第1篇 小學(xué)精神文明創(chuàng)建工作自查報告
我校精神文明建設(shè)工作堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，遵循依法治校、以德育人的辦學(xué)理念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)將爭創(chuàng)精神文明單位擺在學(xué)校工作的重要位置，樹立求真、向善、尚美的優(yōu)良校風(fēng)，近年來，我們著重抓了以下幾方面的工作。
一、統(tǒng)一思想，全面營造創(chuàng)建文明單位的氛圍。
明確文明創(chuàng)建工作的重大意義，按上級工作部署，建立了學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的創(chuàng)建精神文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了創(chuàng)建工作計劃和長效工作機(jī)制，定期懸掛宣傳標(biāo)語、制作黑板報，突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容。通過召開主題班會、團(tuán)隊活動、社區(qū)活動、宣傳中國公民基本道德規(guī)范、貫徹小公民道德牽手行動計劃、爭做四好少年，向社區(qū)居民宣傳，參加社區(qū)文明共建活動等等，營造濃烈的創(chuàng)建氛圍。
二、圍繞中心，全力推進(jìn)創(chuàng)建文明單位進(jìn)程。
近年來，我校把“講文明樹新風(fēng)”活動作為爭創(chuàng)文明單位的工作中心。僅僅圍繞這個工作中心，重點(diǎn)開展了以下五項活動：
一是開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，發(fā)揮黨員模范帶頭作用。全面啟動轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、規(guī)范教學(xué)行為、落實(shí)習(xí)慣養(yǎng)成教育“三項活動”。在活動中，充分發(fā)揮黨支部在文明創(chuàng)建活動中的戰(zhàn)斗堡壘作用。充分發(fā)揮黨支部的號召力和凝聚力，發(fā)揮每個黨員的先鋒模范帶頭作用，各位黨員立足本職崗位比奉獻(xiàn)，爭先創(chuàng)優(yōu)比作為。首先，支部通過專題講座、觀看資料片、重溫入黨誓詞，緬懷革命英烈等活動形式，增強(qiáng)了黨員的政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng)，為學(xué)校發(fā)展提供了有力的思想基礎(chǔ)和組織保證。其次，根據(jù)學(xué)校大力開展“，教書育人、建功立業(yè)”的主題教育活動，充分發(fā)揮“一個黨員，一面旗幟”的先鋒模范作用，讓黨員教師在學(xué)校教師中樹文明形象，作文明表率。
二是師德引領(lǐng)，促進(jìn)教師文明素養(yǎng)提高。全體教職工重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》等相關(guān)法律法規(guī)。重點(diǎn)落實(shí)濟(jì)寧市和曲阜市師德建設(shè)要求，嚴(yán)守“七條禁令”，做到了深刻領(lǐng)會、重點(diǎn)落實(shí);學(xué)校開展了“師德在教育中閃光”專題系列活動，以此為抓手，營造良好的師德氛圍，培養(yǎng)教師良好的師德修養(yǎng)，更為文明創(chuàng)建活動提供可靠保證。我校先后組織教師閱讀師德相關(guān)書籍，開展師德演講，用多種活動形式感染教師。師德管理關(guān)鍵在評價，我校采取評比與業(yè)績相結(jié)合、考核與師德相結(jié)合、獎勵與義務(wù)相結(jié)合的三“結(jié)合”方法。不僅看教師的基本條件及一年來工作中的表現(xiàn)和業(yè)績、看教師教育教學(xué)的能力，還要看教師教育教學(xué)研究和師德的表現(xiàn)情況整改報告。
我校教師展現(xiàn)出高尚的師德，孔蕊等老師愛崗敬業(yè);付云英等老師愛生如子;郭峰等老師拾金不昧，撿到五萬五千元現(xiàn)金主動尋訪失主并交還;等等，他們的高尚品德贏得學(xué)校師生和社會各界的贊譽(yù)。
三是以開展“少年君子行動”為活動載體，促進(jìn)精神文明建設(shè)。我校以“仁愛”為核心，以培養(yǎng)學(xué)生具有“君子品格”和“儒雅文明氣質(zhì)”作為教育目標(biāo)，通過開展豐富多彩的“承儒雅之風(fēng)，做少年君子” 活動，全力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。首先，我們一貫重視常規(guī)的工作，持續(xù)開展“零廢紙活動”、“文明禮貌月活動”、 “行為習(xí)慣養(yǎng)成月”等活動;堅持每周開展衛(wèi)生紀(jì)律流動紅旗評比，金星少年評比等活動，讓向往文明、追求文明、建設(shè)文明成為一種常態(tài)。其次，主要從“孝親敬老、講究衛(wèi)生、鑄剛毅品格”等多個方面開展活動，成立校園志愿者隊伍，義務(wù)為師生服務(wù)，走進(jìn)社區(qū)關(guān)心空穴老人等，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)文明懂禮貌的良好品格。再次，我校堅持把建設(shè)“書香校園”作為學(xué)校精神文明建設(shè)一項重要內(nèi)容。文明之風(fēng)需要書香的浸潤，在教師中開展“漂書”活動，開展首屆讀書月活動，在學(xué)生中開展“晨誦、午讀、暮省”活動，進(jìn)行了書香班級評比、讀書小明星評比、圖書推介會等豐富多彩的系列讀書活動。誦書、談書、講學(xué)，書香之氣充盈校園。最后，讓學(xué)校成為學(xué)生展示藝術(shù)才華的樂園，以出色的才藝展示我校精神么文明建設(shè)成果。我校舉辦了以“爭做校園文明之星”為主題的學(xué)生才藝大賽，展示了學(xué)生風(fēng)采;我校節(jié)目《我愛你中國》參加曲阜市的“紀(jì)念五四運(yùn)動九十一周年詩歌朗誦會”、推選出100余幅書畫作品參加濟(jì)寧市師生廉政書畫比賽等。
四是不斷優(yōu)化校園精神文明的硬件環(huán)境。自__年起，我校就大力營造文明和諧的校園環(huán)境，讓校園文化發(fā)揮潛移默化的品德熏陶作用，校園文化處處昭示文明特色，“樓道輕步走，不跑不吵鬧”、“校園環(huán)境是我家，我們都要愛護(hù)它”等宣傳標(biāo)語到處可見。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校全面啟動第二輪校園文化建設(shè)，我校校園得到進(jìn)一步美化、綠化、凈化，達(dá)到人文、和諧、書香、詩意為一體的校園文化，已經(jīng)成為濟(jì)寧乃至山東校園文化建設(shè)的排頭兵，被評為“山東省學(xué)校文化建設(shè)重點(diǎn)研究基地”。師生通過生活、學(xué)習(xí)在其中，文明禮儀自然得到提升。
五是突出特色，全力提升文明單位創(chuàng)建層次。我校全力打造學(xué)校辦學(xué)品牌，以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為特色，樹立文明榜樣。__年10月我校成功承辦了山東省“首屆孔子教育思想與現(xiàn)代小學(xué)教育”研討會，并且影響廣泛。《人民教育》、《中國教師報》、《青少年研究》、《基礎(chǔ)教育改革論壇》等多家雜志報刊對我校辦學(xué)特色進(jìn)行彩頁宣傳和專題報道;__年4月由圓滿舉辦了全國“日記對青少年成長的影響研究”課題第三屆研討會。我校編撰了《菁莪園行思錄》、出版了我校“孔子教育思想與現(xiàn)代小學(xué)教育”《濟(jì)寧教育》?？⒄匠霭媪恕蹲呓鬃印芳亦l(xiāng)卷。
三、精神文明建設(shè)成效顯著，文明之花凝結(jié)碩果。
通過以上工作的開展，我校精神文明建設(shè)成效顯著：我校被評為濟(jì)寧市教育教學(xué)先進(jìn)示范校、后勤管理先進(jìn)單位，實(shí)驗室建設(shè)示范校;少先隊被省少工委授予__年度“山東省優(yōu)秀少先隊大隊”;我校《走近孔子》榮獲山東省首屆優(yōu)秀中小學(xué)校本課程資源成果一等獎。本年度曲阜教育局對我校的教育教學(xué)督導(dǎo)檢查中獲全市“中小學(xué)教育教學(xué)管理先進(jìn)單位”，等等。
同時，我們清楚地看到，創(chuàng)建文明單位是一項長期的系統(tǒng)工程，我們將在上級領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生員工的共同努力下，不斷地迎接挑戰(zhàn)，為精神文明建設(shè)繼續(xù)增磚添瓦!
第2篇 中心小學(xué)精神文明建設(shè)的自查報告
20__年中心小學(xué)精神文明建設(shè)自查報告__年，我們進(jìn)一步端正思想，深化認(rèn)識，更好地擺正精神文明建設(shè)工作在學(xué)校全局中的位置。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，激勵廣大教職工樹立信心，振奮精神，奮發(fā)有為，大家心往一處想，勁往一處使，上下擰成一股繩，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的大發(fā)展而扎實(shí)工作。我們對學(xué)校的精神文明建設(shè)工作進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查結(jié)果總結(jié)如下：
一、努力塑造學(xué)校教育精神，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神
學(xué)校的發(fā)展離不開無所畏懼的競爭精神，忠于職守的敬業(yè)精神，獨(dú)特濃烈的人文精神和勇于探索的創(chuàng)新精神。我們努力打造我們學(xué)校的教育精神。我們就不斷地組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐“____”重要思想，積極貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，《進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的若干意見》等，深化師德建設(shè)。通過不斷學(xué)習(xí)，使教職工樹立正確的世界觀、價值觀、教育觀、人才觀。在深刻的社會變革和豐富的素質(zhì)教育實(shí)踐中盡心盡力地工作。通過廣大教職工勤勞的雙手，辛勤的汗水，聰穎的智慧，無私的奉獻(xiàn)，開創(chuàng)學(xué)校教育燦爛的明天。我們的教師具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神，勇于爭先的開拓精神，這就是我們?yōu)橹院赖膶W(xué)校教育精神。學(xué)校教育精神是學(xué)校一筆寶貴的財富，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)，代代相傳。
二、深入開展讀書學(xué)習(xí)和文明創(chuàng)建組室活動
書是人類進(jìn)步的階梯，是人類文明活動的見證與縮影，更是人類文明傳承的載體與紐帶。因此，讀書應(yīng)該成為我們現(xiàn)代人生活的主旋律。對于我們教師，讀書學(xué)習(xí)有著許許多多得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，我們就要充分發(fā)揮這一優(yōu)勢。學(xué)校組織廣大教職工繼續(xù)深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，學(xué)政治、學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)做人。每位教職工在讀書活動中書寫了較高水準(zhǔn)的讀書筆記，目前，讀好書，好讀書已經(jīng)成為廣大教職工的共識。我們所追求的目標(biāo)是：通過不斷地讀書學(xué)習(xí)，使我們的教職工思想更高尚，知識更淵博，業(yè)務(wù)更精湛，事業(yè)更成功，生活更豐富，人生更美好。
三、著力營造校園文化，不斷追求和諧發(fā)展
校園是一方凈土，校園是一片藍(lán)天，校園文化是一所學(xué)校個性和精神面貌的集中體現(xiàn)。校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，校園文化建設(shè)直接影響著學(xué)校教育的發(fā)展。因此，在謀求教育持續(xù)發(fā)展的今天，我們就得大力營造校園文化。特別在加強(qiáng)校園物質(zhì)文化、制度文化建設(shè)的同時，著力營造精神文化。因為校園精神文化既是深層的群體意識，又是形成師生向心力和凝聚力的關(guān)鍵。表現(xiàn)為師生共同的價值認(rèn)同，價值取向，行為方式。校園文化一旦形成，時時刻刻感染著師生，使人向上，催人奮進(jìn)，并以巨大的魅力使廣大師生凝聚團(tuán)結(jié)在一起。我們在校園文化建設(shè)方面有不少的成功經(jīng)驗，但我們不能滿足，將著眼于高起點(diǎn)，高層次，特別要不斷地追求學(xué)校的和諧發(fā)展。我們所追求的和諧發(fā)展，第一是學(xué)生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展；第二是教職工在教書育人、服務(wù)育人、在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展同時，自身在各方面也得到提高和發(fā)展，各自的形象更完美；第三是學(xué)校在師生發(fā)展的同時也要塑造學(xué)校的新形象。
我們在深入學(xué)___大精神，認(rèn)真落實(shí)社會主義榮辱觀教育中，清楚地認(rèn)識到：我們要做的工作還有很多，學(xué)校需進(jìn)一步更新教育觀念，深化教育改革，一流教育的需要。在往后的日子里，我們務(wù)必做到：與時俱進(jìn)，堅持“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”。為塑造我們學(xué)校新形象，為實(shí)現(xiàn)教育的新發(fā)展而扎實(shí)工作，作出我們應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。
