第1篇 關(guān)于廉潔修身的調(diào)查報告
前言：
廉潔修身，這是一個社會關(guān)注的話題。廉潔的社會風氣，有助于社會的和諧與進步，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和社會財富的積累，越來越多的廉潔問題暴露在我們面前。針對這個話題，本人在寒假開展了關(guān)于廉潔修身的社會調(diào)查活動。這次調(diào)查活動主要采用調(diào)查問卷形式，調(diào)查對象有同學(xué)、親戚、網(wǎng)友等，其中包括教師、學(xué)生、護士、退休人員、打工族以及各種職業(yè)人群，學(xué)生占多數(shù)。年齡層次以30歲以下的，也就是我們所說的80后和90后 居多。本次社會調(diào)查通過現(xiàn)實和網(wǎng)絡(luò)共派發(fā)問卷30份，回收25份，有效率約83.3%。
調(diào)查顯示，整體上看來，人們對廉潔修身的重視是不夠的。只有少數(shù)受訪者會經(jīng)常關(guān)注反腐倡廉之類的新聞，近年來的一些重大腐敗案件也很少人知道。大多數(shù)受訪者對于廉潔方面的法制法規(guī)只了解一點點或者完全不了解。受訪者們的廉潔修身意識較為薄弱，僅有20%的受訪者會經(jīng)常有意識地用廉潔修身來規(guī)范自己的行為。在調(diào)查過程中筆者發(fā)現(xiàn)，很多受訪者認為廉潔修身是離自己很遙遠的事情，因而采取事不關(guān)己、高高掛起的態(tài)度。對于腐敗現(xiàn)象，有三分之二的受訪者選擇心中憤憤不平，但是覺得這種現(xiàn)象太多，制止不住，于是不聞不問。受訪者基本都同意筆者的意見，作為一個公民，應(yīng)該要主動學(xué)習(xí)了解廉潔修身知識，提高自身道德文化修養(yǎng)，主動向身邊的親人朋友宣傳廉潔修身，堅決抵制和制止不潔之風以及監(jiān)督身邊的親人朋友，而社會應(yīng)當普及廉潔修身教育，完善有關(guān)的法律法規(guī)，加強監(jiān)督力度，完善獎勵和懲罰制度和加強公民自身修身，但沒有一名受訪者提出自己的意見，不知道是因為受訪者沒有其他意見，還是用敷衍的態(tài)度對待此次調(diào)查。雖然受訪者們對廉潔修身都不夠重視，但是他們都表示愿意接受廉潔修身教育。人們普遍認為，政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及高層人員是最應(yīng)當接受廉潔修身教育的人群，學(xué)生也有必要接受廉潔修身教育。而關(guān)于腐敗之風存在的原因，受訪者認為個人自控能力薄弱的主觀因素比社會監(jiān)管制度不健全、國家法治制度不健全、廉潔修身的意識不普及、媒體宣傳不夠力度等客觀因素更為重要。
調(diào)查情況：
下面談?wù)劰P者在采訪過程中的一些情況。
筆者在惠州市第一人民醫(yī)院參加社會實踐時，順道采訪了一名中年女護士，她對問卷上您是否覺得學(xué)生家長逢年過節(jié)給老師送禮，請老師吃飯是正常行為?這個問題有一些看法。她說，給老師送禮和請老師吃飯是和老師交流，聯(lián)絡(luò)感情，沒有什么不妥的啊。確實，很多家長覺得這樣子并沒有什么不妥，但如果站在老師的角度來講，收了學(xué)生家長的禮，在對待這個學(xué)生的時候心理還會和對待別的學(xué)生一樣嗎?不會特別照顧這個學(xué)生嗎?而站在學(xué)生的角度來看，他會覺得自己特別受老師注意了，一言一行都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，看到老師的時候既尷尬又要小心翼翼。這給老師和學(xué)生都帶來了心理負擔。這個問題看似和廉潔無關(guān)，其實也是有內(nèi)在的聯(lián)系的。送禮對社會各個層面的腐化程度是顯而易見的。家長和老師的行為對學(xué)生是有很大影響的，學(xué)生長大以后出來社會如何待人接物都會不自覺地向父母和老師學(xué)習(xí)。因此，在校園中宣揚廉潔修身，有利于學(xué)生的成長，也有利于良好的社會風氣的形成。 隨后，筆者向該護士詢問了有關(guān)醫(yī)生收取病人紅包的事情，她說，這種現(xiàn)象在惠州市內(nèi)已經(jīng)杜絕了，首先是因為惠州的反腐倡廉工作做得好，各方面的宣傳也很到位，其次是各個醫(yī)院的管理和監(jiān)督工作也做得好?，F(xiàn)在如果有病人主動送紅包給醫(yī)生，醫(yī)生都會一口拒絕，絕不接受。
在惠州這個文明城市，基本不存在嚴重的腐敗現(xiàn)象，但也不是完全沒有腐敗現(xiàn)象，公職人員利用公費旅游，利用公費吃飯，還有送禮、攀關(guān)系這樣的事情并不罕見。
筆者在采訪一名退休教師的時候聽到了一個有趣的比喻，老教師說，他以前工作的學(xué)校每年都會聘來幾名空降兵。所謂的空降兵，就是領(lǐng)導(dǎo)直接任命下來的人，沒有經(jīng)過正規(guī)的考核，就像從空中降下來的兵一樣。而這些空降兵大多數(shù)是些2a、3a院校畢業(yè)的，甚至還有中專畢業(yè)生，一到崗就坐高位子領(lǐng)高薪水，真是不明白，那些領(lǐng)導(dǎo)怎么就那么多親戚呢?學(xué)校不僅要和領(lǐng)導(dǎo)接觸，還要和商家企業(yè)接觸，這其中的利益往來，又有多少是清白的?他們學(xué)校花在送禮和應(yīng)酬方面的錢，光是酒水，一年就得十幾萬。老教師感慨，腐敗這東西都是一環(huán)扣一環(huán)的，一個人的話他腐敗不了，就像當年那個賴昌星，還有現(xiàn)在這個陳紹基，一拉不知拉出了多少人來。當今社會就業(yè)難問題難以解決，有些人為了找工作又是送禮又是找關(guān)系的，屢見不鮮。聽了老教師的話，筆者想起高中時班主任最愛開的一句玩笑，現(xiàn)在的人啊如果沒點關(guān)系，在社會上是很難立足的，所以我們要努力發(fā)展關(guān)系，認識多點有料的朋友。
在采訪一名華南師范大學(xué)的大一新生時，筆者有幸地了解到，該名學(xué)生在華師大的一名舍友竟然是葉樹養(yǎng)的兒子的女朋友。那名女生與葉樹養(yǎng)的兒子是高中同學(xué)，是廣州執(zhí)信中學(xué)畢業(yè)的，葉樹養(yǎng)出事的時候，正是他們高三備考階段，但他的兒子很爭氣，不但不受父親影響，還獲得了西安某大學(xué)的保送資格。那名學(xué)生向筆者透露，葉樹養(yǎng)的兒子是個挺不錯的人，父親出事后，他連大學(xué)學(xué)費都交不起。那名女生與葉樹養(yǎng)有過接觸，她覺得葉樹養(yǎng)是一名很好的父親，卻不是一名人民的好公仆。筆者認為，貪污腐敗不僅僅是個人的事，更關(guān)系著整個家庭。葉樹養(yǎng)說他曾經(jīng)想過要給兒子和女兒各兩千萬，那他有沒有想過，他腐敗的行為對兒子女兒來說，是有利的，還是有害的。從另一個角度來看，我們應(yīng)該向葉樹養(yǎng)的兒子學(xué)習(xí)，不為身邊的不正之氣、不潔之風影響，出淤泥而不染。
調(diào)查體會：
通過這次的廉潔修身社會調(diào)查活動，我學(xué)習(xí)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的知識，比如說如何與陌生人交流，如何讓別人信任你，接受你的要求等等，鍛煉了膽量和口才。從2023年起，全省的大中小學(xué)紛紛將《廉潔修身》列入必修課程，這種做法在社會上取得良好的反響。筆者認為，從小對公民進行廉潔修身教育是非常必要的。青少年正處于發(fā)育時期，思想和意識還未成熟，這時候?qū)ζ溥M行教育是有導(dǎo)向性的，對青少年性格的形成起很大作用。有的人認為，我以后不當官，沒有必要接受廉潔修身教育。其實不是只有當官的才會有廉潔問題的，它滲透在生活的每個層面。公司職員如何對待公款，出租車司機會不會私吞乘客遺漏在車里的財物，還有上文提到的送禮收禮等，都是日常生活中考驗自己道德水平的問題。開展寒假廉潔修身社會調(diào)查實踐活動，筆者認為是非常有意義的。讓學(xué)生深入到社會各個階層，進行調(diào)查研究，獲取第一手的資料，能使學(xué)生清楚地看到社會好的一面和陰暗的一面，使學(xué)生了解廉潔修身的重要性，從而更好地用廉潔修身的意識來規(guī)范自己的行為。
在調(diào)查過程中，筆者從各個方面了解到了社會上的許多不潔現(xiàn)象，數(shù)量和范圍都遠遠超乎筆者的想象。就和那三分之二的受訪者一樣，筆者心中感到憤憤不平，但也沒有想出什么好的辦法來制止這些現(xiàn)象，檢舉也苦于沒有證據(jù)，一種有心無力的感覺油然而生。有一位受訪者也是廣東商學(xué)院畢業(yè)的師兄，現(xiàn)在在國企當文化主管，他說了一句發(fā)人深思的話：只能看著領(lǐng)導(dǎo)們貪腐，自己卻無從下手。我想他的后半句應(yīng)該是玩笑話，但是前半句向我們透露出一個訊息，貪腐現(xiàn)象在我們身邊無處不在，有的人選擇忽視，有的人沒有發(fā)現(xiàn)，而站出來檢舉的人少之又少。筆者希望，敢于站出來說話的人能偶夠一些，不要再繼續(xù)姑息養(yǎng)奸了，貪腐危害社會，也危害到人民的利益，怎么能夠眼睜睜看著自己的利益被別人攫取，還要繼續(xù)視若無睹?
作為一個大學(xué)生，筆者認為，大學(xué)生應(yīng)該樹立正確的人生觀和價值觀，要有強烈的責任感，對自己的一言一行負責，培養(yǎng)自控、自律、自省能力，提高自身道德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)，用道德和法律來規(guī)范自己的行為;在學(xué)校生活中，應(yīng)該做到與同學(xué)友好相處，尊重同學(xué)，以集體利益優(yōu)先，不要為了滿足自己的欲望而不擇手段，不要產(chǎn)生貪婪、急功近利的浮躁心理，
更不要喪失良心和做出違背原則的事。廉潔修身不應(yīng)該只是嘴上說說，應(yīng)該要付出行動和不斷地實踐。弘揚廉潔正氣之風，構(gòu)建和諧社會，是每一個公民責無旁貸的義務(wù)，我們大學(xué)生也應(yīng)該為社會良好風氣的形成作出自己力所能及的貢獻。
第2篇 關(guān)于大學(xué)生與廉潔修身的調(diào)查報告
一、導(dǎo)言
東漢著名學(xué)者王逸在《楚辭章句》中注釋說:不受曰廉，不污曰潔。也就是說不接受他人饋贈的錢財禮物，不讓自己清白的人品受到玷污，就是廉潔。后來，廉潔逐漸從一種高尚的個人修養(yǎng)發(fā)展到對官員的道德要求。對廉潔，我們有了更高的要求，不貪污是廉潔的基本行為規(guī)范。對于國家工作人員，不得利用職務(wù)上的便利，侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有公共財物。不行賄受賄也是廉潔的基本行為規(guī)范。不奢侈浪費。不利用權(quán)力為親友謀取私利。官員在公務(wù)活動中應(yīng)該秉公辦理，對所有人一視同仁，不能利用職權(quán)或自己的特殊地位為親友謀取私利。不做其他損公肥私的事情。
修身就是指個人對自己的思想意識和道德品質(zhì)進行主動的、自覺的鍛煉和修正，按照社會道德標準的要求，不斷的消除、克制自己內(nèi)心的各種非道德欲望，努力將自己的品德修養(yǎng)提高到一個盡善盡美的境界。
腐敗是一個世界通病，也是一個歷史通病。為了國家的長遠發(fā)展，我們必須廉潔修身。腐敗現(xiàn)象是否已積重難返，越反越多?反腐敗斗爭應(yīng)堅持持久戰(zhàn)還是速勝論?群眾參與，能否成為反腐生力軍?這些是2023年中紀委全會后人們對當前反腐形勢的三個追問。中央官員及專業(yè)人士對于這些問題的回答讓我意識到群眾參與反腐的重要性，同時想到大學(xué)生作為未來社會的新血液，學(xué)習(xí)廉潔修身具有必要性。
2023年1月中央頒布《建立健全懲治和預(yù)反腐敗體系實施綱要》明確提出了開展廉潔教育的任務(wù)，體現(xiàn)了國家對廉潔教育的重視。可是學(xué)校是否重視廉潔修身的教育?在學(xué)校我們應(yīng)該如何進行廉潔修身的相關(guān)教育?帶著這樣的思考，我利用寒假社會實踐，通過調(diào)查，了解了關(guān)于廉潔修身教育的一些情況。以調(diào)查資料為基礎(chǔ)，結(jié)合我國的國情，在如何解決廉潔修身的教育問題上，我提出了自己的一些觀點與措施。
本次研究的創(chuàng)新之處在于調(diào)查了大學(xué)是否重視《廉潔修身》課程，大學(xué)生對廉潔修身的態(tài)度，并且研究了國內(nèi)關(guān)于廉潔修身教育的建設(shè)經(jīng)驗。
二、研究方法與工具
(一) 研究方法：問卷調(diào)查法
(二)研究工具：問卷測量表和e_cel統(tǒng)計軟件
三、研究過程與調(diào)查結(jié)果
(一)研究過程
1.上網(wǎng)了解當今推進廉潔修身、反腐敗的形勢，研讀《廉潔修身(大學(xué)版)》
2.設(shè)計并向大學(xué)生派發(fā)調(diào)查問卷，了解大學(xué)生對腐敗的態(tài)度、廉潔修身的教育情況。
3.每隔1天回收一次問卷的結(jié)果。15天后回收了138份有效的答卷。
4.對調(diào)查問卷進行分析。
(二)調(diào)查結(jié)果
第1題：你覺得我們的社會環(huán)境廉潔程度如何?
a.非常廉潔 b.總體上廉潔 c.有點腐敗 d.非常腐敗
調(diào)查顯示：絕大部分受訪大學(xué)生認為社會環(huán)境廉潔程度不高，多腐敗現(xiàn)象。
第二題：您對當今的官員貪污行為持何種態(tài)度?
a.不能接受 b.可以理解，人都是有私欲的
c.只要不被抓住就可以 d.支持，人為財死鳥為食亡
調(diào)查顯示：百分之七十六點八的受訪大學(xué)生對官員貪污行為不能接受，但仍有兩位大學(xué)生表示只要不被抓住就可以。
第三題：您是否贊成社會中因工作之事給單位領(lǐng)導(dǎo)送禮?
a.贊成 b.反對 c.沒意見
調(diào)查顯示：對于社會中因工作之事給單位領(lǐng)導(dǎo)送禮的現(xiàn)象，受訪大學(xué)生大學(xué)生接近百分之六十表示反對，約百分之九表示贊成，約百分之三十二表示沒意見。
第四題：當需要某些人的幫助時，人們往往會請那些人吃飯喝酒，給他們紅包，你是否贊成這種行為?
a.贊成，那些幫助別人的人自己也要付出金錢和勞動，不可能幫了別人自己吃虧
b.不贊成，會形成惡性循環(huán)
c.無所謂，反正社會上這種現(xiàn)象很普遍
調(diào)查顯示：過半受訪大學(xué)生對人們給紅包、請吃飯以求幫助的行為表示不贊成，會形成惡性循環(huán)，約四分之一認為無所謂，反正社會上這種現(xiàn)象很普遍，少部分選擇贊成，那些幫助別人的人自己也要付出金錢和勞動，不可能幫了別人自己吃虧。
第五題：你覺得當代大學(xué)生與廉潔修身的關(guān)系是：
a.十分密切，影響日后的工作與生活
b.兩者關(guān)系不大，因為我們只是學(xué)生，對社會上的事沒有影響力
c.只和有意向當公務(wù)員的同學(xué)有關(guān)
d.完全沒有關(guān)系
調(diào)查顯示：絕大部分受訪大學(xué)生認為當代大學(xué)生與廉潔修身的關(guān)系十分密切，影響日后的工作與生活。
第六題：有想過怎樣改善社會的廉潔情況嗎?
a.有親身體會時想過 b.偶爾想過 c.覺得與自己無關(guān)，沒想過
調(diào)查顯示：百分之七十二點五的受訪大學(xué)生只是偶爾想過怎樣改善社會的廉潔情況，百分之十四點五的受訪大學(xué)生表示有親身體會時想過，百分之十三的受訪大學(xué)生則表示覺得與自己無關(guān)，沒想過。
第七題：你覺得自己需要接受廉潔修身這方面的教育嗎?
選項
小計 比例
沒所謂,接不接受對自身影響不大 36 26.1%
需要.因為本人對這個問題的認識程度不深 78 56.5%
不需要，我己具備這種品質(zhì) 24 17.4%
本題有效填寫人次 138 調(diào)查表示：過半受訪大學(xué)生覺得自己需要接受廉潔修身這方面的教育。
第八題：你的學(xué)校開設(shè)了廉潔修身這門課嗎?
a.有，很重視 b.有，但不重視 c.沒有
調(diào)查表示：約百分之七十受訪大學(xué)生所在學(xué)校開設(shè)了廉潔修身這門課，但只有百分之十三受訪大學(xué)生表示所在學(xué)校很重視這門課程。 第九題：您認為在校園內(nèi)開展廉潔修身的教育活動有沒有必要?
a.非常有必要 b.有必要 c.一般，無所謂
d.沒什么必要 e.完全沒必要
調(diào)查表示：超過百分之六十的受訪大學(xué)生認為在校園內(nèi)有必要開展廉潔修身的教育活動。
第十題：學(xué)校專設(shè)廉潔教育內(nèi)容會對學(xué)生有何影響?
a.因?qū)W生課堂時間有限，會對學(xué)生學(xué)習(xí)其他功課造成不良影響
b.有助于學(xué)生廉潔意識的養(yǎng)成，促其健康成長
c.學(xué)生廉潔意識的確立，甚至?xí)议L的廉潔守法意識產(chǎn)生積極的影響
d.不清楚
調(diào)查表示：超過百分之七十受訪大學(xué)生認為學(xué)校專設(shè)廉潔教育內(nèi)容有良好影響，約百分之十六受訪大學(xué)生認為會妨礙其他功課的學(xué)習(xí)。
第十一題：您認為，學(xué)校應(yīng)如何加強廉潔修身教育?
歸納答案：開展宣傳講座;廣播、黑板報、學(xué)校網(wǎng)站、宣傳櫥窗宣傳、圖書館;真實案例教育;相關(guān)主題的辯論賽或征文活動;教師以身作則。
第十二題：您覺得現(xiàn)在關(guān)于廉潔修身的存在的問題有哪些?
歸納答案：大家缺乏廉潔意識;缺少提高廉潔意識的渠道;缺少監(jiān)督機構(gòu)的管理;受到現(xiàn)實各種情況束縛。
四、研究結(jié)果分析與討論
絕大部分受訪大學(xué)生認為社會環(huán)境廉潔程度不高，多貪污腐敗現(xiàn)象，對買官賣官、行賄受賄等行為深惡痛絕，能夠意識到自身與廉潔修身有著密切的關(guān)系，也認為有需要接受廉潔修身的教育。但大學(xué)生對廉潔修身課程的重視程度較低，也反映了學(xué)校開展廉潔修身教育工作不到位。學(xué)校廉潔修身的氛圍不濃厚，學(xué)生們對社會中腐敗的現(xiàn)象只是單純的抱怨和偶爾的想一下其解決方法，說明學(xué)生本身對廉潔修身的定義和其了解過于表面，而且沒有認真的思考過，沒有從根本上認識到廉潔修身的重要性。
社會腐敗現(xiàn)象一直是大學(xué)生廉潔修身的主要制約因素，其負面影響既體現(xiàn)在大學(xué)校園之內(nèi)，更多體現(xiàn)在大學(xué)生走出校園之后。有些腐敗分子在大學(xué)階段也是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但步入社會以后，廉潔修身的道德免疫力在強大的腐敗誘惑面前瓦解。大學(xué)生雖然知道腐敗可能破壞廉潔的美德，可能傷害自己的榮譽，甚至可能剝奪自己的自由，但也有一種可能，如果腐敗不被追究，卻可能給自己帶來巨大利益。在思想上的利益博弈中，一旦腐敗的合理性占了上風，腐敗便由可能走向了現(xiàn)實。所以增加大學(xué)生廉潔修身的穩(wěn)定性，引導(dǎo)大學(xué)生抵御來自社會腐敗的侵擾，成為大學(xué)教育的重要課題。
大學(xué)生是當代社會的文化青年，對大學(xué)生進行廉潔修身教育，就是為了讓大學(xué)生在將來為國家和人民承擔屬于自己的使命。大學(xué)生處于迅速成長、成才的人生階段，承擔著科教興國、人才強國的歷史重任，在大學(xué)生中開展廉潔修身教育，是大學(xué)生健康成長的內(nèi)在需要，也是民族振興的希望所在。學(xué)校應(yīng)該重視廉潔修身的教育。作為大學(xué)生，我們必須認真學(xué)習(xí)《廉潔修身》這門課程，真正了解廉潔修身的重要性，才能在復(fù)雜的社會環(huán)境中保持道德人格。
五、結(jié)語
(一)對于廉潔修身調(diào)查問卷的結(jié)論
大學(xué)生普遍意識到社會風氣需要改善，能夠意識到自身與廉潔修身有著密切的關(guān)系，但對《廉潔修身》課程的重視程度較低。學(xué)校開展廉潔修身教育工作不夠到位，廉潔修身的氛圍不濃厚。
(二)關(guān)于廉潔修身教育的對策
一是充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，實現(xiàn)學(xué)生廉潔教育與校園文化活動有機結(jié)合。如，大連理工大學(xué)開展廉潔修身、和諧發(fā)展主題廉潔教育活動月活動，廣東惠州各學(xué)校通過組織多種形式的廉潔教育主題班會，廉潔自律故事會、演講會，廉政詩歌朗誦會、歌會等活動，營造了濃厚的廉潔校園文化氛圍。
二是抓住新生入學(xué)、入黨、考核考試、畢業(yè)實習(xí)、就業(yè)擇業(yè)等重要節(jié)點開展廉潔教育。如北京大學(xué)堅持將廉潔教育工作納入畢業(yè)教育的整體框架，從人格養(yǎng)成教育和職業(yè)倫理教育兩個方面入手，打好政治拒腐和道德倡廉的預(yù)防針，引導(dǎo)畢業(yè)生實現(xiàn)人生修養(yǎng)和事業(yè)發(fā)展雙進步、雙豐收。
三是發(fā)揮主題教育、活動載體的作用，將學(xué)生課外活動打造成為廉潔教育的第二課堂。在學(xué)生實踐教育環(huán)節(jié)中強化廉潔教育的要求，把樹立和弘揚廉政文化的客觀要求內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。如江西省許多高校把廉政文化進農(nóng)村作為大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動的重要內(nèi)容，促進廉政文化進學(xué)校與進農(nóng)村有機結(jié)合。
四是發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，積極開展廉政公益廣告展播活動，把廉潔教育納入農(nóng)村學(xué)校遠程教育網(wǎng)絡(luò)、高校校園網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)科研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
五是注重融入師德建設(shè)。把廉潔教育的要求貫穿師德師風建設(shè)的各個環(huán)節(jié)，在提升廣大教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和廉潔自律意識的同時，充分發(fā)揮教師在校園廉政文化建設(shè)中的導(dǎo)向和示范作用，以為人師表、言傳身教、率先垂范的實際行動，影響和教育學(xué)生樹立廉潔意識。如，南寧市第四職業(yè)學(xué)校在教職工中開展廉潔從教、從我做起大討論，組織教職工深入開展廉潔從教、廉潔育人的討論;玉林市各學(xué)校與教師簽訂《教師廉潔從教服務(wù)承諾書》，從而使全體教職工進一步深化認識，增強育人的責任感。
