第1篇 藝術(shù)活動(dòng)工作總結(jié) 1050字
一年來(lái)，我校藝術(shù)教育工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，全面落實(shí)了五個(gè)工程。以學(xué)校藝術(shù)教育管理為重點(diǎn)，以素質(zhì)教育為中心突出抓舞蹈及器樂(lè)比賽和基礎(chǔ)性的工作，使全校藝術(shù)教育工作有了進(jìn)一步的提高。
一、繼續(xù)加強(qiáng)藝術(shù)教育的基礎(chǔ)工作
藝術(shù)教育基礎(chǔ)工作是完成學(xué)校藝術(shù)教育工作的關(guān)鍵，為更好地鞏固我校藝術(shù)教育工作在全縣的領(lǐng)先位置，執(zhí)行縣教委提出的加強(qiáng)基礎(chǔ)工作的要求，一年來(lái)認(rèn)真抓了器材配備建設(shè)和音樂(lè)開(kāi)課率，從整體看，我學(xué)音樂(lè)課開(kāi)課率達(dá)到100%，我校音樂(lè)器材按省級(jí)規(guī)劃二類(lèi)的要求配備齊全。
二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為藝術(shù)教育奠定基礎(chǔ)
為了加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作，不斷提高音樂(lè)課的教學(xué)質(zhì)量，建立一支教育思想好、藝術(shù)素質(zhì)高的師資隊(duì)伍，一年來(lái)為推動(dòng)藝術(shù)教育活動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)管理，除每月一次教研活動(dòng)外，還運(yùn)用特殊的形式為骨干教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究，每周二大課間時(shí)間組織我校合唱團(tuán)的訓(xùn)練，在音樂(lè)老師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)合唱指揮演唱方法等專(zhuān)業(yè)性的訓(xùn)練，多數(shù)學(xué)員在這種特殊的培訓(xùn)下學(xué)到有關(guān)方面的知識(shí)，從理論上到實(shí)踐都有了大幅度的提高，在今年縣政府組織建國(guó)60周年鄉(xiāng)鎮(zhèn)展演中終于不負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重托，以最好的成績(jī)獲獎(jiǎng)，為我校爭(zhēng)得最高榮譽(yù)，并在鎮(zhèn)文藝匯演中，也以第一名的好成績(jī)獲得獎(jiǎng)勵(lì)，受到教委領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，展示了全校學(xué)生的風(fēng)彩，看到了藝術(shù)教師業(yè)務(wù)水平整體提高。
三、抓常規(guī)工作，促藝術(shù)教育活動(dòng)
一年來(lái)，為了發(fā)揮教育多功能作用，明確提高了工作的重點(diǎn)是課堂教學(xué)正規(guī)化，課外活動(dòng)制度化，形成了以美樹(shù)德、以美樹(shù)體、以美樹(shù)智的大藝術(shù)觀(guān)和良好的藝術(shù)氛圍，使我校的藝術(shù)教育活動(dòng)即扎扎實(shí)實(shí)又有聲有色的開(kāi)展起來(lái)，我校有計(jì)劃地將合唱、器樂(lè)、舞蹈這三支隊(duì)伍列為藝術(shù)教育重點(diǎn)項(xiàng)目，精心扶持，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并向全鎮(zhèn)推廣。
在今年5月10日，舉辦了營(yíng)丘鎮(zhèn)素質(zhì)教育文藝匯演，參賽節(jié)目獲得一等獎(jiǎng)，并參加了縣教委組織的文藝匯演比賽，分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，為全校增光添彩。
四、大力開(kāi)展“三隊(duì)”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成
我校相繼成立合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、小樂(lè)隊(duì)小組，校合唱隊(duì)56人、舞蹈隊(duì)19人、小樂(lè)隊(duì)12人。各班的每周一歌做到了時(shí)間落實(shí)，曲目落實(shí)，人員落實(shí)，極大激發(fā)了學(xué)生的藝術(shù)情趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生們開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)的積極性，如：我校成立的舞蹈隊(duì)，隊(duì)員們憑著對(duì)舞蹈的熱愛(ài)和執(zhí)著追求的精神，付出了十幾倍，甚至幾十倍的辛苦，克服了各種各樣的困難，終于取得了優(yōu)秀成績(jī)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。他們連續(xù)參加了各種大型演出活動(dòng)，得到臺(tái)下觀(guān)眾的一致好評(píng)。另外，這支舞蹈隊(duì)還參加了多次領(lǐng)導(dǎo)的參觀(guān)檢查活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)們高度贊賞了他們的技藝和樂(lè)觀(guān)精神。
第2篇 關(guān)于藝術(shù)的活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)呢？ 600字
自開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，老師帶領(lǐng)我們中二班的小朋友學(xué)習(xí)了音樂(lè)和美術(shù)活動(dòng)。從活動(dòng)中可以看出，孩子們接受新事物、新知識(shí)的能力還是非常強(qiáng)的。而且許多小朋友都很有潛力，我們會(huì)慢慢發(fā)掘。在此，表?yè)P(yáng)中二班全體小朋友，希望孩子們繼續(xù)加油！大膽想象，創(chuàng)造出更好的藝術(shù)作品來(lái)！
音樂(lè)活動(dòng)學(xué)習(xí)了歌曲《讓愛(ài)住我家》《袋鼠媽媽》《螞蟻搬豆》《小樹(shù)葉》《爺爺為我打月餅》《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。幼兒能做到有表情的演唱歌曲，能吐字清楚，唱準(zhǔn)曲調(diào)和節(jié)奏，能隨音樂(lè)較協(xié)調(diào)的做模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，體驗(yàn)了音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
美術(shù)活動(dòng)學(xué)習(xí)了繪畫(huà)《長(zhǎng)頸鹿》《畫(huà)畫(huà)我的老師》《節(jié)日的鮮花》《棒棒糖》《手提包》《小花傘》，孩子們都能做到均勻涂色，畫(huà)簡(jiǎn)單的線(xiàn)條，并能發(fā)揮想象，進(jìn)行裝飾添畫(huà)。泥工活動(dòng)中，學(xué)習(xí)用紙粘土捏制《小蘑菇》《毛毛蟲(chóng)》《小烏龜》，幼兒學(xué)會(huì)了團(tuán)、搓、壓等技能，表現(xiàn)事物的基本形狀，看的出來(lái)，孩子們對(duì)泥工活動(dòng)充滿(mǎn)了很大的興趣。另外，還開(kāi)展了兩節(jié)折紙活動(dòng)《折小房子》《折小狐貍》，孩子們能認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講解，按照要求獨(dú)立完成。
這段時(shí)間里，親眼看到孩子們不斷在進(jìn)步、不斷在創(chuàng)新，由原來(lái)的“老師我不會(huì)做！”到現(xiàn)在的“老師你看我這樣做可以嗎?”作為老師的我們，也感到無(wú)比的欣慰和自豪?？吹胶⒆觽兊囊环髌?，我們打心底里高興！下面是孩子們的部分作品，請(qǐng)自由觀(guān)看，讓我們一起來(lái)見(jiàn)證孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)吧！
第3篇 體育、藝術(shù)2+1活動(dòng)總結(jié) 1000字
體育、藝術(shù)2+1活動(dòng)總結(jié)范文
“年不可舉，時(shí)不可止?！北緦W(xué)期剪紙小組的活動(dòng)又結(jié)束了。看到學(xué)生剪紙技藝的不斷進(jìn)步，我在滿(mǎn)心歡喜的同時(shí)，也在反思如何將活動(dòng)開(kāi)展得更好，達(dá)到更好的效果。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、制定好活動(dòng)方案。
自開(kāi)展剪紙活動(dòng)以來(lái)學(xué)生都是用剪刀剪制作品，從來(lái)沒(méi)有用過(guò)刻刀。本學(xué)期我想培養(yǎng)學(xué)生剪刻的綜合能力，使學(xué)生創(chuàng)作的范圍更廣。為了使學(xué)生有個(gè)適應(yīng)的階段，我安排的活動(dòng)內(nèi)容還是先從學(xué)過(guò)的折疊剪紙入手，再選擇簡(jiǎn)單一點(diǎn)的單幅剪紙讓學(xué)生嘗試使用刻刀的方法，獲得成功的體驗(yàn)后他們就會(huì)樂(lè)于去掌握新的剪紙技法。
二、組織開(kāi)展好活動(dòng)。
子曰：“工欲善其事，必先利其器?！泵看位顒?dòng)我都會(huì)認(rèn)真檢查學(xué)生所帶的工具，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)剪紙效果的好壞與工具的選用有直接關(guān)系。為了能夠有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，我會(huì)把每次活動(dòng)的紋樣提前板畫(huà)在黑板上，活動(dòng)時(shí)抓住關(guān)鍵進(jìn)行重點(diǎn)講解，鼓勵(lì)學(xué)生大膽實(shí)踐，再有針對(duì)性地給予指導(dǎo)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有學(xué)生將紋樣畫(huà)在了彩紙的正面（單面帶色的彩紙）或者不能充分利用紙張繪制紋樣時(shí)，我會(huì)教育學(xué)生要努力改正錯(cuò)誤的做法，學(xué)習(xí)才會(huì)更上一層樓。學(xué)生剪刻時(shí)我要求學(xué)生養(yǎng)成良好的做事習(xí)慣，按照由上到下，由左到右，由小到大，由細(xì)到粗，由局部到整體的順序進(jìn)行剪制。剪下來(lái)的碎紙屑我要求學(xué)生統(tǒng)一放在紙簍里，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。粘貼作品時(shí)，學(xué)生還缺少經(jīng)驗(yàn)，很容易弄臟紙面，有的還會(huì)將作品貼偏。通過(guò)我耐心細(xì)致地講解和及時(shí)展示優(yōu)秀的`學(xué)生作品，幫助學(xué)生樹(shù)立了自信心，他們的粘貼水平正在逐步提高。
三、做好學(xué)生成績(jī)的評(píng)定工作。
剪紙小組活動(dòng)的次數(shù)是有限的，對(duì)于學(xué)生成績(jī)的評(píng)定不能只用他們作品的好壞來(lái)衡量，還要關(guān)注他們活動(dòng)時(shí)的種種表現(xiàn)，要注重對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)定，才能更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。所以一學(xué)期的活動(dòng)結(jié)束時(shí)對(duì)于學(xué)生成績(jī)的評(píng)定，我總是非常慎重，力求能夠給予每一位學(xué)生正確的評(píng)價(jià)。
四、及時(shí)發(fā)現(xiàn)總結(jié)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。
由于活動(dòng)小組的人數(shù)偏多，所以指導(dǎo)時(shí)我不可能兼顧到每一個(gè)人。這就需要我利用能力強(qiáng)或高年級(jí)的學(xué)生來(lái)輔助有困難的學(xué)生，帶動(dòng)大家共同進(jìn)步。學(xué)生使用的襯紙大小不一，不便于存放，我應(yīng)該要求學(xué)生準(zhǔn)備統(tǒng)一規(guī)格的襯紙，必要時(shí)還可以由我發(fā)給學(xué)生一些襯紙作為獎(jiǎng)勵(lì)，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭。
總之，活動(dòng)小組取得了一點(diǎn)成績(jī)，但是學(xué)生的潛力還沒(méi)有得到充分的發(fā)掘。今后我會(huì)再接再厲讓學(xué)生在更闊的天地中得到鍛煉。
第4篇 藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié) 1200字
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在各處室、各年級(jí)的精心組織、密切配合下，陳經(jīng)綸中學(xué)帝景分校第四屆校園藝術(shù)節(jié)在一片歡歌載舞中落下了帷幕。本屆藝術(shù)節(jié)以“多彩校園放飛夢(mèng)想”為主題，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心，以普及性、自主性、發(fā)展性、綜合性、個(gè)性化為原則，以各種形式的藝術(shù)表演活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)比賽活動(dòng)，全方位地展示了我校學(xué)生的綜合素質(zhì)以及同學(xué)們的藝術(shù)天賦。
藝術(shù)節(jié)從籌備到落幕，歷時(shí)1個(gè)半月，當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來(lái)時(shí)，藝術(shù)就融入我們學(xué)習(xí)生活的每一天，激蕩在校園的每一個(gè)角落。此次活動(dòng)內(nèi)容異彩紛呈，包括音樂(lè)、美術(shù)兩大類(lèi)共9項(xiàng)比賽，涵蓋班級(jí)合唱、舞蹈、器樂(lè)、獨(dú)唱、配樂(lè)詩(shī)朗誦、繪畫(huà)、攝影、書(shū)法、等多個(gè)領(lǐng)域。共進(jìn)行了音樂(lè)類(lèi)5大項(xiàng)184個(gè)節(jié)目的展演；美術(shù)類(lèi)收到作品230件。全校共評(píng)出集體一二三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀指揮獎(jiǎng)13名、優(yōu)秀伴奏獎(jiǎng)18名、最佳魅力獎(jiǎng)1名和最佳服飾獎(jiǎng)1名。在各項(xiàng)比賽中，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，展示了才藝，彰顯了個(gè)性，活躍了校園文化，提高了綜合素質(zhì)。他們精心準(zhǔn)備的歌曲、舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)作品，就像五顏六色的風(fēng)箏在空中翱翔，畫(huà)出了自己對(duì)未來(lái)的暢想。
最值得稱(chēng)道的是一、二年級(jí)的小同學(xué)，別看他們小，但他們的表演卻是最精彩的。在舞蹈大賽中，他們的舞姿或優(yōu)美婀娜，或激情四射。《迷你百老匯》、《放學(xué)情》、《快樂(lè)的節(jié)日》等節(jié)目都給我們留下了深刻的印象。班級(jí)合唱比賽中六年級(jí)1班演唱的《經(jīng)綸帝景的日子》、八年級(jí)1班師生共同制作的精美的視頻將音樂(lè)貫穿始終，用歌聲表達(dá)著對(duì)母校的愛(ài)，令全場(chǎng)師生感動(dòng)不已。一年級(jí)1班用手語(yǔ)演唱的《有你的地方是天堂》優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，七年級(jí)3班的一首《崛起》令同學(xué)們倍受鼓舞，把比賽推入了高潮。
中學(xué)組的同學(xué)們更是各顯身手，七1班表演的配樂(lè)詩(shī)朗誦《這也是一切》、七3班的《海燕》、八3班的《踐行北京精神》、八1班的舞蹈《青花瓷》，都給我們帶來(lái)了美的享受。
在這些活動(dòng)中，看到了許多班主任老師忙碌的身影。在以班級(jí)為單位的集體項(xiàng)目中，有好多班主任都參與其中。尤其是一年級(jí)組的老師們，在胡老師的帶領(lǐng)下，池老師、肖老師、相互合作，集體排練，體現(xiàn)了較好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。學(xué)生也因班主任的參與，熱情高漲，每張小臉都是開(kāi)心的，都是快樂(lè)的。
在藝術(shù)節(jié)的賽場(chǎng)上，除了我們可愛(ài)的小選手們，還有一群比他們還激動(dòng)的家長(zhǎng)朋友，家長(zhǎng)們的熱情參與也成為本次藝術(shù)節(jié)的一大亮點(diǎn)。他們集思廣益，為班級(jí)的匯演出謀劃策，默默地為孩子們服務(wù)，拿道具、換服裝、攝影、攝像，為學(xué)校分擔(dān)了很多很多。每個(gè)賽場(chǎng)上都留下了他們的身影，每個(gè)小選手都留在他們的鏡頭里，汗水掛在臉上，微笑掛在臉上，幸福也掛在臉上。正是家校合力，才讓藝術(shù)之花綻放的如此絢爛多彩。
雖然藝術(shù)節(jié)即將結(jié)束，但藝術(shù)的大門(mén)永遠(yuǎn)為每個(gè)人敞開(kāi)。讓我們?cè)诘劬靶@奏響時(shí)代的強(qiáng)音！讓藝術(shù)之花香滿(mǎn)校園！讓我們明年再見(jiàn)！
第5篇 開(kāi)展文化體育藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)總結(jié) 800字
為響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)，汽車(chē)工程系于20xx年x月6日—10日參加了我院舉辦的科技文化體育藝術(shù)節(jié)，旨在培養(yǎng)我系學(xué)子的藝術(shù)熱情，激發(fā)創(chuàng)作活力，豐富文化生活，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，促進(jìn)同學(xué)們健康成長(zhǎng)。
一、攝影比賽成果
在本次攝影比賽中，我系同學(xué)積極踴躍參與，上交作品數(shù)量豐富，類(lèi)型多樣，充分展現(xiàn)了我系學(xué)子的藝術(shù)鑒賞能力和創(chuàng)新思維能力。同學(xué)們通過(guò)自己的手機(jī)或者相機(jī)，記錄生活，傳遞思想，表達(dá)出不同的思想內(nèi)涵和社會(huì)含義，使同學(xué)們?cè)趯?zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)之余提升了綜合素質(zhì)和藝術(shù)表達(dá)能力。最終榮獲“攝影比賽”第一名。
二、“抖音”短視頻、微視頻比賽成果
微視頻是現(xiàn)在社會(huì)通過(guò)小短片的形式來(lái)傳達(dá)作者想表達(dá)的內(nèi)心世界或?qū)ι鐣?huì)現(xiàn)實(shí)的反映。也是當(dāng)代大學(xué)生選擇的拍攝視頻的方式之一，本次藝術(shù)節(jié)的“抖音”短視頻、微視頻比賽，參賽同學(xué)們抓住機(jī)會(huì)，投入創(chuàng)作，希望通過(guò)作品向同學(xué)們傳達(dá)所思所想。此次比賽給廣大熱愛(ài)微電影的同學(xué)們提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，提高了同學(xué)們的藝術(shù)表達(dá)能力，激發(fā)參與熱情，培養(yǎng)課余愛(ài)好。最終榮獲微視頻“創(chuàng)意獎(jiǎng)”，“抖音”短視頻第一名。
三、田徑與趣味比賽
在田徑比賽中，我系師生積極參加各項(xiàng)田徑比賽，例如：100米、200米、400米、1500米等，相對(duì)應(yīng)的還有百米接力賽，成績(jī)都保持在中等。在趣味比賽中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，出色的完成了各項(xiàng)比賽任務(wù)。在跳高比賽中，我系汽電1707班馬炎青同學(xué)榮獲跳高比賽第一名，并打破了學(xué)院跳高記錄。
四、各項(xiàng)技能大賽
在文化藝術(shù)節(jié)期間，我系組織開(kāi)展了各項(xiàng)技能大賽，例如：汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)大賽、汽車(chē)整形修復(fù)大賽、汽車(chē)電路設(shè)計(jì)大賽等等。同學(xué)們都積極參加，在比賽中的同學(xué)們把課本上的理論知識(shí)與老師培訓(xùn)時(shí)所教的內(nèi)容相互結(jié)合，成功交出了一份滿(mǎn)意的答案。
本屆文化藝術(shù)節(jié)，我系學(xué)子以熱情飽滿(mǎn)的姿態(tài)參加，在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，以樂(lè)觀(guān)而又自豪的心態(tài)結(jié)束。最終我系榮獲“科技文化體育藝術(shù)節(jié)”第三名。
第6篇 系藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 1400字
系藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)總結(jié)
機(jī)電工程系藝術(shù)團(tuán)是以文藝活動(dòng)為主的學(xué)生社團(tuán)，秉承著“創(chuàng)建和諧、活潑的校園文化藝術(shù)氣氛，展現(xiàn)健康、時(shí)尚、高雅的大學(xué)生形象，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，為在校大學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)交流的良好空間”的宗旨，緊緊圍繞學(xué)院團(tuán)委的工作重心，努力將大學(xué)生社團(tuán)工作開(kāi)辦在院校各項(xiàng)學(xué)生工作的前沿。
在院領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在機(jī)電工程系藝術(shù)團(tuán)全體團(tuán)員的共同努力下，機(jī)電工程系藝術(shù)團(tuán)銳意進(jìn)取，圓滿(mǎn)的完成了院團(tuán)委交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
由于特殊原因，機(jī)電工程系藝術(shù)團(tuán)并沒(méi)有開(kāi)展大型的文藝活動(dòng)，但這并沒(méi)有打消藝術(shù)團(tuán)成員的積極性，仍然按照工作計(jì)劃開(kāi)展節(jié)目編排、人才培養(yǎng)工作和例會(huì)制度，并按期完成了各項(xiàng)工作。
一、節(jié)目編排：
機(jī)電工程系藝術(shù)團(tuán)分為秘書(shū)處、宣傳部、舞臺(tái)設(shè)計(jì)部、歌舞隊(duì)、器樂(lè)隊(duì)、主持隊(duì)和禮儀隊(duì)。秘書(shū)處派專(zhuān)職人員監(jiān)督各隊(duì)的節(jié)目編排，在藝術(shù)團(tuán)個(gè)成員的共同努力下，歌舞隊(duì)完成了街舞、hiphop和開(kāi)場(chǎng)舞的編排，器樂(lè)隊(duì)先后完成了《城里的月光》《卡農(nóng)》的編排。樂(lè)隊(duì)《chtcher》也完成了節(jié)目的編排，為以后開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
二、人才培養(yǎng)：
為加強(qiáng)機(jī)電工程系藝術(shù)團(tuán)成員的綜合素質(zhì)，機(jī)電工程系藝術(shù)團(tuán)針對(duì)藝術(shù)團(tuán)成員制定了人才培養(yǎng)計(jì)劃。按照計(jì)劃藝術(shù)團(tuán)分別為各部門(mén)各隊(duì)成員進(jìn)行培訓(xùn)。團(tuán)長(zhǎng)閆宣睿，副團(tuán)長(zhǎng)王維、金乃石(兼主持隊(duì)隊(duì)長(zhǎng))、李昊伊(兼宣傳部部長(zhǎng))，秘書(shū)長(zhǎng)郜明宇，歌舞隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)穆雷，器樂(lè)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)陳鵬，禮儀隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)李波分別參加了學(xué)院的黨課培訓(xùn)，歌舞隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)穆雷分別代表我院參加市級(jí)各項(xiàng)比賽并取得了優(yōu)異的成績(jī)，其余各部門(mén)成員的綜合素質(zhì)也有顯著提高，為以后藝術(shù)團(tuán)的.發(fā)展建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。
三、例會(huì)制度：
為加強(qiáng)機(jī)電工程系藝術(shù)團(tuán)管理，加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)各部門(mén)之間的聯(lián)系，及時(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)日常工作，及時(shí)解決存在問(wèn)題，促進(jìn)各項(xiàng)工作和活動(dòng)的順利開(kāi)展，樹(shù)立藝術(shù)團(tuán)良好的工作作風(fēng)和整體形象，推動(dòng)藝術(shù)團(tuán)的系統(tǒng)化、正規(guī)化建設(shè)，特制定機(jī)電工程系藝術(shù)團(tuán)例會(huì)制度。
藝術(shù)團(tuán)例會(huì)分為主席團(tuán)會(huì)議，藝術(shù)團(tuán)全委會(huì)、部門(mén)會(huì)議
1、藝術(shù)團(tuán)每學(xué)期召開(kāi)一次全體例會(huì)，總結(jié)本學(xué)期的工作情況。
2、藝術(shù)團(tuán)兩周召開(kāi)一次常委會(huì)議，時(shí)間為周四晚9點(diǎn)，如有變更，須另行通知。
3、藝術(shù)團(tuán)各部門(mén)執(zhí)行周例會(huì)制度。如有特殊情況須改變固定例會(huì)時(shí)間須及時(shí)報(bào)給秘書(shū)處，秘書(shū)處要及時(shí)將各部例會(huì)時(shí)間更改，防止各部例會(huì)時(shí)間發(fā)生沖突。
4、開(kāi)會(huì)時(shí)任何人不得無(wú)故缺席，遲到，早退，無(wú)故缺席三次視為自動(dòng)退會(huì)，遲到三次者給予警告，秘書(shū)處要定時(shí)抽查各部會(huì)議的出勤情況。
5、嚴(yán)肅會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，開(kāi)會(huì)時(shí)不得作與會(huì)議無(wú)關(guān)的事情，不得交頭接耳各部要做好詳細(xì)的會(huì)議記錄，辦公室要定期進(jìn)行例會(huì)抽查，不定期要進(jìn)行會(huì)議記錄的檢查。
6、開(kāi)會(huì)時(shí)實(shí)行民主集中制，全體藝術(shù)團(tuán)成員都有發(fā)言權(quán)，表決權(quán)。
7、提高會(huì)議效率，少說(shuō)空話(huà)，多辦實(shí)事。
每次舉行例會(huì)都是對(duì)藝術(shù)團(tuán)及其成員的提高，實(shí)踐證明，實(shí)行例會(huì)制度協(xié)調(diào)各種關(guān)系、整合各種資源、提高辦事效率、化解各種矛盾提供了新途徑，這一舉措的推行，為藝術(shù)團(tuán)以后的工作供了保障，具有強(qiáng)大的生命力。
“相信自己，展現(xiàn)自己，無(wú)限魅力盡在機(jī)電工程系藝術(shù)團(tuán)。”回首過(guò)去的半個(gè)學(xué)期我們成績(jī)斐然；展望未來(lái)，我們充滿(mǎn)希望。盡管在前進(jìn)的道路上充滿(mǎn)了困難與荊棘，但我們嘗到了勝利的喜悅。但這一切僅僅是開(kāi)始，所有的勝利與輝煌都成為過(guò)去，未來(lái)任重道遠(yuǎn)。我們能夠取得如此的成績(jī)是與學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、團(tuán)委老師的領(lǐng)導(dǎo)和支持分不開(kāi)的。我們堅(jiān)信，在日后的征程中，我們會(huì)取得更大的成功！
第7篇 六一活動(dòng)總結(jié)六一文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié) 1150字
“六一”前夕，大隊(duì)部布置了今年“六一”學(xué)校將舉行文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。我們?nèi)昙?jí)的幾位班主任聚在一起反復(fù)商量，覺(jué)得今年的端午節(jié)正好是5月28日，舉行 “紅紅火火過(guò)端午，快快樂(lè)樂(lè)健身心”為主題的文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，可以讓孩子們了解端午節(jié)的相關(guān)來(lái)歷、傳說(shuō)故事和習(xí)俗活動(dòng)，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息。倡導(dǎo)健康的節(jié)日主題內(nèi)涵，促使孩子們?cè)谪S富的活動(dòng)中樹(shù)立健身心的意識(shí)，促進(jìn)快樂(lè)成長(zhǎng)。
方案確定后，各班主任進(jìn)行明確的分工，責(zé)任到人。班主任先在自己 班里發(fā)動(dòng)學(xué)生報(bào)名，選擇自己喜歡的區(qū)域活動(dòng)，利用小百花課分頭進(jìn)行輔導(dǎo)。我負(fù)責(zé)包粽區(qū)的展示活動(dòng)。由于孩子們不會(huì)包粽子，我們提前與一部分家長(zhǎng)商量好，邀請(qǐng)他們來(lái)教孩子們包粽子。為了使活動(dòng)開(kāi)展得有條不紊，有聲有色，我還利用三天假期撰寫(xiě)了“六一”當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)學(xué)生的主持稿，向親戚請(qǐng)教包粽子需要什么材料，并認(rèn)真地記錄。別看這小小的粽子不起眼，需要的材料還真不少:粽葉、糯米、紅棗、蜜棗、赤豆、綠豆、花生、棉線(xiàn)等。怎樣使每個(gè)孩子都能吃到粽子又不浪費(fèi)，為此，我算了又算，光粽葉就得買(mǎi)15斤，提前一天送到學(xué)校食堂煮好，浸在水里。糯米50斤，當(dāng)天一早必須淘?xún)?。幸好我家阿姨愿意做我的幫手，隔夜用電瓶?chē)幫我把需要的材料全部送到學(xué)校，第二天一大早又趕到學(xué)校幫著洗粽葉、淘米、配料，可把她累壞了。
5月31號(hào)，是我開(kāi)學(xué)以來(lái)最忙最累的一天。上午上完課就馬不停蹄地和配班袁麗萍老師一起帶著孩子們布置教室。中午利用休息時(shí)間對(duì)活動(dòng)主持人進(jìn)行輔導(dǎo)和訓(xùn)練。下午開(kāi)始彩排，在蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)錢(qián)亞萍的帶領(lǐng)下，我們?nèi)昙?jí)的全體老師群策群力，桌子如何擺放、主題版面的布置、區(qū)域撐牌的設(shè)計(jì)、主持稿的改進(jìn)和完善，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的安排，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，站在操場(chǎng)上忙了整整一個(gè)下午。下班回家的路上，我才發(fā)現(xiàn)兩條腿又酸又痛，腳底好像有針在刺一樣。吃完晚飯，我忙著到華聯(lián)超市買(mǎi)了些糖果、學(xué)習(xí)用品作為活動(dòng)的獎(jiǎng)品，回家后又把活動(dòng)主持稿從頭到尾仔細(xì)地過(guò)了一遍，對(duì)有些環(huán)節(jié)進(jìn)行修改。
6月1日，我們的活動(dòng)開(kāi)展得特別順利，孩子們參與活動(dòng)的積極性高漲，張張笑臉如朵朵花兒在綻放?；顒?dòng)剛開(kāi)始，蔣校長(zhǎng)就來(lái)到了我們包粽區(qū)，和孩子們一起包起了粽子。校長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)、孩子們聚集在一起，歡笑聲此起彼伏，多像一個(gè)幸福、快樂(lè)、和諧的大家庭在辦喜事呀！孩子們特別好學(xué)，家長(zhǎng)們包粽子時(shí)，他們目不轉(zhuǎn)睛地看著，聚精會(huì)神地聽(tīng)著。輪到自己包了，發(fā)現(xiàn)困難重重，但他們沒(méi)有氣餒，一次不行包兩次，兩次不行包三次，雖然包出來(lái)的粽子奇形怪狀，令人忍俊不禁，但他們樂(lè)在其中。
“紅紅火火過(guò)端午，快快樂(lè)樂(lè)健身心”文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束了。雖然我感覺(jué)像打了一場(chǎng)仗一樣，特別的累。但看到孩子們?cè)谪S富多采的活動(dòng)中玩得那么開(kāi)心，收獲頗多，心里也感到很欣慰。
第8篇 全省第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)藝術(shù)活動(dòng)總結(jié) 1850字
全省第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)
今天，我懷著激動(dòng)的心情，走進(jìn)校園，展現(xiàn)在我眼前的景象令我大吃一驚：樹(shù)上著許多紅紅的小燈籠，墻上掛著許多的卡通人物…….，不僅學(xué)校變了，可同學(xué)們也變了：同學(xué)們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，戴著校徽，穿著新式款樣的校服，有說(shuō)有笑的進(jìn)入校園……我完全的進(jìn)入了另一個(gè)世界。在我完全的陶醉在景物之中時(shí)，我突然想到：我是學(xué)校尼勒伢合唱隊(duì)的隊(duì)員，我們今天還要化妝登臺(tái)演出呢！我得回教室交作業(yè)，去青少年活動(dòng)中心三樓器樂(lè)室化妝呢！
交完作業(yè)后，我來(lái)到了器樂(lè)室，老師給我們化好妝以后，排好隊(duì)型，來(lái)到了開(kāi)幕式的現(xiàn)場(chǎng)。我們和各兄弟學(xué)校的合唱團(tuán)坐在舞臺(tái)上等待我們的演出。
很快開(kāi)幕式開(kāi)始了，由周金亮叔叔給我們主持，旁邊是領(lǐng)導(dǎo)坐的位置，每一位的領(lǐng)導(dǎo)給我們致詞：“秋天是收獲的季節(jié)，瓜果滿(mǎn)園，金谷飄香。在這美好時(shí)刻，我們期盼已久的首屆校園文化藝術(shù)節(jié)今天開(kāi)幕了。為了保證本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的順利召開(kāi)，學(xué)校各職能部門(mén)和全校師生進(jìn)行了繁忙的籌備工作，各班級(jí)以高度的熱情進(jìn)行了節(jié)目準(zhǔn)備和練習(xí)。值此文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校向關(guān)心支持我校教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、社會(huì)各界表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，向?yàn)榛I辦本屆校園文化藝術(shù)節(jié)付出辛勤勞動(dòng)的全體老師、同學(xué)們表示崇高的敬意和親切的問(wèn)候！
文化藝術(shù)節(jié)是全校師生的共同節(jié)日。我們的活動(dòng)宗旨是搭建一個(gè)平臺(tái)、提供一次機(jī)會(huì)、展示一技之長(zhǎng)、提高多種能力、培育一代新人。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)，共由九個(gè)活動(dòng)板塊組成，在為期一個(gè)多月的時(shí)間里，我們將陸續(xù)舉辦“星光燦爛”文藝演出、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展、美術(shù)展、手抄報(bào)展、“走近高士其”活動(dòng);舉行廣播操比賽、書(shū)法比賽、“我與書(shū)”主題演講比賽、口算比賽。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)豐富多彩、精彩紛呈，不僅為師生搭設(shè)施展才華的舞臺(tái)，而且能夠極大地豐富廣大師生的課余生活，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，有利于培養(yǎng)全體同學(xué)感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。
文化藝術(shù)節(jié)是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面，是校園文化建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略工程。在全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，推動(dòng)教育又好又快發(fā)展的同時(shí)，我們舉辦了首屆校園文化藝術(shù)節(jié)，就更加貼近學(xué)生的生活和校園的實(shí)際。今后我們將不斷搭建新的平臺(tái)，把藝術(shù)節(jié)作為學(xué)校一項(xiàng)重點(diǎn)工作不斷引向深入，并以此為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面開(kāi)展。
老師、同學(xué)們，本屆藝術(shù)節(jié)不僅是對(duì)我校素質(zhì)教育成果的大檢閱，也是對(duì)我校師生文明程度和精神風(fēng)貌的大檢閱，在展示藝術(shù)才華的同時(shí)，我希望全體同學(xué)表現(xiàn)出高層次的文明修養(yǎng)，尊重每一個(gè)參賽者，給他們以真誠(chéng)、熱烈、鼓勵(lì)的掌聲;希望參賽選手大膽展示自己的才華，賽出水平、賽出風(fēng)格;希望全體同學(xué)正確處理好活動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系。讓我們攜起手來(lái)，發(fā)揚(yáng)我校的光榮傳統(tǒng)，為力爭(zhēng)把本屆藝術(shù)節(jié)辦成一次高水平、高質(zhì)量的素質(zhì)教育盛會(huì)而努力！
今晚，是藝術(shù)的盛會(huì)，是歡樂(lè)的海洋。我希望本屆校園文化藝術(shù)節(jié)，讓每朵小花都綻放出燦爛的笑臉，讓每一個(gè)孩子都有放鴿的藍(lán)天，讓真善美的種子植根在每一個(gè)孩子的心田，讓每一個(gè)孩子都擁有自信、快樂(lè)的童年。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓身體健康、工作順利！祝老師同學(xué)們心想事成、萬(wàn)事如意！祝本屆文化藝術(shù)節(jié)取得圓滿(mǎn)成功！謝謝大家！?！薄詈蟮囊晃活I(lǐng)導(dǎo)宣布開(kāi)幕：“我宣布西江中心小學(xué)第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開(kāi)幕?！边@時(shí)，禮炮“轟”的一聲炸起，禮花搞的我們身上和頭上到處都是，不過(guò)我們挺高興的。
第一個(gè)節(jié)目就是我們要演唱的曲子了—《陽(yáng)光少年》，“童話(huà)里的世界五彩斑斕……”我們看著指揮，做好表情，別提有多高興了。
演唱完后，退場(chǎng)，我們集中到青少年活動(dòng)中心，等待我們的下一個(gè)登臺(tái)的節(jié)目，我仔細(xì)的停舞臺(tái)上的表演：有唱的，有跳的，有彈奏的，更有意思的是還有老師們演唱的—《真情》呢！
準(zhǔn)備到我們的節(jié)目了，我們排好隊(duì)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，因?yàn)槲覀兊墓?jié)目還沒(méi)有到，所以我們?cè)谙旅鏁簳r(shí)等待，我正看著一個(gè)節(jié)目—詩(shī)歌朗誦，“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！敝?，上來(lái)一個(gè)老爺爺，給孩子們說(shuō)做人的道理，孩子們這才醒悟過(guò)來(lái)，正在面前的是—賀知章老爺爺，“哦，我知道了，您就是賀知章老爺爺”。全部的孩子都?xì)g呼起來(lái)，“爺爺，我們還會(huì)背您的詩(shī)呢！，碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳 。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！薄昂⒆觽儯銈儾焕⑹怯霉ψx書(shū)的孩子.”最后，老爺爺走了，孩子們跟老爺爺告別。
經(jīng)典誦讀過(guò)后，就是我們的節(jié)目了，一首《歌唱祖國(guó)》，“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)……”，周金亮叔叔最后說(shuō)道：“同學(xué)們，西江中心小學(xué)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式現(xiàn)在結(jié)束了，我希望同學(xué)們以后能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)?！?/p>
第9篇 體育藝術(shù)21活動(dòng)總結(jié) 2050字
體育藝術(shù)21活動(dòng)總結(jié)
本學(xué)年體育組按照全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，始終堅(jiān)持提高學(xué)生的身體素質(zhì)的原則，使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，既有聰明的頭腦，又有健康的體魄。在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在教科室處的精心組織下，在學(xué)校各部門(mén)的全力支持下，學(xué)生“體藝2+1工作”取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，思想領(lǐng)先，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，目標(biāo)明確。
我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視“體藝2+1工作”工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來(lái)抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計(jì)劃之中，學(xué)期初在行政會(huì)議上聽(tīng)取“體藝2+1工作”計(jì)劃，并予以審議;學(xué)期結(jié)束聽(tīng)取總結(jié)匯報(bào)。對(duì)于學(xué)校舉行和參加的重大體藝活動(dòng)，則在行政會(huì)議上予以協(xié)調(diào)安排，給予人力、物力、時(shí)間上的保證。平時(shí)校長(zhǎng)除了親自?huà)鞄浺酝?。學(xué)期初協(xié)助教研組制訂體育工作計(jì)劃，組建班級(jí)社團(tuán)、學(xué)校社團(tuán)，平時(shí)則共同探討，解決體藝教學(xué)中所出現(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全?！皟刹?、一課”的進(jìn)行，以推動(dòng)學(xué)校的體藝工作進(jìn)一步發(fā)展。 長(zhǎng)期以來(lái)，由于人們受應(yīng)試教育的影響，對(duì)體藝工作的認(rèn)識(shí)不夠，學(xué)校體藝工作講起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要的情況十分嚴(yán)重。我校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持貫徹“首在體藝”的教育宗旨，把體藝教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置，絕不允許占用學(xué)生體藝活動(dòng)的時(shí)間，確保體藝課教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。
1.建立激勵(lì)制度，搞活體藝教學(xué)工作。 學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)，堅(jiān)持每周對(duì)各班進(jìn)行跑操評(píng)分考核以外，還對(duì)各班參加體藝活動(dòng)，參加體育鍛煉活動(dòng)的情況和體鍛達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率作為評(píng)選文明班級(jí)、優(yōu)秀班集體的重要依據(jù)。這樣大大加強(qiáng)了班主任老師對(duì)體藝工作的重視，在操場(chǎng)上和藝術(shù)教室經(jīng)?？梢钥匆?jiàn)班主任老師的身影，同樣也促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)體藝活動(dòng)的開(kāi)展。
2.抓常規(guī)，出成效。 在本學(xué)期日常工作中，我校注重了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的.行為規(guī)范教育，班主任平時(shí)做了大量的工作。現(xiàn)在每天早晨，學(xué)生一聽(tīng)到廣播操鈴聲響了以后，就會(huì)自覺(jué)地在到指定位置整隊(duì)，排著整齊的隊(duì)形，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，精神飽滿(mǎn)地進(jìn)行跑操，班級(jí)的組織性紀(jì)律性得到了加強(qiáng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和互助互愛(ài)的精神，班級(jí)的凝聚力得到了加強(qiáng)，為良好班風(fēng)的形成創(chuàng)造了有利的條件。
二、 加強(qiáng)管理，促進(jìn)體藝教學(xué)工作。
1.抓好體藝課教學(xué)的過(guò)程管理。 體育課和藝術(shù)課是一門(mén)學(xué)科，而且是一門(mén)“主課”。既然如此，就必須認(rèn)真對(duì)待，加強(qiáng)管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計(jì)劃，有總結(jié);活動(dòng)有分工，有措施;成績(jī)有紀(jì)錄;資料有積累;分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求體藝教師根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地器材條件，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場(chǎng)地，充分利用45分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體藝常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)表現(xiàn)手段，有機(jī)地結(jié)合愛(ài)國(guó)主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案，隨時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課和評(píng)課。堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課和“放羊式”教學(xué)。
2.結(jié)合體藝課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃。 學(xué)校要求體藝教師，因地制宜上好每一堂體藝課。學(xué)校主要抓了六個(gè)方面的工作。⑴抓教學(xué)進(jìn)度和備課;⑵抓常規(guī)紀(jì)律;⑶抓安全教育;⑷抓運(yùn)動(dòng)密度;⑸抓鍛煉實(shí)效;⑹抓聽(tīng)課評(píng)課。
3.樹(shù)立課外活動(dòng)是課內(nèi)體藝教學(xué)的延伸的教學(xué)觀(guān)念。 體育競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)是體育課教學(xué)工作的實(shí)效的檢驗(yàn)。只有讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，才能更好地開(kāi)展體育競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)，促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)水平的提高。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校開(kāi)展的競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)，都要列入體育教學(xué)計(jì)劃之中，對(duì)學(xué)生加以指導(dǎo)。這樣既推動(dòng)了競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)的開(kāi)展，反過(guò)來(lái)又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué)，提高了體育課的實(shí)效性和學(xué)生的興趣，這也使我校學(xué)生在2023年如皋市陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)再次獲得好成績(jī)。
3.堅(jiān)持常抓不懈，推動(dòng)“陽(yáng)光大課間活動(dòng)”順利開(kāi)展。大力開(kāi)展“大課間活動(dòng)”是提高學(xué)生整體素質(zhì)和體能的有效手段，是落實(shí)“陽(yáng)光鍛煉一小時(shí)”教育精神的重要舉措，也是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“大課間活動(dòng)”是我校堅(jiān)持不懈抓在手上的一項(xiàng)重要內(nèi)容。多年來(lái)，學(xué)校只要天氣條件允許以及沒(méi)有大型活動(dòng)影響，務(wù)必進(jìn)行大課間活動(dòng)，為督促大課間活動(dòng)的正常有序的開(kāi)展，實(shí)行校行政值日每天檢查、分管校長(zhǎng)每周點(diǎn)評(píng)制度，嚴(yán)格規(guī)范廣播操的進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到列隊(duì)快、做操靜、動(dòng)作齊。學(xué)校將在活動(dòng)結(jié)束時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比的表彰。本學(xué)期還開(kāi)展了一系列強(qiáng)身健體的主題活動(dòng)行式，號(hào)召全體同學(xué)積極參加體育活動(dòng)。特別是經(jīng)過(guò)兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的普及和推廣，使校園和操場(chǎng)充滿(mǎn)了活力，七年級(jí)學(xué)生的武術(shù)表演隊(duì)、七年級(jí)、八年級(jí)的韻律操、廣播操給各位來(lái)校參觀(guān)的嘉賓帶來(lái)極大的震撼。開(kāi)展了三項(xiàng)小型競(jìng)賽：跳繩比賽、踢毽子比賽、冬季拔河比賽。取得了非常好的活動(dòng)效果，豐富了學(xué)生的課余生活，減緩了學(xué)習(xí)壓力，展現(xiàn)了學(xué)生風(fēng)采，張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性。
三、社團(tuán)活動(dòng)如火如荼
在學(xué)校的支持下，學(xué)校共建有社團(tuán)6個(gè)，包括豎笛、書(shū)法、國(guó)畫(huà)、書(shū)法、聲樂(lè)等。各班同學(xué)利用活動(dòng)課時(shí)間，參加自己屬意的社團(tuán)活動(dòng)，或動(dòng)腦，或動(dòng)手，這些社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力起到了很大的促進(jìn)作用，豐富了校園的文化生活。
總之，我校的體藝工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，有了很大的進(jìn)步，但也存在著不足之處，在今后的工作中我們會(huì)更加努力。
第10篇 藝術(shù)節(jié)文藝表演活動(dòng)總結(jié) 850字
藝術(shù)節(jié)文藝表演活動(dòng)總結(jié)范文
應(yīng)學(xué)校學(xué)生科藝術(shù)節(jié)之任，機(jī)械工程教學(xué)部在五月十八號(hào)下午展開(kāi)了活動(dòng)的序幕?；顒?dòng)現(xiàn)已經(jīng)結(jié)束總結(jié)如下：由于是分科管理的初端，所以各方面都不是很完善，總體來(lái)說(shuō)還算合格。
因?yàn)橐粋€(gè)教學(xué)部的學(xué)生干部就是一個(gè)團(tuán)體。平時(shí)處理各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)候都是比較團(tuán)結(jié)一致的。但是這次活動(dòng)就發(fā)生了點(diǎn)意外，導(dǎo)致沒(méi)有很好的團(tuán)結(jié)起來(lái)。所以在安排工作的時(shí)候造成了不合理化。原本以為沒(méi)多大的事情…但是后來(lái)節(jié)目的當(dāng)天我就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。首先由于分配工作不合理所以現(xiàn)場(chǎng)有點(diǎn)混亂。也是當(dāng)天最為失敗的一處?？赡芤彩且?yàn)榈谝淮沃鞒执笮突顒?dòng)的原因吧，有點(diǎn)緊張所以不知所措了，后來(lái)還是安排好的負(fù)責(zé)人和工作人員維持了現(xiàn)場(chǎng)的秩序。
其次的是在中間穿插的頒獎(jiǎng)活動(dòng)環(huán)節(jié)一處原本是計(jì)劃好是提前把各項(xiàng)的獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)都通知好。到了當(dāng)天就迅速的登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的，但是后來(lái)有部分同學(xué)由于不是很清楚流程還有各個(gè)同學(xué)一聽(tīng)說(shuō)頒獎(jiǎng)就比較激動(dòng)的'原因吧。所以就導(dǎo)致了頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)比較騷動(dòng)，但是也起到了很好的互動(dòng)氣氛，這很出乎意料。這可能也是之前我們徐組長(zhǎng)要求我們要有互動(dòng)環(huán)節(jié)的一個(gè)交代了吧…
再次的是在主持人的安排與邀定處發(fā)生了太多的意外也是我認(rèn)為很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。原本是約好了兩個(gè)主持人，但是后來(lái)一個(gè)主持人應(yīng)為當(dāng)天公干與活動(dòng)剛剛好和我們的節(jié)目時(shí)間沖突。導(dǎo)致了臨近活動(dòng)的兩三天的時(shí)候急急的又還主持人。但后來(lái)又一對(duì)主持人主動(dòng)的找到了我，并且請(qǐng)求我給他們擔(dān)任這次的活動(dòng)主持人，原因很簡(jiǎn)單就是想得到鍛煉與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。然后原本的主持人都是極力的推薦他們。我就邀請(qǐng)他們擔(dān)任了機(jī)械工程教學(xué)部—藝術(shù)節(jié)文藝表演的主持人。
其他方面都算不錯(cuò)，因?yàn)槎际怯杏?jì)劃有目的有流程的在進(jìn)行。一切都在走程序所以后來(lái)沒(méi)發(fā)生多大的意外。
這次活動(dòng)也算是我們這第一批分科干部的第一二次大活動(dòng)也是最后一次的大活動(dòng)。非常感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及老師可以親臨現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)看活動(dòng)，就像給與了我們肯定，我們會(huì)不斷的繼續(xù)努力不斷的前進(jìn)。
機(jī)械工程教學(xué)部
學(xué)生會(huì)
20xx年5月24日
第11篇 三下鄉(xiāng)藝術(shù)支教活動(dòng)總結(jié) 2100字
窗外依然炙熱如烤，但窗內(nèi)汗津津的我已慢慢心靜如水?；厥讋倓傔^(guò)去的七日“三下鄉(xiāng)”社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐日，一切細(xì)節(jié)仍然是那么清晰、宛如昨日。
我們的社會(huì)在成長(zhǎng)，我們也在成長(zhǎng)；對(duì)于正在成長(zhǎng)的社會(huì)，我們社會(huì)中的每一個(gè)人都有不可推卸的責(zé)任；我們?cè)谀_踏實(shí)地履行這些義務(wù)的同時(shí)，也不斷生出新的愿景。雖然大學(xué)離社會(huì)已經(jīng)很近了，但當(dāng)我們處理相關(guān)事情時(shí)仍然感覺(jué)自己是那么的幼稚，我們大學(xué)生似乎還只是一群在象牙塔里死讀書(shū)，不理窗外事的樣子。向我們這樣的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的目標(biāo)，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備．
這次暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)無(wú)疑給我們提供了一個(gè)良好的機(jī)會(huì)，向我們這樣以“放飛夢(mèng)想，藝術(shù)支教”為主題赴定陶縣城關(guān)鎮(zhèn)北關(guān)小學(xué)支教的隊(duì)伍就應(yīng)運(yùn)而生了，八個(gè)熱血青年結(jié)伴欲在社會(huì)中小試牛刀。
2023年7月14日，在美術(shù)系領(lǐng)導(dǎo)老師大力支持和指導(dǎo)下，在由美術(shù)系團(tuán)總支書(shū)記劉燕老師的領(lǐng)導(dǎo)下，由美術(shù)系學(xué)生組隊(duì)，赴定陶縣城關(guān)鎮(zhèn)北關(guān)小學(xué)，以“放飛夢(mèng)想，藝術(shù)支教”為主題，開(kāi)展了為期一周的社會(huì)實(shí)踐即藝術(shù)支教活動(dòng)。短短的一周時(shí)間，感受到了濃厚的教學(xué)樂(lè)趣，也產(chǎn)生了很多的感想。
7月14日，象征光明的太陽(yáng)早就爬上半空了，用他的光輝，照耀著整塊中華大地。作為菏澤學(xué)院美術(shù)系的下鄉(xiāng)活動(dòng)的代表，我們個(gè)個(gè)心中都充滿(mǎn)了激情。在汽車(chē)的幫助下，我們很快就到達(dá)了定陶縣城關(guān)鎮(zhèn)北關(guān)小學(xué)。
是我們支教的第一天，8點(diǎn)左右我們就到了定陶縣城關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)，剛開(kāi)始的時(shí)候很失望，可能因?yàn)槲覀兊男麄鞑粔蛄Χ?，?lái)的學(xué)生不是很多，于是我們美術(shù)系的劉書(shū)記做出了很正確的判斷，一方面做社會(huì)調(diào)查，一方面宣傳。村民們一聽(tīng)說(shuō)是菏澤學(xué)院的大學(xué)生支教來(lái)了，大多數(shù)很熱情。經(jīng)過(guò)一天的努力，宣傳工作已基本到位。第二天，我們?cè)缭绲钠饋?lái)趕往學(xué)校，果然皇天不負(fù)有心人，在小學(xué)的門(mén)口站了好多的人，有小孩也有家長(zhǎng)，在離學(xué)校很遠(yuǎn)的地方就聽(tīng)見(jiàn)有許多孩子在喊：“老師來(lái)了，老師來(lái)了，有好多老師哦！……”。當(dāng)天上午我們簡(jiǎn)單的做了個(gè)自我介紹，與學(xué)生們做了一些溝通，在交談中我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐拇迕窈荜P(guān)心支教收不收費(fèi)這個(gè)問(wèn)題。不過(guò)，家長(zhǎng)們都抱著一顆能讓孩子多學(xué)習(xí)的心理。當(dāng)我們說(shuō)明這次的藝術(shù)執(zhí)教是義務(wù)支教，不收取任何費(fèi)用，很多家長(zhǎng)都非常的驚訝，因?yàn)檎f(shuō)是義務(wù)的所以就覺(jué)得很不可思議。在與一位大叔交談時(shí)我聽(tīng)到了這樣一句話(huà)至今記憶猶新：“我們做家長(zhǎng)的當(dāng)然是希望孩子好好讀書(shū)了，我們把學(xué)費(fèi)交齊，該做的做到，至于他們認(rèn)不認(rèn)真學(xué)那就是他們自己的事了。但是我還是非常相信你們的，希望你們能好好的引導(dǎo)他們，教導(dǎo)他們。”當(dāng)我們聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候真的非常感動(dòng)，我深深地感到農(nóng)村對(duì)教育的重視程度比起城市有過(guò)之而無(wú)不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對(duì)教育的渴望越強(qiáng)烈。心里想的都是應(yīng)該怎樣教導(dǎo)好他們，雖然時(shí)間很短，但是我們還是非常有信心的。信心高漲的我們每個(gè)人都期待著藝術(shù)支教真正的到來(lái)。
那天上午我們?cè)趧?shū)記的指導(dǎo)下就根據(jù)當(dāng)?shù)匦W(xué)的教學(xué)課程和自身特長(zhǎng)，制定了所教課程有：簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)、手工制作等。
簡(jiǎn)筆畫(huà)課上我們教他們畫(huà)簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫(huà)，有獅子、老虎、大象……；教他們畫(huà)最簡(jiǎn)易的圖形，有房子、大樹(shù)、小溪……；教他們用他們的方法把我們交給他們的東西簡(jiǎn)單的組合在一起。
普通話(huà)課上，孩子們的發(fā)音很不標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)槿鄙俸屯饨鐪贤ń涣魉麄兤胀ㄔ?huà)都說(shuō)不好，我們一次次，一遍遍耐心的糾正，終于使他們有了很大的進(jìn)步。
手工制做課上我們教他們制作最簡(jiǎn)單的折紙、制作塑料玩具、小小的筆筒……
…………
記得下課的時(shí)候，我們和孩子們玩老鷹抓小雞、丟手絹……，我們很快的和孩子們打成一片，看到孩子們那可愛(ài)的笑臉，聽(tīng)到他們那歡快的笑聲我們也開(kāi)心的笑了。我知道了，我們已經(jīng)讓他們喜歡上我們了，也喜歡上了我們所教的課。
我還記得，課余時(shí)間我們問(wèn)小學(xué)生們長(zhǎng)大后的理想是什么，大部分孩子們都說(shuō)：要像你們一樣，好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，當(dāng)一名人民教師。我們問(wèn)為什么？他們說(shuō)：”因?yàn)槟銈??！焙谜滟F的四個(gè)字啊！他讓我們覺(jué)得生命應(yīng)該有他們才會(huì)更精彩，我們因?yàn)樗麄儾哦蒙睢?/p>
記得在最后的一天，我們?cè)谕瑢W(xué)們的強(qiáng)烈要求下為同學(xué)們舉辦了一次小小的展覽，看著他們的作品，看著他們?yōu)樽约旱呐?，我們都露出了欣慰的笑容，心里想著：或許我們促進(jìn)了他們的成長(zhǎng)，他們也讓我們成長(zhǎng)了。
就在我們將要離開(kāi)的前一天，我們都收到了孩子們給的小紙條、小禮物。那些小紙條上面有的寫(xiě)著：老師，您就要走了，我心里很難受，真想讓你們永遠(yuǎn)留下來(lái)。您以后還會(huì)回來(lái)看我嗎？還有的寫(xiě)著：我希望你健康長(zhǎng)壽！開(kāi)心快樂(lè)每一天！……好多的祝福，好多的不舍，讓我們都流下了深情的眼淚。有的同學(xué)真的很讓人記憶深刻，我們班上有個(gè)叫時(shí)晶晶的小姑娘還給我們每個(gè)女老師都要了一根頭發(fā)，并且還送了我們一根頭發(fā)，她還說(shuō)：“老師，我會(huì)好好珍藏的，我一輩子也忘不了你們的！”說(shuō)完甜甜的笑了，那笑容我一輩子也不會(huì)忘記，是那么的幸福，那么的甜美。我們都受到了很多珍貴的禮物，很多針過(guò)的回憶，我相信這些回憶會(huì)伴著我們一生，希望他們也會(huì)幸福。
第12篇 藝術(shù)社團(tuán)迎新晚會(huì)活動(dòng)總結(jié) 800字
藝術(shù)社團(tuán)迎新晚會(huì)活動(dòng)總結(jié)
晚上7：10分，百合花藝術(shù)社團(tuán)聯(lián)合校自管會(huì)和紅鳳社團(tuán)舉辦的“心連新，夢(mèng)飛young”大型迎新晚會(huì)在學(xué)馨園三樓(大學(xué)生活動(dòng)中心)與觀(guān)眾見(jiàn)面。本次晚會(huì)到場(chǎng)人員有，學(xué)生處公寓管理中心老師、設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)社團(tuán)部副部長(zhǎng)，紀(jì)檢部部長(zhǎng)、雙截棍社團(tuán)社長(zhǎng)、黃土地社團(tuán)社長(zhǎng)、旅游協(xié)會(huì)社團(tuán)社長(zhǎng)和校自管會(huì)負(fù)責(zé)人司笑、百合花藝術(shù)社團(tuán)負(fù)責(zé)人王佳敏，紅鳳社團(tuán)負(fù)責(zé)人陳敬友和三個(gè)組織的所有到會(huì)工作人員以及部分大一新生，他們共同觀(guān)看了本次晚會(huì)。
本次晚會(huì)主要以歌舞為主，祝瑞聰同學(xué)帶來(lái)的第一支歌伴舞《卓瑪》唱出了草原的遼闊，體現(xiàn)了草原人的風(fēng)采，轟動(dòng)全場(chǎng)觀(guān)眾，緊接著便是拉丁舞，卡門(mén)，藏族舞，欣賞完這一個(gè)個(gè)幽雅動(dòng)聽(tīng)的歌舞，現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)中華武術(shù)的大門(mén)，所有的拳術(shù)、刀術(shù)、棍術(shù)都伴著一首“男兒當(dāng)自強(qiáng)”告終，他們打出了中華武術(shù)的氣魄。等等精彩的節(jié)目。
本次活動(dòng)，由于是星期天，所以很多新生因?yàn)樯险n或上晚自習(xí)不能到場(chǎng)，為了讓他們可以在教室也能看見(jiàn)晚會(huì)的`精彩表演，百合花藝術(shù)社團(tuán)特別進(jìn)行微薄現(xiàn)場(chǎng)直播，給新生帶去了方便，同時(shí)也宣傳了社團(tuán)，提高了社團(tuán)微薄的訪(fǎng)問(wèn)量?；顒?dòng)期間，所有工作人員都很積極，大家表現(xiàn)都很很熱情，本次晚會(huì)本社團(tuán)的節(jié)目表演的很精彩，大家都很盡力，雖然節(jié)目組的幾乎都是大一的新生，但是他們上場(chǎng)都表現(xiàn)的很自然，并且節(jié)目質(zhì)量很不錯(cuò)，可以看出他們當(dāng)百合花是自己的一份榮譽(yù)，他們的努力將會(huì)讓百合花更輝煌。
但本次晚會(huì)有很多的不足，主要體現(xiàn)在以下4個(gè)大的方面：
1、晚會(huì)前期的彩排不到位，主持人一次都沒(méi)有彩排過(guò)，因此出現(xiàn)了很多的問(wèn)題。
2、晚會(huì)的開(kāi)場(chǎng)沒(méi)有一個(gè)順序，和熱鬧的氣氛
3、節(jié)目單一，幾乎都是歌舞，小品，話(huà)劇太少
4、結(jié)束的時(shí)候，沒(méi)有落幕環(huán)節(jié)，沒(méi)有最后的合影
這些在今后的晚會(huì)中都要改進(jìn)，細(xì)節(jié)方面還要注意，本次晚會(huì)不是太成功，不過(guò)我很會(huì)在本次晚會(huì)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在下次做到最好，提高我們的工作質(zhì)量，加強(qiáng)我們的辦事能力。
第13篇 體育藝術(shù)21活動(dòng)工作總結(jié) 600字
體育藝術(shù)21活動(dòng)總結(jié) 體育藝術(shù)2+1是目前新課程改革，藝術(shù)教育，和體育教育全面發(fā)展的理念，好總結(jié)這里整理體育藝術(shù)21活動(dòng)總結(jié)
體育藝術(shù)21活動(dòng)總結(jié)
體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)總結(jié)
**附小堅(jiān)持以人為本的教育理念，牢固樹(shù)立健康第一的終身體育思想，努力把學(xué)校體育、藝術(shù)教育有機(jī)地融入學(xué)生各種素質(zhì)培養(yǎng)之中，加強(qiáng)學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作，現(xiàn)將我校開(kāi)展“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作情況總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
為推動(dòng)我校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生積極參加形式多樣、生動(dòng)活潑、健康向上的體育藝術(shù)活動(dòng)，有效推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，根據(jù)省、市、區(qū)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”文件精神，并結(jié)合我校實(shí)際情況，我們開(kāi)展了關(guān)于“體育、藝術(shù)2+1”一系列相關(guān)的活動(dòng)
二、開(kāi)展“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”所采取的主要措施
1、制定了《天大附小“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案》
根據(jù)教育局的有關(guān)要求，2023年2月我們制定了《天大附小“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案》，我們根據(jù)我校的實(shí)際情況，對(duì)實(shí)施“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的指導(dǎo)思想、具體目標(biāo)、主要措施、實(shí)施步驟等都提出了具體的要求，《方案》要求從2023年4月—2023年9月開(kāi)展階段，面對(duì)全校同學(xué)開(kāi)展工作。
2、健全了管理體系，強(qiáng)化了目標(biāo)管理
第14篇 在繪畫(huà)活動(dòng)中提高幼兒的藝術(shù)畫(huà)表現(xiàn)力課題階段總結(jié)- 2050字
《在繪畫(huà)活動(dòng)中提高幼兒的藝術(shù)畫(huà)表現(xiàn)力》課題階段總結(jié)-
從本學(xué)期的繪畫(huà)教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)要提高幼兒繪畫(huà)的表現(xiàn)能力，首先要激發(fā)幼兒“我想畫(huà)”的愿望，然后學(xué)會(huì)合理布局畫(huà)面，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用色彩等都是必要的因素，所以我從以下幾方面談?wù)勅绾渭ぐl(fā)幼兒繪畫(huà)教學(xué)的藝術(shù)表現(xiàn)力。
一、激發(fā)幼兒“我想畫(huà)”的愿望
“興趣是最好的老師”，那么，我們針對(duì)大班幼兒的年齡特征，選擇恰當(dāng)?shù)慕滩?，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)會(huì)本領(lǐng)。每當(dāng)繪畫(huà)活動(dòng)中，我講解示范時(shí)，一雙雙好奇的眼睛盯著黑板，表現(xiàn)出濃厚的興趣，當(dāng)我畫(huà)出某一形象時(shí)，孩子們會(huì)高興地拍手，說(shuō)：“老師，您的本領(lǐng)真大！”，我抓住孩子們的好奇心，鼓勵(lì)他們說(shuō)：“只要你認(rèn)真學(xué)，到時(shí)你也能畫(huà)出很美的畫(huà)”，孩子們會(huì)高興地點(diǎn)頭，有了想畫(huà)的愿望。但真真讓他們作畫(huà)時(shí)，有的大班的幼兒就犯難，有的幼兒坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)，有的干脆叫：“老師，我不會(huì)”，針對(duì)這種情況，我就及時(shí)一一幫助指導(dǎo)他們，久而久之，個(gè)別幼兒產(chǎn)生依賴(lài)情緒，因此，我在每次作畫(huà)時(shí)，總是先鼓勵(lì)他們：“只要你畫(huà)出來(lái)，哪怕不太像也沒(méi)關(guān)系?！?/p>
他們聽(tīng)了老師的話(huà)就慢慢的畫(huà)起來(lái)了，我及時(shí)肯定他們的進(jìn)步，幫助他們樹(shù)立自信象晟晨、怡怡等小朋友，原來(lái)不動(dòng)手的幼兒現(xiàn)在也能自己獨(dú)立作畫(huà)了，象曉曉、靜靜等小朋友的作品很有創(chuàng)意，大部分幼兒能大膽的作畫(huà)了，這就讓幼兒從“想畫(huà)”到“敢畫(huà)”過(guò)渡了，最后達(dá)到“會(huì)畫(huà)”的目的，從而為提高繪畫(huà)的藝術(shù)表現(xiàn)力鋪墊。
二、學(xué)會(huì)合理布局畫(huà)面的本領(lǐng)
在日常的繪畫(huà)教學(xué)活動(dòng)中，首先，我從訓(xùn)練幼兒繪畫(huà)的基本功著手。臨摹是美術(shù)教學(xué)的必由手段。
在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)布局整體畫(huà)面，突出主體物，添畫(huà)輔助物，養(yǎng)成幼兒從小畫(huà)大畫(huà)的習(xí)慣，圍繞主體物添畫(huà)與之相關(guān)的物體，并有主次之分。例如繪畫(huà)“美麗的孔雀”時(shí)，我請(qǐng)幼兒在欣賞作品的時(shí)候，重點(diǎn)觀(guān)察畫(huà)面的布局，要用對(duì)稱(chēng)的方法繪畫(huà)出孔雀的羽毛，注意羽毛的間距，同時(shí)，圍繞主題適當(dāng)添畫(huà)相關(guān)的內(nèi)容。在基本技能的訓(xùn)練方面運(yùn)用點(diǎn)、線(xiàn)（直線(xiàn)和曲線(xiàn)）及幾何圖形來(lái)勾勒出不同的`形象，從中訓(xùn)練幼兒構(gòu)圖技能。
三、大膽運(yùn)用色彩提高作品表現(xiàn)力
在色彩繪畫(huà)活動(dòng)中，色彩起著非常重要的作用，一幅成功的作品里不開(kāi)色彩的渲染，在孩子們的世界里，色彩很能觸動(dòng)幼兒視覺(jué)，幼兒往往有很好的直觀(guān)形象記憶，并對(duì)色彩明亮、鮮艷的東西能產(chǎn)生強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)。所以，我們?cè)诿佬g(shù)繪畫(huà)教學(xué)中，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的感覺(jué)，還需要認(rèn)識(shí)色彩、感受色彩，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用色彩繪畫(huà)的能力，指導(dǎo)幼兒恰當(dāng)用色的方法，以色塊渲染畫(huà)面的內(nèi)容，練習(xí)打底色襯托主體物，用冷暖對(duì)比色搭配畫(huà)面的色彩讓幼兒感受繪畫(huà)作品中的色彩美，從而使幼兒更好地感知色彩豐富多樣的變化。
在繪畫(huà)過(guò)程中，幫助幼兒學(xué)會(huì)合理、協(xié)調(diào)地搭配顏色，知道冷暖色，同種色等，感受色彩的漸變，掌握運(yùn)用色彩的技能，激發(fā)幼兒對(duì)色彩的興趣，多帶幼兒到大自然中去，感受生活中的色彩美，為自己再繪畫(huà)中的色彩運(yùn)用鋪墊。同時(shí)，要及時(shí)展出作品，點(diǎn)評(píng)色彩美的作品，讓幼兒通過(guò)觀(guān)察、比較、欣賞，發(fā)現(xiàn)色彩在意幅畫(huà)中所起的作用，這樣逐步引導(dǎo)幼兒來(lái)創(chuàng)造色彩的美，提高繪畫(huà)作品的色彩表現(xiàn)力。
色彩起到很重要的作用，在形象生動(dòng)逼真的基礎(chǔ)上，再恰當(dāng)?shù)嘏渖虾线m協(xié)調(diào)的顏色，才能成就一幅美觀(guān)、有價(jià)值的作品，從而提高作品的表現(xiàn)力。
四、挖掘幼兒創(chuàng)造的潛能
在繪畫(huà)過(guò)程中要激發(fā)幼兒的內(nèi)在動(dòng)力，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造的激情。讓幼兒結(jié)合主題自由作畫(huà)，將自己的想法滲透在作品中。例：“有趣的手印”系列，在教師指點(diǎn)下幼兒畫(huà)出了小鳥(niǎo)、云彩、小草、雞冠花、樹(shù)葉寶寶等等。繪畫(huà)時(shí)幼兒神情專(zhuān)注，投入地自由發(fā)揮。同時(shí)我發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡在作品中添畫(huà)美麗的彩虹，表達(dá)自己的內(nèi)心喜好。
每個(gè)孩子都有奇妙的創(chuàng)造，如何觸發(fā)孩子的創(chuàng)造火花，表現(xiàn)自己美好的愿望，由此帶來(lái)的成功和驚喜便是孩子們進(jìn)行創(chuàng)造的動(dòng)力。在以后的教學(xué)中，我應(yīng)更重視孩子這方面的能力的培養(yǎng)，讓繪畫(huà)活動(dòng)成為一項(xiàng)有創(chuàng)意的活
五、繪畫(huà)教學(xué)的幾點(diǎn)設(shè)想：
（一）豐富活動(dòng)形式：
在今年的教學(xué)中，我們嘗試的單色畫(huà)、蠟筆水粉畫(huà)等形式，在蠟筆畫(huà)的基礎(chǔ)上結(jié)合水粉進(jìn)行底色的渲染，先用蠟筆畫(huà)好后，用水粉打底，也可以在色紙上作畫(huà)。
打底色可以運(yùn)用線(xiàn)條、點(diǎn)狀、色塊狀及整幅涂染的方法來(lái)襯托主體，都很受幼兒的歡迎，讓孩子們看到了不同繪畫(huà)方式所體現(xiàn)的不同藝術(shù)效果，看到了繪畫(huà)中藝術(shù)表現(xiàn)的魅力，所以我想在以后的繪畫(huà)活動(dòng)中多嘗試不同繪畫(huà)形式，給幼兒提供表現(xiàn)的可能。
（二）提供多種材料：
材料上可以用多種形狀的半成品紙，可以有不同的色彩、造型等，還可以進(jìn)行一些裝飾性的繪畫(huà)活動(dòng)，拓寬幼兒作畫(huà)的思路，也可以嘗試吹畫(huà)，印染等形式，讓幼兒的作品更豐富多彩，讓幼兒有更多的表現(xiàn)空間。
總之，我發(fā)現(xiàn)要提高幼兒繪畫(huà)的藝術(shù)表現(xiàn)力，需要多方面的因素，我從培養(yǎng)幼兒的興趣著手，從構(gòu)圖、色彩等方面啟發(fā)幼兒，看到了一定的效果，我班大部分幼兒能大膽作畫(huà)，主題物畫(huà)的比較大，能?chē)@主題適當(dāng)添畫(huà)相關(guān)的內(nèi)容，學(xué)會(huì)了一定的用色本領(lǐng)，如何更好地培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)的藝術(shù)表現(xiàn)力，有待于在今后的繪畫(huà)教學(xué)中進(jìn)一步探索，希望得到專(zhuān)家、同行的指點(diǎn)，共同促進(jìn)、提高幼兒繪畫(huà)的藝術(shù)表現(xiàn)力。
第15篇 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教研活動(dòng)總結(jié) 2950字
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教研活動(dòng)總結(jié)范文2700字
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行教學(xué)改革以來(lái)，針對(duì)現(xiàn)代企業(yè)對(duì)人才的需求，有條不紊地進(jìn)行課程體系建設(shè)與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革。
1、培養(yǎng)目標(biāo)
課程體系的建設(shè)是人才培養(yǎng)的核心和實(shí)質(zhì)環(huán)節(jié)，職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格最終也要通過(guò)課程的實(shí)施得以實(shí)現(xiàn)，因此我們以設(shè)計(jì)師領(lǐng)域和職業(yè)崗位群的任職要求，參照室內(nèi)設(shè)計(jì)師、建造師和室內(nèi)陳設(shè)師等相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，基于工作過(guò)程系統(tǒng)來(lái)構(gòu)建課程和教學(xué)內(nèi)容體系，將設(shè)計(jì)師崗位的人才需求轉(zhuǎn)化為專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，利用職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)確定專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容，從而增加專(zhuān)業(yè)教學(xué)的針對(duì)性，同時(shí)實(shí)行真正意義上的“雙證制”，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)人才市場(chǎng)需求，增強(qiáng)培養(yǎng)崗位能力和創(chuàng)新能力的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
按照設(shè)計(jì)師領(lǐng)域和職業(yè)崗位群的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，專(zhuān)業(yè)以“基本職業(yè)素質(zhì)能力”、“職業(yè)技能應(yīng)用能力”、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力”、 “專(zhuān)業(yè)核心能力”、“管理能力”、“拓展能力”等能力模塊為主體，來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，以實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)。
2、課程教學(xué)大綱
對(duì)應(yīng)課程體系，邀請(qǐng)企業(yè)和行業(yè)專(zhuān)家共同討論，制訂了突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱），規(guī)范課程教學(xué)的基本要求，提高課程教學(xué)質(zhì)量。
3、教學(xué)方法和手段
改革教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生就業(yè)率。為了提升學(xué)生的職業(yè)能力和競(jìng)爭(zhēng)力，提升學(xué)生的就業(yè)率，進(jìn)行了課程教學(xué)如何有效地提高學(xué)生就業(yè)率的系列教研活動(dòng)。特別是針對(duì)就業(yè)壓力大的問(wèn)題，教研室進(jìn)行了研討，提出了課程教學(xué)特別是實(shí)踐教學(xué)教學(xué)內(nèi)容的改革，按照企業(yè)職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行了基于工作過(guò)程系統(tǒng)開(kāi)發(fā)課程體系和改革教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，應(yīng)與企業(yè)實(shí)際一致，專(zhuān)業(yè)教師應(yīng)想方設(shè)法多與企業(yè)聯(lián)系，多去企業(yè)溝通交流等系列改革方案。通過(guò)多次組織任課教師到企業(yè)調(diào)研解決了課程理論教學(xué)與企業(yè)設(shè)計(jì)存在脫節(jié)的問(wèn)題，去除了一些與設(shè)計(jì)師行業(yè)不適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，并對(duì)教學(xué)課時(shí)進(jìn)行了重新調(diào)整。收集了企業(yè)生產(chǎn)方面的案例，豐富了課堂教學(xué)。通過(guò)該方案的實(shí)施，學(xué)生就業(yè)取得明顯改善，就業(yè)率達(dá)到了100％。
實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容改革研究。為了提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，一方面在教學(xué)計(jì)劃設(shè)置時(shí)加大了實(shí)踐教學(xué)的課時(shí)數(shù)；另一方面，加強(qiáng)生產(chǎn)性實(shí)踐教學(xué)，在校內(nèi)進(jìn)行的實(shí)訓(xùn)要求100％進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)。在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)項(xiàng)目進(jìn)行了改革，將原來(lái)由教師給定方案和圖紙的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，改為教師引入真實(shí)的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，學(xué)生查閱有關(guān)資料后，自行完成草圖，方案策劃以及效果圖制作思維方式進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的任務(wù)式項(xiàng)目，并將企業(yè)委托的技術(shù)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目作為綜合實(shí)訓(xùn)的任務(wù)，進(jìn)行“真題真做”。改革后的任務(wù)式項(xiàng)目，給了學(xué)生思考的空間，更有利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生既可學(xué)到有關(guān)知識(shí)，又能體現(xiàn)自身價(jià)值，對(duì)課程的學(xué)習(xí)興趣非常高。
充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)作用。聯(lián)系黑龍江知名裝飾設(shè)計(jì)企業(yè)的企業(yè)家、設(shè)計(jì)師代表成立了專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)。課程組教師定期到企業(yè)調(diào)研，走訪(fǎng)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員委員，綜合多方面意見(jiàn)，制訂了符合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際、滿(mǎn)足企業(yè)需求的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱等教學(xué)文件，列出了教學(xué)的主要知識(shí)點(diǎn)，并逐點(diǎn)通過(guò)審核。在討論教學(xué)大綱的過(guò)程中，指導(dǎo)委員會(huì)的委員們還對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面的問(wèn)題，聯(lián)系企業(yè)的員工培訓(xùn)，提出了建設(shè)性意見(jiàn)。專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的委員也為學(xué)生校外實(shí)習(xí)以及學(xué)生就業(yè)提供了很大的幫助。
教學(xué)資源建設(shè)研究。為了輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)課程、在線(xiàn)答疑、老師成果作品欣賞等教學(xué)資源，并將教學(xué)大綱等教學(xué)文件在網(wǎng)上公布，供學(xué)生查閱，方便學(xué)生學(xué)習(xí)。如通過(guò)短片，將企業(yè)真實(shí)的設(shè)計(jì)過(guò)程逼真地播放給學(xué)生觀(guān)看，通過(guò)教學(xué)短片中莊偉老師去工地現(xiàn)場(chǎng)實(shí)拍的畫(huà)面，可以觀(guān)看到實(shí)際工藝過(guò)程，同時(shí)結(jié)合黃耀成老師的外出參觀(guān)、莊偉老師帶領(lǐng)學(xué)生去企業(yè)實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)，得到從宏觀(guān)到微觀(guān)的全面認(rèn)識(shí)，既開(kāi)闊了視野，又產(chǎn)生了親近感，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。
實(shí)行了多維交互性評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生主體參與的教師研討。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，也是評(píng)價(jià)的主體。評(píng)價(jià)不只是為了選擇和甄別，更重要的是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生親歷了自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程，他們最了解學(xué)習(xí)實(shí)際，最有發(fā)言權(quán)，理應(yīng)成為評(píng)價(jià)的主體。在課題研究過(guò)程中，教師努力突破了評(píng)價(jià)的單一模式，努力實(shí)現(xiàn)了多維評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)的對(duì)象上，改教師為主的評(píng)價(jià)為學(xué)生自評(píng)互評(píng)；在評(píng)價(jià)的內(nèi)容上，改狹隘的知識(shí)性評(píng)價(jià)為寬泛的綜合性評(píng)價(jià)；在評(píng)價(jià)的時(shí)機(jī)上，改終結(jié)性評(píng)價(jià)為過(guò)程性評(píng)價(jià)；在評(píng)價(jià)的方式上，改口述式評(píng)價(jià)為多種手段并舉的`激勵(lì)式評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)的過(guò)程中還注意做到了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因人而異，因?qū)W科而異，體現(xiàn)人文關(guān)懷、時(shí)代精神、方法創(chuàng)新。使多維評(píng)價(jià)成為激勵(lì)學(xué)生主體進(jìn)取的強(qiáng)大動(dòng)力。
4、做法及成效
工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式為了提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，本專(zhuān)業(yè)為平臺(tái)提出了“高職室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)方法改革”課題。轉(zhuǎn)變教師觀(guān)念，多次到企業(yè)調(diào)查研究，尋找合作項(xiàng)目和進(jìn)行實(shí)習(xí)基地建設(shè)，采用教師為企業(yè)技術(shù)服務(wù)、教師到企業(yè)工作、擔(dān)任企業(yè)技術(shù)顧問(wèn)、為企業(yè)培訓(xùn)員工、企業(yè)工程師到校講課、學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)、聘請(qǐng)企業(yè)人員擔(dān)任兼職教師等多種工學(xué)結(jié)合形式，加強(qiáng)與企業(yè)的合作。先后與黑龍江省國(guó)光建筑裝飾設(shè)計(jì)公司、城市人家等知名企業(yè)達(dá)成了實(shí)習(xí)基地協(xié)議和科研合作協(xié)議，同時(shí)，也為以上企業(yè)培訓(xùn)了員工，取得了豐碩的成果。黃耀成主任，莊偉主任擔(dān)任了多家企業(yè)的高級(jí)技術(shù)顧問(wèn)，與企業(yè)共同進(jìn)行設(shè)計(jì)項(xiàng)目，真正達(dá)到“互惠互利，共同發(fā)展”的目標(biāo)。
改革實(shí)習(xí)模式，采用預(yù)就業(yè)的“工學(xué)結(jié)合”頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)模式。將學(xué)生在畢業(yè)前的半年放到預(yù)就業(yè)的企業(yè)，進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，此時(shí)的學(xué)生具有學(xué)生和企業(yè)員工的雙重身份。學(xué)生通過(guò)這種在真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境中的預(yù)就業(yè)形式的工學(xué)結(jié)合，將學(xué)習(xí)過(guò)程與工作過(guò)程有機(jī)結(jié)合起來(lái)，獲得和積累了實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，為自己畢業(yè)后盡快適應(yīng)工作崗位打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。另一方面，為了便于學(xué)生學(xué)習(xí)和管理，改革了實(shí)習(xí)由專(zhuān)任教師
擔(dān)任的單導(dǎo)師制，頂崗實(shí)習(xí)采用雙導(dǎo)師制，由企業(yè)技術(shù)人員與專(zhuān)任教師共同組成指導(dǎo)教師。近5年，我們所有畢業(yè)生都進(jìn)行了這種工學(xué)結(jié)合的預(yù)就業(yè)實(shí)習(xí)，取得了良好效果，就業(yè)率每年都是100％。 4存在的問(wèn)題及打算
項(xiàng)目教學(xué)法推行使教師教的方式發(fā)生了變化。以教代學(xué)、以講代練的教學(xué)行為問(wèn)題有了根本性的轉(zhuǎn)變，新課程所倡導(dǎo)的自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式已初見(jiàn)端倪。但是在指導(dǎo)學(xué)生接受的過(guò)程中的方式方法細(xì)節(jié)中還有所欠缺。目的明確的前提下，具體實(shí)施的過(guò)程中還缺少經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。以至于教師在項(xiàng)目 教學(xué)法的引入過(guò)程中，學(xué)生不能完全領(lǐng)悟，覺(jué)得過(guò)高過(guò)難導(dǎo)致了失去對(duì)動(dòng)手能力的操作興趣。如何刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，適應(yīng)新的教學(xué)改革成了教師教學(xué)中的重中之重。
所以需要教師在實(shí)踐研究中形成了共識(shí)和操作規(guī)則。一是先議后教、先學(xué)后教、先練后教。先議后教是指嚴(yán)格落實(shí)每周一次的聽(tīng)課，要求教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、例、習(xí)題的選擇落實(shí)到節(jié)，有中心發(fā)言人、有文本材料，集體討論總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；學(xué)生對(duì)問(wèn)題思考討論后再教，不說(shuō)不教，讓學(xué)生說(shuō)得清。先學(xué)后教是指學(xué)生先預(yù)習(xí)后上課，不看不講，讓學(xué)生看得懂。先練后教一是指預(yù)習(xí)內(nèi)容的習(xí)題化訓(xùn)練、二是指課堂內(nèi)一點(diǎn)一練后的矯正，不做不講，讓學(xué)生做得對(duì)。二是有課必練、有練必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ)，練必分層、練必限時(shí)。
