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第1篇 中學(xué)德育示范校評估自查自評報告范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育工作是學(xué)校的永恒主題。我校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，始終把德育工作當(dāng)成了事關(guān)學(xué)生健康成長，學(xué)校持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程來抓。近年來，學(xué)校的德育工作堅持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生學(xué)習(xí)生活為起點(diǎn)，將德育貫穿了教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，堅持“以人為本、德育為先、創(chuàng)新思路、質(zhì)量強(qiáng)?！钡牡掠芾恚_保了學(xué)校德育工作的特色化、實(shí)效化，取得了優(yōu)異的成績。根據(jù)《渭南市德育示范校評估標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自查，累計得分90分，現(xiàn)將我校德育工作匯報如下：
一、德育組織機(jī)構(gòu)
1、指導(dǎo)思想。我校堅持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，全面貫徹黨的教育方針，育人為本，德育為先，以“立德樹人”為核心，遵循思想品德形成規(guī)律和學(xué)生成長成才規(guī)律，把社會主義核心價值體系融入到中學(xué)德育教育中，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，深入推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。我校制定了德育工作計劃、德育實(shí)施方案等，以強(qiáng)化德育工作的進(jìn)行。
2、機(jī)構(gòu)建設(shè)。我校成立了以校長為組長、德育骨干教師、班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，責(zé)任到位，并且經(jīng)常召開德育例會并且做了記錄；另外我們還建立了家長會委員，和家長進(jìn)行溝通，更好的推進(jìn)德育工作。
3、制訂德育工作計劃，明確任務(wù)和目標(biāo)。
學(xué)校每學(xué)期的工作計劃中，對德育工作作了明確的規(guī)劃，并提出了具體的目標(biāo)。政教處根據(jù)學(xué)校的規(guī)劃每學(xué)期制定出具體的德育工作計劃，做到目標(biāo)明確，落實(shí)任務(wù)職責(zé)，運(yùn)行有效措施，為學(xué)校德育工作抓實(shí)抓好提供了保證。
4、全員投入德育，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)校始終堅持人人都是德育工作者的觀念，形成以學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，黨組織、教導(dǎo)處、團(tuán)組織齊抓共管的德育管理網(wǎng)絡(luò)。以年級管理人員和班主任為德育工作骨干，全體教職工共同開展德育教育，各學(xué)科教師在教學(xué)中結(jié)合教材特點(diǎn)，挖掘教材中思想內(nèi)容，積極滲透德育因素。我校充分利用政治學(xué)習(xí)時間，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和市、縣德育工作會議精神等，提高全體教職工理論水平。
二、制度建設(shè)。
我校制定了完善的制度和機(jī)制：師德考核制度、師德量化考核實(shí)施細(xì)則、學(xué)校安全管理制度、校園突發(fā)事件預(yù)警和干預(yù)機(jī)制、德育導(dǎo)師工作手冊、德育工作優(yōu)秀導(dǎo)師表彰獎勵制度、文明之星評選制度、優(yōu)秀生激勵制度、家長會制度、家訪制度等。通過這許多的措施，我校的德育工作開展得更好。
三、貫徹要求，狠抓隊伍建設(shè)
⑴做好德育隊伍建設(shè)
班主任是德育工作實(shí)施的重要力量，班主任的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平直接影響德育工作的開展。因此我校十分重視班主任隊伍的建設(shè)，每月召開班主任工作例會，學(xué)習(xí)班主任工作理論和有關(guān)法律法規(guī)、選派優(yōu)秀的班主任老師參級加上的培訓(xùn)班。另外我校還要求撰寫班主任工作案例和育人小故事，回顧和思考自己班主任工作中的成功和教訓(xùn)，并在每月的班主任工作例會上學(xué)習(xí)優(yōu)秀的案例，供大家借鑒。
⑵做好班干部隊伍建設(shè)。
我校始終把抓班干部隊伍建設(shè)作為抓好班級建設(shè)的重點(diǎn)。在學(xué)期初，我校分年級對各班班干部進(jìn)行培訓(xùn)，讓班干部參與自主管理，發(fā)揮他們在班級中的積極摸范作用，帶動全班同學(xué)自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)互助協(xié)作、團(tuán)結(jié)友愛、勤奮向上的良好班集體，創(chuàng)建文明班級。
（3）開展多形式活動，為班級注入活力。
每一學(xué)期，學(xué)校組織全體學(xué)生開展形式多樣的活動，如詩文朗誦比賽、學(xué)生心得經(jīng)驗(yàn)交流、拔河比賽、跳繩比賽、班級內(nèi)的演講比賽等，讓同學(xué)們過上快樂校園文化生活。
（4）做好德育宣傳
學(xué)校利用宣傳欄、黑板報、廣播站、班級名片給學(xué)生輸入正能量，教育學(xué)生積極進(jìn)取，有目標(biāo)，有奮斗力，有恒心努力學(xué)習(xí)，班主任也通過每周的主題班會對學(xué)生進(jìn)行愛國、感恩、理想等教育，學(xué)校辦公室經(jīng)常組織一些如“借糧活動”從點(diǎn)滴教育學(xué)生，是學(xué)生們不僅要學(xué)習(xí)，還要做一個道德情操高尚的人。
學(xué)校不斷加強(qiáng)教育隊伍建設(shè)，每年利用暑期組織教師進(jìn)行師德培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，極大地激發(fā)了教師工作上的責(zé)任心和事業(yè)上的敬業(yè)心，并有重點(diǎn)地對班主任的人格魅力、關(guān)愛學(xué)生及敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面進(jìn)行教育和引導(dǎo)。要求所有導(dǎo)師熱愛身邊的每一個學(xué)生，特別關(guān)心愛護(hù)學(xué)困生，真正做到了用良好的形象影響學(xué)生，拿火熱的愛心關(guān)愛學(xué)生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。
四、學(xué)校德育實(shí)施過程
1、我校制定了德育工作計劃，教師在教案和實(shí)際教學(xué)中體現(xiàn)德育教育；學(xué)校確定每學(xué)期第一個月為“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”并制定了方案，認(rèn)真落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》；學(xué)校廣泛開展生命及安全教育，整合地方課程和校本課程，在學(xué)科教育中滲透法制教育和生命教育；積極開展愛心和感恩教育，積極組織學(xué)生獻(xiàn)愛心活動，每年組織學(xué)生去敬老院參加義務(wù)勞動等。另外，學(xué)校還積極開展各種文化活動，重視培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和科學(xué)意識。
2、學(xué)校認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時；要求教師在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育；建立了校園德育網(wǎng)頁，能對學(xué)生進(jìn)行品德教育；加強(qiáng)中學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育，積極開展了訓(xùn)練活動；定期開展主題班會，強(qiáng)化德育教育；建立了學(xué)生評價機(jī)制；另外我校還開展了班級文化建設(shè)，為學(xué)生學(xué)習(xí)營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
3、各年級經(jīng)常召開各類學(xué)生會議，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教育學(xué)生要有端正的人生態(tài)度，要有人生的目標(biāo)，要有做人的規(guī)矩。對于學(xué)困生我們更是用心，有專門的導(dǎo)師定期和學(xué)生溝通，通過親近、感化的方式，糾正學(xué)生的問題，用鍥而不舍的工作熱情轉(zhuǎn)化這些學(xué)困生。
五、學(xué)校、家庭聯(lián)手，整合德育資源
我校德育工作中重視與家長的聯(lián)系與合作，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，內(nèi)外結(jié)合促進(jìn)學(xué)生健康成長，加強(qiáng)互相理解與合作，夠形成一個良性的德育循環(huán)網(wǎng)絡(luò)，取得了理想的教育效果。學(xué)校通過家訪、電訪、家長會、印發(fā)《給家長的一封信》等形式，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系。學(xué)校要求班主任每學(xué)期至少電訪每個學(xué)生一次，有事隨時與家長保持聯(lián)系。每學(xué)期定期召開家長會。
經(jīng)過多年的努力，我們找到了一條適合我校發(fā)展的道路，融學(xué)校、家庭、社會為一體的立體教育。每一位教師都是德育工作者，在學(xué)科教學(xué)中滲透德育，每一個家庭都是德育環(huán)境的有機(jī)組成部分，學(xué)校建立家庭聯(lián)系制度，形成教育合力。近幾年來，我校德育工作成績顯著，學(xué)生德育考核優(yōu)良率都在85％以上，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)80％，學(xué)生違法犯罪率為零，學(xué)校校風(fēng)良好，校紀(jì)嚴(yán)明，教學(xué)秩序井然，文明勤奮蔚然成風(fēng)。
六、德育工作效果
1、師德師風(fēng)建設(shè)。我校教師師德師風(fēng)良好，為人師表，富有愛心和責(zé)任感，關(guān)心、尊重愛護(hù)學(xué)生，有強(qiáng)烈的育人意識，恪守職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校規(guī)章制度，無違法違紀(jì)行為，社會、家長學(xué)生對教師師德表現(xiàn)滿意；并且我們建立了師德師風(fēng)建設(shè)考核制度，對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行考核。
2、學(xué)生個性品質(zhì)。我校學(xué)生具有良好的個性心理品質(zhì)，沒有因心理異常引發(fā)的現(xiàn)象和后果，自覺遵守各項法律法規(guī)、社會公德和校紀(jì)校規(guī)，行為習(xí)慣良好；上課專心聽講，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，活動井然有序。
3、校園環(huán)境建設(shè)。我校校園環(huán)境建設(shè)內(nèi)涵豐富，書香氣息濃厚，體現(xiàn)了特色的辦學(xué)理念；環(huán)境優(yōu)美，干凈整潔，垃圾定期清理，無衛(wèi)生死角死面的存在。
七、存在問題及今后努力方向
存在問題：
1、學(xué)校德育理念的提煉以及德育工作體系化、序列化要加強(qiáng)。
2、學(xué)校德育科研研究有待探索。
3、學(xué)校校園育人氛圍還要不斷完善。
努力方向：
1、進(jìn)一步完善和提煉學(xué)校德育理念體系，使學(xué)校德育工作形成體系化、序列化。
2、加大力度推進(jìn)德育科研的深入開展，使德育科研真正為破解德育難題服務(wù)，體現(xiàn)德育的針對性、實(shí)效性。
3、優(yōu)化學(xué)校教師隊伍、加強(qiáng)育人環(huán)境的建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
綜上所述，我校德育工作開展得較為扎實(shí)。在今后的工作中，我們要以新的理念、新的思路，邁開步子，大膽實(shí)踐，進(jìn)一步落實(shí)內(nèi)容、落實(shí)措施，拓寬德育工作的新思路，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“以百米沖刺實(shí)現(xiàn)萬米跨越”精神，以更高的工作熱情和更大的干勁，做到軟件不軟，硬件更硬。充分發(fā)揮地方優(yōu)勢，加快發(fā)展步伐，在科學(xué)發(fā)展上做文章，在執(zhí)政、執(zhí)教能力上下功夫，使我們的管理水平、教研水平、教育水平等各項工作再上一個新的臺階。
第2篇 遠(yuǎn)寧實(shí)小創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化示范校的自查報告
一、學(xué)校概況
z縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于1999年7月，現(xiàn)有教學(xué)班級43個，在校學(xué)生3303人，是目前遠(yuǎn)寧縣規(guī)模最大的完全小學(xué)。學(xué)校占地面積72畝，建筑面積15000平方米?；A(chǔ)設(shè)施比較完善：有教學(xué)樓4棟、綜合樓一棟、學(xué)生食堂一棟；有4個籃球場、2個排球場和250米環(huán)形跑道。各類教學(xué)設(shè)備功能齊全：有電腦室2個、多媒體教室1個、移動多媒體教室3套、藏書室1個、閱覽室2個，擁有藏書50000余冊，實(shí)驗(yàn)、儀器、音樂、美術(shù)、體育等功能室均能滿足教學(xué)需要。學(xué)校教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)、生活區(qū)呈階梯狀布局，層次分明。校園環(huán)境優(yōu)美，形成了“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青”的花園式格局。綠化面積達(dá)12000平方米，是城區(qū)“綠洲”、天然“氧吧”。
學(xué)校師資力量雄厚，擁有一支127人的愛崗敬業(yè)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熽犖?。其中本科學(xué)歷28人，專科學(xué)歷95人，中師學(xué)歷4人，學(xué)歷合格率100%；高級職稱3人，中級職稱56人，初級職稱68人，中青年教師占95%，所有教師都具有相應(yīng)的教師資格，普通話均達(dá)到二級乙等及以上。自創(chuàng)辦以來，取得了驕人的成績——
教學(xué)質(zhì)量綜合評價連續(xù)十一年列全縣第一。創(chuàng)辦以來，學(xué)校以質(zhì)量立校，通過校本教研，抓減負(fù)提質(zhì)；通過精細(xì)化管理，抓教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；通過量化考核，抓質(zhì)量監(jiān)控，形成了“千方百計謀質(zhì)量，千言萬語話質(zhì)量，千辛萬苦要質(zhì)量”的和諧共進(jìn)局面。
辦學(xué)水平綜合評價連續(xù)六年獲全縣第一，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致好評。良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)帶動和促進(jìn)了學(xué)校綜合實(shí)力的提升。學(xué)校先后被認(rèn)定掛牌為“永州市文明單位”、“湖南省文明衛(wèi)生單位”、“湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ昂鲜〗處熜挠芰?shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“湖南省紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！保幌群蟊辉u為“湖南省青少年法制宣傳教育先進(jìn)單位”、“湖南省未成年人保護(hù)先進(jìn)集體”、“湖南省留守流動兒童示范家長學(xué)?！?。
藝術(shù)教育在縣內(nèi)一枝獨(dú)秀。通過實(shí)施“整合社區(qū)資源，拓展藝術(shù)教育平臺”的方略，培養(yǎng)出一大批體藝特長生，僅2023年我校就有49名特長生被縣中錄取；多名學(xué)生參加省市級演講比賽、道德故事競賽、三湘讀書月活動和縣里的“三獨(dú)”競賽獲銀獎和一等獎等榮譽(yù)；學(xué)生銅管樂隊受邀為縣團(tuán)代會、縣婦代會、全縣中小學(xué)生運(yùn)動會作專場演奏受到上級領(lǐng)導(dǎo)表彰。
教育科研碩果累累?！笆の濉逼陂g承擔(dān)的三個省級規(guī)劃實(shí)驗(yàn)課題全部結(jié)題，一個獲優(yōu)秀獎，兩個獲合格獎。“十一·五”期間承擔(dān)一個省級規(guī)劃實(shí)驗(yàn)課題順利結(jié)題，“十二·五” 期間又申報了一個省級課題，教研教改蔚然成風(fēng)，學(xué)校先后被評為“遠(yuǎn)寧縣基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)單位”、“湖南省十五課題研究工作先進(jìn)單位”。
二、創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化示范校工作情況
在學(xué)校開展語言文字規(guī)范化工作，對于提高廣大學(xué)生的人文素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育具有重要意義。我校歷來重視語言文字規(guī)范化工作，并將之貫徹落實(shí)到日常的教育教學(xué)工作中去。近年來我校一直堅持把語言文字規(guī)范化工作作為一項重要工作列入學(xué)校工作計劃之中，并認(rèn)真組織各項活動，使之落實(shí)到位。依據(jù)《教育部、國家語委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》及湖南省語委、永州市語委下發(fā)的《關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的通知》等文件精神，對照相關(guān)要求，我們對我校語言文字規(guī)范化專項工作如實(shí)進(jìn)行了自查，現(xiàn)將我校自查情況匯報如下：
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全
1．建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制
我校為了更加有序地落實(shí)語言文字規(guī)范化工作，成立了由蔡文斌校長為組長，唐小燕、李友梅為副組長，學(xué)校辦公室、教務(wù)處、政工處、少先隊大隊部為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將語言文字規(guī)范化工作融入學(xué)校日常工作，使之常規(guī)化、普及化。
2．制定規(guī)劃
學(xué)校語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)組對語言文字規(guī)范化工作給予了極高的重視，并將其列入重要議事日程，投入專項工作開展經(jīng)費(fèi)，確保工作順利開展。同時組織相關(guān)教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育部、國家語委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》，經(jīng)過認(rèn)真討論，制定并完善了《語言文字規(guī)范化實(shí)施細(xì)則》、《檢查反饋制度》、《工作考核制度》等。把語言文字應(yīng)用能力作為對教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容，并列為教師聘用、晉級和評優(yōu)的條件之一。同時，在“教師為主、全員參與；教學(xué)為主，全面滲透；學(xué)校為主，全方配合”的原則指導(dǎo)下，制定了語言文字規(guī)范化工作總體規(guī)劃，開展科學(xué)、生動、有序、有效的“雙推”工作。同時，利用我校的優(yōu)勢，發(fā)揮推普的輻射作用，加強(qiáng)對結(jié)對學(xué)?！半p推”工作的指導(dǎo)。
（二）大力宣傳，營造氛圍
1．大力宣傳
我們加強(qiáng)了校內(nèi)外的“雙推”宣傳工作，學(xué)校利用宣傳窗、黑板報、集會、廣播等形式進(jìn)行“推廣普通話，推廣規(guī)范字”的宣傳，增強(qiáng)全校師生的自覺推規(guī)、推普的意識。我校還特別重視一年一度的推普周工作，認(rèn)真組織好學(xué)校的校外宣傳，積極搞好校內(nèi)推普宣傳，加大“雙推”工作力度。
2．營造氛圍
每一個班級精心布置了教室內(nèi)部環(huán)境，將“雙推”活動滲透到整個教室的布置當(dāng)中，針對各年齡學(xué)段學(xué)生的不同特點(diǎn)，分別制定并懸掛了不同的班風(fēng)牌匾，辦好黑板報。同時學(xué)校創(chuàng)辦了校報《嶷珠報》，建好了校園網(wǎng)站（zz），讓全體師生有更多運(yùn)用規(guī)范用語用字的機(jī)會和平臺，并要求學(xué)生在接受德育教育的同時，行動起來，通過檢查身邊的牌匾、標(biāo)語、板報等，凈化我們的語言空間。
（三）夯實(shí)基礎(chǔ)，落實(shí)常規(guī)
1．隊伍建設(shè)
推普、推規(guī)工作的落實(shí)，關(guān)鍵要有一支素質(zhì)高、具有奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、開拓精神的工作隊伍，教育工作者自身運(yùn)用普通話、規(guī)范字的能力、素質(zhì)對學(xué)生的影響是非常深遠(yuǎn)的。為此，我們逐步探索，不斷完善管理，注重語言文字規(guī)范化工作隊伍建設(shè)，形成以領(lǐng)導(dǎo)小組主管、辦公室牽頭、語文教研組及年級組監(jiān)督、全員落實(shí)的立體化管理模式，圍繞“嚴(yán)管理、重考核、創(chuàng)特色”的總體思路，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。
我校特別注重對全校教職工一線教師的普通話素養(yǎng)、運(yùn)用規(guī)范字能力等的培養(yǎng)。組織教職工學(xué)習(xí)各級語委下發(fā)的語言文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化教職工說普通話、寫規(guī)范字的意識；組織教師針對自身及學(xué)生運(yùn)用普通話、規(guī)范字的實(shí)際情況，摸索工作的新思路、新方法、新對策。
同時，要求教師率先垂范，在工作、學(xué)習(xí)、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范化漢字漢字。學(xué)校還派專人不定期聽課，檢查教師備課和作業(yè)批改情況，了解、檢查教師講普通話、用規(guī)范字的情況。我校許多教師在各項競賽中頻頻獲獎，如：鄧沉雁老師在永州市首屆教師素養(yǎng)大賽中獲特等獎，李佑生、宋盛軍老師分獲遠(yuǎn)寧縣首屆教師素養(yǎng)大賽特等獎和一等獎，唐素芳、王瓊老師在縣“四環(huán)節(jié)”說課競賽中獲一等獎?，F(xiàn)在教師們大多能自覺運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)普通話、規(guī)范字進(jìn)行教學(xué)，形成了一支善學(xué)習(xí)、勤鉆研、肯耕耘、能奉獻(xiàn)的教職工隊伍，為我?！半p推”工作和學(xué)校各項工作的順利開展，做出了突出的貢獻(xiàn)。
2．課堂實(shí)踐
我校在落實(shí)“雙推”工作過程中，避免枯燥的說教，充分利用課堂教學(xué)主渠道，以語文學(xué)科教學(xué)為主，輻射所有學(xué)科，要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字，并針對不同年級不同情況，從認(rèn)讀音節(jié)及應(yīng)用音序等方面，規(guī)范學(xué)生用語、用字行為。組織開展“經(jīng)典美文誦讀”、演講、講故事、征文等活動，組織學(xué)生練習(xí)鋼筆字和毛筆字，將語文課上強(qiáng)化訓(xùn)練和其他學(xué)科教師逐步影響統(tǒng)一起來，使“雙推”內(nèi)容分層次、分階段，強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合，潛移默化地讓受教育者說普通話，寫規(guī)范字，收到顯著成效。
3．課外活動
在各處室的配合協(xié)調(diào)下，我校認(rèn)真舉辦了一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)，在藝術(shù)節(jié)上師生同臺進(jìn)行書畫比賽；組織了全校教師的“三字一畫”基本功競賽和音樂老師基本功競賽；組織學(xué)生參加各級各類的音樂、美術(shù)、書法、演講、誦讀等比賽，同時，還組織各班以“講普通話、用規(guī)范字”為主題開展班會活動，并定期檢查各班的板報內(nèi)容，杜絕簡化字、繁體字、異體字，增強(qiáng)“雙推”工作的可行性和實(shí)效性。這些活動不僅起到了規(guī)范漢字書寫，弘揚(yáng)民族文化的作用，而且還取得了豐碩成果：其中我校李佑生老師的書法作品和文學(xué)作品多次被刊載在省市級刊物上，多次在各級競賽中獲獎，書法作品在“龍鄉(xiāng)墨韻”首屆全國教師書法作品展中展出，出版了《東籬采菊》《小學(xué)生作文37計》等專著，被聘為省市書法家協(xié)會會員；潘璠老師在“敬業(yè)愛崗”演講賽中獲得全縣一等獎；學(xué)生李中天、李寧、何京濤等的書法作品多次在縣市級獲獎；2023年11月，我校組隊代表永州市參加“三湘讀書月”全省少年兒童“紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年”紅色經(jīng)典讀書展演決賽榮獲銀獎；我校六（4）班z同學(xué)參加由團(tuán)省委、省教育廳、省文化廳、省少工委、湖南日報報業(yè)集團(tuán)聯(lián)合舉辦的第二屆湖南省少兒才藝大賽，從全省14個市州近30萬選手中脫穎而出，在總決賽中表現(xiàn)出色，榮獲個人項目聲樂類小學(xué)組銀獎。
4．社會實(shí)踐
讓學(xué)生走出校園體驗(yàn)生活，經(jīng)受鍛煉，增長知識，潛移默化滲透推普、推規(guī)工作。歐玖能等老師組織學(xué)生開展了 “啄木鳥在行動” 用語用字規(guī)范化社會實(shí)踐活動。小隊員利用課余時間對街道、商店、市場、企事業(yè)單位的宣傳標(biāo)語、單位名稱、店鋪招牌、商品標(biāo)牌等不規(guī)范用字進(jìn)行檢查糾錯，及時向有關(guān)單位、個人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息，督促及時修正。
（四）擴(kuò)大范圍，輻射校外
學(xué)校教育——家庭教育——社會教育是學(xué)校開展任何工作的一條強(qiáng)有力紐帶，為此，我校在抓好在師生中推普、推規(guī)工作的同時，還積極采取有力措施，爭取家庭的配合、社會的支持，提倡學(xué)生堅持在家庭、在社會說普通話、用規(guī)范字，由學(xué)校到家庭，由家庭輻射社會，使學(xué)校成為家庭教育、社會教育的補(bǔ)充渠道，形成有效推普、推規(guī)輻射網(wǎng)，擴(kuò)大“雙推”工作的影響力。
經(jīng)過長期深入的語言文字規(guī)范化工作的考核管理，講標(biāo)準(zhǔn)普通話，寫規(guī)范化漢字已成為我校師生的自覺行為。同時，通過糾正身邊用語、用字等活動，我校師生不僅能規(guī)范用語、用字，也在一系列活動中形成了嚴(yán)謹(jǐn)、文明的自覺行為。
（五）正視不足，及時整改
對照國家語言文字工作的目標(biāo)要求和評估標(biāo)準(zhǔn)，我校的語言文字工作還存在著一些不足，如：依法管理的長效機(jī)制還有待完善；受方言影響本縣教師的普通話水平還有待于進(jìn)一步培訓(xùn)提高；少數(shù)教師由于對規(guī)范用字方面的認(rèn)識上還存在偏差或僥幸心理，在備課和板書時偶爾還會出現(xiàn)不規(guī)范字；少數(shù)教輔人員和后勤人員的普通話水平雖經(jīng)培訓(xùn)和個人努力，但因客觀原因而尚未達(dá)標(biāo)，直接影響了教學(xué)語言的普及和個人職務(wù)晉升與聘任等等。針對這些問題，我校將認(rèn)真研究對策，逐項加以解決。主要措施是：
1．對全體教職工加強(qiáng)《中華人民共和國國國家通用語言文字法》《湖南省實(shí)施國家通用語言文字法辦法》和《湖南省語言文字規(guī)范化示范校評定標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）》等法律法規(guī)和評定標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高對語言文字規(guī)范化工作重要意義的認(rèn)識水平和依法執(zhí)教能力，使規(guī)范使用語言文字成為師生員工的自覺行為；
2．建立依法管理的長效機(jī)制，努力推行常態(tài)化管理，使語言文字規(guī)范化意識滲透學(xué)校發(fā)展和校園文化建設(shè)的全過程；
3．建立嚴(yán)格的考核評價制度和規(guī)范的校本培訓(xùn)制度，切實(shí)提高全體教職員工規(guī)范使用語言文字的能力；
4．建立校園用字統(tǒng)一審核制度，加強(qiáng)校園用字規(guī)范管理；
5．將推普工作與文明創(chuàng)建和學(xué)校主題教育月活動緊密結(jié)合起來，并把推普工作納入到校本課程開發(fā)計劃，使之成為本校特色之一。
6．定期培訓(xùn)，不斷提升全校教職工和全體學(xué)生用語用字的規(guī)范化程度，增強(qiáng)示范和輻射作用，努力把學(xué)校建設(shè)成為名副其實(shí)且富有本校特色的市級語言文字規(guī)范化示范校。
遠(yuǎn)寧實(shí)小語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)辦工作領(lǐng)導(dǎo)小組
第3篇 申報聊城市語言文字規(guī)范化示范校工作自查報告
莘縣棉紡織廠學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國國國家通用語言文字法》和《山東省實(shí)施<中華人民共和國國國家通用語言文字法>;辦法》，積極響應(yīng)市教育局、市語委《關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的通知》，于__年11月申報了聊城市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校，并依據(jù)市語言文字規(guī)范化規(guī)范化示范校評估標(biāo)準(zhǔn)開展了卓有成效的工作，現(xiàn)將工作情況做以自查總結(jié)，報請上級有關(guān)部門審核評估。
一、建立、健全語言文字規(guī)范化工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和技術(shù)指導(dǎo)、督查與評估機(jī)制。
為使我校語言文字規(guī)范化工作卓有成效的開展，確保我校順利申報市語言文字規(guī)范化示范校的成功。學(xué)校成立了語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組：校長馬嘯親任組長，業(yè)務(wù)校長李子文，政工校長翟慶華，工會主席王琦為副組長，校團(tuán)委書記王偉，中學(xué)部主任韓金柱，小學(xué)部主任秦暴苞蕾，學(xué)前部主任夏忠君為組員；成立了語言規(guī)范化工作培訓(xùn)小組：學(xué)校教科處主任袁維斯為組長，學(xué)部教科室人員禹秀英、楊代雨、學(xué)校普通話教師孫媛、張麗敏為組員，負(fù)責(zé)語言文字工作的技術(shù)指導(dǎo)與培訓(xùn)；成立了評估小組：業(yè)務(wù)校長李子文任組長，袁維斯、禹秀英、楊代雨、孫媛、張麗敏為組員，負(fù)責(zé)這項工作的檢查、督導(dǎo)、與評估。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及技術(shù)指導(dǎo)、培訓(xùn)、督導(dǎo)、評估網(wǎng)絡(luò)的成立。為我校語言文字規(guī)范化工作的開展提供了制度保障與智力支持。
二、加大宣傳力度，強(qiáng)化學(xué)習(xí)措施，營造濃郁的氛圍。
我校組織教師集中學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國國家通用語言文字法》和《山東省實(shí)施<中華人民共和國國國家通用語言文字法>;辦法》，學(xué)習(xí)了市教育局、市語委《關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的通知》和聊城市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)，從思想理念和理論學(xué)習(xí)的層面提高廣大教師群體的認(rèn)識，力促達(dá)成共識，激活和提升教師群體參與這項工作的積極性。
我們還從職業(yè)技能和教育使命的角度，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，培植和提高教師群體開展此項工作的激情與績效。我們組織老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，正告老師，開展語言文字規(guī)范工作是教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容，規(guī)范使用語言文字是教師職業(yè)的必備技能。也是實(shí)施素質(zhì)教育的必不可少的內(nèi)容。教師人人要重視，要學(xué)好，要做到規(guī)范。
我校在校園顯要位置內(nèi)懸掛 “請講普通話，請寫規(guī)范字”布標(biāo)，張貼《中華人民共和國國國家通用語言文字法》等，學(xué)校廣播室定時播報語言文字規(guī)范化使用條例，播報各學(xué)部開展此項工作的亮點(diǎn)、成績。
學(xué)校還出臺硬性系列制度，決定在校園內(nèi)師生交流要用普通話，教師課堂教學(xué)必須用普通話，領(lǐng)導(dǎo)作報告、學(xué)校召開各種會議、活動必須要用普通話；學(xué)校文件、標(biāo)語、網(wǎng)頁、校刊、宣傳欄、壁報、告示、通知一律用規(guī)范字。
三、參照評估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極開展工作。
1、以課堂教學(xué)為主陣地，以師生為主體。讓師生在課堂教學(xué)活動中使用普通話，書寫規(guī)范字，并把“說普通話，寫規(guī)范字”作為評課的一項內(nèi)容。
2、以活動為載體，培植師生“說普通話，寫規(guī)范字。”的習(xí)慣與技能。我們學(xué)校舉辦了“教師粉筆字大賽”“教師鋼筆字大賽”“教師誦讀美文大賽”“教師教案書寫比賽”等，組織開展了教師“說普通話，寫規(guī)范字。”活動感受隨筆征文活動，并做到大賽前有安排，準(zhǔn)備中有督導(dǎo)，賽后有評估；
我們組織學(xué)生開展了“作業(yè)書寫比賽”“朗讀古詩文比賽”“講故事比賽”； 組織學(xué)生積極參與“普通話宣傳周”活動，假日深入社區(qū)、街道向人們宣傳“講普通話，寫規(guī)范字”。
3、按照上級主管部門教師晉職的有關(guān)要求，定期組織教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)活動，組織教師必須參加上級語委組織的普通話等級晉級考試，規(guī)定老師群體的普通話必須達(dá)到晉職的相關(guān)等級要求標(biāo)準(zhǔn)；
4、制定、出臺了教師“學(xué)用普通話、規(guī)范字”的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)制度，在教師管理制度及學(xué)年教師教學(xué)工作評估體系中納入“學(xué)用普通話、規(guī)范字”的內(nèi)容，確保語言文字規(guī)范化工作長期不懈地開展下去。
5、建立專項檔案，記錄、整理師生活動的績效，以文字、圖片、音像等形式存檔保存，接受上級語委的評審。
四、開展語言文字規(guī)范化活動存在的問題。
1、還須進(jìn)一步提高教師全員參與語言文字規(guī)范化工作的認(rèn)識與激情，使該項工作向更廣、更深的層面延伸；
2、教職員工語言文字規(guī)范化實(shí)用的水準(zhǔn)存在參差不齊的現(xiàn)狀，習(xí)慣、素養(yǎng)還有待提升；
3、語言文字規(guī)范化工作的相關(guān)制度、措施還有待完善、加強(qiáng)，活動還有待更科學(xué)化、規(guī)范化。語言文字規(guī)范工作的實(shí)施與深入是一項長期的工作，需要學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師、每一位員工、每一位學(xué)生都要長期不懈的堅持下去。天天學(xué)習(xí)、天天實(shí)踐、天天進(jìn)步。有上級語委的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有我們教師群體的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們學(xué)校有決心、有信心把語言文字規(guī)范化工作做好。這是我們的職責(zé)也是我們的使命！
莘縣棉紡廠學(xué)校語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組
二〇〇九年十二月
第4篇 2023依法治校示范校自查報告
學(xué)校要發(fā)展、要改革、要創(chuàng)新，只有走“抓學(xué)習(xí)、促管理、出成效”的道路，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，真正實(shí)現(xiàn)“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”與“教書育人、文明育人、法律育人”的有機(jī)統(tǒng)一。我校以依法治校示范校的創(chuàng)建為突破口，以不斷提高教職工的職業(yè)道德水平及增強(qiáng)法制觀念為主要內(nèi)容;以爭取一流教學(xué)質(zhì)量，育有用人才為目標(biāo);以各種豐富多彩的活動為載體加強(qiáng)依法治校工作，近年來取得了一定的成效。
一、加強(qiáng)法制學(xué)習(xí)，完善依法治校網(wǎng)絡(luò)
我們組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等。全校師生對照規(guī)定從嚴(yán)自律，注重實(shí)踐，評估、反饋、獎優(yōu)懲劣，使我校的依法治教、依法治校工作逐步走上了規(guī)范化、制度化、序列化的道路。隨著教育改革的不斷深入，教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對依法治教的認(rèn)識也在不斷的提高，學(xué)校把依法治教、依法治校放在了重要的議事日程上來，納入了學(xué)校的總體工作規(guī)劃，從組織、制度、評估、激勵四個方面入手，全方位地構(gòu)建了學(xué)校依法治校的管理機(jī)構(gòu)，成立了以書記、校長為組長的普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請了法制副校長，形成了校內(nèi)外，學(xué)校、家庭、社會三位一體的法制教育網(wǎng)絡(luò)。
二、建立職能機(jī)構(gòu)，明確依法治校職責(zé)
為提高學(xué)校依法治校決策，民主管理水平和高效監(jiān)督水平，維護(hù)校園穩(wěn)定，維護(hù)師生合法權(quán)益，保證教育方針的全面貫徹實(shí)施，建立了依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分別負(fù)責(zé)法制教育工作、師生校內(nèi)申訴、學(xué)生傷害事故調(diào)解等。
依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是：依法制定學(xué)校《章程》、《學(xué)校管理制度》，學(xué)校黨政協(xié)同，會同學(xué)校工會共同討論通過，并報市教育局審定批準(zhǔn)后執(zhí)行。學(xué)校《章程》合法、公正、公開;結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了《依法治校實(shí)施方案》，全面負(fù)責(zé)學(xué)校依法治校實(shí)施工作;聘請了法制副校長;宣傳、落實(shí)、保護(hù)師生的合法權(quán)益，教師權(quán)益保障即保證提供教育教學(xué)必要條件;保障教學(xué)、科研、進(jìn)修的權(quán)利;工資足額及時，參與民主管理，保證校內(nèi)申訴的權(quán)利;具有監(jiān)督權(quán)、重大政策決策權(quán);及時了解學(xué)校財務(wù)收支情況。學(xué)生權(quán)益的尊重和保障：受教育權(quán)、人生權(quán)、財產(chǎn)保護(hù)權(quán);收費(fèi)項目、標(biāo)準(zhǔn)公開，無亂收費(fèi)。
法制教育工作小組的職責(zé)是：結(jié)合教育系統(tǒng)“四五”普法教育活動，做到“四落實(shí)”：計劃、教材、師資和課時落實(shí);負(fù)責(zé)社區(qū)、家庭協(xié)調(diào)、聯(lián)系，定期聽取意見，保證法制教育的普及;學(xué)法、用法工作的交流與總結(jié)。
師生校內(nèi)申訴小組的職責(zé)是：宣傳、保護(hù)師生的合法權(quán)益;受理并處理師生校內(nèi)申訴;以書面形式宣布處理意見。
學(xué)生傷害事故調(diào)解小組的職責(zé)是：制定《學(xué)校安全工作制度》，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施;安全教育工作常抓不懈、警鐘常鳴，制度化、規(guī)范化;建立應(yīng)對突發(fā)事件預(yù)案等制度，努力預(yù)防和減少學(xué)生傷害事故的發(fā)生;做好應(yīng)急處理，負(fù)責(zé)向上報告。
三、重視過程管理，規(guī)范依法治校工作
(一)規(guī)范辦學(xué)行為
(二)落實(shí)保障機(jī)制
強(qiáng)化監(jiān)督，發(fā)揮職能作用。學(xué)校實(shí)行黨支部作保證，校長行政負(fù)責(zé)，為第一責(zé)任人。工會民主監(jiān)督，實(shí)行教代會制度，一方面?zhèn)鬟_(dá)學(xué)校旨意，讓教師的思想與學(xué)校保持一致，增加學(xué)校的凝聚力、戰(zhàn)斗力。重大決策經(jīng)教代會通過，實(shí)行校務(wù)、政務(wù)、財務(wù)三公開，促進(jìn)了學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、法制化的進(jìn)程。
(三)嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
教育收費(fèi)是社會上的一個熱門話題，規(guī)范收費(fèi)不僅關(guān)系到政府的形象、教師形象，同樣關(guān)系到學(xué)校的健康發(fā)展。我校在收費(fèi)問題上是嚴(yán)肅的、認(rèn)真的，凡涉及到向?qū)W生、家長收取費(fèi)用，都嚴(yán)格按照財政、物價及上級教育行政部門核定的收費(fèi)范圍、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，沒有任何亂收費(fèi)現(xiàn)象，一直以來，我校從未發(fā)生過因收費(fèi)問題的申訴。
第5篇 申報德育示范校自查報告
德育工作是學(xué)校教學(xué)工作的保障，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。在教學(xué)改革的新形勢下，我校德育工作堅持把創(chuàng)新評價機(jī)制貫穿于德育管理的始終，在加大德育常規(guī)管理的同時，開展全員參與的社團(tuán)活動，搭建展示平臺，不斷探尋德育工作新思路，進(jìn)一步更新觀念，開拓進(jìn)取，努力提高德育工作的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)每一名學(xué)生和諧健康成長。
學(xué)?；厩闆r
我校是北戴河區(qū)唯一一所農(nóng)村初級中學(xué)，現(xiàn)有8個教學(xué)班，占地總面積5293.2㎡，生均面積202.8㎡；校舍建筑面積為8292㎡，生均面積31.77㎡；運(yùn)動場面積8400㎡；圖書藏量為32230冊；計算機(jī)數(shù)量為125臺。教職工86人，其中高級教師18人，中級教師37人，本科及以上學(xué)歷72人，教學(xué)設(shè)施齊全，教學(xué)環(huán)境優(yōu)美。我校教師隊伍相對合理，有與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教師隊伍，學(xué)科教師齊全。大多數(shù)教師能夠勝任教學(xué)工作，但年輕教師居多，教學(xué)熱情飽滿，經(jīng)驗(yàn)相對欠缺，市級骨干教師三名。專任教師學(xué)歷基本符合規(guī)定要求。
一、創(chuàng)新德育評價機(jī)制，探索德育工作新途徑。
我校一直以來堅持德育為首，科研興校的理念，全面落實(shí)德育工作校長負(fù)責(zé)制，健全德育管理機(jī)構(gòu)，全身心致力于德育教育，分工明確，責(zé)任到人，領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了德育規(guī)劃，開拓學(xué)校德育工作的新局面。我們在改變教師教學(xué)理念的同時，加大教師課堂教學(xué)的德育滲透和德育評價，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動性。針對教師中只教書不育人或重教書輕育人的現(xiàn)象，學(xué)校在堅持“抓日常、重養(yǎng)成、講實(shí)效”的原則下，將教書育人調(diào)整為“育人教書”，旨在強(qiáng)調(diào)德育的首要地位。
為了適應(yīng)新形式下教育改革和經(jīng)濟(jì)時代對人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構(gòu)筑一個養(yǎng)成性德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式，以構(gòu)建和諧校園為宗旨。從__年開始，在我校初二、初三年級試行學(xué)生課堂綜合評價，每一位科任教師對每名學(xué)生課堂表現(xiàn)給出等級評價，由班主任匯總，每周總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理； __年3月學(xué)校引進(jìn)中國關(guān)心下一代協(xié)會的pdc青少年成長課題，初一、初二的240多名學(xué)生全部參與。從課題的啟動儀式、逐人分析測評報告、每一次大組會等，學(xué)校都積極籌劃，力爭達(dá)到最優(yōu)的教育效果。借助于pdc課題的開展，我們將學(xué)生嘗試著進(jìn)行了分組，為日后的小組評價奠定了基礎(chǔ)。為了搞好德育評價，學(xué)校于__年組織德育隊伍曾先后幾次到北京35中、即墨28中、我市的新世紀(jì)中學(xué)等地學(xué)習(xí)先進(jìn)的德育評價方法，回來后大家在實(shí)踐中研磨，歷經(jīng)幾個學(xué)期的改進(jìn)，終于摸索出了屬于我們自己的，更適合我們學(xué)校實(shí)際情況的德育評價體制。去年在實(shí)驗(yàn)教師成功實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上制定實(shí)施了“北三中個人自評、小組互評合作學(xué)習(xí)評價方案”，在此基礎(chǔ)上，各班針對本班情況制定出針對小組和組員個人的評價辦法，每節(jié)課都依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價，及時匯總評價得分，采取“得分晉級”的方法進(jìn)行展示和獎勵。將學(xué)生分成小組，明確組長副組長相關(guān)職責(zé)，確定組名組訓(xùn)組規(guī)。學(xué)生對照標(biāo)準(zhǔn)每周開展個人自評和互評，在此基礎(chǔ)上實(shí)施全員德育導(dǎo)師制度。把每個小組學(xué)生分別“落實(shí)”到每位導(dǎo)師名下，要求德育導(dǎo)師除了抓好日常教育教學(xué)任務(wù)外，還要特別關(guān)注這一組學(xué)生，對他們課上、課下、文明禮儀、儀表衛(wèi)生等在校表現(xiàn)進(jìn)行全面關(guān)注，學(xué)生每天對自己及同伴就合作學(xué)習(xí)、回答問題、善于提問、遵守紀(jì)律、勇于質(zhì)疑等十個方面開展自評和互評，累計積分，重點(diǎn)關(guān)注課堂表現(xiàn)。每周五學(xué)校統(tǒng)一安排時間進(jìn)班跟學(xué)生面對面交流、溝通，對學(xué)生進(jìn)行評價。給每個同學(xué)建立檔案，把他日常的學(xué)習(xí)生活記錄裝袋，由德育導(dǎo)師負(fù)責(zé)檔案管理。真實(shí)記錄他一學(xué)期整體表現(xiàn)（包括自評、互評、教師評價等），也可以把一份優(yōu)秀作業(yè)，一張小獎狀等及時整理，每個學(xué)生建立德育手冊……由德育導(dǎo)師跟蹤記錄。這對同學(xué)們是個激勵，更能督促他對自己嚴(yán)格要求，起到良好的預(yù)期效果。每周各班評出一個優(yōu)秀小組，周一升旗時由校級領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)優(yōu)秀小組胸卡，每月各班評出一個優(yōu)秀小組，全校進(jìn)行表彰和獎勵，形成了立體多維度多角度的評價與管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育、自我完善和自我提高，對課堂教學(xué)改革的順利實(shí)施起到了積極的推動作用。
此項工作受到各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評。上學(xué)期，市教科所領(lǐng)導(dǎo)到校視導(dǎo)后對我校此項工作給與高度評價，推薦開發(fā)區(qū)二中的領(lǐng)導(dǎo)老師們一行10余人到校學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
二、社團(tuán)活動全員參與，搭建展示學(xué)生自身特長的平臺。
幾年來，我們始終把學(xué)生社團(tuán)活動作為一項重要的工作來抓,把社團(tuán)活動作為培養(yǎng)學(xué)生特長、開發(fā)學(xué)生潛力、為學(xué)習(xí)潛能生找自信的第一課,納入我校的德育教育體系。尤其是高效課堂教學(xué)改革的成功減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，為發(fā)展學(xué)生特長提供了可能，從__年開始我們在初一、初二年級大力開展學(xué)生社團(tuán)活動，學(xué)生全員參加。每學(xué)期我們都開設(shè)社團(tuán)活動課十一、二個，內(nèi)容涉及文學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、棋類、雕塑、實(shí)驗(yàn)、心理等各個部門。活動時間也由原來的每兩周一次固定為每周周四第七、八兩節(jié)，社團(tuán)活動的開設(shè)，豐富了學(xué)生校園生活的內(nèi)容，同學(xué)們的參與熱情很高。目前共開設(shè)了墨香書法社團(tuán)、天籟之音合唱團(tuán)、國風(fēng)舞蹈社、彩虹畫社、愛畫畫社、棋社、金手指雕塑、陽光藍(lán)（排）球隊等十一個社團(tuán)，老師們對活動積極組織,認(rèn)真實(shí)施，學(xué)生服從命令，聽從指揮，在新的集體中部分潛能生找到了自信，使自己的特長得以展示，在深化課堂教學(xué)改革的同時，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，審美情趣和人文素養(yǎng)得到提升。社團(tuán)活動的開展也促進(jìn)了我校讀書節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動的開展，在去年讀書節(jié)活動中，我校王媛靜同學(xué)在征文比賽中獲得全區(qū)第一名好成績，藝術(shù)節(jié)活動中由于洋老師編排的舞蹈類節(jié)目多次獲獎，并多次參加北戴河區(qū)暑期會演活動，得到各級領(lǐng)導(dǎo)好評，農(nóng)村孩子的舞蹈跳出了城市孩子的水平。另外，藝術(shù)作品類，學(xué)生的攝影、篆刻、油畫、手工作品等紛紛獲獎，學(xué)校每年的科技節(jié)活動中，都有近30余名學(xué)生獲得區(qū)級以上獎勵，有些項目還代表我區(qū)參加市級比賽。上學(xué)期，我校在承辦河北省“雙有效”教學(xué)課題現(xiàn)場會分會場中，把我們的社團(tuán)活動作為一個亮點(diǎn)展示給來我校參觀的領(lǐng)導(dǎo)和專家們，活動得到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致認(rèn)可。
三、加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)以人為本的管理理念
（一）以德育隊伍建設(shè)為抓手，提升德育教育合力
幾年來，學(xué)校注重德育隊伍建設(shè)，通過多種途徑，提高班主任及任課教師的德育管理能力。完善班主任工作制度，規(guī)范班主任工作管理。堅持隔周一次的班主任例會，學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生評價經(jīng)驗(yàn)以及班級文化建設(shè)等，不斷拓寬班主任工作的管理思路，各位班主任在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新，工作中善于思考，肯動腦筋，不斷改進(jìn)班級管理或教育學(xué)生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實(shí)效性，并且要求每位教師都做學(xué)生的德育導(dǎo)師，各個學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育，加大家校聯(lián)系制度，讓學(xué)生先學(xué)做人，再做學(xué)問。每學(xué)期利用假期舉行班主任經(jīng)驗(yàn)交流，通過交流使班主任互相學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，舉辦校內(nèi)班主任基本功大賽。通過理論筆試、主題班會設(shè)計、情景答辯等三各環(huán)節(jié)緊張激烈的比賽，推選出優(yōu)秀班主任參加區(qū)級班主任基本功比賽。學(xué)校德育處與科研處密切合作，深入德育實(shí)踐基地開展系列學(xué)生綜合實(shí)踐活動，幾年來，我們分別組織學(xué)生到北戴河集發(fā)生態(tài)園進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技調(diào)研，海濱進(jìn)行海洋環(huán)境考察，戴河發(fā)源地探索，家鄉(xiāng)文化大搜索等綜合實(shí)踐活動，每次活動既有充足的經(jīng)費(fèi)保障，又有詳實(shí)的設(shè)計，便于學(xué)生調(diào)查研究，評比。并把優(yōu)秀作品在校園德育櫥窗，班級墻報上展出，好的文章通過校園廣播站，在中午入校后宣講，取得了良好地宣傳效果。為了得到家長對學(xué)校工作的支持，我校始終深入開展家長學(xué)校工作，除定期召開家長會外還不斷完善原有的家長會制度和夜間走訪形式，在期中期末考試時期及時向家長匯報學(xué)生情況，讓家長了解學(xué)校的制度措施等；此外豐富了《致家長的一封信》的內(nèi)容，使其更能結(jié)合學(xué)校實(shí)際；結(jié)合主題教育等創(chuàng)建的《家教小報》，向家長有效的宣傳家教知識，搭建校與家交流的平臺。
（二）適時開展德育教育活動，提升自我教育成效
1、每年九月初，學(xué)校針對初一新生進(jìn)行為期一個月的行為規(guī)范訓(xùn)練，在全體初一班主任和任課教師的大力支持下，使初一學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的很快，加深了全體學(xué)生對常規(guī)知識的了解，增強(qiáng)了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性，對不同年級的常規(guī)管理常抓不懈。每學(xué)期開學(xué)的一項重點(diǎn)工作就是學(xué)《守則》講《規(guī)范》看行動，我們始終把學(xué)生的常規(guī)教育放在第一重要的位置來抓。
2、通過班會、大課間會、升旗，強(qiáng)化德育功能。繼續(xù)完善班會制度，每月由學(xué)校統(tǒng)一組織安排一次主題班會。每次班會，班主任都能認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真組織，因?yàn)槊恳淮伟鄷γ恳粋€學(xué)生都是一次自我教育的過程。每周一次的升旗和課間會制度不斷規(guī)范，每一個升旗手都是嚴(yán)格把關(guān)，每一次國旗下講話都要精心準(zhǔn)備，每一次課間會都力爭觸及每一個人的心靈，目的一是為了讓學(xué)生學(xué)會做人，其次是讓學(xué)生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及理想意識等等。每逢重要節(jié)日、紀(jì)念日及傳統(tǒng)節(jié)日都進(jìn)行相關(guān)的教育，弘揚(yáng)宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，并且適時地組織系列活動。結(jié)合我校實(shí)際情況，幾年來我們多次組織同學(xué)們就近參加有意義的社會實(shí)踐活動，比如，到附近路邊撿白色垃圾、暑期帶領(lǐng)部分學(xué)生到火車站進(jìn)行安全文明出行的宣傳活動、到北戴河鎮(zhèn)政府、派出所等進(jìn)行義務(wù)勞動等，在活動中讓同學(xué)們接受教育，融入社會中，體會到幸福的學(xué)習(xí)生活來之不易，就達(dá)到了我們的活動目的。每學(xué)期我們還定期召開教師和不同層次學(xué)生的座談會，及時傾聽多方面的聲音，發(fā)現(xiàn)工作中的不足及時修正，使我們的德育工作更有利于學(xué)生發(fā)展。
3、在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生值周檢查的力度，促學(xué)生自我教育能力的提升。校團(tuán)委成立專門的檢查小組對各班的上課、課間、間操、儀表、記錄等常規(guī)進(jìn)行檢查，每天公布檢查結(jié)果，對督促學(xué)生的自覺性起到了顯著的成效。同時也加大了校園環(huán)境衛(wèi)生管理量化考核力度，實(shí)行每周一小結(jié)，一月一評比的制度。班班都有值周員，實(shí)現(xiàn)隨時監(jiān)督。
4、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)我校實(shí)際情況，組織問題學(xué)生進(jìn)行思想?yún)R報，教師及時掌握學(xué)生動態(tài)，形成家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，對于問題學(xué)生隨時家訪，并做好記錄，要求責(zé)任教師對本組的問題學(xué)生更要多關(guān)愛，關(guān)注他們上課下課的表現(xiàn)，多交流多溝通，拉近距離，讓問題學(xué)生感受到老師的關(guān)懷，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，及時鼓勵表揚(yáng)以便強(qiáng)化，在校園內(nèi)形成一種向上的輿論氛圍。
5、把經(jīng)典誦讀工作深入每一天。我校積極響應(yīng)上級關(guān)于 “經(jīng)典誦讀”活動的號召，繼續(xù)在全校范圍內(nèi)深入開展經(jīng)典誦讀活動，讓全校師生進(jìn)一步感悟傳統(tǒng)文化的博大精深，全員參與，全情投入，把經(jīng)典誦讀活動推向高潮。每學(xué)期開學(xué)初，各班做好本學(xué)期的誦讀計劃，保證誦讀教材人手一冊，做到每天誦讀20分鐘，有專人負(fù)責(zé)關(guān)于誦讀的記錄，誦讀教材專人保管等。本學(xué)期我們要圍繞誦讀活動開展各種比賽活動，如手抄報展示、制作書簽比賽、書法展示、朗誦比賽等，每次活動都記載結(jié)果，并公示。并且通過板報、班會，廣播等形式宣傳國學(xué)教育，營造經(jīng)典環(huán)境育人氛圍，讓傳統(tǒng)文化繼續(xù)傳承發(fā)揚(yáng)。
6、響應(yīng)上級文件精神認(rèn)真落實(shí)“陽光體育運(yùn)動”文件精神，積極開展校園體育活動，通過每天大課間、體育課、課間活動等真正落實(shí)每天鍛煉一小時，讓同學(xué)們有足夠的時間進(jìn)行體育活動，為好好學(xué)習(xí)提供身體保證。同時培養(yǎng)他們終身運(yùn)動的好習(xí)慣，增強(qiáng)鍛煉意識。成功組織了 “陽光體育運(yùn)動——冬季長跑活動”啟動儀式，各年組拔河比賽等，每年舉辦春、秋季校運(yùn)會，并結(jié)合我校實(shí)際增設(shè)了小組趣味比賽項目，通過這些項目的設(shè)立，增強(qiáng)了小組的凝聚力，激勵他們的競爭意識，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，這是以往常規(guī)比賽項目無法達(dá)到的。積極組隊參與區(qū)里組織的田徑運(yùn)動會和籃球比賽等活動，取得良好成績。
（三）始終如一抓好法制安全工作
一直以來，我校都對法制教育和安全教育積極進(jìn)行宣傳教育。在上級主管部門的支持下，舉辦了兩次大型法制專題講座，加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)法、懂法、守法的意識。定期聘請法制副校長來學(xué)校做法制安全講座，提高同學(xué)們的守法意識。同時還通過組織主題班會等形式，加強(qiáng)了對學(xué)生安全教育，使學(xué)生的自我保護(hù)意識，及遵紀(jì)守法的自覺性得到了明顯的提高，有效防止了學(xué)生違法犯罪行為和意外事故的發(fā)生。初一二班的主題班會被推薦參加區(qū)級班會課展示。安全工作始終是我們集會（班主任會、學(xué)生會）中一個長青的話題，為了加強(qiáng)學(xué)校各項設(shè)施的安全狀況檢查，我處與全體教師、各處室責(zé)任人層層簽訂責(zé)任書。每月一次的安全排查，對教室等學(xué)習(xí)場所的設(shè)施安全，進(jìn)行了全面摸底排查，排查情況詳細(xì)登記并反饋給了學(xué)校相關(guān)部門。門衛(wèi)是學(xué)校管理的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校安全保衛(wèi)工作的第一關(guān)，責(zé)任重大,要加強(qiáng)門衛(wèi)管理，提高保安門衛(wèi)的責(zé)任感，認(rèn)真履行職責(zé)。設(shè)有安全突發(fā)事件的管理小組，對突發(fā)事件及時準(zhǔn)確處理。做好學(xué)校的財產(chǎn)安全的管理，牢記安全重于泰山，安全工作常抓不懈。對不合格安全規(guī)范的設(shè)施及時進(jìn)行整改，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
四、取得的成績與不足：
（一）優(yōu)美的校園環(huán)境展現(xiàn)著我校師生積極向上的精神風(fēng)貌。走進(jìn)樓內(nèi)濃重的文化氛圍立刻映入眼簾，使人置身于優(yōu)雅而又充滿童真的文化環(huán)境之中。經(jīng)典詩文、全國名師事跡、我身邊的榜樣（班級優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀小組）等恰當(dāng)?shù)夭贾玫綐抢壤铩⑿@里，讓同學(xué)們時時置身優(yōu)雅、有人文關(guān)懷的環(huán)境之中，營造良好的校園文化氛圍。走廊內(nèi)名言、警言、學(xué)生作品渙然一新。每班都有特色班牌，學(xué)生們根據(jù)本班情況自己給班級取一個特色名字，比如林丹班等，體現(xiàn)了一種班級精神。門邊墻報個性化班級宣言內(nèi)容新穎，同學(xué)們親手制作的手工作品把墻報裝飾得吸人眼球，來學(xué)校檢查和參觀的領(lǐng)導(dǎo)老師們對此評價很高。名言警句和自己的作品不但起到了警示、宣傳的作用，同時還陶冶了學(xué)生情操。由于大家親手制作，所以都分外珍惜，很注意保管，也增強(qiáng)了同學(xué)們的愛護(hù)公物，珍視集體榮譽(yù)等好習(xí)慣。教室內(nèi)前黑板右側(cè)每班都有自己設(shè)計的班級評比展示欄，各具特色讓人耳目一新。由各班學(xué)生自己設(shè)計的北面墻壁的特色學(xué)生成長天地，有知識屋、智慧樹、心靈驛站等等，展示了學(xué)生的美術(shù)、寫作等方面的才華。各班的黑板報內(nèi)容豐富，做到每月更換一次。在每期制作中，學(xué)生主動參與，各盡所長，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，又增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念和合作意識，同時開闊了視野，學(xué)生的心靈得到了對生活的體驗(yàn)。
（二）充滿陽光、自信、綜合能力得到提升的學(xué)生彰顯著我校德育工作的實(shí)效。各項德育活動的有效開展，不僅促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，同時也促進(jìn)學(xué)生在文明禮儀、道德風(fēng)范、團(tuán)隊合作以及自信大方等綜合能力的提升，校園里打架罵人的聲音沒有了，奇裝異服的學(xué)生不見了，大家都怕自己的言行給自己的團(tuán)隊抹黑，校園里到處是和諧向上的景象。各種集體活動，同學(xué)們的參與熱情很高。我們的學(xué)生升入高一級學(xué)校后，他們的學(xué)習(xí)能力、管理能力、交際合作能力、語言表達(dá)能力等均優(yōu)于其他學(xué)生。六月二號，北戴河區(qū)初中高效課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究暨“小組合作學(xué)習(xí)方式”在教學(xué)中的有效應(yīng)用現(xiàn)場會在我校召開，我校教師向與會260多名領(lǐng)導(dǎo)及全區(qū)所有初中教師和各小學(xué)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)匯報“小組合作學(xué)習(xí)”方式的實(shí)驗(yàn)成果并展示觀摩?，F(xiàn)場會上，同學(xué)們的表現(xiàn)讓讓大家刮目相看，教育局黨委副書記副局長謝和娜隨機(jī)采訪了幾名學(xué)生，他們“落落大方、侃侃而談、有思想、有見地”的精彩回答博得了所有教師的掌聲，大家?guī)缀躞@呼“這是北三中的學(xué)生嗎？”。
（三）項項榮譽(yù)、累累碩果代表著德育隊伍的青春與活力。各項德育活動的開展，不僅提高了德育實(shí)效，而且促進(jìn)了德育隊伍的建設(shè)與提高。近幾年來，在班主任基本功素質(zhì)大賽中，我校參賽的班主任在市、區(qū)級比賽中都能取得優(yōu)異的成績。辛艷紅去年獲得市班主任大賽二等獎，今年周旭老師再次代表我區(qū)參賽并獲一等獎。我校王靜老師獲省級優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號，所帶班集體被評為河北省先進(jìn)德育集體。在全市德育創(chuàng)新案例評選、德育精品課和精彩德育瞬間評比活動中，我校郭秀娟、辛艷紅、劉艷輝等多位教師的作品全部獲得市級獎勵。在全省體育、藝術(shù)論文評比中，我校閆成新老師的論文經(jīng)過區(qū)、市兩級評比，以第一名的成績報送省教育廳參賽。音樂老師于洋獲河北省教師基本功素質(zhì)大賽一等獎。
回顧幾年來，我們收獲的是喜悅：我們不僅在德育管理上，取得了一定成績，而且為學(xué)生的終身發(fā)展、為學(xué)生特長的展示，提供了足夠的空間和舞臺，得到了家長的認(rèn)可和社會的肯定。但是，我們也深知我們在工作中的不足和努力方向：班主任隊伍整體素質(zhì)有待提高；農(nóng)村孩子家長對教育工作的普遍不重視、不配合給我們帶來更多的困難和挑戰(zhàn)。
展望充滿期待的將來，我們本著“讓每一名學(xué)生獲得自信”的原則，在上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，我們有信心，更有能力一直邁著堅實(shí)的步伐走下去，讓學(xué)校真正成為實(shí)現(xiàn)教師自身價值，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展的花園、學(xué)園、樂園、家園！
北戴河第三中學(xué)
__-3-19
第6篇 臨海中學(xué)申報市級語言文字規(guī)范化示范校自查報告
臨海中學(xué)申報語言文字規(guī)范化示范校
自查報告
臨海中學(xué)創(chuàng)辦于1978年9月，是一所市屬初級中學(xué)，現(xiàn)有44個教學(xué)班，學(xué)生2500多人，教職工138人。學(xué)校被授予“浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“浙江省教育科研百強(qiáng)學(xué)校”、“臺州市青少年‘講公德守法紀(jì)’讀書教育活動先進(jìn)單位”、“臺州市文明學(xué)?！薄ⅰ芭_州市安全文明校園”、“臺州市校本教研示范學(xué)?！钡裙鈽s稱號。多年來，我校一直堅持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國國國家通用語言文字法》，在積極推進(jìn)新課程實(shí)施，落實(shí)“精細(xì)管理，精致課堂，精到服務(wù)”的辦學(xué)理念的同時，把語言文字規(guī)范化建設(shè)當(dāng)著一項重要的工作常抓不懈，認(rèn)真做好學(xué)校語言文字工作，全面提升學(xué)校的整體水平，取得了一定的成效。現(xiàn)將我校語言文字規(guī)范化工作自評情況總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識，深化理解
語言文字是人們交流思想的工具，普通話是我國的共同語言，在現(xiàn)代化建設(shè)中起著越來越重要的作用。國家提出要以學(xué)校為基礎(chǔ)大力推廣普通話，推行規(guī)范字，就是要我們抓好學(xué)校這一語言文字規(guī)范化建設(shè)的主陣地；并且把語言文字工作作為學(xué)校整體工作的重要組成部分。基于以上認(rèn)識，我校十分重視語言文字規(guī)范化建設(shè)，從組織、制度、人員、經(jīng)費(fèi)、活動等各方面加以保證，確立了這項工作在學(xué)校應(yīng)有的重要地位。另一方面，我校已有30多年的辦學(xué)經(jīng)歷，校址又是原來的臨海縣文廟，具有豐厚的文化底蘊(yùn)和悠久的文明傳承。開展語言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建活動，就是在進(jìn)一步提升語言文字工作的整體水平，促進(jìn)語文教學(xué)的同時，讓學(xué)生感受祖國語言文字的獨(dú)特魅力，領(lǐng)略中華民族的燦爛文化，推動傳統(tǒng)文化和校園文明的傳承和建設(shè)。
二、嚴(yán)格管理，建章立制
語言文字規(guī)范化工作是一項系統(tǒng)工程，它涉及的面廣、人多、事雜，必須進(jìn)行長遠(yuǎn)考慮，統(tǒng)籌安排。我們的做法是：
1．設(shè)立機(jī)構(gòu)。推廣和普及普通話，推行規(guī)范字必須建立強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理，才能把工作落到實(shí)處。學(xué)校成立了語言文字規(guī)范化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由童永圣校長擔(dān)任組長；設(shè)立了語言文字規(guī)范化工作辦公室，以曹宜杲副校長為負(fù)責(zé)人。組內(nèi)成員分工明確，整個語言文字工作開展做到了有組織，有規(guī)劃，有措施，責(zé)任落實(shí)。學(xué)校還組建了以語文教師為主導(dǎo)的，語文課代表為主體的推普員和文字監(jiān)督員隊伍，定期活動，發(fā)揮作用。
2．健全規(guī)章。為全面推進(jìn)我校語言文字的規(guī)范化，依據(jù)《中華人民共和國國國家通用語言文字法》、《教師法》、《教育法》等，我校出臺了《臨海中學(xué)語言文字工作若干規(guī)定》，《臨海中學(xué)集體備課條例》，《臨海中學(xué)教師工作規(guī)范》，《學(xué)生作業(yè)規(guī)范》等。結(jié)合我校語言文字工作的實(shí)際，強(qiáng)調(diào)普通話是我校的教學(xué)語言，所有課程的課堂教學(xué)均要使用普通話，并將其作為課堂教學(xué)考核指標(biāo)。普通話是我校的工作語言，學(xué)校集體活動、會議、公務(wù)、接待等均使用普通話。普通話是我校的生活語言，在校內(nèi)，教師與教師之間，教師與學(xué)生家長之間，教師與學(xué)生之間，學(xué)生與學(xué)生之間的交流往來均使用普通話。并且將語言文字工作納入學(xué)校日常工作，納入教師教學(xué)常規(guī)工作，與教職工的業(yè)務(wù)考核相結(jié)合；將普通話合格作為教師錄用、評優(yōu)、評職、晉級的重要依據(jù)；把學(xué)生校內(nèi)使用普通話、使用規(guī)范字的程度作為學(xué)生個人評優(yōu)評先的重要條件，同時也作為評比日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班級的重要條件。
3．形成制度。學(xué)校每學(xué)期都召開語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究和部署工作重點(diǎn)，提出目標(biāo)和要求；每學(xué)期對學(xué)校公文、教師教案、課件、板書、試卷、批語、評語、學(xué)生作業(yè)等校園用語用字情況進(jìn)行檢查和監(jiān)督；每學(xué)年對相關(guān)科室年度計劃和總結(jié)進(jìn)行語言文字教育專項督查，收到了很好的效果。
三、落實(shí)載體，豐富活動
學(xué)校的語言文字工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，就是為了促進(jìn)學(xué)生語言文字能力的發(fā)展，與教師的教育教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合。我們具體的措施有：
1、與教師隊伍建設(shè)相結(jié)合
集體備課和“青藍(lán)工程”是我校教師隊伍建設(shè)，教師專業(yè)素養(yǎng)提高的重要平臺。在推進(jìn)語言文字規(guī)范化的過程中，我們充分利用這個平臺，通過學(xué)習(xí)國家有關(guān)的語言文字法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，要求老師樹立語言文字規(guī)范化意識，提高語言文字應(yīng)用能力，在課堂板書、多媒體課件、作業(yè)批改等教學(xué)活動中使用規(guī)范文字。學(xué)校不定期通過一些檢查予以落實(shí)，比如通過聽課，檢查教師板書用字；與教學(xué)常規(guī)檢查相結(jié)合，檢查教師教案、聽課錄、教研筆記用字；檢查教師批改作業(yè)、書寫評語用字。通過檢查，幫助指導(dǎo)教師提高用字規(guī)范。
在使用普通話方面，學(xué)校要求普通話作為教師的“三種用語”，即教學(xué)用語、工作用語和生活用語。并將這一要求納入老師業(yè)務(wù)考核、評聘范圍。加強(qiáng)普通話的培訓(xùn)和測試，提高老師運(yùn)用普通話的能力。我校年輕教師占大多數(shù)，所有年輕教師的普通話水平均達(dá)到了規(guī)定要求。這些措施，既對老師的教學(xué)行為起到有效的監(jiān)督作用，又充分保證了語言文字規(guī)范工作的落實(shí)?，F(xiàn)在說普通話已成為我校師生的自覺行為。全校125名任課教師中，一級乙等1人，二級甲等37人，二級乙等85人，三級甲等2人，普通話達(dá)標(biāo)率為98.4%；學(xué)校近兩年參加臨海市教師演講比賽，獲得一等獎1人、二、三等獎3人。
2、與課堂教學(xué)活動相結(jié)合
抓住課堂教學(xué)主陣地，認(rèn)真落實(shí)《通用語言文字法》。課堂教學(xué)是提高師生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力的主陣地。我校教師在課堂教學(xué)中做到教案、板書、課件、作業(yè)批改和評語等不使用繁體字、異體字，不寫錯別字，正確、認(rèn)真書寫，做學(xué)生的表率，在潛移默化中影響學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。語文教學(xué)全面培養(yǎng)聽說讀寫能力，注重口語教學(xué)；加強(qiáng)書寫練習(xí)，端正寫字姿勢，訓(xùn)練書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成正確、規(guī)范、工整地書寫漢字的習(xí)慣。尤其在初一開設(shè)了寫字課，訓(xùn)練學(xué)生掌握正確的書寫漢字方法，效果很好。自__學(xué)年開始的臨海市中小學(xué)生寫字比賽，我校成績顯著。__學(xué)年為三等獎，__學(xué)年和__學(xué)年均為一等獎，且__學(xué)年為一等獎的第一名。
3、與校園文化建設(shè)相結(jié)合
為了創(chuàng)設(shè)良好的語言文字宣傳環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，我們在進(jìn)校門設(shè)置了永久性提示標(biāo)牌。如“普通話是我們的校園語言”、“推廣普通話 推行規(guī)范漢字”等醒目的語言文字宣傳標(biāo)語。淡雅的色彩，溫馨的提示，讓老師同學(xué)沐浴在濃濃的文明規(guī)范氛圍中。在各樓梯口，走廊，過道均張貼語言文字宣傳標(biāo)語，催人上進(jìn)的名言警句等，形成一道道亮麗的風(fēng)景線，體現(xiàn)著學(xué)校文化的氣息，讓學(xué)生在舉手投足中都能受到文化的熏陶和啟迪，形成正確運(yùn)用規(guī)范字的習(xí)慣。
利用學(xué)校簡訊、黑板報、櫥窗大力開展宣傳工作，促使廣大師生說普通話，講文明語，寫規(guī)范字。特別是我校每月一次的校園黑板報、班級板報評比活動，為學(xué)生寫好漢字創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓語言文字規(guī)范意識深入師生心靈。
學(xué)校還結(jié)合每周一的升國旗儀式、周一下午的主題班會、全校性集會、校園廣播等，向廣大師生宣傳《中華人民共和國國國家通用語言文字法》等法律法規(guī)文件精神，增強(qiáng)師生規(guī)范用語、規(guī)范用字的意識；通過家長會、家長學(xué)校以及給家長的一封信等途徑，將推普法規(guī)和意識帶到千家萬戶，真正發(fā)揮學(xué)校在推普工作中的窗口作用和輻射作用。
我校還將語言文字宣傳工作與學(xué)生的參與結(jié)合起來。學(xué)生參與設(shè)計普通話口號，如：“普通話--成長歲月的好伙伴'，“說普通話，迎四方來客”；“用文明語，送一片真情”，“說好普通話，方便你我他”，“我當(dāng)家庭推普員”，“人人都講普通話，爭當(dāng)文明小公民”等，營造出良好的推普輿論氛圍，增強(qiáng)了同學(xué)們語言文字規(guī)范化意識，收到了明顯的效果。
4、與開展推普周宣傳活動相結(jié)合
（1）開展推普常規(guī)活動。組織開展形式多樣的活動（評比頒獎）。如寫規(guī)范漢字，學(xué)生作業(yè)展覽；硬筆書寫比賽；成立校園推廣普通話督查小組，利用課間及課外活動時間，在校園內(nèi)隨機(jī)監(jiān)督，凡不用普通話進(jìn)行語言交流的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)當(dāng)場指正，做好記錄。
（2）每年開展推普周專項活動。每年推普周，學(xué)校通過張貼宣傳圖片、出黑板報、懸掛宣傳橫幅等形式，營造良好的推普氛圍；在校園內(nèi)張掛標(biāo)語牌，提醒大家說普通話、使用文明用語，包括養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；開展學(xué)生書法比賽和演講比賽等，使學(xué)生在良好的環(huán)境中接受熏陶。各班舉行推普主題會，教育學(xué)生說普通話，寫規(guī)范字；開展“我與爸爸媽媽說普通話”活動，要求學(xué)生在家與父母使用普通話交流，逐步形成良好的語言環(huán)境；語文組組織開展“推普成員在行動”語言實(shí)踐活動，隊員利用課余時間前往街道、商店、市場、企事業(yè)單位對宣傳標(biāo)語、單位名稱、店鋪招牌、商品標(biāo)牌等不規(guī)范用字進(jìn)行檢查糾錯，及時向有關(guān)單位、個人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息。
四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷反思
1、良好機(jī)制逐步形成
學(xué)校建立健全校園用語用字制度、語言文字工作專項總結(jié)制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自覺以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌語言文字工作，將語言文字規(guī)范化工作與新課程實(shí)施、文明學(xué)校建設(shè)相結(jié)合。將語言文字工作作為一個專門內(nèi)容納入學(xué)?？傮w工作計劃和工作總結(jié)，并下發(fā)到全校各處室，使語言文字工作的要求為全校教職工所知曉。主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，師生齊心協(xié)力提高語言文字規(guī)范化水平的長效機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)良好。
2、用語規(guī)范穩(wěn)步提升
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，采取了強(qiáng)有力的措施，促使全校廣大師生的普通話意識得到增強(qiáng)，普通話口語表達(dá)能力有較大提高。經(jīng)過全體教師的共同努力，一個良好的推普氛圍已經(jīng)形成，大家逐步感受到普通話說得好是有文化、有修養(yǎng)、有素質(zhì)的標(biāo)志。全體教師變被動學(xué)習(xí)使用為主動學(xué)習(xí)使用，并把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話進(jìn)入了一個新的境界，由校園語言向社會語言邁進(jìn)，在社會起到了一定的示范帶動作用。近幾年來，師生參加在各級演講比賽活動中，取得了較好的成績。
3、用字規(guī)范逐步提高
我校注重發(fā)揮書法教育的基礎(chǔ)作用，將用字規(guī)范化作為語文科教學(xué)的重要內(nèi)容，并明確要求：教學(xué)使用規(guī)范漢字，教師板書、批改作業(yè)、書寫評語力求用字規(guī)范，除書法作品外（倡導(dǎo)學(xué)生硬筆書法作品使用規(guī)范漢字），不得書寫繁體字、異體字，尤其不能出現(xiàn)錯別字。大部分學(xué)生能夠正確、工整地書寫語言文字，部分學(xué)生能夠?qū)懸皇制恋囊?guī)范字。
教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行語言文字規(guī)范化的教學(xué)、訓(xùn)練。重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典、工具書的習(xí)慣、能力，提高使用漢語拼音識字、正音的能力，指導(dǎo)、督促班級的推普園地（黑板報一角）工作。不定期對學(xué)校公共場所及各部門、教學(xué)班語言文字工作環(huán)境（各種標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報、印刷品）進(jìn)行用字規(guī)范巡視調(diào)查，及時表揚(yáng)，及時糾錯，并提出規(guī)范用字的意見。
下面是近年來學(xué)校取得的主要成績。
學(xué)生方面：
__年7月許影雪獲第十二屆全國青少年愛國主義讀書教育活動浙江省分賽區(qū)“心系祖國 健康成長”演講比賽一等獎。（臺州市青少年愛國主義教育讀書活動組委會）
__年11月金舒靜獲臨海市語文學(xué)科初中學(xué)生現(xiàn)場作文競賽一等獎。（臨海教育局教研室）
__年11月方璐迪、胡鑫樺、葉俏妮、許瀟雨、王晨珂、畢蓓蓓、蔡邱玲、何英姿獲臨海市語文學(xué)科初中學(xué)生現(xiàn)場作文競賽二等獎。（臨海教育局教研室）
__年11月洪云杰、吳玲玲獲臨海市語文學(xué)科初中學(xué)生現(xiàn)場作文競賽三等獎。（臨海教育局教研室）
__年5月王婷婷獲臨海市中學(xué)生“迎奧運(yùn) 促和諧”讀書教育活動演講比賽一等獎。（臨海市教育局）
__年5月李雅潔獲臨海市中小學(xué)師生“迎奧運(yùn)”書畫比賽初中組（毛筆書法）一等獎。（臨海市教育局）
__年7月王婷婷獲全國青少年愛國主義讀書教育活動（浙江賽區(qū)）講故事演講比賽中學(xué)組三等獎。（臺州市青少年愛國主義教育讀書活動組委會）
__年11月周梓忻獲臨海市中小學(xué)“我愛我的祖國”讀書活動演講比賽中學(xué)組二等獎。（臨海市教育局）
__年6月梅夢佳、王夢丹、陳鈺潔、羅叔茹獲臨海市語文學(xué)科中學(xué)生現(xiàn)場作文競賽一等獎。（臨海教育局教研室）
__年6月馬瑩、王文雅、毛莎莎、趙靈敏獲臨海市語文學(xué)科中學(xué)生現(xiàn)場作文競賽二等獎。（臨海教育局教研室）
__年6月許瀟雨、王琳君、王夢怡獲臨海市語文學(xué)科中學(xué)生現(xiàn)場作文競賽三等獎。（臨海教育局教研室）
__年3月余華燕獲浙江省中小學(xué)“建設(shè)和諧社會”讀書征文二等獎。（省讀書活動組織委員會）
__年7月葉慧清獲第16屆全國青少年讀書教育活動征文全國三等獎。（讀書活動組織委員會）
__年9月洪云杰獲臺州市青少年“改革開放三十年”讀書教育活動征文二等獎，朱盼盼獲臺州市青少年“改革開放三十年”讀書教育活動征文三等獎。（臺州市教育局）
教師方面：
__年9月顧華英獲臨海市中小學(xué)教師做“為人民服務(wù)和人民滿意的教師”演講比賽中學(xué)組一等獎。（臨海市教育局 教育工會）
__年6月王安通獲臨海市中小學(xué)師生“迎奧運(yùn)”書畫比賽教師組毛筆書法一等獎。（臨海市教育局）
__年12月顧華英獲臨海市 “創(chuàng)業(yè)謀發(fā)展 創(chuàng)新促和諧”演講比賽三等獎。（共青團(tuán)臨海市委員會）
__年10月顧華英獲臨海市第二屆中小學(xué)教師才藝大賽二等獎。（臨海市教育局 教育工會）
__年12月柳巧娟獲臨海市初中語文教師命題比賽一等獎，顧華英獲臨海市初中語文教師命題比賽二等獎。（臨海教育局教研室）
__年5月王安通獲臨海市中小學(xué)師生“迎奧運(yùn)”書畫比賽教師組（毛筆書法）一等獎。（臨海市教育局）
學(xué)校方面：
__年5月獲臨海市第12屆中小學(xué)生文藝會演初中組二等獎。（臨海市教育局）
__年5月獲臨海市第13屆中小學(xué)生文藝會演初中組二等獎。（臨海市教育局）
__年9月 臨海市中小學(xué)儒家經(jīng)典作品朗誦表演比賽一等獎。（臨海市教育局）
__年度獲臨海市中小學(xué)生寫字比賽評比初中組一等獎。（臨海市教育局）
__年5月獲臨海市第14屆中小學(xué)生文藝會演初中組一等獎。（臨海市教育局）
__年度獲臨海市中小學(xué)生寫字比賽評比初中組一等獎。（臨海市教育局）
__年10月獲臺州市校本教研示范學(xué)校。（臺州市教育局）
__年5月獲臨海市第15屆中小學(xué)生文藝會演初中組一等獎。（臨海市教育局）
__年6月“讀國學(xué)經(jīng)典，育道德人才”中華經(jīng)典美文誦讀和演講比賽臨海市三等獎。（臨海市教育局）
但我們也清醒地認(rèn)識到存在的差距。學(xué)校在語言文字規(guī)范化建設(shè)工作的有關(guān)規(guī)章還需要進(jìn)一步完善，尤其是要加強(qiáng)監(jiān)督和監(jiān)測工作，切實(shí)做好相關(guān)資料的積累和保存。有一部分教師對開展語言文字規(guī)范化建設(shè)的重要性認(rèn)識不足，缺乏參與這項工作的主動性和積極性。家長對語言文字工作認(rèn)識不夠。有的學(xué)生受地方方言和父母的影響，認(rèn)為只要別人聽得懂就行；有的同學(xué)受到一些媒體及活動等社會環(huán)境影響致使對普通話認(rèn)識不夠到位；還有少數(shù)學(xué)生作業(yè)、卷面不整潔。這些都是我們下一步要努力改進(jìn)的地方。
我們相信，只要堅持以《國家通用語言文字法》為指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真整改，就一定能把我校的語言文字規(guī)范化建設(shè)工作推向新的高度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校在管理和教學(xué)上的質(zhì)的飛躍。
浙江省臨海中學(xué)
__年11月18日
第7篇 中學(xué)德育示范校評估自查自評報告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育工作是學(xué)校的永恒主題。我校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，始終把德育工作當(dāng)成了事關(guān)學(xué)生健康成長，學(xué)校持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程來抓。近年來，學(xué)校的德育工作堅持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生學(xué)習(xí)生活為起點(diǎn)，將德育貫穿了教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，堅持“以人為本、德育為先、創(chuàng)新思路、質(zhì)量強(qiáng)?！钡牡掠芾?，確保了學(xué)校德育工作的特色化、實(shí)效化，取得了優(yōu)異的成績。根據(jù)《渭南市德育示范校評估標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自查，累計得分90分，現(xiàn)將我校德育工作匯報如下：
一、德育組織機(jī)構(gòu)
1、指導(dǎo)思想。我校堅持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，全面貫徹黨的教育方針，育人為本，德育為先，以“立德樹人”為核心，遵循思想品德形成規(guī)律和學(xué)生成長成才規(guī)律，把社會主義核心價值體系融入到中學(xué)德育教育中，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，深入推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。我校制定了德育工作計劃、德育實(shí)施方案等，以強(qiáng)化德育工作的進(jìn)行。
2、機(jī)構(gòu)建設(shè)。我校成立了以校長為組長、德育骨干教師、班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，責(zé)任到位，并且經(jīng)常召開德育例會并且做了記錄；另外我們還建立了家長會委員，和家長進(jìn)行溝通，更好的推進(jìn)德育工作。
3、制訂德育工作計劃，明確任務(wù)和目標(biāo)。
學(xué)校每學(xué)期的工作計劃中，對德育工作作了明確的規(guī)劃，并提出了具體的目標(biāo)。政教處根據(jù)學(xué)校的規(guī)劃每學(xué)期制定出具體的德育工作計劃，做到目標(biāo)明確，落實(shí)任務(wù)職責(zé)，運(yùn)行有效措施，為學(xué)校德育工作抓實(shí)抓好提供了保證。
4、全員投入德育，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)校始終堅持人人都是德育工作者的觀念，形成以學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，黨組織、教導(dǎo)處、團(tuán)組織齊抓共管的德育管理網(wǎng)絡(luò)。以年級管理人員和班主任為德育工作骨干，全體教職工共同開展德育教育，各學(xué)科教師在教學(xué)中結(jié)合教材特點(diǎn)，挖掘教材中思想內(nèi)容，積極滲透德育因素。我校充分利用政治學(xué)習(xí)時間，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和市、縣德育工作會議精神等，提高全體教職工理論水平。
二、制度建設(shè)。我校制定了完善的制度和機(jī)制：師德考核制度、師德量化考核實(shí)施細(xì)則、學(xué)校安全管理制度、校園突發(fā)事件預(yù)警和干預(yù)機(jī)制、德育導(dǎo)師工作手冊、德育工作優(yōu)秀導(dǎo)師表彰獎勵制度、文明之星評選制度、優(yōu)秀生激勵制度、家長會制度、家訪制度等。通過這許多的措施，我校的德育工作開展得更好。
三、貫徹要求，狠抓隊伍建設(shè)
⑴做好德育隊伍建設(shè)
班主任是德育工作實(shí)施的重要力量，班主任的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平直接影響德育工作的開展。因此我校十分重視班主任隊伍的建設(shè)，每月召開班主任工作例會，學(xué)習(xí)班主任工作理論和有關(guān)法律法規(guī)、選派優(yōu)秀的班主任老師參級加上的培訓(xùn)班。另外我校還要求撰寫班主任工作案例和育人小故事，回顧和思考自己班主任工作中的成功和教訓(xùn)，并在每月的班主任工作例會上學(xué)習(xí)優(yōu)秀的案例，供大家借鑒。
⑵做好班干部隊伍建設(shè)。
我校始終把抓班干部隊伍建設(shè)作為抓好班級建設(shè)的重點(diǎn)。在學(xué)期初，我校分年級對各班班干部進(jìn)行培訓(xùn)，讓班干部參與自主管理，發(fā)揮他們在班級中的積極摸范作用，帶動全班同學(xué)自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)互助協(xié)作、團(tuán)結(jié)友愛、勤奮向上的良好班集體，創(chuàng)建文明班級。
（3）開展多形式活動，為班級注入活力。
每一學(xué)期，學(xué)校組織全體學(xué)生開展形式多樣的活動，如詩文朗誦比賽、學(xué)生心得經(jīng)驗(yàn)交流、拔河比賽、跳繩比賽、班級內(nèi)的演講比賽等，讓同學(xué)們過上快樂校園文化生活。
（4）做好德育宣傳
學(xué)校利用宣傳欄、黑板報、廣播站、班級名片給學(xué)生輸入正能量，教育學(xué)生積極進(jìn)取，有目標(biāo)，有奮斗力，有恒心努力學(xué)習(xí)，班主任也通過每周的主題班會對學(xué)生進(jìn)行愛國、感恩、理想等教育，學(xué)校辦公室經(jīng)常組織一些如“借糧活動”從點(diǎn)滴教育學(xué)生，是學(xué)生們不僅要學(xué)習(xí)，還要做一個道德情操高尚的人。
學(xué)校不斷加強(qiáng)教育隊伍建設(shè)，每年利用暑期組織教師進(jìn)行師德培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，極大地激發(fā)了教師工作上的責(zé)任心和事業(yè)上的敬業(yè)心，并有重點(diǎn)地對班主任的人格魅力、關(guān)愛學(xué)生及敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面進(jìn)行教育和引導(dǎo)。要求所有導(dǎo)師熱愛身邊的每一個學(xué)生，特別關(guān)心愛護(hù)學(xué)困生，真正做到了用良好的形象影響學(xué)生，拿火熱的愛心關(guān)愛學(xué)生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。
四、學(xué)校德育實(shí)施過程
1、我校制定了德育工作計劃，教師在教案和實(shí)際教學(xué)中體現(xiàn)德育教育；學(xué)校確定每學(xué)期第一個月為“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”并制定了方案，認(rèn)真落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》；學(xué)校廣泛開展生命及安全教育，整合地方課程和校本課程，在學(xué)科教育中滲透法制教育和生命教育；積極開展愛心和感恩教育，積極組織學(xué)生獻(xiàn)愛心活動，每年組織學(xué)生去敬老院參加義務(wù)勞動等。另外，學(xué)校還積極開展各種文化活動，重視培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和科學(xué)意識。
2、學(xué)校認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時；要求教師在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育；建立了校園德育網(wǎng)頁，能對學(xué)生進(jìn)行品德教育；加強(qiáng)中學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育，積極開展了訓(xùn)練活動；定期開展主題班會，強(qiáng)化德育教育；建立了學(xué)生評價機(jī)制；另外我校還開展了班級文化建設(shè)，為學(xué)生學(xué)習(xí)營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
3、各年級經(jīng)常召開各類學(xué)生會議，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教育學(xué)生要有端正的人生態(tài)度，要有人生的目標(biāo)，要有做人的規(guī)矩。對于學(xué)困生我們更是用心，有專門的導(dǎo)師定期和學(xué)生溝通，通過親近、感化的方式，糾正學(xué)生的問題，用鍥而不舍的工作熱情轉(zhuǎn)化這些學(xué)困生。
五、學(xué)校、家庭聯(lián)手，整合德育資源
我校德育工作中重視與家長的聯(lián)系與合作，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，內(nèi)外結(jié)合促進(jìn)學(xué)生健康成長，加強(qiáng)互相理解與合作，夠形成一個良性的德育循環(huán)網(wǎng)絡(luò)，取得了理想的教育效果。學(xué)校通過家訪、電訪、家長會、印發(fā)《給家長的一封信》等形式，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系。學(xué)校要求班主任每學(xué)期至少電訪每個學(xué)生一次，有事隨時與家長保持聯(lián)系。每學(xué)期定期召開家長會。
經(jīng)過多年的努力，我們找到了一條適合我校發(fā)展的道路，融學(xué)校、家庭、社會為一體的立體教育。每一位教師都是德育工作者，在學(xué)科教學(xué)中滲透德育，每一個家庭都是德育環(huán)境的有機(jī)組成部分，學(xué)校建立家庭聯(lián)系制度，形成教育合力。近幾年來，我校德育工作成績顯著，學(xué)生德育考核優(yōu)良率都在85％以上，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)80％，學(xué)生違法犯罪率為零，學(xué)校校風(fēng)良好，校紀(jì)嚴(yán)明，教學(xué)秩序井然，文明勤奮蔚然成風(fēng)。
六、德育工作效果
1、師德師風(fēng)建設(shè)。我校教師師德師風(fēng)良好，為人師表，富有愛心和責(zé)任感，關(guān)心、尊重愛護(hù)學(xué)生，有強(qiáng)烈的育人意識，恪守職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校規(guī)章制度，無違法違紀(jì)行為，社會、家長學(xué)生對教師師德表現(xiàn)滿意；并且我們建立了師德師風(fēng)建設(shè)考核制度，對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行考核。
2、學(xué)生個性品質(zhì)。我校學(xué)生具有良好的個性心理品質(zhì)，沒有因心理異常引發(fā)的現(xiàn)象和后果，自覺遵守各項法律法規(guī)、社會公德和校紀(jì)校規(guī)，行為習(xí)慣良好；上課專心聽講，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，活動井然有序。
3、校園環(huán)境建設(shè)。我校校園環(huán)境建設(shè)內(nèi)涵豐富，書香氣息濃厚，體現(xiàn)了特色的辦學(xué)理念；環(huán)境優(yōu)美，干凈整潔，垃圾定期清理，無衛(wèi)生死角死面的存在。
四、存在問題及今后努力方向
存在問題：
1、學(xué)校德育理念的提煉以及德育工作體系化、序列化要加強(qiáng)。
2、學(xué)校德育科研研究有待探索。
3、學(xué)校校園育人氛圍還要不斷完善。
努力方向：
1、進(jìn)一步完善和提煉學(xué)校德育理念體系，使學(xué)校德育工作形成體系化、序列化。
2、加大力度推進(jìn)德育科研的深入開展，使德育科研真正為破解德育難題服務(wù)，體現(xiàn)德育的針對性、實(shí)效性。
3、優(yōu)化學(xué)校教師隊伍、加強(qiáng)育人環(huán)境的建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
綜上所述，我校德育工作開展得較為扎實(shí)。在今后的工作中，我們要以新的理念、新的思路，邁開步子，大膽實(shí)踐，進(jìn)一步落實(shí)內(nèi)容、落實(shí)措施，拓寬德育工作的新思路，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“以百米沖刺實(shí)現(xiàn)萬米跨越”精神，以更高的工作熱情和更大的干勁，做到軟件不軟，硬件更硬。充分發(fā)揮地方優(yōu)勢，加快發(fā)展步伐，在科學(xué)發(fā)展上做文章，在執(zhí)政、執(zhí)教能力上下功夫，使我們的管理水平、教研水平、教育水平等各項工作再上一個新的臺階。
特此報告
