習(xí)任務(wù)各個階段的完成情況和效果

根據(jù)計劃，實習(xí)工作從20__年9月8日正式開始，主要是利用周三下午和周五下午在2教集中實習(xí)，其中，主要工作和時間完成情況如下：第一周，完成建賬和資料學(xué)習(xí)，熟悉會計基礎(chǔ)工作規(guī)范的要求，復(fù)習(xí)借貸記賬法，認(rèn)識真實的憑證和賬的填寫規(guī)則和實例，第二周，完成1至7筆業(yè)務(wù)的憑證、明細(xì)賬和總帳登記工作(包括相關(guān)原始憑證的填制和審核，貼附，下同)，主要內(nèi)容是相關(guān)采購、結(jié)算和報銷的日常業(yè)務(wù)的處理;第三周，完成8至12筆業(yè)務(wù)的憑證、明細(xì)賬和總帳登記工作，主要內(nèi)容是工資發(fā)放、借款以及銷售業(yè)務(wù)的處理;第四周，完成13至21筆業(yè)務(wù)的憑證、明細(xì)賬和總帳登記工作，主要是固定資產(chǎn)購置、材料銷售以及結(jié)算的處理;第五周，完成22至31筆業(yè)務(wù)的憑證、明細(xì)賬和總帳登記工作，主要是各種費(fèi)用的發(fā)生和報銷業(yè)務(wù)的處理;第六周，完成32至34筆業(yè)務(wù)的憑證、明細(xì)賬和總帳登記工作，主要是材料費(fèi)用的匯總和分配以及工資費(fèi)用的分配，是工作的難點(diǎn)和重點(diǎn);第七周，完成35至40筆業(yè)務(wù)的憑證、明細(xì)賬和總帳登記工作，主要是折舊的計算和分配水電費(fèi)等的分配，以及制造費(fèi)用的歸集和分配工作;第八周，完成42至49筆業(yè)務(wù)的憑證、明細(xì)賬和總帳登記工作，主要是匯總生產(chǎn)成本明細(xì)帳，結(jié)轉(zhuǎn)損益類帳目和利潤分配工作;第九周，完成核對帳目、試算平衡、結(jié)帳和編制報表工作，第十周，完成撰寫實習(xí)報告工作，至11月中旬，基本完成整個實習(xí)工作。

基礎(chǔ)會計的實習(xí)突出了我們專業(yè)特色，為此，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力和對現(xiàn)場的感性認(rèn)識極其重要，一般的，到了一個新企業(yè)要建賬，其中要根據(jù)項目情況要設(shè)計成本核算對象，然后根據(jù)每天的業(yè)務(wù)(具體表現(xiàn)為外來的各種原始憑證和自己填制原始憑證)編制記帳憑證，按照業(yè)務(wù)順序登記明細(xì)賬，這些工作我們強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn)要求，一是計劃性，要按照老師規(guī)定的實習(xí)步驟和程序制定自己的計劃，嚴(yán)格按照計劃走，防止突擊完成和拖延，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，二是規(guī)范性，我們要求同學(xué)先期學(xué)習(xí)會計基礎(chǔ)工作規(guī)范等文件，在填制各種憑證帳簿時要力求規(guī)范，包括更正會計差錯也要一絲不茍按照規(guī)定的做法執(zhí)行，三是強(qiáng)調(diào)逼真性，所有相關(guān)原始憑證一定要齊全，所有相關(guān)會計資料的銜接一定要正確。通過檢查，基本達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)。

二、實習(xí)過程控制措施的執(zhí)行情況

為克服實習(xí)中存在的自由散漫和不認(rèn)真無序狀態(tài)的產(chǎn)生，我們積極制定了嚴(yán)格的實習(xí)紀(jì)律和措施，一是嚴(yán)格考勤，進(jìn)行不定時地點(diǎn)名，二是明確每天工作任務(wù)和工作量，將任務(wù)分解的很細(xì)，隨時檢查工作進(jìn)度和完成質(zhì)量，通過對實習(xí)過程的控制達(dá)到結(jié)果的控制。

由于是補(bǔ)做短學(xué)期的實習(xí)，考慮到實習(xí)的紀(jì)律控制，我們沒有按原計劃利用周六和周日進(jìn)行實習(xí)，實習(xí)時間拉得有些長，未能集中完成，一定程度上影響了實習(xí)效果，我們將在今后的實習(xí)組織工作中加強(qiáng)組織和研究，進(jìn)一步提高實習(xí)質(zhì)量。

第10篇 會計基礎(chǔ)的實習(xí)報告范文

經(jīng)過三年的專業(yè)學(xué)習(xí)后，在掌握了一定的會計基礎(chǔ)知識的前提下，為進(jìn)一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機(jī)地結(jié)合起來，在__公司財務(wù)部進(jìn)行了為期兩周的專業(yè)實習(xí)，以下是此次實習(xí)中的一些心得和體會。

由于在學(xué)校做過會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學(xué)校里所學(xué)過的理論對于區(qū)區(qū)會計憑證完全可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來張經(jīng)理讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難。于是我只能加班補(bǔ)課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單，匯票，發(fā)票聯(lián)等就要靠實習(xí)時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認(rèn)識就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好準(zhǔn)備。

是的，課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實習(xí)更加有意義。

實習(xí)為我們深入社會，體驗生活提供了難得的機(jī)會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種能力。利用此次難得的機(jī)會，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財務(wù)人員請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會計理論，學(xué)習(xí)會計法律，法規(guī)等知識，利用空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎(chǔ)！

以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名出色的會計人員，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬。

其次，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性，這為其三。

辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符，方式就是通過電腦驗印，或者是手工核對；再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對于現(xiàn)金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復(fù)核員，會計復(fù)核員確認(rèn)為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金（出納與收款人口頭對帳后）。轉(zhuǎn)帳支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票相同，在處理上是由會計記帳員審核記帳，會計復(fù)核員復(fù)核。這里需要說明的是一個入帳時間的問題。現(xiàn)金支票以及付款行為本行的轉(zhuǎn)帳支票（如與儲蓄所的內(nèi)部往來，收付雙方都是本行開戶單位的）都是要直接入帳的。而對于收款人、出票人不在同一家行開戶的情況下，如一些委托收款等的轉(zhuǎn)帳支票，經(jīng)過票據(jù)交換后才能入帳，由于縣級支行未在當(dāng)?shù)厝嗣胥y行開戶，在會計賬上就反映在“存放系統(tǒng)內(nèi)款項”科目，而與央行直接接觸的省級分行才使用“存放中央銀行款項”科目。而我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)中比較了解的是后者。還有一些科目如“內(nèi)部往來”，指會計部與儲蓄部的資金劃撥，如代企業(yè)發(fā)工資；“存放系統(tǒng)內(nèi)款項”，指有隸屬關(guān)系的下級行存放于上級行的清算備付金、調(diào)撥資金、存款準(zhǔn)備金等。而我們熟知的是“存放中央銀行款項”，則是與中央銀行直接往來的省級分行所使用的會計科目。一些數(shù)額比較大的款項的支?。ㄒ话闶谴笥诨虻扔?萬元）要登記大額款項登記表，并且該筆款項的支票也要由會計主管簽字后，方可支取。

“一天之際在于晨”，會計部門也是如此。負(fù)責(zé)記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對，如打印工前準(zhǔn)備，科目日結(jié)單，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等，一一對應(yīng)。然后才開始一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳借、貸方憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進(jìn)行審核，加蓋“收妥抵用”章，交予復(fù)核員錄入計算機(jī)交換系統(tǒng)。在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后，進(jìn)行日終處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，對帳；打印“流水軋差”，檢查今日的帳務(wù)的借貸方是否平衡。最后，軋帳。這些打印的憑證由專門的工作人員裝訂起來，再次審查，看科目章是否蓋反、有無漏蓋經(jīng)辦人員名章等，然后裝訂憑證交予上級行進(jìn)行稽核。這樣一天的會計工作也就告一段落了。

第11篇 2023年6月基礎(chǔ)會計實習(xí)報告

一．實訓(xùn)的基本情況說明。

在學(xué)了一個學(xué)期的基礎(chǔ)會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運(yùn)用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。于是在大一地二個學(xué)期我們開了這門會計實訓(xùn)課。

實訓(xùn)重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動手能力更是強(qiáng)者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。

二．實訓(xùn)的基本內(nèi)容。

基礎(chǔ)會計實訓(xùn)這門課程主要以基礎(chǔ)會計作為理論依據(jù)，進(jìn)行一些企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)的實訓(xùn)。能夠在理論的指導(dǎo)下把整個會計賬務(wù)程序用一種完整的科學(xué)方法體現(xiàn)出來

實訓(xùn)的具體內(nèi)容主要有：1，如何填制原始憑證，它是讓實訓(xùn)者對發(fā)生的業(yè)務(wù)以一種憑證的形式進(jìn)行記錄，并能夠正確地填寫業(yè)務(wù)發(fā)生情況。2，如何對原始憑證進(jìn)行正確的審核。這需要實訓(xùn)者學(xué)會不僅能填制原始憑證，而且能對原始憑證的正誤進(jìn)行審核。3，如何填制復(fù)式記賬憑證。這要求實訓(xùn)者能夠分清帳戶的借貸方，并正確地填在憑證上。4，如何填制單式記賬憑證。由于這種記賬方法不能全面地反映業(yè)務(wù)發(fā)生的對應(yīng)關(guān)系，也不便于檢查賬戶記錄的正確性和完整性。所以此內(nèi)容只是老師課堂講解沒有資料做具體實訓(xùn)。5，如何對記賬憑證加以正確的審核。6，怎樣對日記賬進(jìn)行正確的登記。這要求實訓(xùn)者能夠謹(jǐn)慎地對每日的現(xiàn)金賬和銀行賬進(jìn)行正確的登記。7，永續(xù)盤存制與存貨明細(xì)賬的正確登記。這是讓實訓(xùn)者能正確地運(yùn)用數(shù)量金額式賬和各種存貨計價方法進(jìn)行登記賬簿。8，如何進(jìn)行錯賬更正。這要求實訓(xùn)者能用正確更正方法對已經(jīng)登記錯誤的賬簿和憑證進(jìn)行更正。9，記賬規(guī)則與結(jié)賬。要求實訓(xùn)者能在會計準(zhǔn)則下正確的登記賬簿，在特定的日期進(jìn)行正確的結(jié)賬。10，如何對銀行存款余額調(diào)節(jié)表進(jìn)行編制。這是在銀行賬未達(dá)賬項時，能夠正確的核對賬。11，怎樣熟練地掌握科目匯總表賬務(wù)處理程序。這是讓實訓(xùn)者能夠根據(jù)個會計主體的經(jīng)營特點(diǎn)、規(guī)模大小、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)繁簡程度的不同，合理、科學(xué)地適用賬務(wù)組織方式。12，如何對賬務(wù)報表進(jìn)行編制。報表的編制是會計中重要的環(huán)節(jié)，也是最后環(huán)節(jié)，這主要是讓實訓(xùn)者明確編制報表的要求和熟悉會計報表的種類、格式，弄清其填制資料的來源并掌握具體的編制方法。

三．實訓(xùn)的基本過程。

在我們學(xué)?，F(xiàn)有的硬件措施中，還不能達(dá)到完整的實訓(xùn)過程。但是，在我們盧老師的帶領(lǐng)下，卻能在這艱苦的環(huán)境中把實訓(xùn)搞的有滋有味，讓我們輕松的度過每一個實訓(xùn)內(nèi)容。

我們的實訓(xùn)過程中，首先是老師根據(jù)最新的會計準(zhǔn)則和理論給我們進(jìn)行細(xì)致的講解，其中還夾著他作為一個高級會計師的經(jīng)歷和一些有趣的事，這不僅僅讓我們很快的吸收了課程中的講義還使課堂氣氛很活躍。其次，是對一些現(xiàn)在社會中出現(xiàn)的會計問題加以重點(diǎn)說明在講解完后，留足夠的時間讓我們在課堂上進(jìn)行實訓(xùn)，如有問題，盧老師都會認(rèn)真的講解直到我們聽懂為止。最后，是老師對我們所做的實訓(xùn)批閱后進(jìn)行點(diǎn)評.

第12篇 水利工程系基礎(chǔ)工程技術(shù)認(rèn)知實習(xí)報告范文

水利工程系基礎(chǔ)工程技術(shù)認(rèn)知實習(xí)報告

第一部分 前言

____年4月23至26號，在學(xué)校指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了為期一周的校外實習(xí)。在這一周的實習(xí)當(dāng)中，使我懂得了很多以前在課本上不理解的東西。通過這次實習(xí)，我學(xué)習(xí)到與水利、鐵路、公路工程等方面相關(guān)知識。例如，水工建筑物的壩體構(gòu)成以及其所發(fā)揮的作用、公路鐵路工程的構(gòu)成及其施工工藝等。

第二部分 專業(yè)論述

第一天（4月23號） 上午，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們到安徽省合肥市肥東縣撮鎮(zhèn)，參觀了紅四方鐵路樞紐工程的建設(shè)。該工程的項目總經(jīng)理給我們耐心地介紹了鐵路工程的建造、構(gòu)成及其作用。他首先給我們介紹的是鐵路經(jīng)過公路時而修建的橋梁，該橋梁為框架橋，底部是中空的，上面是鐵路，下面是公路?？蚣軜蛞步械氐罉蚧蛳湫螛?，其頂板頂面，邊墻兩側(cè)以及底板地面直接與土體接觸。這種橋凈空5米，頂板厚1.2米。路面穿過橋底板比路面高程低，要特別做好排水措施。而且也因為這種橋?qū)Φ鼗蟛桓?，造價經(jīng)濟(jì)，所以被廣泛用于鐵路與公路立交橋。鐵路工程軌道鋪設(shè)是很重要的一部分，其中軌道工程包括鋼軌、軌枕、扣件、道床等，其中軌枕分為木枕與預(yù)應(yīng)力混凝土枕。軌道由鋼軌、軌枕、扣件、道床等部分組成。任何一個軌道零件強(qiáng)度和結(jié)構(gòu)的變化都會影響所有其他零部件的工作條件。鋼軌直 接承受由車輛傳來的巨大壓力，并傳向軌枕；軌枕承受鋼軌傳來的豎向垂直力、橫向水平力后再將其分布于道床，并保持鋼軌正常的幾何位置；輪軌間的各種作用力通過軌枕和扣件的隔振、減振和衰減后傳遞給道床，使道碴重新排列，并將作用力擴(kuò)散傳遞給路基，所以對路及要求特別重要。

下午，我們在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了安徽省合肥市肥東縣大新鎮(zhèn)路橋建設(shè)，該工程建設(shè)項目為玉溪路、和平路建設(shè)。該工程正在進(jìn)行道路排水工程以及路基工程碾壓。一、排水工程主要有雨、污水管道的鋪設(shè)，檢查井砌筑等。管道施工按從下游往上游、由深到淺的原則進(jìn)行。管道采用開槽埋設(shè)，在施工前應(yīng)根據(jù)沿線土質(zhì)的不同，采取相應(yīng)有效的方法先降低地下水位，再進(jìn)行開挖。排水溝、集水坑施工方法：開挖時，在溝槽工作面的兩邊挖30㎝×30㎝尺寸的排水溝，每隔一井段設(shè)一集水坑，設(shè)水泵抽水排除。當(dāng)開挖較深或土質(zhì)較差時還應(yīng)采用鋼板樁支撐，確保槽壁穩(wěn)定不塌方。施工工序：溝槽開挖、墊層基礎(chǔ)、管道鋪設(shè)、管座和接口檢查井砌筑、閉水試驗回填。路基施工碾壓采用壓路機(jī)反復(fù)碾壓，碾壓速度先快后慢，先用重型壓路機(jī)后用輕型壓路機(jī)進(jìn)行碾壓，合理控制碾壓便數(shù)。

第二天（4月24號）上午，我們在去安徽省六安市金寨縣梅山水庫的路上，大概12點(diǎn)我們到達(dá)了目的地，雖然路途艱辛，但挺值得的。

下午，我們在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下參觀了梅山水庫，在老師講解下我們了解了很多水工建筑物構(gòu)成及其作用等。梅山水庫位于鄂、豫、皖三省交界處的大別山腹地、淮河支流史河上游，壩址在安徽省金寨縣梅山鎮(zhèn)大小梅山之間。庫區(qū)流域面積1970平方公里，占史河全流域面積6880平方公里的28．6%，總庫容23．37億立方米。相應(yīng)洪水位140．77米，防洪庫容11．39億立方米，興利庫容7．96億立方米，死庫容4．02億立方米，汛期限制水位125．27米，防洪標(biāo)準(zhǔn)萬年一遇。泄洪遂洞位于大壩東岸，為馬蹄形壓力洞，全長249米，洞徑6．3米，進(jìn)口底高程72．70米，最大泄量630立方米/秒。泄水底孔設(shè)在第9號拱內(nèi)為2．25米正方形壓力洞，進(jìn)口底高程66．78米，最大泄量165立方米/秒。發(fā)電廠為壩后式，位于5—8號垛后，安裝水輪發(fā)電機(jī)4臺、4萬千瓦。水庫大壩是以五百年一遇洪水標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計、五千年一遇洪水校核的一級水工建筑物，系新中國第二座連拱壩，時稱世界第一高壩。通過對梅山水庫參觀使我懂得了以前在課本上不理解的。

第13篇 基礎(chǔ)會計實習(xí)報告范文學(xué)習(xí)心得

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實踐過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己得能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到工作的要求的，實際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多復(fù)雜得多，這時才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實際的工作能力是書本實踐心得體會范文上沒有辦法教授給大家的，必須要通過實際工作來積累與強(qiáng)化。

會計學(xué)作為為一門與實際工作結(jié)合緊密的學(xué)科，實踐是檢驗學(xué)校里的教學(xué)成果的最好的試金石。學(xué)校中所有學(xué)到的知識都要轉(zhuǎn)化為工作能力，這樣才真正做到了學(xué)有所用。從這個層銀行工作心得體會面上來看，我們的會計教育和實踐是有一段距離的。會計是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，會計需要理論的指導(dǎo)，但是會計的發(fā)展是在實踐中來完成的。所以，我們的會計教育應(yīng)當(dāng)與實踐結(jié)合起來，采用理論與實際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說就是要處理師德培訓(xùn)心得體會好“三個關(guān)系”：即課堂教育與社會實踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化;假期實踐與平時實踐的關(guān)系，以假期實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關(guān)系，力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。我非常希望學(xué)校能加強(qiáng)實際的工作與黨校學(xué)習(xí)心得理論教學(xué)之間的緊密結(jié)合程度，實踐可以非常好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和教學(xué)的針對性，對我們這些畢業(yè)生盡快熟悉實際工作是非常有好處的。

在實踐期間我也深刻的感覺到了國企的工作效率非常需要大力的提高。人浮于事，工作效率低企業(yè)發(fā)展觀心得體會下是國期的通病。在這次實踐中我也深刻的感覺到了這一點(diǎn)，僅舉兩個例子：一天，有一個同事一上午只工作了兩個小時不到，其余的時間都在一個接一個的打私人電話，一邊說著自己很忙，另一邊手里卻什么活也沒干;另一件是關(guān)于年初報稅，在銀行工作心得體會資料還沒有準(zhǔn)備好，單位卻在下午三點(diǎn)定好了地方開聯(lián)歡會(下午是一點(diǎn)半上班)，于是，大家都去聯(lián)歡了，報稅的時間就被推遲了。我認(rèn)為，造成這種效率低下的原因是來自多方面的，最主要的是鐵路這種大型國有壟斷企業(yè)沒有引入非常有效和富心得體會有活力的競爭機(jī)制，分配方式不夠靈活，直接影響了員工的工作動力與工作效率。我個人認(rèn)為改變這種局面的直接可行的方法有兩個：其一，領(lǐng)

導(dǎo)的工作作風(fēng)的改變;其二，員工在工作時間約束的加強(qiáng)。我認(rèn)為，聯(lián)歡會雖不是慶功會，但也應(yīng)該是在不發(fā)展觀心得體會影響正常的工作的前提下舉行的，而不能由于要開聯(lián)歡會而增加不必要的成本(如：稅收滯納金);員工在工作時間，應(yīng)主要處理公事，如有特殊情況，可請假專心處理私事，而不應(yīng)該占用較長的工作時間、利用公共設(shè)施處理私事。這是我的一些個人的學(xué)習(xí)教師法心得體會看法，作為一名員工，我也是希望自己所供職的企業(yè)越來越好。

通過這三周的實踐，我接觸到了真正的賬本、憑證，親手進(jìn)行了簡單的實際業(yè)務(wù)的處理，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細(xì)致地了解了現(xiàn)實中會計業(yè)十七大的心得體會務(wù)處理的流程，認(rèn)真觀摩了師傅針對具體業(yè)務(wù)的處理，使我對會計實務(wù)的認(rèn)識從純理性的上升到實踐，從實踐中的感性認(rèn)識上升到了更深刻的理性認(rèn)識。盡管實踐的時間并不是很長，但受益匪淺，我深信這段實踐的經(jīng)歷會對我今后的學(xué)習(xí)和工學(xué)習(xí)發(fā)展觀心得體會作帶來非常積極的影響。

下面我從個人實踐意義及對會計工作的認(rèn)識作以下總結(jié):

一，作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會計部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu)，對其從業(yè)人員， 一定要有很高的素黨員培訓(xùn)心得體會質(zhì)要求。

從知識上講，會計工作是一門專業(yè)性很強(qiáng)的工作，從業(yè)人員只有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，要不斷地充實自己，掌握最新的會計準(zhǔn)則，稅法細(xì)則，法律知識及攻關(guān)經(jīng)濟(jì)動態(tài)。這樣才能精通自己的工作內(nèi)容，對企業(yè)的發(fā)展方向作出2023黨員心得體會正確的判斷，給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財務(wù)計劃，為企業(yè)和社會創(chuàng)造更多的財富。

從道德素質(zhì)講，會計工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財產(chǎn)，所以作為會計人員一定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對于新教師心得體會他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅決不從。朱镕基同志曾經(jīng)講過“不做假賬”。這四個字代表了他對整個會計界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，將個人素質(zhì)提高到一個新的層面上來，是我們每一個會計人員都要努力思考的問題。只十七大學(xué)習(xí)體會有會計人員自身的道德素質(zhì)提高，才能夠走好職業(yè)生涯的每一步，只有會計人員全體道德素質(zhì)提高，會計行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢才能夠發(fā)揮得更好。

二，作為一個會計人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準(zhǔn)的工黨員學(xué)習(xí)心得體會作，要求會計人員要準(zhǔn)確的核算每一項指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強(qiáng)自己對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補(bǔ)漏洞。

三，作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業(yè)管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內(nèi)要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個部門各種人員打交道時一定要實踐科學(xué)發(fā)展觀心得注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話叫做事高三級，做人低三分。

四，作為一個即將工作或剛邁入社會的新人，也要注意以下幾點(diǎn)：

1有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥下問的精神。作為一工作心得個新人，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過急功近利，表現(xiàn)得好別人都看得到，當(dāng)然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會融進(jìn)沙子。

2工作中要多看，多觀察，多聽，少講，不要說與工作無關(guān)的內(nèi)容，多學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語言，和辦事方法。

3除努力工作具有責(zé)任心外，要培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會善于經(jīng)常做工作經(jīng)驗。每天堅持寫工作日記，每周做一次工作總結(jié)。主要是記錄，計劃，和總結(jié)錯誤。工作中堅決不犯同樣的錯誤，對于工作要未雨綢繆，努力做到更好。

4善于把握機(jī)會。如果上級把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做預(yù)備黨員心得體會，一定不要抱怨并努力完成，因為這也許是上級對自己的能力考驗或是一次展示自己工作能力的機(jī)會。

5堅持學(xué)習(xí)。不要只學(xué)習(xí)和會計有關(guān)的知識，還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的知識。因為現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展不僅在于內(nèi)部的運(yùn)作，還要靠外部的推動。要按經(jīng)讀書心得濟(jì)規(guī)律和法律規(guī)定辦事。有一位教育學(xué)家說過，當(dāng)我們把學(xué)過的知識忘得一干二凈時，最后剩下來的就是教育的本質(zhì)了。這里我把“教育”改成“知識”，我們在大學(xué)里學(xué)習(xí)的知識也許會被淘汰，但那些最基本的學(xué)習(xí)方法永遠(yuǎn)是我們掌握最新知識的法企業(yè)發(fā)展觀心得體會寶。

這一次的實踐雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，這些都是書本上無法得來的。通過實踐，我們能夠更好的了解自己的不足，了解會計工作的本質(zhì)，了解這個社會的方方面面，能夠讓我更早的為自己做讀書心得體會3000字好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標(biāo)，向成功邁進(jìn)一大步。

第14篇 ____年6月基礎(chǔ)會計實習(xí)報告范文

一．實訓(xùn)的基本情況說明。

在學(xué)了一個學(xué)期的基礎(chǔ)會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運(yùn)用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。于是在大一地二個學(xué)期我們開了這門會計實訓(xùn)課。

實訓(xùn)重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動手能力更是強(qiáng)者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。

二．實訓(xùn)的基本內(nèi)容。

基礎(chǔ)會計實訓(xùn)這門課程主要以基礎(chǔ)會計作為理論依據(jù)，進(jìn)行一些企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)的實訓(xùn)。能夠在理論的指導(dǎo)下把整個會計賬務(wù)程序用一種完整的科學(xué)方法體現(xiàn)出來

實訓(xùn)的具體內(nèi)容主要有：1，如何填制原始憑證，它是讓實訓(xùn)者對發(fā)生的業(yè)務(wù)以一種憑證的形式進(jìn)行記錄，并能夠正確地填寫業(yè)務(wù)發(fā)生情況。2，如何對原始憑證進(jìn)行正確的審核。這需要實訓(xùn)者學(xué)會不僅能填制原始憑證，而且能對原始憑證的正誤進(jìn)行審核。3，如何填制復(fù)式記賬憑證。這要求實訓(xùn)者能夠分清帳戶的借貸方，并正確地填在憑證上。4，如何填制單式記賬憑證。由于這種記賬方法不能全面地反映業(yè)務(wù)發(fā)生的對應(yīng)關(guān)系，也不便于檢查賬戶記錄的正確性和完整性。所以此內(nèi)容只是老師課堂講解沒有資料做具體實訓(xùn)。5，如何對記賬憑證加以正確的審核。6，怎樣對日記賬進(jìn)行正確的登記。這要求實訓(xùn)者能夠謹(jǐn)慎地對每日的現(xiàn)金賬和銀行賬進(jìn)行正確的登記。7，永續(xù)盤存制與存貨明細(xì)賬的正確登記。這是讓實訓(xùn)者能正確地運(yùn)用數(shù)量金額式賬和各種存貨計價方法進(jìn)行登記賬簿。8，如何進(jìn)行錯賬更正。這要求實訓(xùn)者能用正確更正方法對已經(jīng)登記錯誤的賬簿和憑證進(jìn)行更正。9，記賬規(guī)則與結(jié)賬。要求實訓(xùn)者能在會計準(zhǔn)則下正確的登記賬簿，在特定的日期進(jìn)行正確的結(jié)賬。10，如何對銀行存款余額調(diào)節(jié)表進(jìn)行編制。這是在銀行賬未達(dá)賬項時，能夠正確的核對賬。11，怎樣熟練地掌握科目匯總表賬務(wù)處理程序。這是讓實訓(xùn)者能夠根據(jù)個會計主體的經(jīng)營特點(diǎn)、規(guī)模大小、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)繁簡程度的不同，合理、科學(xué)地適用賬務(wù)組織方式。12，如何對賬務(wù)報表進(jìn)行編制。報表的編制是會計中重要的環(huán)節(jié)，也是最后環(huán)節(jié)，這主要是讓實訓(xùn)者明確編制報表的要求和熟悉會計報表的種類、格式，弄清其填制資料的來源并掌握具體的編制方法。

三．實訓(xùn)的基本過程。

在我們學(xué)?，F(xiàn)有的硬件措施中，還不能達(dá)到完整的實訓(xùn)過程。但是，在我們盧老師的帶領(lǐng)下，卻能在這艱苦的環(huán)境中把實訓(xùn)搞的有滋有味，讓我們輕松的度過每一個實訓(xùn)內(nèi)容。

我們的實訓(xùn)過程中，首先是老師根據(jù)最新的會計準(zhǔn)則和理論給我們進(jìn)行細(xì)致的講解，其中還夾著他作為一個高級會計師的經(jīng)歷和一些有趣的事，這不僅僅讓我們很快的吸收了課程中的講義還使課堂氣氛很活躍。其次，是對一些現(xiàn)在社會中出現(xiàn)的會計問題加以重點(diǎn)說明在講解完后，留足夠的時間讓我們在課堂上進(jìn)行實訓(xùn)，如有問題，盧老師都會認(rèn)真的講解直到我們聽懂為止。最后，是老師對我們所做的實訓(xùn)批閱后進(jìn)行點(diǎn)評.

第15篇 實習(xí)基礎(chǔ)教育調(diào)查報告

為了全面、詳細(xì)地獲取材料，我不僅只限于我實習(xí)所帶的班級的調(diào)查，而且還跨班級、年級調(diào)查，甚至還到其他同學(xué)所在的實習(xí)學(xué)校調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。同時，我也積極地找學(xué)生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。 在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果，談?wù)剬推街袑W(xué)體育教與學(xué)的一些看法，其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降?，但我想這對于我們實習(xí)生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認(rèn)識。希望我的認(rèn)識能對自己以后的工作有些效果。首先，從教師的角度來談一下體育教育的情況。 我所在的實習(xí)學(xué)校是一所鎮(zhèn)高中和平中學(xué)。和平中學(xué)始建于1919年秋，是我縣歷史最久的一所具有光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)的重點(diǎn)中學(xué)。九十年來，在縣委縣政府和上級主管部門的關(guān)心幫助下，在社會各界的信任支持下，作為和平教育的領(lǐng)跑者，和平中學(xué)始終堅持銳意進(jìn)取，搶抓機(jī)遇，不斷完善的奮斗精神，本著為全縣父老服務(wù)的意識，向各高校輸送了數(shù)萬名優(yōu)秀的和平學(xué)子，圓了無數(shù)山區(qū)孩子的大學(xué)夢。學(xué)校規(guī)模較大，和平中學(xué)有個校情，人數(shù)特別多了，一共有60多個班每個班60多個人，每節(jié)課就有八九班上課。

該校是河源市的一所重點(diǎn)學(xué)校，近年來生源增多，由于經(jīng)濟(jì)的影響，河源地區(qū)對教育的投資較好，學(xué)校的經(jīng)濟(jì)狀況較好，體育設(shè)備，較齊全，該校學(xué)生的體育成績中等，基礎(chǔ)薄弱，班里學(xué)生體育水平得到提高，兩極分化逐漸減小。 我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的體育課堂教學(xué)，大多數(shù)老師所使用的教學(xué)方法是正確的，它符合教學(xué)的實際情況。很多體育老師在備課時，設(shè)計了很多的強(qiáng)度大的內(nèi)容，以便學(xué)生達(dá)到運(yùn)動量，達(dá)到有運(yùn)動負(fù)荷的目的。調(diào)查中有的體育老師對我說現(xiàn)在的學(xué)生比較懶，對體育鍛煉不是很重視，尤其是田徑類，認(rèn)為體育鍛煉跟學(xué)習(xí)成績沒有多大的影響，和其他身體素質(zhì)好的同學(xué)不會有太大的差距，況且體育鍛煉辛苦，就算堅持一段時間也不一定能取得好成績。因而，你讓他們回家練力量的時候，大多數(shù)學(xué)生基本上是不練的。因此上課要多樣性，這樣才能提高學(xué)生對體育可的興趣，特別是多做游戲代替枯燥的素質(zhì)訓(xùn)練，我自己在實習(xí)的教學(xué)中也采用了此方法，成績果然不錯。 一些先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)在的中學(xué)的教學(xué)中并不是很受歡迎，重要的原因就是采用這種教學(xué)方法取得的效果不是很理想，刻苦訓(xùn)練才能出成績，造成學(xué)生對體育課失去興趣，新教學(xué)方法針對性不強(qiáng)，這種教學(xué)方法對于該地區(qū)也較難普遍使用，因此，老師們?nèi)匀槐３质褂脗鹘y(tǒng)的教學(xué)方法。 老師們認(rèn)為一個班里的學(xué)生體育成績有很大的差別，可以把學(xué)生分為幾等。一個老師要想讓所有的學(xué)生都把體育成績提上去，幾乎是不可能的事情，要看學(xué)生的具體情況，視個人的情況不同而對學(xué)生有不同的要求。對于成績特別差的學(xué)生一些老師就采取 了放棄的態(tài)度，他們認(rèn)為不能因為某個學(xué)生成績差而犧牲了大家的利益，那樣是不值得的，而且老師的精力也是有限的。老師們也承認(rèn)他們在教學(xué)的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情，畢竟有一個中考體育的指揮棒在無形中束縛著他們。老師不能平等地看待學(xué)生，這一點(diǎn)老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。

在體育教學(xué)的過程中，老師們對短跑和彈跳教學(xué)工作要認(rèn)真、仔細(xì)的多，因為考試時就是跑和跳，而且學(xué)生對跑和跳簡單容易成績比較容易上去。調(diào)查中，大 部分的教師采用的體育教學(xué)方法是讓學(xué)生重復(fù)的跑、跳，然后在原地做輔助練習(xí)，很少有老師采用游戲的教學(xué)手法，多是位移的跑跳為主，這樣更能夠讓學(xué)生很好地提高體育成績。而技巧教學(xué)則相對薄弱，只注重跑跳，而對學(xué)生的興趣不太注重。在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗的老師進(jìn)行教學(xué)時，課堂氣氛相對活躍。老師說本校的學(xué)生的記律較差，自覺性不足，如果氣氛過于活躍，課堂就會亂哄哄，難以克制。而且學(xué)生的控制能力較差，游戲的應(yīng)用花去了大量的時間，從而影響教學(xué)進(jìn)度。 其次，從學(xué)生的角度來談一下體育課的情況。

在調(diào)查中， 部分學(xué)生對我公開表示他們對體育不感興趣，不想上體育課。他們認(rèn)為體育從小學(xué)一年級到現(xiàn)在一直都在上，以前上體育可放羊式，到現(xiàn)在的專門訓(xùn)練，心態(tài)上還沒有完全接受，只是應(yīng)付中考體育。學(xué)生對游戲化的教學(xué)手法一開始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時間一長也就無所謂了。有的學(xué)生告訴我，上課老師用多面體教學(xué)時間把握的不是很好，游戲過量，造成運(yùn)動量上不去。甚至有的學(xué)生說，老師的游戲方法太土，因此影響了對體育積極性。 調(diào)查中，學(xué)生希望體育老師能關(guān)注他們。無論是體育成績好的學(xué)生還是后進(jìn)的學(xué)生，對這一問題的看法是一致的。調(diào)查中有一個學(xué)生問我如何看待老師只關(guān)注成績好的學(xué)生，還問我今后要是當(dāng)老師的話會不會也這樣。我回答他們說：老師關(guān)注成績好的學(xué)生是因為他們能聽老師的話，而一般情況下后進(jìn)生的自覺性差，經(jīng)常不聽話，自然惹得老師不開心。老師也是人，存在一定的偏差是正常的。但我在具體的實踐當(dāng)中發(fā)覺，只要能多關(guān)注后進(jìn)生，他們會很感動、進(jìn)步很大努力去訓(xùn)練。看來老師要用一種平等的心態(tài)去對待學(xué)生，多鼓勵后進(jìn)生這一點(diǎn)對于老師和學(xué)生的溝通很重要，好的溝通有利于老師更好地教學(xué)，也有利于學(xué)生更加愛學(xué)習(xí)你所教的那門課。 有的學(xué)生說上體育課就訓(xùn)練沒有其他知識學(xué)到的，只是訓(xùn)練跑跳的內(nèi)容，這樣久而久之，學(xué)生的體育興趣就會有所下降了。他們希望老師在課堂上能勞逸結(jié)合，不單單局限于體育成績。

大部分學(xué)生喜歡那種體育課開心而又有運(yùn)動量的體育課，體育老師不愛大聲批評學(xué)生的，能夠和學(xué)生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關(guān)注自己，即使是體育成績差的學(xué)生也這樣，這種愿望甚至比其他學(xué)生更加強(qiáng)烈。他們希望老師多了解他們的真實的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們。而且，有的學(xué)生還喜歡關(guān)注老師，對老師的衣著，對老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感興趣。看來我們做老師的要好好和學(xué)生進(jìn)行及時的溝通，以了解學(xué)生的真實想法，以便自己在教學(xué)中更好地開展工作。另外，有部分學(xué)生表示，對體育考試的內(nèi)容難以理解。我覺得體育考試無非就是體現(xiàn)一個人的身體素質(zhì)擺了。該校放學(xué)時間為5點(diǎn)20分，6點(diǎn)50分又要上課，由于較晚，學(xué)生沒有時間去參加體育活動。大多數(shù)學(xué)生回去就沖涼和吃飯，然后回教室上課，這也是

造成體育成績不好的原因之一。 通過以上的調(diào)查，我認(rèn)為在今后的體育教學(xué)中，老師應(yīng)該注意以下幾個問題：

一、 培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣，只有學(xué)生對他喜愛的項目提高興趣了他們才有可能很快地提高體育成績。老師可以多組織一些籃球賽之類的活動，讓學(xué)生積極地參與進(jìn)來，叫學(xué)生在自己的參與中意識到體育鍛煉的重要性。上課時老師可以多做游戲、創(chuàng)新的教學(xué)，而不僅僅是跑跳上的枯燥運(yùn)動。多說關(guān)于體育的名人故事已經(jīng)具有教育性的例子。

二、正確對待學(xué)生的興趣，添加多點(diǎn)的體育設(shè)備讓學(xué)生除身體素質(zhì)外，多練技巧性的運(yùn)動，培養(yǎng)學(xué)生的多樣性。促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展，能通過體育的教學(xué)使學(xué)生應(yīng)用到生活當(dāng)中。

三、對待學(xué)生要一視同仁，賞識每一位學(xué)生。無論學(xué)生的成績好與差，老師都要充分尊重學(xué)生的人格，這也是一個合格教師的基本要求?，F(xiàn)在我們講尊重，不僅僅只是要求學(xué)生尊重老師，而且還要求老師尊重學(xué)生，作為一個老師要知道，你只有尊重學(xué)生，學(xué)生才能更好地尊重你。另外，對于體育成績差的學(xué)生也要積極地鼓勵他去認(rèn)真練習(xí)，這樣的學(xué)生只要一有進(jìn)步，就應(yīng)該及時表揚(yáng)，表揚(yáng)是促使差生進(jìn)步的一種好的方法。在平時的教學(xué)中盡量少批評學(xué)生，以鼓勵為主，即使是批評學(xué)生時，也要注意方法，語言最好不要尖銳刻薄，不要傷害學(xué)生的自尊心。有批評錯的地方也應(yīng)該向?qū)W生道歉，這一點(diǎn)恐怕老師們很難做到，其實學(xué)生的寬容之心并不比老師差，真心地向?qū)W生承認(rèn)錯誤的老師可能會更加受學(xué)生尊重的，我在實 和調(diào)查的過程中就有這樣的感受。

四、 除了做好自己的本職工作以外，我認(rèn)為體育老師最好能多參加學(xué)生們組織的一些活動。在參與中同學(xué)生交流，了解學(xué)生的真實想法，對學(xué)生的組織成果給予肯定，這樣能和學(xué)生更好地融合。多主動同學(xué)生談心，做學(xué)生的好朋友，消除老師和學(xué)生之間的鴻溝，促進(jìn)教育、教學(xué) 更好地展開。

總之，以上就是我在這次實習(xí)期間調(diào)查的有關(guān)情況。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實際調(diào)查得到的結(jié)果，我會從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，結(jié)合自己實際的水平應(yīng)用到今后的教學(xué)中去。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅持下去，多了解當(dāng)下的教學(xué)情況，解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)， 我在不久的將來會成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能變成現(xiàn)實。

最后對在本次調(diào)查中給予支持的老師們、學(xué)生們表示感謝!