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第1篇個(gè)人技術(shù)監(jiān)督培訓(xùn)總結(jié) 第2篇地質(zhì)測量安全技術(shù)應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)班總結(jié) 第3篇教育技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)與反思 第4篇2023年農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目工作總結(jié) 第5篇2023年信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 第6篇中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)總結(jié) 第7篇信息技術(shù)培訓(xùn)返崗總結(jié)1000字 第8篇中小學(xué)基礎(chǔ)教育技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 第9篇農(nóng)村殘疾人實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 第10篇富士蘋果栽培技術(shù)培訓(xùn)情況總結(jié) 第11篇2023信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)總結(jié) 第12篇暑期信息技術(shù)培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié) 第13篇小學(xué)信息技術(shù)教育培訓(xùn)工作總結(jié) 第14篇農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 第15篇教師現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)總結(jié) 第16篇教育技術(shù)能力培訓(xùn)總結(jié)
第1篇 個(gè)人技術(shù)監(jiān)督培訓(xùn)總結(jié)
技術(shù)監(jiān)督培訓(xùn)總結(jié)
2023年度技術(shù)監(jiān)督工作總結(jié)
2023年度技術(shù)監(jiān)督工作總結(jié)
認(rèn)清形式,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、踏實(shí)工作、嚴(yán)格要求全面展開宜賓公司的 技術(shù)監(jiān)督工作,保證機(jī)組的安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行
2023年3月6日
(四川華電宜賓發(fā)電有限責(zé)任公司生產(chǎn)技術(shù)部)
經(jīng)過多次準(zhǔn)備今天在這里召開了2023年度__發(fā)電有限責(zé)任公司技術(shù)監(jiān)督總結(jié)會(huì),今天的會(huì)議主要是將公司發(fā)電以來的技術(shù)監(jiān)督工作情況進(jìn)行匯報(bào),重點(diǎn)是找出現(xiàn)技術(shù)監(jiān)督存在的問題及今后的工作打算。下面我將公司技術(shù)監(jiān)督總的情況向大家匯報(bào)。
一、技術(shù)監(jiān)督工作的情況
電力工業(yè)是資金密集、技術(shù)密集型的裝置性行業(yè),其產(chǎn)品——電能是發(fā)、供、用同時(shí)完成的,電能又是難以儲(chǔ)存的,保持正常穩(wěn)定供電,對(duì)保證國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)安定是非常重要的,保證發(fā)、供電設(shè)備健康、安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和計(jì)量完整準(zhǔn)確是電力生產(chǎn)最基本、最重要的任務(wù)。要完成這項(xiàng)任務(wù),離不開技術(shù)監(jiān)督工作。宜賓公司成立以來不斷提高自己的技術(shù)監(jiān)督水平,技術(shù)監(jiān)督工作并不斷走向正軌,并開展技術(shù)監(jiān)督工作保證的機(jī)組的運(yùn)行,其主要的工作有。
1、建立了一套較為完整的技術(shù)監(jiān)督工作體系與工作制度。
公司在2023年重新成立了技術(shù)監(jiān)督網(wǎng),并設(shè)立了三級(jí)技術(shù)監(jiān)督機(jī)構(gòu),明確了各級(jí)人員的責(zé)任,有力的加強(qiáng)了技術(shù)監(jiān)督工作的開展。
2、制訂了一整套較為科學(xué)有效的技術(shù)監(jiān)督標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程與檢查考核辦法。2023年針對(duì)現(xiàn)在管理要求,公司根據(jù)《中國華電集團(tuán)公司四川技術(shù)監(jiān)督管理暫行辦法》及現(xiàn)技術(shù)進(jìn)步的要求重新制定《技術(shù)監(jiān)督管理制度》以規(guī)范公司的技術(shù)管理工作,使得__公司的技術(shù)管理工作有章可循。
3、完善建立了技術(shù)監(jiān)督工作的基礎(chǔ)資料。
公司各級(jí)技術(shù)人員通過不斷的努力各技術(shù)監(jiān)督專業(yè)建立了__公司#11、#12機(jī)組的技術(shù)監(jiān)督工作的制度、臺(tái)帳、實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)制度等基礎(chǔ)性工作,使__公司技術(shù)監(jiān)督由無到有的轉(zhuǎn)變。4、逐步培養(yǎng)了一支技術(shù)監(jiān)督專業(yè)隊(duì)伍。
人才是根本。從事技術(shù)監(jiān)督工作的人員,不但要肯鉆研、有較高的技術(shù)水平,還要有敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。經(jīng)過幾年__公司人員的不斷學(xué)習(xí)并在技術(shù)監(jiān)督的實(shí)踐,他們有的已經(jīng)成為既具有專業(yè)理論知識(shí),又熟悉有關(guān)設(shè)備、思想?yún)R報(bào)專題系統(tǒng)及標(biāo)準(zhǔn),有處理和解決問題能力,懂得技術(shù)管理的專門人才,如公司繼電保護(hù)專業(yè)的技術(shù)人員出了不但完滿的完成了日常的技術(shù)監(jiān)督工作,并完成了#11、#12機(jī)新建機(jī)組的保護(hù)整定、定值通知單的下放、保證了機(jī)組的啟動(dòng)調(diào)試工作,不但為公司節(jié)約了大量的費(fèi)用,同時(shí)提高了公司的技術(shù)管理的形象。
5、開展了電力設(shè)備的全過程技術(shù)監(jiān)督。
技術(shù)監(jiān)督應(yīng)貫穿電力生產(chǎn)全過程,即包括工程設(shè)計(jì)、設(shè)備選型、監(jiān)造、安裝、調(diào)試、試生產(chǎn)及運(yùn)行、檢修、停備用、技術(shù)改造等方面。在#11、#12機(jī)組的新建工作中,公司嚴(yán)格安裝火電廠基建管理辦法及質(zhì)檢大綱的要求加強(qiáng)技術(shù)監(jiān)督工作保證了機(jī)組的順利投產(chǎn)。在2023年還完成了#11機(jī)組的首次檢修的技術(shù)監(jiān)督工作,在平時(shí)的生產(chǎn)運(yùn)行中公司根據(jù)實(shí)際開展了日常的技術(shù)監(jiān)督工作為機(jī)組的安全運(yùn)行提供了保證。
二、存在的問題
但是應(yīng)該看到__公司的技術(shù)監(jiān)督工作僅僅才處于開始階段,其水平較低,同標(biāo)準(zhǔn)還存在巨大的差距,需要大家不斷的努力,搞好公司的技術(shù)監(jiān)督水平。當(dāng)前技術(shù)監(jiān)督工作存在以下主要問題:
1、大家對(duì)技術(shù)監(jiān)督的認(rèn)識(shí)不到位。
范文寫作由于__公司剛經(jīng)歷了繁忙的基建工作設(shè)備還不穩(wěn)定造成現(xiàn)場消缺事情多,同時(shí)公司的各級(jí)技
術(shù)監(jiān)督人員還缺乏相應(yīng)的技術(shù)監(jiān)督工作的實(shí)踐,造成大家對(duì)技術(shù)監(jiān)督的認(rèn)識(shí)不足,重視不夠。主要體現(xiàn)在,第一就是對(duì)技術(shù)監(jiān)督工作指導(dǎo)不力。指導(dǎo)不力表現(xiàn)在不關(guān)心其發(fā)展情況,如人員的工作情況,人員的素質(zhì)裝備的配置等等,好象有亦可,無亦可。還有一個(gè)表現(xiàn)就是對(duì)技術(shù)監(jiān)督的工作任務(wù)不重視,可完成,可不完成。第三個(gè)表現(xiàn)就是技術(shù)監(jiān)督管理隨意性太大,如技術(shù)監(jiān)督管理的許多指標(biāo)缺乏科學(xué)的依據(jù),對(duì)技術(shù)監(jiān)督出現(xiàn)的問題不認(rèn)真分析總結(jié),對(duì)機(jī)組檢修的技術(shù)監(jiān)督項(xiàng)目刪減的隨意性過大。
2、管理上存在差距。
管理上的差距主要是我們管理不細(xì)、不嚴(yán)。關(guān)鍵問題在這里管理不細(xì),要求不嚴(yán),或者說:有要求不按要求辦。這是我們管理上最大差。如在公司制定的技術(shù)監(jiān)督管理辦法中對(duì)技術(shù)管理的要求及任務(wù)都有明確的要求,酷貓寫作范文網(wǎng)但是大家并沒有很好的完成,大家責(zé)任不清。
3、技術(shù)監(jiān)督的基礎(chǔ)工作存在差距。
雖然公司在幾年的不斷工作中完善了不少技術(shù)監(jiān)督工作,但是我們?cè)谌粘5墓ぷ髦?,班組、車間的基礎(chǔ)性資料的工作還不完善。
4、技術(shù)監(jiān)督的培訓(xùn)工作不力,技術(shù)監(jiān)督的人員專業(yè)能力還應(yīng)提高。
現(xiàn)在很多技術(shù)監(jiān)督網(wǎng)的成員對(duì)技術(shù)監(jiān)督工作缺乏實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)自己的基本責(zé)任、日常應(yīng)作的工作,做好工作的基本專業(yè)知識(shí)還缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。造成很多人不知該干些什么。
5、現(xiàn)技術(shù)監(jiān)督的薄弱環(huán)節(jié)還很多,嚴(yán)重影響公司的安全運(yùn)行。
現(xiàn)在公司技術(shù)監(jiān)督工作的主要的問題有,機(jī)組“四管”泄漏嚴(yán)重機(jī)組非停過多,機(jī)組能耗高,機(jī)組很多關(guān)鍵的計(jì)量不準(zhǔn)確造成許多基礎(chǔ)數(shù)據(jù)無法統(tǒng)計(jì),高壓電機(jī)絕緣損壞隱患大,石灰石利用率不高、灰渣綜合利用率低、廠區(qū)粉塵、噪聲超標(biāo)環(huán)保壓力大,機(jī)組熱工自動(dòng)投入率低。
三、重要性
公司的技術(shù)監(jiān)督工作同標(biāo)準(zhǔn)存在的差距影響了公司機(jī)組的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行,同時(shí)也造成了公司技術(shù)管理的被動(dòng)。公司各級(jí)技術(shù)人員應(yīng)知恥而后勇,明白自己的責(zé)任不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)踏實(shí)工作提高公司技術(shù)監(jiān)督管理水平,充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)技術(shù)監(jiān)督工作的緊迫性和重要性。
1、技術(shù)監(jiān)督是企業(yè)科學(xué)管理的重要內(nèi)容,是公司提高技術(shù)管理水平的要求。技術(shù)監(jiān)督貫穿電力生產(chǎn)建設(shè)的全過程,涉及所有技術(shù)專業(yè),因此是企業(yè)科學(xué)管理的基礎(chǔ)工作之一。公司同先進(jìn)企業(yè)存在差距有很多原因,但更突出的?_芾硪饈逗凸芾硭降牟罹唷k跣≌廡┎罹?,需要佐櫞夃工做崿其中紤n考際跫嘍絞瞧渲兄匾囊惶?。公绥R摹鞍財(cái)饋?、“安全文明标姿E芾懟薄?a href='www.koomao.com/top/inde_.html' target='_blank' title='范文top100'>范文top100“對(duì)標(biāo)”管理其中很多同時(shí)也很重要的內(nèi)容都是對(duì)技術(shù)監(jiān)督工作的要求。
2、技術(shù)監(jiān)督是貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的方針的重要保證。技術(shù)監(jiān)督之所以成為安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的重要保證,成為發(fā)供電企業(yè)安全保證體系中的重要內(nèi)容,是因?yàn)橥ㄟ^技術(shù)手段對(duì)設(shè)備內(nèi)部過程和微觀變化進(jìn)行監(jiān)督,使我們掌握設(shè)備材料和介質(zhì)狀況及變化的趨勢,以此判斷安全程度,并采取預(yù)見性措施,做到心中有數(shù),防患于未然。
應(yīng)該注意到,放松技術(shù)監(jiān)督工作,或?qū)夹g(shù)監(jiān)督指標(biāo)控制出于某種需要而降低要求,其后果確實(shí)不像誤操作那樣立竿見影,但是其存在的威脅更大,如不加強(qiáng)汽水指標(biāo)的控制,其造成的腐蝕可能損壞整個(gè)機(jī)組的熱力系統(tǒng)的金屬部分造成不可修復(fù)的損失,可見技術(shù)監(jiān)督是機(jī)組基本安全的保證。
3、技術(shù)監(jiān)督公司各級(jí)技術(shù)人員提高自身能力的要求。
時(shí)代在進(jìn)步,技術(shù)在發(fā)展,各級(jí)技術(shù)人員應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力才能更好的工作。技術(shù)監(jiān)督工作為各級(jí)技術(shù)人員的發(fā)展就提供了一個(gè)舞臺(tái),同時(shí)也是衡量技術(shù)人員技術(shù)水平的一塊“試金石”。
4、在實(shí)踐中不斷提高對(duì)技術(shù)監(jiān)督工作的認(rèn)識(shí)。
電力工業(yè)技術(shù)監(jiān)督的含義是否這樣來表述:依據(jù)科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),利用先進(jìn)的測量手段和管理方法,在發(fā)供電設(shè)備全過程的質(zhì)量管理過程中,在電能、金屬、化學(xué)、絕緣、熱工、電測、環(huán)
保、繼電保護(hù)、節(jié)能、壩工等方面對(duì)設(shè)備健康水平與安全、穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方面的重要參數(shù)與指標(biāo)進(jìn)行監(jiān)督、檢查、調(diào)整,以確保發(fā)供電設(shè)備在良好狀態(tài)或允許范圍內(nèi)運(yùn)行。其實(shí)質(zhì)就是:利用科學(xué)的方法,掌握材料和設(shè)備微觀變化的過程和由量變到質(zhì)變轉(zhuǎn)化的規(guī)律,有效地調(diào)節(jié)和控制變化速度,使設(shè)備在預(yù)期的時(shí)間內(nèi)保持良好的狀態(tài)和安全運(yùn)行。正確認(rèn)識(shí)和理解技術(shù)監(jiān)督的含義和內(nèi)容,才能開展好這項(xiàng)工作。技術(shù)監(jiān)督的內(nèi)涵,包括質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)量三個(gè)方面。這三個(gè)方面是相互關(guān)聯(lián)的有機(jī)整體,這就構(gòu)成了質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)量三位一體的監(jiān)督體系。在這個(gè)體系中,質(zhì)量是核心。
四、下步的工作打算
我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到,從滿足電力生產(chǎn)的要求來看,技術(shù)監(jiān)督工作仍然是一個(gè)比較薄弱的環(huán)節(jié),公司現(xiàn)暴露出的問題仍然不少,則必須進(jìn)一步深化和加強(qiáng)技術(shù)監(jiān)督工作以滿足公司經(jīng)營發(fā)展的需要。其主要的工作打算為:
1、理清關(guān)系、明確任務(wù)、落實(shí)責(zé)任。
繼續(xù)建立并完善企業(yè)內(nèi)部的技術(shù)監(jiān)督體系,明確公司、車間、班組備級(jí)崗位的技術(shù)監(jiān)督責(zé)任,按責(zé)任制要求一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé),責(zé)任到位、責(zé)任到人。同時(shí)處理好技術(shù)監(jiān)督同安全、檢修工作、運(yùn)行工作的關(guān)系。
2、嚴(yán)格管理不斷提高管理水平
1)建立完善備種技術(shù)監(jiān)督的規(guī)程制度和辦法。技術(shù)監(jiān)督的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)程是我們開展技術(shù)監(jiān)督工作的依據(jù)。雖然,現(xiàn)公司有技術(shù)管理辦法但是應(yīng)根據(jù)現(xiàn)在的情況及時(shí)地補(bǔ)充制訂各項(xiàng)技術(shù)監(jiān)督的條例、規(guī)定,使技術(shù)監(jiān)督工作逐步地制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化。做到技術(shù)監(jiān)督有章可依。
2)嚴(yán)格各項(xiàng)技術(shù)監(jiān)督規(guī)程。技術(shù)監(jiān)督是一項(xiàng)科學(xué)、嚴(yán)密的技術(shù)管理工作。有一套完整的標(biāo)準(zhǔn),規(guī)程和制度,重要的問題是嚴(yán)格執(zhí)行。要把執(zhí)行各項(xiàng)監(jiān)督規(guī)程提高到執(zhí)法的高度來認(rèn)識(shí)。一切定期測試,定期化驗(yàn),定期分析的工作,要嚴(yán)格按制度執(zhí)行,要切實(shí)保證原始記錄的完整性、準(zhǔn)確性。規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的要求和指標(biāo),一定要按規(guī)定行。任何部門和個(gè)人都無權(quán)自行降低要求和指標(biāo)。做到技術(shù)監(jiān)督工作的有章必依。
3)要建立技術(shù)監(jiān)督的逐級(jí)報(bào)告,簽字驗(yàn)收制度。為了促進(jìn)嚴(yán)格執(zhí)行技術(shù)監(jiān)督的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、制度規(guī)定,要實(shí)行監(jiān)督報(bào)告制度。對(duì)技術(shù)監(jiān)督的項(xiàng)目、指標(biāo)和完成情況,要按規(guī)定的格式和時(shí)間報(bào)出。重要問題還要專題報(bào)告。要建立健全設(shè)備的全過程監(jiān)督的驗(yàn)收簽字制度。對(duì)質(zhì)量不符合要求的設(shè)備、資料,以及安裝檢修、改造等工程,技術(shù)監(jiān)督機(jī)構(gòu)和人員有權(quán)拒絕簽字并可越級(jí)上報(bào)。做到技術(shù)監(jiān)督的嚴(yán)格執(zhí)行。
4)要完善考核辦法,加大考核力度。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)技術(shù)監(jiān)督工作的評(píng)比考核,其結(jié)果應(yīng)同部門、個(gè)人掛鉤,做到技術(shù)監(jiān)督工作的違章必究。
3、加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)學(xué)習(xí),提高各級(jí)人員的業(yè)務(wù)能力。切實(shí)可行的開展公司技術(shù)管理工作,完善公司的技術(shù)監(jiān)督基礎(chǔ)工作。
繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)技術(shù)監(jiān)督人員的技術(shù)培訓(xùn)力度,要注意實(shí)效,要針對(duì)技術(shù)監(jiān)督人員的技術(shù)薄弱環(huán)節(jié)、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行??刹扇徫慌嘤?xùn),技術(shù)問答,事故預(yù)想,現(xiàn)場比武,技術(shù)比賽等多種培訓(xùn)方式。加強(qiáng)技術(shù)交流也是提高技術(shù)監(jiān)督專業(yè)人員水平的重要途徑之一。2023年主要通過專業(yè)講課、專業(yè)討論、專業(yè)報(bào)告的方式進(jìn)行培訓(xùn)。
4、2023年的技術(shù)監(jiān)督的重點(diǎn)工作。
(1)結(jié)合“安評(píng)”、“安全文明標(biāo)準(zhǔn)化管理”、“對(duì)標(biāo)管理”要求加強(qiáng)公司技術(shù)管理的標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、制度化管理,并加強(qiáng)新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范的學(xué)習(xí),不斷提高各級(jí)技術(shù)監(jiān)督人員的專業(yè)素質(zhì)。(2)搞好#12機(jī)組的檢查性檢修技術(shù)監(jiān)督工作。
(3)繼續(xù)加強(qiáng)防“四管”泄漏的工作,落實(shí)個(gè)人責(zé)任制降低非停次數(shù)。(4)加強(qiáng)全廠機(jī)組效率的分析研究降低供電煤耗。(5)提高石灰石系統(tǒng)可靠性,保證就介紹到這里,查看更多優(yōu)質(zhì)范文,請(qǐng)上酷貓寫作范文網(wǎng)
第2篇 地質(zhì)測量安全技術(shù)應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)班總結(jié)
為了進(jìn)一步落實(shí)國家七部委《關(guān)于加強(qiáng)國有重點(diǎn)煤礦安全基礎(chǔ)管理的指導(dǎo)意見和全國國有重點(diǎn)煤礦安全基礎(chǔ)管理工作座談會(huì)精神要求,同煤集團(tuán)云岡礦在做好井下員工應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,__年11月初特專門下發(fā)云煤培字[__]第246號(hào)文件《關(guān)于對(duì)井下員工進(jìn)行應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)的通知》,有針對(duì)性地對(duì)采、掘、機(jī)、運(yùn)輸和地質(zhì)測量工種進(jìn)行安全技術(shù)應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn),旨在鞏固前一階段的工作,全面提高井下員工的安全生產(chǎn)素質(zhì),為云岡礦10~12月份的安全生產(chǎn)提供強(qiáng)有力的保障。此次應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)人員按時(shí)到位,職工學(xué)校嚴(yán)實(shí)管理,達(dá)到了預(yù)期目的,受訓(xùn)員工的安全意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng),安全生產(chǎn)知識(shí)鞏固加深?,F(xiàn)將第二階段(__年10月16日至__年11月17日)的應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)安全形勢教育,普及安全基本知識(shí)。
井下人員必須時(shí)刻樹立安全生產(chǎn)的意識(shí),保持“安全第
一、預(yù)防為主”的原則觀念,任何生產(chǎn)環(huán)節(jié)不得馬虎,心存僥幸,在思想意識(shí)必須高度重視。職工學(xué)校把此次應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)的第一堂課定為安全形勢教育課,校長孔騁親自主講。他分別從當(dāng)前煤礦安全生產(chǎn)的緊迫性與重要性、各類頻發(fā)事故的匯總分析和構(gòu)建社會(huì)、企業(yè)、家庭的安全文化氛圍并結(jié)合我礦安全生產(chǎn)的特點(diǎn)等方面深刻剖析和詮釋了安全生產(chǎn)的內(nèi)涵,井下員工思想上又一次深受洗禮。應(yīng)知應(yīng)會(huì)就是要全面了解井下安全生產(chǎn)的基本知識(shí),特別是井下員工本職崗位的安全生產(chǎn)知識(shí),只有了解才能有效避免事故發(fā)生的可能性。職工學(xué)校以次為契機(jī),繼續(xù)普及安全生產(chǎn)基本知識(shí)。負(fù)責(zé)講授的鄭樹茂老師,業(yè)務(wù)精、工作踏實(shí)勤勉,授課靈活多樣,語言生動(dòng)風(fēng)趣,貼近工人兄弟,易于接受,深受學(xué)員的喜歡。
二、“一通三防”——安全生產(chǎn)的重中之重。
“ 一通三防”是煤礦安全生產(chǎn)的主要內(nèi)容,也是煤礦安全生產(chǎn)的重中之重。若“一通三防”工作做好了,就能極大地扼制煤礦特重大安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。職工學(xué)校歷來十分重視“一通三防”的培訓(xùn),并把它做為此次復(fù)訓(xùn)的切入點(diǎn),繼續(xù)鞏固、加深、提高,目的是要達(dá)到人人都是通風(fēng)員,人人都員三防員,把不安全因素消滅于萌芽狀態(tài)。辛宏老師是職工學(xué)校一位通風(fēng)三防的技術(shù)尖子,他結(jié)合自己多年的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)就通風(fēng)的設(shè)備設(shè)施、重要性意義、風(fēng)速風(fēng)量配給、防瓦斯、防煤塵,防火做了深刻的闡述,盡可能地把井下復(fù)雜工作面形象生動(dòng)展現(xiàn)在課堂上,與大家一起討論研究。工人們系統(tǒng)地了解井下一通三防的知識(shí),在工作實(shí)踐中真真切切得到“實(shí)惠”。
三、觀摩直觀實(shí)驗(yàn)演示,效果顯著。
此次應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)最亮麗的一點(diǎn)就是實(shí)驗(yàn)室的直觀演示。工人們走進(jìn)今年新建成的實(shí)驗(yàn)室,分別觀摩了瓦斯爆炸直觀演示、風(fēng)電閉鎖演示、安全避災(zāi)演示和通風(fēng)系統(tǒng)演示。這些實(shí)驗(yàn)設(shè)備再現(xiàn)了井下瓦斯爆炸、風(fēng)電閉鎖、通風(fēng)系統(tǒng)、安全避災(zāi)的場面,工人們對(duì)井下各種系統(tǒng)的工作運(yùn)行,災(zāi)害發(fā)生有了鮮明的認(rèn)識(shí),對(duì)于提高工人的安全知識(shí),安全意識(shí)幫助甚大。職工學(xué)校張富榮老師負(fù)責(zé)的實(shí)驗(yàn)課,講解專業(yè)精辟,演示直觀有效。特別是瓦斯爆炸的威力和避災(zāi)路線的選擇對(duì)井下員工的心靈震撼頗深。
四、撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)與跟蹤調(diào)查。
經(jīng)過學(xué)習(xí),受培訓(xùn)的每位井下員工全部通過考試,成績合格。培訓(xùn)班結(jié)業(yè)時(shí),職工學(xué)校組織學(xué)員撰寫了個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)。為確保培訓(xùn)的質(zhì)量,做到培訓(xùn)一個(gè)會(huì)一個(gè),會(huì)一個(gè)就沒有一例違章行為。職工學(xué)校為每位參加培訓(xùn)的井下員工建立了跟蹤調(diào)查表,經(jīng)職工學(xué)校下基層摸排調(diào)查,受培訓(xùn)的井下員工全部沒有違章行為,達(dá)到了培訓(xùn)預(yù)期效果,
為我礦的安全生產(chǎn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、培訓(xùn)說明及特點(diǎn)。
此次應(yīng)知應(yīng)會(huì)安全培訓(xùn)為井下
一、二線及生產(chǎn)輔助單位的主要工種專業(yè),分通風(fēng)類、機(jī)電類、地質(zhì)類、運(yùn)輸類、工掘類,共舉辦12期,539人參加,學(xué)習(xí)形式為半脫產(chǎn),時(shí)間30天,培訓(xùn)合格率為100%,跟蹤調(diào)查反饋顯示違章率為0%。此次應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn),職工學(xué)校負(fù)責(zé)授課的每位老師翻閱了大量的參考資料,精心備課寫教案,課堂教學(xué)扎實(shí)有效。工人們則真正走進(jìn)課堂,認(rèn)真聆聽,仔細(xì)做筆記,課下多次留步主動(dòng)與職工學(xué)校的老師交流探討,學(xué)習(xí)氛圍很濃。另外,培訓(xùn)班學(xué)習(xí)其間張存富礦長親臨職工學(xué)校檢查指導(dǎo)工作并提出了建議。
第3篇 教育技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)與反思
培訓(xùn)總結(jié)及教學(xué)反思
培訓(xùn)總結(jié)
互助籍學(xué)員 莫延福
有幸參加省電教館組織的這次鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校園局域網(wǎng)工程項(xiàng)目師資培訓(xùn)活動(dòng),在這半個(gè)多月的學(xué)習(xí)中,我感覺收獲頗豐,現(xiàn)將這一階段的學(xué)習(xí)做一總結(jié):
首先,這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富,有windows _p的基本操作,office高級(jí)技巧使用,多功能教室的使用及保養(yǎng),投影的使用及維護(hù),多功能教師的連接,計(jì)算機(jī)硬件的安裝和維護(hù),局域網(wǎng)的組建以及配置,管理;internet應(yīng)用,視音頻處理、刻錄、圖片處理、課件制作、網(wǎng)頁制作等通過這次學(xué)。習(xí),使我更進(jìn)一步地掌握了有關(guān)計(jì)算機(jī)、多媒體、現(xiàn)代信息技術(shù)的知識(shí),從思想上提高了認(rèn)識(shí),操作技能水平也得到了很大的提高。
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,尤其是以計(jì)算機(jī),多媒體現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,為教育的改革和發(fā)展提供了無限廣闊的領(lǐng)域,在教育領(lǐng)域引起了一場深刻
的變革。在變革的大潮中,對(duì)教師在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用,操作水平和能力提出了更高的要求,教師要不斷更新知識(shí)體系,需要再學(xué)習(xí),再提高。雖然培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)是短暫的,但收獲是實(shí)在的。通過培訓(xùn)使我充分體會(huì)到老師的教學(xué)態(tài)度是認(rèn)真負(fù)責(zé)的,認(rèn)識(shí)到學(xué)員在學(xué)習(xí)中的團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性和必要性。在學(xué)習(xí)過程中每一位授課老師力求精益求精,向我們展示了任課教師對(duì)教材的深刻理解,沒有大而空的理論闡述,并盡可能用最簡單的范例讓我們更易于理解與接受。在學(xué)習(xí)中我們刻苦
學(xué)習(xí),不懂就問,而輔導(dǎo)老師對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的疑難問題總是給予細(xì)心指導(dǎo),不厭其煩地為我們解答、演示,讓我們深深感到每一位老師對(duì)這次培訓(xùn)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師耐心、細(xì)致、一遍又一遍地為學(xué)員講解示范,在教學(xué)過程中,盡量照顧我們每個(gè)學(xué)員在學(xué)習(xí)上的需求。二十天的培訓(xùn)就要結(jié)束了,我們將利用本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的知識(shí)積極開展信息技術(shù)教育,探討新的教育理論,新的教學(xué)模式努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間短,掌握了一些基本理論知識(shí),但我們肩負(fù)的擔(dān)子很重,今后將擔(dān)負(fù)起本校局域網(wǎng)建設(shè)、管理和運(yùn)用的任務(wù),推動(dòng)學(xué)校信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用和推廣,我會(huì)在今后工作中不斷學(xué)習(xí),不斷改進(jìn),不斷實(shí)踐,相互幫助,會(huì)讓土鄉(xiāng)的孩子們接受信息技術(shù)教育、應(yīng)用信息技術(shù),使信息技術(shù)成為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的得力工具和有力助手。為培養(yǎng)二十一世紀(jì)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才,為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
《位置與方向》教學(xué)反思
對(duì)三年級(jí)的學(xué)生來說,東、南、西、北等方位概念的掌握還是比較抽象,學(xué)生需要大量
的感性支柱和豐富的表象積累。因此,在教學(xué)時(shí)要以學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),創(chuàng)設(shè)大量的活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生自主探索,獨(dú)立思考,敢于發(fā)表自己的意見,思想?yún)R報(bào)專題并能與同伴交流自己的想法。使學(xué)生在觀察、操作、想象、描述、表示和交流等教學(xué)活動(dòng)中,豐富對(duì)方位知識(shí)的體驗(yàn)。
在教學(xué)中,我首先是利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)引出新知識(shí)的學(xué)習(xí)。從“早晨起來,面向太陽,前面是東,后面是西,左面是北,右面是南?!边@首學(xué)生十分熟悉的兒歌引出新知識(shí)的學(xué)習(xí)。然后把學(xué)生帶到操場上,讓他們面對(duì)東,告訴學(xué)生他們背對(duì)的方向是西,再讓學(xué)生伸開兩臂,左手指的方向是北,右手指的方向是南。最后結(jié)合學(xué)校的具體情況,讓學(xué)生說出校園內(nèi)的四個(gè)方向各有什么建筑物。使學(xué)生熟悉東南西北這四個(gè)方向。有了這些知識(shí)基礎(chǔ),再引出辨別東北、東南、西北、西南這四個(gè)方向。
數(shù)學(xué)與日常生活聯(lián)系密切,方位知識(shí)在日常生活中應(yīng)用廣泛。課后讓學(xué)生畫一畫自己房間的示意圖,畫出自己上學(xué)的路線圖,標(biāo)出重要的建筑物,然后在全班展示交流。讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。
在教學(xué)這部分內(nèi)容的同時(shí),向?qū)W生介紹一些我們祖先發(fā)明的指示方向的儀器。一方面擴(kuò)展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí),一方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。學(xué)生回到家里,自己動(dòng)手搜集有關(guān)位置與方向的資料,在交流會(huì)上,不少學(xué)生展示了如果在大自然中迷路了,范文top100如何辨別方向,能通過給出的一個(gè)方向,找出其他的七個(gè)方向。能看懂公交車上的路線圖。通過這些活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生收集信息的能力,了解數(shù)學(xué)的價(jià)值。
“位置與方向”教學(xué)反思
今天又上了一節(jié)“位置與方向”一課。本課 是在學(xué)生學(xué)會(huì)辨認(rèn)東、南、西、北四個(gè)方向基 礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)東南、東北、西南、西北四 個(gè)方向。學(xué)生由原來的四個(gè)方向的認(rèn)識(shí)拓展為 八個(gè)方向,正所謂四面八方。
教材的設(shè)計(jì)內(nèi)容與學(xué)生的生活密切聯(lián)系,為學(xué)生提供了思考與合作交流的空間。由于學(xué)生年齡比較小,我在教學(xué)的時(shí)候讓學(xué)生找到北以及東、南、西,并且標(biāo)在圖的上下左右,這樣判斷東南、東北、西南、西北這些的方向的時(shí)候,就可以降低難度,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生制作方向板,并運(yùn)用方向板在教室和校園內(nèi)認(rèn)出東南、東北、西南、西北四個(gè)方向。對(duì)于初次接觸這些方向的小朋友 是很有效的,當(dāng)然也要讓一些比較好的小朋友能夠不借助標(biāo)注和方向板就能夠想出這些 方向。
本節(jié)課前面一些環(huán)節(jié)學(xué)生的掌握情況很好,參與熱情也很高。在最后的運(yùn)用鞏固環(huán)節(jié)時(shí),我還是過高的估計(jì)了學(xué)生的能力。因?yàn)檫@節(jié)課 的定位是在平面上認(rèn)識(shí)八個(gè)方向,但是在生活 中用的更多的是在立體的空間里辨認(rèn)方向。學(xué) 生剛認(rèn)識(shí)四個(gè)新的方向,又馬上要從平面轉(zhuǎn)移 到立體中,許多學(xué)生就有些茫然。從學(xué)生的作 業(yè)反饋中說明學(xué)生對(duì)于將生活中各方位的物體 在平面圖中表示出來有一定的難度,范文寫作在今后的 教學(xué)中我還要注意將學(xué)生的形象思維與抽象思 維相結(jié)合。
時(shí)間單位是較為抽象的計(jì)量單位。年、月、日作為較大的時(shí)間單位,它的學(xué)習(xí)對(duì)四年級(jí)學(xué)生來說存在一定的困難和問題。為了讓學(xué)生對(duì)年、月、日知識(shí)作全面、概括的理解和掌握,教學(xué)前,我引導(dǎo)學(xué)生積極查找
年、月、日的資料,讓學(xué)生走進(jìn)“年、月、日”的歷史;教學(xué)中,我把歷法的產(chǎn)生和形成過程以及其中的數(shù)學(xué)原理作為一種知識(shí)的介紹引到了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)之中,引起了學(xué)生極大的興趣,取得了較好的學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)“年、月、日”前,我對(duì)學(xué)生說:在年、月、日的知識(shí)里,有許多有趣的故事,看哪些聰明、能干的孩子能通過課外書籍、網(wǎng)站查找到年、月、日的資料,把你們的發(fā)現(xiàn)告訴老師,也告訴給同學(xué),看誰最能干。為讓學(xué)生把學(xué)生把所找的資料內(nèi)化為自己的知識(shí),我要求學(xué)生把自己知道的年、月、日的知識(shí),四人小組交流整理,同時(shí)把自己最想知道的知識(shí)或問題提出來,寫成一份報(bào)告。學(xué)生的熱情都比較高。讓學(xué)生在查找有關(guān)年、月、日資料的過程中,了解年、月、日的來源,了解歷法的形成過程,更能激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地理解和掌握知識(shí)。同時(shí),通過查找資料也讓學(xué)生逐漸體會(huì)到:知識(shí)的學(xué)習(xí)不只是在學(xué)校聽課、酷貓寫作范文網(wǎng)做作業(yè),還包括讀課外書、與人交談、查網(wǎng)上資料等。在查找資料的基礎(chǔ)上,學(xué)生通過研究從1990年到2002的年歷卡,和小組交流,極大地發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
在課前查找資料的過程中,學(xué)生已提出了許多問題,這些問題在學(xué)習(xí)交流的過程中逐漸被學(xué)生理解和掌握。但是隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)一步深入,學(xué)生又產(chǎn)生了新的問題。例如,學(xué)生提出,年、月、日是怎么來的?既然月球繞地球旋轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是一月,為什么有的月份是31天,有的月份是30天呢?為什么平年2月又是28天呢?同學(xué)們爭著發(fā)表自己的高見??磥?,自主學(xué)習(xí)激發(fā)了學(xué)生對(duì)問題的探討興趣,但是只_數(shù)學(xué)故事和書本上的知識(shí)很難讓學(xué)生真正理解為什么平年二月有28天,閏年二月有29天,這也是個(gè)別學(xué)生在課前提出的為什么每四年中有三個(gè)平年、一個(gè)閏年的問題。通過演示和講解,學(xué)生更清楚地理解了閏年的來歷。
通過這節(jié)課的教學(xué),我深深到體會(huì)到學(xué)生的知識(shí)不是通過教師的傳授獲得,而是在一定的情境中,借助他人的幫助,利用必要的資料,通過一一建構(gòu)的方式而獲得的。在教學(xué)過程中,我根據(jù)大部分學(xué)生都有查找的資料,而小部分學(xué)生由于各方面條件的限制,所找資料有限的情況。我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了小組觀察、發(fā)現(xiàn)和交流知識(shí)的機(jī)會(huì),促進(jìn)學(xué)生互相交流、互相啟發(fā)、主動(dòng)構(gòu)建新的認(rèn)知結(jié)構(gòu),讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。在寬松、開放的空間里,學(xué)生積極表現(xiàn),大膽發(fā)表自己的觀察所得,交流自己對(duì)知識(shí)的理解,提出自己記憶大、小月的方法,分享著知識(shí)交流的樂趣。
《年、月、日》教學(xué)反思
本課教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了這樣一個(gè)理念:以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),創(chuàng)造性地使用教材,以學(xué)生活中的數(shù)學(xué),學(xué)有用的數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的簡單問題為基本理念,在學(xué)生自主探索、合作交流的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,并使學(xué)生在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面都得到進(jìn)步和發(fā)展。
主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面有所突破。
一、創(chuàng)設(shè)情境 聯(lián)系生活 激發(fā)興趣
本課從課題的引人到課后的練習(xí),以及課中關(guān)于年、月、日小知識(shí)的補(bǔ)充,都將數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系在一起,體現(xiàn)“小課堂、大社會(huì)”,讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,感悟?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)的意義,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
二、注重觀察 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn) 培養(yǎng)能力
本課通過生活經(jīng)歷、讓學(xué)生課前搜集相關(guān)年份的有關(guān)知識(shí)及做好統(tǒng)計(jì)表,讓學(xué)生在搜集、整理、觀察中知道年、月、日及大月、小月、平年、閏年等知識(shí),在發(fā)現(xiàn)中掌握閏年出現(xiàn)的規(guī)律,這樣既激發(fā)了學(xué)生的參與興趣,啟發(fā)了學(xué)生的積極思維,又讓學(xué)生感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、探索者,在自我探究、自我發(fā)現(xiàn)中獲取新知,成為學(xué)習(xí)的主人。同時(shí)知道沒有現(xiàn)成答案時(shí),可以到課外去找,拓寬發(fā)展的空間。
在教學(xué)過程中,教師只要把握好教學(xué)目標(biāo),當(dāng)學(xué)生能夠通過自身的努力達(dá)成教學(xué)目標(biāo)時(shí),教師只要擔(dān)好組織者、合作者的角色即可;當(dāng)學(xué)生在達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的過程中遇到障礙時(shí),教師要發(fā)揮好引導(dǎo)者的作用。本節(jié)課有幾處成功之處:
1、借助素材,探索年月日的規(guī)律
在認(rèn)識(shí)大月、小月和二月的規(guī)律時(shí),我選擇了不同年份的年歷卡,讓學(xué)生通過自己的觀察來發(fā)現(xiàn)規(guī)律。并且在記憶大月小月的時(shí)候,先讓學(xué)生自由發(fā)揮,想出一種記憶大小月的方法,然后我再補(bǔ)充學(xué)生沒有說到的。記憶的方法也多種多樣,有口訣記憶法,學(xué)生讀起來朗朗上口,有拳頭記憶法,形象又直觀。讓他們選擇一種自己喜歡的方法來記憶,把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。并通過游戲的形式,讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中進(jìn)一步鞏固了大月小月。
2、課堂“活而不亂”。平時(shí)教學(xué)中我與學(xué)生形成一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)――在課堂上發(fā)言要有序,即使有不同的意見也要等到別人說完了再說,不在課堂上說與課堂無關(guān)的話題等等。經(jīng)過兩年多的培養(yǎng),我真切地感受到學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽,學(xué)會(huì)了尊重,注意力集中,學(xué)習(xí)有較強(qiáng)的目標(biāo)性。我想一個(gè)形式上有秩序而內(nèi)容上突顯個(gè)性、追求思維發(fā)展的課堂,才是我想要的真正的課堂。
3、讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)是真實(shí)的,課堂因“我”而精彩。所以,在課堂上,我努力做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、研究者、發(fā)現(xiàn)者、欣賞者和參與者,引導(dǎo)學(xué)生去生活中尋找數(shù)學(xué)、研究數(shù)學(xué),發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)美。我覺得每個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)面前都是自信的,他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是精彩的,他們每一個(gè)人的存在都使課堂更加精彩。
第4篇 2023年農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目工作總結(jié)
一、項(xiàng)目基本情況
為適應(yīng)我區(qū)農(nóng)業(yè)市場化、產(chǎn)業(yè)化快速發(fā)展和農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要,20__年在馬山、灌陽、鹿寨、融水、靈川、鐘山、田林、宜州、博白、蒼梧、西林等11個(gè)縣(市、)實(shí)施農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工程項(xiàng)目,項(xiàng)目計(jì)劃安排資金100萬元,其中馬山、灌陽、鹿寨、融水、鐘山、田林各10萬元,靈川、宜州、博白、蒼梧、西林各8萬元,項(xiàng)目計(jì)劃培訓(xùn)骨干農(nóng)民XX0人。項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容是:以知識(shí)與技能更新、補(bǔ)充、提高為主要內(nèi)容,以培訓(xùn)先進(jìn)適用新知識(shí)、新技術(shù)為重點(diǎn),如名優(yōu)珍稀食用菌、名特優(yōu)新水果、畜牧獸醫(yī)、名貴花卉,特種動(dòng)物養(yǎng)殖技術(shù)、特種蔬菜栽培、生態(tài)沼氣池建設(shè)及發(fā)酵綜合利用、緊俏中藥材、生態(tài)農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)等。通過培訓(xùn)提高骨干農(nóng)民的科技文化素質(zhì)和生產(chǎn)、經(jīng)營和創(chuàng)新能力,培養(yǎng)支撐區(qū)域農(nóng)業(yè)的專業(yè)農(nóng)戶和先導(dǎo)農(nóng)戶,帶動(dòng)一方致富。
二、建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)展情況
到20__年底,項(xiàng)目全年培訓(xùn)骨干農(nóng)民28000人,全面超額完成了計(jì)劃任務(wù)。為加強(qiáng)項(xiàng)目管理,確保項(xiàng)目保質(zhì)保量按時(shí)完成,各縣主要采取了下列措施:
一是領(lǐng)導(dǎo)重視,任務(wù)落實(shí)。各縣將農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目作為實(shí)施“610”農(nóng)村教育培訓(xùn)工程的一個(gè)主要內(nèi)容來抓,農(nóng)業(yè)局成立了以局長為組長,分管副局長為副組長,科教站、農(nóng)廣校、推廣站、經(jīng)作站等業(yè)務(wù)站為成員的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各縣(市)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,制定了項(xiàng)目培訓(xùn)計(jì)劃,并將計(jì)劃任務(wù)納入崗位責(zé)任的考評(píng)內(nèi)容,建立“有目標(biāo)、有計(jì)劃、有措施、有考評(píng)”的目標(biāo)管理機(jī)制,將任務(wù)層層分解落實(shí)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和培訓(xùn)人員。
二是精選師資和培訓(xùn)對(duì)象。各縣(市)都精心挑選了一批長期從事農(nóng)民教育培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作,有較強(qiáng)責(zé)任心和豐富經(jīng)驗(yàn)且具有中高級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)技術(shù)職稱的業(yè)務(wù)骨干組成項(xiàng)目的師資隊(duì)伍。在培訓(xùn)對(duì)象確定上,首先做好宣傳發(fā)動(dòng),然后由農(nóng)民自愿報(bào)名,再經(jīng)村民小組、村民委員會(huì)認(rèn)定確定受訓(xùn)農(nóng)民名單,進(jìn)行造冊(cè)登記,一般選擇有一定主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模、科技意識(shí)較高、在群眾中有一定威信的農(nóng)戶作為培訓(xùn)對(duì)象。
三是有效整合農(nóng)村教育資源。各項(xiàng)目縣(市)充分發(fā)揮縣、鄉(xiāng)、村,尤其是鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的作用,充分利用農(nóng)業(yè)院校、農(nóng)廣校、農(nóng)村職業(yè)中學(xué)、農(nóng)技推廣培訓(xùn)中心等場地和設(shè)施,整合了一大批農(nóng)村教育培訓(xùn)資源,應(yīng)用于農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn),為項(xiàng)目的實(shí)施奠定了較好的基礎(chǔ)。
四是按需培訓(xùn)、學(xué)用結(jié)合。各地在實(shí)施農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目過程中,緊緊圍繞當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)和主推技術(shù),密切結(jié)合農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重大項(xiàng)目建設(shè),從農(nóng)民群眾的需要出發(fā),設(shè)臵相關(guān)崗位,開展培訓(xùn)工作。培訓(xùn)采取以鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中辦班為主,跟蹤指導(dǎo)為輔的形式進(jìn)行,根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)時(shí)進(jìn)程,安排各培訓(xùn)班培訓(xùn)課程,先由培訓(xùn)單位派教師進(jìn)行1—2天面授,再由教輔技術(shù)人員指導(dǎo)實(shí)踐操作,使受訓(xùn)農(nóng)民學(xué)以致用,既掌握技術(shù)內(nèi)容,又能掌握操作技能。有些新技術(shù)還通過投影、錄像、電視等形式進(jìn)行培訓(xùn)。博白縣實(shí)施項(xiàng)目一年時(shí)間,共舉辦大小骨干農(nóng)民科技培訓(xùn)班152期,受訓(xùn)農(nóng)民達(dá)13680人,發(fā)放科技培訓(xùn)資料21000多份,輻射帶動(dòng)農(nóng)民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技知識(shí)6萬多人。
五是加強(qiáng)資金使用管理。各縣項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)主要用于購買、編印教材、教師授課補(bǔ)貼、農(nóng)民誤工補(bǔ)貼等幾個(gè)方面,都能做到??顚S?。
三、項(xiàng)目取得的成效
(一)創(chuàng)新了培訓(xùn)機(jī)制。項(xiàng)目的實(shí)施,從政府統(tǒng)籌的組織領(lǐng)導(dǎo)體制、財(cái)政為主的資金投入體制、農(nóng)科教結(jié)合的農(nóng)村培訓(xùn)資源整合機(jī)制、多形式培訓(xùn)、管理體制、培訓(xùn)與產(chǎn)業(yè)結(jié)合的跟蹤服務(wù)制度和“一戶帶多戶”的技術(shù)幫扶制等各個(gè)方面,進(jìn)行了進(jìn)一步探索,初步形了一個(gè)比較完善的農(nóng)民教育培訓(xùn)體系,使我區(qū)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作逐步走上了經(jīng)?;⒁?guī)范化、科學(xué)化、制度化的軌道,為進(jìn)一步農(nóng)民培訓(xùn)構(gòu)架了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的工作平臺(tái)。
(二)培養(yǎng)了一大批黨悟高、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會(huì)管理的骨干農(nóng)民。經(jīng)過培訓(xùn)后的骨干農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)和先進(jìn)技術(shù)都有了更多的認(rèn)識(shí)、理解和掌握,較好地把所學(xué)到的科技知識(shí)運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中,成為當(dāng)?shù)氐闹匾夹g(shù)骨干,促進(jìn)了農(nóng)村實(shí)用技術(shù)和科技成果的推廣,全面提高農(nóng)村科技進(jìn)步水平。融水縣懷寶鎮(zhèn)骨干農(nóng)民張玉球,刻苦學(xué)習(xí)靈芝栽培技術(shù),研制出仿野生靈芝菌,從事靈芝菌種植和靈芝菌的制種銷售,年收入達(dá)18000多元。他致富不忘群眾,積極向群眾傳授靈芝生產(chǎn)技術(shù),在他的帶動(dòng)下,全鎮(zhèn)已有45戶成為靈芝生產(chǎn)大戶。
目前該鎮(zhèn)靈芝生產(chǎn)已有相當(dāng)?shù)囊?guī)模,年產(chǎn)值達(dá)到110萬元。灌陽縣通過實(shí)施項(xiàng)目全年引進(jìn)新品種37個(gè),其中糧油作物11個(gè)、經(jīng)濟(jì)作物26個(gè),推廣新技術(shù)4項(xiàng),通過新技術(shù)和新品種的引進(jìn)和推廣應(yīng)用,全縣估計(jì)新增收入達(dá)153.94萬元,農(nóng)業(yè)科技成果利用率由XX年的46%提高到46.6%。
(三)發(fā)揮了骨干農(nóng)民的示范帶頭作用。大多數(shù)培訓(xùn)過的骨干農(nóng)民,在自己家庭生產(chǎn)效益大大提高的同時(shí),還指導(dǎo)、幫助、帶領(lǐng)群眾學(xué)科學(xué)、用科學(xué),共同致富,田林縣平塘等鄉(xiāng)經(jīng)過對(duì)骨干農(nóng)民進(jìn)行烤煙生產(chǎn)技術(shù)、雜交玉米技術(shù)等培訓(xùn)后,通過骨干農(nóng)民輻射帶動(dòng),大力發(fā)展烤煙-玉米栽培模式,有1002戶群眾種植烤煙4517畝,同比增加1409畝,收購干煙10216擔(dān),同比增加3508擔(dān),總產(chǎn)值達(dá)400.2萬元,同比增加130.2萬元,種煙農(nóng)戶僅種煙一項(xiàng)人均收入達(dá)790元,同比增收100元。7月份烤煙烘烤即將結(jié)束時(shí),他們又在煙地里套種玉米正大619良種2509畝,至10月份收獲,平均畝產(chǎn)在500-600斤,改變了過去單一種煙的栽培模式,實(shí)現(xiàn)了糧錢雙豐收。田林縣測算,項(xiàng)目受訓(xùn)農(nóng)民比末受訓(xùn)農(nóng)民戶均增收1120元以上,人均增收280元,項(xiàng)目直接增收120萬元。
(四)項(xiàng)目培訓(xùn)有效地促進(jìn)了各地產(chǎn)業(yè)基地的形成和發(fā)展,提升了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整水平,加快了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程,經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益顯著。靈川縣通過項(xiàng)目培訓(xùn)構(gòu)建形成了優(yōu)質(zhì)稻產(chǎn)業(yè)帶、無公害蔬菜產(chǎn)業(yè)帶、以南方優(yōu)質(zhì)梨、桔類為主的優(yōu)質(zhì)水果產(chǎn)業(yè)帶和標(biāo)準(zhǔn)化食用菌產(chǎn)業(yè)帶等四大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)帶;博白縣通過進(jìn)行水稻免耕拋秧新技術(shù)的培訓(xùn),使全縣采用此項(xiàng)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行種植的水稻面積達(dá)32萬畝。按有關(guān)部門測算,運(yùn)用該項(xiàng)技術(shù)種植水稻,每畝可節(jié)省犁耙田費(fèi)50元左右,可為農(nóng)民節(jié)省1600萬元的耕作費(fèi)用,降低了水稻生產(chǎn)成本,增加了農(nóng)民收入,大大減輕了農(nóng)民的勞動(dòng)強(qiáng)度;該縣通過冬種馬鈴薯、冬辣椒高產(chǎn)栽培技術(shù)培訓(xùn)共種下馬鈴薯7萬畝,冬辣椒2.07萬畝。目前,辣椒已上市,每公斤1元,預(yù)計(jì)每畝產(chǎn)量可達(dá)4000公斤,畝產(chǎn)值可達(dá)4000元,總產(chǎn)量8280萬公斤,總產(chǎn)值可達(dá)8280萬元。預(yù)計(jì)馬鈴薯每畝產(chǎn)量可達(dá)XX公斤,總產(chǎn)量1.4億公斤,每公斤0.8元,每畝產(chǎn)值可達(dá)1600元,總產(chǎn)值可達(dá)1.12億元,這兩項(xiàng)為農(nóng)民增加收入1.948億元。
(五)依托培訓(xùn)班成立農(nóng)民技術(shù)專業(yè)協(xié)會(huì)。以協(xié)會(huì)的形式組織規(guī)模生產(chǎn)、終身技術(shù)培訓(xùn),組織產(chǎn)品加工和流通,將其培植成為培訓(xùn)中心、信息中心、流通中心和農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)中心。如鹿寨縣寨沙鎮(zhèn)金袍村農(nóng)民技術(shù)員韋水保,所在村是淮山之村,過去種淮山產(chǎn)量不高,檔次低,價(jià)格低,經(jīng)濟(jì)效益差。韋水保參加了骨干農(nóng)民培訓(xùn)班后,他進(jìn)一步掌握了無公害淮山栽培管理新技術(shù),對(duì)無公害淮山產(chǎn)業(yè)化發(fā)展也有了新的認(rèn)識(shí)并付諸行動(dòng)。一是指導(dǎo)帶領(lǐng)群眾按無公害的技術(shù)種植淮山;二是創(chuàng)建了淮山的“金袍”品牌,對(duì)無公害淮山產(chǎn)品進(jìn)行包裝,并且搞起了粗加工;三是牽頭成立了淮山產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì),把學(xué)員和群眾組織起來,形成了產(chǎn)供銷的經(jīng)營體系。在他的帶領(lǐng)下,20__年該村千多畝的淮山產(chǎn)量高、質(zhì)量好,客商云集,每公斤價(jià)格比往年高0.3—0.4元,僅此一項(xiàng),全村就增收100多萬元。
四、項(xiàng)目存在問題和改進(jìn)意見
一方面是項(xiàng)目開展不夠平衡,同時(shí),項(xiàng)目管理干部隊(duì)伍和師資隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng),尤其是教師的知識(shí)要隨著農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展而不斷更新,培訓(xùn)內(nèi)容新穎性仍要不斷增強(qiáng)。另一方面是在注重抓農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的同時(shí),也不能放松對(duì)農(nóng)民的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)培訓(xùn),應(yīng)該不斷加大農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施力度,增加投入,加強(qiáng)培訓(xùn),進(jìn)一步提高廣大農(nóng)民的科技文化素質(zhì),為我區(qū)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供智力支持和人才保證。
第5篇 2023年信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)
8月10日—12日,有幸參加了全區(qū)骨干教師為期3天的信息技術(shù)培訓(xùn).在整個(gè)培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)過程中,懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱情認(rèn)真自學(xué),大膽上機(jī)實(shí)踐,對(duì)各個(gè)基礎(chǔ)領(lǐng)域的要領(lǐng)有了較多的收獲.收益最多的是掌握了網(wǎng)頁制作要領(lǐng)及實(shí)踐能力的提高.再次感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們一線教師的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì).
通過培訓(xùn),較好地解決了培訓(xùn)目標(biāo)的確定性與實(shí)現(xiàn)手段的靈活性、教師素質(zhì)的必要性與學(xué)習(xí)行為的主動(dòng)性、培訓(xùn)任務(wù)的艱巨性與教師心理的自信心之間的矛盾,從而在培訓(xùn)中形成了一個(gè)主動(dòng)、和諧、協(xié)作、進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍,這是計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)能持續(xù)高效開展的基礎(chǔ)和保證。信息技術(shù)學(xué)科教師認(rèn)真上課、耐心指導(dǎo),老師們第一課就感到收獲很大,大大地鼓舞了老師們學(xué)習(xí)的信心。這些參加學(xué)習(xí)的教師,基本都是各校的骨干教師教師,他們的教學(xué)任務(wù)都十分繁重,有的擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué),有的擔(dān)任班主任工作,但是都能主動(dòng)設(shè)法克服困難,積極參加學(xué)習(xí),而且熱情很高,精神十分可佳。
經(jīng)過這次培訓(xùn),要求全體教師通過一定課時(shí)的培訓(xùn),達(dá)到各項(xiàng)目標(biāo),即①對(duì)powerpoint __進(jìn)一步掌握操作要領(lǐng) :②初步掌握網(wǎng)頁制作的過程及步驟:③能用多媒體手段上課;④能在網(wǎng)絡(luò)硬盤建好教師的個(gè)人電子檔案;⑤能熟練上傳各類資料或下載文件。區(qū)
教研室今后將逐步把教師在課堂上恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用信息技術(shù)手段提高教學(xué)效率的情況,作為課堂教學(xué)能力的評(píng)價(jià)內(nèi)容之一納入考核。要求全體教師在日常教學(xué)中積極探索研究信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的規(guī)律,不斷積累經(jīng)驗(yàn),提高課堂教學(xué)效率。
第6篇 中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)總結(jié)
2023年9月19日至10月19日,為期一個(gè)月時(shí)間,我有幸參加了甘肅省小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)月辛苦學(xué)習(xí),無論在教學(xué)和學(xué)習(xí)的理論水平、計(jì)算機(jī)操作水平、教育教學(xué)的理念、教學(xué)和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計(jì)、開發(fā)及評(píng)價(jià)等方面都有了重要的轉(zhuǎn)變,收獲很大,受益匪淺,對(duì)現(xiàn)在和今后的教育教學(xué)有較大的指導(dǎo)和幫助?,F(xiàn)總結(jié)如下:
1、提高了信息技術(shù)的素養(yǎng),教育信息技術(shù)也是一門科學(xué),更要研究,教師要成為研究者,研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)的整合,同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到教師的成長離不開教育信息技,信息技術(shù)使老師面臨著如何成長,如何應(yīng)對(duì)新的問題。通過此次培訓(xùn),讓我認(rèn)識(shí)到,學(xué)會(huì)把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理清晰,直觀形象,學(xué)生明白易懂,特別是教學(xué)流程圖讓教學(xué)過程更加明朗化,為我的教學(xué)增添了光彩,使我對(duì)課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)的有效應(yīng)用對(duì)于推進(jìn)教育信息化、促進(jìn)教育改革和實(shí)施國家課程標(biāo)準(zhǔn)的重要作用,對(duì)于優(yōu)化教學(xué)過程、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要作用。
2、掌握了教育技術(shù)的基本概念、主要理論知識(shí)、研究方法,教學(xué)媒體選擇和使用方法,學(xué)習(xí)媒體素材的加工和獲取方法,掌握了信息檢索加工利用方法、授導(dǎo)型和探究型教學(xué)設(shè)計(jì)的模式、教學(xué)設(shè)計(jì)的一般過程(包括前期分析、確定目標(biāo)、制定策略、選擇資源、確立步驟、分析評(píng)價(jià)),教學(xué)資源與信息化教學(xué)資源的基本概念,教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施與評(píng)價(jià)反思等。
3、具備了根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生特點(diǎn)及教學(xué)條件有效的設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的能力,具備了收集、甄別、整合、應(yīng)用于學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資源加以優(yōu)化教學(xué)環(huán)境的能力,具備了在教學(xué)中對(duì)教學(xué)資源、學(xué)習(xí)活動(dòng)、教學(xué)過程進(jìn)行有效的管理能力。
4、本次培訓(xùn)采用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、小組合作的形式,時(shí)間空間靈活,給人輕松自由的選擇學(xué)習(xí)時(shí)間帶來了方便,特別適合邊工作邊學(xué)習(xí)的人。通過在線討論的方式進(jìn)行,這一點(diǎn)也給我留下了十分深刻的印象,在線討論中,不但解決了老師布置任務(wù),而且解決了平時(shí)教學(xué)中的困惑,以及大家在培訓(xùn)過程中遇到的難點(diǎn),同小組的互相溝通,互相幫助,最后經(jīng)過小組互評(píng),共同完成這次培訓(xùn),小組成員也可以在全班討論區(qū)發(fā)表個(gè)人意見,這樣提高了小組成員的參與度。
5、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實(shí)用,從計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作,如文檔編輯,數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理,演示文稿制作,多媒體素材的獲取、加工方法等,如何利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的方法和技巧,教學(xué)設(shè)計(jì)基本方法等基本技能開始培訓(xùn),并結(jié)合大量中小學(xué)實(shí)際教學(xué)案例,特別是教學(xué)各環(huán)節(jié)的具體設(shè)計(jì)與處理,word中的修訂功能用于電子作業(yè)的批改,e_cel中公式與函數(shù)用于成績統(tǒng)計(jì)與分析,上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用,又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。
6、矯正了觀念的偏頗。以前一提到教育技術(shù)能力培訓(xùn),就把它同信息技術(shù)培訓(xùn)等同起來,經(jīng)過這次培訓(xùn)明白了教育技術(shù)是運(yùn)用各種理論及技術(shù),通過對(duì)教與學(xué)過程及相關(guān)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià),實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實(shí)踐。現(xiàn)代教育技術(shù)首先致力于以科學(xué)觀來考察教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié),運(yùn)用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題和設(shè)計(jì)教學(xué)策略,力求發(fā)揮教學(xué)系統(tǒng)的整體功能,通過優(yōu)化教學(xué)過程來獲得盡可能理想的教學(xué)效益。
通過自身參實(shí)踐,對(duì)多媒體環(huán)境下的信息技術(shù)與本學(xué)科課程整合的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與課件資源開發(fā)的思路和方法及整個(gè)過程都有了親身的體驗(yàn),對(duì)信息技術(shù)在教學(xué)以及教學(xué)管理中的具體運(yùn)用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐,這是一次實(shí)用性非常強(qiáng)的教育技術(shù)能力培訓(xùn),優(yōu)秀的案例給了我示范,堅(jiān)實(shí)的理論給我教學(xué)的動(dòng)力,把這次培訓(xùn)所學(xué)到的新思想、新理念、新技術(shù)、新方法帶到今后的課堂教學(xué)中,提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展,這是我培訓(xùn)的目的和收獲。
第7篇 信息技術(shù)培訓(xùn)返崗總結(jié)1000字
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信息技術(shù)培訓(xùn)返崗總結(jié)1000字
按照學(xué)校的安排,我從20__年11月10日開始,參加了四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的學(xué)習(xí),雖然是遠(yuǎn)程培訓(xùn),但收獲頗大。在培訓(xùn)中聆聽了各位專家精彩紛呈、風(fēng)格各異的講座,觀看了名師嫻熟精湛的課堂實(shí)錄視頻,他們信息技術(shù)在教學(xué)中的恰到應(yīng)用,讓我受益匪淺。這次培訓(xùn),提升了自己在教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用能力。
一、教育教學(xué)理念有了新的認(rèn)識(shí)
這次培訓(xùn)的是信息技術(shù)應(yīng)用能力。通過這次培訓(xùn),我了解了信息技術(shù)引發(fā)的教育變革,讓我對(duì)信息技術(shù)有了全新的認(rèn)識(shí),讓我樹立了信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)的理念,我明白了信息技術(shù)使教育教學(xué)賦予更多的內(nèi)涵,信息技術(shù)的發(fā)展也促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展,改變教師的教和學(xué)生的學(xué)的方式,使我的課堂更具活力,使我們的教學(xué)更具實(shí)效。
二、信息技術(shù)的應(yīng)用能力有了提升
這次培訓(xùn)我認(rèn)真學(xué)習(xí)了必修和選修的全部課程,做筆記、做作業(yè)、與同行交流,實(shí)實(shí)在在地學(xué)到了信息技術(shù)的應(yīng)用知識(shí)。在課堂上我將信息技術(shù)融合到教學(xué)之中,利用網(wǎng)絡(luò)資源,搜集信息、處理信息,多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用,改變了以往教師講,學(xué)生聽,死板無味,無精打采的教學(xué)氣氛。教師和多媒體、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生組合成了一個(gè)合理、協(xié)調(diào)、有創(chuàng)造性和發(fā)展性的學(xué)習(xí)整體,從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)不再枯燥乏味。由于其視聽結(jié)合、手眼并用的特點(diǎn)及其模擬、反饋、個(gè)別指導(dǎo)和游戲的內(nèi)在感染力,故具有極大的吸引力,最終使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,提高了課堂教學(xué)的有效性。信息技術(shù)的應(yīng)用,確實(shí)給教學(xué)帶來了生機(jī)和活力,多媒體計(jì)算機(jī)把語言、聲音、圖象、文字、動(dòng)畫、音樂等經(jīng)過處理后,形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息,彌補(bǔ)了以往課堂教學(xué)中的某些不足,對(duì)教學(xué)中重點(diǎn)的講解、難點(diǎn)的突破有很大的輔助作用。同時(shí),化抽象為具體,更加直觀和具體地將信息傳達(dá)給學(xué)生,不僅把學(xué)生的聽覺、視覺等一起調(diào)動(dòng)起來,使學(xué)生成為主動(dòng)參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識(shí)的主體,這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),也提高了教學(xué)效果和課堂效率。
三、課件制作水平有了提高
通過學(xué)習(xí),掌握多媒體技術(shù),熟悉多媒體軟件的使用,了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),而制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。制作課件是一個(gè)艱苦的創(chuàng)作過程,將課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體,最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能,強(qiáng)化教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。所以通過此次培訓(xùn)使我學(xué)會(huì)從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源,以及截取網(wǎng)頁和視頻等,并將它們整合到課件中等技術(shù)操作,從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、教學(xué)行為發(fā)生了深刻變化
信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,教師不是像以前那樣光是翻閱書本、備課寫教案,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué),而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),利用多媒體網(wǎng)絡(luò)查閱資料、制作課件、開展教學(xué)。
在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,通過看專家的講座、名師的課堂教學(xué)視頻,與同行的交流,我找到了自身的不足之處,我將以此為起點(diǎn),讓差距成為自身發(fā)展的原動(dòng)力,不斷反思自我,促使自己不斷成長。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)深化信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),更好的運(yùn)用信息技術(shù)指導(dǎo)教學(xué)。
第8篇 中小學(xué)基礎(chǔ)教育技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)
有幸參加了廣西教育學(xué)院舉辦的中英基礎(chǔ)教育技術(shù)的培訓(xùn),盡管條件有點(diǎn)艱苦:在5天的學(xué)習(xí)過程中,在授課老師的辛勤授課下,在自己的努力下,這次培訓(xùn)還是有了不小的收獲的:
1、重新做了一回學(xué)生,自己更能體會(huì)到做學(xué)生的感受。首先,學(xué)生的主動(dòng)性決定則學(xué)習(xí)的效果,比如,有這次培訓(xùn)中,有的學(xué)員并不主動(dòng),等著老師的講解,由于課時(shí)很緊湊,有些教學(xué)環(huán)節(jié)很快,有的跟不上。我先前也有這種感受,為了能適應(yīng)上課的速度,我做好預(yù)習(xí),許多問題基本上能自己解決,在小組交流中,可以發(fā)言。發(fā)現(xiàn)自己上課有時(shí)的確有種快樂。我一定要把這種感受與我的學(xué)生分享。
2、在本次培訓(xùn)過程中,課堂教學(xué)模式給我今后教學(xué)更多的啟示。在本次培訓(xùn)中,課堂中主要是真正體現(xiàn)學(xué)員為主。在培訓(xùn)前我們所有的學(xué)員就開始在老師的引導(dǎo)下,分成觸摸組合、海鷗組合、快樂五組等幾個(gè)小組。后面課堂中,就按著'情境-問題-任務(wù)-小組合作(個(gè)人先看,再小組交流)-小組展示-結(jié)果評(píng)價(jià)'的步驟去學(xué)習(xí),我在整個(gè)過程中,作為學(xué)員的感受是,自己有充分的思考空間,也有,更重要是在小組合作中體會(huì)合作交流的快樂。回頭想想,近段時(shí)間上課自己顯得很累學(xué)生也很累,效果也不明顯,不知不覺中,自己似乎還是回到了傳統(tǒng)的'滿堂灌'的教學(xué)方式中。學(xué)習(xí)的這幾天,剛好給自己更多的反思時(shí)間,回去自己必須有所以改變才行。而改變就從教學(xué)模式開始。
3、由于平時(shí)自己就比較喜歡多媒體輔助教學(xué)輔助這種形式,而且在這方面也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。這次教育考核培訓(xùn)為自己提供了更科學(xué)的理論指導(dǎo)。原以為這次是什么電腦培訓(xùn),但經(jīng)過培訓(xùn),我才發(fā)現(xiàn)教育技術(shù)培訓(xùn)更注重先進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)方法的培訓(xùn)。只是先進(jìn)的教學(xué)理念、方法是需要先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)作為支撐的。這次培訓(xùn)學(xué)的教學(xué)理論還比較多,而我印象最深,也較感興趣的是對(duì)于'授導(dǎo)型教學(xué)'和'探究型教學(xué)'兩種模式的理解和運(yùn)用。關(guān)于授導(dǎo)型教學(xué),其中亮點(diǎn)就是教案的編寫,相對(duì)于我們過去的傳統(tǒng)教案它對(duì)于實(shí)際教學(xué)更具有現(xiàn)實(shí)可行性和科學(xué)性。主要是授導(dǎo)型教案多了幾項(xiàng)內(nèi)容:如學(xué)習(xí)內(nèi)容的分析、學(xué)習(xí)者分析、教學(xué)重難點(diǎn)的解決措施、理論依據(jù)、教學(xué)流程圖等,從教學(xué)的開始到時(shí)結(jié)束,教什么、怎么樣教、為什么要這樣教都解釋得很清楚,同時(shí)在教學(xué)過程中的各個(gè)因素都考慮很是全面。這樣的教案經(jīng)常寫不但對(duì)自己的教學(xué)有幫助,而是對(duì)自己理論水平也是一個(gè)提升。只是這樣的教案是需要花費(fèi)更多的時(shí)間,對(duì)教師的理論水平要求更高。今后工作我可以嘗試寫多一些這樣的教案。關(guān)于探究型教學(xué),其實(shí)自己并不算陌生,早在學(xué)校的課題研究中就曾多次探討這種教學(xué),而我在教學(xué)中也曾嘗試運(yùn)用過這樣的教學(xué)。比如小組合作形式的教學(xué),學(xué)生自己質(zhì)疑、探究、自己解疑等教學(xué)方法,似乎不同程度上給學(xué)生自己探究的過程。然而這次的學(xué)習(xí),我對(duì)探究型教學(xué)有了更科學(xué)的認(rèn)識(shí)。并基本上大概了解'情境--任務(wù)--過程--資源--評(píng)估'這樣的模式。這對(duì)于教學(xué)實(shí)踐是具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)作用的。反思過去自己的教學(xué)中,在于評(píng)估這方面幾乎沒有,這方面可以作為今后教學(xué)理論學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。
總之,這次的培訓(xùn),讓我學(xué)到許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論,同時(shí)讓我有了更多時(shí)間反思自己教學(xué)的機(jī)會(huì)。而這樣的反思相對(duì)于自己學(xué)到的先進(jìn)的理論更有意義。它讓我明白,不能只會(huì)埋頭苦干,在實(shí)踐過程中,必須要加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí),不斷更新教育理念,在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新,才能使自己的教育教學(xué)水平更上一個(gè)臺(tái)階。
第9篇 農(nóng)村殘疾人實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)
水東鄉(xiāng)2023年殘疾人實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)方案
水東鄉(xiāng)2023年殘疾人實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)方案
為了認(rèn)真貫徹殘疾人事業(yè)“十二五”發(fā)展綱要和省殘聯(lián)《關(guān)于在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中加強(qiáng)農(nóng)村殘疾人工作的意見》,改善我鄉(xiāng)殘疾人家庭農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況和生活水平,圓滿完成殘疾人實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),按照以人為本,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求,實(shí)施積極的惠民政策。堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,以殘疾人需求為導(dǎo)向,按照“政府主導(dǎo)、部門參與、講求實(shí)效、因地制宜”的原則,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)農(nóng)村殘疾人實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作。
二、目標(biāo)任務(wù)
以此次培訓(xùn)為契機(jī),逐步建立殘疾人農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的長效機(jī)制,讓鄉(xiāng)內(nèi)殘疾人家庭受益,逐步使殘疾人學(xué)到致富本領(lǐng),增強(qiáng)改善生活的能力,提高生活質(zhì)量,力求將我鄉(xiāng)殘疾人培訓(xùn)工作提高到一個(gè)新的水平。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)時(shí)間:2023年3月20日完成。培訓(xùn)地點(diǎn):水東鄉(xiāng)政府三樓會(huì)議室。培訓(xùn)項(xiàng)目:玉米營養(yǎng)托育苗定向移栽術(shù)。授課老師:鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心主任王宏洋。
四、培訓(xùn)方式
本次培訓(xùn)采取實(shí)地操作與集中授課培訓(xùn)相結(jié)合的方式,召集水
東鄉(xiāng)殘疾人及其家屬先到鄉(xiāng)政府三樓會(huì)議室參加理論培訓(xùn),再下村實(shí)踐操作。
五、工作要求
農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)是切實(shí)改善殘疾人生活狀況的重要手段,要高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌安排、明確分工、強(qiáng)化責(zé)任、精心組織、狠抓落實(shí),確保培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。
水東鄉(xiāng)殘聯(lián)
2023年3月10日
第10篇 富士蘋果栽培技術(shù)培訓(xùn)情況總結(jié)
一、培訓(xùn)情況
這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是《小冠開心樹形的整形和修剪》。通過投影儀和屏幕展現(xiàn)了從一年生到五年生果樹通過正確修剪,樹形如何變化,最終達(dá)到理想樹形,以及定形后的正視圖、俯視圖。他詳細(xì)講解蘋果樹在改形中,為了保證蘋果尺寸、果型和質(zhì)量,保證每年達(dá)到一定產(chǎn)量,克服大小年弊端,應(yīng)在果樹修剪時(shí)作出三年預(yù)期,今年剪那個(gè)留那個(gè)枝,明年、后年剪那個(gè)枝,都要細(xì)心研究,使樹冠直徑大小達(dá)到周期性的“縮”和“放”。在果園示范修剪時(shí),專家還是用他已經(jīng)修剪過兩次的果樹作示例,每次示范修剪開始前,他都要先問果樹主人,一年來有什么看法、意見,下剪子鋸子時(shí)也詢問有什么看法,互相交流,然后向參加培訓(xùn)的果農(nóng)講解為什么要剪這個(gè)枝,為什么要留那個(gè)枝。講解比較細(xì)致。
我社區(qū)果農(nóng)和科技人員能夠聽到富士蘋果發(fā)源地的種植管理技術(shù),開拓了視野,開拓了思路,對(duì)我社區(qū)發(fā)展蘋果產(chǎn)業(yè),增加收入大有好處。對(duì)于果農(nóng),他們已經(jīng)聽過專家?guī)状沃v課和示范。在去年實(shí)測修剪示范過的果樹,產(chǎn)量比對(duì)照樹略有降低,但果型大,上等級(jí)的果子比例要高得多,因此實(shí)際經(jīng)濟(jì)效益要好,收入增加。
二、示范試驗(yàn)情況:
為了制定西坡社區(qū)富士蘋果新的技術(shù)操作管理規(guī)程,科技創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)特別選擇了文家坡村果園,作為試驗(yàn)示范園地,拿出15棵蘋果樹,按照修剪、整形、梳花梳果等技術(shù),結(jié)合光照等氣侯水土條件,由專家管理示范。
三、專家的建議
1、生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)蘋果的條件很好,蘋果酸甜味重,爽口,而且?guī)в邢阄?,?yīng)該說是中國最好的蘋果,搞好了可以在世 界上出名。但是由于受到市場和利益的制約,加工蘋果汁的比例太高。
2、根據(jù)目前果樹生長情況,是果樹改形的最好時(shí)機(jī),建議采用先進(jìn)規(guī)范技術(shù),用三——五年把樹形改造過來。他還認(rèn)為:不要看加工蘋果現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)效益不錯(cuò),一旦市場有變化,可能鮮食蘋果效益會(huì)更好。同時(shí),即使搞加工蘋果,也要加強(qiáng)管理,下點(diǎn)功夫,不能種了就不管。
綜合以上情況,這次培訓(xùn)和試驗(yàn)工作比較成功,各方都很認(rèn)真和配合,達(dá)到了預(yù)期效果。
第11篇 2023信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)總結(jié)
20__年11月開始的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升遠(yuǎn)程培訓(xùn),使這個(gè)冬日尤其忙碌,每天上課之余,便置身網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái),雖陣陣寒意,而竟不覺。
一、眼界視野更高闊
課程學(xué)習(xí)與研討交流過程中,深感專家的專題講座、名師的課題講座,都是理論水平高、立意高遠(yuǎn)、立足課堂,既具前瞻性、又密切聯(lián)系實(shí)際,使我在觀念得到更新、理論得到提高、知識(shí)得到積淀的同時(shí),眼界視野更高闊?,F(xiàn)在感到我們的辛勤耕耘,也可能不知不覺中,就匯入信息技術(shù)推動(dòng)教育變革的洪流之中,雖然我自知做不了“可汗”,卻能理解它存在和發(fā)展的合理性與價(jià)值意義。
二、參與互動(dòng)更積極
在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)參與專家視頻答疑活動(dòng)、瀏覽簡報(bào)、學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品的過程中,切實(shí)感受到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)功能強(qiáng)大,教育資源豐富,專家名師的水平高,同行之中山外有山。文章和評(píng)論,觀點(diǎn)獨(dú)特新穎、方法行之有效。在這里,好的講座可反復(fù)收看,并有配套的資源下載供參考;提出的問題,有人助答;同行在關(guān)注、評(píng)論你的發(fā)言,你也自覺不自覺參與互動(dòng)。雖在現(xiàn)實(shí)互不識(shí),網(wǎng)絡(luò)在線見如故,哪怕在靜靜的深夜,你也絕不是一個(gè)人在“戰(zhàn)斗”。
三、手段手法更熟練
經(jīng)過培訓(xùn),不僅對(duì)具體的通用信息技術(shù), word、ppt、plash等掌握加深,對(duì)用工具處理文件的技巧(比如圖片、音視頻處理)、素材的搜集、資源的整合、課件的編寫也更熟練。當(dāng)然也體會(huì)了在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中伴隨著經(jīng)驗(yàn)值提升是貢獻(xiàn)的增加,有貢獻(xiàn)才能分享。盡管目前主要還是用信息技術(shù)支持優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),對(duì)“微課程”、“電子書包”、“翻轉(zhuǎn)課堂”尚無能企及,但自如地利用多媒體與課程融合,教師、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生組合成了一個(gè)合理、協(xié)調(diào)、有創(chuàng)造性和發(fā)展性的學(xué)習(xí)整體,已經(jīng)算收獲頗豐。
四、研修課題更具體
本次培訓(xùn)最大的特點(diǎn)是“學(xué)評(píng)測一體,融入過程”, 研修成果的呈現(xiàn),無論是信息技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化課程作業(yè),還是校本實(shí)踐環(huán)節(jié)提交研修成果(教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件及相關(guān)資源、教學(xué)反思等),都是立足學(xué)校、課程、學(xué)生,在專家引領(lǐng)、同伴互助協(xié)同、個(gè)體反思實(shí)踐中完成。
五、實(shí)踐運(yùn)用更自覺
在教學(xué)中,運(yùn)用多媒體把語言、聲音、圖像、文字、動(dòng)畫、音樂等經(jīng)過處理后,形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息,彌補(bǔ)了以往課堂教學(xué)中的某些不足,對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,突破教學(xué)難點(diǎn),優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)有很大的輔助作用。以往可能更多在上公開課才調(diào)動(dòng)全力運(yùn)用,現(xiàn)在成為常態(tài),自覺運(yùn)用。
第12篇 暑期信息技術(shù)培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)
在本次培訓(xùn)中,聽了兩節(jié)公開課,暑期中能組織起學(xué)生來上課,很是難得,課后__市教研室主任__和__分別對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。這兩堂課讓在座的每位教師對(duì)“三步四環(huán)節(jié)五課型教學(xué)模式”有了初步的認(rèn)識(shí)。
在本次培訓(xùn)中,經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師__老師作了報(bào)告“終日思考,不如須臾之學(xué)”,樸實(shí)的語言、切身的實(shí)踐,讓人聽后受益非淺;__老師提出的“生態(tài)課堂”讓人耳目一新,其生動(dòng)的語言、實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)案例讓我們對(duì)課堂教學(xué)有了新的看法。
在本次培訓(xùn)中,教科院__科長對(duì)高中信息技術(shù)“三步四環(huán)節(jié)五課型”教學(xué)模式進(jìn)行了詳細(xì)而精辟的解讀,讓在座的每位教師對(duì)“三步四環(huán)節(jié)五課型”教學(xué)模式有了比較深入的了解,讓我們的課堂教學(xué)變得有章可循。
短短兩天半的培訓(xùn)結(jié)束了,可是培訓(xùn)的那種濃濃氛圍卻無時(shí)無刻不在影響著每一位參訓(xùn)教師。這次培訓(xùn),給我們以后的信息技術(shù)教學(xué)指明了前進(jìn)的道路,也給予我們強(qiáng)大的精神后備力量。
第13篇 小學(xué)信息技術(shù)教育培訓(xùn)工作總結(jié)
在全面實(shí)施信息技術(shù)工作的今天,信息技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用已經(jīng)滲透到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域,對(duì)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。為了適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,根據(jù)我校的實(shí)際需要,面向不同年齡段的老師開展了相應(yīng)內(nèi)容的培訓(xùn),重點(diǎn)加強(qiáng)了青年教師與骨干教師的信息技術(shù)培訓(xùn)工作。為了在以后能夠更好的進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),現(xiàn)把__-__學(xué)年的信息技術(shù)教育與培訓(xùn)工作總結(jié)如下:
一、信息技術(shù)教育教學(xué)情況。
我?,F(xiàn)在擁有四個(gè)專門的微機(jī)教室,配備二名專職信息技術(shù)教師,按照省教育廳統(tǒng)一下發(fā)的教材進(jìn)行授課,根據(jù)學(xué)生的年齡、興趣、知識(shí)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點(diǎn),按從簡單到復(fù)雜、從形象到抽象、由淺入深、循序漸進(jìn)、螺旋上升等原則安排教學(xué)順序,同時(shí)也兼顧了課堂教學(xué)和課外自學(xué),使學(xué)生能以'邊聽講、邊上機(jī)操作'的方式掌握有關(guān)的知識(shí)和方法,在每節(jié)課后都有安排了適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),除了便于學(xué)生用來復(fù)習(xí),鞏固學(xué)到的知識(shí)與方法以外,更重要的是引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力,幫助他們養(yǎng)成獨(dú)立獲取運(yùn)用知識(shí)的習(xí)慣,培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。在這一學(xué)年教學(xué)中繼續(xù)滲透思想教育,傳授知識(shí)與發(fā)展能力、智育與德育,基本要求與個(gè)性發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量與減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)等方面的關(guān)系,力求使學(xué)生通過學(xué)習(xí),增強(qiáng)信息技術(shù)意識(shí),掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作,學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二、教師培訓(xùn)情況。
本學(xué)年,我校進(jìn)行了信息技術(shù)與課程整合方面的培訓(xùn)工作。包括多媒體工具的深入學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)工具與平臺(tái)的使用,網(wǎng)頁制作的進(jìn)一步提高,還有各種圖象處理軟件如acdsee、phoshop的使用方法,動(dòng)畫制作軟件flash的使用方法等。現(xiàn)在,每個(gè)教師都有自己的個(gè)人博客,在校園內(nèi)網(wǎng)上保存了自己的電子教案、校內(nèi)教育教學(xué)活動(dòng)的圖文資料等,能夠充分為教育教學(xué)服務(wù)。大部分老師能夠從網(wǎng)上搜索并下載自己需要的教育教學(xué)資源,結(jié)合自己所任學(xué)科的實(shí)際,創(chuàng)造性地運(yùn)用信息技術(shù)手段于課堂教學(xué)中,根據(jù)學(xué)校校本教材編輯部的統(tǒng)一安排,我們還組織信息技術(shù)骨干成員設(shè)計(jì)開發(fā)了信息技術(shù)、數(shù)學(xué)、語文學(xué)科的校本教材。
三、教師的獲獎(jiǎng)情況
張亮、吳曉崗、余海賓老師在揚(yáng)州市第一屆研究性專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站評(píng)比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng);同時(shí),由陳文艷校長掛帥主持的省“十五”課題“信息技術(shù)背景下的小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)”順利通過驗(yàn)收、完成結(jié)題上報(bào)工作;再有,在省電教館組織的第三輪信息技術(shù)與課程整合的考核中,我校參考教師一次性通過率為100%,我校也榮獲揚(yáng)州市“現(xiàn)代教育技術(shù)示范?!狈Q號(hào)。
第14篇 農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)
農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)
農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)
(2023年度)
2023年,我們以提高農(nóng)民科技素質(zhì)為目標(biāo),牢固樹立人才資源是第一資源的觀念,加大對(duì)農(nóng)村實(shí)用隊(duì)伍的培育力度,致力挖掘、集聚、發(fā)揮現(xiàn)有農(nóng)業(yè)科技資源優(yōu)勢和潛力,培養(yǎng)造就有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營的新型農(nóng)民,抓好農(nóng)村實(shí)用技術(shù)和農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn),從而促進(jìn)農(nóng)民增收,推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展,同時(shí)加大對(duì)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測力度,全面提高我村農(nóng)產(chǎn)品水平。
一、全年工作完成情況:
2023年主要做好兩方面的工作:
一是做好了養(yǎng)殖中的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn) 就介紹到這里,查看更多優(yōu)質(zhì)范文,請(qǐng)上酷貓寫作范文網(wǎng)
第15篇 教師現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)總結(jié)
教師現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)總結(jié)
為造就高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,扎扎實(shí)實(shí)練好教學(xué)基本功,提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,我校在校本培訓(xùn)方面做法是:
一、 培訓(xùn)理念科學(xué)化、現(xiàn)代化
我們首先確立了以下理念:
(一)緊緊圍繞師德建設(shè)這一核心。始終貫穿了'以人為本,敬業(yè)奉獻(xiàn)'
這樣一個(gè)核心內(nèi)容。在實(shí)際工作中,我們不斷強(qiáng)化了這樣一種認(rèn)識(shí),即:在承認(rèn)'知識(shí)就是力量'的同時(shí),也認(rèn)識(shí)到道德也是力量,人格、理想、情感都可以產(chǎn)生力量。因此,在全校啟動(dòng)了'樹形象、鑄師魂'工程,開展了師德大討論和演講活動(dòng),交流師德經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)了師德建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性。
(二)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分和教師專業(yè)化的主要階段。教師教育的基石和精髓是終身教育理念。一次性的學(xué)校教育已經(jīng)不能滿足人們不斷更新知識(shí)的需要,這就需要建立和完善有利于終身學(xué)習(xí)的教育制度,推進(jìn)培養(yǎng)和培訓(xùn)的一體化進(jìn)程。同時(shí),教師專業(yè)化基本指導(dǎo)思想是以教師發(fā)展為本,既要強(qiáng)調(diào)教師為社會(huì)發(fā)展所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù),同時(shí)也要努力滿足教師個(gè)性發(fā)展、自我完善的價(jià)值需要。教師專業(yè)化的核心內(nèi)容,是教師專業(yè)發(fā)展。明確教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵,把握教師專業(yè)發(fā)展的階段,才能有效地促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,在較高層次上實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化,切實(shí)提高教師實(shí)施教育素質(zhì)的能力和水平。
(三)要搶占信息技術(shù)培訓(xùn)的制高點(diǎn)?;谶@種理性的思考,我們明確提出了'建網(wǎng)就是建學(xué)校'的理念,并成為新形勢下開展校本培訓(xùn)的指針。我校不斷更新計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),給每個(gè)辦公室配備了計(jì)算機(jī),購置教學(xué)應(yīng)用軟件,為實(shí)施校本培訓(xùn)鋪設(shè)了一條寬廣通暢的'平臺(tái)'。
(四)教師繼續(xù)教育要迅速搶登新一輪課程改革的頭班車。新課改是在全新教育理念指導(dǎo)下進(jìn)行的,在課程的功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施諸方面,都對(duì)教師提出了更高、更新的要求。為了完成這樣一項(xiàng)艱巨和繁重的任務(wù),教師培訓(xùn)必須先行。我校不定期出版校內(nèi)小報(bào)《春苑》,登載課改信息,發(fā)至教研組,供教師學(xué)習(xí)。
(五)教師繼續(xù)教育應(yīng)以課題實(shí)驗(yàn)作為載體和支撐。繼續(xù)教育必須以科研為先導(dǎo),把教育科研作為提高繼續(xù)教育效益、效率的第一生產(chǎn)力。我校的繼續(xù)教育一直以'創(chuàng)新教育'、'作文個(gè)性化訓(xùn)練'課題實(shí)驗(yàn)作為支撐,以階段性研究性成果作為深化繼續(xù)教育的動(dòng)力。重點(diǎn)開展了教師綜合素質(zhì)、教師職業(yè)技能訓(xùn)練等培訓(xùn)工作,提出了達(dá)標(biāo)任務(wù)和期限。主要是板書、簡筆畫、word文字處理、表格制作、課件制作。要求教師每人每月10頁大楷、4頁小楷;簡筆畫4張;word文字處理每月1000字。每個(gè)教師都必須會(huì)用1----3件電教器材,期末由學(xué)校進(jìn)行達(dá)標(biāo)測試驗(yàn)收,根據(jù)各人的熟練程度、技術(shù)水平高低同結(jié)構(gòu)工資掛鉤。
二、目標(biāo)具體化
1.對(duì)現(xiàn)有教師全部輪訓(xùn)一遍,教師整體素質(zhì)明顯提高,基本適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。通過多種形式普遍完成不少于190學(xué)時(shí)的培訓(xùn),部分教師至少接受1次有組織的培訓(xùn)。
2.全體教師普遍接受計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和技能培訓(xùn),使大多數(shù)教師具備運(yùn)用計(jì)算機(jī)的基本能力,能開展不同程度的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。
3.建設(shè)一支由高級(jí)教師、骨干教師、老教師、專業(yè)課教師組成的、有較強(qiáng)培訓(xùn)能力的教師隊(duì)伍。
三、行動(dòng)計(jì)劃化
根據(jù)實(shí)施素質(zhì)教育的需要和教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,完成以面向全體教師的全員培訓(xùn)。
1.新任教師培訓(xùn)
培訓(xùn)對(duì)象:0-1年教齡的教師。通過培訓(xùn),使其鞏固專業(yè)思想,初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī),熟悉教學(xué)內(nèi)容,盡快適應(yīng)中小學(xué)教育教學(xué)工作。
2.教師崗位培訓(xùn)
培訓(xùn)對(duì)象:1年以上教齡的教師。通過培訓(xùn),使教師逐步樹立正確的教育觀念,具有良好的職業(yè)道德,不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高履行崗位職責(zé)的能力,適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。
3.提高學(xué)歷培訓(xùn)
培訓(xùn)對(duì)象:取得國家規(guī)定合格學(xué)歷的教師。
4.計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)
以普及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為核心,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能,采取專人指導(dǎo)與課余自學(xué)相結(jié)合。學(xué)校安排計(jì)算機(jī)專業(yè)教師利用每周兩次的課余時(shí)間進(jìn)行專題培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)。同時(shí),老師們一方面利用課余時(shí)間自學(xué)、自練,從而使每個(gè)教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平都有所提高。
強(qiáng)化運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段的意義、目的。學(xué)校要求所有的公開課都必須運(yùn)用課件,否則,影響評(píng)價(jià)結(jié)果。平時(shí)上課能運(yùn)用課件的內(nèi)容要盡量在課堂上使用課件。課后,進(jìn)行教學(xué)反饋時(shí),把課件的制作和運(yùn)用當(dāng)作重要的一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)議。將一些制作水平教高的課件上報(bào)參加評(píng)比。在剛剛結(jié)束的課件制作評(píng)比中,我校有課件獲省級(jí)獎(jiǎng)3個(gè),獲市級(jí)一等獎(jiǎng)3個(gè),二等獎(jiǎng)2個(gè),三等獎(jiǎng)1個(gè),區(qū)一等獎(jiǎng)5個(gè)。
多媒體課件的開發(fā)利用,極大地豐富了教學(xué)手段。教師立足于解決教學(xué)的實(shí)際問題,開發(fā)、設(shè)計(jì)出具有個(gè)性化的課件。絢麗的色彩、清晰的畫畫、美妙的音樂,將干巴巴的說教變成多感官的刺激,使抽象的變得具體,靜的變成動(dòng)的,虛幻的變成真實(shí)的,既可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景,又能將學(xué)生引入想象的世界,使教材'活'起來,使課堂也'活'起來。
四、培訓(xùn)內(nèi)容與規(guī)格的高標(biāo)準(zhǔn)化
重視教育觀念的更新;強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德的培養(yǎng) , 強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合、與時(shí)代發(fā)展相結(jié)合,以利于教師不斷樹立新的觀念,并進(jìn)一步形成新的職業(yè)道德規(guī)范;加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí);強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)的不斷更新;培養(yǎng)科學(xué)的思維方法;提高自我發(fā)現(xiàn)與自我發(fā)展的能力;具備獨(dú)立進(jìn)行教育科學(xué)研究的能力;增強(qiáng)課堂教學(xué)的能力、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力的培訓(xùn);追蹤國內(nèi)外學(xué)科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和方法,具有主動(dòng)獲取信息的能力。
五、實(shí)施保障化
(一)有組織保障 校長掛帥,業(yè)務(wù)副校長主管,教導(dǎo)處具體組織實(shí)施。
做到'五落實(shí)'即計(jì)劃、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn) 檢查落實(shí)到位。
(二) 制度保障
(三)管理與評(píng)價(jià)的機(jī)制保障。 特別是與結(jié)構(gòu)工資掛鉤,期末考核兌現(xiàn)。
(四)經(jīng)費(fèi)保障 軟件、教材、光盤、講課補(bǔ)助等都能及時(shí)開支。
通過加強(qiáng)校本培訓(xùn),取得了初步成效:
(一)廣大教師的教育觀念發(fā)生了深刻的變化
首先,廣大教師真正學(xué)有所得,學(xué)以致用。其次,教育理念也發(fā)生了深刻變化。校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的主要形式,學(xué)校是教師繼續(xù)教育的主陣地,第三,廣大教師的終身教育理念已經(jīng)初步形成,教師們深切地認(rèn)識(shí)到,接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要,也是自身發(fā)展、自身生存的需要。通過培訓(xùn),廣大教師的教育觀念和教學(xué)策略發(fā)生了深刻的變化,許多現(xiàn)代教育思想和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕逃虒W(xué)實(shí)
際行動(dòng),提高了教師迎接課程改革的自覺性。
(二)探索出一種行之有效的教師繼續(xù)教育運(yùn)行機(jī)制
目前,我校構(gòu)建了'以現(xiàn)代教育信息技術(shù)為核心,以互聯(lián)網(wǎng)為依托的校本培訓(xùn)模式';'集中培訓(xùn)、教研培訓(xùn)、校本培訓(xùn)與遠(yuǎn)程培訓(xùn)'有機(jī)結(jié)合的繼續(xù)教育運(yùn)行機(jī)制初步形成;
(三)推進(jìn)了教育科學(xué)研究的進(jìn)程
近年來,我校有多名教師參加了省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)教學(xué)大賽活動(dòng)并獲獎(jiǎng)。
教師的科研意識(shí)、科研能力有了顯著提高。廣大教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐,撰寫了大量的教學(xué)隨感、案例分析、科研論文。目前已經(jīng)形成了學(xué)校有課題、人人都參與的局面。
第16篇 教育技術(shù)能力培訓(xùn)總結(jié)
通過現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培訓(xùn),使我進(jìn)一步更新了教育觀念,掌握了一定的現(xiàn)代教育技術(shù),主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一、通過學(xué)習(xí),讓我充分認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的作用越來越重要。以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)作為新型的學(xué)媒體,當(dāng)它們與各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)程密切結(jié)合時(shí)所具有的特性,為新型教學(xué)模式的創(chuàng)建提供了最理想的教學(xué)環(huán)境。應(yīng)用信息技術(shù)來改進(jìn)課堂教學(xué)是當(dāng)前學(xué)校教育改革的一條重要思路。面對(duì)二十一世紀(jì)教育的出路作為一名教師,我深刻認(rèn)識(shí)到提高自身教育技術(shù)能力的緊迫性和必然性。
現(xiàn)代教育媒體常能很好地彌補(bǔ)教師個(gè)人方面的局限性,幫助教學(xué)雙方較好地完成一些既定的任務(wù),收到事半功倍的教學(xué)效果。我是初中地理教師,從教21年,從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上可以說是很豐富,但信息技術(shù)方面還不及年輕人。今年暑假有幸和我的同伴們參加由汕頭教育局組織的教師教育培訓(xùn)。培訓(xùn)中我和我的同伴們,感受很多、思考很多、收獲很多……總結(jié)起來有如下這些: 第一, 當(dāng)個(gè)教師不容易,當(dāng)個(gè)未來的教師更不容易,當(dāng)個(gè)未來的好教師very不容易。具體來說,感觸良多。
第一、介紹交流自帶的教學(xué)設(shè)計(jì),對(duì)我而言很輕松,設(shè)計(jì)跟課件都是上過課的現(xiàn)成品……
第二、壓力大,高密度的培訓(xùn)任務(wù)又迫使我們拿出十分的精力來學(xué)習(xí)這門適應(yīng)未來教育的必須掌握的技術(shù),并且從中受益非淺。
第三、現(xiàn)代教學(xué)媒體具有直觀、形象、信息量大的優(yōu)勢,初中地理課教學(xué)如果能將多媒體和教育過程中各個(gè)要素實(shí)現(xiàn)優(yōu)化組合,把它立體化、全方位融入學(xué)生思想品德教育中,創(chuàng)造出良好的教育氛圍,疏通教育過程中的疑難,就有利于激發(fā)學(xué)生自覺地吸收知識(shí),主動(dòng)地進(jìn)行道德行為實(shí)踐。學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實(shí)用,像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學(xué)中經(jīng)常使用,上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用,又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。
第三、 對(duì)學(xué)校硬件設(shè)備的不滿。受條件的限制不能運(yùn)用教育技術(shù)來提高教學(xué)水平,但愿有一天也能實(shí)現(xiàn)利用網(wǎng)絡(luò)也他人交流的愿望。
第四、在學(xué)習(xí)過程中,通過主講老師認(rèn)真的指導(dǎo)下,自己努力認(rèn)真完成了老師布置的全部作業(yè),雖然并不十分完美,但是我的教學(xué)思維方式的轉(zhuǎn)變將引導(dǎo)我在培訓(xùn)結(jié)束以后,還要進(jìn)行認(rèn)真的修改和完善。在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)方面收獲也非常大,學(xué)會(huì)了很多以前不曾做過或做不好的事情,如抓圖、自己錄制視頻文件等。
最后,我想說,在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會(huì)收獲些須的欣慰吧!雖然培訓(xùn)已結(jié)束,但我仍會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí)、持之以恒,不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目標(biāo)。