第1篇 聚焦“四風(fēng)”問題自查整改情況報(bào)告
按照翁旗教育局《關(guān)于聚焦“四風(fēng)”問題立查立改的通知》要求，組織全體黨員干部和所有的教職工進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，向社會(huì)各界人士、家長(zhǎng)、廣大教職工、全體學(xué)生發(fā)放了征求意見表，認(rèn)真組織教師對(duì)照反思，查擺問題，開展了批評(píng)與自我批評(píng)，在此基礎(chǔ)上總校召開專題會(huì)議對(duì)全校“師德師風(fēng)”情況進(jìn)行了深刻自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
一、存在的問題
在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過自查自糾，學(xué)校“四風(fēng)”方面存在如下問題：
1、我校領(lǐng)導(dǎo)班子和教職員工在理論思想學(xué)習(xí)上，雖能自覺群眾理論和先進(jìn)教育思想，在一定程度上存在著學(xué)習(xí)作風(fēng)不實(shí)，被動(dòng)應(yīng)付，寫筆記湊字?jǐn)?shù)，不求效果，專業(yè)知識(shí)吃老本的問題，思考問題不深刻，理論和實(shí)踐不能深入的結(jié)合。
2、工作計(jì)劃不明確，盲目單干，不辨方向，犯了迷失方向的官僚主義錯(cuò)誤。
3、杜絕了享樂主義方面的主要問題，但各位教師滿足于現(xiàn)狀，陶醉于已經(jīng)取得的成績(jī)，不立新目標(biāo)，缺乏新動(dòng)力。
4、教師愛崗敬業(yè)的責(zé)任心需要進(jìn)一步提高，部分教師把學(xué)校安排的工作當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)，敷衍塞責(zé)，或滿足現(xiàn)有待遇，工作缺乏應(yīng)有的熱情和積極性。
5、關(guān)愛學(xué)生方法簡(jiǎn)單，個(gè)別教師存在對(duì)學(xué)生管理不當(dāng)、方法欠妥問題，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)不注重全面發(fā)展;
6、終身學(xué)習(xí)方面亟待解決，部分教師沒有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不主動(dòng)參加學(xué)習(xí)，對(duì)專業(yè)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)掛網(wǎng)不學(xué)習(xí)、考試找答案、專業(yè)知識(shí)吃老底，不主動(dòng)提高自己的綜合能力;
7、個(gè)別教師存在擅自換課、調(diào)課、上課接打手機(jī)等工作紀(jì)律性差的問題。
8、在一定程度上存在著工作不夠扎實(shí)、制度措施落實(shí)不到位的問題。
二、問題產(chǎn)生的原因
對(duì)上述存在的問題，全體教師通過座談交流、研討和反思，認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面原因：
1、形式主義和官僚主義錯(cuò)誤思想及作風(fēng)導(dǎo)致總校及所屬小學(xué)、幼兒園班子在一定程度上存在慵懶散拖、工作不扎實(shí)、落實(shí)不到位等問題。
2、學(xué)校管理不夠規(guī)范，制度不健全，機(jī)制不完善，要求不嚴(yán)，措施不力，導(dǎo)致一些教師在師德師風(fēng)方面出現(xiàn)問題。
3、由于對(duì)教師的思想教育工作不足，受社會(huì)不良風(fēng)氣影響，一些教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀扭曲，隨波逐流，迷失了方向。
4、一些教師思想覺悟不高、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、工作態(tài)度不正、紀(jì)律意識(shí)淡薄。
5、存在個(gè)人主義錯(cuò)誤思想傾向，導(dǎo)致個(gè)別教師思想落后、徇私情，謀私利，不能顧大局。
三、整改措施
針對(duì)上述存在問題，將采取以下有效措施進(jìn)行整改。
1、深入扎實(shí)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)思想教育，牢固樹立對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，提高全體教師的政治思想覺悟、道德修養(yǎng)，正師德，塑師魂。進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立無私奉獻(xiàn)的精神，把維護(hù)集體和學(xué)校利益放到首位。要保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受。
2、加強(qiáng)學(xué)校班子自身建設(shè)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高素質(zhì)能力，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，身體力行，扎實(shí)工作，起好表率帶頭作用。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論基礎(chǔ)。從實(shí)際出發(fā)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成率，注重理論聯(lián)系實(shí)際，達(dá)到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
3、堅(jiān)持把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位，形成用科學(xué)發(fā)展觀來審視問題、考慮問題、解決問題的工作思路，更新思想觀念和思想方法。引導(dǎo)全體教師認(rèn)真分析現(xiàn)狀，查找差距和原因，挖掘潛力、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、增強(qiáng)信心，堅(jiān)守高尚情操，不攀比、不灰心，安心從教，始終保持對(duì)教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，做好本職工作。
4、開展師德師風(fēng)警示教育，使全體教師進(jìn)一步端正工作態(tài)度，改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，敬業(yè)愛生，扎實(shí)工作。
提高服務(wù)水平，不搞花架子、不做秀、不搞形式主義，務(wù)求各項(xiàng)工作取得實(shí)效。
5、大力學(xué)習(xí)宣傳師德先進(jìn)典型事跡，教育引導(dǎo)廣大教師以先進(jìn)為榜樣，爭(zhēng)學(xué)先進(jìn)，爭(zhēng)做典范，堅(jiān)持正義，弘揚(yáng)正氣，傳遞正能量。
6、進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)學(xué)校工作新局面而奮斗。
7、健全完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，明確各類人員的崗位職責(zé)，采取切實(shí)有效措施確保落實(shí)到位，加強(qiáng)日常監(jiān)管，嚴(yán)格考勤制度，工作時(shí)間外出必須事先請(qǐng)假，不得擅離崗位，嚴(yán)肅上班紀(jì)律，嚴(yán)禁在工作時(shí)間閑聊，上網(wǎng)玩游戲、聊天或做其他有損教育形象的事。本著“用制度管人，用制度管事”的原則，要求全體教職工嚴(yán)格執(zhí)行，強(qiáng)化管理，加大督查力度，嚴(yán)查重處，對(duì)違規(guī)違紀(jì)教師進(jìn)行嚴(yán)肅處理。形成師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。
