兼職研究員述職報告

第1篇 兼職研究員中期述職報告

我執(zhí)教近二十載，始終熱愛教育事業(yè)，熱愛教師崗位，熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)校的命運和前途。我愿做一塊無名的鋪路石，使強校之路更寬闊平坦。作為一名干部，我也注意以身作則，樹立榜樣，上課堅持使用普通話，不上無準備之課，不開無軌電車，備課符合規(guī)范要求，力爭把每節(jié)課都上成師范課。

尤其是被禹城市教育局聘為兼職教研員以來， 我便在我校開展了豐富的教研活動?，F(xiàn)在，我報告這一階段的工作情況，請市局專家審核，并提出寶貴的建議。

在市局教研目標的引領(lǐng)下，本著以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風和團結(jié)協(xié)作的團隊精神，我校開展了一系列有效的活動。校本研修取得了新的突破；課題研究取得了進展；實現(xiàn)教育資源共享；教師培養(yǎng)方面也取得了顯著的成績。我?；緢A滿完成了任務(wù)。現(xiàn)匯報如下：

一：積極開展校本研修活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

我校開展了以發(fā)展學(xué)校和教師為目的，以'高效課堂教學(xué)'為主題，以'自主研修'與'集體研修'相結(jié)合的校本研修活動。從本校教學(xué)實際情況出發(fā)，從細微處入手，通過實實在在的工作，以促進我校教學(xué)質(zhì)量的提升，實現(xiàn)教師專業(yè)化成長。

1、注重教師閱讀，提高理論素養(yǎng)

我校教師這學(xué)期都至少讀了一本教育著作或一本教學(xué)專業(yè)書籍，而且寫了讀書筆記或?qū)W習隨筆。閱讀的書籍有《有效教學(xué)十講》、《做最好的老師》、《教師要學(xué)蘇霍姆林斯基》等。閱讀增強了我們有效教學(xué)的意識和能力，學(xué)會審視、反思課堂自己的教學(xué)行為。除了閱讀這些書籍外，還養(yǎng)成了上網(wǎng)查閱資料的習慣，變'少讀書'、'不讀書'為'想讀書'、'會讀書'.

2、注重集體研討，力爭取長補短

為了帶動全體教師共同成長，我校定時組織集體研討。為了避免集體研討出現(xiàn)'虛'、'假''空'的現(xiàn)象，每次活動都基于一個活動主題，例如：'如何實現(xiàn)語文、英語寫作教學(xué)的有效性？如何讓學(xué)生參與各科作業(yè)設(shè)計來？'等等。這種有的放矢的教研活動，增強了我們的研討真實、有效。

3、尋求專業(yè)引領(lǐng)，努力提升視野。

在進行自主學(xué)習和同伴合作的同時，我校積極尋求專家的指導(dǎo)與引領(lǐng)。本學(xué)期，我校年輕教師參加了骨干教師省級研修項目的培訓(xùn)。變'少問''不問'為'敢問'、'多問'.校本研修方面取得的可喜變化為我校發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

二：立足教學(xué)實踐活動，促進教師專業(yè)成長。

我校的教研工作立足教學(xué)實踐，提高教師高效課堂教學(xué)意識，進行學(xué)科特色教學(xué)模式的探究，開展了有效課堂教學(xué)示范課，課題研究課堂教學(xué)實踐活動，以促進教師專業(yè)成長。成員司甲寧老師德州市化學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中取得了優(yōu)異的成績。

三：認真進行課題研究，提升教師研究能力。

我校以申報立項的省級課題研究為中心，采取個體研究與集體研究結(jié)合、理念研究與實踐研究結(jié)合的方法，進行了認真、有序的研究。為了能讓課題研究落到實處，在理論研究階段，成員們撰寫了理論學(xué)習感悟。在模式構(gòu)建研究階段，開展了以構(gòu)建復(fù)習課、聽說課、閱讀課、語法課、寫作課、實驗課、活動課的課堂教學(xué)實踐活動。每次活動后，老師們都在博客中上傳了活動感悟或教學(xué)反思。通過扎實的研究，也許并沒有取得豐碩的研究成果，但老師們逐漸有了研究意識，并初步具有了教學(xué)研究的基本能力。

四：強化資源分享意識，實現(xiàn)教師共同發(fā)展。

我堅持倡導(dǎo)成員要學(xué)會在共享中成長，要求成員在博客中分享研究中的感想與體會，教學(xué)隨想與反思等。特別值得一提的是，本學(xué)期我鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織了四個優(yōu)秀教學(xué)能手工作站教學(xué)聯(lián)誼活動。為了確保活動能有效有序開展，我制定了'苴鎮(zhèn)鄉(xiāng)優(yōu)秀教學(xué)能手鄉(xiāng)小工作站、中學(xué)工作站、徐集工作站、后廟工作站教學(xué)聯(lián)誼活動方案'.本次活動苴鎮(zhèn)中學(xué)開展。各工作站站長及骨干成員上了公開課，并與一線教師進行了以'有效教學(xué)'為主題的研討會，參與者都受益匪淺。

這學(xué)年以來，我們學(xué)校的校本研修、課堂教學(xué)改革、課題研究、優(yōu)質(zhì)資源分享等方面均有收獲與感悟，取得了來之不易的進步。正是市局領(lǐng)導(dǎo)對我們厚愛與支持擁有了更好的發(fā)展平臺。正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，使我們擁有更大的信心開展工作。正是老師的鼎力合作，才使我們能堅持做下去。我代表全體教師向市局領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的感謝！向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)對我們的支持表示感謝！

當然此刻，我清醒地認識到，由于站內(nèi)成員都是一線教師，工作繁重，負荷飽滿，開展活動時間有限，加上科研經(jīng)驗不足，能力有限，在工作中依然存在很多困惑與不足，期待在未來研修活動中不斷進步。相信只要我們不斷努力，就一定會克服一些困難與挑戰(zhàn)，逐步把工作做得更實在、更有效，決不辜負領(lǐng)導(dǎo)隊我們的期望！