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第1篇 2023學(xué)校中層辭職報告范文
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
對不起，現(xiàn)在呈現(xiàn)在您面前的是我的辭職信。
有負(fù)您的信任，有負(fù)您的關(guān)心，有負(fù)您的支持。一句話，對不起!
再次感謝您的挽留!也感謝董事長多年來的培養(yǎng)!
在公司這么久，尤其是跟您相處這么久，沒有人會真得舍得離開!我更不舍得離開公司，離開您，離開我的朋友!此時心情，我只有用“無奈”形容!
如果不離開公司，我所承受的壓力是任何人都無法感受到的!這壓力會讓我崩潰!我只有選擇逃避!
回想過去的這幾年，風(fēng)雨同舟，肝膽相共，聊以自慰得是我們更多的是輝煌!看一下我們?nèi)ツ晡逶路莸臅h光盤，還是那么得的風(fēng)光!幾年來我們幾乎是整個公司學(xué)習(xí)的榜樣!可以用士氣高漲，群情激昂來形容，一點不過份!
但從那以后，股份公司的工作每況愈下，矛盾重重，人心渙散，一分天災(zāi)，九分人禍!前幾天七提取的化罐，難道不是一個典型的例子嗎!江總，有些話，早就想給您說，但卻沒法向您說!現(xiàn)在仍然沒法向您說!有人說生產(chǎn)從前是我管的，讓我談看法，我說是我沒調(diào)度好、沒協(xié)調(diào)好、沒組合好、沒控制好，我沒有推托責(zé)任!正如董事長面前我沒有推托菱澳化驗室的管理責(zé)任一樣!
我無法向您說得話，您自己真得要好好總結(jié)，我離開了，但您還要面對股份公司的未來!總結(jié)一下吧，最近這一年來，跟過去的幾年相比，股份公司究竟什么發(fā)生了變化!余維信講管理說得很好——管理永遠(yuǎn)不要以相信人為主體，要相信制度，相信自己!世上唯一不變的真理那就是自己對自己的忠誠度!屬于自己控制的沒有人能代替!
相信我們自己，從前的工作我們沒有錯!我們接過來的是一個爛得無法形容的攤子，那時的管理手段用一個詞形容，就是革命，除此之外，沒有什么辦法能夠解決危機(jī)!但我們走過來了，而且我們非常風(fēng)光!
人的正直，到底表現(xiàn)在什么方面!有人在指手劃腳談到我們的刻薄寡恩和貪污腐敗的時候，這些人自己究竟在干什么?這個社會真得奇怪——高談宏論的人就從來不知道自己臉紅!自己把工作弄得一團(tuán)糟，竟還這么大的勇氣對別人指手劃腳地指責(zé)!
正因為有這些“好人”的推波助瀾，全公司沒有人不知道我的錢多的!江總，有時間我真得想把您邀到家里來，我知道您也是非常重感情的人，您看一下我的家，對比一下周圍人的傳言，我相信您會掉淚!人家說我們倆是二人幫，我借了你的信任中飽私囊，江總，您信嗎?甚至有人編出我們倆的順口溜，說什么二人幫一倒，味精廠就好，呵，人啊，難以想像的陰險!
常言說，公道自在人心!但公道卻不在人口，因為三人成虎，誰能不信?
離開了公司，做為朋友，工作上的事還想再說幾句：
股份公司的工作放開了，但一些要害部門是絕對不能放的，自己成了聾子、瞎子的時候，您真得就管無所管了;逐級式的回報制度同樣會讓您成為聾子、瞎子，扁平式一步到位的控制是您一貫的作風(fēng)，實行有效的控制這是非常必要的;特殊崗位的干部實行輪換也是行之有效的控制手段，否則有時間久了，就會變得身不由已;我們要向精細(xì)化管理過渡，向數(shù)字化管理過渡，而不應(yīng)該回歸粗放型的管理;企業(yè)到了精兵簡政的時候了，看到調(diào)度會龐大的干部隊伍現(xiàn)在都有壓力;相信自己，管理就是控制!
質(zhì)量點檢人員的設(shè)置，也是一個革命，他們得罪了很多人，上次減員，我設(shè)法讓多余的人在二線轉(zhuǎn)崗，但沒有讓任何一個點檢人員回精制!我不忍看到他們委曲的淚水!我自己可以掉淚，但我不會讓他們掉淚!我經(jīng)常自己開車跑得很遠(yuǎn)，找個沒人的地方，來渲泄自己，然后回來再面對身邊的一切!
還有在我們身邊的人，他們忠于工作，忠于您的領(lǐng)導(dǎo)，在您力所能及之處，盡量關(guān)照好他們!正如我不忍看到點檢人員落淚一樣，我知道您也不忍看到他們委曲的淚水!他們離開了我們的保護(hù)，都是弱者!在我們成為眾矢之的的時候，盡您的能力保護(hù)好他們吧!所有的責(zé)任都是我一個人的!
我非常珍惜我們之間的友誼和信任!我們相處的時光是一段非常美好的旅程，有很多委曲的淚水，更有我們成功后的喜悅!您酒喝到幾乎爛醉的程度，走到辦公室第一件事仍沒有忘了我早上有事請假，關(guān)心詢問我，讓蔡處長找我的情景，此情此景我永遠(yuǎn)不會忘記!
再見了，永遠(yuǎn)的朋友，永遠(yuǎn)的弟兄!
第2篇 2023學(xué)校中層干部辭職報告
各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們:
自己1999年畢業(yè)于信陽師范學(xué)院.一我的人生態(tài)度和工作過程我誕生于一個貧困的小山村,殘酷的天然前提,艱巨的生存狀況磨難我剛毅的性情,多年的學(xué)習(xí)歷程培養(yǎng)了我自負(fù)達(dá)觀的生活態(tài)度.中學(xué)時代的我血?dú)夥絼?也曾遲疑滿志地寫下馬恩列毛先輩英,我輩豈能斷其功的詩句.大學(xué)時期接觸的中國古代山人哲學(xué),讓我感到帝王將相,引車賣漿,也不過終極一丘土罷了.而近幾年的工作歷程又讓我清楚了小隱隱于野,中隱隱于市,大隱隱于朝的道理.
一直以來,我做人的原則是:立上等品,做中等事,亨下等福.做事的原則是:豈能盡如人意,但求無愧我心,待人交友的原則是:水至清則無魚,人至察則無友.處世的辦法是:訥于言而敏于行.六年來,我始終工作在第一線,是我對對學(xué)生的酷愛,是學(xué)生對我的理解依附和迷戀讓我一步步地堅決著自己的信心.
__年,我校第三屆中師招生加試時,我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話:崔中喜是一個好老師.霎那間,一種滿意感責(zé)任感充盈于心間.__年新年,我途經(jīng)我曾任過一年班主任的00級中師班時,被學(xué)生拉進(jìn)了教室,就在我想對她們說幾句祝愿的話時,我看到了幾個學(xué)生眼中閃動的淚光.__年秋季開學(xué),因為各種起因,高中三年級面臨著合班和大換班.領(lǐng)導(dǎo)把合班后的藝術(shù)班交給了我.這個班人數(shù)多,合班前兩個班主任的管理作風(fēng)不同,學(xué)生們對合班抵牾情感很大,而且又面臨著要分流出一局部人到幼師班中去.情形龐雜.我當(dāng)時的感到是臨危授命.但01級的同窗們對我說,老師沒事,我們支持你,你應(yīng)該也可以做出更大的成績.最后在領(lǐng)導(dǎo)和同道們的支持與輔助下,我們學(xué)校的第一屆普高畢業(yè)生取得了良好的升學(xué)成績.
__年,受領(lǐng)導(dǎo)的信賴,我又接了一個新班.一年來,這個班從班風(fēng)學(xué)生思維狀態(tài)生涯習(xí)慣到學(xué)習(xí)成就都獲得了長足的發(fā)展.一路走來,我的血汗和汗水,不僅灌溉了我心靈的幸福之花,也得到了引導(dǎo)跟共事們的確定.__年__年兩次被評為校市級優(yōu)良班主任.__年被市局評為文化老師.__年被市局評為高考優(yōu)秀在小學(xué)崗位培訓(xùn)的這兩年工作中,我以高度的義務(wù)感廣闊的視線廣博的學(xué)識和扎實的實踐功底給大多數(shù)的小學(xué)老師留下了深入的印象,為本人取得了儒的.
我認(rèn)為,我最大的上風(fēng)是保持了六年的一線工作,最大的財產(chǎn)是班主任工作的教訓(xùn)和師生間彼此懂得與彼此尊敬的情感.我最大的長處是踏實當(dāng)真和敢于任事,最大的毛病是心地太軟臉皮太薄.二我對中層工作的意識與對未來的籌備對中層領(lǐng)導(dǎo)干部的工作,我至今還記得在原二中學(xué)生會工作時,時任政教主任的孔禮戰(zhàn)老師說過的一句話:我不外是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一條狗我想這話的意思是說,中層干部是領(lǐng)導(dǎo)用意的落實者,領(lǐng)導(dǎo)決策的履行者.但我認(rèn)為,人和動物究竟是不同的還應(yīng)當(dāng)是領(lǐng)導(dǎo)決議的信息源和領(lǐng)導(dǎo)失誤的補(bǔ)救者.作為離人民最近的干部,他更應(yīng)該是大眾合法好處的代表者.同時,我還以為,要做好一個中層干部,必需對職務(wù)權(quán)力和個人威信的關(guān)聯(lián)有準(zhǔn)確的認(rèn)識.個人威望的進(jìn)步有助于正確應(yīng)用和擴(kuò)張職務(wù)權(quán)力.但職務(wù)權(quán)力的擴(kuò)大并不能代表個人威信的增加相反,職務(wù)權(quán)力的濫用會一步步消蝕個人的威信.失去個人威信的職務(wù)權(quán)利將變得蒼白無力.古人云:破德立言立功,咱們當(dāng)初講要先做人后做事,都包括了這個情理.以德服人和以勢壓人兩者的差別就在于干部對領(lǐng)導(dǎo)的接收方法和職業(yè)施展作用的道路是不同的.
因而,假如我有幸再一次得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的支撐的話話,我將從以下多少個方面做起:1堅持第一線工作.第一線的班級治理和學(xué)科始終是一個的基本.也是一個領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實際,懂得群眾團(tuán)結(jié)群眾,從而服從法則一直提高和真正代表群眾利益的有效門路.同時我將做到堅持理論學(xué)習(xí)不放松,不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的和管理經(jīng)驗,做到品學(xué)兼優(yōu)與時俱進(jìn).2在科室工作中,宏觀掌控,詳細(xì)分解,公道分工,目表明確,做到人人有事做,事事有人做.以軌制化管理結(jié)全人道化管理,戰(zhàn)勝制度化的僵化和人性化的泛溫情主義,做到以迷信的制度標(biāo)準(zhǔn)人,以寬闊的襟懷尊重人,以忘我的立場感召人,以真摯的感情暖和人.使人人滿負(fù)荷,事事爭榮光.3在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間,中層干部最難做人.我的態(tài)度是.無論何時何地何事,立場要動搖,態(tài)度要赫然,杜絕兩面派,不做墻頭草.以學(xué)校的發(fā)展為態(tài)度,對上做好信息源,提議者執(zhí)行者和補(bǔ)救者.按照既定方針辦,依照現(xiàn)行制度辦,堅定執(zhí)行校長會議決定,不推諉不扯皮.以絕大多數(shù)群眾的正當(dāng)利益為立場,敢于堅持,適時倡議,對下做好代表者.在領(lǐng)導(dǎo)意圖和群眾請求之間呈現(xiàn)不合時,分清主次和輕重緩急,既講準(zhǔn)則,又求方式,力爭可能和諧關(guān)系,縮小差距.當(dāng)然,我也做好了風(fēng)箱中老鼠的心理預(yù)備,我會坦然面對兩面來風(fēng)
