小學(xué)圖書借閱管理制度旨在規(guī)范學(xué)生對(duì)學(xué)校圖書館資源的合理利用，確保圖書的有序流通，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，同時(shí)也為教師和管理員提供有效的管理依據(jù)。
包括哪些方面
1. 借閱資格：明確學(xué)生和教師的借閱權(quán)限，如借書數(shù)量、借閱期限等。
2. 借還流程：規(guī)定借書、續(xù)借、歸還的具體步驟和時(shí)間限制。
3. 圖書保護(hù)：強(qiáng)調(diào)對(duì)圖書的愛護(hù)，包括禁止損壞、涂寫等行為，以及損壞圖書的賠償規(guī)則。
4. 遺失處理：設(shè)定遺失圖書的報(bào)告和賠償標(biāo)準(zhǔn)。
5. 罰則：對(duì)于違反借閱規(guī)定的處罰措施，如逾期罰款、暫停借閱權(quán)等。
6. 管理職責(zé)：明確圖書館管理員的職責(zé)，包括圖書編目、借閱記錄管理、問題處理等。
重要性
小學(xué)圖書借閱管理制度的重要性在于：
1. 保障公平：確保所有學(xué)生都能平等、公正地享用圖書資源。
2. 資源保護(hù)：防止圖書過度磨損或遺失，延長圖書使用壽命。
3. 培養(yǎng)習(xí)慣：通過制度約束，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和公共道德。
4. 教育作用：通過罰則，讓學(xué)生理解責(zé)任和規(guī)則的重要性。
方案
1. 借閱資格：每位學(xué)生一次最多可借閱3本書，借期為兩周；教師可借閱更多，但需在學(xué)期結(jié)束前歸還。
2. 借還流程：學(xué)生憑學(xué)生證借書，借閱時(shí)需仔細(xì)檢查圖書狀況，確認(rèn)無誤后簽字；到期前可在線續(xù)借，逾期未還則按每天0.1元罰款。
3. 圖書保護(hù)：嚴(yán)禁在圖書上做標(biāo)記或撕頁，損壞圖書者須按原價(jià)賠償，嚴(yán)重者取消借閱資格。
4. 遺失處理：遺失圖書應(yīng)在一周內(nèi)報(bào)告，按原價(jià)的兩倍賠償，未及時(shí)報(bào)告者加重罰款。
5. 罰則：連續(xù)三次逾期未還者，暫停其借閱權(quán)一周，以此類推。
6. 管理職責(zé)：管理員負(fù)責(zé)圖書的分類、上架，定期更新借閱系統(tǒng)，處理借閱糾紛，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。
本制度旨在為小學(xué)圖書館創(chuàng)造一個(gè)有序、和諧的閱讀環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生熱愛閱讀，尊重圖書，同時(shí)也為管理員提供明確的工作指導(dǎo)。全體師生應(yīng)共同遵守，共同維護(hù)我們寶貴的圖書資源。
小學(xué)圖書借閱管理制度范文
第1篇 小學(xué)圖書借閱管理制度
為營造良好學(xué)習(xí)氛圍,豐富學(xué)生業(yè)余生活,提升學(xué)生文化素養(yǎng),合理管理圖書借閱工作,特制定本制度。
一、所有圖書應(yīng)由圖書管理人員編號(hào)登記入冊(cè),及時(shí)做好圖書登記、整理和借閱工作。每月中旬徹底清查一次。
二、愛護(hù)圖書人人有責(zé)。選好書后,盡快到借書處辦理借書手續(xù),不得在室內(nèi)逗留、打鬧。借閱者閱讀完畢后放回原位,不得亂堆亂放,發(fā)現(xiàn)一次罰其清掃圖書室一個(gè)星期。
三、圖書室開放時(shí)間為每周一中午(12:50-13:30)和下午(16:10-17:00),其他時(shí)間不辦理外借手續(xù)。
四、不得替他人借書,也不得轉(zhuǎn)借他人,不能隨便放在家里。每人每次限借1本,借書期限5天,若未能讀完及時(shí)向管理員說明情況。過期不還者按超期一天罰款0.1元。
五、在閱讀過程中,應(yīng)愛護(hù)書籍,不得在書中批改、圈點(diǎn)、劃線、折角、涂寫。凡污損書刊內(nèi)容,但不影響閱讀和保存,按書刊原價(jià)的10%-30%賠償。
六、丟失圖書以賠償原書為主,如果賠原書有困難者,按原價(jià)二倍賠償。
七、如果發(fā)現(xiàn)偷書者,一律按該書的五倍罰款處理,并全校通告批評(píng)。
八、未經(jīng)管理員同意或辦理借閱手續(xù),私自攜帶書刊、資料出圖書室的,以竊書論處。
九、保持圖書室內(nèi)安靜、清潔,請(qǐng)勿隨地吐痰和亂扔雜物。
十、本制度從2022年10月22日起實(shí)施。
_____鄉(xiāng)加民小學(xué)
二○一五年十月二十二日
