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六年級(jí)調(diào)查報(bào)告書(shū)(5篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):57

六年級(jí)調(diào)查報(bào)告書(shū)

第1篇 六年級(jí)近視調(diào)查報(bào)告

一、 問(wèn)題的提出

這個(gè)星期的周一晨會(huì)上,衛(wèi)生曹老師鄭重地向我們宣布了一件事:___年到____年我校學(xué)生近視率直線上升。平均每個(gè)班一學(xué)期就增加一名近視學(xué)生,這是一個(gè)多么觸目驚心的數(shù)據(jù)啊!大家聽(tīng)了這個(gè)消息都感到震驚,這是什么原因?qū)е挛覀兊囊暳ο陆颠@么快呢?好奇心促使我作了一次詳細(xì)的調(diào)查和分析。

二、調(diào)查方法

1、采訪別人 2、統(tǒng)計(jì)

三、調(diào)查情況和資料整理

表格一:人物 左眼視力 右眼視力 做作業(yè)或看書(shū)時(shí)的不良習(xí)慣 自己 4、4 4、5 喜歡在車上看書(shū) 沈心詣 4、8 4、7 看書(shū)時(shí)頭低得很低 吳越韻 4、4 4、4 在光線暗的地方躺著看書(shū),做作業(yè)時(shí)頭低得很低。 柴涵琦 4、5 4、4 做作業(yè)時(shí)喜歡歪著頭嘟著嘴 表格二:班級(jí) 全班人數(shù) 近視人數(shù) 近視人數(shù)占總?cè)藬?shù)百分比 長(zhǎng)壽班(3)班 34人 16人 47% 素描班 35人 20人 57% 英語(yǔ)班 40人 20人 50%

四、結(jié)論

1、分析 從表格二中我們了解到:學(xué)生近視率大都已經(jīng)超出或接近百分之五十,這是一個(gè)多么讓人擔(dān)心的數(shù)據(jù)啊!如果按照這三組數(shù)據(jù)來(lái)推算,109個(gè)學(xué)生就會(huì)有56個(gè)學(xué)生近視,近視人數(shù)就會(huì)占總?cè)藬?shù)的百分之五十一點(diǎn)多,這是多么可怕啊! 從表格一中我們知道了:在近視的同學(xué)中大都是沒(méi)有正確用眼造成的,有些是喜歡挑食而營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致眼睛近視的。仔細(xì)觀察近視同學(xué)看書(shū)或做作業(yè)的的姿勢(shì)(方式)真是各式各樣,有喜歡在晃動(dòng)的車上看書(shū),有喜歡看書(shū)把頭低得很低的,有喜歡做作業(yè)時(shí)歪著頭、嘟著嘴的,還有喜歡在光線暗的地方躺著看書(shū)的,真是無(wú)所不有。

2、總結(jié) 眼睛是我們?nèi)祟愋撵`的窗戶,它可以讓我們看清五彩的世界。假如有一天你的眼睛瞎了,周圍就會(huì)像死一樣漆黑,到時(shí)你再后悔也無(wú)濟(jì)于世。早知如此,何必當(dāng)初。世上沒(méi)有后悔藥,眼睛對(duì)我們的重要性大家都應(yīng)該明白。我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都離不開(kāi)眼睛,所以我們一定愛(ài)惜自己的眼睛,平時(shí)要注意正確合理用眼,看書(shū)寫(xiě)字時(shí)保持一定的距離,不讓眼睛過(guò)分疲勞,用眼衛(wèi)生,加強(qiáng)鍛煉,均衡營(yíng)養(yǎng)。定時(shí)做好眼保健操,多看看綠色,讓眼睛適當(dāng)放松得到完整的休息。只要我們現(xiàn)在就開(kāi)始重視并愛(ài)護(hù)自己的眼睛,相信我們的近視程度一定會(huì)得到控制,近視率也會(huì)隨之下降。

六年級(jí)近視

第2篇 環(huán)境污染調(diào)查報(bào)告六年級(jí)作業(yè)

環(huán)境污染一直是全球人民關(guān)注的問(wèn)題之一,下面小編跟大家分享幾篇環(huán)境污染調(diào)查報(bào)告作文,以供參考!

環(huán)境污染調(diào)查報(bào)告作文一

一、調(diào)查的目的:

眾所周知,人類居住的地球,被稱之為“水星球”。地球表面雖然有71%的面積被水覆蓋,但其中海洋咸水占了97。5%。除去地球兩極冰山,人類容易利用的淡水只是地球總水量的0。2%。水如此重要,但是我們卻不懂得水得重要性,常常浪費(fèi)了許許多多的有用的水。水滋養(yǎng)了人類,但我們卻沒(méi)有好好地去利用水,讓水白白地浪費(fèi)了。今天,我們要讓生存在這個(gè)魚(yú)米之鄉(xiāng)的人,讓這個(gè)從不缺少水的家鄉(xiāng),讓他們,讓我們身邊的人都認(rèn)識(shí)到水的重要性。

二、參加調(diào)查的人員:

跟爸爸媽媽,弟弟妹妹,哥哥姐姐一說(shuō),他們覺(jué)得還挺有意義的,于是,他們一起幫我調(diào)查。

三、我們的實(shí)驗(yàn):

爸爸媽媽,負(fù)責(zé)到落塘河去提取水質(zhì);弟弟妹妹,簡(jiǎn)單一點(diǎn),提取自來(lái)水;哥哥姐姐提取一點(diǎn)礦泉水和純凈水,我嘛,就負(fù)責(zé)測(cè)試了。弟弟妹妹先拿來(lái)了自來(lái)水,我拿出ph檢測(cè)卡,測(cè)試開(kāi)始了:我把自來(lái)水放入紙杯,再放入ph測(cè)試卡,沒(méi)過(guò)了多久,杯中的水已經(jīng)變成了淡淡的綠色,我們知道了,原來(lái)自來(lái)水是弱堿性的水啊!但是為什么自來(lái)水不能喝呢?后來(lái),爸爸告訴我自來(lái)水有許許多多的細(xì)菌,所以不能喝,就算要喝也要把水燒開(kāi)了,把細(xì)菌燒死了,才能喝;現(xiàn)在哥哥姐姐拿來(lái)了礦泉水和純凈水,為了更加明確,我們又換了紙杯。現(xiàn)在我們把兩樣不同的水水,分別倒在兩個(gè)杯子里,過(guò)了1分鐘左右,兩杯水都又變成了淡淡的綠色,礦泉水和純凈水也是弱堿性的,但是純凈水和礦泉水里基本上沒(méi)有細(xì)菌,但是最好還是燒開(kāi)了再喝;前三樣測(cè)的水質(zhì)都是一樣的,那河水又會(huì)是什么樣呢?爸爸媽媽急急忙忙地跑了回來(lái),我們連忙把水倒入杯子里,放入ph測(cè)試卡,這次和以前的不一樣了。水質(zhì)慢慢地變成了黃色的水。“呀,河水是堿性的啊!”爸爸媽媽不可思議地說(shuō):“現(xiàn)在的河水,水質(zhì)怎么已經(jīng)變地這么差了呀!想我們小的時(shí)候,我的爸爸帶我來(lái)這兒,那時(shí)候的水是清澈見(jiàn)底的呀,看著水里的小魚(yú)兒游來(lái)游去,別提有多快活了!

四、分析水被污染的原因:

現(xiàn)在,從河水身上我們?cè)僖部床灰?jiàn)爸爸媽媽那個(gè)時(shí)候,清澈見(jiàn)底,一點(diǎn)點(diǎn)的雜質(zhì)都沒(méi)有的河水了。現(xiàn)在的科技越來(lái)越發(fā)達(dá),但污染卻越來(lái)越大,尤其是對(duì)水的。我冷靜地想了想為什么我們的科技越來(lái)越發(fā)達(dá),而環(huán)境卻越來(lái)越差呢?我沉思了好久,覺(jué)得現(xiàn)在的環(huán)境,現(xiàn)在的水變成這樣罪魁禍?zhǔn)资俏覀?,是人?我想了一些因?yàn)槲覀儓D方便而給大自然帶去危害的事件:

1、當(dāng)我們走在河邊,手里拿著垃圾的時(shí)候,有許許多多的人,為了圖一個(gè)方便,就隨手把垃圾扔進(jìn)了小河,就再也不會(huì)去關(guān)它,任它在河中漂浮,做漂浮垃圾。

2、現(xiàn)在,我們的科技越來(lái)越發(fā)達(dá),污水也越來(lái)越多,一些工廠就把工業(yè)廢水排放在河里。

3、工業(yè)廢水排放在河里,有好多的小區(qū)居民把生活廢水也排放在小河里,唉,這對(duì)小河的污染該有多大啊?!

五、讓我們大家都來(lái)保護(hù)水資源:

讓我們大家都來(lái)保護(hù)水資源吧!手里有張餐巾紙,你不把它扔進(jìn)小河,這也表現(xiàn)得你愛(ài)這條河;各個(gè)工廠的工業(yè)廢水,請(qǐng)不要排在這個(gè)無(wú)辜的小河里;居民們啊,請(qǐng)不要把生活廢水排放在小河里;也可以做一名環(huán)保者,幫著一些環(huán)保工人做一些環(huán)保工作。

水乃生命之源,發(fā)展之本。曾經(jīng)看過(guò)這樣一則社會(huì)公益廣告:人類的最后一滴水將是自己的眼淚。讓我們做一位環(huán)保者,讓我們?nèi)ケWo(hù)我們的地球,讓我們?nèi)ケWo(hù)我們的環(huán)境,讓我們?nèi)ケWo(hù)我們的水資源!

環(huán)境污染調(diào)查報(bào)告作文二

一、問(wèn)題的提出

現(xiàn)在社會(huì),塑料袋被人們廣泛使用,從菜市場(chǎng)買(mǎi)菜到商店購(gòu)物,塑料袋幾乎無(wú)處不在。為了解塑料袋對(duì)環(huán)境的危害和塑料袋的使用情況,我進(jìn)行了有關(guān)調(diào)查。

二、調(diào)查方法

1、查閱網(wǎng)絡(luò),了解塑料袋對(duì)環(huán)境的危害。

2、走進(jìn)菜市場(chǎng),對(duì)塑料袋的使用情況作出實(shí)地調(diào)查。

三、調(diào)查情況和資料整理

(一)調(diào)查一:

1、調(diào)查方式:網(wǎng)絡(luò)查找。

2、調(diào)查內(nèi)容:塑料袋對(duì)環(huán)境的危害。

3、調(diào)查結(jié)果:不利于回收,焚燒會(huì)產(chǎn)生大量有毒氣體,污染大氣;填埋會(huì)污染水土,要將近兩百年的時(shí)間才會(huì)被分解;牛羊吃了還會(huì)生病甚至死亡……

(二)調(diào)查二:

1、調(diào)查地方、時(shí)間:裕民農(nóng)貿(mào)市場(chǎng);5月1日下午4:00—4:30。

2、調(diào)查內(nèi)容:塑料袋的使用情況。

3、調(diào)查結(jié)果:在半小時(shí)內(nèi),共有179位走出菜場(chǎng)的顧客,其中用塑料袋有147位,用環(huán)保袋有32位,用塑料袋的大多是中老年人,用環(huán)保袋的大多是青年人。

四、結(jié)論

1、我國(guó)的塑料袋使用現(xiàn)象極為嚴(yán)重,全國(guó)每年廢棄塑料袋達(dá)200多萬(wàn)噸,許多地區(qū)因?yàn)樗芰洗黄酌C!?/p>

2、塑料袋對(duì)環(huán)境有很大的危害。土壤里有塑料袋,便會(huì)影響農(nóng)作物對(duì)水分、養(yǎng)分的吸收,抑制農(nóng)作物的生長(zhǎng)發(fā)育,如果用火焚燒會(huì)出現(xiàn)大量有毒氣體,會(huì)污染大氣,對(duì)環(huán)境有著不可估量的危害。

五、建議

建議國(guó)家要采取進(jìn)一步措施,提高人們對(duì)塑料袋這一“白色污染”的認(rèn)識(shí),加大力度提倡使用環(huán)保袋。

第3篇 六年級(jí)小學(xué)生節(jié)約用水情況調(diào)查報(bào)告

一、提出問(wèn)題

我們現(xiàn)在生活的環(huán)境正在日趨惡劣,資源也正在急劇減少,好像地球的末日正在一步步逼近我們。我們?cè)啻魏粲跞藗児?jié)約用水,不知到人們做到?jīng)]有,現(xiàn)在我們來(lái)調(diào)查一下。

二、調(diào)查

我們隨機(jī)就抽水馬桶使用,器具接水洗臉,洗澡不超過(guò)25分鐘,廢水利用,不經(jīng)常大掃除,洗菜淘米水利用等七個(gè)方面調(diào)查了50人,經(jīng)過(guò)調(diào)查和總結(jié),我們統(tǒng)計(jì)如下。

三、調(diào)查資料整理

調(diào)查人數(shù):50人

調(diào)查項(xiàng)目: 人數(shù)

抽水馬桶使用者 48

器具接水洗臉者 43

洗澡不超過(guò)25分鐘者 49

廢水利用者 50

不經(jīng)常大掃除者 50

洗菜淘米水利用者 17

四、主要原因

第一、大家都認(rèn)識(shí)到水資源是有限的。

第二、很多人都有堅(jiān)持節(jié)約用水習(xí)慣。

五、結(jié)論:

對(duì)于以上調(diào)查結(jié)果,我們基本滿意,有大多數(shù)人能節(jié)約用水

六、建議

1、請(qǐng)盡量使用臉盆洗臉、洗手。

2、在沒(méi)有臉盆、水杯情況下,洗臉、洗手、刷牙時(shí),請(qǐng)控制水龍頭開(kāi)關(guān)大小,并及時(shí)關(guān)水。

3、對(duì)于有獨(dú)立衛(wèi)生間的寢室和居民樓請(qǐng)盡量二次用水沖廁所。

4、洗澡時(shí)請(qǐng)間斷放水沐浴,搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水。

5、請(qǐng)做到一水多用,充分利用水資源。

6、見(jiàn)到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象,請(qǐng)及時(shí)制止。

7、發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象,請(qǐng)馬上向有關(guān)部門(mén)反映。

8、宣傳節(jié)約用水,做到身體力行,帶動(dòng)身邊的老師、同學(xué)共同參與節(jié)約用水。

第4篇 六年級(jí)環(huán)境調(diào)查報(bào)告范文

星期五下午一放學(xué),我就和幾個(gè)同學(xué)一溜煙兒跑回家。我們用最快的速度吃完晚飯后立即集合前往清江河畔調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境情況。

我們來(lái)到了清江河畔,這是流經(jīng)我家鄉(xiāng)的最大的一條河了。可當(dāng)我親眼看見(jiàn)那被污染的河水后,我非常吃驚。那些形容河水清澈的美妙語(yǔ)句根本就沒(méi)辦法拿來(lái)形容這條河了,只見(jiàn)河底布滿了青苔、泥巴、紅色的蟲(chóng)子和烏黑的像棉絮一樣的沉淀物。水面上漂浮著從廁所里排出的糞便、塑料袋、蔬菜葉子、泡沫、包裝盒等雜物。

在食品廠的一角,有許多稻草被堆成一團(tuán),正在燃燒著,散發(fā)出一陣黑煙,天空中就像蒙上了一層薄膜。我們路過(guò)一個(gè)建筑工地,這里晴天時(shí)只要一有車經(jīng)過(guò),就可以看見(jiàn)塵土飛揚(yáng)的景象,抬頭看看,天空都被一層灰遮住了。

清江河邊的樹(shù)木因?yàn)槲詹坏礁蓛羲木A都失去了生機(jī)和活力,滿身只剩枯枝敗葉了。

為了我們能在一個(gè)清新、美麗的環(huán)境里生存,我們應(yīng)該從我做起,不亂丟生活垃圾,同時(shí)還要阻止別人亂丟垃圾。大家都行動(dòng)起來(lái)吧。保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)我們的家園。

六年級(jí)環(huán)境調(diào)查報(bào)告

第5篇 調(diào)查報(bào)告作文六年級(jí)

小學(xué)生的社會(huì)調(diào)查報(bào)告有利于小學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),增長(zhǎng)對(duì)著社會(huì)的了解。本文將為你提供調(diào)查報(bào)告作文六年級(jí),歡迎閱讀參考。

錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告

時(shí)間:_月_日

調(diào)查資料來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)文章、廣告、書(shū)籍等

原因

如今錯(cuò)別字已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮,什么小攤小販的招牌、網(wǎng)絡(luò)文章、廣告上都能見(jiàn)到它的身影。因此,我決定來(lái)一次錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告。

調(diào)查

先就近開(kāi)始,從我身上開(kāi)始調(diào)查吧。本來(lái)我信心滿滿,認(rèn)為錯(cuò)別字肯定不會(huì)多。一調(diào)查錯(cuò)別字還真不少,就拿上次考試來(lái)說(shuō)。有一個(gè)成語(yǔ)一如既往,而我竟然寫(xiě)了一個(gè)一如繼往。這不就是一個(gè)活生生的錯(cuò)別字例子么,調(diào)查到這里,我的臉也紅了,恨不能直接用鉆地術(shù)到地底下躲著。算了,還是走上街頭進(jìn)行一次調(diào)查吧。我心中暗想,估計(jì)小商小販的錯(cuò)別字也不會(huì)少。于是,我騎著單車,來(lái)到了大張購(gòu)物商店門(mén)口。

我學(xué)著孫悟空,大眼一掃,頓時(shí)就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可疑目標(biāo)臭豆付。這家是干嘛的,這年頭連臭豆付都有了。應(yīng)該是臭豆腐吧。我心中暗笑,邁步走了不去,誠(chéng)懇地對(duì)店主說(shuō)道:您好,您的招牌好像有點(diǎn)問(wèn)題。你個(gè)小毛孩子懂什么?店主毫不耐煩地說(shuō)道,這是為了簡(jiǎn)單。沒(méi)辦法,出師不利,我繼續(xù)調(diào)查。沒(méi)多久,我就又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)頂頭上絲,可人家卻說(shuō)這是為了迎合潮流。再去看網(wǎng)上的文章,錯(cuò)別字更是數(shù)不勝數(shù),的地得三兄弟老是玩換位置的游戲;還有的書(shū)中總是把像寫(xiě)成象

分析

這到底是為什么呢?會(huì)有這么多的錯(cuò)別字。一番調(diào)查之后,我陷入了沉思。有人可能是不太熟知祖國(guó)漢字的使用方法,例如我把一如繼往給寫(xiě)錯(cuò)了,還有把的地得用錯(cuò)地方;有的人大概是為了簡(jiǎn)單,減少筆畫(huà),比如把招牌上的腐寫(xiě)成付個(gè)別人可能是為了迎合潮流,吸引更多顧客的來(lái)臨看來(lái),錯(cuò)別字也是多種多樣啊。

建議

總不能把那些把漢字寫(xiě)錯(cuò)的人塞進(jìn)小學(xué)課堂吧?那該多滑稽啊,真不亞于唐僧娶妻。我頭疼地想著,好容易才想出了一個(gè)解決辦法,真應(yīng)該來(lái)個(gè)錯(cuò)別字宣傳班,把那些容易錯(cuò)的字都宣傳出去,并且提醒大家注意,告訴大家正確的使用方法。而我們?cè)趯?xiě)的時(shí)候也應(yīng)該多加注意,千萬(wàn)不能讓錯(cuò)別字這個(gè)家伙來(lái)偷襲。這樣的話,估計(jì)錯(cuò)別字出現(xiàn)的幾率就會(huì)小多了。

這次錯(cuò)別字調(diào)查行動(dòng)也就完美落幕了,如果所有人都能正確使用祖國(guó)漢字,這該多好啊。

自評(píng):這是我們本周的語(yǔ)文作業(yè),這篇錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告我先從自身調(diào)查;然后調(diào)查周圍看到的,并進(jìn)行采訪;最后提出自己的建議。認(rèn)為還是有理有據(jù)的,還望大家多提寶貴意見(jiàn)。

六年級(jí)調(diào)查報(bào)告書(shū)(5篇)

小學(xué)生的社會(huì)調(diào)查報(bào)告有利于小學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),增長(zhǎng)對(duì)著社會(huì)的了解。本文將為你提供調(diào)查報(bào)告作文六年級(jí),歡迎閱讀參考。錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告時(shí)間:x月x日調(diào)查資料來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)文章、廣告、書(shū)…
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