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學(xué)期末的個(gè)人工作總結(jié) 十五篇

發(fā)布時(shí)間:2023-11-18 09:00:02 查看人數(shù):70

學(xué)期末的個(gè)人工作總結(jié)

第1篇 學(xué)期末的個(gè)人工作總結(jié) 900字

學(xué)期末的個(gè)人工作總結(jié)例文

學(xué)期末的個(gè)人工作總結(jié)

望著孩子們漸漸地成長(zhǎng),從他們身上讓我感受到一種自豪感。本學(xué)期在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο赂鶕?jù)園內(nèi)安排,結(jié)合班級(jí)計(jì)劃,各項(xiàng)工作開(kāi)展的還不錯(cuò),回顧忙碌,緊張的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)了,但耳邊卻還是孩子剛進(jìn)來(lái)是的熱鬧聲,近半年的集體生活,使孩子們學(xué)會(huì)了許多。各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。但我會(huì)總結(jié)過(guò)去了工作經(jīng)驗(yàn),以便更好提高自己各項(xiàng)工作水平。

一:班級(jí)分析情況

本班人數(shù)共30人,19名女生,11名男生,大部分幼兒年齡都在6歲左右,在學(xué)習(xí)上孩子們都還比較認(rèn)真,特別是奧爾夫音樂(lè),美術(shù)等方面都比較感興趣。經(jīng)過(guò)老師的督導(dǎo)和培養(yǎng),現(xiàn)在大部分幼兒的生活習(xí)慣都有了很大的提高。

二:教學(xué)工作

本學(xué)期我教幼兒閱讀,寫(xiě)字,手指算,語(yǔ)言,奧爾夫音樂(lè)等各方面知識(shí),為了做好幼小銜接工作,我們對(duì)幼兒進(jìn)行了獨(dú)立性的訓(xùn)練;通過(guò)談話(huà),故事,社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣,在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則,這些訓(xùn)練都收到了不錯(cuò)的效果,相信孩子們到了小學(xué)一定會(huì)有更大的進(jìn)步。

三:安全工作

1.每天利用空余時(shí)間教給幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化幼兒的安全和自我保護(hù)能力,不吞食異物,不玩火,水,電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。教育孩子并教育孩子們正確的自我保護(hù)的方法。2.每天晨檢,不讓幼兒帶危險(xiǎn)物品入園。幼兒的藥品寫(xiě)上名字交給園醫(yī)。

四:積極做好家園溝通

作為副班的我會(huì)經(jīng)常打電話(huà)給家長(zhǎng),了解幼兒的.情況,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,與家長(zhǎng)分擔(dān)教育責(zé)任。當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,對(duì)幼兒的身心發(fā)展很在意。平時(shí),熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),接送孩子的時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下在家幼兒的表現(xiàn)或關(guān)心幼兒的身體情況,讓家長(zhǎng)也感覺(jué)到非常的溫暖。

本學(xué)期雖然很忙也很累,但收獲當(dāng)然也不少。在工作中我享受到了喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)績(jī)素質(zhì),大膽的創(chuàng)新教學(xué)方法,虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),力求今后越做越好。

第2篇 學(xué)期末總結(jié)會(huì)主持詞 600字

學(xué)期末總結(jié)會(huì)主持詞

老師們、同學(xué)們:

大家上午好!期末總結(jié)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

老師們、同學(xué)們,本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),在上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,全校師生同心同德,抓管理研教學(xué)推行自主學(xué)習(xí),教育教學(xué)教研取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)成績(jī),實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)突破:對(duì)學(xué)校的發(fā)展我們?cè)鎏砹藥追中判?,?duì)同學(xué)們的未來(lái)我們多了些美好的期待。成績(jī)里,我們獲得了許多工作和學(xué)習(xí)方面的寶貴經(jīng)驗(yàn);不足中,我們吸取著教訓(xùn),不斷反思,繼續(xù)實(shí)踐。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),激勵(lì)先進(jìn),趕超先進(jìn),進(jìn)一步營(yíng)造和諧良好的育人氛圍,推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。今天上午我們?nèi)熒R聚在這里隆重舉行期末總結(jié)大會(huì)。

今天的大會(huì)有五項(xiàng)議程,下面逐項(xiàng)進(jìn)行:

1、會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng),由學(xué)校杜校長(zhǎng)作學(xué)期工作總結(jié);大家歡迎!

2、會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng),由學(xué)校 校長(zhǎng)宣讀本學(xué)期受獎(jiǎng)班級(jí)、受獎(jiǎng)學(xué)生名單;大家歡迎!

3、會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng),發(fā)獎(jiǎng)。

①請(qǐng)榮獲本學(xué)期班級(jí)考核優(yōu)秀的.小學(xué)部、中學(xué)部學(xué)生代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng);大家歡迎!

②請(qǐng)榮獲本學(xué)期學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)勝班級(jí)的學(xué)生代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng);大家歡迎!

③由于時(shí)間關(guān)系優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品與會(huì)后到政教處領(lǐng)取。其他各類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品到年級(jí)教導(dǎo)處領(lǐng)取。

4、會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng),優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言;首先由小學(xué)部?jī)?yōu)秀學(xué)生代表 同學(xué)發(fā)言;大家歡迎! 由中學(xué)部?jī)?yōu)秀學(xué)生代表 同學(xué)發(fā)言;大家歡迎!

5、會(huì)議進(jìn)行第五項(xiàng),宣讀放假通知并安排假期工作。

第3篇 四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié) 1150字

四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)

在本期的教學(xué)中,學(xué)生的語(yǔ)文興趣提高了,語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握得更牢固了,語(yǔ)文能力得到了增強(qiáng),希望下一個(gè)學(xué)期能夠更上一層樓。

一、重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握

為了讓學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),我在書(shū)寫(xiě)方面,特別強(qiáng)調(diào)規(guī)范,整齊,字跡工整,并努力克服錯(cuò)別字。對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用方面,擴(kuò)大范圍,不只局限于課本中要求的生字,只要課文中出現(xiàn)的,都要求掌握,這樣形成一種良性循環(huán),學(xué)生學(xué)起來(lái)越來(lái)越輕松。對(duì)近、反義詞的積累、文中重點(diǎn)詞句的理解等,我都逐一帶領(lǐng)學(xué)生理解分析,自己做出總結(jié)整理,以提高學(xué)生的基本技能和積累能力。

二、注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

首先,我要求學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)講,及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固,然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,養(yǎng)成勤動(dòng)腦筋的習(xí)慣,還要督促學(xué)生堅(jiān)持。

平時(shí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀察、思考、動(dòng)腦的習(xí)慣,盡量讓學(xué)生動(dòng)手操作,用自己的語(yǔ)言表達(dá),并寫(xiě)出來(lái),練習(xí)口頭表達(dá)和寫(xiě)作的能力。鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難,盡量讓學(xué)生“標(biāo)新立異”,以培養(yǎng)其思維、想象、創(chuàng)造能力。教學(xué)的全過(guò)程中,多讓學(xué)生讀一讀、說(shuō)一說(shuō),寫(xiě)一寫(xiě),使學(xué)生在課堂上活躍起來(lái),主動(dòng)到獲取知識(shí),能運(yùn)用已有的知識(shí)去理解、體會(huì)、掌握新知識(shí),培養(yǎng)他們的才能。

三、 鼓勵(lì)課外閱讀

每星期給學(xué)生推薦一本適合他們的課外書(shū),引導(dǎo)學(xué)生將自己置身與“故事”之中,進(jìn)行理解和體驗(yàn),激發(fā)學(xué)生的興趣,記住文中豐富的詞匯和有趣的情節(jié),促使學(xué)生思考文中蘊(yùn)含的道理。根據(jù)不同的情節(jié)和要求,我讓學(xué)生講述自己對(duì)故事的理解,敘述文中的重點(diǎn)和精彩之處;與同學(xué)討論,提出問(wèn)題,解答問(wèn)題等,大大提高了學(xué)生的閱讀興趣。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、學(xué)生讀書(shū)時(shí)都做到點(diǎn)、勾、畫(huà),摘抄語(yǔ)句時(shí)都有選擇;2、學(xué)生讀書(shū)時(shí)不光做到眼到、口到、心到,還做到眼看、口念、心想,多種感官并用,集中精力學(xué)習(xí);3、學(xué)生養(yǎng)成了自我提問(wèn)的習(xí)慣,預(yù)習(xí)課文時(shí),都能找到問(wèn)題答案;4、學(xué)生敢暢所欲言,大膽質(zhì)疑,不恥下問(wèn),大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。在課堂教學(xué)中,我還有意留出一些時(shí)間,甚至用一些反問(wèn)的語(yǔ)氣來(lái)激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑,引導(dǎo)學(xué)生探討,培養(yǎng)學(xué)生的探求精神。

五、幫助落后學(xué)生

首先,要求學(xué)生字詞語(yǔ)過(guò)關(guān)。既嚴(yán)格督促,又給與他們及時(shí)的.鼓勵(lì),使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。不不斷督促他們強(qiáng)化鞏固,慢慢這些學(xué)生臉上浮現(xiàn)出了自信的笑容。

六、拓展知識(shí)視野

語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用,只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野,我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。1、通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀,學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí),學(xué)生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過(guò)程中,學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3、重視觀察、實(shí)踐,訓(xùn)練動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。

在這個(gè)學(xué)期中,學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣得到了極大的提高,希望下個(gè)學(xué)期同學(xué)們能夠有更大進(jìn)步。

第4篇 學(xué)期末優(yōu)秀工作總結(jié) 650字

學(xué)期末優(yōu)秀工作總結(jié)

在已經(jīng)過(guò)去的一學(xué)期中,通過(guò)來(lái)自各方的幫助和自己的努力,我對(duì)秘書(shū)部的工作已經(jīng)基本熟悉了。

秘書(shū)部的工作很細(xì)很繁,從剛開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備面試的時(shí)候就有所耳聞,進(jìn)了秘書(shū)部才真正體會(huì)到。要成為一名合格的'小秘書(shū)'必須要培養(yǎng)細(xì)心、耐心的好習(xí)慣。像在辦公室值班的`工作就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn),幫老師蓋章、貼發(fā)票、剪工資條等等都需要很大的耐心,而像整理、登記資料、記錄數(shù)據(jù)這些工作又是要非常細(xì)心的,這些事容易出錯(cuò)而又不容易被發(fā)覺(jué)的。除此之外,有些工作還需要靈活應(yīng)變,例如購(gòu)買(mǎi)物資、處理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)狀況等等,工作總結(jié)《程璐的學(xué)期工作總結(jié)》。購(gòu)買(mǎi)物資的時(shí)候,經(jīng)常是要用規(guī)定的金額去購(gòu)買(mǎi)盡可能優(yōu)質(zhì)的物資,這里面大有學(xué)問(wèn)。我覺(jué)得自己還不夠能力去完成好這種工作,這種'精打細(xì)算'的能力在日常生活中會(huì)經(jīng)常用到,所以要鍛煉這種能力還是要從日常生活開(kāi)始。

由于自己在工作中不夠主動(dòng),導(dǎo)致有一些工作至今還沒(méi)有接觸過(guò),例如打印獎(jiǎng)狀、證書(shū),所以在這學(xué)期要主動(dòng)要求此類(lèi)的工作來(lái)做。另外,得知大家這學(xué)期課業(yè)負(fù)擔(dān)都很重,所以更要重視工作的主動(dòng)性。

古人做事會(huì)'一日三省',雖然我做不到'一日三省',但至少可以做到'三日一省'。定期地總結(jié)和反省,這樣自己的工作能力才會(huì)有提高。

經(jīng)過(guò)半年的相處,我覺(jué)得秘書(shū)部是一個(gè)很和諧的地方,雖然壓力有時(shí)候還是會(huì)有,但是并不會(huì)讓我覺(jué)得很無(wú)助,大家都很隨和,半年來(lái)從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)不愉快的事,這是在大學(xué)里除了同學(xué)情和室友情的另外一種感情,我會(huì)好好珍惜!

第5篇 大班學(xué)期末個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě) 2550字

一學(xué)期又過(guò)去了,大班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園,進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn),因此,加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn),而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們?cè)诒S矫娴囊c(diǎn)。回顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少。這一學(xué)期,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí),從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

一、 保育工作:

在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,在班級(jí)中安排值日生及小助手,并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,特別是在做值日生時(shí),都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,在日?;顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己,愛(ài)護(hù)別人,避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期,注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣服,并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。特別是在這次的非典中,注意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作,加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育,幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手,良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,班級(jí)的出勤率穩(wěn)定。

二、 常規(guī)工作:

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況,進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂(lè),讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng),共同督促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

三、 教育工作:

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng),思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中,幼兒情緒飽滿(mǎn),較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能,學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法,動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會(huì)新的徒手操及輪胎操。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題運(yùn)動(dòng)幼兒還學(xué)會(huì)了區(qū)域性體育活動(dòng)自選。掌握了多種的體育器械活動(dòng)。

大班幼兒求知欲旺盛,知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,掌握了單變加數(shù)、減數(shù),雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí),到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物,用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以?xún)?nèi)的連加連減,幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,有時(shí),我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學(xué)會(huì)等分,進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索,觀察事物也較細(xì)致,通過(guò)了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)日新月異的變化,從而懂得愛(ài)護(hù)、保護(hù)環(huán)境,具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)情感。這學(xué)期,在班級(jí)走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)你我看世界,請(qǐng)幼兒帶新聞,在班級(jí)講新聞,通過(guò)這個(gè)活動(dòng),幼兒的知識(shí)面變更廣了,培養(yǎng)了幼兒的傾聽(tīng)能力及表達(dá)能力,提高幼兒對(duì)文學(xué)作品感興趣,促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導(dǎo)下,幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如:磁鐵的特性、彈性、聲音等,知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,具有初步的動(dòng)手操作能力,同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展故事、唱歌等活動(dòng),大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品,和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫(huà)技能明顯提高了,畫(huà)圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫(huà)面,初步展現(xiàn)了繪畫(huà)方面的創(chuàng)造力。在《連環(huán)畫(huà)》比賽中魏宇洪、吳東駿小朋友還獲得了金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)呢。

四、家長(zhǎng)工作:

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞幼小銜接,通過(guò)請(qǐng)小學(xué)老師到園上課,組織孩子到小學(xué)參觀,并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長(zhǎng)配合,做好家園聯(lián)系,每周展示周計(jì)劃,讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每月的發(fā)展評(píng)估手冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn),對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)家訪、電訪,與家長(zhǎng)交談,商討更積極有效的教育方法,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

五、 主題活動(dòng)。

在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展前,我們根據(jù)孩子的興趣點(diǎn),通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷、幼兒測(cè)試等各種方式調(diào)查幼兒對(duì)主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題,用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖,同時(shí)在家園欄向家長(zhǎng)介紹有關(guān)主題的資料,讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng),支持孩子的活動(dòng)需要。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性,家長(zhǎng)們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來(lái),并為我們的活動(dòng)開(kāi)展提供了有力的幫助。如:在我愛(ài)運(yùn)動(dòng)主題中我們充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)資源,得到家長(zhǎng)的大力支持,為我們提供各種體育器械,還結(jié)合廈門(mén)國(guó)際馬拉松,帶孩子到會(huì)展中心進(jìn)行小小馬拉松比賽。在植物主題活動(dòng)中,家長(zhǎng)與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物,也滿(mǎn)足了幼兒好奇的探索欲望。結(jié)合幼小銜接活動(dòng),開(kāi)展我上小學(xué)了的主題活動(dòng)。在與幼兒、家長(zhǎng)的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合。

六、 反思調(diào)整:

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱,幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴(lài)性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,認(rèn)真的反思調(diào)整,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,揚(yáng)長(zhǎng)避短。

第6篇 小學(xué)少先隊(duì)學(xué)期末工作總結(jié) 2000字

本學(xué)期,我校少先隊(duì)工作在團(tuán)縣委、教育局、學(xué)校德育處的正確引領(lǐng)和各中隊(duì)輔導(dǎo)員的配合下,認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用和教育功能,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、堅(jiān)持德育為首,培養(yǎng)隊(duì)員品德。

本學(xué)期,少先隊(duì)部仍堅(jiān)持以德育為先,把德育全面貫穿于少先隊(duì)的活動(dòng)過(guò)程中,充分發(fā)揮陣地作用,弘揚(yáng)德育的主旋律。每周一正常舉行升旗儀式,進(jìn)行國(guó)旗下的講話(huà)。圍繞新教育課題《每月一事》,規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣。結(jié)合每月的教育重點(diǎn),安排中隊(duì)主題隊(duì)會(huì),整個(gè)過(guò)程通過(guò)道理的剖析,故事的講解,方法的演示等多渠道、多層面、多方位地強(qiáng)化了對(duì)廣大隊(duì)員的教育。

二、發(fā)揮教育合力,抓好學(xué)生常規(guī)。

習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn),品質(zhì)成就未來(lái)。開(kāi)學(xué)初,德育處制定班主任考核制度、班級(jí)文化建設(shè)工作方案,大隊(duì)部制訂了班級(jí)管理制度,各班也根據(jù)本班特色和實(shí)際制定了班級(jí)管理制度、班徽等。大隊(duì)部發(fā)動(dòng)各中隊(duì)輔導(dǎo)員利用晨班隊(duì)會(huì)組織隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。少先隊(duì)大隊(duì)部安排了紅領(lǐng)巾值日?qǐng)?zhí)勤,紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)每日進(jìn)行檢查,并作好記錄,而且每周進(jìn)行考核評(píng)比,評(píng)出獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí)。同時(shí)加強(qiáng)紅領(lǐng)巾值日?qǐng)?zhí)勤力度,使得違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生極少,把養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

三、積極開(kāi)展活動(dòng),增強(qiáng)育人效果。

(一)班隊(duì)教育活動(dòng)

各中隊(duì)能否開(kāi)展好班隊(duì)活動(dòng),是讓隊(duì)員在隊(duì)旗下快樂(lè)成長(zhǎng)的保證。本學(xué)期隊(duì)部要求各中隊(duì)在制訂好班隊(duì)計(jì)劃的基礎(chǔ)上做到有效落實(shí),每周隊(duì)部對(duì)各班的班隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行檢查,確?;顒?dòng)開(kāi)展達(dá)到常規(guī)化。結(jié)合班級(jí)文化建設(shè),隊(duì)部要求各中隊(duì)在施行《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》的基礎(chǔ)上,做到活動(dòng)有主題,有內(nèi)容,有評(píng)價(jià)。

(二)主題教育活動(dòng)

1、開(kāi)展建隊(duì)節(jié)60周年慶祝教育活動(dòng)。讓新隊(duì)員了解少先隊(duì)組織,讓同學(xué)們了解少先隊(duì)的有關(guān)知識(shí)及禮儀,知道11月13日是少先隊(duì)建隊(duì)日并慶祝建隊(duì)60周年教育活動(dòng)。同時(shí)還發(fā)展92名品學(xué)兼優(yōu)的新少先隊(duì)員。

2、組織六年級(jí)女生到多媒體教室認(rèn)真聽(tīng)計(jì)生站的同志給她們講授青春期生理衛(wèi)生教育課,讓學(xué)生了解一些青春期知識(shí),知道了青春期生理變化特征,懂得了如何注意青春期衛(wèi)生,如何保護(hù)自己不受傷害。

3、利用大課間活動(dòng)時(shí)間,由校長(zhǎng)、安全員、大隊(duì)輔導(dǎo)員主持,全校師生配合開(kāi)展“安全緊急疏散演練”活動(dòng)大獲成功,從而使師生了解在遇到緊急情況時(shí)如何進(jìn)行疏散,如何才能快速離開(kāi)教學(xué)樓到達(dá)操場(chǎng)空曠地。且在12月11日組織三名優(yōu)秀隊(duì)員參加了龍泉鎮(zhèn)中心校舉辦的“安全綜合知識(shí)搶答賽”,這樣的活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí),提高了安全防范能力。

4、利用國(guó)旗下講話(huà)時(shí)間,對(duì)全校師生進(jìn)行甲型h1n1流感知識(shí)的宣傳,要求各班每天進(jìn)行晨檢并及時(shí)上報(bào)班上情況,認(rèn)真防范甲型h1n1流感并對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生提出要求,

促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、開(kāi)展了法制手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),設(shè)立法制教育專(zhuān)欄等,讓學(xué)生了解了更多的法律知識(shí)。

6、組織三至六年級(jí)的隊(duì)員參加課外科技活動(dòng),還建立了紅領(lǐng)巾氣象站,并對(duì)小氣象員進(jìn)行了培訓(xùn)。讓隊(duì)員從小學(xué)科學(xué),愛(ài)科學(xué),用科學(xué),培養(yǎng)了隊(duì)員的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

7、組織優(yōu)秀少先隊(duì)員參加送新兵活動(dòng)并為新兵獻(xiàn)花。同時(shí)也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行參軍光榮的教育。

8、以節(jié)假日為契機(jī),開(kāi)展各種系列主題教育活動(dòng)。利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等節(jié)日,各中隊(duì)有計(jì)劃有選擇地組織開(kāi)展形式多樣的系列主題教育活動(dòng),全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

四、加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、組建了新的一屆大隊(duì)委員會(huì)。各中隊(duì)也組建了的一屆中隊(duì)委員會(huì),并上交了各中隊(duì)組織建設(shè)的有關(guān)資料。大隊(duì)部同時(shí)重視對(duì)小干部的培養(yǎng),讓幾名小干部到大隊(duì)部進(jìn)行培訓(xùn)、實(shí)習(xí)。

2、加強(qiáng)了校園文化建設(shè)及中隊(duì)文化建設(shè)。四至六年級(jí)出的??瘍?nèi)容豐富多彩,同時(shí)采用了廣告色與粉筆書(shū)寫(xiě)、電腦打印相結(jié)合,辦出高質(zhì)量的???c我校新設(shè)的幾處宣傳欄交相輝映,使我校的校園文化建設(shè)更具特色。各中隊(duì)在教室布置上,設(shè)計(jì)出本班特色,貼出本班的班徽和班級(jí)管理制度,力求“讓每一面墻壁說(shuō)話(huà)”,逐步形成富有特色的班級(jí)文化。

3、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè),進(jìn)一步發(fā)揮少先隊(duì)陣地的作用,利用紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)的活動(dòng),讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中獲得鍛煉本領(lǐng)的機(jī)會(huì),給他們一個(gè)展示才華的舞臺(tái)。

4、加強(qiáng)鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練,展示少先隊(duì)員的朝氣勃勃、樂(lè)觀、積極向上的精神風(fēng)貌。推進(jìn)少先隊(duì)組織的基礎(chǔ)建設(shè),提高少先隊(duì)禮儀活動(dòng)的整體水平。

5、加強(qiáng)與各中隊(duì)輔導(dǎo)員的聯(lián)系,多聽(tīng)取廣大中隊(duì)輔導(dǎo)員意見(jiàn),引導(dǎo)輔導(dǎo)員多開(kāi)展貼近實(shí)際、貼近生活、貼近少先隊(duì)員的豐富多彩的活動(dòng),鼓勵(lì)輔導(dǎo)員撰寫(xiě)論文,加強(qiáng)少先隊(duì)工作研究和理論研究。

總之,本學(xué)年所做的這些工作,豐富了師生的課余生活,增加了學(xué)生的知識(shí)面。隊(duì)員們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),使每個(gè)老師都收獲著幸福。當(dāng)然我校的少先隊(duì)工作還有些方面做得不夠完好,今后我也要不斷地學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷探索創(chuàng)新。希望通過(guò)今后的學(xué)習(xí)和努力,學(xué)校的少先隊(duì)工作將走向一個(gè)更高的臺(tái)階。

第7篇 高等數(shù)學(xué)期末總結(jié) 3000字

高等數(shù)學(xué)期末總結(jié)

通過(guò)對(duì)高等數(shù)學(xué)一年的學(xué)習(xí),在這里很榮幸和大家分享一下高數(shù)的學(xué)習(xí)心得。首先,我想說(shuō)一下高數(shù)在大學(xué)的重要性,看過(guò)教學(xué)計(jì)劃的同學(xué)就會(huì)知道,高數(shù)的學(xué)分是你大學(xué)四年里最高的,可以毫不夸張的說(shuō)如果你高數(shù)的學(xué)分拿不到,你的學(xué)位證書(shū)也就不用想了。一般來(lái)說(shuō),如果你大一高數(shù)掛了,要想重修過(guò)還是很痛苦的。所以希望大家無(wú)論如何,一定要把高數(shù)考好。記得開(kāi)學(xué)時(shí)有位老師告訴我,專(zhuān)業(yè)課可以?huà)?,但高?shù)一定不能。說(shuō)這句話(huà),并不是說(shuō)專(zhuān)業(yè)課不重要,只是為了說(shuō)明考好高數(shù)的重要性。

其實(shí),學(xué)號(hào)高數(shù)并不難,但大家需要注意一點(diǎn),到了大學(xué),你仍然不能放松,你心里還是需要繃緊一根弦(注意?。。?。可能之前會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)或者老師會(huì)說(shuō),到了大學(xué)就可以好好玩了。不錯(cuò),但一切都應(yīng)該有個(gè)度,所有的玩都必須建立在學(xué)習(xí)上沒(méi)有問(wèn)題的前提下,同學(xué)們?nèi)f萬(wàn)不能因?yàn)橥娑⒄`了學(xué)業(yè)。而且,大學(xué)其實(shí)并不比高中輕松(這句話(huà)大家一定注意)。

下面我來(lái)介紹一下,大學(xué)高數(shù)的一些學(xué)習(xí)方法:

第一,還是老生常談,那就是課前預(yù)習(xí),而且,我覺(jué)得在大學(xué)課前預(yù)習(xí)顯得比以前任何時(shí)候都重要。因?yàn)?,大學(xué)課程的進(jìn)程可不是一般的快。希望大家能保持課時(shí)比老師快兩節(jié),練習(xí)比老師快一節(jié)。最低限度,是不能落下(其實(shí),這個(gè)要求也不低,但希望大家一定不能落下)。

第二,要好好利用課堂時(shí)間,對(duì)于預(yù)習(xí)中不明白的地方,注意聽(tīng)講,而對(duì)于自己覺(jué)得簡(jiǎn)單的地方,大家就可以做些相關(guān)練習(xí)了。有一點(diǎn)大家需要注意,不明白的問(wèn)題一定不要積壓,要及時(shí)的問(wèn)同學(xué)或者老師(建議是老師,但前提是你對(duì)這道題目要有一定的思考),經(jīng)常問(wèn)老師題目對(duì)你的好處是很大的,因?yàn)榭荚嚨念}目一般都是你們的老師出的,所以老師在給你講題的時(shí)候會(huì)不知不覺(jué)的給你透漏考試的一些信息,同時(shí),萬(wàn)一考試時(shí)你出了狀況,結(jié)果考了個(gè)五十幾分,如果老師對(duì)你有不錯(cuò)的印象,她是可以把你送過(guò)的。

第三,就是你所需要做的題目,可以說(shuō)只要你能把課本習(xí)題和老師上課講的所有的題都弄會(huì),考試是完全沒(méi)有問(wèn)題的,其他的題目就完全沒(méi)有必要了,這里就不像高中要做大量的其他習(xí)題,但大家要注意,課本的題是有一定難度的。希望大家認(rèn)真對(duì)待,不要?dú)怵H,不懂就問(wèn)。這里的最低限度就是課本例題、練習(xí)冊(cè),一定不能再少了。想拿高分的同學(xué),一定要多做題(范圍也就是課本和老師講的題),特別是向拿獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)。

第四,希望大家把學(xué)習(xí)時(shí)間一定要給足了,只靠考前突擊,高數(shù)是沒(méi)辦法過(guò)的,除非你是天才。強(qiáng)烈建議大家去自習(xí)室,養(yǎng)成晚自習(xí)的習(xí)慣。宿舍的學(xué)習(xí)環(huán)境并不好,如果就想在宿舍學(xué)習(xí),那么你必須先把桌子收拾干凈,這樣可以很好的提高你的注意力,原因大家應(yīng)該體會(huì)的到。

好了,說(shuō)的不少了,希望大家能有所收獲,預(yù)祝大家取得優(yōu)異的成績(jī)。

高等數(shù)學(xué)期末總結(jié)

大學(xué)生學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)要掌握合適的學(xué)習(xí)方法,因人而異,這里我只是結(jié)合我自己的一些學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)供大家參考。

高等數(shù)學(xué)作為高等教育的一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,幾乎對(duì)所有的專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)都有幫助,對(duì)于我們飛行器動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè),高等數(shù)學(xué)是聯(lián)系物理,力學(xué),以及貫穿于專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的一把刃劍和紐帶,對(duì)于大一這一年的學(xué)習(xí)尤為重要,只有打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),對(duì)于之后學(xué)習(xí)其他的學(xué)科,包括選修課中的工程數(shù)學(xué)的分支(復(fù)變函數(shù),數(shù)理方程等),都有很大的幫助。

首先了解高等數(shù)學(xué)的組織結(jié)構(gòu),大一上學(xué)期主要學(xué)習(xí)極限,函數(shù),以及微分和積分,(空間幾何在下學(xué)期學(xué)),在期末考試中大多數(shù)都集中在積分和微分這部分。極限是積分和微分的基礎(chǔ),重要的概念和思想在學(xué)習(xí)極限這部分就會(huì)體現(xiàn)出來(lái),有些問(wèn)題運(yùn)用基本定義就會(huì)迎刃而解,在掌握了基本概念和常用的解題方法后,學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)很輕松;下學(xué)期比較重要,相對(duì)于上學(xué)期的內(nèi)容也較豐富和復(fù)雜;對(duì)于偏導(dǎo)數(shù)和曲線積分、曲面積分,需要扎實(shí)的微積分思想,此外就是級(jí)數(shù)和微分方程;總之,高等數(shù)學(xué)可以說(shuō)是積分,微分占據(jù)主要地位。

(一)做題的方法和技巧

學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的過(guò)程中必不可少的就是學(xué)習(xí)方法的及時(shí)總結(jié),理想的情況下就是保證每個(gè)人手中都有一本課外的教輔書(shū)(個(gè)人推薦吉米多-維奇),在平時(shí)做作業(yè)和做課外題目的過(guò)程中,自己會(huì)做的題目也要做到自己的思想和答案的思想進(jìn)行比較,互相補(bǔ)充,遇到好的解題方法要記下來(lái),要記的內(nèi)容是題目,方法和自己的感受;遇到不明白的題目時(shí)不要浮躁,也不要著急先看答案,首先進(jìn)行冷靜的.思考,要知道考的內(nèi)容是什么,要用到什么知識(shí)點(diǎn),然后一步一步看答案,這里我的意思是先看答案的第一步求解的問(wèn)題是什么,然后停止看答案,想一想答案的這一步對(duì)你是否有啟示作用,接下來(lái)自己試一試能不能繼續(xù)獨(dú)立往下做,如果不行的話(huà)繼續(xù)往下看答案,直到做出來(lái)為止,做完后一定做好筆記。

(二)考試后的反思

每次的期中考試和期末考試結(jié)束后,應(yīng)該知道自己在考場(chǎng)上不足的地方在哪里,需要提高的地方在哪里,這里不僅僅是對(duì)知識(shí)的掌握程度,更重要的還有考場(chǎng)技巧和心態(tài)的把握;并做好相應(yīng)總結(jié)。期中考試結(jié)束后將卷子上的錯(cuò)題改正過(guò)來(lái),將錯(cuò)題記到筆記上(包括解題思想和自己的感受),避免犯同樣的錯(cuò)誤;期末考試卷子不會(huì)發(fā)下來(lái),但是考完后也要反思自己的不足,要記住學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)付考試,而是為將來(lái)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課以及專(zhuān)業(yè)課。

(三)心態(tài)的養(yǎng)成

作為學(xué)習(xí)理工科的學(xué)生,我們應(yīng)具備的素質(zhì)是切勿浮躁,抵得住寂寞,無(wú)論做什么題目,一定做好冷靜的分析后在做,避免走彎路,并注意平時(shí)勤思考習(xí)慣的養(yǎng)成,注意多種方法的比較以及發(fā)散思維的培養(yǎng)。以上我說(shuō)的在做題是注意將自己的思想和答案的思想做比較就是培養(yǎng)發(fā)散思維的一方面,當(dāng)題目做到一定的數(shù)量時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)得心應(yīng)手,習(xí)慣成自然,也不知不覺(jué)做到的舉一反三,這不僅僅是對(duì)高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),其他科目也是一樣。

總之,做好了以上三大點(diǎn),我想學(xué)好高等數(shù)學(xué)不會(huì)成問(wèn)題了。

高等數(shù)學(xué)期末總結(jié)

高等數(shù)學(xué)是大學(xué)工科課程里的一門(mén)重要基礎(chǔ)課。它的重要性,我相信大家都了解。高等數(shù)學(xué)是許多課程的基礎(chǔ),特別是與以后的許多專(zhuān)業(yè)課都緊密相連。因此,學(xué)好高等數(shù)學(xué)對(duì)于一名工科學(xué)生來(lái)說(shuō),至關(guān)重要。

然而,對(duì)于許多同學(xué)來(lái)說(shuō),高等數(shù)學(xué)是一門(mén)頭疼的學(xué)科。如何學(xué)好高等數(shù)學(xué)呢?下面是我個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些心得體會(huì)。

首先,我覺(jué)得高等數(shù)學(xué)與以前我們高中所學(xué)的數(shù)學(xué)有一點(diǎn)不同。高等數(shù)學(xué)注重的是一種數(shù)學(xué)的思想,比如說(shuō)微積分思想,極限的思想。強(qiáng)調(diào)的數(shù)學(xué)的邏輯性與分析性。不像高中數(shù)學(xué)那樣注重技巧性。因此,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,課本的知識(shí)至關(guān)重要。對(duì)于課本上面每一個(gè)概念、定理、公式、例題,都要理解清楚。特別是對(duì)于定理、公式的推導(dǎo)過(guò)程,不僅要弄懂每一步的推導(dǎo)過(guò)程如何來(lái),而且還要學(xué)會(huì)自己推導(dǎo)。因?yàn)閷W(xué)會(huì)自己推導(dǎo),更有助于我們的記憶和應(yīng)用。我的經(jīng)驗(yàn)是,在理解的基礎(chǔ)上去記憶公式,而不是一味的死記硬背。

第二,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是不能缺少訓(xùn)練的。一定量的課后習(xí)題訓(xùn)練,不但可以讓我們鞏固我們學(xué)到的知識(shí)點(diǎn),學(xué)會(huì)如何在實(shí)際中應(yīng)用我們學(xué)到的公式定理,還有助于我們熟悉考試的各種題型。還有,題目并不是越多越好,題海戰(zhàn)術(shù)不僅浪費(fèi)大量的時(shí)間與精力,而且效果也不好。我的經(jīng)驗(yàn)是,每做完一道題都要總結(jié)一下,特別是做錯(cuò)的題目,這道題的知識(shí)點(diǎn)是哪些?應(yīng)用了哪些公式定理?錯(cuò)在哪里?為什么會(huì)做錯(cuò)?學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)總結(jié),這樣做題才能達(dá)到事半功倍的效果。

最后,學(xué)好數(shù)學(xué)是一個(gè)堅(jiān)持的過(guò)程。高等數(shù)學(xué)的內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣,哪一個(gè)環(huán)節(jié)脫節(jié)都會(huì)影響整個(gè)學(xué)習(xí)的進(jìn)程。所以,平時(shí)學(xué)習(xí)不應(yīng)貪快,要一節(jié)一節(jié),要一章一章過(guò)關(guān),不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問(wèn)題。這樣,對(duì)于后面的學(xué)習(xí)會(huì)造成很大的影響。

第8篇 初中班主任學(xué)期末工作總結(jié) 750字

初中班主任學(xué)期末工作總結(jié)范文

上學(xué)期,班級(jí)總成績(jī)排年級(jí)第二。如實(shí)說(shuō),費(fèi)了老大勁兒。十二個(gè)班呢,哪個(gè)班主任沒(méi)有在兢兢業(yè)業(yè),哪位老師沒(méi)有在恪盡職守?我偶爾會(huì)慶幸,寬慰自己這只是一次偶然而已??v然如此,開(kāi)學(xué)初,我還是召開(kāi)了全校唯一的家長(zhǎng)會(huì)(慣例是期中考試后召開(kāi)),給家長(zhǎng)打氣兒,給學(xué)生打氣兒,給自己打氣兒。

風(fēng)平浪靜的堅(jiān)持中,我們共同走過(guò)了一些酸甜苦澀的日子。

一、升旗小組

別的班怎么升旗,學(xué)校有統(tǒng)一的模式。我們的那幾個(gè)選手,是在“做個(gè)性的自己”的引導(dǎo)下,把升旗手介紹寫(xiě)成了“像向日葵,閃爍熱忱,追求光明。他的人生格言是:出淤泥而不染濯清漣而不妖?!蹦翘欤麄兌荚谥貜?fù)著我講的,世界上沒(méi)有相同的`兩片樹(shù)葉,也絕對(duì)沒(méi)有和你一樣的兩個(gè)人。那就活出自己的精彩來(lái)!這就是我們自己的精彩。哪怕只有一瞬。我們已滿(mǎn)足!

二、班會(huì)活動(dòng)

班級(jí)的凝聚力,最主要看有沒(méi)有學(xué)生的活動(dòng),有沒(méi)有照顧到絕大多數(shù)學(xué)生參與。如實(shí)說(shuō),開(kāi)學(xué)那陣子,班會(huì)活動(dòng),計(jì)劃先行,充足準(zhǔn)備,一切都好,演講比賽,詩(shī)歌朗誦,英語(yǔ)情景劇表演,班級(jí)問(wèn)題診斷,班干部競(jìng)選……大多數(shù)學(xué)生都能在這個(gè)舞臺(tái)上積極準(zhǔn)備,盡心盡力,展示自己的能力,為班級(jí)思考,小組合作,增強(qiáng)凝聚力。柳佳的主持,穩(wěn)重而機(jī)智;苑瀾的點(diǎn)評(píng),及時(shí)而到位。那時(shí),同學(xué)們靜靜的心在為方向跳躍。

三、衛(wèi)生保健

1、專(zhuān)人負(fù)責(zé)。依照初一的做法,班級(jí)生活區(qū)都有專(zhuān)人負(fù)責(zé),做得到,查得清。輪流執(zhí)行,有條不紊。衛(wèi)生區(qū)我這學(xué)期基本沒(méi)查過(guò)。

2、孟慧媛負(fù)責(zé)眼保健操,認(rèn)真到位。音樂(lè)一響,隨即催促。陸治安負(fù)責(zé)課間的鍛煉,俯臥撐,臥起坐。第七節(jié)課間全體行動(dòng),步調(diào)較為整齊,在活動(dòng)中鍛煉了意志,認(rèn)識(shí)了自己。一部分學(xué)生的認(rèn)識(shí)和自控還有待提高。投機(jī)取巧者有之,懶懶散散者有之......

第9篇 數(shù)學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié) 1900字

數(shù)學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)

這學(xué)期,我擔(dān)任了高二298班班班主任及高二298、299班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,完成了必修2和必修3,及選修1—2的部分教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)主要內(nèi)容有:算法與程序框架,統(tǒng)計(jì)與概率,命題,圓錐曲線,立體幾何等五個(gè)章節(jié)的內(nèi)容?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)如下:

一、教學(xué)方面

1、要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)。

在課程改革中,教師是關(guān)鍵,教師對(duì)新課程的理解與參與是推進(jìn)課程改革的前提。認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),對(duì)課改有所了解。課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了教學(xué)的目的、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)內(nèi)容的確定和安排。繼承傳統(tǒng),更新教學(xué)觀念。高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出:“豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是高中數(shù)學(xué)課程追求的基本理念。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不應(yīng)只限于對(duì)概念、結(jié)論和技能的記憶、模仿和接受,獨(dú)立思考、自主探索、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流、閱讀自學(xué)等都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師的講授仍然是重要的教學(xué)方式之一,但要注意的是必須關(guān)注學(xué)生的主體參與,師生互動(dòng)”。

2、合理使用教科書(shū),提高課堂效益。

對(duì)教材內(nèi)容,教學(xué)時(shí)需要作適當(dāng)處理,適當(dāng)補(bǔ)充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材,才能在教學(xué)中少走彎路,提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)教材中存在的一些問(wèn)題,教師應(yīng)認(rèn)真理解課標(biāo),對(duì)課標(biāo)要求的重點(diǎn)內(nèi)容要作適量的補(bǔ)充;對(duì)教材中不符合學(xué)生實(shí)際的題目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。此外,還應(yīng)把握教材的“度”,不要想一步到位,如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué),要多次螺旋上升,逐步加深。

3、改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,注意問(wèn)題的提出、探究和解決。

教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的方法。以問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、探究、歸納、總結(jié)。引導(dǎo)他們更加主動(dòng)、有興趣的學(xué),培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)。

4、在課后作業(yè),反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

課后作業(yè)和反饋練習(xí)、測(cè)試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué),也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課,還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力。在學(xué)完一課、一單元后,讓學(xué)生主動(dòng)歸納總結(jié),要求學(xué)生盡量自己獨(dú)立完成,以便正確反饋教學(xué)效果。

5、分層次教學(xué)。

我所教的兩個(gè)班都是文科班,層次差別大,初中的基礎(chǔ)差,高中的知識(shí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就更增加了難度。因此,不管是備課還是備練習(xí),我都注重分層次教學(xué),注意引導(dǎo)他們從基礎(chǔ)做起,同時(shí)又不乏讓他們可以開(kāi)拓思維,積極動(dòng)腦的提高性知識(shí),讓人人有的學(xué),讓人人學(xué)有獲。

6、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

學(xué)生在從初中到高中的過(guò)渡階段,往往會(huì)有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如新的競(jìng)爭(zhēng)壓力,以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問(wèn)題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了解決這些問(wèn)題,我從下面幾方面下功夫:

(1)改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

在開(kāi)學(xué)初,我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大,內(nèi)容多,知識(shí)面廣,讓他們有一個(gè)心理準(zhǔn)備。對(duì)此,我給他們講清楚,大家其實(shí)處在同一起跑線上,誰(shuí)先跑,誰(shuí)跑得有力,誰(shuí)就會(huì)成功。對(duì)較差的學(xué)生,給予多的關(guān)心和指導(dǎo),并幫助他們樹(shù)立信心;對(duì)驕傲的學(xué)生批評(píng)教育,讓他們不要放松學(xué)習(xí)。

(2)改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度

開(kāi)始,有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如作業(yè)字跡潦草,不寫(xiě)解答過(guò)程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會(huì)總結(jié)消化知識(shí);對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意,過(guò)分自信等。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè),指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性,并有一些具體的做法,如寫(xiě)章節(jié)小結(jié),做錯(cuò)題檔案,總結(jié)做題規(guī)律等。對(duì)做得好的同學(xué)全班表?yè)P(yáng)并推廣,不做或做得差的同學(xué)要批評(píng)。通過(guò)努力,大多數(shù)同學(xué)能很快接受,慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、存在困惑

1、書(shū)本習(xí)題都較簡(jiǎn)單和基礎(chǔ),而我們的教輔題目偏難,加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),而且學(xué)生完成情況很不好。課時(shí)又不足,教學(xué)時(shí)間緊,沒(méi)時(shí)間講評(píng)這些練習(xí)題。

2、在教學(xué)中,經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)完不成的現(xiàn)象,更少鞏固練習(xí)的時(shí)間。勉強(qiáng)按規(guī)定時(shí)間講完,一些學(xué)生聽(tīng)得似懂非懂,造成差生越來(lái)越多。而且知識(shí)內(nèi)容需要補(bǔ)充的內(nèi)容有:乘法公式;因式分解的十字相乘法;一元二次方程及根與系數(shù)的關(guān)系;根式的運(yùn)算;解不等式等知識(shí)。

3、雖然經(jīng)常要求學(xué)生課后要去完成教輔上的精選的題目,但是,相當(dāng)部分的同學(xué)還是沒(méi)辦法完成。學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)太重,有的學(xué)生則是學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄。

三、今后要注意的幾點(diǎn)

1、要處理好課時(shí)緊張與教學(xué)內(nèi)容多的矛盾,加強(qiáng)對(duì)教材的研究;

2、注意對(duì)教輔材料題目的精選;

3、要加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的思想教育。

總之,作為一名剛教高中的新教師,對(duì)教材的不熟悉,對(duì)重難點(diǎn)的突破,對(duì)考點(diǎn)的把握,對(duì)學(xué)生的方法指導(dǎo),對(duì)高中教學(xué)的.經(jīng)驗(yàn)都是一個(gè)很大漏洞,我將把握好每一天,繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

第10篇 物理教師學(xué)期末工作總結(jié)參考 2150字

物理教師學(xué)期末工作總結(jié)參考

本年度,我從事八(4)班的物理教學(xué)工作。物理是一門(mén)傳統(tǒng)學(xué)科,但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是新興的知識(shí)。在前幾年的教學(xué)中,我主要從事的是科學(xué)課的教學(xué)。對(duì)于專(zhuān)業(yè)的物理知識(shí),我掌握得并不扎實(shí)和全面。為了順利開(kāi)展八年級(jí)的物理教學(xué)工作,我努力專(zhuān)研教材,與宗敏、張?jiān)讫埖壤蠋熛嗷椭?,相互學(xué)習(xí),共同提高。

從20__年起,我校開(kāi)始大力推行“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)模式,學(xué)生開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)。我們的課堂,知識(shí)教學(xué)變成了三方面組成:教科書(shū)及教學(xué)參考書(shū)提供的知識(shí)、教師個(gè)人的知識(shí)、師生互動(dòng)產(chǎn)生的新知識(shí)。我們教師不再只是傳授知識(shí),教師個(gè)人的知識(shí)也被激活,師生互動(dòng)產(chǎn)生的新知識(shí)的比重大大增加。教師從課堂傳輸知識(shí)的權(quán)威到平等參與學(xué)生的研究,從知識(shí)的傳遞者到學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者,彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”,我們的教學(xué)過(guò)程不只是忠實(shí)地執(zhí)行課程計(jì)劃(方案)的過(guò)程,而且是師生共同開(kāi)發(fā)課程、豐富課程的過(guò)程,教學(xué)真正成為師生富有個(gè)性化的創(chuàng)造過(guò)程。

反思是教師以自身的活動(dòng)為思考對(duì)象,對(duì)自己的行為,決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果,進(jìn)行審視和分析的過(guò)程,是一種通過(guò)提高參與者自我決策水平來(lái)促進(jìn)能力發(fā)展的途徑。平時(shí),我們學(xué)校很重視教學(xué)反思,我們?cè)诿抗?jié)課后都進(jìn)行認(rèn)真的反思。我想,注重教育教學(xué)的細(xì)節(jié)和過(guò)程,做到事前計(jì)劃設(shè)計(jì),事后反思總結(jié),并著眼于課堂教學(xué),把課堂教學(xué)作為教學(xué)科研的突破和主戰(zhàn)場(chǎng)對(duì)提高我的教學(xué)水平和課堂時(shí)效性起著決定性的作用。上完課后,我及時(shí)反思自己的教學(xué)實(shí)踐,今天這節(jié)課,學(xué)生收獲了沒(méi)有,我收獲了沒(méi)有,課的哪一個(gè)環(huán)節(jié)處理得較好,哪一個(gè)環(huán)節(jié)還有待提高……篇幅不限,有話(huà)則長(zhǎng),無(wú)話(huà)則短,實(shí)用就行。通過(guò)這種方式我認(rèn)真對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行研究,提高45分鐘的效率。

我們教師職業(yè)的一個(gè)很大特點(diǎn),就是是單兵作戰(zhàn)。在日常教學(xué)活動(dòng)中,教師大多數(shù)是靠一個(gè)人的力量解決課堂里面的所有問(wèn)題。而我校開(kāi)始大力推行“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)模式則提倡教師走進(jìn)課堂,相互輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。而學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)要靠我們集體智慧的發(fā)揮,需要我們與更多的人、在更大的空間、用更加平等的方式從事工作。在這一年里,我們八年級(jí)的幾位教師之間緊密地合作,坦誠(chéng)互助。徹底沒(méi)有以前彼此之間彼此孤立與封閉的現(xiàn)象。我想,我們教師必須像現(xiàn)在這樣學(xué)會(huì)與他人合作,與不同學(xué)科的教師打交道。 因?yàn)槲覀兾锢韺W(xué)科也可能一項(xiàng)課題會(huì)涉及到數(shù)學(xué)、地理、化學(xué)等多種學(xué)科,需要幾位教師同時(shí)參與指導(dǎo)。在這種教育模式中,教師集體的協(xié)調(diào)一致、教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合顯得尤為重要??梢哉f(shuō),我們科學(xué)組的親密的互動(dòng)關(guān)系,引發(fā)集體行為的變化,并在一定程度上改變教學(xué)的組織形式和教師的專(zhuān)業(yè)分工。同時(shí),在與不同學(xué)科老師的協(xié)作、交流中,我們做有心人,廣泛涉獵其他學(xué)科的知識(shí),不把自己禁錮在學(xué)科壁壘之中,教物理的也要研究化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)、地理等知識(shí),以改善單一的知識(shí)結(jié)構(gòu),使自己具有更開(kāi)闊的教學(xué)視野,適應(yīng)新課程的需要,做一名綜合型教師。

過(guò)去,我們中小學(xué)課程統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一考試、教參、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),教師過(guò)分依賴(lài)教科書(shū)和教學(xué)參考書(shū),影響了教師和學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮。如今,新課程倡導(dǎo)教師“用教材”而不是簡(jiǎn)單的“教教材”。新課程使教學(xué)過(guò)程中我們可支配的因素增多了。課程內(nèi)容的'綜合性、彈性加大,教材、教參為我們教師留有的余地加大,平時(shí)工作中,我們幾人根據(jù)教學(xué)需要,創(chuàng)造性的用教材,在使用教材的過(guò)程中融入自己的科學(xué)精神和智慧,對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行重組和整合,選取更好的內(nèi)容對(duì)教材深加工,設(shè)計(jì)出活生生的、豐富多彩的課來(lái),充分有效地將教材知識(shí)激活,形成有教學(xué)個(gè)性的教材知識(shí)。為此,我們?cè)诿抗?jié)課備課前,積極開(kāi)展集體備課,并寫(xiě)詳細(xì)的學(xué)案來(lái)指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。但是,這對(duì)我們教師來(lái)說(shuō),也是是一種挑戰(zhàn)。因?yàn)檫@要求我們教師要具備一定的課程整合能力、課程設(shè)計(jì)能力和課程開(kāi)發(fā)能力。同時(shí),我們不僅會(huì)“教”書(shū),還要會(huì)“編”書(shū)。不過(guò)這樣,也為我提供了一個(gè)發(fā)揮創(chuàng)造性教育智慧的空間。

由于社會(huì)和現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展,特別是現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,必然會(huì)有一些科技前沿知識(shí),環(huán)境教育知識(shí)等隨機(jī)的闖入課堂,使我們的教學(xué)內(nèi)容不斷補(bǔ)充,使教學(xué)內(nèi)容變的更加開(kāi)放,這就要求我們不但要注重文字課程資源的開(kāi)發(fā),還要加快信息資源的開(kāi)發(fā)、實(shí)驗(yàn)室資源的開(kāi)發(fā)和一切社會(huì)教育資源的開(kāi)發(fā)。為了順利開(kāi)展物理教學(xué),我首先積極利用校內(nèi)的課程資源,如實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)

館等。同時(shí),我也充分利用校外的課程資源,包括圖書(shū)館、博物館等。我們?nèi)叶继貏e喜歡逛光谷圖書(shū)城。每次去,我都要挑上幾十元的教育教學(xué)書(shū)籍。平時(shí)我也注重閱讀的積累,從廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體獲得的資源,從去年安裝網(wǎng)線以來(lái),我?guī)缀趺刻於嫉骄W(wǎng)上去搜集的知識(shí)、了解中外科學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。課堂內(nèi)不懂得知識(shí)也到網(wǎng)上去學(xué)習(xí)一番、、、我想,物理課程資源需要我們教師去組織、去開(kāi)發(fā)、去利用,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)主動(dòng)地有創(chuàng)造性地利用一切可用資源,為課堂教學(xué)服務(wù)。平時(shí),我也注意引導(dǎo)學(xué)生走出教科書(shū),走出課堂和學(xué)校,充分利用校外各種資源,在社會(huì)的大環(huán)境里學(xué)習(xí)和探索。

在這一年里,我注重言傳身教,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),深受學(xué)生們的喜愛(ài)。班級(jí)的物理成績(jī)?cè)诿恳淮慰荚囍斜憩F(xiàn)出色,這是最讓我欣慰之處。在今后的教育教學(xué)中我將再接再厲,創(chuàng)造輝煌。

第11篇 托班學(xué)期末總結(jié) 2500字

托班學(xué)期末總結(jié)

時(shí)間行如流水般劃過(guò),眨眼間在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中迎來(lái)了新的一年?;叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們幼教工作的支持與配合?,F(xiàn)在我對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié):

(一)政治思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,數(shù)量足,內(nèi)容豐富。積極參加各項(xiàng)組織活動(dòng),發(fā)揮團(tuán)員的先進(jìn)性。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)互助、樂(lè)于幫助同事進(jìn)步、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早退。

(二)教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)的實(shí)施中,從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,組織形式、方式的采用上,都力求突破,以'人文教育'為出發(fā)點(diǎn)。我們兩位老師認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),多給他們表達(dá)與表現(xiàn)的機(jī)會(huì),建立信心。幼兒逐漸積極參與、互動(dòng)、探索,學(xué)習(xí)熱情比起以往越發(fā)濃烈,展現(xiàn)出無(wú)限的學(xué)習(xí)潛力,旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,在一次次的鼓勵(lì)下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我們,這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起自己小手。在培養(yǎng)幼兒音樂(lè)興趣方面,我們?cè)O(shè)計(jì)了各種不同節(jié)奏的卡片,擺放各式各樣的打擊樂(lè)器,引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng),根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間,使他們有所創(chuàng)新…同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,經(jīng)常豐富、充實(shí)區(qū)角內(nèi)容,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),幼兒養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。

(三)班級(jí)管理方面

學(xué)期初,幼兒的情緒較不穩(wěn)定,少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn), 嬌氣、愛(ài)哭,依賴(lài)性強(qiáng)等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來(lái)園的晚,晨間活動(dòng)不能夠參加,而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級(jí)幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對(duì)這一現(xiàn)狀,我們將班級(jí)前期工作依然放在:與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗、自信,謙虛的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上,特別是對(duì)待來(lái)園晚的幼兒,自理能力較差的幼兒。我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),在我們共同的努力下現(xiàn)在班級(jí)幼兒的整體水平都有了很大的提高,本班幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá),在學(xué)期末的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性,我就開(kāi)始從日常的生活活動(dòng)開(kāi)始慢慢的滲透,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)幼兒園、熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)老師,幼兒有了這樣的一個(gè)心理,他就會(huì)對(duì)待日常生活中的.每一件事情都會(huì)產(chǎn)生興趣,現(xiàn)在再也沒(méi)有以前那種:提問(wèn)幼兒十句話(huà)也不會(huì)回答一句的現(xiàn)象,見(jiàn)到園長(zhǎng)和別的班級(jí)的教師也不主動(dòng)問(wèn)好。這種現(xiàn)在都沒(méi)有了,他們活潑、天真、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強(qiáng)烈了,我現(xiàn)在說(shuō)的最多的一句話(huà)就是,我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。

(四)家園共育方面

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的,方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育,也知道從何下手,來(lái)配合教師。因此,開(kāi)學(xué)初,我們主要是和新生的家長(zhǎng)們溝通,詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖,耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,我們通過(guò)家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,讓家長(zhǎng)更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,讓在我們班學(xué)習(xí),生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭(zhēng)取將這份工作做的更好!

托班學(xué)期末總結(jié)

伴隨著孩子們陽(yáng)光般的笑臉,緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,我們小一班的孩子們也將變成中一班的孩子,看著孩子們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),我做為老師倍感欣慰,看一年來(lái)孩子們的變化,個(gè)兒長(zhǎng)高了,身體強(qiáng)壯了,來(lái)幼兒園不再哭哭啼啼了,對(duì)待老師、長(zhǎng)輩更加有禮貌了。也主動(dòng)與同伴進(jìn)行交流,積極參與集體活動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí),并且也向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情。。。。與此同時(shí),我們感受孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè),體會(huì)著教育工作的樂(lè)趣。所以我愛(ài)我的職業(yè),也更愛(ài)我的孩子們。本學(xué)期我盡量完成各項(xiàng)工作。隨著各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行,也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持,使得各項(xiàng)活動(dòng)錦上添花。本學(xué)期在上學(xué)期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,主要從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣、教學(xué)常規(guī)、大膽、清楚地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)并在日?;顒?dòng)中學(xué)會(huì)更好地與同伴相處等幾個(gè)方面進(jìn)行著重培養(yǎng),綜合開(kāi)展五大領(lǐng)域的各項(xiàng)內(nèi)容,收到較好的效果。在這一學(xué)期中有酸、甜、也有苦、辣。這學(xué)期的工作我們兩個(gè)老師團(tuán)結(jié)合作配合默契,使我們的班級(jí)工作井然有序,孩子活潑而不亂,尤其是在家長(zhǎng)溝通方面我們也取得很好的成績(jī),但在工作中也有不足的地方,我們將吸取這一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)帶到新的學(xué)期中, 不足之處努力完善。這學(xué)期的工作大致如下;

一、政治思想方面 ;

熱愛(ài)人民的教育事業(yè),熱愛(ài)教師職業(yè),用社會(huì)主義道德規(guī)范來(lái)約束自己的各種行為,認(rèn)真做到熱愛(ài)幼兒,勤奮工作,不遲到不早退,

樹(shù)立良好的教師形象。與王老師共同協(xié)作搞好我班的班級(jí)工作。

二、工作、教育教學(xué)方面;

對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作,能夠主動(dòng)地承擔(dān),認(rèn)真?zhèn)湔n,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí),一日活動(dòng)中以幼兒的能力、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn),及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容,活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),以孩子為主體,以孩子的終身發(fā)展為前提,與孩子們相處如同朋友,讓他們多于我親近,消除孩子對(duì)老師的畏懼,建立良好的師生關(guān)系。

三、家長(zhǎng)工作方面;

做好與家長(zhǎng)溝通工作,我會(huì)利用早上和下午家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)交流幼兒在園和家里的各方面表現(xiàn),也使家長(zhǎng)對(duì)我的工作有更進(jìn)一步的了解。

四、同事之間的關(guān)系;

人生如尺,量人時(shí)不要尺之過(guò)嚴(yán),量己是不要過(guò)寬,對(duì)同事更是如此,只有對(duì)別人付出真心你才會(huì)得到回報(bào),在工作中,做事與同事之間相互團(tuán)結(jié),憂(yōu)別人之憂(yōu)而憂(yōu),樂(lè)別人之樂(lè)而樂(lè),相互學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié),取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

總上所述,在這一學(xué)期中,我努力做好自己的本職工作,但是知道在工作中也難免存在著不足之處,但我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭(zhēng)更上一層樓。

第12篇 學(xué)期末總結(jié)會(huì)講話(huà) 1600字

學(xué)期末總結(jié)會(huì)講話(huà)

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位親愛(ài)的老師們:

大家下午好!

我是來(lái)自廣州市__區(qū)__小學(xué)的__老師。a,說(shuō)到這里,大家肯定覺(jué)得好笑又有點(diǎn)疑惑了!心里面可能都會(huì)在想,“我們都知道你是__小學(xué)的__呀,怎么還要這樣說(shuō)呢?”可是,每一次說(shuō)這話(huà),我都是用一種驕傲而幸福的語(yǔ)調(diào)的。因?yàn)檫@句話(huà)正反映了我們六位新老師這三個(gè)多月來(lái)的共同心聲:我們驕傲,因?yàn)槲覀兪莀_區(qū)的一名老師;我們幸福,因?yàn)槲覀兡艹蔀開(kāi)_小學(xué)這大家族的一員。而我們的驕傲與幸福感正是來(lái)自在座的各位。這一個(gè)學(xué)期以來(lái),領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們新教師關(guān)懷備至,從生活到工作,提供很多的機(jī)會(huì)讓我們鍛煉與成長(zhǎng);而在座的各位老師們,就像大哥哥大姐姐般照顧和疼愛(ài)著我們,讓我們這幾個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),在大都市打拼的剛剛大學(xué)畢業(yè)的孩子們有了家的感覺(jué)!家般的溫暖和家般的和睦!所以,在此,我謹(jǐn)代表我們六位新教師感謝大家,感謝大家對(duì)我們的愛(ài)與幫助!謝謝你們!

下面就簡(jiǎn)單說(shuō)一下我們?nèi)齻€(gè)多月以來(lái)的一些感受吧!首先,感受最深的就是學(xué)校對(duì)我們六個(gè)的關(guān)心以及幫助,特別是在我們專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面上的幫助。短短一個(gè)學(xué)期,學(xué)校給我們提供了很多鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。就拿我來(lái)說(shuō)吧,9月份學(xué)校就給了我一個(gè)去參加__區(qū)第一屆中小學(xué)英語(yǔ)教師才藝表演大賽的機(jī)會(huì),準(zhǔn)備的時(shí)間雖然倉(cāng)促了點(diǎn),比賽的結(jié)果也不是特別地出色。但是,我很享受這個(gè)過(guò)程,因?yàn)?,過(guò)程帶給了我成長(zhǎng)和從來(lái)沒(méi)有過(guò)的經(jīng)驗(yàn),而這些正是我這個(gè)職場(chǎng)菜鳥(niǎo)特別特別需要的東西。經(jīng)歷過(guò)了,笑過(guò)了,哭過(guò)了,即便是失敗了,我也照樣光彩依然,因?yàn)槲曳e累了很多人生寶貴的財(cái)富。

十月份的時(shí)候,學(xué)校又給我們英語(yǔ)科組提供了一次去韶關(guān)聽(tīng)課的機(jī)會(huì)。短短兩天的聽(tīng)課之旅,我卻有機(jī)會(huì)目睹了來(lái)自全國(guó)各地名小學(xué)英語(yǔ)教師的優(yōu)秀課例,觀別人之課,察自我之短,揚(yáng)別人之長(zhǎng),我的教學(xué)思想之花在韶關(guān)聽(tīng)課之旅上含苞待放,我對(duì)自己以后的職業(yè)規(guī)劃也有了更深更長(zhǎng)遠(yuǎn)的思考。

而十一、十二月,我在科組老師的集體幫助下,成功舉辦了兩次校公開(kāi)課。每次上公開(kāi)課之前,老師們都會(huì)給我提很多很好的意見(jiàn),對(duì)我這個(gè)懵懵懂懂的新手是如此地有耐心有愛(ài)心。而每次公開(kāi)課之后,她們還會(huì)認(rèn)真地給我提寶貴的意見(jiàn),第二次公開(kāi)課的時(shí)候,學(xué)校還幫我邀請(qǐng)了區(qū)英語(yǔ)教研室的教研員李利鋒老師給我做輔導(dǎo)。所謂“三人行,必有我?guī)熝伞?,集那么多位師父的精髓于一體,我,能不成長(zhǎng)得快嗎?

對(duì)于剛剛大學(xué)畢業(yè)參加工作的我們來(lái)說(shuō),無(wú)知與壓力,惶恐與茫然時(shí)刻充斥著我們的生活與工作。而剛剛工作的半年就是一個(gè)“瓶頸期”,以后生活的心態(tài),工作的心態(tài)基本取決于這半年,而正是__小學(xué),正是在座的各位老師,幫我們順利地度過(guò)了我們的“瓶頸期”,曾經(jīng)有個(gè)不老的傳說(shuō)這樣道,“在學(xué)校讀書(shū)遠(yuǎn)比進(jìn)入社會(huì)工作快樂(lè)與幸福!”而我們?cè)谶@短短的半年里卻打破了這個(gè)不老的傳說(shuō),我們道,“出來(lái)工作遠(yuǎn)比在學(xué)校念書(shū)要快樂(lè)與幸福!”

以上這些僅僅是我一人的經(jīng)歷,但是我相信其他五位新教師肯定和我一樣,能夠感受到學(xué)校對(duì)我們的'關(guān)懷與幫助,更能感受到自己這一個(gè)學(xué)期以來(lái)在專(zhuān)業(yè)水平上的成長(zhǎng)!這些就是我們的驕傲和我們的幸福所在呀!

為了這次總結(jié)大會(huì)的發(fā)言稿,我專(zhuān)門(mén)采訪了其他五位新老師關(guān)于這個(gè)學(xué)期生活與工作的感受,要求她們用簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)或句子回答。鄧?yán)だ蠋熣f(shuō),“充實(shí)與幸福是我目前的生活與工作狀態(tài)!”葛海燕老師說(shuō),“忙中自有樂(lè)趣!”過(guò)雙燕老師即用“幸?!倍秩轿桓爬怂@半年來(lái)的生活,而黃馨老師的“充實(shí)卻快樂(lè)著”也道出了她對(duì)工作的感受;鄭吟芳老師即幸福地回答說(shuō),“這半年來(lái),日子簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,工作開(kāi)開(kāi)心心,生活甜甜美美!”而要我來(lái)概括這半年的感受呢,那就是,“你好!他好!我好!大家好就是真的好!”“我過(guò)得很好很好!”

瞧!這就是我們這半年來(lái)在__小學(xué)的總體感受,概括出來(lái)無(wú)非就幾個(gè)字:充實(shí)和幸福!但是我們還很年輕,還有很多的知識(shí)需要我們?nèi)W(xué)習(xí)去實(shí)踐,也還有很多的地方需要改進(jìn),我們展望未來(lái),希望在接下來(lái)的日子里,能夠跟各位老師虛心學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。在此,先給大家說(shuō)聲辛苦了!謝謝大家!謝謝!

第13篇 班委學(xué)期末工作總結(jié) 1000字

班委學(xué)期末工作總結(jié)范文

大學(xué)生活在我們指尖流過(guò)了四分之一。從天南地北來(lái)的三十三個(gè)人所組合成的集體,也在一起度過(guò)了三百多個(gè)日子。這段時(shí)間,有各種感情的調(diào)味料充實(shí)著,初始的新鮮,出游的新鮮,聚會(huì)的開(kāi)心,球賽的熱情,考試的緊張……我們一起分享。

班上的同學(xué)是親密的朋友。任何時(shí)間,任何地點(diǎn),他們都會(huì)讓你感動(dòng)不已。我依然記得一次下大雨,我打電話(huà)到108寢室之后彭中中同學(xué)冒雨給我送傘;不和同班同學(xué)住一起的湯丹在生日那天收到全班同學(xué)簽名的生日卡片。在最平凡的日子,讓我最感動(dòng),感覺(jué)最親切的,總是他們。

我們班級(jí)的活動(dòng),同學(xué)們也是一直積極出謀劃策和熱心參加。開(kāi)學(xué)第一次團(tuán)會(huì)和特團(tuán),因?yàn)榇蠹叶际切率郑退阌袑W(xué)長(zhǎng)的指導(dǎo),我們?nèi)匀槐容^茫然。此時(shí)周雨沁同學(xué)我為我們解決了這個(gè)問(wèn)題;在“重陽(yáng)敬老”的節(jié)目排練時(shí)期更是班級(jí)總動(dòng)員,大家都是自發(fā)來(lái)一棟討論哪些節(jié)目好,哪些節(jié)目合適;文藝委員蔣曼在我們班女生資源少的情況下排出六人舞蹈;而為了最后的大合唱《同一首歌》,全班同學(xué)更是一起集中練習(xí)了好幾個(gè)晚上。

今年的森林公園素質(zhì)拓展和以讀書(shū)為主體的團(tuán)會(huì),也是在團(tuán)支書(shū)李玉杰的主持下,彭中中,李柏林,陳顥等同學(xué)積極籌辦的。這兩次活動(dòng)同學(xué)們的參加熱情更高。特別是平時(shí)比較喜歡安靜的同學(xué)此刻站在大講臺(tái)上,風(fēng)度翩翩,當(dāng)談到自己的興趣所在時(shí),更是口若懸河。在場(chǎng)的同學(xué)因此也享受了一次來(lái)自身邊的文化大餐。而素質(zhì)拓展也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)緊張之余一起分享快樂(lè)與歡笑。素質(zhì)拓展時(shí)的一個(gè)游戲讓我很欣慰。游戲是這樣的:寫(xiě)下你心中的`班級(jí)是怎樣的。幾乎是所有的同學(xué),都把這當(dāng)作一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,一個(gè)溫暖的家,一個(gè)避風(fēng)的港灣。

再者你不會(huì)感到孤單。雖然班級(jí)三十三個(gè)人住在不同的三個(gè)樓棟四個(gè)樓層,可這并不影響我們的友情。每個(gè)寢室都經(jīng)常會(huì)是我們聚會(huì)的集合地。

在上學(xué)期末,也由體育委員組織了“寢室杯”籃球賽。還找到體育老師做裁判,最后由108寢室代表隊(duì)獲得冠軍。

我們班的成績(jī)?cè)谡麄€(gè)專(zhuān)業(yè)也是很厲害的。在學(xué)習(xí)上大家必不相讓?zhuān)總€(gè)人都是一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手,每個(gè)人都恐被落下。

上學(xué)期最感動(dòng)的人便是班級(jí)的班干部。團(tuán)支書(shū)李玉杰的組織,宣傳委員周航和組織委員李柏林做的宣傳和通訊稿件,生活委員陳顥、體育委員董永峰和衛(wèi)生委員彭中中做的后勤工作,學(xué)習(xí)委員韓偉時(shí)刻關(guān)注大家的學(xué)習(xí)情況,女生委員周雨沁和文藝委員蔣曼對(duì)女生工作的主持……

第14篇 外聯(lián)部學(xué)期末的工作總結(jié) 1650字

關(guān)于外聯(lián)部學(xué)期末的工作總結(jié)

歲月如梭,上半學(xué)期很快就要過(guò)完了,當(dāng)別人長(zhǎng)嘆時(shí)光之短暫,生活學(xué)習(xí)頹廢時(shí),我很慶幸自己有幸加入了學(xué)生會(huì),成為學(xué)生會(huì)外聯(lián)部這個(gè)大家庭中的一員。一學(xué)期來(lái),在外聯(lián)部的工作中,我收獲很多很多,既有成功的喜悅,也有失敗的苦澀,一筆筆經(jīng)驗(yàn)實(shí)在是人生一筆筆寶貴的財(cái)富啊。我想,是該好好總結(jié)一下了。

初進(jìn)皖西學(xué)院,初進(jìn)學(xué)生會(huì)。如同一個(gè)陌生的一葉小船來(lái)到了長(zhǎng)江,盡管有導(dǎo)航燈的指引,但還是看不清前進(jìn)的方向,而隨波逐流。就恰似我的來(lái)到,只知道學(xué)生會(huì)是讓人與困難并進(jìn)的樂(lè)土,在前進(jìn)中不息成長(zhǎng)、在前進(jìn)中鍛煉體魄、在前進(jìn)中學(xué)會(huì)了做人;這樣,我選擇了外聯(lián)部,這個(gè)讓我在僅僅半年中克服了自己很多困難,又讀懂了很多的她。

外聯(lián)部,的確是一個(gè)很吸引人的部門(mén)。每個(gè)人都想鍛煉自己,克服自己的一些心里障礙,但是在這里要讓自己成長(zhǎng)起來(lái)必定要兼受很多的困難,這里沒(méi)有旁觀者清;的道理,只有你置身其中才能體會(huì)到它的苦和付出努力后甘甜的汗水給你帶來(lái)的快樂(lè)和充實(shí)感。外聯(lián)部,是學(xué)生會(huì)最為活躍的部門(mén)之一,全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)為宗旨外聯(lián)作為一種團(tuán)隊(duì)的文化,信息的共享,能使我們彼此獲得更大的發(fā)展。外聯(lián)的主要職責(zé)在于與外界商家合作,為學(xué)生提供更加豐富多彩的校園文化,與商家達(dá)到雙贏的局面,并為學(xué)生會(huì)提供一定的活動(dòng)資金;外聯(lián)部的工作相對(duì)其他部的工作來(lái)說(shuō)比較特殊,我們的工作要走在其他部門(mén)之前,很需要其他部門(mén)的配合和提前得到各部門(mén)的協(xié)助,所以我們與各部搞好關(guān)系是非常必要的;外聯(lián)部將會(huì)盡可能的發(fā)揮本部的作用,與有可能成為合作伙伴的各企業(yè)、事業(yè)單位做好溝通與交流,建立良好的`合作關(guān)系,以便為我們的各大活動(dòng)提供物資所需,保障活動(dòng)的完善與到位;外聯(lián)部對(duì)外代表著社聯(lián)乃至學(xué)院的形象,因此,外聯(lián)部在搞各項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中應(yīng)盡量在校內(nèi)外樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信、精煉能干的形象,我們應(yīng)以培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)的基礎(chǔ)工作做起,并與各部保持密切聯(lián)系;外聯(lián)部是一個(gè)長(zhǎng)期、持續(xù)的工作,需要平時(shí)多注意校園周?chē)纳碳液团c學(xué)生生活相關(guān)的商家,發(fā)掘潛在的贊助商,洞察潛在贊助商的合作意向,及時(shí)收集信息。開(kāi)展在同學(xué)在的調(diào)查,了解同學(xué)們的利益所在和共同需要,并以?xún)烧叩慕Y(jié)合點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)與同學(xué)及贊助商進(jìn)行雙向溝通,保持密切聯(lián)系。

在外聯(lián)部的半年我付出了很多,雖然沒(méi)有大的成就但還是有一些小的收獲:

(一) 就我而言外聯(lián)工作其實(shí)并不是不難,要分清楚,自己需要什么,對(duì)方會(huì)給予什么幫助,在雙贏的基礎(chǔ)上談問(wèn)題,同學(xué)的利益是主要的,但外部的利益是要多加考慮的,使對(duì)方損失最小,利益最大就可以了.

(二)做這個(gè)工作要有信心,要會(huì)言談,要有禮貌,還要適當(dāng)?shù)陌l(fā)表自己的看法,對(duì)本位利益有損害的事情堅(jiān)決不參與并嚴(yán)正回絕.有理有度,有實(shí)有據(jù),有氣有節(jié). 適當(dāng)分析問(wèn)題,不要偏激,多想,多做!靈活辦事?。ū疚膩?lái)源:58同城-學(xué)期總結(jié))

(三)一次成功的贊助不是一個(gè)偶然發(fā)生的故事,它是學(xué)習(xí)、計(jì)劃以及一個(gè)贊助合作代表的知識(shí)和技巧運(yùn)用的結(jié)果,需要你在背后付出很多努力;

(四)在取得一鳴驚人的成績(jī)之前,必先做好枯燥乏味的準(zhǔn)備工作,有些同學(xué)對(duì)剛開(kāi)始的;跑”有很大的興趣,他們把它看做了逛街,但是時(shí)而久之他們就厭煩了,甚至產(chǎn)生了放棄的念頭;

(五)對(duì)與公司產(chǎn)品有關(guān)的資料、說(shuō)明書(shū)、廣告等,均必須努力研討、熟記,同時(shí)要收集競(jìng)爭(zhēng)學(xué)院、社團(tuán)的宣傳資料等,加以研究、分析,以便做到知己知彼,如此才能真正知己知彼.采取相應(yīng)對(duì)策,我們初生牛犢總是過(guò)分的自負(fù),總相信自己臨場(chǎng)的發(fā)揮,弄一些小聰明,最后卻是空手而歸;

(六)選擇客戶(hù),衡量客戶(hù)的購(gòu)買(mǎi)意愿與能力,不要將時(shí)間浪費(fèi)在猶豫不決的人身上。

著眼我們現(xiàn)在外聯(lián)的工作其實(shí)不免有些單調(diào),但是我們過(guò)的充實(shí)。風(fēng)雨里我們齊頭并進(jìn),陽(yáng)光里我們共同灑脫!一張張永存的照片;一張張熟悉的笑臉;一個(gè)個(gè)出去工作的搭檔;

外聯(lián)部;一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿郑?/p>

外聯(lián)部;一個(gè)個(gè)無(wú)所畏懼的男子漢和無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的巾幗豪杰!

在過(guò)去的半年我們一同走過(guò),在今后的日子里,我們更是心連心,手挽手創(chuàng)造我們的輝煌.

第15篇 高二化學(xué)期末學(xué)生總結(jié) 2250字

一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已結(jié)束,為了更好地完成今后的教學(xué)工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、教育教學(xué)工作

這學(xué)期,本人擔(dān)任了高二年級(jí)120、121、123班的化學(xué)教學(xué)工作,取得了較好的教學(xué)成績(jī),得到了所擔(dān)任班級(jí)學(xué)生的很好評(píng)價(jià)和充分愛(ài)戴。在本學(xué)期的教學(xué)工作中,學(xué)生要參加全省的會(huì)考,所以本年級(jí)的教師都面臨著時(shí)間緊任務(wù)重的教學(xué)壓力。于是我們想盡辦法提高教學(xué)質(zhì)量,具體做法是:在工作中通過(guò)自身的學(xué)習(xí)研究、教師的合作交流及學(xué)生的充分配合,有效的將學(xué)校的新教學(xué)方針充分落實(shí)和發(fā)揮。“授人以魚(yú),不如授人以漁?!狈从吃诮虒W(xué)上,也就是說(shuō),教師不僅要教學(xué)生“學(xué)會(huì)”,更重要的是要學(xué)生“會(huì)學(xué)”。這就需要教師更新觀念,改變教法,把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主體,逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力,思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,使他們能終身受益。下面,淺談自己的幾點(diǎn)做法。

1、在課前預(yù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

課前預(yù)習(xí)是教學(xué)中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié),從教學(xué)實(shí)踐來(lái)看,學(xué)生在課前做不做預(yù)習(xí),學(xué)習(xí)的效果和課堂的氣氛是不一樣的。為了抓好這一環(huán)節(jié),我常要求學(xué)生在預(yù)習(xí)中做好以下幾點(diǎn):

①本小節(jié)主要講了哪些基本概念,有哪些注意點(diǎn)?

②本小節(jié)還有哪些性質(zhì)用途,它們是如何得到的,你看過(guò)之后能否復(fù)述一遍?

③、對(duì)照課本上的例題,你能否做出課本中的練習(xí)題。

④、通過(guò)預(yù)習(xí),你有哪些疑問(wèn),把它寫(xiě)在“化學(xué)摘抄本”上。也不要求學(xué)生應(yīng)該記什么不應(yīng)該記什么,而是讓學(xué)生自己通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)去體會(huì)。通過(guò)預(yù)習(xí)促使他們?nèi)タ磿?shū),去動(dòng)腦,逐步培養(yǎng)他們的預(yù)習(xí)能力。

這些要求剛開(kāi)始實(shí)施時(shí),是有一定困難的,有些學(xué)生還不夠自覺(jué),通過(guò)一個(gè)階段的實(shí)踐,絕大多數(shù)學(xué)生能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。另外,在課前預(yù)習(xí)時(shí),我有時(shí)要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行角色轉(zhuǎn)移,站在教師的角度想問(wèn)題,這叫換位思考法。在學(xué)習(xí)每一個(gè)問(wèn)題,每項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí),先讓學(xué)生問(wèn)問(wèn)自己,假如我是老師,我是否弄明白了?怎樣才能給別的同學(xué)講清楚?這樣,學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,對(duì)每一個(gè)概念,每一個(gè)問(wèn)題主動(dòng)鉆研,積極思考,自覺(jué)地把自己放在了主動(dòng)學(xué)習(xí)的位置,同時(shí)準(zhǔn)備了大量不同類(lèi)型的實(shí)例和有關(guān)的練習(xí)。加深了對(duì)問(wèn)題的理解。換位教學(xué)法,不僅能改變傳統(tǒng)的教師講,學(xué)生聽(tīng)的舊模式,而且還激發(fā)了學(xué)生課前積極思考主動(dòng)探索的興趣。

2、在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

課堂是教學(xué)活動(dòng)的主陣地,也是學(xué)生獲取知識(shí)和能力的

主要渠道。作為化學(xué)教師改變以往的“一言堂”“滿(mǎn)堂灌”的教學(xué)方式顯得至關(guān)重要,而應(yīng)采用組織引導(dǎo),設(shè)置問(wèn)題和問(wèn)題情境,控制以及解答疑問(wèn)的方法,形成以學(xué)生為中心的生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)局面,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情,從而培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。

在尊重學(xué)生主體性的同時(shí),也要考慮到學(xué)生之間的個(gè)體差異,要因材施教,發(fā)掘出每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,盡量做到基礎(chǔ)分流,彈性管理。在教學(xué)中我采用分類(lèi)教學(xué),分層指導(dǎo)的方法,使每一位同學(xué)都能夠穩(wěn)步地前進(jìn)。調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于問(wèn)題我沒(méi)有急于告訴學(xué)生答案,讓他們?cè)诮涣髦姓莆罩R(shí),在討論中提高能力。盡量讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,盡量讓學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)題,盡量讓學(xué)生標(biāo)新立異。

在教學(xué)中有大量的解題活動(dòng),包括常規(guī)問(wèn)題和非常規(guī)問(wèn)題。教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)證明,題海戰(zhàn)術(shù)不可取,重要的是交給學(xué)生解題的思維策略,在解題活動(dòng)中進(jìn)行思維策略的訓(xùn)練。這種訓(xùn)練應(yīng)包括解題過(guò)程的規(guī)范訓(xùn)練,常規(guī)問(wèn)題的模式訓(xùn)練,非常規(guī)問(wèn)題化歸為常規(guī)問(wèn)題的轉(zhuǎn)換訓(xùn)練等。

在課堂教學(xué)中,我的一個(gè)主要的教學(xué)特征就是:給學(xué)生足夠的時(shí)間,這時(shí)間包括學(xué)生的思考時(shí)間、演算時(shí)間、討論時(shí)間和深入探究問(wèn)題的時(shí)間,在我的課堂上可以看到更多的是學(xué)生正在積極的思考、熱烈的討論、親自動(dòng)腦,親自動(dòng)手,不會(huì)將問(wèn)題結(jié)果完全寄托于老師的傳授,而是在積極主動(dòng)的探索。

3、在課后作業(yè)、反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

課后作業(yè)和反饋練習(xí)、測(cè)試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué),也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課,還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力。在學(xué)完一節(jié)、一課、一單元后,讓學(xué)生動(dòng)手“列菜單”,歸納總結(jié),要求學(xué)生盡量自己獨(dú)立完成,以便正確反饋教學(xué)效果,通過(guò)一系列的實(shí)踐活動(dòng),把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái),成為教學(xué)活動(dòng)的參與者和組織者。

學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)不是一朝一夕所能形成的,是要長(zhǎng)期堅(jiān)持的。科學(xué)安排,課前、課堂、課后三者結(jié)合,留給學(xué)生充分的自學(xué)機(jī)會(huì)。真正把學(xué)生推向主動(dòng)地位,使其變成學(xué)習(xí)的主人,我想這也是每一位教育工作者所夢(mèng)寐以求的結(jié)果吧。

二、思想工作日常工作方面

俗話(huà)說(shuō):“活到老,學(xué)到老?!北救艘恢痹诟鞣矫鎳?yán)格要求自己,努力地提高自己各方面的素質(zhì),以便使自己更快更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。在學(xué)校組織的教師教學(xué)基本技能大賽和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中,積極參與,積極宣傳。

工作期間本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,正確處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,積極地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在工作之余,抽出部分時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)積極參加全國(guó)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),并閱讀大量有關(guān)教育和教學(xué)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,而且也不斷地充實(shí)和提高自己的計(jì)算機(jī)水平,充分地掌握多媒體課件制作以適應(yīng)現(xiàn)在的新課程教學(xué),并主動(dòng)幫助同事們學(xué)習(xí)和制作教學(xué)課件。

學(xué)期末的個(gè)人工作總結(jié) 十五篇

學(xué)期末的個(gè)人工作總結(jié)例文學(xué)期末的個(gè)人工作總結(jié)望著孩子們漸漸地成長(zhǎng),從他們身上讓我感受到一種自豪感。本學(xué)期在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο赂鶕?jù)園內(nèi)安排,結(jié)合班級(jí)計(jì)劃,各項(xiàng)工作開(kāi)展的還不錯(cuò),回顧忙碌,緊張的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)了,但耳邊卻還是孩子剛進(jìn)來(lái)是的熱鬧聲,近半年的集體生活,使孩子們學(xué)會(huì)了許多。各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。但我會(huì)總結(jié)過(guò)去了工作經(jīng)驗(yàn),以便更
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