小學(xué)環(huán)境調(diào)查報(bào)告(3篇)

報(bào)告怎么寫(xiě)

1. 環(huán)境觀察與記錄：小學(xué)生可以觀察學(xué)校周邊的環(huán)境，包括校園內(nèi)的綠化、清潔狀況、設(shè)施布局等。記錄下所見(jiàn)所聞，如操場(chǎng)的干凈程度、垃圾分類情況、校園植物種類等。

2. 數(shù)據(jù)收集：通過(guò)實(shí)地測(cè)量或詢問(wèn)相關(guān)人員，收集有關(guān)數(shù)據(jù)。比如，每天產(chǎn)生的垃圾量、校園內(nèi)樹(shù)木的數(shù)量和種類、學(xué)校的能源消耗情況等。

3. 問(wèn)題識(shí)別：分析收集到的信息，找出可能存在的環(huán)境問(wèn)題。例如，是否有過(guò)度浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，或者垃圾分類是否到位。

4. 訪談與問(wèn)卷：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的訪談或問(wèn)卷，了解師生們對(duì)校園環(huán)境的看法和建議。這可以幫助了解大家對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。

5. 案例研究：查閱相關(guān)資料，了解其他學(xué)校或社區(qū)的環(huán)保實(shí)踐，看看有哪些值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

6. 提出改進(jìn)建議：基于上述觀察和研究，提出改善校園環(huán)境的具體措施。比如，增加節(jié)水設(shè)備、開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)、優(yōu)化垃圾分類流程等。

7. 實(shí)施與反饋：如果條件允許，可以嘗試實(shí)施一些改進(jìn)措施，并收集反饋，看看效果如何。

第1篇 小學(xué)環(huán)境污染調(diào)查報(bào)告范文

一 問(wèn)題的提出

現(xiàn)在政府都在注重人們對(duì)環(huán)保意識(shí)作為一個(gè)目標(biāo),我們想看看本班的同學(xué)平時(shí)有沒(méi)有做到環(huán)保,知不知道什么才是環(huán)保,又如何才能做到環(huán)保.于是,便開(kāi)展了一次調(diào)查活動(dòng).

二 調(diào)查方法

1 訪問(wèn)全班同學(xué)認(rèn)為如何才算稱得上是環(huán)保

2 上網(wǎng)瀏覽我們應(yīng)該做到那些環(huán)保行為

3 實(shí)地觀察同學(xué)們的環(huán)保行為

三 調(diào)查情況和資料整理

受調(diào)查人 參加了“地球一小時(shí)”活動(dòng) 能節(jié)約用水用電,不亂丟垃圾 其他環(huán)保行為 不環(huán)保行為

全班53人 16人 42人 用報(bào)紙卷制的鉛筆、見(jiàn)到地上有垃圾主動(dòng)撿起來(lái),節(jié)約紙張 亂丟垃圾,不節(jié)約用電,不節(jié)約用紙,浪費(fèi)糧食,糟蹋糧食

我們應(yīng)該做到的一些環(huán)保行為：

一、野餐時(shí)的垃圾不要隨手扔掉,如果沒(méi)有垃圾箱,就應(yīng)該全部拿回去.

二、從家庭用電開(kāi)始,節(jié)約每一度電,杜絕家家電污染.

三 、節(jié)約生活中的每一滴水,努力減少水污染.

節(jié)約每一張紙,使用再生紙和節(jié)約用紙,保護(hù)森林資源.

節(jié)約每一升油,減少空氣污染源.

每個(gè)同學(xué)都應(yīng)節(jié)約每一粒糧食,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣.

少用一次性制品,保護(hù)地球環(huán)境和生態(tài)平衡.

自備購(gòu)物袋,減少白色污染.

同學(xué)們對(duì)環(huán)保的看法：

有人說(shuō),能節(jié)約用電的就是環(huán)保.

有人說(shuō),能夠節(jié)約用水用電,不亂丟垃圾節(jié)約紙張的就是環(huán)保.

有人說(shuō),能夠保護(hù)環(huán)境的就是環(huán)保.

四 結(jié)論

1、雖然同學(xué)們的環(huán)保意仍然不夠強(qiáng),但是大多數(shù)同學(xué)都懂得去減少用電量,用水量,不亂丟垃圾.在本班,有53名同學(xué),能做到這些的有42人,站本班人數(shù)的79.2%,人數(shù)還不能達(dá)到90%.按照這樣的說(shuō)法也就是說(shuō)有11位同學(xué)連這么簡(jiǎn)單的環(huán)保舉止都沒(méi)能做到,人數(shù)占本班的人數(shù)20.8%.

2、同學(xué)們還不能了解并參加一些環(huán)?；顒?dòng),在這次調(diào)查中,我們就從同學(xué)們參加近段時(shí)間所舉行的“地球一小時(shí)”活動(dòng)人數(shù)上看,比原來(lái)能減少用水量、用電量的人數(shù)減少了26人.到調(diào)查中,我們還聽(tīng)到一些同學(xué)們說(shuō)根本沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這件事.

3、我們要想做到環(huán)保,還要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)環(huán)保

環(huán)境污染調(diào)查報(bào)告

第2篇 小學(xué)環(huán)境調(diào)查報(bào)告實(shí)用范文

保護(hù)環(huán)境意識(shí)要從小開(kāi)始培養(yǎng)，下面小編跟大家分享幾篇小學(xué)環(huán)境調(diào)查報(bào)告范文，以供參考!

小學(xué)環(huán)境調(diào)查報(bào)告一

星期五下午一放學(xué)，我就和幾個(gè)同學(xué)一溜煙兒跑回家。我們用最快的速度吃完晚飯后立即集合前往沱江河、商機(jī)廠及市區(qū)調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境情況。

我們首先來(lái)到了沱江河旁，這是流經(jīng)我家鄉(xiāng)的最大的一條河了?？僧?dāng)我親眼看見(jiàn)那被污染的河水后，我非常吃驚。那些形容河水清澈的美妙語(yǔ)句根本就沒(méi)辦法拿來(lái)形容這條河了，只見(jiàn)河底布滿了青苔、泥巴、紅色的蟲(chóng)子和烏黑的像棉絮一樣的沉淀物。水面上漂浮著從廁所里排出的糞便、塑料袋、蔬菜葉子、泡沫、包裝盒等雜物。我們一路走到商機(jī)廠(這里白天是個(gè)家禽屠宰市場(chǎng))，這里河水的情況更糟。河兩岸到處都是雞毛、鴨毛、磚頭、煤渣、白天殺雞留下的捆雞的稻草，岸邊到處都堆滿了廢物。盡管夏天還沒(méi)到，偶爾我們都能看見(jiàn)蚊子和蒼蠅在空中飛舞。四周的黑泥土散發(fā)出一陣陣臭氣。就連為數(shù)不多的幾棵樹(shù)上還掛著許多冰箱用的泡沫和袋子，還有白天殺兔子留下的兔子腳。

在商機(jī)廠的一角，有許多稻草被堆成一團(tuán)，正在燃燒著，散發(fā)出一陣黑煙，天空中就像蒙上了一層薄膜。我們路過(guò)一個(gè)建筑工地，這里晴天時(shí)只要一有車經(jīng)過(guò)，就可以看見(jiàn)塵土飛揚(yáng)的景象，抬頭看看，天空都被一層灰遮住了。

沱江河邊的樹(shù)木因?yàn)槲詹坏礁蓛羲木A都失去了生機(jī)和活力，滿身只?？葜∪~了。再看看不遠(yuǎn)處的小公園，這里的草生長(zhǎng)得十分茂盛，綠油油的，公園里的樹(shù)都已經(jīng)發(fā)出了嫩綠的小芽，有些都已經(jīng)長(zhǎng)出了翠綠的葉子。鮮紅鮮紅的茶花也向游人綻開(kāi)了笑臉。同在一個(gè)城市，小公園比沱江河兩岸美多了，這是為什么呢?很明顯，這是因?yàn)殂邮艿搅宋廴?，而小公園呢，不但沒(méi)被污染，還得到了人們的悉心呵護(hù)。

為了我們能在一個(gè)清新、美麗的環(huán)境里生存，我們應(yīng)該從我做起，不亂丟生活垃圾，同時(shí)還要阻止別人亂丟垃圾。大家都行動(dòng)起來(lái)吧。保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的家園。

小學(xué)環(huán)境調(diào)查報(bào)告二

星期五下午一放學(xué)，我就和幾個(gè)同學(xué)一溜煙兒跑回家。我們用最快的速度吃完晚飯后立即集合前往清江河畔調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境情況。

我們來(lái)到了清江河畔，這是流經(jīng)我家鄉(xiāng)的最大的一條河了?？僧?dāng)我親眼看見(jiàn)那被污染的河水后，我非常吃驚。那些形容河水清澈的美妙語(yǔ)句根本就沒(méi)辦法拿來(lái)形容這條河了，只見(jiàn)河底布滿了青苔、泥巴、紅色的蟲(chóng)子和烏黑的像棉絮一樣的沉淀物。水面上漂浮著從廁所里排出的糞便、塑料袋、蔬菜葉子、泡沫、包裝盒等雜物。

在食品廠的一角，有許多稻草被堆成一團(tuán)，正在燃燒著，散發(fā)出一陣黑煙，天空中就像蒙上了一層薄膜。我們路過(guò)一個(gè)建筑工地，這里晴天時(shí)只要一有車經(jīng)過(guò)，就可以看見(jiàn)塵土飛揚(yáng)的景象，抬頭看看，天空都被一層灰遮住了。

清江河邊的樹(shù)木因?yàn)槲詹坏礁蓛羲木A都失去了生機(jī)和活力，滿身只?？葜∪~了。

為了我們能在一個(gè)清新、美麗的環(huán)境里生存，我們應(yīng)該從我做起，不亂丟生活垃圾，同時(shí)還要阻止別人亂丟垃圾。大家都行動(dòng)起來(lái)吧。保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的家園。

第3篇 小學(xué)環(huán)境調(diào)查報(bào)告

一、環(huán)境調(diào)查報(bào)告格式：用a4紙打印，內(nèi)容格式如下

注明：本次調(diào)查報(bào)告將在家長(zhǎng)開(kāi)放日上進(jìn)行展示，希望同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待！

我的環(huán)境調(diào)查報(bào)告

樹(shù)人小學(xué)三年級(jí)四班

姓名：________

1、我調(diào)查的是：

2、我的發(fā)現(xiàn)：

3、我了解到的相關(guān)資料：

4、我的思考

5、我的環(huán)保金點(diǎn)子：

二、通知：《多彩校園》雜志征文

題目：《春在 》、《我的 》

請(qǐng)大家積極投稿， 3月17日前發(fā)到王老師的qq郵箱。

注明：上次投稿寫(xiě)得認(rèn)真、質(zhì)量高，并被王老師選中發(fā)到學(xué)校的同學(xué)有：

徐康荻 熊海龍 冷燦 呂昱霖 時(shí)艾夏

希望同學(xué)們向以上同學(xué)學(xué)習(xí)！

會(huì)飛的書(shū)包

樹(shù)人小學(xué)三年級(jí)四班徐康荻

“叮零零，叮零零”鬧鐘響了，“啊.......”睡眼朦朧的我睜開(kāi)雙眼，打了個(gè)哈欠。飛快地穿好衣服，洗臉，刷牙。再狼吞虎咽的吃下一碗燕麥粥和一個(gè)雞蛋，背起了書(shū)包，高高興興地去上學(xué)了！

沒(méi)走多遠(yuǎn)，奇怪的事情發(fā)生了，書(shū)包居然帶著我飛了起來(lái)。開(kāi)始我非常

害怕，以為自己是在做夢(mèng)，我使勁的揪了揪自己的臉蛋，很疼，我才相信書(shū)包是

真的飛起來(lái)了。后來(lái)書(shū)包越飛越高，我被嚇得大叫起來(lái)：“哎哎，怎么回事？快

停下來(lái)！我還要去上學(xué)，沒(méi)時(shí)間跟你去玩！我還要趕時(shí)間?！边@時(shí)候，我的書(shū)包

居然開(kāi)口說(shuō)話了：“放心吧，只是帶你去從來(lái)沒(méi)去過(guò)的地方玩一下，不會(huì)耽誤你

上學(xué)的?！彪m然我有點(diǎn)害怕，但是心里還是挺激動(dòng)的，我無(wú)可奈何的想，這到底

是在做夢(mèng)還是在干嘛？

很快，書(shū)包帶著我飛進(jìn)了云層，雪白雪白的云像一朵朵棉花糖，我好奇的舔了一下，呀！居然這么甜！天上居然都是棉花糖，好幸福呀！我不由得又多舔了幾口。我們?cè)斤w越高。在高空我們碰到了轟鳴的飛機(jī)，飛機(jī)告訴了我它工作的快樂(lè)！云朵在對(duì)我甜甜的笑，好像在跟我做游戲，風(fēng)兒在對(duì)我輕輕的訴說(shuō)，似乎在訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，讓我進(jìn)入了一個(gè)如幻如夢(mèng)的奇妙的世界，讓我感

受到從未感受過(guò)的新奇，我的心也跟著飛呀飛！飛向那無(wú)邊無(wú)際的自由的天空。（模仿《荷花》這一課，真是學(xué)以致用！表?yè)P(yáng)！）

當(dāng)我感覺(jué)到自己在下降高度的時(shí)候，我看到了學(xué)校旁邊熟悉的公園，我在

公園的上空，看見(jiàn)了老爺爺老奶奶在打太極，練劍；大人們急匆匆地趕著去上班；

小朋友們背著書(shū)包 陸陸續(xù)續(xù)的上學(xué)去；鳥(niǎo)兒們從我身邊飛過(guò) ，嘰嘰喳喳的叫

著，仿佛在告訴我早起捉蟲(chóng)的快樂(lè)！不知不覺(jué)中，已經(jīng)飛到了學(xué)校的上空，書(shū)

包穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)耐Ａ讼聛?lái)，我的雙腳又踩在了地上，不偏不倚正好在學(xué)校門(mén)口，這

時(shí)候，我那顆懸著的心才算放下心來(lái)。我看了看時(shí)間，不早不晚正好8點(diǎn)鐘，我像平常一樣走進(jìn)了教室，同學(xué)們都已經(jīng)拿出來(lái)書(shū)本開(kāi)始晨讀了。我也從書(shū)包 里

拿出了課本，我看見(jiàn)書(shū)包對(duì)著我調(diào)皮的眨了眨眼，并且對(duì)我說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)?！蔽覍?duì)著書(shū)包會(huì)心的一笑。

這個(gè)奇妙的空中之旅，成為了我和書(shū)包之間的小秘密，它也會(huì)成為我童年最甜蜜的回憶！

會(huì)飛的毛毛蟲(chóng)

樹(shù)人小學(xué)三年級(jí)四班熊海龍

春天來(lái)了，花園里百花盛開(kāi)。曬著暖暖的午后陽(yáng)光，我在花架下寫(xiě)著作業(yè)?？菰锏臄?shù)學(xué)算式，一遍遍的單詞默寫(xiě)，還有讓我絞盡腦汁的作文，這一切使我覺(jué)得自己與這個(gè)美麗的春日下午毫不相關(guān)。

就在我百無(wú)聊賴，昏昏欲睡的時(shí)候，突然一只青色的毛毛蟲(chóng)從花架上掉了下來(lái)，在我面前掙扎著想要逃走。我嚇得大叫一聲，連連喊道：“爸爸！爸爸！有毛毛蟲(chóng)！” 爸爸從屋里出來(lái)，摸摸我的頭，說(shuō)道：“一只毛毛蟲(chóng)有什么大驚小怪的？”他把毛毛蟲(chóng)捉起來(lái)，放到了花園里，“你知道嗎？別看它現(xiàn)在的樣子很丑陋，可是沒(méi)多久它就會(huì)飛，而且還很漂亮呢！” “毛毛蟲(chóng)會(huì)飛？你騙人吧，剛才它連爬都還爬不動(dòng)，怎么會(huì)飛呢？”我不相信的問(wèn)爸爸?！拔覀儸F(xiàn)在來(lái)做個(gè)科學(xué)調(diào)查，你自己查查毛毛蟲(chóng)的資料吧?！卑职执蜷_(kāi)手機(jī)，調(diào)出了網(wǎng)頁(yè)。原來(lái)毛毛蟲(chóng)是蝴蝶的幼蟲(chóng)，對(duì)于柔弱的它來(lái)說(shuō)，生存就是一切。毛毛蟲(chóng)要經(jīng)過(guò)不停的努力和挑戰(zhàn)才能活下來(lái)，然后變成繭，最后才能破繭成蝶，變成一只美麗的蝴蝶。

爸爸微笑著說(shuō)道：“你現(xiàn)在還害怕毛毛蟲(chóng)嗎？” “不怕了，原來(lái)它就是我喜歡的蝴蝶?！蔽一卮鸬溃懊x(chóng)真是不容易呀！”爸爸微笑著說(shuō)道：“毛毛蟲(chóng)不停的努力，因?yàn)樗嘈挪还軛l件多惡劣，只要自己付出了，就一定會(huì)成為自己心中夢(mèng)想的美麗蝴蝶，飛向天空。好了，你現(xiàn)在可以開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了嗎？”

我乖乖的坐下拿起了筆思考了起來(lái)。不過(guò)現(xiàn)在我不再為作文而煩惱了，因?yàn)槲业男闹幸呀?jīng)想好了題目。小朋友們，你們知道我的題目是什么了嗎？

我在姐姐家過(guò)春節(jié)

樹(shù)人小學(xué)三年級(jí)四班冷燦

這個(gè)春節(jié)，我們?nèi)グ菰L了姐姐家。大家都很開(kāi)心，我還跟姐姐一起放了煙花和孔明燈呢！我在姐姐家度過(guò)了快樂(lè)的春節(jié)。

吃完晚宴，我和姐姐就出來(lái)放煙花了。我們買(mǎi)了電火花、在地上打轉(zhuǎn)的小鞭炮和孔明燈等一系列漂亮的煙花。

我們先放了小鞭炮，只見(jiàn)火光燃盡，突然，鞭炮冒出了巨大的火花！在地上打著轉(zhuǎn)，好似一朵黃色的太陽(yáng)花，在寒冷與黑暗中綻放。這第一朵太陽(yáng)花給我們帶來(lái)了節(jié)日的喜悅與春天即將到來(lái)的消息。漸漸的，火光熄滅了，但它帶來(lái)的奇妙感受卻永遠(yuǎn)留在我和姐姐心中。

只放一個(gè)可不行，我和姐姐一口氣把所有的小鞭炮都點(diǎn)燃了，看著這一朵接一朵綻放的太陽(yáng)花，我對(duì)新的一年充滿了希望。接著，我和姐姐把電火花也點(diǎn)燃了。姐姐拿著打火機(jī)，我把電火花的頭放到火苗里，過(guò)了幾秒鐘，“嗖”地一聲，電火花噴出了橘色的火花！五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了……它竟然還沒(méi)有熄滅！這會(huì)不會(huì)代表著在新的一年里，中國(guó)會(huì)生生不息呢？不管怎么樣，這些煙花寄托著我們美好的愿望……

最后，壓軸戲來(lái)啦！一種最可能讓愿望實(shí)現(xiàn)的浪漫事物——非孔明燈莫屬！將蠟塊綁在線上，把蠟塊點(diǎn)燃，等上一分鐘，就可以放飛了?？粗酌鳠袈w遠(yuǎn)，直到看不見(jiàn)，我一直相信，愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)……

在姐姐家，我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的春節(jié)……

會(huì)飛的大笨鴨

樹(shù)人小學(xué)三年級(jí)四班 時(shí)艾夏

從前有一只鴨子，他很想學(xué)飛，每當(dāng)看見(jiàn)伙伴們飛翔在天空時(shí)，他也很想飛，但他不想付出，只想得到回報(bào)。

每天小動(dòng)物們都嘲笑他：“像你這樣不想付出，只想要回報(bào)的人，怎么可能飛起來(lái)呢？”大笨鴨倒是對(duì)自己信心滿滿的：“你們等著吧，我會(huì)飛起來(lái)，而且飛行技術(shù)還要超過(guò)你們的！”大黃狗聽(tīng)見(jiàn)后，說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)遙遠(yuǎn)的東方有一個(gè)婆婆叫飛行巫婆，如果你得到了她的秘笈，你一定會(huì)飛起來(lái)的！”大笨鴨一聽(tīng)這話，把東西都收好了，帶了點(diǎn)兒干糧就上路去找飛行巫婆了。

大笨鴨來(lái)到了一片草叢里，一條眼鏡蛇從草叢里竄了出來(lái)，把大笨鴨嚇了一大跳，眼鏡蛇說(shuō)：“我們來(lái)比一比誰(shuí)捉獵物捉得又快又多，時(shí)間只限30秒，你比贏了我，我就放你走?！贝蟊盔喸?0秒內(nèi)捉了34只小毛蟲(chóng)，而眼鏡蛇只捉了4只小野兔，眼鏡蛇輸了，它灰溜溜地逃走了。之后大笨鴨又遇到了鱷魚(yú)、大象，可他都堅(jiān)定地奔向目標(biāo)，沒(méi)有半點(diǎn)動(dòng)搖。

大笨鴨歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到了飛行巫婆，飛行巫婆將秘笈交給了大笨鴨，并告訴大笨鴨，要到了家才能看。

大笨鴨回到了家，立馬打開(kāi)了秘笈，只見(jiàn)只有四個(gè)字“多練、勤奮”，從那以后，大笨鴨變得十分勤奮，大黃狗叫他去采蘑菇，他也不去，小雞叫他去捉迷藏，他還是不去，他就只在花園里練習(xí)飛行。

有一天，大笨鴨終于飛上了天，他興奮地叫著：“我終于會(huì)飛啦！”

會(huì)飛的鞋子

樹(shù)人小學(xué)三年級(jí)四班呂昱霖

今天，我睡過(guò)頭，急忙穿好衣服和鞋子，背著書(shū)包就飛奔出家門(mén)。

跑著，跑著，我似乎感覺(jué)我慢慢升了起來(lái)，開(kāi)始，我還以為是誰(shuí)在抱我，我低頭往下一看，竟然是我穿的鞋子上長(zhǎng)出了兩對(duì)翅膀帶我飛上了天，我心里一陣歡喜，想終于不會(huì)遲到了。我想離上課還有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，趁機(jī)溜達(dá)去玩玩。?。【尤豢匆?jiàn)了一架飛機(jī)，里面的乘客似乎也看見(jiàn)了我，他們都張大了嘴巴，就像看外星人似的，我好不得意。突然，感覺(jué)到一股上升的氣流，帶我越飛越高，飛到宇宙去了，我看見(jiàn)阿凡達(dá)在跟我打招呼，我揉了揉眼睛，千真萬(wàn)確，他就是電影里的阿凡達(dá)。然后，我飛到了動(dòng)漫星球，這種星球，就是生活著動(dòng)畫(huà)片里的人物，我看到了《妖精的尾巴》里的納茲、格雷、露西、艾爾散，我高興跑過(guò)去和他們一一擁抱，并作了自我介紹，同時(shí)，還炫耀了我這雙會(huì)飛的鞋子。正當(dāng)我高興的時(shí)候，還沒(méi)來(lái)得及和他們告別，突然感到自己好像又慢慢下降了，鞋子又帶我飛回了天空，我想朝著學(xué)校的方向飛去，但鞋子似乎知道我的心思，帶著我卻向相反的方向飛去，而且越飛越快，我著急了，拼命大聲喊“誰(shuí)來(lái)救救我”，但無(wú)濟(jì)于事，我用盡全身力氣掙脫了一只鞋子，突然身子一晃，媽呀，我人朝下倒栽下來(lái)了……

這時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣剎車聲，驚得我一身冷汗，我努力睜了睜眼睛，原來(lái)，是汽車到站了，剛才是一場(chǎng)夢(mèng)，我低頭看了看腳上的鞋，迅速下了車，朝學(xué)校跑去，但愿自己沒(méi)有遲到。

附三年級(jí)五班同學(xué)的調(diào)查報(bào)告，大家可以互相學(xué)習(xí)一下。

我的環(huán)境調(diào)查報(bào)告

精靈星中隊(duì) 33號(hào)賀思媛

一、我的調(diào)查。

__年3月7日至3月10日，我按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，對(duì)我家附近的環(huán)境狀況進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了一些污染問(wèn)題，有的還十分嚴(yán)重，已經(jīng)影響到我們的居住環(huán)境和健康，值得我們每個(gè)人深思和反省。

二、我的發(fā)現(xiàn)。

第一天（3月7日）：嘉陵江中漂浮著船只泄露的油跡；附近工廠排放的廢水也直接流入嘉陵江；江中漂浮著朔料垃圾，江邊還有空飲料瓶等等。

第二天（3月8日）：石馬河轉(zhuǎn)盤(pán)來(lái)往的汽車特別是大貨車，尾氣排放超標(biāo)，灰塵和噪音都很大；石馬河的正大公司在生產(chǎn)飼料過(guò)程中產(chǎn)生的工業(yè)廢氣也非常難聞。

第三天（3月9日）：路邊樹(shù)木的根部被水泥封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，幾乎奄奄一息，個(gè)別路段樹(shù)木已經(jīng)完全死亡；花草樹(shù)木上邊都沾滿了灰塵，把原本鮮艷的顏色蒙上了一層霧霾。

第四天（3月10日）：個(gè)別路段民工的房屋沒(méi)有排水工程，流出黑黑的污水，散發(fā)出陣陣臭味；北濱一路隨處可見(jiàn)生活垃圾和建筑垃圾；小區(qū)里還有寵物隨處排放的糞便。

三、我了解到的相關(guān)資料。

從我發(fā)現(xiàn)的污染問(wèn)題看，主要是大氣污染、水環(huán)境污染和垃圾處理等問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題后，在爸爸媽媽的幫助下，我上網(wǎng)查詢了環(huán)境污染問(wèn)題的相關(guān)資料。

1、大氣污染問(wèn)題:根據(jù)《中國(guó)環(huán)境狀況公報(bào)》顯示，__年我國(guó)二氧化硫排放量為1995萬(wàn)噸，居世界第一位；__年我國(guó)二氧化硫排放量為2218萬(wàn)噸，依然高居榜首。今年全國(guó)部分地區(qū)和城市出現(xiàn)了霧霾天氣，已經(jīng)嚴(yán)重影響了人們的生活和健康。大氣污染儼然是中國(guó)目前第一大環(huán)境問(wèn)題。

;v_c m h2ql0效果網(wǎng)ib9t­w [4a2、水環(huán)境污染問(wèn)題:根據(jù)《中國(guó)環(huán)境狀況公報(bào)》顯示，全國(guó)地表水質(zhì)呈輕度污染，黃河、松花江、淮河、遼河流域都有輕度污染，海河污染達(dá)到中度。在監(jiān)測(cè)的4700多個(gè)地下水監(jiān)測(cè)點(diǎn)位中，較差/極差水質(zhì)的監(jiān)測(cè)點(diǎn)比例達(dá)到了55%。

3、垃圾處理問(wèn)題:中國(guó)全國(guó)工業(yè)固體廢物年產(chǎn)生量達(dá)8.2億噸，綜合利用率約46%。全國(guó)城市生活垃圾年產(chǎn)生量為1.4億噸，達(dá)到無(wú)害化處理要求的不到10%。塑料包裝物和農(nóng)膜導(dǎo)致的白色污染已蔓延全國(guó)各地。垃圾的清理成了各大城市的重要問(wèn)題，每天千萬(wàn)噸的垃圾中，好些是不能焚化或腐化的，如塑料、橡膠、玻璃、鋁等廢物，它們成了城市衛(wèi)生的第一號(hào)敵人。

四、我的思考。

通過(guò)這次環(huán)境狀況調(diào)查，我深切的感受到身邊的環(huán)境正在被污染，而且嚴(yán)重影響了我們的生活質(zhì)量和身體健康。我們終日呼吸著污染的空氣，飲用著污染的水，吃著從污染的土壤中生長(zhǎng)出來(lái)的農(nóng)產(chǎn)品，耳邊響著噪聲……這是好可怕的事情呀！

五、我的環(huán)保金點(diǎn)子。

愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。為了我們生活的家園，我們每個(gè)人都要從我做起，從小事做起，共同創(chuàng)造天空湛藍(lán)、空氣潔凈的生活環(huán)境。

1、凈化空氣。建議工業(yè)企業(yè)提高科技含量，大力節(jié)能減排；多植樹(shù)，美化環(huán)境，凈化空氣；多發(fā)明一些凈化空氣的高科技產(chǎn)品；我們每個(gè)人都實(shí)行低碳生活方式，減少對(duì)空氣的污染。

2、凈化水環(huán)境。建議工業(yè)企業(yè)提高污水治理能力，嚴(yán)禁向河流排放污水；建議政府部門(mén)加強(qiáng)監(jiān)管力度，對(duì)違規(guī)企業(yè)重罰。

3、垃圾處理。我們每個(gè)人都樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)，不亂扔垃圾；建議多向發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格進(jìn)行垃圾分類堆放和處理；多建垃圾發(fā)電站等等，提高垃圾的利用率。

我的環(huán)境調(diào)查報(bào)告

精靈星中隊(duì)：羅宇涵

一、我的調(diào)查：

__年2月10日開(kāi)始，我對(duì)居住的沙坪壩桃花里小區(qū)內(nèi)的池塘進(jìn)行了環(huán)境調(diào)查，觀察到了一些有趣的現(xiàn)象，也發(fā)現(xiàn)了一些令人反思的環(huán)保問(wèn)題。

二、我的發(fā)現(xiàn)：

2月10日：小區(qū)池塘的水比較清澈，能看見(jiàn)水底土黃色的石頭，有幾條小魚(yú)在游來(lái)游去。

2月15日：小區(qū)池塘的水變得有點(diǎn)渾濁，水面和水底都長(zhǎng)了不少綠藻，水面漂浮著一些不知名的白色污染物。

2月28日：池塘的水顏色變得藍(lán)綠藍(lán)綠的，白色污染物越來(lái)越多，有一條小魚(yú)浮到了水面死掉了，一個(gè)小男孩在池塘里解小便。

3月5日：我期待的小蝌蚪終于出現(xiàn)了，一群一群的，聚集在池塘的邊緣，水面漂浮著一些樹(shù)葉，還夾雜著爛菜葉，水果皮。

3月10日：小蝌蚪明顯減少了，池塘里的水聞起來(lái)有點(diǎn)臭。

三、我了解到的相關(guān)資料：

通過(guò)觀察，我得出小區(qū)池塘被污染的結(jié)果。于是我上網(wǎng)查詢了有關(guān)水污染的資料：

水污染會(huì)帶來(lái)什么危害？以下所列是主要引起水污染的物質(zhì)、它們的來(lái)源、有什么危害：

1) 死亡有機(jī)質(zhì):

來(lái)源舉例: 未經(jīng)處理的城市生活污水, 造紙污水, 農(nóng)業(yè)污水, 都市垃圾

危害:消耗水中溶解的氧氣, 危及魚(yú)類的生存。導(dǎo)致水中缺氧, 致使需要氧氣的微生物死亡。而正是這些需氧微生物因能夠分解有機(jī)質(zhì), 維持著河流, 小溪的自我凈化能力。它們死亡的后果是: 河流和溪流發(fā)黑, 變臭, 毒素積累, 傷害人畜。

2) 有機(jī)和無(wú)機(jī)化學(xué)藥品:

來(lái)源舉例: 化工, 藥廠排放, 造紙、制革廢水, 建筑裝修, 干洗行業(yè), 化學(xué)洗劑, 農(nóng)用殺蟲(chóng)劑, 除草劑

危害:絕大部分有機(jī)化學(xué)藥品有毒性, 它們進(jìn)入江河湖泊會(huì)毒害或毒死水中生物, 引起生態(tài)破壞。一些有機(jī)化學(xué)藥品會(huì)積累在水生生物體內(nèi), 致使人食用后中毒。被有機(jī)化學(xué)藥品污染的水難以得到凈化, 人類的飲水安全和健康受到威脅。

3) 磷:

來(lái)源舉例: 含磷洗衣粉, 磷氮化肥的大量施用

危害:引起水中藻類瘋長(zhǎng)。因?yàn)榱资撬械纳锷L(zhǎng)所需的重要元素。自然界中, 磷元素很少。人類排放的含磷污水進(jìn)入湖泊之后, 會(huì)使湖中的藻類獲得豐富的營(yíng)養(yǎng)而急劇增長(zhǎng)(稱為水體富營(yíng)養(yǎng)化)。導(dǎo)致湖中細(xì)菌大量繁殖。瘋長(zhǎng)的藻類在水面越長(zhǎng)越厚, 終于有一部分被壓在了水面之下, 因難見(jiàn)陽(yáng)光而死亡。湖底的細(xì)菌以死亡藻類作為營(yíng)養(yǎng), 迅速增殖。 · 致使魚(yú)類死亡, 湖泊死亡。大量增殖的細(xì)菌消耗了水中的氧氣, 使湖水變得缺氧, 依賴氧氣生存的魚(yú)類死亡, 隨后細(xì)菌也會(huì)因缺氧而死亡, 最終是湖泊老化、死亡。可對(duì)熱帶地區(qū)的海濱水域造成與上速情況相似的水體富營(yíng)養(yǎng)化的威脅。

4）懸浮物:

來(lái)源舉例: 土壤流失, 向河流傾倒垃圾

危害: 降低水質(zhì), 增加凈化水的難度和成本。現(xiàn)代生活垃圾有許多難以降解的成分, 如塑料類包裝材料。它們進(jìn)入河流之后, 不僅對(duì)水中生物十分有害(誤食后致死), 而且會(huì)阻塞河道。

四、我的思考：

通過(guò)這段時(shí)間的觀察和調(diào)研，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)的池塘這些天的變化和環(huán)境保護(hù)有著密切的關(guān)系，由于自然和人為等多種因素造成了池塘被污染，水里的生物逐漸減少，產(chǎn)生難聞的臭味，嚴(yán)重破壞了小區(qū)居民的生活環(huán)境，只有我們?nèi)巳硕贾匾暛h(huán)境保護(hù)，大家都參與環(huán)境保護(hù)，積極踐行環(huán)保行為，才能改善我們的居住環(huán)境，還大家一個(gè)潔凈的空間。

五、我的環(huán)保金點(diǎn)子：

1、在小區(qū)內(nèi)利用櫥窗大力宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，設(shè)置醒目的環(huán)保提示標(biāo)語(yǔ)。如：“請(qǐng)別給我穿上白色的外衣！”，“環(huán)境保護(hù)，要靠你我他”等等。

2、小區(qū)內(nèi)安置分類垃圾桶，嚴(yán)懲亂扔垃圾的現(xiàn)象。組織同學(xué)成立環(huán)境監(jiān)督小分隊(duì)，定時(shí)在小區(qū)巡邏，幫助維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

3、定期清理小區(qū)池塘，多喂養(yǎng)生物，杜絕向池塘排放任何污物。讓池塘形成良性的生物鏈。

__年3月11日