包括哪些
學校安全應急管理制度是一項全面保障校園安全的體系，主要包括以下幾個方面：
1. 安全責任制度：明確各級管理人員的安全職責，確保每個人都清楚自己的角色和責任。
2. 預防預警機制：建立有效的風險評估和預警系統(tǒng)，及時發(fā)現(xiàn)并預防潛在的安全隱患。
3. 應急預案：制定詳盡的應對各類突發(fā)事件的預案，包括火災、地震、公共衛(wèi)生事件等。
4. 安全教育與培訓：定期進行安全知識教育和應急演練，提高師生的自我保護能力。
5. 安全檢查與整改：定期進行校園安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，消除安全隱患。
培訓內(nèi)容
學校安全應急培訓應涵蓋以下幾個核心領域：
1. 安全知識普及：介紹各類安全事故的性質(zhì)、原因及預防措施，增強師生的安全意識。
2. 應急響應流程：教授師生在事故發(fā)生時如何迅速、有序地啟動應急預案，包括疏散、報警、自救互救等。
3. 實操技能訓練：通過模擬演練，讓師生熟悉各類應急設備的使用方法，提升應對突發(fā)事件的實際操作能力。
4. 心理疏導：教育師生如何在危機中保持冷靜，進行有效的心理自我調(diào)節(jié)。
5. 法規(guī)政策學習：了解相關安全法規(guī)和政策，增強遵紀守法意識。
應急預案
應急預案應詳細規(guī)定如下步驟：
1. 事故識別：快速識別并確認事故類型，啟動相應預案。
2. 信息報告：立即向上級領導和相關部門報告事故情況，同時啟動內(nèi)部通訊系統(tǒng)，確保信息暢通。
3. 現(xiàn)場控制：封鎖事故現(xiàn)場，防止事態(tài)擴大，組織人員安全撤離。
4. 救援行動：根據(jù)事故性質(zhì)，調(diào)集校內(nèi)或校外救援力量，實施救援。
5. 后續(xù)處理：事故處理完畢后，進行現(xiàn)場清理，評估損失，修復設施，恢復正常教學秩序。
重要性
學校安全應急管理制度的重要性不言而喻：
1. 生命保障：有效應對突發(fā)事件，保護師生生命安全，是學校最基本的責任。
2. 維護秩序：快速恢復校園正常秩序，減少事故對教學活動的影響。
3. 提升信心：通過定期培訓和演練，增強師生面對危機的信心和應對能力。
4. 社會責任：體現(xiàn)學校的社會責任感，贏得家長和社會的信任和支持。
5. 防范未然：通過預防預警機制，及時發(fā)現(xiàn)并解決安全隱患，防止事故的發(fā)生。
學校安全應急管理制度的建立和完善，不僅關乎校園內(nèi)的安全環(huán)境，更是對每一個學生健康成長的有力保障。只有將安全工作做到細致入微，才能確保校園成為孩子們安心學習、快樂成長的樂園。
學校安全應急管理制度范文
第1篇 學校安全應急管理組織體系范本
根據(jù)上級有關部門的要求及有關法律法規(guī),為了加強全體師生的安全意識,保障全校師生員工健康地學習、工作、生活,促進學校各項工作順利開展,本著“安全第一,預防為主”的原則,在學校發(fā)生突發(fā)事件等安全事故時,能夠統(tǒng)一指揮,切實有效地預防、控制和妥善處置學校重大突發(fā)性事故,提高我校師生快速反應和應急處理能力,確保師生人身、財產(chǎn)安全和校園安全,保證學校教育教學和生活秩序的穩(wěn)定,特制訂本管理。
一、應急管理工作的思路和目標
學校以 “三個代表”思想為指導,樹立科學發(fā)展觀,堅持“以人為本,預防為主”原則,依靠法制、科技和人民群眾,減少突發(fā)公共事件造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失,建立健全應急管理組織體系,實現(xiàn)應急預案全覆蓋,加強綜合應急救援隊伍建設,積極構(gòu)建師生協(xié)作,全員參與,反應靈敏處置高效的應急聯(lián)動機制;認真學習宣傳、貫徹落實《中華人民共和國國公共突發(fā)事件應對法》,抓好教育培訓工作,開展事件隱患排查。加強應急管理預案體系建設,完善應急管理網(wǎng)絡及運行機制建設;組織開展應急管理現(xiàn)場演練工作,提高緊急情況下的實戰(zhàn)能力和應急處置水平,扎實、穩(wěn)步推進全校應急管理工作,加大督查力度,建立目標管理考核機制完善各項制度,推動全校應急管理工作科學規(guī)范發(fā)展。
二、應急管理具體工作任務:
(一)、建立健全學校應急管理組織
學校成立以校長為組長,副校長為副組長,各年級負責人為成員的應急管理工作領導小組,全面部署全校應急管理工作,落實領導負責人員配置,明確相關機構(gòu)的職責分工,校安全辦、教導處具體負責管理全校的應急事項。
應急行動領導小組:
組 長:于希東
副組長:王少軍 楊建喜
成 員:各級部主任
(二)應急工作實施原則
1、“統(tǒng)一指揮,分級負責”的原則。
學校發(fā)生突發(fā)事故時,啟動應急預案,由校長室統(tǒng)一指揮,各部門主要負責人迅速趕到現(xiàn)場,快速妥善處置,并及時向上級主管部門報告。若重大突發(fā)性事故的處理,超出學校處理能力時,請求教體局出面協(xié)調(diào),多方聯(lián)動,形成合力,確保突發(fā)事故得到有效控制和快速處置,將損失減到最低程度。
2、“系統(tǒng)聯(lián)動,群防群控”原則。
學校發(fā)生重大突發(fā)性事故后,學校處置重大突發(fā)事故領導小組有關成員及相關負責同志要緊急行動,立即深入現(xiàn)場開展工作。年級、班級等負責教師要按照學校應急預案的要求始終防守一線,積極做好協(xié)作工作。
3、“快速反應、果斷處置”的原則。
進一步完善突發(fā)事故的快速反應機制,對各種影響穩(wěn)定的苗頭性、傾向性問題及安全隱患,要立足防范,抓小、抓早、以快制快。一旦發(fā)生重大事故,要確保發(fā)現(xiàn)、報告、指揮、處置等環(huán)節(jié)的緊密銜接,做到快速反應,及時應對,力爭把問題解決在萌芽狀態(tài),解決在校內(nèi)。
4、“教育疏導,化解矛盾”的原則。
學校若發(fā)生突發(fā)群體性事故,堅持“動之以情,曉之以理,可散不可聚,可順不可激,可分不可結(jié)”的工作方法,加強正面宣傳,積極教育引導,穩(wěn)定師生情緒,及時化解矛盾,有效防止事態(tài)擴大。
5、“措施得力,救人第一”的原則。
學校發(fā)生重大安全事故,應采取一切得力措施,確保師生人身安全。發(fā)生重大事故,在迅速報警的同時,應緊急組織師生安全有序疏散,救護受傷學生;發(fā)生重大車禍,迅速撥打交通事故、緊急救護電話,開展自護自救;發(fā)生食物中毒、衛(wèi)生防疫等重大事故,在迅速報告衛(wèi)生監(jiān)督、疾病預防控制部門的同時,應緊急將中毒、受傷學生送往醫(yī)院搶救;發(fā)生校舍安全事故,應積極組織搶險,救護受傷師生。學校發(fā)生安全事故,要堅持“救人第一”的原則,在組織搶險救災時,嚴禁學生參加。
(三)、指揮機構(gòu)及職責
學校成立處置重大突發(fā)事故領導小組,負責各項重大突發(fā)事故的處置;領導小組負責指導、協(xié)調(diào)和處理學校突發(fā)事故的應急處置工作。
應急行動領導小組:
組 長:于希東
副組長:王少軍 楊建喜
成 員:各級部主任
學校設立四個應急處置工作小組:
1、社會穩(wěn)定處置工作小組
負責人:賈浩德 成員: 張愛頌
主要職責:協(xié)同教育局及相關部門負責處理學校的政治穩(wěn)定工作。
2、校舍及教育設施安全處置工作小組
負責人:姚中華 成員 :孫華德、
主要職責:協(xié)同市建設、消防等部門負責學校校舍、教育設施安全事故的處理工作。
3、學校學生安全事故處置工作小組
負責人: 王少軍 成員:張利亭
主要職責:協(xié)同各級公安部門、衛(wèi)生部門及疾控中心負責學校重大突發(fā)性事故處理工作。
4、學校教師安全事故處置工作小組
負責人:楊建喜 成員:騰龍和
主要職責:協(xié)同教體局、公安等部門,負責學校涉及重大突發(fā)性事故處理工作。
領導小組負責學校“處置重大突發(fā)事故預案”的制訂、相關組織機構(gòu)的建立和完善;組織開展各種應急救援演練工作;督查各部門的安全防范工作及措施落實,在事故發(fā)生時,負責事故應急救援的指揮協(xié)調(diào)、指導工作;做好安全管理和師生的日常安全教育及宣傳工作。 強化工作責任制,強化行政負責制,各應急處置工作小組小組要明確職責責任,應熟悉相關業(yè)務情況,在事故處理中,要積極會同有關部門,對事故危害進行科學監(jiān)測,制定科學救護措施,實施正確的處理辦法,對事故情況進行調(diào)查處理。
三、實施范圍
本管理適用于處置學校重大突發(fā)事故、校外活動及大型_事故。
四、信息報告制度
1、設立24小時應急值守電話,及時向教體局報告重大突發(fā)大型_事故的準確信息,同時密切關注有關的信息動向。事故信息接報程序:教師、學生--值班負責人--校長--主管行政部門、家 長、 公安、應救等部門
2、 事故發(fā)生后,向上級主管行政部門和地方政府報告信息留程:校長--教體局; 報告內(nèi)容:事故發(fā)生時間、地點、種類以及財產(chǎn)損失、人員傷亡等情況。
五、應急處置程序
發(fā)生突發(fā)事故應按以下步驟處置:
(一)突發(fā)事件發(fā)生后,校應急處理領導小組及有關部門,負責組織對突發(fā)事件進行調(diào)查處理。通過對突發(fā)事件調(diào)查、現(xiàn)場勘驗,采取控制措施等,對事件的危害程度做出初步評估。
(二)突發(fā)事件發(fā)生后,在進行事件調(diào)查和現(xiàn)場處理的同時,學校應當在第一時間將突發(fā)事件所致的傷亡人員送往就近醫(yī)院或向120急救中心求助。受傷人員較多、情況比較復雜時,應同時向110求助。
(三)突發(fā)事件發(fā)生后,突發(fā)事件應急處理領導小組應組織人員立即保護現(xiàn)場,采取疏散、隔離等措施,加強學生管理,并做好學生思想政治工作,確保學生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。
(四)突發(fā)事件發(fā)生后,突發(fā)事件應急處理工作領導小組根據(jù)需要,可以采取中止活動、疏散等措施,并及時向上級部門匯報事件情況以及采取的應急措施。
(五)突發(fā)事件發(fā)生后,在首先做好應急處置工作的情況下,應及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯(lián)系,告知事件原因、處理辦法和可能的結(jié)果。
六、后期處置
協(xié)同各部門采取措施恢復學校教育教學秩序,協(xié)同各主管部門處理善后工作,進行應急救援能力評估,重新修訂應急預案。制定完善應急與演練的計劃、方式和要求。
七、責任與獎罰
突發(fā)性事故應急處置工作實行責任追究制,強化工作責任制,強化行政負責制,各小組要明確職責責任,應熟悉相關業(yè)務情況,在事故處理中,要積極會同有關部門,對事故危害進行科學監(jiān)測,制定科學救護措施,實施正確的處理辦法,對事故情況進行調(diào)查處理。對于由于工作不力,措施不到位,沒盡到責任而導致發(fā)生重大安全衛(wèi)生事故或重大財產(chǎn)損失,形成一定影響的,要實行考核評優(yōu)選先一票否決制,情節(jié)嚴重者將追究責任人的行政責任和法律責任。
十字道初中
