在企業(yè)運(yùn)營(yíng)中，管理制度扮演著至關(guān)重要的角色。它涵蓋了組織架構(gòu)、職責(zé)分工、流程規(guī)范、績(jī)效考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制等多個(gè)方面，旨在確保企業(yè)的高效運(yùn)作和持續(xù)發(fā)展。
包括哪些方面
1. 組織架構(gòu)：清晰定義各個(gè)部門(mén)和崗位，明確職責(zé)權(quán)限，確保信息流通和協(xié)作順暢。
2. 職責(zé)分工：詳細(xì)列出每個(gè)職位的工作內(nèi)容和目標(biāo)，確保員工明確自己的工作職責(zé)。
3. 流程規(guī)范：制定標(biāo)準(zhǔn)化的操作流程，減少工作中的混亂和錯(cuò)誤，提高工作效率。
4. 績(jī)效考核：建立公正、公平的評(píng)價(jià)體系，評(píng)估員工的工作表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。
5. 獎(jiǎng)懲機(jī)制：激勵(lì)員工積極工作，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀表現(xiàn)，糾正不良行為，提升團(tuán)隊(duì)士氣。
6. 決策制度：設(shè)定決策流程，確保重大事項(xiàng)的科學(xué)決策和責(zé)任追溯。
7. 內(nèi)部溝通：建立有效的溝通渠道，促進(jìn)信息共享，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
8. 員工培訓(xùn)與發(fā)展：規(guī)劃員工職業(yè)發(fā)展路徑，提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提升員工能力。
重要性
1. 提升效率：通過(guò)明確的職責(zé)分工和流程規(guī)范，減少工作中的延誤和沖突，提高整體運(yùn)營(yíng)效率。
2. 保障公平：績(jī)效考核和獎(jiǎng)懲機(jī)制確保員工的努力得到公正回報(bào)，激發(fā)工作積極性。
3. 維護(hù)秩序：規(guī)章制度能維持企業(yè)內(nèi)部的穩(wěn)定，防止因管理混亂導(dǎo)致的問(wèn)題。
4. 促進(jìn)發(fā)展：良好的管理制度能吸引和留住人才，推動(dòng)企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展。
5. 塑造文化：制度的執(zhí)行和遵守，潛移默化地塑造企業(yè)文化，影響員工的行為模式。
方案
1. 制度建設(shè)：定期評(píng)估和修訂管理制度，確保其適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需求，保持靈活性。
2. 宣傳教育：通過(guò)培訓(xùn)和會(huì)議，讓員工充分理解并接受管理制度，形成共識(shí)。
3. 執(zhí)行監(jiān)督：設(shè)立專(zhuān)門(mén)的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，確保制度的嚴(yán)格執(zhí)行，及時(shí)處理違規(guī)行為。
4. 反饋機(jī)制：鼓勵(lì)員工提出改進(jìn)建議，不斷完善管理制度，使之更加人性化和有效。
5. 激勵(lì)創(chuàng)新：在制度框架內(nèi)，鼓勵(lì)員工創(chuàng)新思維，為企業(yè)發(fā)展注入新動(dòng)力。
以上就是企業(yè)管理制度的基本內(nèi)容、涉及的方面、重要性和實(shí)施方案。實(shí)施一套有效的管理制度，對(duì)于企業(yè)的穩(wěn)定和進(jìn)步至關(guān)重要。只有當(dāng)管理制度與企業(yè)實(shí)際情況緊密結(jié)合，才能真正發(fā)揮其作用，推動(dòng)企業(yè)的持續(xù)成功。
結(jié)合管理制度范文
第1篇 中心小學(xué)學(xué)校家庭社會(huì)教育三結(jié)合管理制度
某鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育三結(jié)合管理制度
為了更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,現(xiàn)制定學(xué)校、家庭、社會(huì)教育三結(jié)合管理制度:
1.建立學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的管理系統(tǒng)
(1)學(xué)校教育方面由校長(zhǎng)為首,政教處主任、班主任代表、共青團(tuán)及少先隊(duì)負(fù)責(zé)人共同組成。其職責(zé)是宣傳國(guó)家的教育方針、政策,協(xié)調(diào)與家庭教育、社會(huì)教育的關(guān)系,對(duì)家庭教育、社會(huì)教育進(jìn)行指導(dǎo),主動(dòng)溝通與家庭教育、社會(huì)教育的信息渠道,交流教育信息。
(2)家庭教育方面,建立家長(zhǎng)委員會(huì),由熱心教育工作并有一定威信的家長(zhǎng)組成,其職責(zé)是參與學(xué)校教育管理,共同監(jiān)督學(xué)校教育、教學(xué)工作,并提出建議和意見(jiàn),傳達(dá)學(xué)校教育信息,成為學(xué)校與家庭聯(lián)系的紐帶。
(3)社會(huì)教育方面,建立社區(qū)教育組織,由社區(qū)或地方行政部門(mén)分管宣傳教育的領(lǐng)導(dǎo)為首,街道、社會(huì)教育團(tuán)體及社區(qū)內(nèi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等有關(guān)負(fù)責(zé)人組成。其職責(zé)是配合學(xué)校教育抓好青年學(xué)生的社會(huì)教育、宣傳國(guó)家教育方針政策、組織有意義的社會(huì)教育活動(dòng)、創(chuàng)造良好的社會(huì)教育環(huán)境。學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三方面組成的管理系統(tǒng)中,以學(xué)校教育為主導(dǎo),協(xié)調(diào)其他兩方面的工作。
2.學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)途徑
(1)互相訪問(wèn)
學(xué)校同家長(zhǎng)就教育孩子問(wèn)題互相訪問(wèn)、交談是教育好學(xué)生不可缺少的途徑。家庭和學(xué)校間的互相訪問(wèn)既可交流學(xué)生情況,全面了解學(xué)生,也可在此基礎(chǔ)上研究教育措施、統(tǒng)一教育口徑,達(dá)到提高教育效果的目的。具體作法有:
①校級(jí)進(jìn)行的研究性家庭訪問(wèn)。這種訪問(wèn),面不一定寬,可以重點(diǎn)進(jìn)行一些個(gè)案家訪。目的在于針對(duì)當(dāng)前學(xué)生情況,同家長(zhǎng)研究現(xiàn)代家庭教育方面的問(wèn)題,了解當(dāng)前家庭教育的現(xiàn)狀,征求對(duì)學(xué)校工作的改進(jìn)意見(jiàn),為學(xué)校工作決策提供依據(jù)。
②常規(guī)性訪問(wèn)。這是學(xué)校教師和班主任的常規(guī)性工作。教師、班主任代表學(xué)校就教育孩子問(wèn)題對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行訪問(wèn)。目的在于實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育相互溝通、相互配合,商討教育策略,明確教育目標(biāo),協(xié)調(diào)統(tǒng)一教育影響,提高教育效果。
③家長(zhǎng)訪問(wèn)學(xué)校,其目的在于商討教育策略、明確教育目標(biāo)、協(xié)調(diào)統(tǒng)一教育影響,提高教育效果。
④家長(zhǎng)訪問(wèn)班主任,其目的在于向?qū)W校通報(bào)學(xué)生在家的表現(xiàn)、了解學(xué)生在校的情況、征求對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的建議。
(2)通訊聯(lián)系
家庭和學(xué)校之間通過(guò)家校聯(lián)系卡、電話、e-ml等方式實(shí)現(xiàn)雙方的聯(lián)系、互通教育信息的途徑。這種途徑可以彌補(bǔ)因?qū)W生多或?qū)W生家庭距校路程較遠(yuǎn)而帶來(lái)的不便?；ハ嘣L問(wèn)、面商也可由學(xué)校將某些問(wèn)題通知家長(zhǎng),或就某些問(wèn)題征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)。通訊聯(lián)系是中小學(xué)與家長(zhǎng)聯(lián)系用得較多的途徑。
(3)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)
召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系主要的且具有高效率的途徑。家長(zhǎng)座談會(huì)包括全校性的、年級(jí)的和班級(jí)的三種類(lèi)型,其中較多的采取班級(jí)的家長(zhǎng)座談會(huì)。家長(zhǎng)座談會(huì)的類(lèi)型不同,其內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)也各異。全校性的家長(zhǎng)座談會(huì)一般由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)校情況以及學(xué)校下步工作打算和希望家長(zhǎng)配合的問(wèn)題,征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)由分管年級(jí)工作的校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)負(fù)責(zé)教師主持召開(kāi),年級(jí)內(nèi)各班班主任負(fù)責(zé)組織。目的在于通報(bào)全年級(jí)學(xué)生的共同情況,以及學(xué)校對(duì)學(xué)生提出的共同要求,并征求家長(zhǎng)對(duì)年級(jí)工作的意見(jiàn)。這種座談會(huì)多在起始年級(jí)和畢業(yè)年級(jí)召開(kāi),班級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)一般由班主任主持召開(kāi),目的在于向家長(zhǎng)通報(bào)近期內(nèi)班內(nèi)情況及學(xué)生表現(xiàn),分析學(xué)生德、智、體等方面的發(fā)展情況及存在的問(wèn)題,并同家長(zhǎng)共同研究措施。還可以召開(kāi)部分家長(zhǎng)參加的座談會(huì),目的在于商量特殊學(xué)生的教育問(wèn)題。如特長(zhǎng)學(xué)生的教育、后進(jìn)學(xué)生的教育等問(wèn)題。
(4)建立家長(zhǎng)委員會(huì)
建立家長(zhǎng)委員會(huì)是協(xié)調(diào)家庭教育和學(xué)校教育的有效形式,是家長(zhǎng)直接參與學(xué)校教育工作,共同管理、教育好學(xué)生的有效途徑,它的特點(diǎn)是增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的參與程度,提高了家庭對(duì)學(xué)校工作的責(zé)任感,不僅有利于家庭與學(xué)校協(xié)調(diào)一致地教育好學(xué)生,而且有利于爭(zhēng)取家長(zhǎng)更多方面地對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。家長(zhǎng)的委員會(huì)的組成狀況關(guān)系到它的作用能否得到充分發(fā)揮,家長(zhǎng)委員會(huì)的當(dāng)然成員是校長(zhǎng)、熱心學(xué)校工作、聯(lián)系和活動(dòng)能力較強(qiáng)、教育子女有效且有一定威信的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議由校長(zhǎng)主持召集、定期召開(kāi),研究學(xué)校、家庭如何配合教育學(xué)生的問(wèn)題。家長(zhǎng)委員會(huì)的委員們要向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校對(duì)家庭教育工作的意見(jiàn)和要求,以指導(dǎo)家庭教育。同時(shí)還要反映家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和要求,以及如何支持學(xué)校教育工作等,以協(xié)調(diào)學(xué)校和家庭之間的關(guān)系。
(5)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校
開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校目的在于提高家長(zhǎng)素質(zhì),從而提高其教育子女的水平,充分發(fā)揮家庭教育的作用。家長(zhǎng)學(xué)校的教育內(nèi)容一般有教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)的講授、教子有方的家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流,探討子女教育中的共同性問(wèn)題等。家長(zhǎng)學(xué)校授課的教師由校長(zhǎng)、管理處主任和有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任,也可邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者到校授課或請(qǐng)有教子經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)承擔(dān)。
家長(zhǎng)學(xué)校的特點(diǎn)是能夠從理論上提高家長(zhǎng)教育子女的水平,從方法上給家長(zhǎng)以指導(dǎo),從而通過(guò)提高家長(zhǎng)素質(zhì)達(dá)到提高家庭教育效果的目的,更好地配合學(xué)校教育好子女,為學(xué)校教育提供良好的基礎(chǔ)。
3.學(xué)校教育與社會(huì)教育協(xié)調(diào)的途徑
(1)學(xué)校的社會(huì)宣傳、社會(huì)服務(wù)工作。學(xué)校主動(dòng)地安排、組織社會(huì)宣傳和服務(wù)性工作,這是學(xué)校與社會(huì)教育做到配合協(xié)調(diào)的一個(gè)非常重要的途徑。學(xué)校要向社會(huì)各單位、團(tuán)體宣傳國(guó)家的教育方針、政策,宣傳教育的功能與作用,宣傳學(xué)校教育與社會(huì)教育協(xié)調(diào)配合的重要性以及學(xué)校自身的發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃和現(xiàn)在進(jìn)行的主要工作等,以爭(zhēng)取社會(huì)各界尤其是社會(huì)教育機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)校工作的了解、理解,從而與學(xué)校教育工作協(xié)調(diào)配合,支持、幫助學(xué)校搞好對(duì)青年學(xué)生的教育工作。學(xué)校要利用自身的優(yōu)勢(shì)適當(dāng)開(kāi)展社會(huì)宣傳服務(wù)性活動(dòng),宣傳黨政部門(mén)的方針、法規(guī)及中心工作和進(jìn)行科技傳播等,強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,增強(qiáng)學(xué)校同社會(huì)之間的關(guān)系,增強(qiáng)社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的信任感,從而有利于學(xué)校與社會(huì)教育的協(xié)調(diào)配合。
(2)加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)宣傳部門(mén)的聯(lián)系,開(kāi)展有益學(xué)生身心健康的活動(dòng)。學(xué)校與社區(qū)聯(lián)系途徑是廣泛的,概括起來(lái)主要有三個(gè)方面:一是將學(xué)校的重大事情及將要開(kāi)展的活動(dòng)及時(shí)向社區(qū)反映,以爭(zhēng)取通過(guò)宣傳媒體向社會(huì)宣傳,讓更多的人了解學(xué)校、支持學(xué)校。二是學(xué)校要爭(zhēng)取社會(huì)宣傳的配合支持,開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的、健康向上的活動(dòng),寓教于各種有益活動(dòng)之中,豐富學(xué)生的課余活動(dòng)。
(3)建立穩(wěn)定的社會(huì)教育基地。學(xué)校要把那些對(duì)學(xué)生具有教育意義的單位作為教育學(xué)生的基地。如駐地解放軍、工廠、企業(yè)、敬老院、名勝紀(jì)念地,這些單位是教育學(xué)生的好教材、活教材,學(xué)校要加強(qiáng)同這些單位的聯(lián)系,充分發(fā)揮這些單位的教育作用,要依托這些單位建立起長(zhǎng)久的、穩(wěn)定的社會(huì)教育基地。
(4)聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員。本著就地、就近的原則,在一些重點(diǎn)聯(lián)系的單位中,并經(jīng)這些單位的同意聘請(qǐng)校外教育
輔導(dǎo)員。聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員的條件是:他們?cè)谒趩挝痪哂休^高的聲望、有專(zhuān)長(zhǎng)、關(guān)心教育、熱愛(ài)青少年學(xué)生,具有一定的組織能力、教育能力。
__鎮(zhèn)中心小學(xué)
第2篇 項(xiàng)目部無(wú)機(jī)結(jié)合料標(biāo)養(yǎng)室管理制度
項(xiàng)目部無(wú)機(jī)結(jié)合料標(biāo)養(yǎng)室管理制度
(1)室內(nèi)應(yīng)保持清潔,不得堆放與養(yǎng)護(hù)無(wú)關(guān)的物件。
(2)室內(nèi)試件放在專(zhuān)用架子上,擺放整齊,按路段樁號(hào)、日期統(tǒng)一布置,便于試塊的查找。試件保持間距,不得疊放在一起。
(3)室內(nèi)溫濕度要求:在南方地區(qū)應(yīng)保持為25±2℃,濕度大于95%。
(4)養(yǎng)生7天,最后一天,應(yīng)將試件浸泡在水中,水的深度應(yīng)使水面在試件頂上約2.5cm,以浸泡在水中之前,應(yīng)稱(chēng)出每個(gè)試件的質(zhì)量損失。
(5)件應(yīng)在規(guī)定齡期時(shí)做試壓日期,不得超齡期試壓,試件要有專(zhuān)人管理。
(6)當(dāng)遇停電、停水時(shí),養(yǎng)護(hù)室責(zé)任人要采用人工灑水、備用發(fā)電機(jī)供電等措施保障養(yǎng)護(hù)條件符合要求。
第3篇 結(jié)合部安全銜接管理制度
1.結(jié)合部安全銜接管理制度，是公司內(nèi)部機(jī)關(guān)部門(mén)與作業(yè)區(qū)、作業(yè)區(qū)之間的人員，以及公司外部人員、外委施工隊(duì)伍進(jìn)入公司各崗位和生產(chǎn)作業(yè)區(qū)（含參觀、考察、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、測(cè)試、檢查、檢修、技改、施工、作業(yè)）所必須嚴(yán)格遵守的安全制度。
2.在公司工作的任何人員必須遵守公司的安全管理制度和安全生產(chǎn)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的規(guī)定。嚴(yán)格遵守自己崗位安全操作規(guī)程和所到崗位的安全操作規(guī)程。
3.設(shè)備檢修（技改）施工必須嚴(yán)格遵守《設(shè)備檢修（技改）施工安全管理制度》。
4.管理人員、工程技術(shù)人員、機(jī)關(guān)工人崗位人員管理規(guī)定：
（1）、進(jìn)入作業(yè)區(qū)，必須與崗位操作者聯(lián)系，并進(jìn)行安全確認(rèn)；進(jìn)入要害崗位、特種作業(yè)區(qū)、危險(xiǎn)區(qū)域（源點(diǎn)）還必須嚴(yán)格遵守相應(yīng)安全規(guī)章制度，并實(shí)行雙方簽字確認(rèn)制度。
（2）、進(jìn)入生產(chǎn)作業(yè)區(qū)進(jìn)行檢修（維護(hù)）、測(cè)調(diào)、記錄，凡涉及交叉作業(yè)，必須與生產(chǎn)技術(shù)與裝備部聯(lián)系和協(xié)調(diào)；進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，還必須提前告知生產(chǎn)技術(shù)與裝備部領(lǐng)導(dǎo)和安全員。
（3）、進(jìn)入生產(chǎn)、檢修、技改、施工 現(xiàn)場(chǎng)，必須2人以上（含2人）同行，互相配合、互相進(jìn)行安全監(jiān)護(hù)。
5.檢修（維護(hù)）人員、崗位操作者管理規(guī)定：
(1)、檢修（維護(hù)）人員、工藝技術(shù)測(cè)調(diào)人員（如焦?fàn)t調(diào)溫工）進(jìn)入作業(yè)區(qū)，必須與崗位操作者聯(lián)系；進(jìn)入要害崗位、特種作業(yè)區(qū)、危險(xiǎn)區(qū)域（源點(diǎn)）還必須嚴(yán)格遵守相應(yīng)的安全規(guī)章制度，并實(shí)行雙方簽字確認(rèn)制度。
（2）崗位與崗位之間、上下道工序之間，需要同時(shí)作業(yè)、交叉作業(yè)、協(xié)調(diào)作業(yè)的，操作者必須首先按規(guī)程進(jìn)行聯(lián)絡(luò)和安全確認(rèn)。并做好記錄。
（3）、特種作業(yè)人員，必須持證上崗作業(yè)
6、跨作業(yè)區(qū)作業(yè)或領(lǐng)取物件安全管理規(guī)定：
（1）跨作業(yè)區(qū)作業(yè)必須提前明確安全職責(zé)；制定項(xiàng)目安全措施，確定現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目安全責(zé)任人。
（2）跨作業(yè)區(qū)作業(yè)進(jìn)入作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，必須預(yù)先告知作業(yè)區(qū)域的管轄單位領(lǐng)導(dǎo)和安全員；由作業(yè)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)預(yù)先按程序通知到崗位操作者。
（3）作業(yè)開(kāi)始前，雙方必須首先進(jìn)行安全確認(rèn)，采取相應(yīng)的安全保障措施；作業(yè)全過(guò)程，實(shí)施有效安全監(jiān)控；作業(yè)結(jié)束時(shí)，必須經(jīng)驗(yàn)收和雙方安全確認(rèn)合格后，施工作業(yè)人員才能撤離現(xiàn)場(chǎng)。
（4）領(lǐng)取物件，領(lǐng)取單位人員必須預(yù)先與物件所在的單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，并由物件所在單位的領(lǐng)導(dǎo)預(yù)先按程序通知到有關(guān)人員；大件物件、危險(xiǎn)物品搬運(yùn)必須指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)護(hù)，并通知生產(chǎn)技術(shù)與裝備部安全員到場(chǎng)進(jìn)行安全確認(rèn)、監(jiān)督落實(shí)安全措施。
7、公司以為人員進(jìn)入公司生產(chǎn)檢修區(qū)域安全管理規(guī)定：
（1）進(jìn)入公司生產(chǎn)區(qū)域?qū)嵤z修（技改）施工，必須嚴(yán)格遵守《設(shè)備檢修（技改）施工安全管理制度》、
（2）進(jìn)入公司生產(chǎn)、檢修（技改）施工作業(yè)區(qū)進(jìn)行檢測(cè)。分析、調(diào)試，必須事先與生產(chǎn)技術(shù)與裝備部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，并告知安全員，到現(xiàn)場(chǎng)必須由公司的有關(guān)部門(mén)人員陪同前往。
（3）承擔(dān)施工作業(yè)的外委隊(duì)伍進(jìn)公司前必須報(bào)告生產(chǎn)技術(shù)與裝備部，并按規(guī)定簽訂安全協(xié)議，制定相應(yīng)的安全措施，指派專(zhuān)人負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督管理工作；上崗前必須經(jīng)過(guò)規(guī)定的安全教育。卸煤、清火車(chē)車(chē)皮、篩焦。。。。。。民工，必須嚴(yán)格聽(tīng)從我方管理人員、有關(guān)作業(yè)人員的指揮，嚴(yán)禁違章作業(yè)和人機(jī)混合作業(yè)。土建維修隊(duì)伍，施工前必須預(yù)先告知生產(chǎn)技術(shù)與裝備部，由生產(chǎn)技術(shù)與裝備部安全員對(duì)其進(jìn)行安全要求、危險(xiǎn)情況等安全交底；進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，要首先到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全確認(rèn)，銜接好安全事宜。遵守公司的安全管理規(guī)章制度。
（4）進(jìn)入公司生產(chǎn)區(qū)域參觀、學(xué)習(xí)、檢查指導(dǎo)工作，必須事先與公司的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或部門(mén)聯(lián)系，并告知生產(chǎn)技術(shù)與裝備部；到現(xiàn)場(chǎng)必須由公司的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或部門(mén)人員陪同前往。
（5）進(jìn)入公司生產(chǎn)區(qū)域培訓(xùn)、實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)的人員，都必須先通過(guò)“三級(jí)”安全教育，都必須嚴(yán)格遵守公司的安全規(guī)章制度。
第4篇 礦結(jié)合部安全銜接管理制度
1.結(jié)合部安全銜接管理制度,是公司內(nèi)部機(jī)關(guān)部門(mén)與作業(yè)區(qū)、作業(yè)區(qū)之間的人員,以及公司外部人員、外委施工隊(duì)伍進(jìn)入公司各崗位和生產(chǎn)作業(yè)區(qū)(含參觀、考察、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、測(cè)試、檢查、檢修、技改、施工、作業(yè))所必須嚴(yán)格遵守的安全制度。
2.在公司工作的任何人員必須遵守公司的安全管理制度和安全生產(chǎn)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的規(guī)定。嚴(yán)格遵守自己崗位安全操作規(guī)程和所到崗位的安全操作規(guī)程。
3.設(shè)備檢修(技改)施工必須嚴(yán)格遵守《設(shè)備檢修(技改)施工安全管理制度》。
4.管理人員、工程技術(shù)人員、機(jī)關(guān)工人崗位人員管理規(guī)定:
(1)、進(jìn)入作業(yè)區(qū),必須與崗位操作者聯(lián)系,并進(jìn)行安全確認(rèn);進(jìn)入要害崗位、特種作業(yè)區(qū)、危險(xiǎn)區(qū)域(源點(diǎn))還必須嚴(yán)格遵守相應(yīng)安全規(guī)章制度,并實(shí)行雙方簽字確認(rèn)制度。
(2)、進(jìn)入生產(chǎn)作業(yè)區(qū)進(jìn)行檢修(維護(hù))、測(cè)調(diào)、記錄,凡涉及交叉作業(yè),必須與生產(chǎn)技術(shù)與裝備部聯(lián)系和協(xié)調(diào);進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)時(shí),還必須提前告知生產(chǎn)技術(shù)與裝備部領(lǐng)導(dǎo)和安全員。
(3)、進(jìn)入生產(chǎn)、檢修、技改、施工 現(xiàn)場(chǎng),必須2人以上(含2人)同行,互相配合、互相進(jìn)行安全監(jiān)護(hù)。
5.檢修(維護(hù))人員、崗位操作者管理規(guī)定:
(1)、檢修(維護(hù))人員、工藝技術(shù)測(cè)調(diào)人員(如焦?fàn)t調(diào)溫工)進(jìn)入作業(yè)區(qū),必須與崗位操作者聯(lián)系;進(jìn)入要害崗位、特種作業(yè)區(qū)、危險(xiǎn)區(qū)域(源點(diǎn))還必須嚴(yán)格遵守相應(yīng)的安全規(guī)章制度,并實(shí)行雙方簽字確認(rèn)制度。
(2)崗位與崗位之間、上下道工序之間,需要同時(shí)作業(yè)、交叉作業(yè)、協(xié)調(diào)作業(yè)的,操作者必須首先按規(guī)程進(jìn)行聯(lián)絡(luò)和安全確認(rèn)。并做好記錄。
(3)、特種作業(yè)人員,必須持證上崗作業(yè)
6、跨作業(yè)區(qū)作業(yè)或領(lǐng)取物件安全管理規(guī)定:
(1)跨作業(yè)區(qū)作業(yè)必須提前明確安全職責(zé);制定項(xiàng)目安全措施,確定現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目安全責(zé)任人。
(2)跨作業(yè)區(qū)作業(yè)進(jìn)入作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)時(shí),必須預(yù)先告知作業(yè)區(qū)域的管轄單位領(lǐng)導(dǎo)和安全員;由作業(yè)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)預(yù)先按程序通知到崗位操作者。
(3)作業(yè)開(kāi)始前,雙方必須首先進(jìn)行安全確認(rèn),采取相應(yīng)的安全保障措施;作業(yè)全過(guò)程,實(shí)施有效安全監(jiān)控;作業(yè)結(jié)束時(shí),必須經(jīng)驗(yàn)收和雙方安全確認(rèn)合格后,施工作業(yè)人員才能撤離現(xiàn)場(chǎng)。
(4)領(lǐng)取物件,領(lǐng)取單位人員必須預(yù)先與物件所在的單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,并由物件所在單位的領(lǐng)導(dǎo)預(yù)先按程序通知到有關(guān)人員;大件物件、危險(xiǎn)物品搬運(yùn)必須指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)護(hù),并通知生產(chǎn)技術(shù)與裝備部安全員到場(chǎng)進(jìn)行安全確認(rèn)、監(jiān)督落實(shí)安全措施。
7、公司以為人員進(jìn)入公司生產(chǎn)檢修區(qū)域安全管理規(guī)定:
(1)進(jìn)入公司生產(chǎn)區(qū)域?qū)嵤z修(技改)施工,必須嚴(yán)格遵守《設(shè)備檢修(技改)施工安全管理制度》、
(2)進(jìn)入公司生產(chǎn)、檢修(技改)施工作業(yè)區(qū)進(jìn)行檢測(cè)。分析、調(diào)試,必須事先與生產(chǎn)技術(shù)與裝備部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,并告知安全員,到現(xiàn)場(chǎng)必須由公司的有關(guān)部門(mén)人員陪同前往。
(3)承擔(dān)施工作業(yè)的外委隊(duì)伍進(jìn)公司前必須報(bào)告生產(chǎn)技術(shù)與裝備部,并按規(guī)定簽訂安全協(xié)議,制定相應(yīng)的安全措施,指派專(zhuān)人負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督管理工作;上崗前必須經(jīng)過(guò)規(guī)定的安全教育。卸煤、清火車(chē)車(chē)皮、篩焦。。。。。。民工,必須嚴(yán)格聽(tīng)從我方管理人員、有關(guān)作業(yè)人員的指揮,嚴(yán)禁違章作業(yè)和人機(jī)混合作業(yè)。土建維修隊(duì)伍,施工前必須預(yù)先告知生產(chǎn)技術(shù)與裝備部,由生產(chǎn)技術(shù)與裝備部安全員對(duì)其進(jìn)行安全要求、危險(xiǎn)情況等安全交底;進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)時(shí),要首先到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全確認(rèn),銜接好安全事宜。遵守公司的安全管理規(guī)章制度。
(4)進(jìn)入公司生產(chǎn)區(qū)域參觀、學(xué)習(xí)、檢查指導(dǎo)工作,必須事先與公司的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或部門(mén)聯(lián)系,并告知生產(chǎn)技術(shù)與裝備部;到現(xiàn)場(chǎng)必須由公司的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或部門(mén)人員陪同前往。
(5)進(jìn)入公司生產(chǎn)區(qū)域培訓(xùn)、實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)的人員,都必須先通過(guò)“三級(jí)”安全教育,都必須嚴(yán)格遵守公司的安全規(guī)章制度。
