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教育系統(tǒng)述職報(bào)告(15篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-05-18 12:48:07 查看人數(shù):32

教育系統(tǒng)述職報(bào)告

第1篇 教育系統(tǒng)個(gè)人年終述職報(bào)告范文

教育系統(tǒng)年度述職報(bào)告

學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,緊緊依靠全體教職員工,高舉鄧小平理論的偉大旗幟,深入實(shí)踐“三個(gè)代表”,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,強(qiáng)化校務(wù)公開(kāi)和民主管理,進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,各方面工作均取得優(yōu)異成績(jī),受到上級(jí)表彰和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。作為六中黨政負(fù)責(zé)人,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命,努力帶領(lǐng)學(xué)校一班人鞏固省示范高中的成果,進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)知名度,全力以赴,向創(chuàng)辦國(guó)家級(jí)示范高中的目標(biāo)邁進(jìn)。現(xiàn)在,就我一年來(lái)的工作總結(jié)如下:

一.堅(jiān)定馬克思主義信念,愛(ài)校如家,全心全意為教職工服務(wù)

首先,要堅(jiān)定信念。信念是人生的支柱,是指引人前進(jìn)的航標(biāo)。作為學(xué)校黨政負(fù)責(zé)人,首先要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng),飽滿(mǎn)的工作熱情,強(qiáng)烈的事業(yè)心和政治責(zé)任感。我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,貫徹黨和國(guó)家的各項(xiàng)路線(xiàn)方針政策,努力使自己在思想上、政治上、行動(dòng)上和保持高度一致。講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣,堅(jiān)持“三個(gè)代表”,帶領(lǐng)全校教職工深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想。通過(guò)學(xué)習(xí),提高了自身和全體教職工的政策理論水平,更加堅(jiān)定了馬克思主義信念,牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

其次,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作。在多年的教學(xué)管理中,我繼承歷屆領(lǐng)導(dǎo)許多好的做法和探索出了一套學(xué)?,F(xiàn)代教育管理的新模式,學(xué)校每周堅(jiān)持召開(kāi)一次總支委員會(huì)或行政會(huì),對(duì)學(xué)校重大工作堅(jiān)持集體訂原則,分頭做工作,各司其職,各負(fù)其責(zé),相互協(xié)作,整體配合。在各項(xiàng)工作中,學(xué)校班子均能協(xié)作成一體,心往一處想、勁往一處使,共同努力把六中的工作做好。

再次,愛(ài)校如家,全心全意為教職工服務(wù)。在工作中,我始終認(rèn)為,學(xué)校就像一個(gè)大家庭,每一個(gè)教職員工都是家庭成員,學(xué)校的興衰關(guān)系到每個(gè)六中人的興衰。我們樹(shù)立學(xué)校行業(yè)規(guī)范和工作職責(zé),努力使廣大教職工樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和效益意識(shí),為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)的作用,堅(jiān)持教代會(huì)參與并監(jiān)督學(xué)校管理,審議學(xué)校工作要點(diǎn)和財(cái)務(wù),討論通過(guò)學(xué)校重大舉措和各項(xiàng)制度;我力主實(shí)行校務(wù)公開(kāi),提高行政管理的透明度,加大民主監(jiān)督力度,重視離退休和民主黨派作用,重大決策及時(shí)通報(bào),聽(tīng)取他們的意見(jiàn),求同存異,減少了決策的失誤,保證了決策的順利進(jìn)行;我還尊重教職工的意見(jiàn),虛心接受合理化建議,關(guān)心、愛(ài)護(hù)教職工,處處為教職工著想,真正的做到了用事業(yè)凝聚人,用感情凝聚人,用政策凝聚人,吃苦在前,事業(yè)為先,無(wú)私忘我,想教職工所想,急教職工所急,為教職工思想上釋疑解惑,生活上排憂(yōu)解難,心里裝著教職工的冷暖,深入教職工,了解他們的實(shí)際困難和需要,比如子女就學(xué)問(wèn)題、教職工住房問(wèn)題等,給予及時(shí)的支持和解決,受到全體教職工的信任和擁戴,被稱(chēng)為教職工的貼心人。

同時(shí),我還注意加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),作為校長(zhǎng),堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、專(zhuān)著,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),并在教育管理和教學(xué)實(shí)踐中加以貫徹。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,強(qiáng)化改革意識(shí)、創(chuàng)新精神,努力提高思想水平、管理藝術(shù)。“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的生命和熱力。模范遵守《教師職業(yè)道德》,盡職盡責(zé),身正為范。作為教師,嚴(yán)格履行教師職責(zé),潛心業(yè)務(wù),愛(ài)生如子,德高為師,高二(9)班化學(xué)教學(xué),一絲不茍,從教20余年,桃李滿(mǎn)天下。

二.堅(jiān)持以教學(xué)為中心,不斷創(chuàng)新,全面推進(jìn)素質(zhì)教育

教學(xué)是學(xué)校工作的中心,課堂教學(xué)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。我始終狠抓教學(xué)中心工作不動(dòng)搖,在2002—2003年度中繼續(xù)堅(jiān)持“科研興校”,全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,在教育實(shí)踐中努力豐富自己的理論知識(shí),聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際,不斷探索學(xué)校教育教學(xué)管理的新思想、新方法。我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員商議提出以培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才為根本,依據(jù)現(xiàn)代教育理念和模式組織教學(xué),創(chuàng)造具有國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平的一流教育成果,提供對(duì)教育和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻和重大影響的一流服務(wù),構(gòu)建教學(xué)、科研、管理協(xié)調(diào)發(fā)展模式的辦學(xué)思想,制定了求真務(wù)實(shí),積極創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)達(dá)到一流的教育科研水平,造就一流的教師隊(duì)伍,培養(yǎng)一流的學(xué)生的目標(biāo),不斷提高辦學(xué)效益,擴(kuò)大社會(huì)知名度,努力向創(chuàng)辦國(guó)家級(jí)示范高中的目標(biāo)邁進(jìn)。

學(xué)校教科研的各項(xiàng)管理制度、激勵(lì)措施,技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)一步完善,加強(qiáng)了科研管理和運(yùn)作的規(guī)范化,調(diào)動(dòng)了教師的科研熱情和積極性,組織了各科教學(xué)觀摩研討會(huì),國(guó)家級(jí)、省市級(jí)課題均取得優(yōu)異成績(jī),學(xué)校科研能力和教科研質(zhì)量得到提高。

第2篇 年度述職報(bào)告(教育系統(tǒng))

學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,緊緊依靠全體教職員工,高舉鄧小平理論的偉大旗幟,深入實(shí)踐“三個(gè)代表”,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,強(qiáng)化校務(wù)公開(kāi)和民主管理,進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,各方面工作均取得優(yōu)異成績(jī),受到上級(jí)表彰和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。作為六中黨政負(fù)責(zé)人,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命,努力帶領(lǐng)學(xué)校一班人鞏固省示范高中的成果,進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)知名度,全力以赴,向創(chuàng)辦國(guó)家級(jí)示范高中的目標(biāo)邁進(jìn)。現(xiàn)在,就我一年來(lái)的工作總結(jié)如下:

一.堅(jiān)定馬克思主義信念,愛(ài)校如家,全心全意為教職工服務(wù)首先,要堅(jiān)定信念。信念是人生的支柱,是指引人前進(jìn)的航標(biāo)。作為學(xué)校黨政負(fù)責(zé)人,首先要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng),飽滿(mǎn)的工作熱情,強(qiáng)烈的事業(yè)心和政治責(zé)任感。我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,貫徹黨和國(guó)家的各項(xiàng)路線(xiàn)方針政策,努力使自己在思想上、政治上、行動(dòng)上和保持高度一致。講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣,堅(jiān)持“三個(gè)代表”,帶領(lǐng)全校教職工深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想。通過(guò)學(xué)習(xí),提高了自身和全體教職工的政策理論水平,更加堅(jiān)定了馬克思主義信念,牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

其次,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作。在多年的教學(xué)管理中,我繼承歷屆領(lǐng)導(dǎo)許多好的做法和探索出了一套學(xué)?,F(xiàn)代教育管理的新模式,學(xué)校每周堅(jiān)持召開(kāi)一次總支委員會(huì)或行政會(huì),對(duì)學(xué)校重大工作堅(jiān)持集體訂原則,分頭做工作,各司其職,各負(fù)其責(zé),相互協(xié)作,整體配合。在各項(xiàng)工作中,學(xué)校班子均能協(xié)作成一體,心往一處想、勁往一處使,共同努力把六中的工作做好。

再次,愛(ài)校如家,全心全意為教職工服務(wù)。在工作中,我始終認(rèn)為,學(xué)校就像一個(gè)大家庭,每一個(gè)教職員工都是家庭成員,學(xué)校的興衰關(guān)系到每個(gè)六中人的興衰。我們樹(shù)立學(xué)校行業(yè)規(guī)范和工作職責(zé),努力使廣大教職工樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和效益意識(shí),為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基矗充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)的作用,堅(jiān)持教代會(huì)參與并監(jiān)督學(xué)校管理,審議學(xué)校工作要點(diǎn)和財(cái)務(wù),討論通過(guò)學(xué)校重大舉措和各項(xiàng)制度;我力主實(shí)行校務(wù)公開(kāi),提高行政管理的透明度,加大民主監(jiān)督力度,重視離退休和民主黨派作用,重大決策及時(shí)通報(bào),聽(tīng)取他們的意見(jiàn),求同存異,減少了決策的失誤,保證了決策的順利進(jìn)行;我還尊重教職工的意見(jiàn),虛心接受合理化建議,關(guān)心、愛(ài)護(hù)教職工,處處為教職工著想,真正的做到了用事業(yè)凝聚人,用感情凝聚人,用政策凝聚人,吃苦在前,事業(yè)為先,無(wú)私忘我,想教職工所想,急教職工所急,為教職工思想上釋疑解惑,生活上排憂(yōu)解難,心里裝著教職工的冷暖,深入教職工,了解他們的實(shí)際困難和需要,比如子女就學(xué)問(wèn)題、教職工住房問(wèn)題等,給予及時(shí)的支持和解決,受到全體教職工的信任和擁戴,被稱(chēng)為教職工的貼心人。同時(shí),我還注意加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),作為校長(zhǎng),堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、專(zhuān)著,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),并在教育管理和教學(xué)實(shí)踐中加以貫徹。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,強(qiáng)化改革意識(shí)、創(chuàng)新精神,努力提高思想水平、管理藝術(shù)?!芭踔活w心來(lái),不帶半根草去”,無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的生命和熱力。模范遵守《教師職業(yè)道德》,盡職盡責(zé),身正為范。作為教師,嚴(yán)格履行教師職責(zé),潛心業(yè)務(wù),愛(ài)生如子,德高為師,高,已全部結(jié)束,感謝你的閱讀。

第3篇 教育系統(tǒng)全局干部年度考核述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:上午好!

從三月底至今,我一直忙于完成黨員信息庫(kù)的建設(shè)工作和06——08三年度的黨費(fèi)上繳情況清理工作,所以對(duì)今天的述職沒(méi)能靜下心來(lái)很好地羅列,只是想到哪就說(shuō)到哪,不妥不實(shí)之處還請(qǐng)各位批評(píng)指正!就講兩個(gè)方面:

一、工作與得失

一年來(lái),對(duì)自己的工作我徘徊過(guò),但又振作了。美其名曰:黨支部常務(wù)副書(shū)記、工會(huì)主席、關(guān)工委常務(wù)副主任、全縣小語(yǔ)研究會(huì)和小數(shù)研究會(huì)理事、洲區(qū)教科研理事會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng),頭銜不少吧?主管黨支部和工會(huì)工作,分管教育教學(xué),權(quán)力不小吧?那“怎么才能當(dāng)好這芝麻官?”不,芝麻官太抬舉自己了,應(yīng)該叫“菜籽官”。俗話(huà)說(shuō):“當(dāng)官不為民做主,不如回家種紅薯!”我壓根就是在這棵樹(shù)上吊死的。一年的工作千頭萬(wàn)緒,因?yàn)榻虒W(xué)工作是學(xué)校工作的中心,所以我單就抓教學(xué)工作的幾點(diǎn)做法向大家說(shuō)說(shuō)吧:

為甩掉壓得大家喘不過(guò)氣來(lái)的教學(xué)工作落后的帽子,我們首先從畢業(yè)班抓起。去年開(kāi)春,組織全體畢業(yè)班教師召開(kāi)了“畢業(yè)班教師教學(xué)工作研討會(huì)”,提出了“為實(shí)現(xiàn)在全縣教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估中保十爭(zhēng)九的目標(biāo)而奮斗!”的口號(hào),可真是“有心栽花花不發(fā)”呀,結(jié)果呢?在全縣畢業(yè)班會(huì)考中落得個(gè)“榜上有名”,來(lái)了個(gè)不知所措。為此,我們使出了渾身解術(shù),從以下幾個(gè)方面入手:

1、組織教師赴安慶石化三小聽(tīng)課,到松滋、實(shí)小參加開(kāi)放日活動(dòng),選派教師參加“班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)”、“因特爾培訓(xùn)”、“英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)”等;參加培訓(xùn)的教師回校后,又組織全體教師進(jìn)行了相關(guān)的培訓(xùn),目的一個(gè):更新觀念,深化課程改革,提高教師的教學(xué)素養(yǎng)。

2、申報(bào)市級(jí)課題。我們?cè)赺_年的兩個(gè)縣級(jí)課題順利結(jié)題之后,去年7月成功地申報(bào)了市級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)心理問(wèn)題及對(duì)策研究》,已于去年9月28日正式開(kāi)題,現(xiàn)在該課題的研究已進(jìn)入第二階段。旨在全面推進(jìn)“校本教研”,以“研究學(xué)生,研究教法”入手,努力解決“學(xué)生無(wú)興學(xué)習(xí),教師無(wú)法施教”的局面。

3、開(kāi)展教學(xué)擂臺(tái)賽。我們于去年十月結(jié)合“第三輪教師繼續(xù)教育”“備好課”這一主題開(kāi)展教師備課競(jìng)賽活動(dòng),規(guī)定五十歲以下的中青年教師全部參與,先組織初賽,再組織擂臺(tái)賽。旨在努力提高中青年教師的課堂教學(xué)水平。

4、努力構(gòu)建科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。為推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,長(zhǎng)此以來(lái),我們不斷追求“管理民主化、評(píng)估科學(xué)化、教育人性化”。近十年來(lái),一直致力于建立一套規(guī)范的具有人性化的學(xué)校評(píng)估機(jī)制,通過(guò)教職工代表大會(huì)和深入基層調(diào)研等多種形式,傾聽(tīng)廣大教師的心聲,尊重廣大教師的意愿,采納所有合理化的意見(jiàn)和建議。去年八月,一級(jí)機(jī)構(gòu)成員認(rèn)真研讀了局頒《義務(wù)教育階段中小學(xué)常規(guī)管理工作評(píng)估方案(征求意見(jiàn)稿)》,針對(duì)我學(xué)區(qū)教學(xué)的落后狀況,認(rèn)真解剖麻雀,利用半個(gè)多月的時(shí)間,深入基層進(jìn)行調(diào)研。之后,我們結(jié)合上屆教職工代表的提案和部分教師的建議,對(duì)原有的評(píng)估內(nèi)容精心進(jìn)行了一次歸類(lèi)、整合、修改和完善,并在學(xué)年初提交教職工代表大會(huì)討論通過(guò),這已是我們的一貫作風(fēng)。經(jīng)過(guò)不懈的努力和探索,已逐步擺脫了過(guò)去那種陳舊的單一以教學(xué)成績(jī)來(lái)評(píng)定學(xué)校和教師的模式,摒棄了所有不利于學(xué)校和教師發(fā)展的條條框框。迄今為止,已形成了一整套以《學(xué)校常規(guī)管理工作評(píng)估方案》、《教學(xué)常規(guī)管理評(píng)估細(xì)則》、《教師年度工作綜合評(píng)價(jià)細(xì)則》為主體的較為科學(xué)的“分類(lèi)量化,綜合評(píng)價(jià)”的評(píng)估體系,為學(xué)校年度工作評(píng)估,教師年度工作考核、職稱(chēng)評(píng)聘、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)等提供了一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)。

5、加強(qiáng)常規(guī)管理,把工作落到實(shí)處。教學(xué)質(zhì)量一向被視為學(xué)校工作的生命線(xiàn),制度再好不落實(shí)不行,調(diào)子再高沒(méi)行動(dòng)不行。本學(xué)期初,我們強(qiáng)調(diào)所有工作要放在一個(gè)“實(shí)”字上,教學(xué)工作更不例外,因此,我們修訂了《教學(xué)常規(guī)工作督查辦法》,將全學(xué)區(qū)所學(xué)校分為三大片,班子成員除校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面工作之外,每片配備一名一級(jí)機(jī)構(gòu)人員和一名二級(jí)機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)人,實(shí)行分片包干,責(zé)任到人。并改變了以往工作浮于表面的現(xiàn)象,通過(guò)“校長(zhǎng)隨機(jī)抽查、點(diǎn)長(zhǎng)聯(lián)合督查(全年不少于教師總數(shù)的30%)、各片周周巡查(全年達(dá)到100%)”的方式,且將每次督查的結(jié)果進(jìn)行量化,納入學(xué)校和教師個(gè)人的年度綜合評(píng)估成績(jī)。

另外,蹲點(diǎn)人員必須在自己的片區(qū)選擇兩個(gè)以上的落后班級(jí)的一門(mén)主學(xué)科,每周在該班上一節(jié)課,并擔(dān)任名譽(yù)班主任,且將該班的期末考試成績(jī)與該蹲點(diǎn)人員的年度考核掛鉤,旨在幫助該學(xué)科脫貧。

6、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,提高教師的教學(xué)積極性。去年7月,我們開(kāi)歷史之先河,組織全學(xué)區(qū)對(duì)教學(xué)工作貢獻(xiàn)突出的教師赴浙江的“橫店影視城、魯迅紀(jì)念館、杭州西湖”等旅游圣地參觀學(xué)習(xí),旨在:一方面走出校門(mén)、開(kāi)拓視野;一方面旅游度假、調(diào)節(jié)心情;一方面緬懷前輩、接受教育;這一舉措大大激發(fā)了廣大教師的教學(xué)熱情。

這樣做不知效果如何?且待秋后算賬。

二、反思與感受

工作之余,有時(shí)候想想自己的所作所為卻暗自發(fā)笑,正如有的同志所說(shuō)的那樣“老z,單位的事里里外外、大大小小你總是拉到自己身上,說(shuō)良心話(huà),一個(gè)副書(shū)記就夠了,還搞一個(gè)工會(huì)主席,還有什么關(guān)工委、分管教育教學(xué)、負(fù)責(zé)課題研究等等,都五十掛零的人了,不是自找煩惱嗎?我看班子里有那么年輕的同志,還是清閑的好啊,別占著茅坑不拉屎! ”這話(huà)說(shuō)得倒實(shí)在,不能說(shuō)人家是譏諷你,我想了很多,所以去年4 月局里考核之后,我鬧了很長(zhǎng)一段時(shí)間的情緒,也正是在這段時(shí)間里我進(jìn)行了深刻的反思和自省,結(jié)果得出了兩條結(jié)論:其一、好管閑事來(lái)自我的本性!因?yàn)?,我總?dān)心這樣一個(gè)龐大的行政班子,在工作上會(huì)出現(xiàn)點(diǎn)什么漏洞,哪怕是很小很小,都會(huì)讓人說(shuō)閑話(huà),都會(huì)影響整個(gè)班子的形象,大概這就是自尊心過(guò)強(qiáng)的緣故吧。其二、人活著就要有所作為,單為金錢(qián)和名利活著的人只是一個(gè)驅(qū)殼!人一出世就注定要奮斗,要奮斗就要吃苦,貪圖享受不是我的個(gè)性!“踏踏實(shí)實(shí)工作,老老實(shí)實(shí)做人”、“干一行為一行”,回頭看時(shí),你所做的事無(wú)愧于天地良心,活著才有意義!

本人自1977年3月14日參加工作至今已是33個(gè)年頭,雖已年過(guò)半百,但比起在一線(xiàn)工作的許多比我年長(zhǎng)的老先生來(lái),特別是那些到了退休的那一天還沒(méi)讓他們歇下來(lái)的同志,我認(rèn)為自己做點(diǎn)事真是太應(yīng)該了!因?yàn)槲医裉斓囊磺斜臼强繆^斗和拼搏而獲得的!我敢說(shuō),這三十多年來(lái),我沒(méi)有因?yàn)樽约贺毟F而去求過(guò)別人,沒(méi)有爭(zhēng)過(guò)回報(bào)的多少,當(dāng)然我不會(huì)忘記許多同事和朋友在我窮困潦倒的時(shí)候給予的支持和幫助!更沒(méi)有乞求別人幫我升個(gè)多大的官,誠(chéng)然我也不會(huì)忘記在坐的各位和廣大同仁在工作上給予的支持和理解。但因?yàn)閷?duì)工作的過(guò)于執(zhí)著,或多或少給部分同志增添了不少的麻煩,甚至委屈了大家,值此機(jī)會(huì)敬請(qǐng)同志們能夠給予諒解!

最使我感到遺憾的是,在我分管學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作期間,沒(méi)能向廣大教師、向全體學(xué)生、向家長(zhǎng)、向社會(huì)交一份滿(mǎn)意的答卷!但我盡心了,努力了,只能說(shuō)是黔驢技窮!不過(guò),我對(duì)自己的工作、為人、品德、行為,當(dāng)有朝一日墜入黃土的那一瞬都會(huì)問(wèn)心無(wú)愧!

第4篇 教育系統(tǒng)述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志:

我分管儀器電教、社會(huì)力量辦學(xué)、自學(xué)考試、女工工作、計(jì)劃生育工作、聯(lián)系工會(huì)工作至今已有十個(gè)年頭了。因?yàn)殚L(zhǎng)期分管這些工作,在業(yè)務(wù)上雖談不上精通,但可以說(shuō)比較熟悉。所以__年在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,我和股室的同志一道,堅(jiān)持黨的教育方針,內(nèi)抓管理,外樹(shù)形象,較好的完成了各項(xiàng)工作。

一、錦上添花,現(xiàn)代教育技術(shù)花紅葉肥

分管儀器電教工作時(shí),我就明確提出了現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的工作思路,那就是描準(zhǔn)一點(diǎn),即現(xiàn)代教育技術(shù)的至高點(diǎn);抓住兩線(xiàn),即實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)創(chuàng)新人才這兩條主線(xiàn);建好三件,即硬件、軟件、潛件(教師隊(duì)伍);促進(jìn)四化,即教育網(wǎng)絡(luò)花、管理現(xiàn)代化、培訓(xùn)制度化、研究科學(xué)化。這么多年來(lái),我們一直按照這個(gè)思路在工作。近幾年,我們走全全省前列,__年,儀器電教站被評(píng)為省現(xiàn)代教育技術(shù)工作先進(jìn)單位。

1、強(qiáng)力推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)和“校園網(wǎng)”工程建設(shè)

截止__年底,我區(qū)有7所學(xué)校跨入省、市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校行列,有6所學(xué)校實(shí)施了“校園網(wǎng)”的建設(shè)。完成了10個(gè)模式一、48個(gè)模式二、9個(gè)模式三的遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工程的設(shè)備發(fā)放,安裝調(diào)試工作。在教育技術(shù)裝備的投入上。我們指導(dǎo)、支持、配合基層安裝多媒體教室60個(gè),監(jiān)控點(diǎn)37個(gè),采購(gòu)筆記本電腦150臺(tái)。婁底三中順利通過(guò)了省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的復(fù)查驗(yàn)收。

大力開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)教研工作。

為了落實(shí)新課程的新思想、新觀念,提高所有任課老師的教學(xué)研究水平,充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體,優(yōu)化課堂教學(xué)手段,從而達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的,我們開(kāi)展了“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”(優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件)的評(píng)選活動(dòng),對(duì)收上的電教論文,我們組織有關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)選,并將優(yōu)秀作品送省、市參評(píng),其中獲省一等獎(jiǎng)的有,二等獎(jiǎng)的有1。__年年10月,我們?cè)谌薪M織了“婁星區(qū)中學(xué)生物教師實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽”,通過(guò)緊張激烈的角逐,我們把獲區(qū)一等獎(jiǎng)的二中曾偉老師、三中童桃仁老師送市參賽分獲特等獎(jiǎng)。另外,6所省級(jí)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校都有省級(jí)立項(xiàng)的課題研究。其中婁底三中的“ 信息技術(shù)與初中課程整合研究”評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀課題。信息技術(shù)教育在全區(qū)已經(jīng)普及,對(duì)各校的開(kāi)課年級(jí),課時(shí)安排、教材使用、教學(xué)進(jìn)度、教師備課、作業(yè)批改、成績(jī)考核、學(xué)生上機(jī),以及學(xué)校對(duì)該項(xiàng)工作的管理等情況,我們進(jìn)行不定期的檢查指導(dǎo),促進(jìn)了信息技術(shù)教育的進(jìn)一步開(kāi)展。

切實(shí)抓好遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工程建設(shè)。

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是新形勢(shì)下加快農(nóng)村教育發(fā)展,推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展,惠及廣大農(nóng)村人民群眾的民心工程,任務(wù)光榮而艱巨。為此,我們高度統(tǒng)一思想。一是加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)目工程的領(lǐng)導(dǎo),成立遠(yuǎn)教工程領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對(duì)該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo);二是制訂切實(shí)可行的實(shí)施方案;三是積極籌措資金,做好安裝前的一切準(zhǔn)備工作;四是成立施工工作組,負(fù)責(zé)整個(gè)工程的安裝、調(diào)試;五是組織項(xiàng)目培訓(xùn);六是發(fā)揮工程應(yīng)用。從項(xiàng)目設(shè)備發(fā)放到安裝完畢,至省級(jí)驗(yàn)收,我們共進(jìn)行54天緊張的工作。54天里,工作組共下到67所學(xué)校指導(dǎo)服務(wù)三百余次,從天線(xiàn)的安裝地點(diǎn)、電視機(jī)的擺放位置、電腦桌的設(shè)計(jì)、防盜窗門(mén)的安裝到施工工藝的設(shè)計(jì)、硬件的安裝、軟件的運(yùn)行,都一一落實(shí)到位。施工完成后,我們按省廳要求對(duì)模式二學(xué)校的 骨干教師在大科中心學(xué)校進(jìn)行了為期五天的培訓(xùn)。我們對(duì)項(xiàng)目學(xué)校提出了“領(lǐng)導(dǎo)要懂、項(xiàng)目管理員要精、教師要會(huì)”的總體要求,采取骨干培訓(xùn)與全員培訓(xùn)相結(jié)合,集中培訓(xùn)和日常學(xué)習(xí)相結(jié)合等方式,使所有教師會(huì)運(yùn)用,從而最大限度地發(fā)揮項(xiàng)目工程效益。為此,我要求各項(xiàng)目學(xué)校建立制度,規(guī)范管理,確保運(yùn)行,營(yíng)造氛圍;強(qiáng)化效益。

二、負(fù)重打拼,民辦教育工作上臺(tái)階

經(jīng)過(guò)幾年的努力,我區(qū)民辦教育工作雖然取得了一定的成績(jī),但也存在不容忽視的問(wèn)題。突出表現(xiàn)在人們對(duì)民辦教育的主要意義和相關(guān)政策認(rèn)識(shí)不清,民辦學(xué)校自身發(fā)展過(guò)程中的不規(guī)范和不完善也十分明顯。于是我們?cè)凇靶麄鳌?、“管理”、“指?dǎo)”上下功夫。

強(qiáng)化宣傳,營(yíng)造良好氛圍。一是利用媒體宣傳。我們要求各民辦學(xué)校訂閱《湖南民辦教育》雜志,從雜志里去了解民辦教育的法律法規(guī)、方針政策和發(fā)展動(dòng)態(tài)。在婁底電視臺(tái)、婁底晚報(bào)對(duì)民辦學(xué)校的文藝匯演、大勢(shì)宣傳、營(yíng)造聲勢(shì)。二是利用會(huì)議宣傳。每年我們召開(kāi)兩次以上民辦教育負(fù)責(zé)人會(huì)議,在會(huì)上,我們都強(qiáng)調(diào)民辦教育管理的規(guī)范性和民辦教育發(fā)展的重要性。三是向領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士個(gè)別宣傳,讓人們對(duì)民辦教育有一個(gè)全面的了解和正確的認(rèn)識(shí),從而贏得全社會(huì)的理解和支持。

依法管理,規(guī)范辦學(xué)行為。一是嚴(yán)格審批關(guān)。對(duì)__年年新申報(bào)的民辦教育機(jī)構(gòu)提出了新的要求,如任職教師的學(xué)歷、學(xué)識(shí),教育場(chǎng)地及設(shè)施設(shè)備都必須達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)舉辦者申請(qǐng)、實(shí)地考察、審查材料、審批發(fā)證等程序。今年審批發(fā)證的民辦教育機(jī)構(gòu)的整體水平有所提高;二是依法年審。__年年10月,我們對(duì)全區(qū)58個(gè)民辦幼兒園和25個(gè)民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了年審工作。首先,要求他們對(duì)照《婁星區(qū)民辦學(xué)校年度綜合評(píng)估細(xì)則》進(jìn)行認(rèn)真自評(píng),然后將自評(píng)結(jié)果報(bào)社管辦,最后,我們專(zhuān)門(mén)組織督導(dǎo)、人事、師訓(xùn)、教育、安保等股室負(fù)責(zé)人到校進(jìn)行評(píng)估考核,年審合格的和限期整改的及不合格的,一律登報(bào)公示;三是完善手續(xù)。配合民政局、物價(jià)局、技術(shù)監(jiān)督局、衛(wèi)生防疫站、婦幼保健院辦理相關(guān)證件,使我區(qū)民辦教育逐步地、有效地步入法制化、規(guī)范化管理軌道。

加強(qiáng)指導(dǎo),提高辦學(xué)水平。一是注重培訓(xùn)。__年年,以教育股牽頭、組織民辦幼兒園的教師參加了在漣源舉辦的 幼師培訓(xùn)班。十一月又組織民辦幼兒園園長(zhǎng)去長(zhǎng)沙省機(jī)關(guān)幼兒園等地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),了解幼教動(dòng)態(tài),深化幼教理念。我們鼓勵(lì)民辦學(xué)校教師參加學(xué)歷和非學(xué)歷水平的培訓(xùn),以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊眼界,促進(jìn)教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)水平的提高。二是強(qiáng)化督導(dǎo)。根據(jù)我區(qū)民辦幼兒園的實(shí)際情況,教育局督導(dǎo)室制訂了相應(yīng)的教育教學(xué)評(píng)估方案,組織行家分別于__年年的5月和2023年的元月對(duì)民辦幼兒園進(jìn)行了辦園的綜合評(píng)估。每到一園,都要聽(tīng)教師講課、查管理、看教研資料,查教師備課、查教學(xué)效果,采取與園長(zhǎng)、幼師面對(duì)面交流的形式,肯定成績(jī)、提出問(wèn)題、提出改進(jìn)意見(jiàn)和要求。特別是對(duì)學(xué)校存在的安全隱患問(wèn)題,嚴(yán)肅指出,并要求認(rèn)真整改到位。

三、衣帶漸寬,自考工作人憔悴

高教自學(xué)考試是國(guó)家級(jí)考試。國(guó)考有它的嚴(yán)肅性和權(quán)威性、有它的尊嚴(yán),所以,自學(xué)考試從報(bào)名到組考所有的程序都是按國(guó)考標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的,也就是各個(gè)環(huán)節(jié)都要求很?chē)?yán),考試非常嚴(yán)格。隨著高考的擴(kuò)招,以及民辦高校的擴(kuò)充,促使一部分人不敢也不愿意參加自學(xué)考試了。為此,自考辦也采取了積極措施,一是向民辦學(xué)校做宣傳。宣傳自考的重要性、宣傳自考短、平、快的特點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生參加自考。二是把自考事業(yè)輻射到農(nóng)村,吸收農(nóng)村勞動(dòng)力參加自考。盡管這樣,收效甚微,自學(xué)考試以考養(yǎng)考都很困難。但不管考生的多少,不管考試科目的多少,每次組考,我們嚴(yán)格按國(guó)考要求,一年兩次組考,沒(méi)有出現(xiàn)差錯(cuò)。__年年參考人數(shù)1200多人,參考科目3000多次,畢業(yè)學(xué)生82人。

工會(huì)工作、女工工作、計(jì)劃生育工作,任務(wù)完成得很好,等會(huì)肖主席要給大家匯報(bào),我就不再贅述了。

四、話(huà)明天,路漫漫,任重道遠(yuǎn)

回首__年年的工作、緊張、不繁忙、但充實(shí),我為領(lǐng)導(dǎo)們的親切關(guān)懷而感動(dòng),為同事們的親密合作而欣慰,為取得的成績(jī)而欣喜,為留下的問(wèn)題而憾然。展望2023年,婁星教育面臨良好的發(fā)展機(jī)遇,但也將面對(duì)無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn),就我分管的工作而言,主要有三大難題:一是電教站經(jīng)費(fèi)緊張問(wèn)題。農(nóng)村免收學(xué)雜費(fèi)以后,公用經(jīng)費(fèi)投入電教儀器的比例有待規(guī)范,電教站工作人員由__年的5人增加到__年13人,辦公經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重短缺制約著電教儀器工作的穩(wěn)步發(fā)展,遏制電教站人滿(mǎn)為患的問(wèn)題迫在眉睫。二是民辦教育和諧有序發(fā)展問(wèn)題,《中華人民共和國(guó)國(guó)民辦教育促進(jìn)法》及其《實(shí)施條例》出臺(tái)后,我區(qū)社會(huì)力量辦學(xué)的熱情高漲,相當(dāng)一部分無(wú)許可證辦幼兒園和民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的現(xiàn)象依然存在,規(guī)范民辦教育辦學(xué)行為已成為當(dāng)務(wù)之急。三是自學(xué)考試生源緊缺,如何確保自學(xué)考試事業(yè)健康發(fā)展應(yīng)該是我們重要考慮的緊迫問(wèn)題。

路漫漫齊修遠(yuǎn),為譜寫(xiě)婁星教育新篇章,我繼續(xù)愿意上下求索。

第5篇 教育系統(tǒng)工作人員述職報(bào)告范文

教師要虛心求教,努力提高自己的教學(xué)水平。下面是小編為大家整理的關(guān)于教育系統(tǒng)工作人員述職報(bào)告范文,歡迎大家的閱讀。

教育系統(tǒng)工作人員述職報(bào)告范文一本人于19__年7月畢業(yè)于成都大學(xué),同年8月被分配到成都市金牛區(qū)地區(qū)中心小學(xué)校,從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。20__—20__年根據(jù)學(xué)校安排,到金北路小學(xué)對(duì)口交流一年。20__年被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師;20__年參加普通話(huà)培訓(xùn),經(jīng)考核到達(dá)二級(jí)甲等,同年獲教師資格證書(shū);20__年畢業(yè)于四川師范大學(xué)教育管理專(zhuān)業(yè),20__年經(jīng)培訓(xùn)被授予中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克貳級(jí)教練員稱(chēng)號(hào),20__年7月參加成都市職稱(chēng)計(jì)算機(jī)考核,成績(jī)合格。

我把維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作為行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn),熱愛(ài)教育事業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),熱愛(ài)本職工作,主動(dòng)承擔(dān)工作職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù),能按時(shí)保質(zhì)完成工作任務(wù),得到搭班同事的認(rèn)同。在工作中團(tuán)結(jié)同事,相互協(xié)作,學(xué)習(xí)他們?cè)诠ぷ鞯拈L(zhǎng)處,維護(hù)其在學(xué)生中的威信。堅(jiān)持“活到老、學(xué)到老”,不斷豐富科學(xué)文化知識(shí)和教育理論知識(shí)。

刻苦鉆研業(yè)務(wù),改善教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平。認(rèn)真進(jìn)行課前準(zhǔn)備,認(rèn)真批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生,關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,注重學(xué)生心理健康教育。主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,對(duì)學(xué)生教育提出意見(jiàn)和推薦,尊重家長(zhǎng)人格,取得共識(shí)。要求學(xué)生尊重父母的勞動(dòng),珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展。廉潔從教,不以輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)等各種理由索要家長(zhǎng)的錢(qián)物,沒(méi)有利用學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)聯(lián)為自己謀取私利。

為人師表,嚴(yán)于律己,要求學(xué)生不能做的,首先自己以身作則不做。注意遵守社會(huì)公德,處處提醒自己是一名共產(chǎn)黨員、人民教師,沒(méi)有違紀(jì)違法行為。課堂教學(xué)中堅(jiān)持使用普通話(huà),衣著整潔得體。在教育教學(xué)活動(dòng)中沒(méi)有使用手機(jī)等通訊工具;用心參加文體活動(dòng),反對(duì)封建迷信,不打牌、不參賭,維護(hù)人民教師良好形象。

此刻就我20__年任小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)的狀況做如下匯報(bào):

20__年9月—20__年8月,從一年級(jí)帶上來(lái)的一班和二班,經(jīng)過(guò)我的發(fā)奮,到三年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)平均分已居全年級(jí)五個(gè)班之首,全學(xué)區(qū)九個(gè)學(xué)校也名列前茅。同時(shí),任三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)時(shí),對(duì)新教師黃勇采取聽(tīng)評(píng)課方式,從中教給他教育、教學(xué)的技巧。20__年9月~20__年8月,新接一年級(jí)二班和三班,經(jīng)過(guò)一年的發(fā)奮,兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)不僅僅在全年級(jí)五個(gè)班,就是全學(xué)區(qū)9個(gè)學(xué)校也名列前茅。同時(shí),作為一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),與新教師段靖之間,除了互相聽(tīng)評(píng)課,還一有時(shí)刻就針對(duì)某一個(gè)教學(xué)資料如何處理進(jìn)行坦誠(chéng)的交流,從中互相學(xué)習(xí),互相進(jìn)步。

20__年9月—20__年8月,新接一年級(jí)三班和四班,經(jīng)過(guò)我的發(fā)奮,兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)一向位居全年級(jí)六個(gè)班的榜首,而且在全學(xué)區(qū)7所學(xué)校中也名列前茅。個(gè)性是我當(dāng)班主任的三班由于一進(jìn)校,就著力于培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,因此被評(píng)為成都市牛區(qū)20__—20__學(xué)年度先進(jìn)班群眾。

同時(shí),我也有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好,我班曾獲得過(guò)20__年校接力賽第二名,20__年校接力賽第一名,20__年校廣播操比賽一等獎(jiǎng),20__年校田徑戶(hù)外會(huì)團(tuán)體總分第一名,20__年校接力賽第一名,學(xué)區(qū)接力賽第二名,20__年校第六屆藝術(shù)節(jié)音樂(lè)類(lèi)一等獎(jiǎng)。除此以外,我班還涌現(xiàn)出劉林、朱婷、李莉、段怡這樣的藝術(shù)苗子,和黃勇、羅梅、陳林這樣的體育尖子。而我自己,也在學(xué)區(qū)第11屆中青年教師賽課活動(dòng)中被評(píng)為一等獎(jiǎng),20__年被街道辦事處評(píng)為防治非典型肺炎工作先進(jìn)個(gè)人,20__年被評(píng)為學(xué)區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,20__年獲得源街道優(yōu)秀少先隊(duì)工作者稱(chēng)號(hào)。

20__年9月—20__年6月,經(jīng)學(xué)校安排,到北路小學(xué)對(duì)口交流一年。所帶的三年級(jí)一班和二班數(shù)學(xué)班平均分較以前提高了近10分,居全校三個(gè)班的一、二名,同時(shí)在全學(xué)區(qū)6所學(xué)校中分獲第二名和第四名。即使在周工作量較大的狀況下(每周上12課時(shí),聽(tīng)2課時(shí),每月上1節(jié)公開(kāi)課),我仍欣然理解學(xué)校安排帶實(shí)習(xí)生程林蓉,指導(dǎo)該校年輕教師周蓉和程挺。同時(shí),我擔(dān)任副班主任的三年級(jí)一班獲20__—20__學(xué)年度校優(yōu)秀班群眾稱(chēng)號(hào),第七屆北路校園藝術(shù)節(jié)第二名、體操第一名。當(dāng)然,我自己也不能落后,20__年5月,獲得源地區(qū)黨團(tuán)青年教師教學(xué)基本功技能大賽粉筆字二等獎(jiǎng)。

“學(xué)高為師,身正為范”,陶行知先生的真知灼言,如猶在耳,我深感一位人民教師的職責(zé),也深感一位人民教師的光榮,成績(jī)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,作為一位青年教師,知道自己的工作才剛剛起步,但我會(huì)在不斷的探索和實(shí)踐中,讓自己成長(zhǎng)起來(lái)。

教育系統(tǒng)工作人員述職報(bào)告范文二一學(xué)年來(lái),作為一名人民教師,本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,在政治上與黨保持一致,愛(ài)崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,表里如一。堅(jiān)持為人師表,維護(hù)教師的良好形象。能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,工作中能以身作則,積極主動(dòng),顧全大局,不計(jì)個(gè)人得失。

在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作,認(rèn)真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育,發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí),有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法。

以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià),運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動(dòng)中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,有組織地進(jìn)行課外活動(dòng),活動(dòng)講究實(shí)效;重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”?!拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。

要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,并不是他們沒(méi)有潛能,而是不相信自己有潛能,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對(duì)自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí),久而久之,形成習(xí)慣,一遇到問(wèn)題,先想自己不行,對(duì)自己沒(méi)信心,結(jié)果自己什么都學(xué)不成,什么都不想學(xué),作業(yè)不會(huì)做,造成成績(jī)低下。

班主任工作方面,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長(zhǎng)配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題時(shí),能夠主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年一代。

教育系統(tǒng)工作人員述職報(bào)告范文三我是__,女,漢族,中共黨員19__年8月參加工作,20__年12月取得中學(xué)一級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)。20__年11月取得中學(xué)高級(jí)教師專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)。在任職期間積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),同時(shí)自覺(jué)的在業(yè)余時(shí)間自學(xué)新的教20__—20__年秋學(xué)期長(zhǎng)豐縣阿奎利亞學(xué)校校長(zhǎng)、校黨支部書(shū)記夏衛(wèi)兵尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)穩(wěn)定學(xué)校教學(xué)秩序。全體教師以開(kāi)拓者的熱情投入到教學(xué)工作去,主動(dòng)無(wú)償為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差阿。

本學(xué)期我?guī)У氖瞧吣昙?jí)地理,對(duì)他們來(lái)說(shuō)地理是進(jìn)入中學(xué)一來(lái)的一門(mén)新的課程,真的是個(gè)挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的師生間的共同努力,學(xué)生們對(duì)地理知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí),并逐漸產(chǎn)生了興趣,他們開(kāi)始了解到了地球和地圖知識(shí)、陸地和海洋知識(shí)、天氣與氣候知識(shí)、居民與聚落知識(shí)、發(fā)展與合作等自然地理知識(shí),也開(kāi)始慢慢認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系,認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)地理的重要性。

一、在思想上我嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,恪守良好的師風(fēng)師德。

“學(xué)高為師,身正為范”,我認(rèn)為,要想在學(xué)生心目樹(shù)立自己的威信,除了要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和廣闊的知識(shí)面,還要在道德行為上以身作則,以已服人。

二、在教學(xué)方面,我認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,虛心求教,努力提高自己的教學(xué)水平。

首先,認(rèn)真鉆研教材,把教材的基本思想、基本概念弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。其次,了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。再次,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。最后,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣,課堂上講練結(jié)合。

三、在自己總結(jié)教育工作的同時(shí),積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

首先,在我?guī)У牡乩碚n上,將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線(xiàn)索,注重列舉的問(wèn)題和地理事物,盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料,使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性。另外,還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系,相互滲透的角度舉例,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系,從而改進(jìn)了教學(xué)方法,收到了較好的效果。

其次,在教學(xué)過(guò)程中,指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,分析歸納出“看書(shū)、聽(tīng)講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求,并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。針對(duì)初中學(xué)生的特點(diǎn),要求應(yīng)簡(jiǎn)明具體而又切實(shí)可行。并經(jīng)常督促檢查,養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

再次,認(rèn)真組織開(kāi)展復(fù)習(xí)迎接考試。側(cè)重于教會(huì)學(xué)生了解地理知識(shí)在生產(chǎn)和生活中的作用。在掌握好地理知識(shí)的同時(shí),將地理知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),如:培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛(ài)好,多閱讀課外書(shū)籍,多關(guān)注身邊的地理知識(shí),不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

盡管在一學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離,自身尚存在一定的不足,如:在教學(xué)工作中課堂語(yǔ)言尚存在平緩,平時(shí)考試較少,語(yǔ)言不夠生動(dòng)等問(wèn)題,這些問(wèn)題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善。

第6篇 年述職報(bào)告(教育系統(tǒng))

年述職報(bào)告(教育系統(tǒng))

文章標(biāo)題:年述職報(bào)告(教育系統(tǒng))

學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,緊緊依靠全體教職員工,高舉鄧小平理論的偉大旗幟,深入實(shí)踐“三個(gè)代表”,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,強(qiáng)化校務(wù)公開(kāi)和民主管理,進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,各方面工作均取得優(yōu)異成績(jī),受到上級(jí)表彰和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。作為六中黨政負(fù)責(zé)人,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命,努力帶領(lǐng)學(xué)校一班人鞏固省示范高中的成果,進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)知名度,全力以赴,向創(chuàng)辦國(guó)家級(jí)示范高中的目標(biāo)邁進(jìn)?,F(xiàn)在,就我一年來(lái)的工作總結(jié)如下:

一.堅(jiān)定馬克思主義信念,愛(ài)校如家,全心全意為教職工服務(wù)首先,要堅(jiān)定信念。信念是人生的支柱,是指引人前進(jìn)的航標(biāo)。作為學(xué)校黨政負(fù)責(zé)人,首先要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng),飽滿(mǎn)的工作熱情,強(qiáng)烈的事業(yè)心和政治責(zé)任感。我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,貫徹黨和國(guó)家的各項(xiàng)路線(xiàn)方針政策,努力使自己在思想上、政治上、行動(dòng)上和保持高度一致。講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣,堅(jiān)持“三個(gè)代表”,帶領(lǐng)全校教職工深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想。通過(guò)學(xué)習(xí),提高了自身和全體教職工的政策理論水平,更加堅(jiān)定了馬克思主義信念,牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

其次,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作。在多年的教學(xué)管理中,我繼承歷屆領(lǐng)導(dǎo)許多好的做法和探索出了一套學(xué)?,F(xiàn)代教育管理的新模式,學(xué)校每周堅(jiān)持召開(kāi)一次總支委員會(huì)或行政會(huì),對(duì)學(xué)校重大工作堅(jiān)持集體訂原則,分頭做工作,各司其職,各負(fù)其責(zé),相互協(xié)作,整體配合。在各項(xiàng)工作中,學(xué)校班子均能協(xié)作成一體,心往一處想、勁往一處使,共同努力把六中的工作做好。

再次,愛(ài)校如家,全心全意為教職工服務(wù)。在工作中,我始終認(rèn)為,學(xué)校就像一個(gè)大家庭,每一個(gè)教職員工都是家庭成員,學(xué)校的興衰關(guān)系到每個(gè)六中人的興衰。我們樹(shù)立學(xué)校行業(yè)規(guī)范和工作職責(zé),努力使廣大教職工樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和效益意識(shí),為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)的作用,堅(jiān)持教代會(huì)參與并監(jiān)督學(xué)校管理,審議學(xué)校工作要點(diǎn)和財(cái)務(wù),討論通過(guò)學(xué)校重大舉措和各項(xiàng)制度;我力主實(shí)行校務(wù)公開(kāi),提高行政管理的透明度,加大民主監(jiān)督力度,重視離退休和民主黨派作用,重大決策及時(shí)通報(bào),聽(tīng)取他們的意見(jiàn),求同存異,減少了決策的失誤,保證了決策的順利進(jìn)行;我還尊重教職工的意見(jiàn),虛心接受合理化建議,關(guān)心、愛(ài)護(hù)教職工,處處為教職工著想,真正的做到了用事業(yè)凝聚人,用感情凝聚人,用政策凝聚人,吃苦在前,事業(yè)為先,無(wú)私忘我,想教職工所想,急教職工所急,為教職工思想上釋疑解惑,生活上排憂(yōu)解難,心里裝著教職工的冷暖,深入教職工,了解他們的實(shí)際困難和需要,比如子女就學(xué)問(wèn)題、教職工住房問(wèn)題等,給予及時(shí)的支持和解決,受到全體教職工的信任和擁戴,被稱(chēng)為教職工的貼心人。同時(shí),我還注意加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),作為校長(zhǎng),堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、專(zhuān)著,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),并在教育管理和教學(xué)實(shí)踐中加以貫徹。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,強(qiáng)化改革意識(shí)、創(chuàng)新精神,努力提高思想水平、管理藝術(shù)?!芭踔活w心來(lái),不帶半根草去”,無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的生命和熱力。模范遵守《教師職業(yè)道德》,盡職盡責(zé),身正為范。作為教師,嚴(yán)格履行教師職責(zé),潛心業(yè)務(wù),愛(ài)生如子,德高為師,高,已全部結(jié)束,感謝你的閱讀。

第7篇 2023年教育系統(tǒng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部考核述職述廉述學(xué)報(bào)告范文

又到一年述職季,是自己回顧、總結(jié)、反思的契機(jī)。本人將自2023年8月以來(lái)個(gè)人在行政工作、教育教學(xué)、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)等方面的情況匯報(bào)如下:

一、行政工作:

本人分管的工作主要為:招生就業(yè)、對(duì)外交流、食堂,分管招生就業(yè)處與國(guó)際交流處,協(xié)管安全科,同時(shí)完成學(xué)校需要承擔(dān)的有關(guān)工作。

2023年,本人第一年負(fù)責(zé)招生工作,在守住積極反對(duì)有償招生的背景下,身先士卒,親力親為,摸清招生工作的流程與工作要點(diǎn),在主要領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、全校老師的配合下,較成功完成2023年招生工作。但也存在不完美的地方,所以進(jìn)行了及時(shí)總結(jié)與反思,在2023年底的南京市招生工作會(huì)上做交流發(fā)言。

在2023年的招生工作這個(gè)漫長(zhǎng)的戰(zhàn)線(xiàn)中,學(xué)校已經(jīng)完成了2023年招生準(zhǔn)備工作,目前按照步驟有序啟動(dòng)運(yùn)行,已經(jīng)完成了招生宣傳片、冊(cè)的制作、編制確定計(jì)劃及上報(bào)、專(zhuān)業(yè)調(diào)整、新專(zhuān)業(yè)申報(bào)、“五一”校園開(kāi)放日、區(qū)中招咨詢(xún)會(huì)的宣傳等。

根據(jù)學(xué)校要求,本人還承擔(dān)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)3+3中高職銜接項(xiàng)目的申報(bào)工作,具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、申報(bào),目前6個(gè)專(zhuān)業(yè)、對(duì)應(yīng)的4個(gè)高校的申報(bào)工作已經(jīng)完成。

在國(guó)際化交流方面,由于對(duì)外交流是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、不確定因素多的工作,且學(xué)校還處在開(kāi)始階段,所以工作的推進(jìn)有一定難度,但作為現(xiàn)代職教的標(biāo)志之一,又是必須做好的工作。國(guó)際交流工作采取重點(diǎn)突破,以點(diǎn)帶面的理念;以有序推進(jìn)、規(guī)范操作、控制風(fēng)險(xiǎn)為要求。目前,中加peq項(xiàng)目在探索中有序?qū)嵤?023年拓展了藥學(xué)系赴美國(guó)留學(xué)的直通車(chē)項(xiàng)目,與美國(guó)艾弗里特社區(qū)大學(xué)簽署了協(xié)議,目前正在大力宣傳階段。

在實(shí)習(xí)、就業(yè)工作方面,完成了13高職、15中專(zhuān)的實(shí)習(xí)安排,協(xié)助南京市職教教研室完成17屆畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查,完成了17屆高職畢業(yè)生的就業(yè)數(shù)據(jù)上報(bào)。可喜的是,學(xué)校五年制高職的就業(yè)率達(dá)到100%,得到江蘇省聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院的認(rèn)可與表?yè)P(yáng),中職就業(yè)跟蹤數(shù)據(jù)調(diào)查獲南京市三等獎(jiǎng)。

二、教育教學(xué)工作:

本人堅(jiān)持一線(xiàn)教學(xué),堅(jiān)持教學(xué)五認(rèn)真,且工作量飽滿(mǎn),所教班級(jí)合格率高,在行政工作千頭萬(wàn)緒的情況下,堅(jiān)持開(kāi)設(shè)校級(jí)公開(kāi)課。

樹(shù)立教育科研是育人教書(shū)第一生產(chǎn)力的思想。堅(jiān)持課題研究與撰寫(xiě)論文,在省級(jí)課題《跨界復(fù)合型人才校企協(xié)同創(chuàng)新培養(yǎng)的實(shí)踐研究》中擔(dān)任核心成員,并積極編著《跨界復(fù)合型人才創(chuàng)新培養(yǎng)的實(shí)踐與思考》,目前書(shū)稿基本成型,預(yù)計(jì)在2023年底出版。

三、學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育:

積極參與教研與繼續(xù)教育,認(rèn)真完成繼續(xù)教學(xué)學(xué)時(shí)與校本培訓(xùn),2023年12月參加了南京市校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班,目前成功結(jié)業(yè),并完成了6000學(xué)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí);2023年3月參加了由南京市教育局組織的赴德國(guó)“雙元制職業(yè)教育”學(xué)習(xí)培訓(xùn)團(tuán),目前也成功結(jié)業(yè),并在全校做了學(xué)習(xí)匯報(bào),撰寫(xiě)的《德國(guó)職業(yè)教育的考察報(bào)告》即將發(fā)表。2023年還成功加入南京市書(shū)法家協(xié)會(huì)。

四、 工作作風(fēng)與廉政:

本人忠于黨的教育事業(yè),全身心投入職業(yè)教育事業(yè),有看齊意識(shí)、全局觀念,保持政治敏感性、先進(jìn)性,維護(hù)團(tuán)結(jié),在工作中不斷鍛煉提升自己的能力與水平,并善于向領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育局下發(fā)的《校長(zhǎng)手冊(cè)》,遵守黨政領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律規(guī)定,認(rèn)真排查自己工作領(lǐng)域的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),按規(guī)定辦事、按要求操作,堅(jiān)決執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”,做到勤政與廉政相結(jié)合。

當(dāng)然,由于缺乏領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),有些工作還處于滿(mǎn)足完成任務(wù)的狀態(tài),對(duì)職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)的研究以及學(xué)校管理創(chuàng)新性的思考還需進(jìn)一步提高。

以上即是本人的述職述學(xué)述廉報(bào)告。

第8篇 教育系統(tǒng)年度述職報(bào)告

教育系統(tǒng)年度述職報(bào)告:

學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,緊緊依靠全體教職員工,高舉鄧小平理論的偉大旗幟,深入實(shí)踐“三個(gè)代表”,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,強(qiáng)化校務(wù)公開(kāi)和民主管理,進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,各方面工作均取得優(yōu)異成績(jī),受到上級(jí)表彰和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。作為六中黨政負(fù)責(zé)人,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命,努力帶領(lǐng)學(xué)校一班人鞏固省示范高中的成果,進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)知名度,全力以赴,向創(chuàng)辦國(guó)家級(jí)示范高中的目標(biāo)邁進(jìn)?,F(xiàn)在,就我一年來(lái)的工作總結(jié)如下:

一.堅(jiān)定馬克思主義信念,愛(ài)校如家,全心全意為教職工服務(wù)

首先,要堅(jiān)定信念。信念是人生的支柱,是指引人前進(jìn)的航標(biāo)。作為學(xué)校黨政負(fù)責(zé)人,首先要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng),飽滿(mǎn)的工作熱情,強(qiáng)烈的事業(yè)心和政治責(zé)任感。我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,貫徹黨和國(guó)家的各項(xiàng)路線(xiàn)方針政策,努力使自己在思想上、政治上、行動(dòng)上和保持高度一致。講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣,堅(jiān)持“三個(gè)代表”,帶領(lǐng)全校教職工深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想。通過(guò)學(xué)習(xí),提高了自身和全體教職工的政策理論水平,更加堅(jiān)定了馬克思主義信念,牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

其次,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作。在多年的教學(xué)管理中,我繼承歷屆領(lǐng)導(dǎo)許多好的做法和探索出了一套學(xué)校現(xiàn)代教育管理的新模式,學(xué)校每周堅(jiān)持召開(kāi)一次總支委員會(huì)或行政會(huì),對(duì)學(xué)校重大工作堅(jiān)持集體訂原則,分頭做工作,各司其職,各負(fù)其責(zé),相互協(xié)作,整體配合。在各項(xiàng)工作中,學(xué)校班子均能協(xié)作成一體,心往一處想、勁往一處使,共同努力把六中的工作做好。

再次,愛(ài)校如家,全心全意為教職工服務(wù)。在工作中,我始終認(rèn)為,學(xué)校就像一個(gè)大家庭,每一個(gè)教職員工都是家庭成員,學(xué)校的興衰關(guān)系到每個(gè)六中人的興衰。我們樹(shù)立學(xué)校行業(yè)規(guī)范和工作職責(zé),努力使廣大教職工樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和效益意識(shí),為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)的作用,堅(jiān)持教代會(huì)參與并監(jiān)督學(xué)校管理,審議學(xué)校工作要點(diǎn)和財(cái)務(wù),討論通過(guò)學(xué)校重大舉措和各項(xiàng)制度;我力主實(shí)行校務(wù)公開(kāi),提高行政管理的透明度,加大民主監(jiān)督力度,重視離退休和民主黨派作用,重大決策及時(shí)通報(bào),聽(tīng)取他們的意見(jiàn),求同存異,減少了決策的失誤,保證了決策的順利進(jìn)行;我還尊重教職工的意見(jiàn),虛心接受合理化建議,關(guān)心、愛(ài)護(hù)教職工,處處為教職工著想,真正的做到了用事業(yè)凝聚人,用感情凝聚人,用政策凝聚人,吃苦在前,事業(yè)為先,無(wú)私忘我,想教職工所想,急教職工所急,為教職工思想上釋疑解惑,生活上排憂(yōu)解難,心里裝著教職工的冷暖,深入教職工,了解他們的實(shí)際困難和需要,比如子女就學(xué)問(wèn)題、教職工住房問(wèn)題等,給予及時(shí)的支持和解決,受到全體教職工的信任和擁戴,被稱(chēng)為教職工的貼心人。

同時(shí),我還注意加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),作為校長(zhǎng),堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、專(zhuān)著,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),并在教育管理和教學(xué)實(shí)踐中加以貫徹。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,強(qiáng)化改革意識(shí)、創(chuàng)新精神,努力提高思想水平、管理藝術(shù)?!芭踔活w心來(lái),不帶半根草去”,無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的生命和熱力。模范遵守《教師職業(yè)道德》,盡職盡責(zé),身正為范。作為教師,嚴(yán)格履行教師職責(zé),潛心業(yè)務(wù),愛(ài)生如子,德高為師,高,已全部結(jié)束,感謝你的閱讀。

第9篇 教育系統(tǒng)年終教育發(fā)展述職報(bào)告范文

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志:

我分管儀器電教、社會(huì)力量辦學(xué)、自學(xué)考試、女工工作、計(jì)劃生育工作、聯(lián)系工會(huì)工作至今已有十個(gè)年頭了。因?yàn)殚L(zhǎng)期分管這些工作,在業(yè)務(wù)上雖談不上精通,但可以說(shuō)比較熟悉。所以年在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,我和股室的同志一道,堅(jiān)持黨的教育方針,內(nèi)抓管理,外樹(shù)形象,較好的完成了各項(xiàng)工作。

一、錦上添花,現(xiàn)代教育技術(shù)花紅葉肥

分管儀器電教工作時(shí),我就明確提出了現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的工作思路,那就是描準(zhǔn)一點(diǎn),即現(xiàn)代教育技術(shù)的至高點(diǎn);抓住兩線(xiàn),即實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)創(chuàng)新人才這兩條主線(xiàn);建好三件,即硬件、軟件、潛件(教師隊(duì)伍);促進(jìn)四化,即教育網(wǎng)絡(luò)花、管理現(xiàn)代化、培訓(xùn)制度化、研究科學(xué)化。這么多年來(lái),我們一直按照這個(gè)思路在工作。近幾年,我們走全全省前列,年,儀器電教站被評(píng)為省現(xiàn)代教育技術(shù)工作先進(jìn)單位。

1、強(qiáng)力推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)和“校園網(wǎng)”工程建設(shè)

截止年底,我區(qū)有7所學(xué)校跨入省、市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校行列,有6所學(xué)校實(shí)施了“校園網(wǎng)”的建設(shè)。完成了10個(gè)模式一、48個(gè)模式二、9個(gè)模式三的遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工程的設(shè)備發(fā)放,安裝調(diào)試工作。在教育技術(shù)裝備的投入上。我們指導(dǎo)、支持、配合基層安裝多媒體教室60個(gè),監(jiān)控點(diǎn)37個(gè),采購(gòu)筆記本電腦150臺(tái)。三中順利通過(guò)了省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的復(fù)查驗(yàn)收。

大力開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)教研工作。

為了落實(shí)新課程的新思想、新觀念,提高所有任課老師的教學(xué)研究水平,充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體,優(yōu)化課堂教學(xué)手段,從而達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的,我們開(kāi)展了“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”(優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件)的評(píng)選活動(dòng),對(duì)收上的電教論文,我們組織有關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)選,并將優(yōu)秀作品送省、市參評(píng),其中獲省一等獎(jiǎng)的有8篇,二等獎(jiǎng)的有13篇。年年10月,我們?cè)谌薪M織了“區(qū)中學(xué)生物教師實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽”,通過(guò)緊張激烈的角逐,我們把獲區(qū)一等獎(jiǎng)的二中曾偉老師、三中童桃仁老師送市參賽分獲特等獎(jiǎng)。另外,6所省級(jí)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校都有省級(jí)立項(xiàng)的課題研究。其中三中的“信息技術(shù)與初中課程整合研究”評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀課題。信息技術(shù)教育在全區(qū)已經(jīng)普及,對(duì)各校的開(kāi)課年級(jí),課時(shí)安排、教材使用、教學(xué)進(jìn)度、教師備課、作業(yè)批改、成績(jī)考核、學(xué)生上機(jī),以及學(xué)校對(duì)該項(xiàng)工作的管理等情況,我們進(jìn)行不定期的檢查指導(dǎo),促進(jìn)了信息技術(shù)教育的進(jìn)一步開(kāi)展。

切實(shí)抓好遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工程建設(shè)。

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是新形勢(shì)下加快農(nóng)村教育發(fā)展,推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展,惠及廣大農(nóng)村人民群眾的民心工程,任務(wù)光榮而艱巨。為此,我們高度統(tǒng)一思想。一是加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)目工程的領(lǐng)導(dǎo),成立遠(yuǎn)教工程領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對(duì)該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo);二是制訂切實(shí)可行的實(shí)施方案;三是積極籌措資金,做好安裝前的一切準(zhǔn)備工作;四是成立施工工作組,負(fù)責(zé)整個(gè)工程的安裝、調(diào)試;五是組織項(xiàng)目培訓(xùn);六是發(fā)揮工程應(yīng)用。從項(xiàng)目設(shè)備發(fā)放到安裝完畢,至省級(jí)驗(yàn)收,我們共進(jìn)行54天緊張的工作。54天里,工作組共下到67所學(xué)校指導(dǎo)服務(wù)三百余次,從天線(xiàn)的安裝地點(diǎn)、電視機(jī)的擺放位置、電腦桌的設(shè)計(jì)、防盜窗門(mén)的安裝到施工工藝的設(shè)計(jì)、硬件的安裝、軟件的運(yùn)行,都一一落實(shí)到位。施工完成后,我們按省廳要求對(duì)模式二學(xué)校的骨干教師在大科中心學(xué)校進(jìn)行了為期五天的培訓(xùn)。我們對(duì)項(xiàng)目學(xué)校提出了“領(lǐng)導(dǎo)要懂、項(xiàng)目管理員要精、教師要會(huì)”的總體要求,采取骨干培訓(xùn)與全員培訓(xùn)相結(jié)合,集中培訓(xùn)和日常學(xué)習(xí)相結(jié)合等方式,使所有教師會(huì)運(yùn)用,從而最大限度地發(fā)揮項(xiàng)目工程效益。為此,我要求各項(xiàng)目學(xué)校建立制度,規(guī)范管理,確保運(yùn)行,營(yíng)造氛圍;強(qiáng)化效益。

二、負(fù)重打拼,民辦教育工作上臺(tái)階

經(jīng)過(guò)幾年的努力,我區(qū)民辦教育工作雖然取得了一定的成績(jī),但也存在不容忽視的問(wèn)題。突出表現(xiàn)在人們對(duì)民辦教育的主要意義和相關(guān)政策認(rèn)識(shí)不清,民辦學(xué)校自身發(fā)展過(guò)程中的不規(guī)范和不完善也十分明顯。于是我們?cè)凇靶麄鳌?、“管理”、“指?dǎo)”上下功夫。

強(qiáng)化宣傳,營(yíng)造良好氛圍。一是利用媒體宣傳。我們要求各民辦學(xué)校訂閱《省民辦教育》雜志,從雜志里去了解民辦教育的法律法規(guī)、方針政策和發(fā)展動(dòng)態(tài)。在婁底電視臺(tái)、婁底晚報(bào)對(duì)民辦學(xué)校的文藝匯演、大勢(shì)宣傳、營(yíng)造聲勢(shì)。二是利用會(huì)議宣傳。每年我們召開(kāi)兩次以上民辦教育負(fù)責(zé)人會(huì)議,在會(huì)上,我們都強(qiáng)調(diào)民辦教育管理的規(guī)范性和民辦教育發(fā)展的重要性。三是向領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士個(gè)別宣傳,讓人們對(duì)民辦教育有一個(gè)全面的了解和正確的認(rèn)識(shí),從而贏得全社會(huì)的理解和支持。

依法管理,規(guī)范辦學(xué)行為。一是嚴(yán)格審批關(guān)。對(duì)年年新申報(bào)的民辦教育機(jī)構(gòu)提出了新的要求,如任職教師的學(xué)歷、學(xué)識(shí),教育場(chǎng)地及設(shè)施設(shè)備都必須達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)舉辦者申請(qǐng)、實(shí)地考察、審查材料、審批發(fā)證等程序。今年審批發(fā)證的民辦教育機(jī)構(gòu)的整體水平有所提高;二是依法年審。年年10月,我們對(duì)全區(qū)58個(gè)民辦幼兒園和25個(gè)民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了年審工作。首先,要求他們對(duì)照《區(qū)民辦學(xué)校年度綜合評(píng)估細(xì)則》進(jìn)行認(rèn)真自評(píng),然后將自評(píng)結(jié)果報(bào)社管辦,最后,我們專(zhuān)門(mén)組織督導(dǎo)、人事、師訓(xùn)、教育、安保等股室負(fù)責(zé)人到校進(jìn)行評(píng)估考核,年審合格的和限期整改的及不合格的,一律登報(bào)公示;三是完善手續(xù)。配合民政局、物價(jià)局、技術(shù)監(jiān)督局、衛(wèi)生防疫站、婦幼保健院辦理相關(guān)證件,使我區(qū)民辦教育逐步地、有效地步入法制化、規(guī)范化管理軌道。

加強(qiáng)指導(dǎo),提高辦學(xué)水平。一是注重培訓(xùn)。年年,以教育股牽頭、組織民辦幼兒園的教師參加了在漣源舉辦的幼師培訓(xùn)班。十一月又組織民辦幼兒園園長(zhǎng)去省機(jī)關(guān)幼兒園等地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),了解幼教動(dòng)態(tài),深化幼教理念。我們鼓勵(lì)民辦學(xué)校教師參加學(xué)歷和非學(xué)歷水平的培訓(xùn),以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊眼界,促進(jìn)教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)水平的提高。二是強(qiáng)化督導(dǎo)。根據(jù)我區(qū)民辦幼兒園的實(shí)際情況,教育局督導(dǎo)室制訂了相應(yīng)的教育教學(xué)評(píng)估方案,組織行家分別于年年的5月和____年的元月對(duì)民辦幼兒園進(jìn)行了辦園的綜合評(píng)估。每到一園,都要聽(tīng)教師講課、查管理、看教研資料,查教師備課、查教學(xué)效果,采取與園長(zhǎng)、幼師面對(duì)面交流的形式,肯定成績(jī)、提出問(wèn)題、提出改進(jìn)意見(jiàn)和要求。特別是對(duì)學(xué)校存在的安全隱患問(wèn)題,嚴(yán)肅指出,并要求認(rèn)真整改到位。

第10篇 述職報(bào)告(教育系統(tǒng))

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),大會(huì)主席團(tuán)全體成員以及親愛(ài)的全校教職工同志們:

已經(jīng)過(guò)去的______─______學(xué)年度,是工作繁多的一年;同時(shí),由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷和全體教職工同志們的共同努力,也是成績(jī)顯著的一年。就整個(gè)學(xué)校而言,同志們?cè)谶@一學(xué)年里都比以往更加辛苦;就我個(gè)人而言,也深感工作更繁重、責(zé)任更重大。在工作中,同志們給了我有力的支持、配合和幫助,在此我表示衷心的感謝!

自1996年我校被批準(zhǔn)為省重點(diǎn)中學(xué)后,我們的工作重心就進(jìn)入了“三三”辦學(xué)設(shè)想的第三大目標(biāo)──爭(zhēng)創(chuàng)1000所全國(guó)示范性高中,也就是學(xué)校的“第二次創(chuàng)業(yè)”。______─______學(xué)年度是邁向這一目標(biāo)的具有基礎(chǔ)性意義的一年,______─______學(xué)年度則將是沖刺這一目標(biāo)的具有關(guān)鍵性意義的一年。

現(xiàn)在,我向大會(huì)作述職報(bào)告,請(qǐng)予審議。

一______─______學(xué)年度我本人及學(xué)校的工作情況、工作成效

在______─______學(xué)年度中,我緊緊圍繞2000年?duì)巹?chuàng)全國(guó)示范校這一奮斗目標(biāo),著重抓了以下七個(gè)方面的工作:

(一)面對(duì)生源入口差的不利形勢(shì),狠抓教育教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖

我始終堅(jiān)信小平同志講的“發(fā)展才是硬道理”,而且始終把這句話(huà)作為辦學(xué)思想和辦學(xué)行動(dòng)的指南,切切實(shí)實(shí)地落實(shí)到工作中。一所學(xué)校,歸根到底是靠教育教學(xué)的質(zhì)量來(lái)說(shuō)話(huà),要用教育教學(xué)的質(zhì)量來(lái)向社會(huì)、向老百姓作出交待。我們_____中學(xué)全體教職工所做的一切工作,所付出的一切努力,大而言之是為了黨的教育事業(yè),小而言之就是為了取得盡可能高的教育教學(xué)質(zhì)量。為黨的教育事業(yè)作貢獻(xiàn)不是靠高調(diào)唱得出來(lái)的,而必須靠學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量來(lái)實(shí)現(xiàn);學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量則必須靠在座的全體同志在各自的崗位上齊心協(xié)力、兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地地工作。我作為教職工的一員,也不例外。不過(guò),我只是做了宏觀方面的工作,大量具體細(xì)致的工作是我們教學(xué)第一線(xiàn)的老師和中層、基層干部們做的。

爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)示范校,要求我們輸出的人才不僅要數(shù)量大,更要規(guī)格高。教育教學(xué)質(zhì)量如果不在全縣、全市范圍內(nèi)保持良好勢(shì)頭和領(lǐng)先水平,示范校對(duì)于我們就只能是空中樓閣。但是,我們高_(dá)級(jí)的平均入口成績(jī)比兄弟學(xué)校低_多分,______─______學(xué)年度的高三工作形勢(shì)比較嚴(yán)峻,困難相當(dāng)大。對(duì)此,我在教職工大會(huì)和行政會(huì)、年級(jí)會(huì)等場(chǎng)合多次指出:我們既不能躺在功勞簿上沾沾自喜,也不能被面前的困難嚇倒;要高

三、初三一齊抓,入口雖差,但目標(biāo)決不能動(dòng)搖,無(wú)論如何都要以高質(zhì)量的教學(xué)水平來(lái)向社會(huì)交卷。當(dāng)時(shí)我提出了高三“保位”、應(yīng)屆生一次性上線(xiàn)人數(shù)與雙中持平的目標(biāo),要求畢業(yè)年級(jí)扎扎實(shí)實(shí)地做好中差生的轉(zhuǎn)化和“補(bǔ)(足+拜)”工作。同時(shí),強(qiáng)調(diào)對(duì)考生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),減輕其思想壓力,緩解其緊張情緒。在大家思想到位、行動(dòng)落實(shí)的基礎(chǔ)上,我校_年高考最終達(dá)到了預(yù)定目標(biāo),一次性上線(xiàn)_人,連續(xù)五年居全縣第一,應(yīng)屆生上線(xiàn)人數(shù)超教委下達(dá)的指標(biāo)_人,其中_分以上的_人,上重點(diǎn)線(xiàn)的_人,上本科線(xiàn)的107人。另外,報(bào)考飛行、藝術(shù)、體育、工藝等有特殊要求的院校和專(zhuān)業(yè)的考生也喜獲豐收,其中飛行員就考上了兩名。1998年我校總共輸送了_名大中專(zhuān)新生,綜合升學(xué)率為66.7%,計(jì)劃內(nèi)應(yīng)屆生升學(xué)率達(dá)_%,數(shù)量多、比例大、類(lèi)別廣,體現(xiàn)了面向全體學(xué)生、全面發(fā)展的素質(zhì)教育的豐碩成果。

為了扭轉(zhuǎn)我校初中教育教學(xué)相對(duì)薄弱的狀況,我在______─______學(xué)年度初提出了______─______年中考務(wù)必要取得突破性成果的目標(biāo),并落實(shí)了相關(guān)的責(zé)任和各項(xiàng)措施。初中教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題不解決好,不僅與我校的聲譽(yù)不相稱(chēng),更會(huì)給高中教學(xué)帶來(lái)較大的負(fù)面影響。在全體初三老師的共同努力下,初(_____級(jí)取得了會(huì)考合格率為100%、升學(xué)率為84.7%的好成績(jī)。

我堅(jiān)持重視抓好起始年級(jí)的工作,______─______學(xué)年度一開(kāi)始,我就強(qiáng)調(diào)“轉(zhuǎn)差”、“補(bǔ)(足+拜)”要從起始年級(jí)就下大力氣抓,任課教師、班主任、年級(jí)組長(zhǎng)都要做到心中有數(shù)、目標(biāo)明確、落實(shí)到位。只有從起始年級(jí)開(kāi)始就有效地抓好轉(zhuǎn)化中差生工作,我們的教育教學(xué)質(zhì)量才能大幅度地提高。

(二)繼續(xù)加強(qiáng)德育工作和校風(fēng)建設(shè),摘取了“市級(jí)文明單位標(biāo)兵”和“省級(jí)文明單位”的稱(chēng)號(hào)

學(xué)校以培養(yǎng)人才為根本任務(wù),而人才以德為先,因此德育在教育工作中處于首當(dāng)其沖的地位。同時(shí),要培養(yǎng)出品德高尚的人才,必須首先要求教育者具備高尚的道德風(fēng)范。為此,我在決策過(guò)程中高度重視德育工作。在______─______學(xué)年度里,我要求以響應(yīng)省教委提出的“三讓一樹(shù)”(讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓人民滿(mǎn)意、樹(shù)文明新風(fēng))為契機(jī),以創(chuàng)建“市級(jí)文明單位標(biāo)兵”和“省級(jí)文明單位”為目標(biāo),鞏固首批盛市“校風(fēng)示范學(xué)?!钡某晒?,繼續(xù)在教職工中開(kāi)展“三德”教育(社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德),在學(xué)生中開(kāi)展“五愛(ài)”“五心”教育。我始終堅(jiān)持德育工作不圖“大而全”、只求“細(xì)而實(shí)”的原則,強(qiáng)調(diào)“細(xì)胞建設(shè)”。_____年底,學(xué)校被命名為“市級(jí)文明單位標(biāo)兵”;本月24日,又以綜合考評(píng)95.8分的優(yōu)異成績(jī)順利通過(guò)了省級(jí)文明單位驗(yàn)收組的檢查驗(yàn)收,即將由省委、省政府批準(zhǔn)正式命名為“省級(jí)文明單位”。創(chuàng)建“省級(jí)文明單位”的成功,為我們爭(zhēng)創(chuàng)1000所全國(guó)示范性高中奠定了一大基矗

(三)大力進(jìn)行師資建設(shè),推進(jìn)“名師工程”、“名校工程”,進(jìn)一步與國(guó)際教育接軌

師資力量對(duì)于一所學(xué)校乃至整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展,其重要性是不言而喻的。全國(guó)示范校評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定:部分教師應(yīng)當(dāng)是省內(nèi)有影響的教學(xué)骨干。如果我們沒(méi)有一批師德師風(fēng)高尚、業(yè)務(wù)水平突出、名氣響亮的教師,示范校就無(wú)從談起。因此,抓緊進(jìn)行師資建設(shè),大力推進(jìn)“名師工程”,進(jìn)而推進(jìn)“名校工程”,在______─______學(xué)年度以及今后相當(dāng)長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期內(nèi),都是我議事日程上的重大內(nèi)容。

_____中學(xué)能在短短的幾年時(shí)間里迅速崛起,我們這支師資隊(duì)伍功不可沒(méi)。今年5月,縣委_書(shū)記曾對(duì)人民日?qǐng)?bào)的記者說(shuō):“把五湖四海的好教師引進(jìn)來(lái),這是_____中學(xué)最得意的一筆?!比欢?,我們的每一位老師,都不能躺在昨天的輝煌里,枕著已有的資歷享受昔日的榮耀?!安贿M(jìn)則退”,這是一句至理哲言。在世紀(jì)之交的今天,“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”大潮涌動(dòng),“科教興國(guó)”蔚然而起,時(shí)代既賦予教育事業(yè)更廣闊的發(fā)展空間,也帶來(lái)更大的教育競(jìng)爭(zhēng)。在這種態(tài)勢(shì)下,我一再?gòu)?qiáng)調(diào),我們的老師必須進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,不斷提高教育教學(xué)的藝術(shù)和技術(shù)。我始終主張?jiān)趯W(xué)校管理中要“以人為本”?!耙匀藶楸尽钡囊x,一是要知人善任,用其所長(zhǎng);二是不但要善于用人,更要致力于發(fā)展人。所謂“發(fā)展人”,就是要促使我們的老師永遠(yuǎn)立于知識(shí)時(shí)代和教育改革與發(fā)展的前列,要造就盡量多的“名師”。_____中學(xué)已經(jīng)是一所知名度較大的學(xué)校了,理所當(dāng)然地應(yīng)該出一批“名師”?!懊麕煛辈拍艹觥案咄健?,“高徒”才能出“名?!?,“名?!庇帜茉炀透嗟摹懊麕煛?,形成一個(gè)良性循環(huán)體系,促進(jìn)學(xué)校不斷發(fā)展壯大。在這樣的指導(dǎo)思想下,1997─1998學(xué)年度成為我校建校以來(lái)進(jìn)行師資建設(shè)、推進(jìn)“名師工程”力度最大的一年。

教師要由“教書(shū)型”向“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變、要由“教書(shū)匠”向“教育家”轉(zhuǎn)變,這是我的一貫思路。我們的老師光靠原有的學(xué)識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須提高教育理論素養(yǎng),才能加快實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“轉(zhuǎn)變”的步伐,有力地促進(jìn)“名師工程”。為此,我下決心克服經(jīng)費(fèi)緊張的困難,聯(lián)系國(guó)內(nèi)最好的師范大學(xué)開(kāi)展高學(xué)歷師資培訓(xùn)。今年7月20日,北師大教育心理學(xué)研究生課程棠中教師進(jìn)修班正式開(kāi)學(xué)行課,88名青年教師參加了學(xué)習(xí),規(guī)??梢哉f(shuō)是空前的。同時(shí),為了有力地促進(jìn)我校的教育信息化發(fā)展和現(xiàn)代教育技術(shù)的高效運(yùn)用,今年上半年,我與四川大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院協(xié)商了聯(lián)合開(kāi)辦中青年教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)二學(xué)歷培訓(xùn)的事宜,嗣后簽訂了協(xié)議。10月29日,這個(gè)函授班在我校正式開(kāi)學(xué)行課,70多名教師參加了學(xué)習(xí)。這兩項(xiàng)師資培訓(xùn),學(xué)校斥資超過(guò)100萬(wàn)元,規(guī)模之大、投資之巨,在教育系統(tǒng)和社會(huì)各界引起了較大的反響。

爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)示范校,必須更進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的影響,提高知名度。名不見(jiàn)經(jīng)傳或知名度不大的學(xué)校要想進(jìn)入示范校的行列,恐怕只是天方夜譚而已。而且,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,教育要向產(chǎn)業(yè)化邁進(jìn),才能拓寬發(fā)展空間,這就要求我們不能再抱著“好酒不怕巷子深”的觀念了。形象和品牌是不可忽視的無(wú)形資產(chǎn),能產(chǎn)生巨大的效益。因此,我認(rèn)為在推進(jìn)“名師工程”的基礎(chǔ)上,還要實(shí)施“名校工程”。1997─1998學(xué)年度,我進(jìn)一步重視學(xué)校的形象塑造,加強(qiáng)了宣傳意識(shí)、宣傳力度。中國(guó)教育報(bào)、科技日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、中央電視臺(tái)、人民日?qǐng)?bào)等中央新聞單位多次對(duì)我校進(jìn)行廣泛深入的報(bào)道,使學(xué)校具有了一定的全國(guó)知名度?!懊9こ獭辈荒苤粷M(mǎn)足于在國(guó)內(nèi)提高聲譽(yù),還要走向世界,在國(guó)外教育界樹(shù)立形象。并且,教育要面向世界,要拓寬國(guó)際大視野?!暗厍虼濉闭絹?lái)越小,這對(duì)教育事業(yè)來(lái)說(shuō)是一個(gè)不容忽視的課題。這幾年來(lái),我在開(kāi)放辦學(xué)、主動(dòng)與國(guó)際教育接軌、提高學(xué)校的國(guó)際知名度方面作了大膽的嘗試,取得了一些效果和經(jīng)驗(yàn)。1997─1998學(xué)年度,我們派出了第二批和第三批留學(xué)生分別赴德國(guó)、美國(guó)學(xué)習(xí);被列為“聯(lián)合國(guó)教科文組織北京教育學(xué)術(shù)交流中心定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)?!保怀晒Φ嘏e辦了’98中美夏令營(yíng)棠中營(yíng),獲得北美師生和中國(guó)家長(zhǎng)們的好評(píng),社會(huì)反響強(qiáng)烈。這些成果是來(lái)之不易的。我多方協(xié)調(diào),克服了審批、簽證等多方面的種種困難,其間況味,一言難荊從策劃、聯(lián)系到協(xié)商、談判,從組織、宣傳到接待、實(shí)施,的確花了不少的心血。

(四)堅(jiān)持“科研興校”的方略,促進(jìn)了教育科研工作上臺(tái)階、上檔次

“科研興?!笔歉邔哟无k學(xué)的必由之路,是一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志之一,也是教育發(fā)展的一大契機(jī)??蒲猩狭伺_(tái)階、上了檔次,爭(zhēng)創(chuàng)示范校的籌碼必然分量大增。我對(duì)科研工作高度重視,十分關(guān)心。在______─______學(xué)年度,正式成立了科研室。我多次參加科研工作會(huì)議或同科研人員座談,研究、解決了有關(guān)問(wèn)題。截至______年,我校承擔(dān)的科研課題已達(dá)6個(gè),其中國(guó)家級(jí)課題3個(gè),省市級(jí)課題2個(gè),縣級(jí)課題1個(gè),參研教師80多人,遍布于每一個(gè)年級(jí)組、教研組。有兩個(gè)國(guó)家級(jí)科研課題是在______─______學(xué)年度初開(kāi)題的。其中“環(huán)保”課題科研已于11月2日順利通過(guò)了總課題組的中期檢查評(píng)估,學(xué)校因此將被推薦列入1000所“全國(guó)中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?!保ㄉ写_認(rèn))、“中央電教館教育科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。其他各項(xiàng)科研課題也在按計(jì)劃進(jìn)展。

教育科研工作與“名師工程”、素質(zhì)教育密切相關(guān),全校上下必須高度重視。當(dāng)前,我??蒲泄ぷ髅媾R的最迫切的任務(wù)是:進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)管理制度,切實(shí)將科研工作納入規(guī)范化、效率化的軌道,鼓勵(lì)和調(diào)動(dòng)全體教師的科研熱情和積極性。同時(shí),要繼續(xù)加強(qiáng)科研的對(duì)外交流與合作,廣泛聯(lián)系知名高校和科研機(jī)構(gòu),不斷開(kāi)通、確保獲取新鮮信息和支持的渠道。

(五)進(jìn)一步加大了素質(zhì)教育探索與實(shí)踐的力度,進(jìn)展較大

素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展的必然方向,是評(píng)估全國(guó)示范校的重要指標(biāo),也是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的工程?!八刭|(zhì)教育”的口號(hào)人們天天都在喊,但真正全面、科學(xué)地落到實(shí)處的學(xué)校,恐怕并不多。我們要爭(zhēng)創(chuàng)示范校,就必須堅(jiān)持在探索、實(shí)施素質(zhì)教育上狠下功夫,起到全面貫徹教育方針、模范實(shí)施素質(zhì)教育的示范作用。

推進(jìn)素質(zhì)教育,關(guān)鍵是在于轉(zhuǎn)換教育教學(xué)觀念,探索、運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法和手段。不能扼殺了學(xué)生的天賦、專(zhuān)長(zhǎng)。如何既讓更多的學(xué)生考入大學(xué),又讓他們富于青春活力和創(chuàng)造精神,這在目前考試制度尚未取得突破性改革的情況下,的確是個(gè)棘手的難題。這些年來(lái),老師們已經(jīng)摸索出了很多解決這一矛盾的行之有效的方法、途徑,但還要更進(jìn)一步地探索、實(shí)驗(yàn)。______年5月,我們邀請(qǐng)教育專(zhuān)家和中央、盛市新聞單位教育記者及學(xué)生家長(zhǎng)召開(kāi)了素質(zhì)教育座談會(huì),對(duì)當(dāng)前涉及素質(zhì)教育的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入的研討,提出了許多寶貴的建議和對(duì)策。這對(duì)我校深入實(shí)施素質(zhì)教育、持續(xù)發(fā)展具有重要的意義。

(六)大力完善基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備

______─______學(xué)年度,我們對(duì)照國(guó)家級(jí)示范校評(píng)估驗(yàn)收的硬件設(shè)施標(biāo)準(zhǔn),投資1500多萬(wàn)元進(jìn)行了基本建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)備的完善。由于經(jīng)費(fèi)緊張,教職工福利待遇還不如人意,當(dāng)時(shí)一些同志對(duì)高投入、大規(guī)模的基本建設(shè)有不同意見(jiàn)。這是可以理解的。但我認(rèn)為,我們學(xué)校建校時(shí)間短,基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備亟待完善,必須高起點(diǎn)、高規(guī)格、一次性地迅速達(dá)到示范校的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),才能為學(xué)校的快速、持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基矗我一向認(rèn)為,干工作不干則已,干就要干好;同樣,搞建設(shè)不搞則已,搞就要搞一流的。因此,我堅(jiān)持主張新建科技綜合大樓,而且要建成高檔次的,建成_____中學(xué)的形象工程。這幢大樓投資1000萬(wàn)元,面積達(dá)1萬(wàn)平方米,集理化生實(shí)驗(yàn)、電化教育教學(xué)、藝術(shù)教育教學(xué)、天象天文觀察、圖書(shū)館、階梯教室、綜合辦公室等于一體,現(xiàn)已大部分投入使用,并即將全部竣工。投資近400萬(wàn)元新建成的學(xué)生食堂,寬敞明亮,設(shè)施完備、先進(jìn),能同時(shí)容納1680名學(xué)生就餐。此外,學(xué)生浴室、第四幢教師宿舍樓等,都已如期竣工。我們的校園建設(shè)、校容校貌吸引了眾多教育界同仁前來(lái)參觀,獲得了廣泛的贊譽(yù)??萍季C合大樓和學(xué)生食堂,都是在省內(nèi)屬鳳毛鱗角的。同時(shí),教育教學(xué)設(shè)備不斷充實(shí)、更新,添置了多媒體設(shè)備、天文儀、微機(jī)、理化生實(shí)驗(yàn)器材,建成了演播大廳、電子教室,基本建成了“校內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)”,明年將實(shí)現(xiàn)教職工“全員上網(wǎng),資源共享”。完善基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備,是我們一個(gè)時(shí)期內(nèi)的重要任務(wù)。我們要用發(fā)展的眼光,看到長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。

(七)進(jìn)一步規(guī)范管理工作,加強(qiáng)了干部隊(duì)伍的建設(shè)

______─______學(xué)年度,學(xué)校的機(jī)構(gòu)建設(shè)按“三處兩室”進(jìn)行了完善,干部隊(duì)伍也進(jìn)行了充實(shí),這對(duì)進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的更大發(fā)展有著重要的作用。同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)班子加大了自身建設(shè)的力度。我作為班長(zhǎng),一方面堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),深入思考、研究教育改革和發(fā)展問(wèn)題,努力提高管理水平、管理藝術(shù);另一方面,大力培養(yǎng)、幫助新干部、年輕干部。同時(shí),對(duì)班子成員嚴(yán)格要求、督促,確保班子的團(tuán)結(jié)、勤政、高效、廉潔。從一年來(lái)的運(yùn)行情況看,我們的班子是富于改革意識(shí)和創(chuàng)造精神的,是朝氣蓬勃的,完全有信心、有能力帶領(lǐng)全校教職員工實(shí)現(xiàn)“第二次創(chuàng)業(yè)”。

“管理為本,改革為魂,人和為根”,這是我治校的基本出發(fā)點(diǎn)。在完善機(jī)構(gòu)建設(shè)和干部建設(shè)的基礎(chǔ)上,我們進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校的管理,各項(xiàng)工作井然有序,做到了科學(xué)化、效率化。學(xué)校檔案管理于1997年底達(dá)到省二級(jí)標(biāo)準(zhǔn),本月26日又順利地通過(guò)了檢查驗(yàn)收,達(dá)到了省一級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。

二工作中的一些思考和感想

(一)爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)示范性高中是我們當(dāng)前最大、最核心的目標(biāo)和工作

爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中學(xué),對(duì)我校來(lái)說(shuō)既是一次嚴(yán)格的考驗(yàn),更是一個(gè)跨世紀(jì)的發(fā)展大機(jī)遇!摘取這塊牌子,將不僅是莫大的榮譽(yù),而且必將為我校創(chuàng)造更好的內(nèi)外環(huán)境和更廣闊的發(fā)展空間。幾天前,我將爭(zhēng)創(chuàng)“國(guó)重”的報(bào)告提交給了縣委的書(shū)記會(huì)議,縣委書(shū)記、副書(shū)記們討論了我們的報(bào)告,決定集中力量支持我校爭(zhēng)創(chuàng)首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。據(jù)了解,成都市計(jì)劃力爭(zhēng)在今后5年內(nèi)建成15所全國(guó)示范高中,而即將開(kāi)始的首批評(píng)估中,全市只有6─8個(gè)指標(biāo)。因此,我校爭(zhēng)創(chuàng)首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中學(xué),可謂機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,希望與艱難同在。目前,我們已經(jīng)進(jìn)入“爭(zhēng)創(chuàng)”的關(guān)鍵時(shí)刻。全校教職員工要緊緊圍繞“爭(zhēng)創(chuàng)”目標(biāo),顧全大局,同心同德,再接再厲,為學(xué)校的跨世紀(jì)發(fā)展更加努力地工作。

第11篇 2023年教育系統(tǒng)年度述職報(bào)告

學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,緊緊依靠全體教職員工,高舉鄧小平理論的偉大旗幟,深入實(shí)踐“三個(gè)代表”,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,強(qiáng)化校務(wù)公開(kāi)和民主管理,進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,各方面工作均取得優(yōu)異成績(jī),受到上級(jí)表彰和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。作為六中黨政負(fù)責(zé)人,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命,努力帶領(lǐng)學(xué)校一班人鞏固省示范高中的成果,進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)知名度,全力以赴,向創(chuàng)辦國(guó)家級(jí)示范高中的目標(biāo)邁進(jìn)?,F(xiàn)在,就我一年來(lái)的工作總結(jié)如下:

一.堅(jiān)定馬克思主義信念,愛(ài)校如家,全心全意為教職工服務(wù) 首先,要堅(jiān)定信念。信念是人生的支柱,是指引人前進(jìn)的航標(biāo)。作為學(xué)校黨政負(fù)責(zé)人,首先要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng),飽滿(mǎn)的工作熱情,強(qiáng)烈的事業(yè)心和政治責(zé)任感。我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,貫徹黨和國(guó)家的各項(xiàng)路線(xiàn)方針政策,努力使自己在思想上、政治上、行動(dòng)上和保持高度一致。講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣,堅(jiān)持“三個(gè)代表”,帶領(lǐng)全校教職工深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想。通過(guò)學(xué)習(xí),提高了自身和全體教職工的政策理論水平,更加堅(jiān)定了馬克思主義信念,牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

其次,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作。在多年的教學(xué)管理中,我繼承歷屆領(lǐng)導(dǎo)許多好的做法和探索出了一套學(xué)?,F(xiàn)代教育管理的新模式,學(xué)校每周堅(jiān)持召開(kāi)一次總支委員會(huì)或行政會(huì),對(duì)學(xué)校重大工作堅(jiān)持集體訂原則,分頭做工作,各司其職,各負(fù)其責(zé),相互協(xié)作,整體配合。在各項(xiàng)工作中,學(xué)校班子均能協(xié)作成一體,心往一處想、勁往一處使,共同努力把六中的工作做好。

再次,愛(ài)校如家,全心全意為教職工服務(wù)。在工作中,我始終認(rèn)為,學(xué)校就像一個(gè)大家庭,每一個(gè)教職員工都是家庭成員,學(xué)校的興衰關(guān)系到每個(gè)六中人的興衰。我們樹(shù)立學(xué)校行業(yè)規(guī)范和工作職責(zé),努力使廣大教職工樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和效益意識(shí),為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)的作用,堅(jiān)持教代會(huì)參與并監(jiān)督學(xué)校管理,審議學(xué)校工作要點(diǎn)和財(cái)務(wù),討論通過(guò)學(xué)校重大舉措和各項(xiàng)制度;我力主實(shí)行校務(wù)公開(kāi),提高行政管理的透明度,加大民主監(jiān)督力度,重視離退休和民主黨派作用,重大決策及時(shí)通報(bào),聽(tīng)取他們的意見(jiàn),求同存異,減少了決策的失誤,保證了決策的順利進(jìn)行;我還尊重教職工的意見(jiàn),虛心接受合理化建議,關(guān)心、愛(ài)護(hù)教職工,處處為教職工著想,真正的做到了用事業(yè)凝聚人,用感情凝聚人,用政策凝聚人,吃苦在前,事業(yè)為先,無(wú)私忘我,想教職工所想,急教職工所急,為教職工思想上釋疑解惑,生活上排憂(yōu)解難,心里裝著教職工的冷暖,深入教職工,了解他們的實(shí)際困難和需要,比如子女就學(xué)問(wèn)題、教職工住房問(wèn)題等,給予及時(shí)的支持和解決,受到全體教職工的信任和擁戴,被稱(chēng)為教職工的貼心人。 同時(shí),我還注意加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),作為校長(zhǎng),堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、專(zhuān)著,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),并在教育管理和教學(xué)實(shí)踐中加以貫徹。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,強(qiáng)化改革意識(shí)、創(chuàng)新精神,努力提高思想水平、管理藝術(shù)?!芭踔活w心來(lái),不帶半根草去”,無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的生命和熱力。模范遵守《教師職業(yè)道德》,盡職盡責(zé),身正為范。作為教師,嚴(yán)格履行教師職責(zé),潛心業(yè)務(wù),愛(ài)生如子,德高為師,高,已全部結(jié)束,感謝你的閱讀。

第12篇 教育系統(tǒng)招生工作述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志:

__年年悄然已去,2023年翩然而至,一年一度的個(gè)人述職已然在即,諸多感慨油然而生。去年的歲終年末,我非常愉快地接受局黨委的安排,分管普通高校招生考試工作和勤工儉學(xué)工作。在剛剛過(guò)去的一年里,在上級(jí)和局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下,我和股室的同志一道,堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象,主動(dòng)工作,與時(shí)俱進(jìn),不斷提高執(zhí)行力,較好地完成了年度工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來(lái)履行工作職責(zé)情況報(bào)告如下。

一、練內(nèi)功,強(qiáng)素質(zhì),修身養(yǎng)德

提高素質(zhì),加強(qiáng)品德修養(yǎng),這是為人立身之本,也是行政管理之要。一年來(lái),我通過(guò)練心、練性、讀書(shū),努力完善自我。練心,讓躁動(dòng)不安的心靜下來(lái),讓曾經(jīng)擁有的夢(mèng)醒過(guò)來(lái),讓一度奮斗的腳步停下來(lái)。耐得住寂寞,與默默無(wú)聞相廝守;守得住清貧,家徒四壁仍窮快活;經(jīng)得起委屈,不論得失知足常樂(lè)。不為燈紅酒綠炫目,不為虛名假義動(dòng)心。方寸之中自有一桿稱(chēng),辯得清美丑,識(shí)得破真假。練性,為人誠(chéng)懇不虛偽,為事低調(diào)不聲張,為官似無(wú)一身輕,有功不搶?zhuān)羞^(guò)不諉,有難不躲,不越位,不缺位,不敷衍了事,該辦的事絕不吃拿卡要,不該辦的事人情換不走原則;該去的地方不請(qǐng)自去,不該去的地方三請(qǐng)四催也不去。讀書(shū),工作之余我以讀書(shū)寫(xiě)字為樂(lè)。讀書(shū)是求知的捷徑,讀一本好書(shū)就是與許多高尚的人談話(huà),書(shū)中自有真知己。在書(shū)山文海中,既豐富了文化底蘊(yùn),又熟悉了政策和他山之石,獲益非淺。寫(xiě)字不求字俏人夸好,也能在點(diǎn)橫撇捺中練心練性。

二、求實(shí)效,勤工作,履職盡責(zé)

普通高考招生考試工作。以“辦人民滿(mǎn)意的高考”為宗旨,以“依法治考、依規(guī)管考、依章辦考”為目標(biāo),聚精會(huì)神抓管理,一心一意謀質(zhì)量,健全了各項(xiàng)考試工作制度,規(guī)范了考試的管理和工作人員的行為,我區(qū)的高考工作始終保持在全市的先進(jìn)行列。首先是抓隊(duì)伍建設(shè)。一切工作的成敗都取決于人的工作態(tài)度、政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。選聘責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高、身體健康的人員,保持高考工作人員隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定;組織高考工作人員學(xué)習(xí)培訓(xùn),學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)考試的新理念、新政策、新法規(guī),使大家認(rèn)識(shí)到:招生考試工作是國(guó)家意志和政府行為的體現(xiàn),是為國(guó)家、為民族、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)科學(xué)公正選拔人才的一件大事。大家自覺(jué)嚴(yán)格按照黨和國(guó)家的政策辦事,熟練掌握業(yè)務(wù)技能,履行各自職責(zé)。其次是抓制度建設(shè)。行之有效的辦事制度和工作規(guī)程,是招生考試管理工作穩(wěn)步走上正軌,取得良好社會(huì)效益的保證。嚴(yán)格執(zhí)行黨和國(guó)家的招生考試政策,制訂我區(qū)高考工作的實(shí)施方案和應(yīng)急預(yù)案,進(jìn)一步完善了工作規(guī)程,強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí),使參加招考工作的全體人員熟練掌握高考工作的有關(guān)規(guī)定和要求,明確各自的工作職責(zé),真正做到有章可循,照章辦事,促進(jìn)了全區(qū)招考管理工作不斷向科學(xué)化、規(guī)范化、程序化、現(xiàn)代化的目標(biāo)邁進(jìn)。第三是抓規(guī)范化管理。。招考工作只有規(guī)范,才能體現(xiàn)公平、公開(kāi)、公正;只有規(guī)范,才能做到細(xì)致入微;只有規(guī)范,才能贏得考生、家長(zhǎng)和社會(huì)的信任及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。工作中,自己始終堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈地抓規(guī)范管理,促考風(fēng)考紀(jì),帶教風(fēng)學(xué)風(fēng)。這不僅使招考管理工作邁上了新的臺(tái)階,也促進(jìn)了我區(qū)高考成績(jī)的大幅度提高。抓規(guī)范化管理具體有四:人員管理的規(guī)范化。努力建立和健全組織機(jī)構(gòu),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),形成各司其職、各負(fù)其責(zé)、相互配合、協(xié)同作戰(zhàn)的機(jī)制,調(diào)動(dòng)了工作人員的積極性,發(fā)揮了人的主觀能動(dòng)性。保密室建設(shè)的規(guī)范化。招考工作保密是核心,保密人員是關(guān)鍵。今年我區(qū)修訂、完善了保密制度,在保密人員的選拔和培訓(xùn)上下功夫,確保保密工作的各個(gè)環(huán)節(jié)都萬(wàn)無(wú)一失??键c(diǎn)建設(shè)規(guī)范化。今年高考前,我區(qū)打印下發(fā)了考點(diǎn)建設(shè)目標(biāo)與要求,組織力量進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查,大到考點(diǎn)文化氛圍,小到每個(gè)試場(chǎng)的后勤服務(wù),努力實(shí)現(xiàn)考點(diǎn)建設(shè)“十個(gè)一流”。三中在資金短缺的情況下,優(yōu)先安排增建電子監(jiān)控考場(chǎng)所需經(jīng)費(fèi),實(shí)現(xiàn)所有考場(chǎng)全監(jiān)控全覆蓋。二中提前完成考點(diǎn)設(shè)備設(shè)施的維修任務(wù),確保正常使用。考生教育規(guī)范化??硷L(fēng)考紀(jì)成敗與否,關(guān)鍵是考生。今年仍把考生教育作為高考工作的頭等大事來(lái)抓,在考生中開(kāi)展了“誠(chéng)信考試教育”活動(dòng),考前與考生簽訂了《誠(chéng)信考試承諾書(shū)》。同時(shí),要求學(xué)校把考風(fēng)考紀(jì)教育納入教師和班級(jí)的年度工作評(píng)估考核范圍,獎(jiǎng)懲兌現(xiàn),并層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū),確保考生教育落到實(shí)處。四是抓服務(wù)考生。我區(qū)高考工作嚴(yán)格遵循省提出的“以人為本,著力打造和諧高考,一切為考生服務(wù),為考生著想”的新理念,貫穿于整個(gè)高考工作和高考工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)之中,有效地開(kāi)展了招生咨詢(xún)和信訪工作,有問(wèn)必答,百問(wèn)不厭,百問(wèn)不煩。我區(qū)共接待來(lái)信來(lái)訪的考生及考生家長(zhǎng)2500余人次,沒(méi)有發(fā)生因高考工作越級(jí)上訪的情況。

盡管我區(qū)高考連創(chuàng)輝煌,頻傳捷報(bào),但喜中有憂(yōu),在組考和考點(diǎn)建設(shè)等方面還存在難度和問(wèn)題。報(bào)考人數(shù)連創(chuàng)新高,組考難度逐年加大。高考期間,考點(diǎn)和高中學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理存在老大難問(wèn)題??键c(diǎn)硬件不硬,有的沒(méi)有更新,有的標(biāo)準(zhǔn)不高,特別是防范和封堵高科技違紀(jì)舞弊的設(shè)備設(shè)施,滯后于形勢(shì)的發(fā)展,滯后于上級(jí)和人民群眾的要求,滯后于高科技的快速更新?lián)Q代,考點(diǎn)建設(shè)經(jīng)費(fèi)保障水平有待提高。

勤工儉學(xué)工作。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立以及我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展,中小學(xué)勤工儉學(xué)工作所面臨的時(shí)代背景和內(nèi)外部環(huán)境發(fā)生了深刻變化,勤工儉學(xué)工作已成為人所共知的薄弱環(huán)節(jié),勤工儉學(xué)工作機(jī)構(gòu)的職能已發(fā)生很大的變化。事業(yè)的發(fā)展是硬道理,在某一個(gè)領(lǐng)域或工作上,如果只是固守而沒(méi)有發(fā)展,那是沒(méi)有意義的。謀求勤工儉學(xué)工作的發(fā)展,規(guī)范教育市場(chǎng)和相關(guān)的招投標(biāo)工作,規(guī)范相關(guān)業(yè)務(wù)工作的日常管理;大力發(fā)展校園經(jīng)濟(jì),充分利用學(xué)校的有效資源,把學(xué)校的食堂、商店管理經(jīng)營(yíng)好為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)廉價(jià)的服務(wù);要求農(nóng)村學(xué)校把勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所建設(shè)作為一個(gè)重要而緊迫的任務(wù)抓好,明白勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所的界線(xiàn)和面積,要求組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng),使之真正成為學(xué)生實(shí)踐的場(chǎng)所,絕不允許出現(xiàn)勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所失管、荒蕪的現(xiàn)象,絕不允許丟失主權(quán)。學(xué)校的綠化美化呈現(xiàn)喜人的嶄新面貌,增強(qiáng)師生的愛(ài)綠護(hù)綠和環(huán)保意識(shí),學(xué)校綠化上了檔次,向高水平發(fā)展;學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)技能的培養(yǎng)得到重視,學(xué)生的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)能力得到增強(qiáng);勤工儉學(xué)的研究論文評(píng)比持續(xù)開(kāi)展,在省市評(píng)比中多次獲獎(jiǎng);協(xié)助學(xué)校作好綠色學(xué)校和勤工儉學(xué)示范學(xué)校的申報(bào)工作。雖然勤工儉學(xué)工作在局黨委的重視下,在大家的共同努力下,取得了進(jìn)步,發(fā)揮了作用。但我個(gè)人認(rèn)為是問(wèn)題多于成績(jī),發(fā)展慢于形勢(shì),沒(méi)有充分發(fā)揮勤工儉學(xué)育人的中心作用,沒(méi)有實(shí)現(xiàn)助推鞏固和提高農(nóng)村普九水平的份內(nèi)之責(zé)。如果用喜憂(yōu)參半來(lái)做一個(gè)自我評(píng)價(jià),普通高考招生工作是喜,勤工儉學(xué)工作則是憂(yōu),憂(yōu)心忡忡。勤工儉學(xué)工作在全局工作中只是一項(xiàng)工作,一項(xiàng)目前說(shuō)來(lái)不太重要也不著急的工作,一項(xiàng)地位不斷下降的薄弱工作。與這相矛盾的是,勤工儉學(xué)工作對(duì)我對(duì)勤管辦和勤管辦的同志來(lái)說(shuō),確確實(shí)實(shí)是唯一重要的本職工作,是必須盡職盡責(zé)完成的工作。在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境和教育體制下,勤工儉學(xué)工作路在何方,育人的中心作用如何實(shí)現(xiàn),這無(wú)疑是擺在每一位勤工儉學(xué)工作者也是擺在每一位教育工作者面前的一個(gè)課題。

三、樹(shù)正氣,做表率,廉潔從政。

遵守出勤制度,從不無(wú)故缺勤。密切聯(lián)系機(jī)關(guān)同志、學(xué)校干部和一線(xiàn)教師。不相信捕風(fēng)捉影的謠言,不相信無(wú)中生有的說(shuō)法,不相信挑撥離間的言行,對(duì)上述種種是嗤之以鼻,我篤信一句話(huà),就是“流言真笑料,毫氣自文章?!眻?jiān)持廉潔從政,堅(jiān)決拒收禮金禮品。重大事情都是局黨組堅(jiān)持民主集中制原則,集體決定。社會(huì)上曾有要進(jìn)城就找什么人,怎么怎么送禮的說(shuō)法,我相信這些流言蜚語(yǔ)在事實(shí)面前是會(huì)不攻自破的。作為班子成員,做為非黨干部,我深知執(zhí)行好黨的紀(jì)律,既是組織的要求,也是個(gè)人的責(zé)任。我能很好地遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律和群眾工作紀(jì)律,自覺(jué)維護(hù)班子的團(tuán)結(jié),維護(hù)班子的集體形象,服從大局利益和工作安排,積極、負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)地從事行政事務(wù)工作。忠實(shí)于黨,忠心于民,忠誠(chéng)于教,忠厚做人;公私分明,公道正派,不搞陽(yáng)奉陰違,不搞兩面三刀。自我要求嚴(yán)格,不計(jì)較個(gè)人利益,能做到廉潔奉公,不為個(gè)人利益而影響工作,危害公眾利益,損壞政府機(jī)關(guān)和公務(wù)員隊(duì)伍形象。對(duì)自己所分管的工作,能做到秉公辦事,公平、公開(kāi)、公正,不謀取不正當(dāng)?shù)睦?。在公?wù)活動(dòng)和生活上,我是真正節(jié)約的,也許出身農(nóng)民來(lái)自農(nóng)村借過(guò)學(xué)費(fèi),勤儉節(jié)約,艱苦樸素,從不鋪張浪費(fèi),從不公車(chē)私用,從不假公濟(jì)私,從不接受別有用心的吃請(qǐng)和饋贈(zèng)。“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭弘揚(yáng)艱苦奮斗的精神,帶頭反對(duì)奢侈浪費(fèi)的作風(fēng),帶頭抵制拜金主義享樂(lè)主義?!鳖I(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨聲聲在耳,父輩的艱難度日歷歷在目。保持優(yōu)良的思想作風(fēng),發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),踐行求真務(wù)實(shí)的的工作作風(fēng),堅(jiān)持良好的生活作風(fēng),每一位公職人員必須日日思之念之行之。

總結(jié)工作,看到成績(jī)是自我欣慰的,正視和解決所存在的問(wèn)題也是必不可少的。我感到,開(kāi)拓創(chuàng)新精神還有待提高,敢打敢拼還體現(xiàn)得不夠,執(zhí)行工作與解決問(wèn)題的力度還要加強(qiáng)。雖說(shuō)不上有很多貢獻(xiàn),但我認(rèn)為是有成效的,做到了盡職盡責(zé);雖不能說(shuō)是很優(yōu)秀,但自信還是很合格的。無(wú)論是事業(yè)發(fā)展,還是個(gè)人進(jìn)步,我殷切希望得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo),攜手共進(jìn),共贏未來(lái)。

第13篇 述職報(bào)告范文:教育系統(tǒng)學(xué)校中層干部述職報(bào)告范文

緊張、忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期,在___校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在生活教師、夜班護(hù)理員和保潔員阿姨的共同努力下,生活區(qū)的整體工作取得了一定的進(jìn)展和提高。但是,與___校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)初提出的“穩(wěn)中有進(jìn),穩(wěn)中改革;服務(wù)育人,管理育人;管理工作要規(guī)范化、程序化”的工作原則及四條工作重點(diǎn)和十條要解決存在的問(wèn)題,還有一定差距,需要在今后工作中不斷加強(qiáng)和改進(jìn)。下面把本學(xué)期的工作向領(lǐng)導(dǎo)和全體老師匯報(bào)如下:

一、聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo),服從分配,統(tǒng)一理念,找準(zhǔn)定位 本學(xué)期因工作調(diào)整,有幸與在座各位再次一起共事。生活區(qū)的工作對(duì)我來(lái)說(shuō),盡管不太陌生,但是,也是一次新的挑戰(zhàn)。它與總務(wù)處的工作不同,一個(gè)是管理任人擺布的物,一個(gè)是管理有個(gè)性、有思想、活生生的人。所以,面對(duì)兩千多名學(xué)生的服務(wù)與管理,要說(shuō)沒(méi)有壓力,那是不現(xiàn)實(shí)的。我把這份壓力變成動(dòng)力,接受了這次挑戰(zhàn),并且只有一個(gè)目標(biāo),把這份工作做好,力爭(zhēng)保一方平穩(wěn),讓領(lǐng)導(dǎo)放心。 本學(xué)期,通過(guò)學(xué)校多次對(duì)崗位負(fù)責(zé)人的培訓(xùn),我的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變,對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念更加理解,對(duì)生活區(qū)的工作有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)自己的定位更加明確。1、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念,認(rèn)真執(zhí)行校長(zhǎng)對(duì)生活區(qū)工作的決議、指示和各種規(guī)章制度。2、加強(qiáng)生活教師隊(duì)伍建設(shè),調(diào)動(dòng)全體員工的積極性。3、做好協(xié)調(diào)工作,協(xié)調(diào)好生活區(qū)內(nèi)部的關(guān)系(生活教師、組長(zhǎng)、干事),協(xié)調(diào)好與其他部門(mén)的關(guān)系(學(xué)部、膳食中心、醫(yī)務(wù)室、總務(wù)處等)。4、做好服務(wù)工作,為學(xué)生服務(wù),為教育、教學(xué)服務(wù),為在座的各位服務(wù)。5、制定相應(yīng)的規(guī)章制度。 生活區(qū)的工作非常繁雜,可是,每件事情都很重要。開(kāi)學(xué)前的迎新準(zhǔn)備工作,開(kāi)學(xué)后的學(xué)生情緒穩(wěn)定工作,學(xué)生衣、食、注行的服務(wù)與管理工作,學(xué)生思想品德教育和行為規(guī)范教育工作,學(xué)生的安全教育工作等。通過(guò)我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)和科學(xué)管理,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)觀念、集體意識(shí)、組織紀(jì)律、艱苦樸素、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,為學(xué)生打好學(xué)會(huì)做人的基矗 二、深入實(shí)際,調(diào)查研究,不斷完善管理方法 要做好這份工作,尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作,必須深入實(shí)際,調(diào)查研究。本學(xué)期,我?guī)缀趺刻於嫉綄W(xué)生寢室、餐廳、操場(chǎng),觀察問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,與老師、學(xué)生交流溝通,虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議,只有這樣,才可以證實(shí)自己的管理是否正確,因?yàn)榉?wù)對(duì)象和服務(wù)者,是管理者一切指令的受益者和實(shí)行者,只有他們的反映和實(shí)施的結(jié)果,才能準(zhǔn)確地檢驗(yàn)自己的指令是否正確,是否完善,以此來(lái)改變自己的管理工作。另外,還可以及時(shí)了解他們的需要、愿望和要求,可以從他們那里吸取智慧和營(yíng)養(yǎng),還能夠使我盡快了解、熟悉生活區(qū)工作性質(zhì)和特點(diǎn),以最佳狀態(tài)進(jìn)入工作角色。 三、加強(qiáng)生活教師隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,營(yíng)造良好的工作氛圍 生活區(qū)的工作要做到“學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、學(xué)校滿(mǎn)意”,生活教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)很關(guān)鍵。必須有一支與學(xué)校辦學(xué)理念保持一致的管理隊(duì)伍和具有高尚品德,腳踏實(shí)地,熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)學(xué)生,具有服務(wù)意識(shí)和管理學(xué)生能力的生活教師隊(duì)伍。本學(xué)期,___校長(zhǎng)非常重視生活區(qū)管理工作,通過(guò)竟聘,讓能力較強(qiáng)的教師從事管理工作兼生活教師,加強(qiáng)了管理隊(duì)伍的力量。為了提高全體員工的整體素質(zhì),我們加強(qiáng)了統(tǒng)一理念培訓(xùn),業(yè)務(wù)(常規(guī)工作)培訓(xùn),勞動(dòng)紀(jì)律培訓(xùn),安全教育培訓(xùn),管理學(xué)生方式方法培訓(xùn),教職工日常行為及儀表禮儀規(guī)范培訓(xùn),如何接待家長(zhǎng)及參觀者的培訓(xùn)等。通過(guò)培訓(xùn),基本上統(tǒng)一了思想,統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),統(tǒng)一了觀念,能夠把學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)思路,得到進(jìn)一步的貫徹和落實(shí),提高了對(duì)工作的責(zé)任感和責(zé)任心,提高了服務(wù)意識(shí)和管理能力。生活教師的組織紀(jì)律性,對(duì)工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,有了很大的提高。簡(jiǎn)單粗暴的工作方法,也有了明顯的改進(jìn)。對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生,我們從本學(xué)期以開(kāi)始,就要求生活教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和嚴(yán)格管理,要做好學(xué)生情緒穩(wěn)定工作,保證學(xué)生考試時(shí)具有良好的精神狀態(tài),取得好的成績(jī)。 另外,工作氛圍對(duì)一個(gè)部門(mén)來(lái)講也是非常重要的。良好的工作氛圍,能夠增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,工作互相補(bǔ)位,提高工作效率,大家能夠心情舒暢、精神愉快的完成各自的工作任務(wù)。本學(xué)期有五位老師請(qǐng)假,在生活教師非常緊張的情況下,老師們不計(jì)較個(gè)人得失,齊心協(xié)力主動(dòng)補(bǔ)位,沒(méi)有因?yàn)槔蠋煻倘倍绊懝ぷ?。在工作中相互提醒,相互幫助,蔚然成風(fēng),特別是對(duì)那些沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的新聘教師,為了使他們盡快了解萬(wàn)里的辦學(xué)理念,掌握生活區(qū)的工作特點(diǎn)和工作程序,盡快的進(jìn)入工作角色,以師帶徒的方式,向他們傳授方法和經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樯顓^(qū)的工作,不是靠幾個(gè)或十幾個(gè)人就能干好的,而是要靠在坐每一位老師的共同努力,只要每一塊木板一樣高,才能保證生活區(qū)的工作水平整體提高?,F(xiàn)在生活區(qū)這種良好的工作氛圍正在形成,整體意識(shí)和集體意識(shí)已經(jīng)成為生活區(qū)的主流,通過(guò)我們生活區(qū)組織的那臺(tái)晚會(huì)和本學(xué)期的整體工作,充分體現(xiàn)生活區(qū)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。 四、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,力求管理工作規(guī)范化、程序化 俗話(huà)說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,一個(gè)部門(mén)如果沒(méi)有相應(yīng)的規(guī)章制度,這個(gè)部門(mén)就會(huì)出現(xiàn)無(wú)序的混亂局面,如同一盤(pán)散沙,沒(méi)有任何凝聚力和戰(zhàn)斗力。本學(xué)期,根據(jù)生活區(qū)的工作性質(zhì)和生活教師的工作特點(diǎn),制定了生活教師獎(jiǎng)金分配制度。目的是通過(guò)獎(jiǎng)金的調(diào)整,調(diào)動(dòng)大家的工作積極行、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、多勞多得的分配原則。對(duì)生活教師的考核,采用三級(jí)量化考核辦法,即組長(zhǎng)、干事、生活區(qū)不定期的聯(lián)合檢查。把檢查結(jié)果及時(shí)反饋給生活教師,便于及時(shí)糾錯(cuò)和改進(jìn),并與工資直接掛鉤。通過(guò)檢查評(píng)比,表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)工作優(yōu)秀者,批評(píng)處罰工作較差者,維護(hù)了大多數(shù)努力工作者的切身利益。樹(shù)立了正氣,改變了干與不干,干好與干壞都一樣的不良風(fēng)氣,充分調(diào)動(dòng)了大多數(shù)生活教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。另外,還制定了生活教師工作制度,安全隱患檢查制度,學(xué)生貴重物品和現(xiàn)金管理制度,生活區(qū)物品領(lǐng)用管理制度,生活教師工作程序及職責(zé)等。這些制度,非常明確的提出哪些該做,那些不該做,應(yīng)該如何做,對(duì)我們?nèi)魏稳硕际且环N約束和規(guī)范,也是對(duì)我們的一種最好的保護(hù)。這些制度,只有在大家的自覺(jué)遵守下,才能保證了我們生活區(qū)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。 五、在生活管理中,加強(qiáng)德育服務(wù)含量,為學(xué)生打好做人的基礎(chǔ) “準(zhǔn)軍事化管理,平民化教育,德育人人,人人德育”是我校的辦學(xué)理念。根據(jù)我校學(xué)生的情況,他們思想活躍,接受新事物快,家庭條件優(yōu)越(物質(zhì)生活、文化生活、教育條件、接受信息條件)。而現(xiàn)在他們正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期,分辨是非能力較低,可塑性很強(qiáng)。在信息渠道多、傳播快、覆蓋面大的環(huán)境條件下,有些不健康的思想觀念和生活方式,都會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生不良影響。一些學(xué)生信仰模糊、法制觀念淡薄,在前途理想、勞動(dòng)觀念、集體主義、組織紀(jì)律、艱苦奮斗、行為習(xí)慣、道德風(fēng)貌等方面,都不同程度的存在一些問(wèn)題。針對(duì)學(xué)生所存在的問(wèn)題,我們采取了一下方法: (一)對(duì)學(xué)生要“導(dǎo)”。1、生活教師要以身作則,以自身良好品德修養(yǎng),良好的行為習(xí)慣,文明的言談舉止,潛移默化地對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著積極的影響。2、對(duì)學(xué)生導(dǎo)理、導(dǎo)情、導(dǎo)行、導(dǎo)向。“曉之以理”從傳授道德行為規(guī)范知識(shí)入手;“動(dòng)之以情”從陶冶情感入手;“導(dǎo)之以行“從培養(yǎng)行為習(xí)慣入手;“煉之以志”從磨練意志入手。3、引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我檢查、自我體驗(yàn)、自我反盛自我監(jiān)督、自我控制,提高學(xué)生自律能力。 (二)對(duì)學(xué)生要“管”。惰性,人皆有之,戰(zhàn)勝惰性的關(guān)鍵就是訓(xùn)練。習(xí)慣的養(yǎng)成也只能不間斷的操練和約束。學(xué)生是教育的對(duì)象,嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理,堅(jiān)持不懈是行為訓(xùn)練的必由之路。要使人的偶然行為鞏固下來(lái)成為經(jīng)常性習(xí)慣行為,一定要在明理中強(qiáng)化,在強(qiáng)化中明理。事實(shí)上這就是對(duì)學(xué)生愛(ài)的具體體現(xiàn),當(dāng)然,嚴(yán)格要求和管理,并不是簡(jiǎn)單、粗暴的體罰或訓(xùn)斥。 本學(xué)期,充分利用生活區(qū)廣播的宣傳作用,從檢查“六不規(guī)定”為切入點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。結(jié)合學(xué)校的接送工作,利用廣播、早操講評(píng),做好學(xué)生回家、返校時(shí)應(yīng)注意事項(xiàng)的教育工作。為防止學(xué)生物品丟失,我們制定了學(xué)生課間進(jìn)寢室班主任簽字制度。為了控制學(xué)生早操、早讀遲到現(xiàn)象,我們制定了值日生證制度,還有損壞公物賠償制度,使物品損壞降到最低限度。本學(xué)期通過(guò)全體生活教師堅(jiān)持不懈的嚴(yán)格要求和嚴(yán)格管理,學(xué)生在生活區(qū)的表現(xiàn)有了明顯的改進(jìn),使很多同學(xué)改掉了以前的不良行為習(xí)慣,違犯“六不規(guī)定”的現(xiàn)象越來(lái)越少,最后兩次檢查,只有三、四人。 六、加強(qiáng)安全教育,消除安全隱患 安全是我們學(xué)校賴(lài)以生存和發(fā)展的基本保障體系,責(zé)任重于泰山。如何保障兩千多名學(xué)生不發(fā)生安全事故,是對(duì)我們?cè)谧魑坏膰?yán)峻考驗(yàn)。本學(xué)期在全體員工的共同努力下,到目前為止,學(xué)生在生活區(qū)還沒(méi)有發(fā)生一例人身安全事故。主要做了一下工作: (一)貫徹落實(shí)校長(zhǎng)對(duì)安全工作的要求和指示,加強(qiáng)安全意識(shí),從思想上引起高度重視。 (二)建立安全事故責(zé)任制,進(jìn)行從級(jí)管理,簽訂了助理、干事、組長(zhǎng)安全責(zé)任書(shū),生活教師對(duì)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。形成從上之下的安全網(wǎng)絡(luò)管理體系,使安全工作的落實(shí)得到了可靠的保障。 (三)安全工作重在教育,重在防范。我們加強(qiáng)對(duì)生活教師安全意識(shí)培訓(xùn),更主要的是教育學(xué)生提高自身安全防范意識(shí)。根據(jù)生活區(qū)的實(shí)際情況,查找安全隱患,學(xué)生床鋪是否牢固,電風(fēng)扇、洗衣機(jī)、電線(xiàn)、插座是否破損漏電,學(xué)生回寢室是否打鬧,洗浴間防滑措施如何,是否有學(xué)生洗澡時(shí)打鬧,窗外的涼衣桿是否堅(jiān)固,學(xué)生參加體育活動(dòng)時(shí),注意做好準(zhǔn)備活動(dòng),以防發(fā)生損事故等。本學(xué)期,把安全工作一直納入到常規(guī)工作考核之中,做到天天巡查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)保修,及時(shí)消除安全隱患。 (四)在關(guān)鍵時(shí)段,我們進(jìn)行重點(diǎn)防范。如下午第八節(jié)課后,有部分學(xué)生回寢室洗澡、洗衣服,這段時(shí)間是生活教師的松動(dòng)時(shí)間,但是,為了學(xué)生的安全,只好犧牲休息時(shí)間,在樓層走動(dòng)管理。每周六,全校學(xué)生松動(dòng)管理,這是我們生活教師最擔(dān)心的一晚,特別是低年級(jí)的學(xué)生和女同學(xué),生活教師全神貫注,教室、操?lài)L寢室都有生活教師的身影和聲音。 存在的問(wèn)題[/page] 七、存在的問(wèn)題 1、對(duì)生活區(qū)的管理工作了解不夠、認(rèn)識(shí)不夠,管理力度不夠,有些工作檢查、落實(shí)不到位。發(fā)生學(xué)生寢室物品丟失,浪費(fèi)糧食現(xiàn)象,早操質(zhì)量不高等。 2、培訓(xùn)力度還不夠,特別是在統(tǒng)一理念方面做得不夠,導(dǎo)致個(gè)別員工工作責(zé)任心差,上班睡覺(jué),空崗現(xiàn)象,對(duì)學(xué)生服務(wù)意識(shí)淡薄,管理學(xué)生方法粗暴簡(jiǎn)單,體罰學(xué)生等。 八、下學(xué)期工作打算 隨著下學(xué)期學(xué)生人數(shù)的增加,工作難度和壓力越來(lái)越大,怎樣才能確保生活區(qū)這一方平穩(wěn),我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面入手: 1、首先要加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,進(jìn)一步熟悉生活區(qū)工作性質(zhì),研究生活區(qū)的工作的特點(diǎn),根據(jù)學(xué)校的教學(xué)規(guī)律,做好各項(xiàng)工作的安排,重在抓落實(shí)。 2、加強(qiáng)員工的理念培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷完善對(duì)員工的考核制度和評(píng)價(jià)機(jī)制,加強(qiáng)常規(guī)工作(寢室、餐廳、早操)的檢查力度,使勞動(dòng)制度和工資制度有效的結(jié)合,獎(jiǎng)懲分明,充分調(diào)動(dòng)全體員工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。觀念轉(zhuǎn)變,與學(xué)校的辦學(xué)理念保持統(tǒng)一,自覺(jué)、主動(dòng)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的完成本職工作,樹(shù)立窗口形象。 3、加強(qiáng)學(xué)生的德育工作,從小事入手,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理,動(dòng)之以情,曉之以理。繼續(xù)加大對(duì)“六不規(guī)定”的檢查力度,從源頭杜絕學(xué)生的攀比之風(fēng)和錢(qián)、物丟失現(xiàn)。

第14篇 ____年教育系統(tǒng)年度述職報(bào)告范文

學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,緊緊依靠全體教職員工,高舉鄧小平理論的偉大旗幟,深入實(shí)踐“三個(gè)代表”,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,強(qiáng)化校務(wù)公開(kāi)和民主管理,進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,各方面工作均取得優(yōu)異成績(jī),受到上級(jí)表彰和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。作為六中黨政負(fù)責(zé)人,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命,努力帶領(lǐng)學(xué)校一班人鞏固省示范高中的成果,進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)知名度,全力以赴,向創(chuàng)辦國(guó)家級(jí)示范高中的目標(biāo)邁進(jìn)。現(xiàn)在,就我一年來(lái)的工作總結(jié)

第15篇 ____年教育系統(tǒng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部考核述職述廉述學(xué)報(bào)告

____年教育系統(tǒng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部考核述職述廉述學(xué)報(bào)告

又到一年述職季,是自己回顧、總結(jié)、反思的契機(jī)。本人將自____年8月以來(lái)個(gè)人在行政工作、教育教學(xué)、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)等方面的情況匯報(bào)如下:

一、行政工作:

本人分管的工作主要為:招生就業(yè)、對(duì)外交流、食堂,分管招生就業(yè)處與國(guó)際交流處,協(xié)管安全科,同時(shí)完成學(xué)校需要承擔(dān)的有關(guān)工作。

____年,本人第一年負(fù)責(zé)招生工作,在守住積極反對(duì)有償招生的背景下,身先士卒,親力親為,摸清招生工作的流程與工作要點(diǎn),在主要領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、全校老師的配合下,較成功完成____年招生工作。但也存在不完美的地方,所以進(jìn)行了及時(shí)總結(jié)與反思,在____年底的南京市招生工作會(huì)上做交流發(fā)言。

在____年的招生工作這個(gè)漫長(zhǎng)的戰(zhàn)線(xiàn)中,學(xué)校已經(jīng)完成了____年招生準(zhǔn)備工作,目前按照步驟有序啟動(dòng)運(yùn)行,已經(jīng)完成了招生宣傳片、冊(cè)的制作、編制確定計(jì)劃及上報(bào)、專(zhuān)業(yè)調(diào)整、新專(zhuān)業(yè)申報(bào)、“五一”校園開(kāi)放日、區(qū)中招咨詢(xún)會(huì)的宣傳等。

根據(jù)學(xué)校要求,本人還承擔(dān)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)3+3中高職銜接項(xiàng)目的申報(bào)工作,具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、申報(bào),目前6個(gè)專(zhuān)業(yè)、對(duì)應(yīng)的4個(gè)高校的申報(bào)工作已經(jīng)完成。

在國(guó)際化交流方面,由于對(duì)外交流是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、不確定因素多的工作,且學(xué)校還處在開(kāi)始階段,所以工作的推進(jìn)有一定難度,但作為現(xiàn)代職教的標(biāo)志之一,又是必須做好的工作。國(guó)際交流工作采取重點(diǎn)突破,以點(diǎn)帶面的理念;以有序推進(jìn)、規(guī)范操作、控制風(fēng)險(xiǎn)為要求。目前,中加peq項(xiàng)目在探索中有序?qū)嵤?,____年拓展了藥學(xué)系赴美國(guó)留學(xué)的直通車(chē)項(xiàng)目,與美國(guó)艾弗里特社區(qū)大學(xué)簽署了協(xié)議,目前正在大力宣傳階段。

在實(shí)習(xí)、就業(yè)工作方面,完成了13高職、15中專(zhuān)的實(shí)習(xí)安排,協(xié)助南京市職教教研室完成17屆畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查,完成了17屆高職畢業(yè)生的就業(yè)數(shù)據(jù)上報(bào)。可喜的是,學(xué)校五年制高職的就業(yè)率達(dá)到100%,得到江蘇省聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院的認(rèn)可與表?yè)P(yáng),中職就業(yè)跟蹤數(shù)據(jù)調(diào)查獲南京市三等獎(jiǎng)。

二、教育教學(xué)工作:

本人堅(jiān)持一線(xiàn)教學(xué),堅(jiān)持教學(xué)五認(rèn)真,且工作量飽滿(mǎn),所教班級(jí)合格率高,在行政工作千頭萬(wàn)緒的情況下,堅(jiān)持開(kāi)設(shè)校級(jí)公開(kāi)課。

樹(shù)立教育科研是育人教書(shū)第一生產(chǎn)力的思想。堅(jiān)持課題研究與撰寫(xiě)論文,在省級(jí)課題《跨界復(fù)合型人才校企協(xié)同創(chuàng)新培養(yǎng)的實(shí)踐研究》中擔(dān)任核心成員,并積極編著《跨界復(fù)合型人才創(chuàng)新培養(yǎng)的實(shí)踐與思考》,目前書(shū)稿基本成型,預(yù)計(jì)在____年底出版。

三、學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育:

積極參與教研與繼續(xù)教育,認(rèn)真完成繼續(xù)教學(xué)學(xué)時(shí)與校本培訓(xùn),____年12月參加了南京市校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班,目前成功結(jié)業(yè),并完成了6000學(xué)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí);____年3月參加了由南京市教育局組織的赴德國(guó)“雙元制職業(yè)教育”學(xué)習(xí)培訓(xùn)團(tuán),目前也成功結(jié)業(yè),并在全校做了學(xué)習(xí)匯報(bào),撰寫(xiě)的《德國(guó)職業(yè)教育的考察報(bào)告》即將發(fā)表。____年還成功加入南京市書(shū)法家協(xié)會(huì)。

四、 工作作風(fēng)與廉政:

本人忠于黨的教育事業(yè),全身心投入職業(yè)教育事業(yè),有看齊意識(shí)、全局觀念,保持政治敏感性、先進(jìn)性,維護(hù)團(tuán)結(jié),在工作中不斷鍛煉提升自己的能力與水平,并善于向領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育局下發(fā)的《校長(zhǎng)手冊(cè)》,遵守黨政領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律規(guī)定,認(rèn)真排查自己工作領(lǐng)域的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),按規(guī)定辦事、按要求操作,堅(jiān)決執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”,做到勤政與廉政相結(jié)合。

當(dāng)然,由于缺乏領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),有些工作還處于滿(mǎn)足完成任務(wù)的狀態(tài),對(duì)職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)的研究以及學(xué)校管理創(chuàng)新性的思考還需進(jìn)一步提高。

以上即是本人的述職述學(xué)述廉報(bào)告。

教育系統(tǒng)述職報(bào)告(15篇)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志:xx年年悄然已去,2023年翩然而至,一年一度的個(gè)人述職已然在即,諸多感慨油然而生。去年的歲終年末,我非常愉快地接受局黨委的安排,分管普通高校招生考試工作和勤…
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