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教輔資料自查報告(6篇)

發(fā)布時間:2022-07-09 18:36:03 查看人數(shù):56

教輔資料自查報告

報告怎么寫

1. 定義教輔資料:教輔資料是指輔助教學(xué)活動的各種材料,包括課本、練習(xí)冊、參考書、在線資源等,旨在幫助學(xué)生理解和掌握課程知識。

2. 自查目的:自查是為了確保教輔資料的質(zhì)量,符合教學(xué)大綱要求,無誤導(dǎo)性信息,適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3. 自查步驟:

- 審查內(nèi)容準(zhǔn)確性:檢查資料中的知識點(diǎn)是否準(zhǔn)確,與教材保持一致,無錯誤或遺漏。

- 評估難度適宜性:確認(rèn)資料的難易程度是否適合目標(biāo)年級的學(xué)生,既不應(yīng)過難導(dǎo)致挫敗感,也不應(yīng)過易缺乏挑戰(zhàn)性。

- 檢查圖文并茂:圖片、圖表應(yīng)清晰,與文字內(nèi)容配合得當(dāng),有助于理解。

- 核實(shí)資源更新:確保在線資源的時效性,鏈接有效,內(nèi)容更新及時。

- 審查互動性:如有互動元素,如問答、練習(xí)題,需檢查其設(shè)計是否促進(jìn)學(xué)習(xí)效果。

- 關(guān)注適齡性:確認(rèn)內(nèi)容、語言和風(fēng)格適合學(xué)生的年齡階段,無不適合的成人化或幼稚化內(nèi)容。

- 評估可讀性:字體大小、行距、版面設(shè)計應(yīng)利于閱讀,避免視覺疲勞。

- 檢查版權(quán)問題:確保使用的圖片、引用資料等已獲得合法授權(quán),無侵權(quán)行為。

4. 自查方法:

- 人工審核:教師或?qū)I(yè)人員逐頁審查,記錄問題和改進(jìn)建議。

- 學(xué)生反饋:收集學(xué)生使用后的反饋,了解實(shí)際效果。

- 專家評審:邀請教育專家進(jìn)行專業(yè)評估,提供專業(yè)意見。

5. 整改措施:針對自查中發(fā)現(xiàn)的問題,制定整改計劃,包括修改、補(bǔ)充或替換相關(guān)內(nèi)容,并定期復(fù)審以保持質(zhì)量。

第1篇 教輔資料自查報告

我校根據(jù)上級部門下發(fā)的《關(guān)于開展全省中小學(xué)教輔材料使用自查工作的 通知》精神,端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā) 展,辦人民滿意的教育,我校召開了教職工大會,學(xué)習(xí)了通知精神,召開了'規(guī) 范辦學(xué)行為,推進(jìn)素質(zhì)教育'自查工作會議,并隨后認(rèn)真地進(jìn)行了自查?,F(xiàn)將 對教輔用書情況自查情況匯報如下:

一、我校學(xué)生所使用的教科書均為上級部門規(guī)定的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中 的教學(xué)用書。音樂、美術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。

二、教輔材料由學(xué)生自愿購買,愿意購買的同學(xué)填寫自愿認(rèn)購表,學(xué)校及 新華書店各持一份,其中:一年級至六年級學(xué)生自愿購買了新華書店配發(fā)的《語文練習(xí)冊》、《數(shù)學(xué)練習(xí)冊》、《語文探究》《數(shù)學(xué)探究》3至六年級《英語練習(xí)冊》、《英語探究》、《品德與社會練習(xí)冊》《科學(xué)練習(xí)冊》《當(dāng)代小學(xué)生》、《拼音報》 這些教輔都是由上級統(tǒng)一配發(fā)并通過了評議的教輔材料。

三、對于以上教輔用書,嚴(yán)格控制教材教輔資料,加強(qiáng)學(xué)生用書,規(guī)范管理,學(xué)校按省教育廳和上級主管部門當(dāng)年審定的書目,由學(xué)生自愿向新華書店購買。堅決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書,同時也不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料,并嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書,以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

存在的問題:

由于部分家長一味追求學(xué)生成績,不講求科學(xué)的教育方法。在要 求孩子完成學(xué)校布置的適量作業(yè)之余,又盲目的給學(xué)生購買了一些參考資料, 加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),成為減負(fù)增效工作最大的障礙,為此我們也要求學(xué)生除了新華書店配發(fā)的學(xué)生自原認(rèn)購的教輔材料外,學(xué)生及家長購買的其它教輔材料一律不得帶進(jìn)校園。但在工作中,仍需要我們堅持依法治教,隨時加強(qiáng)督查與自查整改并舉,切實(shí)處理好減負(fù)與提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,建立為減輕 學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高教育質(zhì)量長效的機(jī)制。

中心小學(xué)

2023年1月

教輔資料自查報告

第2篇 開展教材、教輔資料自查自糾自查的報告

根據(jù)...(此處省不少字)教育局<<關(guān)于在全市中小學(xué)開展教材、教輔資料自查自糾的通知和<<有關(guān)規(guī)范義務(wù)教育階段中小學(xué)教輔材料征訂發(fā)行管理工作的通知(此處還真是省了不少字)文件精神,我校立即召開全體教師會議,傳達(dá)落實(shí)此精神。并對本校教輔材料使用情況進(jìn)行認(rèn)真自查?,F(xiàn)自查如下:

一、無論是學(xué)校還是教師個人均無私自為學(xué)生定購教輔材料現(xiàn)象。學(xué)校使用的教輔材料均出自上級教育主管部門的推薦目錄之中。(此處又省了不少字)本著學(xué)生個人志愿,自主選擇.由學(xué)生自行到新華書店購買.且嚴(yán)格執(zhí)行了每學(xué)科一本的規(guī)定,并把教輔材料的使用納入了教學(xué)管理之中,由教師定期收上來批閱或是在課堂上訂正。學(xué)生家長比較滿意。

二、 提高認(rèn)識,為了減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),我校從學(xué)校到教師個人都沒有私自向?qū)W生推廣征訂其他的輔助教材現(xiàn)象。

三、禁止個人書商進(jìn)校推銷輔助教材。

四、(此處不得不省很多很多字)

今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級文件精神,不斷規(guī)范教輔材料的使用,切實(shí)做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

第3篇 教輔資料自查自糾自查的報告

根據(jù)...(此處省不少字)教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開展教材、教輔資料自查自糾的通知和有關(guān)規(guī)范義務(wù)教育階段中小學(xué)教輔材料征訂發(fā)行管理工作的通知(此處還真是省了不少字)文件精神,我校立即召開全體教師會議,傳達(dá)落實(shí)此精神。并對本校教輔材料使用情況進(jìn)行認(rèn)真自查?,F(xiàn)自查如下:

一、無論是學(xué)校還是教師個人均無私自為學(xué)生定購教輔材料現(xiàn)象。學(xué)校使用的教輔材料均出自上級教育主管部門的推薦目錄之中。(此處又省了不少字)本著學(xué)生個人志愿,自主選擇.由學(xué)生自行到新華書店購買.且嚴(yán)格執(zhí)行了每學(xué)科一本的規(guī)定,并把教輔材料的使用納入了教學(xué)管理之中,由教師定期收上來批閱或是在課堂上訂正。學(xué)生家長比較滿意。

二、 提高認(rèn)識,為了減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),我校從學(xué)校到教師個人都沒有私自向?qū)W生推廣征訂其他的輔助教材現(xiàn)象。

三、禁止個人書商進(jìn)校推銷輔助教材。

四、(此處不得不省很多很多字)

今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級文件精神,不斷規(guī)范教輔材料的使用,切實(shí)做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

第4篇 教輔資料自查自糾報告

規(guī)范教輔材料管理自查自糾報告

為認(rèn)真落實(shí)市教育局關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育學(xué)校教輔材料使用管理工作的通知要求,端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,辦好人民滿意教育,我校先后召開行政會、教職工會,學(xué)習(xí)、領(lǐng)會通知精神,并隨后認(rèn)真進(jìn)行了自查自糾,現(xiàn)將對教輔材料的使用、管理等方面的自查自糾情況報告如下:

一、我校學(xué)生所使用的教學(xué)用書均為省教育廳和市教育局公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中的書目。

二、教輔材料的選購嚴(yán)格堅持自愿選購原則,目前所有教輔材料都是在市教育局有關(guān)部門和教研室指導(dǎo)下由學(xué)生自愿征訂購買。

三、我校嚴(yán)格實(shí)行教輔材料“一科一輔”制度,各科教輔資料先報教務(wù)處審核,最終經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)簽字同意后學(xué)校統(tǒng)一做好無償代購服務(wù),無從中牟利行為。

四、我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學(xué)生用書,從不向?qū)W生推薦各類教輔材料,教師也沒有采取布置作業(yè)、集體講解等形式變相推銷資料。教師教學(xué)和布置作業(yè)均采用教師自己編制的導(dǎo)學(xué)案和測試題等形式進(jìn)行。

五、加強(qiáng)了對教師的管理,對違犯教輔資料管理規(guī)定的教師,采取“一票否決”的辦法予以處理,年度考核時視情節(jié)輕重直接定為基本合格和不合格。從目前自查情況看,無教師違規(guī)要求學(xué)生購買教輔材料現(xiàn)象。

第5篇 開展教材教輔資料自查自糾自查的報告

開展教材教輔資料自查自糾自查的報告

根據(jù)...教育局<<關(guān)于在全市中小學(xué)開展教材、教輔資料自查自糾的通知和<<有關(guān)規(guī)范義務(wù)教育階段中小學(xué)教輔材料征訂發(fā)行管理工作的通知(此處還真是省了不少字)文件精神,我校立即召開全體教師會議,傳達(dá)落實(shí)此精神。并對本校教輔材料使用情況進(jìn)行認(rèn)真自查?,F(xiàn)自查如下:

一、無論是學(xué)校還是教師個人均無私自為學(xué)生定購教輔材料現(xiàn)象。學(xué)校使用的教輔材料均出自上級教育主管部門的推薦目錄之中。(此處又省了不少字)本著學(xué)生個人志愿,自主選擇.由學(xué)生自行到新華書店購買.且嚴(yán)格執(zhí)行了每學(xué)科一本的規(guī)定,并把教輔材料的使用納入了教學(xué)管理之中,由教師定期收上來批閱或是在課堂上訂正。學(xué)生家長比較滿意。

二、 提高認(rèn)識,為了減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),我校從學(xué)校到教師個人都沒有私自向?qū)W生推廣征訂其他的輔助教材現(xiàn)象。

三、禁止個人書商進(jìn)校推銷輔助教材。

四、(此處不得不省很多很多字)

今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級文件精神,不斷規(guī)范教輔材料的使用,切實(shí)做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

第6篇 小學(xué)教輔資料自查自糾報告

小學(xué)教輔資料自查自糾報告

根據(jù)__區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)的<;>;的文件精神,我校立即召開全體教師會議,傳達(dá)落實(shí)此精神。

并對本校教輔材料使用情況進(jìn)行認(rèn)真自查?,F(xiàn)自查如下:

一、無論是學(xué)校還是教師個人均無私自為學(xué)生定購教輔材料現(xiàn)象。學(xué)校使用的教輔材料均出自上級教育主管部門的推薦目錄之中。本著學(xué)生個人志愿,自主選擇.由學(xué)生購買.且嚴(yán)格執(zhí)行了每學(xué)科一本的規(guī)定,并把教輔材料的使用納入了教學(xué)管理之中,由教師定期收上來批閱或是在課堂上訂正。學(xué)生家長比較滿意。

二、 提高認(rèn)識:為了減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),我校從學(xué)校到教師個人都沒有私自向?qū)W生推廣征訂其他的輔助教材現(xiàn)象。

三、規(guī)范收費(fèi)行為:禁止個人書商進(jìn)校推銷輔助教材。

今后我校將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級文件精神,不斷規(guī)范教輔材料的使用,切實(shí)做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

教輔資料自查報告(6篇)

規(guī)范教輔材料管理自查自糾報告為認(rèn)真落實(shí)市教育局關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育學(xué)校教輔材料使用管理工作的通知要求,端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,辦好人民滿意教育,我校先后召開行政會…
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