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小學師德管理制度旨在規(guī)范教師的行為準則，提升教育質(zhì)量，保障學生的全面發(fā)展。它通過明確道德規(guī)范，促進教師樹立高尚的職業(yè)道德，增強教師隊伍的凝聚力，同時為家長和社會提供一個監(jiān)督和評價教師行為的依據(jù)。
包括哪些方面
小學師德管理制度主要包括以下幾個方面：
1. 教育理念：強調(diào)教師應秉持愛生如子、敬業(yè)樂群的教育精神，以培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)為目標。
2. 職業(yè)行為：規(guī)定教師在教學、管理、溝通等方面的道德要求，如公正公平對待每一位學生，尊重學生的人格尊嚴。
3. 專業(yè)發(fā)展：鼓勵教師持續(xù)學習，提升教育教學能力，以適應教育改革和發(fā)展。
4. 社會責任：要求教師積極參與社區(qū)活動，傳播正能量，成為社會良好風尚的示范。
5. 廉潔自律：強調(diào)教師要廉潔從教，不得利用職務之便謀取私利。
重要性
小學師德管理制度的重要性體現(xiàn)在：
1. 提升教育品質(zhì)：良好的師德是提高教學質(zhì)量的基礎，能夠為學生創(chuàng)造健康和諧的學習環(huán)境。
2. 塑造良好形象：教師是學生的人生導師，其言行舉止直接影響學生的人格形成和社會觀。
3. 保障權益：制度能夠保護學生免受不公正待遇，維護家長和社會的教育權益。
4. 促進教師成長：通過制度約束，教師能更好地認識自我，提升職業(yè)道德素養(yǎng)。
方案
1. 制定詳盡的師德規(guī)范，明確各類行為的道德標準，并進行定期更新。
2. 加強師德培訓，通過研討會、講座等形式，提升教師對師德的理解和踐行。
3. 設立師德考核機制，將師德表現(xiàn)納入教師績效評估，作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。
4. 建立舉報和反饋渠道，及時處理違反師德的行為，確保制度的有效執(zhí)行。
5. 公開透明，定期公布師德建設情況，接受社會監(jiān)督，形成良好的外部壓力。
6. 鼓勵師德典范，通過表彰優(yōu)秀教師，激勵全體教師提升道德水準。
通過上述方案的實施，小學師德管理制度將更加完善，為培養(yǎng)新一代的接班人提供堅實的道德保障。
小學師德管理制度范文
【第1篇】小學師德管理制度
教師考勤及師德師風管理制度
1、請假:請假均需由本人親自向校長請假,并自己調(diào)課,將調(diào)課情況報教務處備查,否則按一節(jié)20元補給代課者。
公差原則上自行調(diào)課和調(diào)換相關工作。
婚、喪、產(chǎn)假,計劃生育假按國家有關規(guī)定執(zhí)行。
2、工作時間內(nèi)打牌者一次罰款100元。
任何人不得在校園內(nèi)提供賭博場所或邀約社會人員參與賭博活動,否則一次罰款200元。
3、曠工半天罰款40元,如果又曠課,按第四條累計。
4、上課、上早晚自習、考試監(jiān)考在教室外逗留、談天者,一人次罰款10元;應上課而曠堂者,每曠堂一節(jié)罰款30元。
5、每天上午大課間期間為教師統(tǒng)一簽到時間,缺勤者一次罰款5元。
6、升降國旗時不參加者每人次扣10元,升旗已經(jīng)開始還沒有到隊列中來及遲到者每人次扣5元,參加者不嚴肅認真、不為人師表、閑談講話、抽煙等不嚴肅行為者扣2元。
7、全校性集會、會議和集中學習教職工一般不準請假,未經(jīng)請假無故不參加集會者每次罰款30元。
8、教職工和家屬要和睦相處,出現(xiàn)矛盾要妥善化解,凡因吵罵打架影響學生學習休息、妨礙學校教學管理秩序的一次罰款50元,情節(jié)嚴重的罰款100元。
晚上11點30后教職工不得進出校園,門衛(wèi)有權不開門,若因此影響師生休息,一次罰款50元。
9、教職工盡可能不接受家長宴請,不得收受家長禮金和禮物。
10、工作時間內(nèi)教師不能在辦公電腦上做與工作無關的活動,違規(guī)一次罰款2元。
11、教師不能體罰或變相體罰學生,要充分尊重家長,妥善處理師生和家校矛盾。
凡因為教師個人教育方式不當造成學生傷害或家長矛盾的,視情節(jié)嚴重情況對當事人予以罰款,并責令其承擔相關責任。
12、教職工不得組織學生私自訂閱教輔資料,否則所受金額由學校全額退回學生,并由教師個人支付教輔資料費,并按上級要求進行經(jīng)濟和黨紀政紀處分。
13、教師考勤和師德作為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任評選的重要參考依據(jù)之一,凡病事假超過二天以上、曠工、空堂,賭博、缺席全校性會議等情況者不得評為當月優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。
出現(xiàn)師德問題的,全期不能評優(yōu)。
14、幼兒園、后勤人員參照此制度執(zhí)行考勤管理。
小學師德管理制度
【第2篇】小學師德管理制度 一
小學師德管理制度怎么制定呢人性化一點好還是嚴格一點好下面是小編帶來的小學師德管理制度,希望能夠幫助到你!
小學師德管理制度【1】
教師考勤及師德師風管理制度
1、請假:請假均需由本人親自向校長請假,并自己調(diào)課,將調(diào)課情況報教務處備查,否則按一節(jié)20元補給代課者。
公差原則上自行調(diào)課和調(diào)換相關工作。
婚、喪、產(chǎn)假,計劃生育假按國家有關規(guī)定執(zhí)行。
2、工作時間內(nèi)打牌者一次罰款100元。
任何人不得在校園內(nèi)提供賭博場所或邀約社會人員參與賭博活動,否則一次罰款200元。
3、曠工半天罰款40元,如果又曠課,按第四條累計。
4、上課、上早晚自習、考試監(jiān)考在教室外逗留、談天者,一人次罰款10元;應上課而曠堂者,每曠堂一節(jié)罰款30元。
5、每天上午大課間期間為教師統(tǒng)一簽到時間,缺勤者一次罰款5元。
6、升降國旗時不參加者每人次扣10元,升旗已經(jīng)開始還沒有到隊列中來及遲到者每人次扣5元,參加者不嚴肅認真、不為人師表、閑談講話、抽煙等不嚴肅行為者扣2元。
7、全校性*、會議和集中學習教職工一般不準請假,未經(jīng)請假無故不參加*者每次罰款30元。
8、教職工和家屬要和睦相處,出現(xiàn)矛盾要妥善化解,凡因吵罵打架影響學生學習休息、妨礙學校教學管理秩序的一次罰款50元,情節(jié)嚴重的罰款100元。
晚上11點30后教職工不得進出校園,門衛(wèi)有權不開門,若因此影響師生休息,一次罰款50元。
9、教職工盡可能不接受家長宴請,不得收受家長禮金和禮物。
10、工作時間內(nèi)教師不能在辦公電腦上做與工作無關的活動,違規(guī)一次罰款2元。
11、教師不能體罰或變相體罰學生,要充分尊重家長,妥善處理師生和家校矛盾。
凡因為教師個人教育方式不當造成學生傷害或家長矛盾的,視情節(jié)嚴重情況對當事人予以罰款,并責令其承擔相關責任。
12、教職工不得組織學生私自訂閱教輔資料,否則所受金額由學校全額退回學生,并由教師個人支付教輔資料費,并按上級要求進行經(jīng)濟和黨紀政紀處分。
13、教師考勤和師德作為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任評選的重要參考依據(jù)之一,凡病事假超過二天以上、曠工、空堂,賭博、缺席全校性會議等情況者不得評為當月優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。
出現(xiàn)師德問題的,全期不能評優(yōu)。
14、幼兒園、后勤人員參照此制度執(zhí)行考勤管理。
小學師德管理制度【2】
小學師德師風建設制度
2023年3月
為了進一步加強教師師德師風建設,樹立良好的師德形象,切實把“學高為師,身正為范”落實到教育教學中去,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人,特制訂本制度。
1、加強政治理論、教育法規(guī)學習。
學校要有政治學習制度,保證每周有一小時的學習時間,學校建立學習記錄,教師做好學習筆記,以提高自身依法執(zhí)教、依法治教的能力和政治敏銳能力。
2、加強教育理論、新課標、計算機技術的學習。
學校要以教科室、教研組、學科組為陣地,強化校本培訓,每個教師要以撰寫論文、心得、教學反思、優(yōu)質(zhì)教案、主講優(yōu)質(zhì)課公開課為載體,證明自己學有所得,提高自己的教育水平,業(yè)務能力,科研能力。
3、遵守紀律,以校為家。
上課做到六不:不遲到、不早退、不隨意進出教室、不打手機、不坐著講課、不隨意調(diào)課。
4、樹立嚴謹教風,培養(yǎng)良好學風。
教師做到先備課再上課,語言流暢準確,啟發(fā)不包辦,思考有所思,板書字跡工整,作業(yè)批閱準確及時,檢查督辦落到實處。
5、關心愛護學生,做學生的良師益友。
對學生要嚴愛有度,既反對包庇、縱容、溺愛學生;又反對歧視學困生。
嚴禁體罰、變相體罰學生和侮辱女生,凡因體罰、變相體罰、侮辱女生所造成的傷害事故,由責任人承擔一切經(jīng)濟責任和法律責任,一旦有此類事件發(fā)生,先撤離教學崗位,再調(diào)查上報處理。
6、嚴守社會公德,真正為人師表。
教師要語言文明,不說臟話。
校內(nèi)校外不扯皮鬧事,不打架斗毆,不賭博打牌,不參與封建迷信活動, 不參與不正當?shù)母偁帯⒏傔x活動,發(fā)揮正確的輿論導向作用。
7、注重儀表。
容貌整潔,服裝得體,不蓄長發(fā),不留胡須,不穿超短褲、裙,不穿拖鞋上課,不酗酒。
8、樹立正確的人生價值觀,保持盎然意志。
年輕人要樹立正確的愛情觀,中年人嚴守家庭關,老年人要保持晚節(jié),本著對自己、對他人、對家庭、對社會負責的態(tài)度處事為人。
9、為人要樸實誠信,豁達開朗,嚴于律己,寬于待人,公道正派。
10、強化安全意識,嚴守安全底線。
教師不僅要做遵守安全規(guī)則楷模,更重要的是要對學生時時講安全,事事想安全,處處保安全,確保人人安全,安全人人。
小學師德管理制度【3】
小學師德師風建設方案
2023年3月
加強師德師風建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是進一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。
為全面貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,特制定2023年仁居小學師德師風建設活動實施方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導,以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題,以構建和諧師生關系為主線,以深入推進素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設、促進教育科學發(fā)展、促進學生全面發(fā)展為目標,以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,強化師德教育,履行師德規(guī)范,不斷提高師德水平,努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè),熱愛本職工作,讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。
二、目標任務
(一)進一步提高教師的思想政治素質(zhì)
引導全校教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,等相關教育法規(guī),貫徹落實科學發(fā)展觀,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領學生。
(二)進一步樹立正確的教師職業(yè)理想
增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感,以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任,志存高遠、愛崗敬業(yè),自覺履行教書育人的神圣職責。
(三)進一步提高教師的職業(yè)道德水平
大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神,進一步增強教師主人翁責任感,熱愛教育,熱愛學校,熱愛學生,盡職盡責,教書育人,自覺抵制社會不良風氣影響,廉潔從教,依法執(zhí)教。
三、主要措施
(一)加強“三觀”教育,提高教師思想政治教育
認真貫徹落實黨的教育方針,忠誠于人民的教育事業(yè),牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范,以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領學生健康成長。
(二)加強師德教育,提高教師職業(yè)道德水平
認真學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,明確師德建設目標,把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,提升教師素質(zhì),使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
(三)開展主題活動,落實建設具體措施
積極開展“比修養(yǎng)、比學習、比奉獻、比業(yè)績,爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀,教育教學優(yōu)良,學生家長滿意”的師德主題教育活動和“師愛進萬家”的專題活動,讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務學生的模范、遵紀守法的模范”,使師德師風建設任務落到實處。
(四)關心教師心理健康,提高教師心理調(diào)節(jié)能力
樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛,切實提高教師地位,尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷,創(chuàng)設一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境,將教師心理健康教育納入目前實施的中小學教師繼續(xù)教育培訓,提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力,減小心理癥狀出現(xiàn)率。
(五)完善考核辦法,實現(xiàn)師德“一票否決制”
完善師德師風考核辦法,與教師簽定師德師風建設目標責任書。
四、實施步驟
(一)廣泛動員,全面啟動學習階段(2023年3月至4月)
1、活動內(nèi)容(各項活動有記錄)
①學校制定師德師風建設實施方案,召開教師代表會議,統(tǒng)一思想,提高認識,明確活動目標、任務和具體方法步驟。
進一步提高全校教職工,特別是青年教師對加強師德師風教育活動重要意義的認識,規(guī)范言行,樹立良好師表形象的自覺性。
②要結合實際,通過板報、廣播等載體進行廣泛宣傳動員,充分發(fā)揮學生家長及社會輿論的作用,積極營造良好的活動氛圍。
③結合實際,擬定和簽定師德師風建設目標責任書。
④開展“四德”主題教育活動月。
(二)自查自糾、民主評議階段(2023年5月至6月)
1、活動內(nèi)容
組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷,對照通知中的標準進行深刻剖析,寫出自糾自查報告。
2.階段要求
通過開展學生和家長問卷調(diào)查,召開學生和家長座談會等方式了解本校的師德師風情況,以可在教師中開展無記名問卷互評,定期收集意見和建議,對反映出來的問題及時告知教職工,并督促其認真整改。
堅持邊學邊糾正的原則,把學習教育、查擺問題有機結合起來,在“學”中“查”,在“查”中“糾”,在此過程中進一步提高認識,鞏固“學”的效果。
對于存在的問題,認真制定整改方案,突出整改重點、落實整改措施和整改時限,切實予以整改。
認真組織自檢自查,形成自查報告。
(三)總結剖析,綜合評價階段(2023年7月)
1.活動內(nèi)容
積極開展“三評”活動。
學生評教師、家長評教師、家長評學校。
讓教師的師德師風、教育教學質(zhì)量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督,評議結果公開。
教師及時開展自評總結和分析,認真總結師德師風建設工作的經(jīng)驗和成就,用典型的力量帶動人,用先進的力量引導人,用榜樣的力量鼓舞人,最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用,使廣大教師學有榜樣、趕有目標,是師德水平有大幅提升。
2.階段要求
學校將把師德師風建設與教師的擇優(yōu)上崗、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤。
對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的,將進行嚴肅處理。
(五)保障措施
為保證師德師風建設活動的順利開展,賈戈小學成立教育活動領導小組,組成人員如下:
組 長:副組長:
成 員:
【第3篇】紐曼小學教師考勤及師德師風管理制度
云溪小學教師考勤及師德師風管理制度
1、教師考勤和師德作為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀干部評選的重要參考依據(jù)之一。凡病事假全期累計超過一周以上,或者出現(xiàn)曠工、空堂、賭博、體罰學生、同事糾紛等情況者不得評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀干部。
2、工作時間內(nèi)被發(fā)現(xiàn)打牌者一次罰款100元。
3、曠工半天罰款50元,如果又曠課,按第四條累計。
4、上課、上早晚自習、考試監(jiān)考在教室外逗留、談天者,發(fā)現(xiàn)一人次扣罰款10元;應上課而曠堂者,每曠堂一節(jié)罰款30元。
5、教師白天坐班時間為第1、2、3、5、6節(jié)課。坐班時間電話聯(lián)系在校園內(nèi)找不到人者,視同曠工,按第三條執(zhí)行。
6、按要求站參加者升國旗或大課間的每人次補助10元。
7、全校性*活動、各類會議和集中學習教職工一般不準請假,未經(jīng)請假無故不參加*者每次罰款20元。
8、教職工盡可能不接受家長宴請,不得收受家長禮金和禮物。
9、教師不能體罰或變相體罰學生,要充分尊重家長,妥善處理師生和家校矛盾。凡因為教師個人教育方式不當造成學生傷害或家長矛盾的,視情節(jié)嚴重情況對當事人予以罰款,并責令其承擔相關責任。
10、教職工不得組織學生私自訂閱教輔資料,否則所收金額由學校全額退回學生,并由教師個人支付教輔資料費。
11、教職工及家屬要和諧相處,不得在校園內(nèi)吵架打罵,否則不管對錯懲罰雙方當事人50-100元,是干部的建議引咎辭職。
12、請假均需由本人親自向校長請假,并自己調(diào)課,將調(diào)課情況報教務處備查,如果要由學校調(diào)課,則按一節(jié)20元補給代課者。公差原則上自行調(diào)課和調(diào)換相關工作。婚、喪、產(chǎn)假等按國家有關規(guī)定執(zhí)行。
13、病事假等五天以內(nèi),自己調(diào)課;超過五天,必須自行請人代課,并自行支付相關工資,并按每天50元扣發(fā)工資;超過一個月,除按每天50元扣發(fā)工資,還將扣發(fā)全期的30%績效工資,并不能享受學校福利待遇。
14、幼兒園教職工、后勤人員參照此制度執(zhí)行考勤和師德管理。
【第4篇】一道小學教職工師德考核管理制度
街道小學教職工師德考核管理制度
一、每學年末進行一次教職工師德考核,師德考核由各校具體組織實施。
二、師德分由教職工民主測評、學校領導小組評和扣分三部分組成。其中教職工民主測評占60%,學校領導小組評占40%。
三、教職工民主測評:任課教師由分管領導組織全體教師打分,學校領導由全校教師打分。
四、學校領導小組評分:由學校全體領導小組,對全校教職工進行打分測評。
五、教職工民評和學校領導小組評分兩項合計得分的基礎上,再按以下幾方面實施扣分后,為教職工師德考核最后得分。
1、體罰或變相體罰學生在校內(nèi)造成影響扣2分,造成市級及以上影響為零分。
2、教職工出現(xiàn)違法違紀事件被公安機關處罰,視其情節(jié)和影響扣1至5分。
3、每學期遲到早退超過五次,超一次扣0.5分,有一次無故曠工曠課扣2分。
4、在校內(nèi)挑撥是非,鬧不團結視其情況扣1至3分。
5、師生反映的其它違背教師職業(yè)道德和《教師十不行為規(guī)范》的問題,一經(jīng)查實,酌情扣分。
六、根據(jù)教職工師德考核最后得分,按參評人數(shù)的50%的名額,從高分到低分取夠優(yōu)秀人數(shù)。
七、師德考核總分為100分,95分以上為優(yōu)秀,低于75分者為不合格,其余為良好。
八、師德考核得分作為教職工評優(yōu)的重要依據(jù)。
