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第1篇 2023年上半年八年級班主任學(xué)期個人述職報告范文
八年級班主任學(xué)期述職報告
一、強(qiáng)化思想道德教育,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
作為一個班主任,我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績,更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高。作為班集體的一個成員,我要求學(xué)生們首先樹立的是家庭成員觀念,集體榮譽(yù)感。在平常的生活中,我首先做好帶頭作用,在教室里,如果孩子們的東西掉在地上,只要我發(fā)現(xiàn)了,會立馬給他們撿起來,并告訴班里同學(xué),要互相幫助,不要冷漠、忽視這么一個小的m舉動。類似這樣的行為,我總是不厭其煩地做著。其次,就是行為的培養(yǎng)。生與生、生與師之間如果有了矛盾,最好的解決辦法是文明禮貌的行為舉止。一聲對不起,一聲我會改正自己的錯誤,像這樣的話語,必須要讓學(xué)生學(xué)會使用。通過一段時間的努力,學(xué)生們在思想品德方面有了很大的進(jìn)步。俗話說,有了好的班風(fēng),才能有好的學(xué)風(fēng)。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,給學(xué)生宣講課堂常規(guī),幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力,培養(yǎng)了勞動意識,增強(qiáng)了服務(wù)意識和競爭意識,逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、班級本著民主、透明的原則,開好每周一次的晨會。
在認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)的同時,每周一的班主任課,我都教給學(xué)生,由班長到課代表一一總結(jié)上周情況,布置本周工作重點。指出問題集中的學(xué)生或現(xiàn)象,進(jìn)行集體說服和教育,讓學(xué)生明辨是非,學(xué)會自我調(diào)控。這一做法效果還不錯。
三、衛(wèi)生工作要嚴(yán)抓,分工負(fù)責(zé)各區(qū)域。
對于衛(wèi)生,主要是分了三大區(qū)域:室內(nèi)、室外、個人。每一個值日組打掃一天衛(wèi)生。并且要派專門班委檢查,上報情況。針對幾個衛(wèi)生死角更是天天強(qiáng)調(diào)。個人衛(wèi)生,尤其是有幾個自理能力較差的學(xué)生,一直是我們班主任的頭疼問題。對此,我主要是采取不定期抽查,詳細(xì)記錄好優(yōu)點和缺點。由于孩子們的比較心里,必然會產(chǎn)生積極的效應(yīng)。加之嚴(yán)厲的懲罰制度,學(xué)生基本能做到自主自愿的做好值日工作和個人衛(wèi)生。
四、抓好不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)工作。
學(xué)習(xí)成績對一個學(xué)生來說不是最重要的,但是就目前來看,學(xué)生的最主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),本學(xué)期又新增了物理學(xué)科,學(xué)生初學(xué)不是很入門,我就幫助學(xué)有困難的學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法,和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。對于這政史地生的復(fù)習(xí),主要是采取小組檢查到“一對一”對抗。通過這種模式,既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用,還能夠拉動中等生和差生。在學(xué)習(xí)上,我的定位就是不給學(xué)生們較大的壓力,讓他們在快樂中學(xué)習(xí)。在期中考試結(jié)束之后,我都要找每位學(xué)生談話,分析他們的得失原因,適時地給予鼓勵和批評。這樣取得優(yōu)異成績的學(xué)生不會驕傲,而較差成績的學(xué)生不會灰心失望。
總之,作為分化階段的八年級班主任,需要付出的細(xì)心和耐心,孩子們,在這一年的變化很大,波動也不小,對于可能出現(xiàn)的問題要做到早發(fā)現(xiàn)早處理。
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鄉(xiāng)長述職述廉報告優(yōu)秀范文一一年來,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,提高素質(zhì),緊緊依靠全鄉(xiāng)廣大干部群眾,全力抓好政府各項工作,保持了全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)健康快速發(fā)展的良好勢頭。...
縣委考核組及與會的各位領(lǐng)導(dǎo):__上半年,縣委老干局領(lǐng)導(dǎo)班子在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣委組織部以及上級業(yè)務(wù)部門的具體指導(dǎo)下,圍繞縣第十三屆五次全委擴(kuò)大會議及“兩會”確定的中心任務(wù)和全縣中心工作以及省、市老干部工作總要求,按照...
本人圍繞縣委《關(guān)于在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中開展基層組織建設(shè)年的實施意見》,切實履行黨委書記抓黨建工作第一責(zé)任人的職責(zé),團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)黨政一班人,創(chuàng)新機(jī)制破難題,奮發(fā)有為謀發(fā)展,積極落實基層黨組織建設(shè)工作各項措施,全鎮(zhèn)各黨組織...
首先,我先介紹一下全縣黨組織的基本情況:目前,全縣共有_個基層黨委,其中系統(tǒng)黨委_個、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委_個,以及__系統(tǒng)下設(shè)的公安局黨委、經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)下設(shè)的國投公司黨委、教育系統(tǒng)下設(shè)的職業(yè)中學(xué)黨委;2個黨工委,分別是非公經(jīng)濟(jì)組織黨工委和城...
作為__鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名五年級的數(shù)學(xué)老師,同時也是__鎮(zhèn)中心小學(xué)的一份子,我在教學(xué)方面,能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,積極上課,認(rèn)真閱作業(yè)及練習(xí)冊和試卷,能熱愛自己的職業(yè),熱愛班集體及學(xué)生,并能做到喜歡學(xué)生把同學(xué)之間的關(guān)系搞融洽,我把他們...
駕校校長述職報告(一)全體教職員工同志們,大家好。20__年是全體教職員工乘勢而上,再攀高峰,喜獲豐收的一年,在交通局正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展,我校嚴(yán)格按照上級的指導(dǎo)方針與要求,結(jié)合當(dāng)前培訓(xùn)市場的特點,不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),強(qiáng)...
__年,在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,我深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,不斷改造世界觀、價值觀和人生觀;在各位同仁的大力支持下,我以飽滿的工作熱情和奮發(fā)向上的精神狀態(tài)開展各項工作。
教育局長年終述職報告區(qū)紀(jì)委全委會:按照區(qū)委、區(qū)紀(jì)委下發(fā)的關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部述廉的具體要求,現(xiàn)將個人落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況匯報一年來帶領(lǐng)班子成員認(rèn)真貫徹落實黨的路線、方針、政策,認(rèn)真學(xué)_______同志、賀國強(qiáng)同志在中紀(jì)委六...
第2篇 八年級班主任學(xué)期述職報告范文
八年級班主任學(xué)期述職報告
一、強(qiáng)化思想道德教育,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
作為一個班主任,我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績,更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高。作為班集體的一個成員,我要求學(xué)生們首先樹立的是家庭成員觀念,集體榮譽(yù)感。在平常的生活中,我首先做好帶頭作用,在教室里,如果孩子們的東西掉在地上,只要我發(fā)現(xiàn)了,會立馬給他們撿起來,并告訴班里同學(xué),要互相幫助,不要冷漠、忽視這么一個小的m舉動。類似這樣的行為,我總是不厭其煩地做著。其次,就是行為的培養(yǎng)。生與生、生與師之間如果有了矛盾,最好的解決辦法是文明禮貌的行為舉止。一聲對不起,一聲我會改正自己的錯誤,像這樣的話語,必須要讓學(xué)生學(xué)會使用。通過一段時間的努力,學(xué)生們在思想品德方面有了很大的進(jìn)步。俗話說,有了好的班風(fēng),才能有好的學(xué)風(fēng)。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,給學(xué)生宣講課堂常規(guī),幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力,培養(yǎng)了勞動意識,增強(qiáng)了服務(wù)意識和競爭意識,逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、班級本著民主、透明的原則,開好每周一次的晨會。
在認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)的同時,每周一的班主任課,我都教給學(xué)生,由班長到課代表一一總結(jié)上周情況,布置本周工作重點。指出問題集中的學(xué)生或現(xiàn)象,進(jìn)行集體說服和教育,讓學(xué)生明辨是非,學(xué)會自我調(diào)控。這一做法效果還不錯。
三、衛(wèi)生工作要嚴(yán)抓,分工負(fù)責(zé)各區(qū)域。
對于衛(wèi)生,主要是分了三大區(qū)域:室內(nèi)、室外、個人。每一個值日組打掃一天衛(wèi)生。并且要派專門班委檢查,上報情況。針對幾個衛(wèi)生死角更是天天強(qiáng)調(diào)。個人衛(wèi)生,尤其是有幾個自理能力較差的學(xué)生,一直是我們班主任的頭疼問題。對此,我主要是采取不定期抽查,詳細(xì)記錄好優(yōu)點和缺點。由于孩子們的比較心里,必然會產(chǎn)生積極的效應(yīng)。加之嚴(yán)厲的懲罰制度,學(xué)生基本能做到自主自愿的做好值日工作和個人衛(wèi)生。
四、抓好不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)工作。
學(xué)習(xí)成績對一個學(xué)生來說不是最重要的,但是就目前來看,學(xué)生的最主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),本學(xué)期又新增了物理學(xué)科,學(xué)生初學(xué)不是很入門,我就幫助學(xué)有困難的學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法,和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。對于這政史地生的復(fù)習(xí),主要是采取小組檢查到“一對一”對抗。通過這種模式,既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用,還能夠拉動中等生和差生。在學(xué)習(xí)上,我的定位就是不給學(xué)生們較大的壓力,讓他們在快樂中學(xué)習(xí)。在期中考試結(jié)束之后,我都要找每位學(xué)生談話,分析他們的得失原因,適時地給予鼓勵和批評。這樣取得優(yōu)異成績的學(xué)生不會驕傲,而較差成績的學(xué)生不會灰心失望。
總之,作為分化階段的八年級班主任,需要付出更多的細(xì)心和耐心,孩子們,在這一年的變化很大,波動也不小,對于可能出現(xiàn)的問題要做到早發(fā)現(xiàn)早處理。
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第3篇 八年級年級組長述職工作報告
本學(xué)期的教學(xué)工作計劃任務(wù)已基本完成,為了更出色地干好今后的工作,現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!至今為止,我擔(dān)任這個年級的組長已經(jīng)2年了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在全組教師的通力合作下,本年級組一直洋溢著和諧的團(tuán)隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情。本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成,為了更出色地干好今后的工作,現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下,不足之處,請大家批評指正:
一、齊心協(xié)力,眾志成城,構(gòu)建和諧年級組
一年來,在全組教師的共同努力下,創(chuàng)建了一個團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極為年級組工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過程中逐漸成長。我們這個年級組,可以說是最和諧最團(tuán)結(jié)的年級組。我在其中,只是做好他們的服務(wù)工作。每當(dāng)有老師來向我提出問題時,我都能耐心傾聽,能當(dāng)場答復(fù)的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作,并向上級反映情況,做好上傳下達(dá)的工作。
二、 創(chuàng)新求實、穩(wěn)中求勝,提升教學(xué)水平
我組教師積極響應(yīng)校長的號召,認(rèn)真貫徹育才精神,樣樣落實,天天堅持。
1.充分發(fā)揮典型示范作用,力爭以點帶面,全面提升教學(xué)水平??茖W(xué)組的以實驗促進(jìn)教學(xué)的經(jīng)驗、外語組的激情教學(xué)都曾經(jīng)被校長在大會上表揚(yáng)過。實踐也證明,他們的做法是可行的。
2.認(rèn)真組織好每一次月考。及時召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會、不同層次的學(xué)生座談會。差距大的學(xué)科和班主任,及時組織好任課老師和班主任碰頭會議,大家一起來分析原因,找到對策。
3.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,倡導(dǎo)集體備課,學(xué)科教研,向每節(jié)課要質(zhì)量,狠抓教學(xué)過程“五關(guān)”:即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。這一年來,進(jìn)步最明顯的是任延國老師。
三、外塑形象,內(nèi)強(qiáng)管理,努力改變不良影響
我們這個年級組,個別女生比較難教育,也曾經(jīng)發(fā)生了一些違紀(jì)事件。領(lǐng)導(dǎo)也多次批評我們這個年級組,說我們是兩校最差的年級組。針對這,我做了以下具體工作:
1.制定班級計劃,建立學(xué)生擋案。針對七年級整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀,八年級初,我同幾位班主任認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析,制定切實可行的班級計劃,對問題學(xué)生建立檔案,并建立相應(yīng)的跟蹤教育制度。
2.注重家校聯(lián)系工作。一年來,定期或不定期召開不同層次家長座談會,與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流,形成家校合力。
3.開展豐富多彩的集體活動。如:拔河比賽、籃球?qū)官?、?yōu)秀作業(yè)展覽、系列感恩教育等活動,增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力,豐富了學(xué)生的校園生活。
4.加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表,細(xì)化到校徽的佩帶,男生的頭發(fā),集體活動隊列要求,放學(xué)后路上的儀表等。
5.抓好班主任教學(xué)工作總結(jié)。每周班主任碰一次頭,對上周工作進(jìn)行小結(jié),及時解決工作中的問題,對下一周工作進(jìn)行布置。面對幾個缺乏班主任工作經(jīng)驗的年輕教師,我定期組織他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,共同探討班級管理方法。他們逐漸成長起來,工作各具特色。
一年下來,整個年級組還是有巨大的進(jìn)步的,尤其是這個學(xué)期,沒有嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生。
當(dāng)然,因為自己當(dāng)年級組長經(jīng)驗不夠豐富,本年級組還存在著一些問題,如上面所講到的個別女生的教育問題,數(shù)學(xué)、英語競賽成績不如育才,課間有時不過安靜等。如果下一學(xué)年繼續(xù)當(dāng)年級組長的話,我會努力去改變這的,以爭取讓學(xué)生的行為規(guī)范過硬、學(xué)生中考成績優(yōu)異!
第4篇 2023年八年級班主任個人述職報告范文
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
本學(xué)期,我擔(dān)任八年級4班的班主任,自開學(xué)以來,我一向在思考如何做好班主任工作,代號班級,現(xiàn)將工作述職如下:
一、工作狀況與經(jīng)驗體會
1、用“心”育人
“愛就是教育”。我認(rèn)為,學(xué)生是一個個有著豐富個性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。個性是時代飛躍發(fā)展的這天,教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,教師就應(yīng)有樂觀的人性觀,善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為,對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。
記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說:班主任在,學(xué)生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。對于學(xué)生,要給予信任,引導(dǎo)他們,自主管理,這樣的班級,才有上進(jìn)性。
2、班主任就應(yīng)熱愛學(xué)生,是學(xué)生的主心骨。
只有這樣,學(xué)生才能不僅僅把自己當(dāng)做老師,更把自己當(dāng)做朋友、兄長和父母。我們就應(yīng)用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們就應(yīng)會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,傾聽學(xué)生的心聲。我們就應(yīng)深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的辦法。我們就應(yīng)幫忙學(xué)生樹立理想,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的好處及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們就應(yīng)關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,研究學(xué)生,注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。
我們就應(yīng)要求學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會共處。因此,我們就應(yīng)經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動,并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,不斷地提醒學(xué)生拒絕_并有效的控制自我,引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長。我們就應(yīng)學(xué)會嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,深知“激勵”的價值,平庸的老師傳達(dá)知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識。
3、班主任就應(yīng)與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗。
班主任是本班教師群眾的核心,對有關(guān)班級的一切工作都務(wù)必負(fù)起主要職責(zé),對工作中涉及的人際關(guān)系,都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作用心性,班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的尊重,讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師。
班級是一個整體,各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都就應(yīng)給予足夠的重視,充分發(fā)揮任課教師的作用,在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任就應(yīng)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,使任課教師情緒愉悅。班主任就應(yīng)及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任就應(yīng)學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當(dāng)加壓,反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,只有這樣,班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗,才能產(chǎn)生神奇的力量。
二、問題及教訓(xùn)
本學(xué)期,班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng),上進(jìn)心缺乏,成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,有待于進(jìn)一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫,行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。
三、努力方向
1、不斷向優(yōu)秀教師請教,借鑒他們先進(jìn)的管理方法
2、深入學(xué)生中,關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),從實際狀況掌握個人的個性,循循善誘,讓他們各盡其能
3、定期舉行各類班級活動,增進(jìn)班級凝聚力,構(gòu)成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
總之,“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任,我想只要我留心,每一天工作,每一天創(chuàng)新,每一天反思,每一天積累,就必須能夠取得理想成績。
第5篇 八年級教師2023年述職報告范文
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:
大家好!
在這一年的教學(xué)中,自己踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作,認(rèn)認(rèn)真真的做好老師的本職工作。20__年是充實的一年,收獲的一年,在這一年里不僅教學(xué)經(jīng)驗有所提高,相關(guān)的理論知識,實踐知識也有所提高,并認(rèn)真的完成上級所布置的任務(wù),并取得了優(yōu)異的成績。我所教的是八年級學(xué)生,八年級學(xué)生大多數(shù)是14、15歲的少年,處于人生長身體、長知識的階段,他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差,注意力也不集中。掌握其規(guī)律教學(xué),更應(yīng)善于引導(dǎo),使他們旺盛的精力,強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神,變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí)。下面我來匯報一下這一學(xué)期來我對八年級地理的幾點工作體會:
一、思想方面
積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,擁護(hù)黨的各項方針政策,遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)工作
認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透教材,深入鉆研教材,分析學(xué)生的基本情況,找準(zhǔn)教學(xué)的重點,突破教學(xué)的難點。力求為學(xué)生的終身發(fā)展,做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng),能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學(xué)六認(rèn)真。為提高課堂教學(xué)效果,在鉆研教材時,多方面參閱資料。提前寫好教案,備好課。堅持做到不打無準(zhǔn)備之仗。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時反饋教學(xué)信息,認(rèn)真批改作業(yè),做好差生的轉(zhuǎn)化工作。
三、個人學(xué)習(xí)
堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動,認(rèn)真與老教師們備課,吸取他們的長處,改正自己的不足之處。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服務(wù)。
四、取得的成績
回顧過去的一年,我所任教的初二年級1—3班,地理取得了不錯的成績,平均分都名列前茅,學(xué)生的知識也得到了相應(yīng)的提高。
本人的述職完畢,謝謝大家!
第6篇 八年級地理教師述職報告范文
【篇一】
從去年畢業(yè)來到該學(xué)校,我就擔(dān)任初二級七個班的地理科任。本人自始至終都以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
在思想上我嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,恪守良好的師風(fēng)師德?!皩W(xué)高為師,身正為范”,我認(rèn)為,要想在學(xué)生心目樹立自己的威信,除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面,還要在道德行為上以身作則,以已服人。
作為教師,我認(rèn)真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研組活動,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。沒節(jié)課都以的在狀態(tài)站在講臺上,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照《初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行實施,讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
地理科在中學(xué)來講是一門非統(tǒng)考的科目,但它與人們的生活有密切的聯(lián)系。初二學(xué)生,學(xué)習(xí)的全是中國的地理知識,身為炎黃子孫的中國人,連一點中國地理常識都不認(rèn)識,從這點,激發(fā)學(xué)生對中國的地理環(huán)境、風(fēng)土人情等認(rèn)識、理解。故此,我們要抓住學(xué)生的這種心理狀態(tài),有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。
針對初二學(xué)生的特點,要求應(yīng)簡明具體而又切實可行。并經(jīng)常督促檢查,養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還要進(jìn)行復(fù)習(xí)、測驗、考試組織課外活動等。地理知識在生產(chǎn)建設(shè)中的作用,主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。地理知識與通信、郵電、貿(mào)易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)也有密切關(guān)系,特別是地圖知識、地名和各種交通路線的地理分布知識。所以要強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練,通過識圖、繪圖、比較、分析、歸納、總結(jié)等方式,提高學(xué)生地理基本技能和閱讀、分析、理解能力。
還有,適量適時的練習(xí)、作業(yè)和測驗也是必要的。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),我盡能減少作業(yè)量,把大多的練習(xí)放在課堂上,一來可以在課堂上及時鞏固知識,二來可以從學(xué)生的練習(xí)中及時得到反饋并補(bǔ)救。這也可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣。
當(dāng)然,在工作上我還是存在某些不足。譬如,課堂上不能及時地關(guān)注到每個學(xué)生,讓每個人都真正參與到課堂當(dāng)中;因為教的班級多,不能把每個學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實到位等等。今后我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
【篇二】
本年度我我擔(dān)任八年級的地理教學(xué),回顧這一年教育教學(xué)工作,我感觸良多,我不僅從思想上獲得了新的認(rèn)識,而且在教學(xué)水平和課堂管理能力方面獲得了提高,更重要的是我教的學(xué)生也學(xué)有所得。下面就這一年的工作情況作簡要的匯報:在這一年,我能認(rèn)真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動,上好公開課。我經(jīng)常聽各科老師的課,借鑒老教師新教材試教的成果和他們多年來的經(jīng)驗,虛心向他們請教,取人之長,補(bǔ)己之短,努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
上課時,注意利用啟發(fā)式教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)與求知的_。氣氛活躍,力求做到學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的原則,同時注重多種方法教學(xué),避免了死板,多給學(xué)生一些地理感性知識,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。課下我積極備課,認(rèn)真編寫教案和做課件,廣泛地閱讀各種參考資料,獲取間接經(jīng)驗,深入研究教材。根據(jù)新教材的精神實質(zhì),把握重點與難點,并突出重點,弱化難點。多與學(xué)生進(jìn)行交流,發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問題,及時進(jìn)行解決反饋。學(xué)習(xí)地理主要是掌握學(xué)科知識的基本概念、原理和規(guī)律,懂得自學(xué)地理的方法,教會學(xué)生閱讀地圖,并熟悉它們,為學(xué)生今后參加社會實踐活動打下基礎(chǔ)。學(xué)生地理成績的優(yōu)劣,在很大程度上取決于學(xué)生對地理圖表的理解、分析、運(yùn)用能力的高低。雖然我畫圖技巧不好,但備課時我就多加練習(xí),爭取課上板書與實際相一致。
我認(rèn)真對待每個同學(xué)的練習(xí)冊作業(yè),因材批閱,為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向。對成績差的同學(xué)的作業(yè),我更顯得認(rèn)真仔細(xì)。要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛,作業(yè)是與他們最直接的交流、與溝通。在學(xué)生的作業(yè)本上我很少劃“×”,對于錯題我只是在題的旁邊劃上“?”,或者給一些提示性的評語以及告知學(xué)生應(yīng)該怎樣避免錯誤。對他們的每一次進(jìn)步,我都不吝筆墨,用鮮紅的話語對他們進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵,使之成為他們進(jìn)步的起點、臺階。這樣作業(yè)便成為我與學(xué)生之間交流的平臺,我給了他們更多鼓勵的話,也談到了我得期許,希望他們在會考的考試中能取得好成績就是對老師的安慰。
功夫不負(fù)有心人,學(xué)生果然不負(fù)重望,在____年的會考考試中都取得了非常不錯的好成績,平均分達(dá)到35.6分,及格率達(dá)到69.7%,優(yōu)秀率達(dá)到18.3%,在c類學(xué)校排在第二,這給了我很大的鼓舞,使我知道只有付出才有收獲。所以在今后的教育教學(xué)中,我將以滿腔熱情付諸于教育事業(yè),爭取今年的會考取得更好的好成績!
【篇三】
本學(xué)期我?guī)У氖前四昙壍乩?,對他們來說地理是進(jìn)入中學(xué)一來的一門新的課程,真的是個挑戰(zhàn)。經(jīng)過一學(xué)期的師生間的共同努力,學(xué)生們對地理知識有了初步的認(rèn)識,并逐漸產(chǎn)生了興趣,他們開始了解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識、居民與聚落知識、發(fā)展與合作等自然地理知識,也開始慢慢認(rèn)識到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系,認(rèn)識到了學(xué)習(xí)地理的重要性。
一、在思想上我嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,恪守良好的師風(fēng)師德?!皩W(xué)高為師,身正為范”,我認(rèn)為,要想在學(xué)生心目樹立自己的威信,除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面,還要在道德行為上以身作則,以已服人。
二、在教學(xué)方面,我認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,虛心求教,努力提高自己的教學(xué)水平。首先,認(rèn)真鉆研教材,把教材的基本思想、基本概念弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。其次,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。再次,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。最后,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣,課堂上講練結(jié)合。
三、在自己總結(jié)教育工作的同時,積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。首先,在我?guī)У牡乩碚n上,將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識的主要線索,注重列舉的問題和地理事物,盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料,使學(xué)生實實在在認(rèn)識掌握地理知識的重要性。另外,還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系,相互滲透的角度舉例,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識掌握地理基礎(chǔ)知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系,從而改進(jìn)了教學(xué)方法,收到了較好的效果。其次,在教學(xué)過程中,指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求,并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。針對初中學(xué)生的特點,要求應(yīng)簡明具體而又切實可行。并經(jīng)常督促檢查,養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。再次,認(rèn)真組織開展復(fù)習(xí)迎接考試。側(cè)重于教會學(xué)生了解地理知識在生產(chǎn)和生活中的作用。在掌握好地理知識的同時,將地理知識與實際生活聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí),如:培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好,多閱讀課外書籍,多關(guān)注身邊的地理知識,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
盡管在一學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一定的成績,但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離,自身尚存在一定的不足,如:在教學(xué)工作中課堂語言尚存在平緩,平時考試較少,語言不夠生動等問題,這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善。
我是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的,所以我的工作態(tài)度是積極的、主動的。從執(zhí)教的第一天起,就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因為從今以后我將為人師表,一言一行都影響著一批人.即我所教育對象的未來,我要對他們負(fù)責(zé)。
在職業(yè)活動中,我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。平時我與學(xué)生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。
盡到教書育人的職責(zé),光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律,正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索才能得到。記得我做學(xué)生的時候,很多的同學(xué)都是勤奮好學(xué)的,但總不乏努力不見成效的例子,分析下來,就是學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)吧。從那時起,我就想以后去做老師吧,把好的學(xué)習(xí)方法介紹給別人,讓更多的人受益。然而在教學(xué)活動中貫徹實施這項工作是非常辛苦的,因為學(xué)生有惰性,懶得自己看書理解,哪怕再簡單的東西,他也希望你講,教育的目的是教會孩子們?nèi)绾稳プ约韩@取知識,只有這樣才能適應(yīng)當(dāng)今的社會。未來的社會是一個不斷更新的社會,要立足于之,就必須不斷地學(xué)習(xí),獲得新知識,充實自己,換句話說,在學(xué)校學(xué)的那些具體知識,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西,這就是能力,那么,無論什么時候,無論哪個領(lǐng)域的知識,只要他想學(xué),都不會覺得無師的困惑。
科學(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識面,因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力,我想,作為教師,知識面越廣,自己的感覺也好,學(xué)生對你的感覺也好。
教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
第7篇 ____年上半年八年級班主任學(xué)期個人述職報告范文
八年級班主任學(xué)期述職報告
一、強(qiáng)化思想道德教育,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
作為一個班主任,我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績,更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高。作為班集體的一個成員,我要求學(xué)生們首先樹立的是家庭成員觀念,集體榮譽(yù)感。在平常的生活中,我首先做好帶頭作用,在教室里,如果孩子們的東西掉在地上,只要我發(fā)現(xiàn)了,會立馬給他們撿起來,并告訴班里同學(xué),要互相幫助,不要冷漠、忽視這么一個小的m舉動。類似這樣的行為,我總是不厭其煩地做著。其次,就是行為的培養(yǎng)。生與生、生與師之間如果有了矛盾,最好的解決辦法是文明禮貌的行為舉止。一聲對不起,一聲我會改正自己的錯誤,像這樣的話語,必須要讓學(xué)生學(xué)會使用。通過一段時間的努力,學(xué)生們在思想品德方面有了很大的進(jìn)步。俗話說,有了好的班風(fēng),才能有好的學(xué)風(fēng)。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,給學(xué)生宣講課堂常規(guī),幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力,培養(yǎng)了勞動意識,增強(qiáng)了服務(wù)意識和競爭意識,逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、班級本著民主、透明的原則,開好每周一次的晨會。
在認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)的同時,每周一的班主任課,我都教給學(xué)生,由班長到課代表一一總結(jié)上周情況,布置本周工作重點。指出問題集中的學(xué)生或現(xiàn)象,進(jìn)行集體說服和教育,讓學(xué)生明辨是非,學(xué)會自我調(diào)控。這一做法效果還不錯。
三、衛(wèi)生工作要嚴(yán)抓,分工負(fù)責(zé)各區(qū)域。
對于衛(wèi)生,主要是分了三大區(qū)域:室內(nèi)、室外、個人。每一個值日組打掃一天衛(wèi)生。并且要派專門班委檢查,上報情況。針對幾個衛(wèi)生死角更是天天強(qiáng)調(diào)。個人衛(wèi)生,尤其是有幾個自理能力較差的學(xué)生,一直是我們班主任的頭疼問題。對此,我主要是采取不定期抽查,詳細(xì)記錄好優(yōu)點和缺點。由于孩子們的比較心里,必然會產(chǎn)生積極的效應(yīng)。加之嚴(yán)厲的懲罰制度,學(xué)生基本能做到自主自愿的做好值日工作和個人衛(wèi)生。
四、抓好不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)工作。
學(xué)習(xí)成績對一個學(xué)生來說不是最重要的,但是就目前來看,學(xué)生的最主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),本學(xué)期又新增了物理學(xué)科,學(xué)生初學(xué)不是很入門,我就幫助學(xué)有困難的學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法,和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。對于這政史地生的復(fù)習(xí),主要是采取小組檢查到“一對一”對抗。通過這種模式,既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用,還能夠拉動中等生和差生。在學(xué)習(xí)上,我的定位就是不給學(xué)生們較大的壓力,讓他們在快樂中學(xué)習(xí)。在期中考試結(jié)束之后,我都要找每位學(xué)生談話,分析他們的得失原因,適時地給予鼓勵和批評。這樣取得優(yōu)異成績的學(xué)生不會驕傲,而較差成績的學(xué)生不會灰心失望。
總之,作為分化階段的八年級班主任,需要付出的細(xì)心和耐心,孩子們,在這一年的變化很大,波動也不小,對于可能出現(xiàn)的問題要做到早發(fā)現(xiàn)早處理。
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第8篇 校區(qū)八年級主任述職報告范文
陳志勇
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁: 大家晚上好!時光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間____年就與我們揮手作別了,回首這一學(xué)期,我和我的同事們砥礪前行,如履薄冰,生怕因個人的疏忽大意等,對學(xué)校和學(xué)生造成不良影響,為此我們初二全體同仁時刻保持高度警惕狀態(tài),無論是班主任,還是任課老師,大腦的這根弦都是時刻緊繃的,值得欣慰的是,這一學(xué)期我們級部的各項工作都已步入正軌,形成了一股班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃的良好氛圍。一學(xué)期以來,我們教師團(tuán)隊穩(wěn)定,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)較開學(xué)時有了很大的提升,未發(fā)生一起惡性事件,成績穩(wěn)中有升,現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下: 一、打造和諧奮進(jìn)的韌團(tuán)隊 (一)教師團(tuán)隊 本學(xué)期初二年級部教師團(tuán)隊由37名專職教師和3名兼職教師組成,其中新教師居多,新班主任居多,為了打造一個和諧、奮進(jìn)的團(tuán)隊,我主要從以下幾個方面“調(diào)兵遣將”: 1、分工明確,責(zé)任到人 開學(xué)伊始,我就把年級部的管理層定好,明確他們的工作職責(zé),教學(xué)處設(shè)8大學(xué)科組長和1名教輔人員:語文:葛潔,數(shù)學(xué):常璇,英語:徐媛媛,物理:李軍,政治:年海鋒,歷史:婁新云,地理:劉芳芳,生物:孫飛,教輔:齊夢云;教育處設(shè)男女寢室、東西食堂、衛(wèi)生等部門,具體負(fù)責(zé)人有:男寢計春雷,女寢梁夢喬,東食堂隨杰,西食堂劉健,衛(wèi)生孫飛,團(tuán)委王璐,美育室、心理咨詢李霞,義保經(jīng)費(fèi)徐蕊,會計袁瑾,各部門負(fù)責(zé)人責(zé)任明確,各司其職。 2、新老師,學(xué)科組長捆綁制 各學(xué)科組內(nèi)都有新老師,開學(xué)之初,就跟學(xué)科組長定下約定,所有新老師無論是生活還是工作上的問題,都由學(xué)科組長全權(quán)負(fù)責(zé),出現(xiàn)任何問題,學(xué)科組長一并受到牽連。 3、團(tuán)隊pk制 開學(xué)伊始,我就把教室,餐廳,寢室分成若干團(tuán)隊,由骨干教師擔(dān)任團(tuán)長,進(jìn)行pk。比如教室,一共分布有三層樓,就分為三個團(tuán)隊,在剛開始分班時,我就有意均衡了各樓層的班主任力量,并盡量把同一學(xué)科的班主任分在同一樓層,分別由常璇,徐媛媛,葛潔三位班主任擔(dān)任團(tuán)長,他們平時在工作中對新班主任進(jìn)行幫扶,遇到問題時給予方法上的指導(dǎo),不讓一個班主任掉隊,這種團(tuán)隊作戰(zhàn)的制度讓我欣喜地發(fā)現(xiàn)各班主任的合作意識大大增強(qiáng)。有時能看到同一團(tuán)隊的老師經(jīng)常走進(jìn)薄弱班級去管理,前段時間2班班主任請婚假,他們團(tuán)隊的團(tuán)長常璇老師,以及劉堯堯等老師主動走進(jìn)班級去幫忙管理。 寢室我們也分三個樓層進(jìn)行管理,選出三個樓長,分別為四樓:劉健,五樓:計春雷,六樓:隨杰。在分住宿的時候,我們考慮到新老班主任,男女班主任的搭配,每天值日老師都會以樓層來評價,四樓怎么樣,五樓怎么樣,這樣便于各班主任間的合作管理。 餐廳我們分東西兩個餐廳進(jìn)行評比,分別由隨杰和劉健負(fù)責(zé),我只需評價他們兩個誰做的好即可。他們倆也是想著法的去做。剛開始東食堂紀(jì)律不如西食堂,隨老師立即采取措施,把每天檢查倒數(shù)的班級通報在年級部公告欄,效果立刻就出來了,劉健老師看到后就把每天檢查的結(jié)果通報在年級部群里,為了讓學(xué)生吃飯時也能有激情,他們倆把班主任排上班,督查學(xué)生的風(fēng)行行動,為了讓餐廳更規(guī)范,他們采取兩聲哨,一聲哨讀書立刻停止,兩聲哨迅速坐下就餐。 4、組織活動,增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力 每個月我們會把幾個生日臨近的老師組織在一起,過集體生日,大家在一起唱生日歌,吃蛋糕,偶爾也會往壽星臉上涂蛋糕,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)老師分享在“朋友圈”里的照片獲得點贊時,當(dāng)我看到老師過生日時臉上露出燦爛的笑容時,我的內(nèi)心也充滿了喜悅。 在遇到節(jié)日時,我們會組織級部全體老師去吃懷遠(yuǎn)美食,賞懷遠(yuǎn)名勝。比如國慶節(jié)放假時,我們就一起去攀登涂山,雖然我們大多數(shù)人都爬過涂山,但由整個團(tuán)隊帶著家人、孩子一起爬到山頂?shù)母杏X的確不一樣。當(dāng)我們登到山頂,俯瞰山下蔥郁的樹木,遠(yuǎn)眺天邊即將落下的太陽,被夕陽的余輝染紅的渦河,不禁發(fā)出“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”的感慨,一個月的勞累一下子就沒有了。依稀記得我們在山頂請道士給我照相合影時,道士問我們是哪個單位的,關(guān)系怎么那么好,感覺就像一個大家庭。我們驕傲地告訴他,我們是禹王中學(xué)的。下山后我們走進(jìn)涂山農(nóng)家樂,開著圓桌會議,暢談人生。 通過活動,增強(qiáng)了我們團(tuán)隊的凝聚力,正如禹王宮道士所說:與其說我們年級部是一個團(tuán)隊,不如說我們是一個大家庭,這個大家庭的每個一個成員都在為這個家庭的崛起默默地奮斗著。 (二)學(xué)生團(tuán)隊建設(shè) 本屆初二共15個班,1200多名學(xué)生。剛開學(xué)時,為了公平起見,我們把學(xué)生全部打亂重分,這樣給我們的團(tuán)隊建設(shè)就帶來了很大的壓力,為了增強(qiáng)班級之間的凝聚力,開學(xué)之初我們決定從以下幾個方面展開工作: 1、組建強(qiáng)有力且有責(zé)任心的班委會,班委會成員輪流值班,每周評比一次,看誰能被評為管理之星。 2、制定班級公約。班級公約服務(wù)于學(xué)生,就要來源于學(xué)生,我們讓先學(xué)生小組內(nèi)討論,然后拿到班級 討論,最后形成定稿適用于全體學(xué)生。 3、利用班會課對學(xué)生的集體榮譽(yù)感進(jìn)行培養(yǎng),讓他們明確班榮我榮,班恥我恥,落后就要挨打的道理。 4、利用語文課對學(xué)生情感方面進(jìn)行教育。語文書的第二單元是與關(guān)愛和情感方面有關(guān)的內(nèi)容,有朱自清的《背影》、朱德的《我的母親》等,我就要求語文老師配合班主任,借助文章、音樂、電影等方式對學(xué)生進(jìn)行情感教育,讓他們知道父母的不易,讓他們知道不好好學(xué)習(xí)對不起父母,并把他聲淚俱下地跟父母說說心里話時的場面,拍成視頻發(fā)到家長群,許多家長看到后都感動了,甚至有的家長讓班主任把孩子的演講稿拍下來傳給他,要做永久的收藏。 5、班與班之間采用pk制,班級間兩兩形成pk對手,從教學(xué)和管理兩方面進(jìn)行評比。比如說我們班和常璇班是pk對手,常璇老師帶著他們班委會成員到我們班下挑戰(zhàn)書,我?guī)е覀儼嗟膶W(xué)生去他們班送應(yīng)戰(zhàn)書,挑戰(zhàn)書和應(yīng)戰(zhàn)書上都有全班師生的簽名,每天把教育處考核和教學(xué)處考核結(jié)果公布出來,以此激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。月底有總評,以月考成績排名和綜合考評名次為準(zhǔn),輸?shù)陌嗉壱邮軕土P,比如11月份常璇班的成績是第一,我班是第二,而常規(guī)管理我們班是第二,他們班是第四,這樣我們兩個班就打成了平手。 6、利用年級公務(wù)欄對各班教學(xué)常規(guī)和管理進(jìn)行公布排名,好的表揚(yáng),差的通報。 運(yùn)用以上的方法,經(jīng)過初二全體老師的“齊抓共管”,各班的班風(fēng),學(xué)風(fēng)較開學(xué)時有了很大的變化。 二、教學(xué)方面 教學(xué)上我們嚴(yán)格按照學(xué)校的各項要求去執(zhí)行,不允許任何個人或?qū)W科組偷奸?;?,凡是因個人原因被教學(xué)處扣分的老師要么由學(xué)科組長帶著向跟我說明情況,要么是自己寫出500字的書面說明。具體做法如下: 1、早讀課 早讀課我們都分給了語文和英語,每天班主任和語文、英語老師都會早早地到班。對班級的早讀情況,我們分三層來評價,第一層是班級內(nèi)部小組間評比,優(yōu)秀的個人給所在小組加分;第二層是年級部評比,每天評比出前三名和后三名,公布在年級部公務(wù)欄上,前三名加分,后三名通報提醒,前三名班級所加的分加在當(dāng)天早讀優(yōu)秀的小組里;第三層是學(xué)校考核,凡是被評為早讀之最的,我們會對其班級進(jìn)行表揚(yáng)。所以這一學(xué)期以來,教學(xué)處檢查我們的早讀課,評價都較高,大部分早讀之最都被我們收入囊中。 2、自備手稿要求 各位老師的自備手稿每天備課前先由學(xué)科組長審核,年級部負(fù)責(zé)抽查,凡是出現(xiàn)問題的老師直接考核到學(xué)科組長。 3、教研活動要求 學(xué)科組長組織好每天兩次的教研活動,我每周至少參加一次各學(xué)科的教研活動;每次教研時,我必須巡查兩次以上。 4、課堂方面 在教學(xué)模式上,我們嚴(yán)格采用“七步教學(xué)法”;強(qiáng)化老師對課堂四意識的理解與運(yùn)用以及課堂上的二次備課,強(qiáng)化學(xué)生的科學(xué)坐姿,要求老師要時刻關(guān)注學(xué)生,學(xué)生要時刻聚焦老師。 5、聽評課方面 每個學(xué)科組每小周至少有一次公開課,我在沒課的情況下,聽、評課都會參加。學(xué)科組長一個月對本學(xué)科老師的推門課要聽一遍,并給予指導(dǎo),班主任每月對本班教師的課要聽一遍,月底把聽課筆記交給我;每次月考結(jié)束后,學(xué)科組長要聽考試名次位于最后的老師的課,并寫好問題及解決方案交給我,然后我拿著學(xué)科組長交給我的聽課記錄再去聽該老師的課,看落實情況。 6、限時訓(xùn)方面 限時訓(xùn)組編必須是學(xué)科組所有老師共同篩選題目,本著“小馬拉大車”的原則,每套限時訓(xùn)務(wù)必在保證夯實基礎(chǔ)的情況下,都要有加餐題,以保證優(yōu)等生能吃飽。 7、培優(yōu)補(bǔ)差方面 每個學(xué)科每周一張培優(yōu)補(bǔ)差卷,各班主任把優(yōu)等生按照薄弱課目分包給相關(guān)任課教師。把待優(yōu)生根據(jù)情況分包給學(xué)生,形成師徒結(jié)對。 8、認(rèn)真落實堂清、日清、周清工作 每個學(xué)科的日清單都要在新的小周開始前交我審核,提前印出來,周清日清我們都是分為a、b、c三層進(jìn)行的,我每周對各班的日清單使用情況進(jìn)行抽查,每個班各科每天把日清情況公布在后黑板上。 9、月考制度 月考后,學(xué)科組長、班主任、任課老師都要對上個月的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié),為下次月考定出目標(biāo)和具體的方法措施,以書面形式上交年級部備查。每次月考后,(www.fwsir.com)我們都做一次深入地分析,首先是班主任召開班級學(xué)生的學(xué)代會,了解各科老師的上課情況,然后我們開班級任課教師會,學(xué)科組長召開學(xué)科組的試卷分析會,最后年級部召開月考分析會,對后進(jìn)老師、后進(jìn)班級一對一聽課幫扶,年級部、學(xué)科組優(yōu)秀教師幫他們查找問題。 10、教師下題海 每周一張中考試卷;凡是學(xué)生做的題目,教師必做。只有教師下題海選題目,學(xué)生才能出題海。 11、利用好一切閑散時間 跑操前有操前小讀,吃飯前有飯前小讀,午晚休前有5分鐘回想,課間雖短,但依然被我們利用起來清日清。 三、狠抓常規(guī)管理,確保班級穩(wěn)定,為教學(xué)提供保障 本學(xué)期,我們在管理上本著學(xué)校提出的“實施精細(xì)化管理 打造激情校園”的要求為管理原則,對學(xué)生的競爭意識、目標(biāo)意識、自信心意識、團(tuán)隊意識進(jìn)行培養(yǎng),具體做法如下: 1、加強(qiáng)班主任隊伍的管理,新老班主任采取團(tuán)隊幫扶、一幫一捆綁式評價。 2、加強(qiáng)學(xué)生的儀容儀表管理。所有學(xué)生從“頭”做起,每月進(jìn)行一次儀表檢查,男生統(tǒng)一留平頭,女生不留劉海,不留長指甲,不穿奇裝異服,統(tǒng)一穿校服。 3、定期召開學(xué)代會,了解各班級的管理及學(xué)習(xí)情況,以此優(yōu)化級部管理。 4、每周一次主題班會,以此激勵學(xué)生,使學(xué)生樹立信心,鼓足勇氣,努力沖刺。 5、定期檢查宿舍內(nèi)務(wù)等,班主任要指導(dǎo)學(xué)生怎么做,比如牙膏牙刷怎么放,鞋子怎么擺,鋪面怎樣弄等等。 6、通過激情跑操、激情宣誓、激情早讀、風(fēng)行少年等活動對學(xué)生進(jìn)行激情教育。 7、榜樣力量示范。哪個班在某一方面做得好,我們就去學(xué)習(xí)。比如隨杰老師班級宣誓做得好,徐媛媛老師班級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)得好,張莉老師班級內(nèi)務(wù)做得好,常璇老師班級跑操做得好等等,就讓相關(guān)老師先介紹經(jīng)驗,然后班主任再去現(xiàn)場學(xué)習(xí)。 8、狠抓第一次。對年級部、班級所出現(xiàn)的第一次違紀(jì)現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理,以儆效尤。 9、對學(xué)校的八項禁令組織再學(xué)習(xí),并讓家長知曉。 10、關(guān)注后進(jìn)生,穩(wěn)定后進(jìn)生。對后進(jìn)生要有愛心和耐心,要善于挖掘他們的閃光點,不歧視,不放棄,從而有效地穩(wěn)定班級大局。 11、注重培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)與競爭意識。年級、班級、小組、個人形成一種“比學(xué)趕幫超”的風(fēng)氣,所有學(xué)生將目標(biāo)及競爭對手貼在最顯眼的地方,以便時刻提醒自己。 春天清新綠葉分割線 上學(xué)期因個人工作上的疏忽與大意,使年級部還存在著許多問題與不足: 1、優(yōu)等生尤其是特優(yōu)生這一塊做得不好; 2、學(xué)科組內(nèi)部的差距還較大; 3、班級間差距較大; 4、與新校差距還很大; 5、就寢秒靜與日清的關(guān)系依然不能得到很好的解決; 6、差生的隊伍依然龐大; 7、年輕班主任在處理問題的過程中依然存著急躁或方法簡單的現(xiàn)象。 針對以上問題,特制定下學(xué)期計劃: 一、目標(biāo) 1、繼續(xù)打造和諧韌團(tuán)隊; 2、確保教育教學(xué)常規(guī)管理零事故; 3、師生提前進(jìn)入初三狀態(tài)。 二、措施 除了延續(xù)上學(xué)期的好的做法外,本學(xué)期還將從以下幾點去做: (一)教學(xué)上 下學(xué)期教學(xué)上,我們除了嚴(yán)格執(zhí)行并出色完成各項常規(guī)工作外,還要把重點放在培優(yōu)補(bǔ)差上,具體做法如下: 1、落實優(yōu)等生層層承包責(zé)任制,年級前10名由年級主任親自承包,年級前50名,由班主任承包,各個班級的年級前20名,由各科老師承包。包括學(xué)生學(xué)習(xí)、生活上的所有問題,每大周至少交流一次。 2、針對年級前50,前400名,各學(xué)科組除了每周正常的培優(yōu)卷外,還要有單獨(dú)的培優(yōu)拔高卷。 3、每班前20名有薄弱學(xué)科的學(xué)生,班主任安排給相關(guān)學(xué)科的老師,并督促學(xué)生定時去找相關(guān)老師咨詢。 4、對年級前400名張榜公布表揚(yáng)。 5、語文、英語課前三分鐘演講或好詞好句積累。 6、進(jìn)一步優(yōu)化日清單的使用。 7、加強(qiáng)教師、學(xué)生間的師徒結(jié)對幫扶。 8、加強(qiáng)師生的目標(biāo)意識與競爭意識,把每次月考的目標(biāo)和競爭對手貼在最顯眼的地方。 (二)管理上 繼續(xù)實施精細(xì)化管理,打造激情校園,在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上重點從以下幾點落實: 1、落實班主任與家長交流登記制(包括交流的時間、方式、大致內(nèi)容等)因為我們現(xiàn)在有的家長一學(xué)期都不會聯(lián)系老師一次,班主任也只有在學(xué)生有事時再跟家長聯(lián)系,這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,登記表要貼在班級,對師生都是一種督促。 2、加強(qiáng)小組文化建設(shè),繼續(xù)落實捆綁式評價。 3、以“我愛我?guī)?我愛我校”為主題,組織班會課,為初三工作奠定情感基礎(chǔ),讓學(xué)生清楚地了解學(xué)校和老師的辛勤付出。 4、班主任做好“挑事者”的角色,把班級、小組、個人間的pk戰(zhàn)火挑得旺一些,再旺一些,甚至在一旁“火上澆油”。 5、加強(qiáng)對學(xué)生生活習(xí)慣的培養(yǎng),垃圾“不丟要撿”。 6、讓綠色走進(jìn)教室。每個班必須養(yǎng)一兩種動植物,讓學(xué)生在養(yǎng)花草的時候能夠體會生命的珍貴。 總之,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,所有人將不斷去求索,不會辜負(fù)學(xué)校家長對我們的期望。